第一篇：鮮花贈(zèng)教師 童心謝師恩

一、宣布開始

各位同學(xué)，各位老師：大家早上好！我是六二班的盛晨，今天的升旗儀式由我為大家主持，男：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個(gè)金色的節(jié)日--

合：教師節(jié)。

男“老師，節(jié)日快樂”主題升旗儀式——現(xiàn)在開始。

暑假的歡笑和快樂還在我們心中回味時(shí)，九月的秋風(fēng)已迎來(lái)了開學(xué)的鐘聲。

九月，是金色 的季節(jié)，迎著九月的秋風(fēng)，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)了課堂。

男：一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽。

女：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)。您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，賦予我們無(wú)私的愛；

您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，引領(lǐng)我們奔向理想；

我宣布傘兒樹學(xué)校六年級(jí)升旗儀式現(xiàn)在正式開始！

第一項(xiàng)

：出旗、奏樂。（敬禮，禮畢）

擔(dān)任今天升旗手和護(hù)旗手的是六年級(jí)的（：

第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體敬禮！禮畢。

是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)黎明的曙光？是誰(shuí)，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？

是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：

全班：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。：

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。

你讓我們知道：

我們?cè)跄芡?，在明亮的課堂上，您帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋。：

我們?cè)跄芡洠淮未渭以L，親切的話語(yǔ)發(fā)自心底。

全班：

花兒獻(xiàn)給您，您如春暉般的師恩，我永生難忘。歌兒獻(xiàn)給您，您似大海樣寬廣的愛，將長(zhǎng)存我心。

老師，我們愛您，在生命中的——每一天！老師，您對(duì)我們的愛，藏在眉宇間，從不

說出來(lái)。我們對(duì)您的愛，也總擱在心里邊，但今天，我們想大聲說出來(lái)。請(qǐng)接受我們對(duì) 您的祝福，老師，祝您節(jié)日快樂。

以“九月的禮贊”為主題的升旗

六、結(jié)束（音樂《在生命中的每一天》）

女：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵(lì)我們交出 一份份滿意的人生答卷。

男：老師，我們愛您，在生命中的----每一天！

同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)，用我們的 進(jìn)步，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們敬愛的老師！

第二篇：“鮮花贈(zèng)園丁,童心謝師恩”教師節(jié)主題升旗儀式主持稿

“鮮花贈(zèng)園丁，童心謝師恩”教師節(jié)主題升旗儀式主持稿

女：各位老師，男：各位同學(xué)，合：大家早上好！男：我是來(lái)自XX班的XXX。女：我是來(lái)自XX班的XXX。女：金秋，散發(fā)著丹桂的馨香，男：金秋，彌漫著殷殷的情愫。

女：一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽，男：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)。

女：燦爛的秋陽(yáng)和濃濃的秋意，醞釀出這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日——

合：教師節(jié)。

男：下面，我宣布，扎薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)第二周教師節(jié)主題升旗儀式 合：現(xiàn)在開始！

女：今天擔(dān)任升旗儀式的是XX班的同學(xué)，擔(dān)任升旗手的是XX班的 高子恒同學(xué)。

男：現(xiàn)在進(jìn)行儀式第一項(xiàng)，請(qǐng)全體立正 女：第二項(xiàng)：出旗 奏出旗曲

男：第三項(xiàng)：升國(guó)旗，唱國(guó)歌，請(qǐng)全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮

男：九月是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，教師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題。女：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放！男：老師，您對(duì)我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來(lái)。我們對(duì)您的愛，也總擱在心里邊。但今天，我們想大聲說出來(lái)。女：下面有請(qǐng)xxx為我們帶來(lái)國(guó)旗下的講話《XXXXX》

男：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，老師們不悔的耕耘，激勵(lì)我們交出一份份滿意的人生答卷。

女：同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)，用我們的進(jìn)步，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們敬愛的老師！

男：扎薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)教師節(jié)主題升旗儀式—— 合：到此結(jié)束。女：請(qǐng)各班有序帶回。

第三篇：安寧好孩子學(xué)校家長(zhǎng)謝師恩贈(zèng)錦旗

安寧好孩子學(xué)校家長(zhǎng)謝師恩贈(zèng)錦旗

2016年6月25日上午，我校畢業(yè)學(xué)生楊凌杰的家長(zhǎng)滿懷感激地將一面寫著“千里思源，明德育才”的錦旗送給學(xué)校，為表達(dá)對(duì)全體老師的感謝，感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)愛和培養(yǎng)。

楊凌杰同學(xué)剛來(lái)校時(shí)性格內(nèi)向，不愿意和任何人講話，自理能力也非常差，他的種種表現(xiàn)與他的年齡是極其不相符的。學(xué)校老師經(jīng)多次開會(huì)討論后，為其制定了一套詳細(xì)的改變計(jì)劃，讓他慢慢接受陌生的環(huán)境，慢慢走近正常的生活。在班主任李梓潤(rùn)老師的悉心指導(dǎo)和班里同學(xué)的熱心幫助與照顧下，楊凌杰同學(xué)漸漸開始正視現(xiàn)實(shí)、克服壓力，微笑面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。他翻天覆地的變化讓父母感動(dòng)得落淚，父親動(dòng)情地說：“我們把孩子送到學(xué)校是希望他能把自己鍛煉的更好，現(xiàn)在我們看到了孩子的巨大變化，看到他懂得了感恩，看到老師同學(xué)給他的愛與溫暖，我們非常欣慰和高興！”

學(xué)校收到這面珍貴的錦旗，既是對(duì)學(xué)校成績(jī)的肯定，更是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校今后工作的鞭策和鼓勵(lì)，全體教職工將繼續(xù)在各自崗位上踏實(shí)工作，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任，為教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力。

第四篇：安寧好孩子學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)謝師恩贈(zèng)錦旗

家長(zhǎng)謝師恩贈(zèng)錦旗

2016年6月25日上午，我校畢業(yè)學(xué)生楊凌杰的家長(zhǎng)滿懷感激地將一面寫著“千里思源，明德育才”的錦旗送給學(xué)校，為表達(dá)對(duì)全體老師的感謝，感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)愛和培養(yǎng)。

楊凌杰同學(xué)剛來(lái)校時(shí)性格內(nèi)向，不愿意和任何人講話，自理能力也非常差，他的種種表現(xiàn)與他的年齡是極其不相符的。學(xué)校老師經(jīng)多次開會(huì)討論后，為其制定了一套詳細(xì)的改變計(jì)劃，讓他慢慢接受陌生的環(huán)境，慢慢走近正常的生活。在班主任李梓潤(rùn)老師的悉心指導(dǎo)和班里同學(xué)的熱心幫助與照顧下，楊凌杰同學(xué)漸漸開始正視現(xiàn)實(shí)、克服壓力，微笑面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。他翻天覆地的變化讓父母感動(dòng)得落淚，父親動(dòng)情地說：“我們把孩子送到學(xué)校是希望他能把自己鍛煉的更好，現(xiàn)在我們看到了孩子的巨大變化，看到他懂得了感恩，看到老師同學(xué)給他的愛與溫暖，我們非常欣慰和高興！”

學(xué)校收到這面珍貴的錦旗，既是對(duì)學(xué)校成績(jī)的肯定，更是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校今后工作的鞭策和鼓勵(lì)，全體教職工將繼續(xù)在各自崗位上踏實(shí)工作，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任，為教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力。

第五篇：謝師恩感謝信

師恩，常懷于心

尊敬的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：

大家晚上好！我是來(lái)自雞場(chǎng)中學(xué)的xx，很榮幸今天能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

一支粉筆寫就了您人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了您人生絢麗的樂章，而那三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，您卻只能獲取花香，但您卻依然快樂地吹著口哨，走在鄉(xiāng)間的小路上。因?yàn)槟淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳。您，就是我們可親可敬的老師！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界?? 讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是偉大的園?。】幢榈嘏诺孽r花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?老師，您是人

類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李 ；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁

老師，您就是這希望與幸福的播種人！您用美的陽(yáng)光普照，用愛的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神，永記我心！春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，一生的清貧，一世的淡薄。但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩； 用優(yōu)異的成績(jī)，用不懈的努力，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，就是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心底的一句話：我那可親可

敬的老師，謝謝你們！

我的演講完畢.篇二：感謝師恩演講稿

感謝師恩演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，下午好！我叫張家毅。我演講的題目是《感謝您——老師》。

同學(xué)們，清晨，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰(shuí)？是我們的老師！

一早，面帶微笑，風(fēng)雨無(wú)阻，站在班級(jí)門口迎接我們的是誰(shuí)？是我們的老師！

在課堂上，認(rèn)真為我們傳授知識(shí)的是誰(shuí)？是我們的老師！深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰(shuí)？還是我們的老師啊！咱們的老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺(tái)依然蕩笑聲，這就是咱們可親可敬的老師??！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

老師，您還記得嗎？同學(xué)們愛都聽您的課，您親切和藹，天文地理無(wú)所不通，聽您的課是一種享受，如沐春風(fēng)！或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)遺忘，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情、那份認(rèn)真！

老師，每天辛苦的給我們上完課，還要批改作業(yè)，與我們談心，關(guān)系我們的學(xué)習(xí)、生活，每一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對(duì)我們無(wú)比細(xì)膩深沉的愛??！

如果那一個(gè)同學(xué)考試考砸了，大家都垂頭喪氣，而您，用您的微笑和鼓勵(lì)，撥開了我們心頭的陰霾（mai)，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)！?? 同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！涓涓細(xì)流匯成大海，老師的愛心比大海還深！

讓我們感謝咱們的恩師吧，感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴，您常說您也曾是孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂！

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見識(shí)和想象，由此，營(yíng)造我們燦爛的一生！

最后，讓我們衷心地說一聲：“謝謝您！老師！”。篇三：感謝師恩演講稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！

今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我要感恩的，卻是老師。我相信每一個(gè)人在聽到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí)，更多的感受是尊敬，是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。

對(duì)此，我深有感觸。我清楚地記得，在我上小學(xué)時(shí)——那次，我打掃完衛(wèi)生，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時(shí)，我望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個(gè)熟悉的身影——那不是x老師嗎？這么晚了，她怎么還沒有回家呀？我仔細(xì)一看，李老師正在批改我們剛考完的試卷，她時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個(gè)出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，我終于明白了——為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來(lái)，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。

老師就是如此的偉大與無(wú)私，他們是辛勤的園丁，細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國(guó)之花；他們是工程師，為我們架起了一座座希望之橋；他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書；他們是清醒劑，讓我們時(shí)刻保持警醒。

老師在上課之前，備了多長(zhǎng)時(shí)間的課，付出了多少的心血，我們無(wú)從知曉，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。老師為我們操勞的同時(shí)，卻不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔耍瑵M足了，不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的付出，無(wú)數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；無(wú)數(shù)的國(guó)之棟梁正在為國(guó)家的建設(shè)四處奔波；當(dāng)年奄奄一息的大中國(guó)才有了今日的繁華，今日的生機(jī)勃勃——且看2008年奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開、神州七號(hào)載著中國(guó)人的夢(mèng)想飛向了浩瀚宇宙??這一切都向我們揭示了：是老師，讓芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地，讓純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。

一日為師，終生為父。對(duì)于老師我有說不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙，讓我們打開了知識(shí)的大門；因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘；因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_心中的迷惑。

當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請(qǐng)不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。

在此，我想對(duì)天下所有的老師說一聲：“謝謝”。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天，卻換來(lái)那滿頭銀發(fā)；在此，我想對(duì)天下所有的老師說一聲：“對(duì)不起”。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻?，卻換來(lái)了我們的花樣年華。

老師，今天您滿懷期待，辛勤地培育著我們，明天，您將為我們而自豪！在此，讓我們共同懷著一顆感恩的心，祝福天下所有的老師一生平安。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。篇四：包三十三中關(guān)于文明“謝師恩”拒擺“謝師宴”方案

包三十三中關(guān)于文明“謝師恩”拒擺“謝師宴”方案

又逢一年畢業(yè)季，又是一場(chǎng)謝師宴。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，也是我們這個(gè)民族百折不撓、生生不息的力量源泉，節(jié)約這種美德微世代人所崇尚。日前，高三學(xué)子們馬上面臨畢業(yè)，高考后的謝師宴是避免不了的，為此我校團(tuán)委在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，積極響應(yīng)黨的十八大，“厲行節(jié)儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的號(hào)召，順勢(shì)而為，共同營(yíng)造勤儉節(jié)約、文明健康、風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境，共建文明之風(fēng)。

如今，“謝師宴”已不再是單純的答謝師恩，它顯得越來(lái)越功利化，奢侈浪費(fèi)和攀比之風(fēng)一場(chǎng)賽過一場(chǎng)。如此，不僅曲解了謝師宴的傳統(tǒng)意義，還將影響了“準(zhǔn)大學(xué)生”以后的價(jià)值觀和生活觀?！爸x師宴”還給一些學(xué)生的心靈造成難以愈合的傷口：考得好的，風(fēng)風(fēng)光光，很有面子；考得不好，擺不了謝師宴”，覺得對(duì)不起家長(zhǎng)、老師，會(huì)形成一種自卑心理?！睂?duì)如上情況，我校團(tuán)委現(xiàn)做出以下決定。

一、開展主題班會(huì) 在高考動(dòng)員大會(huì)上宣讀教育局文件，讓老師和同學(xué)積極加入到文明“謝師恩”拒擺“謝師宴”的號(hào)召中來(lái)，并在班會(huì)上由班主任老師引導(dǎo)學(xué)生文明謝恩師，以健康、文明、廉潔、節(jié)約額方式表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。如在高考后寫一封感謝信、一條手機(jī)短信、一個(gè)感恩電話、一封電子郵件、一張明信片、一件親手做的工藝品等等。

二、號(hào)召畢業(yè)班教師拒絕學(xué)生邀請(qǐng) 學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)班老師開會(huì)，說明“謝師宴”的弊端，讓老師委婉拒絕學(xué)生的邀請(qǐng)，這樣學(xué)生沒有了主人公，就不組織出去聚餐了。答謝師恩的方式有很多種，一束鮮花、一張卡片、一個(gè)短信或者親手制作的禮物更讓老師感到溫馨，“最重要的是常懷感恩之心，等以后自己學(xué)有所成，來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，這才是對(duì)老師的最大報(bào)答。

三、讓學(xué)生體會(huì)賺錢的辛苦 在高考動(dòng)員大會(huì)上，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)講述下賺錢的辛苦，讓學(xué)生能夠理解到父母賺錢的辛苦，讓學(xué)生覺得完全沒有必要耗費(fèi)巨資辦，“謝師宴”，學(xué)生成才是無(wú)價(jià)的，沒有必要給它打上功利的標(biāo)簽。“謝恩師”方式就是努力把老師教的東西全部付諸于實(shí)踐，只有實(shí)現(xiàn)了成功才是對(duì)老師們最好的報(bào)答。等到大學(xué)以后更加努力的學(xué)習(xí)，讓老師的辛勤教誨深深的貫通于生活中，不讓他們失望亦是最好的表達(dá)愛的方式。

包三十三中團(tuán)委 2014年6月4日篇五：感謝師恩演講稿

感謝師恩演講稿

感謝師恩演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，下午好！我叫李昊。我演講的題目是《感謝您——老師》。同學(xué)們，清晨，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰(shuí)？是我們的老師！一早，面帶微笑，風(fēng)雨無(wú)阻，站在班級(jí)門口迎接我們的是誰(shuí)？是我們的老師！

在課堂上，認(rèn)真為我們傳授知識(shí)的是誰(shuí)？是我們的老師！

深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰(shuí)？還是我們的老師??！

咱們的老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺(tái)依然蕩笑聲，這就是咱們可親可敬的老師??！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

老師，您還記得嗎？同學(xué)們愛都聽您的課，您親切和藹，天文地理無(wú)所不通，聽您的課是一種享受，如沐春風(fēng)！或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)遺忘，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情、那份認(rèn)真！

老師，每天辛苦的給我們上完課，還要給我們準(zhǔn)備飯菜，當(dāng)您把一碗碗可口的飯菜盛給我們，每一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對(duì)我們無(wú)比細(xì)膩深沉的愛??！

還有一次，記得有一次咱班成績(jī)考砸了，大家都垂頭喪氣，而您，用您的微笑和鼓勵(lì)，撥開了我們心頭的陰霾（mai)，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)！?? 同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！涓涓細(xì)流匯成大海，老師的愛心比大海還深！

讓我們感謝咱們的恩師吧，感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴，您常說您也曾是孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂！

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見識(shí)和想象，由此，營(yíng)造我們燦爛的一生！

最后，讓我們衷心地說一聲：“謝謝您！老師！”。