第一篇：2011年內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護(hù)理計劃

2011年內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護(hù)理計劃

2010年，我科B區(qū)在實施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)過程中全科人員群策群力，創(chuàng)新工作，病人對護(hù)理工作滿意度逐月上升，護(hù)士的職業(yè)價值感進(jìn)一步增強，取得顯著成效。2011年我科將在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動，特制定以下計劃：

1、向醫(yī)院及護(hù)理部申請我科A區(qū)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動病區(qū)，以此為契機全面提升我科整體護(hù)理水平。

2、開展“三美”、“一專注”活動?！叭馈奔葱蜗竺?、語言美、行為美，“一專注”即上班期間不做私事，不接聽私人電話。

3、制作溫馨服務(wù)手冊。其內(nèi)容包括：致患者的一封信、科室簡況、入院服務(wù)流程、出院服務(wù)流程、相關(guān)輔助檢查注意事項、便民措施等。

4、繼續(xù)開展“五主動、五個一” 溫馨服務(wù)。“五主動”（主動介紹、主動宣傳、主動進(jìn)行健康教育、主動解答疑問、主動溝通）；五個一（一聲問候、一個微笑、一張整潔的床鋪、一次熱情洋溢的入院介紹、一張便于咨詢的連心卡）。

5、推行“5S”管理，指定白班護(hù)士為組長，每天上、下午檢查、督促，規(guī)范護(hù)理人員行為，提高工作效率，消除管理混亂造成的差錯事故。

6、彈性排班。推行APN排班，做好晨晚間及午間護(hù)理，加強中午及中夜班護(hù)理質(zhì)量管理。

7、繼續(xù)開展年青護(hù)士家訪工作，幫助其盡快成長，減少短板效應(yīng)。

8、加強在職教育，提高知識技能，滿足患者需求。1）開展護(hù)理人員科內(nèi)進(jìn)修。有計劃地安排護(hù)士跟隨科內(nèi)骨干醫(yī)生進(jìn)修心電圖，提高科室護(hù)士對異常心電圖的識別。

2）開展護(hù)理人員院內(nèi)進(jìn)修。分期分批安排王世會、李葉梅、鐘文三等到ICU、骨科、腫瘤科進(jìn)修。

3）開展護(hù)理人員院外進(jìn)修。分期分批安排王敏、謝蘭琳到重醫(yī)CCU進(jìn)修學(xué)習(xí)。

4）認(rèn)真落實晨會抽問制度，提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)、拓寬護(hù)理知識和口頭表達(dá)能力。

9、加強?？浦R培訓(xùn)，提高護(hù)理人員健康宣教能力，更好地為患者提供健康教育及出院指導(dǎo)。

10、繼續(xù)配合護(hù)理部開展“星級護(hù)士”評選。繼續(xù)開展護(hù)理質(zhì)量安全星、護(hù)理技能星、優(yōu)質(zhì)服務(wù)滿意星、勞動紀(jì)律星、醫(yī)護(hù)協(xié)作滿意星等“五星級護(hù)士”評選工作，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作內(nèi)涵，充分發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動性。

李共梅 2011年1月30

第二篇：內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護(hù)理心得體會

優(yōu)質(zhì)護(hù)理心得體會

內(nèi)一科 傅琳琳

不知不覺這護(hù)理崗位已工作6、7年，在這短短幾年的護(hù)理工作中，作為一名普通護(hù)士，每天穿梭在病房中，在病房度過無數(shù)個日日夜夜，默默為患者奉獻(xiàn)著青春。有時也有抱怨，抱怨苦、抱怨累，但是當(dāng)看到一個個病危的患者，從死亡線上救回來的時候，都感到特別欣慰、滿足和興奮，都會為患者及家屬感到開心。

自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來，感覺科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團(tuán)隊文化與工作氛圍。護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，走進(jìn)病房你會感到點點滴滴的變化：護(hù)士們總是笑容可掬；患者感覺到護(hù)士隨時的關(guān)心，“阿公、阿婆、阿叔、阿姨”的叫個不停。每天早上交班后，我們微笑著來到病房查房、做晨間問候和護(hù)理，為患者和家屬帶來真摯的問候，并為每位病人整理床單位、病房，我們科室有些病人住院時間比較長，私人物品也就特別多，床上床下、床旁、床頭柜到處都是，所以我們幫助他們整理、放置，減少了病人跌倒的機會，同時保持病房整潔。伴隨著一句句親切的問候，開始了一天忙碌的工作。患者及家屬看在眼里，感動在心里，得到了他們的一致好評，每月的護(hù)理滿意度也明顯提高。這其中，包含了我們的很多努力和無數(shù)艱辛的付出，我們用真誠的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！

上午是治療最繁忙的時候，我們由過去的呼叫器響了、家屬或患者呼叫后才能見到護(hù)士，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的護(hù)士不斷巡視病房，主動及時的為患者提供護(hù)理服務(wù)?；颊邆冊絹碓叫湃巫o(hù)士了。我們對病人的稱謂也由以前的幾床或某某某，轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，病人聽起來覺得親切。在溝通和交流中，我們增進(jìn)了醫(yī)患感情，減少了矛盾，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

中午或下午我們?yōu)闆]有家屬陪伴飯或輸液仍在進(jìn)行的病人在食堂訂餐并送至床旁，協(xié)助病人進(jìn)餐。會給沒有家屬的病人倒水、喂藥，協(xié)助患者上下床，陪同患者上廁所，給低燒的病人抹身做物理降溫等。我們由過去的側(cè)重于治療性護(hù)理，轉(zhuǎn)變成加強基礎(chǔ)護(hù)理。我還記得第一次給患者做生活護(hù)理的場景，20床老爺爺指甲長需要修剪指甲，當(dāng)時覺得特別難為情，很別扭，想我父母的指甲我都沒有剪，我怎么能給這樣一位陌生的人去剪指甲呢?當(dāng)老爺爺感激地握著我的手，對我說謝謝你們，你們就像是我的兒女一樣，對我們那么好，又親切，你們是在給我們這些老年人延年益壽啊，這樣一句話時，我感到一切都釋然了，心里有種說不出的感覺，那一刻，我理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的真正含義，理解了為患者做生活護(hù)理，不是做患者的保姆，也不是降低護(hù)士的社會地位，而是要把患者當(dāng)成自己的親人對待，急患者之所急，解患者之所需，憂患者之所憂，真正做到把患者放到心里。其實做起來還是需要一個心理轉(zhuǎn)變過程的。

在今后我還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，用信心和熱情為患者驅(qū)趕沮喪和絕望，用精湛的技術(shù)為患者帶來希望，用天使般的愛心給患者一個燦爛的明天。既然成為護(hù)理隊伍中的一員，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)添磚加瓦，讓自己在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中茁壯成長。

第三篇：內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護(hù)理，提高護(hù)理質(zhì)量，衛(wèi)生部新提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動,主題是“夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”！我們內(nèi)一科作為全院第一批示范病房，自然是感慨頗多！

活動的開展拉近了護(hù)士與病人之間的距離，讓關(guān)系更加的密切，更加的親近，墻倒下了卻變成了橋，一座通往彼此心靈的橋，讓護(hù)士的角色更加的深入到每個病人的心里，我們的工作不是單一的打針發(fā)藥，還有更多的看不到的工作需要用愛心，用關(guān)心，用耐心去完成??

我們提出走在時間與呼叫鈴前面，在病人表達(dá)需要前，提前主動把服務(wù)送到。現(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我們變被動為主動，通過對護(hù)理人員工作的合理安排調(diào)整以及大家積極的參與，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、換液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強了我們的責(zé)任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護(hù)，減輕病人的負(fù)擔(dān)，保持病房安靜。

用心服務(wù)從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)著手。如危重病人的床上洗頭、擦浴、修剪指甲、喂藥、洗臉等等。病人的責(zé)任護(hù)士管床制，讓每一位病人有護(hù)士管，從入院、住院到出院都有了一個連貫的護(hù)理。我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，病人對我們的滿意度得到很大提升。如65床病人，一位八十多歲的老爺爺，生活不能自理，請有職業(yè)保姆，我們每天給予細(xì)致耐心的專業(yè)護(hù)理，給病人晨間護(hù)理、洗頭、剪指甲、健康宣教等。病人對我們的信任程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于陪護(hù)。出院當(dāng)天，不停的問“阿貴在不、護(hù)士長在不”，我們輪番告訴她阿貴今天不上班，明天上班。手續(xù)辦好了，又找人找來護(hù)士長，拉著護(hù)士長的手，用老年人特有的緩慢顫抖的語調(diào)說：“麻煩你跟阿貴護(hù)士說，我走了，謝謝你們，也請幫我跟她說謝謝”。從他的眼神里充滿了不舍和他不能親自跟那位護(hù)士道謝的遺憾。一股暖流不由自主的自心底涌起?；颊邔ξ覀兊目隙ㄗ屛覀冇X得自己努力工作是值得的！有意義的！

在開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病區(qū)活動中，我們獲得了患者的好評。但我們知道，目前的服務(wù)跟患者的需求還有很大的差距。我們相信，有醫(yī)院的支持及各部門的配合，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前景依然是燦爛的。詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。”從事護(hù)理工作，可謂豐碑無語，但行勝于言。我們會用真誠的服務(wù)，譜寫優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的新形象。

2011-11

第四篇：呼吸內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作計劃

2015年呼吸內(nèi)一科工作計劃

2015年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作是在2014年全院全面開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作內(nèi)涵，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，在總結(jié)上一開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合2014年工作中的不足，特制定2015年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作計劃。

一、提高思想認(rèn)識，明確優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵，增強服務(wù)意識

根據(jù)《進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃》工作方案，結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評價細(xì)則》全面實施“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，努力為患者提供無縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

以患者滿意為總體目標(biāo)，立足專業(yè)發(fā)展深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵，夯實基礎(chǔ)，鞏固成果，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升服務(wù)內(nèi)涵，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。

三、工作措施

1、嚴(yán)格落實各種制度的執(zhí)行，進(jìn)一步修訂及完善出入院服務(wù)流程（1）強化護(hù)理安全核心制度及各種護(hù)理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實。認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護(hù)理常規(guī)、規(guī)范護(hù)理行為，及時上報護(hù)理不良事件，加強對危重病人的管理。

嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)士執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度，單獨上崗護(hù)士有執(zhí)業(yè)證并注冊。（2）做好出入院患者護(hù)理，出入院事項實床邊告知。做好出入院手續(xù)辦理及結(jié)算時間預(yù)約安排，減少患者等候。

2、全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)

（1）加強基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手，組織培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、?？谱o(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識，強化基礎(chǔ)護(hù)理及分級護(hù)理的落實并保證質(zhì)量。

（2）提高臨床護(hù)士的實際工作能力，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干。（3）加強護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。建立培訓(xùn)機制，有計劃的對護(hù)士進(jìn)行技能操作培訓(xùn)，要求每人今年必須完成技能操作的培訓(xùn)與考核，牢固掌握護(hù)理基本技能，夯實基本功底.（4）提高管理水平，向模范科室及其他醫(yī)院學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的先進(jìn)工作經(jīng)驗。

（5）加強護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)。護(hù)士禮儀是護(hù)士綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是護(hù)士在整個護(hù)理工作中，為了塑造個人和組織的良好形象所應(yīng)遵循的，尊重患者、家屬及其他工作人員的禮節(jié)和注重儀表、儀容、儀態(tài)等方面的規(guī)范和程序；護(hù)士美的儀表、禮貌的語言、落落大方的禮節(jié)，可使患者感到被理解、被尊重，心理上得到安慰，情感上得到愉悅，從而促進(jìn)疾病的康復(fù)。

（6）采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書的能力。

（7）開展感動服務(wù)：

①為病人多做一點：多巡視、多觀察、多關(guān)心、多照顧、多為病人解決實際問題。

②為病人多講一點：多指導(dǎo)、多宣教、多溝通、多解釋病人疑問，主動做健康教育、主動征求患者意見。通過情景模擬和角色扮演，提高護(hù)士與病人有效溝通的能力，提高護(hù)士服務(wù)意識和健康教育能力。

③讓病人方便一點：滿足病人的基本需求，提供病人便捷的服務(wù) ④讓病人滿意一點：通過開展特色護(hù)理溫馨服務(wù)活動，提高護(hù)士服務(wù)品質(zhì)，提供溫馨服務(wù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

3、加強管理，確保護(hù)理安全

（1）加強病人重點環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評價程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強護(hù)理管理確保目標(biāo)實現(xiàn)。

（2）加強護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯、護(hù)理不良事件的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。

（3）加強科室管理。對病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、、護(hù)士儀表、消毒隔離、特別加強對年輕護(hù)士病歷文書書寫能力培養(yǎng)等，質(zhì)量安全組加強執(zhí)導(dǎo)監(jiān)管，對存在的問題立即指出并限期反饋，總結(jié)；每月組織質(zhì)量安全管理小組進(jìn)行質(zhì)量控制，綜合評價，對存在問題按PDCA進(jìn)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)并追蹤。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行隔離消毒制度，加強手衛(wèi)生依從性?？苾?nèi)每月進(jìn)行一

次院感知識培訓(xùn)，每季度的各種檢測指標(biāo)合格。護(hù)士們熟練掌握各種消毒液的配置，紫外線燈管每天照射治療室2次。晨間護(hù)理一床一巾一濕掃，出院病人進(jìn)行終末消毒，對于醫(yī)療垃圾和生活垃圾及時收回毀行，嚴(yán)格交接登記，對科室出現(xiàn)的多重耐藥感染的病例能按要求及時做好各好防范措施。

4、夯實基礎(chǔ)護(hù)理

（1）切實做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。進(jìn)一步做好內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，加強衛(wèi)生間、公共區(qū)域等基礎(chǔ)環(huán)境的管理。保持病床整潔、無異味、無污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，使病區(qū)內(nèi)環(huán)境干凈、整潔、安全、舒適。

（2）加強巡視輸液病人，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，善于觀察病人，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。工作表現(xiàn)突出的在科內(nèi)會議表揚并根據(jù)激勵考核方案給與獎勵。

（3）為患者提供全面、細(xì)致的便民服務(wù)措施，包括提供飲水、應(yīng)急電話、輪椅、紙、微波爐等便民設(shè)施。

5、嚴(yán)格落實責(zé)任制整體護(hù)理（1）實行彈性排班。

（2）全面實施責(zé)任制整體護(hù)理，責(zé)任護(hù)士為患者提供從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等連續(xù)、全程的工作，切實做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

（3）全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患

者病情，及時與醫(yī)生溝通，與患者溝通，對患者開展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。

（4）深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級對應(yīng)。（5）病房根據(jù)?？平ㄔO(shè)及護(hù)理工作質(zhì)量調(diào)整。專科特色的護(hù)理，并檢測其成效。保證護(hù)理措施到位率、住院病人滿意度、出院病人滿意度、電話回訪滿意度、健康教育指導(dǎo)率及知曉率、康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)率達(dá)到要求。無意外傷害及護(hù)理事故的發(fā)生。

6、定期滿意度調(diào)查

（1）每月開工休座談，定期聽取患者對優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見和建議。（2）要求每位護(hù)士樹立良好的服務(wù)態(tài)度，把病人滿意作為工作的最終目標(biāo)，建立“日患者溝通制”，每天由護(hù)士長或三級護(hù)士與患者或家屬交流，及時了解護(hù)理工作完成情況和對護(hù)理工作的滿意情況，每月進(jìn)行患者滿意度調(diào)查，及時反饋并與個人崗位考核掛鉤。

7、加強患者健康教育

（1）個體宣教： 個體宣教由責(zé)任護(hù)士根據(jù)科室常見病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食向病人做詳細(xì)的講解.（2）集體宣教由資深護(hù)士負(fù)責(zé)，內(nèi)容涉及疾病的自我預(yù)防、用藥的注意事項、安全防護(hù)，采用PPT等生動的形式。

8、建立績效考核措施

（1）建立、實施、完善、培訓(xùn)、考核N0-N3的內(nèi)容，研究及實行N0-N3績效考核方案，按照崗位管理進(jìn)行考核，作為績效考核依據(jù)。（2）各級人員根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)以得分高低進(jìn)行績效。

第五篇：內(nèi)一科護(hù)理試題3

內(nèi)一科護(hù)理測試題

一、填空題

1、脈搏短絀的患者按要求應(yīng)該一名護(hù)士（），另一名護(hù)士（），同時測量（）分鐘，由（）發(fā)出指令。

2、對長期留置尿管的患者，要進(jìn)行（）訓(xùn)練和（）的鍛煉指導(dǎo)，以控制排尿的能力。多飲水能促進(jìn)（）反射，并可預(yù)防（）。

3、為肝昏迷患者灌腸時，禁用（），以減少（）和（）。

4、大量不保留灌腸時液面據(jù)肛門的距離為（）cm。常用的灌腸溶液有（）、（），溶液溫度一般為（），降溫時為（），中暑者為（）。

5、指導(dǎo)霧化吸入患者用口（）、鼻（）的方法。

6、糖尿病的損害主要是它的（）。

7、發(fā)放口服藥時，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行（）制度，掌握患者所服藥物的（）、（）以及某些藥物服用的特殊要求。

8、PICC置管后，封管時不要（），用（）毫升以上注射器抽吸生理鹽水（）毫升，以（）方式進(jìn)行沖管，并正壓封管。

9、給氣管插管或氣管切開患者實施吸痰技術(shù)時，在吸痰前將呼吸機的氧濃度調(diào)至（），吸氧（），以防止吸痰造成的（）。

二、判斷題

1、當(dāng)患者測量口溫時不慎咬破汞溫度計，應(yīng)當(dāng)立即清除口腔內(nèi)玻璃碎片，在口服蛋清或牛奶延緩汞的吸收。（）

2、腋溫測量后5-10分鐘后取出，極度消瘦的患者不宜測腋溫。（）

3、如脈率低于50次/分鐘或節(jié)律不齊時，不可服用強心甙類的藥物。（）

4、測量血壓時若衣袖過緊不易脫掉時，可將袖帶纏于衣服外面。（）

5、進(jìn)行口腔護(hù)理使用開口器時，應(yīng)從門齒處放入。（）

6、鼻飼插管過程中，出現(xiàn)嗆咳、呼吸困難、發(fā)紺等應(yīng)立即停止，休息片刻再繼續(xù)插入。（）

7、霧化吸入過程中，水溫不可超過60度，水槽和霧化罐中可加入少量溫水或者熱水。（）

8、胰島素注入人體后1小時開始起作用，故糖尿病患者應(yīng)在飯前1小時注射胰島素。（）

9.為患者輸血時，血液取回后勿震蕩、加溫，避免血液成分破壞引起不良反應(yīng)。

（）

10胸外按壓和人工呼吸的比是30:2（）

三、簡答題

1、經(jīng)氣管插管或氣管切開吸痰時應(yīng)注意哪些問題？

2、心肌梗塞患者三大并發(fā)癥是什么？

3、左心功能不全患者為什么要取端坐位？