第一篇：高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破 高效精煉(一)綜合檢測(cè)卷

綜合檢測(cè)卷(一)(時(shí)間：150分鐘 分值：160分)

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1.依次填入下列句子空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）(1)諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)的授獎(jiǎng)詞稱(chēng)，莫言將現(xiàn)實(shí)和幻想、歷史和社會(huì)結(jié)合在一起，他作品中的世界令人聯(lián)想起?？思{和馬爾克斯作品的________。

(2)“醫(yī)療改革試點(diǎn)”方案是《衛(wèi)生局工作要點(diǎn)》中20個(gè)亮點(diǎn)之一。然而從年初開(kāi)始醞釀，到年底還在討論，整整一年，這個(gè)亮點(diǎn)________沒(méi)有亮起來(lái)。

(3)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬雖然連任成功，但是他的感召力已經(jīng)今不如昔，他能否力挽狂瀾，拯救美國(guó)經(jīng)濟(jì)，也許人們還要________。

A.融合 始終 拭目以待

B.融合 最終 刮目相看 C.融和 始終 另眼相看

D.融和 最終 靜觀其變 【答案】 A 【解析】 融合：幾種不同的事物合成一體。融和：形容融洽，和諧。始終：自始至終，從頭到尾持續(xù)不斷。最終：最后的結(jié)果。刮目相看：用新的眼光來(lái)看待。另眼相看：用另一種眼光看待，多指看待某個(gè)人或某種人不同于一般。拭目以待：形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。靜觀其變：冷靜地觀察事情的進(jìn)展變化。

2.將下列各句填入文中空缺處，與上句對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是(3分)（）走進(jìn)書(shū)房，抬頭可見(jiàn)墻上掛著的橫幅：友古今善士，____________。翻閱書(shū)卷，書(shū)中的人物紛至沓來(lái)。沉浸于別人的世界比照自己，鞭策自己，你將會(huì)不斷獲取前進(jìn)的動(dòng)力。A.讀中外奇書(shū)

B.聚天地精華

C.凝筆墨之香

D.落筆撼五岳 【答案】 A 【解析】 根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)和“書(shū)房”的特點(diǎn)確定。3.日常交際中，“得體”是語(yǔ)言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是(3分)（）(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”，(乙)您是著名民俗專(zhuān)家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。(丙)今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展作出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。

A.(甲)

B.(乙)

C.(丙)

D.(丁)【答案】 C 【解析】 “作出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體，對(duì)專(zhuān)家不適宜提出這樣的要求。4.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）① 而且你越思考問(wèn)題，問(wèn)題就越多。

② 就像影子一樣，你總想也總以為可以超越自己的影子，可是你永遠(yuǎn)也做不到。③ 是不是問(wèn)題在作弄我們呢？

④ 后來(lái)我好像有些明白，人和問(wèn)題的關(guān)系就像身體和影子的關(guān)系一樣，其實(shí)影子就是人的產(chǎn)物。

⑤ 問(wèn)題就像上帝一樣嘲笑著探究問(wèn)題的人類(lèi)。⑥ 所以昆德拉說(shuō)，人一思索，上帝就發(fā)笑。

A.②③①⑥④⑤

B.③②①⑥⑤④

C.⑤⑥④②③①

D.①③②⑥④⑤ 【答案】 B 【解析】 本文段先提出一個(gè)問(wèn)題“是不是問(wèn)題在作弄我們呢？”②是作弄的表現(xiàn)。①進(jìn)一步 1 說(shuō)明作弄的表現(xiàn)。然后用昆德拉的話總結(jié)這種作弄，⑤是對(duì)⑥的具體解說(shuō)。④應(yīng)該是對(duì)這個(gè)問(wèn)題思考的結(jié)果，所以放在最后。

5.觀察右面這幅漫畫(huà)，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是(3分)（）A.不學(xué)無(wú)術(shù)之徒反倒對(duì)飽學(xué)謙恭之士頤指氣使。B.沒(méi)有比知識(shí)更好的朋友，沒(méi)有比病魔更壞的敵人。C.知識(shí)是頭上的花環(huán)，而財(cái)產(chǎn)是頸上的枷鎖。

D.學(xué)問(wèn)積累是像幼苗漸漸成為稻穗一樣，知識(shí)就是老年人的精神食糧。【答案】 A 【解析】 漫畫(huà)批評(píng)了某些不學(xué)無(wú)術(shù)，卻喜歡擺架子的人；批評(píng)了一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象：不學(xué)無(wú)術(shù)之徒反倒對(duì)飽學(xué)謙恭之士頤指氣使。

二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。

戚繼光，字元敬，幼倜儻負(fù)奇氣。家貧，好讀書(shū)，通經(jīng)史大義。嘉靖中嗣職，用薦擢署都指揮僉事，備倭山東。改僉浙江都司，充參將，分部寧、紹、臺(tái)三郡。

三十六年，倭犯樂(lè)清、瑞安、臨海，繼光援不及，以道阻不罪。尋會(huì)俞大猷兵，圍汪直余黨于岑港。久不克，坐免官，戴罪辦賊。已而倭遁，他倭復(fù)焚掠臺(tái)州。給事中羅嘉賓等劾繼光無(wú)功，且通番。方按問(wèn)，旋以平汪直功復(fù)官，改守臺(tái)、金、嚴(yán)三郡。

繼光至浙時(shí)，見(jiàn)衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱(chēng)慓悍，請(qǐng)召募三千人，教以擊刺法，長(zhǎng)短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟泵勌煜?。

四十一年，倭大舉犯福建。是時(shí)寧德已屢陷。距城十里有橫嶼，四面皆水路險(xiǎn)隘，賊結(jié)大營(yíng)其中。官軍不敢擊，相守逾年。其新至者營(yíng)牛田，而酋長(zhǎng)營(yíng)興化，東南互為聲援。閩中連告急，宗憲復(fù)檄繼光剿之。先擊橫嶼賊。人持草一束，填壕進(jìn)。大破其巢，斬首二千六百。乘勝至福清，搗敗牛田賊，覆其巢，余賊走興化。急追之，夜四鼓抵賊柵。連克六十營(yíng)，斬首千數(shù)百級(jí)。平明入城，興化人始知，牛酒勞不絕。繼光乃旋師。抵福清，遇倭自東營(yíng)澳登陸，擊斬二百人。而劉顯亦屢破賊。閩宿寇幾盡。于是繼光至福州飲至*，勒石平遠(yuǎn)臺(tái)。及繼光還浙后，新倭至者日益眾，圍興化城匝月。會(huì)顯遣卒八人赍書(shū)城中，衣刺“天兵”二字。賊殺而衣其衣，紿守將得入，夜斬關(guān)延賊。副使翁時(shí)器、參將畢高走免，通判奚世亮攝府事，遇害，焚掠一空。留兩月，破平海衛(wèi)，據(jù)之。初，興化告急，時(shí)帝已命俞大猷為福建總兵官，繼光副之。及城陷，劉顯軍少，壁城下不敢擊。大猷亦不欲攻，需大軍合以困之。四十二年四月，繼光將浙兵至。于是巡撫譚綸令將中軍，顯左，大猷右，合攻賊于平海。繼光先登，左右軍繼之，斬級(jí)二千二百，還被掠者三千人。綸上功，繼光首，顯、大猷次之。帝為告謝郊廟，大行敘賚。繼光先以橫嶼功，進(jìn)署都督僉事，及是進(jìn)都督同知，世蔭千戶(hù)，遂代大猷為總兵官。

繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士無(wú)敢不用命。與大猷均為名將。操行不如，而果毅過(guò)之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飚發(fā)電舉，屢摧大寇，名更出大猷上。(節(jié)選自《明史·戚繼光列傳》)【注】*飲至：指出征奏凱，至宗廟祭祀宴飲慶功之禮。

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)（）A.久不克，坐免官

坐：因?yàn)?B.旋以平汪直功復(fù)官

旋：不久

C.壁城下不敢擊

壁：扎下?tīng)I(yíng)寨

D.大行敘賚

賚：發(fā) 【答案】 D 【解析】 賚：賞賜。

7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)（）A.以道阻不罪

懷王以不知忠臣之分 B.還被掠者三千人

村中少年好事者三千人

C.一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之

蟹六跪而二螯 D.時(shí)帝已命俞大猷為福建總兵官

王使屈平為令 【答案】 A 【解析】 A項(xiàng)均為因?yàn)?。B項(xiàng)……的人定語(yǔ)后置的標(biāo)志。C項(xiàng)表承接表并列。D項(xiàng)擔(dān)任制定。

8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)賊殺而衣其衣，紿守將得入，夜斬關(guān)延賊。(4分)(2)繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士無(wú)敢不用命。(4分)【答案】(1)倭寇殺死這八名官兵，穿上他們的衣服，欺騙守將入城，夜晚破門(mén)迎接倭寇。(4分)(2)戚繼光統(tǒng)兵號(hào)令嚴(yán)肅，賞罰分明，言之有信，士卒莫不為其沖鋒陷陣。(4分)9.請(qǐng)根據(jù)文意，簡(jiǎn)要概括戚繼光作為軍事將領(lǐng)的特點(diǎn)。(4分)【答案】 ① 革新軍事。② 戰(zhàn)功顯赫。③ 治軍有方，有將才(號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士兵用命)。④ 果敢勇毅。(答對(duì)一點(diǎn)得1分)

【參考譯文】

戚繼光，字元敬，少年時(shí)便很灑脫，氣度不凡。家窮，喜愛(ài)讀書(shū)，通曉經(jīng)史的要旨。嘉靖中承襲世職，由于推薦被提拔為代理都指揮僉事，在山東防御倭寇。改任浙江都司僉事，擔(dān)任參將，分管寧、紹、臺(tái)三郡。

嘉靖三十六年，倭寇侵犯樂(lè)清、瑞安、臨海，戚繼光未能及時(shí)援救，由于是道路阻塞所致，所以不加罪。不久，與俞大猷的軍隊(duì)會(huì)合，在岑港包圍了汪直的余黨。但很久都不能將其攻克，因此被撤官，(被責(zé)令)戴罪懲辦敵人。不久這些倭寇逃跑，其他倭寇又到臺(tái)州焚燒搶掠。給事中羅嘉賓等上奏(朝廷)彈劾戚繼光無(wú)功，而且勾通外國(guó)。正在調(diào)查審問(wèn)此事，不久就憑借平定汪直的功勞恢復(fù)了原職，改守臺(tái)、金、嚴(yán)三郡。

戚繼光到浙江時(shí)，見(jiàn)防區(qū)的軍隊(duì)不習(xí)慣戰(zhàn)斗，而金華、義烏民俗素有剽悍之稱(chēng)，于是請(qǐng)準(zhǔn)招募三千人，教他們攻擊、刺殺的方法，長(zhǎng)短兵器輪番使用，從此戚繼光這支部隊(duì)特別精銳。又因?yàn)槟戏秸訚傻睾芏?，不利于騎馬追逐，便按照地形制成陣法，考慮步行作戰(zhàn)的方便，所有戰(zhàn)艦、火藥武器、兵械，都精心研制然后加以更換?！捌菁臆姟瘪Y名天下。嘉靖四十一年，倭寇大舉進(jìn)犯福建。這時(shí)寧德已經(jīng)屢次失陷。離城十里有個(gè)名叫橫嶼的地方，四面都是狹窄險(xiǎn)要的水路，賊寇的大本營(yíng)就設(shè)在里面。官軍不敢攻打它，雙方對(duì)峙了一年多。那些新到的倭寇駐扎在牛田，而酋長(zhǎng)則駐扎在興化，東南兩面互相支援。福建接連告急，胡宗憲再次行文責(zé)令戚繼光剿滅他們。戚繼光首先進(jìn)攻橫嶼的匪徒。兵士每人拿一束草，填平壕溝前進(jìn)，搗毀了賊巢，斬首兩千六百。乘勝攻至福清，打敗了牛田的倭寇，搗毀了賊巢，其余的賊跑到興化。戚繼光急忙追趕，晚上四更時(shí)分抵達(dá)賊寇營(yíng)寨。接連攻克了六十個(gè)營(yíng)寨，斬首一千多。天亮(軍隊(duì))進(jìn)城，興化人才知道(喜訊)，送牛送酒前來(lái)慰勞的人絡(luò)繹不絕。(戰(zhàn) 3 事結(jié)束)戚繼光便把軍隊(duì)撤回(原來(lái)的駐地)。抵達(dá)福清，遇到倭寇從東營(yíng)澳登陸，擊殺倭寇兩百多人。而劉顯也屢次攻破倭寇，滯留福建多年的倭寇幾乎消滅干凈，于是戚繼光到福州祭祀宴飲，在平遠(yuǎn)臺(tái)刻石紀(jì)功。

等戚繼光回到浙江后，新來(lái)的倭寇日益增多，并圍困興化城達(dá)一月之久。正碰上劉顯派士卒八人攜帶文書(shū)入城，士卒衣服上刺有“天兵”二字。倭寇殺死這八名官兵，穿上他們的衣服，欺騙守將入城，夜晚破門(mén)迎接倭寇。副使翁時(shí)器、參將畢高逃走，通判奚世亮代理政事，被倭寇殺害，興化城被焚燒搶劫一空。倭寇在此滯留兩月，又攻破平海衛(wèi)，并以此為據(jù)點(diǎn)。開(kāi)始，興化告急時(shí)，皇帝已任命俞大猷為福建總兵官，戚繼光為副總兵。興化城失陷后，劉顯士卒較少，守在城下而不敢攻擊。俞大猷也不想進(jìn)攻，想調(diào)兵合圍困住敵人。嘉靖四十二年(1563)四月，戚繼光率浙江兵趕到。于是巡撫譚綸命令戚繼光為中鋒，劉顯居左，俞大猷居右，合力攻擊倭寇于平海。戚繼光率先突破，左右軍相繼跟上，殺死倭寇兩千兩百人，放還被掠奪的百姓三千人。譚綸向朝廷報(bào)功，戚繼光功居榜首，劉顯、俞大猷次之。嘉靖帝為此在郊廟行告謝之禮，大張旗鼓地給功臣頒獎(jiǎng)。戚繼光先因平定橫嶼倭寇之功，升為署理都督僉事，至此又升為都督同知，世代蔭庇千戶(hù)之職，于是取代俞大猷為總兵官。戚繼光統(tǒng)兵號(hào)令嚴(yán)肅，賞罰分明，言之有信，士卒莫不為其沖鋒陷陣。他與俞大猷均為名將，操行雖不及俞大猷，但果敢剛毅超過(guò)俞大猷。大猷是老將，持重穩(wěn)健，戚繼光則如飆風(fēng)閃電迅捷威猛，多次摧毀強(qiáng)倭，其名氣更在俞大猷之上。

三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)10.閱讀下面這首五代詩(shī)，然后回答問(wèn)題。陪金陵府相中堂夜宴① 韋 莊②

滿(mǎn)耳笙歌滿(mǎn)眼花，滿(mǎn)樓珠翠勝吳娃③。

因知海上神仙窟，只似人間富貴家。

繡戶(hù)夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。卻愁宴罷青娥④散，揚(yáng)子江頭月半斜。

【注】① 此詩(shī)是詩(shī)人參加周寶的盛大宴會(huì)，有感而作。其時(shí)周寶為鎮(zhèn)潤(rùn)州的鎮(zhèn)海軍節(jié)度使同平章事。中堂，大廳。② 韋莊(約836～910)，字端己，杜陵(今陜西省西安市附近)人，詩(shī)人韋應(yīng)物的四代孫，五代前蜀詩(shī)人。韋莊曾經(jīng)家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)正值黃巢兵亂。③ 吳娃：吳俗謂好女為娃。④ 青娥：指年輕貌美的女子。(1)全詩(shī)主要采用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(4分)(2)沈德潛評(píng)此詩(shī)頷聯(lián)時(shí)說(shuō)：“只是說(shuō)人間富貴，幾如海上神仙，一用倒說(shuō)，頓然換境。”請(qǐng)你結(jié)合沈德潛的評(píng)價(jià)對(duì)頷聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。(3分)(3)試分析尾聯(lián)“愁”的具體內(nèi)容？(4分)【答案】(1)對(duì)比或反襯。府相等人沉浸在熱鬧的宴會(huì)中與詩(shī)人的清醒愁情形成鮮明的對(duì)比，府相家中熱鬧的氣氛卻解不了詩(shī)人的愁情，以樂(lè)襯哀，顯詩(shī)人愁思之深。(4分)(2)本來(lái)神話中的仙境，人間再美也是比不上的，而詩(shī)人卻倒過(guò)來(lái)說(shuō)，即使“海上神仙窟”，也只能像這樣的“人間富貴家”。淡淡一語(yǔ)，襯托出周寶府中驚人的豪奢。(3分)(3)一愁黃巢兵亂國(guó)勢(shì)頹廢(為國(guó)家的安危而愁)；二愁家人離散，自己身陷病痛無(wú)力自保；三愁當(dāng)權(quán)者紙醉金迷，不顧時(shí)局動(dòng)蕩；四愁百姓飽受戰(zhàn)亂，陷于水深火熱之中。(4分)

四、名句名篇默寫(xiě)(8分)11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(荀子《勸學(xué)》)(2)送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)(3)日月忽其不淹兮，春與秋其代序。(屈原《離騷》)(4)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)(5)金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。(李白《行路難》)(6)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉顛。(李白《蜀道難》)(7)萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫《登高》)(8)回首向來(lái)蕭灑處。歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。(蘇軾《定**》)

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本(20分)閱讀下面的文章，完成12～15題。預(yù)

演

[蘇聯(lián)]杜姆巴澤

我們是老同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們倆并排坐在最后一排課桌。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我們常一起沖著老師的后背做鬼臉兒。我們還一起參加期末補(bǔ)考。

那是十五年前的事了。十五年來(lái)我們一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。今天，我終于懷著激動(dòng)的心情登上了四層樓……

不知道他是否還能認(rèn)出我來(lái)？ 我毅然按了一下電鈴。

“不怕?tīng)€掉你的臭爪子，可惡的東西！震得整個(gè)房子嗡嗡響。什么時(shí)候你才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣？”里面?zhèn)鞒鲆魂嚱辛R。

我羞得滿(mǎn)面通紅，連忙把手塞進(jìn)口袋。前來(lái)開(kāi)門(mén)的是一個(gè)淡黃頭發(fā)的女孩，看上去約摸有八九歲。

“努格扎爾·阿馬納季澤在這兒住嗎？” “他是我爸爸。”

“你好，小姑娘，我是紹塔叔叔，是你爸爸的老同學(xué)。”

“噢，您請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！??瑪穆卡！爸爸的同學(xué)紹塔叔叔來(lái)了?！迸⒊镞吅傲艘宦暎I(lǐng)著我向屋子里走去。

迎面沖出一個(gè)六歲左右的小男孩，渾身是墨水污跡?！澳銈兊陌职謰寢屧诩覇?？” “不在。他們很快就會(huì)回來(lái)的?！?“你倆在做什么呢？”我問(wèn)。“我們?cè)谕妗职趾蛬寢層螒颉Ｎ耶?dāng)爸爸，姆濟(jì)婭當(dāng)媽媽?！爆斈驴▽?duì)我說(shuō)。“你們玩吧，我不妨礙你們?！蔽乙幻纥c(diǎn)著煙，坐在沙發(fā)上。“不知道努格扎爾過(guò)得怎么樣，”我尋思著，“生活安排得好不好，是不是幸福？” 孩子們尖厲的喊叫聲把我從遐想中喚醒過(guò)來(lái)。

“喂，孩子他媽?zhuān)〗裉熳隽耸裁春贸缘?？”瑪穆卡?wèn)道，顯然是模仿某個(gè)人的。“吃個(gè)屁！我倒要問(wèn)問(wèn)你，我拿什么來(lái)做飯？家里啥也沒(méi)有！” “你的嘴可真厲害！”

“昨天夜里你跑哪兒逛去了？說(shuō)！”姆濟(jì)婭握著兩個(gè)小拳頭，叉腰站著。“你管不著！”

“什么，我管不著？好吧，我叫你出去鬼混！” “你瘋啦？”

“我受夠了！夠了！今天我就回娘家去，孩子統(tǒng)統(tǒng)帶走！” “不準(zhǔn)動(dòng)孩子，你自己愛(ài)上哪兒就上哪兒！” “沒(méi)那么簡(jiǎn)單！” “把兒子給我留下！”

“不行，我已經(jīng)說(shuō)了！”姆濟(jì)婭高聲叫道。

“你聽(tīng)著：把兒子留下！要不然??”瑪穆卡抱起枕頭，一下子砸在姆濟(jì)婭身上?！昂猛?，你敢打人？畜生！”姆濟(jì)婭掄起洋娃娃，狠狠地打在弟弟頭上。她打得那樣厲害，瑪穆卡的兩眼當(dāng)即閃出了淚花。我跳起來(lái)把他們拉開(kāi)。

“孩子，真不知道害臊。這是什么游戲喲！”

“放開(kāi)我，尼娜！”姆濟(jì)婭突然朝我喊道?！澳銈冞@些鄰居不知道他是什么玩意兒！我整天受他的氣，沒(méi)法跟他過(guò)下去了，我的血全被他吸干了，可惡的東西！你們瞧，我瘦成了什么樣子！”姆濟(jì)婭用纖細(xì)的指頭戳了戳她那玫瑰色的臉蛋兒?！皠e信這個(gè)妖婆的鬼話！”瑪穆卡沖我說(shuō)?！安灰沉?！”我實(shí)在控制不住，向他們大吼了一聲。孩子們恐懼地盯著我。

我喘過(guò)一口氣，勒令兩個(gè)孩子向我發(fā)誓，保證往后不再扮演他們的爸爸媽媽?zhuān)缓蟊悴铰嫩橎堑仉x開(kāi)了這個(gè)家。

“看來(lái)，我的朋友生活得蠻?快活?的！”我一路上想著姆濟(jì)婭和瑪穆卡，他們表演了一幕未來(lái)家庭生活的丑劇。(有刪改)12.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)“十五年前的事”有什么作用？請(qǐng)作具體說(shuō)明。(4分)【答案】 ① 通過(guò)追述“十五年前的事”，突出了“老同學(xué)”學(xué)生時(shí)代的調(diào)皮，表明了同學(xué)友情的深厚。(2分)② 交代了“我”登門(mén)拜訪老同學(xué)的原因，也為下文寫(xiě)老同學(xué)如今的生活做了鋪墊。(2分)13.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中“我”拜訪“老同學(xué)”的這段經(jīng)歷，簡(jiǎn)要分析“我”的心理變化過(guò)程。(4分)【答案】 即將見(jiàn)到久別的老同學(xué)時(shí)內(nèi)心激動(dòng)；擔(dān)心老同學(xué)會(huì)不認(rèn)得自己的不安；按門(mén)鈴時(shí)聽(tīng)到屋子里有斥責(zé)聲時(shí)的羞怯；進(jìn)屋后坐在沙發(fā)上等待“老同學(xué)”尋思“老同學(xué)”境遇時(shí)的關(guān)切期待；了解到老同學(xué)家庭現(xiàn)狀后的憤怒失望。(一點(diǎn)1分，答到四點(diǎn)即可)14.試分析小說(shuō)結(jié)尾畫(huà)線句子的含義和作用。(6分)【答案】 這段文字表明老同學(xué)的生活現(xiàn)狀很糟糕，孩子也很可能成為他們的翻版；(2分)點(diǎn)題，點(diǎn)出了“預(yù)演”的內(nèi)涵；(2分)點(diǎn)明了文章主旨，警示人們重視言傳身教、家庭教育的影響。(2分)

15.小說(shuō)中“老同學(xué)”并未出場(chǎng)，而是重點(diǎn)描寫(xiě)了兩個(gè)孩子的游戲，請(qǐng)結(jié)合全文探究這樣安排的好處。(6分)【答案】 通過(guò)一對(duì)兒女的游戲巧妙展開(kāi)情節(jié)，生動(dòng)曲折，側(cè)面表現(xiàn)了老同學(xué)的生活境況；使“老同學(xué)”的形象更生動(dòng)豐滿(mǎn)：不注重個(gè)人修養(yǎng)、生活散漫沒(méi)有責(zé)任心；使小說(shuō)的主旨更鮮明突出，警示人們注重自身言行；更吸引讀者，留下想象與思考的空間。(一點(diǎn)2分，答到三點(diǎn)即可)6

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本(18分)閱讀下面的文章，完成16～18題。禪與文學(xué)淺說(shuō) 羅登廉

禪在中國(guó)已有上千年的歷史，它作為中國(guó)文明發(fā)展史的一部分，曾給多少人帶來(lái)了精神上的慰藉。然而進(jìn)入新社會(huì)，面對(duì)物欲橫流的世界，人們對(duì)禪的了解卻是茫然的，但禪機(jī)卻悄無(wú)聲息地融入古往今來(lái)的文人的字里行間。不管是古典詩(shī)文中所描述的那種禪境，還是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中滲入的那種禪意，都提高了文學(xué)作品的藝術(shù)品位與審美意識(shí)。

西方國(guó)家的作家對(duì)《圣經(jīng)》有不同的論釋?zhuān)瑒?chuàng)作了以《圣經(jīng)》為題材或借《圣經(jīng)》之意境的文學(xué)作品。他們認(rèn)為《圣經(jīng)》 是上帝智慧的結(jié)晶，文學(xué)與它聯(lián)姻，會(huì)產(chǎn)生高于藝術(shù)本身的藝術(shù)。雖然中國(guó)有兩千多年的儒家思想對(duì)古代文人的牽制歷史，但禪的出現(xiàn)其實(shí)是對(duì)儒家和道家的顛覆，使好多作家認(rèn)識(shí)到，禪對(duì)文學(xué)這門(mén)藝術(shù)起到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

基督教雖然與佛教有著很大的區(qū)別，但作為人的信仰，具有同樣強(qiáng)大的精神力量。沒(méi)有信仰就不懂得敬畏，無(wú)論信奉哪一種信仰都凸顯了一個(gè)作家豐富的內(nèi)心世界與深刻的思想內(nèi)涵。傳說(shuō)2 500 年前的佛陀曾在菩提樹(shù)下頓悟，真正悟到了人間的情勢(shì)，堅(jiān)定了從痛苦中解脫出來(lái)的決心。那么佛陀到底悟到了什么呢？我們只能用心靈去體會(huì)。當(dāng)我們內(nèi)心充滿(mǎn)適意與寧?kù)o、善良與誠(chéng)樸時(shí)，我們便悟在其中。這也是一個(gè)作家寫(xiě)好文章的先決條件，當(dāng)然，這里有先天因素，亦有后天修養(yǎng)。古人說(shuō)：“學(xué)佛乃大丈夫事，非帝王將相所能為?！笨磥?lái)，參禪是需要天分的，搞文學(xué)創(chuàng)作亦是如此。盡管有些人學(xué)問(wèn)淵博，寫(xiě)出的文章卻不堪卒讀，這是因?yàn)樗麤](méi)有那種境界、氣派與胸襟。有人出語(yǔ)成章，妙筆生花，這是因?yàn)樗卸U的境界，有文字的般若。其實(shí)，在生活中有很多東西是不可強(qiáng)求的，刻意追求往往適得其反。如果說(shuō)，我們?cè)趯?xiě)某部作品時(shí)，一定要把它寫(xiě)成驚世駭俗的上品，可往往會(huì)事與愿違，質(zhì)量平平。有時(shí)候作家隨意寫(xiě)出來(lái)的作品，也許會(huì)流傳百世。曹雪芹在寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，并沒(méi)有想過(guò)它會(huì)成為經(jīng)典著作，只是把它作為一種精神上的寄托。正所謂“無(wú)心插柳柳成蔭”，可遇而不可求也。這也是緣分，似乎有一種宿命的味道。相對(duì)來(lái)說(shuō)，禪并不是作家想介入就能介入的，它是心靈進(jìn)入某種超常境界時(shí)的自然流露，是借助文學(xué)語(yǔ)言完成一種精神皈依的話語(yǔ)方式。我們?cè)賹v史追溯到唐代，那時(shí)到處是一片祥和歡樂(lè)的氣象。禪在那里生存發(fā)展，枝繁葉茂。在那樹(shù)蔭的底下，生活著那個(gè)時(shí)代的善男信女。唐詩(shī)作為一種特殊生存環(huán)境下的產(chǎn)物，融合了當(dāng)時(shí)的國(guó)家情結(jié)、家園情結(jié)及友誼情結(jié)，在種種文明的透視之下，用一種清淡、空曠、遼遠(yuǎn)的禪的話語(yǔ)方式，抒發(fā)了人們對(duì)生存的感悟。在浮躁的現(xiàn)實(shí)生活中，今人追逐得更多的是名和利，于是人們?cè)诨嫉没际У拿苤锌释裆系娘w翔，而文學(xué)正是那雙賴(lài)以飛翔的翅膀。

我想，文學(xué)與禪之所以能走到一起，那便是因?yàn)椤拔蛐浴边@兩個(gè)字——到生活中去悟，到大自然中去悟。(有刪改)16.文中提到佛陀頓悟的一事有什么作用？(6分)【答案】 ① 緊扣文章談佛陀的頓悟，增加了作品的可讀性。② 拿佛陀頓悟和作家寫(xiě)好文章類(lèi)比，說(shuō)明搞文學(xué)要有禪意，也需要天分。③ 引用經(jīng)典事例，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。(每點(diǎn)2分)17.本文作者認(rèn)為作家怎樣才能寫(xiě)出好作品？(6分)【答案】 ① 要有信仰，要懂得敬畏。② 要有豐富的內(nèi)心世界和深刻的思想內(nèi)涵。③ 要有寫(xiě)作的天分，也要有后天的修養(yǎng)。④ 要把寫(xiě)作當(dāng)成精神的需要，不必刻意追求寫(xiě)驚世駭俗的上品。(每點(diǎn)2分，答到三點(diǎn)即可)18.作者認(rèn)為禪有怎樣的價(jià)值？(6分)【答案】 ① 禪給世人帶來(lái)精神上的慰藉。② 禪顛覆了儒家思想對(duì)古代文人的牽制。③ 禪給作家強(qiáng)大的精神力量，滲入作品的禪意提高了文學(xué)作品的藝術(shù)品位和審美意識(shí)。(6分)

七、作文(70分)19.閱讀下面的文字，按要求作文。

有人曾說(shuō)過(guò)，讀一些無(wú)用的書(shū)，做一些無(wú)用的事，花一些無(wú)用的時(shí)間，都是為了在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)。人生中一些很了不起的變化，就是來(lái)自這種時(shí)刻。

你對(duì)這番話有何體驗(yàn)或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【思路點(diǎn)撥】 “無(wú)用”和“有用”是相對(duì)的，這則材料中所說(shuō)的“無(wú)用”并非真的無(wú)用，而是告誡人們要耐住寂寞，多方積淀，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累后，“無(wú)用”就變成“有用”，在不經(jīng)意間也許就超越了自己。如沈從文，研究了很多看似對(duì)他文學(xué)創(chuàng)作“無(wú)用”的中國(guó)古代服飾的相關(guān)資料，后來(lái)編著了《中國(guó)古代服飾研究》一書(shū)，“無(wú)用”變成了“有用”。據(jù)此，可以確定以下四點(diǎn)立意。① 切勿急功近利，超越自己往往是在不經(jīng)意間。② “無(wú)用”實(shí)則“有用”，成功往往垂青有準(zhǔn)備的人。③ “厚積”才能“薄發(fā)”，多方積淀才能助你成功。④ 舍棄功力之心，保持人之本性。其他立意，只要符合材料含意即可。

綜合檢測(cè)卷(一)附加題

(滿(mǎn)分40分，時(shí)間30分鐘)

一、閱讀材料，完成20～23題(10分)20.用“/”給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?限3處)(3分)今年春，余統(tǒng)帥云中，寄身絕塞，不勝今昔聚散之感。二子寄余《古文觀止》一編，閱其選，簡(jiǎn)而該，評(píng)注詳而不繁，其_審_音_辨_字_無(wú)_不_精_切_而_確_當(dāng)_批_閱_數(shù)_過(guò)_覺(jué)____向_時(shí)_之_所_闕_如_者，今則囅然以喜矣。以此正蒙養(yǎng)而裨后學(xué)，厥功豈淺鮮哉。及命付諸梨棗，而為數(shù)語(yǔ)，以弁其首。(清·吳興祚《〈古文觀止〉序》)【答案】 其審音辨字/無(wú)不精切而確當(dāng)/批閱數(shù)過(guò)/覺(jué)向時(shí)之所闕如者(每處1分)21.文中“付諸梨棗”的近義詞是(3分)（）A.付之丙丁

B.付之厥如

C.付梓

D.梨園弟子

【答案】 C 【解析】 梨棗：舊時(shí)刻書(shū)多用梨木棗木，古代稱(chēng)書(shū)版。“付諸梨棗”指刻版刊印書(shū)籍。付梓：指書(shū)稿雕版印行。

22.序言中，作者認(rèn)為編撰《古文觀止》的意義何在？請(qǐng)用自己的話加以概括。(2分)【答案】 規(guī)范啟蒙教育，幫助后世教學(xué)。(4分)23.《古文觀止》中收錄了司馬相如的《上書(shū)諫獵》。他的文賦代表作還有《子虛賦》、《上林賦》。(2分)【參考譯文】

今年春天，我負(fù)責(zé)管轄大同一帶，處身極邊苦寒之地，因與朋友各處一方感慨良多。他們兩人寄給我《古文觀止》一作，翻閱選文，認(rèn)為簡(jiǎn)練而完備，評(píng)論和注解詳細(xì)卻不煩瑣，對(duì)字的讀音的審定，對(duì)文字的辨別，沒(méi)有不精確得當(dāng)?shù)?。批閱了?shù)遍，發(fā)現(xiàn)正是以前所缺少的，因此如今就讓我高興得大笑了。用《古文觀止》來(lái)規(guī)范兒童的啟蒙教育，幫助后世的教學(xué)，它的意義難道會(huì)小嗎？等到命人將其印刷出來(lái)，為它寫(xiě)了一些文字，放在書(shū)的前面作為序。

二、名著閱讀題(15分)24.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（）（）A.被免職的這一年，葛朗臺(tái)接連得了三筆遺產(chǎn)，先是丈母德·拉戈迪尼埃太太的，接著是太太的外公德·拉貝特利耶先生的，最后是他自己的外婆冉蒂耶太太的。

B.《飛鳥(niǎo)集》內(nèi)容豐富，包括了愛(ài)情、親情、友情等方面，詩(shī)人將祖國(guó)比喻成尋找理想境界的永恒旅客，像飛鳥(niǎo)一樣經(jīng)歷內(nèi)心的漂泊歷程。短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。C.海明威的小說(shuō)《老人與海》表現(xiàn)人在“充滿(mǎn)暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”表現(xiàn)出來(lái)的勇氣?！耙粋€(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，這是《老人與?！芬辉?gòu)?qiáng)調(diào)的。

D.《三國(guó)演義》中智者的化身當(dāng)屬諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書(shū)中記敘了有關(guān)他許多膾炙人口的事跡，如“草船借箭”“火燒赤壁”“七擒孟獲”“空城計(jì)”“智退司馬懿”“揮淚斬馬謖”“賺城斬車(chē)胄”等。

E.吳蓀甫和同道成立了一個(gè)銀行，并收購(gòu)了幾個(gè)工廠。由于戰(zhàn)事頻繁，企業(yè)發(fā)展受扼制，吳蓀甫面臨困境。盡管如此，此時(shí)的他還是為自己打氣，要干下去?！敬鸢浮?BD 【解析】 B項(xiàng)詩(shī)人將自己比喻成尋找理想境界的永恒旅客。D項(xiàng)“賺城斬車(chē)胄”的是關(guān)羽。

25.簡(jiǎn)答題。(10分)(1)《紅樓夢(mèng)》中，寶玉撰寫(xiě)《芙蓉女兒誄》悼念哪位女子？請(qǐng)列舉兩例有關(guān)她的主要事件。(5分)(2)哈姆萊特并非“完人”，表現(xiàn)在哪些地方？(5分)【答案】(1)晴雯。(1分)晴雯撕扇、病補(bǔ)孔雀裘、抄檢大觀園時(shí)對(duì)抗王善保家的。(每例2分，舉出兩例即可)(2)他雖然善于思索，卻優(yōu)柔寡斷；他雖然受到人民的愛(ài)戴，卻并不相信人民。他說(shuō)：“時(shí)代變得越發(fā)不像樣子，一個(gè)農(nóng)民的腳趾竟然這么靠近一個(gè)朝臣的腳后跟，擦傷了后者的凍瘡?！笨梢?jiàn)哈姆萊特的社會(huì)改革與農(nóng)民所要求的變革相距甚遠(yuǎn)。盡管哈姆萊特有令人欽佩的才能，竭力想除舊布新，但他總是郁郁不樂(lè)、遲疑不決，他始終是孤立的。這就注定了他與丑惡同歸于盡的悲慘命運(yùn)。(5分)

三、材料概括分析題(15 分)閱讀下面的材料，完成26～28題。

魯迅說(shuō)：“漢文慢慢壯大是時(shí)代使然，但華麗好看，卻是曹丕提倡的功勞?！辈茇дJ(rèn)為人壽有限，而文章可流傳不朽?？梢?jiàn)曹丕講求和提倡文章華美是與他對(duì)人生“不朽”的追求相聯(lián)系的。這樣一來(lái)，魏晉文學(xué)及其形式本身，其價(jià)值和地位便大不同于兩漢。在漢代，文學(xué)實(shí)際總是宮廷玩物。司馬相如、東方朔這些專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言大師都是皇帝弄臣，處于“俳優(yōu)畜之”的地位。在兩漢，文學(xué)與經(jīng)術(shù)沒(méi)有分家，門(mén)閥大族累世經(jīng)學(xué)，家法師傳，是當(dāng)時(shí)的文化保存者和壟斷者。他們漸漸開(kāi)始認(rèn)為真正有價(jià)值有意義能傳之久遠(yuǎn)以至不朽的，只有由文學(xué)表達(dá)出來(lái)的他們個(gè)人的思想、情感、精神、品格，從而刻意作文，確認(rèn)詩(shī)文具有自身的價(jià)值意義，不只是功利附庸和政治工具。自魏晉到南朝，講求文辭的華美、文體的劃分、文筆的區(qū)別、文思的過(guò)程、文作的評(píng)議、文理的探求，以及文集的匯纂，都是前所未有的現(xiàn)象。它們成為這一歷史時(shí)期意識(shí)形態(tài)的突出特征。從玄言詩(shī)到山水詩(shī)，則在創(chuàng)作題材上反映了這種自覺(jué)。文的自覺(jué)要求用形象來(lái)談玄論道和描繪景物。在具體創(chuàng)作批評(píng)上也是如此。曹植當(dāng)時(shí)具有很高的文學(xué)地位，鐘嶸比之為“譬人倫之有周孔”。從他開(kāi)始，講究詩(shī)的造詞煉句。正是這一點(diǎn)，使他能作為創(chuàng)始代表，將后世詩(shī)詞與難以句摘的漢魏古詩(shī)劃了一條界限。它從一個(gè)極端，把追求“華麗好看”的“文的自覺(jué)”這一特征表現(xiàn)出來(lái)了。(節(jié)選自李澤厚《美的歷程》，有刪改)

26.根據(jù)文意，漢代文學(xué)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括。(6分)【答案】 ① 文學(xué)沒(méi)有取得獨(dú)立的地位，是功利的附庸和政治的工具。② 文學(xué)與經(jīng)學(xué)有機(jī)融合。③ 文學(xué)自身的價(jià)值和意義漸漸被認(rèn)識(shí)和接受。(每點(diǎn)2分)27.請(qǐng)具體解釋“譬人倫之有周孔”在文中的作用。(3分)【答案】 ① 周公、孔子在建立人倫方面有創(chuàng)始意義。② 曹植造詞煉句在“文的自覺(jué)”方面有創(chuàng)始意義。③ 鐘嶸用這個(gè)比喻表達(dá)對(duì)曹植“文的自覺(jué)”的高度肯定和贊揚(yáng)。(每點(diǎn)1分)28.試分析東晉謝靈運(yùn)《登池上樓》一詩(shī)中名句“池塘生春草，園柳變鳴禽”如何體現(xiàn)“文的自覺(jué)”。(6分)【答案】 ① 創(chuàng)作題材上，體現(xiàn)了從玄言詩(shī)到山水詩(shī)的轉(zhuǎn)變。② 創(chuàng)作手法上，用形象來(lái)談玄論道和描繪景物，這兩句描繪了明麗而富有生機(jī)的春景，形象鮮明生動(dòng)。③ 造詞煉句上，“生”“變”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了春回大地的變化，使得這兩句詩(shī)成為千古傳誦的名句。(每點(diǎn)2分)

第二篇：2014年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)難點(diǎn)突破解析

2014年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)難點(diǎn)突破：字音字形

【高分實(shí)戰(zhàn)演練】

說(shuō)明：本試題滿(mǎn)分100分，每小題3分；測(cè)試用時(shí)為45分鐘。

1．（2013年天津卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是（D）

A.裨(bì)益窠(ky)臼偌(nu?)大潛(qián)移默化

B.發(fā)軔(rtn)烘焙(p?i)稟(bǐng)賦既往不咎(jiù)

C.臧否(pǐ)契(qia)合澄(ch?ng)澈乳臭(xiù)未干

D.造詣(yì)編纂(zuǎn)泊(b?)位游目騁(chtng)懷

【解析】A項(xiàng)，ru? ；B項(xiàng)，rtn，bai；C項(xiàng)，qì。

2．（2013年山東卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（A）

A．校訂（jiào）戛然（jiá）佝僂?。╣ u）自怨自艾（yì）

B．降服（xiáng）驚詫?zhuān)╟hà）超負(fù)荷（ha）流水淙淙（z ng）

C．奇葩（p）胴體（t?ng）拗口令（ào）三緘其口（ji n）

D．稱(chēng)職（chan）諂媚（chǎn）一剎那（shà）良莠不齊（yǒu）

【解析】B項(xiàng)，c?ng；C項(xiàng)，d?ng；D項(xiàng)，chà。

3．（2013年四川卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（B）

A．猝然/精粹汗?jié)n/嘖嘖糧囤/囤積冠冕/分娩

B．譏誚/硝煙土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷

C．商埠/阜盛敕造/赦免復(fù)辟/辟邪箭鏃/簇?fù)?/p>

D．朔日/溯源嗔怪/瞋目落枕/落款瀆職/贖罪

【解析】B 項(xiàng)，qiào/xiüo、p?/pyi、fǔ/pú、kuǐ/gu?；A項(xiàng)，cù/cuì、zì/z?、dùn/tún、miǎn；C項(xiàng)，bù/fù、chì/sha、bì、zú/cù；D項(xiàng)，shu?/sù、chyn、lào/luà、dú/shú。

4．（2012年全國(guó)大綱卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（B）

A.頎長(zhǎng)（qí）悚然（sù）彰善癉惡（dàn）韜光養(yǎng)晦（huì）

B.人寰（huán）攫取（ju?）尋瑕伺隙（xì）嚙臂為盟（nia）

C．抵牾（yǔ）橫亙（gan）造福桑梓（zǐ）筋疲力盡（j?n）

D．鞭撻（tà）骨骼（g?）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（niǎn）蜚聲中外（fyi）

【解析】本題重點(diǎn)考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音的能力，須結(jié)合語(yǔ)境具體分析?？梢允褂门懦?。A項(xiàng)，悚sǒnɡ C項(xiàng)，牾 wǔ D項(xiàng)，輾zhǎn。

5．（2012年天津卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是（D）

A.歆（xin）羨懵（mtng）懂浸（q?n）潤(rùn)含英咀（jǎ）華

B.綺（qǐ）麗著（zháo）裝崔嵬（w?i）敷衍塞（sa）責(zé)

C.岑（c?n）寂手帕（pà）飆（biüo）升越俎代庖（büo）

D.杜撰（zhuàn）?。╤ái）骨聳（sǒng）立光陰荏苒（rǎn）

【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字字音的能力。重點(diǎn)考查多音字和生活中常見(jiàn)誤讀字的讀音。A項(xiàng)“浸”讀“jìn” “咀”讀“jǔ”。B項(xiàng)“著”讀“zhu?”。C項(xiàng) “庖”讀“páo”。

6.(2013北京卷)下列詞語(yǔ),字形與加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(B)

A.養(yǎng)植業(yè)與日劇增 便箋(jiün)獨(dú)辟蹊(x?)徑 B.醉醺醺席不暇暖 泥淖(nào)向隅(yú)而泣

C.濫攤子自由競(jìng)爭(zhēng) 卷帙(di?)運(yùn)籌帷幄(w?)D.顫巍巍信筆涂鴨 蠹(dù)蟲(chóng)湮(y?n)沒(méi)無(wú)聞

【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A項(xiàng),“養(yǎng)植業(yè)”應(yīng)為“養(yǎng)殖業(yè)”,“與日劇增”應(yīng)為“與日俱增”;C項(xiàng),“濫攤子”應(yīng)為“爛攤子”,“卷帙”中的“帙”應(yīng)讀zhì;D項(xiàng),“信筆涂鴨”應(yīng)為“信筆涂鴉”,“湮沒(méi)無(wú)聞”中的“湮”應(yīng)讀yün。

7.(2013安徽卷)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(A)

A.旋律天籟協(xié)奏曲休止符余音繚繞不絕如縷

B.文采腳本座右銘俱樂(lè)部鴻篇巨制異曲同功

C.履職稟報(bào)親合力傳幫帶弊絕風(fēng)清惠民工程

D.機(jī)率調(diào)劑孺子牛氣墊船顧名思義一如既往

【解析】本題考查考生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B項(xiàng),“功”應(yīng)為“工”?！爱惽ぁ敝覆煌那{(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩。工:細(xì)致,巧妙。C項(xiàng),“合”應(yīng)為“和”?！坝H和力”指使人親近、愿意接觸的力量。D項(xiàng),“機(jī)”應(yīng)為“幾”?！皫茁省笔潜硎灸臣掳l(fā)生的可能性大小的一個(gè)量。

8.(2013湖南卷)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(D)

A.扮靚商賈關(guān)懷倍至余音繞梁B.輻員魁梧天花亂墜彪炳千古

C.聯(lián)袂眈誤滄海一粟插科打諢D.寒暄遴選克勤克儉針?shù)h相對(duì)

【解析】本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“關(guān)懷倍至”應(yīng)為“關(guān)懷備至”;B項(xiàng),“輻員”應(yīng)為“幅員”;C項(xiàng),“眈誤”應(yīng)為“耽誤”。

9.(2013山東卷)下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是(C)

A.五臺(tái)山位于山西東北部,是我國(guó)著名的佛教勝地,山上有許多寺院,善男信女絡(luò)繹不絕。

B.釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的故有領(lǐng)土,這在歷史和法理上都是清楚的。

C.作為一位大山深處的鄉(xiāng)村教師,他不單給孩子們上課、輔導(dǎo),還細(xì)心照料他們的生活。

D.對(duì)峙的雙方情緒激動(dòng),箭拔弩張,幸虧民警及時(shí)趕到,才避免了一起暴力事件的發(fā)生。

【解析】本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng),“勝地”應(yīng)為“圣地”;B項(xiàng),“故有”應(yīng)為“固有”;D項(xiàng),“箭拔弩張”應(yīng)為“劍拔弩張”。

10.(2013浙江卷)下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)

A.辯論雙方唇槍舌箭,針?shù)h相對(duì),相持不下,后來(lái)正方二辯出其不意地拋出三個(gè)有力論據(jù),令反方措手不及,只好甘拜下風(fēng)。

B.這位專(zhuān)家關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)要防止落入“五大陷井”的說(shuō)法得到了與會(huì)人員的認(rèn)同,不少人對(duì)他的真知灼見(jiàn)豎起了大拇指。

C.在“中國(guó)情結(jié)”繪畫(huà)大獎(jiǎng)賽中,作品《瑞雪兆豐年》創(chuàng)造性地融入了民族文化元素,讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,最終拔得頭籌。

D.每次登陸電子郵箱、微博或使用銀行卡、會(huì)員卡時(shí)都須輸入密碼,而不同的密碼容易混淆,這給人們平添了許多煩惱。

【解析】本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。重點(diǎn)在對(duì)音同造成的錯(cuò)別字的考查上。A項(xiàng),“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”,形容爭(zhēng)辯激烈,言辭鋒利。B項(xiàng),“陷井”應(yīng)為“陷阱”。D項(xiàng),“登陸”應(yīng)為“登錄”。

1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字音和字形全都正確的一組是（C）

A．粳米（j?ng）剿襲（jiǎo）股肱之臣糜不有初鮮克有終

B．躑躅（zhú）鬢角（ju?）躊躇滿(mǎn)志玄之又玄眾妙之門(mén)

C．迤邐（yǐlǐ）戲謔（xua）游刃有余如臨深淵如履薄冰

D．震憾（hàn）聯(lián)袂（mai）呱呱而泣文質(zhì)斌斌然后君子

(A.剿chüo，糜—靡；B.角jiǎo；C.憾—撼，斌斌—彬彬)

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（C）

A.堤沙/提防羅綺/畸形凝噎/疑神疑鬼B.應(yīng)該/應(yīng)屆倩影/猜測(cè)感謝/亭榭樓臺(tái)

C.尋覓/靜謐仲夏/中肯料峭/金蟬脫殼D.寒蟬/嬋娟吟賞/岑寂蕭瑟/懲前毖后

（A d?/d?qǐ/j?níng/yíB y?ng/y?ngqiàn/cüixia/xiaC mì/mì zh?ng/zh?ngqiào/qiàoDchán/chányín/c?nsa/bì）

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（D）

A.參差/差強(qiáng)人意考卷/風(fēng)卷殘?jiān)铺靿q/吃一塹，長(zhǎng)一智

B.拜謁/和藹可親凝噎/因噎廢食元宵/宵衣旰食

C.檣櫓/妃嬪媵嬙公瑾/謹(jǐn)小慎微腈綸/羽扇綸巾

D.吟嘯/偃仰嘯歌蓑笠/一蓑煙雨陡峭/春寒料峭

（A c?/chüjuàn/juünqiàn/qiànB ya/ǎiya/yaxiüo/xiüoCqiáng/qiángjǐn/jǐnlún/guünD xiüo/xiüosuō/suōqiào/qiào）

4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的注音完全正確的一項(xiàng)是（A）

A．腦髓(suǐ)鑒別(jiàn)承載(zài)國(guó)粹(cuì)B．冠冕(miǎn)孱弱(càn)辜負(fù)(ɡū)狩獵(shǒu)

C．自詡(xǔ)專(zhuān)橫(h?nɡ)楔子(qì)推衍(yǎn)D．玄虛(xián)棲息(x?)磨坊(fánɡ)罪孽(nia)

(B項(xiàng)，“孱”應(yīng)讀“chán”，“狩”應(yīng)讀“sh?u”。C項(xiàng)，“橫”應(yīng)讀“hanɡ”，“楔”應(yīng)讀“xiy”。D項(xiàng)，“玄”應(yīng)讀“xuán”，“棲”應(yīng)讀“q?”。)

5.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)（C）

A.下載(zài)巷道（xiàng）前倨后恭（jù）擢發(fā)難數(shù)(zhu?)

B.嵯峨（cu?）草莖（jìng）戛然而止（jiá）假模假樣（mo）

C.侘傺(chà)歆羨(x?n)強(qiáng)顏歡笑(qiǎng)呱呱而泣(gū)

D.踉蹌（liàng）應(yīng)屆(y?ng)徇私枉法(xún)方興未艾(ài)

（A項(xiàng)，巷hàng。B項(xiàng)，莖j?ng。D項(xiàng)，徇xùn。）

6.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（D）

A.踱步（dù）纖細(xì)(xiün)峭楞楞（l?ng）蓊蓊郁郁（wtng）

B.嘶叫（s?）夾襖（ǎo）潭柘寺（zha）揠苗助長(zhǎng)（yàn）

C.涸轍（zh?）蕈菌（sùn）廿四橋（niàn）急不暇擇(xiá)

D.漪瀾（y?）深邃（suì）黝黑（yǒu）參差斑駁(c?)

（A項(xiàng)，踱du?。B項(xiàng)，揠yà。C項(xiàng)，轍h?。）

7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全都正確的一項(xiàng)是（B）

A.明眸(m?u)寧?kù)o(níng)霎時(shí)（chà）脈脈(m?)

B.落蕊(ruǐ)譬如（pì）細(xì)膩（nì）蕭索(xiüo)

C.婆娑（suō）柵欄（zhà）俯瞰（kàn）短暫（zhàn）

D.徜徉（cháng）獨(dú)處（chù）澄清（ch?ng）黑魆魆（xū）

（A項(xiàng)，霎時(shí)shà；C項(xiàng)，短暫zàn；D項(xiàng)，獨(dú)處chǔ）

8．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是(B)

A．褻瀆攻讀贖罪窮兵黷武初生牛犢B．罷黜狡黠黝黑黔驢技窮墨守成規(guī)

C．帷幕描摹羨慕漠不關(guān)心頂禮膜拜D．富饒妖嬈驍勇不屈不撓家喻戶(hù)曉

（B項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀chù/xiá/yǒu/qián/m?。A項(xiàng)，加點(diǎn)的字除“贖”讀shú外，其余都讀dú；C項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀mù/m?/mù/m?/m?；D項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀ráo/ráo/xiüo/náo/xiǎo。）

9．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(C)

A．齲齒/踽踽獨(dú)行坡度/披星戴月培植/恕不奉陪B．迥別/炯炯有神菱角/棱角分明緣分/不容置喙

C．遏制/東臨碣石聯(lián)袂/生死抉擇提防/金榜題名D．否決/否極泰來(lái)洗濯/擢發(fā)難數(shù)邊陲/唾手可得

（C項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀a/ji?，mai/ju?，d?/tí。A項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀qǔ/jǔ，pō/p?，p?i；B項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀jiǒng，líng/l?ng，yuán/huì；D項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀fǒu/pǐ，zhu?，chuí/tu?。）

10．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全不相同的一組是(B)

A．躋身儕輩劑量光風(fēng)霽月B．詛咒趔趄狙擊神情沮喪

C．漂白剽竊膘情虛無(wú)縹緲D．顛沛嗔怪縝密瞋目而視

（A項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀j?/chái/jì/jì。B項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀zǔ/qie/jū/jǔ。C項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀

piǎo/piüo/biüo/piüo。D項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀diün/chyn/zhtn/chyn。）

11．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是(D)

A．自剄陷阱脖頸殺一儆百美好憧憬B．椒蘭跌跤暗礁一代天驕驍勇善戰(zhàn)

C．締造孝悌諦聽(tīng)瓜熟蒂落遞交申請(qǐng)D．夢(mèng)魘儼然衍變奄奄一息偃旗息鼓

（A項(xiàng)，“頸”讀“ɡtnɡ”，其他加點(diǎn)的字都讀“jǐnɡ”；B項(xiàng)，“驍”讀“xiüo”，其他加點(diǎn)的字都讀“jiüo”；C項(xiàng)，“悌”讀 “tì”，其他加點(diǎn)的字都讀“dì”；D項(xiàng)，加點(diǎn)的字都讀“yǎn”。）

12．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是(C)

A．白皙悉心哂笑另辟蹊徑熙熙攘攘B．詭譎攻訐崛起大放厥詞精神矍鑠

C．皈依龜縮閨女規(guī)行矩步瑰麗多姿D．湮沒(méi)殷紅哽咽懨懨欲睡姹紫嫣紅

（A項(xiàng)，“皙”“悉”“蹊”“熙”都讀x?，“哂”讀shtn；B項(xiàng)，“譎”“崛”“厥”“矍”都讀ju?，“訐”讀ji?；C項(xiàng)，都讀gu?；D項(xiàng)，“湮”“殷”“懨”“嫣”都讀yün，“咽”讀ya。）

13．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不正確的一組是(C)

A．胚(pyi)胎棕櫚(lǘ)悶(man)熱撩(liüo)水

B．彷(pánɡ)徨隱匿(nì)耄耋(di?)惡劣(l?a)

C．糟粕(b?)虐(nua)待勒(lüi)緊瀲(jiàn)滟

D．奴仆(bú)駑(nú)馬靜謐(bì)酩(mǐnɡ)酊

（A項(xiàng)，“悶”讀myn。B項(xiàng)，“劣”讀lia； C項(xiàng)，“粕”讀p?，“虐”讀n?a，“勒”讀lyi，“瀲”讀liàn；D項(xiàng)，“仆”讀pú，“謐”讀mì。）

14．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是(C)

A．塑料(sù)上溯(sù)朔方(shu?)橫槊而立(shu?)

B．秦檜(huì)市儈(kuài)劊子手(guì)膾炙人口(kuài)

C．收訖(qì)迄今(qì)偎依(wyi)猥瑣(wai)

D．篡奪(cuàn)編纂(zuǎn)內(nèi)訌(h?ng)豇豆(jiüng)

（這是一組形近字。C項(xiàng)中“猥瑣”的“猥”應(yīng)讀wti。其他的加點(diǎn)字沒(méi)有錯(cuò)誤。要注意這些字在字形上的區(qū)別。）

15．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是(C)

A．?dāng)?shù)列數(shù)說(shuō)數(shù)九寒天數(shù)典忘祖B．和親平和曲高和寡和衷共濟(jì)

C．漂浮漂泊漂淪憔悴漂洋過(guò)海D．與其參與與日俱增與虎謀皮

（這是多音字題型。A項(xiàng)“數(shù)列”中的“數(shù)”讀shù，其他讀shǔ；B項(xiàng)“曲高和寡”中的“和”讀ha，其他讀h?；D項(xiàng)“參與”中的“與”讀yù，其他讀yǔ。）

16．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(C)

A．畏葸(xǐ)渲(xuàn)染矯(jiüo)揉造作B．訂(d?ng)正 倩(qiàn)影忐忑(ta)不安

C．沮(jǔ)喪涎(xián)水引吭(háng)高歌D．體恤(xù)桎梏(gù)罄(xìng)竹難書(shū)

（這是一組形聲字。加點(diǎn)的十二個(gè)字的聲旁都已不能正確表音了。A項(xiàng)中“矯”應(yīng)讀jiǎo；B項(xiàng)中“訂”應(yīng)讀dìng；D項(xiàng)“罄”應(yīng)讀qìng。）

17．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(C)

A．弱不經(jīng)風(fēng)從諫如流循環(huán)往復(fù)陳詞濫調(diào)B．俯首帖耳推心至腹粗獷豪放白璧無(wú)瑕

C．拭目以待人情世故炙手可熱縱橫捭闔D．自圓其說(shuō)道貌岸然趨之若鶩食不裹腹

（A項(xiàng)，弱不經(jīng)風(fēng)—弱不禁風(fēng)；B項(xiàng)，推心至腹—推心置腹；D項(xiàng)，食不裹腹—食不果腹。）

18．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(B)

A．舉步為艱飛揚(yáng)跋扈川流不息名存實(shí)亡B．瓜田李下足不出戶(hù)視若無(wú)睹虎落平川

C．真才實(shí)學(xué)曲指可數(shù)游刃有余所向披靡D．斤斤計(jì)較指桑罵槐驚濤駭浪既往不究

（A項(xiàng)，舉步為艱—舉步維艱；C項(xiàng)，曲指可數(shù)—屈指可數(shù)；D項(xiàng)，既往不究—既往不咎。）

19．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(D)

A．偏袒金榜提名輕歌曼舞八竿子打不著B(niǎo)．防犯拈輕怕重坐享其成不見(jiàn)棺材不落淚

C．急燥洗耳恭聽(tīng)斷線風(fēng)箏多行不義必自斃 D．譏誚誨人不倦涇渭分明言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?/p>

（A項(xiàng)，“提”應(yīng)為“題”，屬音同形近而誤寫(xiě)；B項(xiàng)，“犯”應(yīng)為“范”，屬音同形近而誤寫(xiě)；C項(xiàng)，“燥”應(yīng)為“躁”，屬音同形近而誤寫(xiě)。）

20．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(C)

A．般配掉書(shū)袋好高鶩遠(yuǎn)不以物喜，不以己悲B．寒喧俯臥撐既往不咎一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)

C．廝殺故紙堆炙手可熱一言既出，駟馬難追D．安詳連鎖店殉私舞弊一葉障目，不見(jiàn)泰山

（A項(xiàng)，“好高鶩遠(yuǎn)”中的“鶩”應(yīng)為“騖”；B項(xiàng)，“寒喧”中的“喧”應(yīng)為“暄”；D項(xiàng)，“殉私舞弊”中的“殉”應(yīng)為“徇”。）

21．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(A)

A．抱負(fù)模仿秀曲突徙薪趨之若鶩B．?dāng)D身筆桿子條分縷析衣衫襤縷

C．縝密爆冷門(mén)巨筆如掾不容置喙D．急躁戴高帽滿(mǎn)腹經(jīng)綸語(yǔ)無(wú)輪次

（B項(xiàng)，“擠”應(yīng)為“躋”，“襤縷”的“縷”應(yīng)為“褸”；C項(xiàng)，“掾”應(yīng)為“椽”；D項(xiàng)，“輪”應(yīng)為“倫”。）

22．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(D)

A．瑕疵編篡餾饅頭滄海一栗B．暮藹蹊蹺勢(shì)利眼為虎作悵

C．俯瞰傾瀉擦邊球磬竹難書(shū)D．辯駁桀驁座右銘名列前茅

（A項(xiàng)，篡—纂，栗—粟；B項(xiàng)，藹—靄，悵—倀；C項(xiàng)，磬—罄。）

23．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(A)

A．雀躍鳩占鵲巢門(mén)可羅雀螳螂捕蟬，黃雀在后B．掩體淹留他鄉(xiāng)相互掩映兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹

C．復(fù)姓覆盆之冤重蹈復(fù)轍翻手為云，覆手為雨D．家具一應(yīng)俱全具體而微萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)（B項(xiàng)，水來(lái)土淹—水來(lái)土掩；C項(xiàng)，重蹈復(fù)轍—重蹈覆轍；D項(xiàng)，萬(wàn)事具備—萬(wàn)事俱備。）

24．下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是(A)

A．不加思索張慌失措自暴自棄英雄倍出B．蒼海桑田如法炮制改弦更章膾炙人口

C．方枘圓鑿?fù)ㄏ_(dá)旦蟾宮折桂積腋成裘D．食不果腹物富民豐走頭無(wú)路融會(huì)貫通

（A項(xiàng)，“加”應(yīng)為“假”，“慌”應(yīng)為“皇”，“倍”應(yīng)為“輩”；B項(xiàng)，“蒼”應(yīng)為“滄”，“章”應(yīng)為“張”；C項(xiàng)，“積”應(yīng)為“集”；D項(xiàng)，“富”應(yīng)為“阜”，“頭”應(yīng)為“投”。）

25．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)(C)

A．蒼茫振撼座右銘荒誕不經(jīng)B．慰籍純粹一窩蜂唉聲嘆氣

C．渲染部署護(hù)身符鎩羽而歸D．贍養(yǎng)笑靨頂梁柱相題并論

（A項(xiàng)，振—震；B項(xiàng)，籍—藉；D項(xiàng)，題—提。）

第三篇：2014年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)難點(diǎn)突破試卷

2014年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)難點(diǎn)突破：字音字形

【高分實(shí)戰(zhàn)演練】

說(shuō)明：本試題滿(mǎn)分100分，每小題3分；測(cè)試用時(shí)為45分鐘。

1．（2013年天津卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是（）

A.裨(bì)益窠(ky)臼偌(nu?)大潛(qián)移默化

B.發(fā)軔(rtn)烘焙(p?i)稟(bǐng)賦既往不咎(jiù)

C.臧否(pǐ)契(qia)合澄(ch?ng)澈乳臭(xiù)未干

D.造詣(yì)編纂(zuǎn)泊(b?)位游目騁(chtng)懷

2．（2013年山東卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．校訂（jiào）戛然（jiá）佝僂?。╣ u）自怨自艾（yì）

B．降服（xiáng）驚詫?zhuān)╟hà）超負(fù)荷（ha）流水淙淙（z ng）

C．奇葩（p）胴體（t?ng）拗口令（ào）三緘其口（ji n）

D．稱(chēng)職（chan）諂媚（chǎn）一剎那（shà）良莠不齊（yǒu）

3．（2013年四川卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A．猝然/精粹汗?jié)n/嘖嘖糧囤/囤積冠冕/分娩

B．譏誚/硝煙土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷

C．商埠/阜盛敕造/赦免復(fù)辟/辟邪箭鏃/簇?fù)?/p>

D．朔日/溯源嗔怪/瞋目落枕/落款瀆職/贖罪

4．（2012年全國(guó)大綱卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A.頎長(zhǎng)（qí）悚然（sù）彰善癉惡（dàn）韜光養(yǎng)晦（huì）

B.人寰（huán）攫?。╦u?）尋瑕伺隙（xì）嚙臂為盟（nia）

C．抵牾（yǔ）橫亙（gan）造福桑梓（zǐ）筋疲力盡（j?n）

D．鞭撻（tà）骨骼（g?）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（niǎn）蜚聲中外（fyi）

5．（2012年天津卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是（）

A.歆（xin）羨懵（mtng）懂浸（q?n）潤(rùn)含英咀（jǎ）華

B.綺（qǐ）麗著（zháo）裝崔嵬（w?i）敷衍塞（sa）責(zé)

C.岑（c?n）寂手帕（pà）飆（biüo）升越俎代庖（büo）

D.杜撰（zhuàn）?。╤ái）骨聳（sǒng）立光陰荏苒（rǎn）

6.(2013北京卷)下列詞語(yǔ),字形與加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.養(yǎng)植業(yè)與日劇增 便箋(jiün)獨(dú)辟蹊(x?)徑 B.醉醺醺席不暇暖 泥淖(nào)向隅(yú)而泣

C.濫攤子自由競(jìng)爭(zhēng) 卷帙(di?)運(yùn)籌帷幄(w?)D.顫巍巍信筆涂鴨 蠹(dù)蟲(chóng)湮(y?n)沒(méi)無(wú)聞

7.(2013安徽卷)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.旋律天籟協(xié)奏曲休止符余音繚繞不絕如縷

B.文采腳本座右銘俱樂(lè)部鴻篇巨制異曲同功

C.履職稟報(bào)親合力傳幫帶弊絕風(fēng)清惠民工程

D.機(jī)率調(diào)劑孺子牛氣墊船顧名思義一如既往

8.(2013湖南卷)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.扮靚商賈關(guān)懷倍至余音繞梁B.輻員魁梧天花亂墜彪炳千古

C.聯(lián)袂眈誤滄海一粟插科打諢D.寒暄遴選克勤克儉針?shù)h相對(duì)

9.(2013山東卷)下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()

A.五臺(tái)山位于山西東北部,是我國(guó)著名的佛教勝地,山上有許多寺院,善男信女絡(luò)繹不絕。

B.釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的故有領(lǐng)土,這在歷史和法理上都是清楚的。

C.作為一位大山深處的鄉(xiāng)村教師,他不單給孩子們上課、輔導(dǎo),還細(xì)心照料他們的生活。

D.對(duì)峙的雙方情緒激動(dòng),箭拔弩張,幸虧民警及時(shí)趕到,才避免了一起暴力事件的發(fā)生。

10.(2013浙江卷)下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.辯論雙方唇槍舌箭,針?shù)h相對(duì),相持不下,后來(lái)正方二辯出其不意地拋出三個(gè)有力論據(jù),令反方措手不及,只好甘拜下風(fēng)。

B.這位專(zhuān)家關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)要防止落入“五大陷井”的說(shuō)法得到了與會(huì)人員的認(rèn)同,不少人對(duì)他的真知灼見(jiàn)豎起了大拇指。

C.在“中國(guó)情結(jié)”繪畫(huà)大獎(jiǎng)賽中,作品《瑞雪兆豐年》創(chuàng)造性地融入了民族文化元素,讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,最終拔得頭籌。

D.每次登陸電子郵箱、微博或使用銀行卡、會(huì)員卡時(shí)都須輸入密碼,而不同的密碼容易混淆,這給人們平添了許多煩惱。

1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字音和字形全都正確的一組是（）

A．粳米（j?ng）剿襲（jiǎo）股肱之臣糜不有初鮮克有終

B．躑躅（zhú）鬢角（ju?）躊躇滿(mǎn)志玄之又玄眾妙之門(mén)

C．迤邐（yǐlǐ）戲謔（xua）游刃有余如臨深淵如履薄冰

D．震憾（hàn）聯(lián)袂（mai）呱呱而泣文質(zhì)斌斌然后君子

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（）

A.堤沙/提防羅綺/畸形凝噎/疑神疑鬼B.應(yīng)該/應(yīng)屆倩影/猜測(cè)感謝/亭榭樓臺(tái)

C.尋覓/靜謐仲夏/中肯料峭/金蟬脫殼D.寒蟬/嬋娟吟賞/岑寂蕭瑟/懲前毖后

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（）

A.參差/差強(qiáng)人意考卷/風(fēng)卷殘?jiān)铺靿q/吃一塹，長(zhǎng)一智

B.拜謁/和藹可親凝噎/因噎廢食元宵/宵衣旰食

C.檣櫓/妃嬪媵嬙公瑾/謹(jǐn)小慎微腈綸/羽扇綸巾

D.吟嘯/偃仰嘯歌蓑笠/一蓑煙雨陡峭/春寒料峭

4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．腦髓(suǐ)鑒別(jiàn)承載(zài)國(guó)粹(cuì)B．冠冕(miǎn)孱弱(càn)辜負(fù)(ɡū)狩獵(shǒu)

C．自詡(xǔ)專(zhuān)橫(h?nɡ)楔子(qì)推衍(yǎn)D．玄虛(xián)棲息(x?)磨坊(fánɡ)罪孽(nia)

5.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)（）

A.下載(zài)巷道（xiàng）前倨后恭（jù）擢發(fā)難數(shù)(zhu?)

B.嵯峨（cu?）草莖（jìng）戛然而止（jiá）假模假樣（mo）

C.侘傺(chà)歆羨(x?n)強(qiáng)顏歡笑(qiǎng)呱呱而泣(gū)

D.踉蹌（liàng）應(yīng)屆(y?ng)徇私枉法(xún)方興未艾(ài)

6.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.踱步（dù）纖細(xì)(xiün)峭楞楞（l?ng）蓊蓊郁郁（wtng）

B.嘶叫（s?）夾襖（ǎo）潭柘寺（zha）揠苗助長(zhǎng)（yàn）

C.涸轍（zh?）蕈菌（sùn）廿四橋（niàn）急不暇擇(xiá)

D.漪瀾（y?）深邃（suì）黝黑（yǒu）參差斑駁(c?)

7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全都正確的一項(xiàng)是（）

A.明眸(m?u)寧?kù)o(níng)霎時(shí)（chà）脈脈(m?)

B.落蕊(ruǐ)譬如（pì）細(xì)膩（nì）蕭索(xiüo)

C.婆娑（suō）柵欄（zhà）俯瞰（kàn）短暫（zhàn）

D.徜徉（cháng）獨(dú)處（chù）澄清（ch?ng）黑魆魆（xū）

8．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是()

A．褻瀆攻讀贖罪窮兵黷武初生牛犢B．罷黜狡黠黝黑黔驢技窮墨守成規(guī)

C．帷幕描摹羨慕漠不關(guān)心頂禮膜拜D．富饒妖嬈驍勇不屈不撓家喻戶(hù)曉

9．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是()

A．齲齒/踽踽獨(dú)行坡度/披星戴月培植/恕不奉陪B．迥別/炯炯有神菱角/棱角分明緣分/不容置喙

C．遏制/東臨碣石聯(lián)袂/生死抉擇提防/金榜題名D．否決/否極泰來(lái)洗濯/擢發(fā)難數(shù)邊陲/唾手可得

10．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全不相同的一組是()

A．躋身儕輩劑量光風(fēng)霽月B．詛咒趔趄狙擊神情沮喪

C．漂白剽竊膘情虛無(wú)縹緲D．顛沛嗔怪縝密瞋目而視

11．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是()

A．自剄陷阱脖頸殺一儆百美好憧憬B．椒蘭跌跤暗礁一代天驕驍勇善戰(zhàn)

C．締造孝悌諦聽(tīng)瓜熟蒂落遞交申請(qǐng)D．夢(mèng)魘儼然衍變奄奄一息偃旗息鼓

12．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是()

A．白皙悉心哂笑另辟蹊徑熙熙攘攘B．詭譎攻訐崛起大放厥詞精神矍鑠

C．皈依龜縮閨女規(guī)行矩步瑰麗多姿D．湮沒(méi)殷紅哽咽懨懨欲睡姹紫嫣紅

13．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不正確的一組是()

A．胚(pyi)胎棕櫚(lǘ)悶(man)熱撩(liüo)水

B．彷(pánɡ)徨隱匿(nì)耄耋(di?)惡劣(l?a)

C．糟粕(b?)虐(nua)待勒(lüi)緊瀲(jiàn)滟

D．奴仆(bú)駑(nú)馬靜謐(bì)酩(mǐnɡ)酊

14．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是()

A．塑料(sù)上溯(sù)朔方(shu?)橫槊而立(shu?)

B．秦檜(huì)市儈(kuài)劊子手(guì)膾炙人口(kuài)

C．收訖(qì)迄今(qì)偎依(wyi)猥瑣(wai)

D．篡奪(cuàn)編纂(zuǎn)內(nèi)訌(h?ng)豇豆(jiüng)

15．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()

A．?dāng)?shù)列數(shù)說(shuō)數(shù)九寒天數(shù)典忘祖B．和親平和曲高和寡和衷共濟(jì)

C．漂浮漂泊漂淪憔悴漂洋過(guò)海D．與其參與與日俱增與虎謀皮

16．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()

A．畏葸(xǐ)渲(xuàn)染矯(jiüo)揉造作B．訂(d?ng)正 倩(qiàn)影忐忑(ta)不安

C．沮(jǔ)喪涎(xián)水引吭(háng)高歌D．體恤(xù)桎梏(gù)罄(xìng)竹難書(shū)

17．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．弱不經(jīng)風(fēng)從諫如流循環(huán)往復(fù)陳詞濫調(diào)B．俯首帖耳推心至腹粗獷豪放白璧無(wú)瑕

C．拭目以待人情世故炙手可熱縱橫捭闔D．自圓其說(shuō)道貌岸然趨之若鶩食不裹腹

18．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．舉步為艱飛揚(yáng)跋扈川流不息名存實(shí)亡B．瓜田李下足不出戶(hù)視若無(wú)睹虎落平川

C．真才實(shí)學(xué)曲指可數(shù)游刃有余所向披靡D．斤斤計(jì)較指桑罵槐驚濤駭浪既往不究

19．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．偏袒金榜提名輕歌曼舞八竿子打不著B(niǎo)．防犯拈輕怕重坐享其成不見(jiàn)棺材不落淚

C．急燥洗耳恭聽(tīng)斷線風(fēng)箏多行不義必自斃 D．譏誚誨人不倦涇渭分明言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?/p>

20．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．般配掉書(shū)袋好高鶩遠(yuǎn)不以物喜，不以己悲B．寒喧俯臥撐既往不咎一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)

C．廝殺故紙堆炙手可熱一言既出，駟馬難追D．安詳連鎖店殉私舞弊一葉障目，不見(jiàn)泰山

21．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．抱負(fù)模仿秀曲突徙薪趨之若鶩B．?dāng)D身筆桿子條分縷析衣衫襤縷

C．縝密爆冷門(mén)巨筆如掾不容置喙D．急躁戴高帽滿(mǎn)腹經(jīng)綸語(yǔ)無(wú)輪次

22．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．瑕疵編篡餾饅頭滄海一栗B．暮藹蹊蹺勢(shì)利眼為虎作悵

C．俯瞰傾瀉擦邊球磬竹難書(shū)D．辯駁桀驁座右銘名列前茅

23．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．雀躍鳩占鵲巢門(mén)可羅雀螳螂捕蟬，黃雀在后B．掩體 淹留他鄉(xiāng)相互掩映兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹

C．復(fù)姓覆盆之冤重蹈復(fù)轍翻手為云，覆手為雨D．家具 一應(yīng)俱全具體而微萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)

24．下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是()

A．不加思索張慌失措自暴自棄英雄倍出B．蒼海桑田如法炮制改弦更章膾炙人口

C．方枘圓鑿?fù)ㄏ_(dá)旦蟾宮折桂積腋成裘D．食不果腹物富民豐走頭無(wú)路融會(huì)貫通

25．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．蒼茫振撼座右銘荒誕不經(jīng)B．慰籍純粹一窩蜂唉聲嘆氣

C．渲染部署護(hù)身符鎩羽而歸D．贍養(yǎng)笑靨頂梁柱相題并論

第四篇：高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破 壓縮語(yǔ)段

語(yǔ)言文字運(yùn)用第三講)壓縮語(yǔ)段

(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)7～9頁(yè))

1.復(fù)習(xí)歸納壓縮語(yǔ)段的常見(jiàn)類(lèi)型，掌握常見(jiàn)解題方法。

2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)審清題目的隱性要求、答題指向、限制條件等。

●重點(diǎn)字音

如法炮制(páo)

翻箱倒篋(qiè)

橫剖面(pōu)

櫛風(fēng)沐雨(zhì)

弱不禁風(fēng)(jīn)

蠕動(dòng)(rú)唾手可得(tuò)

虛與委蛇(wēi yí)

嗜好(shì)涸澤而漁(hé)

博聞強(qiáng)識(shí)(zhì)

粗獷(guǎng)苦心孤詣(yì)

一語(yǔ)中的(dì)

箴言(zhēn)羽扇綸巾(guān)

暴虎馮河(píng)

寬宥(yòu)心廣體胖(pán)

拾級(jí)而上(shè)

咋舌(zé)孤注一擲(zhì)

緘默無(wú)言(jiān)

抹黑(mǒ)怙惡不悛(quān)

暴殄天物(tiǎn)

阻塞(sè)●近義詞辨析(三)1.“引見(jiàn)”與“引薦”

引見(jiàn)：引人相見(jiàn)，使彼此認(rèn)識(shí)。引薦：推薦。2.“竄改”與“篡改”

兩者都有改動(dòng)的意思，但改動(dòng)的對(duì)象和動(dòng)機(jī)不同。竄改：指改動(dòng)成語(yǔ)、文件、書(shū)籍、古書(shū)中不應(yīng)該改動(dòng)的部分，單指文字改動(dòng)，對(duì)象多是具體的書(shū)面材料，不含貶義。篡改：指用作偽的手段別有用心地改動(dòng)或曲解，把正確的東西改為不正確的東西，不限于文字的，含貶義，對(duì)象多是比較抽象的東西，如理論、政策、學(xué)說(shuō)、歷史等，如“他們肆意篡改歷史”。3.“淡泊”與“淡薄”

淡泊：清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。淡?。孩?云霧等)密度小，如“濃霧漸漸地淡薄了”；②(味道)不濃，如“酒味淡薄”；③(感情、興趣等)不濃厚，如“他對(duì)象棋的興趣逐漸淡薄”；④(印象)因淡忘而模糊。4.“法制”與“法治”

法制：指統(tǒng)階級(jí)按照自己的意志建立的法律制度，名詞，如“我們要建立健全社會(huì)主義民主和法制”。法治：指根據(jù)法律治理國(guó)家，動(dòng)詞，如“我國(guó)已經(jīng)逐步走上了社會(huì)主義法治的軌道”。5.“惘然”與“枉然”

惘然：失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。枉然：得不到任何收獲；徒然。6.“不免”與“未免”

不免：表示由于某種原因，自然或必然導(dǎo)致某種情況出現(xiàn)，有不可控性之意。未免：表示對(duì)

總是閃爍著人性的光輝，所以，他能自豪地宣稱(chēng)：“我沒(méi)有敵人?！?“我沒(méi)有敵人，”他在很多場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，“壓迫者和被壓迫者一樣需要獲得解放。奪走別人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏見(jiàn)和短視的鐵柵囚禁著?！?1994年成為南非歷史上第一位黑人總統(tǒng)之后，曼德拉還特地發(fā)邀請(qǐng)函給看押他27年、曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的三名獄警，請(qǐng)他們參加自己的就職典禮。在就職典禮上，曼德拉擁抱他們，并說(shuō)出了讓人回味無(wú)窮的一段話：“在走出囚室，通過(guò)自由的大門(mén)的那一刻，我就明白，如果不把悲傷和怨恨留在身后，那么自己就仍在監(jiān)獄之中?！?/p>

正如聯(lián)大副主席阿依基莫娃在聯(lián)大會(huì)議致辭時(shí)所言，慶祝“納爾遜·曼德拉國(guó)際日”，是為了提醒國(guó)際社會(huì)尋求社會(huì)公平與正義以及通過(guò)對(duì)話實(shí)現(xiàn)和平的重要性，是為了讓世人行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)每天的點(diǎn)滴努力讓世界變得更加美好。

【話題】寬容是美德；世界需要公平、正義與和平。

1.對(duì)壓縮題的特點(diǎn)和要求不明晰，不能準(zhǔn)確判別題目類(lèi)型。2.審題不清，不能敏銳發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件。

壓縮語(yǔ)段重在分辨語(yǔ)段中心內(nèi)容及層次。關(guān)鍵在于抓其本質(zhì)、概括提煉。, 一)歸納壓縮語(yǔ)段題目的?？碱?lèi)型

壓縮語(yǔ)段常考題型主要有五種：① 整合提供的信息給概念下定義；② 概括語(yǔ)段的內(nèi)容要點(diǎn)；③ 填充式概括(含總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、過(guò)渡句等)；④ 新聞概寫(xiě)(含擬寫(xiě)一句話新聞、擬寫(xiě)標(biāo)題、擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、壓縮主體、擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ))；⑤ 提取關(guān)鍵詞。這里要特別重視兩種題型：一是下定義。下定義的格式：被定義概念＝(是)種差(事物本質(zhì)特征)＋屬概念。要審題干，明確所給語(yǔ)句或語(yǔ)段的本質(zhì)特征及字?jǐn)?shù)等要求；分析所給語(yǔ)段，刪除無(wú)用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。二是擬寫(xiě)一句話新聞。一句話新聞主要是概括出“行為主體做了什么”，一般按“時(shí)間＋地點(diǎn)＋主體＋主體特征＋目的及意義”的順序連詞成句。典例1(2014·山東卷)概括下面這段話的主要內(nèi)容。(不超過(guò)55字)近來(lái)，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫(xiě)下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開(kāi)展一周多的時(shí)間里，33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。

【答案】(示例)為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。

【解析】 本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。所給語(yǔ)段共三句。第一句寫(xiě)團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；第二句寫(xiě)參與活動(dòng)的人很多，參與形式多樣；第三句寫(xiě)該項(xiàng)活動(dòng)很有價(jià)值。概括語(yǔ)段內(nèi)容時(shí)就需要把這三句話的主要意思分別用簡(jiǎn)潔的文字概括出來(lái)。典例2(2014·遼寧卷)概括下面語(yǔ)段的主要信息。(不超過(guò)45字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改

濕度、能見(jiàn)度不同”。篩選霧和霧的相同點(diǎn)：“霧……懸浮體……視覺(jué)障礙……朦朧縹緲……；霾……懸浮體……能見(jiàn)距離明顯縮短……不甚透明……”據(jù)此概括為“都是懸浮體，都會(huì)造成視覺(jué)障礙”。

請(qǐng)使用“課后訓(xùn)練·專(zhuān)項(xiàng)突破一·高效精練”活頁(yè)練習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺！

第五篇：高考政治《生活與哲學(xué)》二輪復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)題

《生活與哲學(xué)》綜合檢測(cè)題

1.以“木無(wú)本必枯，水無(wú)源必竭”來(lái)比喻政府與群眾的關(guān)系。說(shuō)明 A．意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的正確反映 C．意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映 活中思想方法上的 ①片面性 ②均衡論 ③詭辯論 ④唯心輪 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 的觀測(cè)文學(xué)家3．冥王星是1930年由美國(guó)人湯博發(fā)現(xiàn)的，這在當(dāng)時(shí)條件下是了不起的。但隨著人們研究水平的提高，天定，把冥王星降為“矮行星”。這表明 識(shí)可以有多個(gè)

A．①③

B．意識(shí)是感覺(jué)的綜合體現(xiàn) D．意識(shí)的形式和內(nèi)容都是客觀的

現(xiàn)實(shí)生

2.漫畫(huà)往往包含著深刻的哲理。右圖漫畫(huà)主要諷刺認(rèn)為冥王星不符合太陽(yáng)行星的標(biāo)準(zhǔn)。2006年8月24日，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)第26屆大會(huì)投票決①真理具有客觀性，多數(shù)人認(rèn)同的就是真理 ②真理具有相對(duì)性，人們對(duì)同一確定對(duì)象的正確認(rèn)③認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性，追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程 B．③④

C．②③

D．②④ ④人們對(duì)于客觀事物的認(rèn)識(shí)受社會(huì)歷史條件的制約 4．2006年8月，北京奧組委發(fā)布了 2008年奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)（見(jiàn)右圖）。圖標(biāo)以篆字筆畫(huà)為基本形式，融合 了中國(guó)古代甲骨文，金文等文字的 象形意趣和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)圖形的簡(jiǎn)化特 征，達(dá)到了“形”與“意”的和諧 統(tǒng)一。這說(shuō)明，藝術(shù)創(chuàng)作

A．不受客觀存在的制約

C．是意識(shí)能動(dòng)性的充分體現(xiàn)

B．來(lái)源于藝術(shù)家的創(chuàng)意 D．具有主觀隨意性

5．面對(duì)英語(yǔ)影響力的日益增強(qiáng)，法語(yǔ)作為世界上最有影響的語(yǔ)言之一，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。法國(guó)人帶著一種強(qiáng)烈的“語(yǔ)言危機(jī)感”，不遺余力地捍衛(wèi)、推廣法語(yǔ)：隆重推出持續(xù)200多天的世界法語(yǔ)節(jié)；每?jī)赡暌淮卧诜ㄕZ(yǔ)國(guó)家輪流舉行法語(yǔ)國(guó)家首腦會(huì)議，擴(kuò)大法國(guó)在國(guó)際上的影響，保持法國(guó)在國(guó)際上的地位。法國(guó)人之所以帶著強(qiáng)烈的“語(yǔ)言危機(jī)感”去捍衛(wèi)、推廣法語(yǔ)，從哲學(xué)上看是因?yàn)?/p>

A．意識(shí)隨著社會(huì)存在的變化而變化 B．能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界是意識(shí)能動(dòng)性的突出表現(xiàn)

C．意識(shí)活動(dòng)的自覺(jué)選擇性使意識(shí)可以直接作用于客觀事物 D．樹(shù)立“語(yǔ)言危機(jī)感”可以創(chuàng)造語(yǔ)言發(fā)展的新規(guī)律 多年來(lái)，冥王星一直作為行星出現(xiàn)在教科書(shū)、科普讀物和天文館的小冊(cè)子里。但是，自1992年人們首次在海王星軌道之外發(fā)現(xiàn)一個(gè)暗淡小天體以來(lái)，直徑超過(guò)100公里的柯伊伯帶天體已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾百個(gè)，冥王星的傳統(tǒng)地位受到了動(dòng)搖。在2006年8月國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)（IAU）第26 屆大會(huì)上，冥王星失去了它占據(jù)70多年的地位——太陽(yáng)系第9大行星，從此只能被稱(chēng)為一顆“矮行星”。據(jù)此回答6－7題。

6．冥王星由70多年的太陽(yáng)系第九大行星的位置“淪落”為“矮行星”，說(shuō)明 A．實(shí)踐是有意識(shí)有目的的能動(dòng)性活動(dòng)

C．矛盾是事物不斷發(fā)展的動(dòng)力

B．人的認(rèn)識(shí)水平受主客觀因素的制約 D．源自于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)總是正確的

7．大自然不斷“改寫(xiě)”著我們?nèi)祟?lèi)的認(rèn)識(shí)，這給我們追求真理過(guò)程中的啟示是

①人們追求真理的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，要準(zhǔn)備走曲折的道路 ②真理是客觀的、具體的、絕對(duì)的 ③客觀世界是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) ④要在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性

A．①② B．①②③ C．①③④ D．①④

8．“昨夜江邊春水生，猛沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！边@是宋代大學(xué)者朱熹《觀書(shū)有感二首》中的第二首。此詩(shī)中未體現(xiàn)的哲理是

A．主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因索的制約 B．主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受主觀因素的制約 C．盲目地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，必然是勞而無(wú)獲的

D．要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須按客觀規(guī)律辦事，從實(shí)際條件出發(fā) 繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是我國(guó)“十一五”崢嶸時(shí)期文化發(fā)展的重要任務(wù)。9．把繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為我國(guó)“十一五”時(shí)期文化發(fā)展的重要任務(wù)，是因?yàn)?/p>

A．哲學(xué)是科學(xué)世界觀和方法論的統(tǒng)一 B．哲學(xué)是以各門(mén)具體科學(xué)為基礎(chǔ)的

C．先進(jìn)的哲學(xué)為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供正確的方法論 D．哲學(xué)是與時(shí)俱進(jìn)的一門(mén)學(xué)科

中國(guó)文化里，“月亮”從來(lái)就不是一個(gè)普通的星體，她負(fù)載若悠悠的神話傳說(shuō)和深邃的文化內(nèi)涌。

10．月色的朦朧、嬌美曾引發(fā)歷代文人雅士的無(wú)限遐想“嫦娥奔月”便演繹了一則美妙的神話。從哲學(xué)上著，神話故事

A．源自于人的意識(shí)的能動(dòng)性 B．揭示了哲學(xué)的基本問(wèn)題 C．是文化傳承的有效載體 D．是對(duì)客觀事物的一種反映 世界遵循這樣一個(gè)辨證法，又動(dòng)又不動(dòng)，又靜又不靜?；卮?1—12題。11．“一切存在物是由于某種運(yùn)動(dòng)才得以存在和生活”。這說(shuō)明

（）

①運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)存在的方式 ②運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一屬性 ③物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體 ④物質(zhì)運(yùn)動(dòng)具有絕 對(duì)性

A．①④ B．①②④

C．②③④

D．①③④

12．“人甚至連一次也不能踏進(jìn)同一條河流”的觀點(diǎn)（）

A．承認(rèn)靜止是相對(duì)的、有條件的和暫時(shí)的B．夸大了事物的相對(duì)靜止，否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性

C．承認(rèn)事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一

D．否認(rèn)相對(duì)靜止，會(huì)導(dǎo)致相對(duì)主義和詭辯論

我國(guó)的北方地區(qū)普遍嚴(yán)重缺水，煙臺(tái)市的長(zhǎng)島縣更是嚴(yán)重缺乏淡水資源的地區(qū)?；卮?3—14題。

13．面對(duì)嚴(yán)重缺水的現(xiàn)實(shí)，我國(guó)大部分的城市和農(nóng)村人們普遍提高了節(jié)水意識(shí)。這說(shuō)明（）

A．意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物

B．意識(shí)是人腦特有的機(jī)能

C．物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是客觀存在的反映

D．意識(shí)活動(dòng)具有計(jì)劃性和主觀創(chuàng)造性

14．在長(zhǎng)島，一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期里，人們利用建水窖蓄雨解決用水問(wèn)題，近年來(lái)，降水的減少，促使長(zhǎng)島人開(kāi)始研究和利用海水淡化技術(shù)。這說(shuō)明（）A．一切真知都來(lái)源于實(shí)踐

C．實(shí)踐是人們改造客觀世界的一切活動(dòng)

B．實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性和直接現(xiàn)實(shí)性 D．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

15.我國(guó)原生的龍，形象則是由遠(yuǎn)古的圖騰崇拜演變而來(lái)。據(jù)民俗學(xué)家研究,它的原本形象是一個(gè)強(qiáng)大部落所崇拜的蛇，后來(lái)隨著這個(gè)部落逐漸征服吞并了其他的部落，陸續(xù)把其他部落的圖騰形象的一部分，如魚(yú)的尾巴、鹿的角等等也加入到本部落蛇的形象之中，到了最后，就形成了我們今天所熟悉的龍的形象。這表明（）

①想象的力量是巨大的，可以不遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律

②想象是不依賴(lài)于事實(shí)的主觀創(chuàng)造

③人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的具

體的聯(lián)系

④想象具有主觀創(chuàng)造性和自覺(jué)能動(dòng)性

A．①④

C．②④ B．②③ D．③④

16．辛棄疾的《木蘭花漫》是一首“送月”的詞，對(duì)西落之月展開(kāi)了一連串探索性的追問(wèn)?！笆莿e有人間，那邊才見(jiàn)，光景東頭？”大意是當(dāng)這邊月兒西落時(shí)，那邊的人們是不是正好看見(jiàn)明月東升？對(duì)此王國(guó)維評(píng)論說(shuō)：“詞人想象，直悟月輪繞地之理，與科學(xué)家密合，可謂神悟?！边@里的“神悟”（）

A．是詞人頭腦主觀自生的 B．是詞人對(duì)自然現(xiàn)象基于長(zhǎng)期觀察的合理想象 C．表明認(rèn)識(shí)不一定要以實(shí)踐為基礎(chǔ) D．表明藝術(shù)與科學(xué)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別

2006年7月1日，世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原鐵路——青藏鐵路全線勝利建成通力，西藏不通旅客列車(chē)的歷史被徹底改寫(xiě)。青藏鐵路沿線有十分豐富的自然資源，科學(xué)、合理開(kāi)發(fā)這些寶貴資源，對(duì)青藏鐵路沿線經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。據(jù)此回答17—19題。

17．為修建青藏鐵路，長(zhǎng)期以來(lái)，鐵路設(shè)計(jì)部門(mén)和科研部門(mén)合作，開(kāi)展了復(fù)雜地質(zhì)條件下修建鐵路的技術(shù)研究和試驗(yàn)，為修建青藏鐵路作了充分的準(zhǔn)備。這說(shuō)明（）A．要促進(jìn)質(zhì)變，必須重視量的積累 B．主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律性是不可分割的 C．只要具有創(chuàng)新意識(shí)就能正確改造世界 D．辦事情著眼于整體，尋求最優(yōu)目標(biāo)

18．青藏鐵路要穿越三江源自然保護(hù)區(qū)，難度系數(shù)很大，凍土層較多，地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)過(guò)工程技術(shù)人員的不懈努力，鐵路建設(shè)面臨的高原缺氧、凍土、環(huán)保三大難題已全部解決，為青藏鐵路的成功修建提供了前提。這體現(xiàn)了（）

A．規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移

B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境之間存在著密切聯(lián)系

C．認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性

D．發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為前提

19．在青藏鐵路成功修建之前，鐵路部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)青藏鐵路方案進(jìn)行了大量篩選論證工作，經(jīng)歷了從多個(gè)方案到青藏、滇藏、川藏、甘藏四個(gè)方案，最后再到青藏方案三個(gè)階段的篩選過(guò)程。這集中體現(xiàn)了（）

A．認(rèn)識(shí)的根本目的就是透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)和規(guī)律

B．要獲得對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)，必須反復(fù)試驗(yàn)、調(diào)查研究

C．從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性

D．實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

20.“學(xué)習(xí)哲學(xué)，終身受益”。對(duì)這句話的正確理解是（）

A．哲學(xué)就在我們的身邊 B．哲學(xué)使我們正確地看待自然、社會(huì)、人生的變化發(fā)展

C．哲學(xué)是世界觀的學(xué)說(shuō) D．真正的哲學(xué)可以指導(dǎo)我們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界 21．“在純粹的光明中，就像在純粹的黑暗中一樣，什么也看不見(jiàn)?！焙诟駹柕倪@一觀點(diǎn)屬于 A．辯證法 B．唯物主義 C．唯心主義

D．形而上學(xué)

22．自2006年1月1日起，我國(guó)將個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)由原來(lái)的800元提高到1600元。個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的調(diào)整，蘊(yùn)含的唯物論道理是（）A．事物是變化發(fā)展的

C．一切從實(shí)際出發(fā)

D．尊重客觀規(guī)律

B．具體問(wèn)題具體分析

23．2006年8月10日《人民日服》載文指出，2006年是紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。在今天的環(huán)境下，回顧這一世界矚目的偉大歷史事件，愈發(fā)感到長(zhǎng)征勝利和長(zhǎng)征精神的寶貴與巨大歷史意義，更加感到今天發(fā)展與長(zhǎng)征精神的歷史連接。今天的發(fā)展與長(zhǎng)征精神的歷史鏈接說(shuō)明

A．只有精神才是永恒的，物質(zhì)的東西比較容易消逝 B．意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，和具體事物發(fā)展并不是完全同步 C．物質(zhì)決定精神，具體物質(zhì)不存在了，精神也就不存在 D．正確的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展有巨大的促進(jìn)作用

中共中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議12月3日至5日上午在北京舉行。針對(duì)明年經(jīng)濟(jì)工作面臨的新情況、新特點(diǎn)，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)明年經(jīng)濟(jì)工作的目標(biāo)和任務(wù)，防止出現(xiàn)大的起落，必須穩(wěn)定、完善、落實(shí)政策，做到“三個(gè)協(xié)調(diào)”：努力實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，消費(fèi)、投資、出口相協(xié)調(diào)，人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到“又好又快”發(fā)展。與過(guò)去“又快又好”提法有所不同，這次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，必須深刻認(rèn)識(shí)“又好又快”發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。明年經(jīng)濟(jì)工作的部署主要圍繞這四個(gè)字展開(kāi)。與過(guò)去相比，雖然“好”字與“快”字只是前后順序調(diào)整，但卻表明中央在經(jīng)濟(jì)工作指導(dǎo)方針上更加注重體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求?！昂谩痹凇翱臁鼻?，將成為明年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大亮點(diǎn)。本次會(huì)議提出2007年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)為8%。

24．從“又快又好”到“又好又快”提法的變化說(shuō)明：

A世界是物質(zhì)的 B事物是相對(duì)運(yùn)動(dòng)和絕對(duì)靜止的統(tǒng)一 C價(jià)值觀對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)具有積極的指導(dǎo)意義 D真理是相對(duì)的，認(rèn)識(shí)總是要隨著實(shí)踐的變化而變化發(fā)展。

25.思維和存在的關(guān)系問(wèn)題貫穿于哲學(xué)發(fā)展的始終，對(duì)這一問(wèn)題的不同回答決定著

①各種哲學(xué)的基本性質(zhì) ②各種哲學(xué)的發(fā)展方向 ③哲學(xué)的產(chǎn)生 ④對(duì)其他哲學(xué)問(wèn)題的回答 A.①②③ B.①②④ C.②④ D.①④

“愛(ài)心大姐"林秀貞用善良和愛(ài)心感動(dòng)社會(huì)，被中央電視臺(tái)評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”2006十大新聞人物?；卮?8—29題。

26、林秀貞從1976年開(kāi)始，義務(wù)贍養(yǎng)了6位孤寡老人，資助了14名貧困家庭子女步入大中專(zhuān)院校，在自己的工廠里安排了8名殘疾人就業(yè)，她的無(wú)私奉獻(xiàn)贏得了社會(huì)的廣泛敬重。林秀貞的事跡表明

①人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)

②只有奉獻(xiàn)社會(huì)和他人，才會(huì)得到社會(huì)對(duì)自己的承認(rèn)和滿(mǎn)足 ③正確的價(jià)值選擇必須把人民群眾的利益作為最高標(biāo)準(zhǔn) ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路是勞動(dòng)和奉獻(xiàn)

A．①②③④ B．②③④ C.①②③ D．①③④

27、中央電視臺(tái)作為國(guó)家的主流媒體，報(bào)道和宣傳林秀貞的感人事跡，其目的在于 A.大力宣傳模范人物的先進(jìn)事跡 B．實(shí)現(xiàn)全社會(huì)價(jià)值選擇的高度統(tǒng)一 C．發(fā)揮正確價(jià)值觀對(duì)人生的指導(dǎo)作用 D.鼓勵(lì)人們?cè)谕耆膫€(gè)人奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 2006年冬天，氣溫比常年偏高，形成了人們通常所說(shuō)的“暖冬”?；卮?8--29題。

28、暖冬是一種反常的氣候現(xiàn)象，它的形成與許多人為因素有直接關(guān)系。這說(shuō)明 A.事物聯(lián)系是主觀的，人們可以隨意創(chuàng)造新的聯(lián)系 B.事物聯(lián)系是客觀的，人的行為使事物產(chǎn)生新的聯(lián)系 C．事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面規(guī)定的 D．事物總是不斷由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的

29、有專(zhuān)家指出，除非人類(lèi)認(rèn)識(shí)到自身行為對(duì)氣候變化的長(zhǎng)期影響，并采取切實(shí)行動(dòng)來(lái)減緩這種影響，否則，人們所熟悉的自然界“將不再存在”。這提醒我們

A．必須尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事 B．必須從根本上控制自然界的變化 C．必須運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)改變自然規(guī)律 D．必須放棄工業(yè)化的發(fā)展道路

30．在青藏鐵路的建設(shè)中，科技工作者攻克了“多年凍土、高原缺氧、生態(tài)脆弱”三大世界性難題，保證了工程建設(shè)的順利進(jìn)行。青藏鐵路與三峽工程、載人航天工程并駕齊驅(qū)，載入中華民族“敢為”的史冊(cè)。這說(shuō)明（）

①主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素的制約

②主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受主觀因素的制約

③人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹(shù)，就必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ④只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中取得成功 A．①② B．①③

C．①③④

D．①②③④

31．“人知有所不為，皆賴(lài)有知恥心，如無(wú)知恥心，則無(wú)事不可為矣，風(fēng)俗之美，在養(yǎng)民之恥，恥者，治教三大端?！边@表明：

A．量變到一定程度必然引起質(zhì)變

B．看問(wèn)題要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，分清主流和支流 C．矛盾雙方在一定條件下各向相反的方向轉(zhuǎn)化 D．要用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題

32．2006年7月1日，青藏鐵路歷時(shí)四年的建設(shè)全線通車(chē)，在建設(shè)過(guò)程中，成功解決高寒缺氧，多年凍土，生態(tài)脆弱三大世界性難題。從哲學(xué)上看，這說(shuō)明：

A．鐵路建設(shè)中的規(guī)律具有不可抗拒性

B．人類(lèi)在改造自然的同時(shí)，也改變了自然界的規(guī)律 C．客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)性相互影響

D．發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)認(rèn)識(shí)利用鐵路建設(shè)規(guī)律至關(guān)重要

33．中國(guó)明代的王守仁在一次春游時(shí)說(shuō)：“你未看此花時(shí)，此花與你同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外?！毕铝姓f(shuō)法，與王守仁的觀點(diǎn)相一致的

①我思故我在 ②氣者，理之依也 ③人的理性為自然界立法 ④形存則神存，形謝則神滅 ⑤存在即被感知 ⑥物是觀念的集合 A．①②③④ B．①②④⑤

C．②④⑤⑥

D．①③⑤⑥

34．唐代韓愈讀書(shū)用的是“提要鉤玄”法。他說(shuō)：“記事者必提其要，篆言者必鉤其玄?！弊x一部書(shū)，要重于把握各部分的內(nèi)在邏輯，從而提出綱要，鉤出精義。這體現(xiàn)了（）

①掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的每一個(gè)要素 ②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 ③掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 ④掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要求我們用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物 A．①②④ B．①③

C．①②③

D．②④

35．據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，產(chǎn)品供大于求，售價(jià)持續(xù)下跌，是近年來(lái)市場(chǎng)給鋼鐵企業(yè)出的一道難題。對(duì)此，邯鋼人沒(méi)有聽(tīng)之任之，坐等市場(chǎng)好轉(zhuǎn)，而是把“冷市場(chǎng)”當(dāng)作一次技改的好機(jī)遇，邯鋼人的做法給我們的哲學(xué)啟示是（）

A．要把握適度原則，坐等時(shí)機(jī) C．辦事情應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍

B．應(yīng)抓住時(shí)機(jī)不斷促成矛盾雙方的轉(zhuǎn)化 D．主、次矛盾都不容忽視

36、“不同的社會(huì)制度，不同國(guó)家的法律，盡管在具體條文和形式上可能千差萬(wàn)別，但 在本質(zhì)上都只是表明和記載經(jīng)濟(jì)關(guān)系的要求而已”。這句話表明

A.社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映 B．社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 C.社會(huì)存在的性質(zhì)由社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)決定 D.社會(huì)存在是不斷變化的 37．下列和唯心主義觀點(diǎn)根本對(duì)立的說(shuō)法是 ：

①形存則神存，形謝則神滅 ②物是觀念的集合 ③謀事在人，成事在天 ④巧婦難為無(wú)米之炊 ⑤人病則憂懼，憂懼愚昧見(jiàn)鬼出 ⑥氣者，理之所依也

A．①④⑤ B．①③④ C．①④⑤⑥ D．②③④⑤

國(guó)務(wù)院總理溫家寶在舉行記者招待會(huì)時(shí)說(shuō)：“形勢(shì)稍好，尤需兢慎。”其中，“兢慎”見(jiàn)唐詩(shī)《涇溪》“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)是聞?wù)f有沉淪?！睋?jù)此回答40—41題。

38.這首唐詩(shī)包含的哲學(xué)道理主要是：

A．矛盾雙方的對(duì)立性是絕對(duì)的 B．矛盾雙方的統(tǒng)一性是相對(duì)的 C．事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 D．事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 39．下列成語(yǔ)與材料中唐詩(shī)所蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理相一致的是：

A．居安思危 B．掩耳盜鈴 C．循序漸進(jìn) D．畫(huà)蛇添足

40．“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”民族英雄林則徐的這一詩(shī)句，不僅激勵(lì)了幾代中國(guó)人抗擊外國(guó)侵略、維護(hù)民族利益的斗爭(zhēng)精神，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，仍是寶貴的精神財(cái)富。這句詩(shī)體現(xiàn)的人生價(jià)值觀是：

A．人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的索取 B．有價(jià)值的人生不應(yīng)考慮個(gè)人利益 C．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小決定了人生價(jià)值的高低 D．個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為基礎(chǔ) 二.非選擇題

41.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須著力建設(shè)和諧文化。建設(shè)和諧文化，是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。建設(shè)和諧文化的核心問(wèn)題，是培育人的和諧文化精神。通過(guò)建設(shè)和諧文化，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，為和諧社會(huì)培育必需的社會(huì)環(huán)境，用和諧文化培育人、塑造人，豐富人們的精神內(nèi)容，提升人們的精神境界，引導(dǎo)人們樹(shù)立和諧的思想觀念和思維方式，使和諧的理念成為全社會(huì)的重要價(jià)值取向，使和諧文化與和諧社會(huì)的構(gòu)建相互交融、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

運(yùn)用辯證唯物論原理說(shuō)明構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為什么必須著力建設(shè)和諧文化？（6分）

42．1928年，弗萊明第一個(gè)發(fā)明了抗生素——青霉素，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為人類(lèi)醫(yī)學(xué)史上的一個(gè)重大的里程碑?？股貑?wèn)世后，創(chuàng)造了許多醫(yī)學(xué)奇跡，使許多疾病消失無(wú)蹤，如肺炎、腦膜炎、產(chǎn)褥熱、敗血癥、結(jié)核等。許多人因此而相信疾病從根本上是可以治愈的。

如今，抗生素已成為應(yīng)用最廣泛的治療藥品。然而抗生素的大規(guī)模應(yīng)用使其潛在的弊端也越來(lái)越明顯：一是它的副作用，如氯霉素會(huì)導(dǎo)致血液疾病等；二是它的耐藥現(xiàn)象。日益嚴(yán)重的耐藥菌、頑固的超級(jí)細(xì)菌的誕生使得細(xì)菌耐藥問(wèn)題成為全球最緊迫的公共衛(wèi)生問(wèn)題?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)界也不再把抗生素看成是靈丹妙藥，而是慎重使用抗生素。

請(qǐng)運(yùn)用哲學(xué)生活的有關(guān)知識(shí)分析這種現(xiàn)象并指出它對(duì)我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)和發(fā)展真理有哪些啟示。

43．2006年9月17日，2008年北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)——國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”完全獨(dú)立地矗立在世人的面前。但是四年前，“鳥(niǎo)巢”的初步設(shè)計(jì)方案施工后，14名院士上書(shū)國(guó)務(wù)院，指出“鳥(niǎo)巢”設(shè)計(jì)方案既不符合“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的基本國(guó)策，又忽視了“安全、實(shí)用、環(huán)保”的要求，該方案被暫停施工。北京市政府根據(jù)“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的原則，多次召開(kāi)專(zhuān)家論證會(huì)，對(duì)“鳥(niǎo)巢”的初步設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改。修改后的方案取消了原方案中使用可開(kāi)啟屋頂，并擴(kuò)大了屋頂開(kāi)口，優(yōu)化了鋼結(jié)構(gòu)，大大減少了用鋼量，同時(shí)縮小投影屏幕以減少光、聲污染。一些新技術(shù)和新材料，如“納米易潔玻璃幕墻”、“區(qū)域性綜合節(jié)水”、“體育館鋼桁架高空滑移”、“太陽(yáng)能光伏發(fā)電站”等被首次使用。修改后的“鳥(niǎo)巢”方案不僅保持了原方案的設(shè)計(jì)理念和中國(guó)風(fēng)格，又進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了“安全、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則，得到了社會(huì)各界和國(guó)際奧委會(huì)的認(rèn)可。

請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)哲學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明“鳥(niǎo)巢”方案是怎樣一步步實(shí)現(xiàn)優(yōu)化的？（16分）

答案

CCBCA BDBCD ADCDD BACBD ACDDB ACBAB CDDDC ACB AC 41.①世界的物質(zhì)統(tǒng)一性告訴我們，物質(zhì)決定意識(shí)。建社會(huì)和諧文化，是由建設(shè)有中國(guó)特色注意的經(jīng)濟(jì)、政治、和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求（2分）

②意識(shí)對(duì)改造世界具有指導(dǎo)作用，和諧文化的建設(shè)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力和智力支持；一是對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，和諧文化有利于豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（4分）

42.(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。人們對(duì)抗生素的認(rèn)識(shí)及使用方法只能來(lái)源于實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐去檢驗(yàn)。(3分)(2)認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)過(guò)程的反復(fù)性和認(rèn)識(shí)發(fā)展的無(wú)限性。認(rèn)識(shí)過(guò)程的反復(fù)性是指，人們對(duì)于一個(gè)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。這是因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中始終存在著主觀和客觀的矛盾。從客觀方面看，事物的各個(gè)側(cè)面及其本質(zhì)的暴露有一個(gè)過(guò)程；從主觀方面看，人的認(rèn)識(shí)能力有一個(gè)提高的過(guò)程。人的認(rèn)識(shí)受著實(shí)踐范圍、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、思維能力、工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平等等因素的制約。在自然科學(xué)的發(fā)展中，對(duì)于某一自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，往往需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的多次反復(fù)，才能形成比較科學(xué)的理論。(5分)認(rèn)識(shí)發(fā)展的無(wú)限性是指，對(duì)于事物發(fā)展過(guò)程的推移來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的認(rèn)識(shí)是永無(wú)止境、無(wú)限發(fā)展的，它表現(xiàn)為“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的無(wú)限循環(huán)，由低級(jí)階段向高級(jí)階段不斷推移的永無(wú)止境的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)。這種認(rèn)識(shí)的無(wú)限發(fā)展過(guò)程，在形式上是循環(huán)往復(fù)，在實(shí)質(zhì)上是前進(jìn)上升。只有未被認(rèn)識(shí)的事物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的事物。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也是這樣。(5分)(3)任何實(shí)踐都是一定歷史條件下的實(shí)踐。人類(lèi)的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是永無(wú)止境的過(guò)程，我們要不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)展真理，就要求我們不斷地解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。通過(guò)理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，不斷在實(shí)踐中探索前進(jìn)。(4分)43.①堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。暫?！傍B(niǎo)巢”施工，反復(fù)論證修改最初設(shè)計(jì)方案，就是從我國(guó)的資源國(guó)情出發(fā)，從安全、實(shí)用、環(huán)保的實(shí)際出發(fā)實(shí)現(xiàn)方案優(yōu)化。（3分）

②尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性相統(tǒng)一?！傍B(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)建造是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的體現(xiàn)，但主觀能動(dòng)性的發(fā)揮必須以尊重客觀的規(guī)律為基礎(chǔ)。對(duì)“鳥(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)方案的修改建立在對(duì)生態(tài)環(huán)保規(guī)律的尊重的基礎(chǔ)上，從而實(shí)現(xiàn)了方案的優(yōu)化。（3分）

③堅(jiān)持辨證的否定觀，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)?！傍B(niǎo)巢”的修改設(shè)計(jì)方案是在最初方案的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，既保留了方案一的獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和中國(guó)風(fēng)格，又大膽創(chuàng)新，增添了更利于安全、環(huán)保、實(shí)用的新的要求，從而實(shí)現(xiàn)了方案的整體優(yōu)化。（3分）

④堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，立足整體，統(tǒng)籌全局，運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法來(lái)認(rèn)識(shí)事物。“鳥(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)和修改運(yùn)用了系統(tǒng)優(yōu)化方法，從“安全、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀”這一整體效果著眼，通過(guò)取消開(kāi)啟屋頂，縮小投影屏幕等這些部分的改變，以尋求最優(yōu)目標(biāo)。（4分）

⑤堅(jiān)持正確的價(jià)值取向?！傍B(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)和修改都始終圍繞綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)的理念，充分體現(xiàn)安全、環(huán)保、實(shí)用的原則，實(shí)現(xiàn)了方案的優(yōu)化。（3分）