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      2018年考研報(bào)名考試三大難點(diǎn)及破解方法大全

      時(shí)間:2019-05-14 21:57:19下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2018年考研報(bào)名考試三大難點(diǎn)及破解方法大全》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2018年考研報(bào)名考試三大難點(diǎn)及破解方法大全》。

      第一篇:2018年考研報(bào)名考試三大難點(diǎn)及破解方法大全

      凱程考研,為學(xué)員服務(wù),為學(xué)生引路!

      2018年考研報(bào)名考試三大難點(diǎn)及破解方

      本月10日—31日,是2018年研究生考試網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)間。金秋十月,既是考研的“黃金時(shí)期”,又是考研的“多事之秋”。有“三宗最”擺在廣大學(xué)子的面前,如何順利度過這一時(shí)期,找到破解之道呢?

      凱程考研,為學(xué)員服務(wù),為學(xué)生引路!

      打亂整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程。從復(fù)習(xí)的效率來看,處于高回報(bào)階段??忌?jīng)過暑假和九月的高強(qiáng)度復(fù)習(xí),對(duì)各門學(xué)科都有了較為全面的了解,并開始建構(gòu)自己的知識(shí)體系,其重要性不言而喻。從現(xiàn)實(shí)來看,許多考研專家都建議考生在十月開始專業(yè)課的系統(tǒng)復(fù)習(xí)以及政治課的復(fù)習(xí),正是意識(shí)到十月的高回報(bào)率。

      破解之道

      良好的時(shí)間管理

      個(gè)人良好的時(shí)間管理,可以拓展時(shí)間的寬度。就十月來看,考生此時(shí)極易出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,這是對(duì)考生寶貴時(shí)間的極大威脅。那么,考生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)“高原反應(yīng)”呢?

      緩和緊張情緒。有這樣一個(gè)故事:一個(gè)工人在搬運(yùn)貨物時(shí),不小心將一塊手表掉在了倉庫里,大家翻遍了整個(gè)倉庫都沒能找到。這時(shí),一個(gè)小男孩叫大家都出去,他一個(gè)人趴在地上靜靜地聽,很快就找到了手表。這個(gè)故事告訴我們:有時(shí)侯辦事效率低下是因?yàn)槲覀兿萑肓怂季S定勢的困境,它產(chǎn)生的原因可能是人們過于緊張,而忘記了具體問題具體分析。工人們沒有找到手表,大約是急著要找到它,而忽視了它可以發(fā)出滴答聲的特點(diǎn)。同樣,當(dāng)考生面臨“高原反應(yīng)”時(shí),如果繼續(xù)強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)新的知識(shí),可能會(huì)適得其反。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵捎眠m當(dāng)?shù)募记?,緩和自己緊張的情緒。

      對(duì)自己說“我能行”。“我能行”的心理暗示對(duì)一個(gè)人的成功能夠起到較大的促進(jìn)作用。據(jù)有關(guān)資料顯示,李陽本人就是“我能行”理念成功的典范。他從一個(gè)英語考試的不及格者逐漸成長為瘋狂英語的創(chuàng)始人,就是善于對(duì)自己說“我能行”。同樣,當(dāng)考生面臨“高原反應(yīng)”時(shí),可能會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,此時(shí)恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵鲆恍┤菀壮晒Φ氖虑?,?qiáng)化“我能行”的心理暗示。例如,可以做較為容易的模擬題,或者回憶考綱中最基本的知識(shí)點(diǎn)。

      第二篇:廣州考研報(bào)名方法

      廣州考研報(bào)名方法

      考研是指教育主管部門和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱,由國家考試主管部門和招生單位組織的'初試和復(fù)試組成。下面是小編分享的廣州考研報(bào)名方法,希望能夠幫助到大家。

      廣州考研報(bào)名方法

      答:網(wǎng)上報(bào)名、繳費(fèi)。百度搜索“中國研究生招生信息網(wǎng)”(公網(wǎng)網(wǎng)址:http://yz.chsi.com.cn,教育網(wǎng)址:http://yz.chsi.cn),按要求填寫報(bào)名信息,成功提交后通過“網(wǎng)上支付”方式繳納報(bào)考費(fèi),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照?qǐng)?bào)考點(diǎn)規(guī)定的方式核對(duì)并確認(rèn)網(wǎng)上報(bào)名信息。

      考生網(wǎng)上報(bào)名前務(wù)必首先閱讀《廣東省2020年碩士研究生招生全國統(tǒng)一考試網(wǎng)上報(bào)名須知》的內(nèi)容。

      拓展:(以2019年為例)

      一、網(wǎng)上報(bào)名、繳費(fèi)及確認(rèn)時(shí)間

      網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間:2019年9月24日—27日,每天9:00-22:00。

      網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間:2019年10月10日—31日,每天9:00-22:00。

      網(wǎng)上繳費(fèi):考生成功提交網(wǎng)報(bào)信息后,應(yīng)在報(bào)名截止前(2019年10月31日22:00前),通過研招網(wǎng)“網(wǎng)上支付”方式繳納報(bào)考費(fèi),逾期一律不再接受補(bǔ)繳費(fèi)。按上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定,在本報(bào)名點(diǎn)報(bào)名的考生,一律按每科40元繳費(fèi)。

      確認(rèn)報(bào)名:2019年11月上旬,具體時(shí)間和確認(rèn)報(bào)名方式請(qǐng)留意廣州招考網(wǎng)后續(xù)公告。

      二、聯(lián)系方式

      報(bào)名點(diǎn):廣州市招生考試委員會(huì)辦公室

      地址:廣州市越秀區(qū)建設(shè)六馬路16號(hào)三樓

      咨詢電話:020-83868062。

      第三篇:考研數(shù)學(xué)證明題三大解題方法

      考研數(shù)學(xué)證明題三大解題方法

      縱觀近十年考研數(shù)學(xué)真題,大家會(huì)發(fā)現(xiàn):幾乎每一年的試題中都會(huì)有一個(gè)證明題,而且基本上都是應(yīng)用中值定理來解決問題的。但是要參加碩士入學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)一考試的同學(xué)所學(xué)專業(yè)要么是理工要么是經(jīng)管,同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候?qū)τ谶壿嬐评矸矫娴挠?xùn)練大多是不夠的,這就導(dǎo)致數(shù)學(xué)考試中遇到證明推理題就發(fā)怵,以致簡單的證明題得分率卻極低。除了個(gè)別考研輔導(dǎo)書中有一些證明思路之外,大多數(shù)考研輔導(dǎo)書在這一方面沒有花太大力氣,本人自認(rèn)為在推理證明方面有不凡的效績,在此給大家簡單介紹一些解決數(shù)學(xué)證明題的入手點(diǎn),希望對(duì)有此隱患的同學(xué)有所幫助。

      一、結(jié)合幾何意義記住零點(diǎn)存在定理、中值定理、泰勒公式、極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則等基本原理,包括條件及結(jié)論。

      知道基本原理是證明的基礎(chǔ),知道的程度(即就是對(duì)定理理解的深入程度)不同會(huì)導(dǎo)致不同的推理能力。如2006年數(shù)學(xué)一真題第16題(1)是證明極限的存在性并求極限。只要證明了極限存在,求值是很容易的,但是如果沒有證明第一步,即使求出了極限值也是不能得分的。因?yàn)閿?shù)學(xué)推理是環(huán)環(huán)相扣的,如果第一步未得到結(jié)論,那么第二步就是空中樓閣。這個(gè)題目非常簡單,只用了極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則之一:單調(diào)有界數(shù)列必有極限。只要知道這個(gè)準(zhǔn)則,該問題就能輕松解決,因?yàn)閷?duì)于該題中的數(shù)列來說,“單調(diào)性”與“有界性”都是很好驗(yàn)證的。像這樣直接可以利用基本原理的證明題并不是很多,更多的是要用到第二步。

      二、借助幾何意義尋求證明思路

      一個(gè)證明題,大多時(shí)候是能用其幾何意義來正確解釋的,當(dāng)然最為基礎(chǔ)的是要正確理解題目文字的含義。如2007年數(shù)學(xué)一第19題是一個(gè)關(guān)于中值定理的證明題,可以在直角坐標(biāo)系中畫出滿足題設(shè)條件的函數(shù)草圖,再聯(lián)系結(jié)論能夠發(fā)現(xiàn):兩個(gè)函數(shù)除兩個(gè)端點(diǎn)外還有一個(gè)函數(shù)值相等的點(diǎn),那就是兩個(gè)函數(shù)分別取最大值的點(diǎn)(正確審題:兩個(gè)函數(shù)取得最大值的點(diǎn)不一定是同一個(gè)點(diǎn))之間的一個(gè)點(diǎn)。這樣很容易想到輔助函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)有三個(gè)零點(diǎn),兩次應(yīng)用羅爾中值定理就能得到所證結(jié)論。再如2005年數(shù)學(xué)一第18題(1)是關(guān)于零點(diǎn)存在定理的證明題,只要在直角坐標(biāo)系中結(jié)合所給條件作出函數(shù)y=f(x)及y=1-x在[0,1]上的圖形就立刻能看到兩個(gè)函數(shù)圖形有交點(diǎn),這就是所證結(jié)論,重要的是寫出推理過程。從圖形也應(yīng)該看到兩函數(shù)在兩個(gè)端點(diǎn)處大小關(guān)系恰好相反,也就是差函數(shù)在兩個(gè)端點(diǎn)的值是異號(hào)的,零點(diǎn)存在定理保證了區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn),這就證得所需結(jié)果。如果第二步實(shí)在無法完滿解決問題的話,轉(zhuǎn)第三步。

      三、逆推

      從結(jié)論出發(fā)尋求證明方法。如2004年第15題是不等式證明題,該題只要應(yīng)用不等式證明的一般步驟就能解決問題:即從結(jié)論出發(fā)構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性推出結(jié)論。在判定函數(shù)的單調(diào)性時(shí)需借助導(dǎo)數(shù)符號(hào)與單調(diào)性之間的關(guān)系,正常情況只需一階導(dǎo)的符號(hào)就可判斷函數(shù)的單調(diào)性,非正常情況卻出現(xiàn)的更多(這里所舉出的例子就屬非正常情況),這時(shí)需先用二階導(dǎo)數(shù)的符號(hào)判定一階導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性,再用一階導(dǎo)的符號(hào)判定原來函數(shù)的單調(diào)性,從而得所要證的結(jié)果。該題中可設(shè)F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*,其中eF(a)就是所要證的不等式。

      對(duì)于那些經(jīng)常使用如上方法的同學(xué)來說,利用三步走就能輕松收獲數(shù)學(xué)證明的12分,但對(duì)于從心理上就不自信能解決證明題的同學(xué)來說,卻常常輕易丟失12分,后一部分同學(xué)請(qǐng)按“證明三步走”來建立自信心,以阻止考試分?jǐn)?shù)的白白流失。

      第四篇:考研數(shù)學(xué)證明題三大解題方法

      考研數(shù)學(xué)證明題三大解題方法

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      縱觀近十年考研數(shù)學(xué)真題,大家會(huì)發(fā)現(xiàn):幾乎每一年的試題中都會(huì)有一個(gè)證明題,而且基本上都是應(yīng)用中值定理來解決問題的。但是要參加碩士入學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)一考試的同學(xué)所學(xué)專業(yè)要么是理工要么是經(jīng)管,同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候?qū)τ谶壿嬐评矸矫娴挠?xùn)練大多是不夠的,這就導(dǎo)致數(shù)學(xué)考試中遇到證明推理題就發(fā)怵,以致簡單的證明題得分率卻極低。除了個(gè)望對(duì)有此隱患的同學(xué)有所幫助。

      2006年數(shù)學(xué)一真題第16題(1)是證明極限的存在性并求極限。只要證明

      2007年數(shù)學(xué)一第19題是一個(gè)關(guān)于中值定理的證明題,可以在直角坐標(biāo)系F(x)=f(x)-g(x)有三個(gè)零點(diǎn),兩次應(yīng)用羅爾中值定理就能得到所證結(jié)論。再如2005年數(shù)學(xué)一第18題(1)是關(guān)于零點(diǎn)存在y=f(x)及y=1-x在[0,1]上的圖形就立刻能看到兩個(gè)函數(shù)圖形有交點(diǎn),這就是所證結(jié)論,重要的是寫出推理過程。從圖形也應(yīng)該看到兩函數(shù)在兩個(gè)端點(diǎn)處大小關(guān)系恰好相反,也就是差函數(shù)在兩個(gè)端點(diǎn)的值是異號(hào)的,零點(diǎn)存在定理保證了區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn),這就證得所需結(jié)果。如果第二步實(shí)在無法完滿解決問題的話,轉(zhuǎn)第三步。

      三、逆推

      從結(jié)論出發(fā)尋求證明方法。如2004年第15題是不等式證明題,該題只要應(yīng)用不等式證明的一般步驟就能解決問題:即從結(jié)論出發(fā)構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性推出結(jié)論。在判定函數(shù)的單調(diào)性時(shí)需借助導(dǎo)數(shù)符號(hào)與單調(diào)性之間的關(guān)系,正常情況只需一階導(dǎo)的符號(hào)就可判斷函數(shù)的單調(diào)性,非正常情況卻出現(xiàn)的更多(這里所舉出的例子就屬非正常情況),這時(shí)需先用二階導(dǎo)數(shù)的符號(hào)判定一階導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性,再用一階導(dǎo)的符號(hào)判定原來函數(shù)的單調(diào)性,從而得所要證的結(jié)果。該題中可設(shè)F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*,其中eF(a)就是所要證的不等式。對(duì)于那些經(jīng)常使用如上方法的同學(xué)來說,利用三步走就能輕松收獲數(shù)學(xué)證明的12分,但對(duì)于從心理上就不自信能解決證明題的同學(xué)來說,卻常常輕易丟失12分,后一部分同學(xué)請(qǐng)按“證明三步走”來建立自信心,以阻止考試分?jǐn)?shù)的白白流失。

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      第五篇:試驗(yàn)員考試報(bào)名方法

      試驗(yàn)員考試報(bào)名

      1.去自己省里面的住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳網(wǎng)里 2.找建設(shè)人才培訓(xùn)

      3.找到從業(yè)考核(系統(tǒng)登入)

      4.進(jìn)頁面注冊(cè),里面就是你要的試驗(yàn)員之類的考試報(bào)名

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