第一篇：2017-2018年第二學(xué)期期末考試考查學(xué)科試卷

揚(yáng)州市文津中學(xué)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期

七 年級(jí)期末考試 生物 試卷

（二）（考試時(shí)間：45分鐘

總分：100分）

成績(jī)_______________

一、選擇（2×45=90）

1.地球上的氧氣主要來(lái)自綠色植物的()

A.呼吸作用

B.蒸騰作用 C.光合作用

D.吸收作用

2.分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的３片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘酒處理，結(jié)果最可能是()A.早晨摘取的葉片藍(lán)色最深 B.傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深 C.深夜摘取的葉片藍(lán)色最深

D.3片葉子藍(lán)色深淺程度一致

3.從物質(zhì)轉(zhuǎn)變角度分析，光合作用的實(shí)質(zhì)是（）Ａ.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類有益的物質(zhì) Ｂ.把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物 Ｃ.使氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w

Ｄ.使光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

4.從能量轉(zhuǎn)變角度分析，光合作用的實(shí)質(zhì)是（）Ａ.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類有益的物質(zhì) Ｂ.把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物 Ｃ.使氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w

Ｄ.使光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

5.下列哪些現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境（）

①西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤(rùn)多雨 ②“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙 ③沙漠植物根系發(fā)達(dá)

④蚯蚓能疏松土壤增加肥力 ⑤仙人掌的葉變成刺

⑥山底的樹木一般是闊葉林，山頂一般是針葉林 Ａ.①②③ Ｂ.③⑤⑥ Ｃ.①②④ Ｄ.①④⑥ 6.下列哪些現(xiàn)象說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物（）①西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤(rùn)多雨 ②“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙 ③沙漠植物根系發(fā)達(dá)

④蚯蚓能疏松土壤增加肥力 ⑤仙人掌的葉變成刺

⑥山底的樹木一般是闊葉林，山頂一般是針葉林 Ａ.①②③ Ｂ.③⑤⑥ Ｃ.①②④ Ｄ.①④⑥ 7.根尖的成熟區(qū)最明顯的特征是（）

Ａ.根部變粗

Ｂ.有大量根毛

Ｃ.被根冠包圍著

Ｄ.顏色變深

8.在“觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)放大鏡觀察到根尖上有很多的“絨毛”。這

些 “絨毛”集中生長(zhǎng)的部位是根尖的（）

Ａ.成熟區(qū)

Ｂ.分生區(qū)

Ｃ.伸長(zhǎng)區(qū)

Ｄ.根冠

9.我們把綠色植物稱為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，原因是綠色植物（）

A.是綠色的 B.產(chǎn)生二氧化碳 C.吸入氧氣

D.制造有機(jī)物

10.比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特的柳樹實(shí)驗(yàn)，證明了植物的生長(zhǎng)需要水，但是他的解釋并不完全正確。綠色植物進(jìn)行光合作用的原料除了水以外，還有()

A.二氧化碳 B.氧氣

C.淀粉

D.葉綠素

11.夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會(huì)影響健康.其原因是()

A.氣溫較高

B.空氣不流通

C.溫度過(guò)大

D.植物、花卉與人爭(zhēng)奪氧氣

12.把無(wú)土栽培培養(yǎng)液滴加到載玻片上，用酒精燈烘干載玻片，會(huì)發(fā)現(xiàn)在載玻片上有結(jié)晶物質(zhì)，這些結(jié)晶物質(zhì)最有可能是()

A.水痕 B.無(wú)機(jī)鹽

C.有機(jī)物 D.玻璃的碎屑

13.某同學(xué)體檢時(shí).三次測(cè)得肺活量的數(shù)據(jù)分別為3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量數(shù)值應(yīng)

是()

A.3600mL B.3800mL C.3700mL D.4000mL

14.下列動(dòng)物中.屬于雜食性動(dòng)物的是()

A.老虎 B.馬 C.雞 D.兔 15.下列食物鏈描述正確的()

Ａ.野兔←狐←青草 Ｂ.青草←野兔←狐

Ｃ.狐→野兔→青草 Ｄ.青草→野兔→狐

16.下列食物中，蛋白質(zhì)含量最豐富的是（）

Ａ.新鮮菠菜 Ｂ.面包

Ｃ.米飯 Ｄ.雞蛋 17.“臘八粥”“揚(yáng)州炒飯”“葷素餃”等中國(guó)傳統(tǒng)美食，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度看，共同點(diǎn)是（）

Ａ.烹飪精良 Ｂ.烹飪操作簡(jiǎn)單 Ｃ.色香味美 Ｄ.營(yíng)養(yǎng)成分較齊全 18.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以被消化道直接吸收的是()

A.蛋白質(zhì)、淀粉、無(wú)機(jī)鹽

B.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 C.脂肪、維生素、蛋白質(zhì)

D.水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素 19.夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會(huì)影響健康.其原因是()

Ａ.氣溫較高

Ｂ.空氣不流通

Ｃ.溫度過(guò)大

Ｄ.植物、花卉與人爭(zhēng)奪氧氣 20.張山同學(xué)參加長(zhǎng)跑前準(zhǔn)備了以下食物補(bǔ)充能量，其中最合適的是（）

Ａ.牛肉干

Ｂ.水果糖

Ｃ.花生米

Ｄ.牛奶 21.光合作用原料是（）

Ａ.二氧化碳和水

Ｂ.二氧化碳

Ｃ.氧氣和水

Ｄ.氧氣和有機(jī)物 22.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是（）①組成細(xì)胞的基本物質(zhì)

②為人體提供能量

③調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)

④儲(chǔ)存能量 A.①③ B.②④ C.②③ D.①② 23.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中.各種生物生命活動(dòng)所需的能量.最終來(lái)自于（）

Ａ.化學(xué)能 Ｂ.光合作用 Ｃ.太陽(yáng)能 Ｄ.有機(jī)物 24.在“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”的實(shí)驗(yàn)中，去掉葉片中葉綠素的正確方法是（）

Ａ.將葉片浸到清水里直接加熱 Ｂ.將葉片浸到酒精里直接加熱 Ｃ.將葉片浸到酒精里隔水加熱 Ｄ.將葉片浸到碘酒里隔水加熱 25.光合作用的產(chǎn)物是（）

Ａ.二氧化碳和水 Ｂ.光 Ｃ.葉綠體 Ｄ.有機(jī)物和氧氣

26.下列描述中與植物無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

Ａ.能節(jié)省土地 Ｂ.更好滿足植物生長(zhǎng)需要

Ｃ.要用支架固定植物 Ｄ.防止污染、害蟲等危害

27.為充分利用單位面積上的光照，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該注意（）

Ａ.稀松種植 Ｂ.緊密種植

Ｃ.合理密植

Ｄ.沒有要求

28.人體的消化過(guò)程是指（）

A.有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的過(guò)程

B.齒咀嚼,胃腸蠕動(dòng)的過(guò)程

C.大分子的復(fù)雜的有機(jī)物分解成能被吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程

D.化腺分泌消化液的過(guò)程 29.我們常用碘酒鑒定淀粉的存在，這是因?yàn)椋ǎ?有機(jī)物遇碘變成藍(lán)色 Ｂ.有機(jī)物遇碘變成紅色 Ｃ.淀粉遇碘變成藍(lán)色

Ｄ.淀粉遇碘變成紅色 30.農(nóng)作物栽培過(guò)程中.需要無(wú)機(jī)鹽最多的是（）

Ａ、鐵、鋅、鈣 Ｂ、錳、鉬、銅 Ｃ、氮、磷、鈣 Ｄ、氮、磷、鉀 31.把盆栽天竺葵在實(shí)驗(yàn)前24h置于暗處.進(jìn)行暗處理的目的是（）

A.驗(yàn)證光合作用需要光

B.讓葉片積累淀粉

C.讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡

D.便于對(duì)照 32.痰形成于（）

Ａ.口腔 Ｂ.喉 Ｃ.鼻腔 Ｄ.氣管

33.某同學(xué)體檢時(shí).三次測(cè)得肺活量的數(shù)據(jù)為3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量應(yīng)是（）

Ａ.3600mL Ｂ.3800mL Ｃ.3700mL Ｄ.4000mL 34.通過(guò)“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”的實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：綠色植物在光下能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有（）

Ａ.液泡 Ｂ.葉綠體

Ｃ.細(xì)胞質(zhì) Ｄ.細(xì)胞壁

35.人們?cè)陴B(yǎng)魚時(shí)，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是（）

Ａ.清潔魚缸里的水 Ｂ.使魚缸更富有生氣

Ｃ.供給魚新鮮食料 Ｄ.增加水中氧的含量

36.要預(yù)防夜盲癥，我們?cè)谌粘ｏ嬍持袘?yīng)適量食用（）

Ａ.動(dòng)物肝臟和胡蘿卜

Ｂ.米飯和饅頭 Ｃ.黃瓜和豆腐

Ｄ.雞、鴨、魚 37.我們從食物中獲得各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)建造自己的身體。人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是（）

Ａ.糖類

Ｂ.脂肪

Ｃ.水

Ｄ.維生素 38.平時(shí)人們吃的米飯、花生、雞蛋中，能提供能量的物質(zhì)是（）

Ａ.水、無(wú)機(jī)鹽和維生素

Ｂ.糖類、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) Ｃ.糖類、脂肪和維生素

Ｄ.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

39.無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量很少，但作用很大。兒童時(shí)期患佝僂病，主要是因?yàn)轶w內(nèi)缺少（）Ａ.蛋白質(zhì)

Ｂ.鈣鹽

Ｃ.脂肪

Ｄ.糖類

40.減肥的人應(yīng)減少高熱量食物的攝入量并多運(yùn)動(dòng)。下列食物中，減肥的人一般不需要減少攝入

量的是（）

Ａ.巧克力

Ｂ.空心菜

Ｃ.炸雞

Ｄ.牛肉 41.人體消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是（）

Ａ.胃

Ｂ.食道

Ｃ.小腸

Ｄ.大腸 42.蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被徹底消化分解后的產(chǎn)物是（）Ａ.葡萄糖

Ｂ.氨基酸

Ｃ.甘油

Ｄ.麥芽糖

43.如果你吃了一個(gè)饅頭，那么它經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)消化分解后的最終產(chǎn)物主要是（）Ａ.葡萄糖

Ｂ.脂肪酸

Ｃ.蛋白質(zhì)

Ｄ.氨基酸 44.小亮中餐吃了炒雞蛋。能夠消化雞蛋中所含的蛋白質(zhì)的器官是（）

Ａ.口腔

Ｂ.肝臟

Ｃ.胃

Ｄ.大腸

45.人體內(nèi)膽汁分泌不足時(shí)，下列食物的消化受到較大影響的是（）Ａ.豆腐

Ｂ.米飯

Ｃ.肥肉

Ｄ.魚肉

二、填空（2×5=10）

1、生物圈是指地球表面所有生物及它們所生存的 共同構(gòu)成的。

2、隨著人口激增，地球受到損害，在枯竭，被破壞。人類

已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)生物圈的重要性，但面臨的形勢(shì)依然嚴(yán)峻。保護(hù)

，就是保護(hù)

我們的家園，這是每一個(gè)人的責(zé)任。

命題人：

翁繼香

一、選擇

1、C 補(bǔ)

9、D 補(bǔ)

17、D補(bǔ)Ｐ17

2、B P29

10、A P29

18、B

3、B

11、D

19、D

4、D

12、B 補(bǔ)Ｐ

20、B補(bǔ)Ｐ42

5、C 導(dǎo)

13、D

二、填空

實(shí)Ｐ１７ ?

1、生物圈是指地球表面所

有生物及它們所生存的環(huán)境 共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。

2、隨著人口激增，地球受

到損害，資源 在枯竭，環(huán)境 被破壞。人類

? 已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)生物圈的重要性，但面臨的形勢(shì)依然嚴(yán)峻。保護(hù)

生物圈，就是保護(hù)

? 我們的家園，這是每一個(gè)人的責(zé)任。

21、A

22、D補(bǔ)Ｐ42

23、C

24、C實(shí)Ｐ24

36、A 實(shí)P34

37、C

38、D 實(shí)P35

39、B 40、B 實(shí)P36

41、C

42、B 實(shí)P37

43、A

44、C

45、C

6、B P13

14、C

7、B

15、D

8、A 補(bǔ) P35

16、D補(bǔ)Ｐ

25、D

26、C

27、C

28、C

29、C

? 30、D

31、C

32、D

33、D

34、B 實(shí)P24

35、D

第二篇：2017學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)學(xué)科期末考試試卷分析

XX-XX學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)學(xué)科

期末考試試卷分析

一、班級(jí)情況:

我班有17人參加考試，均分為846分，優(yōu)秀率為88%，及格率為100%

二、試題分析：

試卷分為四種題型：填空題、判斷題、選擇題、實(shí)踐操作題，符合三年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，試卷將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分別穿插在這些題型中，檢測(cè)內(nèi)容比較全面，三、學(xué)生得分分析

1、填空題共30分，每個(gè)空2分。失分較多的是47小題；有的學(xué)生能夠?qū)懗稣_的答案，但寫較多的錯(cuò)別字

2、判斷題共18分。這個(gè)題學(xué)生普遍做得比較好，極個(gè)別學(xué)生失分的原因是學(xué)生沒有認(rèn)真審題，馬虎造成的。

3、選擇題16分。3小題失分較多。、操作題36分，共兩個(gè)小題。學(xué)生找錯(cuò)誤的做法失分較少，但是把正確的做法寫出來(lái)，有的學(xué)生寫得不全面而失分。

四、教學(xué)措施

1、今后教學(xué)中盡可能的增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生不擅長(zhǎng)運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，靈活應(yīng)變的能力較差。這提醒老師在平時(shí)的教學(xué)中，不要把知識(shí)講得太死，要多留給學(xué)生思考的余地，這樣考試時(shí)學(xué)生才會(huì)余仞有余。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。他們只注重知識(shí)的獲取，而忽視了知識(shí)的渠道，學(xué)生在生活實(shí)際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象。這是與新的程觀不相適應(yīng)的。

4、在今后抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，當(dāng)堂的知識(shí)點(diǎn)逐一進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過(guò)關(guān)。、在以后的教學(xué)中，除了引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)外，要強(qiáng)化知識(shí)方面的記憶和操作技能的整合，同時(shí)，對(duì)于關(guān)鍵字應(yīng)強(qiáng)化書寫記憶，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。

第三篇：2017-2018第二學(xué)期考查學(xué)科期末考查實(shí)施方案（精選）

SLBFCXX2017-2018學(xué)第二學(xué)期

考查學(xué)科期末考查方案

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的全面發(fā)展和提高，扎實(shí)有序地開展好各學(xué)科的期末復(fù)習(xí)和考試、考查工作，從而推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)討論通過(guò)，現(xiàn)將我?？疾閷W(xué)科的實(shí)施方案公布如下，并組織實(shí)施：

一、學(xué)校成立考查學(xué)科組織領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 組員：

二、考查范圍

依據(jù)小學(xué)各學(xué)科能力測(cè)試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全校各年級(jí)道德與法制（品德與生活）（社會(huì)）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、地方與學(xué)校課程（安全教育、傳統(tǒng)文化、寫字、經(jīng)典誦讀）、綜合實(shí)踐課程（信息技術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐）等科目進(jìn)行期末考查。

三、考查原則

考查科目評(píng)價(jià)必須體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)與學(xué)期綜合考核相結(jié)合的原則。教師平時(shí)教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)記錄并進(jìn)行評(píng)價(jià)，積累好過(guò)程性評(píng)價(jià)材料。結(jié)合期末考核，給予學(xué)生全面、客觀、公正、真實(shí)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。任課教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相關(guān)學(xué)段的各項(xiàng)要求設(shè)置要點(diǎn)，突出學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多個(gè)維度的考查，考查時(shí)力求不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)，注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的興趣與自信心，考查項(xiàng)目力求全面，要強(qiáng)化過(guò)程性的考查與評(píng)價(jià)。

四、具體考查內(nèi)容及要求

品德與生活（社會(huì)）：各年級(jí)的考察范圍，應(yīng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材所規(guī)定的內(nèi)容和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常表現(xiàn)、認(rèn)知能力和行為能力的考查?？疾樾问讲扇∪粘１憩F(xiàn)、行為認(rèn)知和判斷各占一定比例進(jìn)行考核考查。行為認(rèn)知和判斷的考查采用開卷測(cè)試的辦法進(jìn)行考查。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案、《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》和考查評(píng)價(jià)結(jié)果。品德與生活（社會(huì)）科目的《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、日常表現(xiàn)（30%）、課堂參與（20%）、期末監(jiān)測(cè)（50%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。

科學(xué)：任課教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，考查學(xué)生的探究水平和 3－5 年級(jí)教材中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的常識(shí)概念。主要采取應(yīng)知常識(shí)考查和實(shí)驗(yàn)操作考查。以平時(shí)考查試卷的形式呈現(xiàn)?？茖W(xué)科目的《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂參與（20%）、實(shí)驗(yàn)操作（40%）、期末監(jiān)測(cè)（40%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。

音樂(lè)：任課教師考查學(xué)生音樂(lè)課程學(xué)習(xí)情況(音樂(lè)課出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況)；考查學(xué)生參加藝術(shù)課外活動(dòng)情況；考查學(xué)生理解和掌握音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及所學(xué)歌曲的掌握情況；考查學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)情況等。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。音樂(lè)科目的《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤率（10%）、學(xué)習(xí)參與度（10%）、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（10%）、參加藝術(shù)活動(dòng)情況（10%）、音樂(lè)知識(shí)（占25%，主要考查本學(xué)期音樂(lè)課本中學(xué)習(xí)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)）、音樂(lè)表現(xiàn)（占25%，主要考查學(xué)生的對(duì)音樂(lè)曲目的理解和運(yùn)用情況）、特長(zhǎng)表現(xiàn)（20%）考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。

美術(shù)：任課教師考查學(xué)生美術(shù)課程學(xué)習(xí)情況(美術(shù)課出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況)；考查學(xué)生參加藝術(shù)課外活動(dòng)情況；考查學(xué)生理解和掌握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及所學(xué)歌曲的掌握情況；考查學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)情況等。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。美術(shù)科目的《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤率（10%）、學(xué)習(xí)參與度（10%）、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（10%）、參加藝術(shù)活動(dòng)情況（10%）、美術(shù)知識(shí)（占25%，主要考查本學(xué)期美術(shù)課本中學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)）、美術(shù)作品表現(xiàn)（占25%，主要考查學(xué)生的對(duì)美術(shù)作品的表現(xiàn)）、特長(zhǎng)表現(xiàn)（20%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。

體育：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，考查學(xué)生掌握的基本的體育技能情況及學(xué)生日常參與體育課的情況。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。體育科目的《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂參與（20%）、合作精神（20%）、體能測(cè)試（30%）、運(yùn)動(dòng)技能（30%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。

地方與學(xué)校課程（安全教育、傳統(tǒng)文化、寫字、經(jīng)典誦讀）：考查學(xué)生參加這些課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，教材中規(guī)定的內(nèi)容和知識(shí)技能的運(yùn)用及實(shí)際表現(xiàn)情況。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。地方與學(xué)校課程所有科目的《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤（20%）、課堂表現(xiàn)（30%）、期末考核（50%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。

綜合實(shí)踐課程（信息技術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐）：考查學(xué)生參加這些課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，教材中規(guī)定的內(nèi)容和知識(shí)技能的運(yùn)用及實(shí)際表現(xiàn)情況。重點(diǎn)考查參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況、學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況及信息技術(shù)的掌握與運(yùn)用情況等。綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣，可以采用匯報(bào)、成果或作品展示、研究報(bào)告、答辯、演示、表演、競(jìng)賽、評(píng)比等方式。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。綜合實(shí)踐類課程所有科 目的《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤（20%）、課堂表現(xiàn)（30%）、期末考核（50%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。綜合實(shí)踐類課程任課教師可根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)置符合本學(xué)科特點(diǎn)的考查項(xiàng)目。

以上任課教師根據(jù)以上考查要求和考查項(xiàng)目，自行制定具有可操作性的考查方案和填寫《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》，填寫《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》時(shí)要認(rèn)真填寫所規(guī)定的考查項(xiàng)目，考查項(xiàng)目以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，依據(jù)考查項(xiàng)目的總分確立考查等級(jí)，考查等級(jí)以ABCD形式呈現(xiàn)（杜絕全班只填寫一個(gè)等級(jí)的現(xiàn)象）?？疾榉桨敢鶕?jù)考查項(xiàng)目制定出各項(xiàng)目的考查辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考查方案和《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》交教導(dǎo)處備案?？疾榻Y(jié)束后，任課教師要通過(guò)網(wǎng)上鄰居將本學(xué)期每個(gè)學(xué)生的考查等級(jí)（ABCD）填入《學(xué)生期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》的電子表中。各科考查方案和《學(xué)生考查評(píng)價(jià)表》上交紙質(zhì)和電子稿。根據(jù)分工表各年級(jí)主任負(fù)責(zé)收齊所負(fù)責(zé)科目的以上材料。

五、具體時(shí)間安排

提交考查方案時(shí)間：2018年6月15日之前。

組織考查時(shí)間安排：2018年6月18日—2018年6月29日 組織填寫學(xué)生考查等級(jí)時(shí)間：2018年6月25日-29日

六、考查注意事項(xiàng)

1、以上學(xué)科的考查等級(jí)規(guī)定為：A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。85-100分為A，70-84為B，60-69為C，60一下為D。

2、任課教師要在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所教科目的考查。

3、任課教師在考查前需要制定考查方案和考查試題，自行組織考查，自行閱卷統(tǒng)分，依據(jù)考查分?jǐn)?shù)確定考查等級(jí)。

4、任課教師根據(jù)考查情況，將每個(gè)學(xué)生確定的等級(jí)填入《勝利八分場(chǎng)小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期期末考試（考查）成績(jī)表》中（通過(guò)網(wǎng)上鄰居查找）。

各任課教師根據(jù)以上考查方案的要求，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定符合學(xué)科要求和學(xué)生實(shí)際的考查方案，力求做到考查方案更加科學(xué)、合理，更具可操作性。

注意事項(xiàng)：

1、各年級(jí)主任將所負(fù)責(zé)的考查學(xué)科的考查方案和考查試題的紙質(zhì)稿和電子稿收齊后，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。所有學(xué)科上交的考查方案（試題）紙質(zhì)的統(tǒng)一使用以下格式，題目需要兩行，格式如下：

“SLBFC小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期” “××年級(jí)××學(xué)科期末考查方案（試題）”

上交的考查方案（試題）的電子稿統(tǒng)一采用以下方式命名：“SLBFC小學(xué)2017-2018 學(xué)第二學(xué)期××年級(jí)××學(xué)科考查方案（試題）”

2、任課教師請(qǐng)自覺按時(shí)向各年級(jí)主任提交所負(fù)責(zé)考查科目的考查方案及考核試題。

3、任課教師請(qǐng)自覺按規(guī)定時(shí)間將考查等級(jí)填入《SLBFC小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期期末考試（考查）成績(jī)表》中（通過(guò)網(wǎng)上鄰居查找）。

4、以上全部工作在2018年6月29日前全部結(jié)束。

SLBFC小學(xué)

2018年6月6日

第四篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期《美術(shù)》期末考試試卷

修文縣2013—2014學(xué)第二學(xué)期《美術(shù)》期末

考試試卷

姓名

一、選擇（每題5分，共55分）

1.九獅圖局部（江蘇蘇州桃花塢）是哪個(gè)朝代的畫（）

A.宋代B.清代C.唐代

2.喂雞圖是（）的年畫。

A.山東濰坊B.山東德州C.山東聊城

3.哪吒鬧海作者是（）的李慕白。

A.上海B.天津C.蘇州

4.門神是（）武強(qiáng)。

A.河北B.河南C.蘇州

5.獎(jiǎng)旗和袖章中都有（）鐮刀、錘頭的標(biāo)志。

A.紅星B.五角星C.三角形

6.下列作品中那一項(xiàng)不是農(nóng)民畫家的作品。（A.豐收曲江西省萍鄉(xiāng)市馬也民

B.打井陜西省戶縣樊志華

C.十不閑清代

7、以下哪些顏色屬于暖色？（）

A、紅色、白色、藍(lán)色。

B、綠色、紫色、灰色。

C、紅色、黃色、橙色、粉紅色。）

8、凡.高是哪個(gè)國(guó)家的畫家？（）

A意大利B、菏蘭C、法國(guó)。

9、墨色從含水量的多少分為五色，是哪五色？（）

A、干墨、濕墨、濃墨、淡墨、焦墨。

B、焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。

10、齊白石是我國(guó)哪個(gè)時(shí)期的畫家？（）

A、清朝B近代C、現(xiàn)代D、當(dāng)代E、現(xiàn)、當(dāng)代。

11、中國(guó)畫從內(nèi)容上可分為哪三種？（）

A、花鳥畫、山水畫、人物畫。B、寫意畫、工筆畫、兼工帶寫畫。

二、連線（共45分）

作品國(guó)家作者 最后的晚餐（壁畫）意大利李可染

楊柳青放風(fēng)箏（中國(guó)畫）尼德蘭達(dá)芬奇

孩子門的游戲（油畫）中國(guó)彼得.勃魯蓋爾

包鴿子的小女孩（油畫）西班牙楊洪太

吹笛少年（油畫）中國(guó)馬奈

跟毛主席上井岡山（油畫）法國(guó)畢加索2

第五篇：七年級(jí)第二學(xué)期藏文期末考試試卷

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