第一篇：2016年國(guó)培、省培報(bào)送參訓(xùn)學(xué)員通知

關(guān)于選送湖北省2016年度省級(jí)以上中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員的通知

各中心學(xué)校，市直各學(xué)校：

根據(jù)2016年湖北省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議部署安排，現(xiàn)將2016年省級(jí)以上中小學(xué)(幼兒園）教師培訓(xùn)項(xiàng)目及參訓(xùn)學(xué)員選送事宜通知如下：

一、培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)任務(wù)

省教育廳、襄陽(yáng)市已分配的培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)任務(wù)，指標(biāo)分配情況詳見《2016年國(guó)培省培名額分配表》（附件1），省、市還未分配的其他項(xiàng)目，如“楚天卓越工程培訓(xùn)”等另行通知。

二、選派條件及選送范圍

所有培訓(xùn)項(xiàng)目參訓(xùn)對(duì)象選送總體要求：骨干優(yōu)秀，身體健康，教師個(gè)人有提升專業(yè)發(fā)展能力的愿望，能按時(shí)參加培訓(xùn)并完成培訓(xùn)任務(wù)，年齡原則上不超過(guò)50歲。（注：少數(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目在征求教研室、教育局相關(guān)科室及基層學(xué)校意見的基礎(chǔ)上，對(duì)照選派條件及選送范圍，人員已確定。）各培訓(xùn)項(xiàng)目具體要求如下：

1、項(xiàng)目序號(hào)：Ａ058

參訓(xùn)對(duì)象為初中地理骨干教師、學(xué)科帶頭人。我市5個(gè)名額分配如下：馮婷婷（吉河中學(xué)）、付漪（錢崗中學(xué)）、唐瑞雪（吳店一中）、蔣道銘（琚灣一中）、龔冰強(qiáng)（實(shí)中）。

2、項(xiàng)目序號(hào)：Ａ059

參訓(xùn)對(duì)象為初中歷史骨干教師、學(xué)科帶頭人。我市5個(gè)名額分配如下：唐敏（實(shí)中）、馬韜（六中）、冷少軍（鹿頭鎮(zhèn)中）、劉小勇（梁集中學(xué)）、李祥成（吳店二中）。

3、項(xiàng)目序號(hào)：Ａ083

參訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)、特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)。

4、項(xiàng)目序號(hào)：Ｂ012

參訓(xùn)對(duì)象為縣級(jí)幼兒園骨干教師。

5、項(xiàng)目序號(hào)：Ｂ013

參訓(xùn)對(duì)象為幼兒園骨干教師。

6、項(xiàng)目序號(hào)：Ｂ024 參訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)村幼兒園教師。

7、項(xiàng)目序號(hào)：Ｂ027 參訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)。

8、項(xiàng)目序號(hào)：Ｃ025 參訓(xùn)對(duì)象為村小教學(xué)點(diǎn)全科教師，培訓(xùn)學(xué)科為小學(xué)音樂、美術(shù)、體育。

9、項(xiàng)目序號(hào)：Ｃ026 參訓(xùn)對(duì)象為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

10、項(xiàng)目序號(hào)：Ｃ027 參訓(xùn)對(duì)象為師德先進(jìn)個(gè)人。我市參訓(xùn)對(duì)象為：秦 雄（熊集中學(xué)）。

11、項(xiàng)目序號(hào)：Ｃ028 參訓(xùn)對(duì)象為中小學(xué)從事學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的專（兼）職教師。

12、項(xiàng)目序號(hào)：Ｃ029 參訓(xùn)對(duì)象為中小學(xué)書法骨干教師。我市2個(gè)名額分配如下：李傳銳（一?。埫鬈姡ū背腔匦。?。

13、項(xiàng)目序號(hào)：Ｃ030，參訓(xùn)對(duì)象為中小學(xué)體育或足球?qū)Ｈ?/p>

教師。我市4個(gè)名額分配如下：熊騰?。ㄒ恍。?、謝圣賢（二?。?、王雙（東園小學(xué)）、王金虎（吳店二中）。

14、項(xiàng)目序號(hào)：C033，參訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村中小學(xué)校財(cái)會(huì)人員。我市3個(gè)名額分配如下：劉興越（新市）、胡志鋒（楊垱）、劉繼國(guó)（琚灣）。

15、項(xiàng)目序號(hào)：C037，參訓(xùn)對(duì)象為幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域骨干教師。

16、項(xiàng)目序號(hào)：C038，參訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)。

17、項(xiàng)目序號(hào)：C039，參訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長(zhǎng)。

18、項(xiàng)目序號(hào)：C049，參訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。

19、項(xiàng)目序號(hào)：C053，參訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村初中班主任。20、項(xiàng)目序號(hào)：C065，參訓(xùn)對(duì)象為初中、小學(xué)英語(yǔ)教師。

三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

以上各項(xiàng)目所需培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi)、資料費(fèi)由國(guó)培、省培專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)解決，參訓(xùn)對(duì)象往返交通費(fèi)由所在單位按相關(guān)規(guī)定報(bào)銷。

四、工作要求

請(qǐng)各單位嚴(yán)格按照分配的培訓(xùn)名額，根據(jù)各項(xiàng)目參訓(xùn)對(duì)象條件及范圍，選好參訓(xùn)對(duì)象（對(duì)象確定上報(bào)后，無(wú)特殊情況，培訓(xùn)時(shí)不得請(qǐng)假，不得調(diào)換），認(rèn)真填報(bào)《2016年國(guó)培、省培參訓(xùn)學(xué)員信息統(tǒng)計(jì)表》（附件2），表格第一列、第二列子項(xiàng)目序號(hào)、子項(xiàng)目名稱一定要填寫準(zhǔn)確，其他信息填寫完整，EXCEL模板格式不要改動(dòng)。5月13日下午6：00前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，市直以學(xué)校為單位，將電子表發(fā)送到郵箱：280683094@qq.com。附件：

1、2016年國(guó)培、省培名額分配表2、2016年國(guó)培、省培參訓(xùn)學(xué)員信息統(tǒng)計(jì)表

教師工作科

5月10日

第二篇：“國(guó)培”參訓(xùn)感受

我的參訓(xùn)感受

“國(guó)培計(jì)劃”2011遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，作為一名小學(xué)英語(yǔ)骨干教師，我有幸參加了培訓(xùn)。作為一名從事英語(yǔ)教學(xué)15年的教師，我感覺掌握了足以應(yīng)對(duì)教學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，具備了英語(yǔ)教學(xué)的基本能力，也積累了相對(duì)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，距離“師德高尚，技能精湛的高素質(zhì)教師”的要求還差得很遠(yuǎn)?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，從事教學(xué)工作越久，越是感覺自身“能量”的不足。因此，我要把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)英語(yǔ)教育需要。

最近幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了專題一《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)）解讀》和專題二《中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)解讀》，聆聽國(guó)家級(jí)專家教授的教誨，接受專家指導(dǎo)。專家對(duì)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的深刻闡釋和精妙解讀，使我如醍醐灌頂，深感受益匪淺。我從如下幾方面談下個(gè)人感受：

一．遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)小學(xué)英語(yǔ)課程的要求

專家精辟的講解是我認(rèn)識(shí)到，必須把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

二、積極構(gòu)建“生本課堂”，營(yíng)造寬松和諧民主的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中教師應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極構(gòu)建“生本課堂”。

三、教師必須豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高專業(yè)水平，使自身素質(zhì)切實(shí)得以提升。

正如專家所言，一名合格英語(yǔ)教師的知識(shí)架構(gòu)應(yīng)是多層次立體型的：不僅要具備語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法、詞匯等知識(shí)）、教育知識(shí)（如何教學(xué)與評(píng)價(jià)），還要具備教學(xué)內(nèi)容知識(shí)（如何教學(xué)生聽力、口語(yǔ)、寫作）。教師尤其要具備較高水平的語(yǔ)言教學(xué)能力，掌握語(yǔ)言教學(xué)藝術(shù)。在日常教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)技能的傳授和培養(yǎng)?！笆谥詽O勝過(guò)授之以魚”，掌握有效地學(xué)習(xí)技能將使學(xué)生受益無(wú)窮。

作為一名合格英語(yǔ)教師，必須不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，必須創(chuàng)新教學(xué)方式，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。

在研修中充實(shí)提升，在學(xué)習(xí)中砥礪前行，我會(huì)乘著“國(guó)培”的翅膀騰飛！Come on！

第三篇：國(guó)培計(jì)劃(2012)參訓(xùn)通知

關(guān)于參加“國(guó)培計(jì)劃（2012）-農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的通知

各中小學(xué)：

按省項(xiàng)目辦通知，“國(guó)培計(jì)劃（2012）-農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”即將開始，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、注冊(cè)時(shí)間及方法

1、注冊(cè)時(shí)間：2012年7月15日-27日。

2、注冊(cè)方法：①百度搜索“全國(guó)中小學(xué)教師繼教網(wǎng)”；②從頁(yè)面上方“省級(jí)門戶”，點(diǎn)擊 “江西”；③點(diǎn)擊“國(guó)培計(jì)劃-江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)（2012）”；④從頁(yè)面左上方“登錄入口”，點(diǎn)擊“注冊(cè)”按鈕；⑤在“學(xué)習(xí)碼”欄內(nèi)輸入本人的教師編號(hào)（江西省中小學(xué)教師信息系統(tǒng)中的教師唯一編號(hào)）；⑥點(diǎn)擊“選擇學(xué)科”欄內(nèi)的下拉箭頭選擇學(xué)科⑦輸入驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊“確定”，即注冊(cè)成功。⑧注冊(cè)成功后，立即自行設(shè)臵個(gè)人賬號(hào)、密碼（切記：必須記牢，不得遺忘！?。虎嵝薷难a(bǔ)充個(gè)人信息。務(wù)必將個(gè)人的姓名、身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱、單位等信息如實(shí)、完整錄入，這關(guān)系到個(gè)人的電子培訓(xùn)合格證書下載和打印。切記切記?。、鈧€(gè)人信息中的“單位”欄內(nèi)，一律按“江西省上饒市余干縣××（中學(xué)、初中、中心小學(xué)）”格式填報(bào)。如“江西省上饒市余干縣余干中學(xué)”、“江西省上饒市余干縣九龍初中”、“江西省上饒市余干縣江埠中心小學(xué)”、“江西省上饒市余干縣玉亭學(xué)?！钡取?/p>

3、注冊(cè)疑難問(wèn)題求助： 如遇注冊(cè)操作方面的問(wèn)題，可①先點(diǎn)擊“登錄入口”下方的“學(xué)員學(xué)習(xí)的平臺(tái)功能演示（動(dòng)畫版）”看看，熟悉操作方法；②通過(guò)留言的方式“咨詢服

務(wù)部”； ③撥打“400-812-1228”求助； ④發(fā)電子郵件至guopei@teacher.com.cn求助。

二、培訓(xùn)時(shí)間及安排

1、本次培訓(xùn)大致時(shí)間：7月15日-8月31日，具體以網(wǎng)上通知為準(zhǔn)。

2、參加培訓(xùn)前，務(wù)必認(rèn)真閱讀“登錄入口”下方的“學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)”、流動(dòng)圖標(biāo)“學(xué)員平臺(tái)操作流程”和頁(yè)面中央的“考核方案”、“進(jìn)度安排”及“項(xiàng)目公告”中的各項(xiàng)內(nèi)容等。

3、本次培訓(xùn)，系統(tǒng)上的學(xué)習(xí)時(shí)間更新方法有兩種：①以本時(shí)段學(xué)習(xí)內(nèi)容中的某一問(wèn)題的方式呈現(xiàn)，答對(duì)則會(huì)更新學(xué)習(xí)時(shí)間；否則將不會(huì)更新②直接點(diǎn)擊更新（和以前的方式一樣）③兩種更新學(xué)習(xí)時(shí)間的方式交替出現(xiàn)。

以上通知，務(wù)必請(qǐng)學(xué)校通知參加“國(guó)培計(jì)劃（2012）-農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)員（見附件名單）抓緊注冊(cè)，并按要求參加學(xué)習(xí)。

特此通知。

余干縣教育局人事股 2012年7月23日

附件：2012年國(guó)培計(jì)劃--農(nóng)村中小學(xué)骨干教師、國(guó)貧特崗教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)名單

第四篇：“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作參訓(xùn)學(xué)員管理制度

“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作參訓(xùn)學(xué)員管理制度

為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障培訓(xùn)教學(xué)工作的有序進(jìn)行，保證參培學(xué)員短周期、高效率的學(xué)習(xí)，特制定以下管理制度，請(qǐng)廣大學(xué)員自覺遵守。

一、生活制度

1.遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，講究社會(huì)公德。2.尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，嚴(yán)于律己，寬以待人。

3.關(guān)心集體，樹立集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，顧全大局，服從安排，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

4.衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。5.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不要在夜間外出。

6.嚴(yán)格遵守住宿管理制度，就寢時(shí)間不得影響他人休息，保持宿舍內(nèi)外整潔，愛護(hù)公物，節(jié)約水電。

7.注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，保管好隨身財(cái)物，嚴(yán)禁到江河、湖泊游泳。8.愛護(hù)校園環(huán)境，不隨意踐踏花木，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，禁止亂扔果皮、紙屑、煙頭和廢棄物，禁止隨地吐痰。

9.愛護(hù)公物，損壞、丟失學(xué)校公物一律照價(jià)賠償。

二、學(xué)習(xí)制度

10.刻苦學(xué)習(xí)，不畏困難，勤于思考，虛心請(qǐng)教，努力掌握基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，樹立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握實(shí)際技能。

11.按學(xué)校的要求，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高素質(zhì)。

12.不遲到、不早退、不曠課，培訓(xùn)期間原則上不得請(qǐng)假，因特殊原因確需請(qǐng)假的，應(yīng)嚴(yán)格按考勤和請(qǐng)假制度提前履行請(qǐng)假手續(xù)。

13.上課期間，學(xué)員必須著裝整齊、精神飽滿，不打嗑睡，不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心進(jìn)入課堂、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所。

14.遵守課堂紀(jì)律，課堂上不抽煙，不交頭接耳，不隨便講話，不大聲喧嘩，不會(huì)客，不隨便走動(dòng)和進(jìn)出，不得無(wú)故中途退出場(chǎng)。上課時(shí)間將手機(jī)設(shè)置為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，不得在課堂上接打手機(jī)、手機(jī)上網(wǎng)，不做與課堂無(wú)關(guān)的其他事情。課堂上抽煙或開機(jī)接聽電話，記違紀(jì)一次。

15.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，并做好筆記，積極支持和配合教師完成教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，課后及時(shí)完成作業(yè)。

16.教室內(nèi)禁止吸煙，禁止亂扔垃圾，維護(hù)干凈、整潔的教室環(huán)境。愛護(hù)教室內(nèi)一切教學(xué)設(shè)備，未經(jīng)老師允許，不得擅自動(dòng)用。

17.學(xué)員在學(xué)習(xí)上有疑難問(wèn)題或有建議、要求時(shí)，可及時(shí)與老師聯(lián)系、交流。18.學(xué)員應(yīng)積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，并應(yīng)提前做好查閱資料等準(zhǔn)備工作，積極思考，大膽創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己觀點(diǎn)。

19.為保證培訓(xùn)效果，要求學(xué)員的出勤率必須達(dá)到95%以上，否則取消培訓(xùn)或考試資格。

三、考勤和請(qǐng)假制度

20.培訓(xùn)期間，所有培訓(xùn)項(xiàng)目均實(shí)行嚴(yán)格考勤。班長(zhǎng)在班主任的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)本班考勤事務(wù)。學(xué)員不得無(wú)故遲到、早退和曠課。

21.學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，學(xué)員一律不準(zhǔn)離開學(xué)校。學(xué)員請(qǐng)假需履行書面手續(xù)。因事需請(qǐng)假的，兩課時(shí)以內(nèi)由班長(zhǎng)批準(zhǔn)；半天由培訓(xùn)班主任批準(zhǔn)；一天以上、兩天以內(nèi)，由“國(guó)培計(jì)劃”教務(wù)管理組批準(zhǔn)并備案；兩天及以上，由區(qū)縣（自治縣）教育行政部門批準(zhǔn)，所在單位出示證明，并報(bào)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦公室備案。病假需附醫(yī)院證明。不履行請(qǐng)假手續(xù)或超假者，一律作曠課處理。

22.學(xué)員請(qǐng)假須上交請(qǐng)假條，請(qǐng)假條一式兩份，一份交班長(zhǎng)，登記考勤，清點(diǎn)出勤人數(shù)，一份交班主任保存?zhèn)洳?。休假滿后須到班主任處銷假，不及時(shí)銷假且逾期者以曠課論處。

23.班長(zhǎng)要將本班考勤情況及時(shí)、如實(shí)地記入考勤登記中，并定期以書面形式通報(bào)全班。

24.未請(qǐng)假或請(qǐng)假未批而不參加培訓(xùn)活動(dòng)者，均以曠課論處；凡遲到、早退三次或遲到、早退一次但時(shí)間超過(guò)30分鐘者，均按曠課處理。

25.凡有下列情況者不予結(jié)業(yè)，只開具學(xué)習(xí)證明，情節(jié)嚴(yán)重者將通報(bào)批評(píng)，并向其所在單位及上級(jí)主管部門說(shuō)明情況，通知相應(yīng)區(qū)縣（自治縣）教育行政部門嚴(yán)肅處理。

（1）因各種原因置換脫產(chǎn)培訓(xùn)缺席超過(guò)總課時(shí)5%者，短期集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)缺席超過(guò)總課時(shí)10％者；

（2）不請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)擅離培訓(xùn)崗位者；（3）編造理由請(qǐng)假，經(jīng)查實(shí)者；（4）以弄虛作假手段完成培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)查實(shí)者；

（5）培訓(xùn)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，未完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)或考核不合格者；（6）累計(jì)缺課(包括請(qǐng)假、曠課等)超過(guò)3次(不包括3次)者不發(fā)給結(jié)業(yè)證書；

（7）其他違反培訓(xùn)紀(jì)律者。

四、考核辦法

26.學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)一般分學(xué)時(shí)考核、學(xué)科考核和實(shí)踐考核，有一項(xiàng)成績(jī)考核不合格者，總考核等級(jí)為不合格。

27.學(xué)時(shí)考核主要考核學(xué)員出勤情況，學(xué)員曠課超過(guò)三天、事假超過(guò)總學(xué)時(shí)的三分之

一、病假超過(guò)總學(xué)時(shí)的二分之一者均為不合格。由任課教師和班主任具體實(shí)施考核。

28.學(xué)科考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和書面考試成績(jī)兩部分組成，其計(jì)算方式為：學(xué)科成績(jī)＝平時(shí)成績(jī)×40%＋考試成績(jī)×60%，由任課教師具體實(shí)施考核。教學(xué)計(jì)劃有特殊考核規(guī)定的除外。

29.考試時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，如有作弊行為，取消其考試資格，該課程為不及格。

五、獎(jiǎng)勵(lì)和處分

30.凡符合下列條件者，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）自覺遵守國(guó)家的政策法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)曠課行為，病事假不超過(guò)1天。

（2）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）能主動(dòng)協(xié)助班主任做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理，積極參與班上開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

（4）各項(xiàng)考核成績(jī)均為優(yōu)秀。（5）在培訓(xùn)期間有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

31.培訓(xùn)期間，有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為者，按規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。32.集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將根據(jù)學(xué)員綜合考核結(jié)果，按合格學(xué)員總?cè)藬?shù)的20%表彰優(yōu)秀學(xué)員，按合格學(xué)員干部總?cè)藬?shù)的20%表彰優(yōu)秀學(xué)員干部。

第五篇：國(guó)培英語(yǔ)參訓(xùn)感受

我的參訓(xùn)感受

我有幸參加了此次國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真是受益匪淺！作為一個(gè)工作在農(nóng)村初中的英語(yǔ)教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和理論，如何使我們的英語(yǔ)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語(yǔ)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在英語(yǔ)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語(yǔ)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“英語(yǔ)大餐”！

此外，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語(yǔ)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注英語(yǔ)：抓住英語(yǔ)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重英語(yǔ)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷英語(yǔ)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到英語(yǔ)，樂學(xué)、愛學(xué)英語(yǔ)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語(yǔ)方法，體現(xiàn)英語(yǔ)課的靈魂，使英語(yǔ)課上出“英語(yǔ)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,用所學(xué)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。

第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！