第一篇：李嘉誠談管理的藝術(shù)

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【李嘉誠談管理的藝術(shù)】

長實集團(tuán)主席李嘉誠昨天出席汕頭大學(xué)長江商學(xué)院《與大師同行》系列講座，以下是有關(guān)談話的內(nèi)容。屈指一算，我的公司已成立了55年，由50年幾個人的小型公司，發(fā)展到今天全球52個國家超過20萬員工的企業(yè)。我不敢和那些管理學(xué)大師相比，我沒有上學(xué)的機(jī)會，一輩子都努力自修，苦苦追求新知識和學(xué)問。但管理有沒有藝術(shù)可言？我有自己的心得和經(jīng)驗。

翻查字典，Art(藝術(shù))的定義可簡單歸納為人類發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)作、行為、原則、方法或表達(dá)，一般帶美感，能有超然性和能引起共鳴。是一門能從求學(xué)、模仿、實踐和觀察所得的學(xué)問。光看這些表面證供，管理學(xué)幾乎和藝術(shù)可混為一談。

我常常問我自己，你是想當(dāng)團(tuán)隊的老板還是一個團(tuán)隊的領(lǐng)袖？一般而言，做老板簡單得多，你的權(quán)力主要來自地位，這可來自上天的緣分或憑仗你的努力和專業(yè)的知識；做領(lǐng)袖較為復(fù)雜，你的力量源自人性的魅力和號召力。要做一個成功的管理者，態(tài)度與能力一樣重要。領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)眾人，促動別人自覺甘心賣力；老板只懂支配眾人，讓別人感到渺小。想當(dāng)好的管理者，首要任務(wù)是知道自我管理是一重大責(zé)任，在流動與變化萬千的世界中，發(fā)現(xiàn)自己是誰，了解自己要成什么模樣是建立尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為自我管理是一種靜態(tài)管理：是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?。這「化學(xué)反應(yīng)」由一系列的問題開始，人生在不同的階段中，要經(jīng)常反思自問，思索是上天恩賜人類捍命運的盾牌，很多人總是把不當(dāng)?shù)淖晕夜芾砼c交惡運混為一談，這是很消極無奈和在某一程度上是不負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。

14歲，窮小子一個的時候，我對自己的管理方法很簡單，我知道我必須賺取足夠一家勉強(qiáng)存活的費用。我知道沒有知識改變不了命運，我知道今天的我沒有本錢好高騖遠(yuǎn)，我也想飛得很高，在腦袋中常常記起我祖母的感嘆：阿誠，我們什么時候能像潮州城中某某人那么富有。我一方面緊守角色，雖然我當(dāng)時只是小工，但我堅持每樣交托給我的事做得妥當(dāng)出色，一方面絕不浪費時間，把任何剩下來的一分一毫都購買實用的舊書籍。我知道要成功，怎能光靠運氣？欠缺學(xué)問知識，程度與人相距甚遠(yuǎn)，運氣來臨的時候也不知道。還有一個重要小點，講究儀容整齊清潔是自律的表現(xiàn)，誰都能理解貧困的人包裝選擇不多，但能選擇自律心靈態(tài)度的人更容易備受欣賞。

22歲成立公司以后，進(jìn)取奮斗的品德和性格對我而言層次有所不同，我知道光憑能忍、任勞任怨的毅力已是低循環(huán)過時的觀念，成功也許沒有既定的方程式，失敗的因子卻顯而易見，建立減低失敗的架構(gòu)，是步向成功的快捷方式。知識須要和意志結(jié)合，靜態(tài)管理自我的方法要伸延至動態(tài)管理，理性的力量加上理智的力量，問題的核心在如何避免聰明組織干愚蠢的事。如果一詞對我有新的意義，多層思量和多方能力皆有極大的價值，要知道后見之明在商業(yè)社會中只有很狹隘的貢獻(xiàn)。

商業(yè)架構(gòu)的靈活制度要建基于實事求是、能有自我修正挽回的機(jī)制(Check and Balance)。我指的不單純是會計系統(tǒng)，而是在張力中釋放動力，在信任、時間、能力等等范疇建立不呆板、能隨機(jī)應(yīng)變的制度。成功的管理者都應(yīng)是伯樂，摩登伯樂的責(zé)任不僅在甄選、延攬比他更聰明的人才，但絕對不能挑選名氣大但妄自標(biāo)榜的企業(yè)明星。高度競爭社會中，高效組織的企業(yè)亦無法負(fù)擔(dān)那些濫竽充數(shù)、唯唯諾諾、灰心喪志的員工，同樣也難負(fù)擔(dān)光以自我表演為一切出發(fā)點的企業(yè)大將。

2005-06-29

華為機(jī)密，未經(jīng)許可不得擴(kuò)散

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挑選團(tuán)隊，有忠誠心是基本，但更重要的是要緊記光有忠誠但能力低的人，和道德水平低下的人同樣是遲早累垮團(tuán)隊、拖垮企業(yè)，是最不可靠的人。要建立同心協(xié)力的團(tuán)隊第一條法則就是能聆聽得到沉默的聲音，問自己團(tuán)隊和你相處，有沒有樂趣可言，你是否開明公允、寬宏大量，能承認(rèn)每一個人的尊嚴(yán)和創(chuàng)造的能力，有原則和坐標(biāo)而不是費時失事矯枉過正的執(zhí)行者。我未有你們的幸運，在商學(xué)院聆聽教授指導(dǎo)，年輕時，最喜歡翻閱的是上市公司的年度報告書，表面上挺沉悶，但別人會計處理的方法的優(yōu)點和漏弊，方向的選擇和公司資源的分布有很大的啟示。

對我而言，管理人員對會計知識的把持和尊重，正現(xiàn)金流的控制，公司預(yù)算的掌握，是最基本的元素。還有兩點不要忘記：第一、管理人員特別要花心思在脆弱環(huán)節(jié)；第二、在任何組織內(nèi)優(yōu)柔寡斷者和盲目沖動者均是一種傳染病毒，前者的延誤時機(jī)和后者的盲目沖動，均可使企業(yè)在一夕間造成毀滅性的災(zāi)難。

最后，好的管理者真正的藝術(shù)在其接受新事、新思維與傳統(tǒng)中和更新的能力。人的認(rèn)知力由理性和理智的交融貫通，我們永遠(yuǎn)不是，也永遠(yuǎn)不能成為無所不能的人，有時我很驚訝地聽到今天還有管理人以勞累為單一賣點，天行健、君子以自強(qiáng)不息，自強(qiáng)不息的方法重要，君子的定義也同樣重要，要保持企業(yè)生生不息，管理人要賦予企業(yè)生命，這不單只是時下流行在介紹企業(yè)時在powerpoint 打上使命，或是懂得說上兩句人文精神的語言，而是在商業(yè)秩序模糊的地帶，力求建立正直誠實的良心。這路并不好走，企業(yè)核心責(zé)任是追求效率及盈利，盡量擴(kuò)大自己的資產(chǎn)價值，其立場是正確及必要的。

商場每一天如嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭，負(fù)責(zé)任的管理者捍衛(wèi)企業(yè)和股東的利益已經(jīng)天天筋疲力竭，永無止境的開源節(jié)流、科技更新及投資增長，卻未必能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，市場競爭和社會責(zé)任每每兩難兼顧，很多時候，也只能是在眾多社會問題中略盡綿力而已。Back

2005-06-29

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第二篇：李嘉誠談人生藝術(shù)

香港長江實業(yè)集團(tuán)有限公司董事局主席——李嘉誠先生。作為長江商學(xué)院“愛我們無法用言語表達(dá)”的創(chuàng)辦人，長江商學(xué)院成立伊始，李嘉誠先生就要求長江商學(xué)院志存高遠(yuǎn)，為中國打造世界級企業(yè)家。而通過三年來他為長江商學(xué)院的學(xué)員們做的三次演講，我們除了感受李先生作為商業(yè)巨人的睿智外，更為他平和樸素的人生信條所折服。這就是李嘉誠的藝術(shù)人生—— 一位老人傾其一生所總結(jié)的為人和經(jīng)商之道。740)this.width=740" align=right border=undefined>

賺錢的藝術(shù) “老二”如何變“第一”

我個人和公司都是在競爭中成長，我事業(yè)剛起步時，除了個人赤手空拳，沒有比其他競爭對手更優(yōu)越的條件，一點也沒有，這包括資金、人脈、市場等等。很多人常常有一個誤解，以為我們公司快速擴(kuò)展是和壟斷市場有關(guān)，其實我個人和公司跟一般小公司一樣，都要在不斷的競爭中成長。當(dāng)我整理公司發(fā)展資料時，最明顯的是我們參與不同行業(yè)的時候，市場內(nèi)已有很強(qiáng)和具實力的競爭對手擔(dān)當(dāng)主導(dǎo)角色，究竟“老二如何變第一”？或者更正確地說：“老

三、老

四、老五如何變第一、第二？”

很多報道都說我懂得抓緊時機(jī)，今天我就談?wù)剷r機(jī)背后是什么？

知己知彼 做任何決定之前，要知道自己的優(yōu)點和缺點，更要看對手的長處，掌握準(zhǔn)確、充足的資料做出正確的決定。

磨礪眼光 知識的最大作用是可以磨礪眼光，增強(qiáng)判斷力，有人喜歡憑直覺行事，但直覺并不是可靠的方向儀。時代不斷進(jìn)步，我們不但要緊貼轉(zhuǎn)變，最好還要走前幾步。

設(shè)定坐標(biāo) 我們身處一個多元年代，面臨四方八面的挑戰(zhàn)。我在１９７９年收購和黃的時候，首先思考的是如何在中國人流暢的哲學(xué)思維和西方管理科學(xué)兩大范疇內(nèi)，找出一些適合公司發(fā)展和管理的坐標(biāo)，然后再建立一套靈活的架構(gòu)，發(fā)揮企業(yè)精神，確保今日的擴(kuò)展不會變成明天的包袱。

靈活的架構(gòu)為集團(tuán)輸送生命動力，不同業(yè)務(wù)的管理層自我發(fā)展生命力，互相競爭，不斷尋找最佳發(fā)展機(jī)會，帶給公司最大利益。完善治理守則和清晰指引可確?！皠?chuàng)意”空間。企業(yè)越大，單一指令行為越不可行，因為最終不能將管理層的不同專業(yè)和管理經(jīng)驗發(fā)揮。

毅力堅持 市場逆轉(zhuǎn)情況，由太多因素引發(fā)，成功沒有絕對方程式，但失敗都有定律：減低一切失敗的因素就是成功的基礎(chǔ)。

建立個人和企業(yè)的良好信譽(yù)，這是資產(chǎn)負(fù)債表之中見不到、但卻是價值無限的資產(chǎn)。

奉獻(xiàn)的藝術(shù) 先為人再為商

從小我就很喜歡聽故事，從別人的生活，得到啟發(fā)。當(dāng)然，不單是名人或歷史人物，四周的各人、各事，言行舉止，都是如此。

范蠡是《史記·貨殖列傳》中所記的第一人，他有謀略，有淵博及系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)思維，他的經(jīng)濟(jì)智慧為他贏得巨大的財富。我覺得范蠡一生可算無憾，有文種這樣知心相重的朋友；有共渡難關(guān)，共度辰光的西施為伴侶，最重要的是，有智慧守候他的終生。他是快樂的，因為他清楚地知道在不同時候，自己要擔(dān)當(dāng)什么角色。勾踐敗國，范蠡侍于身后，不被夫差力邀招攬所動。

來自另一個世界的本杰明·富蘭克林，他是個哲學(xué)家、政治家、外交家、作家、科學(xué)家、商家、發(fā)明家和音樂家，但他的墓碑上只簡單地刻上“富蘭克林，印刷工人?！痹凇敖o一個年輕商人的忠告”的文章內(nèi)，他的名句“Ｔｉｍｅ ｉｓ ｍｏｎｅｙ，ｃｒｅｄｉｔ ｉｓ ｍｏｎｅｙ”，將時間和誠信作為錢能生錢可量化的投資；在“財富之路”一文內(nèi)，富蘭克林清楚簡單地說明，勤奮、小心、儉樸、穩(wěn)健是致富之核心態(tài)度。

最近我看到一段故事《三等車票》：在印度，一位善良的富孀，臨終遺愿要將她的金錢留給同村的貧困小孩分批搭乘三等火車，讓他們有機(jī)會見識自己的國家，增長知識之余，更可體會世界的轉(zhuǎn)變和希望。

“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運?！边@不知道是誰說的話，但我覺得適用于個人和國家。

管理的藝術(shù) 當(dāng)老板還是做領(lǐng)袖

我常常問自己，你是想當(dāng)團(tuán)隊的老板還是一個團(tuán)隊的領(lǐng)袖？一般而言，做老板簡單得多，你的權(quán)力主要來自你的地位之便。做領(lǐng)袖較為復(fù)雜，你的力量源自人性的魅力和號召力。要做一個成功的管理者，態(tài)度與能力一樣重要。領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)眾人，促動別人自覺甘心賣力；老板只懂支配眾人，讓別人感到渺小。

審時度勢中自我管理

想當(dāng)好的管理者，首要任務(wù)是知道自我管理是一重大責(zé)任。自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?/p>

１４歲，窮小子一個的時候，我知道我必須賺取足夠一家勉強(qiáng)存活的費用。我知道沒有知識我改變不了命運，我知道今天的我沒有本錢好高騖遠(yuǎn)，我也想飛得很高。我一方面緊守角色，雖然我當(dāng)時只是小工，但我堅持每樣交托給我的事做得妥當(dāng)出色，一方面絕不浪費時間，把任何剩下來的一分一毫都購買實用的舊書籍。

２２歲我成立公司以后，進(jìn)取奮斗的品德和性格對我而言層次有所不同，我知道光憑能忍、任勞任怨的毅力已是低循環(huán)過時的觀念。人類最獨特的是不僅有洞悉思考事物本質(zhì)的理智，而是我們有遵守承諾、矯正更新的能力，堅守價值觀及追求目標(biāo)的意志。

成功的管理者都應(yīng)是伯樂

成功的管理者都應(yīng)是伯樂，摩登伯樂的責(zé)任不僅在甄選、延攬“比他更聰明的人才”，但絕對不能挑選名氣大但妄自標(biāo)榜的企業(yè)明星。高度競爭的社會中，高效組織的企業(yè)亦無法負(fù)擔(dān)那些濫竽充數(shù)、唯唯諾諾、灰心喪氣的員工，同樣也難負(fù)擔(dān)光以自我表演為一切出發(fā)點的“企業(yè)大將”。要建立同心協(xié)力的團(tuán)隊，第一條法則就是能聆聽得到沉默的聲音，問自己團(tuán)隊和你相處，有無樂趣可言，你是否開明公允、寬宏大量，能承認(rèn)每一個人的尊嚴(yán)和創(chuàng)造的能力，有原則和坐標(biāo)而不是費時失事矯枉過正的執(zhí)著者。

管理者真正的藝術(shù)在其更新力

人的認(rèn)知力由理性和理智的交融貫通，我們永遠(yuǎn)不是也永遠(yuǎn)不能成為“無所不能的人”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。自強(qiáng)不息的方法重要，君子的定義也同樣重要，我常常跟兒子說：“要建立沒有傲心但有傲骨的團(tuán)隊，在肩負(fù)經(jīng)濟(jì)組織其特定及有限責(zé)任的同時，也要努力不懈，攜手服務(wù)貢獻(xiàn)于社會。這不能只是我對你的一個希望，而是你對我的一個承諾。”

本文根據(jù)李嘉誠先生２００３～２００５年為長江商學(xué)院ＥＭＢＡ和ＭＢＡ學(xué)員三次演講整理。

編后

2005年9月25日，對于成立僅三年的長江商學(xué)院而言，無疑是一個重要的具有里程碑意義的日子，這一天，長江商學(xué)院將在人民大會堂為MBA首期，EMBA首期、二期、三期的330余名學(xué)生舉行畢業(yè)典禮。三年的時間，長江承載著創(chuàng)辦人李嘉誠先生強(qiáng)國和回饋社會的愿望，浸潤著海內(nèi)外管理學(xué)教授坦蕩蕩的愛國情懷和中西方貫通的睿智，吸引著一批又一批勇于“吃螃蟹”的學(xué)子們加入長江聆聽大師的教誨，更以各自獨特的傳奇企業(yè)管理經(jīng)歷與長江教學(xué)相長，互融互通。

第三篇：李嘉誠談讀書

【李嘉誠談讀書】李嘉誠說，他自年輕時開始，晚上睡覺前一定要看半小時的新書，文史哲科技經(jīng)濟(jì)的書他都讀，但不包括小說。他很滿足讀書帶來的收獲：“年輕時我表面謙虛，其實內(nèi)心很驕傲。為什么驕傲？因為當(dāng)同事們?nèi)ネ娴臅r候，我在求學(xué)問，他們每天保持原狀，而我自己的學(xué)問日漸增長。一語擊中。

第四篇：李嘉誠談銷售讀后感

《李嘉誠談銷售》讀后感

讀過李先生的文章之后，猶如醍醐灌頂。明白了銷售不僅僅只是買東西，其實銷售是一個分析需求，判斷需求、解決需求、滿足需求的過程。

我們作為銷售人員，銷售也應(yīng)按照一套流程，包括銷售準(zhǔn)備；調(diào)動銷售者自己的情緒；建立信賴感；發(fā)現(xiàn)客戶的下單猶豫的問題所在；為客戶提供競爭產(chǎn)品的產(chǎn)品分析；接觸客戶的下單余慮，幫助客戶下單；達(dá)成交易；做好售后服務(wù)；要求客戶為我們宣傳品牌。而且在這十個步驟中每一步驟都有注意的相關(guān)事項，作為銷售人員，個人修養(yǎng)，對產(chǎn)品的理解，自己的心態(tài)，個人對企業(yè)的文化認(rèn)同感，對客戶的了解都很重要，都是銷售前期必須準(zhǔn)備的工作，所以，作為銷售人員我們要提高個人的修養(yǎng)和對產(chǎn)品的了解程度，做到知己知彼；調(diào)動情緒的方面，從文章中我了解到面對客戶是必須要用自己最飽滿的情緒面對客戶，充滿自信才能使完美的面對客戶。我們可以在憂慮時想到最壞的結(jié)果，煩惱時，自我安慰，沮喪時引吭高歌等方式調(diào)節(jié)自己的情緒，在不同的情況用不同的方式調(diào)節(jié)自己的情緒，不能因為個人的情緒影響客戶的情緒；與客戶建立信任感，與客戶建立信任感很重要，可以拉近我們與客戶之間的距離，建立信任感的基礎(chǔ)是與客戶產(chǎn)生共鳴，尋求與客戶的共同點，尋求與客戶的相同節(jié)奏；積極的為客戶排憂解難，通過細(xì)心的溝通引導(dǎo)客戶說出客戶心中糾結(jié)的問題所在，為客戶發(fā)現(xiàn)問題，與客戶共同解決問題；積極的了解競爭對手的產(chǎn)品信息，建立信任后必要時為客戶做出競爭產(chǎn)品分析，是

為客戶完全了解我們的產(chǎn)品；要全面的為客戶排除所有的顧忌事項等余慮，使客戶買的舒心，內(nèi)心達(dá)到滿足；達(dá)成銷售訂單后并不是銷售的終止，而是銷售的開始，完成訂單后我們還要積極做好客戶對產(chǎn)品的反饋信息收集，并且通過客戶的口碑營銷使客戶影響周邊的人了解公司的產(chǎn)品達(dá)成銷售訂單。

張志陽

第五篇：談園長的管理藝術(shù)

談園長的管理藝術(shù)

在競爭日趨激烈的幼教市場，作為一名幼兒園園長，要想使自己經(jīng)營的幼兒園在同行業(yè)中獨樹一幟、創(chuàng)出品牌，在競爭中獲得發(fā)展，不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，同時還要具備開拓創(chuàng)新的精神。

勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累

作為一名園長，在幼兒園這個瑣碎事務(wù)多、突發(fā)事件相對較多的工作環(huán)境中，任何時候都不能有絲毫懈怠。俗話說，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。園長應(yīng)做到勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累。勤觀察就是對身邊的人和事善于捕捉和體察，不管是大事還是小事都要看在眼里，記在心里。園長要善于在觀察中把握管理的契機(jī)，梳理管理的思路。勤思考就是對已完成的工作善于做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的比較和自省，對準(zhǔn)備進(jìn)行的工作善于做周密的計劃、組織和安排，做每件事情都要有條不紊，揚(yáng)長避短。勤實踐就是要求園長不要紙上談兵，犯官僚主義，要深入一線、深入實際，多體驗、多了解，用事實說話，用結(jié)論管理工作、管理人。勤積累就是經(jīng)常把內(nèi)部的、外部的、實際的、理論的一些好的工作經(jīng)驗，以及有價值的材料、案例進(jìn)行收集、累積，分類保存，做到勤學(xué)多思，博采眾長，學(xué)以致用。

抓好各崗位人員的培訓(xùn)工作，使每位員工都成為行家里手

幼兒園的發(fā)展與管理，關(guān)鍵是人。如果教職員工人心渙散，能力平庸，縱使園長有三頭六臂，使出渾身解數(shù)也難以把幼兒園管理好。因此，園長要運用科學(xué)、有效的管理方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀員工，調(diào)動教職員工的主觀能動性，依靠集體的力量、大家的努力共同推動幼兒園的發(fā)展。

學(xué)期初，園長要對各崗位人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。一是對中層干部的培訓(xùn)。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。管理人員分管幼兒園的各項工作。如果每位管理人員能夠做到各司其職、各盡其責(zé)，把各自的本職工作做好了，那么全園的工作也就做好了。因此，園長要明確每位管理人員的崗位職責(zé)及任期目標(biāo)，并不斷增強(qiáng)管理人員的管理能力。

學(xué)期中，園長要對全園教職工進(jìn)行延續(xù)培訓(xùn)。一是對教職工進(jìn)行專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，比如，培訓(xùn)教師書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作等方面的技能；對炊事班的師傅進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識的培訓(xùn)及廚藝大練兵等。二是對教職工進(jìn)行師德、師行等方面的培訓(xùn)。如，在園內(nèi)開展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專題討論會；組織教師進(jìn)行經(jīng)驗交流；請專家來園為教師上禮儀課等。

學(xué)期末，園長要針對全園教職工的工作情況提出改進(jìn)意見，對全園教職工進(jìn)行再一次的提升培訓(xùn)。

園長要注意管理的藝術(shù)性

注重各種工作計劃的目的性園長在制定學(xué)期計劃、月計劃時要圍繞幼兒園的辦園宗旨，比如，幼兒園的特色是藝術(shù)幼兒園，那么在各項工作計劃中都要側(cè)重于藝術(shù)特色。制定各項活動計劃時應(yīng)克服隨機(jī)盲目性，比如，制定幼兒春游計劃時，要先聽天氣預(yù)報；幼兒開運動會時要考慮定在什么時間合適；家長會定在什么時間開宣傳效果最好等等。

注重管理工作的彈性原則常言道：計劃趕不上變化。園長在處理個案事務(wù)時，正常情況下要堅持原則，遵守制度。遇到特殊情況時，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實現(xiàn)動態(tài)管理。

注意管理中的控制原則控制是保證管理有效進(jìn)行的重要手段。各項工作在開展過程中，園長不能等活動結(jié)果出來了再去評價，要經(jīng)常對各項正在進(jìn)行的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差后及時糾正，使各項工作圓滿完成。比如，排練“六一”節(jié)目要提早驗收，不足之處及時糾正，不能等到演出時才發(fā)現(xiàn)問題，再改已經(jīng)來不及了。

做一名開拓創(chuàng)新的智能型園長 發(fā)展是第一要務(wù)。在競爭日益激烈的幼教市場，作為一名園長要不斷適應(yīng)市場的動態(tài)變化，敢于嘗試，敢于求新求變，用求真務(wù)實的作風(fēng)落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高本園的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，才能使幼兒園在競爭中立于不敗之地。

在幼兒園整體規(guī)劃上，要敢于做大做強(qiáng)，以大帶小，以小撐大。在管理目標(biāo)上，要年年有所突破和變化。在用人體制上，要不徇私情，敢于打破常規(guī)。對于文憑高、業(yè)務(wù)好、品行端的好教師要大膽引進(jìn)使用；對于工作平庸、不思進(jìn)取的員工要實行再教育、再培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗、待崗等一系列警示措施，體現(xiàn)能者上、劣者汰的用人機(jī)制。在幼兒園的硬件及環(huán)境建設(shè)上，提倡花小錢辦大事，充分集思廣益，自力更生，使幼兒園的環(huán)境年年都有新變化。

總之，作為一名稱職的園長，要以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神不斷激勵自己，不但要勤學(xué)多思，勤奮務(wù)實，還要不斷探索幼兒園保教工作的新路子，不斷提高幼兒園的整體辦園水平。相信一名具有敬業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)精神的園長，一定能帶出一個團(tuán)結(jié)向上的集體，帶出一個蒸蒸日上、高質(zhì)量、高水平的一流幼兒園。