第一篇：散文閱讀知識清單(名師總結(jié))

散文閱讀知識清單

（一）一、散文的貫穿線索

1、散文的常用線索

感情線索、事物線索、人物線索、思緒線索、景物線索、行程線索?? 散文的標題常常就是文章的線索。

2、線索的作用

①組織材料，貫穿全文；②結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；

③揭示主題；

④使行文富于變化。

二、散文段落、句子在文中的作用（各個部分個各個方面之間的關(guān)聯(lián)與安排）

（一）散文段落、句子在文中的作用應從下面幾個方面分析：

1、內(nèi)容：深刻的寓意，表達的主題、情感??

2、結(jié)構(gòu)：與前后文的聯(lián)系，與標題的關(guān)系

3、表達效果：使用的表現(xiàn)手法及其表達效果

（二）尤其要注意開篇、中間、結(jié)尾段落中語句的作用。

開篇：

1、開門見山，點明中心。

2、設(shè)置懸念，引出下文。

3、欲揚（抑）先抑（揚），設(shè)置懸念。

4、埋下伏筆，鋪墊照應。

5、設(shè)置疑問，引人深思。

6、比喻開頭，由虛入實。

7、對比入題，強調(diào)主體。

8、類比引入，發(fā)人遐思。

9、側(cè)面入筆，含蓄自然。

中間：

1、承上啟下。

2、由敘述轉(zhuǎn)向議論。

3、由寫景轉(zhuǎn)向抒情。

4、由正面轉(zhuǎn)到反面。

5、由??到??。

6、層層深入。

7、總領(lǐng)下文。

8、總結(jié)上文。

結(jié)尾：

1、篇末點題，卒章顯志。

2、問句作結(jié)，發(fā)人深思。

3、用省略號，余味綿長。

4、比較作結(jié)，突出情感。

5、想象作結(jié)，意蘊深遠。

6、直抒胸臆，情感強烈。

7、呼應前文（或首尾呼應），結(jié)構(gòu)完整。

8、以景結(jié)情，含蓄委婉。

9、戛然而止，留下“空白”。

10、升華主題。

三、分析、概括作品的總體結(jié)構(gòu)思路。

（一）分析段落之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，把握作者寫作思路和文章的思想脈絡(luò)。

1、線索：指出線索是什么，是怎樣貫穿全文的。

2、寫作思路（文章思想脈絡(luò)）：先依據(jù)內(nèi)容劃分層次，歸納概括，最后梳理出清晰的思路：先寫什么，再寫什么，又寫什么，最后寫什么。

3、段落之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系：

（1）總分式（先總后分、先分后總）（2）并列式（3）對照式（正反對比）

（4）層進式（層層深入，由敘事到議論或抒情，由寫景到議論或抒情，等等）

四、歸納內(nèi)容要點：

（一）劃分段落或段內(nèi)層次。

1、文章段落的劃分：（1）依據(jù)時間順序：這類文章在行文上往往有明顯的標志時間的詞語，應找出有助于劃分段落的標志。

（2）依據(jù)空間順序：注意文章地點的轉(zhuǎn)換，空間位置的變化。（3）依據(jù)分列的事物：注意文章所寫景物、事物的變化。（4）依據(jù)事件的發(fā)展：注意事件發(fā)展的階段性。

（5）根據(jù)文章線索：抓住文章的線索，理清段落層次。

（6）依據(jù)思想情感（或心理）的變化：注意文章的感情或作者的聯(lián)想、想象、思考內(nèi)容、心理的變化，一般的散文都有一條暗藏的情感線索，有的甚至直接以情感為線。

（7）依據(jù)文章結(jié)構(gòu)特點：常見的如“總—分”“分—總”或“總—分—總”結(jié)構(gòu)，有的是并列結(jié)構(gòu)，還有點是層進結(jié)構(gòu)。

2、段內(nèi)層次的劃分：

（1）根據(jù)文本的內(nèi)容：根據(jù)段內(nèi)的內(nèi)容（或時間，或地點，或事件??）來劃分段內(nèi)的層次。

（2）根據(jù)文章的標點符號：有時文章的標點符號（如句話、分號）可用來作為劃分層次的重要參考。

（3）根據(jù)文章的詞語標志：詞語標志（如“首先?其次?”、“先前?后來?”“如今?”等）也可用來作為重要參考。

（二）概括段落或?qū)哟蔚暮诵膬?nèi)容。

要注意領(lǐng)起句和中心句的區(qū)別。中心句能夠反映核心內(nèi)容，領(lǐng)起句不一定是中心句，它可能只起領(lǐng)起一段文字的作用。

（三）注意篩選文中的信息。

1、確定區(qū)域：要尋找問題所指向的區(qū)域，按照段落或?qū)哟卫沓鲆粭l條信息。這樣的區(qū)域，有時只有一句話，有時集中于某一段，有時分散于全文，要注意題干中的語句（或詞語）在原文中的位置，找準問題指向的有效信息。

2、篩選信息：盡量在文本中篩選顯性的信息，將文中的重要詞語或短語摘錄出來，將有效的信息加以概括（整合）；當文本中并無這樣的顯性信息時，要依據(jù)文本，深入理解寓意含蓄的句子，用自己的話進行闡發(fā)、歸納。

3、摘錄整合：緊扣題干要求，提取關(guān)鍵語句、中心詞。有些信息較含蓄委婉，要對原句深透理解，將含蓄的比喻性的語言，用凝練、具體、明確的語句整合概括出來；將提取的關(guān)鍵語句、中心詞進行改造、組合、變換（取干去枝，摘錄整合），用精煉的語言加以概括；題目限定了字數(shù)，答案直接抄錄原文時剛好與字數(shù)相等，這樣的答案有時并不是完整的。

五、概括作品主題

文章閱讀的第二步，就是要概括作品的主題。主題指作者的思想、觀點、意圖在文中的表現(xiàn)。

1、聯(lián)系背景：時代背景是大語境，是理解文章主題的重要依據(jù)。

2、抓住標題：文章的題目，片言居要，它是全文的“睛”。

3、抓中心句：抓住各段的中心句或篩選其他較為顯性的信息，可直接掌握主題和情感。

4、篩選信息：注意篩選文中與問題有關(guān)的信息。深入透徹理解文中有較深寓意的重要語句，尤其是抒情性語句、議論性語句、比喻性語句等等。作品的主題常常寓于這樣的語句之中。

散文閱讀知識清單

（二）一、散文的基本特征

總體特征：

1、情感濃烈，選材廣泛（富有抒情性，形散神不散）。

2、真實自然，富于美感（寫真人真事，可藝術(shù)加工，表達方式多樣）。

3、選取典型的有特征的事物，以小見大，篇短韻長（哲理性）。

（一）敘事散文——以寫人記事為主的散文。對人和事物進行具體描繪和敘述（突出特色），表現(xiàn)作者的認識和感受，帶有濃厚的抒情成分；側(cè)重從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現(xiàn)作者的思想情感。

1、敘述人稱：

第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

第三人稱：能比較直接客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間的限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。

不同人稱的交互出現(xiàn)，可以豐富文章的敘事手段，使行文變化曲折，有助于作者不同情感的表達。

2、敘述方式：

順敘：能按某一順序（時間或空間）較清楚的進行記敘。倒敘：設(shè)置懸念，引人入勝。

插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。

補敘：對上文內(nèi)容加以補充說明、解釋，對下文做某些交代。平敘：俗稱“花開兩朵，各表一枝”，（指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應得體。

【注】補敘、插敘還應根據(jù)內(nèi)容區(qū)別對待。

（二）寫景散文——以描繪景物為主的文章。描寫景物的同時抒發(fā)感情，采用的方式或是借景抒情，或是寓情于景。寫景散文一般都能抓住景物的特征，按照空間的轉(zhuǎn)換為順序，運用移步換景的方法，把觀察點的變化交代得清清楚楚。

1、描寫技巧：（1）借景抒情或寓情于景。

（2）靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合（動靜結(jié)合）（3）白描、細描結(jié)合，（4）描寫、抒情結(jié)合。

（5）虛實結(jié)合。

（6）正面描寫、側(cè)面描寫結(jié)合。

（7）點面結(jié)合。

（8）繪形繪色繪聲。

2、寫景角度：（1）觀察角度—定點觀察（遠眺、近看、仰視、俯瞰），移步換景。

（2）感覺角度——視覺、嗅覺、聽覺、味覺、觸覺等。

（3）寫景順序——

遠——近、上——下、外——內(nèi)；時令變化。

（4）寫景手法——正面描寫、側(cè)面烘托。

（5）寫景內(nèi)容——意象意境、情感基調(diào)。

3、景物作用：（1）交代時令、背景。

（2）渲染氣氛，奠定基調(diào)。

（3）烘托人物心理、性格、思想、情感。

（4）為情節(jié)作鋪墊（埋伏筆）。

（5）更好地表現(xiàn)主旨。

（三）抒情散文——注重表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情的散文。抒情散文是對具體事物的記敘和描繪，沒有貫穿全文的情節(jié)，以強烈的抒情性為其突出特點。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意。抒情散文感情真摯，語言生動，常常運用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中，因而具有強烈的藝術(shù)感染力。

1、抒情技巧：直抒胸臆或觸景生情。

2、抒情作用：（1）感情真摯，語言生動，常常用第二人稱，使作者的情感態(tài)度

更為鮮明。

（2）情景交融，洋溢著濃烈的詩情畫意，常常運用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中，因而具有強烈的藝術(shù)感染力。

（四）哲理散文——選取典型性題材，富有深刻內(nèi)涵，以種種形象來參與生命的真理，從而揭露萬物之間的永恒相似。

表現(xiàn)手法：象征手法，托物言志、借古喻、以小見大??

二、散文的表現(xiàn)手法

指作者在表達方式運用、文體知識運用、修辭手法和其他相關(guān)寫作的技巧等。

（一）表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

（二）表達特色：

1、語言風格（特點）：詞語使用、句式特點、修辭手法??

2、描寫特色：描寫技巧、寫景角度??

3、抒情特色：直抒胸臆、間接抒情、情景交融??

（三）常見表現(xiàn)手法：象征、襯托、先抑后揚、托物言志、借景抒情、虛實結(jié)合、動靜相襯、聯(lián)想想象、渲染烘托、以小見大及各種修辭手法等等。

1、象征：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。（作用：含蓄深刻；使某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體可感的形象）

2、襯托：不直接地對主要的人物進行描寫，而是對其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。用相似的陪襯為“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”（常常和對比共同使用）。（作用：能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明）

3、先抑后揚：指為肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲諷的態(tài)度，盡力去貶低或否定它的一種構(gòu)思方法。（作用：設(shè)置懸念；感情鋪墊；前后形成鮮明對比，使文章更精彩）

4、托物言志：通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。（作用：含蓄，富于哲理性和暗示性）

5、借景抒情：指在文學作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發(fā)作者主觀感情的寫作方法。（作用：情景交融）

6、虛實結(jié)合：把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。有者為實，無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；具體為實，抽象為虛；當前為實，未來為虛；已知為實，未知為虛；眼見為實，想象為虛??

7、動靜相襯：動中有靜，靜中有動，或化靜為動，或以動寫靜，或以動襯靜。

8、以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心。

9、渲染烘托：渲染是指作者通過對人物的外形、行為、心里、語言或事件、環(huán)境、景物等眾多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。烘托，在散文中從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。二者的不同點：渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；烘托卻是通過與之有關(guān)的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時用渲染的方法意在起烘托的作用；對用來烘托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。

10、聯(lián)想想象：聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程；想象就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。（聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力）

11、白描：中國畫技法名，用墨線勾描物象，不著顏色的畫法。文學中的白描指緊緊抓住景物環(huán)境及人物形象的突出之點，用簡潔的語言進行描寫，以表現(xiàn)人物或景物環(huán)境的特征。（突出景物或人物特點，簡潔傳神）

12、細描：對事物的主要特征作細致入微的刻畫。（細致入微，具體生動）

散文閱讀知識清單

（三）一、散文中所謂的重要語句是指：

1、從作用上說：指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句，即人們常說的“文眼”。

2、從語句特點上說：指那些在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過渡句，理解對文脈的推進與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵作用的句子。

3、從內(nèi)容上說：指那些內(nèi)涵較為豐富，而且具有提示性或引導性的語句。

4、從表達上說：指那些比較含蓄的有深層次含意的語句。

5、從結(jié)構(gòu)上說：指那些結(jié)構(gòu)上比較復雜，對理解文意有直接影響的句子。

6、從出現(xiàn)的頻率說：反復出現(xiàn)的句子也是重要的句子。

二、所謂理解句子，它包括三層意思：

1、表層意義：即句子的表面意義。

2、句內(nèi)意義：即句子的語境意義（臨時意義）。

3、句外意義：即言在此、意在彼而產(chǎn)生的意義——比喻義、象征義、指代義、反語義等等。

做這類題目，就是解釋句子所蘊含的含義，分析其在表達作者思想感情、揭示文章主題方面的作用，因此要注意對其“言外之意”的把握——還原修辭句的本義，揭示警策句的哲理，轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思，揭示句子的比喻義、雙關(guān)義。

三、理解重要句子的方法

1、分析重要詞語（關(guān)鍵詞）的含義：設(shè)題的“重要句子”多為揭示文章主旨、體現(xiàn)行文思路、傳達作者情感、蘊涵豐富意味的語句。一般情況下，這些語句都有凸顯其含義的一個或幾個關(guān)鍵性詞語。抓住了關(guān)鍵詞語，就等于拿到了開啟句子含義之門的鑰匙。有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。

2、分析句子和關(guān)鍵詞語的感情色彩：分析句子和關(guān)鍵詞語的感情色彩，可以看出作者的觀點態(tài)度——愛憎、好惡等等。

3、分析句子的修辭手法：弄清作者采用的修辭手法，常常能了解作者寫作一些警策句子的真正目的，還原修辭句的本義，揭示句子的比喻義、雙關(guān)義等。

4、結(jié)合全文（或上下文）分析語境。

5、分析句子的結(jié)構(gòu)：單句先找準主謂賓，如果是復句，先找準第一層。

6、分析句子在文中的位置：理解重要句子的含意，常需查看它在文中的地位，如果是統(tǒng)領(lǐng)句，那么解釋句意時，要從后面的語段中梳理內(nèi)容層次；如果是過渡句，就要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容，準確理解它的內(nèi)涵；如果是總結(jié)句，此時就需上溯，尋找相關(guān)信息，確定答案要點。

四、文學作品語言的特點

1、形象化：刻畫人物栩栩如生，寫景繪形繪色繪聲，讓人如聞其聲、如見其人、如臨其境，直接地感知或想象出作家所描繪的一切。

2、凝練含蓄。

3、具有強烈的感情色彩。

4、具有音樂美。

五、鑒賞語言的角度

1、風格之美：幽默詼諧、辛辣諷刺、平實自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、有地方色彩、口語化、生動形象??

2、用詞之美：（1）煉字

（2）化用成語等——化用古典詞語，選用文言詞語，富有文采，典雅優(yōu)美。

（3）反復——突出某種意思，強調(diào)某種情感，具有強烈的抒情性和感染力。

（4）疊字——a.語言具有生動性、形象性，從而增強語言表現(xiàn)力，具有繪畫沒；b.音韻和諧，具有音樂美；c.組成整齊句式，具有形式美；d.強化意義，起強調(diào)作用。

3、句式之美（音韻之美）：a.如駢句、長短句、對偶句、排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。b.長短句交錯運用，整句（對偶句、排比句、四字格短語等）散句（句式參差不齊、長短不一）的結(jié)合。句式參差，錯落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧。

4、修辭之美。

5、描寫之美：如白描、細描、動靜結(jié)合（以動襯靜）、視嗅聽結(jié)合（繪形繪色繪聲）、對比襯托、鋪陳渲染等等。附：常用修辭手法作用

1、比喻：形象生動、簡潔凝煉地描寫事物、講道理?；降瓰樯鷦?，化深奧為淺顯，化抽象（無形）為有形。

2、擬人：賦予物以人的性格、思想、情感和動作，形象生動，化無情為有情。

3、夸張：突出特征，揭示本質(zhì)。

4、排比：節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情，句式整齊，富有文采，音韻和諧。

5、對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充，互相對比。

6、反復：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。

7、設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

8、反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，突出強調(diào)。

9、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，突出事物特征。

10、對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的觀點道理更鮮明、更突出。

11、引用：a.引用傳說故事——增加文章的傳奇性、神秘性，豐富文章內(nèi)容；

b.引用詩歌——豐富文章內(nèi)容，增強文采，結(jié)合描寫的景物，可增強

文章的詩情畫意，使文章具有意境美。

C.引用名言——使文章更具有說服力。

12、雙關(guān)：可使語言表達得或含蓄或幽默，加深寓意。另外，還有襯托、通感等常見修辭手法。

第二篇：政治生活知識清單

政治生活知識清單

（一）（標“★”符號的知識點通常以問答題的形式考查，需重點記憶，但要想在考試中脫

穎而出，復習還要本著全面的原則。）

考點

一、公民的政治生活

一、我國的國家性質(zhì)

1、憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定★

“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”

2、人民民主專政的本質(zhì)與特點 ★

人民民主專政的最大特點是對占全國絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。因此，人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主。

3、人民民主的特點：廣泛性和真實性 ★

（1）廣泛性：①不僅表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利；②而且表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。

（2）真實性：①不僅表現(xiàn)在人民當家作主的權(quán)利有法律、制度和物質(zhì)的保障；②隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，廣大人民的利益日益得到充分的實現(xiàn)。

4、我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點（1）國家尊重和保障人權(quán)；

（2）人權(quán)最根本的是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)；

（3）促進人權(quán)的根本途徑是促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步；（4）在我國，主權(quán)高于人權(quán)；

5、民主和專政的關(guān)系：

二者是辯證統(tǒng)一的。一方面，民主與專政相互區(qū)別、相互對立，民主只適用于人民內(nèi)部，專政則適用于敵對分子和敵對勢力。另一方面，民主與專政相輔相成、互為前提。民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。

6、必須堅持人民民主專政 1.必要性：

（1）堅持人民民主專政作為四項基本原則之一，已被寫入我國憲法。（2）堅持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。

只有充分發(fā)展社會主義民主，才能調(diào)動億萬人民群眾投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性； 只有堅持國家的專政職能，才能保障人民民主，維護國家的長治久安。

2、堅持人民民主專政，在新的歷史時期有了新的要求：（1）擴大社會主義民主 ；（2）實行依法治國；（3）強化為社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務的職能；（4）發(fā)展和繁榮社會主義文化；

（5）改善民生，推進公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會；

二、我國公民的權(quán)利和義務

1、我國公民享有的政治權(quán)利

（1）公民的政治權(quán)利和自由指公民依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權(quán)利和自由，就是公民的政治權(quán)利和自由。

（2）權(quán)利內(nèi)容?！?①選舉權(quán)和被選舉權(quán)。這是公民基本的民主權(quán)利，行使這個權(quán)利是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標志。②政治自由。公民享有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。這是人民行使當家作主權(quán)利的重要方式，是社會主義民主政治的具體表現(xiàn)。

③監(jiān)督權(quán)。公民有監(jiān)督一切國家機關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。它包括批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等。

2、我國公民必須履行的政治義務 ★

公民的政治義務指公民對國家、社會承擔的責任。體現(xiàn)：A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務。

B.遵守憲法和法律的義務。它是公民根本的行為準則。C.維護國家安全、榮譽和利益的義務。D.服兵役和參加民兵組織的義務。

3、我國公民參與政治生活的基本原則 ★（1）基本原則。

①堅持公民在法律面前一律平等的原則。

（含義：公民平等地享有權(quán)利，平等地履行義務，平等的適用法律。）②堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則。

③堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。（2）權(quán)利與義務的關(guān)系

聯(lián)系：①在我國，公民權(quán)利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分離。

②權(quán)利與義務在法律關(guān)系上是相對應而存在的，權(quán)利與義務都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。③公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務的主體。

④權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。區(qū)別：權(quán)力可以放棄，義務不能放棄。

（3）如何處理個人利益與國家利益之間的關(guān)系：

①在我國，國家與公民個人的利益在根本上是一致的。②國家尊重和保障公民個人的合法權(quán)益。

③公民在行使權(quán)利與履行義務時，要把國家利益和個人利益結(jié)合起來。

④當個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益要服從國家利益,這是公民愛國的表現(xiàn)。

三、我國公民政治參與的途徑和方式

1、我國的選舉方式及各自的優(yōu)點和局限性

目前我國的選舉方式有：直接選舉和間接選舉；等額選舉和差額選舉。從選民角度：

直接選舉：優(yōu)點：每個選民都有表達自己意愿的機會；

局限性：在選民較多、分布較廣的情況下不適用；

間接選舉：優(yōu)點：在選民較多、分布較廣的情況下適用，成本較低，便于組織；局限性：每個選民不能直接投票選舉自己心目中最值得信賴的當家人； 從候選人角度：

等額選舉：優(yōu)點：可以比較充分地考慮當選者結(jié)構(gòu)的合理性；

局限性：限制選民的自由選擇，選民易受誤導，積極性受影響；

差額選舉：優(yōu)點：為選民行使選舉權(quán)提供了余地，在被選舉人之間形成了相應的競爭；

局限性：可能影響當選者結(jié)構(gòu)的合理性；如果不加以規(guī)范，容易出現(xiàn)虛假宣傳和賄賂選

民等情況。

2、為什么要珍惜選舉權(quán)？★

（1）選民參加選舉的態(tài)度和能力，是影響選舉效果的重要因素。（2）是否積極參加選舉，是衡量公民參與感、責任感的重要尺度。

（3）怎樣行使選舉權(quán)，如何投出自己神圣的一票，是公民政治參與能力和政治素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。

3.如何珍惜選舉權(quán)？★

（1）從選舉素養(yǎng)來說，不斷提高參與民主選舉的素養(yǎng)，行使好民主選舉的權(quán)利。（2）從選舉意識、選舉態(tài)度說，公民應積極參加選舉。

（3）從選舉能力說，公民要不斷提高政治參與能力，在理性思考、判斷的基礎(chǔ)上審慎投票

2、公民參與民主決策的多種方式

間接決策：通過民主選舉，選出代表人民意志的人進入決策機關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，這是使各項決策能夠反映最廣的人民根本利益的重要保證。

★直接決策：①通過社情民意反映制度（方式：電話、心寒、傳真、電子郵件、新聞媒體等）

②通過專家咨詢制度；（方式：論證會和座談會；意義：提高決策的科學性和可行性）③通過重大事項社會公示制度；

（方式：公示；意義：有利于增強決策的透明度和公眾的參與度）④通過社會聽證制度；（方式：聽證會；意義：聽證的目的是為了決策利民）

備注：①拓寬民意反映渠道，是決策機關(guān)科學決策的重要前提。

②公民享有對涉及公共利益的決策的知情權(quán)，這是公民參與民主決策的前提和基礎(chǔ)。

3、公民直接參與民主決策的意義 ★

對決策者：①有助于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；②有利于決策廣泛集中民智，增強決

策的科學性；

對公民：①有利于促進公民對決策的理解，推動決策的實施；②有利于提高公民參與公共事務的熱

情和信心，增強公民的社會責任感。

4、我國的村民自治與城市居民自治及其意義

（一）農(nóng)村村民自治

（1）機構(gòu)：村民委員會，是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織（2）內(nèi)容：

①民主選舉：村委會的選舉是村民自治的基礎(chǔ)，也是村民參與民主管理的主要途徑。

②民主決策：村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業(yè)的決策和管理。③民主管理：村民自治章程或村規(guī)民約等形式，是村民規(guī)范自己和村干部行為，用民主辦法管

理村里事務的有效途徑

④民主監(jiān)督：通過村務公開、民主評議村干部、村委會定期報告工作等形式，對村干部及村委

會工作監(jiān)督。

（二）城市居民自治

（1）機構(gòu)：居民委員會，是居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織（2）內(nèi)容：

①民主選舉：居民委員會干部由居民民主選舉產(chǎn)生。

②民主決策：凡涉及居民切身利益的重要事務,要提請居民會議討論決定。

③民主管理：居委會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受監(jiān)督和質(zhì)詢。

（三）理解發(fā)展基層民主的意義。★

①發(fā)展基層民主，保障人民享有更多切實的權(quán)利，是我國發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容。②實行村民自治和城市居民自治，以保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，是人民當家作主最有效的途徑。

③實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治，以擴大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，必須作為發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程重點推進。

（四）青年學生應如何積極參與民主管理

青年學生要通過參與民主管理的活動，學習民主管理的知識和技能，體驗民主管理的意義和價值，增強和提高自己政治參與的責任意識和和實際本領(lǐng)。

5、我國公民的民主監(jiān)督權(quán)和實行民主監(jiān)督的合法渠道

（1）公民參與民主監(jiān)督的方式：★ ①信訪舉報制度。

（如給國家機關(guān)寫信、打電話或當面向有關(guān)人員反映自己的意見，提出批評、建議等）。②人大代表聯(lián)系群眾制度。

（如將自己的意見、建議和要求反映給人大代表，形成人大代表的議案，上傳到國家權(quán)力機關(guān)）③輿論監(jiān)督制度。

（如依法在新聞媒體上，包括電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等上公開發(fā)表意見；特點：透明度高、威力大、影響廣、時效快）。

④監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等活動。（這是近年來出現(xiàn)的民主監(jiān)督的新形式、新方法）。

6、公民要負責地行使民主監(jiān)督權(quán)利 ★

（一）實行民主監(jiān)督的意義

（1）有利于改進國家機關(guān)和國家工作人員的工作。

（2）有助于激發(fā)廣大公民關(guān)心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神。

（二）公民行使監(jiān)督權(quán)的要求

（1）要敢于同邪惡勢力進行斗爭，勇于使用憲法和法律規(guī)定的監(jiān)督權(quán)。（2）必須采取合法方式，堅持實事求是的原則，不能干擾公務活動?？键c

二、我國的政府

一、我國政府的職能和責任

1、我國政府的性質(zhì)和主要職能

（1）我國政府的性質(zhì)：是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是國家的行政機關(guān)?！铮?2、我國政府的作用

在日常生活中時刻都會感受到政府的作用①人們的社會生活受到政府的管理。②人們又享受著政府提供的公共服務。

3.公民對政府的態(tài)度：

了解政府的性質(zhì)和職能，相信我國政府是為人民服務的政府，支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。

3、我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 ★（1）我國政府的宗旨是為人民服務。

（2）我國政府工作的基本原則是對人民負責。

4（1）開設(shè)熱線電話（2）設(shè)立信訪部門（3）推行電子政務（4）依法建立行政裁決、行政復議和行政訴訟制度

二、政府權(quán)力的行使

1、政府依法行政（1）是什么：

依法行政指政府及其公職人員的權(quán)力由法律授予，行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法、法律規(guī)定。（2）為什么：★

①根本原因：我國是人民民主專政的社會主義國家（國家性質(zhì)）決定了我國政府要依法行政；②是由我國政府的性質(zhì)、宗旨和原則決定的；

③政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求，體現(xiàn)了對人民負責的原則。

④意義：a.有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由；

b.有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強政府的權(quán)威； c.有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；

d.有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設(shè)。（3）怎么做：★

A、依據(jù)憲法和法律規(guī)定

B、具體要求：合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權(quán)責統(tǒng)一。C、提高政府依法行政的水平：

（1）加強立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為；

（2）加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，促進嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和

水平；

（3）深化行政管理體制改革，努力形成權(quán)責一致、分工合理、決策科學、執(zhí)行順暢、監(jiān)督

有力的行政管理體制。

D、堅持科學、民主決策。E、自覺接受人民的監(jiān)督。

典型選擇題訓練

單項選擇題（每個2分，共46分）

1、我國的國體是（）

Ａ、社會主義國家Ｂ、人民當家作主Ｃ、無產(chǎn)階級專政 Ｄ、人民民主專政的社會主義國家

2、決定國家性質(zhì)的是（）

Ａ.國家的法律規(guī)定Ｂ.生產(chǎn)力水平Ｃ.統(tǒng)治階級的性質(zhì)Ｄ.大多數(shù)人的階級性質(zhì)

3、我國人民民主專政的本質(zhì)是（）

Ａ、民主和專政的統(tǒng)一Ｂ、人民當家作主

Ｃ、對極少數(shù)敵對分子的專政Ｄ、新型的民主和新型的專政4、1954年召開第一屆全國人大有代表1226名，2003年召開的第十屆全國人大有來自不同行業(yè)、不同地區(qū)、不同民族的2985名代表，代表人民行使國家權(quán)力。這說明()A、我國的人民民主具有廣泛性B、保障人權(quán)是人民民主專政的根本任務 C、我國的人民民主具有真實性D、社會主義政治文明已經(jīng)成熟和完善

5、第十屆全國人大二次會議把“尊重和保障人權(quán)”作為一個重大原則寫入憲法，是向全世界宣布，中國是一個尊重和保障人權(quán)的國家，這個保障是國家根本大法的保障，是最高形式和效力的保障。這體現(xiàn)了()A、我國的人民民主具有廣泛性B、我國的人民民主具有法律性 C、我國的人民民主具有真實性D、我國的人民民主具有代表性

6、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！边@里的平等是指（）①立法上的平等②適用法律上的平等

③平等地享有權(quán)利和履行義務④享有同樣的權(quán)利履行同樣的義務A、①②B、①③C、②③D、②④

7、“你對國家的熱愛更高于你對職業(yè)和薪水的追求?！边@是某媒體對姚明回國參加奧運會的高度評價。姚明的行為體現(xiàn)了我國公民()

A．積極履行公民義務，維護國家榮譽和利益B．堅持個人利益與國家利益相一致的原則 C．堅持享受權(quán)利與履行義務對等的原則D．把個人命運與國家榮譽緊密聯(lián)系在一起

8、某地考核領(lǐng)導干部有新規(guī)定，群眾投票不滿意率達到50%就不稱職，不稱職者將進行組織調(diào)整或降職安排。這反映了我國公民通過()

A．調(diào)整干部，參與國家政治生活B．民主監(jiān)督，參與國家政治生活 C．民主選舉，參與國家政治生活D．任免干部，參與國家政治生活9、3月4日，國務院總理溫家寶在參加全國政協(xié)十一屆二次會議經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)界委員聯(lián)組討論會時指出，廣泛聽取各方面意見，進行科學民主決策，是我們正確決策的前提，希望大家積極建言獻策，為政府決策發(fā)揮建設(shè)性的作用。在我國，公民向決策機關(guān)反映意見、提出建議，是（）A、公民通過信訪舉報制度行使監(jiān)督權(quán)B、公民通過輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權(quán) C、公民通過社會聽證制度參與民主決策D、公民通過社情民意反映制度參與民主決策

2009年2月26日，北京市十三屆人大常委會召開第三十次主任會議，會議指出，要按照堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的要求，以促進居委會、村委會兩部組織法進一步貫徹落實為目標，充分尊重社區(qū)居民的主體地位和社區(qū)自治組織的基礎(chǔ)地位，進一不發(fā)揮政府在推進基層民

主自治建設(shè)中的作用。據(jù)此回答第 10—11 題。

10、村委會、居委會的性質(zhì)是（）

A、基層政府組織B、黨的最基層組織C、基層群眾性自治組織D、基層的權(quán)力機關(guān)

11、發(fā)展基層民主有利于（）

①保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務和公益事業(yè)②保障人民享有更多更切實的的民主權(quán)利，實現(xiàn)人民當家作主③發(fā)展社會主義民主政治

④保證擴大人民群眾直接行使管理國家和社會事務的權(quán)利 A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

12、我國公民行使國家權(quán)利、管理國家事務的基礎(chǔ)是（）

A、行使選舉權(quán)和被選舉權(quán) B、行使監(jiān)督權(quán)C、有政治自由 D、人民享有結(jié)社自由

13、溫家寶總理指出，民生是國家之本，我們這次擴大內(nèi)需的十條措施，民生占很大的比重。國家之所以重視民生問題，是因為（）A、民生問題是我國當前經(jīng)濟工作的中心 B、只要解決了民生問題，其他問題也就解決了 C、我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者 D、我國政府包辦一切

14、政府是與我們公民聯(lián)系最密切的國家機關(guān)。我們遇到困難，可以求助于政府，下列選項屬于為公民求助或投訴提供了的法律途徑的是（）A、開設(shè)熱線電話B、設(shè)立信訪部門

C、發(fā)展電子政務D、建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度

15、今年兩會召開前，多名農(nóng)民工建議全國人大代表向兩會提交一份關(guān)于農(nóng)民工醫(yī)療、養(yǎng)老等問題的提案。農(nóng)民工的行為是()

A依法直接參與民主決策B依法間接參與民主決策C依法直接參與民主管理D依法間接參與民主管理

16、某市政府在網(wǎng)上開通“百姓論壇”，規(guī)定各職能部門安排專人每天瀏覽網(wǎng)頁，對涉及自己部門的帖子必須在3天內(nèi)給予回復，對“投訴帖”則要盡快納入調(diào)查處理程序。最近，有14個單位因沒有及時回帖而被通報批評?！鞍傩照搲钡拈_通()

①有助于提高政府行政效率②改變了公民的權(quán)利與義務的關(guān)系 ③提供了公民利益訴求的新渠道④擴大了公民政治參與的權(quán)利 A.①②B.③④C.②④D.①③17、2007年7月，國務院啟動城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試點，并將在3年內(nèi)全面推開。這表明政府在履行()

A．保障人民民主和維護國家長治久安的職能B．組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能 C．組織社會主義文化建設(shè)的職能D．提供社會公共服務的職能

18、社會不良文化史誘發(fā)未成年人犯罪的重要原因，據(jù)一些省市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受過不良文化的影響，為了解決這一問題，要求政府主要承擔起()A．懲治犯罪分子的職能，依法打擊青少年犯罪

B．組織經(jīng)濟建設(shè)的職能，維護市場秩序

C．組織文化建設(shè)智能，提供健康文明的精神產(chǎn)品D．提供社會公共服務的職能，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境

19、自2008年起，山東省某市將16類政府信息向社會公開。同時，普通公民還可以向政府機關(guān)提出申請，要求獲知自己所需的其它政府信息。上述材料表明

()

A．監(jiān)督權(quán)是公民最基本的民主權(quán)利B．我國政府職能已實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變

C．我國政府是人民意旨的執(zhí)行者

D．我國公民的政治權(quán)利不斷擴大20、2008年9月19日上午，由棗莊市人民政府主辦的第八屆中國棗莊國際石榴節(jié)暨投資貿(mào)易洽談會隆重開幕。共有1338名國內(nèi)外客商參加這次投洽會，帶來了182個投資簽約項目，合同利用外資140多億元。材料中政府履行的職能是()

A、保障人民民主和維護國家長治久安的職能B、組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能 C、組織社會主義文化建設(shè)的職能D、提供社會公共服務的職能

21、在城市建設(shè)過程中，市政府通過體察民情、了解民意，修建了體育公園、濱海路等許多市民滿意工程。市政府的做法主要是在履行（）

A．政治職能B．經(jīng)濟職能

C．文化職能

D．社會公共服務職能

2011年4月30日，在濟南市市中區(qū)白馬山街道東紅廟村民委員會換屆選舉中，27歲的女碩士周倩高票當選為新一屆村委會成員，成為了真正意義上的村官，她是由該村村民直接選舉的。22.這種選舉的優(yōu)點()

①有利于每個選民表達自己的意愿；②適用于選民較多、分布較廣的情況； ③有利于調(diào)動選民參加選舉的熱情；④不受任何條件的限制； A．①②B．②④C．①③D．③④

23.本次選舉先在民主推薦的基礎(chǔ)上推出不等額的候選人，然后通過村民大會直接選舉產(chǎn)生了新一屆的村委會。這種選舉方式的局限性是（）

A.有利于選票相對集中；B.為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地；

C.有利于被選舉人之間的公平競爭；D.如果不加以有效規(guī)范，會導致虛假宣傳、金錢交易等情況；

政治生活知識清單

（二）第四單元、當代國際社會

1．主權(quán)國家的權(quán)利和義務：

主權(quán)國家在國際社會中具有獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)；同時，應履行不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決其國際爭端等義務。

2．聯(lián)合國的地位：聯(lián)合國是當今國際社會中最具代表性的世界性、政府間、一般性的國際組織。3．聯(lián)合國的宗旨：維護國際的和平與安全，促進國際合作與發(fā)展。4．聯(lián)合國及其會員國應遵循的原則：

各會員國主權(quán)平等，履行憲章規(guī)定的義務，以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協(xié)作，不干涉任何國家的內(nèi)政。5．中國與聯(lián)合國的關(guān)系：

中國作為聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一，一貫遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，支持按聯(lián)合國憲章精神所進行的各項工作，積極參加聯(lián)合國際及其專門機構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動。中國在裁減軍隊、保護環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問題上發(fā)揮著重要作用，對世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻。6．影響國際關(guān)系的因素；

（一）國家利益：①國家是國際關(guān)系的決定因素。

②國家利益是國家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。

③國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，而利益的對立是引起國家沖突的根源。

（二）國家力量：國家力量也是影響國際關(guān)系的一個重要因素。國家力量，又稱國家實力、綜合國

力。是主權(quán)國家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是衡量一個國家在國際社會中的地位、作用的重要尺度。

7．維護我國的國家利益的原因、內(nèi)容：

原因：①我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護我國的國

家利益就是維護廣大人民的根本利益。

②國家利益是國家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。

內(nèi)容：安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益。8．我們應如何維護我國的國家利益

(1)國家：①堅定地維護本國的國家利益，尊重他國合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。②要堅持發(fā)展才是硬道理，增強國家力量。(堅持搞好經(jīng)濟建設(shè),大力實施科教興國和人才

強國戰(zhàn)略,不斷提高綜合國力)。

(2)公民：①樹立國家觀念，增強民族自豪感、自尊心、自信心。

②努力學習，學好文化知識，提高自身素質(zhì)。

③履行維護國家安全、榮譽和利益的義務, 同一切損害國家利益的現(xiàn)象作斗爭。

9．國際新秩序的內(nèi)容： 建立國際政治、經(jīng)濟新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。10．中國政府關(guān)于建立國際新秩序的主張

第一，政治上互相尊重、平等協(xié)商；第二，經(jīng)濟上相互合作、優(yōu)勢互補； 第三，文化上各國互相借鑒、求同存異；第四，安全上相互信任、加強合作；

第五，環(huán)保上相互幫助、協(xié)力推進。11．中國應如何應對綜合國力的競爭

（1）以經(jīng)濟建設(shè)為中心，落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，大力推進社會主義現(xiàn)代化進程，這是我國自立于世界民族之林的根本。

（2）大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，增強綜合國力，積極參與國際合作與競爭。

（3）大力弘揚民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟建設(shè)提供正確的方向保證，不竭的精神動力和強大的智力支持。

（4）抓住經(jīng)濟全球化帶來的機遇，加強與世界各國之間的交流與合作，提高自身實力。12．我國外交政策的決定因素、宗旨和基本點

（1）我國的國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。（2）宗旨：維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。（3）我國外交政策的基本內(nèi)容（基本點）：

第一，基本目標：維護我國的獨立和主權(quán)，促進世界的和平與發(fā)展。第二，基本立場：獨立自主是我國外交政策基本立場。第三，我國對外關(guān)系的基本準則：和平共處五項原則。13．和平共處五項原則內(nèi)容：

互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。14．中國為什么始終不渝地走和平發(fā)展道路（1）是由我國的國家性質(zhì)和國家利益決定的。

（2）是由我國實行獨立自主的和平外交政策決定的。（3）是當今時代和平與發(fā)展的兩個主題的要求和體現(xiàn)。（4）是聯(lián)合國憲章精神及宗旨、原則的體現(xiàn)。

（5）我國的綜合國力顯著增強，成為維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量。

（6）中國走和平發(fā)展之路可以為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，加快我國的發(fā)展，可以促進世界和平與發(fā)展。

15．如何評價中國在國際舞臺的作用

中國是維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量，是促進世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，對國際事務發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。

第三單元、發(fā)展社會主義民主政治

1.中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位為什么能夠確立

①內(nèi)因：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和執(zhí)政地位的確立是由它的性質(zhì)和宗旨決定的。

性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族先鋒隊。宗旨：全心全意為人民服務.②外因：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和執(zhí)政地位是中國人民經(jīng)歷長期的實踐鄭重作出的歷史性選擇。2.為什么中國特色社會主義事業(yè)必須堅持以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導核心 ① 根本原因：是由我國的國家性質(zhì)決定的，我國是人民民主專政的社會主義國家。② 是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族先鋒

隊。全心全意為人民服務是它的宗旨。③ 意義：中國特色社會主義事業(yè)必須堅持以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導核心。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，才

能始終堅持中國特色社會主義道路；才能維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境；才能最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。

3.中國共產(chǎn)黨堅持怎樣的執(zhí)政方式？各自內(nèi)涵。

中國共產(chǎn)黨堅持科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。

①科學執(zhí)政：就是遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，以科學的思想、制度和方法領(lǐng)導中國特色社會主義事業(yè)。

②民主執(zhí)政：就是堅持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當家作主，堅持和完善人民民主專政，堅持和健全民主集中制，以發(fā)展黨內(nèi)民主帶動人民民主，壯大最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。③依法執(zhí)政：就是堅持依法治國，領(lǐng)導立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進國家經(jīng)濟、政治、文化、社會生活的法制化、規(guī)范化。

4.為什么中國共產(chǎn)黨要堅持依法執(zhí)政？（黨的三種執(zhí)政方式之間的關(guān)系）

依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式?？茖W執(zhí)政、民主執(zhí)政要通過依法執(zhí)政體現(xiàn)出來，又要靠依法執(zhí)政來保證實現(xiàn)。依法執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用。5.中國共產(chǎn)黨的指導思想是什么？其地位。（1）鄧小平理論： 主題：鄧小平理論圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個主題，深刻揭示了社會主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)的初步。回答了中國社會主義發(fā)展的一系列基本問題 核心內(nèi)容：黨在社會主義初級階段的基本路線 精髓：解放思想、實事求是（2）“三個代表”重要思想：

內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。主題：“三個代表”重要思想進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了在長期執(zhí)政條件下，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。本質(zhì)：立黨為公、執(zhí)政為民(3)科學發(fā)展觀：

內(nèi)涵：科學發(fā)展觀的的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧

主題：它科學地回答了實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大理論和實際問題。6．判斷馬克思主義政黨的試金石是什么

相信誰、依靠誰、為了誰，是否站在最廣大人民的立場上，是判斷馬克思主義政黨的試金石。7．黨如何做到以人為本？

黨堅持以人為本。當?shù)囊磺泄ぷ鞫际菫榱嗽旄Ｈ嗣?。黨始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民的主體地位，發(fā)揮人民的首創(chuàng)精神，保障人民的各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。

8．我國政黨制度：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的內(nèi)容 ： ①通力合作的友黨關(guān)系：中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨 ②多黨合作的首要前提和根本保證：堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導。③多黨合作的基本方針：“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。④我國多黨合作的根本活動準則：遵守憲法和法律。

⑤多黨合作的重要機構(gòu)：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)。

9、中國特色政黨制度的優(yōu)越性

（1）有利于發(fā)展社會主義民主政治；（2）有利于發(fā)展社會主義經(jīng)濟和文化；（3）有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；（4）有利于推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

10．我國處理民族關(guān)系的原則之間的關(guān)系

三項原則之間的關(guān)系：民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮三項原則是互相聯(lián)系、不可分割的。民族平等是實現(xiàn)民族團結(jié)的政治基礎(chǔ)，民族平等和民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。各民族共同繁榮特別是經(jīng)濟發(fā)展，又是民族平等、民族團結(jié)的物質(zhì)保證。

11．實行民族區(qū)域自治制度的原因（①根本原因、②具體原因、③優(yōu)越性）（1）根本原因是由我國的國家性質(zhì)決定的。

（2）從具體原因來講，適合我國國情，是由我國的歷史特點和現(xiàn)實情況決定的，統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)、“大雜居、小聚居”的民族分布特點以及各民族在長期奮爭中形成的相互依存的民族關(guān)系，使我國的民族區(qū)域自治具有堅實的社會和政治基礎(chǔ)。(3)意義（優(yōu)越性）：①有利于維護國家統(tǒng)一和安全。

②有利于保障少數(shù)民族人民當家做主的權(quán)利得以實現(xiàn)。③有利于發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。④有利于促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

12．人大代表的權(quán)利和義務：

權(quán)利：包括審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。義務：（1）代表人民的利益和意志，依據(jù)憲法和法律規(guī)定的各項職權(quán)，參與行使國家權(quán)力。

（2）與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。

13．民主集中制的含義和表現(xiàn)：

含義：民主集中制是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合的制度 表現(xiàn)：（1）在人民代表大會與人民的關(guān)系上，人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受

人民監(jiān)督。

（2）在人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系上，人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān)，國家行政

機關(guān)、司法機關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。

（3）在中央和地方國家機構(gòu)的關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導下，合理劃分中央和地方國家機構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性。

14．人民代表大會制度的含義和基本內(nèi)容：

含義：人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)，統(tǒng)一管理國家社會事務的政治制度。以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度?；緝?nèi)容：（1）國家的一切權(quán)力屬于人民；

（2）人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)；（3）由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生其他國家機關(guān)，依法行使各自的職權(quán)；（4）實行民主集中制的組織和活動原則；

15．為什么人民代表大會制度是我國的根本政治制度？

（1）必要性：①人民代表大會制度是由人民民主專政的社會主義國家性質(zhì)決定的。②實踐證明，我國人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，是中國人民奮

斗的成果和歷史的選擇，是適合我國國情的好制度。發(fā)展社會主義民主政治，必須堅持和完善人民代表大會制度，絕不照搬西方的政治制度模式。

（2）意義：這一制度以人民當家作主為宗旨，真正保障了人民群眾參與國家管理，充分體現(xiàn)了人民的意志和利益，顯示了我國社會主義民主政治鮮明的特點。

（3）優(yōu)越性：①它保障了人民當家作主；②它動員了全體人民投身于社會主義建設(shè)；

③它保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)；④它維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；

第三篇：詩歌知識清單

詩歌知識薈萃

意境

意境常見的表達程式有兩兩相對的四組概念：

宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠

細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧

繁復——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧

清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂

“一切景語皆情語”，在古代詩歌中，詩人常把要抒發(fā)的情感寄寓于所描寫的景物之中，即人們常說的融情于景，借景抒情。

臺城（唐·韋莊）

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

【析】南京古城陰雨連綿，青草茂盛。昔日的六朝已成為一場舊夢，如今只聽到凄涼的鳥鳴。古城的柳樹不管它誰興誰亡，依然枝繁葉茂，如綠煙籠罩長堤。開頭描寫陰雨、江草、鳥鳴，渲染了一種凄涼的氣氛，后兩句寓情于景，于常見的景物中寄寓了無限的惆悵，抒發(fā)了盛衰興亡的感慨。意象

1．抓物象的特點

次北固山下（唐·王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

注釋：北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江市以北，三面臨江。懸：端端正正地高掛。

【析】抓住物象組合所體現(xiàn)的特征，分析寓于景物形象中的思想感情。關(guān)注詩歌的有效信息——詩歌的題目、點題句、作者、注釋、表達感情的最重要的語句，找到理解的切入點?！按巍保厚v扎，停泊?！翱汀?為詩人。第一句點題，聯(lián)系注釋，可推知洛陽是故鄉(xiāng)。“客路”：自己要走的旅途，“行舟”“鄉(xiāng)書”“歸雁”這些意象表達了身在江南旅途，而神思在洛陽故里，表現(xiàn)了詩人思念親人的感情。

2．抓物與志的“契合點”：挖掘物象內(nèi)在的品格、精神

小松

（唐·杜荀鶴）

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。

時人不識凌云木，直待凌云始道高。注釋：刺頭：指松樹苗長滿松針，又直有硬。

【析】該詩是典型的詠物言志詩，先要欣賞作者對所詠之物特點的抒情和刻畫，找到與“志”的契合點，從而掌握主題。先抓小松的特征，抓一個煉字“刺”，不僅準確勾勒出外形特點，而且把其堅強不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神勾畫了出來。

杜荀鶴雖年青時就才華畢露，但由于出身寒微，“帝里無相識”，以至屢試不中，后因設(shè)法得到朱溫賞識才居要職。該詩以小松喻人，托小松諷喻時俗。小松初時不為人注意，而最終長成凌云之木，聯(lián)系作者身世，一方面，反映了作者“出生輕微也能成就大業(yè)”的觀點；另一方面諷喻世俗小人以身取人、目光短淺、趨炎附勢的本質(zhì)。3．抓意象的特殊內(nèi)涵

在中國古代詩歌中，詩人常用一些特定的事物來表達主題思想及感情，這些事物在漫長的歷史進程中詩人賦予了某種特定的內(nèi)涵。分析古代詩歌可以從這些事物的特有內(nèi)涵入手。下面舉例說明。

①以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。

A.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！保ㄌ啤ね醪g《芙蓉樓送辛漸》）——我的心像晶瑩的玉壺的冰一樣，樣高潔如故?！氨摹备邼嵉男男?，古人用“清如玉壺冰”比喻一個人光明磊落的心性。

B.“應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪?！薄獛X南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。

②對月思親——引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。

A.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ㄌ啤だ畎住鹅o夜思》）——望月思鄉(xiāng)異常感傷。

B.“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！保咸啤だ铎稀队菝廊恕罚滤脊蕠?，表現(xiàn)了亡國之君特有的傷痛。

C.“磧（沙漠）里征人三十萬，一時回首月中看。”（唐·李益《從軍北征》）——茫茫沙漠中幾十萬戰(zhàn)士一時間都抬頭望著東升的月亮，抑制不住悲苦的思鄉(xiāng)之情。

③以折柳表惜別?！傲?，“留”的諧音，折柳有相留之意。故古人有折柳送別的習俗，因此“柳”帶有傷離別的意味，故柳永在《雨霖鈴》中以“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”來表達別離的傷感之情。

A.“秦樓月，年年柳色，霸陵傷別?！保ɡ畎住稇浨囟稹罚靼舶粤陿虻膬蛇呴L滿垂柳，而霸陵橋是首都的門戶，這里是是送別的地方，在霸陵橋折柳送別特別能表達傷離別的情感。

B.“笛中聞折柳，春色未曾看?！薄崖曋小墩蹢盍返那拥故莻鞑サ煤苓h，而楊柳青青的春色，從來不曾看見?！墩蹢盍窞閭簢@別的內(nèi)容。

④以蟬喻品行高潔。古人認為蟬餐風飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。

⑤以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。

A.“過春風十里，盡薺麥青青。”（姜夔《揚州慢》）——春風十里，十分繁華的揚州路，如今長滿了青青薺麥，一片荒涼了。此句用野草、麥子的繁盛反襯如今的荒涼。

B.“階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！保ǘ鸥Α妒裣唷罚t相及其業(yè)績都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色，黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩人慨嘆往事空茫，深表惋惜。

“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜?！保▌⒂礤a《烏衣巷》）——朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無存，橋邊已長滿雜草野花，烏衣巷已失去了昔日的富麗堂皇，夕陽映照著破敗凄涼的巷口。⑥菊花——堅貞高潔的品質(zhì)

菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱贊它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。屈原《離騷》：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！痹娙艘燥嬄恫突ㄏ笳髯约浩沸械母呱泻图儩?。唐人元稹《菊花》：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”表達了詩人對堅貞、高潔品格的追求。其他“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”（宋人鄭思肖《寒菊》）、“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙”（宋人范成大《重陽后菊花二首》）等詩句，都借菊花來寄寓詩人的精神品質(zhì)，這里的菊花無疑成為詩人一種人格的寫照。⑦梅花——傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白

梅花在嚴寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的敬仰與贊頌。宋人陳亮《梅花》：“一朵忽先變，百花皆后香。”詩人抓住梅花最先開放的特點，寫出了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì)，既是詠梅，也是詠自己。王安石《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來?！痹娋浼葘懗隽嗣坊ǖ囊蝻L布遠，又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純凈潔白，收到了香色俱佳的藝術(shù)效果。陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！币彩且员逵駶嵉拿坊ǚ从匙约翰辉竿骱衔鄣钠焚|(zhì)，言淺而意深。⑧松——堅貞高潔

松樹是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象。李白《贈書侍御黃裳》：“愿君學長松，慎勿作桃李?！表f黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩規(guī)勸他，希望他做一個正直的人。三國人劉楨《贈從弟》：“豈不罹凝寒，松柏有本性?！痹娙艘源司涿銊钐玫芤袼退砂啬菢訄载?，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。⑨蓮——表達愛情

由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情。如南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水?！薄吧徸印奔础皯z子”，“青”即“清”。這里是實寫也是虛寫，語意雙關(guān)，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。晉《子夜歌四十二首》之三十五：“霧露隱芙蓉，見蓮不分明?！膘F氣露珠隱去了荷花的真面目，蓮葉可見但不甚分明，這也是利用諧音雙關(guān)的方法，寫出一個女子隱約地感到男方愛戀著自己。⑩梧桐——凄涼悲傷的象征

梧桐則是凄涼悲傷的象征。如王昌齡《長信秋詞》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長?！睂懙氖潜粍儕Z了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、臥聽宮漏的情景。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍。元人徐再思《雙調(diào)水仙子·夜雨》：“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后?！币晕嗤┤~落和雨打芭蕉寫盡愁思。其他如“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（唐人溫庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”（李清照《聲聲慢》）等。

○11杜鵑鳥——凄涼哀傷的象征

古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！弊右?guī)鳥即杜鵑鳥。起句寫即目之景，在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。

三、四句以寄情明月的豐富想象，表達對友人的無限懷念與深切同情。宋人賀鑄《憶秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血?！比鹿庹赵谕ピ豪镅┌椎睦婊ㄉ希霹N鳥在凄厲地鳴叫著，使人禁不住倍加思念親人，傷心欲絕。詞人通過描寫凄清的景物，寄托了幽深的鄉(xiāng)思。其他又如“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”（唐人秦觀《踏莎行》）、“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回”（宋人王令《送春》）等，都以杜鵑鳥的哀鳴，來表達哀怨、凄涼或思歸的情思。○12鷓鴣鳥——離愁別緒

鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)蘊。鷓鴣的鳴聲讓人聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。如“落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠人行”（唐人李群玉《九子坡聞鷓鴣》）、“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》）等，詩中的鷓鴣都不是純客觀意義上的一種鳥。

○13鴻雁——游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感

鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。如隋人薛道衡《人日思歸》：“人歸落雁后，思發(fā)在花前?！痹缭诨ㄩ_之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒有歸家。詩人在北朝做官時，出使南朝陳，寫下這思歸的詩句，含蓄而又婉轉(zhuǎn)。以雁寫思的還有“夜聞歸雁生相思，病入新年感物華”（歐陽修《戲答元稹》）、“殘星數(shù)點雁橫塞，長笛一聲人倚樓”（唐·趙嘏《長安秋望》）、“星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風”（宋·戴復古《月夜舟中》）等。也有以鴻雁來指代書信。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書信的使者在詩歌中的運用也就普遍了。如“鴻雁幾時到，江糊秋水多”（杜甫《天末懷李白》）、“朔雁傳書絕，湘篁染淚多”（李商隱《離思》）等。在詩歌中，以景傳情達意的往往具有一定的固定性，如：以“故鄉(xiāng)明月”傳達“鄉(xiāng)思情”；以“松風山月”傳達“隱逸情”；以“寒林殘月”傳達“詩人的憂愁”；以“中秋圓月”傳達“相思情苦”；以“風雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達“閨怨情”；以“長亭折柳”傳達“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達“詩人的羈旅之苦”；以“夢后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽，殘燭啼鵑”傳達“悲歡離合情”；以“昔榮今非，幾度夕陽紅”傳達“對世事滄桑的感嘆”；以“空城落花”傳達“對國勢衰危的哀嘆、一腔的愛國情”；等等。古詩中常見的思想情感

●憂國傷時

①揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 如：杜牧《過華清宮》 ②反映離亂的痛苦 如：杜甫《春望》

③同情人民的疾苦 如：《茅屋為秋風所破歌》、白居易《賣炭翁》 ④對國家民族前途命運的擔憂 如：杜甫《登樓》

●建功報國

①建功立業(yè)的渴望 如：曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》 ②保家衛(wèi)國的決心 如：王昌齡《從軍行》

③報國無門的悲傷 如：辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒?少年不識愁滋味》 ④山河淪喪的痛苦 如：陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》 ⑤年華消逝，壯志難酬的悲嘆 如：蘇軾《水調(diào)歌頭?赤壁懷古》 ⑥揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 如：杜甫《兵車行》 ⑦理想不為人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》

●思鄉(xiāng)懷人

①羈旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》 ②思親念友 如：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫?！?③邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：范仲淹《漁家傲?塞下秋來風景異》

④閨中懷人 如：王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行?候館梅殘，溪橋柳細》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)●生活雜感

①寄情山水、田園的悠閑 如：王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》 ②昔勝今衰的感慨 如：姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》 ③借古諷今的情懷 如：辛棄疾《京口北固亭懷古》

④青春易逝的傷感 如：李清照《如夢令?昨夜雨疏風驟》

⑤仕途失意的苦悶 如：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》 ⑥告慰平生的喜悅 如：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月?明月別枝驚鵲》

●長亭送別

①依依不舍的留念 如：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》

②情深意長的勉勵 如：王勃《送杜少府之任蜀川》 ③坦陳心志的告白 如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 語言

1、語言的技巧---修辭方法（比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問）、詞語的運用（是否準確、典型、生動、形象）、句式的選用（長句短句、整句散句）。

2、語言的風格---含蓄明快、簡潔細膩、冷峻熱情、婉約豪放、樸實華美、工穩(wěn)潑辣、典雅俚俗、精細粗獷、用典平易。

3、語氣---莊重幽默、冷靜激昂、沉穩(wěn)活潑振奮、娓娓而談平和親切自然嚴肅。

4、語言表達的內(nèi)容和作用---表現(xiàn)的對象、表現(xiàn)的情理、怎樣表現(xiàn)。

第四篇：《散文二篇》名師教案

《散文二篇》教案

主備課人： 備課時間：

教學目標

（1）通過富含哲理的文句，讀懂文章的內(nèi)容。

（2）理解兩篇文章的主旨以及作者的感情；了解文章的結(jié)構(gòu)及揣摩文章的語言。(3)啟迪學生體會生命不息，奮斗不止。樹立正確的人生觀、價值觀。教學重難點

教學重點：總體把握作者的思想傾向，啟迪學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學難點：揣摩語言及體會作者思想感情。教學方法：

引導學生朗讀，探討體會富含哲理的文句，以合作探究教學為主。課時安排：2課時

第一課

教學過程：

永久的生命

教學目標：

1.積累重要的詞句，了解作者及哲理散文的相關(guān)知識。2.有感情地朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。

3.理解富含哲理的文句含義，明白作者寫作意圖。教學過程：

一、導入新課：

我們知道：一個人從出生那一刻就注定著要面臨死亡，每個人擁有的生命都是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程。但作家嚴文井卻說“生命是永久的”，這又是為什么呢？ 下面讓我們來聽聽作者嚴文井的解答吧！

二、檢查預習，積累字詞。

（一）字音

臼jiù齒 茸 róng 毛 蔓màn 延 凋diāo 謝 牛犢dú

（二）詞義

興味:興趣、趣味。洗滌：洗。卑微：地位低下。蔓延：形容像蔓草一樣不斷向周圍擴展。

（三）作者簡介：

三、品讀課文，整體感知，體會作者情感。

1．讀課文，明結(jié)構(gòu)。

明確：第一部分（1）談生命的易逝，表現(xiàn)出人對生命的無奈。第二部分（2——3）通過小草和小牛犢具體表現(xiàn)生命永久不朽的意義。

第三部分（4——5）了解了生命的真實的意義，聯(lián)系現(xiàn)實生活，高唱生命的凱歌。

2．通過富含哲理的文句，讀懂作者對生命的理解。

3．（1）怎么理解文題“永久的生命”?(提示：文章在哪句里出現(xiàn)了“永久”一詞，聯(lián)系文句去體會)

（2）本文運用了哪些修辭手法？作用是什么？

（3）怎么理解“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存”？

（4）作者為什么說“那些暴君們能夠殺害許多許多人，但是他們消滅不了生命?！保?）“生命要不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳?！钡暮x。

明確：（1）第三段第一句話“生命分開來是暫時的，合起來卻是永久的”里出現(xiàn)了“永久”一詞，作者所說的永久的生命是合起來的生命整體，不是一個個單獨的生命?！坝谰玫纳敝干w，這與個體生命短暫不矛盾。

（2）①“個人生命不像一件襯衣；當你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。那存在過的憂慮，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡?！?/p>

對比?！吧焙汀耙r衫”相對比，突出表現(xiàn)了生命是一段不可逆轉(zhuǎn)的過程。表達了無可奈何的思想感情。

②“它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時地在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去了，那些個體消逝了，它卻永遠存在?！?/p>

比喻。把“生命”比作“一個不懂疲倦的旅客”，生動形象地表現(xiàn)出個體的生命雖然是短暫的，人類的生命是永無休止的。

（3）“終于要凋謝的花朵”指綻放過的美好的生命個體，“永存”說的是生命整體，花謝后又會有花開，生命是永不休止的。這句話看似矛盾，卻再次意蘊著生命的永久的哲理。

（4）本文寫于1942年，當時日本鬼子在我國橫行，殺害我國同胞，國民黨反動派也欺壓老百姓。因此，我們認為日本鬼子，國民黨反動派等惡勢力就是那些“暴君們”，他們是殺不絕我們的，我們這些勇敢的中國人民會凝結(jié)成強大的生命力，同這些殘暴勢力作斗爭，就如同“地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每一個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來，欣喜地迎著春天的風”，表現(xiàn)了作者革命熱情以及革命必勝的信心。

（5）人活著，就要創(chuàng)造自身的價值，能夠為人類社會作出貢獻，這才是生命真正意義上的永久不朽。從重復的“不斷”一詞可體會作者的這種對生命的期許。

3．同學們還有不理解的地方，提出來，大家商討。

4．本文作者的感情有變化嗎？是怎樣變化的？這是運用了什么寫法？ 作者的感情是有變化的。

文章一開始，作者就告訴我們，歲月在一點點地消逝，而人們卻只能任憑它悄悄地溜走。這是無奈的，顯示出作者悲觀、消沉的情緒。第二自然段開頭一句中“卻”字，可見作者的感情發(fā)生了變化。“我們沒有時間悲觀”“生命自身神奇”“生命充滿希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢”“讓我們贊美生命，贊美毀滅不掉的生命吧”這些語言表達了作者的感情是樂觀的、激昂的，而且逐漸增強，1 / 3 以至于高唱生命的贊歌。

這是運用了欲揚先抑的寫法。表面上看作者一開始的感情是悲觀失望的，其實這不是作者要表達的情感。因為，歲月的流逝，青春的一去不復返，是我們每個個體生命客觀存在。作者主要想告訴我的是：“生命充滿了希望，永不休止的繁殖者，蔓延著，隨處宣誓他的快樂和威勢?！薄拔覀円澝郎?統(tǒng)觀全文作者的感情是樂觀的、激昂的。

5．明主旨：

本文通過對生命是永久的描述，表達作者積極樂觀的人生態(tài)度，同時要感謝生命，并以自己全部熱情回報生命。

6.拓展思考：作者對生命的本質(zhì)有怎樣的認識？談談你的理解，學生自己探究，自由發(fā)言。

例 ①每一個人的生命雖然是卑微、柔弱的，但整個人類的生命卻是無窮無盡的。②生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難。但它是強大的，永久不朽，不能被任何的艱難困苦所阻擋。

③我們都應該以積極的態(tài)度去面對人生，去創(chuàng)造美好的未來。

7．課堂小結(jié)：學習這篇課文，我們要感謝生命，尊重生命。生命是短暫的，易逝的，我們要珍惜時間，為自己的生命精彩而拼搏、為自己能給世界增添姿彩而努力。為生命全過程的每一分鐘喝彩，用全部的熱情創(chuàng)造無限的價值。

四、課時作業(yè)：

1.運用“欲揚先抑”的手法寫篇短文，可以寫自己生活中受到家長、老師賞識的一件事。

【例文】

刺梨花不平凡（節(jié)選）

近了，我不禁啞然--那不是什么玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已?；ò晗∠〉模”〉?，連色彩都是那么淺淡!讓我驚奇的是，它被遺棄在溝旁、路邊，飽經(jīng)風霜卻能昂首挺胸?；ǘ浔炔簧厦倒寤ǖ那逑闩c嬌艷，不會被人擁入懷中，置于案頭，但它能結(jié)出刺梨兒，做藥，做茶，在默默中奉獻自己的所有;它不像玫瑰那樣活得轟轟烈烈，雖然平平淡淡，卻也堂堂正正地生活;從未有過驚天動地，只是在默默中奮進。這樣的人生不也一樣有意義嗎? 我蹲下身去，摘了兩朵刺梨花捧在我的手心里，感覺它并不平凡，同玫瑰花一般美麗。不，它比玫瑰花還美麗。

點評：始見刺梨花，它的花型、花色都讓作者嫌棄，不是自己要尋找的漂亮的玫瑰?！安唤⒅皇?、只是”等詞流露出作者的失望，這是“抑”。但它的生長環(huán)境，它對人類的貢獻讓我驚訝，平凡卑微的生命卻在默默中奉獻一切，我摘兩朵捧在手心，感覺它比玫瑰更漂亮。高度贊揚這不平凡的刺梨花。結(jié)尾“揚”。作者就靈活運用了欲揚先抑的手法成文。

2．讀冰心的《談生命》。

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第二課時 我為什么而活著

教學目標：

1．理解文章的主旨以及作者的感情。2．啟迪學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：

一、導入新課

都說生命美好，“好死不如賴活著”。蘇格拉底說“未經(jīng)思索的人生是不值得一過的”。同學們，你們想過自己到底為什么而活著嗎？我們先來看看英國著名作家羅素是怎樣回答這個問題的。

二、積累字詞。

1.讀準字音，注意多音字。

遏è制 颶jù風 俯瞰kàn 瀕bīn臨 多音字

顫抖chàn 秘魯bì 呼號háo 顫栗zhàn 神秘mì 號外hào 2.重點字詞

死寂：沒有一絲生氣;形容極其安靜，死沉沉的。遏制：制止，控制。瀕臨：緊接，靠近。

俯瞰：俯視。颶風：氣象學上舊指12級風。3.作者簡介

伯特蘭?羅素（英國）：羅素是當代西方最知名和最有影響力的哲學家之一，也是最為我國讀者所熟知的西方哲學家之一。在1950年他又獲得了諾貝爾文學獎，被稱為“百科全書式文學家”。95歲高齡完成《羅素自傳》的寫作。

三、整體感知：

先請同學們用自己喜歡的方式自由朗讀短文，整體把握文章的主要內(nèi)容，思考文章結(jié)構(gòu)。

1．理清文章思路：

全文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，分為三部分 第一部分(1)明確自己的人生追求。

第二部分(2—4)作者對其人生的三大追求進行具體闡述。第2段：作者大膽率直地表白了追尋愛情的三方面原因。第3段：寫作者尋求的三大知識范疇。

第4段：出于對人類苦難的同情讓作者把目光投向現(xiàn)實世界。

第三部分（5）總結(jié)上文：苦難的一身卻愿意重活，展示崇高的品質(zhì)和博大胸襟。2．通過理解重要詞句，明確作者的寫作意圖。

（1）這三種激情，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。

【解析】運用比喻,將這三種激情比成颶風，生動形象地告訴我們對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情是作者在漫長一生中奮斗不息的強大精神動力。

（2）我尋求愛情，其次是因為愛情可以解除孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。

【解析】句中破折號表示解釋說明，后邊的語句解釋前邊的“孤寂”的感覺。意思是說沒有愛情滋潤的感覺就像親身經(jīng)歷過可怕孤寂而產(chǎn)生的戰(zhàn)栗的感覺，處于這種可怕孤寂中的人，有時會感覺到除了自己，這世界好像再也沒有其他生命，自己也似乎走到了生命的盡頭，沉在沒有情感、沒有溫暖的無底深淵之中。這孤寂之苦，反襯愛情的給人的充實、喜悅。

（3）在愛的結(jié)合中，我看到了古今圣賢以及詩人們所夢想的天堂的縮影?！窘馕觥俊皭鄣慕Y(jié)合”，就是最美好的生活，就是進了天堂，這樣的天堂正是作者要追求的人生境界。告訴我們愛情給人類生活帶來的美好體驗。

（4）愛情與知識，盡可能地把我引向云霄，但是同情總把我?guī)Щ貕m世。

【解析】愛情和知識把羅索引向美好的理想境界，而對于人類苦難的同情又使他把目光投向了現(xiàn)實世界，這體現(xiàn)了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。

(5)我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。

【解析】作者從小失去父母，一生坎坷，命運多舛，但他始終關(guān)愛人類：反對戰(zhàn)爭，反抗獨裁專制，追求世界和平。年輕時因反戰(zhàn)而鋃鐺入獄，在他老邁的晚年，仍致力于禁核運動，奔走呼號，創(chuàng)立和平基金會。就在他逝世的當天，還為以阿戰(zhàn)爭給人民帶來的災難而憂心忡忡。這一切緣于他對人類的同情和愛心。只是個人的力量有些微弱。

（6）這就是我的一生，我覺得我活著值得，如果有機會的話，我還樂意再活—次?！窘馕觥孔髡呖偨Y(jié)上文，雖然他一生的追求常給他在人生“苦?！鄙蠋怼敖^望”，但他仍認為“是值得活的”，這正是羅素博大的胸襟和高潔的情懷的最好寫照，也是一個熱愛人類、熱愛生活的思想家的肺腑之言。

四、作業(yè)：

概括說出作者渴望愛情的原因。答案：（1）愛情可以帶來狂喜；（2）愛情可以擺脫孤獨；（3）愛的結(jié)合可以使人看到夢想的天堂的縮影。

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第五篇：散文知識

散文

文體知識

一、散文的定義

現(xiàn)代散文，是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁，對它又有廣義和狹義兩種理解。

廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學科的發(fā)展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。

狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。

二、散文的分類

散文具有記敘、議論、抒情三種功能，與此相應，散文可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種。

⒈記敘散文

以記敘人物、事件、景物為主的散文，稱為記敘散文。

記敘散文敘事較完整，寫人人物形象鮮明，描寫景物傾注作者的情感。內(nèi)容必須真實

根據(jù)該類散文內(nèi)容的側(cè)重點不同，又可將它區(qū)分為敘事散文和寫人散文。

偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線索，偏重對事件的敘述。它可以是一個有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》，也可以是幾個片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說敘事最顯著的區(qū)別。

偏重于記人的散文，全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》。人物形象是否真實是它與小說的區(qū)別。

另外，這類散文中還有一種偏重于描寫景物的一類，主要是游記性散文。它的內(nèi)容十分廣泛，山川景色、風俗民情、名勝古跡都屬記游范圍。游記散文最主要的特點是：作品所描寫的景物必須完全真實，不允許夸飾和虛構(gòu)；但又不是照相似的實錄，而是作者融情于物，達到情景交融。

⒉抒情性散文

主要用以抒發(fā)作者主觀情感的散文叫抒情散文。

抒情散文主要用象征、比興、擬人等方法，通過對外在形象的描繪來傳達作者的情思，因此借景抒情和托物言志是這類散文最常用的手法。

托物言志式散文，即象征性散文，作者將情感融于某個具有象征意義的具體事物，借助象形聯(lián)想或意蘊聯(lián)想把主觀情感表現(xiàn)出來。如楊朔的多數(shù)散文，矛盾的《白楊禮贊》等。

借景抒情的散文，將感情寓于景物之中，賦景物以生命，明寫景，暗寫情，做到情景交融，情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、劉白羽的《日出》等。

⒊議論性散文

以發(fā)表議論為主的散文稱為議論散文。

它與抒情散文一樣注重情感的抒發(fā)，不同的是議論散文重于理智，抒情散文重于感情。

它又不同于一般的議論文，用事實和邏輯來說理，而主要用文學形象來說話，是一種文藝性的議論文。

它既有生動的形象，又有嚴密的邏輯；既要以情動人，又要以理服人；融形、情、理于一爐，合政論與文藝于一體。魯迅先生的雜文、陶鑄的《松樹的風格》等都是典型的議論散文。

三、散文的特征

⒈較強的紀實性

一是主張絕對真實：“描述真人真事，是散文的首要特征。

二是主張“大實小虛”：也就是說，在保持題材上大體真實的前提下，某些細節(jié)的虛構(gòu)，乃至某個次要人物的虛擬，不但在創(chuàng)作實踐上是有成例的，被允許的，而且有時甚至是很必要的。

盡管散文的細節(jié)可以虛構(gòu)，但散文中的情感是絕對真實的，這一點也應該是散文真實性的一個重要側(cè)面。

⒉取材的廣泛性。

散文的取材范圍十分廣泛，大千世界幾乎無不可寫。魯迅說，散文的“題材應聽其十分自由選擇，風景靜物，蟲魚，即一花一葉均可。

魯迅自閱白雪紛飛而抒懷，形成《雪》的精魂；茅盾見白楊挺拔而命筆，致成《白楊禮贊》；巴金觀朝暾乍涌而心吟，因有《海上的日出》；吳伯蕭憶紡車聲韻而揮毫，寫下名篇《記一輛紡車》；楊朔賞茶花絢麗引起創(chuàng)作沖動，留下膾炙人口的《茶花賦》。

取材廣泛，首先表現(xiàn)在它選擇題材可以不分古今，不分中外，不分大小上下，凡能給人以知識、美感，陶冶人的情操的東西都可信手寫來，綴成優(yōu)美的篇什。其次，表現(xiàn)在寫作散文時，可以在一個主題的統(tǒng)率下選取不同時間、空間的材料，十分自由。如秦牧的《土地》。

3.形式的靈活性

散文取材廣泛，內(nèi)容豐富，為其服務的形式也靈活多樣，不拘一格。

①結(jié)構(gòu)多種多樣

首先散文的結(jié)構(gòu)中心多樣。既可以用人物為結(jié)構(gòu)中心，如《藤野先生》；可以用典型的細節(jié)為結(jié)構(gòu)中心，朱自清《背影》；可以用景物為結(jié)構(gòu)中心，郁達夫《故都的秋》；也可以用某一象征事物作結(jié)構(gòu)中心，如《茶花賦》。

其次，散文的結(jié)構(gòu)形式不拘一格：有的按時間發(fā)展先后順序或以空間轉(zhuǎn)移為序組織材料，如《小桔燈》和《從百草園到三味書屋》；有的以作者的思想認識和感情變化為序，如張潔《挖薺菜》和楊朔《荔枝蜜》；有的以某一思想為統(tǒng)帥，把材料分別組織在幾個不同的側(cè)面之內(nèi)，如《土地》。

②表達方式自由靈活。

散文可以自由地使用敘述、描寫等五種最基本的表達方式，也可使用暗示、象征、比興、聯(lián)想等手法。記敘散文以敘述、描寫和議論；議論散文以議論為主，間用敘述、描寫和抒情。

③語言運用自如。

現(xiàn)代散文的語言主要是現(xiàn)代漢語，但有時為了表達的需要，可以借用文言詞語和用法，方言俚語、歌謠諺語等語言形式。

⒋詩意濃郁。

散文靠濃郁的詩意和理趣來感染讀者。在抒情、敘事類散文中要追求詩意。

為什么散文長于抒情呢？因為：a、散文一般采用第一人稱，寫“我”的所見所聞所感。無論寫到什么，其目的都是為了抒發(fā)作者的生活感受和思想見解，帶有濃烈的感情色彩，是“作者心靈的歌聲”（高爾基）。b、散文有自己特殊的筆調(diào)，即所謂散文筆調(diào)。散文筆調(diào)，首先是語言凝練，優(yōu)美富有文采；其次是筆法靈活疏放，揮灑自如。

議論性散文中，追求文章的理趣也是散文富有詩意的一種表現(xiàn)。朱自清評魯迅的雜感說：“這里吸引我的，一方面固然也是幽默，一方面還有別的，那就是傳統(tǒng)的理趣，現(xiàn)在我們可以說是理智的結(jié)晶，而這也是詩。”這類文章讓我們?yōu)樽髡呱铄涞乃枷胨鸷?，被其中精辟的論辯所折服。如韓愈的《馬說》，朱自清的《匆匆》。散文的說理與議論文不同，它必須借助形象來說理（蘇軾《赤壁賦》），將情與理交融起來，使之“既表現(xiàn)人們的感情，也表現(xiàn)人們的思想?！?/p>

⒌語言優(yōu)美

優(yōu)美的語言是散文所以成為美文的一個重要方面。散文語言具有以下特征：

①講究文采。

常用多種手法，或濃墨重彩、或淡筆輕彩，著力表現(xiàn)事物的“畫意”，再現(xiàn)美好的形象。如朱自清先生《春》。

再如《赤壁賦》中寫簫聲一段：

其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

散文講究文采，但并非只使用華美的語言，有的散文家使用最平常的語言，寫出極美的文章來。即所謂的“家常風”。如魏巍《我的老師》。

②靈活疏放。

作者可以浮想聯(lián)翩，隨意點染，任情穿插，時而敘，時而議，時而抒情，或?qū)⑺鼈兯榻蝗谄饋怼？芍^騰挪翻飛，無不隨心應手。

③注重節(jié)奏。

句式富于變化，有時駢散相間，平仄相調(diào)；有時長短交錯，張弛相映，使作品富有音樂美。請看袁鷹《井岡翠竹》中的一節(jié)：血雨腥風里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰，竹子燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭坎了，還有深埋于地下的竹根。

學習散文寫作，既要掌握華麗的文采，也要掌握樸素的文采。寫得華麗并不容易，寫得樸素更難。

⒍（篇幅）短小精悍。

散文一般篇幅短小，層次較少，結(jié)構(gòu)不很復雜，但又具有選材精要，言簡意賅，立意深邃的特點。