第一篇：接力跑通訊稿

致4*400米接力運(yùn)動(dòng)員：

接力棒，在你們手中傳遞，牽動(dòng)著每個(gè)人的心；運(yùn)動(dòng)員，在跑道上奮斗，振奮著每個(gè)人的精神；吶喊聲，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空振蕩，激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們更加努力。放開腳步，追逐夢(mèng)想，接力賽場(chǎng)是你們揮灑的舞臺(tái)。努力吧，同學(xué)們因你們而驕傲！

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致4*400米接力運(yùn)動(dòng)員：

一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏。每次交接都是信任的傳遞；每次交接都是永恒的支持。沖吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)！

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致4*400米接力運(yùn)動(dòng)員：

這是一根普通的木棒，紅白的對(duì)比刻畫出它們的公正與剛毅。它握在每一個(gè)接力運(yùn)動(dòng)員的手中。冰冷變?yōu)闊崆椋瑒傄闳苓M(jìn)柔和。你們握它在賽場(chǎng)上飛奔，他們用接力演繹著團(tuán)結(jié)的力量，加油，伙伴，勝利就在前方。

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致4*400米接力運(yùn)動(dòng)員：

接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。

讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛。

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那激烈的場(chǎng)面，令每一個(gè)人心動(dòng)。

你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個(gè)人；

我們用力加油，把心中的希望傳給你們。

你撞線了，我們歡呼了。

不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團(tuán)結(jié)。電子信息學(xué)院

致4*400米接力運(yùn)動(dòng)員：

運(yùn)動(dòng)健將們，你們是團(tuán)結(jié)互助的象征，你們的拼搏就是我們集體的奮斗，你們的成功就是我們的勝利，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹，你們?yōu)榱思w的榮譽(yù)，為了集體的勝利，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在，是你們享受喜悅的時(shí)候了，運(yùn)動(dòng)健將們，加油吧！為了我們集體的榮譽(yù)，努力拼搏向前吧！為了我們集體的勝利，奮力向前吧！

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耳邊，是同學(xué)的吶喊，眼前，是期待的雙眼，手中，是希望的傳遞，前方，是勝利的彼岸，加油啊，接力運(yùn)動(dòng)員！

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致400*400米接力運(yùn)動(dòng)員：

這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了。你可曾聽到，那山呼海嘯般的加油聲，近了，近了。前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。接力棒，紅與白，截然不同的兩個(gè)世界，在手中傳遞 傳遞著成功或失敗 你充滿激情地顛簸著 ??

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這是一根普同的木棒

紅白的對(duì)比刻畫出它們的公正與剛毅。

它握在你們--我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。

冰冷變?yōu)闊崆椋瑒傄闳苓M(jìn)柔和。

今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔，明天我們將與它共同

踏上比賽的征程。

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致4*400米接力運(yùn)動(dòng)員：

接力棒，紅與白，截然不同的兩個(gè)世界，在手中傳遞，傳遞著成功或失敗，你充滿激情地顛簸著在運(yùn)動(dòng)員手中，你是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦！加油吧，4*400米運(yùn)動(dòng)健兒們！

電子信息學(xué)院篇二：四百米接力跑通訊稿

四百米接力跑通訊稿

一· 友誼第一，比賽第二?！边@是每一場(chǎng)比賽必不可少的黃金號(hào)令。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩ち业馁悎?chǎng)上拼搏之后，就算是倒數(shù)第一，回到同學(xué)們身邊的時(shí)候希望聽到的是“你真棒！雖然這次發(fā)揮不好，下次還有機(jī)會(huì)。” 在你最傷心的時(shí)候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。

人不可能永遠(yuǎn)旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來！”

因此，我希望這次未能奪冠的運(yùn)動(dòng)員不要灰心喪氣，你們真的很棒！

二·面對(duì)的

依然是藍(lán)色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你，勇敢的你，堅(jiān)強(qiáng)的你。

不同的是，天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會(huì)更加的自信，你的成績(jī)，必然更加輝煌。

耳邊，是同學(xué)的吶喊，眼前，是期待的雙眼，手中，是希望的傳遞，前方，是勝利的彼岸，加油啊，接力運(yùn)動(dòng)員

集體的利益高于一切，為了這個(gè)榮譽(yù)，完成一次速度的合作，將贊美和榮譽(yù)，以接力棒的形式，傳遞下去，迅速傳遞下去。

一聲發(fā)令槍響

你們?nèi)缁鸺愕乃俣?/p>

向前沖去

手中小小的接力棒

在伙伴傳來傳去

加油，傳出的是運(yùn)氣

傳出的是友誼。

四個(gè)完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。

這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。

莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。

因?yàn)?，我們是情同手足的，體育健兒！

這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到

那山呼海嘯般的加油聲？

近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

小小接力棒，棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。

每一次接力棒的交接，無(wú)不凝積著大家的希冀，那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒！

甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧！

三，四個(gè)完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。因?yàn)?，我們是情同手足的，體育健兒！

致接力運(yùn)動(dòng)員

四，這是一根普同的木棒 紅白的對(duì)比刻畫出它們的公正與剛毅。它握在你們--我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。冰冷變?yōu)闊崆?，剛毅溶進(jìn)柔和。今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔，明天我們將與它共同 踏上奧運(yùn)征程。五，你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛。六，那激烈的場(chǎng)面，令每一個(gè)人心動(dòng)。你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個(gè)人；我們用力加油，把心中的希望傳給你們。你撞線了，我們歡呼了。不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團(tuán)結(jié)。

七，你聽過嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。也許，你并沒有取得預(yù)想中的成績(jī)；也許，你此刻正在無(wú)聲哭泣。抬起雙眸吧 你會(huì)看到，在你眼前的，是滿滿的期盼與鼓勵(lì)！無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，54環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無(wú)限追求 奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼 跳躍，我們?yōu)槟泸湴?/p>

八，接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。

讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛

九，接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。

讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛

十，那一刻

不愿成為一種阻擋

不愿意 讓汗水

淚濡上那張臉龐

沒有什么可以斟酌

可以來得及盤算

在千層萬(wàn)層的陽(yáng)光照耀之下

當(dāng)挨淺的當(dāng)一刻篇三：迎面接力賽通訊稿

迎面接力賽通訊稿

“加油！”“加油！”12月8日下午第四節(jié)，杞縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部的操場(chǎng)上傳來了一陣陣震耳欲聾的吶喊聲。此刻，一場(chǎng)扣人心弦的迎面接力跑比賽正在緊張而有序地進(jìn)行著，只見運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，興奮至極。隨著一聲哨響，比賽開始了。只聽見裁判一聲清脆的哨響,一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像一支支離弦的箭飛奔了出來,準(zhǔn)備接棒的同學(xué),眼睛直勾勾地盯緊了迎面跑來的同學(xué)手中緊握的接力棒,伸出右手,張大了虎口,接棒的同學(xué)一把把接力棒接過來抓得穩(wěn)穩(wěn)的,然后不顧一切地沖了出去,沖向?qū)Π?把接力棒又傳向下一個(gè)準(zhǔn)備接棒的同學(xué)??此時(shí)一旁觀戰(zhàn)的啦啦隊(duì)的同學(xué)們,竭力地大聲嚷著：“加油!加油!”那聲音排山倒海,此起彼伏，到處充滿著激烈的比賽氣氛。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但眼前還不時(shí)浮現(xiàn)出比賽時(shí)的場(chǎng)景，吶喊助威聲還仍然在耳邊回蕩。這次比賽不僅賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出精彩！更豐富了同學(xué)們的課外娛樂生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。篇四：運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件之接力賽

運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件之接力賽

致400*100米接力運(yùn)動(dòng)員 這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到

那山呼海嘯般的加油聲？

近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

接力棒

紅與白

截然不同的兩個(gè)世界 在手中傳遞

你充滿激情地顛簸著 在運(yùn)動(dòng)員手中

你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖 牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦

終點(diǎn)處

你被成功者激動(dòng)地高高拋起 你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn) 但你

毫無(wú)怨言 約定（致400米運(yùn)動(dòng)員）你和紅色的地面有個(gè)約定，那上面，總有你奔跑的身影； 你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個(gè)約定，說你一定要贏，也一定會(huì)贏。槍聲響了

四百米

九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì) 你喊著 跑著

邁開大步

跨過世紀(jì)

致接力賽

小小接力棒，連著你和我，牽著你的情，動(dòng)著我的心。

這是團(tuán)結(jié)的象征，這是友誼的傳遞者。把握今天，創(chuàng)造輝煌的明天！

寫給接力賽

小小接力棒，棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。

每一次接力棒的交接，無(wú)不凝積著大家的希冀，那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒！甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧！篇五：運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目通訊稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目通訊稿

寫稿：新聞部 2012年3月26日

徑賽

致百米運(yùn)動(dòng)員 1.紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中.瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。2.槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。3.驚天槍后疾如飛 勇往直前不后退 風(fēng)馳電掣似閃電 勇士出發(fā)何言誨 4.起跑線上，你們一字排開，健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量，堅(jiān)定的目光中充滿了自信，槍響了，你們開始

了并不長(zhǎng)的征程，筆直的跑道上，有你們穩(wěn)健的足跡，不遠(yuǎn)的終點(diǎn)，將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影，加油吧，掌聲將為你響起，加油吧，勝利和鮮花終將屬于你們.5.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好.致２００米運(yùn)動(dòng)員 1.夏日的操場(chǎng)，竟是如此美麗，美麗地幾乎令人絕望，你蹲在起跑線上，每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起，像一尊雕像，慢慢地，慢慢地，你抬起了頭，堅(jiān)毅的目光透出了貪婪，汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來，沖吧，沖吧，化作勇敢的蒼鷹，去尋找我心中的太陽(yáng).2.２００ｍ，有一個(gè)人生的起點(diǎn)

２００ｍ，有一個(gè)人生的彎道

２００ｍ，有一段人生的沖刺

２００ｍ，有一個(gè)輝煌的勝利

２００ｍ，只剎那一瞬間，卻成就一段永恒的勝利

２００ｍ，只彎過一個(gè)轉(zhuǎn)折，卻折出多少汗水，沖向你那光輝煌的勝利吧，跨過那一瞬，轉(zhuǎn)過那道彎，勝利在向你招手 3.不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄 4.今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當(dāng)先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要?dú)怵H。成功永遠(yuǎn)屬于你們。200米運(yùn)動(dòng)員??！加油啊 5.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油

致400米運(yùn)動(dòng)員 1.你和紅色的地面有個(gè)約定，那上面，總有你奔跑的身影； 你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上面，浸著你

辛勞的汗?jié)n。你與我們有個(gè)約定，說你一定要贏，也一定會(huì)贏。槍聲響了，四百米，九秒，卻又相幾個(gè)世紀(jì)，你喊著，跑著，邁開大步，跨過世紀(jì).2.看，終點(diǎn)就在眼前，聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望?？矗∧且幻婷嬗L(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風(fēng)的少年 3.在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多 4.在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們 而驕傲 5.就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)??輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

6.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！7，時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心

臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，致800米運(yùn)動(dòng)員 1.汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。

第二篇：四百米接力跑通訊稿

四百米接力跑通訊稿

一·

友誼第一，比賽第二。”這是每一場(chǎng)比賽必不可少的黃金號(hào)令。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩ち业馁悎?chǎng)上拼搏之后，就算是倒數(shù)第一，回到同學(xué)們身邊的時(shí)候希望聽到的是“你真棒！雖然這次發(fā)揮不好，下次還有機(jī)會(huì)?！?/p>

在你最傷心的時(shí)候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。

人不可能永遠(yuǎn)旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來！”

因此，我希望這次未能奪冠的運(yùn)動(dòng)員不要灰心喪氣，你們真的很棒！

二·面對(duì)的

依然是藍(lán)色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你，勇敢的你，堅(jiān)強(qiáng)的你。

不同的是，天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會(huì)更加的自信，你的成績(jī)，必然更加輝煌。

耳邊，是同學(xué)的吶喊，眼前，是期待的雙眼，手中，是希望的傳遞，前方，是勝利的彼岸，加油啊，接力運(yùn)動(dòng)員

集體的利益高于一切，為了這個(gè)榮譽(yù)，完成一次速度的合作，將贊美和榮譽(yù)，以接力棒的形式，傳遞下去，迅速傳遞下去。

一聲發(fā)令槍響

你們?nèi)缁鸺愕乃俣?/p>

向前沖去

手中小小的接力棒

在伙伴傳來傳去

加油，傳出的是運(yùn)氣

傳出的是友誼。

四個(gè)完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。

莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。因?yàn)椋覀兪乔橥肿愕?，體育健兒！

這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到

那山呼海嘯般的加油聲？近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。小小接力棒，棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。

每一次接力棒的交接，無(wú)不凝積著大家的希冀，那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒！甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧！

三，四個(gè)完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。

莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。因?yàn)椋覀兪乔橥肿愕?，體育健兒！

致接力運(yùn)動(dòng)員

四，這是一根普同的木棒 紅白的對(duì)比刻畫出它們的公正與剛毅。它握在你們--我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。冰冷變?yōu)闊崆?，剛毅溶進(jìn)柔和。今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔，明天我們將與它共同 踏上奧運(yùn)征程。

五，你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛。

六，那激烈的場(chǎng)面，令每一個(gè)人心動(dòng)。你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個(gè)人；我們用力加油，把心中的希望傳給你們。你撞線了，我們歡呼了。不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團(tuán)結(jié)。

七，你聽過嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。也許，你并沒有取得預(yù)想中的成績(jī)；也許，你此刻正在無(wú)聲哭泣。抬起雙眸吧 你會(huì)看到，在你眼前的，是滿滿的期盼與鼓勵(lì)！

無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，54環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無(wú)限追求 奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼 跳躍，我們?yōu)槟泸湴?/p>

八，接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛

九，接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛

十，那一刻

不愿成為一種阻擋

不愿意 讓汗水

淚濡上那張臉龐

沒有什么可以斟酌

可以來得及盤算

在千層萬(wàn)層的陽(yáng)光照耀之下

當(dāng)挨淺的當(dāng)一刻

有很多事情就此決定了

在那樣一個(gè)別 充滿了

陽(yáng)光的早上

汗水是否換來了成功

就在那一刻定下了

十一，你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中

你象一顆金星，閃爍在宇宙之中

你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中

沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中

你象一艘快艇，飛奔在海洋之中

勝利的果實(shí)等你摘取

希望的高峰等待你去攀登

十二，天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！

沒有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代有才人出！

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！

英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹！

群雄乍起，英雄誰(shuí)屬？

灑過淚，流過汗，堅(jiān)韌鑄造王者風(fēng)度！

敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬?。?/p>

十三，這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到

那山呼海嘯般的加油聲？

近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，十四，接力棒

紅與白

截然不同的兩個(gè)世界 在手中傳遞 傳遞著成功或失敗

你充滿激情地顛簸著 在運(yùn)動(dòng)員手中 你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖 牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦

終點(diǎn)處

你被成功者激動(dòng)地高高拋起 你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn) 但你 毫無(wú)怨言

十五，你和紅色的地面有個(gè)約定，那上面，總有你奔跑的身影； 你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個(gè)約定，說你一定要贏，也一定會(huì)贏。

十六，年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！

十七，嫩草超越泥土，果實(shí)超越花朵，不息的是生命，生命的魅力在超越。

突破軀殼，種子舉起希望的旗。

跳下懸崖，瀑布跌出高昂的歌。

每一次超越，我們都會(huì)領(lǐng)略天空的高遠(yuǎn)，每一次超越，只是對(duì)過去的解脫。

因?yàn)樾碌母叨扔衷诤魡局碌某健?/p>

十八，阿爾卑斯山有多高？

喜馬拉雅山有多險(xiǎn)？

可都不能阻止我們前進(jìn)的腳步。

我們是世界的主人，超越夢(mèng)想，超越激情，讓理想與我們一同飛翔。

那一刻，不再是等待，而是化為精彩瞬間

十九，年輕的心微笑著走上跑道，心中充滿對(duì)勝利的渴望。

年輕的心舒展得將信念轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，年輕的心奔騰著要讓風(fēng)放飛自己的夢(mèng)，行到夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方。

年輕的心永不畏懼無(wú)論是敵人還是自己，年輕的心永不言敗拚搏了便再?zèng)]遺憾，年輕的心擁有的只有自信，相信自己必勝的信念永不改變，年輕的心永遠(yuǎn)前進(jìn)永不改變！

目標(biāo)

你是否有這種感覺：

目標(biāo)越接近，困難越增加。

征服困難的條件是簡(jiǎn)單的，只要艱苦一時(shí)，忍耐一時(shí)，抱著信念，永不回頭。

為了你心中永恒的目標(biāo)，為了你奪取勝利后的微笑，不要拒絕眼淚和汗水。

向著理想飛翔

二十，此時(shí)把一切都忘記

心中只有一個(gè)信念：

為了追求我決不輕言放棄，我要把那一瞬變?yōu)橛篮愕幕貞洝?/p>

流水不回避礁石，才激起美麗的浪花。

青松敢搏擊風(fēng)雪，才練就堅(jiān)強(qiáng)的信念。

我們只有努力拚搏，才能得到驕人的成績(jī)。

記住吧！汗水后那美麗的笑臉！

二十一，踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。

運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！二十二

堅(jiān)強(qiáng)屬于你，它是你的性格！

歡樂屬于你，你用它充實(shí)生活！

誠(chéng)實(shí)屬于你，它是你的人生格言！

勇敢屬于你，它使你努力開拓！

理想屬于你，有了它，你就會(huì)勇往直前！努力奮斗！

成功屬于你，顏海波，金牌將是你的碩果！

二十三，明天會(huì)更好

輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的運(yùn)動(dòng)會(huì)，激烈的進(jìn)行不停，秋風(fēng)也解風(fēng)情，吹動(dòng)我們的心，讓昔日運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，今天全部展現(xiàn)出來。放出你的熱情，伸出我的雙手，然我擁抱著你的成功，然我擁抱著你真心的笑容。

讓我們的運(yùn)動(dòng)充滿著青春的驕傲。讓我們期待明天會(huì)更好！

二十四，“友誼第一，比賽第二?！边@是每一場(chǎng)比賽必不可少的黃金號(hào)令。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩ち业馁悎?chǎng)上拼搏之后，就算是倒數(shù)第一，回到同學(xué)們身邊的時(shí)候希望聽到的是“你真棒！雖然這次發(fā)揮不好，下次還有機(jī)會(huì)。”

在你最傷心的時(shí)候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。

人不可能永遠(yuǎn)旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來！”

因此，我希望這次未能奪冠的運(yùn)動(dòng)員不要灰心喪氣，你們真的很棒！

二十五，運(yùn)動(dòng)健兒們，你們是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。

二十六，天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運(yùn)動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無(wú)論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。

二十七，每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！

二十八，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

二十九，大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好，看，終點(diǎn)就在眼前，聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望?？矗∧且幻婷嬗L(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風(fēng)的少年。

三十，理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。場(chǎng)上 的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

7.運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿-致接力賽運(yùn)動(dòng)員

致400*100米接力運(yùn)動(dòng)員 這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到 那山呼海嘯般的加油聲？近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。接力棒 紅與白 截然不同的兩個(gè)世界 在手中傳遞 傳遞著成功或失敗 你充滿激情地顛簸著 ……

第三篇：接力跑教案

接力跑教案_體育/運(yùn)動(dòng)_生活休閑

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接力跑教案_體育/運(yùn)動(dòng)_生活休閑。接力跑教案設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想： 本課突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)為依據(jù)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，掌握一定的 運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；并發(fā)揮學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作意識(shí)及實(shí) 踐能力

接力跑教案設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想： 本課突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)為依據(jù)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，掌握一定的 運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；并發(fā)揮學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作意識(shí)及實(shí) 踐能力，同時(shí)進(jìn)行思想品德教育；在課堂教學(xué)中力求面對(duì)全體學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容 和練習(xí)方式上力求體現(xiàn)教學(xué)的層次；營(yíng)造發(fā)展學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生 為主體，將技能學(xué)習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)于游戲之中，提高學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中 培養(yǎng)自信、合作等良好心理品質(zhì)，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的快樂。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參與：通過接力跑教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和職業(yè)道德，并能在各種接力 跑的練習(xí)中充分體現(xiàn)與同伴的合作精神和創(chuàng)造精神。

2、運(yùn)動(dòng)技能：通過學(xué)習(xí)和游戲練習(xí)使 90%的學(xué)生學(xué)會(huì)接力跑的傳接棒動(dòng)作技術(shù)，并能 在比賽中熟練運(yùn)用。

3、身體健康：通過練習(xí)，發(fā)展反應(yīng)、靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。

4、心理健康：提高運(yùn)動(dòng)心理水平和群體責(zé)任感，明確個(gè)人在集體活動(dòng)中與他人合作學(xué)習(xí)的重要性。

5、社會(huì)適應(yīng)：通過多種形式的合作、探究、學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的交往。

三、教材內(nèi)容：

1、提高接力跑的能力

2、通過游戲了解傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)

四、教材分析： 接力跑是田徑教學(xué)中唯一的集體協(xié)作項(xiàng)目，對(duì)于這個(gè)教材的理解，我認(rèn)為應(yīng)從廣義角度 看，凡是由多人參與的，為一個(gè)共同目標(biāo)，相互協(xié)作，以跑為主要完成手段共同完成的活動(dòng) 就是接力跑。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個(gè)活動(dòng)方式。在接力跑教材中，傳接棒技術(shù)本身并不復(fù)雜，過于專注技術(shù)教學(xué)的專業(yè)化、準(zhǔn)確化，對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義不大。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重要的應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與 社會(huì)適應(yīng)上的教育功能。使全體學(xué)生體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，在心理和生理上有一種獲 得成功后的喜悅感受； 激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的興趣，從而更加主動(dòng)積極地參加體育活動(dòng)。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：接力跑的傳接棒基本技術(shù)與學(xué)生之間的密切配合。難點(diǎn)：

1、反應(yīng)高速靈敏，身體各部位協(xié)調(diào)配合，形成良好的初速度。2.、傳棒技術(shù)。

六、教學(xué)策略：

1、教學(xué)過程中，師生互動(dòng)，體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、合作、探究、創(chuàng)新，貫穿始終，以設(shè)疑釋疑 為主線，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性。

2、教學(xué)時(shí)，教師采用講解、示范、啟發(fā)、討論、體驗(yàn)、創(chuàng)新等方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌 握正確的動(dòng)作方法，滿足學(xué)生的達(dá)成目標(biāo)，探究知識(shí)的好奇心，從而達(dá)成個(gè)人本次課目標(biāo)及 與別人挑戰(zhàn)的信心。

七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)： 評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)時(shí)，做到及時(shí)、有效、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，采用啟發(fā)、設(shè)疑的評(píng)價(jià)方式，能幫助學(xué) 生較好地學(xué)會(huì)新技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功 的樂趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。評(píng)價(jià)游戲比賽時(shí)，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性，引用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自信。接 力 跑 教 案 班級(jí)：高一（5）班 人數(shù)：60 人 日期：2012.12.13 教師：賈紀(jì)霞 教 1.、學(xué)習(xí)接力跑起跑技術(shù)。重點(diǎn)： 接力跑的傳接棒基本技術(shù)與學(xué)生之間的密切配合。學(xué)

2、學(xué)習(xí)接力跑技術(shù)“下壓式” 難點(diǎn)：

1、反應(yīng)高速靈敏，身體各部位協(xié)調(diào)配合，形成 內(nèi) 傳接棒技術(shù)。良好的初速度。

2、傳棒技術(shù)。容 教 學(xué) 目 標(biāo) 結(jié) 構(gòu)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解接力跑技術(shù)的基本概況。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握接力跑技術(shù)。

3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、靈敏能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能 力，充分展示中學(xué)生的青春活力與自信。組 織 教 法 與 學(xué) 練 法 課 的 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí)練習(xí)時(shí)間 次數(shù) 開 始 部 分 準(zhǔn) 備 部 分

一、體育委員集合整 組織：

一、組織隊(duì)形： 隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師 全班同學(xué)成六列橫隊(duì)。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 生問好，考勤。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 要求： ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

二、宣布本節(jié)課的教學(xué) 面對(duì)學(xué)生，聲音洪亮，＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 內(nèi)容，要求及目的。精神飽滿。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 2min ▲

三、檢查整理服裝。

二、要求：快、靜、齊，精

四、安排見習(xí)生。神飽滿，注意力集中，認(rèn)真 聽講。5min

一、游戲：拉火車

一、講解游戲目的、方

一、組織隊(duì)形： 方法： 將學(xué)生分成人數(shù) 法和規(guī)則及要求?！?☆ ☆ ★ ★ ★ 相等的若干隊(duì)，成縱隊(duì)

二、組織學(xué)生小試?！?☆ ☆ ★ ★ ★ 站在起點(diǎn)線后，各隊(duì)的

三、宣布游戲正式開始?！?☆ ☆ ★ ★ ★ 每位學(xué)生將左腿后屈，四、游戲結(jié)束后，教師 ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ 并用左手抓住前者的 組織失敗隊(duì)集體接受小 ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ 左腳，右手搭在前者的 罰?！?☆ ☆ ★ ★ ★ ▲ 右肩上，各隊(duì)拉成一列 “火車”，教師發(fā)令后

二、規(guī)則及要求： “火車” 各隊(duì)開始向前跳，車頭 行進(jìn)中不可脫節(jié)，若脫節(jié)則 先到終點(diǎn)的為勝。要原地接好才能繼續(xù)前進(jìn)。

二、徒手操（4× 8 拍）組織： 要求各隊(duì)齊心協(xié)力，可以大 5min

1、伸展運(yùn)動(dòng) 全班同學(xué)成六列體操隊(duì) 家一起喊口令有節(jié)奏地前

2、體側(cè)運(yùn)動(dòng) 形。進(jìn)。跳動(dòng)時(shí)要注意安全。

3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 教法：

一、練法：教師示范,學(xué)生跟

4、腹背運(yùn)動(dòng) 教師講解示范動(dòng)作，口 著練習(xí)。

5、壓腿運(yùn)動(dòng) 令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),同

二、要求：認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作 時(shí)注意學(xué)生 盡量一致、到位。結(jié) 構(gòu) 組 織 教 法 與 學(xué) 練 法 課 的 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí)練習(xí)時(shí)間 次數(shù) 基 本 部 分 2min

一、簡(jiǎn)介接力跑的相關(guān)

一、組織：全班學(xué)生成六

一、隊(duì)形： × × × × × × 知識(shí) 列橫隊(duì)?！?× × × × × 接力跑是田徑運(yùn)動(dòng)中

二、教法： × × × × × × 2-3 以集體形式出現(xiàn)的競(jìng) 1、教師采用啟發(fā)式教學(xué) ▲ 賽項(xiàng)目。正式設(shè)置的場(chǎng) 方法去引導(dǎo)學(xué)生?！?× × × × × 內(nèi)競(jìng)賽項(xiàng)目一般為男、2、采用提問的方法，對(duì)接 × × × × × × 女 4×100 米和 4×400 力跑進(jìn)行講解以加深學(xué)生 × × × × × × 米。規(guī)則規(guī)定傳、接棒 記憶。時(shí)必須在 20 米內(nèi)完

三、要求：

二、學(xué)法： 成，但 4×400 米接棒

1、認(rèn)真聽講思考問題。

1、認(rèn)真聽講，積極思考 運(yùn)動(dòng)員可有 10 米的預(yù) 老師所提出的問題。跑區(qū)。傳接棒采用下壓 式和上挑式兩種。3min

二、學(xué)習(xí)4×100 米接 力跑技術(shù)

（一）起跑

一、組織：全班學(xué)生成六

一、隊(duì)形： × × × × × × × 1.持棒起跑 列橫隊(duì)?！?× × × × × × 第一棒運(yùn)動(dòng)員采用蹲

二、教法： × × × × × × 踞式起跑 ,通常用右手

1、教師講解技術(shù)要領(lǐng)并示 × × × × × × × × 持棒 ,以中指、無(wú)名指 范?！?× × × × × 和小指握住棒的末端 ，2、組織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)2-3 × × × × × × × × 用大拇指和食指成八 次?！?字形分開撐地 ,接力棒

三、要求： 不得觸及起跑線或起

1、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)

二、學(xué)練法 跑線前地面?，F(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。1． 認(rèn)真聽教師講解技術(shù) 2.接棒人起跑 要領(lǐng)。第2、3、4 棒運(yùn)動(dòng)員在 2.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行 預(yù)跑線以內(nèi)自己確定 相應(yīng)的練習(xí)。的起跑位置上 ,用站立 3.自主發(fā)現(xiàn)問題并改正 式或一手撐地的半蹲 錯(cuò)誤動(dòng)作。踞式起跑。10min

（二）學(xué)習(xí)“下壓式”

一、組織：全班學(xué)生成六

一、練習(xí)隊(duì)形： × × × × × × 傳接棒技術(shù) 列橫隊(duì)?！?× × × × × 動(dòng)作要領(lǐng)： 接棒人的手

二、教法： 臂后伸,掌心向上,虎口 1、教師講解技術(shù)要領(lǐng)并 ▲ × × × × × × 張開朝后,拇指向內(nèi),其 示范?！?× × × × 余四指并攏向外 , 傳棒 2、原地做“下壓式”傳 × 人將棒的前端由上向 接棒的徒手練習(xí)。

二、學(xué)練法 前下方傳入接棒人的

3、走動(dòng)或慢跑中聽傳接

1、聽教師講解、示范技 手中。棒人的信號(hào)做“下壓式” 術(shù)要領(lǐng)。2-3 2-3 2-3結(jié) 構(gòu) 組 織 教 法 和 學(xué) 練 法 課 的 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí)練習(xí)時(shí)間 次數(shù) 優(yōu)點(diǎn)：每一次接棒都 傳接棒的練習(xí)。

2、在教師指導(dǎo)下進(jìn)行練 能握住棒的一端，便

4、中速或快速中聽信號(hào)習(xí)基 于持棒快跑。做“下壓式” 傳接棒的練

3、相互練習(xí)積極配合。缺點(diǎn)： 接棒人在手臂后習(xí)。

4、注意觀察教師和同伴 伸時(shí)相對(duì)緊張。

5、學(xué)生練習(xí)時(shí),教師觀察、的動(dòng)作，提高動(dòng)作技術(shù)。指導(dǎo),并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

5、互練互評(píng)。

三、要求： 本

1、強(qiáng)調(diào)交接棒相互配合的 重要性。

2、用掌聲指揮學(xué)生原地練習(xí)交接棒技術(shù)。

3、教師巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)。部

4、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行行進(jìn) 間的交接棒練習(xí)。

5、男女各分兩組進(jìn)行接力 跑比賽，進(jìn)而鞏固和提高 學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。分

一、隊(duì)形： × × × × × × × × × 15min

三、分組往返接力賽 要求與達(dá)成目標(biāo)：教師為 × × × × × × × × × × 全班男女生分成人數(shù) 學(xué)生創(chuàng)造一種既輕松又緊 × 相等的若干隊(duì)相向往 張的課堂氣氛，在滿足學(xué) ▲ × × × × × × × × × 返比賽接力。生的求知欲望同時(shí)，又能 × × × × × × × × × × 滿足學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、勇于 × 拼搏的心理。分組進(jìn)行集體的接力比 賽 要求： 學(xué)生要注意安全，交接棒采用下壓式，不 能拋棒。

一、放松練習(xí)

一、組織全班進(jìn)行練習(xí)

一、練習(xí)隊(duì)形 二．教法： × ××××× 跟著教師在音樂的伴奏下 × ××××× 做放松動(dòng)作練習(xí)?！?××××× × ××××× ▲ 1．總結(jié)課堂情況，提出優(yōu)

二、練法： 缺點(diǎn)。跟教師學(xué)習(xí)放松操。2 ．要求學(xué)生課外進(jìn)行練 放松時(shí)保持心情舒暢習(xí)。

三、要求： 結(jié) 束

二、小結(jié) 部 3min結(jié) 構(gòu) 分 組 織 教 法 和 學(xué) 練 法 課 的 內(nèi) 容

三、收回器材

四、師生再見 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)

1、認(rèn)真聽講。

2、做好總結(jié)。練習(xí)練習(xí)時(shí)間 次數(shù) 預(yù)計(jì)生理負(fù)荷與練習(xí)密度 場(chǎng)地器材 田徑場(chǎng) 接力棒若干 粉筆若干 錄音機(jī)一臺(tái) 脈 搏 曲 線 全課平均心率：120 次/分鐘 全課練習(xí)密度：30% 課 后 小 結(jié) 課中最高心率：150 次/分鐘 基本部分練習(xí)密度：32%

第四篇：接力跑游戲

往返接力跑游戲

學(xué)情分析

本次課的授課班級(jí)為小學(xué)生,由于小學(xué)生正處于模仿學(xué)習(xí)期,學(xué)生的生理和心理均屬于感性時(shí)期,具有好動(dòng)、好奇心強(qiáng),容易興奮,有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,但又具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和自學(xué)能力,但合作能力稍差,針對(duì)這一特點(diǎn)我采用設(shè)疑法、嘗試法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、游戲法、競(jìng)賽法等教學(xué)法,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。因此,我特設(shè)計(jì)本次接力跑課。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的傳接棒的方法，發(fā)展快速跑的能力。

2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取向上的集體主義精神。重點(diǎn)：直線快跑，立式傳接棒。

難點(diǎn)：配合默契，遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)一致。教學(xué)過程

一、開始部分：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * *

1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。

2、師生問好，宣布本課任務(wù)。

3、慢跑兩圈。

二、準(zhǔn)備部分：

1、活動(dòng)關(guān)節(jié)（頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)、壓腿運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）

2、廣播操

三、內(nèi)容：

（一）、15米往返接力跑

(1)、教師講解示范，立式傳接方法，提出練習(xí)要求：用哪個(gè)手接，怎樣傳接才不會(huì)撞，怎樣才能最快跑出？

(2)、練習(xí)方法：學(xué)生分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)糾正。

**** **** **** ****(3)、注意事項(xiàng)：（教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)）

（二）、迎面接力跑

(1)、方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)、組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。

(3)、要求：傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則(4)、比一比誰(shuí)最棒

**** **** **** ****

四結(jié)束部分

1、整理放松

2、小結(jié)、講評(píng)

3、宣布下課

第五篇：接力跑游戲

接力跑游戲

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的傳接棒的方法，發(fā)展快速跑的能力。

2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取向上的集體主義精神。重點(diǎn)：直線快跑，立式傳接棒。

難點(diǎn)：配合默契，遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)一致。教學(xué)過程

一、開始部分：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * *

1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。

2、師生問好，宣布本課任務(wù)。

3、慢跑兩圈。

二、準(zhǔn)備部分：

1、活動(dòng)關(guān)節(jié)（頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)、壓腿運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）

2、廣播操

三、內(nèi)容：

（一）、15米往返接力跑

(1)、教師講解示范，立式傳接方法，提出練習(xí)要求：用哪個(gè)手接，怎樣傳接才不會(huì)撞，怎樣才能最快跑出？

(2)、練習(xí)方法：學(xué)生分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)糾正。

**** **** **** ****(3)、注意事項(xiàng)：（教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)）

（二）、迎面接力跑

(1)、方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)、組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。

(3)、要求：傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則(4)、比一比誰(shuí)最棒

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六，結(jié)束部分

1、整理放松

2、小結(jié)、講評(píng)

3、宣布下課

賽 講 課 教 案

課題：接力跑游戲 班級(jí)：二年級(jí) 時(shí)間：2013 9