第一篇：觀日本幼兒園畢業(yè)典禮引發(fā)的思考

幼兒園畢業(yè)典禮可不可以這樣搞？

常言道：中國具有五千年文明史，并素有“禮儀之邦”稱號，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

而說到禮儀，給我印象最深的是福建的一家幼兒園，當(dāng)我和李老師進入幼兒園時，一眼就看到一條橫幅“禮儀治園，培養(yǎng)優(yōu)雅的你”，接著非常優(yōu)雅的老師引領(lǐng)著我們?nèi)ヒ妶@長，一路上碰見的老師都會向我們點頭問好，幾位美麗的園長也是知性大方，彬彬有禮，讓我們非常驚嘆，李老師說：“這才是水平高的幼兒園！”雖然這只是李老師的個人感受，但是從我們看到的園所情況來看，這確實是一家素質(zhì)高的幼兒園，擔(dān)得起門口所掛的“實驗園”的稱號！但是，從李老師的話語中，我們也不難看出，除了這家幼兒園，還有很多很多的幼兒園對于培養(yǎng)孩子傳統(tǒng)文化素養(yǎng)方面還是非常欠缺的。

同樣縱觀中國，學(xué)習(xí)和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)之聲不絕于耳，國學(xué)活動也正如火如荼的開展，但活動的開展情況和達到效果我們大部分人卻未能親身體驗。這反映了我們對“禮”、“義”等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)及傳承的“面”是不夠的。相比之下，日本在這方面的做法非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，特別是從孩子上幼兒園開始他們就很重視對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承了，就如日本幼兒園的畢業(yè)典禮，讓人感嘆并產(chǎn)生這樣的想法：咱們的幼兒園畢業(yè)典禮可不可以這樣搞？

當(dāng)櫻花初放的三月到來的時候，日本學(xué)校的迎來了畢業(yè)季，幼兒園大班的孩子也將畢業(yè)。日本幼兒園的畢業(yè)典禮，從形式上看并不新穎，但是他們的活動內(nèi)容卻非常重視禮儀與形式感，強調(diào)感恩與感動。

日本幼兒園畢業(yè)典禮流程分為以下五項：

第一項是授予畢業(yè)證書。園長為每位幼兒頒發(fā)幼兒園畢業(yè)證書，孩子們雙手鄭重的接過證書，向園長和教師深深鞠躬，并與大家分享在幼兒園做過的最快樂的事。

第二項是園長致辭。園長向畢業(yè)生及其家長表示祝賀，總結(jié)幼兒在園的時候和成長，并鼓勵他們努力成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

第三項是家長聯(lián)合會會長、家長代表及其他來賓（大學(xué)幼兒教育專業(yè)教授）致辭并向園方致謝。

第四項是小班、中班的弟弟妹妹為畢業(yè)生祝福，祝愿哥哥姐姐入小學(xué)后快樂地學(xué)習(xí)。

第五項是畢業(yè)生合唱畢業(yè)歌曲《再見啦，我們的幼兒園》，拍攝畢業(yè)集體照。在這五項活動流程中，既沒有華麗的舞臺，也沒有精彩的表演，而且也許有人看了流程后會失望的說：“這也沒有什么嘛！”我想說：“沒錯，確實這樣的流程并不新穎，但是流程賦予的內(nèi)容卻是讓我感慨良多的?！?/p>

首先，日本幼兒園的畢業(yè)典禮重視禮儀與儀式感。日本非常尊崇“傳統(tǒng)”和禮儀，并且從幼兒階段就開始培育這些了。幼兒園畢業(yè)典禮的布置營造的是一種莊嚴(yán)的儀式感，會場正前方墻面上掛著日本國旗和幼兒園“園旗”，座位整齊擺放，畢業(yè)生穿著日本的傳統(tǒng)服飾——和服或熨燙平整的禮服，或者統(tǒng)一著裝并佩戴胸花。教師、家長和所有參觀者要著正裝或者莊重的和服，不能破壞典禮的嚴(yán)肅感。就連平時嬉笑打鬧注意力不容易集中的中班、小班幼兒在莊嚴(yán)的氛圍中安靜地坐在座位上，為了給即將畢業(yè)的哥哥姐姐留下美好的回憶默默努力。其次，尊重他人、常懷感恩之心是日本教育培養(yǎng)的重點。在畢業(yè)典禮中，幼兒們鄭重的接過園長的頒發(fā)的證書，說出自己在園生活中最快樂、印象最深的事情及感激之情。且在這難得的感恩教育中對父母說出感謝，并做力所能及的事情以示回報。家長們在感動于孩子成長的同時，也對園長和教師們的辛勤付出致以深深的謝意。

日本幼兒園畢業(yè)典禮中賦予的儀式感和禮儀教育的內(nèi)容很好的幫助了幼兒、家長和教師，讓他們意識到學(xué)習(xí)是一件認(rèn)真而嚴(yán)肅的事情，這一場典禮并不只專屬于畢業(yè)生的活動，而是促進幼兒學(xué)習(xí)和成長的一次難得的機會。而感恩，是一種優(yōu)良品質(zhì)，也是“傳統(tǒng)文化”中宣揚的，對幼兒養(yǎng)成健康、正直心理的養(yǎng)成和培養(yǎng)社會性具有重要的作用。

在對日本幼兒園的畢業(yè)典禮進行了反思之后，我又對“幼兒園畢業(yè)典禮可不可以這樣搞？”的這個的想法進行了思考。日本幼兒園畢業(yè)典禮的活動形式及內(nèi)容都在創(chuàng)造機會去讓孩子學(xué)習(xí)、感受以及傳承“傳統(tǒng)”文化，禮儀、感恩無處不在。而我們中國的幼兒園呢？幼兒園畢業(yè)典禮也可以這樣搞，在典禮上統(tǒng)一的唐裝或漢服，插上我們的國旗等，給孩子營造莊嚴(yán)的氛圍。甚至我們還要在這樣的思路下，把咱們的國學(xué)以及傳統(tǒng)的文化素養(yǎng)內(nèi)容貫穿到我們的幼兒園的方方面面，比如我們集體教學(xué)活動中開展國學(xué)課程；區(qū)域活動中的閱讀領(lǐng)域——閱讀經(jīng)典，表演領(lǐng)域——穿漢服、演繹名人故事等；也可以在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻等融入我們的傳統(tǒng)文化，比如掛名人故事畫帖，把古代名人故事畫在墻上等。也許我們幼兒園畢業(yè)典禮這樣搞，對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承的氛圍和效果會更好呢！從上幼兒園開始就有意識讓他們感受和學(xué)習(xí)國學(xué)和傳統(tǒng)文化，孩子們就可以將中華五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)更好的傳承和發(fā)揚廣大！所以，希望我們園所在結(jié)合自身特色后，可以這樣搞！

第二篇：日本核泄漏引發(fā)的思考

日本核泄漏引發(fā)的思考

2011年3月11日，日本東北海域發(fā)生里氏9.0級地震，引發(fā)劇烈海嘯。實施情況飛更加嚴(yán)重，地震引發(fā)的福島核電站2、3、4、1機組相繼發(fā)生核泄漏，方圓幾十里核輻射嚴(yán)重超標(biāo)，威脅周邊群眾的生命健康，引發(fā)社會動蕩。

日本核泄漏的慘況，無疑給現(xiàn)在中國如火如荼的核電建設(shè)大潮敲響了警鐘，給中國核工業(yè)的發(fā)展增了一面鏡子。21世紀(jì)以來，我國核電發(fā)展迅速，總裝機容量在十年的時間里翻了幾番。在取得巨大成就的同時，一些問題也凸顯出來：核電站選址沒有充分考慮地質(zhì)因素、項目擴張過快、審批不夠嚴(yán)格，應(yīng)急機制不夠完善等等。以上問題實實在在給中國核工業(yè)安全帶來了不確定性。

核危害怵目驚心，發(fā)人深思。因此，為確保中國核工業(yè)安全和群眾身體健康，我們應(yīng)從以下幾個方面做起；

首先，全面加強新上馬核電項目的審批工作，做好宏觀調(diào)控。近幾年我國約有10個左右的核電機組進入建設(shè)或投產(chǎn)階段，居世界第一位。如此粗放式的發(fā)展，必然要引起相關(guān)審批部門的重視。一是要核電的發(fā)展與國民經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)，各級政府與審核部門要提高核電建設(shè)門檻，限制地方盲目發(fā)展核電。二是要重視核電站選址工作，組成專家組，進行地質(zhì)科考，避開斷裂層、地質(zhì)頻發(fā)區(qū)等等地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重地區(qū)。

其次，加大對核電機組的檢查、審查。組成核電檢查小組，定時定期對核電站進行徹底排查，發(fā)現(xiàn)有事故隱患，聯(lián)合專家進行排除，隱患嚴(yán)重者，可予以停業(yè)整頓，知道安全無隱患為止；對已經(jīng)建成的建成核電站，提高驗收標(biāo)準(zhǔn)與運行門檻，確保核機組高質(zhì)量運行。

其三，建立核事故應(yīng)急機制。政府應(yīng)帶頭建立核事故應(yīng)急機制，一是要針對核泄漏事故，建立快速反應(yīng)機制，成立核事故小組，充分利用網(wǎng)絡(luò)、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)、新聞、媒體，在災(zāi)難面前，動員全社會力量，將損失降到最低點。二是要聯(lián)合消防、衛(wèi)生、公安系統(tǒng)，組織演練演習(xí)，做到在災(zāi)難面前有備無患。三是穩(wěn)定民心，將群眾安危作為應(yīng)急的首要出發(fā)點

其四，制定人才儲備計劃。政府應(yīng)與教育部門、核電企業(yè)做到工作合力，政府負(fù)責(zé)提供信息，教育部門與核電企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，做到有針對性，培養(yǎng)一批能夠精確操作運行并且處置重大事故的人才。

最后，加大對新能源的利用，減小對核電的依賴。有條件的地方，要加快發(fā)展風(fēng)能發(fā)電、太陽能發(fā)點，增加新能源在能源需求的比重，減小對核電的依賴。

未雨綢繆，有備無患。核電對我國經(jīng)濟建設(shè)固然重要，若一味追求核電量的增加，忽視質(zhì)的存在與安全措施，將得不償失。將安全放在核電發(fā)展首位，才是核電發(fā)展的重中之重。

第三篇：由日本核事故引發(fā)的思考

由日本核事故引發(fā)的思考

2011年3月11日，日本當(dāng)?shù)貢r間14時46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。截至當(dāng)?shù)貢r間4月12日19時，此次地震及其引發(fā)的海嘯已確認(rèn)造成13232人死亡、14554人失蹤。地震引發(fā)的海嘯讓日本臨海的福島核電站受到嚴(yán)重影響，進而引發(fā)核泄漏。在關(guān)注人員傷亡之外，人們最為關(guān)心的就是日本核電站的安全問題。

大地震前，日本全國共有18個核電站，55個反應(yīng)堆，承擔(dān)全國30％左右的電力供應(yīng)。隨著福島第一核電站幾個機組爆炸的畫面?zhèn)鞑サ绞澜绺鞯兀藗儗赡茈S之而來的核輻射心懷恐懼，惴惴不安，種種揣測四處流傳。5月16日，日本文部科學(xué)省公布了本月13日以來在福島第一核電站方圓20公里內(nèi)的核輻射量檢測結(jié)果。檢測結(jié)果顯示，福島核電站周邊20公里區(qū)域內(nèi)仍為高輻射區(qū)。由于政府在應(yīng)對核泄漏沒有采取積極的措施，導(dǎo)致核泄漏進一步嚴(yán)重。福島第一核電站機組已堆芯融化，不斷出現(xiàn)爆炸等異常情況。

日本核泄漏不僅讓我們想起了1986年烏克蘭切爾諾貝利的事故，雖然到現(xiàn)在已經(jīng)這么多年過去了。郁祖盛很坦率地說，現(xiàn)在即便是日本福島核電站發(fā)生最惡化的情況，也和切爾諾貝利核電廠的爆炸所引起的大面積放射性釋放有本質(zhì)的差別,日本核泄漏不會重演切爾諾貝利慘劇

據(jù)介紹，切爾諾貝利的爆炸，盡管不是核爆炸，也是一個功率陡增后引起的蒸汽爆炸，把幾千噸的蓋都掀掉了，放射性全部暴露。它是一種不受控制的、無序的突然爆炸，其放射性上升到幾千公尺甚至到平流層，然后經(jīng)過大氣擴散，范圍很大。

而現(xiàn)在日本福島核電站的情況是：一方面恢復(fù)冷卻是一股勢力，還有一方面燃料還在繼續(xù)熔化，熔化發(fā)熱，一個冷、一個熱，兩個之間的平衡誰強誰弱仍未得知，但如果處理得當(dāng)，灌海水，冷卻超過了加熱，整個問題就會有效緩解。如果這個鍋不漏，而里面雖然熔化了，應(yīng)該說對環(huán)境和人沒有太大影響，這是最理想的狀態(tài)。最不理想的狀態(tài)就是它會熔化，而且把壓力容器燒穿了，放射性會出來。但是這種出來打個通俗的比方，是緩慢地流動，它不是一種爆炸。它跟切爾諾貝利有本質(zhì)上的差別，它的影響的范圍可能也是有限的。

日本地震引發(fā)的福島核泄漏不僅對日本本國的政治經(jīng)濟等各個方面產(chǎn)生了巨大影響，而且波及了亞洲鄰國乃至全世界。面對如此大的災(zāi)難，日本如何應(yīng)對，世界各國又將受到何種影響？與日本一衣帶水的鄰邦的我們中國，我們將面臨什么樣的挑戰(zhàn)，又將會有什么樣的機遇？

日本核泄漏最直接的影響，即對人身體健康的影響。一定量放射性物質(zhì)進入人體后，既具有生物化學(xué)毒性,又能以它的輻射作用造成人體損傷,這種作用稱為內(nèi)照射；體外的電離輻射照射人體也會造成損傷，放射性核素可以對周圍產(chǎn)生很強的輻射，形成核污染。放射性沉降物還可以通過食物鏈進入人體，在體內(nèi)達到一定劑量時就會產(chǎn)生有害作用。人會出現(xiàn)頭暈、頭疼、食欲不振等癥狀，發(fā)展下去會出現(xiàn)白細(xì)胞和血小板減少等癥狀。

然而一國的環(huán)境危機不一定是單個國家的危機，而可能成為全球性和世界性環(huán)境危機。震后，中國、美國、韓國等國環(huán)保部門迅速啟動核輻射檢測，每天24小時不間斷地監(jiān)控各

第四篇：由日本海豚灣事件引發(fā)的思考

今日看了莫婆娘推薦的電影《海豚灣》，心理為之震撼，恰巧又到一年省考時，百感交集，就以申論體寫一篇觀后感吧。

由日本海豚灣事件引發(fā)的思考

海洋是孕育生命的搖籃，是人類的血脈，是人類賴以生存的資源寶庫。海洋資源是經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，也是國家國泰民安的重要保障。在科技高速發(fā)展的今天，機械化、集中化、效率化的社會模式下，獲取海洋資源是那么的順風(fēng)順?biāo)５菂s出現(xiàn)了濫捕濫殺、過度開發(fā)等性質(zhì)惡劣的行為與現(xiàn)象，其中人類的好朋友海豚就是受害者之一。

在日本捕殺海豚現(xiàn)象已經(jīng)引起全世界的關(guān)注，到底為什么會這樣的現(xiàn)象？主要原因是有以下幾點：

1、國家被管制政策多，自身存在惡習(xí)。首先，日本戰(zhàn)后由美國監(jiān)督，由于文化上的差別，經(jīng)常受到西方世界國家的管制，恰恰如此，日本方面積惡已久，存在逆反心理。西方世界反對的，我日本就偏要做。再者，以“這是習(xí)俗”來做擋箭牌，結(jié)果在隨機采訪的日本民眾中，幾乎沒人知道吃海豚是習(xí)俗，理由不攻自破。

2、捕殺海豚合法，不受法律保護。日本政府并沒有制定關(guān)于保護海豚的法令，正是如此，捕殺海豚是那么的肆無忌憚。面對來采訪拍攝的群眾，以捕殺地點是私人領(lǐng)地，不容打擾侵犯為由，哄之、趕之、甚至威脅之。

3、利益驅(qū)使。一只海豚十五萬美金，面對這么豐厚的利潤，在背后的有漁民、商人還有政府。在政府的保護傘下，一天死去2萬只。

4、欠缺有效的保護機制與配套設(shè)備。首先跨國保護問題。再次是保護海豚的行為與組織主要來自于民間，力量薄弱，技術(shù)支持有限。

5、政府監(jiān)管部不力，隱瞞事實損害消費者利益。由于日本工業(yè)現(xiàn)狀，大多海豚是汞超標(biāo)，不能食用。日本政府不作為，不良商販把海豚肉當(dāng)做鯨魚肉四處銷售，損害日本消費者利益。

可以看出問題并不是不能解決，而是看能不能做到。就以上問題，我提出一些建議。首先端正正確價值利益觀，剁除惡習(xí)，保護民眾。日本政府應(yīng)當(dāng)客觀看待事實，不應(yīng)當(dāng)為暴利而隱瞞真相，導(dǎo)致日本民眾與海豚為暴利買單。其次建立健全的海洋保護法律，做到有法可依。合理開發(fā)海洋資源。再者，加大整頓市場力度，加強監(jiān)督執(zhí)法力，擴大宣傳普及面。告知廣大群眾，由于汞超標(biāo)，海豚肉不能食用。加強市場監(jiān)督管理力度，從生產(chǎn)銷售全面監(jiān)察，嚴(yán)格執(zhí)法。最后，創(chuàng)建海豚新文化，海洋資源開發(fā)轉(zhuǎn)型，加強國際文化交流，讓世界看到轉(zhuǎn)變。

有人說海豚的微笑是人類在自欺欺人，但人類與海豚確確實實存在精神上的交流，他們是人類朋友，愛護環(huán)境，保護動物，從我做起。

第五篇：日本福島核危機引發(fā)的思考

日本福島核危機引發(fā)的思考

1986年切爾諾貝利核事故回顧：1986年4月25日，切爾諾貝利核電站的4號動力站開始按計劃進行定期維修。然而由于連續(xù)的操作失誤，4號站反應(yīng)堆狀態(tài)十分不穩(wěn)定。1986年4月26日對于切爾諾貝利核電站來說是悲劇開始的日子。凌晨1點23分，兩聲沉悶的爆炸聲打破了周圍的寧靜。隨著爆炸聲，一條30多米高的火柱掀開了反應(yīng)堆的外殼，沖向天空。反應(yīng)堆的防護結(jié)構(gòu)和各種設(shè)備整個被掀起，高達2000℃的烈焰吞噬著機房，熔化了粗大的鋼架。攜帶著高放射性物質(zhì)的水蒸氣和塵埃隨著濃煙升騰、彌漫，遮天蔽日。

切爾諾貝利核電站事故帶來的損失是慘重的，爆炸時泄漏的核燃料濃度高達60％，且直至事故發(fā)生10晝夜后反應(yīng)堆被封存，放射性元素一直超量釋放。事故發(fā)生3天后，附近的居民才被匆匆撤走，但這3天的時間已使很多人飽受了放射性物質(zhì)的污染。在這場事故中當(dāng)場死亡2人，至1992年，已有700O多人死于這次事故的核污染。這次事故造成的放射性污染遍及前蘇聯(lián)15萬平方公里的地區(qū)，那里居住著694．5萬人。由于這次事故，核電站周圍30公里范圍被劃為隔離區(qū)，附近的居民被疏散，莊稼被全部掩埋，周圍7千米內(nèi)的樹木都逐漸死亡。在日后長達半個世紀(jì)的時間里，10公里范圍以內(nèi)將不能耕作、放牧；10年內(nèi)100公里范圍內(nèi)被禁止生產(chǎn)牛奶。不僅如此，由于放射性煙塵的擴散，整個歐洲也都被籠罩在核污染的陰震中。臨近國家檢測到超常的放射性塵埃，致使糧食、蔬菜、奶制品的生產(chǎn)都遭受了巨大的損失。核污染給人們帶來的精神上、心理上的不安和恐懼更是無法統(tǒng)計。事故后的7年中，有7000名清理人員死亡，其中1／3是自殺。參加醫(yī)療救援的工作人員中，有40％的人患了精神疾病或永久性記憶喪失。時至今日，參加救援工作的83．4萬人中，已有5．5萬人喪生，7萬人成為殘疾，30多萬人受放射傷害死去。

2011年日本福島核危機事件回顧：北京時間2011年3月11日13時46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級大地震，強震引發(fā)海嘯。地震發(fā)生2小時后，日本電力公司發(fā)布福島第一核電站一號反應(yīng)堆冒煙消息，半徑2公里居民疏散。12號，上午，福島第一核電站一、二號核反應(yīng)堆壓力失去控制；下午福島第一核電站核反應(yīng)堆出現(xiàn)放射性物質(zhì)，核電站周圍20公里民眾疏散，避難者達10萬人，190人確定核輻射。13號，福島核電站1號機組發(fā)生爆炸，3號機組冷卻系統(tǒng)故障，21萬人緊急疏散到安全地帶，12萬人核輻射檢查。14號，3號機組爆炸。日本政府將福島第一核電站事故等級定為最高級7級，放射性物質(zhì)泄露超過數(shù)萬萬億貝克勒爾。

思考：日本福島核危機已經(jīng)過去2個多月，但是所帶來的危害仍然使日本民眾不安，日本政府仍繼續(xù)著核輻射后的核電站維修及善后的污染物的處理。前蘇聯(lián)切爾諾貝利核事故的巨大災(zāi)難引發(fā)的后果及日本的這次核危機引起我們的思考，我們是否還要大力的拓展這種新能源。繼續(xù)采用的話，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣正確、合理、安全地利用核能。

核能國家的反映：在世界第1大核能生產(chǎn)國美國，總統(tǒng)奧巴馬已經(jīng)指示核管理委員會從福島核電站事件中吸取教訓(xùn)，進一步確保美國的核安全；而第2大核能生產(chǎn)國法國國內(nèi)，更是掀起了一場“走出核能時代”的爭論；在德國，政府宣布了關(guān)閉本國 7座老舊核電站的計劃，等待安全檢查；在中國，國務(wù)院總理溫家寶16日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取應(yīng)對日本福島核電站核泄漏有關(guān)情況的匯報，會議決定：立即組織對我國核設(shè)施進行全面安全檢查；切實加強正在運行核設(shè)施的安全管理；全面審查在建核電站；嚴(yán)格審批新上核電項目。從核能國家的反映看來我認(rèn)為福島核電事故，讓世界更加關(guān)注核電的安全，更有利于核電健康的發(fā)展。日本福島核危機是21世紀(jì)以來的第一次核重大事故，同時也警醒了在利用核

能的國家，通過這次日本核危機，其他核能源國家采取了一系列的措施，相信這不是占時的，國家必定會對民眾有所交代。而這次日本福島核危機事件并不完全是技術(shù)上的問題，地震引發(fā)海嘯，強烈的自然因素我們是抵御不了的，我們只有在不斷探索中完善。我們不能因為一次的日本地震引發(fā)的核危機而否定核能，核能是一種新型的能源，在現(xiàn)在煤炭等礦產(chǎn)資源急劇減少的時候我們必須要發(fā)展新型的能源，而核能符合我們能源發(fā)電的理念思想，核能便宜，在沒有發(fā)生泄漏的時候是絕對安全的，同時也是一個新的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。同時我認(rèn)為核電的安全，不能只在技術(shù)上，更要在管理上下功夫，建筑領(lǐng)域的偷工減料，以次充好，非常嚴(yán)重，千萬不要把這一惡行帶到核電建設(shè)領(lǐng)域。進過了這么多年的探索，人類從發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、在發(fā)現(xiàn)問題、在解決問題的過程中一直摸索，相信科學(xué)家們一定會合理正確的開展核能資源開發(fā)。

從日本福島核電站危機暴露出的一些列問題，是核電設(shè)計、建設(shè)、設(shè)備供應(yīng)、安裝調(diào)試、生產(chǎn)運行等等相關(guān)過程的管理，是確保核電安全的第一要素，而確保管理上的萬無一失，比在技術(shù)上的解決要困難得多，風(fēng)險要大得多，這必須引起管理者、建設(shè)者、生產(chǎn)者的高度重視。天災(zāi)不可怕，可怕的是人禍。日本東京電力公司這次災(zāi)難開始時認(rèn)識不完全，如果及時疏散撤離，在危機的時候處理，必定會大幅度的減少災(zāi)難的程度。

未來我們必定要使用核能這種新能源，我們不但要在技術(shù)上改進加強，使得核電更加穩(wěn)定，更加重要的是要在管理上進行合理安排，保證核電站的絕對穩(wěn)固。