第一篇：教師師德師風(fēng)考核方案

顏家莊聯(lián)小教師師德師風(fēng)考核方案

（試行）

師德師風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著不可或缺的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，校委會(huì)通過認(rèn)真研究，反復(fù)討論，特制訂《教師師德師風(fēng)考核方案》：

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王和慶

組員：張際明冀貞途王秀華劉汝斌張更典

二、考評流程：

1、學(xué)?？荚u（由學(xué)?？荚u小組進(jìn)行）占60分；

2、教師民主評議（由全體教師無記名投票進(jìn)行），占40分.按上述兩項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。

三、考評與獎(jiǎng)懲辦法

1、學(xué)校每月組織一次師德師風(fēng)考評，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依據(jù)每位教師本月工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評議。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)做好師德師風(fēng)抽查記載，作為考評依據(jù)。

3、學(xué)期終對每位教師的考評進(jìn)行量化。

4、獎(jiǎng)懲辦法：直接與評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為優(yōu)秀者，不能參與優(yōu)秀教師的評定；不合格者定為不合格教師。

注：90（含90）分以上為優(yōu)秀；90（含90）—80為良好；60（含60）—80為合格，60分以下為不合格。

2013.9

附：

1、顏家莊聯(lián)小教師師德師風(fēng)考核表

2、顏家莊聯(lián)小師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書

第二篇：中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案

夾河鎮(zhèn)中心學(xué)校文件

夾教發(fā)[2016] 2號

夾河鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于印發(fā)《夾河鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案》的

通 知

各中小學(xué)：

為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)鄖西縣教育局2016年春季開學(xué)工作會(huì)議精神，現(xiàn)將《夾河鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附：《夾河鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案》

夾河鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016年2月24日

夾河鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教書育人、為人師表的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄖西縣教育局關(guān)于進(jìn)一步開展師德問題大討論的緊急通知》（西教函[2014]87號）、《鄖西縣教育局關(guān)于印發(fā)〈鄖西縣教育局師德師風(fēng)安全常規(guī)檢查細(xì)則〉的通知》（西教函[2014]117號）和《鄖西縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核辦法》（西教發(fā)[2015]27號）等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

中心學(xué)校成立夾河鎮(zhèn)師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：胡澤洪

副組長：李美清

成 員：中心學(xué)校其他成員 各校校長

各校成立學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校師德考核方案和考核工作。

二、考核對象

考核對象：全鎮(zhèn)在編教職工。

三、考核細(xì)則

師德考核實(shí)行百分制，考核項(xiàng)目共六大類，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

（一）愛國守法（20分）

升旗、開會(huì)、政治學(xué)習(xí)等請事假一次扣0.2分，遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分；

按要求完成各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)材料，每缺一項(xiàng)扣0.5分。

故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，干擾正常教育教學(xué)秩序或不服從學(xué)校 管理，無理取鬧，恐嚇威脅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教職工，故意擴(kuò)大師生矛盾，一次扣3分；

在網(wǎng)上散布或轉(zhuǎn)載不真實(shí)消息惡意攻擊單位或個(gè)人、越級上訪、無理取鬧等現(xiàn)象的，一次扣4分；

在教室吸煙、接打電話、做與教學(xué)無關(guān)的事（如上網(wǎng)玩游戲等）、中途離崗、酒后上課、發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為而不加以糾正或遲到早退的，每次扣0.5分；上課之前不清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，每次扣0.5分，并因此造成事故的扣3分；放松對課堂學(xué)生的管理并發(fā)生事故，每次扣3分格。

違反計(jì)劃生育政策的扣10分，亂搞男女關(guān)系或三角戀愛，腳踩兩只船的，扣4-8分；猥褻強(qiáng)奸學(xué)生的扣20分且?guī)煹驴己瞬缓细瘛?/p>

（二）愛崗敬業(yè)（20分）

全局觀念差，不能積極維護(hù)集體利益，給學(xué)校工作或聲譽(yù)造成損害者，每次扣1-3分；為學(xué)校爭得較大榮譽(yù)或?yàn)榫S護(hù)學(xué)校利益、形象等做出較大貢獻(xiàn)者（如見義勇為、救死扶傷、拾金不昧、同侵犯學(xué)校及師生財(cái)產(chǎn)人身安全行為作斗爭等），視具體情況獎(jiǎng)勵(lì)5－8分；及時(shí)給學(xué)校提出合理化建議或解決困難，視具體情況獎(jiǎng)勵(lì)2-5分。

監(jiān)考不按規(guī)定出現(xiàn)失誤的，扣2分；工作時(shí)間做與工作無關(guān)的事如上網(wǎng)打牌、炒股、玩游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；

值周、值日不履職的，一次扣0.5分；因工作疏忽或不到崗而造成的學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失或?qū)W生出現(xiàn)安全事故的扣5分。

不服從組織安排的工作崗位、教育教學(xué)任務(wù)、學(xué)校臨時(shí)性工作的一次扣2分，態(tài)度惡劣的，扣6分。積極主動(dòng)承擔(dān)臨時(shí)性工作和任務(wù)的，視具體情況獎(jiǎng)勵(lì)2-5分。

（三）關(guān)愛學(xué)生（15分）

諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)查實(shí)一次扣1分，影響惡劣，一次扣2分；

上課驅(qū)趕、拒收、罰站學(xué)生的，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分；以各種理由 3 拒絕學(xué)生入學(xué)、考試的，每人次扣2分。體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的，扣3--5分。

抵觸對育人導(dǎo)師制，不落實(shí)導(dǎo)師工作的，扣2--4分；積極參與導(dǎo)師工作，工作有亮點(diǎn)，獎(jiǎng)2--4分。

克扣學(xué)生伙食，后勤服務(wù)不到位的一次扣2分；

和學(xué)生家長發(fā)生矛盾，給學(xué)校造成負(fù)面影響的，扣1-3分。

（四）教書育人（20分）

上課遲到、早退一次扣0.5分，缺課1次扣1分；擅自調(diào)課、不備課上課等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分；不批改學(xué)生作業(yè)1次扣0.5分；不按規(guī)定給學(xué)生減負(fù)相反加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)或?qū)W(xué)生放任自流的，一次扣1分；教育改革不重質(zhì)量，形式主義嚴(yán)重的，扣2-4分。

向?qū)W生宣傳宗教、散布反動(dòng)言論或組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的，扣10分且?guī)煹驴荚u定為不合格。

教學(xué)過程粗放，常規(guī)嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)且成績低劣的，視具體情況扣1-4分。

中小學(xué)教學(xué)成績獲縣一、二、三及鼓勵(lì)獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)5、4、3、2分，小學(xué)單科鎮(zhèn)一、二、三名的，分別獎(jiǎng)1.5、1、0.5分。

（五）為人師表（15分）

在考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊或組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的，扣2-4分；

有損集體榮譽(yù)或不利于同志間團(tuán)結(jié)的行為，發(fā)現(xiàn)一次扣2分； 打架斗毆、挑撥離間，影響團(tuán)結(jié)、酗酒漫罵、誹謗他人的，一次扣3-5分。

進(jìn)行有償家教、向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物、接受家長請吃、收受學(xué)生和家長貴重財(cái)物、以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其他商品、該市場運(yùn)作的不市場運(yùn)作、暗示學(xué)生接受有償家教的，扣2-4分；強(qiáng)制收費(fèi)、搭車收費(fèi)的，扣4分；私設(shè)小金庫，賬 4 外賬、私分錢物的扣4分；

（六）)終身學(xué)習(xí)（10分）

未按要求參加相關(guān)培訓(xùn)或不按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)的，每次扣1分。聽課、評課集體教研等活動(dòng)，遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。

（七）有下列情形之一的，師德考核為不合格：

1、違反社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定或散布傳播違背黨和國家方針政策言論的。

2、傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與色情、賭博和參加邪教組織或其他迷信活動(dòng)的。

3、參與集體或其他違法違規(guī)上訪，罷課罷會(huì)的。

4、歧視、指責(zé)學(xué)生家長，并向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利的，造成社會(huì)影響的。

5、諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，造成嚴(yán)重后果的。

6、不服從工作安排，責(zé)任心不強(qiáng)，造成嚴(yán)重后果的。

四、結(jié)果運(yùn)用

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。各等次按單位教師總數(shù)的百分比確定：優(yōu)秀不超過教師總數(shù)的20%；良好不超過教師總數(shù)的40%；合格不超過教師總數(shù)的30%；不合格控制在教師總數(shù)的10%以內(nèi)。

（一）教師師德考核結(jié)果直接按10%的比例記入教師考核，教師考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德考核必須是優(yōu)秀。

（二）凡推薦申報(bào)市級及以上名師名校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者的當(dāng)師德考核必須為優(yōu)秀等次。

（三）參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審者，當(dāng)師德考核必須合格及以 5 上。

（四）師德考核為不合格的，在教師資格定期注冊、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審及各類先進(jìn)評比時(shí)予以一票否決，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。

（五）對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，經(jīng)紀(jì)檢調(diào)查依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門，并依規(guī)處理。

夾河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2016年2月24日印發(fā)

第三篇：2018年教師師德師風(fēng)考核方案

馬場鎮(zhèn)羊場小學(xué)2018年教師師德師風(fēng)

考核方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，形成以身垂范、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、教書育人的良好教風(fēng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，切實(shí)打造一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,根據(jù)《安順市中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“十九大”精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師行為規(guī)范“六不準(zhǔn)”》等為依據(jù)，以“四有”、“三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表為核心。緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、考核原則

（一）重在規(guī)范、教育為主。師德師風(fēng)考核是教師、績效考核的重要組成部分，事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅(jiān)持重在規(guī)范、教育為主，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。

（二）客觀公正、實(shí)事求是。

要做到規(guī)范程序、依法辦事，充分尊重教師的民主權(quán)利，實(shí)行考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，力求全面客觀、實(shí)事求是地評價(jià)教師的職業(yè)道德情況。

（三）獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、促進(jìn)提升。

堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

三、考核對象 全校在職教職工。

四、考核項(xiàng)目及評分細(xì)則

（一）加分項(xiàng)目

1.個(gè)人師德事跡突出，獲得表彰的，鎮(zhèn)級加3分、縣級加5分、市級加10分、省級加15分、國家級加20分。

2.助人為樂、見義勇為或參與社會(huì)公益事業(yè)事跡突出，在社會(huì)上產(chǎn)生積極影響的。加10-20分。

3.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等事跡突出的。加5-10分。

4.遇到突發(fā)偶發(fā)事件主動(dòng)為學(xué)生、學(xué)校排憂解難，并產(chǎn)生積極影響的。加5分

5.愛崗敬業(yè)、關(guān)心熱愛學(xué)生，家長評價(jià)好的教師。加5分。

（二）扣分項(xiàng)目

1.不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生。否則，發(fā)現(xiàn)一次或舉報(bào)查實(shí)一次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。

2.不得歧視后進(jìn)生，不準(zhǔn)隨意停學(xué)生的課，不準(zhǔn)隨意趕走學(xué)生。對于停課或驅(qū)趕學(xué)生者，每一人（次）扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。

3.認(rèn)真履行安全教育及管理職責(zé)，做到防患于未然，杜絕安全隱患。因主觀原因教育、管理不到位，造成學(xué)生安全責(zé)任事故的，每項(xiàng)(次)扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。

4.在招生、考試、考核、評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。

5.上課期間接打電話，工作期間穿拖鞋、涼鞋、背心、馬褲或著裝過于裸露的；有違背社會(huì)公德、家庭美德等行為，在社會(huì)上產(chǎn)生不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。

6.不服從學(xué)校工作安排或因態(tài)度不端正造成工作不能及時(shí)完成的；工作敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不認(rèn)真批改作業(yè)的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。7.工作時(shí)間打麻將、打牌、炒股、玩游戲、看電影、QQ聊天、網(wǎng)上購物等與本職工作無關(guān)行為的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。

8.不聽取家長合理的意見和建議，與家長關(guān)系緊張，屬主觀原因與家長吵架一次，扣5分；打架一次，扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。

9.通過網(wǎng)絡(luò)、短信、微信等形式，傳播謠言，造成不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。

10.教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課，按時(shí)上課，及時(shí)批改作業(yè)。無故缺課1節(jié)扣5分，遲到或早退一次扣2分。教案缺一節(jié)扣2分，作業(yè)少批一人次扣1分。

11.“體育大課間活動(dòng)”一次不到扣5分。

12.積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛留守兒童，每學(xué)期每位教師都要按照學(xué)校安排結(jié)對幫扶學(xué)生并有相關(guān)記錄，未完成的扣5分。

13.教師應(yīng)定期家訪，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好家訪記錄。未達(dá)到家訪規(guī)定要求或無記錄的，每項(xiàng)（次）扣3分。

14.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，循循善誘、誨人不倦、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生的不良行為要及時(shí)予以糾正并教育，對學(xué)生違紀(jì)事件視而不見的，每人(次)扣5分。

15.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，缺一次扣5分，遲到或早退一次扣2分。

16.在校園內(nèi)不按指定地點(diǎn)停放車輛、辦公桌物品零亂堆放每項(xiàng)（次）扣5分。17.教師應(yīng)舉止文明、作風(fēng)正派，做到心胸坦蕩，積極促進(jìn)良好和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境的建立。在工作和生活中，應(yīng)發(fā)揚(yáng)批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計(jì)；對領(lǐng)導(dǎo)、同志和對工作有建議或意見，應(yīng)通過正當(dāng)?shù)那捞岢?。違反上述要求的，每項(xiàng)（次）扣5分。

18.同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，互相尊重，不挑撥離間、搬弄是非。教師間吵架一次扣5分。

19.在教學(xué)區(qū)內(nèi)或其他學(xué)生活動(dòng)的公共場所吸煙的，一次扣5分。

（三）有下列禁行行為的，直接定為不合格。1.參與破壞祖國統(tǒng)一、社會(huì)主義制度等反動(dòng)活動(dòng)；在教育教學(xué)活動(dòng)中有傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想，有違背黨和國家方針政策言行的。

2.惡意攻擊、詆毀污蔑、故意捏造散播謠言等給學(xué)校和諧穩(wěn)定和教師聲譽(yù)造成惡劣影響的。

3.非法組織參與集體上訪等干擾正常教育教學(xué)秩序，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

4.參與賭博、嫖娼、聚眾斗毆、邪教組織，本人或家屬未按國家政策計(jì)劃生育等違法違紀(jì)行為的。

5.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的。

6.有償補(bǔ)課、有償家教、有償辦班等有關(guān)行為的。7.組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng)，擅自向?qū)W生推銷教輔資料或誘導(dǎo)學(xué)生到指定商店購買學(xué)習(xí)用品和教輔資料的。8.索要或違反規(guī)定收受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私行為的。

9.出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的；出現(xiàn)試題嚴(yán)重泄密的。10.擅自停課，脫離工作崗位的；經(jīng)常遲到、早退，無故曠工一天以上的。

11.工作時(shí)間喝酒，組織學(xué)生喝酒，酒后上課的。12.違反相關(guān)規(guī)定受到行政處分、黨紀(jì)處分及刑事處罰的。

13.出現(xiàn)性侵學(xué)生行為的。

五、考核程序和方法

師德師風(fēng)考核采取日常動(dòng)態(tài)考核與年終考核相結(jié)合進(jìn)行?？己艘詾閱挝徊扇〖臃挚鄯址绞竭M(jìn)行?；A(chǔ)分為100分，計(jì)分周期從每年1月1日到12月31日。

（一）日常動(dòng)態(tài)考核

日常動(dòng)態(tài)考核由學(xué)校根據(jù)“考核項(xiàng)目及評分細(xì)則”對違反師德師風(fēng)行為經(jīng)舉報(bào)核實(shí)、檢查發(fā)現(xiàn)的及時(shí)記錄，同時(shí)告知當(dāng)事人，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)匯總考核情況，每月定期通報(bào)一次。教職工中有師德倡導(dǎo)行為及其他優(yōu)良師德師風(fēng)行為事跡突出的，經(jīng)考核小組調(diào)查確定，可給予適當(dāng)加分。

（二）年終考核

年終考核采取自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議等多種渠道相結(jié)合的方式。上述評議是指對是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進(jìn)行測評，根據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為測評樣表》分別針對教師、家長、學(xué)生、考核小組成員的測評用表，考核小組再根據(jù)評議結(jié)果進(jìn)行記分，并作出考核綜合評價(jià)，確定考核等次。年終考核一般安排在12月份進(jìn)行。年終考核程序?yàn)椋?/p>

1.學(xué)校成立考核小組。負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施?？己诵〗M成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。教師代表由民主選舉產(chǎn)生，不得少于考核小組成員的三分之一。

2.自評。被考核人個(gè)人總結(jié)填寫《安順市中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核鑒定表》，進(jìn)行自我評議。

3.教職工民主評議。由年級組、教研組或教代會(huì)進(jìn)行民主評議。

4.服務(wù)對象評議。組織學(xué)生、家長代表等服務(wù)對象對被考核人進(jìn)行評議，任課教師由考核小組抽取任教班級評議。小學(xué)三年級及以下可不進(jìn)行學(xué)生評議，通過家長代表進(jìn)行評議。

5.考核小組評議：由考核小組成員進(jìn)行民主評議。6.考核小組根據(jù)教師本人自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議反饋的情況，在考核小組查實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常動(dòng)態(tài)考核記錄，對每個(gè)教師作出綜合客觀評價(jià)。評價(jià)時(shí)，在 100分基礎(chǔ)分上，根據(jù)事實(shí)依據(jù)進(jìn)行減分或加分，確定考核等次。

7.擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于5個(gè)工作日。8.考核結(jié)束后，須將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人，并由本人簽名，《安順市中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核鑒定表》存入學(xué)校教師個(gè)人檔案。將《師德師風(fēng)考核匯總表》與教職工考核結(jié)果一起送交縣教育和科技局人事部門備案。

9被考核人對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果10天內(nèi)向?qū)W?？己诵〗M申請復(fù)核或向上級教育部門申訴。

六、考核等次的確定

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次基本標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀，考評總分達(dá)到90分以上；合格，考評總分為70-89分；基本合格，考評總分為60-69分；不合格，考評總分低于60分。

七、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計(jì)入教師考核評價(jià)指標(biāo)，教師考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核必須是優(yōu)秀。

（二）凡推薦申報(bào)市級及以上骨干教師、教學(xué)名師、名師工作室主持人、名校長、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、最美教師、德育先進(jìn)工作者等的教師，當(dāng)師德師風(fēng)考核必須為優(yōu)秀等次。

（三）參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，申報(bào)材料須同時(shí)提交《安順市中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核鑒定表》，當(dāng)師德師風(fēng)考核必須合格及以上。

（四）師德師風(fēng)考核為基本合格的，考核不得確定為合格及以上等次。師德師風(fēng)考核不合格的，其考核直接定為不合格，在教師資格證定期注冊、專業(yè)技術(shù)資格評審及各類先進(jìn)評比時(shí)予以一票否決，并在次年崗位聘任中予以降低一崗聘用，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。

（五）對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)聘任等級、撤銷專業(yè)技術(shù)資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立羊場小學(xué)師德師風(fēng)考核小組： 組 長：劉華平（校長）副組長：李翥（教科室主任）

黃勇（工會(huì)主席）成 員：王松（辦公室主任）

張應(yīng)江（總務(wù)主任）

黃益?。ń處煟?/p>

張春林（教師）

考核小組下設(shè)辦公室于校長室，由校長劉華平主抓教師師德師風(fēng)建設(shè)工作。

九、本辦法自公布之日起施行。

普定縣馬場鎮(zhèn)羊場小學(xué)

2018年2月25日

第四篇：教師師德師風(fēng)考核方案

教師師德師風(fēng)考核方案

師德師風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著不可或缺的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，我校全體班子通過認(rèn)真研究，反復(fù)討論，特制訂《教師師德師風(fēng)考核方案》：

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：高友東

成員：張永貴楊賀云楊月祥陳中亞高婭高玉蘭

二、考評流程：

1、學(xué)校考評（由學(xué)?？荚u小組進(jìn)行）占70分；

2、學(xué)生民意調(diào)查（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行），占10分；

3、家長民意測驗(yàn)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行），占10分；

4、教師自評，占10分； 按上述四項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。

三、考評與獎(jiǎng)懲辦法

1、學(xué)?？荚u以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組抽查為主，平時(shí)做好抽查記載，每月匯總一次，學(xué)期終進(jìn)行量化。

2、學(xué)生、家長民意調(diào)查在學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行 直接與年終評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為優(yōu)秀者，不能參與優(yōu)秀教師的評定；不合格者定為不合格教師。

注：90（含90）分以上為優(yōu)秀；90（含90）—80為良好；60（含60）—80為合格，60分以下為不合格。

3、直接與評先掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進(jìn)評選。

4、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。

5、考核結(jié)果為不合格者，有違紀(jì)違規(guī)者，經(jīng)學(xué)校查證屬實(shí)，扣并取消當(dāng)年評選師德模范資格。

注：

1、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行初評，年末進(jìn)行總評。

2、考核結(jié)果每半年登記一次。

具體細(xì)則：

1、依法執(zhí)教，堅(jiān)持正確的教育方向，認(rèn)真履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

3、團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體，能與同事友好相處，互相幫助，不做有損集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的事情。

4、如發(fā)生下列行為的扣除當(dāng)事人考核分5—10分：

（1）同事慪氣不團(tuán)結(jié)，發(fā)生打罵現(xiàn)象；

（2）私下勾心斗角，采取過激手段中傷他人；

（3）有矛盾找主管領(lǐng)導(dǎo)解決；對班子成員有意見找校長反映；對校長有意見找中心校領(lǐng)導(dǎo)反映，嚴(yán)禁越級上訪；

5、學(xué)術(shù)研究上能夠嚴(yán)肅認(rèn)真追求科學(xué)，實(shí)事求是，不弄虛作假，違反者發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

6、崇尚科學(xué)，追求真理，不向?qū)W生傳播不健康和錯(cuò)誤的思想或宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，有此類現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

7、為人師表，遵守社會(huì)公德，處處為學(xué)生做表率，違反社會(huì)造成不良影響的扣2分。

8、熱愛學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，違反規(guī)定造成后果的扣5—10分。

9、尊重家長，堅(jiān)持家訪，聽取家長合理化意見與建議，不讓家長辦私事，不以教謀私，吃請受禮，造成惡劣影響的一次扣3—5分。

10、不違規(guī)向?qū)W生銷售資料、商品、擅自亂收費(fèi)；不亂辦輔導(dǎo)班強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課，有違反現(xiàn)象的一次扣3—5分。

11、工作中掂輕怕重，弄虛作假，敷衍了事，態(tài)度不端正者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

12、教職工儀表要求衣飾整潔大方，舉止文明得體。禁止穿奇裝異服，禁止穿拖鞋、背心或短褲上課。如發(fā)現(xiàn)有違反上述要求者，每次扣0.5—１分。

13、教師辦公室和教師分管科室，要經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生整理，保持整潔清爽，物品有序擺放。若地面不干凈，物品亂堆亂放，電棒、電扇上有灰塵蛛網(wǎng)，桌面書籍不整齊，室內(nèi)垃圾不及時(shí)清理，視情節(jié)輕重每次扣0.5—１分。

14、多人同一辦公室，有責(zé)任人，扣責(zé)任人分，無責(zé)任人，多人同時(shí)扣0.5—1分。

黃 龍 小 學(xué)2013.4.20

師德考核總結(jié)

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人，范文之自我鑒定:師德考核自我鑒定。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

二、在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識，才不被時(shí)代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要

做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。本學(xué)期在青藍(lán)工作室執(zhí)教了課例《小小竹排畫中游》，在校課堂教學(xué)總結(jié)會(huì)上執(zhí)教了課例《雨點(diǎn)兒》，并通過這兩次開課，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后，我都會(huì)在自己的教育博客里寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類文學(xué)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上，我把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我能把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。我撰寫的教育博客“清兒網(wǎng)志”記錄了我教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過博客的形式進(jìn)行教學(xué)反思，加強(qiáng)與同事、家長之間的另一空間的交流，引起了好幾家報(bào)刊的重視。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的教學(xué)生涯。

第五篇：師德師風(fēng)考核方案

師德師風(fēng)考核方案

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞著力提升全校教師思想政治素養(yǎng)。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)，把提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，結(jié)合我校實(shí)際，制定克州一中師德師風(fēng)考評方案。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為的處理辦法（2018年修訂）》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引領(lǐng)教師自覺遵守《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把思想政治和師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍素質(zhì)評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師的師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，不斷健全完善我校師德師風(fēng)考評制度，筑牢新時(shí)代教師的理想信念和思想根基，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化、制度化，使之成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

以黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，全國教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以爭做“四有老師”為主題，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)執(zhí)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，著力解決師德師風(fēng)缺失和業(yè)務(wù)素質(zhì)不精的“兩大問題”，使教師成為形象好、風(fēng)氣正、文明程度高的標(biāo)桿，為辦好讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的教育提供強(qiáng)有力的人才支持和智力支持。

三、考評原則

1．主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。

2．民主性原則。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長、社會(huì)等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價(jià)教師。

導(dǎo)向性原則。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行規(guī)范師德，不斷提高師德修養(yǎng)。

3．實(shí)效性原則。堅(jiān)持典型引領(lǐng)，推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅(jiān)持政治思想師德師風(fēng)與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持以平時(shí)月考核為基礎(chǔ)，學(xué)期考核與考核相結(jié)合。

四、具體實(shí)施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為推進(jìn)政治思想師德師風(fēng)考核工作，增強(qiáng)具體操作性，我校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)校師德師風(fēng)工作進(jìn)行督查。

師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組

2、考評內(nèi)容和考評等級

師德師風(fēng)考評內(nèi)容從堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、加強(qiáng)安全防范、堅(jiān)持言行雅正、秉持廉潔自律、規(guī)范從教行為等方面對教師進(jìn)行考評。

考評等級分為：優(yōu)秀、合格、不合格

五、師德師風(fēng)考評細(xì)則

（一）堅(jiān)定政治方向

1．堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，教師不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

2．提高政治站位，增強(qiáng)政治自覺，牢固樹立“四個(gè)意識”“兩個(gè)維護(hù)”，始終堅(jiān)定堅(jiān)決的做到認(rèn)同核心、維護(hù)核心、服從核心、捍衛(wèi)核心、絕對忠誠忠誠核心。

3．全面貫徹黨的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

（二）自覺愛國守法

1．忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。

2．擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，在思想、行動(dòng)上自覺與黨組織保持一致。

3．牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極向?qū)W生傳授法律常識，努力保護(hù)受教育者的合法權(quán)益。

4．自覺通過豐富多彩的活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛祖國和人民、熱愛黨和社會(huì)主義，懂得正派做人的基本道理。

（三）傳播優(yōu)秀文化

1.帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神，傳播中華優(yōu)秀文化及紅色革命文化，傳遞正能量。

2.在學(xué)科知識和課程中加強(qiáng)傳播優(yōu)秀文化教育，教師杜絕通過課堂、討論、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散步虛假信息、不良信息。

3.開好國學(xué)經(jīng)典課程，舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推進(jìn)書法課程，紅色革命教育進(jìn)課堂，增強(qiáng)青少年學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的自信心、自豪感。

（四）潛心教書育人

1.進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”的教育理念、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長。

2.增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”意識，堅(jiān)持使用、書寫、推廣國家通用語言文字。

3．牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

4.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不再工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班、換課，不利用職務(wù)之便兼職兼薪等。

（五）加強(qiáng)安全防范

1．增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意思，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。

2.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，要以學(xué)生安危為第一己任，保護(hù)學(xué)生安全。

3.關(guān)心學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開展豐富多彩的思想道德健康教育。

4.關(guān)注特殊群體學(xué)生的心理將康問題，完善特殊群體關(guān)愛機(jī)制，時(shí)時(shí)關(guān)注特殊群體的心理、情緒、學(xué)業(yè)狀況的變化，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、情感關(guān)懷和有效幫助。

（六）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

1．嚴(yán)詞相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生健康，保障快了成長，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友，不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。

2．注重把德育滲透在各科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，不向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。

3.在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中，不得有違背黨和國家方針政策的言行，堅(jiān)決反對教師體罰、變相體罰、譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。

4.與家長保持密切的聯(lián)系，尊重家長，不指責(zé)家長，平等對待所有家長，及時(shí)與家長交換教育孩子的意見。

5.注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私，不擅自公布學(xué)生考試成績名次，不單純以考試成績評價(jià)學(xué)生，不按成績排座位。

6．培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（七）堅(jiān)持言行雅正

1.為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的不文明行為。

2.教師自覺遵守《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全疆中小學(xué)師生統(tǒng)一著裝和規(guī)范儀容儀表管理工作的通知》要求，著裝得體大方，不穿奇裝異服，不化濃妝。

3.正確處理同事之間的關(guān)系，不嫉賢妒能，善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，取得同事支持，形成教育“合力”。

4．工作時(shí)間不上網(wǎng)炒股、聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲等；工作時(shí)間不經(jīng)商、不玩撲克，課堂上不使用通訊通訊工具。

（八）秉持公平誠信

1.關(guān)心愛護(hù)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，努力建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

2.在招生、考試、推優(yōu)及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎(jiǎng)等工作中公平公正，杜絕徇私舞弊、弄虛作假。

3.潛心研究教育教學(xué)工作，嚴(yán)禁研究中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。

（九）堅(jiān)守廉潔自律

1.教師要潔身自好，不索要、收受學(xué)生及家長財(cái)務(wù)或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)。

2.堅(jiān)持廉潔從教，不向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。

3.勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣，不組織或要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課等以權(quán)謀私的行為。

（十）規(guī)范從教行為

1.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

2.對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

3.轉(zhuǎn)化差生有計(jì)劃，實(shí)施過程有記錄，效果明顯，合理布置學(xué)生作業(yè)，不亂印、濫發(fā)各類學(xué)習(xí)資料。

4.定期向家長通報(bào)學(xué)校教育要求和學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽取意見和建議，積極向家長宣傳科學(xué)的教育理念和方法。

5.尊重學(xué)生權(quán)益，抵制不良風(fēng)氣，不得組織學(xué)生參加以營利為目的表演、競賽等活動(dòng)，或泄露學(xué)生與家長的信息。

六、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

（一）建立師德師風(fēng)責(zé)任機(jī)制。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在考核教師的首位，貫穿于工作全過程，學(xué)校各黨支部書記要親自抓師德師風(fēng)建設(shè)，要建立師德師風(fēng)建設(shè)問責(zé)機(jī)制，對教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為監(jiān)管不力、拒不處理、拖延處理或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（二）建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要?jiǎng)?chuàng)新師德師風(fēng)教育，積極引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。要將師德師風(fēng)納入教師教育課程體系；新任教師崗前培訓(xùn)必須開設(shè)師德師風(fēng)教育專題；在職教師培訓(xùn)必須把師德師風(fēng)作為重要內(nèi)容，要?jiǎng)?chuàng)新師德師風(fēng)教育內(nèi)容、模式和方法，突出針對性和實(shí)效性，采取實(shí)踐反思、師德師風(fēng)典型案例評析、情景教學(xué)等豐富多彩的師德師風(fēng)教育形式，把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師感人事跡詮釋師德師風(fēng)內(nèi)涵。通過專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、典型培養(yǎng)、學(xué)習(xí)反思等方式，聯(lián)系教師的思想和工作實(shí)際開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，對照職業(yè)道德規(guī)范，探討師德師風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，推動(dòng)師德師風(fēng)教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

(三)建立師德激勵(lì)機(jī)制。要加強(qiáng)正面激勵(lì),促進(jìn)形成重德修德的良好風(fēng)氣,將師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍,完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,把師德表現(xiàn)作為評選學(xué)校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀德育先進(jìn)工作者等表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的必要條件。在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的優(yōu)先評選和晉升教師職務(wù)(職稱),選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。
(四)建立師德考核機(jī)制。嚴(yán)格師德考核,促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。制定德師風(fēng)考核辦法,學(xué)校要制定具體的實(shí)施細(xì)則。師德師風(fēng)考核應(yīng)充分尊重教師的主體地位,符合教師職業(yè)性質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持公平、公正、公開原則,采取教師互評，家長和學(xué)生參與測評、考核小組綜合評定等多種方式進(jìn)行,師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決制。
(五)建立師德監(jiān)督和失德行為處機(jī)制。學(xué)校面向全校師生公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)箱,自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)對師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和評議,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,形成齊抓共管與社會(huì)輿論監(jiān)督和諧統(tǒng)一的工作格局。將師德師風(fēng)建設(shè)納入年終考核評估體系,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管,逐步建立完善違反師德的懲處機(jī)制,堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。對有嚴(yán)重失德行為并造成嚴(yán)重后果、影響惡劣的教師,依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定,視情節(jié)給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同、撤銷教師資格并予以解聘等處理,對涉及違法犯罪的及時(shí)移交司法部門依法處理。
七、考評時(shí)間與考評程序
1.學(xué)校要實(shí)行學(xué)期考評制度,教師對照考評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我計(jì)估,填制師德師風(fēng)考評表。學(xué)?？荚u小組結(jié)合教師自我評估結(jié)果組織評議,評議結(jié)果備案,進(jìn)行集中考核，每學(xué)期要將教師考評結(jié)果進(jìn)行公示。
2.考核評價(jià)實(shí)行優(yōu)秀、合格、不合格等級,采取自評、教師互評、學(xué)生及家長評、校級考評等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

3.學(xué)校考評小組在學(xué)期考評結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見,經(jīng)集體討論,對每個(gè)教師作出客觀評價(jià),并提出考評等次意見,學(xué)校每學(xué)期公示一次考評結(jié)果。

4.學(xué)?？荚u小組反饋考評結(jié)果,被考評教師無異議后簽字確認(rèn),對結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向?qū)W校申訴委員會(huì)提請復(fù)核,學(xué)校申訴委員會(huì)應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議,可向教育局提請復(fù)核。
5.考評完成后,填寫《師德師風(fēng)考評表格》,學(xué)校將相應(yīng)考評資料列入個(gè)人檔案。
八、考核結(jié)果的運(yùn)用
1.師德師風(fēng)考評結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、考核、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容和重要依據(jù),記入教師個(gè)人檔案。
2.在晉級晉職,評先評優(yōu),培訓(xùn)進(jìn)修等方面,優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考評為“優(yōu)秀”的教師。
3.教師師德師風(fēng)考評未達(dá)到合格的,考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次,不得參加各類先進(jìn)評選。
4.凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年考核相應(yīng)定為“不稱職”,扣除相應(yīng)的績效工資,對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

師德考核實(shí)行“一票否決”制,凡有下列行為之一者,扣除學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資,考核等級評定為不合格,當(dāng)年不得評優(yōu)、評先,情節(jié)嚴(yán)重者追究相關(guān)責(zé)任。
(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威,違背黨的路線方針政策的言行。
(二)損害國家利益,社會(huì)集體公共利益,或違背社會(huì)公序良俗。
(三)通過課堂,論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表,轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),或編造散布虛假信息、不良信息的。
(四)違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
(五)歧視,侮辱學(xué)生,虐待、傷害學(xué)生。
(六)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí),不顧學(xué)生安危,擅離職守，自行逃離。
(七)與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
(八)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
(九)索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物,向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料,社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。
(十)組織、參與有償補(bǔ)課,或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源,提供相關(guān)信息。
(十一)在“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中,走形式、搞棚架,開展活動(dòng)無實(shí)效的。
(十二)在教學(xué)水平測試,國家通用語言水平考試、職稱評選中弄虛作假、營私舞弊的。
(十三)落實(shí)總目標(biāo)不到位,值班備勤,影響學(xué)校安全穩(wěn)定,甚至造成人員傷害的。
(十四)不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者。
(十五)其他違反職業(yè)道德的行為。

師德師風(fēng)考核表

考核單位（蓋章）： 考核時(shí)間： 年 月 日