第一篇：淺談白居易詩(shī)在語(yǔ)言方面的運(yùn)用

淺談白居易詩(shī)在語(yǔ)言方面的運(yùn)用

11文秘1 于鵬飛

20111003142

白居易詩(shī)一向被稱為“淺切” 和“俗”，甚至有“老嫗?zāi)芙狻敝f?？梢姲拙右自?shī)可用“通俗易懂”來形容了。然而白居易詩(shī)在語(yǔ)言斟酌上用力最多的，當(dāng)屬諷諭詩(shī)和長(zhǎng)篇排律了，其中寫得最為優(yōu)美的應(yīng)該是《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等長(zhǎng)篇歌行，寫得比較隨意的，則是閑適詩(shī)和其他律體詩(shī)了。

諷諭詩(shī)按詩(shī)體原分為兩部分：“古調(diào)詩(shī)五言”和“新樂府雜言”，由于諷諭詩(shī)的直接言說對(duì)象為君主和整個(gè)官僚階層，由作者賦予了這樣嚴(yán)肅的意義，在語(yǔ)言運(yùn)用上當(dāng)然不可能十分隨意。除了體現(xiàn)作者的言責(zé)和思想外，還必須能夠體現(xiàn)合于作者臣子的身份。

白居易諷諭詩(shī)在語(yǔ)言方面有一顯著特點(diǎn)就是用典。這種語(yǔ)言風(fēng)格直接體現(xiàn)在諷諭詩(shī)的修辭和語(yǔ)言選擇上。與人們可能有的“俗”的印象相反，諷諭詩(shī)中大量使用了來自經(jīng)、史、子及前代詩(shī)文的典故和書面成語(yǔ)。有些作品為追求特定效果，幾乎句句有經(jīng)典來歷，如《賀雨》。當(dāng)然，《新樂府》中也有少數(shù)作品幾乎不使用典故，如《賣炭翁》、《陰山道》、《紫毫筆》。但這樣的作品數(shù)量極少，不能代表諷諭詩(shī)的總體情況。

白居易諷諭詩(shī)在語(yǔ)言方面的另外一個(gè)特點(diǎn)就是諷諭詩(shī)中口語(yǔ)詞的運(yùn)用。當(dāng)然了按白居易詩(shī)的篇數(shù)計(jì)算，平均每六篇才出現(xiàn)一例。應(yīng)當(dāng)說，這些詞語(yǔ)在詩(shī)中所起的只是一種點(diǎn)綴作用。但總的來看，諷諭詩(shī)使用口語(yǔ)詞的情況在整個(gè)唐詩(shī)中并不算突出，也不如白居易本人在其他詩(shī)作中使用得那樣普遍。由此可見，諷諭詩(shī)在語(yǔ)言上不但完全符合唐代文人詩(shī)的一般規(guī)范，而且應(yīng)當(dāng)說是屬于比較古典的。

說到這白居易詩(shī)在語(yǔ)言方面的最后一個(gè)特點(diǎn)就是“老嫗?zāi)芙狻钡摹皽\切”和“俗”了。那么為何白居易的詩(shī)在語(yǔ)言方面會(huì)如此的“淺切”和“俗”呢？首先，諷諭詩(shī)題旨清楚，被作者以各種方式在詩(shī)中明確揭示。這是由諷諭詩(shī)的創(chuàng)作目的決定的。即便是其中采用比興寓言手法的作品，其真實(shí)旨意也沒有被有意遮蓋。對(duì)于閱讀來說，這一點(diǎn)是決定性的。人們閱讀作品總是從整體上著眼，題旨明確，細(xì)部即便有一些費(fèi)解之處也容易被忽略。其次，合于一般書面語(yǔ)規(guī)范恰恰是白詩(shī)易懂的重要條件。詩(shī)由于其形式的特殊性，往往不能不裁剪自然語(yǔ)言，或違拗一般語(yǔ)言習(xí)慣。為追求“陌生化”效果，詩(shī)人往往還會(huì)進(jìn)一步在語(yǔ)言上拆解創(chuàng)新，進(jìn)行各種試驗(yàn)。韓愈一派險(xiǎn)怪詩(shī)風(fēng)，在白居易之前就在從事這種試驗(yàn)。例如同樣是政治詩(shī)，題旨也基本清楚，但韓愈的《元和圣德詩(shī)》就比諷諭詩(shī)難讀得多。顯然，白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作中有意反諸其道，向另一方向?qū)で髣?chuàng)新，句子盡可能平易，與一般書面語(yǔ)保持更多一致。另一方面，合于書面語(yǔ)規(guī)范當(dāng)然也意味著避免過于隨意的口語(yǔ)化表達(dá)，口語(yǔ)詞的選用應(yīng)十分慎重。具體來說，就是要選擇那些與書面表達(dá)基本一致、最容易融入書面語(yǔ)的詞匯和表達(dá)方式，而不是單純?yōu)樽非笮缕嫘Ч匾膺x擇那些與書面語(yǔ)迥然不同的詞匯和表達(dá)方式。再有，言事真切、議論實(shí)在則是作品獲得廣泛共鳴的內(nèi)在保證。諷諭詩(shī)所言大量時(shí)事是當(dāng)時(shí)人最為熟悉、最容易引發(fā)關(guān)注的?？陀^地說，諷諭詩(shī)中寫得好、最為流行的也是一些敘事十分成功的作品，如《買花》、《上陽(yáng)白發(fā)人》、《新豐折臂翁》、《縛戎人》、《賣炭翁》等。然而，一旦把俗的標(biāo)簽給了白居易，一方面俗的所指相對(duì)縮小，其他詩(shī)人與白居易相比，即便同樣淺切易懂，同樣有某些俗的特征，但只要在蘊(yùn)藉程度、鋪張程度上有所區(qū)別，就不再被目為俗。另一方面，白詩(shī)的其他特點(diǎn)乃至實(shí)際面貌都被一個(gè)俗字弄模糊了，俗的具體所指當(dāng)然也就含混不清。于是，這種俗被漫畫化、老嫗?zāi)芙獾墓适卤欢抛鰜硪簿筒蛔銥槠媪?。以上三點(diǎn)就是白居易詩(shī)在語(yǔ)言方面的具體應(yīng)用的特點(diǎn)了，可見古人詩(shī)詞在語(yǔ)言應(yīng)用方面也相當(dāng)具有高深造詣了。

第二篇：白居易詩(shī)四首

白居易詩(shī)四首

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解作者白居易的生平和詩(shī)歌理論。

2.概括《輕肥》的思想內(nèi)容，指出其對(duì)比手法的特點(diǎn)；分析《花非花》中博喻手法的運(yùn)用；理解《杜陵叟》中通過人稱轉(zhuǎn)換來加強(qiáng)社會(huì)批判性的手法；掌握《問劉十九》中情景交融的寫法。

3.感受白居易憂民傷時(shí)，同情貧苦人民，控訴統(tǒng)治者的博大情懷；體會(huì)他重視友誼的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

概括《輕肥》的思想內(nèi)容；分析《花非花》中博喻手法的運(yùn)用；掌握《問劉十九》中情景交融的寫法。

教學(xué)難點(diǎn)：

《輕肥》中對(duì)比手法的特點(diǎn)；《杜陵叟》中通過人稱轉(zhuǎn)換來加強(qiáng)社會(huì)批判性的手法。課時(shí)安排：2課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入---知人論世解詩(shī)人

白居易(772—846)，字樂天，晚年號(hào)香山居士，原籍太原(今屬山西)，祖上遷居下邦(今陜西渭南東北)，生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進(jìn)士第，歷任左拾遺、翰林學(xué)士。元和十年(815)因上書請(qǐng)急捕刺殺宰相武元衡的兇手，被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史，官終刑部尚書。晚年閑居洛陽(yáng)，皈依佛教，自號(hào)“香山居士”，世稱白香山。

白居易詩(shī)善于敘述，語(yǔ)言明白曉暢，通俗易懂，開中晚唐淺俗詩(shī)風(fēng)，影響深遠(yuǎn)，是中唐新樂府詩(shī)歌創(chuàng)作的主要倡導(dǎo)者。受歷代樂府詩(shī)特別是杜甫樂府“即事名篇”影響，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”(《與元九書》)，創(chuàng)新樂府，指斥時(shí)弊，反映民瘼，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性。與元稹交厚，世稱“元白”。晚年居洛陽(yáng)與劉禹錫唱和頗多，世稱“劉白”。一生有詩(shī)近3000首，自分為諷喻、閑適、感傷、雜律四類，其中諷喻詩(shī)以《新樂府》、《秦中吟》為代表，感傷詩(shī)以《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》為代表。白居易詩(shī)善于敘述，語(yǔ)言明白曉暢，通俗易懂，開中晚唐淺俗詩(shī)風(fēng)，影響深遠(yuǎn)。

二、學(xué)習(xí)《輕肥》

（一）導(dǎo)入語(yǔ)。

唐朝有三大詩(shī)人，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了其中兩位詩(shī)人李白和杜甫的詩(shī)歌，剩下一個(gè)是誰(shuí)呢？他就是被稱為“詩(shī)魔”的白居易?，F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)白居易的詩(shī)歌《輕肥》。

（二）題目解析。

1．“輕肥”是什么意思（教師陳述：是“輕度肥胖”？“減肥”？還是其他意思）？ 明確：輕肥：用《論語(yǔ)·雍也》句：“乘肥馬，衣輕裘”之意，騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣，喻指豪華生活。

2．騎肥壯的馬，穿輕暖皮衣的人是誰(shuí)？請(qǐng)從詩(shī)中找出。

明確：指內(nèi)臣，即宦官（備注，這兩個(gè)問題不在幻燈片上打印出來，而是在幻燈片上打上“題目解析”內(nèi)容。學(xué)生回答完后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀課文，其他同學(xué)思考內(nèi)容解析中的1和4問題）。

（三）譯詩(shī)。

一群神態(tài)驕橫的人充滿在道路上，鞍馬之光照亮塵土。請(qǐng)問這是些什么人？有人說是宮中的內(nèi)臣。用紅色絲帶系著佩玉的那些人都是大夫，用紫色絲帶系著印章的那些人是將軍。他們意氣洋洋地趕赴軍中宴席，騎馬飛馳而過，像云團(tuán)一樣離去。精美的酒器中盛滿了醇美的酒，桌上羅列著水中、陸上的各種精美食品。用手掰開洞庭橘，切開大海中的魚。吃飽了飯內(nèi)心安然自得，喝夠了酒神氣更加高揚(yáng)。這一年江南大旱，衢州地區(qū)人吃人。1

（四）內(nèi)容解析。

1．這些內(nèi)臣要去做什么？

明確：這些內(nèi)臣要去軍中赴宴。

2．他們赴宴前是怎樣的情況？從哪些字詞可以看出來。

分析：先寫神態(tài)，驕、照 → 寫出了宦官們驕橫跋扈之狀。后點(diǎn)身份：內(nèi)臣 → 令人驚異，也令人憤憤不平。揭示原因，皆、或→大權(quán)在握，怎能不驕。進(jìn)一步描繪，夸 → 寫出了盛氣凌人，耀武揚(yáng)威之態(tài)。如云 → 一大幫人，旁若無人的驕橫之態(tài)，令人觸目驚心。

明確：他們赴宴前驕橫跋扈，盛氣凌人，耀武揚(yáng)威，從“驕”、“照”、“夸”、“如云”等字詞可以看出來。

3．內(nèi)臣們赴宴時(shí)的場(chǎng)面如何？

分析：鋪陳菜單：九醞、八珍、洞庭橘、天池鱗豪華奢侈。

夸張、渲染氣氛：溢、羅、擘、切大吃大喝。

“食飽”二句：呼應(yīng)首句，由奢到驕酒酣足食，不可一世。

明確：作者用了鋪陳、夸張和渲染來描繪內(nèi)臣們所赴宴會(huì)豪華奢侈，大吃大喝，酒酣足食。

4．詩(shī)人對(duì)此是怎樣評(píng)價(jià)的明確：全詩(shī)中，詩(shī)人沒有作一處評(píng)價(jià)，但那不代表詩(shī)中不包含詩(shī)人的評(píng)價(jià)。（如果學(xué)生答成“是歲江南旱，衢州人食人”，要給學(xué)生指出，這不是詩(shī)人的評(píng)價(jià)，而是陳述事實(shí)）。

5．你能讀出詩(shī)人的評(píng)價(jià)嗎？請(qǐng)用“本詩(shī)通過??表達(dá)了??”的方式，進(jìn)行概括。明確：本詩(shī)通過寫宦官的驕橫之態(tài)并與江南天災(zāi)作對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)奢侈生活的批判和對(duì)人民疾苦的同情。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性。

6．杜甫有一句名句，將統(tǒng)治階級(jí)和勞動(dòng)人民進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比，是哪一句？

明確：朱門酒肉臭，路有凍死骨（教師補(bǔ)充，白居易這首詩(shī)與杜甫的這句詩(shī)可以說有著 異曲同工之妙）。

7．由此可見，本詩(shī)最大的特點(diǎn)是什么？

明確：本詩(shī)運(yùn)用對(duì)比手法。詩(shī)人不作一句評(píng)說，不發(fā)一句議論，把兩種截然不同的現(xiàn)象并列寫出，讓讀者悟出應(yīng)有的結(jié)論，這比主觀議論更有說服力，有“四兩撥千斤”的效果。

8．對(duì)比閱讀：白居易的《輕肥》與《賣碳翁》一樣，都是對(duì)上層統(tǒng)治階級(jí)罪惡的揭露，請(qǐng)分析兩詩(shī)在語(yǔ)言及表現(xiàn)手法上的異同（課堂上不講，作為作業(yè)布置給同學(xué)們）。

語(yǔ)言方面：相同的是二詩(shī)均是充滿了感情，作者以賦體直陳事實(shí)；不同的是《輕肥》詩(shī)中律句多，對(duì)偶句多，而《賣炭翁》間有散句和口語(yǔ)詞句。

手法方面：相同的是二詩(shī)都用賦體，敘述詳細(xì)，描繪逼真；不同的是《輕肥》全詩(shī)采用了對(duì)比方法，主題明顯但不明說，而且對(duì)人物神態(tài)描寫相當(dāng)傳神?！顿u炭翁》開始小序中即提示主題，詩(shī)中對(duì)賣炭翁有外貌描寫，心理描寫，還有對(duì)比手法，通過炭和綾，這些價(jià)值不等的對(duì)比，表現(xiàn)了宮市的殘酷掠奪。

三、學(xué)習(xí)《花非花》

（一）導(dǎo)入語(yǔ)

同學(xué)們都知道，白居易的詩(shī)歌是以通俗著稱，那么，是不是他所有的詩(shī)歌都是這樣的呢？其實(shí)不是的，他個(gè)別詩(shī)篇寫得相當(dāng)?shù)碾鼥V，跟李商隱有得一比?，F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一首他的朦朧詩(shī)《花非花》

（二）譯詩(shī)：是花又不是花，是霧又不是霧。夜半時(shí)分來了，天明時(shí)分又離去了。來的時(shí)候像春夢(mèng)一般，能有多長(zhǎng)時(shí)間呢？去的時(shí)候像朝霞一樣，很快就無處可尋了。

（三）內(nèi)容解析。

1．本首詩(shī)用了怎樣的修辭手法來描繪事物（比喻），用了幾個(gè)比喻（四個(gè)），本體有幾個(gè)（1個(gè)），這叫做比喻當(dāng)中的哪一種比喻（博喻）。

2．本首詩(shī)用了博喻的修辭手法來潤(rùn)飾，這些喻體分別是什么東西，各自有什么特征？暗

示了本體有些怎樣的特征？

明確：喻體是“花”、“霧”、“春夢(mèng)”、“朝云”，“花”很美麗，但容易凋謝；“霧”很輕靈，但很朦朧，捉摸不透；“春夢(mèng)”很美，是美夢(mèng)，但時(shí)間短促，容易醒過來；“朝云”燦爛，但容易幻滅。所有的這些喻體都暗示了本體有這樣的特征：美麗多姿，但卻容易消逝。

3．我們只是大概知道，白居易所寫的這個(gè)東西美麗多姿，但卻容易消逝。那么，這個(gè)東西到底是什么呢？

明確：①有人以為是悼亡之作。白居易自編集時(shí)，將此詩(shī)編人“感傷”部分。這部分中另有兩首詩(shī)與此詩(shī)情調(diào)極為接近：一首是《真娘墓》：“真娘墓，虎丘道；不識(shí)真娘鏡中面，惟見真娘墓頭草。霜摧桃李風(fēng)折蓮，真娘死時(shí)猶少年。脂膚荑手不堅(jiān)固，世間尤物難留連。難留連，易消歇，塞北花，江南雪”。另一首是《簡(jiǎn)簡(jiǎn)吟》，其中有句：“二月繁霜?dú)⑻依?，明年欲嫁今年死”，“大都好物不?jiān)牢，彩云易散琉璃碎”。二詩(shī)均為悼亡作品，末句的比喻，如“易消歇”的“塞北花”和“易散”的“彩云”，與《花非花》詩(shī)末的比喻如出一轍，音情逼真，都表現(xiàn)出一種對(duì)已經(jīng)消逝了的美好事物的追念與惋惜之情?！痘ǚ腔ā肪o編在《簡(jiǎn)簡(jiǎn)吟》詩(shī)后，這也可能是作者想表達(dá)的一種意思吧?

②有人認(rèn)為這首詩(shī)是感傷身世之作。白居易晚年家庭迭遭變故，對(duì)其打擊頗大，再加上其病眼幾至失明，故此詩(shī)寫其難言的傷痛。

③今人施蟄存認(rèn)為此詩(shī)“是為妓女而作”?！盎ǚ腔ā眱删浔扔魉男雄櫵普嫠苹?，似虛似實(shí)。唐宋時(shí)代旅客招妓女伴宿，都是夜半才來，黎明即去。因此，她來的時(shí)間不多，旅客宛如做了一個(gè)春夢(mèng)。她去了之后，就像清晨的云，消散得無影無蹤。

四、學(xué)習(xí)《杜陵叟》

（一）導(dǎo)入語(yǔ)。

前面我們講過，白居易把自己的詩(shī)歌分為四類，即諷喻、閑適、感傷、雜律。他這四類詩(shī)中，成就最高，最有價(jià)值的是諷喻詩(shī)，而諷喻詩(shī)中的代表就是《秦中吟》十首和《新樂府》五十首。前面我們學(xué)過了《秦中吟》當(dāng)中的一首詩(shī)，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)他諷喻詩(shī)中另一部精品《新樂府》當(dāng)中的一首詩(shī)《杜陵叟》。

（二）寫作背景介紹。

此詩(shī)屬于《新樂府》五十首，自序說是“傷農(nóng)夫之困”，作于唐憲宗元和三年前后，當(dāng)時(shí)江南和長(zhǎng)安周圍遭受嚴(yán)重旱災(zāi)，詩(shī)人時(shí)任左拾遺，上疏奏陳民間疾苦，請(qǐng)求“減免租稅”，“以實(shí)惠及人”。皇帝批準(zhǔn)，并下了罪己詔(實(shí)際上不過是籠絡(luò)人心的把戲而已)。為此，白居易寫了《輕肥》和這首《杜陵叟》。杜陵，在今陜西西安東南十公里少陵原上，秦代為杜縣之地，漢代宣帝葬于此處，故稱杜陵。

（三）譯詩(shī)：杜陵老頭，居住在杜陵，每年只耕種一頃多的薄田。三個(gè)月沒有下雨，整體刮大風(fēng)，麥苗不能吐穗揚(yáng)花，大多數(shù)都枯黃干死了。才九月份天就降下霜，秋寒早至，禾苗的穗子沒有成熟都青干死了。官吏們明明知道干旱卻不奏明皇帝，反而強(qiáng)行征收租稅以求得好的官聲和政績(jī)。百姓典當(dāng)桑樹、出賣田地來繳納官府的租稅，明年的衣食將怎么辦？剝?nèi)ノ覀兩砩系囊路?，奪掉我們口中的糧食。虐害人傷害物的就是豺狼，何必是有鉤一般的爪子、鋸齒般的牙齒才吃人肉！不知什么人奏明了皇帝，皇帝生了惻隱之心，知道人民的困苦。白麻紙上書寫著皇帝免稅的恩詔，京城附近全部免除今年的租稅。昨天里長(zhǎng)才到門口來，手里拿著免稅公文張貼在鄉(xiāng)村中。十家之中有九家租稅已經(jīng)被收去了，白白地受了我們君王免除租稅的恩惠。

（四）內(nèi)容解析。

1．杜陵叟是什么身份？他遇到了什么難題？

明確：杜陵叟是個(gè)農(nóng)民，今年干旱，禾苗大多枯死。

2．禾苗枯死，官府是怎么處理這個(gè)問題的？

明確：官吏們?yōu)榱恕翱颊n”，不僅不奏報(bào)朝廷，反而變本加厲地加緊搜刮，使得農(nóng)民在死亡線上掙扎。

3．面對(duì)此情此景，作者由第三人稱客觀描繪改為第一人稱控訴，感情色彩有何不同？ 明確：改第三人稱為第一人稱，用“杜陵叟”的口氣，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，寫出了詩(shī)人難抑憤怒之情，痛斥了那些為自己升官而不顧百姓死活的“長(zhǎng)吏”，極為精練地概括了封建時(shí)代千百萬農(nóng)民的悲慘處境和體現(xiàn)在他們身上的不屈反抗精神。

4．在封建社會(huì)中，百姓遇到饑荒時(shí)，通常由帝王下詔免除租稅，而由地方官加緊勒索，這一直都是統(tǒng)治階級(jí)慣用的詭計(jì)，說說你對(duì)本詩(shī)“雙簧戲”的認(rèn)識(shí)？

分析：“長(zhǎng)吏明知不申破，急斂暴征求考課”、“典桑賣地納官租”、“十家租稅九家畢”，之后 “白麻紙上書德音”、“昨日里胥方到門”→“虛受吾君蠲免恩”，說明君恩虛偽。

明確：表面上是歌頌了皇帝的仁德，實(shí)際上語(yǔ)含諷刺，矛頭直指最高統(tǒng)治者?！伴L(zhǎng)吏”明知天災(zāi)卻不奏報(bào)，仍然強(qiáng)征暴斂；一個(gè)小小的“里胥”一直等到“十家租稅九家畢”才慢騰騰地宣布“免稅”的“德音”，背后明顯有官府的支持；皇帝一直等到有人奏報(bào)后才下詔“免稅”，此前卻一直不聞不問，裝作不知，虛假偽善。“帝心惻隱”是虛偽的，而用考課的辦法鼓勵(lì)各級(jí)官吏搜刮更多的民脂民膏才是真正的目的。這種“雙簧戲”封建統(tǒng)治者演起來駕輕就熟，時(shí)機(jī)控制得恰適其時(shí)，在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，這樣的把戲不止一次上演，極具諷刺意義。

（五）小結(jié)：白居易用極其悲憤的情感，寫出了農(nóng)夫之苦，揭露和控訴了統(tǒng)治者玩弄權(quán)術(shù)，剝削人民的罪行，極為精練的概括了封建時(shí)代千百萬農(nóng)民的悲慘處境和體現(xiàn)在他們身上不屈的反抗精神。尤其是對(duì) “雙簧戲”的揭露，增加了詩(shī)的諷刺力度。

五、學(xué)習(xí)《問劉十九》

（一）導(dǎo)入語(yǔ)

釀酒與飲酒在我國(guó)有著悠久歷史，古往今來也傳誦著許多與酒有關(guān)的詩(shī)歌和故事。唐代白居易的《問劉十九》就是一首與飲酒有關(guān)的美麗詩(shī)篇。那么這首詩(shī)是寫愛情、親情還是友情？下面就來詳細(xì)鑒賞一番。

（二）寫作背景。

此詩(shī)作于元和十二年(817)，詩(shī)人當(dāng)時(shí)任江州(今江西九江)司馬。劉十九，名不詳。作者另有《劉十九同宿》詩(shī)，有句“唯共嵩陽(yáng)劉處士”，可知其為河南登封人。有人以為即隱居廬山的劉軻。十九，兄弟間的排行。

（三）譯詩(shī)：我家新釀的米酒還未過濾，酒面上泛起一層綠泡，細(xì)小如蟻。燙酒用的小火爐，也已準(zhǔn)備好了，是用紅泥燒制成的。天色陰沉，看樣子晚上即將要下雪，是否能和我來共飲這一杯酒？

（四）情景交融：《問劉十九》是邀請(qǐng)人喝酒的小詩(shī)。雖然簡(jiǎn)短，而景與情相得益彰。請(qǐng)說說詩(shī)中的景和情是如何完美結(jié)合的。

明確：詩(shī)中寫景，有新釀的米酒，正架在炭火燃燒著的紅泥小爐上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一熱一冷，溫馨親切。此種情境，相約友人，如何會(huì)不來?邀的真誠(chéng)，來的高興，定會(huì)一醉方休。全詩(shī)更透出兩人的友誼比美酒還要醇厚。

六、作業(yè)布置：

1.背誦四首詩(shī)，賞析并積累名句，揣摩白居易詩(shī)歌的語(yǔ)言特征。

2.預(yù)習(xí)《杜牧詩(shī)三首》。

教學(xué)后記：

第三篇：白居易詩(shī)兩首

《白居易詩(shī)兩首》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解《放言五首》(其三)所表達(dá)的哲理,了解古詩(shī)借用典故表達(dá)主題的寫法.背誦《放言五首》，熟讀《賣炭翁》。

2、了解白居易詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義精神和通俗樸實(shí)的風(fēng)格.【教學(xué)過程】

一、作者簡(jiǎn)介：

白居易(772—846)字樂天,號(hào)香山居士,今陜西渭南人.早年熱心濟(jì)世,強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的政治功能,并力求通俗,所作《新樂府》,《秦中吟》共六十首,確實(shí)做到了“唯歌生民病”,“句句必盡規(guī)”,與杜甫的“三吏”,“三別”同為著名的詩(shī)史.長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》,《瑟瑟行》則代表他藝術(shù)上的最高成就.中年在官場(chǎng)中受了挫折,“宦途自此心長(zhǎng)別,世事從今口不開”,但仍寫了許多好詩(shī),為百姓做過許多好事,杭州西湖至今留著紀(jì)念他的白堤.晚年寄情山水,也寫過一些小詞.贈(zèng)劉禹錫詩(shī)云: “古歌舊曲君休聽, 聽取新詞《楊柳枝》”,可見他曾自度一些新詞.其中《花非花》一首,頗具朦朧之美,后世詞人如歐陽(yáng)修,張先,楊慎,都極為贊賞.二、,放言五首(其三)賞析

1、讓學(xué)生看注釋,了解本詩(shī)的寫作背景.2、教師范讀詩(shī)文,以此感染學(xué)生.3、串講課文(討論式)

問:詩(shī)文上闋提出了什么“決狐疑”的方法

分析:首先否定了“鉆龜”,“祝蓍”這一類做法.接著用如何鑒別玉石和辨別木材間接地告訴了這個(gè)方法.明確:這個(gè)方法就是歷史,就是時(shí)間.它們可以透視一切偽裝,一切虛假,一切欺騙的本來.問:下闋借用周公和王莽的什么典故表達(dá)了詩(shī)人什么觀點(diǎn)和感情

(讓學(xué)生看注解4和注解5)學(xué)生復(fù)述周公和王莽的典故.是啊,周公也有被人誤解的時(shí)候,王莽也有蒙蔽他人的時(shí)候.詩(shī)人借此安慰朋友,表達(dá)自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí),同時(shí)發(fā)泄了自己內(nèi)心的不平.4,全班有感情地朗誦全詩(shī).5,布置作業(yè):

（1）熟讀并背誦這首詩(shī);（2）課后自讀下面這首詩(shī): 放言五首之一

朝真暮偽何人辨 古往今來底是無

但愛臧生能詐圣,可知寧子解佯愚

草營(yíng)有耀終非火,荷露雖團(tuán)豈是珠!不取燔柴兼照乘,可憐光彩亦何珠

第二課時(shí)講授《賣炭翁》

一 教學(xué)目標(biāo)

1.初步學(xué)會(huì)賞析這首古詩(shī)

2.感受白居易同情百姓疾苦的思想感情

二 教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)前首學(xué)過的唐詩(shī)，齊聲背誦。

2.導(dǎo)入：我們接下來學(xué)習(xí)樂府詩(shī)《賣炭翁》（板書課題）。

補(bǔ)充介紹：古代主管音樂的官署稱為“樂府”，后來人們將樂府采集或創(chuàng)作的詩(shī)篇稱為“樂府詩(shī)”。

3.播放課文錄音，要求學(xué)生邊看課文邊認(rèn)真聽錄音。

4.串講課文（討論式）

問：這是一首敘事詩(shī)，到底敘什么呢？（讓學(xué)生看注釋回答）什么叫“宮市”呢？

明確：所謂“宮市”，就是宮廷派宦官（也叫“太監(jiān)”）到市上去購(gòu)買物品，任意勒索、掠奪。名為“宮市”，實(shí)際上是一種公開的掠奪。是一種極其殘酷的剝削方式。

這首詩(shī)揭露了這種殘酷的剝削方式。它記敘了賣炭翁燒炭送炭以至被掠奪的經(jīng)過。那么什么地方寫燒炭，什么地方寫賣炭送炭，什么地方寫被掠奪，請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀課文。

（師生讀畢）問文中寫了哪兩種人？明確：賣炭翁，宮史。

指名讀詩(shī)的前一段（讀時(shí)要求讀準(zhǔn)字音）

問：開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點(diǎn)在哪里？為什么要這樣交代？

明確：地點(diǎn)是在長(zhǎng)安附近的終南山上。也為下文埋下伏筆，說明路遠(yuǎn)，下雪天的山路必然難行。

問“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”從什么角度刻畫賣炭翁？

明確：外貌。著重從顏色加以點(diǎn)染，“滿面塵灰”指臉上的顏色，“蒼蒼”（灰白色）指頭發(fā)耳邊鬢角的顏色?！盁熁鹕?、“十指黑”說明燒炭艱辛。

為什么這樣寫？

這樣寫形象逼真地刻畫了老人悲苦的形象，表現(xiàn)老人燒炭的艱辛，說明炭的來之不易。

“賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。”先自問，后自答，說明老人艱辛燒炭，為的只是維持活下去的最低水準(zhǔn)——“身上衣裳口中食”，即溫飽而已。三．小結(jié)課文 四．布置作業(yè) 1.熟讀本詩(shī)

2.歸納本詩(shī)的主旨

第四篇：白居易詩(shī)兩首教案

白居易詩(shī)二首

教學(xué)目標(biāo)

1、反復(fù)誦讀，正確把握字詞義，熟讀成誦。

2、領(lǐng)會(huì)《放言五首（其三）》中詩(shī)人所表達(dá)的觀點(diǎn)。

3、了解《賣炭翁》中反映的當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)掠奪人民的罪惡行徑，體會(huì)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情之情。學(xué)習(xí)對(duì)比的寫作手法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解《放言五首（其三）》所表達(dá)的哲理；感受作者對(duì)賣炭翁的同情及對(duì)“宮市”的憎惡。

難點(diǎn)：理解觀點(diǎn)與事例之間的關(guān)系；體會(huì)《賣炭翁》中的人物描寫與對(duì)比手法的作用。課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：背誦本詩(shī)；理解《放言五首（其三）》所表達(dá)的哲理。

一、導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介作者

前一課我們學(xué)習(xí)了唐代最著名的詩(shī)人之一——杜甫的三首詩(shī)，今天我們要學(xué)習(xí)另一位唐代著名詩(shī)人——白居易的詩(shī)歌。誰(shuí)能為大家介紹一下白居易的生平事跡？

白居易（772~846），唐朝著名詩(shī)人，字樂天，晚居香山，自號(hào)香山居士。他是繼李白、杜甫之后唐代又一位大詩(shī)人，世稱李杜白為唐代三大詩(shī)人。他出生書香門弟，自幼又絕頂聰明，五六歲便學(xué)寫詩(shī)，九歲便能辨別聲韻，16歲時(shí)已經(jīng)寫出不少傳世的好詩(shī)，其中最有名的是五言律詩(shī)《賦得古原草送別》。從白居易一生仕途看，雖多為官，但總不順利，老是處于一種憂憤不安的狀態(tài)中。作為一個(gè)詩(shī)人，卻成就極大，可以說名動(dòng)朝野，甚至婦孺皆知。在因得罪權(quán)貴，被貶江州司馬時(shí)，關(guān)心民間疾苦，政績(jī)斐然，最為人稱道的是修筑杭州湖堤蓄水灌田。人們?yōu)榱藨涯钏?，名所筑之堤為“白堤”。（《錢塘湖春行》一詩(shī)中也有所反映）諷喻詩(shī)是白居易最為看重的一類詩(shī)歌，是為民而作的詩(shī)歌，體現(xiàn)了白居易“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神。諷喻詩(shī)的特點(diǎn)是從不同角度揭露社會(huì)的黑暗，抨擊官僚殘害人民的罪行，同情被壓迫的人民。

二、學(xué)習(xí)《放言五首》（其三）

1、看注釋，了解本詩(shī)的寫作背景：

這詩(shī)是白居易在被貶為江州司馬赴任途中所作。白居易的好友元稹因得罪了權(quán)貴，被貶為江陵士曹參軍。元稹在江陵期間寫了五首《放言》詩(shī)表示自己的心情：“死是老閑生也得，擬將何事奈吾何”（其一），“兩回左降須知命，數(shù)度登朝何處榮”（其五）。過了五年，白居易也被貶為江州司馬。這時(shí)元稹已轉(zhuǎn)官通州司馬，聞?dòng)嵑髮懴铝顺錆M深情的詩(shī)篇：《聞樂天授江州司馬》。白居易在貶官途中，風(fēng)吹浪激，感慨萬千，也寫下五首《放言》詩(shī)奉和。

2、朗讀詩(shī)歌。

3、借助工具書，讀懂文本

白居易詩(shī)二首－1 決——判斷、決斷（孔子不能決也）狐疑——懷疑（滿腹狐疑）向使——假如、假使

4、賞析詩(shī)歌內(nèi)容

（1）詩(shī)中共舉了幾個(gè)例子？

周公、王莽（反面）試玉、辨材（正面）（2）作者為什么要舉這些例子？

這里通過正反說理，寓哲理于形象之中，最后告訴我們：對(duì)人、對(duì)事要得到全面的認(rèn)識(shí)，都要經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，要從整個(gè)歷史的角度去衡量、去判斷，而不能只根據(jù)一時(shí)一事的現(xiàn)象下結(jié)論。時(shí)間未到，要檢驗(yàn)一個(gè)人的品質(zhì)是很難的。

詩(shī)人借此安慰朋友,表達(dá)自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)泄了自己內(nèi)心的不平。這種以具體事物表現(xiàn)普遍規(guī)律，以通俗語(yǔ)言說出人生哲理的方法，真是小中見大，耐人尋味?。?）作者想借助本詩(shī)說明什么道理？

對(duì)人、對(duì)事要得到全面的認(rèn)識(shí),必須經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn),而不能只根據(jù)一時(shí)一事的現(xiàn)象下結(jié)論。

三、布置作業(yè)

1．完成課后相關(guān)作業(yè)。2.背誦、默寫這首詩(shī)。

白居易詩(shī)二首－2

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：了解《賣炭翁》中反映的當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)掠奪人民的罪惡行徑，體會(huì)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。學(xué)習(xí)對(duì)比的寫作手法。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)《賣炭翁》

1、題解

《賣炭翁》一詩(shī)原來在題下用小序“苦宮市也”直接點(diǎn)明了本詩(shī)的諷刺目的：“宮市給人民帶來了苦難”，來反映人民疾苦，揭露批判弊政。

2、介紹“宮市”：（結(jié)合書下注釋）

從字面上理解，“宮”是皇宮，“市”是買、采購(gòu)的意思，所謂“宮市”，是指皇宮里需要的物品派宦官到市場(chǎng)上去購(gòu)買。派出去的宦官，就叫“宮使”，即皇帝的使者。（ppt投影書上宮市）

本來，為皇宮采購(gòu)物品，是由官吏負(fù)責(zé)的，但到中唐時(shí)期，宦官專權(quán)，橫行無忌，連這種采購(gòu)權(quán)也被他們抓去了，宦官這種角色以宮使的身份到市場(chǎng)上去為皇宮購(gòu)買物品，還能搞公平交易嗎？咱們不忙著做結(jié)論，先來看一些史書記載。

《舊唐書張建封傳》：時(shí)宦者主宮中市買，謂之“宮市”。??率用值百錢物，買人值數(shù)千物，仍索進(jìn)奉門戶及腳價(jià)銀。人將物詣市，至有空手而歸者。名為“宮市”，其實(shí)奪之?? 《資治通鑒》：“多以紅紫染故衣、敗繒，尺寸裂而給之?！?/p>

這就是白居易創(chuàng)作《賣炭翁》的時(shí)代背景，作為一個(gè)正直的知識(shí)分子，他對(duì)這種現(xiàn)象深惡痛絕，拿起了筆，無情而深刻地揭露和批判了宮市害民的社會(huì)現(xiàn)象：勞動(dòng)者勞而不得，統(tǒng)治者不勞而得，甚至是瘋狂掠奪。而中唐時(shí)宮市害民的現(xiàn)象，也正由于白居易塑造了可憐的賣炭翁形象，千百年后仍然普遍為人們了解。

3、掃除字詞障礙，理解課文內(nèi)容，讀課文

4、研讀人物刻畫的關(guān)鍵詞句，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，揣摩作者情感（1）根據(jù)文章內(nèi)容用一個(gè)字概括賣炭翁的遭遇——“苦”。

有哪些苦呢？燒炭苦、運(yùn)炭苦、被搶亦是苦。這苦也所不同，其中，燒炭是艱苦，運(yùn)炭是困苦，炭被搶是悲苦。落實(shí)到具體詞句：

燒炭艱苦--“滿面??食指黑”；（外貌）

運(yùn)炭困苦—“衣正單”、“一尺雪”、“曉駕”、“碾冰轍”、“牛困人饑”、“泥中歇”；被搶悲苦—“惜不得”（心理）

（2）用一個(gè)字概括宮使的形象，那就是——“霸”（“惡”）。

落實(shí)到具體詞句：

橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)------黃衣、白衫、翩翩（外表）

仗勢(shì)凌人、蠻不講理------把、稱、回、叱、敕、牽、系（行為）交易不公（炭直）------一車炭，千余斤；半匹紅綃一丈綾（對(duì)比）

白居易詩(shī)二首－3（3）分別用一個(gè)字概括作者對(duì)他們寄予的情感：

賣炭翁—“憐”（“可憐身上衣正單”）；宮使—“恨”（一系列動(dòng)詞描寫）（4）分析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句。你從中讀出什么。

衣衫單薄不能暖身，卻希望炭能賣個(gè)好價(jià)而期待著天寒。明知挨凍卻甘愿受苦，看出他的生活是多么窘迫！這反映出社會(huì)給勞動(dòng)人民生活帶來的重壓。終于盼來了“夜來城外一尺雪”，看樣子，他一年辛苦的勞動(dòng)就要換來收獲的喜悅了，于是他“曉駕炭車碾冰轍”，充滿希望地上路了。這樣就為下文寫宮使搶炭的罪行做了鋪墊。作者的愛憎也在此句中分明體現(xiàn)。

5、朗讀，試背

6、小結(jié)。

賣炭翁好容易燒出一車炭、盼到一場(chǎng)大雪，當(dāng)他“曉駕炭車碾冰轍”的時(shí)候，占據(jù)他的全部心靈的，不是埋怨下面是冰、上面是一尺雪的道路多么難走，而是應(yīng)該盤算著那一車炭能賣多少錢，能換來多少衣和食，然而他的愿望無法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榈湉奶旖?，他遇上了“手把文書口稱敕”的宮使。在皇宮的使者面前，在皇帝的文書和敕令面前，隨著那“叱?！甭?，賣炭翁自伐薪、燒炭、愿天寒、駕炭車、碾冰轍，直到泥中歇的漫長(zhǎng)辛勞過程中所盤算的一切、所希望的一切，全都化為泡影！這就是白居易為我們揭示的統(tǒng)治階級(jí)掠奪人民的罪惡行徑，我們所感受到的是他對(duì)勞動(dòng)人民的同情之情，也看到了他實(shí)踐了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神。

7、拓展：賣炭翁的遭遇是一個(gè)個(gè)別現(xiàn)象嗎？

根據(jù)史書所記，當(dāng)時(shí)這樣的飽受宮市剝削壓迫的老百姓是大有人在，這首詩(shī)歌就是通過賣炭翁被掠奪的個(gè)別，反映了名為宮市、其實(shí)奪之的一般，那么，賣炭翁這個(gè)形象是完全真實(shí)還是作者完全的虛構(gòu)呢？應(yīng)該說，白居易是在來源于生活真實(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮了藝術(shù)想象，加工創(chuàng)造出這個(gè)典型形象的，它有生活原型，卻不是生活原型的翻版，讓我們來看看生活原型：

《順宗實(shí)錄》卷二：嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者稱“宮市”，取之，才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”，仍邀以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之，不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)。”農(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取值而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者。街吏擒以聞，詔黜此宦者，而賜農(nóng)夫絹十匹。然宮市亦不為之改易，諫官御史數(shù)奏疏諫，不聽。

三、作業(yè)

1、背誦、家默這兩首詩(shī)。

2、完成課后相關(guān)練習(xí)。

四、教學(xué)后記

白居易詩(shī)二首－4

第五篇：白居易的詩(shī)

白居易的詩(shī)(匯編15篇)

白居易的詩(shī)1

和微之四月一日作

唐代 白居易

四月一日天，花稀葉陰薄。

泥新燕影忙，蜜熟蜂聲樂。

麥風(fēng)低冉冉，稻水平漠漠。

芳節(jié)或蹉跎，游心稍牢落。

春華信為美，夏景亦未惡。

飐浪嫩青荷，重欄晚紅藥。

吳宮好風(fēng)月，越郡多樓閣。

兩地誠(chéng)可憐，其奈久離索。

簡(jiǎn)析

本詩(shī)主要講述初夏時(shí)節(jié)，美景當(dāng)前，卻與好友知己卻分居兩地的無奈之情。其中“麥風(fēng)低冉冉，稻水平漠漠。”“吳宮好風(fēng)月，越郡多樓閣?！?，麥子屬北方農(nóng)作物，水稻屬南方農(nóng)作物，吳，越更是對(duì)立的國(guó)家，寫出作者與好友分居兩地，賞著不同的風(fēng)景，感受著不同的風(fēng)土人情，唯一相同的恐怕就是那顆互相思念，牽掛的心情吧!“芳節(jié)或蹉跎，游心稍牢落。”“兩地誠(chéng)可憐，其奈久離索。”美好的初春時(shí)節(jié)，已經(jīng)虛度過去，游玩的心情突然低落起來。我們卻又分居兩地，實(shí)在無奈!

白居易的詩(shī)2

“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸?！弊x了白居易的《護(hù)生詩(shī)》，讓我似乎聽到幾千年前，詩(shī)人就在大聲疾呼：“愛護(hù)小鳥，愛護(hù)動(dòng)物，每一個(gè)動(dòng)物都享有生命權(quán)，生命無價(jià)！”

“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。”讓我感受到生物可貴，生命無價(jià)！生命沒有貴賤之分！他們和我們?nèi)祟愐粯?，有血有肉，有喜有悲。有自己的父母，也有著自己的寶寶…?/p>

“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸?！庇H愛的朋友，當(dāng)你把彈弓指向枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱的小鳥時(shí)，你是否想到它的家人和孩子在期盼她的歸去？當(dāng)有的哥哥姐姐在網(wǎng)上播放的“虐貓”視頻時(shí)，你有沒有感到想到，這些貓也是一只只有著生命的小動(dòng)物，他們是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥?，我們?yīng)該好好的珍愛他們，而不是以虐待為樂趣！當(dāng)有的人為了獲得“熊膽”，將一只只黑熊關(guān)在不能動(dòng)彈的鐵柵欄中，殘忍地取活熊膽時(shí)，你是否想到，如果將人也這樣，那將會(huì)是一個(gè)怎么樣的世界？

“惡雖小不可為，善雖小必為?！闭鋹凵瑧?yīng)該從一只小小的鳥開始，從一只只小小的螞蟻開始！

讓我們行動(dòng)起來：看見流浪的小貓、小狗，如果沒有能力收養(yǎng)他們，至少可以喂給他們一些食物；在飯店少吃最好不吃鳥肉、青蛙肉……看到有人虐待小動(dòng)物，我們可以報(bào)警……

生命無價(jià)，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，我們要好好珍愛他們！這就是我讀了這篇古詩(shī)以后最大的感受！

白居易的詩(shī)3

李夫人－鑒嬖惑也

唐代 白居易

漢武帝，初喪李夫人。夫人病時(shí)不肯別，死后留得生前恩。

君恩不盡念未已，甘泉殿里令寫真。丹青畫出竟何益，不言不笑愁殺人。又令方士合靈藥，玉釜煎煉金爐焚。

九華帳深夜悄悄，反魂香降夫人魂。夫人之魂在何許，香煙引到焚香處。既來何苦不須臾，縹緲悠揚(yáng)還滅去。

去何速兮來何遲，是耶非耶兩不知。翠蛾仿佛平生貌，不似昭陽(yáng)寢疾時(shí)?；曛粊砭目?，魂之來兮君亦悲。

背燈隔帳不得語(yǔ)，安用暫來還見違。傷心不獨(dú)漢武帝，自古及今皆若斯。君不見穆王三日哭，重璧臺(tái)前傷盛姬。

又不見泰陵一掬淚，馬嵬坡下念楊妃。

縱令妍姿艷質(zhì)化為土，此恨長(zhǎng)在無銷期。

生亦惑，死亦惑，尤物惑人忘不得。

人非木石皆有情，不如不遇傾城色。

白居易的詩(shī)4

感 情 白居易

中庭曬服玩，忽見故鄉(xiāng)履。

昔贈(zèng)我者誰(shuí)？

東鄰嬋娟子。

因思贈(zèng)時(shí)語(yǔ)：

特用結(jié)終始。

永愿如履綦，雙行復(fù)雙止。

自吾謫江郡，漂蕩三千里；

為感長(zhǎng)情人，提攜同到此。

今朝一惆悵，反復(fù)看未已；

人只履猶雙，何曾得相似。

可嗟復(fù)可惜，錦表繡為里。

況經(jīng)梅雨來，色黯花草死。

白居易詩(shī)鑒賞

這是一首感念昔日情人的抒情詩(shī)。詩(shī)人與夫人楊氏結(jié)婚以前，曾與這位鄰女產(chǎn)生過愛情，鄰女贈(zèng)履，實(shí)有信物的性質(zhì)。她繡手錦心，針線活做得極好，可謂心靈手巧，而且在婚姻問題上大膽主動(dòng)。然而很不幸，這位美麗的少女終于未能和白氏結(jié)為伉儷，或許是由于她家境貧寒所致吧。在唐代那個(gè)門第等級(jí)甚為森嚴(yán)的社會(huì)里，門戶不當(dāng)，不知導(dǎo)致了多少有情人不能結(jié)為眷屬。白氏后來和貴族小組楊氏結(jié)婚，婚后生活并不幸福。這首詩(shī)通過對(duì)昔日情人的感念，批判了那個(gè)扼殺人性的封建婚姻制度和思想觀念。

白居易的詩(shī)5

南湖早春

唐代 白居易

風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。

亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語(yǔ)未成。

不道江南春不好，年年衰病減心情。

譯文

烏云散去，風(fēng)雨初停，天氣剛剛放晴，陽(yáng)光照射在湖面上形成倒影，有一種溫暖明快之感。

漫山遍野的山杏，碎紅點(diǎn)點(diǎn)；湖面上漂浮的水蘋，一望無際，猶如整齊的草坪。

白雁身上雨水未干，翅膀變得沉重，不得不低空飛行；黃鴯的舌頭也頗有些生澀，不聽使喚。

不是說江南的春天不好，而是身心一年年衰老，我的興致也減少了。

注釋

南湖：彭蠡湖，即鄱陽(yáng)湖。《太平寰宇記·江州》：“彭蠡湖在（德化）縣東南，與都昌縣分界?！闭糠缴斗肽虾?shī)》：“彭蠡紀(jì)三江，廬岳主眾阜?！?/p>

早春：初春。

風(fēng)回：春風(fēng)返回大地。

云斷：云被風(fēng)吹散。

返照：陽(yáng)光重新照射。

亂：繁多。意為漫山遍野都閃現(xiàn)著。

碎紅：杏花花苞剛剛綻開露出點(diǎn)點(diǎn)紅色。

發(fā)：開花。

水蘋：水上浮蘋。

翅低：飛得很低。

白雁：湖邊的白鷗。

舌澀：指言語(yǔ)不流利。澀，形容叫聲艱澀，尚不連慣婉轉(zhuǎn)。

黃鸝：黃鶯。

不道：不是說。

鑒賞

白居易遭到貶謫后在江州時(shí)所留下的作品。這也是作者在江州時(shí)留下的作品。

《南湖早春》，前六句描寫南湖早春明媚動(dòng)人的景物，最后兩句顯示出作者遭到貶謫后消沉郁悶的心情。

作品抓住春雨初晴，陽(yáng)光返照，山杏吐艷，水蘋爭(zhēng)綠，白雁低飛，黃鸝語(yǔ)澀幾個(gè)最富早春特征的意象進(jìn)行了突出的描繪。大雨剛過，地面和湖上經(jīng)過雨水的沖洗，嫵媚之中更添清新之感。早春時(shí)節(jié)，尚有冷氣襲人，而陽(yáng)光返照，不僅景色秀麗，復(fù)有溫暖明快之感；山杏發(fā)，水蘋生，欣欣向榮，紅綠相映，色彩對(duì)比鮮明，是早春時(shí)節(jié)最富特征的景色，也是這幅畫中不可缺少的點(diǎn)綴。漫山遍野的山杏，碎紅點(diǎn)點(diǎn)，毫無秩序可言，顯示出大自然的生機(jī)勃勃之態(tài)，故用“亂”字點(diǎn)出；而湖面之水蘋，一望無際，猶如整齊地鋪在水面上的綠色草坪，故說“平鋪”?！捌健弊肿饔糜卸阂皇敲枋鏊O的整齊，其次它與“鋪”字合用，有平展、闊大無邊的意思，令人想見湖面的闊遠(yuǎn)與水蘋的茂盛。四句之中，云、雨、陽(yáng)光、山杏、水蘋幾個(gè)意象的描寫都恰到好處地反映出早春征候。然而若盡乎此，又似乎有些美中不足，原來還缺少最具生命活力的動(dòng)物。五、六句“翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語(yǔ)未成”正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺憾。因?yàn)樯砩嫌晁锤桑岚蜃兊贸林氐陌籽悴坏貌坏涂诊w行；同樣由于雨水的淋澆，黃鸝的舌頭也頗有些生澀不聽使喚之感。然而，它們一個(gè)不顧身上雨水未干，仍然翩翩起舞，一個(gè)雖然舌澀但也禁不住歌唱嗚叫，其原因只有一個(gè)，那就是這剛剛到來的春天太美妙，太富有魅力了。它們的飛舞和鳴叫，更增添了早春的嫵媚可人之態(tài)。

前人云“刻畫早春，有色澤，腹聯(lián)尤警”(《唐宋詩(shī)醇》卷二十三)正是指出第三聯(lián)的關(guān)鍵作用。有了這一聯(lián)，一幅完整的《南湖早春》圖才宣告完成。詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)了作者消沉的心情。面對(duì)如此美妙的春天，詩(shī)人尚且缺乏興致，無心情可言，則其內(nèi)心必有巨大的隱痛。此時(shí)國(guó)家內(nèi)憂外患，國(guó)勢(shì)日益衰微，而詩(shī)人卻只能眼睜睜看著，無計(jì)可施，對(duì)于一個(gè)被貶在外的下層小吏來說，即使有賢才良策也徒然無用。憂國(guó)憂民、衰病不堪的詩(shī)人，怎么會(huì)有興致欣賞美妙的春色呢?同時(shí)，春色愈美，國(guó)家河山愈可愛，就愈讓人擔(dān)心山河破碎、國(guó)破家亡的可怕后果。所以“不道江南春不好，年年衰病減心情”正是憂國(guó)憂民的詩(shī)人，在爽心悅目的早春景色面前，思前瞻后所發(fā)出的無可奈何的嘆息。

時(shí)值初春，景象不同于其它季節(jié)，也有別于仲春、暮春。詩(shī)人選取了傍晚時(shí)分雨住天晴、返照映湖這一特定角度，著重描繪了山杏、水蘋、白雁、黃鵬這些頗具江南風(fēng)情的景物，惟妙惟肖地畫出了南湖早春的神韻。時(shí)令尚早，大地剛剛蘇醒，山杏初發(fā)，花開得不多，點(diǎn)綴在湖光山色中，故謂“碎紅”，“亂點(diǎn)”則一下將杏花隨意開放、隨處點(diǎn)染的神態(tài)活畫出來。“亂”并非雜亂、零亂，而是自然、隨意，詩(shī)人寫西湖春景時(shí)亦說“亂花漸欲迷人眼”（《錢塘湖春行》）、“亂峰圍繞水平鋪”（《春題湖上》），都從“亂”中見出天然情趣，毫無人工的矯揉。水蘋新生，葉子平鋪水面，“平”與“亂”相互映照，向人展示了春天的無限生機(jī)，惟在水鄉(xiāng)；才見此景致，也讓人覺得隨著季節(jié)的推移，春色轉(zhuǎn)濃，它們也會(huì)在湖面上不斷伸展、擴(kuò)大。寫了看似靜止的景物，詩(shī)人又轉(zhuǎn)而接筆描繪了湖上的雁影鶯聲，靜與動(dòng)、景與聲相映成趣。嚴(yán)冬剛過，大雁尚未從冬天的慵懶狀態(tài)中恢復(fù)過來，還不善高飛，在湖上飛得低而緩慢，詩(shī)人以一“重”字活現(xiàn)出了它此時(shí)慵懶、笨拙的神態(tài)。經(jīng)歷了整整一個(gè)冬天的禁錮，黃鸝在初展歌喉時(shí)也難免舌澀口拙，不能婉轉(zhuǎn)高歌。白雁翅低、黃鵬舌澀，莫不帶有早春時(shí)節(jié)它們自身的特征，也別具情趣。它們不惟使詩(shī)人所描繪的畫面有了動(dòng)感，且有了聲音，也讓人感到它們不久即會(huì)振翅高飛，舒喉長(zhǎng)鳴。一幅充滿希望和生機(jī)的早春畫圖呈現(xiàn)在讀者眼前。

白居易倡言“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，反對(duì)詩(shī)文的艱深晦澀，他的詩(shī)家弦戶誦，流傳中外，所謂“童子解吟《長(zhǎng)恨曲》，胡兒能唱《琵琶篇》”，與他詩(shī)歌的通俗易懂分不開。若以此以為白居易不注重詩(shī)歌的推敲鍛煉，則與他的創(chuàng)作實(shí)際大相徑庭，有時(shí)他的作品太自然了，反讓人不易覺察他創(chuàng)作的苦心。這首《南湖早春》，適可見出他詩(shī)歌創(chuàng)作的功力與匠心。

詩(shī)人切人詩(shī)題選取了雨后初晴這一獨(dú)特角度，簡(jiǎn)潔明快，起筆便向人描繪了一幅清新明澈的畫卷：暖風(fēng)吹回，云彩散開，雨止天晴，尤可喜的是太陽(yáng)的返光回射湖邊，一切顯得溫暖而又明亮，詩(shī)人的心情也隱含其中。首聯(lián)兩句十四字，包含了多少事物，刻畫它們的特征可謂一語(yǔ)傳神。輕捷地將詩(shī)境展開之后，詩(shī)人便妙筆點(diǎn)染湖上景物。山杏初發(fā)，詩(shī)人以“亂點(diǎn)”見其自然情致，蘋葉新生，詩(shī)人用“平鋪”示其生長(zhǎng)情景，各極其趣，“亂點(diǎn)”、“平鋪”亦都使原本靜止的事物有了動(dòng)感，讓人仿佛看到春天不斷生長(zhǎng)的力量。說黃鵬“語(yǔ)未成”尚屬常見，謂白雁“飛仍重”則是詩(shī)人的創(chuàng)造，一“重”字活畫出了早春白雁難以?shī)^翅高飛的情態(tài)，不知詩(shī)人斟酌了多少次，才最終選定了這足以讓人折服，讓白雁俯首的“重”字。白雁“飛仍重”尚可意會(huì)，黃鵬“語(yǔ)未成”則簡(jiǎn)直無法在畫中表現(xiàn)，惟可于詩(shī)中傳出。春光明媚，詩(shī)人繪影圖形，也不忘著色。山杏與水蘋的“碎紅”、“新綠”交相輝映，白雁、黃鵬為春光增了色彩，亦使得畫面添了動(dòng)感，傳出聲音。詩(shī)人所描繪的鄱陽(yáng)早春，有動(dòng)、有靜，有聲、有色，有視覺、有聽覺，還有觸覺，給人以全方位的.整體感受，讓人看到多姿多彩、生趣盎然的春天畫卷，這實(shí)也離不開詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鍛煉，對(duì)謀篇布局的推敲。

景致的選擇，語(yǔ)言的運(yùn)用，畢竟屬于外在、表面的東西，深入品味不難發(fā)現(xiàn)，這首《南湖早春》可謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人的精神、情感實(shí)灌注在筆下的景物中。風(fēng)回云斷，雨住天晴，一切都是那么自然，合人心意，那風(fēng)似也可吹去人心頭的陰翳，讓人心境亦如夕照下的湖面，立時(shí)明朗起來。湖上安詳?shù)纳式o人以溫暖的感覺，山杏、水蘋也向人展示了春天的無限生機(jī)，值此早春時(shí)節(jié)，詩(shī)人當(dāng)也感受到春天的希望與溫馨。此詩(shī)作于詩(shī)人謫居江州時(shí)，在此之前不久，詩(shī)人剛經(jīng)歷過自己人生道路上的重大痛苦與挫折。公元815年（元和十年）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請(qǐng)求朝廷緝捕兇手，洗血國(guó)恥，反被政敵誣為越職言事，于是年秋被遠(yuǎn)貶江州，現(xiàn)在冬去春回，創(chuàng)傷漸復(fù)，江南春色讓他感到驚喜、欣慰?？尚念^的陰云畢竟還未散盡，不能奮飛的白雁，學(xué)語(yǔ)未成的黃鵬，莫不帶有他自身的影子，他在它們身上寄寓了自己的情感。在遠(yuǎn)離京城的謫居之地見到春歸，詩(shī)人的情感是復(fù)雜的，既欣喜有所憧憬，又難以將原先心頭積存的愁苦完全擺脫?？傆^全詩(shī)，詩(shī)人對(duì)江南春色是由衷喜愛，掩飾不住的，他雖自嘆“年年衰病減心情”，可隨著春光轉(zhuǎn)濃加深，心情想也會(huì)日益開朗起來。

創(chuàng)作背景

這首詩(shī)作于元和十二年（817），當(dāng)時(shí)作者被貶謫為江州司馬。因而詩(shī)中在寫出美好春景的同時(shí)，也表達(dá)了作者貶官遠(yuǎn)方的抑郁心情。

賞析

詩(shī)的前六句描繪了一幅清新美麗的春景圖。詩(shī)人緊緊把握春雨初晴、陽(yáng)光返照、山杏吐芳、水蘋爭(zhēng)綠、白雁低飛、黃鸝語(yǔ)澀等幾個(gè)最具早春特征的意象進(jìn)行描繪。春雨剛停，湖水經(jīng)過雨水的浸潤(rùn)，柔媚之中更增添了幾分清新明快。早春時(shí)節(jié)，不時(shí)仍有寒風(fēng)陣陣，而陽(yáng)光返照，不僅給景物鍍上一層柔和的色調(diào)，還具有一種溫暖明快之感。這時(shí)候，漫山遍野的山杏，吐艷爭(zhēng)芳，碎紅點(diǎn)點(diǎn)，雖沒有秩序可言，卻展現(xiàn)了春的勃勃生機(jī)?！俺岬桶籽泔w仍重，舌澀黃鸝語(yǔ)未成”，這兩句寫白雁因?yàn)樯砩系挠晁锤?，翅膀變得沉重，不得不低空飛行，而因?yàn)橄掠挈S鸝的舌頭也頗有些生澀，不聽使喚。然而，前者不顧身上雨水未干，仍然低空飛行，后者雖然舌澀不聽使喚，也要歌唱嗚叫，原因在于剛剛來臨的春天實(shí)在太美妙，太有魅力了，因而它們?nèi)滩蛔★w舞歌唱。詩(shī)人通過寫白雁與黃鸝的飛舞和嗚叫，將早春的嫵媚可人之態(tài)生動(dòng)地刻畫出來。

湖光水色，一切都顯露出生機(jī)和活力。在這迷人的佳境中，詩(shī)人自當(dāng)緩步湖畔，盡情賞春，但他卻出入意料地感嘆，不道江南春不好，年年衰病減心情。原因之一在于作者蒙冤被貶，貶后的憤懣加上江州生活的孤寂凄苦，一直縈繞在他的心頭。由此可見，“減心情”的原因，固然是由于“年年衰病”，但更主要的還是政治上遭遇挫折。按常理，此情應(yīng)以蕭條冷落之景來表達(dá)。但詩(shī)人一反常例，采用“反襯”手法，著力描繪春景的無限美好，借以襯托被貶的哀傷之情。春景越美，憤懣愈深，悲傷愈切。

詩(shī)人不僅無心欣賞嫵媚可人的早春景色，反而心情郁悶的另一個(gè)重要原因在于當(dāng)時(shí)國(guó)勢(shì)衰微，朝政黑暗，而詩(shī)人既無救國(guó)良策，也無諫言之徑，無能為力，心中之沉痛可想而知。這種隋況下，憂國(guó)憂民、衰病不堪的詩(shī)人，并沒有興致欣賞早春美景。而且，春色愈美，山水愈可愛，就愈讓人害怕山河破碎、國(guó)破家亡。因而，“不道江南春不好，年年衰病減心情”正是憂國(guó)憂民的詩(shī)人面對(duì)一派嫵媚的早春景色生發(fā)的無可奈何的感嘆。

此詩(shī)為一幅多姿多彩、生機(jī)盎然的早春畫卷，堪與作者名篇《錢塘湖春行》媲美。其特點(diǎn)有二：一是精于選景構(gòu)圖。詩(shī)從傍晚雨住天晴、返照映湖的特定場(chǎng)景落筆，緊扣時(shí)令和地域特征，著重描繪了山杏、水蘋、白雁、黃鸝的各異情態(tài)，活畫出了南湖早春的神韻。二是工于鍛煉語(yǔ)詞。寫山杏初發(fā)，隨處開放，曰“亂點(diǎn)”；因其點(diǎn)綴于湖光山色之間，故曰“碎紅”，顯現(xiàn)其天然情致。寫水蘋新生，則用“平鋪”、“新綠”，顯示其生長(zhǎng)情景。五、六句尤為精警。嚴(yán)冬方過，大雁飛得低而緩慢，寫其“翅低”、“飛仍重”，為作者之精心創(chuàng)造。一個(gè)“重”字，活現(xiàn)白雁早春懶慵笨拙之神態(tài)，可謂“詩(shī)眼”。下寫黃鸝早春?jiǎn)杞校f其“舌澀”而“語(yǔ)未成”。一個(gè)“澀”字，亦傳達(dá)出黃鸝初歌口拙之態(tài)?！八榧t”、“新綠”，交相輝映；白雁、黃鸝，各極其趣。描摹情狀，有靜有動(dòng)，有聲有色。遣詞造句，看似平易，其實(shí)精純。

縱觀全詩(shī)，此詩(shī)的首聯(lián)描寫了初春的各種景物，連綿的冬雨過后，春風(fēng)悄悄地回到人間，吹散濃密的愁云，帶來和煦的陽(yáng)光。陽(yáng)光照射著靜靜的南湖，一切都顯得那么美好。頷聯(lián)寫初發(fā)的杏花，星星點(diǎn)點(diǎn)；湖面上新生的水草綠葉，一片青翠。此聯(lián)對(duì)仗精工，清麗自然?！皝y點(diǎn)碎紅”與“平鋪新綠”，偶對(duì)天成，形象鮮明。一“點(diǎn)”一“鋪”，一“紅”一“綠”，對(duì)立相生，極富詩(shī)味。尤其“亂點(diǎn)碎紅”四字，無一字不情趣盎然，最能體現(xiàn)詩(shī)人觀察的細(xì)致與技巧的成熟。而“發(fā)”與“生”的取用，生動(dòng)地表現(xiàn)了植物的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。頷聯(lián)寫靜態(tài)的植物，頸聯(lián)則描摹動(dòng)物的情態(tài)。白雁羽翅淋雨未干，飛得很低，仍覺得雙翅沉重吃力。寫“黃鸝”則更切合“早春”，經(jīng)冬后初發(fā)的啼鳴聲尚有“舌澀”之感。

全詩(shī)在寫景狀物時(shí)，善于抓住特征，令讀者感受到早春的氣息，早春的色彩，早春的聲音，一切都具有早春的特點(diǎn)。另外，意境的清麗，風(fēng)格的樸實(shí)，以及選詞用字的精妙渾成，都是這首詩(shī)的顯著亮點(diǎn)。

白居易的詩(shī)6

池上早秋

唐代 白居易

荷芰綠參差，新秋水滿池。早涼生北檻，殘照下東籬。

露飽蟬聲懶，風(fēng)干柳意衰。過潘二十歲，何必更愁悲。

賞析

這首小詩(shī)是詩(shī)人于公元826年（唐寶歷二年）在蘇州時(shí)作。詩(shī)的前六句寫景，結(jié)尾抒發(fā)感慨。詩(shī)情畫意，融為一體，堪稱寫景詩(shī)的典范之作。

詩(shī)開始的“荷芰綠參差，新秋水滿池”，首先為讀者描繪出一幅畫面：秋水滿池，碧波蕩漾，有荷花點(diǎn)點(diǎn)，菱芰片片點(diǎn)綴其中，秋風(fēng)徐來，清涼送爽，一掃夏日的炎熱，這是何等令人賞心悅目的事。但是，一幅畫僅僅有水、有荷，尚嫌單調(diào)，還必須有外圍景物。下文“早涼生北檻，殘照下東籬”正是為了彌補(bǔ)這個(gè)不足。其實(shí)欄干本身不會(huì)生涼，“早涼生北檻”云云，是寫早秋的天氣已產(chǎn)生了涼意；同時(shí)，滿池秋水，參差荷芰，本身就使人產(chǎn)生暑意頓消之感。池水，綠色荷葉、菱角，配上護(hù)池欄干、籬笆，加之頸聯(lián)所寫遠(yuǎn)處隱約掩映之柳樹，每當(dāng)夕陽(yáng)返照，色彩鮮明，風(fēng)景宜人，一幅構(gòu)思巧妙的畫面展現(xiàn)出來了。

詩(shī)中有畫堪稱好詩(shī)，但詩(shī)畢竟不是畫，它還要傳遞一些畫所無法表達(dá)的東西?！奥讹栂s聲懶，風(fēng)干柳意衰?！北砻媸菍懴s、柳，實(shí)際暗寓詩(shī)人數(shù)十年人世滄桑之感，實(shí)中有虛，亦實(shí)亦虛。詩(shī)人以蟬自托，自己雖然做了多年的官吏，但屢屢直言招禍，漸漸噤若寒蟬，不再忠言直諫了?！帮L(fēng)干”句則以柳樹經(jīng)秋葉落，暗指自己的年邁體衰?！妒勒f新語(yǔ)·言詞》：“顧悅與簡(jiǎn)文帝同年而發(fā)早白，簡(jiǎn)文曰：‘卿何以先白？’對(duì)曰：‘蒲柳之姿，望秋而落，松柏之質(zhì)，經(jīng)霜彌茂?！卑拙右兹杏喽l(fā)白，這年春天又害痰喘，眼病，不幸墜馬，因此這“風(fēng)干柳意衰”中暗寓著詩(shī)人無限的悲愁在內(nèi)。這一聯(lián)中，兩個(gè)動(dòng)詞，“飽”、“干”出語(yǔ)新穎、奇警。末句“過潘二十歲，何必更愁悲”，看似解脫曠達(dá)之詞，實(shí)際是有苦說不出，有淚不能流，已如寒蟬、秋葉，雖是“夕陽(yáng)無限好”，但“黃昏”即將到來，未來的命運(yùn)如何，是難以預(yù)測(cè)的。

白居易的詩(shī)7

《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

《賦得古原草送別》

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

《賣炭翁》

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

《憶江南·江南好》

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。

《暮江吟》

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《觀刈麥》

田家少閑月，五月人倍忙。

夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。

力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

復(fù)有貧婦人，抱子在背傍。

右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>

田家輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

《花非花·花非花》

花非花，霧非霧，夜半來，天明去。

來如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無覓處。

白居易的詩(shī)8

大概在他十五六歲那年，他父親白季庚在徐州做官，讓他到京城長(zhǎng)安去見世面，結(jié)交名人。

那時(shí)候，正是朱泚叛亂之后，長(zhǎng)安遭到很大的破壞。特別是連年戰(zhàn)爭(zhēng)，到處糧食緊缺，長(zhǎng)安米價(jià)飛漲，百姓的日子很不好過。

當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)安有一個(gè)文學(xué)家顧況，很有點(diǎn)才氣，但是脾氣高傲，遇到后生晚輩，常常倚老賣老。白居易聽到顧況的名氣，帶了自己的詩(shī)稿，到顧況家去請(qǐng)教。

顧況聽說白居易也是個(gè)官家子弟，不好不接待。白居易拜見了顧況，送上名帖和詩(shī)卷。

顧況瞅了瞅這個(gè)小伙子，又看了看名帖，看到“居易”兩個(gè)字，皺起眉頭打趣說：“近來長(zhǎng)安米價(jià)很貴，只怕居住很不容易呢!”

白居易被顧況莫名其妙地?cái)?shù)落了幾句，也不在意，恭恭敬敬地站在旁邊請(qǐng)求指教。顧況拿起詩(shī)卷隨手翻著翻著，他的手忽然停了下來，眼睛盯著詩(shī)卷，輕輕地吟誦起來：

“離離原上草，一歲一枯榮;

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”

顧況讀到這里，臉上顯露出興奮的神色，馬上站起來，緊緊拉住白居易的手，熱情地說：“啊!能夠?qū)懗鲞@樣的好詩(shī)，住在長(zhǎng)安也不難了。剛才跟您開個(gè)玩笑，您別見怪?！?/p>

打這次見面以后，顧況十分欣賞白居易的詩(shī)才，逢人就夸說白家的孩子怎么了不起。一傳十，十傳百，白居易也就在長(zhǎng)安出了名。不到幾年，他考取了進(jìn)士。唐憲宗聽說他的名氣，馬上提拔他做翰林學(xué)士，后來又派他擔(dān)任左拾遺。

故事感悟：這個(gè)故事說得是不要輕視別人，有些人有些事，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。另外一層意思也說有時(shí)候認(rèn)識(shí)錯(cuò)了，見識(shí)少了，也要知錯(cuò)就改，就像顧況一樣，當(dāng)面道歉，總比后期后悔的好

白居易的詩(shī)9

過元家履信宅

唐代 白居易

雞犬喪家分散后，林園失主寂寥時(shí)。

落花不語(yǔ)空辭樹，流水無情自入池。

風(fēng)蕩宴船初破漏，雨淋歌閣欲傾欹。

前庭后院傷心事，唯是春風(fēng)秋月知。

譯文

因?yàn)榕魅瞬辉诹?，雞犬也散去，林園也變得寂寥。

花從樹上默默地落下，水依然各自無情地流淌到池中。

狂風(fēng)吹蕩使宴船開始破漏，雨淋著歌閣，導(dǎo)致其欲傾斜。

看到前庭后院，讓人想起很多傷心的事，只有春風(fēng)秋月知道。

注釋

①元家履信宅：是元稹的妻子韋叢的在東都洛陽(yáng)的住宅。據(jù)韓愈《監(jiān)察御史元君妻京兆韋氏墓志銘》云：“選婿得今御史河南元稹。祺時(shí)始以選校書秘書省中”，元稹授校書郎后不久便娶韋夏卿之女韋叢為妻。十月，岳父韋夏卿授東都留守，赴洛陽(yáng)上任，由于韋叢是”謝公最小偏憐女”，割舍不下，于是元稹、韋叢夫婦一同侍從韋夏卿赴洛陽(yáng)。元氏在洛陽(yáng)沒有住宅，元稹夫婦就住在東都履信坊韋宅。

元稹于是還寫了一首詩(shī)《陪韋尚書丈歸履信宅，因贈(zèng)韋氏兄弟》：紫垣騶騎入華居，公子文衣護(hù)錦輿。眠閣書生復(fù)何事，也騎羸馬從尚書。

元稹與白居易同科及第，也是好友。所以白居易寫了這首《過元家履信宅》詩(shī)。此外，白居易還寫了另兩首《元家花》：“今日元家宅，櫻桃發(fā)幾枝。稀稠與顏色，一似去年時(shí)。失卻東園主，春風(fēng)可得知？”《自問》：“依仁臺(tái)廢悲風(fēng)晚，履信池荒宿草春。自問老身騎馬出，洛陽(yáng)城里覓何人。”

②宅的女主人韋叢，貞元十八年（公元802）嫁給元稹，時(shí)年二十。卒于元和四年（公元809）七月九日，時(shí)年二十七。生五子及一女。

③欹（qī）通“倚”。斜倚，斜靠。

白居易的詩(shī)10

楊柳枝二首

唐代 白居易

一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。

永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰(shuí)。

一樹衰殘委泥土，雙枝榮耀植天庭。

定知玄象今春后，柳宿光中添兩星。

譯文

春風(fēng)吹拂，千絲萬縷的柳枝隨風(fēng)起舞。柳枝綻出細(xì)葉嫩芽，望去一片嫩黃；細(xì)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄蕩，比絲縷還要柔軟。這樣一株生機(jī)勃勃的柳樹，卻長(zhǎng)在永豐坊西南角的荒園中，只能顧影自憐，有誰(shuí)來賞識(shí)關(guān)注它呢？

垂柳一株，委身于永豐坊西南角的荒園中，因柔條極茂，被東使取兩枝植于宮中，從此榮耀百倍，無異升天。料想今春的天象，將會(huì)有兩顆新星得蒙柳宿星的光芒惠澤了。

簡(jiǎn)析

《楊柳枝》，白居易洛中所作也?！侗臼略?shī)》曰：“白尚書有妓樊素善歌，小蠻善舞。嘗為詩(shī)曰：‘櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰?！昙雀哌~，而小蠻方豐艷，乃作《楊柳枝》辭以托意曰：‘永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰(shuí)？’及宣宗朝，國(guó)樂唱是辭。帝問誰(shuí)辭，永豐在何處，左右具以對(duì)。時(shí)永豐坊西南角園中有垂柳一株，柔條極茂，因東使命取兩枝植于禁中?！?/p>白居易的詩(shī)11

《賦得古原草送別》

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處bai早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

《暮江吟》

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

《憶江南·江南好》

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

憶江南·江南好

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

譯文：江南是個(gè)好地方，那里的風(fēng)光我曾經(jīng)很熟悉。春天的時(shí)候，太陽(yáng)從江面升起，把江花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?

《觀刈麥》

田家少閑月，五月人倍忙。

夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。

力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

復(fù)有貧婦人，抱子在背傍。

右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>

田家輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

《池上》

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

詩(shī)中不僅有這對(duì)春天美景的贊美，也有著對(duì)于大自然生命的敬畏，還有那對(duì)于孩童純真的喜愛。這些詩(shī)中獨(dú)特的情感你是否感受到了呢?

白居易的詩(shī)12

傷大宅

唐代 白居易

誰(shuí)家起甲第，朱門大道邊？

豐屋中櫛比，高墻外回環(huán)。

累累六七堂，棟宇相連延。

一堂費(fèi)百萬，郁郁起青煙。

洞房溫且清，寒暑不能干。

高堂虛且迥，坐臥見南山。

繞廊紫藤架，夾砌紅藥欄。

攀枝摘櫻桃，帶花移牡丹。

主人此中坐，十載為大官。

廚有臭敗肉，庫(kù)有貫朽錢。

誰(shuí)能將我語(yǔ)，問爾骨肉間：

豈無窮賤者，忍不救饑寒？

如何奉一身，直欲保千年？

不見馬家宅，今作奉誠(chéng)園。

譯文

哪一家蓋起了豪華的宅第？紅漆的大門開在大道旁邊。

高大的房屋梳齒般排列，高高的圍墻在外面曲折回環(huán)。

六七處堂屋一座挨著一座，梁棟和屋檐相互聯(lián)接伸延。

造一座這樣的堂屋費(fèi)錢上百萬，那郁郁勃勃的氣象上凌云煙。

幽深的內(nèi)室冬暖夏涼，即使嚴(yán)寒酷暑也不能侵犯。

高大的堂屋寬敞亮爽，坐著、躺著，都可望到南山。

環(huán)繞走廊的是紫藤的藤架，臺(tái)階兩旁有紅芍藥的花欄。

攀下樹枝來采摘櫻桃，帶著花去移栽牡丹。

主人在這所華屋中安坐，一連十幾年都做著大官。

廚房里有出不完的腐敗肉，庫(kù)房里有用不盡而繩串朽壞的錢。

啊，哪一個(gè)能傳達(dá)我的意見，問一個(gè)問題，在你們一家人中間：

難道社會(huì)上沒有貧窮卑賤的人？怎么能忍心不去救濟(jì)饑寒。

為什么只圖供養(yǎng)自己，就想保得住富貴千年？

你可曾見到昔日馬家的住宅，如今已成為廢棄的奉誠(chéng)園！

注釋

甲第：古代皇帝賜給臣子的住宅有甲乙等級(jí)之分，甲第是賜給封侯者住的。

櫛比：像疏齒一樣排列，多而密。

累累：一個(gè)接一個(gè)的樣子。

郁郁：繁盛的樣子。

洞房：深邃的內(nèi)室。

虛且迥：空曠而且深遠(yuǎn)，寬敞高爽之意。

紅藥：即芍藥花。

貫朽錢：錢積得很多，長(zhǎng)期不用，以致串錢的繩子霉?fàn)€，故稱貫朽錢。

將：傳達(dá)的意思。

直：就。

奉誠(chéng)園：原為唐司徒馬燧舊宅，以豪奢著名。

簡(jiǎn)析

此詩(shī)是白居易創(chuàng)作的組詩(shī)《秦中吟十首》的第三首，一作《傷大宅》。詩(shī)人心系百姓的困苦，在詩(shī)中對(duì)豪門顯貴的奢侈之風(fēng)進(jìn)行了無情的揭露和抨擊。身為朝廷大臣不思躬身節(jié)儉，卻競(jìng)相攀比，廣造豪宅，完全不顧人民的饑寒困苦，竟異想天開想“保千年”富貴。詩(shī)人對(duì)這些達(dá)官貴人極為憤慨，對(duì)其進(jìn)行了無情的嘲諷。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，描寫細(xì)膩。前半描繪宅第，簡(jiǎn)約明快；后半轉(zhuǎn)入批判，直率尖銳。感情悲憤沉郁，最后六句的責(zé)問一氣之下，極有力量。

白居易的詩(shī)13

賣炭翁原文

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

賣炭翁注釋

(1)賣炭翁：這首詩(shī)選自《白氏長(zhǎng)慶集》。本篇是組詩(shī)《新樂府》中的第32首，題注云：“苦宮市也?！睂m市，指唐代皇宮里需要物品，就向市場(chǎng)上去拿，隨便給點(diǎn)錢，實(shí)際上是公開掠奪。唐德宗時(shí)用太監(jiān)專管其事。

(2)伐：砍伐。

(3)薪：柴。

(4)南山：即終南山，秦嶺山脈的主峰之一，在今陜西西安南五十里處。

(5)煙火色：被煙熏的臉色。此處突出賣炭翁的辛勞。

(6)蒼蒼：蒼白。

(7)得：得到。

(8)何所營(yíng)：做什么用。營(yíng)，經(jīng)營(yíng)。

(9)輾(niǎn)：同“碾”，軋。

(10)愿：希望。

(11)轍：車輪滾過地面輾出的痕跡。

(12)困：困倦，疲乏。

(13)市：集市。

(14)翩翩：輕快灑脫的情狀。這里形容得意忘形的樣子。

(15)騎(jì)：騎馬的人。

(16)黃衣使者白衫兒：黃衣使者，指皇宮內(nèi)的太監(jiān)。白衫兒，指太監(jiān)手下的爪牙。

(17)把：拿。

(18)敕(chì)：皇帝的命令或詔書。

(19)回：調(diào)轉(zhuǎn)。

(20)叱：吆喝。

(21)千余斤：不是實(shí)指，形容多。

(22)驅(qū)將：趕著走。

(23)惜不得：舍不得。得，能夠。惜，舍。

(24)半匹紅綃一丈綾：唐代商務(wù)交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當(dāng)時(shí)錢貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車炭的價(jià)值相差很遠(yuǎn)。這是官方用賤價(jià)強(qiáng)奪民財(cái)。

(25)系：掛。

(26)直：同“值”，價(jià)格。

白居易的詩(shī)14

賦得古原草送別

唐白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，凄凄滿別情。

注釋：

①賦得：借古人詩(shī)句或成語(yǔ)命題作詩(shī)。詩(shī)題前一般都冠以賦得二字。這是人學(xué)習(xí)作詩(shī)或文人聚會(huì)分題作詩(shī)或科舉時(shí)命題作詩(shī)的一種方式，稱為賦得體。

②離離：青草茂盛的樣子。

③一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會(huì)茂盛一次，枯萎一次。

④遠(yuǎn)芳侵古道：芳，指野草那濃郁的香氣。遠(yuǎn)芳：草香遠(yuǎn)播。侵，侵占，長(zhǎng)滿。遠(yuǎn)處芬芳的野草一直長(zhǎng)到古老的驛道上。

⑤晴翠：明麗翠綠。

⑥王孫：本指貴族后代，此指的友人。

⑦萋萋：形容草木長(zhǎng)得茂盛的樣子。

翻譯：

長(zhǎng)長(zhǎng)的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃。無情的野火只能燒掉干葉，春風(fēng)吹來大地又是綠茸茸。野草野花蔓延著淹沒古道，艷陽(yáng)下草地盡頭是征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

作者簡(jiǎn)介：

白居易（772年－846年），字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱元白，與劉禹錫并稱劉白。

白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有詩(shī)魔和詩(shī)王之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

賞析：

首句即破題面古原草三字。多么茂盛（離離）的原上草，抓住春草力旺盛的特征，可說是從春草生兮萋萋脫化而不著跡，為后文開出很好的思路。

一歲一枯榮意思似不過如此。然而寫作枯──榮，不作榮──枯就大不一樣。如作后者，便是秋草，便不能生發(fā)出三、四的好句來。兩個(gè)一字復(fù)疊，形成詠嘆，又先狀出一種生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這是枯榮二字的發(fā)展，由概念一變而為形象的畫面。古原草的特性就是具有頑強(qiáng)的生命力，它是斬不盡鋤不絕的，只要?dú)埓嬉稽c(diǎn)根須，來年會(huì)更青更長(zhǎng)，很快蔓延原野。作者抓住這一特點(diǎn)，不說斬不盡鋤不絕，而寫作野火燒不盡，便造就一種壯烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息間，大片枯草被燒得精光。而強(qiáng)調(diào)毀滅的，毀滅的，是為著強(qiáng)調(diào)再生的力量，再生的歡樂。烈火是能把野草連莖帶葉統(tǒng)統(tǒng)燒盡的，然而作者偏說它燒不盡，大有意味。因?yàn)榱一鹪倜?，也那深藏地底的根須，一旦春風(fēng)化，野草的生命便會(huì)復(fù)蘇，以迅猛的長(zhǎng)勢(shì)，重新鋪蓋大地，回答火的凌虐。此二句不但寫出原上草的性格，而且寫出一種從烈火中再生的理想的典型，一句寫枯，一句寫榮，燒不盡不吹又生是何等唱嘆有味，對(duì)仗亦工致天然，故卓絕千古。而劉句命意雖似，而韻味不足，遠(yuǎn)不如白句為人樂道。作者并非為寫古原而寫古原，同時(shí)又安排一個(gè)送別的典型：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送別在這樣的背景上發(fā)生，該是多么令人惆悵，同時(shí)又是多么富于詩(shī)意呵。王孫二字借自楚辭成句，泛指行者。王孫游兮不歸，春草生兮萋萋說的是看見萋萋芳草而懷思行游未歸的人。

全詩(shī)措語(yǔ)自然流暢而又工整，雖是命題作詩(shī)，卻能融入深切的生活感受，故字字含真情，語(yǔ)語(yǔ)有余味，不但得體，而且別具一格，故能在賦得體中稱為絕唱。

白居易的詩(shī)15

這一年，杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，稻禾曬得象火燒過一樣。老百姓天天到衙門里請(qǐng)求放西湖水，可那些官兒都顧自尋歡作樂，一理也不一理。

這一天，百姓們又熙熙攘攘地來了到衙門前，有的人喊：“青天大老爺啊，趕快放西湖水，救救農(nóng)田吧”有的喊：“若再不放西湖水，我們百姓都活不下去啦”鬧得衙門里的太爺昏顛倒，只好匆匆地走到衙門口，怒氣沖沖地說：“誰(shuí)說放西湖水把西湖水放了，那湖里的魚就沒地方棲息啦”老百姓說：“那么請(qǐng)問大老爺，是魚龍性命要緊，還是百姓性命要緊”太爺一聽，又氣呼呼地說：“誰(shuí)說放西湖水把西湖水放了，荷藕菱茭還活得成么”老百姓說：“那么請(qǐng)問大老爺，荷藕菱茭為重，還是稻米為重”太爺一時(shí)無話可說。

這辰光，人群中忽然有人高聲說：“講得對(duì)呀，講得有理”百姓們回過頭去，只見那人五十開外，五綹長(zhǎng)須，頭戴方巾，身穿青衫，笑咪咪地站在那里。太爺一聽更生氣，沖著那人說：“啊，你說什么嗯，原來是你在這里煽動(dòng)……”那人說：“對(duì)不起，我剛來。我說當(dāng)官的嘛，難道不應(yīng)該聽聽父老們的呼聲么”

聽那人這么一說，太爺皺起眉頭想一想，便問：“你是誰(shuí)”

那人說：“我姓白，白居易就是我”

太爺一聽是白居易，趕忙三腳兩步從臺(tái)階上滾下來，打躬打揖地說：“噯呀，我當(dāng)是誰(shuí)，原來是白大人到啦，下官有失遠(yuǎn)迎，得罪得罪請(qǐng)，快請(qǐng)到里面歇息。”

原來白居易新任命為杭州刺史，他為了察訪民情，沒穿官服就到衙門里來啦”白居易一上任，第二天果然放了西湖水。百姓們望著碧綠碧綠的湖水，嘩嘩地流進(jìn)自己的農(nóng)田，都說：“白居易一來，我們農(nóng)家有救了?！卑拙右咨先尾痪?，就訪問了附近農(nóng)家。第二年，在錢塘門外，修了一條堤，造了一座石涵閘，把湖水蓄得滿滿的。他又恐怕后來的地方官不了解堤壩跟農(nóng)家的利害關(guān)系，還親自寫了篇《錢塘湖閘記》，刻在石碑上，詳細(xì)地記載了堤壩的功用，以及蓄水、放水和保護(hù)堤壩的方法。

百姓們都圍著來看這塊石碑。當(dāng)看到上面寫著一寸湖水能灌溉多少頃農(nóng)田的水量時(shí)，大家都為白居易深知百姓痛苦和精密設(shè)計(jì)的水利工程而感動(dòng)，紛紛要為白居易向朝廷請(qǐng)功。白居易曾詠詩(shī)道：“……稅重多貧戶，農(nóng)饑足旱田，唯留一湖水，與汝救兇年。”

白居易在杭州做了三年刺史，對(duì)這西湖水管理得可嚴(yán)啦有一次，白居易在湖上觀賞風(fēng)景，看到湖南岸的一處湖面上，有人在挑土填湖，建造亭臺(tái)樓閣。白居易就查問是哪一家造的。當(dāng)差的查明后，回稟說：“這是衙內(nèi)二爺?shù)睦险扇嗽谠煲蛔▓@哩”白居易就把二爺?shù)睦险扇藗鱽?，說：“西湖是大家的，你一個(gè)人怎么好占用呢現(xiàn)在罰你開葑田一百畝?！蹦俏欢?shù)睦险扇藭缘么淌氛f一不二，只好雇了一批人，挖了一百畝湖呢。

有一次，白居易從靈隱道上散步回來，看見有人砍了兩株樹，背回來當(dāng)柴燒。白居易就對(duì)那人說：“山上的樹砍光了，泥沙就流到西湖里去了罰你補(bǔ)種十株樹”那人只好到山上去補(bǔ)種了十株樹。從此，再?zèng)]有人敢占湖造屋、上山砍樹了。

白居易不但熱愛杭州百姓，對(duì)西湖更酷愛成癖。他每當(dāng)政事稍有空閑，常去白沙堤、孤山一帶細(xì)細(xì)玩賞。淡蕩的煙波，輕指的堤柳，大大助長(zhǎng)了他的詩(shī)興。因而他在杭州三年，寫下了許多著名的山水詩(shī)。西湖的景色，經(jīng)他的筆墨一點(diǎn)染，在人們眼里，就顯得更加美麗可愛了。有一次，白居易從孤山寺扶醉歸來，在堤上走著走著不覺詩(shī)興勃勃，當(dāng)即吟成一首七律《錢塘湖春行》，詩(shī)道：

“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

我愛湖東愛不足，綠楊蔭里白沙堤?！?/p>

這辰光，有一個(gè)老婆婆拄著拐杖，也在白沙堤上看風(fēng)景，白居易就走上前去對(duì)老婆婆說：“我剛才做了一首詩(shī)，吟給你聽聽，你看好不好”于是就把這詩(shī)吟了一遍。老婆婆聽了說：“這詩(shī)好啊不過白沙堤不只你一個(gè)人所愛，我們杭州人都愛這堤呢。你不如把‘我’字改成最字吧，這樣，就吟出了許多許多人的心思了?！卑拙右滓宦犗驳锰饋恚B連說：“老婆婆，你說得對(duì)，改得好，真要謝謝你了”后來老婆婆一打聽這人就是白居易，逢人就講：“白居易的詩(shī)，我也改過，而且還謝我哩”一時(shí)杭州人傳為美談。