第一篇：師德師風(fēng)考核評估方案

大流小學(xué)師德師風(fēng)考核評估方案

為了加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高廣大教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《教師法》提出的“應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績進(jìn)行考核”的要求，本著激發(fā)教職員工敬業(yè)愛崗的熱情，杜絕松懈懶散現(xiàn)象，提高教育教學(xué)的效率為目標(biāo)，進(jìn)行規(guī)范管理，建立科學(xué)評價(jià)的激勵機(jī)制。特制定本方案：

一、考核對象：全體在職教職員工。

二、考評領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 成 員：

三、考核內(nèi)容：(一)德：(25分)能堅(jiān)持“提升質(zhì)量、校興我榮的原則，”遵循從大局著想，為教育教學(xué)管理高效服務(wù)的思想，追求夯實(shí)工作、敬業(yè)愛崗的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持站立講課、舉止文明、禮待家長、遵守制度、廉潔從教，積極完成年級組、學(xué)科組、備課組及學(xué)校各部門布置的任務(wù)。

有下列情況者在民主測評的最后結(jié)果中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定，扣除相應(yīng)得分，扣完為止：(1)因違法受公安部門處罰或亂收費(fèi)，情節(jié)嚴(yán)重，受舉報(bào)，造成惡劣影響的扣25分。

(2)凡體罰或驅(qū)趕學(xué)生造成不良影響，視情況扣1-25分。(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組視情況而定)。(3)違反收費(fèi)規(guī)定或向家長索要財(cái)物每次扣5分。

(4)出現(xiàn)安全責(zé)任事故根據(jù)責(zé)任大小或造成不良影響程度扣1-25分。(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組視情況而定)(5)拒絕學(xué)校調(diào)控任務(wù)的每次扣5分。

(6)在教職工中吵口鬧不團(tuán)結(jié)的每次扣1分，打架的扣2分。(7)監(jiān)考出現(xiàn)責(zé)任事故，出現(xiàn)大面積舞弊，每次扣2分；丟失試卷每人次扣1分。

(8)監(jiān)考時(shí)做與監(jiān)考無關(guān)的事(如看書報(bào)、打瞌睡、改試卷、改作業(yè)等)每次扣1分；如果場外巡視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或工作人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生舞弊，每人次扣該監(jiān)考教師1分。

(9)試卷倒裝、反裝、漏裝及讓學(xué)生提早交卷每次扣1分。(10)改卷時(shí)不完成分配的任務(wù)和拒絕接受臨時(shí)指派的任務(wù)或拒絕登分，每次扣1分。

(11)上課不管紀(jì)律，對學(xué)生的不良行為視而不見，放任自流的每次扣1分。

(二)能：(20分)正確把握新課標(biāo)教學(xué)理念，運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的方法調(diào)動學(xué)生積極性，提升課堂教學(xué)效果；能認(rèn)真做好“雙差”生的轉(zhuǎn)變工作，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段搞好教學(xué)；提高學(xué)生與家長的滿意率。

有下列情況者在民主測評的最后結(jié)果中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定，扣除相應(yīng)得分，扣完為止，不倒扣：

(1)無教案上課每次扣1分(每月由教務(wù)處到課堂上抽查1-2次)。(2)教案課時(shí)不足，不按要求備課每次扣1分(每學(xué)期普查2次以上)，直接用舊教案上課，不重新備課，每發(fā)現(xiàn)一次，整個(gè)學(xué)期扣5分。

(3)不按要求布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)不夠或有作業(yè)不批改的(每學(xué)期抽查3-5次)每次扣1分

(4)聽課次數(shù)不夠(每學(xué)期普查1次)每少1節(jié)扣0.5分。

（5）因工作失誤，造成學(xué)校教職工聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)利益受損扣5分。(三)勤：(15分)在各自安排的崗位上，做到心勤、眼勤、口勤、手勤、腳勤五勤。堅(jiān)持做到不缺崗，原則是：有事必須先請假，所有請假均以書面為準(zhǔn)，并請假前必須自行調(diào)好課務(wù)和崗位，代崗對方簽好字。

1、一天之內(nèi)由分管校長審批，一天以上由校長審批。

2、學(xué)校安排培訓(xùn)、外出工作的請假為公假，其余的因事、病等需請假均為事假(一般婚、喪、嫁娶為3天)

3、一學(xué)期內(nèi)無正當(dāng)理由曠課累計(jì)達(dá)六節(jié)以上或曠工累計(jì)達(dá)三天以上的，依照上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

考核標(biāo)準(zhǔn)：出滿勤者，得滿分。有下列情況者，扣除相應(yīng)得分，扣完為止，不倒扣。

(1)每月請事假二天以上(不含二天)，每超一天扣0.5分。(2)上課(含早讀)、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會、年級主任和班主任例會、考試監(jiān)考、集中改卷、教研活動和備課活動或其它的集體活動等遲到或早退一次扣0.5分。(3)曠課曠工一節(jié)扣2分，考試監(jiān)考、集中改卷每缺席一次扣2分；升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會、年級主任和班主任例會、教研活動和備課活動或其它規(guī)定的集體活動等缺席一次扣1分。

(4)未經(jīng)教務(wù)處同意，私自把課讓給別人上的每次扣1分。

(四)績：(40分)(1)各教師以期中考試、聯(lián)考、期末考試的成績作為綜合考核教學(xué)的依據(jù)。第一名40分，第二名35分，第三名30分，第四名20分，擔(dān)任多個(gè)班級的老師，總得分除以班級數(shù)。

(2)音、體、美、計(jì)算機(jī)等非統(tǒng)考科目教師和教輔人員的得分，由學(xué)生測評

滿意率×40分。

(3)獲得個(gè)人獎，指導(dǎo)學(xué)生獎或科研課題等實(shí)行加分獎勵：省級以上1分/人次，省級以下0.5分/人次。

(4)考勤登記人員每月檢查無工作登記失誤，抽查準(zhǔn)確，每月加1分。

五、考核等次：

考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級，優(yōu)秀的在85分以上，由高分到低分，不超過被考核人員的15%或10%(以有關(guān)部門的文件規(guī)定為準(zhǔn))，其余等次按相應(yīng)分?jǐn)?shù)劃定，即稱職70分以上(含70分)；基本稱職60~69分；不稱職為59分以下。

有下列情況之一者，考核定為不稱職。(1)有違背四項(xiàng)基本原則言行的；(2)職業(yè)道德差，教育教學(xué)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)；

(3)當(dāng)年違反計(jì)劃生育的或當(dāng)年受記過以上處分的；

(4)因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，違反有關(guān)規(guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣影響的，違反“九年義務(wù)教育法”造成學(xué)生輟學(xué)且上級責(zé)成處理的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)。

六、考核結(jié)果的運(yùn)用：

1、考核記入教職工的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案；

2、考核結(jié)果作為評先、聘任、晉升職稱和學(xué)校獎金等主要依據(jù)；

3、考核結(jié)果作為末位淘汰、輪崗的依據(jù)。

師德考核工作評估細(xì)則

一、教師是人類靈魂工程師，教師思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。為加快教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，推動優(yōu)良教師群體建設(shè)，特制訂本考核細(xì)則。

二、師德考核應(yīng)根據(jù)教師本人思想政治表現(xiàn)、師表形象和教書育人實(shí)績等方面加以考核。考核實(shí)行百分制，考核過程分為量化考核占50％，民主評議占50％。量化考核由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按學(xué)校量化考核細(xì)則對教職工日常工作表現(xiàn)進(jìn)行打分；民主評議采取考核小組（占20％）、全體教師（占15％）、學(xué)生評議（占15％）相結(jié)合方式進(jìn)行； 非教學(xué)人員考核分領(lǐng)導(dǎo)小組評議（30%）、教師評議（20%）結(jié)合進(jìn)行。

三、量化考核評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）序號 項(xiàng)目 分值 考核主要內(nèi)容

扣分要點(diǎn) 評分 依法執(zhí)教 5分 重視學(xué)習(xí)和宣傳“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，按教學(xué)規(guī)律教書育人。隨意停學(xué)生課1次扣分1分；驅(qū)趕學(xué)生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利扣2—3分（輟學(xué)1人扣3分）；擠占休息時(shí)間，加重學(xué)生身心負(fù)擔(dān)扣1—2分；有違背教育法律法規(guī)的言行，影響較壞者，視情節(jié)扣1—5分。愛崗敬業(yè) 5分 熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，認(rèn)真完成學(xué)校交給任務(wù)，以高尚的師德影響學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新型人才。擅自調(diào)課、停課、上課遲到或離開課堂扣1—2分；不認(rèn)真?zhèn)湔n上課、不按要求批改作業(yè)等每次扣1-2分；參加教師培訓(xùn)或業(yè)務(wù)考核態(tài)度消極成績不合格扣2分，不服從學(xué)校工作安排直接定為不合格。熱愛學(xué)生 5分 理解、尊重、信任和關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；科學(xué)評價(jià)學(xué)生，注意 引導(dǎo)激勵學(xué)生，重視待優(yōu)生和特殊生轉(zhuǎn)化和提高；保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)生身心健康，密切師生關(guān)系；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

不按規(guī)定為學(xué)生排定成績等級或?qū)W(xué)生不公平不公正扣1－2分；諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，視情節(jié)扣1—5分；情節(jié)嚴(yán)重，師生關(guān)系緊張，影響學(xué)校形象者直接定為不合格。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 5分 樹立正確教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，踴躍參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，掌握必要現(xiàn)代化教育手段；樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極參加教科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極參與教改，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，在教學(xué)研究中不弄虛作假，切實(shí)提高教育、教學(xué)和科研水平。不備課、無教案上課1次扣2分；課堂教學(xué)效果差，評教中學(xué)生普遍反映不好扣5分；不積極參加教研活動扣1—5分；教學(xué)成果和論文弄虛作假扣2分；不應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段扣2分。團(tuán)結(jié)協(xié)作 5分 謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，在工作中相互幫助和支持，不搬弄是非；重視青年教師培養(yǎng)，身體力行做好對青年教師傳幫帶工作；認(rèn)真完成交給任務(wù)，講求合作意識，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。散布消極落后言論或詆毀學(xué)校和同事聲譽(yù)扣2分；不聽勸阻，與同事爭吵打斗視情節(jié)扣5分；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，不身體力行完成傳幫帶任務(wù)扣2分。尊重家長 5分 主動與學(xué)生家長聯(lián)系，學(xué)期家訪不少于1次，幫扶學(xué)生不少于5次，互通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合；積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。不與學(xué)生家長溝通，視情節(jié)扣1—2分；訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生家長視情節(jié)扣2－5分。廉潔從教 5分 堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，保持教師的良好情操；嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)禁教師利用假期、休假日以及課余時(shí)間自主開辦或參加種類有償輔導(dǎo)班及從事有償補(bǔ)課，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定；自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響，自覺遵守收費(fèi)相關(guān)規(guī)定，不利用職責(zé)之便向?qū)W生推銷資料、要求家長辦私事、接受家長宴請或收受禮品，謀取私利。向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和商品；組織或參與有償補(bǔ)課和有償家教；以各種借口向?qū)W生及其家長“吃、拿、卡、要”等調(diào)查屬實(shí)的扣2-5分，情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。為人師表 5分 自覺加強(qiáng)品德修養(yǎng)，誠實(shí)正直，寬以待人，作風(fēng)正派，以身作則；模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；嚴(yán)于律已，不參與賭博迷信活動，思想正派，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。在課堂上接打手機(jī)1次扣1分；酒后上課1次扣2分；語言粗俗，不講文明禮貌，違背社會公德，損害教師形象視情節(jié)扣2—5分；參與封建迷信和邪教活動扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。組織紀(jì)律 5分 自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，令行禁止，不遲到，不早退，不曠課，有事請假；工作中端正心態(tài)，擺正位置，做到不利組織的話不說，不利于組織的事不做，能夠靜下心來教學(xué)，潛下 心來育人。遲到、早退、隨意拖堂或曠課扣1分；工作消極散漫散布不良言論扣1-2分；不遵守辦公紀(jì)律、自覺維護(hù)校園環(huán)境扣1-2分。教書育人 5分 自覺參加政治學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，不斷提高自己的育人水平；重視德育工作，將德育滲透到各學(xué)科、各方面，所任班級學(xué)生思想評定合格率達(dá)到95%。

不注重師德修養(yǎng)有與身份不符行為扣1-2分；不重視學(xué)生德育教育扣1-2分；

不在教學(xué)中進(jìn)行品德教育扣2分；達(dá)不到班級學(xué)生思想評定扣1-2分。

說明:

1、根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入考核，學(xué)期末匯總。

2、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀公正、嚴(yán)格有序地進(jìn)行考核。

四、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次，于學(xué)期末組織實(shí)施。

五、組織評議由考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織。學(xué)校師德考核標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容要向教師、家長、學(xué)生公布。學(xué)生評議以班級為單位進(jìn)行，要爭取家長參與；教職工評議由全體教師無記名投票方式進(jìn)行；考核小組評議由小組結(jié)合教職工平日師德表現(xiàn)對每人作出客觀評價(jià)。

六、附加分

（1）、在認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)及師德建設(shè)方面理論知識的基礎(chǔ)上，積極撰寫師德建設(shè)及德育工作論文，在各級教育主管部門組織的論文及科研成果評選中，一等獎按校、縣、地、省、國分別計(jì)：1、2、3、4、5計(jì)分。

（2）、見義勇為、扶貧助困受到上級部門表彰，為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)者，酌加1-5分。

七、考核結(jié)果按90―100分為優(yōu)秀、80―89分為良好、70-79分為合格，69分以下為不合格分為三個(gè)等級，按20、18、16、0計(jì)入教職工學(xué)期百分考核。

八、有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，師德考核結(jié)果直接確定為不合格等次。

（1）、觸犯國家法律，受到刑事處罰的；（2）、受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

（3）、體罰和變相體罰學(xué)生造成后果的；（4）、違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料的；（5）、進(jìn)行有償家教的；

（6）、出現(xiàn)有失教師身份的言行，并在社會造成惡劣影響的；（7）、由于失職造成學(xué)校重大安全事故的；（8）、參與封建迷信或邪教活動的；（9）、其他嚴(yán)重違反社會公德行為的；

（10）、不服從學(xué)校安排拒不完成學(xué)校分配的任務(wù)者。

九、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、學(xué)校將教師師德考核的情況記入個(gè)人檔案。

2、學(xué)校將師德考核的結(jié)果將與教師個(gè)人的職稱評聘、評優(yōu)選模、年終崗位責(zé)任制考核、骨干教師和學(xué)科帶頭人推薦直接掛鉤，優(yōu)秀者 優(yōu)先考慮，未獲良好以上的不能評為年度考核優(yōu)秀。師德不合格者當(dāng)年崗位責(zé)任考核確定為不合格等次，一年內(nèi)不得晉職晉級，專業(yè)技術(shù)人員聘任時(shí)落聘，取消一切評優(yōu)選模及推薦參加上級各類評選資格。

十、本細(xì)則經(jīng)教職工代表大會討論通過予以實(shí)施。

第二篇：師德師風(fēng)考核評估制度

茶棧小學(xué)師德師風(fēng)考核評估制度

（2013---2014學(xué)年第二學(xué)期）

為了加強(qiáng)師德建設(shè)，緊密結(jié)合本校實(shí)際，更好的把我校教職工的師風(fēng)師德建設(shè)搞好，使我校師德師風(fēng)建設(shè)更上一層樓，特制定本考核評估制度。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全系貫徹落實(shí)“十八大”精神，結(jié)合我校實(shí)際，牢固樹立“學(xué)生第一”的理念，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)中心工作，切實(shí)搞好教學(xué)、管理、服務(wù)等到各個(gè)方面的工作。為建設(shè)培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

二、具體工作重點(diǎn)

1.建立健全教師和學(xué)生的行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范、以及師德師風(fēng)考核辦法。

2.在全體師生中開展師德師風(fēng)教育活動，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)文件精神，利用各種宣傳媒體大力宣傳。

3.表揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，營造濃厚的比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

三、總體計(jì)劃

1.集中學(xué)習(xí)教育階段，主要任務(wù)是上級文件精神及相關(guān)的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為下階段奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2.集中對照檢查階段，主要任務(wù)是緊密聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)查研究，揭提教職工在師德師風(fēng)方面存在的問題、開展批評與自我批評，深挖根源，提高認(rèn)識。

3.集中整改階段，主要任務(wù)是建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)范

和制度，制定整改提高的具體措施，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的各種問題。使師德師風(fēng)建設(shè)逐步規(guī)范化、制度化。

4.總結(jié)鞏固提高階段。主要任務(wù)是總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識。使教師的思想認(rèn)識得到進(jìn)一步的提高。

5.宣傳表彰階段。主要任務(wù)是宣傳和表彰先進(jìn)典型。組織全校師生聽先進(jìn)事跡報(bào)告會，宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。推動此項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。

6.要堅(jiān)持匯報(bào)制度。不定期地向師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)本單位的情況。

四、幾點(diǎn)要求

1．全校教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件

2．全校教師要理直氣壯地大膽對學(xué)生加強(qiáng)管理和教育。一切為了學(xué)生做充分尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

3.要把學(xué)生評價(jià)作為師德師風(fēng)建設(shè)是否取得成就的根本標(biāo)準(zhǔn)。

五、師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組

組長：羅言春

副組長：陳永偉

成員：、何學(xué)寧、舒瑩汪倩

六、考核內(nèi)容

1、思想政治方面：

(1)熱愛集體，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺遵守國家憲法和法律，堅(jiān)決同違法行為和無政府主義作斗爭。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想。積極參加周一的政治學(xué)習(xí)活動。

(3)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并在活動中起帶頭作用。

2、業(yè)務(wù)能力方面：

(1)為獻(xiàn)身教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自

身的素質(zhì)和技能。

(2)積極參加教研活動，進(jìn)一步提高執(zhí)教的能力。

(3)注重教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高自己的科研水平。

(4)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，不遲到，不早退，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不敷衍了事。

3、道德品質(zhì)方面：

(1)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，服飾整潔大方，說話和氣，待人有禮，誠實(shí)守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，說話要有事實(shí)根據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

(2)維護(hù)公共場所秩序，嚴(yán)謹(jǐn)在望上傳播反動淫穢言論。

七、考評方法：

1、日常的大量工作由校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教職工的表現(xiàn)進(jìn)行基本考核。

2、學(xué)年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)認(rèn)真總結(jié)一年來在各方面取得的成績和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向及考核領(lǐng)導(dǎo)組按優(yōu)秀、合格、不合格，給出每位教職工的師德師風(fēng)考核等次，歸個(gè)人檔案。

3、考核要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正合理。堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)、主觀臆志傾向。

4、領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真地把好教職工師德師風(fēng)的考核關(guān)，應(yīng)對每位教師客觀地給出評語。

新壩鎮(zhèn)茶棧小學(xué)

2014年02月15日

第三篇：師德師風(fēng)考核方案

師德師風(fēng)考核方案

（一）為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。

（一）、考核的原則

１、考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。

２、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；定性與定量結(jié)合，以定量考核為主；標(biāo)準(zhǔn)考核與相對考核結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評定，確定考核等級。

３、考核分為平時(shí)考核和考核；考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。

４、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類人員均得參加考核。

（二）、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

１、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個(gè)不準(zhǔn)》為內(nèi)容。

2、標(biāo)準(zhǔn)：見《考核標(biāo)準(zhǔn)對照表》

3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個(gè)等次。凡在師德師風(fēng)考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個(gè)月，告誡期滿后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好的，定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。

４、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為不合格；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者；侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者；截留私分學(xué)?；騿挝坏氖杖牒蛧?yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者；不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，私占住房，且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。

5、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為基本合格；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向?qū)W生和家長索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利；以教牟利，向?qū)W生推銷商品；上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接傳呼、接打手機(jī)、接待來人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為；

在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課；舉辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動；經(jīng)常無教案上課；

隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會和其他商業(yè)性活動。

（三）、考核的組織管理

1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各主要能部門負(fù)責(zé)人參加，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。

學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。

２、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)校考核辦法并指導(dǎo)師德師風(fēng)考核實(shí)施辦法；組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作；審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果；負(fù)責(zé)對考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理；必要時(shí)，負(fù)責(zé)將學(xué)?？己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)上一級主管部門進(jìn)行審核。

3、學(xué)?？己诵〗M成員，各部門主要負(fù)責(zé)人，必須按照規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。

（四）、考核的方法和程序

１、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。

２、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。

３、對教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。

考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。

４、考核的基本程序是：

按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施細(xì)則；教職工進(jìn)行自我評估，并填寫不同系列的考核表；被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告；考核小組，在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽取、征求各方面意見，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次；考核小組將考核結(jié)果，以書面形式通知被考核者。

５、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員；晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。

6、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，按上級主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。

７、教職工對考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會在3日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知本人。

８、考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。

（五）、考核結(jié)果的效力

１、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。

若無特殊情況，凡缺少考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級、培訓(xùn)和各項(xiàng)評獎。

２、凡在考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。

３、凡在考核中被確定為不合格的，按下列規(guī)定處理：當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，予以批評教育，按有關(guān)規(guī)定停發(fā)或扣發(fā)各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；當(dāng)年考核被確定為不合格等次，又沒有明顯改進(jìn)的，可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘，并敦促其調(diào)離學(xué)校；

4、對考核告誡的教職工，暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理。

師德師風(fēng)考核方案

（二）一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制》等為依據(jù)，以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表為核心。緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

二、考核原則

1.重在規(guī)范、教育為主。師德考核是教師、績效考核的重要組成部分，事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅(jiān)持教育為主、重在規(guī)范，充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。

2.客觀公正、實(shí)事求是。要做到規(guī)范程序、依法辦事，充分尊重教師的民主權(quán)利，實(shí)行考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，力求全面客觀、實(shí)事求是地評價(jià)教師的職業(yè)道德情況。

3.獎優(yōu)罰劣、促進(jìn)提升。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

三、考核對象

全市各級各類學(xué)校（幼兒園）在職教職工。

四、考核內(nèi)容

詳見《臨海市教師師德師風(fēng)考核記分辦法》（附件1）

五、考核程序和方法

師德師風(fēng)考核采取日常動態(tài)考核與年終考核相結(jié)合進(jìn)行?？己艘詫W(xué)年為單位采取加扣分方式進(jìn)行，基礎(chǔ)分為100 分，計(jì)分周期從每年7 月15 日到次年7 月14 日。

（一）日常動態(tài)考核

日常動態(tài)考核由學(xué)校根據(jù)《臨海市教師師德師風(fēng)考核記分辦法》制定具體實(shí)施辦法分處室考核，對違反師德師風(fēng)行為經(jīng)舉報(bào)、檢查發(fā)現(xiàn)的及時(shí)扣分，同時(shí)告知當(dāng)事人，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)匯總各處室考核情況，每月定期通報(bào)一次。教職工中有師德倡導(dǎo)性行為及其他優(yōu)良師德師風(fēng)行為事跡突出的，經(jīng)考核小組集體商定，可給予適當(dāng)加分。

（二）年終考核

年終考核采取自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議等多種渠道相結(jié)合的方式。上述評議是指對是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進(jìn)行測評，各?？蓞⒄铡吨行W(xué)教師職業(yè)行為測評樣表》（附件4）自行設(shè)計(jì)分別針對教師、家長、學(xué)生的測評用表，考核小組再根據(jù)評議結(jié)果進(jìn)行記分，并作出考核綜合評價(jià)，確定考核等次。年終考核一般安排在7 月份進(jìn)行。年終考核程序?yàn)椋?/p>

1.學(xué)校成立考核小組。負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施。考核小組成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。教師代表由民主選舉產(chǎn)生，并不少于考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員的三分之一。.自評。被考核人個(gè)人總結(jié)填寫《臨海市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》（附件2），進(jìn)行自我評議。.教師互評。學(xué)校全體教職工互相評議。

4.服務(wù)對象評議。組織學(xué)生、家長代表等服務(wù)對象對被考核人進(jìn)行評議。任課教師由考核小組抽取任教班級評議（小學(xué)三年級及以下可不進(jìn)行學(xué)生評議，通過家長代表進(jìn)行評議）。

5.考核小組評議。

6.考核小組根據(jù)教師本人自評、服務(wù)對象評議和教師民主評議等情況，結(jié)合日常動態(tài)考核，對每個(gè)教師作出綜合客觀評價(jià)，確定考核等次。.擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于5 個(gè)工作日。

8.考核結(jié)束后須將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人，并由本人簽名，《師德師風(fēng)考核鑒定表》存入學(xué)校教師個(gè)人檔案。將《師德師風(fēng)考核基本合格、不合格、未考核人員登記表》（附件3）與教職工考核結(jié)果一起送交人事科。

9.被考核人對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果10 天內(nèi)向?qū)W校考核小組申請復(fù)核或向教育局申訴。

六、考核等次的確定

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次基本標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀，考評總分達(dá)到95 分以上（同時(shí)學(xué)年累計(jì)扣分少于10 分）；合格，考評總分為80-94 分；基本合格，考評總分為60-79 分；不合格：考評總分為60 分以下。經(jīng)查實(shí)發(fā)現(xiàn)有考核記分辦法第一至八條中禁行性行為的，或有第九至十三條中禁行性行為且情節(jié)嚴(yán)重的，師德考核直接確定為不合格。

七、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25% 權(quán)重計(jì)入教師考核評價(jià)指標(biāo)中“政治思想品德”部分的評價(jià)結(jié)果，教師考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德考核必須是優(yōu)秀。

（二）凡推薦申報(bào)市級及以上名師名校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者、教壇新秀的當(dāng)師德考核必須為優(yōu)秀等次。

（三）參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，申報(bào)材料須同時(shí)提交《師德考核鑒定表》，當(dāng)師德考核必須合格及以上。

（四）師德考核為基本合格的，考核不得確定為合格及以上等次。師德考核不合格的，其考核直接定為不合格，在教師資格證定期注冊、專業(yè)技術(shù)資格評審及各類先進(jìn)評比時(shí)予以一票否決，并在崗位聘任中予以低聘，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。

（五）對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

中小學(xué)校長要親自抓師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合本校實(shí)際制定《師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則》，細(xì)化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。各校要提高對師德考核工作重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)做好宣傳教育，提高考核工作的透明度、監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制定整改措施，認(rèn)真予以整改。對師德考核不合格或存在師德問題的教師，有針對性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示以至處分。對工作不力，存在走形式、走過場問題的學(xué)校，根據(jù)具體情況，給予通報(bào)批評并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育局將加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，不斷總結(jié)完善，確保師德師風(fēng)考核工作取得實(shí)效。

九、本辦法年終考核自本學(xué)期開始實(shí)施，日常動態(tài)考核從下一個(gè)記分周期開始實(shí)施。

師德師風(fēng)考核方案

（三）為了加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神，根據(jù)《興國縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，制定了本考核方案。

一、師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王先清

副組長：謝科葷 鐘海生 曾繁盛 劉 菁

組 員：何 燕 陳 琳 楊 偉 鐘堅(jiān)求

下設(shè)辦公室，辦公室主任由工會副主席擔(dān)任

辦公室成員：各處室副主任、干事、年級組長、教研組長、工會委員、班主任

二、考核時(shí)間：每學(xué)一次。

三、考核對象：本校在崗教師。

四、考核內(nèi)容和評分細(xì)則（附件）

五、考核方法、步驟：

1、考核實(shí)行百分制，學(xué)生評議（含學(xué)生家長）占20%，由學(xué)校組織考核；教師評議占20%；辦公室成員評議占30%；考核小組評議占30%，（未任課的教職工，教師評議占30%；辦公室成員評議占35%；考核小組評議占35%）。根據(jù)《興國縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則》組織考核。

2、考核由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行，分學(xué)生（家長）評議、教職工評議、辦公室成員評議、考核小組評議四部分。

學(xué)生（家長）評議：辦公室組織以班級為單位，班主任在本班組織評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評議。對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級對其進(jìn)行評議。（學(xué)生不能評議的對象，學(xué)生評議可改由教師評議等）。學(xué)生評議可以允許家長參與。

教職工評議：辦公室組織學(xué)校教職工，對全校教職工進(jìn)行評議。

辦公室成員評議：前兩項(xiàng)評議結(jié)束后，辦公室主任組織評議成員對教職工進(jìn)行評議。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議：考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄組織考核，并結(jié)合前三項(xiàng)評議進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。

3、公布考核結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教師公布。

4、審核、上交表冊。考核完成后，填好《師德師風(fēng)考核表》，上交到教育局工會審核，填寫工會意見并蓋章。審核后將《師德師風(fēng)考核情況統(tǒng)計(jì)表》上交局工會和人事股各一份，學(xué)校自存一份，確定基本合格、不合格等次的人員，審核時(shí)同時(shí)呈報(bào)單位考核材料和個(gè)人書面材料。

六、考核等級：

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格，60分以下為不合格。

七、扣分項(xiàng)目

對有下列行為的將在評議積分后，進(jìn)行扣分。

1、“排課不去上”的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

2、“分工不服從”的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

3、“決定不執(zhí)行”的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

4、“開會亂發(fā)言”的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

5、“有意損壞學(xué)校形象” 的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

6、無故曠課（含早晚自習(xí)），每節(jié)扣2分。

7、有意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

8、工作不負(fù)責(zé)任，造成嚴(yán)重后果的，每次扣2-5分。

9、其他嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為，視情節(jié)輕重，酌情扣分。

八、一票否決

凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，不管得分多少，考核等級定為不合格：

1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

2、違反計(jì)劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定的。

3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的。

4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；

5、傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴(yán)重社會影響的。

6、向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會影響的。

7、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重社會影響的。

8、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。

9、有吸毒、參與地下“六合彩”、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。

10、組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，屢教不改，嚴(yán)重影響教育形象的。

11、安全管理不到位，造成嚴(yán)重后果或影響的

12、有其他嚴(yán)重問題的。

九、考核結(jié)果的使用

1、建立個(gè)人師德師風(fēng)檔案。將經(jīng)教育局審核的《師德師風(fēng)考核表》存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)。

2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，取消當(dāng)年所獲榮譽(yù)稱號，兩年內(nèi)不得提拔、評先評優(yōu)，不得晉升高一級教師職務(wù)。

3、師德師風(fēng)考核結(jié)果在按照上述要求單獨(dú)使用的同時(shí)，要在崗位目標(biāo)考核中占有一定的權(quán)重；崗位目標(biāo)考核優(yōu)秀者必須是師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者；師德師風(fēng)考核不合格者，崗位目標(biāo)考核只能定為合格以下等次。

第四篇：師德師風(fēng)考核方案

劍閣縣王河小學(xué)校

師德師風(fēng)考核方案(試行)

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，適應(yīng)素質(zhì)教育的高質(zhì)量教師隊(duì)伍的客觀要求，根據(jù)《劍閣縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本考核方案。

一、考核內(nèi)容和評分細(xì)則(附后)

二、考核方法、步驟

1、成立師德師風(fēng)考核小組。校長擔(dān)任考核小組組長,工會主席任考核小組副組長，其他考核小組成員通過民主選舉形式產(chǎn)生，挑選作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員擔(dān)任，并有一定比例的女教師代表（代表每三年選舉一次）。師德師風(fēng)考核每學(xué)一次，每年六月上旬進(jìn)行?？己藢?shí)行百分制,學(xué)生評議（含學(xué)生家長）占20%，考核小組考核占80%，根據(jù)《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則》組織考核。

2、組織考核。通過一定的形式向社會和家長通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度?？己擞蓪W(xué)?？己诵〗M組織進(jìn)行，分學(xué)生（家長）評議、考核小組考核兩部分。學(xué)生評議：以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評議，對于所教班級較多的任課教師，不連續(xù)兩年由同一個(gè)班級對其進(jìn)行評議；學(xué)生不能評議的對象，改由教職工評議；學(xué)生評議允許家長參與。同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，發(fā)放征求意見表形式向社會征求意見?？己诵〗M考核：考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，組織考核，并結(jié)合學(xué)生評議進(jìn)行綜合分析，1

對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。

3、公布考核結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。

4、上交表冊?？己送瓿珊?，填寫《師德師風(fēng)考核表》，學(xué)校簽寫意見及結(jié)論、本人意見。確定為基本合格、不合格等次的人員，同時(shí)呈報(bào)單位考核材料和個(gè)人書面材料。由上級進(jìn)行教育。

三、考核等級

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格,60分以下為不合格。

凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，不管得分多少，考核等級定為不合格：

1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

2、違反計(jì)劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定的。

3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的。

4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；

5、傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴(yán)重社會影響的。

6、向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會影響的。

7、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重社會影響的。

8、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。

9、有吸毒、參與地下“六合彩”、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷

會等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。

10、組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，屢教不改，嚴(yán)重影響教育形象的。

11、有其他嚴(yán)重問題的。

四、考核結(jié)果的使用

1、建立個(gè)人師德師風(fēng)檔案。將經(jīng)教育局審核的《師德師風(fēng)考核表》存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)。

2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，取消當(dāng)年所獲榮譽(yù)稱號，兩年內(nèi)不得提拔、評先評優(yōu)，不得晉升高一級教師職務(wù)。

3、師德師風(fēng)考核結(jié)果在按照上述要求單獨(dú)使用的同時(shí)，在崗位目標(biāo)考核中占有一定的權(quán)重；崗位目標(biāo)考核優(yōu)秀者必須是師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者；師德師風(fēng)考核不合格者，崗位目標(biāo)考核只能定為合格以下等次。

4、對師德師風(fēng)優(yōu)秀者學(xué)?？赏扑]任職，提拔使用；對師德師風(fēng)考核不合格，屢教不改者，可由學(xué)校建議，教育局研究后予以交流，情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，可按《教師法》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

師德師風(fēng)考核在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由學(xué)校具體組織實(shí)施。每年年底學(xué)校按照方案組織考核，填寫教育工會意見并蓋章。學(xué)校將加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義，增強(qiáng)參與意識；引

導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。尤其是確定基本合格、不合格人員等級時(shí)，一定要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)。對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學(xué)校將分類梳理，制定整改措施。

附：（師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則）

劍閣縣王河小學(xué)校

教師師德師風(fēng)考評細(xì)則

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案要求，制定本考評細(xì)則：

一、考評分值100分

1、日常規(guī)范40分

2、廉潔自律20分

3、教育行為20分

4、教學(xué)常規(guī)20分

二、執(zhí)行部門

1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教職工的師德師風(fēng)考評工作。

2、日常規(guī)范由工會、教科室辦公室負(fù)責(zé)，其它部門配合；廉潔自律情況由工會負(fù)責(zé)，其它部門配合；教育行為由政教處負(fù)責(zé)，其它部門配合；教學(xué)常規(guī)情況由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它部門配合。

三、計(jì)分辦法

(一)日常規(guī)范40分

1、違反黨和國家政策、法律、法令、法規(guī)的，一票否決。

2、在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團(tuán)結(jié)的言行扣2分。

3、女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋進(jìn)課堂每例扣2分。

4、上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣2分。

5、不參加各類集會、會議(含教研活動)的，每例扣2分。

6、不服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排的每例扣3分。

(二)廉潔自律20分

1、向?qū)W生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。

2、以教謀私，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣2分。

3、違規(guī)訂購資料、教學(xué)用具，每例扣2分，收受回扣的每例扣4分。

4、班主任對班會費(fèi)管理支出不規(guī)范每例扣1分，收費(fèi)宣傳不到位、違反收費(fèi)規(guī)定、私自收費(fèi)或搭車收費(fèi)者扣2分。

5、在自愿項(xiàng)目中有強(qiáng)制行為的每例扣2分。

(三)教育行為20分

1、私自搞有償家教者，每例扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者一票否決。

2、因教育、管理工作不到位，造成安全責(zé)任事故的每例扣2分。造成重大安全責(zé)任事故的一票否決。

3、在座位安排、學(xué)生干部培養(yǎng)、評先評優(yōu)工作中明顯不公，循私舞弊的每例扣2分。

4、不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。

5、出于各種目的，對學(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，每例扣3分。

6、教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問題，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。

7、對待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣2分。

(四)教學(xué)常規(guī)20分

1、上課遲到每例扣1分，無故缺課，每例扣2分。

2、擅自增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長、學(xué)生反響嚴(yán)重的扣2分。

3、上課時(shí)間接聽電話、抽煙的每例扣1分。

4、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課者每例扣1分。

5、作業(yè)未及時(shí)批改每例扣1分。

四、其余事項(xiàng)

1、本細(xì)則計(jì)分分為四部分，各部分基分扣完為止。

2、本考評結(jié)果每半學(xué)期小計(jì)一次，在校對內(nèi)公開欄公布。

3、每學(xué)年總評一次，計(jì)算每位教師考評得分，如有異議，由學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組裁決。

4、本細(xì)則最終解釋權(quán)歸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2011年3月24日

第五篇：師德考核評估方案

吳老家學(xué)校

師德師風(fēng)考核評估方案

為規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，營造良好的教書育人環(huán)境，進(jìn)一步建立和健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵機(jī)制，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，根據(jù)上級有關(guān)文件，特制訂本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)全面全優(yōu)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則

1．堅(jiān)持以人為本的原則，尊重教師的主體地位，鼓勵教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。

2．堅(jiān)持公平公正的原則，廣泛聽取教師、學(xué)生及家長的意見，不偏聽偏信，不弄虛作假，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價(jià)教師。

3．堅(jiān)持輿論導(dǎo)向的原則，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)、罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

4．堅(jiān)持注重實(shí)績原則，充分考慮教師工作業(yè)績，定性與定量相結(jié)合，教育與懲戒相結(jié)合，懲前毖后，治病救人，促進(jìn)教師健康成長。

三、考核對象

全校所有教職工

四、考核內(nèi)容

（一）遵紀(jì)守法（10分）

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針政策，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

總體要求：自覺遵守法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。遵守學(xué)校依法制定的規(guī)章制度。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)，不信邪教，不搞封建迷信活動。

模范表現(xiàn)：1.踐行科學(xué)發(fā)展觀，成績突出，受到上級有關(guān)部門表彰。2.自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。3.為維護(hù)國家和人民群眾的利益，同壞人壞事作斗爭，見義勇為，事跡突出。

違背師德表現(xiàn)：1.參加邪教組織或其它迷信活動。2.散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。3.參與集體或其它違法違規(guī)上訪。4.其他違反法律、法規(guī)及政令的行為。

（二）愛崗敬業(yè)(20分)

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。

總體要求：熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心，愛校如家，講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、文化科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從上級安排。積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型”教師。

模范表現(xiàn)：1.全年滿勤，無事假、病假，無遲到、早退。2.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，批語具有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性、藝術(shù)性，無間斷、無疏漏。3.熱心輔導(dǎo)學(xué)生。4.學(xué)生評教滿意率高。

違背師德表現(xiàn)：1.上課之前不備課，課堂效果差。2.不批改作業(yè)，不輔導(dǎo)學(xué)生，或批改不認(rèn)真，存在明顯錯(cuò)誤（錯(cuò)批錯(cuò)改、漏批漏改，一字批語，諷刺、挖苦等侮辱性批語）。3.擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調(diào)課，遲到、早退。違反工作紀(jì)律，上班時(shí)間聊天、玩游戲、干私活，搞與工作無關(guān)的活動。4.拒不服從上級調(diào)動安排。5.上課期間接、打電話或手機(jī)。

（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

總體要求：尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生。實(shí)行民主管理和民主教學(xué)，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致教育后進(jìn)生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無隨意將學(xué)生趕出教室、停課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象。關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

模范表現(xiàn)：1.關(guān)愛學(xué)生，有資助特困生、關(guān)懷、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的突出事跡。2.耐心做好勸學(xué)、家訪，控輟保學(xué)成效突出，初中全班學(xué)生學(xué)年鞏固率達(dá)到98％，小學(xué)全班合格率及升級率達(dá)100％。3.在關(guān)愛學(xué)生、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造成功的經(jīng)驗(yàn)做法，得到廣泛認(rèn)可，并在推廣中收到明顯效果。

違背師德表現(xiàn)：1.對待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格。2.歧視、排斥學(xué)困生，對輟學(xué)學(xué)生不家訪，不勸學(xué)。3.散布有害于學(xué)生成長的消極落后言論和不健康思想。4.對學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故。

（四）教書育人（20分）

遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

總體要求：以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動，堅(jiān)持育人為本，德育為先，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生品德和人格的健康發(fā)展。堅(jiān)持正面教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)活動中，無損害國家利益、民族團(tuán)結(jié)的行為，無損害學(xué)生身心健康和易引起思想混亂的言行。多元化評價(jià)激勵學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生全面成長，無單純以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生的現(xiàn)象。培育學(xué)生的主動精神，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

模范表現(xiàn)：1.寓教育于教學(xué)之中,在傳授專業(yè)知識的同時(shí)，以自身的道德行為和人格魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，聲望高。2.對學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，事跡典型。

違背師德表現(xiàn)：1.布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)和訓(xùn)練，將教師應(yīng)做的大量工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致大部分學(xué)生厭學(xué)。2.單純以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生。3.對工作不負(fù)責(zé)，馬虎應(yīng)付，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長強(qiáng)烈不滿。

（五）為人師表（20分）

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

總體要求：修身正己，淡泊名利，以身作則，注重身教，為學(xué)生做表率。樹立良好的公眾形象，做孝敬長輩、關(guān)愛小孩、團(tuán)結(jié)友善、包容善良、和睦鄰里的和諧家庭表率。在家做個(gè)好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個(gè)好老師、好同事，在社會做個(gè)好公民。尊重同志，善待他人。謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校利益，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。主動加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時(shí)、全面、如實(shí)反饋學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極爭取家長及社會各界人士的配合、支持和理解。尊重學(xué)生家長，無厚此薄彼，訓(xùn)斥、指責(zé)和刁難家長的現(xiàn)象。注意指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長改進(jìn)家庭教育。帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，嚴(yán)于律己、潔身自好。無利用學(xué)生家長關(guān)系謀私利、索要或變相索要財(cái)物、接受貴重贈品等不良現(xiàn)象。無向?qū)W生推銷商品、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購買教輔資料、亂收學(xué)生費(fèi)用等現(xiàn)象。無違規(guī)補(bǔ)課、強(qiáng)制學(xué)生家教現(xiàn)象，無損害本職工作的兼課現(xiàn)象。以身作則，注重身教，以高尚的人格塑人格，以優(yōu)良的品德育品德。

模范表現(xiàn)：1.帶頭樹立社會主義新風(fēng)尚，有具體事跡，受到有關(guān)部門表揚(yáng)。2.樹立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事跡感人，影響突出。3.有主動幫助同事、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作的典型事例或關(guān)心、維護(hù)集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽(yù)。4.主動做好家長工作及家庭教育工作，有具體事例，群眾滿意率高。5.自覺抵制以教謀私不良傾向，教風(fēng)清正廉潔。

違背師德表現(xiàn)：1.參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。2.因不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會上造成惡劣影響。3.衣著不得體，行為言語不文明，嚴(yán)重影響教師形象。4.歧視、冷落、不贍養(yǎng)老人，毆打、辱罵、恐嚇孩子，忽視孩子的教育問題。5.有與和諧家庭建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相悖，影響惡劣的行為。6.惡意詆毀他人名譽(yù)，挑撥離間，引發(fā)爭執(zhí)、沖突。7.拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。8.訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長或與家長吵架。9.對學(xué)生家長態(tài)度冷漠，對家長提出的意見置之不理，拒不改正工作中的錯(cuò)誤做法，引起學(xué)生家長及群眾不滿。10.長期不家訪或極少家訪，對特殊的人或事不做針對性家訪，不與家長溝通。11.課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)教會的知識留到課外，強(qiáng)制所教學(xué)生搞有償家教。12.亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦補(bǔ)習(xí)班，向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料、報(bào)刊。13.利用職務(wù)之便，謀取私利，強(qiáng)迫和誘導(dǎo)學(xué)生為自己干私活、送紅包等。

（六）終身學(xué)習(xí)（10分）

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

總體要求：樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段。自覺參加繼續(xù)教育，主動學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)。勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研和教育科研，提升理論修養(yǎng)。

模范表現(xiàn)：1.熱愛學(xué)習(xí)，善于鉆研，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，形成獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)模式，能使學(xué)生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所教學(xué)科實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。2.潛心教育科研，其研究成果受到上級學(xué)術(shù)權(quán)威部門肯定，或者在正式學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。3.在傳、幫、帶方面成績突出。

違背師德表現(xiàn)：1.不學(xué)習(xí)，不研究，不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)質(zhì)量長期沒有提高。2.堅(jiān)持落后的教育觀點(diǎn)，使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。

五、考核程序和方法

考核的基本方法是：學(xué)?？己伺c群眾考核相結(jié)合；定量考核與定性考核相結(jié)合；平時(shí)考核和年終綜合考核相結(jié)合。

每考核一次。分學(xué)期進(jìn)行階段測評，每年十二月中旬進(jìn)行年終總評，在目標(biāo)管理考核之前完成。

六、確定考核等次

（一）考核評價(jià)實(shí)行100分制，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。其中90分-100分為優(yōu)秀，60分-89分為合格，60分以下為不合格。

（二）凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格，實(shí)行“一票否決”：

1．因失職、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的。

2.觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

3.違反計(jì)劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關(guān)禁止性規(guī)定的。

4.違反黨風(fēng)廉政建設(shè)和社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的。

5.傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴(yán)重社會影響的。

6.向?qū)W生和家長索要或變相索要錢物、收受學(xué)生和家長貴重財(cái)物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會影響的。

7.體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的。

8．有吸毒、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。

9.組織或強(qiáng)制學(xué)生有償家教、違規(guī)補(bǔ)課或到社會民辦教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)講課任務(wù)，屢教不改的。

10．以盈利為目的，向?qū)W生推銷、代購或指定書店要求學(xué)生購買教輔資料的。

11.在課堂上吸煙、接打電話或酒后上課，經(jīng)教育不改的。

12．以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教學(xué)任務(wù)，擾亂教學(xué)秩序，不服從學(xué)校管理，不接受學(xué)校分配的工作，經(jīng)教育無效的。

13.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的。

14.品行不良，著裝不得體，言行不檢點(diǎn)，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。

15.不講事實(shí)，造謠生事，利用媒體惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的。

16.在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股票等，經(jīng)教育仍不改正的。

17.有其他嚴(yán)重問題。

（三）考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)?？己诵〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價(jià)意見，考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。

（四）在公示期間，教師、學(xué)生、家長和其他社會人士對評定結(jié)果存在異議，可首先向?qū)W?？己诵〗M成員提出舉報(bào)和申訴，如果對學(xué)?？己诵〗M成員的答復(fù)或處理不滿意，可向市教體局提出舉報(bào)或申訴。

七、考核結(jié)果的使用

（一）建立個(gè)人師德師風(fēng)檔案，教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、干部選拔任命、績效工資發(fā)放、獎懲等方面的重要依據(jù)。

（二）師德考核等次優(yōu)秀的，考核、績效考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀者，在提拔使用、職務(wù)評審、崗位聘任、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮；推薦市(縣)級以上優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)的表彰人選，其近兩年師德表現(xiàn)必須為“優(yōu)秀”。

（三）師德考核不合格的，績效考核、考核應(yīng)定為不合格，并按有關(guān)規(guī)定扣減績效工資；師德考核不合格者，三年內(nèi)不得申報(bào)和聘任高一級教師職務(wù)，不得提拔、評先選優(yōu)，取消當(dāng)年所獲得的榮譽(yù)，必要時(shí)可調(diào)整崗位；教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，報(bào)上級部門處理。