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      巴西警務(wù)制度

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      第一篇:巴西警務(wù)制度

      巴西警務(wù)制度

      11偵二

      朱云

      1893年之前,巴西警察是一支軍事隊(duì)伍,主要協(xié)助軍隊(duì)工作。1894年至1930年,警察主要負(fù)責(zé)在政治斗爭中鎮(zhèn)壓當(dāng)?shù)氐母锩\(yùn)動(dòng)。1930年至1945年,警察則作為一支鎮(zhèn)壓反政府力量的隊(duì)伍。1946年至1964年,州警察隊(duì)伍得到壯大并擴(kuò)大武器投資以保護(hù)各州利益。1964年軍人政變后,軍事警察轉(zhuǎn)由武裝力量參謀部指揮,因而得到更多的資金和武器裝備,并被用來鎮(zhèn)壓罷工、群眾集會(huì)和工會(huì)運(yùn)動(dòng);軍事警察取得自治權(quán)和司法權(quán),并專門設(shè)立了軍事法院。1964年至1985年期間,警察仍主要負(fù)責(zé)鎮(zhèn)壓反政府力量。自1985年后,警察開始主要負(fù)責(zé)打擊逐漸呈上升趨勢的犯罪活動(dòng)。組織結(jié)構(gòu)

      根據(jù)巴西憲法規(guī)定,公共安全由聯(lián)邦警察、民事警察、軍事警察和城市警衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)。這些隊(duì)伍主要職能是保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全。巴西的行政規(guī)劃分三級,即聯(lián)邦、州和市三級,負(fù)責(zé)公共安全工作的警察隊(duì)伍也分三級,即聯(lián)邦警察(包括聯(lián)邦刑事警察、公路警察和鐵路警察)、州軍警和民警、市警衛(wèi)隊(duì)三級,分別由各級政府領(lǐng)導(dǎo)和管理。聯(lián)邦警察

      聯(lián)邦警察主要負(fù)責(zé)聯(lián)邦案件。他們偵查所有與聯(lián)邦利益有關(guān)的犯罪案件,然后將其交給聯(lián)邦檢察官。聯(lián)邦刑事警察在編人員為8500人左右。聯(lián)邦公路警察人數(shù)為6000人左右。聯(lián)邦警察由司法部主管,所有開支由聯(lián)邦政府負(fù)責(zé),總部設(shè)在巴西利亞,在全國各地區(qū)設(shè)立了27個(gè)地區(qū)分部、84個(gè)分局、21個(gè)哨所和一個(gè)亞馬遜基地。其職責(zé)是負(fù)責(zé)邊防檢查,負(fù)責(zé)州際和國際罪犯,如販毒和武器走私。販賣婦女和兒童,同時(shí)擔(dān)負(fù)海港、機(jī)場、邊防警察的職責(zé)及入出境管理、公民登記、移民等事務(wù).也負(fù)責(zé)調(diào)查公共機(jī)構(gòu)的腐敗、行賄受賄、貪污等犯罪活動(dòng),將調(diào)查結(jié)果提交檢察部門,由檢察院提起公訴。聯(lián)邦公路和鐵路警察歸屬軍事警察管理。

      聯(lián)邦警察年工資由新任警察的19300美元左右到警察局長的43300美元左右不等。這些警察必須擁有大學(xué)學(xué)歷并通過智力和心理測試。如果沒有從事過警察工作,接下來就必須到位于巴西利亞的國家警察學(xué)院參加4--8個(gè)月的培訓(xùn)課程。巴西還有一個(gè)聯(lián)邦公路警察部,它負(fù)責(zé)巴西聯(lián)邦公路巡邏以及聯(lián)邦公路的犯罪打擊和交通指揮,目前大約有7300名在職公路警察,他們每年底薪為17000美元左右。公路警察的選拔過程跟其他警察差不多。公路警察要求每位警察至少完成中學(xué)學(xué)業(yè)。

      聯(lián)邦警察還負(fù)責(zé)管理私人保安公司。據(jù)2002年統(tǒng)計(jì),巴西已登記注冊的有 3000家私人保安公司,私人警衛(wèi)公司超過 800家,保安人員總數(shù)為60萬人。

      另外,各地治安保衛(wèi)由各州公共安全廳負(fù)責(zé),由軍警、民警執(zhí)行。軍警和民警隸屬各州公共安全廳,除此之外消防隊(duì)也歸公共安全廳管理,由公共安全國務(wù)秘書和州長領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)司法部統(tǒng)計(jì),巴西全國各州共擁有60萬名警察.其中民警為13萬人,軍警40萬人,消防隊(duì) 7萬人。軍事警察

      根據(jù)1988年聯(lián)邦憲法,巴西街頭執(zhí)法主要是由軍事警察實(shí)施,軍事警察由國家掌控,在結(jié)構(gòu)上州與州之間各不相同。軍警同時(shí)也是陸軍的預(yù)備役部隊(duì)和輔助力量。在必要時(shí)聯(lián)邦政府有權(quán)調(diào)動(dòng)各州軍警。軍警統(tǒng)一著裝,但袖章上所繡的為各州州徽。軍警徽服與陸軍相同,分為士兵。班長、軍士、少尉、中尉。上尉、少校、中校和上校,主要負(fù)責(zé)街道巡邏、制止犯罪和維護(hù)公共秩序,他們只有逮捕現(xiàn)行罪犯的權(quán)力。軍士以下不算是專職警務(wù)人員。在圣保羅州,軍警分為8個(gè)警區(qū),由上校任警區(qū)司令。圣保羅州軍警配置的裝備在全國比較先進(jìn),有直升機(jī)、機(jī)動(dòng)車輛等,還有專門的防暴警察、摩托部隊(duì)、自行車隊(duì)和騎警等。軍警禁止參加政黨和工會(huì)、禁止罷工。軍警犯罪由軍事法院審判。民事警察

      巴西還有些民事警察。他們在警區(qū)派出所開展工作。他們主要負(fù)責(zé)案件偵查,然后就案件向州檢察官提起訴訟并送達(dá)州法官判決。民警一般歸州公安廳管轄。在北部地區(qū),由于缺乏相關(guān)人才,民警中直接歸屬軍警領(lǐng)導(dǎo)。民警還包括犯罪學(xué)專家、法醫(yī)、犯罪證據(jù)攝影人員、刑警.有的還有科技警察,專門從事技術(shù)鑒定等。

      盡管巴西警察與居民人數(shù)之比為1: 310,與歐美國家相近,但其分布極不平衡。圣保羅、里約熱內(nèi)盧、米納斯吉拉斯、巴依亞和南里約格朗德這5個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的州集中了全國54%的警察。市警衛(wèi)隊(duì)

      巴西沒有統(tǒng)一的市政警察隊(duì)伍,但有些城市根據(jù)需要,由市長批準(zhǔn),建立了市政警衛(wèi)隊(duì)來負(fù)責(zé)保障學(xué)校,公共建筑和公園的安全并指揮交通。按憲法規(guī)定,市警衛(wèi)隊(duì)只負(fù)責(zé)市政府公有財(cái)產(chǎn)、服務(wù)設(shè)施、設(shè)備的保衛(wèi),維護(hù)市內(nèi)交通安全?,F(xiàn)在一些城市的市警衛(wèi)隊(duì)已經(jīng)配合州軍警執(zhí)行維護(hù)社會(huì)治安的工作,成為維護(hù)公共治安的一支輔助隊(duì)伍。據(jù)巴西全國市警衛(wèi)隊(duì)理事會(huì)統(tǒng)計(jì),巴西已建立409個(gè)市警衛(wèi)隊(duì)(巴西共有 5561個(gè)市),共有隊(duì)員6萬名。其中圣保羅州就占了193個(gè)。但是許多城市尚無這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力,未建立市警衛(wèi)隊(duì)。選拔與培訓(xùn)

      警察錄用由公共選拔程序完成,要求候選人至少完成中學(xué)學(xué)業(yè)并通過一系列的考試,并且要求候選人無犯罪前科。選拔后的培訓(xùn)持續(xù)10--12個(gè)月,具體時(shí)間取決于各州。

      聯(lián)邦警察的培訓(xùn)由巴西警察學(xué)院負(fù)責(zé)完成。巴西警察學(xué)院于1968年建成,為聯(lián)邦和州警察機(jī)構(gòu)的警官提供基本的和高級的訓(xùn)練,在首都巴西利亞還有一個(gè)專門警察培訓(xùn)中心提供研究生課程教育。

      而地方警察培訓(xùn)以圣保羅民事警察學(xué)院為代表。首先它是屬警察職業(yè)培訓(xùn)性質(zhì)。目前在校生1400人,教師559人,職工170人。教師全部是兼職,除極少數(shù)從其他領(lǐng)域聘請外,其余全是從全國警察實(shí)戰(zhàn)部門招聘而來。學(xué)院的任務(wù)包括:1.招收學(xué)員(招生即招警);2.培養(yǎng)民事警察(初任培訓(xùn));3.培訓(xùn)在職警察(屬深造提高性質(zhì))。

      該學(xué)院在招生方面嚴(yán)格把關(guān)。招生依次經(jīng)過三個(gè)關(guān)口:專業(yè)知識(shí)考查,體能和心理測試,口試。每一關(guān)都淘汰一大批報(bào)考者。學(xué)院招生的基本學(xué)歷要求是高中畢業(yè),具體學(xué)歷要求根據(jù)未來崗位需要而定。例如:招收的學(xué)員如果將來從事犯罪研究、偵查、法醫(yī)鑒定,刑事照相等工作,就必須受過高等教育才能報(bào)考;如果將來從事監(jiān)獄管理,具有中等教育學(xué)歷即可報(bào)考。對于參加初任培訓(xùn)的學(xué)員,由教務(wù)部門根據(jù)未來的工作崗位制訂課程安排計(jì)劃。培訓(xùn)時(shí)間一般9個(gè)月,1200學(xué)時(shí)。其中,在校上課6個(gè)月,實(shí)習(xí)3個(gè)月。畢業(yè)后見習(xí)期3年。學(xué)員在校所學(xué)課程分法學(xué)、警察科學(xué)、警察業(yè)務(wù)技能和體育4類。對于參加在職培訓(xùn)的學(xué)員,一般學(xué)員所開課程相當(dāng)于大學(xué)科目;職級高的學(xué)員所學(xué)課程相當(dāng)于研究生課程。培訓(xùn)時(shí)間3天至1個(gè)月不等。

      而軍警的培訓(xùn)則更加嚴(yán)格。首先要求具備高中學(xué)歷,然后經(jīng)過嚴(yán)格選拔后再經(jīng)過4年的基本訓(xùn)練方可成為警官。一般軍警需經(jīng)1年的培訓(xùn)方可上崗。警察的待遇因各州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在較大差異。在圣保羅州,軍警的最初工資為757雷亞爾,少尉1750雷亞爾,上尉4264雷亞爾。民警刑偵員最初工資為 894雷亞爾,警官工資1770雷亞爾。在聯(lián)邦區(qū),一般軍警的最初工資為1 250雷亞爾,少尉2950雷亞爾;民警、刑偵員的初期工資為3009雷亞爾,警長的工資為6480雷亞爾。在一些州,如阿拉戈阿斯州.圣埃斯皮里圖州,軍警的最初工資僅為 400雷亞爾。警察的監(jiān)督

      在巴西有內(nèi)外兩種機(jī)制對警察隊(duì)伍加以控制和監(jiān)督,防止并懲罰他們在執(zhí)法過程中的違紀(jì)行為。內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制是內(nèi)部事務(wù)處,它是警察隊(duì)伍本身不可或缺的一部分。這些部門負(fù)責(zé)調(diào)查由受害者、公民或匿名電話舉報(bào)的警察腐敗、刑訊逼供以及其他違法案件。為此,聯(lián)邦政府施行了一個(gè)“刑訊逼供舉報(bào)計(jì)劃”,設(shè)立一個(gè)免費(fèi)電話受理任何警察在任何地方濫用職權(quán)案件的舉報(bào)。從外部監(jiān)督機(jī)制來講,自1988年聯(lián)邦憲法施行以來,公共檢察官一直負(fù)責(zé)監(jiān)控警察工作,監(jiān)督警察活動(dòng),防止濫用職權(quán)。反恐與國際合作

      在巴西沒有恐怖主義組織形成的跡象。然而一些巴西國內(nèi)的犯罪組織,比如“紅色指揮部”、“第三指揮部”以及“首都第一指揮部”等組織從事毒品和武器販賣、敲詐勒索、洗錢、盜竊等違法犯罪活動(dòng)。它們是巴西警察主要的打擊對象。

      第二篇:警務(wù)文職人員制度

      公安部文件:《關(guān)于在城市公安機(jī)關(guān)試行文職人員制度的意見》

      公通字[2009]44號

      公安部文件:關(guān)于在城市公安機(jī)關(guān)試行文職人員制度的意見

      各省、自治區(qū)、直轄市公安廳、局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)公安局:

      為指導(dǎo)各地公安機(jī)關(guān)利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)人力資源加強(qiáng)公安工作,提高公安機(jī)關(guān)行政效能,降低行政管理成本,緩解基層警力不足矛盾,公安部決定在有條件的城市公安機(jī)關(guān)試行文職人員制度?,F(xiàn)提出以下意見:

      一、文職人員制度試行范圍

      1.公安工作任務(wù)較重、警力不足矛盾突出、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r較好的城市公安機(jī)關(guān)經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn),可以試行文職人員制度。

      2.文職人員不得占用公安專項(xiàng)編制,不得擠占公安機(jī)關(guān)現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)。所需經(jīng)費(fèi)由地方政府編制專項(xiàng)預(yù)算足額保障。

      二、文職人員身份

      3.文職人員是指地方政府根據(jù)公安工作需要,面向社會(huì)公開聘用的,為公安機(jī)關(guān)提供技術(shù)保障、輔助管理、行政事務(wù)等方面服務(wù)的專門人員。

      4.文職人員不具有人民警察和公務(wù)員身份,不行使人民警察職權(quán),不對公安民警行使指揮、管理、督察職權(quán),不穿著制式警服、佩帶警用標(biāo)志,不配備、使用警械武器。公安機(jī)關(guān)和公安民警不得安排、要求文職人員從事執(zhí)法或者涉及絕密級事項(xiàng)工作。

      5.非經(jīng)國家規(guī)定的人民警察錄用程序,文職人員不得轉(zhuǎn)錄為人民警察。

      三、文職人員崗位設(shè)置

      6.文職人員主要通過核定用人額度方式聘用,或者經(jīng)當(dāng)?shù)卣庖云渌绞狡赣?。公安機(jī)關(guān)聘用文職人員比例,一般按照本級公安專項(xiàng)編制的15%左右掌握。

      7.維護(hù)國家政治穩(wěn)定、國內(nèi)安全保衛(wèi)、行動(dòng)技術(shù)、反邪教、反恐怖、禁毒、掃黑除惡等部門、警種,不得設(shè)置文職崗位;涉及絕密級事項(xiàng)和難以有效防止非執(zhí)法主體參與執(zhí)法的部門,不得設(shè)置文職崗位。

      8.市(地)級(含)以下公安機(jī)關(guān)設(shè)置文職崗位,需報(bào)上一級公安機(jī)關(guān)核準(zhǔn)。直轄市公安機(jī)關(guān)可自行決定。

      四、文職人員管理

      9.市(地)級(含)以下公安機(jī)關(guān)試行文職人員制度,要先行制定人員管理、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、考核培訓(xùn)、保密管理等規(guī)章制度,并報(bào)上一級公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。直轄市公安機(jī)關(guān)試行的,可自行制定。

      10.文職人員按照國家規(guī)定,享受社會(huì)保險(xiǎn)、工時(shí)休假、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生保健等福利待遇。因工傷亡的撫恤事宜,按照國家、地方有關(guān)規(guī)定辦理。

      五、文職人員聘用條件和程序

      11.應(yīng)聘公安機(jī)關(guān)文職人員,應(yīng)具備以下基本條件:具有中華人民共和國國籍;年齡為18周歲以上、35周歲以下;擁護(hù)中華人民共和國憲法、品行端正;具有履行職責(zé)的身體條件和工作能力;大專以上文化程度。經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市公安廳、局同意,可以對上述條件進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

      12.聘用文職人員的主要程序?yàn)椋褐贫ㄆ赣糜?jì)劃和方案,發(fā)布公告,初審,組織專業(yè)技能和文化知識(shí)測試、面試,體檢,考核和政審,提出擬聘用人員名單并進(jìn)行公示,確定聘用人員。其中,考核和政審參照錄用人民警察的有關(guān)規(guī)定。對專業(yè)性較強(qiáng)的文職崗位,經(jīng)上一級公安機(jī)關(guān)同意,可以適當(dāng)簡化有關(guān)程序或者采取其他測評辦法。

      13.公安機(jī)關(guān)可以直接組織文職人員聘用工作,并與聘用人員簽訂勞動(dòng)合同,或者

      委托當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人才中介機(jī)構(gòu)組織,并由該機(jī)構(gòu)與聘用人員簽訂勞動(dòng)合同。

      六、文職人員與民警置換

      14.文職人員上崗前,應(yīng)先組織必要的教育培訓(xùn),并經(jīng)不少于3個(gè)月的試用期,保證文職人員熟悉、勝任工作。試用不合格的,應(yīng)及時(shí)解除聘用。

      3樓

      15.試用期結(jié)束后,公安機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照“聘用多少、置換多少”的原則,統(tǒng)一組織置換工作。要科學(xué)確定轉(zhuǎn)崗職位,尊重民警合理的轉(zhuǎn)崗意愿,做好深入細(xì)致的思想政治工作。

      16.加強(qiáng)對置換民警的業(yè)務(wù)培訓(xùn),使其盡快熟練掌握新崗位所需業(yè)務(wù)技能。對已經(jīng)確定為文職崗位,但現(xiàn)任職民警臨近退休或者患嚴(yán)重疾病的,暫不進(jìn)行置換,待民警退休或者調(diào)離后再進(jìn)行置換。

      七、組織保障

      17.文職人員制度要在地方政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。試行文職人員制度的公安機(jī)關(guān),須在報(bào)經(jīng)地方政府和人事、編制等部門同意后,方可開展聘用工作。

      18.試行文職人員制度的公安機(jī)關(guān)政工部門要明確專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定,對違反規(guī)定聘用文職人員或者文職人員管理混亂的,嚴(yán)肅追究責(zé)任。省級公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)研究、指導(dǎo)和監(jiān)督,確保此項(xiàng)工作健康有序開展。

      公安部

      二〇〇九年九月三日

      第三篇:社區(qū)警務(wù)信息采集制度

      社區(qū)警務(wù)信息采集制度

      一、準(zhǔn)確、完整的采集人口基礎(chǔ)信息,包括:常住人口、暫住人口、寄住人口、境外人口等;

      二、準(zhǔn)確、完整的采集基礎(chǔ)地理信息;包括:區(qū)劃、街道、門樓牌信息等;

      三、準(zhǔn)確、完整的采集出租房屋信息、行業(yè)信息、單位組織信息等;

      四、準(zhǔn)確、完整的采集重點(diǎn)人口、監(jiān)管對象及信息員等有關(guān)信息;

      五、準(zhǔn)確、完整的采集有關(guān)治安信息、不穩(wěn)定信息以及其它應(yīng)該采集的信息;

      六、掌握警務(wù)信息變化情況,及時(shí)更新,保證警務(wù)工作動(dòng)態(tài)信息真實(shí)、鮮活。

      聯(lián)動(dòng)民調(diào)工作制度

      一、建立社區(qū)(駐村)民警、人民調(diào)解員、治保會(huì)人員組成的調(diào)解組織,定期召開會(huì)議,分析研判當(dāng)前矛盾糾紛形勢;

      二、社區(qū)(駐村)民警可以調(diào)解因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理的行為,情節(jié)較輕的;

      三、人民調(diào)解員遇到的矛盾糾紛,已構(gòu)成治安案件的,應(yīng)及時(shí)向社區(qū)民警通報(bào)情況,并配合做好相關(guān)工作;

      四、社區(qū)(駐村)民警遇到的矛盾糾紛,未構(gòu)成治安案件的,應(yīng)及時(shí)向人民調(diào)解員通報(bào)情況,并配合做好相關(guān)工作;

      五、人民調(diào)解員和社區(qū)(駐村)民警在調(diào)解轄區(qū)矛盾糾紛時(shí),應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、自愿、及時(shí)、教育的原則。

      社區(qū)(駐村)民警與包村民警工作銜接制度

      一、包村民警對工作中收集掌握的情況,及時(shí)匯總報(bào)送社區(qū)(駐村)民警;

      二、社區(qū)(駐村)民警將本人和轄區(qū)各包村民警的工作情況,匯總上報(bào)派出所;

      三、派出所對收集的信息進(jìn)行研判處置,對超出解決范圍的上報(bào)市局情報(bào)信息研判辦公室;

      四、市局定期召開信息研判例會(huì),對各類情報(bào)信息進(jìn)行綜合研判,將非公安業(yè)務(wù)的移交政府相關(guān)部門,將公安業(yè)務(wù)的分配相關(guān)警種。各警種將辦理結(jié)果,上報(bào)情報(bào)信息研判辦公室;

      五、市局情報(bào)信息研判辦公室將處置辦理結(jié)果逐級反饋至社區(qū)(駐村)民警和包村民警。

      工作紀(jì)律及服務(wù)承諾 工作紀(jì)律

      一、嚴(yán)格遵守公安部“五條禁令”和“三項(xiàng)紀(jì)律”;

      二、不準(zhǔn)對群眾冷、橫、硬、推;

      三、不準(zhǔn)接受轄區(qū)群眾宴請、禮品或變相收受財(cái)物。服務(wù)承諾

      一、立足轄區(qū),維護(hù)治安,為民服務(wù);

      二、對轄區(qū)群眾人身、財(cái)產(chǎn)安全受到侵犯或處于其他危難情形的,立即救助;

      三、對轄區(qū)群眾報(bào)警求助,以最快速度到達(dá)現(xiàn)場處理;

      四、對受理、辦理的事項(xiàng),符合政策規(guī)定、手續(xù)齊全的,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦結(jié);

      五、對有關(guān)的公安業(yè)務(wù)提供咨詢服務(wù)。

      社區(qū)(駐村)民警職責(zé)任務(wù)

      一、采集基礎(chǔ)信息。

      全面開展對轄區(qū)人、地、物、事、組織公安信息五要素的采集,及時(shí)錄入社區(qū)警務(wù)信息系統(tǒng)和鄭州市流動(dòng)人口管理信息系統(tǒng);

      二、管理實(shí)有人口。

      全面準(zhǔn)確登記轄區(qū)實(shí)有人口基本情況,實(shí)時(shí)掌握實(shí)有人口動(dòng)態(tài)信息;

      三、化解矛盾糾紛。

      收集上報(bào)轄區(qū)社情民意和各類情報(bào)信息,及時(shí)排查化解各類矛盾糾紛;

      四、組織治安防范。

      組織發(fā)動(dòng)轄區(qū)群防群治力量,開展形式多樣的治安防控;

      五、強(qiáng)化治安管理。

      對轄區(qū)內(nèi)的行業(yè)、場所、單位等開展安全檢查,及時(shí)排查、發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患;

      六、服務(wù)人民群眾。

      及時(shí)受理辦結(jié)群眾報(bào)警、求助事項(xiàng),深入群眾訪貧問苦、排憂解難。

      第四篇:警務(wù)工作情況反饋制度

      警務(wù)工作情況反饋制度

      為了加強(qiáng)學(xué)校效能建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范和提高學(xué)校警務(wù)室工作水平,掌握各項(xiàng)工作進(jìn)度,確保完成各項(xiàng)工作目標(biāo),同時(shí)為我校師生提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù),特制定學(xué)校警務(wù)工作情況反饋制度:

      一、工作情況反饋的主要內(nèi)容

      (一)上級下達(dá)的相關(guān)文件精神。

      (二)工作任務(wù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,包括階段性工作、成效和影響目標(biāo)執(zhí)行的突出問題。

      (三)在工作進(jìn)行過程中的創(chuàng)新做法或值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。

      (四)定時(shí)或不定時(shí)檢查督促的情況。

      (五)師生、學(xué)生家長反映的相關(guān)意見、要求和建議。

      (六)學(xué)校要求及時(shí)搜集、報(bào)送的

      (七)其他認(rèn)為應(yīng)報(bào)送學(xué)校的情況。

      二、工作情況反饋的職責(zé)任務(wù)

      (一)警務(wù)室工作人員根據(jù)工作情況搜集情況,一般以書面的形式向校及派出所進(jìn)行匯報(bào)。

      (二)警務(wù)人員將上報(bào)情況進(jìn)行匯總,對重要的或有價(jià)值的及時(shí)整理上報(bào),對要求急的則急事急報(bào),對缺乏原因或建議的情況則要求相關(guān)科室或責(zé)任人補(bǔ)充情況,對一些敏感的情況,應(yīng)核對情況的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。同時(shí),應(yīng)對情況搞好編印、登記、歸檔和報(bào)送工作。

      三、工作情況反饋的有關(guān)要求

      (一)報(bào)送情況的具體要求:情況稿件應(yīng)做到言之有物,及時(shí)報(bào)送,真實(shí)可靠,主題鮮明,文題相符,言簡意賅。反映情況應(yīng)突出特點(diǎn),富有新意,可供學(xué)校決策和指導(dǎo)工作借鑒、參考。每則情況原則上應(yīng)一事一報(bào)。

      (二)實(shí)行工作情況反饋把關(guān)制。每項(xiàng)反饋情況由科室負(fù)責(zé)人把關(guān),重要情況由分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),堅(jiān)持誰把關(guān)誰負(fù)責(zé)。

      (三)學(xué)校政教處根據(jù)工作情況反饋情況及時(shí)對未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的工作進(jìn)行催辦。

      (四)本制度為試行,解釋權(quán)在?!鞍厕k”。

      淇灘中學(xué) 2013年1月

      第五篇:巴西教案

      教學(xué)主線設(shè)計(jì)案例

      學(xué)科:地理 年級:七年級(下)教材版本:湘教版

      課題名稱:第三章走近國家 第六節(jié) 巴西 設(shè)計(jì)者:青島五中 宋蕾

      一、教材分析

      在湘教版地理教材中,巴西這節(jié)內(nèi)容分三部分:亞馬孫平原和亞馬孫河、發(fā)展迅速的經(jīng)濟(jì)、人口與城市,充分體現(xiàn)了《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中區(qū)域地理中“認(rèn)識(shí)國家”的要求,教材中的活動(dòng)安排也體現(xiàn)了《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中的活動(dòng)建議,通過角色模擬討論有關(guān)地理問題。本節(jié)課的設(shè)計(jì)基于《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,突出巴西自然環(huán)境的特點(diǎn)和亞馬孫流域的開發(fā)和保護(hù)的問題,突出對生活有用的地理。二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能

      (1)運(yùn)用地圖指出巴西的地理位置(緯度位置和海陸位置)(2)知道巴西首都和主要城市名稱及其分布。

      (3)運(yùn)用地圖說出巴西自然環(huán)境特點(diǎn),討論該國如何開發(fā)和保護(hù)熱帶雨林及亞馬孫河水量豐富的原因。

      (4)運(yùn)用地圖,聯(lián)系巴西自然條件特點(diǎn),說出巴西因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。2.能力與方法(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖分析問題、解決問題的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀

      (1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)對生活有用的地理?!皣嘤?jì)劃”北京大學(xué)初中地理遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程拓展學(xué)習(xí)資料(2)通過對熱帶雨林開發(fā)與保護(hù)的討論獲得啟示,進(jìn)一步樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。

      (3)引導(dǎo)學(xué)生形成積極思考與樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)

      巴西的自然環(huán)境;熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)。四、教法設(shè)計(jì)

      采用多媒體課件輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,采用生活化案例教學(xué)法,創(chuàng)設(shè)親和融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、學(xué)法指導(dǎo)

      學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

      六、教學(xué)活動(dòng)過程 課件導(dǎo)入:

      2014 年巴西世界杯這一標(biāo)志叫“激勵(lì)”,基本上是模仿大力神杯的造型。其由三支象征勝利的手拖起整個(gè)世界組成,也意味著人類之間的互相交流。會(huì)徽的主色由黃綠兩色組成,代表著巴西熱情歡迎世界各國參加。黃綠兩色對巴西有著什么象征意義呢?

      (過渡)那我們就在2014 年巴西世界杯之前出發(fā)去巴西吃、喝、玩、樂一番吧!

      就以游覽國家吃、喝、玩、樂的娛樂方針,作為這節(jié)學(xué)習(xí)的主線,體現(xiàn)“教育及生活”。教師引領(lǐng),體會(huì)方法 喝——咖啡、橙汁 問題引領(lǐng):

      1、巴西的咖啡和柑橘產(chǎn)量在世界的地位如何?

      2、這與巴西的緯度位置有何關(guān)系?

      3、巴西還盛產(chǎn)哪些經(jīng)濟(jì)作物? 突破問題:巴西的輪廓和地理位置

      在南美洲的底圖上,突出巴西的輪廓。突出赤道、南回歸線。歸納巴西的緯度位置特點(diǎn):絕大部分位熱帶。巴西的緯度位置直接決定巴西的氣候 “國培計(jì)劃”北京大學(xué)初中地理遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程拓展學(xué)習(xí)資料 和自然景觀特點(diǎn),對巴西自然特色的形成起決定作用。提升思考:

      巴西由世界頭號“咖啡王國”又發(fā)展成了世界柑桔產(chǎn)量第一的國家,這對我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展有何借鑒意義? 吃國宴——烤牛肉

      玩——游山玩水+動(dòng)植物王國 樂——足球、桑巴舞 就由小組合作完成。吃國宴——烤牛肉 問題引領(lǐng):

      巴西的牧場面積相當(dāng)于耕地面積的3倍,廣闊無垠的牧場是發(fā)展畜牧業(yè)的良好條件。養(yǎng)牛的頭數(shù)和牛肉的產(chǎn)量均占世界第2位,從1980年起巴西實(shí)現(xiàn)人均一頭牛。

      試從自然條件上分析巴西畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的原因。突破問題:主要是巴西高原的地形與氣候 由地形圖、氣候圖進(jìn)一步介紹,巴西的自然環(huán)境 地形:平原和高原

      地形:引導(dǎo)學(xué)生得出巴西的地形特點(diǎn)。巴西的地形主要是平原和高原,巴西約三分之二的地方為遼闊的巴西高原,為世界最大的高原。亞馬孫平原約占全境的三分之一。

      氣候:根據(jù)前面的知識(shí),比較巴西兩大地形區(qū)氣候類型和特點(diǎn)。由地形、氣候過渡到河流: 亞馬孫河:可以讓學(xué)生清楚地看到它的發(fā)源地、匯入的海洋、眾多的支流,同時(shí)要求學(xué)生在自己的課本圖上用筆描繪。

      通過錄像,讓學(xué)生直觀了解亞馬孫河的“大”、“廣”等世界之最。為突出亞馬孫河的世界之最,設(shè)計(jì)表格讓學(xué)生將已學(xué)過的世界最長的河流尼羅河與亞馬孫河進(jìn)行計(jì)算比較,從而對亞馬孫河的“世界之最”留下深刻的印象?!皣嘤?jì)劃”北京大學(xué)初中地理遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程拓展學(xué)習(xí)資料 玩——游山玩水+動(dòng)植物王國

      游山玩水部分 圖片:基督山和圣保羅海岸 問題引領(lǐng):

      巴西人為什么會(huì)信奉基督教?這與巴西的歷史有什么聯(lián)系? 巴西的海陸位置如何?人口和城市主要分布在哪里?

      巴西沿海有哪些城市?為什么首都要從里約熱內(nèi)盧遷至巴西利亞?

      人口與城市

      1、“巴西人種構(gòu)成扇形圖”,了解殖民統(tǒng)治留下的痕跡。

      2、“巴西人口分布圖”,了解巴西人口主要分布在自然條件較好的東南部沿海。

      3、“巴西主要城市分布圖”,了解三大城市的分布,主要強(qiáng)調(diào)巴西的首都。

      介紹首都的主要景觀及向內(nèi)地遷移的原因。1.避免里約熱內(nèi)盧出現(xiàn)過度的城市化現(xiàn)象。2.開發(fā)巴西內(nèi)陸,推動(dòng)巴西高原地區(qū)的發(fā)展。3.里約熱內(nèi)盧氣候濕熱,巴西利亞氣候涼爽。

      動(dòng)植物王國部分 圖片:樹懶、指猴、鸚鵡、熱帶雨林區(qū) 問題引領(lǐng):

      在巴西豐富的動(dòng)植物資源主要分布在哪里?

      1、通過資料閱讀,在亞馬孫平原上,分布著世界上最大的一片熱帶雨林。為什么亞馬孫熱帶雨林被稱為“是球之肺”? 熱帶雨林對全球的重要意義。這個(gè)地區(qū)的熱帶雨林被毀的主要原因是什么?通過錄像,讓學(xué)生清楚地看到目前這片雨林正遭到殘酷的破壞。

      2、展示自我,分角色說法。“分析交流討論:面對砍伐熱帶雨林的現(xiàn)象,說說看該如何保護(hù)熱帶雨林?

      3、視頻播放政府的保護(hù)措施。

      教師歸納:對亞馬孫流域熱帶雨林的開發(fā)和保護(hù)既要注重經(jīng)濟(jì)效益,也要注重環(huán)境效益,要走可持續(xù)發(fā)展的道路。樂——足球、桑巴舞

      圖片:狂歡節(jié)、巴西球員全家福 “國培計(jì)劃”北京大學(xué)初中地理遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程拓展學(xué)習(xí)資料 問題引領(lǐng):

      巴西足球地位如何?你知道哪些著名的球星?

      巴西國旗、巴西運(yùn)動(dòng)員的隊(duì)服、2014年巴西世界杯標(biāo)志以什么顏色為主?有什么象征意義? 黃色代表什么?

      巴西礦產(chǎn)與發(fā)展迅速的經(jīng)濟(jì)

      在巴西資源分布圖上,找出巴西的農(nóng)礦產(chǎn)的特點(diǎn)及分布。聯(lián)系巴西的熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候,得出巴西發(fā)展熱帶經(jīng)濟(jì)作物良好的氣候條件。列舉巴西居世界首位的農(nóng)產(chǎn)品。

      在圖中找出巴西主要的礦產(chǎn)資源,突出巴西有世界豐富的鐵礦資源。

      配合圖片向?qū)W生介紹在三峽電站建成以前世界上最大的水電站巴西的伊泰普水電站。

      收獲平臺(tái)——總結(jié)鞏固知識(shí)

      南美洲面積最大,世界上最大的熱帶雨林區(qū)。亞馬孫平原是世界最大的平原。巴西高原是世界上最大的高原。

      大 亞馬孫河流是世界上流域面積最廣、水量大。

      鐵礦儲(chǔ)量大、伊泰普水電站目前世界上最大的水電站??Х鹊漠a(chǎn)量和出口量、蔗糖、香蕉、劍麻的產(chǎn)量大 大城市:圣保羅。大海港:里約熱內(nèi)盧。熱 熱帶雨林、熱帶草原氣候 快 經(jīng)濟(jì)發(fā)展快 教學(xué)主線分析點(diǎn)評:

      本節(jié)課突出了以情境為教學(xué)主線的設(shè)計(jì)特點(diǎn),依據(jù)到巴西旅游心態(tài),分別按照“吃喝玩樂”,這四個(gè)最貼近生活的版塊,了解現(xiàn)狀特點(diǎn),探究形成原因。

      喝--咖啡--緯度位置--熱帶面積最廣--熱帶經(jīng)濟(jì)作物 吃--牛肉--畜牧業(yè)發(fā)達(dá)--地形和氣候--河流 “國培計(jì)劃”北京大學(xué)初中地理遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程拓展學(xué)習(xí)資料 6 玩--游山--基督山--基督教--殖民統(tǒng)治--人種和語言

      玩水--海陸位置--人口和城市 動(dòng)植物王國--熱帶雨林--雨林的保護(hù) 樂--足球、桑巴舞--球衣顏色--礦產(chǎn)

      這種設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活體驗(yàn),容易激發(fā)學(xué)生的興趣,同時(shí)這里面也隱含了“人地關(guān)系”的暗線,也就是人文地理與自然地理之間的聯(lián)系。

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