第一篇：螞蟻,你是我的好老師

螞蟻，你是我的好老師

螞蟻，看起來(lái)是一種不上眼的小東西；是一種沒(méi)出息的小家伙；是一種非常弱小的小昆蟲。但是，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是非常強(qiáng)大的！

有一次，我放學(xué)回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了家門前的空地上有一顆糖果，還發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在糖果的旁邊不知干什么。我仔細(xì)的看了看，才知道他是想搬走這塊糖?？墒沁@塊糖果對(duì)這只弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，是非常巨大、非常重的。他用過(guò)了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖果，但是糖果還是原封不動(dòng)的放在那兒雖然，這只小螞蟻沒(méi)有離開(kāi)，但我看他那垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道它失望了。

過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻又動(dòng)了，可我想不到，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞！我看了，掃興的離開(kāi)，心想：真是一直沒(méi)有決心、半途而廢的小螞蟻??！可當(dāng)我想站起身來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞走出來(lái)！這時(shí)我才明白，原來(lái)那只小螞蟻不是想放棄，而是回去叫同伴們來(lái)幫忙啊。接著，剛才那位小螞蟻指揮著同伴們?cè)撛趺醋?。果然，團(tuán)結(jié)就是力量，不到一會(huì)兒，就把這顆“大糖果”抬起來(lái)了！我看著他們順利抬起大糖果，心里也在為他們而感到高興！

雖然，這件事是一件很無(wú)聊的事，但他能體會(huì)到螞蟻團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。在這，我要對(duì)這些弱小、看不上眼、沒(méi)出息的小螞蟻說(shuō)：“螞蟻，你真是我的好老師！你讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的！”

廣海中心小學(xué)四年級(jí)：⑨0后の天使

第二篇：我是一名好老師

我是一名好老師

我是一名好老師，三尺講臺(tái)，七尺黑板，是我耕耘的舞臺(tái)，呵護(hù)成長(zhǎng)，守望心靈。是我奉獻(xiàn)的空間。讓孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、自己幸福，是我義不容辭的責(zé)任。

我是一名好老師，更是天底下播種陽(yáng)光的人，我要上好每一堂課，讓我的課堂成為孩子們學(xué)習(xí)的天堂。讓他們興趣濃，說(shuō)得文采飛揚(yáng)。寫得妙筆生花。我要讓他們感悟中華傳統(tǒng)文化的博大精深。感悟唐詩(shī)宋詞的韻律美，沉醉不知?dú)w路。我要在課堂上讓他們與岳飛握著雙手，一同喊出，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的豪言狀語(yǔ)。我要讓他們醉倒在詩(shī)山詞水之中慢慢品味，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的幸福。

還記得有一次，在自讀課上引領(lǐng)孩子讀《紅樓夢(mèng)》中的片斷，《劉姥姥進(jìn)大觀園》體會(huì)了那些人物的動(dòng)作、神態(tài)。談感受時(shí)，孩子們結(jié)合生活講得那樣有趣。那樣讓人回味，他們從書中走進(jìn)了自己的生活，在讀中感悟到四大名著語(yǔ)言的魅力，看到他們小臉緋紅的表情，心理甜甜的，真的很幸福。

我是一名好老師,是孩子人生的引路人,我在每天的點(diǎn)滴小事中滲透感悟,告訴他們把每一件簡(jiǎn)單的事做好,你就不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好,你就不平凡.告訴他們?nèi)烁袷亲罡叩膶W(xué)位;學(xué)會(huì)先做事后做人,眼中有事,心中有人.做事要從細(xì)微處著手,做人要從格局中出發(fā)，在細(xì)微處體驗(yàn)人格的魅力,我叫他們學(xué)會(huì)寬容,讓他們懂得“海納百川有容乃大”,用自己人格魅力感染別人，.讓他們品味做人的快樂(lè)、成長(zhǎng)的幸福。

記得三年級(jí)下學(xué)期班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)小女孩,家庭是殘缺的。感受孩子的心靈也是殘缺的。一天中午,一名家長(zhǎng)匆匆忙忙的給我打來(lái)電話,告訴我這個(gè)女孩,帶領(lǐng)導(dǎo)我班十多名同學(xué),去怡園小區(qū)一戶人家去砸門,并且在整個(gè)樓道的墻壁上，都寫上了一些不堪入目的臟話。引起雙方家長(zhǎng)的糾紛，更差點(diǎn)沒(méi)出人命。接到電話,我匆匆忙忙敢到現(xiàn)場(chǎng),處理完后回到班級(jí),真是筋疲力盡。下午看到那個(gè)鬧事的小女孩真是白感交集，一看她那表情，更是氣不打一處來(lái)，她沒(méi)有一點(diǎn)漸愧之情，反而恥高氣揚(yáng)，簡(jiǎn)直是一個(gè)英雄，看到她這樣的心態(tài)，我沒(méi)有找她談，繼續(xù)上課。放學(xué)后她忐忑不安的站在班級(jí)不離開(kāi)。我和她進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的交流，我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界，了解了她的過(guò)去，真得很傷感。一個(gè)孩子在這樣殘缺的家庭中長(zhǎng)大，遇到事情沒(méi)有告訴她如何處理，為了生存只有靠拳頭來(lái)維護(hù)自己，這個(gè)孩子是多么的可憐，又是多么的可悲??！我沒(méi)責(zé)怪她只是跟她講了遇到事情的時(shí)候應(yīng)如何處理，解決不了的時(shí)候如何去求助他人而不要義氣用事，一失足成千古恨。然后繼續(xù)把她留在班級(jí)里上課，象什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，每天關(guān)注她。孩子漸漸變了，知道愛(ài)了，知道給別人讓路了。知道為班級(jí)帶洗衣粉，知道給老師端上一杯熱茶……就在前兩天,在課堂上這個(gè)小女孩成人了,面對(duì)她的不知所措,面對(duì)她的驚慌，我輕聲的鼓勵(lì)她，祝賀她長(zhǎng)大成人了。又幫她處理好個(gè)人衛(wèi)生，給她講有關(guān)的生理知識(shí),告訴她應(yīng)注意什么,還對(duì)她進(jìn)行了心理的安撫。所有的這一切都是手把手教她去做,我看見(jiàn)她的眼里閃著淚花,那個(gè)中午,她把班級(jí)的窗簾拿回家,讓媽媽幫助洗得干干凈凈,又讓媽媽幫忙立即掛上。家長(zhǎng)有事,說(shuō)晚來(lái)一會(huì)都不行.孩子在電話中哭著求媽媽,她說(shuō)如果不掛上窗簾就對(duì)不起全班同學(xué)，對(duì)不起孫老師。事后我發(fā)現(xiàn)她日記本的扉頁(yè)上,工工整整的寫著”人格是最高的學(xué)位”這樣幾個(gè)字。我的愛(ài)改變了她,讓她迷途歸返，我真得很感動(dòng)。這個(gè)女孩終于走出了心靈的誤區(qū)，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的幸福。

我是一名好老師，我是他們課余生活的參謀長(zhǎng)，我雖不會(huì)彈琴，可我卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩對(duì)琴情有獨(dú)鐘，我會(huì)鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他，讓他形成自己的特色，我雖不會(huì)跳舞，可我會(huì)欣賞，我用欣賞的眼光看著那個(gè)對(duì)舞蹈如癡如醉的女孩，為她高高豎起大姆指，她跳得更努力了，跳得更棒了，我雖不會(huì)畫畫，可我卻能和那個(gè)酷愛(ài)美術(shù)的小男孩一起欣賞。一起品味。讓她堅(jiān)信自己就是當(dāng)代的達(dá)芬奇。琴棋書畫不是我的專業(yè)，也不可能樣樣精通，可我會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)賞識(shí)，讓每一個(gè)孩子都找到自己最合適的位置，讓他們成為最好的自己，讓他們快樂(lè)，讓他們幸福。

我是一名好老師，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”捧出的是真誠(chéng)，捧出的是奉獻(xiàn)，帶來(lái)的是快樂(lè)、帶來(lái)的是幸福、帶來(lái)的是愛(ài)。

我真的真的是一名好老師！

我是一名好老師

孫建榮

第三篇：我是好老師 演講稿

懷揣奉獻(xiàn)的心，和孩子一起成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天很榮幸站在這里和各位同事交流心得。今天我演講的的題目是：懷揣奉獻(xiàn)的心，和孩子一起成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!剛為人師的我，起初并不知道該怎么面對(duì)班里那一群活潑的孩子。

那一年，我大學(xué)畢業(yè)了，來(lái)到了美麗的校園，一切嶄新而又期待。我穿著剛剛買來(lái)的職業(yè)裝，走進(jìn)教室，一雙雙囧囧有神的眼睛齊刷刷的看向我，不由得我將身體挺得筆直，幾大步走上了講臺(tái)，微笑著跟他們打第一次招呼‘孩子們好’，我聽(tīng)到的回應(yīng)也是那么的響亮‘老師您好’，或許孩子們并不知道當(dāng)時(shí)的我是有些惶恐的。老師——人生中第一次被稱呼的我，在無(wú)數(shù)次面對(duì)著鏡子演練后，竟還是在那一刻不知所措。望著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的面孔，仿佛未經(jīng)雕琢的白玉，那時(shí)我明白，我已不再是學(xué)生，而是要對(duì)他們的學(xué)習(xí)、他們的生活、他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的老師。

班上的孩子共41個(gè)，有個(gè)別的孩子比較特別。他叫豪正同學(xué)，個(gè)子高高的瘦瘦的，腦袋卻大大的。一天，孩子們正準(zhǔn)備去上體育課，可是他不去，他獨(dú)自一人懶在走廊一邊，手摸著墻壁，低著頭。我走過(guò)去，蹲下身來(lái)，問(wèn)他怎么不去上課，他不回答，仍是低著頭，但是他卻慢慢的走到我身旁，手輕輕的拉著我，眼里滿是委屈。我輕輕的摸著他的頭，他終于肯開(kāi)口了。他嗚咽著說(shuō)他想家了，同學(xué)們都不跟他玩，他也不想跟他們玩。那次我才明白孩子在學(xué)校不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)與人相處。于是我和孩子一起成長(zhǎng)著。

再后來(lái)，迎來(lái)了小學(xué)第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們特別期待。在迎面接力時(shí)，班上有兩個(gè)孩子不小心掉棒了，其他的孩子議論紛紛，不停的在指責(zé)他們兩。當(dāng)時(shí)我看到這一幕很失望，把所有的孩子叫進(jìn)教室，狠狠的批評(píng)了一番，說(shuō)他們遇到事情只知道埋怨，說(shuō)他們不知道理解同班同學(xué)，說(shuō)他們沒(méi)有集體榮譽(yù)感。孩子們聽(tīng)了教室一片沉默，但我明白，他們不喜歡被批評(píng)，并且自己也并不知道自己錯(cuò)在哪。于是，下來(lái)以后我翻閱各種言論和書籍——如何培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)。讀了以后我才知道，我錯(cuò)了，孩子還小，孩子的集體榮譽(yù)感并非一蹴而就，而是循序漸進(jìn)的建設(shè)，這不正是我應(yīng)該去引導(dǎo)，去促成的嗎？所為班主任，應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感放在班級(jí)建設(shè)的首位。首先應(yīng)培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí)，達(dá)成班集體的事人人有責(zé)的共識(shí)。其次開(kāi)展各類集體活動(dòng)，逐漸形成人人參與，人人合力，人人不可少的集體活動(dòng)體驗(yàn)。最后還應(yīng)堅(jiān)持正面教育以及建立學(xué)生自我管理制度。就這樣，我在班級(jí)建設(shè)的道路上摸索前行著。

一晃，孩子們已經(jīng)三年級(jí)了，又一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在拔河時(shí)，孩子們自發(fā)當(dāng)?shù)漠?dāng)啦啦隊(duì)，當(dāng)?shù)漠?dāng)拔河隊(duì)員，當(dāng)?shù)漠?dāng)呼號(hào)人。一輪比賽孩

子們?nèi)〉昧藙倮⒆觽円黄饸g呼著跳躍著，吶喊著。又一輪比賽開(kāi)始了，遺憾的是第二輪比賽中孩子們沒(méi)能贏取勝利。那一刻，我看到了孩子們臉上的失落與不甘，連忙跑過(guò)去安慰他們，原以為孩子們沒(méi)事了，我便繼續(xù)觀賽。不一會(huì)兒，一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，他們有幾個(gè)孩子在哭?！蔽疫B忙走過(guò)去，抱著他們急切的問(wèn)他們?cè)趺戳?，所有的孩子都圍著他們安慰著。其中有一個(gè)孩子抱著我說(shuō)：“老師……我們輸了！”說(shuō)完哭的更厲害了，其他的孩子也哭了。我緊緊地抱著他們，眼里的淚水終于還是忍不住掉下來(lái)。從那一次，我便知道孩子們長(zhǎng)大了。那一刻我的心里是感動(dòng)的，是喜悅的，更是幸福的！

一顆小樹苗，可以長(zhǎng)成參天大樹，也可能單薄無(wú)力甚至枯萎，由此至彼之路其實(shí)并不漫長(zhǎng)，作為老師的我們，在給予孩子知識(shí)的同時(shí)，還要給予他們更多的“愛(ài)”。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感?！蹦俏覀冇衷摻o予孩子怎樣的愛(ài)？我想那一定包括父母對(duì)孩子的愛(ài)，姐姐對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)等等。在給予孩子愛(ài)的同時(shí)，我們也由此獲得了快樂(lè)與幸福，在這簡(jiǎn)單的幸福里，我們正不斷成長(zhǎng)。

最后，我想說(shuō)，三尺講臺(tái)很小很小，但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容！三尺講臺(tái)很大很大，在這里，我會(huì)用我的一生來(lái)譜寫新時(shí)代女教師的精彩人生！

第四篇：我是螞蟻[范文模版]

我是螞蟻

我是一只螞蟻。在一個(gè)漆黑的夜里，我和我的伙伴們?nèi)グ峒Z食，可是他們很快的走了，留下我一個(gè)人孤零零的。

這時(shí)，我突然想到：只要有光，我就可以回家了.于是我就爬呀爬，咦？那不是光嗎？我看到了一團(tuán)亮光！啊，有救了！我三步并作兩步，急急忙忙地走到了那團(tuán)亮光旁，哦，原來(lái)是螢火蟲姐姐呀！我連忙懇求螢火蟲姐姐幫我找到回家的路!螢火蟲姐姐很樂(lè)意幫我的忙，我們便出發(fā)了。一路上，漆黑一片，我有點(diǎn)害怕了。螢火蟲姐姐便使她的光芒更亮了，然后對(duì)我說(shuō)：“不怕，姐姐有光?！?/p>

已是深夜了，風(fēng)呼呼地刮來(lái)，我們加緊了步伐。突然，光不見(jiàn)了，螢火蟲姐姐也不見(jiàn)了。我大聲地叫螢火蟲姐姐，她回答道：“我在你身邊，我很累，沒(méi)有光了。”我擔(dān)心起來(lái)。螢火蟲姐姐又說(shuō)：“沒(méi)事兒，我去找我的同伴來(lái)，等著我，?。　比缓笏惋w走了。接下來(lái)，我只有等待了?！耙怯泄饷⒕秃昧恕蔽艺f(shuō)。于是，我便坐在樹葉上，唱著歌，等著螢火蟲姐姐的到來(lái)。

也不知過(guò)了多久，我朦朧的眼中出現(xiàn)了一點(diǎn)光芒，我慢慢地把眼睛睜開(kāi)，光越來(lái)越亮。這下我看清楚了，原來(lái)是螢火蟲姐姐帶著她的伙伴們來(lái)了。頓時(shí)，我的心中也出現(xiàn)了一片光芒，讓我一點(diǎn)也不害怕了。

我們又出發(fā)了，這次，我在螢火蟲姐姐們的光芒的照耀下，回到了家。我對(duì)螢火蟲姐姐們說(shuō)：“謝謝你們的光芒，照亮了我回家的路，你們的光芒，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的?！彼齻兒臀腋媪藙e，便飛走了.看著那遠(yuǎn)去的光芒,感慨萬(wàn)分?。?！

“喂，田孟凡，怎么還不去寫作業(yè)？”媽媽厲聲說(shuō)道。我可是剛剛才寫完數(shù)學(xué)作業(yè)呀，又要去做，真是煩死了。無(wú)意間，我看見(jiàn)一只螞蟻正在無(wú)憂無(wú)慮地散著步，此時(shí)的我，也多想成為一只螞蟻??！

第二天早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床竟像大草原那么廣闊，這是怎么回事？我趕緊跑到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己竟然成了一只小螞蟻，我萬(wàn)分高興，以后就不用寫作業(yè)咯！

此時(shí)，對(duì)于干凈舒適的家，我已經(jīng)毫不留戀了。我蹦跳著來(lái)到螞蟻洞，里面的結(jié)構(gòu)可真復(fù)雜啊，螞蟻王正悠閑地坐在泥巴搭的寶座上，一只體態(tài)壯碩的螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還愣著干什么？趕快去搬東西！”我被領(lǐng)到外面，一只死去的大青蟲旁邊圍著許多螞蟻，都匆匆地來(lái)回走動(dòng)著，搬運(yùn)著，而我卻不知所措，突然，我發(fā)現(xiàn)的腳上有兩排鋸齒，可以將食物分割，再運(yùn)回洞里去。

就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，我在螞蟻洞里平靜地生活了很長(zhǎng)時(shí)間，可突然有一天災(zāi)難降臨到了我的頭上。

一天，我出去散步時(shí)，被一個(gè)小孩子的餅干所吸引住了，小孩子看到我，詭異地笑著，二話不說(shuō)，拿起礦泉水就往我頭上澆，頓時(shí)我就被沖暈了。他見(jiàn)我還在掙扎，就又用石頭壓在我身上，我被壓得動(dòng)彈不得，好不容易死里逃生，天上又下起了大雨，這下，我徹底地被困在了小水洼中，最后被淹死了……

我的卑微的靈魂在空中漂浮著。突然，我有了知覺(jué)，原來(lái)是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)??！醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在自家的床上，一切原來(lái)只是夢(mèng)，我松了一口氣……

嗨，大家好，知道我嗎？生活中一個(gè)身穿黑衣裳的“朋友”螞蟻。

見(jiàn)到我，大家可能都不足為奇吧？我全身烏黑發(fā)亮，像抹了一層油似的，頭上有只觸角，走起路來(lái)一顫一顫的，還有六只細(xì)長(zhǎng)的腿，走起路還挺怪，腦袋上尖下圓，還有兩個(gè)圓圓的，鼓鼓的大眼睛，幾乎占了全臉的一半。

我，自然界一個(gè)小小的小昆蟲，比米粒還要小，但是小的不簡(jiǎn)單，在我們“螞蟻簇”的世界里，每時(shí)每刻都有奇怪的事兒發(fā)生；不信吧？那就過(guò)來(lái)瞧瞧吧！

瞧，那邊有一堆香甜可口的食物，我得去和我的伙伴聯(lián)系。于是我跑過(guò)去，用我的觸角與的他的觸角不停地接觸。哎，朋友們，請(qǐng)別誤會(huì)，我們可不是在玩耍，而是在談話，打招呼呢！

我的觸角不僅可以打招呼、談話，還可以辨別味道。刨米花的味道很好吧？別人都需要用嘴嘗嘗才能辨別味道，可我們只要把觸角一放在刨米花上，不到2秒鐘，準(zhǔn)能知道其味道如何，要是前邊放的是苦藥，我相信，只要我的觸角在，就不會(huì)讓我的嘴巴受苦了！怎么樣，神吧？

我的身上散發(fā)著一種特殊的氣味，這樣，無(wú)論我走多遠(yuǎn)的路，都能找到回家的路。

我的身體及體重都非常非常的小，比米粒還要輕，但我卻能背起比自身重幾十倍的東西，每年的舉重比賽，我都是冠軍。我一直為這而感到自豪。

人類有感情，我們“螞蟻簇”也不亞于人類?？窗晌覀兊囊晃换锇樗懒?，大家都非常悲痛，我們排成了兩行不太整齊的隊(duì)伍，組織起來(lái)為處理死去的伙伴。我們是很重感情的。

總之，在我們“螞蟻簇”的世界里，每時(shí)每刻都發(fā)生著離奇而又有趣的事情。我為我是螞蟻而感到自豪。

一天晚上，我癱在床上。瞌睡蟲令我昏昏睡去……

清早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己并不在床上，而是身處在一個(gè)土做的小洞里，和幾只螞蟻在一起。咦？這螞蟻怎么這么大？難道，不好！我連忙看自己的身體：三段身子，一對(duì)觸角，六條腿……我確實(shí)變成了螞蟻。我打了自己一下，應(yīng)該不是在做夢(mèng)。唉，只能用螞蟻的視角看世界了。突然，一個(gè)想法冒了出來(lái)，我想用螞蟻的視角來(lái)看一看這個(gè)我所在的城市。于是我掏出螞蟻手機(jī)，發(fā)了一條微信給蟻后：“蟻后大人，在下希望去大城市看看，請(qǐng)求批準(zhǔn)?！毕伜螽?dāng)即同意了我的請(qǐng)求，于是我收拾行裝出發(fā)了。

一路上，每一秒都會(huì)有同伴給我發(fā)微信，全是些注意安全的話：“當(dāng)心高空，別從大樓上跳下來(lái)?！薄爱?dāng)心在路上的金屬怪物?！薄斑^(guò)馬路要走斑馬線?！薄叶紤械每此鼈兞恕Ｎ乙贿呑⒁庵放?，一邊小心翼翼地躲避著路上的那些大腳?！皩?duì)面那個(gè)路牌上寫的什么？”我心想。我爬過(guò)去，可那牌子在馬路對(duì)面，看不清。再近些，上面寫著“馬園路”三個(gè)字。路牌上是沒(méi)興趣了，可是旁邊有一個(gè)圓圓的、紅紅的東西引起了我的注意。我爬過(guò)去，想看一看是什么，可旁邊猛得竄出來(lái)一個(gè)金屬怪物，它的腳很大，我是逃不走了，臨死前打開(kāi)手機(jī)，想留下一道遺言，我看到了蟻后發(fā)出來(lái)的一條信息：“小心紅燈?。　?/p>

“救命??！”我一下子被驚醒了，還好這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我一定要變機(jī)靈一些，不要變得如此莽撞。

我是一只小螞蟻，今天，我將要與大家說(shuō)說(shuō)我曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

我住在森林里，勤勞的媽媽常常教導(dǎo)我：“掌握生活的本領(lǐng)才能更好地生存?！彼茉缇徒虝?huì)了我怎樣覓食和搬運(yùn)食物的本領(lǐng)，于是我滿懷期待地開(kāi)始了自己的覓食之旅。但是，我找遍了大樹附近都沒(méi)有找到食物，我只好拖著疲憊不堪的身體回家了。我委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這樣覓食太難了，我都辛苦一天了還是一無(wú)所獲，難道沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)便方法可以輕松點(diǎn)覓食嗎？”媽媽想了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“如果你找到食物，你就要有方法和耐心，要不然就找不到食物。”可是吃了苦頭的我根本不聽(tīng)媽媽的勸告，一心只想尋找這個(gè)簡(jiǎn)單的方法。

第二天，我早早地起床，我精神十足地出門了，我看見(jiàn)青蛙哥哥，急忙趕上去問(wèn)：“青蛙哥哥，你是怎樣覓食的呢？”青蛙哥哥堅(jiān)定地說(shuō)：“我是用舌頭來(lái)覓食的，我的食物是蚊子，我要用舌頭伸出去吃到蚊子，再卷回來(lái)，但是你是學(xué)不到我的方法的，因?yàn)槟愕纳囝^沒(méi)有那么長(zhǎng)。”我嘆了一口氣，失望地走了。

過(guò)了一會(huì)兒，我又遇到蜘蛛姐姐，我向她請(qǐng)教：“蜘蛛姐姐，你是怎樣覓食的？你有沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法？”蜘蛛姐姐笑了一笑說(shuō)：“我們蜘蛛是用蜘蛛網(wǎng)來(lái)捕食的，我會(huì)選擇一個(gè)合適的位置來(lái)織網(wǎng)，等食物飛到網(wǎng)上后就吃掉，不過(guò)我的方法也很辛苦，早上晚上都不能休息?！甭?tīng)了蜘蛛姐姐的話我默默地離開(kāi)了。

了解了青蛙哥哥和蜘蛛姐姐的覓食方法，我也明白了覓食是不簡(jiǎn)單的，要有技巧和方法，還要有耐心。

覓食的經(jīng)歷告訴我們：生活中沒(méi)有太多的捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，才能夠獲得美好的生活！

在公園里，在廣場(chǎng)上，在馬路邊，在石縫里，我們常?？匆?jiàn)螞蟻小小的身軀。螞蟻雖小，卻是“團(tuán)結(jié)就是力量”的象征。螞蟻是群居昆蟲，所以它們有很多朋友，成群結(jié)隊(duì)的集體活動(dòng)；它們可以神不知鬼不覺(jué)的“消失”，又可以隨時(shí)隨地的出現(xiàn)在任何地方，真是令人羨慕。我希望自己也是一只螞蟻。

我是一只螞蟻，我會(huì)先給螞蟻家族換一套“豪宅”，帶領(lǐng)他們裝修好自己的房子，挖好地道，設(shè)置迷宮，再加上保護(hù)裝置，讓家變得隱蔽，從而避開(kāi)天敵的侵?jǐn)_，家園真正變成無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)樂(lè)園。

我是一只螞蟻，我會(huì)和螞蟻朋友們有福同享，有難同當(dāng)。遇到美味的食物，大家齊心協(xié)力，把美食搬回家中一起分享；有好玩的新天地，大家就一起出發(fā)，共同游戲；假若大雨傾盆來(lái)臨，我們就分工有序，帶上物資，共同撤離?？傊覀兠恳恢晃浵伓紤?yīng)當(dāng)心中有愛(ài)，心胸寬廣，不可以自私自利。

我是一只螞蟻，我會(huì)小小的惡作劇一下，戲弄一下人類。首先，我會(huì)爬到一個(gè)引人注目的地方，吸引一個(gè)人過(guò)來(lái)，趁他不注意，溜到他的手指頭上去。他肯定會(huì)氣急敗壞，要將我抖到地上去，再狠狠踩上我兩腳。我就在他的眼皮底下，跑到落葉堆里，躲到地縫里，看著他費(fèi)盡九牛二虎之力踩著一堆落葉，確遍尋不到我，心中狂笑不已。

我就是一只螞蟻，帶著朋友們到處探險(xiǎn)，見(jiàn)識(shí)精彩的世界；我就是一只螞蟻，引得其他生物對(duì)我們羨慕不已，夸贊我們螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)窮。

我是一只螞蟻，是螞蟻大家庭中的一只兵蟻，擔(dān)負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的職責(zé)。而且我在我們這個(gè)兵蟻隊(duì)伍中力量最大的。因?yàn)槲覀兎浅F(tuán)結(jié)，所以每次抵抗外敵入侵時(shí)，我們這個(gè)隊(duì)伍的傷亡總是最小的，因此，我們這個(gè)隊(duì)伍被稱為常勝軍，而我被稱為常勝將軍。

我們?cè)谶@片土地已經(jīng)生存了100多年，但隨著環(huán)境的惡化，加上我們的蟻巢也太老了，隨時(shí)都有坍塌的危險(xiǎn)，所以蟻王決定挑選一批精英螞蟻進(jìn)行遠(yuǎn)征，尋找一個(gè)新的理想家園，而我——這個(gè)常勝將軍兼大力士——自然而然的成為了先鋒。

經(jīng)過(guò)一番精心的準(zhǔn)備，遠(yuǎn)征開(kāi)始了。這一次我們的規(guī)模是空前的：出動(dòng)了3000只螞蟻軍團(tuán)并且配備了150只蚜蟲后勤軍。按照蟻王給我們的地圖，我們向可能成為我們理想家園的目的地——干燥荒原——進(jìn)軍了。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月艱苦的跋涉，克服意想不到的危險(xiǎn)，我們終于到了干燥荒原。干燥荒原里，太陽(yáng)高掛天空，曬得土地暖洋洋的，真是一個(gè)好地方。我們開(kāi)心的卸下裝備，讓緊張了幾個(gè)月的身心好好的休息一下。傍晚時(shí)分，正當(dāng)我們的準(zhǔn)備享用后勤軍蚜蟲所做蜜露盛宴來(lái)慶祝時(shí)。突然狂風(fēng)襲來(lái)，飛沙走石，塵土漫天。

狂風(fēng)持續(xù)了一夜，第二天凌晨才停息，第二天清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)我們的軍團(tuán)折損了近十分之一。連續(xù)幾天都是這樣，傍晚時(shí)分刮起狂風(fēng)，第二天凌晨停息。

不死心的又觀察了10多天后，無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)我們根本無(wú)法在這里生存，只好邁著沉重的步伐離開(kāi)了這里。我們清晨出發(fā)，終于在傍晚時(shí)分橫跨干燥荒原，此時(shí)，天空殘陽(yáng)如血……

假如我是一只小螞蟻該多好哇！不用上學(xué)，不用學(xué)習(xí)，不用聽(tīng)老師講課，不用寫作業(yè)……

明天要單元測(cè)試了，于是，我就早早地睡了。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我居然變成了一只小螞蟻?！巴郏∥业膲?mèng)成真的了！”真是太令人激動(dòng)了。

這時(shí)，一只大螞蟻見(jiàn)我待在那兒，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)運(yùn)卵房缺人手，讓我過(guò)去幫忙。

走進(jìn)卵房，見(jiàn)一只肥大的“蟻后”正在抖動(dòng)著它那肥大的身體，一顆顆晶瑩剔透的蟻卵接二連三地從“蟻后”的尾部冒出來(lái)。

我挑了一個(gè)又大又圓的的卵抱到卵房，??！這個(gè)卵房就像一個(gè)天然的珍珠庫(kù)。過(guò)了一會(huì)，一只只小螞蟻探出了小腦袋，正在好奇地張望這個(gè)美麗的世界，接著，幾位飼養(yǎng)員就跑過(guò)來(lái)給它們喂東西吃。

我搬運(yùn)過(guò)幾次后，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的了，我正想休息時(shí)，幾只螞蟻抬著一只身受重傷的螞蟻，只聽(tīng)它斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“快、快去支……支援，我，我們頂不住了?！?/p>

我急忙跟隨隊(duì)伍跑到戰(zhàn)場(chǎng)一看，原來(lái)是白蟻在攻打我們，望著漫山遍野的白蟻，我的心后悔極了，還是做人好??！累是累點(diǎn)，沒(méi)有生命危險(xiǎn)呀！

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，那些蟻軍也不見(jiàn)了，原來(lái)自己是做了一場(chǎng)夢(mèng)！我一看鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我急忙穿上衣服，三步并兩步地上學(xué)去了。

這次的“蟻國(guó)之旅”讓我明白：世界上沒(méi)有不付出就有收獲的，螞蟻也要早出晚歸，何況是人呢？

我是一只小螞蟻，一只灰色的小螞蟻，我背上有一個(gè)小黑點(diǎn)，所以大家都叫我“點(diǎn)點(diǎn)”，我住在一戶人家的墻上，每天都過(guò)著日出而作，日落而息的生活。

“天亮了！”一個(gè)同伴在喊著，聽(tīng)到了喊聲，大家便陸陸續(xù)續(xù)的起床開(kāi)始“工作”了，剛要走出“門”，我突然想起了一件事，今天輪到我去當(dāng)“偵察兵”了，我拿起小紅旗就去找食物了，在周圍走了一兩圈后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)奄奄一息的老鼠，心想，這下可有吃的了！我急忙碰覺(jué)，很快，同伴們來(lái)了，說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)有食物了嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有！在這里！”同伴們抬抬，說(shuō)點(diǎn)：“點(diǎn)點(diǎn)，不行這食物太大了，得想想辦法才行啊！”我想了想，說(shuō)：“這樣好不好？你們把它撕成幾大半，然后再分別抬回去?！彼麄冋f(shuō)：“你這個(gè)辦法好！”于是，我們大家都不斷用嘴咬，就把老鼠分成了幾半，然后抬了回去，過(guò)了一回兒，又有一只老鼠躺在地上，我剛要去觸覺(jué)，它就咬了我一口，后來(lái)我就暈倒了。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在了床上，一只扎著“蝴蝶結(jié)”的小螞蟻說(shuō)：“嗨，你還好嗎？”我說(shuō)“還好！”于是，她把我扶起來(lái)，我問(wèn)：“我以后可以叫你小蝴蝶嗎？”她甜美的聲音說(shuō)：“好呀！”晚上，我們向星星月亮訴說(shuō)我們的心聲，希望能把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。從那以后，我們倆就成了最好的朋友。

??！又是一個(gè)美好的早晨，我起了床，發(fā)現(xiàn)天空中的彩虹已經(jīng)掛在天空中了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們的洞穴門口有一大堆食物，我一碰我的觸覺(jué)，我的伙伴們都來(lái)支援我了，他們今天不知怎么的，全部的“地力士”都體力不支，我眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了辦法，我找來(lái)一根堅(jiān)硬的骨頭，放在食物下面，一翹，食物就“飛”進(jìn)我們”的家“，同伴們都夸我聰明，我?guī)е@份喜悅度過(guò)了愉快的一天。

早上，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的洞穴變小了，變亮了，沒(méi)有了小伙伴，沒(méi)有了小床，原來(lái)，我被關(guān)在了一個(gè)瓶子里，我使勁的碰碰觸覺(jué)，伙伴們來(lái)了，他們說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你別害怕，我們來(lái)救你了！”于是，他們把小主人的筆抬起來(lái)，把瓶子撞倒，把我救了出去，突然小主人來(lái)了，我們趕快跑，在跑的時(shí)候我摔倒了，原來(lái)小主人在捉我的時(shí)候把我的腳弄傷了，站也站不穩(wěn)，后來(lái)，兩個(gè)小伙伴把我抬回了“家”。

這就是我們的螞蟻家族有福同享，有難同當(dāng)，團(tuán)結(jié)合作的精神，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，一代代的傳下去！

“咕咕咕”公雞站在山坡上叫著，把我給叫醒了，我伸了個(gè)懶腰，舒展了下我的手腳，走出了我的螞蟻之家，到廣場(chǎng)上集隊(duì)，準(zhǔn)備跟我的朋友們一塊兒出去收集食物。

頭領(lǐng)說(shuō)，我們要到很遠(yuǎn)的地方去收集，途中可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，害怕的可以不去，但當(dāng)我們螞蟻們聽(tīng)見(jiàn)會(huì)有危險(xiǎn)的時(shí)候，都興奮起來(lái)了，都嚷著去，頭領(lǐng)無(wú)奈地看了我們一眼，便下令：“出發(fā)！` 我們?cè)竭^(guò)了小山丘，看見(jiàn)了蚯蚓哥哥，他讓我們給他帶點(diǎn)兒食物，沒(méi)辦法，并不是他懶惰，而是今天不下雨，他不能出來(lái)，出來(lái)會(huì)有危險(xiǎn)。

告別了蚯蚓哥哥后繼續(xù)向前走，走到了一條很小的水流，但也蠻深的，我們正懊惱呢，這時(shí)蝌蚪弟弟很及時(shí)地趕過(guò)來(lái)了，他與我們打招呼：”嘿！朋友們！一大清早干嘛去？“而我們，卻是沒(méi)精打采地回答：”噢！收集食物唄！“ ”?。磕遣皇呛苡幸馑嫉氖虑閱?？怎么這么憂郁？“蝌蚪不解?！笨墒俏覀冞^(guò)不去呀！過(guò)不去了，沒(méi)有了食物，我們還好，但是蚯蚓大哥怎么辦呢？他又得餓肚子了！“頭領(lǐng)說(shuō)。

蝌蚪聽(tīng)了，立即一搖尾巴，說(shuō)：”那還不簡(jiǎn)單？我不能出來(lái)，只能在水里，你們可以在水里待一會(huì)兒吧？那你們下來(lái)，我推你們過(guò)去。"我們聽(tīng)見(jiàn)這句話，立馬有了精神，一連二，二連三地跳到水里去，蝌蚪就推著我們過(guò)去了。

啊！不好！有一只螞蟻沒(méi)好好借力，漂到別處去了！我們團(tuán)結(jié)一致，手拉著手，把那只小螞蟻救上來(lái)了?；氐郊抑?，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著這個(gè)黃昏，等待著下一個(gè)黎明。

我是一只螞蟻，一只神奇的螞蟻，我的`觸角可神奇了，可以感觸到哪里有危險(xiǎn)。我很可愛(ài)，也很活躍、機(jī)靈，我有手爪、腳爪都很鋒利，我有兩根觸角都很美，它們都是能拔的，有一根是大紅的，另一根是粉紅的，這兩根都有好處，大紅的是救螞蟻的生命的，粉紅的是讓壞螞蟻?zhàn)兒梦浵伒摹?/p>

在螞蟻世界都沒(méi)有這些，但我有，所以它們有什么事都來(lái)找我?guī)兔ΑＮ业倪@兩根觸角拔了可以長(zhǎng)，一兩分鐘就可以長(zhǎng)出來(lái)。我一身黑的，但是我?guī)椭怂鼈兾揖蜁?huì)一身變顏色。我的腳可以飛的，我很神奇吧!我可以看的到遠(yuǎn)處發(fā)生什么事、聽(tīng)的到遠(yuǎn)處發(fā)生什么事。

聽(tīng)，我的耳朵聽(tīng)到了什么地方有危險(xiǎn)，我的眼睛看到了，一只剛生下的小螞蟻被人類給弄死了，我聽(tīng)到了小螞蟻的慘叫，我看到了小螞蟻被人弄死的過(guò)程，我馬上飛到那里去。我看到它生命垂危，馬上就拔出一根大紅的，抹在它身上。過(guò)了一會(huì)兒，它醒了，它的父母來(lái)了，它們馬上說(shuō)：“謝謝，你救我的孩子”。我說(shuō)：“不用謝，這是我的職責(zé)?！蔽腋吲d的飛走了，飛著飛著，我發(fā)現(xiàn)，我的觸角長(zhǎng)出來(lái)了，我的身子也變了一種顏色，還有觸角也變了一種顏色，我高興的回家了。

聽(tīng)，看，有一只男的螞蟻和一只女的螞蟻打架，我看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了，馬上飛過(guò)去，等我過(guò)去，女螞蟻已經(jīng)倒下了，男螞蟻在旁邊，我看見(jiàn)了，馬上就拔出大紅的，抹在它身上，過(guò)了一兒，它醒了。我馬上拔出粉紅的，抹在它身上，男螞蟻?zhàn)兊枚露嗔?，我悄悄的飛走了。

從此，大家都夸我，我是大家的英雄。

我的外號(hào)叫小黑，因?yàn)槲矣幸簧砗谏耐馓?，就連我腿上的襪子都是黑色的，我叫小黑，一是因?yàn)槲矣泻谏耐馓?，二因?yàn)槲液芟朐趺茨茏屵M(jìn)去的人看不見(jiàn)我。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我作為探險(xiǎn)家就要出去打探情報(bào)，我走在漆黑的馬路上，眼看天色有點(diǎn)暗，還沒(méi)有找到食物就心急了，忽然在一個(gè)遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩掉在地上的大西瓜，就急忙跑去看，我二話沒(méi)說(shuō)就想去吃了一口，嗯，很甜，我報(bào)告完井隊(duì)就帶著人們一起來(lái)，大家都先吃了一口，異口同聲的說(shuō)嗯甜。

就這樣我們的首領(lǐng)就叫汽車，飛機(jī)，火車，大力士等等，他們都來(lái)搬運(yùn)，雖然人多，但西瓜可不是你們想象的那么小，這個(gè)西瓜是我們見(jiàn)過(guò)最大的一個(gè)西瓜，首領(lǐng)怕大家煩躁就去把樂(lè)隊(duì)請(qǐng)過(guò)來(lái)，大家有了小提琴的，有拉二胡的，唱歌的，彈鋼琴的等等，大家音樂(lè)把大家都拉到快樂(lè)的世界，果然大家都快快樂(lè)樂(lè)的搬運(yùn)西瓜，當(dāng)然我不能只看著因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是這樣，一轉(zhuǎn)眼就到辦完了，西瓜用完了，全部人民都吃上了甜甜的西瓜，個(gè)個(gè)上面做的衣服，糖果，冰淇淋，小提琴，就連有了房屋就和西瓜有關(guān)，大家都為這件事，辦聯(lián)歡會(huì)。一會(huì)兒外賣小哥就把所有的東西都送過(guò)來(lái)了，大家都在開(kāi)開(kāi)心心的吃著飯，喝著自己做的西瓜汁。

我們雖然很忙，但我們很快樂(lè)，每個(gè)人都有每個(gè)人的任務(wù)，每個(gè)人都聽(tīng)從指揮，在這里沒(méi)有好壞之分，都是善良的人民，我喜歡這個(gè)世界，我喜歡夢(mèng)中的人民和我。我希望我永遠(yuǎn)都在這個(gè)快樂(lè)的世界，永遠(yuǎn)都用觸角說(shuō)話。

我是一只螞蟻，無(wú)憂無(wú)慮的螞蟻。

早晨，太陽(yáng)從窗子斜射進(jìn)來(lái)，傾瀉在我身上，充滿了整個(gè)房間，照亮世界每個(gè)角落，開(kāi)始了新的一天。我順著桌腿緩緩爬下了地面，一出房門，一股熱浪襲來(lái)，炎熱的感覺(jué)一下迸裂。走了一會(huì)，看見(jiàn)一條迂回曲折的小溪，溪水映射著太陽(yáng)光，顯得波光粼粼，我悠閑地在草地上散步，芳草的香氣撲面而來(lái)，綠油油的大樹上，蟬“知了，知了”地叫著，我登上一枚綠葉，溪水如一條綢緞，我用葉子渡過(guò)了溪流。

我來(lái)到幽靜的森林中，百靈鳥亮著嗓子，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，它正在為下一次的歌唱大會(huì)做準(zhǔn)備。樹木遮天蔽日，層層疊疊的枝丫間射下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，風(fēng)，劃過(guò)皮膚，讓我倍感舒適。我繼續(xù)往前走，一棵樹屹立在我眼前，如一位經(jīng)歷了滄桑的老人，風(fēng)把他吹得“沙沙”作響，他似乎在讓我到樹蔭下乘涼。

太陽(yáng)如火如荼地在空中翻滾，如同一只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼凝視著我，燥熱綻放。我繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地往前走，我來(lái)到牽?；ǖ幕ㄖι希瑺颗；ㄕ恢＞氲匮葑唷痘ㄖ琛罚屛衣?tīng)得心曠神怡；旁邊的牡丹正和午時(shí)花爭(zhēng)奇斗艷，好似一定要分出個(gè)高低，方肯罷休；而溪水，正如演奏家“嘩嘩”地演奏，知了伴隨云雀起勁地唱著歌。這時(shí)，森林噪動(dòng)起來(lái)，花兒們花枝招展，如舞者一般，給森林搭了個(gè)綻放著香氣的舞臺(tái)，大樹打著節(jié)拍，鳥兒們合唱起來(lái)，《森林狂想曲》在一個(gè)艷陽(yáng)高照的正午，開(kāi)始了。

太陽(yáng)步入西方，空氣漸漸變冷，原來(lái)熱鬧的森林變得寂靜，我要回去了，得快點(diǎn)回去。這時(shí)，溪水似乎結(jié)了冰，變得冰涼，另一場(chǎng)選美大賽正等著我，睡蓮、曇花，正怒放著。

生活并不是繁忙才叫充實(shí)，真正充實(shí)的意義在于有滋有味。

我是一只螞蟻，一只無(wú)憂無(wú)慮的螞蟻。

我是一只平凡而快樂(lè)的螞蟻。

當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，我們就早早的起床了，去尋找食物，不至于在冬天挨餓。

今天，我和我的朋友樂(lè)樂(lè)，決定去公園看看，那有不少人，也就意味著有食物。盡管那十分危險(xiǎn)。

在路上，我們向小草打招呼，向小花問(wèn)好，跟蝴蝶賽跑，跟甲蟲嬉鬧，不一會(huì)，就快到公園了。

這時(shí)，一個(gè)令人生厭的聲音響起：“你們兩個(gè)工作狂又要去工作啦？哈，兩個(gè)笨蛋，你們應(yīng)該像我一樣，享受生活，享受陽(yáng)光。”不用看，就知道是蟋蟀那那不務(wù)正業(yè)，整天吃喝玩樂(lè)的家伙。這句話讓我怒火中燒，便忍不住反駁到：“你……”還沒(méi)說(shuō)完，就被樂(lè)樂(lè)打斷了，他把我拉到一邊，小聲說(shuō)到：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，何必與他糾纏，我們走吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)的有理，我便又和樂(lè)樂(lè)踏上了公園之路。

不一會(huì)，公園到了，有許多人在晨練，也有些人坐在椅子上，邊看報(bào)邊吃早飯，這讓我十分欣喜，盯著他們手中的面包流口水。

突然，樂(lè)樂(lè)一躍而起，將我狠狠的推向遠(yuǎn)處，我摔了個(gè)“狗啃泥”，樂(lè)樂(lè)也在地上翻了幾個(gè)跟頭，我正準(zhǔn)備質(zhì)問(wèn)樂(lè)樂(lè)時(shí)，卻看見(jiàn)我原來(lái)的地方，已有個(gè)腳踏了上去，如果不是樂(lè)樂(lè)，我早成肉餅了，看來(lái)，得小心點(diǎn)。

我邊尋找食物，邊警惕隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，這是，一個(gè)白花花的東西闖入我的視線里，走進(jìn)一看，是塊面包！我欣喜若狂，忙把樂(lè)樂(lè)招過(guò)來(lái)，一起把它搬回家，那面包，我們兩個(gè)正好可以把它搬走，盡管如此，我們還是費(fèi)盡周折才弄回去的，搬回去后，我們有投入工作中……夜幕降臨，我們的工作結(jié)束了，為了明天更好的工作，我們?cè)缭绲乃恕?/p>

我是只平凡的螞蟻，但我的生活并不缺少快樂(lè)。

我是一只小小的螞蟻。從出生那天起，我就生活在漆黑的蟻穴里。聽(tīng)周圍的老者說(shuō)，外面的世界是那么的豐富，迷人。我便對(duì)外面的世界充滿了憧憬。可我年齡還小，不能離開(kāi)蟻穴，只好等待著成年的那一天。

終于，我長(zhǎng)大了，可以去外面的世界了。我興奮地跟著隊(duì)長(zhǎng)，一起走出了蟻穴。

天哪！蟻穴外，四周居然不是黑洞洞的，而是美麗的藍(lán)天！我第一次看到如此美麗的風(fēng)景，讓我欣喜若狂，興奮地爬了起來(lái)。突然，我聞到了熟悉的味道，啊，是食物！我顧不上叫隊(duì)長(zhǎng)，立刻沖了過(guò)去?？晌沂贡M了吃奶的勁，就是搬不起來(lái)。一看，天哪，這么大塊！這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員來(lái)了，隊(duì)長(zhǎng)叫我們一起搬。當(dāng)我認(rèn)為這是徒勞時(shí)，這塊食物，居然被我們搬起來(lái)了！沒(méi)想到，大家一起努力，居然能搬起這么重的東西！

從此，我每天都和大家一起離開(kāi)蟻穴覓食，雖然辛苦，但我也樂(lè)此不疲，因?yàn)槟軌蚩吹酵饷娴氖澜纭?/p>

有一天，我們跟往常一樣出去覓食。我們?cè)谏掷镪J蕩著，突然，路上躥出一只綠色的怪物！看到它，我才知道自己是多么的渺小，他的體型比我大多了，還在不停地叫著。我害怕極了，都做好了被它吃掉的準(zhǔn)備?？申?duì)長(zhǎng)居然從容不迫，對(duì)我們說(shuō)：“不要怕！”接著，他又給我們分配任務(wù)，我們?nèi)ヒё∷哪_，然后，隊(duì)長(zhǎng)爬到他的身上，給他致命的攻擊。沒(méi)想到，這么龐大的怪物竟然無(wú)法動(dòng)彈，簡(jiǎn)直沒(méi)有還擊之力。最后，他竟然倒下了。

我驚呆了，原本弱小的我們，團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量竟然如此驚人！這次，我終于明白了，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限大的！

第五篇：什么是好老師（模版）

什么是好老師？古今都有不同的看法和理解。在2015年9月的教師節(jié)上，國(guó)家主席習(xí)近平用簡(jiǎn)單的“四個(gè)有”指出了好老師的符合標(biāo)準(zhǔn)?！八膫€(gè)有”即有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁德愛(ài)心，只有具備以上四點(diǎn)，才能成為真正意義上的好老師。

“四個(gè)有”簡(jiǎn)單明了，易于衡量，但筆者以為，這四個(gè)方面絕不是呈現(xiàn)出毫無(wú)關(guān)聯(lián)的并列關(guān)系，而是存在某種密切的深刻聯(lián)系。有理想信念和道德情操一定是成為好老師的前提和先決條件。為什么這樣說(shuō)吶？因?yàn)閺哪銊偺と霂煼对盒Ｄ且豢唐?，就必須明白你的理想信念和道德情操要?yōu)于其他行業(yè)。好老師具備什么樣的理想信念？“好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任”。好老師要有廣闊的胸懷和理想，要懷有為國(guó)家培養(yǎng)英才奉獻(xiàn)畢生的抱負(fù)和決心。已故的北師大教授、遙感衛(wèi)星專家李小文就曾經(jīng)在課堂上對(duì)學(xué)生說(shuō)，他當(dāng)年和一批學(xué)子懷著學(xué)成歸來(lái)，建設(shè)祖國(guó)的雄心抱負(fù)踏上了異域求學(xué)的征程。在他國(guó)，他克服一切困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絲毫不敢懈怠。當(dāng)國(guó)家急切需要他的時(shí)候，他又義無(wú)反顧地回到祖國(guó)的懷抱。他曾說(shuō)，是國(guó)家拿錢培養(yǎng)了我，我要不回去就是對(duì)不起國(guó)家人民。試想，當(dāng)北師大學(xué)子聽(tīng)到這質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言時(shí)，一定會(huì)激起強(qiáng)烈的求知欲望和報(bào)效祖國(guó)的熱情。不要誰(shuí)來(lái)證明，當(dāng)李教授離開(kāi)心愛(ài)的崗位時(shí)，北師大千余名學(xué)子自發(fā)為他送行就足以說(shuō)明一切。我相信，是他的理想信念感染了北師大的莘莘學(xué)子，這種精神也一定會(huì)薪火相傳，生生不息。好老師一定也是在道德和人格方面起到標(biāo)桿和表率作用的老師。古人說(shuō)：親其師，信其道。學(xué)生為什么親師，信師？那是因?yàn)楹美蠋煹母呱械赖潞图冋娜烁裆钌畹匚麄?。決定學(xué)生成才的必要因素往往不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是獨(dú)立的人格和高尚的道德修養(yǎng)。還記得那件讓全國(guó)教師蒙羞的事嗎？教師節(jié)來(lái)臨，學(xué)生沒(méi)送老師禮物被班主任罵得狗血噴頭。試想，學(xué)生有錯(cuò)嗎？難道學(xué)生不買禮物，你就不好好教學(xué)生了。那位班主任的沖動(dòng)之舉，不僅傷害了學(xué)生的純潔心靈，更是嚴(yán)重的失態(tài)，失德，失格的表現(xiàn)。這在學(xué)生的心目中會(huì)種上一顆多么丑惡的種子。還記得地震來(lái)臨時(shí)，那位只想著自己，不顧學(xué)生安危的“范跑跑”嗎？不知道當(dāng)這位范老師再次面對(duì)學(xué)生時(shí)，會(huì)有什么反應(yīng)！

我們深知，除了父母之外，影響學(xué)生最大的人就是老師了。老師怎么樣，一定程度上也就意味著學(xué)生將來(lái)怎么樣，往大的說(shuō)，也就意味著國(guó)家怎么樣。因此，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”。

因此，“有理想信念”體現(xiàn)出好老師的胸懷和境界；“有道德情操”則決定著祖國(guó)未來(lái)的人格建構(gòu)，二者對(duì)學(xué)生的影響將是深遠(yuǎn)的，所以，它們共同成為真正好老師的前提和先決條件。

有堅(jiān)定的理想信念，有高尚的道德情操還不是成為好老師的全部?jī)?nèi)涵所在。韓愈在《師說(shuō)》中明確給老師下了個(gè)定義：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為老師在向?qū)W生傳達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的和真善美之余，也要解決他們心中的疑問(wèn)。因此，老師不僅是道德的楷模，也必須是掌握高深知識(shí)的導(dǎo)師。如果一個(gè)老師的學(xué)識(shí)還不如學(xué)生，那他靠什么在學(xué)生心里樹立高大的形象。過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，應(yīng)該是要有一池水。知識(shí)的更新和社會(huì)科技的日新月異，這一切都在逼著老師要時(shí)刻學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。陳寅恪在成為清華國(guó)學(xué)院的導(dǎo)師之前，他曾經(jīng)感到自己的學(xué)識(shí)很差，尤其是中國(guó)的傳統(tǒng)文化方面更是難以勝任導(dǎo)師一職，后來(lái)他惡補(bǔ)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)。又一次在上課時(shí)，他竟然把葡萄酒的原產(chǎn)地以及制作流程等等方面講得清清楚楚，讓學(xué)生佩服得五體投地。陳寅恪在外國(guó)留學(xué)期間，多方涉獵，博采眾長(zhǎng)，知識(shí)面非常廣遠(yuǎn)。據(jù)說(shuō)，他在給學(xué)生上課，下面坐的竟然是清華的教授，因此，他被冠以“教授的教授”美稱，他先后培養(yǎng)出了王力、蔣中樞、徐中舒等一大批學(xué)問(wèn)大家，堪稱一代大師。

作為學(xué)生特別關(guān)注老師的學(xué)識(shí)，如果老師經(jīng)常講錯(cuò)題目，經(jīng)常讀錯(cuò)字音，經(jīng)常記錯(cuò)單詞和歷史事件，那學(xué)生如何看待老師，也就可想而知了。作為老師掌握扎實(shí)的學(xué)識(shí)是必須的，也是成好老師的最基本要素和條件。

作為好老師還得具備一個(gè)基本要素，那就是仁愛(ài)之心。只有狹隘之心的人是做不了老師的，更不用說(shuō)好老師了。一個(gè)老師要帶幾十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的品格和脾氣是不同的，這就要求老師要裝得下每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，老師要及時(shí)找學(xué)生談心，用一顆關(guān)愛(ài)之心化解他們內(nèi)心的苦悶；當(dāng)學(xué)生生病了，老師要第一時(shí)間帶他們看病并送上祝福；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事，老師要心平氣和的指出錯(cuò)誤并及時(shí)讓學(xué)生改正。但可惜的是，有些老師心里裝不下所謂的差生，對(duì)他們不管不問(wèn)，自生自滅；對(duì)待成績(jī)好的學(xué)生則是另一番景象：倍加呵護(hù)，格外關(guān)切。這種做法，嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心，學(xué)生的一生前途將可能毀在那位老師手里。我們經(jīng)?？吹交蚵?tīng)到網(wǎng)絡(luò)上某位幼兒園老師又粗暴地懲罰不聽(tīng)話的小孩子；某位中學(xué)的老師又體罰某位搗亂的中學(xué)生了。這些老師不能從學(xué)生的角度出發(fā)，面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，只知道用粗暴方式解決，這不僅僅是師德有問(wèn)題，而更是老師沒(méi)有一顆仁愛(ài)之心去包容學(xué)生，體諒學(xué)生。我想很多人還記得大教育家陶行知關(guān)于“三顆糖”的故事吧！

真正的好老師，一定是健忘的，他不會(huì)計(jì)較學(xué)生所犯過(guò)的錯(cuò)誤；真正的好老師，一定是溫柔的，他會(huì)讓學(xué)生在如坐春風(fēng)中得到收獲；真正的好老師，一定是慈悲的，他的內(nèi)心里沒(méi)有所謂的好生和差生。

什么是好老師，習(xí)主席用簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言給出了答案?！坝欣硐胄拍睿械赖虑椴佟?，只是成為好老師的前提和先決條件；“有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁德愛(ài)心”則是成為好老師的必要條件。只有具備以上四點(diǎn)，才能成為真正意義上的好老師。