第一篇：華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育日語上作業(yè)答案

單選題

第1題(2)分 陳さんは毎朝（）を食べますか。A、何

第2題(2)分 「（）があなたの 傘ですか。」「これが私のです。」

A、どれ

第3題(2)分 「それは（）の 雑誌ですか?！埂嘎眯肖?雑誌です?！?/p>

D、なん

第4題(2)分 「佐藤先生は いま（）にいますか?！埂付Aの教室にいます。

A、どこ

第5題(2)分 「鈴木さんは（）で 新聞を読みますか?！埂讣窑切侣劋蛘iみます?！?/p>

A、どこ

第6題(2)分 日本語の授業(yè)は8時（）始まります

A、から

第7題(2)分 私は 肉も 魚（）食べません

C、も

第8題(2)分 食事の あとで、少し 休んだ ほう（）いいですよ D、が

第9題(2)分 駅 B、えき

第10題(2)分 旅行 B、りょこう

第11題(2)分 毎日 A、まいにち

第12題(2)分 先週 B、せんしゅう

第13題(2)分 李さんは新幹線（）京都へ行くことにしました

D、で

第14題(2)分 昨日李さんは友だち（）図書館の前で會いました。

D、と

第15題(2)分 山田さんの傘は 教室（）あります。

A、に

第16題(2)分 部屋には だれ（）いません。

C、も

第17題(2)分 デパートで シャツ（）靴などを 買いました。A、や

第18題(2)分 駅（）近くに 郵便局が あります。

A、の

第19題(2)分 田中さんは友だち（）手紙を書いています

B、に

第20題(2)分 1日（）3回 薬を のみます。

C、に

第21題(2)分 新しい家はとても（）です。

B、便利

第22題(2)分 私は授業(yè)が終わってから、銀行へ（す

A、行く

第23題(2)分 あなたは（）果物がありますか。B、嫌いな

第24題(2)分 明日は（）、休日です。

D、日曜日で

第25題(2)分、中國は日本より大きい（）。

A、です

第26題(2)分 私は 日曜日に あまり（）。）つもりで

B、出かけません

第27題(2)分 私はまだ日本料理を（）ことがありません。

A、食べた

第28題(2)分 明日 友だちが 來ますので、果物を（）おきました

A、買って

第29題(2)分 私の時計(jì)は（）。A、高かったです

第30題(2)分 毎日九時から四時まで授業(yè)が（）。

A、あります

第31題(2)分、私は日本人（）ありません。

B、では

第32題(2)分 しんぐる D、シングル

第33題(2)分 ふぁいる C、フ?イル

第34題(2)分 ようろっぱ B、ヨーロッパ

第35題(2)分 ちっぷ D、チップ

第36題(2)分 ないふ A、ナイフ

第37題(2)分 私は元?dú)荬扦工?、（）してください?/p>

D、安心

第38題(2)分 山下さんは體が（）です

B、弱い

第39題(2)分 鈴木さんの奧さんは（）人ですか?！埂赣H切な人です。

D、どんな

第40題(2)分 「サッカーの試合は（）からですか?！埂?時からです。

C、何時

第41題(2)分 風(fēng)邪を（）、學(xué)校へ行きませんでした。

D、ひいて

第42題(2)分 田中さんはピンポンが（）です。

B、下手

第43題(2)分 田中さんは、勉強(qiáng)をして、（）醫(yī)者になりました

D、りっぱな 第44題(2)分 「あなたは（）でスポーツをしますか?！埂阁w育館です?！?/p>

A、どこ

第45題(2)分 「あなたの誕生日は（）ですか?！埂竵碓铝栅扦?。

C、いつ

第46題(2)分 「昨日の天気は（す。」

B、どう

第47題(2)分 私のカメラは（A、小さくて

第48題(2)分 私はピンポンが（C、好きです

第49題(2)分 先生は教室に（C、いません

第50題(2)分 冬になって、（D、寒く）でしたか?！埂负盲郡牵┹Xいです。）。）。なりました。）

第二篇：華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 教學(xué)法作業(yè)

1．以人為中心和以人自身精神上的完善與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教育目的觀是（）教育目的觀。人文主義

2．在課程、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中對其動態(tài)狀況進(jìn)行的系統(tǒng)性評價(jià)是（）。形成性評價(jià) 3．《教師法》規(guī)定關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展是教師的基本（）。義務(wù)

4．直接導(dǎo)致教育產(chǎn)生的原因是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的（）。需要

5．通過教育活動并在教育活動中去使受教育者接受教育影響和獲得主動發(fā)展是教育的（）原則。活動性

6．教育在解決人的發(fā)展與社會發(fā)展的矛盾的過程中，基本著眼點(diǎn)是人的（）。發(fā)展 7．人力資本理論的奠基者是（）。舒爾茨

8．教師應(yīng)當(dāng)按照科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯的順序和學(xué)生認(rèn)識能力發(fā)展的順序進(jìn)行教學(xué)是（）原則。循序漸進(jìn) 9．《教師法》規(guī)定制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象是教師的基本（）。義務(wù)

10．指對一節(jié)課的教學(xué)活動的準(zhǔn)備是（）備課。課時

11．兒童發(fā)展說主張教學(xué)過程實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生的（）過程。發(fā)展 12．一堂課內(nèi)同時完成兩種或兩種以上主要教學(xué)任務(wù)的課是（）。綜合課 13．作為非評價(jià)對象中的其他主體對評價(jià)對象的評價(jià)是（）。他評價(jià) 14．語言的形成是教育產(chǎn)生的另外一個必要（）。條件

15．教師在教育活動中通過手勢、姿勢、眼神、目光、表情等非語言信號來傳達(dá)教育信息的一種言語活動是教育（）言語。體態(tài)

16．人的身心發(fā)展的各個方面所具有的相互牽連、相互制約的特性是指人的身心發(fā)展的（）。

整體性

17．《教師法》規(guī)定從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見是教師的基本（）。權(quán)利

18．在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要承認(rèn)個別差異，區(qū)別對待不同學(xué)生是（）原則。

統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合

19．為了完成德育任務(wù)師生雙方共同的活動方法是（）。德育方法 20．評價(jià)對象作為評價(jià)主體對自我進(jìn)行的評價(jià)是（）。自評價(jià)

21．學(xué)校產(chǎn)生的歷史基礎(chǔ)生產(chǎn)力的發(fā)展和奴隸制（）的形成。國家

22．人的身心發(fā)展所具有的由低級到高級、由量變到質(zhì)變按次序發(fā)展的特性是指人的身心發(fā)展的（）。順序性

23．教育是有意識的以影響人的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的（）活動。社會 24．教師從事教育教學(xué)工作所須遵守的道德規(guī)范是教師的（）。職業(yè)道德

25．教育活動的實(shí)施要以受教育者身心的發(fā)展變化為前提，必須遵循人的身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)是教育的（）。人的制約性

26．直接或間接影響個體的形成和發(fā)展的全部外在因素是（）。環(huán)境 28．教學(xué)管理策略的核心是提高教師的（）水平。

29．關(guān)注整個課程展開過程的基本規(guī)范，力圖對課程和教學(xué)過程作出有效的說明是課程編制的（）模式。過程

30．馬克思主義認(rèn)為“造就全面發(fā)展的人的唯一方法”生產(chǎn)勞動與（）相結(jié)合。教育 31．旨在增進(jìn)學(xué)生之間的合作的教學(xué)組織方式是（）。合作學(xué)習(xí)32．師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自韓愈所著的（）?！稁熣f》 33．一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課是（）。單一課 34．最早從理論上設(shè)計(jì)班級組織的捷克教育家（）?？涿兰~斯

35．通過對教師教學(xué)工作的有關(guān)方面進(jìn)行定性分析進(jìn)而評定其質(zhì)量優(yōu)劣的方法是（分析法 36．認(rèn)識教育規(guī)律的目的是利用（）規(guī)律。教育

37．人們根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)、遵循教學(xué)規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求是（）。

教學(xué)原則

38．教師教育教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識水平和工作能力是教師的（業(yè)務(wù)素質(zhì)

39．借助語言或事實(shí)，通過擺事實(shí)、講道理來影響受教育者的思想意識的方法是（說服法 40．在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等實(shí)際活動是以（）為主的方法。

實(shí)際訓(xùn)練

41．地方課程地方課程又稱為地方本位課程，或地方取向課程，是指地方教育主管部門以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下，根據(jù)地方社會發(fā)展及其對學(xué)生發(fā)展的特殊需要，充分利用地方課程資源所設(shè)計(jì)的具有濃郁地方特色的課程。42．教育規(guī)律教育規(guī)律就是教育系統(tǒng)在其運(yùn)動發(fā)展過程中內(nèi)部諸要素之間、教育系統(tǒng)與其環(huán)境（物質(zhì)的、精神的、社會的）之間的一種本質(zhì)或必然的聯(lián)系。

43．教學(xué)教學(xué)，是專指學(xué)校中教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教與學(xué)相統(tǒng)一的活動。在指稱范圍上，教學(xué)是特指各級各類和各種形式學(xué)校中的教學(xué)。

44．課程課程為各級各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，在教師指導(dǎo)下的學(xué)生學(xué)習(xí)活動的總體，在這個總體中除了學(xué)校課程表中所規(guī)定的課程外，還有配合課內(nèi)教學(xué)所組織的全部課外活動，以及在整個學(xué)校生活中教師和學(xué)生集體的價(jià)值觀、態(tài)度、行為方式等校園文化因素對學(xué)生的影響。

45．教材教材即教學(xué)材料，包括教科書、教學(xué)參考資料、音像教材或多媒體教材等，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，有的稱之為課程資源。

46．德育德育即教育者培養(yǎng)受教育者一定思想品德的教育。具體說來，它指的是教育者根據(jù)一定社會的要求和教育者的個體需要及身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加影響，并通過受教育者積極主動的內(nèi)化與外化，促進(jìn)其養(yǎng)成一定思想品德的教育活動。47．教師勞動的個人價(jià)值教師勞動的個人價(jià)值是作為客體的教師勞動對于教師主體需要的肯定或否定的某種狀態(tài)，是滿足教師自身物質(zhì)和精神需要的程度。

48．經(jīng)驗(yàn)課程經(jīng)驗(yàn)課程是打破學(xué)科邏輯組織的界限，以學(xué)生的興趣、動機(jī)、需要和能力為基礎(chǔ)，以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心組織實(shí)施的課程。它也被稱為“兒童中心課程”、“活動課程”或“生活課程”。經(jīng)驗(yàn)課程的主導(dǎo)價(jià)值在于使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的直接經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)。49．簡述教師專業(yè)發(fā)展的要求。

1、專業(yè)精神的發(fā)展。2、專業(yè)知識的發(fā)展。3、專業(yè)技能的發(fā)展。50．簡述教育對培養(yǎng)勞動者的作用。

1、教育能夠把可能的勞動者轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動者。

2、教育能夠把一般性的勞動者轉(zhuǎn)化為專門性的勞動者。

3、教育能夠把較低水平的勞動者提升為較高水平的勞動者。

4、教育能夠把一種形態(tài)的勞動者改造為另一種形態(tài)的勞動者。

5、教育能夠把單維度的勞動者改變?yōu)槎嗑S度的勞動者。

1．教師應(yīng)用口頭語言向?qū)W生傳授知識、技能以及學(xué)生獨(dú)立閱讀書面語言為主的教學(xué)方法屬于以（）傳遞信息為主的方法。語言

2．對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主要場所是（）。學(xué)校 3．我國中小學(xué)班主任最常用的一種學(xué)生評價(jià)方法是（）。操行評定

4．標(biāo)志著課程作為一個獨(dú)立的研究領(lǐng)域的誕生的標(biāo)志是美國學(xué)者博比特所著的（）。《課程》 5．主張教育目的應(yīng)以個人需要為根本或出發(fā)點(diǎn)是教育目的的（）。個人本位論 6．教育過程中要尊重學(xué)生的差異性、獨(dú)立性和自主性，并有意識地培育學(xué)生的個性是教育的（）原則。個性

8．教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)計(jì)劃或方案是（）。教案

9．把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段的是德國教育學(xué)家（赫爾巴特 11．教育系統(tǒng)內(nèi)部諸要素以及教育與其外部環(huán)境諸方面的種種聯(lián)系是（教育關(guān)系

12．在教育過程中要愛護(hù)學(xué)生的好奇心，尊重學(xué)生的主體性是教育的（）原則。

創(chuàng)造性

13．親代的性狀通過遺傳物質(zhì)，即通過以細(xì)胞染色體為載體的基因傳給后代的一種生物現(xiàn)象是（）。遺傳

14．學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好及需要，有選擇自由而非必須學(xué)習(xí)的課程是（選修課

16．教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識為主導(dǎo)，并聯(lián)系實(shí)際去理解知識，運(yùn)用知識去分析問題和解決問題是（）。理論聯(lián)系實(shí)際

18．教師的經(jīng)濟(jì)待遇在社會職業(yè)體系中所處的相對高度指的是教師的（經(jīng)濟(jì)地位

19．認(rèn)為學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律在教育教學(xué)中居于支配地位、起決定作用的教學(xué)理論是（）。

學(xué)生中心說

20．教育生物起源論者把教育的起源完全歸于生物的（）。本能

21．表征教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不同的組成部分、要素這間的相互作用是教育的（）規(guī)律。

功能

22． “按教育規(guī)律辦事”的前提是認(rèn)識（）規(guī)律。教育 23．在學(xué)校教育中，處于中心地位是（）。教學(xué)

24．在教育過程中，教師運(yùn)用各種奇巧的、出人意料的或引人發(fā)笑的語言、動作、表情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，直接或間接地向?qū)W生傳遞教育信息的一種教育藝術(shù)是（）。

教育幽默

26．國家或政黨根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的要求，為實(shí)現(xiàn)一定時期的教育目的而規(guī)定的教育工作的總方向是（）。教育方針

27．人們通過接受一定社會的政治意識形態(tài)，逐步形成適應(yīng)一定社會政治制度的政治態(tài)度、政治認(rèn)同感、政治生活方式和政治生活習(xí)慣的過程是（）。政治社會化

28．學(xué)校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內(nèi)容應(yīng)保持一種恰當(dāng)、合理的比重是課程結(jié)構(gòu)的（）。均衡性

29．思想品德教育過程不同于思想品德（）過程。形成

30．人的身心發(fā)展所具有的在發(fā)展速度的快慢和發(fā)展時間的早遲上的不均衡的特性是指人的身心發(fā)展的（）。不平衡性

31．教學(xué)管理策略的核心是提高教師的（）水平。教學(xué)管理 35．人力資本理論的核心概念是（）。人力資本 36． 教師組織和引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立的探究或研究活動而學(xué)習(xí)知識、形成技能和發(fā)展能力的方法以（）為主的方法。引導(dǎo)探究

39．教師組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場或其他現(xiàn)場進(jìn)行的教學(xué)是（）?，F(xiàn)場教學(xué)

40．表征各種教育要素之間的關(guān)系、組合方式和結(jié)構(gòu)形式的教育的（）規(guī)律。結(jié)構(gòu)

41．教育原則教育原則，是人們在總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的教育目的和對教育規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)整個教育的根本性準(zhǔn)則。

42．學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中有效學(xué)習(xí)的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式。它既可是內(nèi)隱的規(guī)則系統(tǒng)，也可是外顯的操作程序與步驟。

44．品行不良品行不良是指違背社會公共準(zhǔn)則、規(guī)范（包括校規(guī)、班級規(guī)范等）的經(jīng)常性行為，或者不能較好地適應(yīng)社會生活而給社會、他人或本人造成不良影響或危害的行為。

45．教育目的教育目的，就是依據(jù)一定社會需要和對人的認(rèn)識而形成的關(guān)于教育對象的總體發(fā)展規(guī)格的預(yù)期設(shè)想或規(guī)定，它以觀念或思想的形式存在并發(fā)揮作用。

46．德育目標(biāo)德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的思想品德素質(zhì)方面的質(zhì)量和規(guī)格的總體要求，是預(yù)期的德育結(jié)果。

47．課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)是以綱要的形式規(guī)定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)性文件。它是課程計(jì)劃的具體化，是編寫教材的直接依據(jù)，屬課程編制的第二個層次。

48．教師勞動的社會價(jià)值教師勞動的社會價(jià)值是指教師在教育教學(xué)過程中耗費(fèi)勞動力而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和作用。它是教師勞動價(jià)值的主要屬性，也是體現(xiàn)教師社會地位和教師個人價(jià)值的主要標(biāo)志。

49．簡述教學(xué)過程的環(huán)節(jié)。

1．明確教學(xué)目標(biāo)2．激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)3．感知教學(xué)材料4．理解教學(xué)材料 5．鞏固知識經(jīng)驗(yàn)6．運(yùn)用知識經(jīng)驗(yàn)7．教學(xué)效果檢查、測量與評價(jià)

1．人與社會的關(guān)系的復(fù)雜性，決定了人的發(fā)展與社會發(fā)展之間矛盾的（復(fù)雜性

2．教師作為教育專業(yè)人員所具備的教育理念、樂業(yè)敬業(yè)、進(jìn)取創(chuàng)新和積極奉獻(xiàn)的風(fēng)范和精神是教師的（）。專業(yè)精神

4．在教學(xué)中不但要向?qū)W生傳授知識，更要重視培養(yǎng)其能力，既要使學(xué)生獲得知識，又要使其增長智慧和才能是（）原則。傳授知識與發(fā)展能力相結(jié)合 7．教育生物起源論者把教育的起源完全歸于生物的（）。本能

9．不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的具體目標(biāo)是（）。培養(yǎng)目標(biāo) 10．教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)在教學(xué)活動中的進(jìn)一步具體化是（）。教學(xué)目標(biāo) 11．掌握學(xué)習(xí)是美國當(dāng)代著名的心理學(xué)家和教育學(xué)家（）創(chuàng)立的。布盧姆 12． “師者，人之模范”說明了教師職業(yè)的（）。示范性

13．以人為中心和以人自身精神上的完善與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教育目的觀是（）教育目的觀。人文主義

15．課程是教育活動的核心，也是（）的核心。教學(xué)改革

16．課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課本（教科書）和教學(xué)參考資料綜合起來是（）。教學(xué)材料 18．近代德國哲學(xué)家、教育家赫爾巴特的代表性著作是（）?！镀胀ń逃龑W(xué)》 19．一堂課的組成部分及各部分的安排順序和時間分配是（）。課的結(jié)構(gòu)

20．借助語言或事實(shí)，通過擺事實(shí)、講道理來影響受教育者的思想意識的方法是（說服法 21指對一節(jié)課的教學(xué)活動的準(zhǔn)備是（）備課。課時 22．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。上課

23．對教育與社會、教育與人的發(fā)展的相互關(guān)系以及學(xué)校教育的各個方面進(jìn)行研究的科學(xué)是中觀意義上的（）。教育學(xué)

24．教育思想產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)是人類的教育（）。實(shí)踐

26．個體在出生前機(jī)體所具有的一切與生俱來的特質(zhì)是個體的（）素質(zhì)。先天性 30．人的素質(zhì)的多方面、多層次和多樣化的發(fā)展人的（）。人的全面發(fā)展 31．對人的發(fā)展具有主要的、導(dǎo)向性的作用的因素是（）。學(xué)校教育

32．依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)系統(tǒng)的整體或局部進(jìn)行價(jià)值判斷的活動是（）評價(jià)。教學(xué) 35．綜合有關(guān)聯(lián)的幾門學(xué)科，成為跨越更廣泛的共同領(lǐng)域的課程屬于（）課程。綜合

39．教學(xué)既要授予學(xué)生以文化科學(xué)知識，又要結(jié)合知識教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德及正確人生觀和科學(xué)世界觀教育是（）原則。科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一

41．課程計(jì)劃課程計(jì)劃，就是根據(jù)教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)而制定的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，它對學(xué)校的教學(xué)、勞動、各種活動等作全面安排。它體現(xiàn)國家的教育方針和國家對教育教學(xué)工作的統(tǒng)一要求，是學(xué)校組織教育教學(xué)工作的基本依據(jù)。42．教學(xué)策略教學(xué)策略是指在課程與教學(xué)目標(biāo)確定以后，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和特定的教學(xué)條件，靈活機(jī)動地選擇與組合相關(guān)的內(nèi)容、媒體、評價(jià)技術(shù)、組織形式、方法和各種手段等，以便形成具有效率意義的特定教學(xué)方案的原理、原則和方式。

44．德育過程德育過程即思想品德教育過程，是以形成受教育者一定的思想品德為目的、教育者與受教育者共同參與、交往與互動的教育活動過程。46．國家課程國家課程是指根據(jù)公民基本素質(zhì)發(fā)展的一般要求，由國家教育主管部門設(shè)計(jì)的課程。它反映了國家的教育標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了國家對各個地方、社區(qū)中小學(xué)教育的共同標(biāo)準(zhǔn)，其主導(dǎo)價(jià)值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志。

48．學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中有效學(xué)習(xí)的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式。它既可是內(nèi)隱的規(guī)則系統(tǒng)，也可是外顯的操作程序與步驟。49．簡述教師勞動特點(diǎn)。

1、示范性。、2、創(chuàng)造性。

3、系統(tǒng)性。

4、學(xué)習(xí)性。50．簡述教學(xué)方法的基本形態(tài)分類。

1．以語言傳遞信息為主的方法2以直接感知為主的方法3．以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法 4．以欣賞活動為主的方法5．以引導(dǎo)探究為主的方法

1．傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識，形成科學(xué)世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育是（智育 2．教學(xué)必須重視學(xué)科結(jié)構(gòu)、直覺思維和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，科學(xué)邏輯與心理邏輯統(tǒng)一于學(xué)科邏輯是（）。

學(xué)科中心說

3．依據(jù)評價(jià)對象的集合來確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，然后利用這個標(biāo)準(zhǔn)來評定每個評價(jià)對象在集合中的相對位置的評價(jià)類型是（）。相對性評價(jià)

4．為了完成德育任務(wù)師生雙方共同的活動方法是（）。德育方法

5．斯金納（B.F.Skinner）的操作性條件反射理論的最重要部分和基礎(chǔ)是（）理論。強(qiáng)化 7．班級既是一種社會群體，也是一種社會（）。組織 13．近代捷克教育家夸美紐斯的代表性著作是（）?！洞蠼虒W(xué)論》

15．人的身心發(fā)展所具有的不同年齡階段有不同的發(fā)展任務(wù)、發(fā)展重點(diǎn)和發(fā)展特征的特性是指人的身心發(fā)展的（）。階段性

16．在教學(xué)活動告一段落時，為了解并確定其成果而進(jìn)行的評價(jià)是（）。終結(jié)性評價(jià) 20．教育本身的變化和發(fā)展要以社會的變化和發(fā)展為條件是教育的（）。社會制約性

21．教師在教學(xué)過程中所提出的認(rèn)識和學(xué)習(xí)任務(wù)或其他任務(wù)與學(xué)生的知識和心理的現(xiàn)有發(fā)展水平之間的矛盾是（）的基本矛盾。教學(xué)過程

22．不同個體之間在身心特征上具有的相對穩(wěn)定的不相似性是指人的發(fā)展的個別（差異性 28．教育在人的發(fā)展與社會發(fā)展的矛盾中處于中介（）地位。轉(zhuǎn)化 30．近代自然主義教育家盧梭的代表性教育著作是（）。《愛彌兒》 32． 目標(biāo)模式認(rèn)為編制課程的關(guān)鍵是確定課程的（）。目標(biāo) 34．師范教育的興起表征著教師職業(yè)的（）的開始。專業(yè)化

35．教育對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)主要是通過再生產(chǎn)（）來實(shí)現(xiàn)的。勞動者 37．教學(xué)管理策略的核心是提高教師的（）水平。教學(xué)管理

42．學(xué)校教育學(xué)校教育是由專門的教育機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的、由專門的教職人員所實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的，以影響學(xué)生的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的教育活動。

43．校本課程校本課程又稱學(xué)校本位課程，或?qū)W校自編課程，是指以學(xué)校為基地開發(fā)的課程，其開發(fā)主體是教師。它既包括學(xué)校教師個人和同一學(xué)校教師組成的開發(fā)小組開發(fā)的課程，也包括不同學(xué)校教師組成的開發(fā)小組開發(fā)的課程。44教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)，實(shí)質(zhì)就是通過多種途徑的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與開發(fā)，將選自文化的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的形態(tài)，其基本價(jià)值取向是滿足人類學(xué)習(xí)生命存在及其優(yōu)化活動的需要，其最終目的是提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果。

45．教師勞動的個人價(jià)值教師勞動的個人價(jià)值是作為客體的教師勞動對于教師主體需要的肯定或否定的某種狀態(tài)，是滿足教師自身物質(zhì)和精神需要的程度。

46．教育原則教育原則，是人們在總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的教育目的和對教育規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)整個教育的根本性準(zhǔn)則。

47．教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)質(zhì)上是由相互作用著的教師、學(xué)生、內(nèi)容與環(huán)境等空間結(jié)構(gòu)性要素和目標(biāo)、活動與評價(jià)等時間進(jìn)程性要素構(gòu)成的特殊復(fù)合體。48．教育規(guī)律教育規(guī)律就是教育系統(tǒng)在其運(yùn)動發(fā)展過程中內(nèi)部諸要素之間、教育系統(tǒng)與其環(huán)境（物質(zhì)的、精神的、社會的）之間的一種本質(zhì)或必然的聯(lián)系。8．語言的形成是教育產(chǎn)生的另外一個必要（）。條件

14．在評價(jià)對象群體之外，預(yù)定一個客觀的或理想的標(biāo)準(zhǔn)，并運(yùn)用這個固定的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)每個對象的評價(jià)類型是（）。絕對評價(jià)

16．指社會群體成員對在社會系統(tǒng)中占有某一位置的人應(yīng)有行為方式的期待是（角色期望 20．馬克思主義認(rèn)為給人的全面發(fā)展提出了客觀要求并提供了可能的是（社會化大生產(chǎn)

21．斯金納（B.F.Skinner）的操作性條件反射理論的最重要部分和基礎(chǔ)是（）理論。強(qiáng)化 24．在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等實(shí)際活動是以（）為主的方法。實(shí)際訓(xùn)練 28審美說主張教學(xué)過程不但是一種特殊的認(rèn)識過程和發(fā)展過程，更是一種特殊的（）過程。

審美說

33．課程是教育活動的核心，也是（）的核心。教學(xué)改革 34．學(xué)校產(chǎn)生的客觀條件體腦分工和專職（）的出現(xiàn)。教師

46．教育藝術(shù)教育藝術(shù)，是教育者在長期艱苦的教育實(shí)踐中，在遵循教育的客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，綜合地靈活地運(yùn)用教育原則，并通過比較完美的教育雙邊活動，在教育觀念、教育方式方法等方面穩(wěn)定、綜合地表現(xiàn)出來的具有創(chuàng)造性和感染力的教育個性特點(diǎn)和美感。

48．品行不良品行不良是指違背社會公共準(zhǔn)則、規(guī)范（包括校規(guī)、班級規(guī)范等）的經(jīng)常性行為，或者不能較好地適應(yīng)社會生活而給社會、他人或本人造成不良影響或危害的行為。49．簡述當(dāng)代應(yīng)該確立的幾種德育觀。

1．德育實(shí)體觀2．

德育雙重價(jià)值觀3．

德育主體觀4．

全方位德育觀

50．簡述教學(xué)方法的基本形態(tài)分類。1．以語言傳遞信息為主的方法2．以直接感知為主的方法 3．以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法4．以欣賞活動為主的方法5．以引導(dǎo)探究為主的方法 5．為了完成德育任務(wù)師生雙方共同的活動方法是（）。德育方法

9．把教育歸結(jié)為單純的“無意識的模仿”是教育的（）起源論觀點(diǎn)。心理

12．在一定的教學(xué)思想或教育理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序是（）。教學(xué)模式

16．在教育過程中要愛護(hù)學(xué)生的好奇心，尊重學(xué)生的主體性是教育的（）原則。創(chuàng)造性 24對整個學(xué)期的全部內(nèi)容與教學(xué)活動做準(zhǔn)備是（）備課。學(xué)期

26．在教學(xué)中既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性是（）原則。教師主導(dǎo)作用于學(xué)生積極性相結(jié)合

28．教育是有意識的以影響人的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的（）活動。社會

33認(rèn)為學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律在教育教學(xué)中居于支配地位、起決定作用的教學(xué)理論是（）。

學(xué)生中心說

34．不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的具體目標(biāo)是（）。培養(yǎng)目標(biāo)

42．教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)，實(shí)質(zhì)就是通過多種途徑的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與開發(fā)，將選自文化的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的形態(tài)，其基本價(jià)值取向是滿足人類學(xué)習(xí)生命存在及其優(yōu)化活動的需要，其最終目的是提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果。49．簡述教育結(jié)構(gòu)規(guī)律的表現(xiàn)。

1、教育結(jié)構(gòu)內(nèi)部各要素之間必須相互協(xié)調(diào)、和諧，才能保持教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，促進(jìn)教育系統(tǒng)的進(jìn)化。

2、教育結(jié)構(gòu)必須保持相對的穩(wěn)態(tài)，才能保證教育系統(tǒng)的健康發(fā)展。

3、教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必須保持其開放性和動態(tài)性，才能促進(jìn)教育系統(tǒng)的健康發(fā)展。

4、教育系統(tǒng)的表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)程度，決定其功能的力度和維度。50．簡述課程設(shè)置的主要特點(diǎn)。

1.課程結(jié)構(gòu)的均衡性

2.課程結(jié)構(gòu)的綜合性

3.課程結(jié)構(gòu)的選擇性 6．對某門課程的一個單元內(nèi)容的教學(xué)活動做準(zhǔn)備是（）備課。單元 12．馬克思主義認(rèn)為造成人的片面發(fā)展的根源是（）。舊分工 27．教育過程中教師應(yīng)珍重學(xué)生的生命、學(xué)生的幸福，尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)和權(quán)利是教育的（）原則。人道性

40．以他人的高尚思想、模范行為、優(yōu)秀業(yè)績來影響受教育者的方法是（）。榜樣示范法 43．教育目的教育目的，就是依據(jù)一定社會需要和對人的認(rèn)識而形成的關(guān)于教育對象的總體發(fā)展規(guī)格的預(yù)期設(shè)想或規(guī)定，它以觀念或思想的形式存在并發(fā)揮作用。

44．教學(xué)方法教學(xué)方法是為了達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)，教師組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專門內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動所采用的方式、手段和程序的總和；它包涵了教師的教法、學(xué)生的學(xué)法、教與學(xué)方法。46．學(xué)科課程學(xué)科課程亦稱“科目課程”，是根據(jù)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展水平，從各學(xué)科中選擇適合一定年齡階段學(xué)生發(fā)展水平的知識，組成各種不同的科目；各科目都有特定的內(nèi)容、一定的學(xué)習(xí)時數(shù)、學(xué)習(xí)期限和各自的邏輯系統(tǒng)。49．簡述教育對培養(yǎng)勞動者的作用。

1、教育能夠把可能的勞動者轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動者。

2、教育能夠把一般性的勞動者轉(zhuǎn)化為專門性的勞動者。

3、教育能夠把較低水平的勞動者提升為較高水平的勞動者。

4、教育能夠把一種形態(tài)的勞動者改造為另一種形態(tài)的勞動者。

5、教育能夠把單維度的勞動者改變?yōu)槎嗑S度的勞動者。

5．以社會性需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿、以科學(xué)為中心的功利性教育目的觀是（）的教育目的觀。

科學(xué)主義

44．經(jīng)驗(yàn)課程經(jīng)驗(yàn)課程是打破學(xué)科邏輯組織的界限，以學(xué)生的興趣、動機(jī)、需要和能力為基礎(chǔ)，以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心組織實(shí)施的課程。它也被稱為“兒童中心課程”、“活動課程”或“生活課程”。經(jīng)驗(yàn)課程的主導(dǎo)價(jià)值在于使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的直接經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)。簡述人文主義教育目的觀的內(nèi)容。1．

追求永恒化的教育目的。2．

追求理想化的教育目的。3．

追求人性化的教育目的。

50． 個體活動在人的發(fā)展中的作用是什么？

1、人的發(fā)展的受動性與能動性都只有通過個體的活動才能實(shí)現(xiàn)。

2、人的潛能和素質(zhì)的發(fā)揮只有通過個體的活動才能實(shí)現(xiàn)。

3、人的主觀能動性的發(fā)揮只有通過個體的活動才能實(shí)現(xiàn)。

第三篇：2012華南師范大學(xué)作業(yè)答案

1．第1題

人民民主專政理論的主要特點(diǎn)是：

A.人民民主專政在本質(zhì)上就是無產(chǎn)階級專政。B.人民民主專政擴(kuò)大了人民民主的范圍。

C.人民民主專政清楚地表達(dá)了民主與專政的辯證關(guān)系。D.人民民主專政清楚地表述了我國的階級狀況和民主性質(zhì)。E.人民民主專政把民族資產(chǎn)階級劃入了人民的范圍。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

2．第2題

中國社會由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的條件是：

A.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

B.國營經(jīng)濟(jì)為領(lǐng)導(dǎo)的多種經(jīng)濟(jì)成份并存的經(jīng)濟(jì)制度的確定。C.馬列主義毛澤東思想的指導(dǎo)地位的確定。D.人民民主專政國家制度的建立。E.國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

3．第3題

“一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)涵是：

A.“一國兩制”的核心是堅(jiān)持一個中國的原則。

B.大陸的社會主義制度和臺、港、澳地區(qū)的資本主義制度并存于中華人民共和國內(nèi)，但主體是社會主義。C.“一國兩制”構(gòu)想的立足點(diǎn)和前提是采用和平的方式，而不是訴諸武力來實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。D.“一國兩制”是國策，具有長期性，穩(wěn)定性的合法性，而非權(quán)宜之計(jì)。E.“一國兩制”的構(gòu)想，并不承諾放棄武力。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

4．第4題

新民主主義革命總路線的內(nèi)容包括：

A.新民主主義革命的對象是帝國主義、封建主義和官僚資本主義。

B.新民主主義革命的動力是人民大眾，包括無產(chǎn)階級、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。

C.新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)者是無產(chǎn)階級。

D.新民主主義革命的性質(zhì)是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命。E.新民主主義革命的前途是社會主義。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

5．第5題

新民主主義革命的基本經(jīng)驗(yàn)是：

A.統(tǒng)一戰(zhàn)線。

B.武裝斗爭。C.黨的建設(shè)。D.獨(dú)立自主

E.糾正“左”和“右”的錯誤。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

6．第6題

“三個代表”重要思想提出的國際背景是：

A.世界政治多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，和平和發(fā)展仍為當(dāng)今世界的主題 B.經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快 C.當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展 D.各種思想文化相互交融激蕩 E.世界社會主義運(yùn)動遭受嚴(yán)重挫折 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

7．第10題

人民代表大會制度是具有中國特色的根本政治制度，這主要體現(xiàn)在下列原則上：

A.一切權(quán)利屬于人民。B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。C.民主集中制。D.多黨合作。E.政治協(xié)商。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

8．第13題

國民收入分配必須堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。表現(xiàn)在： A.堅(jiān)持效率優(yōu)先，要對那些效率高，貢獻(xiàn)大的人給予相應(yīng)的報(bào)酬 B.效率優(yōu)先應(yīng)以兼顧公平為條件，要對不合理的過高的收入進(jìn)行調(diào)節(jié) C.在國民收入的初次分配中，應(yīng)更多強(qiáng)調(diào)效率 D.在國民收入的再分配中，應(yīng)更多提倡公平

E.為防止個人收入差距的擴(kuò)大，政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)節(jié) 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

9．第17題

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度的特點(diǎn)是：

A.中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨。

B.中國共產(chǎn)黨與民主黨派不是互相競爭的在朝黨與在野黨，執(zhí)政黨與反對黨的關(guān)系。C.中國人民政治協(xié)商會議是多黨合作的重要組織機(jī)構(gòu)。D.民主黨派和中國共產(chǎn)黨都參加政權(quán)機(jī)構(gòu)和人民政協(xié)機(jī)構(gòu)。E.各民主黨派與共產(chǎn)黨是親密友黨。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

10．第18題

國有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域包括

A.涉及國家安全的行業(yè)

B.自然壟斷的行業(yè)

C.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)

D.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè) E.能源、礦產(chǎn)類行業(yè) 答案:A,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

11．第19題

社會主義公有制是社會主義條件下全體勞動者或部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種所有制形式。它包括：

A.國有經(jīng)濟(jì) B.集體經(jīng)濟(jì)

C.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分 D.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分 E.股份制經(jīng)濟(jì) 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

12．第20題

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的框架主要由下列要素構(gòu)成： A.充滿活力的市場主體

B.統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系 C.完善的宏觀調(diào)控體系 D.合理的收入分配制度 E.多層次的社會保障制度 答案:A,B,C,D,E 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

13．第24題

我國社會主義改造的基本經(jīng)驗(yàn)是： A.以和平方式進(jìn)行改造。B.以漸進(jìn)方式推進(jìn)改造。

C.社會主義工業(yè)化和社會主義改造同時并舉。D.對生產(chǎn)資料私有制的改造和對人的改造相結(jié)合。E.在指導(dǎo)思想上始終堅(jiān)持以發(fā)展生產(chǎn)力為中心 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

14．第25題

我國正處在社會主義的初級階段，其原因和主要表現(xiàn)是：

A.我國社會主義不是建立在充分發(fā)展的資本主義基礎(chǔ)上，而是脫胎于半殖民地半封建社會 B.我國進(jìn)入到社會主義社會后，社會生產(chǎn)力不可能在短時期內(nèi)得到提高和根本性的改變 C.低下的社會生產(chǎn)力又直接決定我國進(jìn)入社會主義社會后，生產(chǎn)關(guān)系的各個方面都有不完善的地方

D.生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)和生產(chǎn)關(guān)系不完善，還決定我國社會主義社會在上層建筑方面還不成熟 E.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還處在發(fā)育過程中 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

15．第26題

公有制的主體地位主要體現(xiàn)在

A.公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

B.國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用

C.在全國各個地方和行業(yè)，公有資產(chǎn)既要有量的優(yōu)勢，更要有質(zhì)的提高 D.國有經(jīng)濟(jì)在整個國民經(jīng)濟(jì)中的比重要不斷上升 E.國家壟斷經(jīng)濟(jì)效益好的行業(yè)

答案:A,B 毛澤東思想創(chuàng)立的社會條件是：

A.近代中國社會和革命運(yùn)動發(fā)展的客觀需要和必然要求。B.近代工業(yè)的出現(xiàn)和中國工人運(yùn)動的發(fā)展

C.馬克思主義在中國傳播及其與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合。D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民的偉大實(shí)踐。

E.同黨內(nèi)錯誤傾向特別是教條主義傾向做斗爭并取得勝利 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

2．第2題

新民主主義革命總路線的內(nèi)容包括：

A.新民主主義革命的對象是帝國主義、封建主義和官僚資本主義。

B.新民主主義革命的動力是人民大眾，包括無產(chǎn)階級、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。

C.新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)者是無產(chǎn)階級。

D.新民主主義革命的性質(zhì)是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命。E.新民主主義革命的前途是社會主義。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

3．第3題

“三個代表”重要思想提出的國際背景是：

A.世界政治多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，和平和發(fā)展仍為當(dāng)今世界的主題 B.經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快 C.當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展

D.各種思想文化相互交融激蕩 E.世界社會主義運(yùn)動遭受嚴(yán)重挫折 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 4．第4題

新民主主義的文化是

A.民主的文化 B.大眾的文化 C.民族的文化 D.科學(xué)的文化 E.進(jìn)步的文化 答案:B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

5．第13題

毛澤東思想的靈魂是：

A.實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。B.群眾路線，就是一切為了群眾，從群眾中來到群眾中去。

C.獨(dú)立自主，自力更生，依靠中國人民自己的力量和智慧進(jìn)行革命和建設(shè)。D.武裝斗爭。E.統(tǒng)一戰(zhàn)線。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

6．第15題

國有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域包括

A.涉及國家安全的行業(yè)

B.自然壟斷的行業(yè)

C.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)

D.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè) E.能源、礦產(chǎn)類行業(yè) 答案:A,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

7．第18題

“一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)涵是：

A.“一國兩制”的核心是堅(jiān)持一個中國的原則。

B.大陸的社會主義制度和臺、港、澳地區(qū)的資本主義制度并存于中華人民共和國內(nèi)，但主體是社會主義。

C.“一國兩制”構(gòu)想的立足點(diǎn)和前提是采用和平的方式，而不是訴諸武力來實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。D.“一國兩制”是國策，具有長期性，穩(wěn)定性的合法性，而非權(quán)宜之計(jì)。E.“一國兩制”的構(gòu)想，并不承諾放棄武力。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

8．第19題

鄧小平的“一國兩制”構(gòu)想具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。表現(xiàn)在： A.“一國兩制”構(gòu)想堅(jiān)持一個國家的原則立場

B.“一國兩制”構(gòu)想堅(jiān)持用和平方式解決祖國統(tǒng)一問題

C.“一國兩制”構(gòu)想符合中華民族的根本利益和祖國統(tǒng)一的歷史潮流 D.“一國兩制”構(gòu)想符合當(dāng)代國際社會和平與發(fā)展的歷史趨勢

E.“一國兩制”構(gòu)想從中國實(shí)際出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實(shí)，盡可能照顧各方利益，易于為各方所接受

答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

9．第20題

黨的十六大提出的建設(shè)社會主義政治文明的基本方針是：

A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一 B.堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義民主政治的發(fā)展道路 C.完善社會主義民主政治制度 D.擴(kuò)大基層民主 E.改革政治體制 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

10．第21題

新民主主義革命的前途不是資本主義而是社會主義，這是因?yàn)椋?/p>

A.新民主主義革命所處的歷史時代決定了它屬于世界無產(chǎn)階級革命的一部分，它的前途必然是社會主義。

B.無產(chǎn)階級對新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)從根本上決定革命的前途只能是社會主義。

C.革命勝利后建立的工人階級領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民專政的國家政權(quán)，為社會主義革命準(zhǔn)備了最基本的政治方面的條件。

D.革命勝利后，經(jīng)濟(jì)上沒收官僚資本，建立國有經(jīng)濟(jì)將控制國家的經(jīng)濟(jì)命脈，為社會主義革命準(zhǔn)備了最基本的經(jīng)濟(jì)方面的條件。

E.馬克思列寧主義在國家意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位為社會主義革命準(zhǔn)備了思想條件。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0

此題得分：0.0

11．第22題

國民收入分配必須堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。表現(xiàn)在： A.堅(jiān)持效率優(yōu)先，要對那些效率高，貢獻(xiàn)大的人給予相應(yīng)的報(bào)酬 B.效率優(yōu)先應(yīng)以兼顧公平為條件，要對不合理的過高的收入進(jìn)行調(diào)節(jié) C.在國民收入的初次分配中，應(yīng)更多強(qiáng)調(diào)效率 D.在國民收入的再分配中，應(yīng)更多提倡公平

E.為防止個人收入差距的擴(kuò)大，政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)節(jié) 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

12．第23題

社會主義文化的現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)方針是：

A.堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想 B.堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向 C.堅(jiān)持“百花齊放、百家爭鳴”的方針 D.堅(jiān)持“古為今用，洋為中用”的方針 E.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

13．第24題

我國的非公有制經(jīng)濟(jì)主要有：

A.個體經(jīng)濟(jì) B.私營經(jīng)濟(jì)

C.港澳臺投資經(jīng)濟(jì) D.外資經(jīng)濟(jì) E.股份制經(jīng)濟(jì) 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

14．第25題

我國社會主義改造的基本經(jīng)驗(yàn)是：

A.以和平方式進(jìn)行改造。B.以漸進(jìn)方式推進(jìn)改造。

C.社會主義工業(yè)化和社會主義改造同時并舉。D.對生產(chǎn)資料私有制的改造和對人的改造相結(jié)合。E.在指導(dǎo)思想上始終堅(jiān)持以發(fā)展生產(chǎn)力為中心 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

15．第26題

過渡時期的總路線，反映了中國由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的歷史必然，這是因?yàn)椋?A.實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化是國家獨(dú)立和富強(qiáng)的當(dāng)然要求和必要條件。

B.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，建設(shè)強(qiáng)大的社會主義國家的必要條件。C.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化的必然要求。D.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造時解決無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾的必然要求。E.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造時發(fā)展農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)，使全體農(nóng)民和手工業(yè)者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E ．第1題

在社會主義初級階段，按勞分配是個人消費(fèi)品分配的主體形式，這是因?yàn)椋?/p>

A.社會主義生產(chǎn)資料公有制決定了個人消費(fèi)品只能實(shí)行按勞分配原則 B.社會主義社會生產(chǎn)力發(fā)展的水平?jīng)Q定必須實(shí)行按勞分配

C.社會分工的存在使勞動者的勞動還存在差別

D.社會主義社會，勞動還僅僅是謀生的手段，勞動者還不可能不計(jì)報(bào)酬的為社會勞動 E.社會主義市場經(jīng)濟(jì)決定的 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

2．第2題

我國正處在社會主義的初級階段，其原因和主要表現(xiàn)是：

A.我國社會主義不是建立在充分發(fā)展的資本主義基礎(chǔ)上，而是脫胎于半殖民地半封建社會 B.我國進(jìn)入到社會主義社會后，社會生產(chǎn)力不可能在短時期內(nèi)得到提高和根本性的改變 C.低下的社會生產(chǎn)力又直接決定我國進(jìn)入社會主義社會后，生產(chǎn)關(guān)系的各個方面都有不完善的地方

D.生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)和生產(chǎn)關(guān)系不完善，還決定我國社會主義社會在上層建筑方面還不成熟 E.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還處在發(fā)育過程中 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

3．第3題

毛澤東關(guān)于人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的主要內(nèi)容有：

A.中國革命戰(zhàn)爭在長時期內(nèi)的主要作戰(zhàn)形式是游擊戰(zhàn)和帶游擊性質(zhì)的運(yùn)動戰(zhàn)。B.人民軍隊(duì)作戰(zhàn)的基本指導(dǎo)思想是消滅敵人的有生力量。

C.人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝敵人的最好方法是集中優(yōu)勢兵力各個殲滅敵人。

D.隨著敵我力量對比的變化和戰(zhàn)爭發(fā)展的進(jìn)程，實(shí)行軍事戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變。E.黨指揮槍的原則。答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

4．第4題

我國的非公有制經(jīng)濟(jì)主要有：

A.個體經(jīng)濟(jì) B.私營經(jīng)濟(jì)

C.港澳臺投資經(jīng)濟(jì) D.外資經(jīng)濟(jì) E.股份制經(jīng)濟(jì) 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

5．第5題

農(nóng)村革命根據(jù)地在中國產(chǎn)生并發(fā)展的原因和條件是： A.中國社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。B.有良好的群眾基礎(chǔ)。

C.有不斷向前發(fā)展的全國革命形勢。D.有相當(dāng)力量的正式紅軍的存在。

E.共產(chǎn)黨組織的有力量和它的正確政策。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

6．第6題

民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，其主要特點(diǎn)是：

A.國家的集中統(tǒng)一與少數(shù)民族區(qū)域自治相結(jié)合。B.區(qū)域自治和民族自治相結(jié)合。

C.民族區(qū)域自治的地方政權(quán)機(jī)關(guān)是少數(shù)民族實(shí)行區(qū)域自治的自治機(jī)關(guān)，同時又是國家的一級地方政權(quán)機(jī)關(guān)。

D.民族區(qū)域自治是各少數(shù)民族以民族為單位進(jìn)行的“自治”。

E.民族區(qū)域自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)比一般地方權(quán)力機(jī)關(guān)擁有更大的自主權(quán)，是“高度自治”。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

7．第7題

黨的十六大提出的建設(shè)社會主義政治文明的基本方針是：

A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一 B.堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義民主政治的發(fā)展道路 C.完善社會主義民主政治制度 D.擴(kuò)大基層民主 E.改革政治體制 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

8．第8題

新民主主義革命的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)是：

A.沒收地主階級的土地歸農(nóng)民所有。

B.沒收官僚壟斷資本歸新民主主義國家所有。C.保護(hù)民族工商業(yè)。

D.逐步實(shí)現(xiàn)國家的工業(yè)化。

E.逐步實(shí)現(xiàn)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

9．第9題

黨在過渡時期（從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成）的總路線是：

A.逐步實(shí)現(xiàn)國家的工業(yè)化。

B.逐步實(shí)現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。C.沒收官僚資本歸國家所有。D.沒收地主階級的土地歸農(nóng)民所有 E.恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)。答案:A,B

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

10．第10題

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度的特點(diǎn)是： A.中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨。

B.中國共產(chǎn)黨與民主黨派不是互相競爭的在朝黨與在野黨，執(zhí)政黨與反對黨的關(guān)系。C.中國人民政治協(xié)商會議是多黨合作的重要組織機(jī)構(gòu)。

D.民主黨派和中國共產(chǎn)黨都參加政權(quán)機(jī)構(gòu)和人民政協(xié)機(jī)構(gòu)。E.各民主黨派與共產(chǎn)黨是親密友黨。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

11．第14題

新民主主義革命的前途不是資本主義而是社會主義，這是因?yàn)椋?/p>

A.新民主主義革命所處的歷史時代決定了它屬于世界無產(chǎn)階級革命的一部分，它的前途必然是社會主義。

B.無產(chǎn)階級對新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)從根本上決定革命的前途只能是社會主義。

C.革命勝利后建立的工人階級領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民專政的國家政權(quán)，為社會主義革命準(zhǔn)備了最基本的政治方面的條件。

D.革命勝利后，經(jīng)濟(jì)上沒收官僚資本，建立國有經(jīng)濟(jì)將控制國家的經(jīng)濟(jì)命脈，為社會主義革命準(zhǔn)備了最基本的經(jīng)濟(jì)方面的條件。

E.馬克思列寧主義在國家意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位為社會主義革命準(zhǔn)備了思想條件。答案:A,B,C,D,E 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

12．第19題

國有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域包括

A.涉及國家安全的行業(yè) B.自然壟斷的行業(yè)

C.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)

D.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè) E.能源、礦產(chǎn)類行業(yè) 答案:A,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

13．第22題

我國社會主義改造的基本經(jīng)驗(yàn)是： A.以和平方式進(jìn)行改造。B.以漸進(jìn)方式推進(jìn)改造。

C.社會主義工業(yè)化和社會主義改造同時并舉。

D.對生產(chǎn)資料私有制的改造和對人的改造相結(jié)合。E.在指導(dǎo)思想上始終堅(jiān)持以發(fā)展生產(chǎn)力為中心 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

14．第23題

過渡時期的總路線，反映了中國由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的歷史必然，這是因?yàn)椋?A.實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化是國家獨(dú)立和富強(qiáng)的當(dāng)然要求和必要條件。

B.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，建設(shè)強(qiáng)大的社會主義國家的必要條件。

C.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化的必然要求。D.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造時解決無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾的必然要求。E.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造時發(fā)展農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)，使全體農(nóng)民和手工業(yè)者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

15．第24題

我國現(xiàn)階段的人民民主專政實(shí)質(zhì)上是無產(chǎn)階級專政，這是因?yàn)?/p>

A.二者性質(zhì)相同 B.二者作用、職能相同 C.二者歷史使命相同

D.二者政權(quán)組成的階級結(jié)構(gòu)相同 E.二者表現(xiàn)形式相同 答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C

1．第1題

“一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)涵是：

A.“一國兩制”的核心是堅(jiān)持一個中國的原則。

B.大陸的社會主義制度和臺、港、澳地區(qū)的資本主義制度并存于中華人民共和國內(nèi)，但主體是社會主義。C.“一國兩制”構(gòu)想的立足點(diǎn)和前提是采用和平的方式，而不是訴諸武力來實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。D.“一國兩制”是國策，具有長期性，穩(wěn)定性的合法性，而非權(quán)宜之計(jì)。E.“一國兩制”的構(gòu)想，并不承諾放棄武力。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

2．第2題

人民民主專政理論的主要特點(diǎn)是：

A.人民民主專政在本質(zhì)上就是無產(chǎn)階級專政。B.人民民主專政擴(kuò)大了人民民主的范圍。

C.人民民主專政清楚地表達(dá)了民主與專政的辯證關(guān)系。D.人民民主專政清楚地表述了我國的階級狀況和民主性質(zhì)。E.人民民主專政把民族資產(chǎn)階級劃入了人民的范圍。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

3．第3題

毛澤東思想的主要內(nèi)容包括： A.新民主主義革命的理論。

B.社會主義革命和社會主義建設(shè)理論。C.政策和策略的思想。D.黨的建設(shè)的學(xué)說。

E.軍隊(duì)建設(shè)和軍事戰(zhàn)略的理論。答案:A,B,C,D,E

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4．第4題

新民主主義革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線的主要經(jīng)驗(yàn)是：

A.建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟。B.正確地對待資產(chǎn)階級。

C.對統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的不同力量采取區(qū)別對待的方針。D.堅(jiān)持黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則。E.必須以武裝斗爭為支柱。答案:A,B,C,D,E

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5．第5題

毛澤東思想的歷史地位體現(xiàn)在：

A.毛澤東思想是奪取中國革命勝利的理論武器。

B.毛澤東思想是社會主義中國立國、建國的思想政治基礎(chǔ)。C.毛澤東思想是建設(shè)中國特色社會主義理論的思想淵源。D.毛澤東思想是中華民族團(tuán)結(jié)振興的精神支柱。E.毛澤東思想是對馬克思主義列寧主義的豐富和發(fā)展 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

6．第6題

社會主義公有制是社會主義條件下全體勞動者或部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種所有制形式。它包括：

A.國有經(jīng)濟(jì) B.集體經(jīng)濟(jì)

C.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分 D.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分 E.股份制經(jīng)濟(jì) 答案:A,B,C,D

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7．第7題

社會主義文化的現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)方針是：

A.堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想 B.堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向 C.堅(jiān)持“百花齊放、百家爭鳴”的方針 D.堅(jiān)持“古為今用，洋為中用”的方針 E.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 答案:A,B,C,D

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8．第8題

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在： A.有利于建設(shè)和發(fā)展社會主義民主。B.有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

C.有利于維護(hù)社會的長期穩(wěn)定。

D.有利于調(diào)動各方面的積極因素，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。E.有利于祖國的統(tǒng)一。答案:A,B,C,D,E

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9．第9題

中國新民主主義革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主主義的而不是社會主義的，這是因?yàn)椋?/p>

A.革命的對象是帝國主義和封建主義。

B.革命的任務(wù)是推翻帝國主義和封建主義。

C.革命的對象不是一般的資本主義和資本主義的私有財(cái)產(chǎn)。D.革命的領(lǐng)導(dǎo)者是無產(chǎn)階級。

E.革命的動力是農(nóng)民、無產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。答案:A,B,C,E

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10．第10題

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)思想體系，因?yàn)椋?/p>

A.它們共同的哲學(xué)基礎(chǔ)是辯證唯物主義和歷史唯物主義。

B.它們共同的政治立場是代表工人階級和廣大人民群眾的根本利益。C.它們共同的奮斗目標(biāo)是建設(shè)社會主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

D.它們都把解放和發(fā)展生產(chǎn)力作為自己的根本任務(wù)和改造社會的根本手段。E.它們共同的政治原則是堅(jiān)持社會主義道路和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。答案:A,B,C,D,E

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11．第11題

國有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域包括

A.涉及國家安全的行業(yè)

B.自然壟斷的行業(yè)

C.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)

D.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè) E.能源、礦產(chǎn)類行業(yè) 答案:A,C,D

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12．第15題

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的框架主要由下列要素構(gòu)成： A.充滿活力的市場主體

B.統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系 C.完善的宏觀調(diào)控體系 D.合理的收入分配制度 E.多層次的社會保障制度 答案:A,B,C,D,E

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13．第18題

國民收入分配必須堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。表現(xiàn)在： A.堅(jiān)持效率優(yōu)先，要對那些效率高，貢獻(xiàn)大的人給予相應(yīng)的報(bào)酬 B.效率優(yōu)先應(yīng)以兼顧公平為條件，要對不合理的過高的收入進(jìn)行調(diào)節(jié) C.在國民收入的初次分配中，應(yīng)更多強(qiáng)調(diào)效率 D.在國民收入的再分配中，應(yīng)更多提倡公平E.為防止個人收入差距的擴(kuò)大，政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)節(jié) 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

14．第19題

過渡時期的總路線，反映了中國由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的歷史必然，這是因?yàn)椋?A.實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化是國家獨(dú)立和富強(qiáng)的當(dāng)然要求和必要條件。

B.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，建設(shè)強(qiáng)大的社會主義國家的必要條件。

C.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化的必然要求。D.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造時解決無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾的必然要求。E.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造時發(fā)展農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)，使全體農(nóng)民和手工業(yè)者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E

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15．第23題

我國現(xiàn)階段的人民民主專政實(shí)質(zhì)上是無產(chǎn)階級專政，這是因?yàn)?/p>

A.二者性質(zhì)相同

B.二者作用、職能相同 C.二者歷史使命相同

D.二者政權(quán)組成的階級結(jié)構(gòu)相同 E.二者表現(xiàn)形式相同

答案:A,B,C 1．第1題

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)思想體系，因?yàn)椋?/p>

A.它們共同的哲學(xué)基礎(chǔ)是辯證唯物主義和歷史唯物主義。

B.它們共同的政治立場是代表工人階級和廣大人民群眾的根本利益。C.它們共同的奮斗目標(biāo)是建設(shè)社會主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

D.它們都把解放和發(fā)展生產(chǎn)力作為自己的根本任務(wù)和改造社會的根本手段。E.它們共同的政治原則是堅(jiān)持社會主義道路和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

2．第2題

我國正處在社會主義的初級階段，其原因和主要表現(xiàn)是：

A.我國社會主義不是建立在充分發(fā)展的資本主義基礎(chǔ)上，而是脫胎于半殖民地半封建社會 B.我國進(jìn)入到社會主義社會后，社會生產(chǎn)力不可能在短時期內(nèi)得到提高和根本性的改變 C.低下的社會生產(chǎn)力又直接決定我國進(jìn)入社會主義社會后，生產(chǎn)關(guān)系的各個方面都有不完善的地方

D.生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)和生產(chǎn)關(guān)系不完善，還決定我國社會主義社會在上層建筑方面還不成熟 E.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還處在發(fā)育過程中 答案:A,B,C,D,E

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3．第3題

中國新民主主義革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主主義的而不是社會主義的，這是因?yàn)椋?/p>

A.革命的對象是帝國主義和封建主義。B.革命的任務(wù)是推翻帝國主義和封建主義。

C.革命的對象不是一般的資本主義和資本主義的私有財(cái)產(chǎn)。D.革命的領(lǐng)導(dǎo)者是無產(chǎn)階級。

E.革命的動力是農(nóng)民、無產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。答案:A,B,C,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

4．第4題

社會主義公有制是社會主義條件下全體勞動者或部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種所有制形式。它包括：

A.國有經(jīng)濟(jì)

B.集體經(jīng)濟(jì)

C.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分 D.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分 E.股份制經(jīng)濟(jì) 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

5．第5題

過渡時期的總路線，反映了中國由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的歷史必然，這是因?yàn)椋?A.實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化是國家獨(dú)立和富強(qiáng)的當(dāng)然要求和必要條件。

B.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，建設(shè)強(qiáng)大的社會主義國家的必要條件。

C.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化的必然要求。D.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造時解決無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾的必然要求。E.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造時發(fā)展農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)，使全體農(nóng)民和手工業(yè)者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

6．第8題

人民代表大會制度是具有中國特色的根本政治制度，這主要體現(xiàn)在下列原則上：

A.一切權(quán)利屬于人民。B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。C.民主集中制。D.多黨合作。E.政治協(xié)商。答案:A,B,C

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7．第13題

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度的特點(diǎn)是： A.中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨。

B.中國共產(chǎn)黨與民主黨派不是互相競爭的在朝黨與在野黨，執(zhí)政黨與反對黨的關(guān)系。C.中國人民政治協(xié)商會議是多黨合作的重要組織機(jī)構(gòu)。

D.民主黨派和中國共產(chǎn)黨都參加政權(quán)機(jī)構(gòu)和人民政協(xié)機(jī)構(gòu)。E.各民主黨派與共產(chǎn)黨是親密友黨。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0

此題得分：0.0

8．第14題

近代中國半殖民地半封建社會的主要矛盾是

A.無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾 B.帝國主義和中華民族之間的矛盾 C.封建主義和人民大眾之間的矛盾 D.封建地主階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾 E.農(nóng)民和地主之間的矛盾 答案:B,C

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9．第15題

新民主主義的文化是

A.民主的文化 B.大眾的文化 C.民族的文化 D.科學(xué)的文化 E.進(jìn)步的文化 答案:B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

10．第18題

新民主主義革命的前途不是資本主義而是社會主義，這是因?yàn)椋?/p>

A.新民主主義革命所處的歷史時代決定了它屬于世界無產(chǎn)階級革命的一部分，它的前途必然是社會主義。

B.無產(chǎn)階級對新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)從根本上決定革命的前途只能是社會主義。C.革命勝利后建立的工人階級領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民專政的國家政權(quán)，為社會主義革命準(zhǔn)備了最基本的政治方面的條件。

D.革命勝利后，經(jīng)濟(jì)上沒收官僚資本，建立國有經(jīng)濟(jì)將控制國家的經(jīng)濟(jì)命脈，為社會主義革命準(zhǔn)備了最基本的經(jīng)濟(jì)方面的條件。E.馬克思列寧主義在國家意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位為社會主義革命準(zhǔn)備了思想條件。答案:A,B,C,D,E

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11．第19題

我國政治體制改革的主要內(nèi)容是：

A.完善社會主義民主制度 B.加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)

C.改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式 D.推進(jìn)司法體制改革 E.深化行政管理體制改革 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

12．第20題

鄧小平于1992年南方講話中，對社會主義本質(zhì)做了全面、科學(xué)的概括，其內(nèi)容是：

A.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。B.消滅剝削，消除兩極分化。C.最終達(dá)到共同富裕。D.實(shí)行公有制。E.實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)。答案:A,B,C

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13．第21題

1911年以武昌起義為標(biāo)志的辛亥革命是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，這是因?yàn)椋?/p>

A.它結(jié)束了中國長達(dá)兩千多年的封建君主專制制度。B.它建立了資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的南京臨時政府。C.它頒布了具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的《臨時約法》。

D.它確認(rèn)了國家主權(quán)“屬于全體人民”的民主共和觀念 E.它為中華民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

14．第23題

新民主主義革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線的主要經(jīng)驗(yàn)是：

A.建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟。

B.正確地對待資產(chǎn)階級。

C.對統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的不同力量采取區(qū)別對待的方針。D.堅(jiān)持黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則。E.必須以武裝斗爭為支柱。答案:A,B,C,D,E

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15．第26題

我國現(xiàn)階段的人民民主專政實(shí)質(zhì)上是無產(chǎn)階級專政，這是因?yàn)?/p>

A.二者性質(zhì)相同 B.二者作用、職能相同 C.二者歷史使命相同

D.二者政權(quán)組成的階級結(jié)構(gòu)相同 E.二者表現(xiàn)形式相同 答案:A,B,C 1．第1題

在社會主義初級階段，按勞分配是個人消費(fèi)品分配的主體形式，這是因?yàn)椋?/p>

A.社會主義生產(chǎn)資料公有制決定了個人消費(fèi)品只能實(shí)行按勞分配原則 B.社會主義社會生產(chǎn)力發(fā)展的水平?jīng)Q定必須實(shí)行按勞分配 C.社會分工的存在使勞動者的勞動還存在差別 D.社會主義社會，勞動還僅僅是謀生的手段，勞動者還不可能不計(jì)報(bào)酬的為社會勞動 E.社會主義市場經(jīng)濟(jì)決定的 答案:A,B,C,D

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2．第2題

我國的非公有制經(jīng)濟(jì)主要有：

A.個體經(jīng)濟(jì) B.私營經(jīng)濟(jì)

C.港澳臺投資經(jīng)濟(jì) D.外資經(jīng)濟(jì) E.股份制經(jīng)濟(jì) 答案:A,B,C,D

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3．第3題

民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，其主要特點(diǎn)是：

A.國家的集中統(tǒng)一與少數(shù)民族區(qū)域自治相結(jié)合。

B.區(qū)域自治和民族自治相結(jié)合。

C.民族區(qū)域自治的地方政權(quán)機(jī)關(guān)是少數(shù)民族實(shí)行區(qū)域自治的自治機(jī)關(guān)，同時又是國家的一級地方政權(quán)機(jī)關(guān)。

D.民族區(qū)域自治是各少數(shù)民族以民族為單位進(jìn)行的“自治”。

E.民族區(qū)域自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)比一般地方權(quán)力機(jī)關(guān)擁有更大的自主權(quán)，是“高度自治”。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

4．第5題

統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命勝利的基本條件，這是因?yàn)椋?A.無產(chǎn)階級是革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，但中國無產(chǎn)階級人數(shù)較少。

B.農(nóng)民有革命要求，但人數(shù)較多，所以無產(chǎn)階級必須與農(nóng)民結(jié)成聯(lián)盟。

C.小資產(chǎn)階級的的處境與農(nóng)民接近，且數(shù)量可觀，所以無產(chǎn)階級必須聯(lián)合小資產(chǎn)階級。

D.民族資產(chǎn)階級是既有革命要求又有動搖性的階級，是重要的革命力量，無產(chǎn)階級須聯(lián)合。E.必須對敵人進(jìn)行分化、瓦解，爭取那些哪怕是暫時的動搖的同盟者，以打擊主要敵人。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

5．第6題

農(nóng)村革命根據(jù)地在中國產(chǎn)生并發(fā)展的原因和條件是： A.中國社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。B.有良好的群眾基礎(chǔ)。

C.有不斷向前發(fā)展的全國革命形勢。D.有相當(dāng)力量的正式紅軍的存在。

E.共產(chǎn)黨組織的有力量和它的正確政策。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

6．第7題

毛澤東思想的歷史地位體現(xiàn)在：

A.毛澤東思想是奪取中國革命勝利的理論武器。

B.毛澤東思想是社會主義中國立國、建國的思想政治基礎(chǔ)。C.毛澤東思想是建設(shè)中國特色社會主義理論的思想淵源。D.毛澤東思想是中華民族團(tuán)結(jié)振興的精神支柱。E.毛澤東思想是對馬克思主義列寧主義的豐富和發(fā)展 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

7．第8題

在當(dāng)代中國，先進(jìn)文化就是中國特色的社會主義文化，其基本特征是： A.科學(xué)性，即反映社會發(fā)展客觀規(guī)律，體現(xiàn)人的價(jià)值 B.時代性、即發(fā)展富有時代氣息的文化 C.民族性，即根植于中華民族的文化傳統(tǒng)

D.開放性，即吸收世界各國和民族的一切優(yōu)秀的文化成果 E.群眾性，即文化來源于群眾，服務(wù)于群眾 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

8．第12題

新民主主義革命的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)是：

A.沒收地主階級的土地歸農(nóng)民所有。

B.沒收官僚壟斷資本歸新民主主義國家所有。

C.保護(hù)民族工商業(yè)。

D.逐步實(shí)現(xiàn)國家的工業(yè)化。

E.逐步實(shí)現(xiàn)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

9．第13題

新民主主義革命屬于

A.資產(chǎn)階級民主革命 B.無產(chǎn)階級社會主義革命 C.世界資產(chǎn)階級革命

D.世界無產(chǎn)階級革命的一部分 E.無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命 答案:A,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

10．第14題

我國社會主義改造的基本經(jīng)驗(yàn)是： A.以和平方式進(jìn)行改造。

B.以漸進(jìn)方式推進(jìn)改造。

C.社會主義工業(yè)化和社會主義改造同時并舉。

D.對生產(chǎn)資料私有制的改造和對人的改造相結(jié)合。E.在指導(dǎo)思想上始終堅(jiān)持以發(fā)展生產(chǎn)力為中心 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

11．第15題

1911年以武昌起義為標(biāo)志的辛亥革命是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，這是因?yàn)椋?/p>

A.它結(jié)束了中國長達(dá)兩千多年的封建君主專制制度。B.它建立了資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的南京臨時政府。C.它頒布了具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的《臨時約法》。

D.它確認(rèn)了國家主權(quán)“屬于全體人民”的民主共和觀念 E.它為中華民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

12．第16題

新民主主義革命的前途不是資本主義而是社會主義，這是因?yàn)椋?/p>

A.新民主主義革命所處的歷史時代決定了它屬于世界無產(chǎn)階級革命的一部分，它的前途必然是社會主義。

B.無產(chǎn)階級對新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)從根本上決定革命的前途只能是社會主義。

C.革命勝利后建立的工人階級領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民專政的國家政權(quán)，為社會主義革命準(zhǔn)備了最基本的政治方面的條件。

D.革命勝利后，經(jīng)濟(jì)上沒收官僚資本，建立國有經(jīng)濟(jì)將控制國家的經(jīng)濟(jì)命脈，為社會主義革命準(zhǔn)備了最基本的經(jīng)濟(jì)方面的條件。

E.馬克思列寧主義在國家意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位為社會主義革命準(zhǔn)備了思想條件。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 13．第19題

新民主主義社會的經(jīng)濟(jì)成分包括： A.國營經(jīng)濟(jì)。B.合作社經(jīng)濟(jì)。C.個體經(jīng)濟(jì)。

D.私人資本主義經(jīng)濟(jì)。E.國家資本主義經(jīng)濟(jì)。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

14．第20題

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的框架主要由下列要素構(gòu)成： A.充滿活力的市場主體

B.統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系 C.完善的宏觀調(diào)控體系 D.合理的收入分配制度 E.多層次的社會保障制度 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

15．第24題

過渡時期的總路線，反映了中國由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的歷史必然，這是因?yàn)椋?A.實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化是國家獨(dú)立和富強(qiáng)的當(dāng)然要求和必要條件。

B.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，建設(shè)強(qiáng)大的社會主義國家的必要條件。

C.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造，是實(shí)現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化的必然要求。D.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造時解決無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾的必然要求。E.對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造時發(fā)展農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)，使全體農(nóng)民和手工業(yè)者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E 1．第1題

民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，其主要特點(diǎn)是：

A.國家的集中統(tǒng)一與少數(shù)民族區(qū)域自治相結(jié)合。B.區(qū)域自治和民族自治相結(jié)合。C.民族區(qū)域自治的地方政權(quán)機(jī)關(guān)是少數(shù)民族實(shí)行區(qū)域自治的自治機(jī)關(guān)，同時又是國家的一級地方政權(quán)機(jī)關(guān)。

D.民族區(qū)域自治是各少數(shù)民族以民族為單位進(jìn)行的“自治”。

E.民族區(qū)域自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)比一般地方權(quán)力機(jī)關(guān)擁有更大的自主權(quán)，是“高度自治”。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

2．第2題

我國現(xiàn)階段的人民民主專政實(shí)質(zhì)上是無產(chǎn)階級專政，這是因?yàn)?/p>

A.二者性質(zhì)相同

B.二者作用、職能相同 C.二者歷史使命相同

D.二者政權(quán)組成的階級結(jié)構(gòu)相同 E.二者表現(xiàn)形式相同 答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

3．第8題

毛澤東思想的靈魂是：

A.實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。B.群眾路線，就是一切為了群眾，從群眾中來到群眾中去。

C.獨(dú)立自主，自力更生，依靠中國人民自己的力量和智慧進(jìn)行革命和建設(shè)。D.武裝斗爭。E.統(tǒng)一戰(zhàn)線。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

4．第9題 毛澤東思想創(chuàng)立的社會條件是：

A.近代中國社會和革命運(yùn)動發(fā)展的客觀需要和必然要求。B.近代工業(yè)的出現(xiàn)和中國工人運(yùn)動的發(fā)展

C.馬克思主義在中國傳播及其與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合。D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民的偉大實(shí)踐。

E.同黨內(nèi)錯誤傾向特別是教條主義傾向做斗爭并取得勝利 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

5．第10題

1911年以武昌起義為標(biāo)志的辛亥革命是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，這是因?yàn)椋?/p>

A.它結(jié)束了中國長達(dá)兩千多年的封建君主專制制度。B.它建立了資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的南京臨時政府。C.它頒布了具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的《臨時約法》。D.它確認(rèn)了國家主權(quán)“屬于全體人民”的民主共和觀念 E.它為中華民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

6．第11題

“一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)涵是：

A.“一國兩制”的核心是堅(jiān)持一個中國的原則。

B.大陸的社會主義制度和臺、港、澳地區(qū)的資本主義制度并存于中華人民共和國內(nèi)，但主體是社會主義。C.“一國兩制”構(gòu)想的立足點(diǎn)和前提是采用和平的方式，而不是訴諸武力來實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。D.“一國兩制”是國策，具有長期性，穩(wěn)定性的合法性，而非權(quán)宜之計(jì)。E.“一國兩制”的構(gòu)想，并不承諾放棄武力。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

7．第12題 公有制的主體地位主要體現(xiàn)在

A.公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

B.國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用

C.在全國各個地方和行業(yè)，公有資產(chǎn)既要有量的優(yōu)勢，更要有質(zhì)的提高 D.國有經(jīng)濟(jì)在整個國民經(jīng)濟(jì)中的比重要不斷上升 E.國家壟斷經(jīng)濟(jì)效益好的行業(yè) 答案:A,B

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

8．第13題

新民主主義革命的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)是：

A.沒收地主階級的土地歸農(nóng)民所有。

B.沒收官僚壟斷資本歸新民主主義國家所有。

C.保護(hù)民族工商業(yè)。

D.逐步實(shí)現(xiàn)國家的工業(yè)化。

E.逐步實(shí)現(xiàn)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。答案:A,B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

9．第14題

在當(dāng)代中國，先進(jìn)文化就是中國特色的社會主義文化，其基本特征是： A.科學(xué)性，即反映社會發(fā)展客觀規(guī)律，體現(xiàn)人的價(jià)值 B.時代性、即發(fā)展富有時代氣息的文化 C.民族性，即根植于中華民族的文化傳統(tǒng)

D.開放性，即吸收世界各國和民族的一切優(yōu)秀的文化成果 E.群眾性，即文化來源于群眾，服務(wù)于群眾 答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

10．第15題

社會主義文化的現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)方針是：

A.堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想 B.堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向 C.堅(jiān)持“百花齊放、百家爭鳴”的方針 D.堅(jiān)持“古為今用，洋為中用”的方針 E.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 答案:A,B,C,D

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

11．第19題

農(nóng)村革命根據(jù)地在中國產(chǎn)生并發(fā)展的原因和條件是： A.中國社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。B.有良好的群眾基礎(chǔ)。

C.有不斷向前發(fā)展的全國革命形勢。D.有相當(dāng)力量的正式紅軍的存在。

E.共產(chǎn)黨組織的有力量和它的正確政策。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

12．第20題

中國新民主主義革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主主義的而不是社會主義的，這是因?yàn)椋?/p>

A.革命的對象是帝國主義和封建主義。B.革命的任務(wù)是推翻帝國主義和封建主義。

C.革命的對象不是一般的資本主義和資本主義的私有財(cái)產(chǎn)。D.革命的領(lǐng)導(dǎo)者是無產(chǎn)階級。

E.革命的動力是農(nóng)民、無產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。答案:A,B,C,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0

此題得分：0.0

13．第21題

中國社會由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的條件是：

A.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

B.國營經(jīng)濟(jì)為領(lǐng)導(dǎo)的多種經(jīng)濟(jì)成份并存的經(jīng)濟(jì)制度的確定。C.馬列主義毛澤東思想的指導(dǎo)地位的確定。D.人民民主專政國家制度的建立。E.國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。答案:A,B,C,D,E

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

14．第22題

近代中國半殖民地半封建社會的主要矛盾是

A.無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾 B.帝國主義和中華民族之間的矛盾 C.封建主義和人民大眾之間的矛盾

D.封建地主階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾 E.農(nóng)民和地主之間的矛盾 答案:B,C

標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

15．第26題

統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命勝利的基本條件，這是因?yàn)椋?/p>

A.無產(chǎn)階級是革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，但中國無產(chǎn)階級人數(shù)較少。

B.農(nóng)民有革命要求，但人數(shù)較多，所以無產(chǎn)階級必須與農(nóng)民結(jié)成聯(lián)盟。

C.小資產(chǎn)階級的的處境與農(nóng)民接近，且數(shù)量可觀，所以無產(chǎn)階級必須聯(lián)合小資產(chǎn)階級。

D.民族資產(chǎn)階級是既有革命要求又有動搖性的階級，是重要的革命力量，無產(chǎn)階級須聯(lián)合。E.必須對敵人進(jìn)行分化、瓦解，爭取那些哪怕是暫時的動搖的同盟者，以打擊主要敵人。答案:A,B,C,D,E

第四篇：2013年華南師范大學(xué)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法作業(yè)答案

1．第1題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評價(jià)并將此評價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識是（）。

A.自評意識 B.自控意識 C.自勵意識 D.自動意識 答案:C 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

2．第2題

計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（）。

A.操作系統(tǒng)

B.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) C.客戶管理系統(tǒng) D.語言處理程序 答案:C 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

3．第7題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行自主管理的意識是（）。

A.自勵意識 B.自動意識 C.自治意識 D.自覺意識 答案:C 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

4．第8題

人們在網(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（）。

A.開放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性 答案:A 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

5．第9題

保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（）。

A.鍵盤與鼠標(biāo) B.顯示器與打印機(jī) C.鍵盤和顯示器 D.鼠標(biāo)和掃描儀 答案:C 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

6．第14題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（）。

A.自律 B.他律 C.順從 D.抵抗 答案:A 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

7．第15題

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（）。

A.抵抗型 B.順從型 C.行為型 D.轉(zhuǎn)化型 答案:D 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0 8．第16題

斷電后，會使存儲的數(shù)據(jù)丟失的存儲器是（）。

A.RAM B.硬盤 C.ROM D.軟件 答案:A 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

9．第3題

關(guān)于統(tǒng)考的說法，錯誤的有()

A.從2005年開始，推行學(xué)生個人通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi)

B.提供網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)的網(wǎng)站是004km.cn平臺開發(fā)了如下哪些手機(jī)客戶端.()

A.iPhone手機(jī)客戶端 B.Symbian手機(jī)客戶端 C.Android手機(jī)客戶端

D.WindowsPhone手機(jī)客戶端 答案:A,C,D 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

11．第17題

關(guān)于學(xué)生選課預(yù)約考試的說法，正確的有()

A.對于需要申請免考的課程請不要選課。一旦選課則不能申請免考。B.學(xué)生選定課后，學(xué)院將于開學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開通。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開通所選課程。

C.必修課的學(xué)分，不能用選修課的學(xué)分代替。D.學(xué)生每學(xué)期在修課程不能超過7門課程。答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

12．第4題

遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。（）

答案:錯誤

題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

13．第5題

一個謙虛、無固有內(nèi)在動機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（答案:正確

題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

14．第6題

提問時擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會使問題更受青睞。（）

答案:正確

題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

15．第11題

4、預(yù)約了考試就一定要參加考試。（）

答案:正確

題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0）

16．第12題

我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（）

答案:錯誤

題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

17．第13題

發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。（）

答案:錯誤

題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

18．第18題

網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無須任何人監(jiān)控。()

答案:正確

題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

19．第19題

學(xué)會提問是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。（）

答案:正確

題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

20．第20題

課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問題的重要場所。（）

答案:正確 題目分?jǐn)?shù)：5 此題得分：5.0

第五篇：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)語文作業(yè)答案

第一批次

[論述題]

四、閱讀題

閱讀《箱子巖》一文，按要求作答

我記起十五年前那個夜里一切光景，那落日返照，那狹長而描繪朱紅線條的船只，那鑼鼓與熱情興奮的呼喊，??尤其是臨近幾只小漁船上歡樂跳擲的小孩子，其中一定就有一個今晚我所見到的跛腳什長。唉，歷史，多么古怪的事物。生惡性癰疽的人，照舊式治療方法，可用一星一點(diǎn)毒藥敷上，盡它潰爛，到潰爛凈盡時，再用藥物使新的肌肉生長，人也就恢復(fù)健康了。這跛腳什長，我對他的印象雖異常惡劣，想起他就是一個可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想??

A這里寫了哪兩次情景，這兩次之間構(gòu)成什么關(guān)系？ B文段的后半部分（“唉，歷史”之后）運(yùn)用的表達(dá)方式是記敘？是說明？還是議論？ C醫(yī)治“癰疽”比喻意義是什么？ D作者寄托的“幻想”是什么？

參考答案：

A這里寫的是作者15年前后兩次游箱子巖的情景。這兩次之間構(gòu)成對比關(guān)系。B是議論。

C醫(yī)治“癰疽”比喻意義是：改造人的精神上落后和麻木。

D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾，清除污穢，改造湘西。

簡答題：

請舉例分析《詩經(jīng)》的“賦比興”具體指什么？

參考答案： 賦比興是前人從《詩經(jīng)》三百篇中歸納出來的表現(xiàn)手法。概括和總結(jié)了《詩經(jīng)》的藝術(shù)技巧，揭示出古代詩歌藝術(shù)表現(xiàn)手法的基本特征。采朱熹《詩集傳》的說法：

賦者：敷陳其事而直言之者也 即鋪陳直敘 比者：以彼物以比此物也 亦即打比方，比喻?！对娊?jīng)》中常以常見的、具體的事物比不常見的、抽象的事物，收到很好的藝術(shù)效果，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

興者：先言他物以引起所詠之詞也 詩歌的情感往往是有所觸動而發(fā)的。這里所說的”興”，就是觸景生情、觸物動情的聯(lián)想方式，同時它也是渲染、烘托環(huán)境氣氛的手段。這種方式，常放在詩的開頭，因而又稱起興。

[單選題]

各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

（）

A：少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢（游：交游，交往《管晏列傳》）B：日思高其位，大其祿。（高：使地位高《寓言二則》）

C：人不知而不慍，不亦君子乎？（慍：生氣（《孔孟語錄八則》）

D：若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡（惡：討厭）乎待哉 參考答案：D 沈從文《箱子巖》中用成衣人的話來刻畫跛腳什長，運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（）

A：對比B：鋪墊C：側(cè)面烘托D：正面描寫 參考答案：C

[多選題]

對王昌齡的介紹中正確的有

（）

A：氣勢雄渾，格調(diào)高昂B：是盛唐邊塞詩的代表作家之一 C：以七絕成就最高D：其詩主要抒發(fā)懷才不遇的情懷 E：作品有憤慨時政及刻畫宮怨之作。參考答案：ABCE 下列作家在小說創(chuàng)作方面成就很高的有（）

A：魯迅B：朱自清C：茅盾D：巴金E：老舍

參考答案：ACDE 李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩在情感內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)有（）

A：波瀾變化的情感B：起伏跌宕的結(jié)構(gòu)

C：纏綿細(xì)膩的描寫D：華美精致的語言E：質(zhì)樸的詩歌風(fēng)格

參考答案：AB 對陶淵明《歸園田居》“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”詩句的理解正確的有（）

A：表達(dá)厭倦官場的思想B：鳥兒熱愛自然，人們應(yīng)保護(hù)自然 C：“羈鳥”“池魚”的喻意詩官場的狹隘禁錮D：樹林、深淵的喻意詩田園的廣闊、自由 E：表達(dá)向往自由的生活態(tài)度

參考答案：ACDE 史鐵生《我與地壇》中，對母愛描寫的方法有（）

A：無聲的行為描寫B(tài)：通過“我”的口的直接心里描寫C：側(cè)面的烘托手法 D：直接的語言描寫E：濃厚的象征描寫 參考答案：ABC

[單選題]

柳宗元《寓言二則》的第二則中的“今世之嗜取者”類比的是（）A：有特殊愛好的人B：有特殊貢獻(xiàn)的人C：清廉官員D：腐敗官吏 參考答案：D 司空圖《詩品.含蓄》中，表達(dá)“優(yōu)秀的文學(xué)創(chuàng)作，既要有博采萬象，又要細(xì)致的藝術(shù)提煉”的創(chuàng)作思想的詩句是（）

A：不著一字，盡得風(fēng)流B：語不涉己，若不堪憂 C：是有真宰，與之沉浮D：淺深聚散，萬取一收 參考答案：D 魯迅《狂人日記》中狂人的形象意義是（）

A：精神病患者B：封建禮教的受害者

C：封建禮教的反抗者D：既是封建制度和禮教的受害者，又是反抗者 參考答案：D 北宋第一個專業(yè)的詞作家是（）A：蘇軾B：李清照C：辛棄疾D：柳永 參考答案：D 杜甫的詩歌風(fēng)格是（）

A：清麗婉轉(zhuǎn)B：沉郁頓挫C：慷慨悲壯D：飄逸奔放 參考答案：B 戲劇《雷雨》、《日出》的作者是

（）A：老舍 B：曹禺 C：郭沫若 D：艾青

正確答案：B

蘇軾是個多才多藝的作家，其主要的文學(xué)成就是（）

A：詞 詩歌 小說B：戲劇 曲 詞 C：散文 詩歌 詞 D：雜文 散文 小品文

正確答案：C

我國小說史上第一部章回體長篇?dú)v史小說是

（）A：《三國演義》B：《水滸傳》C：《前漢演義》D：《東周列國》 正確答案：A

第二次

四、閱讀題

閱讀曹操《蒿里行》一詩，回答問題

關(guān)東有義士，興兵討群兇。初期會盟津，乃心在咸陽。軍合力不齊，躊躇而雁行。

勢利使人爭，嗣還自相戕?；茨系芊Q號，刻璽於北方。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。

請回答：

A概括本詩的情感內(nèi)容

B這首詩氣魄宏大，感情濃郁真摯，筆力凝重，語言簡練質(zhì)樸，體現(xiàn)了曹操詩歌怎樣的風(fēng)格特點(diǎn)？ C“軍合力不齊，躊躇而雁行”的原因是什么？

D作者用”躊躇”、“雁行”形容軍閥們什么心理？

E”初期會盟津，乃心在咸陽”兩句表達(dá)了作者怎樣的思想情感？

參考答案：

A情感內(nèi)容：真實(shí)反映東漢末年的社會動蕩、豪強(qiáng)割據(jù)以及給社會造成的嚴(yán)重惡果，表現(xiàn)了作者對人民的深重苦難的關(guān)注和同情。

B格調(diào)蒼涼悲壯的風(fēng)格特點(diǎn)。

C原因是：勢利使人爭，嗣還自相戕。

D心理：表現(xiàn)了軍閥們?yōu)榱吮４鎸?shí)力，裹足不前，各懷鬼胎的丑態(tài)和心理。

E期望：希望各方將領(lǐng)團(tuán)結(jié)一心，如周武王伐紂，劉、項(xiàng)滅秦那樣，取得討伐董卓的勝利。

三、簡答題

史鐵生《我與地壇》中所描寫景物的總體特點(diǎn)是什么？其作用是什么？

參考答案：特點(diǎn)：荒蕪冷落并不衰敗。象征作殘廢雙腿后的不幸人生，以及直面坎坷命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)意志

[多選題] 畢淑敏的《精神的三間小屋》中所盛放的是

（）

A：我們自身 B：我們的愛和恨 C：我們的國家和民族 D：我們的事業(yè) E：我們的知識 參考答案：ABD 老舍《想北平》一文的藝術(shù)特點(diǎn)有（）A：意境朦朧、悠遠(yuǎn)，語言鏗鏘有力

B：文風(fēng)樸實(shí)自然，語言清新活潑，情感濃烈深厚 C：構(gòu)思特點(diǎn)：從大處著眼，在小處落筆。

D：運(yùn)用對比手法，表現(xiàn)北平的情調(diào)，表達(dá)由衷的愛 E：情感含蓄，自然景物描寫優(yōu)美 參考答案：BCD 《管晏列傳》寫管仲治政的特點(diǎn)有（）

A對內(nèi)通貨積材 B與民同好惡 C善于舉薦他人 D對外取信于諸侯 E團(tuán)結(jié)其他同僚

參考答案：ABD 《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容有（）A：反映征役的詩 B：揭露統(tǒng)治階級丑行的諷刺詩 C：反映被剝削者被壓迫者的詩 D：反映周民族的歷史的詩 E：反映婚戀愛的詩

參考答案：ABCDE 《三國演義.官渡之戰(zhàn)》中實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過曹操的袁紹卻敗給了曹操，其主要原因是主帥（）A：缺乏主見，優(yōu)柔寡斷貽誤戰(zhàn)機(jī) B：不能識別、信任、重用人才

C：不懂糧草在戰(zhàn)爭中的重要作用 D：沒有占據(jù)有利的地勢 E：不關(guān)注民生疾苦 參考答案：ABC

[單選題] 各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A：天下必以為王能市馬（市：購買）(《燕昭王求士》）

B：遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止（窮：貧瘠）C：知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也（羞：以為羞恥《管晏列傳》）D：且舉世而譽(yù)之而不加勸（勸勉，努力），舉世而非之而不加沮 參考答案：B 魯迅《狂人日記》一文，最突出的藝術(shù)特點(diǎn)是（）A：運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義方法 B：運(yùn)用浪漫主義方法

C：運(yùn)用了象征主義的方法 D：運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義和象征主義相結(jié)合的方法 參考答案：D 李賀《李憑箜篌引》中用“芙蓉泣露香蘭笑”來描摩、形容音樂聲，運(yùn)用的修辭手法是（）A：比喻 排比 B：擬人 夸張 C：通感比喻 擬人 D：排比 通感比喻 參考答案：C 柳宗元《始得西山宴游記》中，表現(xiàn)作者的人格和抱負(fù)的一句是（）A：然后知是山之特立，不與培婁為類 B：心凝形釋，與萬化冥合

C：則凡數(shù)州之土壤，皆在祍席之下 D：后知吾向之未始游，游于是乎始。參考答案：A 史鐵生《我與地壇》中所寫的“園子荒蕪但并不衰敗”讓人聯(lián)想到作者坎坷的人生和面對不幸人生的堅(jiān)強(qiáng)意志，運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（）

A：象征 B：鋪墊 C：欲揚(yáng)先抑 D：排比

參考答案：A 其作品多取材于城市下層民眾的生活，有強(qiáng)烈的生活氣息，富于北京地方色彩，因而被人稱為“北京市民社會的表現(xiàn)者與批判者”的作家是（）A：朱自清 B：茅盾 C：老舍 D：郭沫若

參考答案：C 詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。收集的詩歌產(chǎn)生的時代是（）A：春秋至戰(zhàn)國時期 B：戰(zhàn)國至秦漢時期

C：西周初年到春秋中葉時期 D：春秋至秦漢中期 參考答案：C 歷史上不計(jì)管仲一箭之仇、委以重任的君王是（）A：秦穆公B：楚莊王C：齊桓公D：晉文公 參考答案：C 在詞壇上第一個大量寫作慢詞的作家是（）A：柳永B： 歐陽修 C：蘇軾 D：李清照 參考答案：A 提出過“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的文學(xué)主張的作家是（）A：韓愈 B：柳宗元 C：白居易 D：元稹 參考答案：C 第三批次

[論述題]

四、閱讀題

閱讀柳宗元《寓言二則》中的《??傳》，按要求作答

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。有頃益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

A概括這篇短文的思想大意。

B請寫出對一氓進(jìn)行直接的（正面的）描寫的語言描寫的語句。

C文中的“已濟(jì)者”的 “汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨””的話，對于刻畫“一氓”來說，屬于什么描寫方法？

D文章的第一句話“永之氓咸善游”，在文中起什么作用？ E將“得不有大貨之溺大氓者乎”翻譯成現(xiàn)代語句。

參考答案：

A思想大意:通過一氓因舍不得丟掉一千文錢而被淹死的故事，揭示出沉迷于金錢的人最終是會被金錢吞噬的普遍道理。

B語言描寫語句：吾腰千錢，重，是以后。C描寫方法：側(cè)面描寫。

D作用：鋪墊、對比反襯的作用。

E翻譯：豈不是有大錢就會淹死大人物嗎?

三、簡答題

1、什么建安文學(xué)？其主要內(nèi)容。參考答案：

建安，是漢獻(xiàn)帝的年號，人們把這一時段的文學(xué)稱作建安文學(xué)。其主要內(nèi)容有：

1、真實(shí)地反映出社會的**和人民流離失所的痛苦

2、抒寫統(tǒng)一國家愿望

3、抒寫作者建功立業(yè)的抱負(fù)、理想以及無法實(shí)現(xiàn)的苦悶之情.[多選題] 創(chuàng)造詩歌意境的主要方式有（）

A：寓情于景 B：緣情寫景 C：緣事寫景 D：情隨景生 E：寄情于理 參考答案：ABD 墨子的主要思想有（）

A：兼愛 B：節(jié)用 C：非攻 D：反對禮樂 E：主張無為 參考答案：ABCD 柳永在詞壇上的貢獻(xiàn)有（）

A：繼承民間傳統(tǒng)，善于采納市井新聲入詞 B：內(nèi)容上開拓詞的題材

C：創(chuàng)作了大量適合歌唱的慢詞 D：開創(chuàng)了豪放詞派 E：他是第一個專業(yè)詞作家 參考答案：ABC 下列作品屬于史鐵生的有（）

A：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》 B：《命若琴弦》 C：《務(wù)虛筆記》 D：《沉重的翅膀》 E：《昆侖殤》 參考答案：ABC 《牡丹亭》的主要思想包括（）

A：反封建禮教 B：追求個性解放 C：追求自由愛情 D：反對苛捐雜稅 E：反對階級壓迫

參考答案：ABC

[單選題] 各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A：茍能起，又不艾（艾：自責(zé)，后悔《寓言二則》）

B：攸乃出操與荀彧之書以示之曰：“此書何人所寫？”（書：書寫）（《官渡之戰(zhàn)》）C：水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里（摶：盤旋著往上飛）（《逍遙游》）D：軍合力不齊，躊躇而雁行（躊躇：徘徊，遲疑不進(jìn)之狀）（《蒿里行》）參考答案：B 《史記.管晏列傳》中，寫晏嬰解越石父于囚禁之中和舉薦御者這兩件軼事，表現(xiàn)晏嬰（）A：同情弱者的心情 B：關(guān)注底層人的生活的態(tài)度

C：善于注重為官形象和舉動的行為 D：知人善薦、位高而謙卑的宏達(dá)胸襟和高尚品格 參考答案：D 柳永《望海潮》中描寫的西湖的總體特點(diǎn)的是（）

A：煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家 B：重湖疊巘清嘉

C：東南形勝, 三吳都會,錢塘自古繁華 D：怒濤卷霜雪, 天塹無涯。市列珠璣 參考答案：B 下列詩句出自范仲淹《漁家傲》（塞下秋來）一詞的是（）

A：戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞 B：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 C：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì) D：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 參考答案：C 柳宗元被貶永州所寫最有代表性的自成體系的游記是（）

A：《永州八記》 B：《湘行散記》 C：《柳柳州記》 D：《柳州八記》 參考答案：A 下列作品不屬于老舍的一部是（）

A：《月牙兒》 B：《屈原》 C：《四世同堂》 D：《駱駝樣子》 參考答案：B 《詩經(jīng)》中屬于“祭祀音樂”一類是（）A：風(fēng) B：大雅 C：小雅 D：頌

參考答案：D 代表小生產(chǎn)者利益的思想家是（）A：老子 B：孟子 C：墨子 D：孔子 參考答案：C 沈從文《箱子巖》的最后寫到賀龍鬧革命的意圖是（）

A：贊揚(yáng)賀龍的革命精神 B：對湘西人民寄予創(chuàng)造新的歷史的希望

C：照應(yīng)文章的開頭，使結(jié)構(gòu)更完整 D：表現(xiàn)人物的性格特征，使之更形象、生動 參考答案：B 1951年老舍被北京市人民政授予“人民藝術(shù)家”的光榮稱號，主要是因?yàn)槌晒?chuàng)作了戲劇 A：《龍須溝》 B：《駱駝祥子》 C：《四世同堂》 D：《日出》 參考答案：A 第四批次 [多選題] 景物描寫的基本要求有（）

A：抓住景物特征 B：景物描寫服從于表現(xiàn)主題的需要

C：只能寫自己親眼所見之景 D：只能寫現(xiàn)實(shí)中的景 E：要力求形象、具體、生動 參考答案：ABE

[論述題]

四、閱讀題

閱讀《我與地壇》中文段，回答問題

曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她――但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。

A概括本段敘寫的中心意旨。

B文中刻畫母親，主要運(yùn)用了什么描寫方法？

C“她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船”運(yùn)用了什么修辭方法？ D文中寫“我”的后悔、自責(zé)，對于表現(xiàn)母愛的真摯起什么作用？ E本文的作者是誰？

參考答案：

A中心意旨：通過回憶往事，表現(xiàn)了母親對自己的深愛。B描寫方法：行為描寫方法。

C修辭方法：比喻。D作用：側(cè)面烘托作用。E作者：史鐵生。

[論述題]

三、簡答題

蘇軾在《賈誼》一文中認(rèn)為賈誼懷才不遇原因是什么？你如何看待這個問題? 參考答案：原因：志大而量小，才有余而是不足；未得大臣的擁護(hù)就急于發(fā)表政見，被貶后又不善處窮。對今人有一定的啟發(fā)意義。根據(jù)學(xué)員的理解答，言之成理即可。

[多選題] 史鐵生《我與地壇》的第三部分描寫了七種不同事物與四季對應(yīng)，象征了（）A：各種人生體驗(yàn) B：多種心境 C：復(fù)雜的人生 D：多種滄桑命運(yùn) E：不同事物的性質(zhì) 參考答案：ABCD 柳永在詞壇上的貢獻(xiàn)有（）

A：繼承民間傳統(tǒng)。善于采納市井新聲入詞 B：內(nèi)容上的開拓詞題材 C：創(chuàng)作了大量適合歌唱的慢詞 D：開創(chuàng)了豪放詞派 E：改革了詞的內(nèi)容，以詩為詞 參考答案：ABC 下列各項(xiàng)對沈從文的說法正確的有（）

A：自命為鄉(xiāng)下人B：其作品多以北京底層人為描寫對象 C：其作品有濃郁的地方色彩D：代表作品是《邊城》、《湘行散記》 E：還從事中國絲綢、工藝美術(shù)的研究

參考答案：ACDE 《三國演義?官渡之戰(zhàn)》一文的寫作特點(diǎn)有（）A：詳略有別，重點(diǎn)突出 B：對比鮮明，主題明確 C：細(xì)節(jié)描寫，生動傳神 D：景物描寫，細(xì)膩生動 E：比喻象征，生動貼切 參考答案：ABC

[單選題] 下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處（闌珊：稀疏,冷清）（《青玉案》）B：自余為戮人，居是州，恒惴栗。（戮人：殺人）（《始得西山宴游記》）C：茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚，罪益厚。（虧：損害）（《非攻》）D：天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也（多：夸贊）（《管晏列傳》 參考答案：B 莊子《逍遙游》中表現(xiàn)的莊子的主要思想是（）A：追求自然之美 B：追求絕對的自由 C：追求功名利祿 D：追求怡然自得之樂 參考答案：B 辛棄疾《摸魚兒》的“君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土”詞句中，運(yùn)用玉環(huán)、飛燕這兩個歷史人物，要表達(dá)的思想是（）

A：同情玉環(huán)、飛燕的不幸 B：批判君王的荒淫生活

C：警告朝中得寵的小人，最終沒有好下場（比喻意義）D：哀嘆人生的短暫

參考答案：C 老舍《想北平》中以歐洲的“歷史都城”（倫敦、巴黎、羅馬）來抒發(fā)自己對北平的深厚的愛，這里運(yùn)用表現(xiàn)手法是（）

A：對比烘托 B：鋪墊描寫 C：象征烘托 D：類比象征 參考答案：A 魯迅《狂人日記》主要思想內(nèi)容是（）

A：表現(xiàn)狂人的病態(tài) B：揭示了幾千年封建社會“吃人”的本質(zhì) C：反映人民被剝削的現(xiàn)實(shí) D：揭示了幾千年歷史的真實(shí)性 參考答案：B 始得西山宴游記》中以描寫游眾山時的心情、感受都與游西山不同，來突出西山的高峻雄偉，這里運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（）

A：正面描寫法 B：多角度描寫法 C：比喻渲染法 D：側(cè)面烘托法 參考答案：D 繼杜甫之后的又一偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人是（）A：杜甫 B：白居易 C：李商隱 D：杜牧 參考答案：B “言出天地外，思出鬼神”評價(jià)的是（）

A：杜甫的詩 B：李白的詩 C：莊子的散文 D：孟子的散文 參考答案：B 魯迅的散文詩集是（）

A：《朝花夕拾》 B：《野草》 C：《故事新編》 D：《二心集》 參考答案：B 將現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義完美結(jié)合的作品是（）

A：白居易《悵恨歌》 B：元好問《摸魚兒》 C：溫庭筠《夢江南》 D：陸游《釵頭鳳 參考答案：A 第五批次

四、閱讀題

閱讀《三國演義.官渡之戰(zhàn)》中文段，按要求作答

（許）攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必?！辈僭唬河邪肽甓??！必餍涠穑叢匠鰩ぴ唬骸拔嵋哉\相投，而公見欺如是，豈吾所望哉！”操挽留曰：“子遠(yuǎn)勿嗔，尚容實(shí)訴：軍中糧實(shí)可支三月耳?！必υ唬骸笆廊私匝悦系录樾?，今果然也?！辈僖嘈υ唬骸柏M不聞兵不厭 詐！”遂附耳低言曰：“軍中止有此月之糧?！必舐曉唬骸靶莶m我！糧已盡矣！”操愕然曰：“何以知之？”攸乃出操與荀?之書以示之曰：“此書何人所寫？”操驚問曰：“何處得之？”攸以獲使之事相告。操執(zhí)其手曰：“子遠(yuǎn)既念舊交而來，愿即有以教我?！必唬骸懊鞴怨萝娍勾髷常磺蠹眲僦?，此取死之道也。攸有一策，不過三日，使袁紹百萬之眾，不戰(zhàn)自破。明公還肯聽否？”操喜曰：“愿聞良策?！必唬骸霸B軍糧輜重，盡積烏巢，今撥淳于瓊守把，瓊嗜酒無備。公可選精兵詐稱袁將蔣奇領(lǐng)兵到彼護(hù)糧，乘間燒其糧草輜重，則紹軍不三日將自亂矣。”操大喜，重待許攸，留于塞中。

A這段描寫表現(xiàn)了曹操怎樣的性格特點(diǎn)？ B寫出曹操的心理變化過程。

C將劃線句子（吾以誠相投，而公見欺如是）翻譯成現(xiàn)代語句。參考答案：

A曹操性格特點(diǎn)：隨機(jī)應(yīng)變、詭詐多變等性格特點(diǎn)。

B曹操的心理變化過程：許攸投曹，曹操喜出望外，熱情相待，但當(dāng)許攸問“軍糧有幾何”時，曹操卻一次次誑騙對方。許攸是連連追問要他講出實(shí)話，曹操是幾番削減就是不講真情．在許攸捅破軍糧已盡的真相后，曹操先是愕然，后是驚怕，然后又立刻“執(zhí)其手，最后真誠聽取建議。C現(xiàn)代語句：“我真誠的來投奔你，而我卻被你欺騙到了如此地步。”

三、簡答題

屈原《離騷》在藝術(shù)上有哪些成就？ 參考答案：

屈原《離騷》在藝術(shù)上成就:A 創(chuàng)作手法的突破，開創(chuàng)了浪漫主義的創(chuàng)作方法； B表現(xiàn)手法上的開拓：比興手法的運(yùn)用，形成“美人香草”的比興格局

C詩歌形式和語言的創(chuàng)新：打破四言格式，創(chuàng)造了一種句法參差、韻散結(jié)合的新形式。

[多選題] 下列人物出自曹禺《雷雨》的有（）A：周樸園 B：繁漪 C：周平D：四鳳 E：鳴鳳 參考答案：ABCD 老舍《茶館》精心選擇了三個時代和三個社會來表現(xiàn)主題，這三個時代是（）A：戊戌政變后的清末社會 B：辛亥革命失敗后各派系軍閥統(tǒng)治的民國社會 C：抗日戰(zhàn)爭日寇統(tǒng)治時期 D：抗戰(zhàn)后國民黨統(tǒng)治下的國統(tǒng)區(qū) E：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū) 參考答案：ABD 對辛棄疾《摸魚兒》各項(xiàng)的表述正確的有（）A：這是 首雙調(diào)詞 B：其最大的特點(diǎn)是運(yùn)用比興象征手法抒情 C：詞中還運(yùn)用了典故抒情 D：該詞表現(xiàn)了作者時光虛度壯志難酬之情 E：詞中也表達(dá)了作者樂觀曠達(dá) 的人生態(tài)度 參考答案：ABC 構(gòu)成小說的要素有（）

A：語言B：情節(jié)C：人物D：環(huán)境E：主題 參考答案：BCD

1、李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩的主要特點(diǎn)的有（）

A：人物鮮明突出 B：結(jié)構(gòu)起伏跌宕 C：語言自然豪放 D：境界壯闊 E：情感波瀾變化 參考答案：BE

[單選題] 魯迅《狂人日記》發(fā)表在（）

A：1911年《學(xué)衡》上 B： 1917年《青年學(xué)刊》上

C： 1919年發(fā)表于《新青年》上 D： 1921年《小說月刊》上 參考答案：C 史鐵生《我與地壇》中多處寫作者對母親的懷念以及自己當(dāng)時不體會母親的后悔、自責(zé)，這對于歌頌?zāi)笎蹃碚f，運(yùn)用的是（）

A：正面描寫 B：側(cè)面烘托 C：鋪墊法 D：象征法 參考答案：B 各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A：吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也（見：被）（《管晏列傳》）B：學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉（厭：滿足/（《孔孟語錄八則》）C：背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（圖：圖畫/《逍遙游》）

D：石罅隙間橫橫的懸撐起無數(shù)巨大的橫梁（石罅：石頭中的縫隙）（箱子巖）參考答案：C 《管晏列傳》中，貫串管仲和晏嬰兩人合傳的內(nèi)容線索是（）A：管仲 B：晏嬰 C：“知”與“被知” D：相同的治政策略 參考答案：C 元好問《摸魚兒》（問世間情是何物）一詞的寫作起因是（）A：自身愛情經(jīng)歷 B：有感于朋友的愛情故事

C：有感于脫網(wǎng)大雁為死去的同伴殉情 D：有感于人間的真愛的缺失 參考答案：C 貫串《始得西山宴游記》的線索是（）

A：作者的游蹤 B：西山 C：游覽時間 D：“始得”二字 參考答案：D 白居易曾和元稹一道倡導(dǎo)文學(xué)運(yùn)動是（）A：中唐古文運(yùn)動 B：中唐新樂府運(yùn)動 C：新散文運(yùn)動 D：小說革新運(yùn)動 參考答案：B 下列作品屬于國別體史書的是（）

A：《左傳》 B：《戰(zhàn)國策》 C：《史記》 D：《漢書》 參考答案：B 稱譽(yù)《史記》具有“不虛美，不隱惡”的實(shí)錄精神的文學(xué)家是（）A：班固 B：司馬光 C：魯迅 D：郭沫若

參考答案：A

1、下列各項(xiàng)中，不屬于《管晏列傳》寫管仲治政的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A：對內(nèi)通貨積材 B：與民同好惡 C：善于舉薦他人 D：對外取信于諸侯 參考答案：C