第一篇：福田區(qū)初三二模試題（共）

2014年福田區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

歷史與社會

說明：1.答題前，請將學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號用規(guī)定的筆寫在答題卷指定的位置上，將條形碼粘貼好。

2.全卷分兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題，共8頁?？荚嚂r間60分鐘，滿分100分。3.考生必須在答題卷上按規(guī)定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卷必須保持清潔，4.考試結(jié)束，請將本試卷和答題卷一并交回。

第一部分 選擇題（25小題，每小題2分，共50分）

一、下列各題的四個選項，只有一項符合題意。請你選出正確選項

1.2014年3月13日，深圳市交警部門開展“禮讓斑馬線、文明我先行”整治行動，行動中一共查 處機動車不禮讓違法行為1801宗。下列說法正確的是 A.是否禮讓行人是自己的權(quán)利

B.深圳市民只有在有交警查處的時候會禮讓行人 C.規(guī)則是秩序的保障，處罰是為了讓人們更好地遵守規(guī)則 D.“禮讓斑馬線、文明我先行”給車主的出行帶來極大的不便

2.今年3月國家主席習(xí)近平出席在荷蘭海牙舉行的第三屆核安全峰會，并應(yīng)邀對荷蘭、法國、德 國、比利時等國進(jìn)行國事訪問。根據(jù)下圖及所學(xué)知識判斷，以下說法正確的是 ①荷蘭、法國、德國、比利時都在歐洲 ②從中國到以上四國訪問要飛過太平洋 ③以上四國都是發(fā)達(dá)國家 ④以上四國都瀕臨大西洋

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.微博、微信是大眾傳媒新寵兒。以下理解正確的是 A.科技進(jìn)步不斷豐富大眾傳媒的種類 B.微博、微信的信息真實可靠

C.人人都可以利用微博微信發(fā)布任何消息 D.微博、微信沒有文化傳承的功能

4.2014年春節(jié)過后，我國北方大部分地區(qū)大幅度降溫，局部地區(qū)出現(xiàn)了暴雪，而此時的深圳依然 是鳥語花香，最高溫度高達(dá)24度。阻擋北方冷空氣南下影響深圳的主要地形區(qū)是 A.武夷山 B.南嶺 C.太行山 D.陰山

5.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它改變了世界的面貌，改變了人們的生活。下列一組標(biāo)志所涉及的產(chǎn) 業(yè)，最能體現(xiàn)第三次科技革命最突出的核心技術(shù)的是

A.中國李寧 B.德國奔馳 C.美國麥當(dāng)勞 D.美國微軟公司

6.2014年中央一號文件發(fā)布，提出要推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品價格形成機制與政府補貼脫鉤的改革，當(dāng)市場價 格高于目標(biāo)價格時，政府補貼城鎮(zhèn)低收入者，反之，政府補貼農(nóng)民。這表明我國將 ①進(jìn)一步加強市場配置資源的作用 ②放任市場單一發(fā)揮作用 ③市場配置仍然需要政府宏觀調(diào)控來彌補 ④要規(guī)范政府職能，做到科學(xué)調(diào)控 A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④

7.同樣是高原，但景觀卻差異很大。右圖反映的是哪個高原的典型景觀？ A.青藏高原 B.云貴高原 C.黃土高原 D.內(nèi)蒙古高原

8.廈深鐵路（如右圖）開通后將大大促進(jìn)兩座城市及 所在省的交流。這兩個城市所在省是 A.粵贛 B.閩粵 C.桂湘 D.閩鄂

9.南水北調(diào)是緩解中國北方水資源嚴(yán)重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程。根據(jù)右下圖判斷下列說明正 確的是

① 三條調(diào)水線都是把長江流域的水調(diào)到黃河流 域以及更遠(yuǎn)的地方 ②西線是在青藏高原上進(jìn)行 ③中線經(jīng)過了湖北、河南、河北 ④東線利用了大運河的部分河段 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

10.“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節(jié)?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠(yuǎn)古居民是 ①元謀人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

11.右下圖中中國銀行行徽的設(shè)計靈感原自我國古代的一種錢幣，這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是在

A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.清朝

12.2013年3月4日，河南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆六省區(qū)簽署了一份聯(lián)合協(xié)定，用于保 護一條具有千年歷史，溝通中西方交通的陸上要道。這條交通要道是指

A.絲綢之路 B.玄奘西游之路 C.鑒真東渡之路 D.鄭和下西洋之路 13.右側(cè)圖片反映的歷史現(xiàn)象是

A.民族融合 B.中外交往 C.國家統(tǒng)一

D.經(jīng)濟發(fā)展 胡人漢服圖 漢人胡食圖

14.某同學(xué)搜集了活字印刷術(shù)、指南針、火藥等資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。他探究的主題是 A.唐朝繁榮的文學(xué) B.宋代領(lǐng)先世界的科技 C.元代發(fā)達(dá)的對外貿(mào)易 D.明代先進(jìn)的航海技術(shù)

15.右圖為年畫《教子成名》。它描繪的是古代女子王春娥因教育兒子刻苦讀書，考取功名，而

受到朝廷嘉獎的故事。與“考取功名”有關(guān)的古代制度是 A.禪讓制 B.分封制 C.科舉制 D.郡縣制

16.某王朝疆域空前遼闊，始設(shè)“十省分天下之治”。這個王朝應(yīng)是 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝

17.鴉片戰(zhàn)爭后，有英國商人在考察中國的市場后認(rèn)為，中國人口眾多，商品需求量極大，遂運 大量鋼琴、吃飯用的刀叉至上海等商埠，結(jié)果卻是產(chǎn)品滯銷。對此事件理解不正確的是 A.英國商人企圖利用不平等條約傾銷商品 B.英國商人缺少對中國國情的全面了解 C.中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟對外來商品的抵制 D.中華民族工業(yè)對外國商品的強勁沖擊

18.北伐軍出師不到半年，就從珠江流域打到長江流域，實現(xiàn)了“飲馬長江”的誓言。其中最主 要的原因是

A.北洋軍閥的腐朽渙散 B.第一次國共合作的實現(xiàn) C.人民群眾的大力支持 D.第二次國共合作的實現(xiàn)

19.認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。右圖反映的是 A.遼沈戰(zhàn)役 B.淮海戰(zhàn)役 C.平津戰(zhàn)役 D.渡江戰(zhàn)役

20.2014年2月11日，大陸、臺灣雙方兩岸事務(wù)主管部門負(fù)責(zé)人在南京首次正式會面，實現(xiàn)了歷史

性的突破。以下說法不正確的是

A.臺灣目前與祖國的分離局面是從解放戰(zhàn)爭后期開始形成的 B.我國主張以“一國兩制”來解決臺灣問題

C.兩岸近年來實現(xiàn)“三通”，加強經(jīng)濟文化交流為這次歷史性的會面奠定了基礎(chǔ) D.會面地點南京是中國近代歷史上第一批被迫開放的通商口岸之一

21.“三大世界性宗教的形成，影響了世界各大古典文明體系的特點”。下列關(guān)于三大世界性宗 教的表述不正確444的是

A.佛教、伊斯蘭教的產(chǎn)生地在亞洲，基督教的產(chǎn)生地在歐洲 B.佛教反對將人分為等級，主張“眾生平等”

C.基督教的核心教義是“博愛”，“基督”是“救世主”的意思 D.伊斯蘭教的創(chuàng)立與建立統(tǒng)一的國家有機結(jié)合

22.在關(guān)于文藝復(fù)興運動的探究課上，同學(xué)們一致認(rèn)為文藝復(fù)興的實質(zhì)體現(xiàn)在“興”上，這個 “興”的含義是指

A.古希臘、羅馬文化的復(fù)興 B.封建文化的興盛 C.資產(chǎn)階級文化的興起 D.神學(xué)的復(fù)興

23.右圖所示現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是由于 A.文藝復(fù)興的推動 B.英國的殖民擴張 C.英國確立了君主立憲制 D.英國開展了工業(yè)革命

24.現(xiàn)在你要到法國、德國和比利時旅游，為免去中途兌換貨幣的麻煩，你攜帶的貨幣應(yīng)該是 A.歐元 B.英鎊 C.美元 D.法郎

25.下圖為某同學(xué)繪制的“當(dāng)今世界政治格局”圖，其反映出的最恰當(dāng)?shù)闹黝}是 A.兩極格局 B.多極化格局 C.一超多強

D.美、歐、日三足鼎立

第二部分 非選擇題（4大題，共50分）

26.閱讀下列材料，回答問題。（14分）

“一方水土養(yǎng)一方人”。不同地方的人們都在積極利用自然條件，因地制宜，創(chuàng)造出各具特色的區(qū)域生活；然而也由于人類的非理性活動，使自然環(huán)境遭到破壞。如何協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，是一個重大課題。

材料一：中南半島的泰國是世界著名的糧食產(chǎn)區(qū)，其出產(chǎn)的香米享譽全球。深圳市民特別喜歡泰

國香米。

材料二：亞洲是世界面積最大的大洲，各地自然環(huán)境迥異。即便是同一緯度的地方，自然景觀也

往往大相徑庭。

材料三：黑臉琵鷺是全球瀕危珍稀鳥類。每年都有大量黑臉琵鷺等候鳥飛到深圳紅樹林灣區(qū)過冬。

但是近年來，來這里過冬的黑臉琵鷺數(shù)量大幅減少。人類活動的影響和沿海濕地水質(zhì)的降 低是造成黑臉琵鷺數(shù)量減少的主要原因。深圳灣區(qū)存在的非法捕撈，城市建設(shè)越來越靠近黑臉琶鷺棲息地，以及沿海工程的噪音與燈光污染都會造成黑臉琶鷺另尋棲息地。

問題一：根據(jù)材料一回答：

（1）泰國有利于水稻生產(chǎn)的氣候條件有哪些？（2分）

（2）泰國水稻生產(chǎn)具有什么特點？（1分）

（3）將泰國香米海運到深圳，需要經(jīng)過中國哪一片領(lǐng)海？（1分）

問題二：根據(jù)材料二回答：

（1）圖中A、B兩地自然景觀有何不同？（2分）

（2）造成A、B兩地自然景觀差異的最主要地理因素是什么？（1分）

（3）A地區(qū)什么礦產(chǎn)資源最豐富？（1分）

（4）如把這種資源從阿拉伯海通過輪船運到B地區(qū)，其最短線路必須經(jīng)過什么海峽？（1分）

問題三：根據(jù)材料三回答：

（1）黑臉琵鷺如從路線a飛到深圳，要經(jīng)過我國哪兩個地理單元？（2分）

（2）黑臉琵鷺遷徙路過的C國是哪個國家？（1分）

（3）為了不讓來深圳過冬的黑臉琵鷺數(shù)量減少，你認(rèn)為深圳可以做些什么？（2分）

27.閱讀下列材料，回答問題。（12分）

近代以來，中華民族遭受的苦難之重，付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗?fàn)?，終于掌握了自己的命運，開始了建設(shè)自己國家的偉大進(jìn)程。材料一：梁啟超曾經(jīng)說過：“現(xiàn)在整個朝廷二品以上的大員，五十歲以上的大官，沒有一個人能

比得上李鴻章。”

材料二：臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法、開國會之故。國會者，君與國民共論一國之政法也。??

故人主與千萬之國民合為一體，國安得不強？ 康有為

材料三：美國1787年憲法把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán)；總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家行政大權(quán)；最高法院 掌握司法權(quán)，對法律擁有最高司法解釋權(quán)。三者平等獨立，但互相制約，以防止專制的 出現(xiàn)。摘編自人教版高中歷史教材必修1 材料四：1919年6月20日，來中國訪問的杜威在寫給他女兒的信中說：“要使我們國家14歲多的孩

子領(lǐng)導(dǎo)人們展開一場大清掃的政治改革運動，并使商人和各行各業(yè)的人感到羞愧而加入 他們的隊伍，那是難以想象的。這真是一個了不起的國家?！?/p>

材料五：毛澤東在1930年指出，“朱德毛澤東式??擴大人民武裝的路線??無疑義地是正確 的。”

問題一：根據(jù)材料一，請舉出一例李鴻章的實踐探索來支持梁啟超的觀點。（1分）

問題二：材料二是哪一政治派別的主張？（1分）依據(jù)材料二和所學(xué)知識概述這一派別的政治主張

是什么？（1分）

問題三：材料三中美國憲法最終確立的政體有什么特點？（1分）在近代亞洲歷史上最早建立這一

政體的是哪個國家？（1分）

問題四：材料四中杜威記錄的是哪一歷史事件？（1分）這一歷史事件促使中國的革命進(jìn)程發(fā)生了

什么變化？（2分）

問題五：材料五中“擴大人民武裝”建立的第一個根據(jù)地是什么？（1分）材料五中“朱德毛澤東

式??路線”使中國最終實現(xiàn)了民族獨立，實現(xiàn)的標(biāo)志是什么？（1分）

問題六：結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，你認(rèn)為今天的中國應(yīng)該走什么道路？（2分）

28.閱讀下列材料，回答問題。（11分）

2013年3月22日，習(xí)近平在俄羅斯中國旅游年開幕式上致辭時表示，??親仁善鄰，國之寶也。材料一：

盲目渡東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。郭沫若 材料二：2014年3月8日，中國外交部部長王毅在北京就中日關(guān)系回答記者問時說：“我想強調(diào)的

是，2014不是1914，2014更不是1894?！?/p>

材料三：盧溝橋！盧溝橋！男兒墳?zāi)乖诖藰颍∽詈箨P(guān)頭已臨到，犧牲到底不屈撓??盧溝橋，盧

溝橋，國家存亡在此橋！《盧溝橋之歌》

材料四：日本政客一方面表示希望改善與周邊國家的關(guān)系，另一方面卻在進(jìn)行有悖于國家關(guān)系的

正?；呐e動，這不禁讓人懷疑日本有否認(rèn)侵華期間所犯的罪行，而這是不為世人所容許 的。摘自《人民日報》

材料五：在經(jīng)濟全球化進(jìn)程中，世界格局多極化趨勢下，中國積極地活躍在國際舞臺上，廣泛參

與各種國際組織的活動，增進(jìn)對外交流，主動參與國際競爭與合作，努力發(fā)揮自己的重 要作用。人教版高中歷史教材

問題一：依據(jù)所學(xué)知識分析材料一的空格中應(yīng)該是哪一位歷史人物的名字？（1分）請列舉一例他 的主要貢獻(xiàn)。（1分）

問題二：材料二中王毅提到的“1894”指的是什么歷史事件？（1分）這一事件后清政府被迫簽訂

了哪一個不平等條約？（1分）這一條約對中國造成了什么嚴(yán)重危害？（1分）

問題三：材料三中的盧溝橋是日本對中國發(fā)動的哪場侵略戰(zhàn)爭的爆發(fā)地？（1分）面對日軍侵略，中國人民是怎樣團結(jié)抗戰(zhàn)，同仇敵愾的？（1分）

問題四：結(jié)合以上材料想一想，日本怎樣才能真正同亞洲鄰國發(fā)展友好合作關(guān)系？（答出兩點）

（2分）

問題五：綜合上述材料，談?wù)勀銓μ幚韲c國關(guān)系的認(rèn)識。（2分）

29.閱讀下列材料，回答問題。（13分）

歷史告訴我們：注重民生，提高人民生活水平，就會促進(jìn)社會和諧、穩(wěn)定、發(fā)展。古今中外，安定社會、保障民生、和諧發(fā)展是各國政府高度關(guān)注的問題。

材料一：故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥（ɡuān）、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分（分工），女有歸（婚配成家）。

——摘自《禮記·禮運》

材料二：歐美強矣，其民實困，觀大同盟罷工與無政府黨、社會黨日熾，社會革命其將不遠(yuǎn)??

若能將平均地權(quán)做到，舉政治革命、社會革命畢其功于一役，則社會革命已成七八分了。

——摘自《孫中山全集》

材料三：1935年，美國國會通過了《社會保險法》。它的內(nèi)容包含：養(yǎng)老金制度；失業(yè)保險制度；

向殘廢、無謀生能力者提供救濟。

—— 岳麓書社《世界歷史》九年級下冊

材料四：據(jù)新華社“新華視點”微博報道，習(xí)近平在2014年3月9日參加全國人大安徽代表團審議

時，滁州市長張祥安代表小崗村的農(nóng)民向總書記發(fā)出邀請。習(xí)近平說，我也請你向父老 鄉(xiāng)親轉(zhuǎn)達(dá)問候。我對滁州很有感情，記憶猶新。1978年去搞調(diào)查研究，印象很深，我有 筆記，還能翻出來。

材料五：從1978年到2007年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值由3645億元增長到24.95萬億元，年均實際增長

9.8%，是同期世界經(jīng)濟年均增長率的3倍多，我國經(jīng)濟總量上升為世界第四。從1978年到 2007年，全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由343元增加到13786元，實際增長6.5倍；農(nóng)民人 均純收入由134元增加到4140元，實際增長6.3倍；農(nóng)村貧困人口從2.5億減少到1400多萬。

胡錦濤在紀(jì)念十一屆三中全會30周年大會上的講話

問題一：根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括指出孔子的主要思想。（1分）實踐孔孟思想，輕徭薄賦，使唐朝達(dá)到鼎盛的是哪位皇帝？（1分）

問題二：從材料二中可看出孫中山認(rèn)為社會革命成功的關(guān)鍵是什么？（1分）這一關(guān)鍵措施被概述

為三民主義中的哪項主義？（1分）

問題三：根據(jù)材料三判斷這是歷史上哪一次重要改革？（1分）這次改革開創(chuàng)了市場經(jīng)濟的新模式，它“新”在哪里？（1分）你如何評價材料三的社會保障措施？（2分）

問題四：材料四中的小崗村在改革開放中率先采取了什么舉措？（1分）根據(jù)材料五概括我國30 年來取得的偉大成就。（2分）

問題五：綜合上述材料，請你談?wù)剬γ裆鷨栴}的認(rèn)識？（2分）

參考答案

1—5

CAABD

6—10

CBBDD

11---15

AAABC 16—20

CDBDD

21---25

ACDAC 26（共14分）

問題一： ①高溫多雨（氣溫、降水各1分；熱帶季風(fēng)氣候或者雨熱同期也可給分）

②主要靠人工完成（或精耕細(xì)作、勞動密集型生產(chǎn)等）

③南海 問題二：①圖中A地沙海連綿（荒漠廣布等）；B地綠野相連（郁郁蔥蔥等）②氣候（或氣候類型）

③石油 ④馬六甲海峽

問題三：①北方地區(qū)、南方地區(qū).②蒙古

③加強管理，減少人類活動對鳥類的干擾；保護生態(tài)環(huán)境；打擊非法捕撈；加強沿海工程管理，文明施工，減少噪音、燈光等污染；加強愛鳥的宣傳教育等等.27（共12分）問題一：洋務(wù)運動

問題二： ①維新派

②建立君主立憲制 問題三：①三權(quán)分立

②中國 問題四：①五四運動（1分）

②由舊民主主義革命階段轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命階段（或拉開了新民主主義革命的序幕）（2分）問題五：①井岡山革命根據(jù)地（1分）②中華人民共和國成立（1分）

問題六：走有中國特色的社會主義道路（或提到必須結(jié)合國情，一切從實際出發(fā)即可）（2分）28（共11分）

問題一：①鑒真②東渡日本傳播佛教（或唐文化)問題二：①甲午戰(zhàn)爭②《馬關(guān)條約》

③大大加重了中國的民族災(zāi)難，隨后列強掀起了瓜分中國的狂潮。問題三：①全面侵華戰(zhàn)爭

②建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（或?qū)崿F(xiàn)了第二次國共合作），實行全民族抗戰(zhàn)。

問題四：日本應(yīng)深刻反省過去侵略戰(zhàn)爭給亞洲人民帶來的災(zāi)難，停止美化侵略歷史的錯誤言行，用正確的歷史觀教育年輕人，放棄軍國主義，堅持走和平發(fā)展的道路。問題五：平等互惠，互相學(xué)習(xí)，友好交往。（1分）

堅決維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，給敢于來犯者以應(yīng)有的回?fù)簟＃?分）29（共13分）

問題一：①“仁”（或“禮”、“德”）（1分）②唐玄宗（1分）問題二：①平均地權(quán)（1分）②民生主義（1分）

問題三：①羅斯福新政（1分）②國家干預(yù)經(jīng)濟（1分）

③體現(xiàn)了人道主義精神，緩和了美國的社會矛盾，穩(wěn)定了社會秩序。（2分）問題四：①家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（1分）

②國內(nèi)生產(chǎn)總值大幅度增長，城鄉(xiāng)居民收入不斷增加（2分）

問題五：國家的穩(wěn)定、社會的發(fā)展離不開民生問題；應(yīng)關(guān)注民生，切實減輕老百姓的負(fù)擔(dān)，提高 9 人民生活水平等；民生政策的調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；滿足國民社會生活的需要是制定民生政策的重要依據(jù)。

第二篇：2018年徐匯區(qū)初三二模語文試題

2017學(xué)年第二學(xué)期徐匯區(qū)學(xué)習(xí)能力診斷卷

初三語文試卷

（滿分150分，考試時間100分鐘）

考生注意：

1.本試卷共27題。

2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）

1.幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）2.，卻疑春色在鄰家。（王駕《雨晴》）

3.沉舟側(cè)畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）4.，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）5.草色煙光殘照里。（柳永《蝶戀花》）

（二）閱讀下面這首詩，完成第6——7題（4分）

望 岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6.從體裁看，本詩屬于（）（2分）

A.古體詩 B.律詩 C.絕句 D.七言詩 7.詩中“凌”的含義是（2分）

（三）閱讀下面語段，完成第8——10題（8分）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

8.本文的作者是。（2分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也

10.節(jié)選的兩段文字分別著重強調(diào)了、的重要性。（3分）

（四）閱讀下面語段，完成第11——13題（12分）

艾子講道于嬴博之間，齊魯之士從之者數(shù)十百人。一日講文王羑里之囚，偶赴宣王召，不及竟其說。一士怏．怏返舍，其妻問之曰：“子日聞夫子之教，于歸必欣然，今何不樂之甚？”士曰：“朝來聞夫子說周文王，圣人．也，今被其主殷紂囚于羑里，吾憐其無辜，是以深生愁惱?！逼抻麑捚鋺n，姑慰之曰：“今雖見囚，久當(dāng)放赦，豈必禁錮終身？”士嘆息曰：“不愁不放，只愁今夜在牢內(nèi)難過活耳?！?/p>

（陸灼《艾子后語》）［注釋］①贏博：指“贏”與“博”，春秋時期齊國的兩個城邑。②羑里：古地名，又稱羑都，為商紂囚禁周文王的地方。

11.解釋文中加點的詞。（4分）（1）齊魯之士從之者數(shù)十百人（）（2）于歸必欣然（）．．12.對劃線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.今天為什么不高興？

B.今天為什么不高興到哪里？

C.今天哪里會不高興呢？ D.今天為什么那么不高興？

13.以下選項中對文中“士”的評價合理的兩項是（）（）（4分）A.謙虛謹(jǐn)慎 B.富有同情心 C.迂腐僵化 D.能言善辯

二、現(xiàn)代文（41分）

（一）閱讀下文，完成第14——18題（19分）

閱讀是一種人生方式

曹文軒

①我一直堅信，閱讀 是一種行為，是一種人生方式。

②閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。它們中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦；一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。

③一種人認(rèn)為：人既然作為人存在著就必須閱讀。人并不只是一個酒囊飯袋——肉體的滋長、強壯與滿足，只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂的軀體。這種可以行走，可以叫囂，可以斗毆與行兇的軀體，即使勉強算作人，也只是原初意義上的人?，F(xiàn)代對人的定義是：一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物——世界上唯一的那種動物，叫人。這種動物是需要修煉的，而修煉的重要方式，便是閱讀。

④另一種人認(rèn)為——其實，他們并沒有所謂的“認(rèn)為”，他們不閱讀，甚至并不是因為他們對閱讀持有否定的態(tài)度，他們不閱讀，只是因為他們渾渾噩噩，連天下有無閱讀這一行為都未放在心上思索。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的娛樂，比如麻將，比如游戲，比如洗腳房。至于那些明明知道閱讀的意義卻又禁不住被此類享樂誘惑而不去親近圖書的人，我們更要批判。因為這是一種主動放棄的墮落。幾乎可以說：這是一種明知故犯的犯罪。

⑤古人對讀書很在意，留下了許多發(fā)憤讀書的故事。如 等等。

⑥但是古代一般的讀書人對讀書的益處，認(rèn)識似乎并不很深刻。在某些高雅之士那里，也有“讀書可以修身養(yǎng)性”的認(rèn)識，但在一般人眼里，讀書的目的也就只剩下“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！币虼?，過去一般讀書人，總不在一個較高的境界。雖也孜孜不倦，但讀來讀去，還是脫不去一番俗氣。很少有閱讀的快意，更少有達(dá)抵人生審美境界的陶醉。他們沒有看見一個精神的殿堂，沒有看出那書原是一級一級的臺階，讀書則是拾級而上，往那上方的殿堂里去的。

⑦讀書人與不讀書人就是不一樣，這從氣質(zhì)上便可看出。讀書人的氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言，是毫無魅力的，甚至可以說很不完美的。然而，讀書生涯居然使他們由內(nèi)到外獲得了新生。我認(rèn)識的一些先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地敘事或論理，當(dāng)他們站在講臺上不卑不亢不驕不躁地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下，你就會覺得這些先生真是很有神采，使你對眼前的這些形象過目不忘，永聳心中。有時我會想：如果這些先生不是讀書人又將如何？我且不說他們的內(nèi)心因精神缺失會陷平庸與俗氣，就說其表，大概也是很難讓人恭維的。此時，我就會驚嘆讀書的后天大力，它居然能將一個外表平平甚至偏下的人變得如此富有魅力，使你覺得他們的奕奕風(fēng)范，好不讓人仰慕。此時，你就會真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。

⑧閱讀，是一種具有美感的人生方式。

14.第①段兩處橫線上填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.雖然……但…… B.不……而…… C.不僅……還…… D.即使……也…… 15.第③④段中作者提到的三種人分別是：（6分）（1）認(rèn)為人作為人存在著就必須閱讀的人。

（2）（3）16.第⑤段橫線上填寫的內(nèi)容不合適的一項是（）（3分）．．． A.囊螢映雪 B.鑿壁偷光 C.懸梁刺股 D.紙上談兵

17.第⑦段劃線句的作用是。（4分）18.下列理解不符合文意的一項是（）（3分）．．．A.閱讀和不閱讀是兩種截然不同的人生方式。

B.中國古人很在意讀書，但對讀書的認(rèn)識不夠深刻。C.閱讀的美感來自于閱讀時的審美陶醉。D.閱讀的熏陶使人變得更加具有魅力。

（二）閱讀下文，完成第19——23題（22分）

陀螺 高洪波

①在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫做“冰嘎兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。．．．．②冰嘎兒的前身是木頭，好的冰嘎兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來便能增加許多嫵媚。頂不濟的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了幾圈，就會頭重齒豁，不堪造就了。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，都不會裂開，能毫無怨言地聽從你的鞭打。抽冰嘎兒的小伙伴們，都愛比個高低上下，彼此各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰嘎兒，然后讓它們互相朝對方撞去。這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺帶著搏斗的勇敢，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，于是重整旗鼓再戰(zhàn)──直到一方被撞翻才告一段落。

③我是從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的“冰嘎兒”，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

④這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于神情恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英俊的風(fēng)姿。

⑤叔叔的禮物不錯！

⑥這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我幻想中的那么漂亮，但我極高興地接受了叔叔的禮物。恨不得馬上就在馬路上一顯身手！

⑦我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各種各樣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的部位不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這模樣，使我的士氣也大受挫折，只好在一旁抽打，不再向任何一方挑戰(zhàn)。

⑧然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求的“和平”僅只是個人的愿望，小伙伴們可不甘寂寞，他們中的一位大陀螺的主人，開始向我傲慢地挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于到了無法避開的地步，它們狠狠地撞上了！

⑨奇怪的是，我的陀螺個頭雖然小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又能照樣旋轉(zhuǎn)。加上它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點來進(jìn)行旋轉(zhuǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這種立于不敗之地的對手面前，人仰馬翻，十分恥辱地潰敗了。

⑩這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，也品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對于好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了──直到現(xiàn)在我還能津津樂道地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

⑾我的“冰嗄兒”，一只丑小鴨生出的“丑鴨蛋”，一方被木工隨便旋出的小木頭塊，就這樣以它的旋轉(zhuǎn)，在童年的一個冬日里，給予了我極大的歡樂和由衷的自豪。

⑿這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量！

19.第①段中“顧名思義”的意思是：（2分）20.第②段橫線上填入的句子符合語境的一項是（）（3分）A.在冰面張牙舞爪，窮兇極惡 B.在冰面旋轉(zhuǎn)舞蹈，憨態(tài)可掬 C.在冰面搖頭晃腦，殺氣騰騰 D.在冰面橫沖直撞，左右逢源

21.第③——⑾段，作者的心理經(jīng)歷了“懊惱——（）——（）——沮喪——（）”的過程。（6分）

22.分析第⑧段劃線句的表達(dá)效果。（7分）23.下列選項分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．．A.文章記錄了一段兒時玩陀螺的回憶。B.文章表達(dá)了對童年美好生活的懷念。C.文章多處“大詞小用”，讀來富有童趣。D.文章表達(dá)了對人的外貌的深刻思考。

三、綜合運用（10分）

閱讀下面材料，完成第24——26題（10分）

新華社近期發(fā)表的《新華社新聞報道中的禁用詞（第一批）》中規(guī)定了媒體報道中的102條禁用詞，對六類（時政和社會生活類，法律法規(guī)類，民族宗教類，港澳臺和領(lǐng)土、主權(quán)類，國際關(guān)系類）用詞作出了新的規(guī)定。

某同學(xué)摘錄了以下禁用詞條：

①通稿報道中，不使用“影帝”“影后”“巨星”“天王”“男神”“女神”等詞匯，可使用“著名演員”“著名藝術(shù)家”等。

②不使用“一帶一路”戰(zhàn)略的提法，而使用“一帶一路”倡議。

③對各民族，不得使用舊社會流傳的帶有侮辱性的稱呼。不能使用“回回”“蠻子”等，而應(yīng)使用“回族”等。不能隨意簡稱，如“蒙古族”不能簡稱為“蒙族”，“維吾爾族”不能簡稱為“維族”，“朝鮮族”不能簡稱為“鮮族”等。

④對有身體傷疾的人士不使用“殘廢人”“獨眼龍”“瞎子”“聾子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑稱，而應(yīng)使用“殘疾人”“盲人”“聾人”“智力障礙者”“智障者”等詞匯。

⑤不得將香港、澳門與中國并列提及，如“中港”“中澳”等。不宜將內(nèi)地與香港、澳門簡稱為“內(nèi)港”“內(nèi)澳”，可以使用“內(nèi)地與香港（澳門）”，或者“京港（澳）”“滬港（澳）”等。

⑥一般情況下不使用‘前蘇聯(lián)“，而使用”蘇聯(lián)“。

24.該同學(xué)對詞條的類屬有疑問，請告訴他以上禁用詞條中屬于“國際關(guān)系類”的是（）（3分）A.①③ B.②④ C.②⑥ D.⑤⑥

25.該同學(xué)就“新華社發(fā)布禁用詞”事件對學(xué)校同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查訪談。以下是兩段回復(fù)。請據(jù)此推斷，他所提及的問題可能是：（4分）

甲同學(xué)回答：新華社對新聞信息報道的用詞作規(guī)范很有必要，大家都應(yīng)該看看。畢竟，說話得體、恰當(dāng)、準(zhǔn)確，能反映出一個人較高的綜合素養(yǎng)。

乙同學(xué)回答：沒必要禁用，歷史自然會淘汰那些不好的詞語，十年前流行的網(wǎng)絡(luò)用語現(xiàn)在誰還會去用？ 26.該同學(xué)要為學(xué)校設(shè)計一條宣傳規(guī)范用語的標(biāo)語，下列選項中不合適的一項是（）．．．A.不使用規(guī)范漢語，就不是合格的中國人！B.樹立語言規(guī)范意識，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

C.風(fēng)度在優(yōu)雅談吐中體現(xiàn)，文采在規(guī)范語言里洋溢。D.規(guī)范的語言文字是信息高速公路的直通車。

四、寫作（60分）

27.題目：我讀懂了他（她／它）（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

2017學(xué)年第二學(xué)期徐匯區(qū)初三模擬考語文答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）

1．誰家新燕啄春泥2．蜂蝶紛紛過墻去3．病樹前頭萬木春4．山河破碎風(fēng)飄絮5．無言誰會憑闌意

（二）閱讀下面這首詩，完成第6—7題（4分）6．（2分）B 7．（2分）登上

（三）閱讀下面語段，完成第8—10題（8分）

8．（2分）諸葛亮（諸葛孔明）9．（3分）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢繁榮昌盛的原因。（親，遠(yuǎn)，所以）10.（3分）廣開言路（開張圣聽）、親信賢臣（親賢臣）【一空2分，2空3分】

（四）閱讀下面語段，完成第11—13題（12分）

11.（4分）（1）跟隨，跟從（2）返回，歸來 12.（4分）D 13.（4分）BC

二、現(xiàn)代文（41分）

（一）閱讀下文，完成第14—18題（18分）14.（3分）C 15.（6分）（2）只知享樂（只被物質(zhì)金錢娛樂所吸引）（1分）而渾渾噩噩（未曾想過閱讀這件事）（1分）的人；（3）明明知道閱讀的意義（1分）卻又禁不住享樂誘惑（1分）而不去閱讀（1分）的人。16.（2分）D 17.（4分）運用富有畫面感的描寫（排比疊加的手法/呈現(xiàn)事實論據(jù)）（1分）表現(xiàn)出那些飽學(xué)的先生們所具有的非凡魅力（1分），有力地論證了（1分）“閱讀使人變得更有氣質(zhì)和魅力”（1分）的觀點。18.B

（二）閱讀下文，完成第19—23題（22分）

19.（2分）看到名稱就想到它的意義。20.（3分）B 21.（6分）期盼、興奮（高興）、自豪（歡樂、驚喜等）

22.（7分）劃線句運用擬人手法（1分），生動形象地寫出我和小伙伴斗陀螺的過程（狀態(tài)）（2分）；表現(xiàn)出我因為自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心理狀態(tài)（2分）；為后文我的陀螺反敗為勝做鋪墊（與后文構(gòu)成欲揚先抑的情節(jié)波瀾）（2分）。23.（4分）D

三、綜合運用（10分）24.（3分）C 25.（4分）你認(rèn)為新華社有必要發(fā)布禁用詞嗎？（你怎么看待新華社發(fā)布禁用詞這一事件？你對新華社發(fā)布禁用詞這一事件的態(tài)度如何？）【疑問句1分，對象感1分，內(nèi)容2分】 26.（3分）A

第三篇：2018年黃浦區(qū)初三二模語文試題

黃浦區(qū)2018年九年級學(xué)業(yè)考試模擬考

語文試卷

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1.問今是何世，乃。（陶淵明《桃花源記》）2.，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）3.，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

4.會挽雕弓如滿月。（蘇軾《江城子﹒密州出獵》）5.青山綠水。（白樸《天凈沙﹒秋》）

（二）閱讀下面的詞，完成第6——7題（4分）

蝶戀花 柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

6.“殘照”的意思是。（2分）

7.后人在論及做學(xué)問時，常引用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，借此所體現(xiàn)的精神是。（2分）A.樂而忘憂 B.鍥而不舍 C.挺身而出 D.盡力而為

（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）

出師表（節(jié)選）

①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆，可計日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也、受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，除奸兇，興復(fù)漢室還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也，至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。8.《出師表》的作者是三國時期 國的（人名）。（2分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）

遂許先帝以驅(qū)馳。10.用選文中的語句填空。（4分）

（1）選文第①段含蓄地指出了后主劉禪身上存在的問題是“（）”。

（2）今人在表達(dá)自己深感責(zé)任重大的心情時，可引用選文第③段的“（）”。

（四）閱讀下文，完成第11－13題（12分）

①②③④昔者紂為象著而箕子怖，以為象著必不加于土硎，必將犀玉之杯；象箸、玉杯不羹菽藿，則必旌、象、豹胎；旌、象、豹胎必不衣短褐而食于茅茨之下，則錦衣九重，廣室高臺。吾畏其卒，故怖其始。居五年，紂為肉圃．．⑤，設(shè)炮烙，登糟邱，臨酒池，紂遂以亡，故箕子見象箸以知天下之禍，故曰:“見小曰明?！?/p>

【注釋】①紂:殷紂王，箕子:紂的叔父。②硎（xíng）:盛菜羹的器具。③菽藿:指一般的蔬菜。④旌:牦牛③肉圃:肉像園子里的蔬菜一樣多，故稱儲存肉的地方為圃。⑥炮烙:烤肉的銅格，也是一種刑具。⑦糟邱:酒糟堆成的山丘。11.為文中加點的詞，選擇一項正確的解釋。（4分）（1）食于茅茨之下 ．⑥⑦A.飯 B.糧食 C.吃 D.喂養(yǎng)（2）吾畏其卒

A.士兵 B.結(jié)局 C.終止 D.死亡 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）昔者紂為象箸而箕子怖。

13.（1）最能概括本文內(nèi)容的一項是（2分）A.象箸之憂 B.箕子之言 C.紂王之奢 D.天下之禍（2）最能體現(xiàn)本文主旨的詞是（2分）

A.儉以養(yǎng)德 B.禍不單行 C.變本加厲 D.見微知著

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14－18題（20分）

如何營造一個宇宙

①無論怎么努力，你都永遠(yuǎn)也想象不出質(zhì)子有多么微小，占有多么小的空間，它實在太小了。質(zhì)子是原子極其微小的組成部分，而原子本身當(dāng)然也小不可言，質(zhì)子小到什么程度？像字母“i”上的點這樣大小的一滴墨水，就可以擁有約5000億個質(zhì)子，說得更確切一點，要比組成1.5萬年的秒數(shù)還。因此，起碼可以說，質(zhì)子是極其微小的。

②現(xiàn)在，請你想象一下，假如你能把一個質(zhì)子縮小到它正常大小的十億分之一，放進(jìn)一個極小的空間，使它顯得很大，然后，你把大約30克物質(zhì)裝進(jìn)那個極小極小的空間。很好，你已做好創(chuàng)建一個宇宙的準(zhǔn)備。

③不過，要是你愿意創(chuàng)建一個比較老式而又標(biāo)準(zhǔn)的大爆炸型宇宙，你還需要別的材料。事實上，你需要收集現(xiàn)有的一切東西——從現(xiàn)在到宇宙創(chuàng)建之時的每個粒子——把它塞進(jìn)一個根本談不上大小的極小地方。這就是所謂的奇點。

④無論哪種情況，準(zhǔn)備好來一次真正的大爆炸。很自然，你希望退避到一個安全的地方來觀察這個奇觀。不幸的是，你無處可以退避，因為奇點之外沒有任何地方，當(dāng)宇宙開始膨脹的時候，它不會向外擴展，充滿一個更大的空間。

⑤奇點四周沒有四周。那里沒有空間供它占有，沒有地方供它存在。我們甚至無法問一聲它在那里已經(jīng)多久——它是剛剛產(chǎn)生的，還是一直在那里，因為時間并不存在。它沒有從過去產(chǎn)生這一說。

⑥于是，我們的宇宙就從無到有了。

⑦剎那間，一個光輝的時刻來到了，其速度之快，范圍之廣，無法用言語來形容，奇點有了天地之大，有了無法想象的空間。這充滿活力的第一秒鐘（許多宇宙學(xué)家將花費畢生的精力來將其分割成越來越小部分的1秒鐘）產(chǎn)生了引力和支配物理學(xué)的其他力。不到1分鐘，宇宙的直徑已經(jīng)有1600萬億公里，而且還在迅速擴大，這時候產(chǎn)生了大量熱量，溫度高達(dá)1000萬攝氏度，足以引發(fā)核反應(yīng)，其結(jié)果是創(chuàng)造出較輕的元素——主要是氫和氦，還有少量鋰（大約是1000萬個原子中有1個鋰原子），3分鐘以后，98％的目前存在的或?qū)嬖诘奈镔|(zhì)都產(chǎn)生了。我們有了一個宇宙。這是個美妙無比的地方，而且還很漂亮。這一切都是在大約做完一塊三明治的時間里形成的。14.第①段空格上應(yīng)填入的詞是（3分）

說得更確切一點，要比組成1.5萬年的秒數(shù)還。A.大 B.小 C.多 D.少

15.第①段的說明對象是（1），第②段到第⑤段的說明對象是（2）。（4分）A.質(zhì)子 B.奇點 D.宇宙 C.奇觀

16.第③段中，為什么“需要收集現(xiàn)有的一切東西”？結(jié)合第③和第⑦段中的相關(guān)內(nèi)容回答。（4分）

17.第⑥段畫線句中“我們的”是否可以刪去？為什么？（4分）

18.本文說明順序是什么？請說明理由。（5分）

（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）

車票 ①我看了看手表，是晚上七點五十分，這不是一個很晚的時間，可是在一個冬日的鄉(xiāng)下公路上，它已經(jīng)很晚，更是很黑，很晚很黑的公路上只有這一輛手扶拖拉機“突突突”開著，我坐在它后面的車斗里，心里淌過的是一條舒展的光芒般的水流：“（）！”我在路上走了好長一段，都沒有拖拉機開過來。有卡車駛過，但是卡車的架勢總令我完全不指望。它是“呼”地駛過，而拖拉機是“突突突”，“突突突”的聲音和速度都和緩得多，讓你敢走上去攔一攔。

②我看著專心開拖拉機的農(nóng)民，他凌亂的頭發(fā)在夜風(fēng)里有些飄曳，像田壟上的一小撮草，這一撮草應(yīng)該有些日子沒洗了，黑暗中也能看見不清潔，那時的農(nóng)民男人不是經(jīng)常洗頭的，可是我已經(jīng)不會嫌棄，我下鄉(xiāng)在農(nóng)場四年了，農(nóng)場也有農(nóng)民，習(xí)慣了他們的凌亂，熟悉他們不復(fù)雜的心思，比起城里人，比起讀過些書的我們這些青年，他們品性的清爽面積要大得多了。我剛才朝著他招手，他立即就停下了，他應(yīng)該是三四十歲了，我小心也討好地說:“讓我搭一下好嗎？我是農(nóng)場的知青，沒有車了！”他用鄉(xiāng)下話說:“我是到桃園的！”我說

“好的好的，到了桃園我就下去自己走。”我要到的塘外比桃園遠(yuǎn)。先到桃園，然后到團結(jié)，然后是塘外，到了塘外我還要走五十分鐘。我就這樣上了車，跟著他“突突突”往前開。風(fēng)不小的，路邊沒有什么樹，出門時，外祖母讓我穿上媽媽為我新買的棉風(fēng)雪大衣，我說過年再穿吧，她說過年再穿干什么，晚上路上會冷。沒有想到，它就真的為我擋住了很多的冷，拖拉機男人穿著粗布棉襖。我是很想往前湊過頭和他說幾句話，告訴他我是在西渡坐末班車回農(nóng)場，可是暈了車，忍啊忍啊，后來忍不住，就下來吐，車開走了，我蹲在路邊吐，吐的時候完全不想車開走了怎么辦，還有那么多路，怎么回農(nóng)場。吐的時候的確是胸前涌滿了而腦子空無的?？墒峭侠瓩C“突突突”地開，他聽不見的。我這么想，只是覺得他如果知道些情景，了解了來龍去脈，我心里會有買了一張車票的踏實，我喜歡心里踏實，不模模糊糊，含混一片。這只是我心里想，其實即使他聽得見，我也不一定會真的說，那時的我，是沉默多于說話的，而且看樣子，這個鄉(xiāng)下男人也是一個言語少的人，許多男人，尤其是路上的陌生男人，往往都是言語不多，笑容少的，后來看到電影里的高倉健，我驟然明白:為什么他是一個最標(biāo)準(zhǔn)的男人！

③安靜的冬日夜晚的鄉(xiāng)下公路，路燈昏黃，很遠(yuǎn)才一盞，如同沒有。親切、溫暖的是偶爾出現(xiàn)的路邊人家的燈光，燈下晃動的人影甚至可以令人嗅到些氣息，而這氣息對于一個夜晚的路人，城里的年輕人，像是有家人般的親切，而這時家人是不知道我因為嘔吐，搭乘在一輛拖拉機上，媽媽和外祖母都已經(jīng)吃好晚飯了，我出門時外祖母問:“你晚飯怎么辦呢？”外祖母塞了一把大白兔奶糖在我的背包里。

④這時，他放慢了速度，停下，說:“到了！”

⑤桃園到了。我趕緊跳下拖拉機，我還來不及走到他面前對他說“謝謝”，他已經(jīng)“突突突”開走了。農(nóng)村人爽氣，沒有那么多客套。

⑥我往前走，還有不少路，先走到團結(jié)，再走到塘外，然后往農(nóng)場走，要很晚才能到。

⑦可是我沒走一會兒，又聽見身后有“突突突”的聲音。就想，這么晚了，還有拖拉機！我停下了看，開上來的就是剛才的拖拉機，他沒有熄火地停下問我:“儂去哪里的？”我現(xiàn)在沒有辦法用文字寫出他的鄉(xiāng)下話的確切口音，但是心里記得住那種泥土似的感覺，溫溫敦敦的，厚厚濕濕，有青草味可是不黏糊。我告訴他是去磚瓦廠，他說他去運過磚頭，認(rèn)得的，送儂吧，這么夜了……我趕緊說，這樣太煩了，他說，送儂送儂。我說，那就送到塘外吧，磚瓦廠太遠(yuǎn)了。我又上了拖拉機。

⑧開過團結(jié)，到了塘外，我下了拖拉機，堅決不好意思再讓他送，我說我自己走，我讓他有空到磚瓦廠來玩，我告訴了他我的名字，還說磚瓦廠可以洗澡的，下次來我?guī)丛?，農(nóng)村人洗澡是一件不小的事情，我們磚瓦廠有大浴室。因為有大浴室，每天可以洗澡，成了農(nóng)場里一個很大的驕傲！他沒有說什么，“突突突”就開走了。

⑨我走在蘆葦邊的泥地上，灰色的風(fēng)雪大衣?lián)踔＿叺睦滹L(fēng)，這條路上一盞路燈也沒有，天上有很多星星，我走進(jìn)宿舍，看看手表，已經(jīng)十一點多了。我的手表是東風(fēng)牌，那時很有名的，天津手表廠生產(chǎn)，拖拉機男人沒有來洗澡，我也知道不會來的，心里一直欠著一張很貴的票，不知道是什么價錢，很多年了。9.填入第①段括號里的句子，符合語境的一項是（）（3分）

A.總算搭到車了 B.終于能回農(nóng)場了 C.竟然還會有車 D.真是太舒服了 2.讀第①段和第②段，按事情發(fā)展的先后順序，概括內(nèi)容。（6分）（1）（2）我坐末班車回農(nóng)場，途中下車吐，車卻開走了（3）（4）21.文中兩次出現(xiàn)了外祖母，有什么作用？（4分）

22.第⑦段和第⑧段中“我”的表現(xiàn)，和之前的“我”相比，有什么改變？請結(jié)合文章作簡要分析。（4分）23.本文以“車票”為題，隱含著作者怎樣的情感？（3分）

三、綜合運用（10分）

閱讀下面材料，完成第24—26題（10分）

未來是“人機共教”的時代。教師作為一種職業(yè)不會被取代，并不意味著所有教師都不會被淘汰重復(fù)性、機械性工作都可以交給人工智能，教師需要不斷學(xué)習(xí)，及時關(guān)注最新技術(shù)進(jìn)展，掌握如何運用人工智能技術(shù)來分析教學(xué)過程中的案例和問題。

——朱永新 民進(jìn)中央副主席

死記硬背、大量刷題，人工智能肯定會秒殺人類。要讓學(xué)生從灌輸式教育中解放出來。人工智能時代，學(xué)習(xí)的主要目的之一是培養(yǎng)分析思辯能力、實踐能力、合作交流能力等一系列機器無法具備的核心素養(yǎng)和能力，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

——倪閩景 上海市教委副主任

在線教育打破了時空限制，讓最優(yōu)質(zhì)的教育資源觸手可及，但它目前依舊做不到給予學(xué)生精準(zhǔn)的個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。人工智能與在線教育結(jié)合后，通過技術(shù)分析就得到了上萬個樣本的數(shù)據(jù)，把個人的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)與別人進(jìn)行關(guān)聯(lián)比較后，就能定制個人學(xué)習(xí)路徑，修訂在線課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。

——李曉明 北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授

面對人工智能的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該主動適應(yīng)信息技術(shù)變革，認(rèn)真反思、評估那些“機器無而人類有”的能力，從而有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)方式。唯有如此，才能將人工智能帶來的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)教育的機遇。

——汪小帆 上海大學(xué)副校長

24.以上四人是對什么問題發(fā)表各自的觀點（）（3分）A.未來的教育將具有怎樣的發(fā)展前景？ B.教師學(xué)生如何理性面對教育的變革？ C.教育應(yīng)該如何面對人工智能的挑戰(zhàn)？ D.教師如何開展對學(xué)生的個性化指導(dǎo)？

25.人工智能將會怎樣改變你的學(xué)習(xí)？請發(fā)表你的一個觀點，并依據(jù)材料簡述理由。（3分）

26.某校初三年級辯論賽進(jìn)入最后的決賽。請以“人工智能”和“學(xué)校”為兩個關(guān)鍵詞，為決賽的正反方擬定辯題。（4分）

正方： 反方:

四、寫作（60分）

27.題目:一張笑臉

要求:（1）寫一篇600字左右的文章

（2）不得透露個人相關(guān)信息

（3）不得抄襲

黃浦區(qū)2018年九年級學(xué)業(yè)考試模擬考語文試卷參考答案及評分建議

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分。每題3分，錯一字扣1分，不倒扣。）

1.不知有漢無論魏晉2.無絲竹之亂耳3.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是4.西北望射天狼5.白草紅葉黃花

二、閱讀下面的詞，完成第6——7題（4分）

6.（2分）落日（夕陽、斜陽）的余暉（光）/夕照（只寫落日、殘陽1分）7.（2分）B

（三）閱讀下文，完成第8－10題（9分）8.（2分，各1分）蜀 諸葛亮

9.（3分）（我）于是答應(yīng)先帝（劉備）為他奔走效勞。（得分點:許、驅(qū)馳及句式）

10.（4分）（1）親小人，遠(yuǎn)賢臣（2分）（2）受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效（2分）

（四）閱讀下文，完成第11－13題（12分）11.（4分）（1）C（2分）（2）B（2分）

12.（4分）當(dāng)年（從前）紂王使用象牙筷子，箕子（見了）感得害怕。（得分點:昔者、為、而、怖）13.（4分）（1）A（2分）（2）D（2分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14—18題（20分）14.（3分）C 15.（4分）（1）（2分）A（2）（2分）B 16.（4分）【評分說明】本題考查相關(guān)信息的提取能力，第③段的相關(guān)信息有“大爆炸型宇宙”“每個粒子”，第⑦段的相關(guān)信息是“98％的物質(zhì)在宇宙大爆炸3分鐘后都產(chǎn)生了”

示例:因為這些東西包含著“從現(xiàn)在到宇宙創(chuàng)建之時的每個粒子”，而“98％的目前存在的或?qū)嬖诘奈镔|(zhì)在宇宙大爆炸3分鐘后都產(chǎn)生了”，為了創(chuàng)建一個標(biāo)準(zhǔn)的大爆炸型宇宙，所以需要收集現(xiàn)有的一切東西。

17.（4分）【評分說明】本題考查對說明文語言特點的把握能力，要求理由闡述能結(jié)合內(nèi)容，并與所概括的語言特點一致。

示例一:不能刪去。因為第①到第⑤段通過介紹如何營造一個宇宙，來說明宇宙的誕生，文中“我們的宇宙”是指假想中創(chuàng)建的宇宙，與前文生動有趣的語言特點一致。

示例二:可以刪去。宇宙誕生時還沒有我們?nèi)祟?，宇宙不屬于我們，把宇宙?dāng)成“我們的”，有違說明文語言的科學(xué)性。18.（5分）【評分說明】本題考查梳理分析文章思路結(jié)構(gòu)的能力，要求通過對內(nèi)容的適當(dāng)概括來呈現(xiàn)章的邏輯順序。例一:選文是按邏輯順序進(jìn)行說明的（3分），先說明質(zhì)子的極其微小，再說明奇點比質(zhì)子還要小很多，然后說明大爆炸產(chǎn)生宇宙，從而完整說明宇宙的誕生（3分）。

例二:選文是按時間順序進(jìn)行說明的（2分），先說明宇宙大爆炸前的狀態(tài)，后說明宇宙大爆炸后的3分鐘，以此揭秘宇宙的誕生（2分）。

（二）閱讀下文，完成第19－23題（20分）19.（3分）A 20、（6分）【評分說明】本題考查梳理文章思路，概括文章要點的能力、每小題思路、概括各1分。（1）“我”出門時，外祖母設(shè)讓“我”穿上新棉風(fēng)雪大衣。（2分）

（3）“我”在路攔下一輛拖拉機，搭上了車。（2分）（4）“我”坐在，思緒萬千。（2分）

21、（4分）【評分說明】本題考查的是句子在文中的作用。

示例:兩次外祖母的出現(xiàn)，都表現(xiàn)了外祖母對“我”的關(guān)心，使困境中的“我”更加留戀家的溫暖（2分）；引出下文拖拉機男子對我的熱心相助，令困境中的“我”感受到如家人般的溫暖。（2分）22.（4分）【評分說明】本題考查提取并概括重要信息的能力

示例:“我”招手?jǐn)r下拖拉機時，是以討好的態(tài)度，求他讓我搭車，當(dāng)他主動要再送我一程時，我為自己給人添麻煩而不好意思:“我”是一個沉默多于說話的人，第一次搭車，在車上幾乎沒有說話，而第⑦和第⑧段中“我”卻說了很多話。

23.（3分）【評分說明】本題考查理解和概括文章思想情感的能力

示例:題目“車票”隱含著對相助“我”的陌生人無以為報的虧欠之情，對品性清爽的當(dāng)?shù)厝说母心钪?，對已逝歲月的珍視之情。

三、綜合運用（10分）24.（3分）C 25.（3分）示例:人工智能會改變我的學(xué)習(xí)目的，我不再為考試而學(xué)習(xí)，我將更加注重自己分析思辨能力、實踐能力、合作交流能力的發(fā)展和提升，因為這些是機器無法具備的核心素養(yǎng)和能力（機器無而人類有）。26.（4分）示例:人工智能時代，學(xué)校會消失。人工智能時代，學(xué)校不會消失

第四篇：2012初三二模作文

2012初三二模作文匯編 4半命題 12命題

寶山、嘉定區(qū) ．題目要求：再一次

（1）先在橫線上將題目補充完整，字?jǐn)?shù)在600 字左右，文體不限（詩歌除外）

（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A 老師、B 學(xué)校、C 學(xué)生等字樣代替。（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請注意字跡端正，卷面整潔。

閘北區(qū)

27．題目：再見，_______________

要求：(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把題目補充完整。(2)寫一篇600字左右的文章。

(3)不得透露個人相關(guān)信息。

(4)不得抄襲。

閔行區(qū)

27.生活中，每個人都有屬于自己的舞臺。

請以“這里是 的舞臺”為題，先把題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。

奉賢區(qū)

27、請以“我的舞臺”為題，寫一篇作文。

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲

黃浦區(qū)

27、題目：我的舞臺

要求：（1）800字左右；（2）不得透漏個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

金山區(qū)

27、題目：我們奔跑著 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

楊浦、崇明區(qū)

27.請以“成長，有時只是瞬間的事”為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。（3）不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。

虹口區(qū)

27、題目：美好的記憶

要求:1.不能透露個人信息，不得抄襲。

2.寫一篇600字左右的文章。

浦東新區(qū)

27、題目：《生活紀(jì)實》

提示：“紀(jì)實”一次在現(xiàn)代漢語詞典上的解釋有：記錄真實的情況；對事情或事件所作的現(xiàn)場報道等等。

要求：文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，寫一篇不少于600字的文章。

青浦區(qū)

27、題目：那一次選擇

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透漏個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

普陀區(qū)

27．題目：記憶深處的那堂課

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

松江區(qū)

27、題目：醒悟

要求：寫一篇600字左右的文章，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

長寧區(qū)

28.題目：春自冬來 要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

靜安區(qū)

28.題目：舍不得

要求：①寫一篇600字左右的文章。②不要透露個人相關(guān)信息。③卷面整潔，字跡清楚。

④不得抄襲。

第一部分 2011年一模

寶山：

留在心中的那一抹陽光

要求：

（1）字?jǐn)?shù)600字左右，文體不限（詩歌除外）；

（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

崇明：

28、自然萬物因為擁有了陽光而充滿生機與活力。也許，在你的人生經(jīng)歷中，也曾擁有那么一縷“陽光”，給你的人生帶來溫暖與關(guān)愛、信心與希望。

請以“有陽光真好”為題，寫一篇有真情實感的600字左右的文章。

奉賢：

27．請以“嘿，我們這個集體”為題，寫一篇不少于600字的文章。

虹口：

27．題目：心中有你

要求：(1)不得透露個人信息，不得抄襲；(2)寫一篇600字左右的文章。

黃浦：

26．題目：我們的心近了

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人的相關(guān)信息。(3)不得抄襲。

嘉定：

27．題目：______，使生活更精彩

要求：

1、請在題目的橫線上填寫出恰當(dāng)?shù)脑~語，組成完整的題目后再作文。

2、寫一篇600字左右的文章。

3、不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

金山：

27．題目：我的青春風(fēng)采

要求：寫一篇600字左右的文章。不得透露個人相關(guān)信息

靜安：

27.題目：光芒

要求：①寫一篇600字左右的文章。②不要透露個人相關(guān)信息。③卷面整潔，字跡清楚。④不得抄襲

盧灣： 25．在生命的旅程中，或許會見到陽光彩虹，或許也會遭遇雷鳴電閃；或許一路有知己伴行，或許獨自前行無人喝彩；或許簇?fù)碇r花和微笑，或許忍受著風(fēng)霜與冷箭??但無論遇到什么，生活依然繼續(xù)，我都要面對。

請以“我依然是我”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用代號表示，如“A中學(xué)”、“B老師”、“C同學(xué)”等。(2)不能使用試卷中的材料。

閔行：

27.2010年剛剛過去，讓我們盤點過去的一年，模仿央視“人物”評選，評一評我們自己身邊的“人物”。

題目：2010我____（家、班、校）“人物”

要求：(1)從括號中任選一個，把題目補充完整。(2)寫一篇600字左右的文章。

浦東：

27．題 目：

的印象

要 求：

（1）選擇一個詞語填在橫線處，將題目補充完整。（2）寫一篇記敘性為主的文章，字?jǐn)?shù)600字左右。（3）在文中不得透露學(xué)校、姓名等信息。

普陀：

27.題目：總有屬于我的精彩 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

青浦：

27．題目：難忘那堂課

要求：1．寫一篇600字左右的文章。2．不得透露個人相關(guān)信息。

3．不得抄襲。

松江：

26.題目：有你在身邊

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

徐匯：

24．以“我的 夢”為題，橫線上可以填入“音樂”“足球”“繪畫”“求學(xué)”??，寫一篇600字左右的作文，請不要在文中透露各人相關(guān)信息，不得抄襲。

楊浦：

27、只要仔細(xì)觀察，細(xì)心體會，你會發(fā)現(xiàn)，令人心動的變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考呢？

請以“變化讓我 ”為題，寫一篇作文。要求：(1)不少于600字。

(2)作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。(3)不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。

閘北：

27．題目： 距離并不遙遠(yuǎn)

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。

長寧：

27．題目：牽掛

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。

第二部分 2010年一模

寶山:

27、題目：學(xué)會清理“小沙?！?/p>

提示：有人說，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會隨時倒出鞋里的那顆小沙粒。

要求：(1)字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限(詩歌除外)；(2)文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請注意字跡端正，卷面整潔。

崇明: 題目：有種幸福就在身邊

要求：

(1)要有真情實感。(2)寫一篇600字左右的文章。(3)不得透露個人相關(guān)信息。

奉賢: 27．走進(jìn)初三，我們也就走進(jìn)了十六歲的花季。不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫：多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責(zé)任，少了一分盲從，??十六歲，我們看到了自己的成長足跡。

請以“十六歲，我多了一分

”為題，寫一篇不少余600字的文章。

虹口: 27.寫作：題目：我要感謝______ 要求：（1）請在空格上補充適當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；（2）不得透漏個人相關(guān)信息，不得抄襲；（3）寫一篇600字左右的文章。黃浦:

24、父母的呵護需要咀嚼，你才能體會到其中的親情無價；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能體會到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取人生的啟示······

請以“咀嚼______”為題，寫一篇600字左右的文章

要求：（1）先在橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語，完成題目后作文；（2）不得透漏個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲

嘉定:

27．題目：從來沒有這樣

要求：(1)請在題目的橫線處填上恰當(dāng)詞語，組成完整的題目后作文。

(2)寫一篇600字左右的文章。(3)不得透露個人相關(guān)信息。(4)不得抄襲。

金山: 27．題目：那一抹亮色

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關(guān)信息。

(3)不得抄襲。

靜安:

27．作文

題目：情暖心田 要求：

1．寫一篇600字左右的作文。2．不得抄襲；

3．文中不要透漏個人相關(guān)信息。

盧灣:

27、題目：讓我飛翔

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

閔行

27.新年就要到了，我們每個人都會送出自己真誠的祝福??

請以“我的祝?！睘轭}，寫一篇600字左右的文章。

浦東:

27、題目：窗前??

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲

普陀:

28、題目：耳畔響起了掌聲

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關(guān)信息。

(3)不得抄襲。松江

26．題目：選擇—— 要求：1．把題目填寫完整。

2．寫一篇600字左右的文章。文中避免出現(xiàn)個人相關(guān)信息。

徐匯

26.以“新春又臨近”為題寫一篇600字左右的作文，請不要在文中透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

楊浦: 27.做個有心人，其實并不難，只要你細(xì)心，你真心，你有愛心??你會發(fā)現(xiàn)，生活是豐富多彩的，讓我們用心去感受生活吧。

請以“做個有心人”為題，寫一篇文章。要求：1.不少于600字。

2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。

閘北: 27．題目： 點燃心中的火炬

要求：(1)寫一篇60O字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。

長寧: 題目：成功不難

要求：請不要寫成議論文。請寫自己的經(jīng)歷感受。字?jǐn)?shù)600字左右。字跡工整，卷面清潔，不寫錯別字，能用規(guī)范的修改符號。

第五篇：2018初三二模作文

浦東（18-2）：

四、寫作作(60分)27.題目:感謝那次遇見

要求:(1)寫一篇600字左右的文章;(2)不要透露個人相關(guān)信息;(3)不得抄襲。

虹口（18-2）：

四.寫作(60分)２６.題目:我的青春故事

要求:（１）寫一篇600字左右的文章。

（２）③不得透露個人信息。

（３）不得抄襲。

黃浦（18-2）：

四、寫作（60分）27.題目:一張笑臉

要求:（1）寫一篇600字左右的文章（2）不得透露個人相關(guān)信息

（3）不得抄襲 徐匯（18-2）：

四、寫作(60分)27.題目:我讀懂了他(她/它)(1)寫一篇600字左右的文章(2)不得透露個人相關(guān)信息(3)不得抄襲。

楊浦（18-2）：

四、寫作(60分)27,請以“致春天”為題,寫一篇作文。要求:1.不少于600字

2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。

長寧（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：往事并不如煙 要求：（1）寫一篇600字的文章；

（2）不要透漏個人相關(guān)信息；

（3）不得抄襲。不得使用本試卷中相關(guān)的材料。

嘉定、寶山（18-2）：

四、寫作

27.題目：記憶深處的那句話 要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，除詩歌外，文體不限；（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

奉賢（18-2）：

四、寫作（60分）27.題目：我是這樣長大的

要求：（1)寫一篇600字左右的文章：(2)不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲 青浦（18-2）：

四、寫作(60分)2.題目:跨上那一個臺階

要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。閔行（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：有的事，總是要面對的

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。靜安（18-2）：

四． 寫 作（60分）

27．題目：我又想起那一幕

要求：①這份試卷中出現(xiàn)過的素材請不要使用。②字?jǐn)?shù)600字左右。③不要透露個人相關(guān)信息（如與本人有關(guān)的校名和姓名），若不可避免，用代號表示，如A中學(xué)、B老師，小C。④卷面整潔，字跡清楚。松江（18-2）：

四、寫作（60分）

26．題目：這一路，值得回味

要求：寫一篇不少于600字的文章，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

作文題解讀

《這一路，值得回味》一題，貼近近幾年上海卷命題的風(fēng)格——取材貼近學(xué)生生活，從生活中體察個體特點，讓每一位考生都能夠從自身生活經(jīng)驗中提取素材，從而有事可敘，有情可抒，有理可議?？v觀近年來的作文命題，從2015年《不止一次，我努力嘗試》到2016年《沒想到，真沒想到》，再到2017年《就這樣，埋下一顆種子》，始終引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注成長，鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣、體驗生活中的情感，通過選取典型素材，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)個人的體悟與思考。從這個意義上說，作文考察的是學(xué)生的認(rèn)知水平、語言能力和思維品質(zhì)。

本次命題依然沿用了帶標(biāo)點符號的語言形式，在審題時明確題意，確立重點，找到突破口并恰當(dāng)選材。首先，要明確考題的指向，“這一路”中“路”具有多義性，可虛可實，選材范圍相當(dāng)寬泛。對“路”的具體內(nèi)涵可以考察出不同層次學(xué)生的生活積累，“這一路”可以是一次具體的旅游經(jīng)歷，也可以是自己成長經(jīng)歷中的幾個階段，如學(xué)某樣技藝、閱讀或者是思想的過程等等。其次，文章必須突出“路”的具體內(nèi)涵，能說清“這一路”。將為什么“值得回味”敘述清楚，有重點、有層次感。最后，在選材時需要注意材料的真實合理和積極向上，提倡“真、善、美”，反對“假、大、空”，提倡正能量，反對無病呻吟。金山（18-2）：

四、寫作（60分）

28．請以《我們是一家人》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：⑴不要透露個人相關(guān)信息。

⑵不得抄襲。

普陀（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：留住這份美好

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。崇明（18-2）：

四、作 文（60分）

27．題目：遇見你真好

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；

（2）不得透露個人相關(guān)信息；

（3）不得抄襲。