第一篇：中央廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃網(wǎng)上行考 參考答案范文

作業(yè)3參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.（）是指能夠提供給消費(fèi)者基本效用或益處的產(chǎn)品。A.形式產(chǎn)品 B.核心產(chǎn)品 C.潛在產(chǎn)品 D.期望產(chǎn)品

2.原來經(jīng)營抵擋產(chǎn)品企業(yè)改為增加經(jīng)營高檔產(chǎn)品，這種網(wǎng)絡(luò)營銷策略屬于（）A.向上延伸策略 B.向下延伸策略 C.縮減策略 D.雙向延伸策略

3.企業(yè)給出產(chǎn)品一個(gè)底價(jià)及加價(jià)幅度，吸引消費(fèi)者競價(jià)購買，在規(guī)定的時(shí)間期限內(nèi)，商品出售給加價(jià)最高的顧客，這種促銷方式是（）。A.拍賣促銷 B.折價(jià)促銷 C.聯(lián)合促銷 D.捆綁銷售促銷

4.（）是指采用電子郵件的方式對企業(yè)的內(nèi)部人員，包括企業(yè)的股東、經(jīng)營者、管理者和企業(yè)員工進(jìn)行的營銷行為。A.企業(yè)內(nèi)部郵件列表營銷 B.企業(yè)外部郵件列表營銷 C.企業(yè)內(nèi)部電子郵件營銷 D.企業(yè)外部電子郵件營銷

5.（）即通過企業(yè)與消費(fèi)者的溝通滿足消費(fèi)者需要的價(jià)值為取向，確定企業(yè)統(tǒng)一的促銷策略，協(xié)調(diào)使用各種不同的傳播手段，發(fā)揮不同傳播工具的優(yōu)勢，從而使企業(yè)的促銷宣傳實(shí)現(xiàn)低成本策略化與高強(qiáng)沖擊力，形成促銷高潮。

A.電子郵件營銷 B.博客營銷 C.搜索引擎營銷 D.整合營銷

6.病毒性營銷是利用（）進(jìn)行促銷。A.生產(chǎn)企業(yè) B.原材料供應(yīng)商 C.消費(fèi)者

D.銷售企業(yè)工作人員

7.（）是為了向用戶表達(dá)企業(yè)信息所采用的網(wǎng)站欄目設(shè)置、網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站導(dǎo)航、URL層次結(jié)構(gòu)等信息的表現(xiàn)形式等。A.網(wǎng)站結(jié)構(gòu) B.網(wǎng)頁布局 C.網(wǎng)站內(nèi)容 D.企業(yè)Logo

8.關(guān)于網(wǎng)上商店與實(shí)體店鋪說法正確的是（）。A.實(shí)體店鋪經(jīng)營成本低 B.實(shí)體店鋪經(jīng)營方式靈活 C.網(wǎng)上店鋪沒有店面租金

D.實(shí)體店鋪比網(wǎng)上商店銷售區(qū)域大 9.回扣是一種（）定價(jià)策略。A.個(gè)性化 B.直接折扣 C.聲譽(yù) D.間接折扣

10.日本精工手表采用低價(jià)在國際市場與瑞士手表角逐，最終奪取了瑞士手表的大部分市場份額，這種定價(jià)策略是（）A.撇脂定價(jià)策略 B.個(gè)性化定價(jià)策略 C.滲透定價(jià)策略 D.競價(jià)策略

二、多項(xiàng)選擇題（共 5 道試題，共 20 分。）1.一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)營銷渠道應(yīng)有的主要功能有（）A.訂貨功能 B.配送功能 C.視頻播放功能 D.結(jié)算功能

2.搜索引擎的組成包括（）A.搜索軟件 B.索引軟件 C.查詢軟件 D.用戶接口

3.病毒性營銷的傳播模式有（）A.被動(dòng)傳播 B.主動(dòng)傳播 C.意外傳播 D.積極傳播

4.企業(yè)網(wǎng)站的一般要素包括（）A.結(jié)構(gòu) B.內(nèi)容

C.服務(wù) D.功能

5.企業(yè)網(wǎng)站的功能主要有（）A.企業(yè)宣傳 B.網(wǎng)上銷售 C.客戶關(guān)系管理 D.網(wǎng)上調(diào)查

三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.數(shù)字化、信息化的產(chǎn)品以及標(biāo)準(zhǔn)化程度較高的產(chǎn)品最適合網(wǎng)絡(luò)營銷。A.錯(cuò)誤 B.正確

2.招投標(biāo)定價(jià)法采用的是買方公開競價(jià)的方法。A.錯(cuò)誤 B.正確

3.站點(diǎn)評估可以幫助顧客選擇站點(diǎn)，降低交易風(fēng)險(xiǎn)。A.錯(cuò)誤 B.正確

4.插播式廣告通常是一個(gè)鏈接著公司的主頁或站點(diǎn)的公司標(biāo)志（Logo），并注明“點(diǎn)擊我（Click Me）”字樣。A.錯(cuò)誤 B.正確

5.贊助式廣告把廣告主的營銷活動(dòng)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)媒體本身的內(nèi)容有機(jī)地融合起來，取得最佳的廣告效果。A.錯(cuò)誤 B.正確

6.進(jìn)行搜索引擎營銷需要對過程保持監(jiān)測，監(jiān)測的目標(biāo)包括：關(guān)鍵詞的查詢率、點(diǎn)擊率、轉(zhuǎn)化率、營銷信息的更新頻率等等。

A.錯(cuò)誤 B.正確

7.電子郵件營銷無需事先得到用戶的許可，是一種針對目標(biāo)客戶群強(qiáng)行插入電子郵件的營銷方式。A.錯(cuò)誤 B.正確

8.博客營銷成本較高。A.錯(cuò)誤 B.正確

9.病毒式營銷是以病毒的形式進(jìn)行營銷信息傳遞。A.錯(cuò)誤 B.正確

10.病毒性營銷的最終結(jié)果是無法控制的。A.錯(cuò)誤 B.正確

四、案例分析題（共 1 道試題，共 20 分。）

1.長期以來，可口可樂公司一直通過體育和音樂這兩個(gè)主要平臺(tái)與青年人溝通，但去年4月底可口可樂開通了iCoke網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，目的是試圖通過網(wǎng)絡(luò)吸引更多年輕族群?？煽诳蓸饭究春镁W(wǎng)絡(luò)游戲《魔獸世界》在青少年中的影響，與暴雪娛樂和第九城市共同合作推出“要爽由自己，冰火暴風(fēng)城”的促銷活動(dòng)，這是可口可樂在中國迄今為止最大的市場推銷活動(dòng)。本次活動(dòng)在全國超過50個(gè)城市展開，近3億名消費(fèi)者將有機(jī)會(huì)參與此次活動(dòng)，贏取可口可樂提供的包括筆記本電腦在內(nèi)的4000萬份獎(jiǎng)品。這次合作將傳統(tǒng)營銷模式與新型互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，目的是通過網(wǎng)絡(luò)吸引更多的青年消費(fèi)者，樹立公司的形象。

請你根據(jù)可口可樂公司本次促銷活動(dòng)的目標(biāo)，為該公司策劃網(wǎng)絡(luò)促銷的整體策略（要求指明：目標(biāo)消費(fèi)者的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)促銷組合策略、網(wǎng)絡(luò)促銷工具或方法等）。

評分細(xì)則： 1.能夠正確運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分析具體、明確、合理、操作性強(qiáng)，可得15~20分。
2.能夠正確運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分析得較為具體、合理，操作性較強(qiáng)，可得10~14分。3.能夠正確運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分析不夠具體，但較為合理，可得5~9分。4.不能正確運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)或者所用理論錯(cuò)誤，分析有誤，可得5分以下。

5.未作，得0分。

第二篇：中央廣播電視大學(xué)

中央廣播電視大學(xué)“開放教育”試點(diǎn)（?？疲?/p>

《信息技術(shù)與教育技術(shù)》（下冊）課程形成性考核實(shí)施方案

云南廣播電視大學(xué)2006年2月修訂

“信息技術(shù)與教育技術(shù)（下冊）”課程形成性考核是對學(xué)生學(xué)習(xí)測量和評價(jià)的一個(gè)重要組成部分，是“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”教、學(xué)測評改革的一個(gè)重要舉措，也是學(xué)生學(xué)習(xí)“信息技術(shù)與教育技術(shù)”課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

一、基本要求

1.完成《形成性考核冊》的規(guī)定任務(wù)，是教學(xué)管理的基本要求?！爸醒霃V播電視大學(xué)統(tǒng)設(shè)必修課程形成性考核實(shí)施細(xì)則（試行）”（電?？糩2002]9號(hào)）文件和“云南廣播電視大學(xué)開放教育課程形成性考核實(shí)施細(xì)則”中規(guī)定，學(xué)生必須完成《形成性考核冊》中要求的任務(wù)和課程的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，才能參加課程終結(jié)性考試。

2.完成《形成性考核冊》、課程實(shí)踐和參加平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求的任務(wù)評價(jià)分?jǐn)?shù)按比例記入課程學(xué)習(xí)總成績。

3.形成性考核的任務(wù)，要求獨(dú)立完成，不得抄襲他人的學(xué)習(xí)成果。抄襲者和被抄襲者的成績均做0分處理。

二、考核目的

1.加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的印象，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，并采取措施改進(jìn)。4.學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合分析問題，解決問題的能力。5.獲得相應(yīng)的成績記錄。

三、考核實(shí)施

本課程的考核采用期末終結(jié)性考核和形成性考核相結(jié)合的方式，即期末考試與平時(shí)成績相結(jié)合的考核方式。形成性考核的內(nèi)容包括學(xué)員完成《形成性考核冊》、課程實(shí)踐和的情況，以及學(xué)員平時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況,占課程總成績20%的比例。形成性考核成績按百分制評定。

一、完成《形成性考核冊》 《形成性考核冊》是學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它可以檢驗(yàn)學(xué)生掌握課程內(nèi)容的程度，是師生溝通的重要方面。

學(xué)生至少必須完成考核冊（中央電大配發(fā)）上規(guī)定的4次作業(yè)。學(xué)生應(yīng)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成每次作業(yè)并及時(shí)上交輔導(dǎo)教師評改。

輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改作業(yè)并有詳細(xì)記錄，使《形成性考核冊》作業(yè)真正成為學(xué)生鞏固學(xué) 1習(xí)內(nèi)容，掌握所學(xué)知識(shí)的必不可少的環(huán)節(jié)，防止送分、人情分情況的出現(xiàn)。中央電大和省電大將對學(xué)生完成作業(yè)情況和試點(diǎn)電大教師批改作業(yè)的情況進(jìn)行不定期抽查。

根據(jù)學(xué)員完成作業(yè)的情況，由當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)教師具體評定其成績，本部分占形成性考核成績40%的比例，即每次作業(yè)占課程形成性考核總成績的10%。

二、課程實(shí)踐

課程實(shí)踐教學(xué)是本課程的必要環(huán)節(jié)，要求各輔導(dǎo)分校教師根據(jù)省電大本課程實(shí)踐實(shí)施細(xì)則的要求，合理安排課程實(shí)踐的教學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生掌握教育技術(shù)的基本實(shí)踐技能，并通過課程實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)學(xué)生對本課程基本概念、基本原理、基本理論的理解。

學(xué)生至少須完成80%的課程實(shí)踐（具體安排見課程實(shí)踐實(shí)施細(xì)則，其中“教學(xué)設(shè)計(jì)”必須完成），共25學(xué)時(shí)，每次課程實(shí)踐結(jié)束須填寫課程實(shí)踐報(bào)告，并上交指導(dǎo)教師評改。本部分占課程形成性考核總成績的40%。

課程實(shí)踐的具體操作內(nèi)容參照云南電大“《信息技術(shù)與教育技術(shù)》（下冊）課程實(shí)踐實(shí)施細(xì)則”完成。

三、學(xué)生平時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況 根據(jù)學(xué)生平時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況（如學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況、參與集中面授輔導(dǎo)的情況、參與學(xué)習(xí)小組的情況等），由當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)教師具體評定其成績，本部分占課程形成性考核成績20%的比例。

有下列情形之一者不能參加課程終結(jié)性考試，不能取得本課程的學(xué)分：①未完成《形成性考核冊》作業(yè)；②不參加課程實(shí)踐；③缺交課程實(shí)踐報(bào)告；課程實(shí)踐成績不合格；④學(xué)生平時(shí)不參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。⑤要求學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)該課程時(shí)，必須上網(wǎng)點(diǎn)擊“云南電大在線”本課程查閱網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)資源，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)10次，每次點(diǎn)擊不得少于20分鐘。

上網(wǎng)點(diǎn)擊方法：請同學(xué)們上到云南廣播電視大學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)址：004km.cn,點(diǎn)擊“云南電大在線”欄目，先用實(shí)名制在網(wǎng)上注冊，然后進(jìn)入《信息技術(shù)與教育技術(shù)》（1.2），選中本課程，即可查閱教學(xué)大綱、課程實(shí)施細(xì)則、教學(xué)輔導(dǎo)、模擬考試等學(xué)習(xí)支持服務(wù)資源。各電大分校、工作站要督促實(shí)施，并按學(xué)生實(shí)際上網(wǎng)次數(shù)給分，省電大將定期通過網(wǎng)絡(luò)檢查學(xué)生的上網(wǎng)情況。

第三篇：中央廣播電視大學(xué)

電大教育，在職學(xué)習(xí)，輕松拿文憑

學(xué)費(fèi)低學(xué)制短，重點(diǎn)大學(xué)文憑，學(xué)習(xí)考試方便靈活,專業(yè)齊全，初高中（中專）升大專，初高中（中專）升本科，大專升本科，報(bào)名材料：身份證和畢業(yè)證復(fù)印件2份，一寸免冠照片4張.網(wǎng)址：

中央廣播電視大學(xué)，實(shí)行學(xué)分制。學(xué)籍自注冊入學(xué)起半年有效。根據(jù)教育部有關(guān)要求，?？?、?？破瘘c(diǎn)本科最短學(xué)習(xí)年限為兩年半。符合畢業(yè)

要求的，辦理國家承認(rèn)的?？苹虮究茖W(xué)歷畢業(yè)證書，教育部給予畢業(yè)證書電子注冊。中央電大開放教育本、?？飘厴I(yè)證

書可以在教育部唯一學(xué)歷證書查詢網(wǎng)站——中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（.cn）查詢。

含金量高社會(huì)認(rèn)可度高、錄取率高、學(xué)費(fèi)低、易畢業(yè)、學(xué)習(xí)形式靈活等長處，在職輕松拿大專、本科，可考公務(wù)員、評職稱、加工資電子注冊可網(wǎng)上查詢，符合條件的可以獲學(xué)士學(xué)位。錄取率高，學(xué)費(fèi)低學(xué)制短，重點(diǎn)大學(xué)文憑，學(xué)習(xí)考試方便靈活,專業(yè)齊全。

學(xué)校報(bào)名熱線：0595-85633335

張老師：***（晉江總校）

陳老師：***（晉江校區(qū)）

鄧?yán)蠋煟?**（石獅校區(qū)）

學(xué)校網(wǎng)址：

學(xué)校網(wǎng)址：福建省晉江青陽萬通銀利大廈14樓。

第四篇：中央廣播電視大學(xué)

中央廣播電視大學(xué)介紹

中央廣播電視大學(xué)（簡稱“中央電大”），地址：北京市復(fù)興門內(nèi)大街160號(hào)，是教育部直屬的，運(yùn)用廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，面向全國開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日開學(xué)。1990年4月，原國家教委批準(zhǔn)成立中國燎原廣播電視學(xué)校，設(shè)在中央電大、1993年12月，原國家教委決定將中國電視師范學(xué)院并入中央廣播電視大學(xué)。1997年6月，原國家教委批準(zhǔn)成立中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)在中央電大。

中央廣播電視大學(xué)設(shè)置及其專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)設(shè)文法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院等六個(gè)教學(xué)學(xué)院和直屬學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、西藏學(xué)院、中央國家機(jī)關(guān)學(xué)院，專設(shè)中國電視師范學(xué)院、中國燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。

中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)任校長：楊志堅(jiān)。國際代碼（畢業(yè)證編號(hào)）:51161。

中央廣播電視大學(xué)歷任校長：

何東昌:(1984.9至1990.2，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 謝新觀（1990.2至1994.7，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 韋鈺:(1994.7至2001.11，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 張堯?qū)W：（2001.11至2006.5，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 葛道凱：（2006.6至2010.6，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 楊志堅(jiān)：（2010.6至現(xiàn)今，任中央廣播電視大學(xué)校長）；

第五篇：中央廣播電視大學(xué)2003

中央廣播電視大學(xué)2003—2004學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)

漢語言專業(yè)漢語專題(2)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、一、每詞2分，共10分。

1．四體二用：“四體二用”是清代學(xué)者戴震針對“六書”是造字之本提出的新的看法。他認(rèn)為只有指事、象形、形聲、會(huì)意四者是造字的方法，轉(zhuǎn)注、假借二者是用字的方法。

2．等韻學(xué)中把若干韻系合并成更大的類，叫做韻攝。同韻攝內(nèi)務(wù)韻系有相近的韻腹和相同的韻尾(入聲韻的塞音韻尾與陽聲韻的鼻音韻尾屈同樣的發(fā)音部位)。

3．同形字：同形字是指字形結(jié)構(gòu)相同而表示的卻不是一個(gè)詞，也就是為不同的詞造出的形體結(jié)構(gòu)相同的字。

4．鐘鼎文：鐘鼎文是金文的別稱。金文最初發(fā)現(xiàn)于鐘鼎等器物上，所以又稱作鐘鼎文。

5．同源詞：同源詞是指古漢語中一些在讀音有著密切的聯(lián)系，意義又都包含有所標(biāo)示事物的共同特征，有共同的語源的詞。

二、每題5分，共30分。

1．從小篆到隸書，是字體變化最大的一次：小篆的字形結(jié)構(gòu)被打破，象形章味淡薄，符號(hào)性加強(qiáng)。小篆的圓轉(zhuǎn)筆勢到隸書一般變?yōu)榉秸奂皺M、撇、捺等筆畫。小篆變?yōu)殡`書，現(xiàn)代文字筆畫的基本格局已經(jīng)形成；所以隸書是古文字變?yōu)榻裎淖值霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。

2．春秋晚期以后，金文中出現(xiàn)一些美術(shù)字體。其特點(diǎn)一是故意將筆劃拉長，甚或作曲折宛轉(zhuǎn)之勢。這種曲折宛轉(zhuǎn)不是按物體的形態(tài)“隨體詰詘”，增強(qiáng)形象性，而是故作姿態(tài)。二是在字形之外，加畫鳥蟲之類的裝飾品。這些字體主要流行在東方和南方的國家。

3．近代漢語共同語的語音系統(tǒng)跟中古音的主要不同是：聲母里的全濁聲母變成了清聲母；

韻母簡化，中古時(shí)期以[一p]、[一t]、[—k)為韻尾的入聲韻母都變成元音韻尾或者沒有韻尾的韻母，韻尾[一m]變成了[一n]。中古的平聲分化成陰平和陽平，人聲調(diào)逐漸消失，明朝時(shí)人聲字分別派人了陰平、陽平、上聲、去聲中。

4．圖畫文字是文字的雛形，又稱作原始文字。圖畫文字和文字畫的區(qū)別是：圖畫文與有聲語言有直接聯(lián)系，它記錄了語言中詞的聲音和意義。文字畫是通過畫面表達(dá)畫者的思想意圖的，沒有跟語言發(fā)生直接的對應(yīng)關(guān)系，它沒有固定的讀音，看畫的人可以用各自所操的語言去解讀，有不同經(jīng)歷的人，對畫面的意義可能有不同的理解。

5．古代漢語判斷句的基本形式有七種：

(1)“主語+謂語+也”。

(2)“主語+者十謂語+也”

(3廠主語+者+謂語”。

(4)“主語+謂語”

(5)“主語+副詞+謂語+(也)”

(6)“主語十為+賓語”。

(7)“主語+是+賓語”。

6．區(qū)別字表示的意義有三類：本義、引申義和假借義。

三、每個(gè)1分，共4分。

博怪切 bai 之芮切 zhui

苦到切 kao 五勞切 ao。

四、每詞2分，說明句中義和今義1分，說明古今變化或區(qū)別字(寫出一項(xiàng)即可)1分。共12分。

1．禽：(句)走獸總名。(今)主要指飛禽?？s小。

2．官：(句)官職。(今)官職。沒變化。

3．甚至：(句)指十分周到。(今)程度副詞。句中是兩個(gè)詞，現(xiàn)在是一個(gè)詞。

4．妻子：(句)妻子兒女。(今)今天是一個(gè)詞，指男子的配偶。

5.反：(句)返回。(今)相反。返回的意義寫作“返”。

6．謗：(句)議論批評過失。(今)誹謗。詞義加重。

五、每個(gè)2分，說明不完整的扣1分。共8分。

1．祖：祖(屈原)；依據(jù)：兩個(gè)名詞相連構(gòu)成一個(gè)組合，這個(gè)組合既不是聯(lián)合結(jié)構(gòu)也不是偏正結(jié)構(gòu)那么這兩個(gè)名詞中的一個(gè)一定活用為動(dòng)詞。

2．妻；依據(jù)：名詞、形容詞位于代詞前，活用為動(dòng)詞。

3．甲：名詞活用為動(dòng)詞；穿鎧甲。依據(jù)：名詞出現(xiàn)在副詞后面，活用作動(dòng)詞。

4．館：名詞活用為動(dòng)詞；駐扎。名詞位于介賓結(jié)構(gòu)“于虞”前，活用作動(dòng)詞。

六、每詞2分。指出1分，說明類型1分。共8分。

1．人：名詞狀語；表比喻。

2．日：名詞狀語，表時(shí)間。

3．師：名詞狀語，表示對人態(tài)度。

4．兄：名詞狀語，表示對人態(tài)度。

七、每詞2分。說明詞性、在句中的意義和作用各1分。共8分。

1．之：助詞，組成“之”宇結(jié)構(gòu)，充當(dāng)主語。

2．相：副詞，有指代動(dòng)作行為對象的作用。

3．是：指示代詞；復(fù)指前置賓語。

4．莫；無定代詞，沒有什么。

八、本文共10個(gè)紿分句，每句1分，意思對了即可給分；重點(diǎn)詞10個(gè)，每個(gè)1分；譯文中標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)的錯(cuò)誤和錯(cuò)別字酌情扣分。共20分?！?/p>

原文：

①天行有常，②不為堯存，不為桀亡。③應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇。④強(qiáng)本而節(jié)用，則 天不能貧；⑤養(yǎng)備而動(dòng)時(shí)，則不能?。虎薅璧蓝毁E，則天不能禍。⑦故水旱不能使之饑，寒暑 不能使疾，⑧襖怪不能使之兇。本荒而用侈，則天不能使之富；⑨養(yǎng)略而動(dòng)罕，則天不能使之 全；⑩倍道而妄行，則天不能使之吉。

參考譯文：

①大自然的運(yùn)行有一定的規(guī)律，②不因?yàn)閳蚨嬖冢灰驗(yàn)殍疃?。③用合理的措施?適應(yīng)它就吉祥，用不合理的措施來對待它就兇險(xiǎn)。④加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并且節(jié)約用度，天就不能使 人貧窮；⑤生活給養(yǎng)完備并且按季節(jié)活動(dòng)，天就不能使人生?。孩拮裱_的治國之道并且始

終如一，天就不能使人遇到災(zāi)禍。⑦所以水災(zāi)旱災(zāi)不能使之挨餓，嚴(yán)寒酷暑不能使人生病，⑧ 怪異事情不能使人兇險(xiǎn)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)荒廢而奢侈無度，那么天也不能使人富裕；⑨衣食不足，活 動(dòng)又少，那么天也不能使人保全：⑩違背正確的治國之道，胡作非為，那么天也不能使人吉祥。