第一篇：微信群在骨科護(hù)理管理信息傳達(dá)工作中的應(yīng)用探討

微信群在骨科護(hù)理管理信息傳達(dá)工作中的應(yīng)用探討

【摘要】 目的探討微信群在骨科護(hù)理管理信息傳達(dá)工作中的應(yīng)用效果。方法

隨機(jī)選取2013年7月-2014年12月間骨科住院患者120例作為對(duì)照組，另采用同樣方式選取2015年1月-2016年6月的另129例作為觀察組。對(duì)照組為口頭信息傳達(dá)階段，觀察組為微信群信息傳達(dá)階段。對(duì)比兩組信息接收后反饋時(shí)間、護(hù)理質(zhì)量考核得分、重點(diǎn)工作完成得分及護(hù)理缺陷事件的發(fā)生率。結(jié)果

觀察組信息接收后反饋時(shí)間較對(duì)照組短（P<0.05）；觀察組護(hù)理質(zhì)量考核得分及重點(diǎn)工作完成得分均明顯高于對(duì)照組（P<0.05）；觀察組護(hù)理缺陷事件發(fā)生率低于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論

微信群能有效的提高骨科護(hù)理管理信息傳達(dá)工作的效率，并改善護(hù)理質(zhì)量和降低護(hù)理缺陷事件的發(fā)生。【關(guān)鍵詞】微信群；骨科；護(hù)理管理；信息傳達(dá)

骨科患者由于肢體活動(dòng)功能受限，常存在不同程度的運(yùn)動(dòng)功能障礙，且患者病程較長(zhǎng)，并發(fā)癥及意外事件發(fā)生率較高，造成患者損傷的加重，嚴(yán)重者還可引起醫(yī)療糾紛事件的發(fā)生[1,2]，因此，對(duì)護(hù)理管理工作的質(zhì)量要求較高。信息傳達(dá)是護(hù)理管理工作的基本組成部分，是護(hù)理人員掌握科室新動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)新知識(shí)必不可缺的方式。我們將微信群應(yīng)用到骨科護(hù)理管理信息傳達(dá)工作中，獲得了滿意的臨床療效，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)道如下。1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機(jī)選取2013年7月-2014年12月間骨科住院患者120例作為對(duì)照組，另采用同樣方式選取2015年1月-2016年6月的另129例作為觀察組。觀察組中男性75例，女性54例；年齡34-69歲，平均（48.72±10.89）歲；關(guān)節(jié)置換術(shù)24例，股骨骨折48例，股骨粗隆間骨折35例，胸腰椎骨折22例。對(duì)照組中男性71例，女性49例；年齡32-71歲，平均（47.95±11.27）歲；關(guān)節(jié)置換術(shù)23例，股骨骨折45例，股骨粗隆間骨折31例，胸腰椎骨折21例。所有入選患者均無(wú)其他合并性疾病，兩組在年齡、性別等方面無(wú)明顯差別（P>0.05）。我科共有護(hù)理人員16名，年齡23-50歲，平均（35.89±14.38）歲；工作時(shí)間1-28年，平均（13.37±8.79）年；學(xué)歷：本科5例，大專(zhuān)8例，中專(zhuān)3例；職稱(chēng)：護(hù)士3例，護(hù)師5例，主管護(hù)師5例，副主任護(hù)師3例。所有均為在職護(hù)士，均具備智能手機(jī)，排除產(chǎn)假、哺乳假、病假及輪轉(zhuǎn)進(jìn)修者，兩組護(hù)理期間護(hù)理人員均無(wú)變動(dòng)。

1.2 方法

對(duì)照組行常規(guī)口頭信息傳達(dá)，即信息通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)在例會(huì)上傳達(dá)或日常告知護(hù)理人員后，護(hù)理人員間相互轉(zhuǎn)達(dá)。觀察組使用微信群進(jìn)行信息傳達(dá)：（1）建立微信群

由護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任群主，科室配備無(wú)線上網(wǎng)條件，由操作熟練的護(hù)理人員對(duì)不熟悉微信功能的護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保每一位護(hù)理人員均能熟練的掌握微信群的使用方法。護(hù)理人員入群后均將群名片修改為自己的姓名。（2）微信群的應(yīng)用

護(hù)士將每日晨會(huì)的信息進(jìn)行匯總后發(fā)送至微信群，使每位護(hù)理人員都能詳細(xì)、及時(shí)的掌握晨會(huì)中的管理動(dòng)態(tài)和工作要點(diǎn)；護(hù)士長(zhǎng)于每周一發(fā)布本周之內(nèi)的工作安排、工作重點(diǎn)、排班、學(xué)習(xí)通知、會(huì)議通知等；護(hù)士長(zhǎng)將查房和日常巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題留取圖片后及時(shí)在群里公布，督促護(hù)理人員進(jìn)行整改；每位護(hù)理人員及時(shí)、正確的將各自工作范圍內(nèi)的新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備及護(hù)理操作要點(diǎn)等發(fā)送在群內(nèi)供其他護(hù)理人員閱讀和學(xué)習(xí)；護(hù)理人員之間相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)需要注意的護(hù)理安全問(wèn)題進(jìn)行提醒和警示；責(zé)任護(hù)士將特殊手術(shù)患者的重點(diǎn)護(hù)理問(wèn)題、可能出現(xiàn)的并發(fā)癥發(fā)布在群內(nèi)，以提醒當(dāng)班護(hù)士重點(diǎn)觀察并提出預(yù)防措施。護(hù)理人員日常做到互相關(guān)愛(ài)，在逢年過(guò)節(jié)時(shí)發(fā)送相關(guān)問(wèn)候和祝福，遇到困難時(shí)相互鼓勵(lì)，積極分享工作和生活中的快樂(lè)事件，使全體護(hù)理人員在輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行交流和工作。

1.3 觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)

觀察指標(biāo)為兩組信息接收后反饋時(shí)間、護(hù)理質(zhì)量考核得分、重點(diǎn)工作完成得分及護(hù)理缺陷事件的發(fā)生率。護(hù)理質(zhì)量采用自制問(wèn)卷進(jìn)行考核，總分100分，得分越高代表護(hù)理質(zhì)量越好。重點(diǎn)工作完成得分由護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)分，最低分0分，最高分100分，得分越高代表重點(diǎn)工作完成越好。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

所有數(shù)據(jù)均由SPSS13.0軟件處理，計(jì)量資料用（x?s）表示，差異性比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用（n，%）表示，比較用χ2檢驗(yàn)，以P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié)果

2.1反饋時(shí)間、護(hù)理質(zhì)量、重點(diǎn)工作完成情況

兩組相比較，以觀察組信息接收后反饋時(shí)間較短，護(hù)理質(zhì)量考核得分和重點(diǎn)工作完成得分更高，見(jiàn)表1。

表1 兩組反饋時(shí)間、護(hù)理質(zhì)量、重點(diǎn)工作完成情況比較（x?s）組別

反饋時(shí)間(min)

護(hù)理質(zhì)量考核(分)重點(diǎn)工作完成(分)觀察組(n=16)對(duì)照組(n=16)

9.87±1.25 12.38±2.36 3.7594 <0.05

96.85±2.97 92.34±3.16 4.1598 <0.05

98.15±1.98 95.27±2.99 3.2123 <0.05 t P

2.2護(hù)理缺陷事件發(fā)生率

與對(duì)照組相比較，觀察組護(hù)理缺陷事件發(fā)生率明顯更低，見(jiàn)表2。

表2 兩組護(hù)理缺陷事件發(fā)生率比較（n，%）

組別

觀察組(n=129)對(duì)照組(n=120)

護(hù)理缺陷事件

2(1.55)9(7.50)

χ2 5.21

P <0.05 3 討論

微信是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，支持圖片、文字、視頻、語(yǔ)音傳遞的一種通訊工具，具有更新快、回復(fù)快、零資費(fèi)、跨平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)，使用極為方便，在近年來(lái)也逐漸的被應(yīng)用到各個(gè)行業(yè)中[3-5]。骨科患者受自身病情及治療方式的影響，術(shù)后常需一段較長(zhǎng)的住院治療時(shí)間，此時(shí)若護(hù)理不當(dāng)，不但會(huì)有誘發(fā)一些列并發(fā)癥的出現(xiàn)而影響患者安全，還有可能引起醫(yī)療糾紛的發(fā)生而影響護(hù)理質(zhì)量。因此，做好骨科患者的護(hù)理管理工作，使患者獲得安全而優(yōu)質(zhì)的護(hù)理尤為重要。

我們將微信群應(yīng)用到骨科護(hù)理管理信息傳達(dá)工作中，與常規(guī)口頭傳達(dá)方式相比較，發(fā)現(xiàn)采用微信群的一組不但信息接收后反饋時(shí)間更短，且護(hù)理質(zhì)量考核得分及重點(diǎn)工作完成得分都明顯更高，同時(shí)護(hù)理缺陷事件發(fā)生率也明顯更低。微信群不受地方和時(shí)間的限制，遇上輪休或因其他事情未在科室的護(hù)理人員只需經(jīng)過(guò)手機(jī)聯(lián)網(wǎng)后打開(kāi)微信群，便能將會(huì)議內(nèi)容、患者特殊情況及科室最新動(dòng)態(tài)等信息全部接收，護(hù)理人員也能及時(shí)給予回復(fù)，同時(shí)應(yīng)用微信群后，科室管理者將特定時(shí)間段內(nèi)的工作安排、工作重點(diǎn)及日護(hù)理過(guò)程中遇到的問(wèn)題及時(shí)公布在群里，可使護(hù)理人員做到心里有數(shù)，從而自覺(jué)安排工作和改正錯(cuò)誤，有效的提高護(hù)理工作的質(zhì)量，且借助微信群的及時(shí)通訊功能，護(hù)理人員將自己平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題及時(shí)發(fā)布，可起到相互提醒的作用，有效的提高了護(hù)理人員的責(zé)任心，加上新知識(shí)、新技術(shù)的及時(shí)公布，護(hù)理人員間相互學(xué)習(xí)，有效的提高了自身業(yè)務(wù)水平，從而避免護(hù)理缺陷事件的發(fā)生。因此，微信群有助于骨科護(hù)理管理信息傳達(dá)工作的進(jìn)步，從而減少護(hù)理缺陷事件和提高護(hù)理工作的質(zhì)量，應(yīng)用效果令人滿意?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】

[1] 謝小玲，劉濤，祝妍華，等．老年骨科患者實(shí)施護(hù)理安全管理的效果及不安全因素分析[J]．中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2013，10(36)：139-141．

[2] 姚藝．微信平臺(tái)在骨科患者健康教育中的積極作用[J]．?dāng)?shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志，2015，28(5)：786-787．

[3] 劉俏俊，朱元琴．利用科室護(hù)理微信平臺(tái)提高護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量的實(shí)踐[J]．護(hù)士進(jìn)修雜志，2015，30(13)：1193-1194．

[4] 王婷，周軍，李華．微信服務(wù)平臺(tái)在產(chǎn)科護(hù)理管理中的應(yīng)用研究[J]．護(hù)理管理雜志，2016，16(7)：518-519．

[5] 李海燕，范鳳燕．建立微信平臺(tái)實(shí)施護(hù)理質(zhì)控的效果觀察[J]．護(hù)理學(xué)報(bào)，2016，23(6)：34-37．

第二篇：微信在警務(wù)工作中的應(yīng)用

微信在警務(wù)工作中的應(yīng)用

利用微信公眾平臺(tái)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的覆蓋，文、圖、影音相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，把報(bào)紙、電臺(tái)、電視等綜合媒體優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，宣傳報(bào)道公安事業(yè)，在平時(shí)內(nèi)容宣傳時(shí)，引導(dǎo)微粉閱讀興趣，培養(yǎng)群眾觀念，改善群眾對(duì)管理者的抵觸心理和看法。讓他們主動(dòng)幫我們公安部門(mén)宣傳和推廣。公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著打擊違法犯罪、服務(wù)群眾、加強(qiáng)社會(huì)管理的重任，與微博相比，微信的實(shí)時(shí)、快捷優(yōu)勢(shì)更突出。在應(yīng)急管理、政務(wù)公開(kāi)、輿論引導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、便民服務(wù)等多項(xiàng)工作中都有廣泛的用處。微信在辟謠、突發(fā)事件應(yīng)急等需要及時(shí)性傳播渠道的時(shí)候是很重要的工具。而且還能用在服務(wù)、宣傳，受理投訴等方面，能很大程度提升群眾滿意度?！熬拖褚话讶鹗寇姷?，集合眾多優(yōu)秀功能為己服務(wù)?！蹦茏屓罕娮悴怀鰬簦瑒?dòng)動(dòng)手指就能咨詢自己想要了解的問(wèn)題，而在投訴舉報(bào)中，微信平臺(tái)私密性點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的交流，能讓群眾更放心，鑒于使用報(bào)警的隱秘、快速、安全等特點(diǎn)，對(duì)于部分不愿公開(kāi)透露身份、電話等信息的舉報(bào)人來(lái)說(shuō)，能夠有效保護(hù)其隱私，也可避免引起犯罪分子的打擊報(bào)復(fù)，提高人民群眾的積極性，為公安機(jī)關(guān)全面靈活地掌控轄區(qū)社會(huì)治安情況提供有效載體。而作為公安網(wǎng)絡(luò)上的服務(wù)窗口，微信平臺(tái)能在方便群眾的同時(shí)，也減少了警力不足的壓力，減少民警工作壓力。作為群眾自由發(fā)言交流的平臺(tái)，是最能反映民意的信息渠道，民警通過(guò)查看群眾的聊天記錄，及時(shí)了解群眾所思所想，有針對(duì)性地做好各項(xiàng)工作，是提升基層警務(wù)工作水平的好幫手。

第三篇：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在骨科護(hù)理工作中的應(yīng)用效果

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在骨科護(hù)理工作中的應(yīng)用效果

【摘 要】目的：探討優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在骨科護(hù)理工作中的實(shí)施和護(hù)理效果，以供參考。方法：我院自2012年1月起將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)應(yīng)用于骨科護(hù)理工作中，以實(shí)施前一年內(nèi)收治的骨科患者48例為對(duì)照組，以實(shí)施后一年內(nèi)收治的骨科患者51例為實(shí)驗(yàn)組。術(shù)后隨訪1年，對(duì)比兩組患者治療效果的差異性。結(jié)果：與對(duì)照組對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組治療總有效率明顯較高，組間差異經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析后認(rèn)為有意義（p<0.05）。結(jié)論：將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)應(yīng)用于骨科護(hù)理工作中，可提高治療效果，改善患者預(yù)后。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)；骨科護(hù)理；應(yīng)用價(jià)值

骨科患者多數(shù)為發(fā)生創(chuàng)傷性骨折或骨質(zhì)疏松而就診，骨折原因較多，包括從高處墜落、車(chē)禍、骨質(zhì)疏松性骨折等，多由高能量創(chuàng)傷所致，常合各臟器損傷，出血量大，傷情危重。我院自2012年1月起將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)應(yīng)用于骨科護(hù)理工作中，取得了滿意的效果，本文將結(jié)果報(bào)道如下，以供臨床參考。資料和方法

1.1一般資料

我院自2012年1月起將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)應(yīng)用于骨科護(hù)理工作中，以實(shí)施前一年內(nèi)（2011年1月至12月）收治的骨科患者48例為對(duì)照組，以實(shí)施后一年內(nèi)（2012年1月至12月）收治的骨科患者51例為實(shí)驗(yàn)組。

其中男性患者64例，女性患者35例；年齡21～75歲，平均年齡（43.42±3.73）歲；體重45～85kg，平均體重（62.79±4.22）kg；受傷至就診時(shí)間1～5h，平均就診時(shí)間（2.62±0.70）h；致傷原因包括交通事故傷25例、高空墜落傷14例、重物砸傷32例，骨質(zhì)疏松性骨折28例。

對(duì)比兩組患者的一般資料，發(fā)現(xiàn)其在性別、年齡、體重、受傷至就診時(shí)間、致傷原因等方面，組間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），兩組具有良好的可比性。

1.2 護(hù)理方法

對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理。實(shí)驗(yàn)組患者實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。具體如下：

1.2.1 體征監(jiān)測(cè)護(hù)理

接診后迅速診斷有無(wú)胸腔、顱腦損傷、其他部位多發(fā)骨折。及時(shí)控制致命性出血、徹底清理創(chuàng)面。保持呼吸道通暢，必要時(shí)給予吸氧。迅速建立有效的上肢靜脈通道，以便及時(shí)補(bǔ)充血容量。盡量減少搬動(dòng)患者，注意對(duì)骨折處的保護(hù)，以防發(fā)生二次損傷。嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患者的生命體征和全身狀況，及時(shí)進(jìn)行血常規(guī)、肝、腎功能等實(shí)驗(yàn)室檢查。防治低溫、酸中毒、凝血障礙致死三聯(lián)征，注意保暖，糾正酸堿失衡，及時(shí)糾正血流動(dòng)力學(xué)，改善凝血功能，待患者生命體征平穩(wěn)后進(jìn)行手術(shù)治療。

1.2.2 心理護(hù)理

將心理護(hù)理貫穿于救治過(guò)程的始終，嚴(yán)重骨科患者多為突發(fā)性損傷，患者多存在恐懼、焦慮等不良情緒?；颊叱跞朐簳r(shí)應(yīng)盡量安撫其恐懼情緒，告知患者及時(shí)治療可幫助其恢復(fù)健康。

1.2.3 功能鍛煉

術(shù)后早期指導(dǎo)患者進(jìn)行功能鍛煉，術(shù)后24h開(kāi)始在床上進(jìn)行上肢伸展運(yùn)動(dòng)，術(shù)后3d開(kāi)始進(jìn)行下肢肌肉收縮、膝、踝關(guān)節(jié)活動(dòng)，術(shù)后5d開(kāi)始進(jìn)行半臥、坐位練習(xí)，髖、膝關(guān)節(jié)伸屈運(yùn)動(dòng)。對(duì)患者實(shí)施CPM鍛煉護(hù)理，即患者于手術(shù)結(jié)束后體溫正常且未出現(xiàn)切口感染情況下采取CPM鍛煉護(hù)理?？刂苹颊哌\(yùn)動(dòng)頻率為60s至90s間為一個(gè)周期，并且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)由弱至強(qiáng)，循序漸進(jìn)，每天鍛煉30min至1h，持續(xù)常采取3周。

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)[1]

（1）在接受治療后患者能夠恢復(fù)正常的工作與活動(dòng)程度，骨折位置沒(méi)有出現(xiàn)酸痛或者僵硬感覺(jué)，關(guān)節(jié)功能恢復(fù)癥狀的評(píng)定為痊愈；（2）接受治療后患者能夠正常工作或者活動(dòng)，骨折部位沒(méi)有出現(xiàn)酸痛或者不適癥狀，關(guān)節(jié)能夠活動(dòng)的范圍超過(guò)90%的評(píng)定為顯效；（3）基本恢復(fù)生活能力，骨折部位有輕微酸痛或者僵硬感，關(guān)節(jié)能夠活動(dòng)范圍超過(guò)80%的評(píng)定為有效；（4）患者治療后臨床表現(xiàn)與活動(dòng)能力無(wú)顯著改善的，評(píng)定為無(wú)效?？傆行?痊愈+顯效+有效。

1.4 數(shù)據(jù)處理

本次研究中所涉及的有關(guān)數(shù)據(jù)均錄入SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，數(shù)據(jù)處理時(shí)計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，組間比較采用卡方檢驗(yàn)。p<0.05時(shí)認(rèn)為組間差異結(jié)果在統(tǒng)計(jì)學(xué)上有意義。結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組患者治療總有效率為98.0%，對(duì)照組患者治療總有效率為85.4%，兩者對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），詳情請(qǐng)見(jiàn)表1。討論

嚴(yán)重骨科患者骨折部位完整性遭到破壞，移動(dòng)時(shí)疼痛加劇，甚至可能導(dǎo)致骨折移位，從而導(dǎo)致二次損傷。將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)應(yīng)用于骨科護(hù)理工作中，不僅有利于提高救治效果，有利于盡早手術(shù)，還有助于術(shù)后康復(fù)[2]。心理護(hù)理和生命體征監(jiān)測(cè)有利于及時(shí)關(guān)注患者傷情，并采取相應(yīng)的治療措施。早期給予患者康復(fù)護(hù)理，利于其保持關(guān)節(jié)與肌肉的活動(dòng)度，能夠有效預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生。康復(fù)訓(xùn)練的程序應(yīng)因時(shí)而異、因人而異，強(qiáng)度以患者不感到疲勞及不引起骨折處疼痛為度，活動(dòng)的范圍應(yīng)由小至大，活動(dòng)的次數(shù)應(yīng)由少至多。通過(guò)正確、科學(xué)康復(fù)指導(dǎo)與分期功能訓(xùn)練，有效地降低了骨折移位、關(guān)節(jié)粘連、功能障礙、愈合不良等并發(fā)癥，提高了手術(shù)治療效果。

本研究中實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)術(shù)后1年，患者總有效率明顯高于僅采用常規(guī)護(hù)理的患者，提示優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)應(yīng)用于骨科護(hù)理工作中，可提高治療效果，改善患者預(yù)后。

參考文獻(xiàn)

[1]湯小春，徐仕英.階段性健康教育對(duì)骨折患者康復(fù)護(hù)理的影響[J].實(shí)用臨床醫(yī)學(xué)，2010，22（01）：118-119

[2]梅偉.早期CPM鍛煉對(duì)SchatzkerⅡ型脛骨平臺(tái)骨折術(shù)后膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)影響的臨床研究[D].南京中醫(yī)藥大學(xué)，2009.

第四篇：微信在黨員教育管理工作中的應(yīng)用探究

微信在黨員教育管理工作中的應(yīng)用探究

工商管理學(xué)院 車(chē)蘭蘭

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微博、微信、易信等新媒體手段開(kāi)始普及，網(wǎng)絡(luò)真正進(jìn)入“微時(shí)代”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，黨員隊(duì)伍中有3000余萬(wàn)人上網(wǎng)。而以靈活、簡(jiǎn)便著稱(chēng)的微信圈，讓以往枯燥的紙質(zhì)閱讀變?yōu)楹?jiǎn)短、新穎的網(wǎng)絡(luò)圖文，愈來(lái)愈受到黨員朋友們的追捧。

通過(guò)微信平臺(tái)公布黨內(nèi)信息，教育廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念、宗旨意識(shí),樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為黨員教育管理尤其是高校師生黨員教育管理的新渠道。高?；鶎訋熒h支部、學(xué)生黨員、支部書(shū)記都應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分利用這些新信息技術(shù)為黨員教育服務(wù)。

一、微信開(kāi)啟黨員教育新空間

正如微信的宣傳語(yǔ)——“微信，是一個(gè)生活方式”一樣，信息化時(shí)代，人們渴望的是快速、簡(jiǎn)便、有趣、多元的訊息。作為騰訊公司推出的一種免費(fèi)的即時(shí)通訊服務(wù)工具，微信已在智能手機(jī)中已廣泛運(yùn)用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前使用微信的用戶，超過(guò)三億。通過(guò)微信自媒體平臺(tái)，可以快速發(fā)送免費(fèi)語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字；同時(shí)，也可共享媒體內(nèi)容的資料，享受二維碼訂閱、消息推送、品牌傳播等個(gè)性化服務(wù)。目前微信公眾平臺(tái)支持PC、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)登陸，并可以綁定私人帳號(hào)進(jìn)行群發(fā)信息。

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展、信息化背景下的今天，打造學(xué)習(xí)型政黨，及時(shí)更新黨的教育觀念，在全體黨員中牢固樹(shù)立體現(xiàn)時(shí)代精神與發(fā)展要求相適應(yīng)的先進(jìn)理念，不斷提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。傳統(tǒng)的黨員教育方式，主要通過(guò)定期開(kāi)展的支部學(xué)習(xí)以及播放學(xué)習(xí)光盤(pán)、發(fā)放電子版和紙質(zhì)學(xué)習(xí)材料等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，方式方法單一，不具有新穎性和生動(dòng)性，缺乏吸引力。而以微信為載體的新型服務(wù)平臺(tái)，使學(xué)習(xí)教育、信息交流、分享討論沖破了空間和時(shí)間的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，保證了信息傳遞的精準(zhǔn)、高效、便捷，是一種全新的教育管理渠道。

2014年7月2日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2014－2018年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》。要求創(chuàng)新載體手段，提高黨員教育培訓(xùn)現(xiàn)代化水平，鼓勵(lì)黨員參與網(wǎng)上論壇、QQ群、博客、播客、微博、微信等互動(dòng)交流，不斷探索基層黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)、簡(jiǎn)便實(shí)用的教育培訓(xùn)新手段。

10月8日，在新媒體排行榜公布的微信公眾號(hào)500強(qiáng)榜單中，“共產(chǎn)黨員”以政務(wù)微信第一名、總排名22名的成績(jī)傲視群雄，更有業(yè)內(nèi)透露其訂閱數(shù)已超200萬(wàn)?？梢?jiàn)，微信這一即時(shí)交友平臺(tái)，迎合了廣大黨員的現(xiàn)實(shí)需求。依托微信平臺(tái)傳播社會(huì)正能量，開(kāi)啟了黨員教育宣傳新空間。

二、微信開(kāi)啟黨員教育新模式

高校要充分發(fā)揮“微信”這一新媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，建好、用好、管好這一平臺(tái)，延伸黨員教育前沿，服務(wù)好廣大師生黨員。

（一）開(kāi)設(shè)黨員學(xué)習(xí)“微課堂”，構(gòu)筑黨員學(xué)習(xí)“新陣地”

1、利用微信信息及時(shí)性，通過(guò)手機(jī)、電腦隨時(shí)隨地發(fā)布黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)視頻，推送有關(guān)黨員教育內(nèi)容，重點(diǎn)推送黨的建設(shè)和組織工作重要部署、重要文件解讀、熱點(diǎn)問(wèn)題評(píng)析和先進(jìn)典型等，推送至青年黨員群眾手中。

2、依托微信公眾平臺(tái)，可設(shè)立一二級(jí)菜單，一級(jí)菜單為黨建要聞、創(chuàng)新視點(diǎn)、先進(jìn)典型、特色欄目等，二級(jí)菜單為黨性黨風(fēng)、重要言論、今日關(guān)注、群眾路線、他山之石、基層黨建、黨務(wù)百科、黨員先鋒、國(guó)學(xué)經(jīng)典、歷史人文、心靈驛站等若干子欄目，努力提供黨員喜歡、基層歡迎的精品內(nèi)容。同時(shí)，把先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，拍攝成宣傳片，上傳到微信公眾平臺(tái)，以身邊事教育身邊人，發(fā)揮榜樣的力量，傳播正能量。

3、創(chuàng)新宣傳載體，分層建立站黨委、黨總支（支部）、班組黨支部三級(jí)微信群，并對(duì)各個(gè)層面的功能進(jìn)行定位。開(kāi)設(shè)“微信黨課”欄目，建立“微信黨?！保峁h建知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)筑黨員學(xué)習(xí)“新陣地”。

（二）搭建黨群“連心橋”，暢通學(xué)情民意“新渠道”

1、微信平臺(tái)在為黨員群眾推送信息的過(guò)程中，也給黨員、群眾提供了與黨員之家直接對(duì)話的渠道，搭建了黨群“連心橋”。充分發(fā)揮微信的社交屬性，組織豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)有針對(duì)性地選取熱點(diǎn)話題、發(fā)布建設(shè)性言論創(chuàng)建討論話題，引導(dǎo)青年黨員群眾進(jìn)行討論，樹(shù)立主流價(jià)值，傳播正確的思想觀點(diǎn)，并發(fā)揮其導(dǎo)向作用。

2、根據(jù)微信留言，收集青年黨員群眾對(duì)教育活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，更易于準(zhǔn)確了解青年思想特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，全面及時(shí)了解學(xué)習(xí)訴求和知識(shí)欠缺，改進(jìn)和完善青年黨員群眾教育工作。

3、利用微信平臺(tái)的“自動(dòng)回復(fù)”功能，在充分了解、研究黨員的需求基礎(chǔ)上在微信后臺(tái)設(shè)置關(guān)鍵詞，同時(shí)編輯回復(fù)內(nèi)容。黨員向黨建微信平臺(tái)發(fā)送關(guān)鍵詞，即可得到黨建微信平臺(tái)的自動(dòng)回復(fù)內(nèi)容，從而得到他們所需要的知識(shí)和答案。對(duì)于黨員群眾在微信上通過(guò)留言提出的問(wèn)題或建議，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)回復(fù)、反饋和互動(dòng)，打造黨員干部群眾手機(jī)上的“便民服務(wù)站”和“議事廳”。

（三）弘揚(yáng)黨員“正能量”，打造黨建工作“新品牌”

1、按照黨建工作“品牌化經(jīng)營(yíng)、特色化打造、項(xiàng)目化管理”的思路，探索建立微信平臺(tái)的服務(wù)機(jī)制，拓寬全新媒體服務(wù)黨建中心工作新渠道，傾力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)性、創(chuàng)新型基層黨組織。鼓勵(lì)各級(jí)黨、團(tuán)支部開(kāi)設(shè)微信群，自主管理和運(yùn)營(yíng)。青年黨員群眾自主參與微信的更新與維護(hù)工作，不僅能使微信成為傳遞黨員教育信息的工具，也是即時(shí)交流學(xué)習(xí)心得的最佳平臺(tái)。同時(shí)通過(guò)微信平臺(tái)交流各級(jí)黨、團(tuán)支部黨員教育培訓(xùn)方面的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，形成良好的交流學(xué)習(xí)氛圍。

2、利用內(nèi)網(wǎng)和電子屏多方宣傳共產(chǎn)黨員微信、易信，認(rèn)真組織廣大黨員訂閱共產(chǎn)黨員微信，關(guān)注黨建信息，豐富黨員文化生活。充分利用微博、微信詞類(lèi)在青年黨員群眾生活中滲透度搞的新媒體工具，將青年黨員教育與提升工作效率、歷練實(shí)踐能力、充實(shí)文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等內(nèi)容密切結(jié)合在一起，進(jìn)一步擴(kuò)展青年黨員教育內(nèi)容的豐富度和深刻度。

3、規(guī)范黨員微信群的管理。對(duì)信息內(nèi)容列出“負(fù)面清單”，以正面引導(dǎo)為主，弘揚(yáng)黨員“正能量”。在人員管理上則是由支部書(shū)記負(fù)責(zé)本支部微信群黨員管理，黨群辦負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。在運(yùn)維操作上強(qiáng)調(diào)人人都是主持人，遇到疑惑可提出，遇到“正能量”文章可分享，遇到業(yè)務(wù)規(guī)章可探討，鼓勵(lì)每一位黨員在群內(nèi)發(fā)聲。

綜上所述，將微信這一新媒體工具的在青年黨員教育中積極應(yīng)用和發(fā)展，為廣大青年黨員量身打造符合青年需求的載體，以創(chuàng)新形式加強(qiáng)和改進(jìn)青年黨員教育，傳播正能量。從而吸引更多青年黨員群眾的關(guān)注與參與，為基層黨組添入更多新鮮血液。微信公眾平臺(tái)在高校學(xué)生黨員教育管理中的運(yùn)用是一條嶄新的渠道，還需要我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索。

第五篇：護(hù)理管理在日常工作中的應(yīng)用

護(hù)理管理在日常工作中的應(yīng)用

烏沙醫(yī)院護(hù)理部

一·護(hù)理管理定義

以提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)的工作過(guò)程，將人力·物力·技術(shù)·信息· 時(shí)間等要素有機(jī)結(jié)合并進(jìn)行最優(yōu)化的運(yùn)轉(zhuǎn)。

二·護(hù)理管理內(nèi)容

（一）行政管理；

1·組織管理；2·人員管理·3·科室管理·4·服務(wù)管理·5·制度； 紀(jì)律；醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；6·行為禮儀；文明用語(yǔ)

（二）業(yè)務(wù)管理

1·病房護(hù)理單元管理·

2·護(hù)理技術(shù)管理：基礎(chǔ)理論·基本技術(shù)·基本技能·

3·護(hù)理質(zhì)管理：程序·標(biāo)準(zhǔn)·環(huán)節(jié)控制·評(píng)價(jià)·

4·服務(wù)管理·

（三）醫(yī)院感染控制管理

1·組織（體制·人員）2·業(yè)務(wù)·3·質(zhì)量·4·抗感染藥物應(yīng)用管理· 5·院內(nèi)感染病例管理·

（四）質(zhì)量管理

1·健全制度·職責(zé)·規(guī)范·工作流程·質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)·

2·對(duì)工作行為進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督；檢查；指導(dǎo)；評(píng)價(jià)·不斷進(jìn)行環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，改進(jìn)缺陷，促進(jìn)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

3·一級(jí)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）·急救室物品完好率：100%

（2）·滅菌物品合格率：100%

（3）·一人一針管執(zhí)行率：100%

（4）·基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量合格率：80%

（5）·一級(jí)·重癥護(hù)理質(zhì)量合格率：80%

（6）·四種表格書(shū)寫(xiě)質(zhì)量合格率：85%

（7）·三基考核成績(jī)：大于70分/人均；

（8）·在院褥瘡發(fā)生例數(shù)：0；

（9）·輸液（輸血）反應(yīng)發(fā)生例數(shù)：

（11）·病人滿意測(cè)評(píng)度：90%;

(12)·院內(nèi)感染發(fā)生率：小于7%；

（13）·無(wú)菌手術(shù)切口感染率：小于1；

（五）·教學(xué)管理

1·基礎(chǔ)教學(xué)·2·臨床教學(xué)·

（六）·文檔管理

1·組織管理（人員花名冊(cè)；組織架構(gòu)圖；任命文件）

2·業(yè)務(wù)管理（年培訓(xùn)計(jì)劃；到課簽到記錄；培訓(xùn)記錄；培訓(xùn)提綱； 考試記錄。成績(jī)記錄；試卷；）

3·質(zhì)量管理：（護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)；會(huì)議記錄；各項(xiàng)工作質(zhì)檢記錄；各項(xiàng)工

作運(yùn)行記錄；查房記錄；年工作計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃等；）

4·指導(dǎo)文件（作業(yè)指引工具書(shū)）建立：

護(hù)理管理規(guī)范 ；疾病護(hù)理常規(guī)；病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范；工作制度職責(zé)；

技術(shù)操作規(guī)范；技術(shù)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ；護(hù)理質(zhì)量控制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

專(zhuān)科管理規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)等；

三·迎檢現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)工作準(zhǔn)備 ：

1·工作環(huán)境整潔，物品放置有序規(guī)范，標(biāo)識(shí)清晰；，區(qū)域合理。

2· 員工著裝規(guī)范，儀表端莊，文明用語(yǔ)，各場(chǎng)合禮節(jié)應(yīng)用恰當(dāng)（含迎賓·送賓·電梯·電話·接待，站·立·行·坐·。會(huì)務(wù)等）.3·病區(qū)環(huán)境整潔有序，各項(xiàng)操作執(zhí)行規(guī)范；

4·重點(diǎn)工作責(zé)任分工明確；調(diào)動(dòng)區(qū)域內(nèi)每一名員工積極性，發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)，合理安排崗位和重點(diǎn)工作內(nèi)容（含各室清潔整理和管理；崗位工作制度，職責(zé)，工作流程；專(zhuān)科·專(zhuān)病護(hù)理常規(guī)，專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，重癥護(hù)理計(jì)劃制定，重癥病例報(bào)告/專(zhuān)病房病人八知道內(nèi)容掌握。相關(guān)護(hù)理記錄完整及完善等）

5·護(hù)士長(zhǎng)要掌握：科內(nèi)護(hù)理人員人數(shù)；學(xué)歷；職稱(chēng)比例；工作年限等情況；熟練掌握病區(qū)重病人病情，專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)及應(yīng)急預(yù)案；制度職責(zé)；專(zhuān)科技術(shù)操作規(guī)范等內(nèi)容。

6·護(hù)士長(zhǎng)合理排班：對(duì)重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)崗位，提倡固定一段時(shí)間；減少輪轉(zhuǎn)周期，如辦公；治療，臨床/責(zé)任護(hù)理等崗位，條件成熟應(yīng)開(kāi)展A`P`N責(zé)任排班方法。督導(dǎo)護(hù)理人員下病房走進(jìn)病人。貼近病人開(kāi)展以病人為中心，完善基礎(chǔ)護(hù)理的護(hù)理模式。

7·完善各項(xiàng)護(hù)理記錄和護(hù)理病歷，特別對(duì)重癥·一級(jí)護(hù)理·病歷的書(shū)

寫(xiě)內(nèi)容嚴(yán)格質(zhì)控：楣欄項(xiàng)目齊全；內(nèi)容以病情變化體征，主要治療·護(hù)理措施及轉(zhuǎn)歸·健康教育和用藥·出院指導(dǎo)·護(hù)士長(zhǎng)查房·會(huì)診等內(nèi)容。8·醫(yī)院重點(diǎn)部門(mén)督導(dǎo)檢查：急診·門(mén)診輸液區(qū)；小手術(shù)室；胃鏡室；人流室；中醫(yī)疼痛科；住院部；新生兒病房；產(chǎn)房；手術(shù)室；供應(yīng)室；發(fā)熱·腸道門(mén)診；口腔科；檢驗(yàn)科；，體檢采血室；藥械庫(kù)；污水站·醫(yī)療垃圾房；太平間；

9·重點(diǎn)房間管理及制度流程落實(shí)：急救室；治療室；注射室；換藥處置室；手術(shù)間；病房。重癥監(jiān)護(hù)室；污物間；

10·重點(diǎn)崗位人員及重點(diǎn)準(zhǔn)備內(nèi)容：治療室；換藥室；臨床護(hù)理或責(zé)任護(hù)理；辦公室。

人流室；產(chǎn)房；新生兒病房；胃鏡室；采血室；手術(shù)室；供應(yīng)室；發(fā)熱或腸道門(mén)診；醫(yī)療垃圾管理人員。污水處理人員；護(hù)士長(zhǎng)；科質(zhì)控員； 院感管理人員等要準(zhǔn)備 ：熟記相關(guān)崗位職責(zé)；制度，應(yīng)急預(yù)案；專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)。院感管理要求就；常用技術(shù)操作規(guī)范及用藥知識(shí)，本病房病

人八知道內(nèi)容；護(hù)理計(jì)劃制定內(nèi)容。相關(guān)記錄要求及意義。