第一篇：首屆廣東高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選申報(bào)書(shū)

依托強(qiáng)大學(xué)科優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)健康飲食文化

——記華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園美食文化節(jié)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園美食文化節(jié)品牌活動(dòng)創(chuàng)辦于2000年，其作為校園文化的一個(gè)重要組成部分，至今已經(jīng)成功地舉辦了九屆。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園美食文化節(jié)依托食品學(xué)院強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，集知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性于一體，積極倡導(dǎo)健康的飲食文化，提高了學(xué)生組織策劃能力，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合；在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，使學(xué)生在濃厚的飲食文化氛圍中了解企業(yè)，為學(xué)生邁向社會(huì)做好鋪墊。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園美食文化節(jié)以其規(guī)模大、參與面廣、活動(dòng)效果好，在廣東省各高校和社會(huì)上都引起了強(qiáng)烈的反響并在很大程度上得到了社會(huì)各界的肯定。

一、工作目標(biāo)與思路

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園美食文化節(jié)以美食為載體，努力構(gòu)建高校德育與智育相結(jié)合的新平臺(tái)。校園美食文化節(jié)通過(guò)舉辦萬(wàn)人美食文化廣場(chǎng)、食品廣告設(shè)計(jì)大賽、食品安全知識(shí)論壇、食品安全圖文巡回展、廣東省高校大學(xué)生西餐烹飪大賽等活動(dòng)，弘揚(yáng)博大精深的美食文化，倡導(dǎo)綠色、健康、安全的飲食觀念，增強(qiáng)大學(xué)生的食品安全意識(shí)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的理念；豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采；加強(qiáng)企業(yè)和高校間的聯(lián)系，為學(xué)生邁向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)施方法與過(guò)程

九年來(lái)，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園美食文化節(jié)始終堅(jiān)持以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)為依托，舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的美食文化系列活動(dòng)。

——首創(chuàng)“美食文化廣場(chǎng)”，奠定品牌活動(dòng)的根基。2000年10月華南農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆美食文化節(jié)的成功創(chuàng)辦為以后的活動(dòng)打下了牢固的根基。并在隨后的九年里，我們不斷在根基上鍛造完美的框架，以準(zhǔn)確的定位、文化的內(nèi)涵為基準(zhǔn)點(diǎn)，以活動(dòng)的創(chuàng)新為突破點(diǎn)，以寬闊的參與面為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步提高活動(dòng)的水平。在以文化廣場(chǎng)為形式的基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)拓美食文化廣場(chǎng)的內(nèi)涵。比如，第二屆的“美食嘉年華文化廣場(chǎng)”、第四屆的“露天美食吧”、第五、七、九屆的“萬(wàn)人美食文化廣場(chǎng)”、第六屆的“嶺南美食廣場(chǎng)”等。

——開(kāi)展技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在過(guò)去的九屆美食文化節(jié)里，我們始終圍繞理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念，以美食為載體，通過(guò)形式各樣的技能大賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力。我們通過(guò)烹飪技能大賽、蛋糕美容設(shè)計(jì)大賽、水果Fashion-show、廣東省高校大學(xué)生烹飪大賽、水果拼盤大賽、廣州高校西餐烹飪大賽、廣東省高校大學(xué)生南粵美食烹飪大賽、學(xué)生DIY美食制作與經(jīng)營(yíng)比賽、“益力多杯”大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜設(shè)計(jì)大賽和“溫情煮意”——食譜設(shè)計(jì)暨烹飪大賽等活動(dòng)，以新穎獨(dú)特，頗具創(chuàng)新思維的方式，將理論與實(shí)踐巧妙地融合在一起。從第二屆美食文化節(jié)開(kāi)始，我們以食品為題材舉辦食品廣告設(shè)計(jì)大賽，進(jìn)行節(jié)徽、吉祥物征集活動(dòng)和“食趣無(wú)限，動(dòng)感炫變”廣告短片征集活動(dòng)，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與美食文化相結(jié)合，開(kāi)拓了校園美食文化節(jié)活動(dòng)的新領(lǐng)域。

——舉辦系列學(xué)術(shù)講座和專題報(bào)告，普及食品科學(xué)知識(shí)和健康飲食理念?！懊褚允碁樘臁?，食品安全問(wèn)題一直以來(lái)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。從第二屆美食文化節(jié)開(kāi)始，我們有針對(duì)性的邀請(qǐng)知名的專家學(xué)者舉辦有關(guān)食品科學(xué)方面的學(xué)術(shù)講座和專題報(bào)告。我們還以食品安全知識(shí)論壇、食品知識(shí)問(wèn)答比賽、知“食”直通車——食品安全知識(shí)對(duì)抗賽、發(fā)散“食”維比賽等方式，不斷探索食品科學(xué)知識(shí)和健康飲食理念的普及方式。

——成立食品安全營(yíng)養(yǎng)宣講團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。食品行業(yè)是一個(gè)需要良知的行業(yè)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是我們不斷努力的方向。我們成立了食品安全營(yíng)養(yǎng)宣講團(tuán)，通過(guò)科技下鄉(xiāng)將食品安全的知識(shí)送到農(nóng)民手里；通過(guò)“健康伴我行”美食文化一條街，將健康美食的理念傳達(dá)到社區(qū)居民心里；通過(guò)“關(guān)注社會(huì)，聚焦食品安全”高校圖文巡回展，喚起高校學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)食品質(zhì)量檢測(cè)隊(duì)、食品質(zhì)量鑒定區(qū)，將服務(wù)送到基層百姓的生活中。

三、工作成效及經(jīng)驗(yàn)

過(guò)去的九年里，通過(guò)廣大師生的積極參與和不斷實(shí)踐，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園文化美食節(jié)品牌活動(dòng)建設(shè)取得了顯著的工作成效： 一是形成校園文化品牌活動(dòng)。2002年2月，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆校園文化美食節(jié)在共青團(tuán)廣東省委員會(huì)和廣東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)共同舉辦的首屆廣東高校校園文化活動(dòng)巡禮策劃方案比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

二是提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。校園美食文化節(jié)系列活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展各式各樣的旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的技能大賽，使學(xué)生學(xué)會(huì)用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)深化對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

三是增強(qiáng)了創(chuàng)新思維能力。校園美食文化節(jié)的學(xué)術(shù)活動(dòng)不但能促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的追求，而且還能引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

四是培養(yǎng)了自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。美食文化廣場(chǎng)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，在活動(dòng)中培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五是增強(qiáng)了食品安全意識(shí)。通過(guò)舉辦食品安全科普系列學(xué)術(shù)講座和專題報(bào)告，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握食品科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的食品安全意識(shí)。

六是增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)成立食品營(yíng)養(yǎng)宣講團(tuán)、食品科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)，使學(xué)生深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入高校等基層中為百姓服務(wù)，在志愿服務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

七是傳播健康飲食文化。校園美食文化節(jié)活動(dòng)在學(xué)生中推動(dòng)了食品安全知識(shí)普及，使健康飲食理念的得到倡導(dǎo)，博大精深的美食文化得到了傳播。八是擴(kuò)大了社會(huì)影響力。多年來(lái)的媒體宣傳報(bào)告和眾多兄弟院校的參與，使我們的校園美食文化節(jié)品牌活動(dòng)在社會(huì)上擁有極高的美譽(yù)度和影響力。

過(guò)去九年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的努力下，在廣大師生的積極參與下，我們的活動(dòng)在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，探索“六個(gè)相結(jié)合”：

1、堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)與潮流文化相結(jié)合，以學(xué)科優(yōu)勢(shì)為依托，以時(shí)尚因素為載體。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園美食文化節(jié)在過(guò)去九年里之所以能取得如此驕人的成績(jī)，主要在于我們始終堅(jiān)持以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)為依托，以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的時(shí)尚因素為載體來(lái)舉辦我們的校園美食文化節(jié)，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)和潮流文化相結(jié)合是美食文化節(jié)取得成功的主要原因之一。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。通過(guò)烹飪技能大賽、蛋糕設(shè)計(jì)大賽、模擬食品廣告設(shè)計(jì)、模擬食品企業(yè)經(jīng)營(yíng)、水果拼盤大賽等形式，在比賽中規(guī)定創(chuàng)意和作品名稱的分值，如學(xué)生對(duì)規(guī)定菜名為為“孔雀開(kāi)屏”、“稻花香里說(shuō)豐年”、“讓世界充滿愛(ài)”；命名自選菜為“龍騰虎躍”、“田園小調(diào)”、“千帆竟發(fā)”；對(duì)自己設(shè)計(jì)的蛋糕作品命名為“桃李滿天下”、“相知到永遠(yuǎn)”、“萬(wàn)紫千紅”，培養(yǎng)學(xué)生明確而強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練，鼓勵(lì)標(biāo)新立異，收到了較好的效果。

3、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，活動(dòng)形式上既要繼承傳統(tǒng)，又要力求創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)。校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，離不開(kāi)歷史，離不開(kāi)繼承，對(duì)一切經(jīng)實(shí)踐證明是好的東西都應(yīng)該態(tài)度鮮明地堅(jiān)持和弘揚(yáng)下去。在校園文化建設(shè)中，堅(jiān)持創(chuàng)新的觀點(diǎn)，以全新的觀念和方法去創(chuàng)建先進(jìn)的校園文化。當(dāng)前的創(chuàng)新，主要是建設(shè)理念的創(chuàng)新、校園文化載體的創(chuàng)新、機(jī)制和手段的創(chuàng)新。從第二屆校園美食文化節(jié)開(kāi)始，歷屆的校園美食文化節(jié)系列活動(dòng)都是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，把終生學(xué)習(xí)的教育、創(chuàng)新教育、能力培養(yǎng)、抗挫折教育等新的理念，熔鑄到校園文化中去。

4、堅(jiān)持文化效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)相結(jié)合，校際聯(lián)動(dòng)，校企合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，擴(kuò)大品牌活動(dòng)的輻射力。第三屆美食文化節(jié)我們舉辦了“廣州地區(qū)高校大學(xué)生烹飪技能大賽和蛋糕美容設(shè)計(jì)大賽”、第四屆美食文化節(jié)上舉辦了“廣東省高校大學(xué)生烹飪大賽”、第五屆美食文化節(jié)舉辦了“廣州高校西餐烹飪大賽”、第六屆美食文化節(jié)的“廣東省高校大學(xué)生南粵美食烹飪大賽”和第七、第八和第九屆美食文化節(jié)的“萬(wàn)人美食文化廣場(chǎng)”等活動(dòng)，通過(guò)舉辦校際間的大賽，與來(lái)自華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣東藥學(xué)院、廣東教育學(xué)院、廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等眾多高校的學(xué)子加強(qiáng)溝通交流，相互學(xué)習(xí)，加深友誼。同時(shí)，通過(guò)與廣州酒家企業(yè)集團(tuán)有限公司、頂益國(guó)際食品有限公司、燕塘牛奶乳業(yè)有限公司、廣州統(tǒng)一企業(yè)有限公司、廣州益力多乳品有限公司、深圳金威啤酒有限公司等知名企業(yè)的合作，把企業(yè)請(qǐng)到校園里來(lái)，為學(xué)生了解企業(yè)，感受企業(yè)文化開(kāi)辟了基地。九年以來(lái)，我們始終把校園美食文化節(jié)的舉辦當(dāng)做是溝通兄弟院校、搭建與企業(yè)合作平臺(tái)的手段，使美食文化節(jié)實(shí)現(xiàn)文化效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的雙贏局面。

5、堅(jiān)持學(xué)生主動(dòng)性和自主性相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，信任學(xué)生的能力，尊重學(xué)生的成果。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自主策劃并組織各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)校園美食文化節(jié)系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、組織能力、管理水平、民主與協(xié)作精神。另外，近幾屆美食文化節(jié)上，來(lái)自各個(gè)高校的外籍學(xué)生也積極參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，為美食文化節(jié)帶來(lái)了異域美食和文化。

6、堅(jiān)持宣傳與促進(jìn)相結(jié)合，多渠道加強(qiáng)宣傳力度，促進(jìn)良好文化氛圍的形成。經(jīng)過(guò)九年來(lái)的不斷努力，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園美食文化節(jié)已在校園里以及社會(huì)上產(chǎn)生良好的美譽(yù)度。在過(guò)去九屆美食文化節(jié)中，我們得到了廣東電視臺(tái)、南方電視臺(tái)、廣州電視臺(tái)、珠江經(jīng)濟(jì)電臺(tái)、廣東人民廣播電臺(tái)、《南方日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《新快報(bào)》、《信息時(shí)報(bào)》、新華網(wǎng)廣東頻道、中國(guó)新聞網(wǎng)、大洋網(wǎng)、廣州視窗、21cn網(wǎng)站等眾多媒體的支持和報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生良好的宣傳效應(yīng)，極大地?cái)U(kuò)大了品牌活動(dòng)的社會(huì)美譽(yù)度。同時(shí)，通過(guò)舉辦有關(guān)食品的學(xué)術(shù)講座和專題系列報(bào)告、圖文巡回展、食品知識(shí)問(wèn)答比賽、食品安全知識(shí)論壇等美食文化節(jié)系列活動(dòng)，促進(jìn)了食品安全、美食文化、健康飲食的理念在校園中傳播，形成積極健康的校園飲食文化氛圍。

附件：校園美食文化節(jié)相關(guān)新聞報(bào)道如下：

1、華農(nóng)大美食節(jié)捐物“換換愛(ài)”

2008年07月15日 03:56

信息時(shí)報(bào)

http:///View_1520.htm

23、第五屆校園美食文化節(jié)開(kāi)幕

2005-04-08 華農(nóng)大新聞網(wǎng) http://

報(bào)道校園美食節(jié)的新聞媒體有：廣東電視臺(tái)、南方電視臺(tái)、《信息時(shí)報(bào)》、《新快報(bào)》、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《南方都市報(bào)》、《羊城晚報(bào)》、《美食導(dǎo)報(bào)》、《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生》雜志等。

第二篇：關(guān)于申報(bào)全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的通知

關(guān)于申報(bào)全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的通知

各黨總支、各部門：

根據(jù)魯高工委[2009]通字7號(hào)《關(guān)于評(píng)選全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的通知》精神，現(xiàn)將泰安校區(qū)（泰山科技學(xué)院）申報(bào)工作有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

參評(píng)成果要體現(xiàn)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，遵循大學(xué)文化建設(shè)規(guī)律，借鑒吸收人類文化成果，以 實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng) 主旋律，突出高品位，注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合，體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色。

二、內(nèi)容要求

在深入開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化景觀建設(shè)，加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，組織校園文化活動(dòng)，開(kāi)展校園文化建設(shè)理論研究，拓展校園文化建設(shè)新載體等方面的研究成果、典型經(jīng)驗(yàn)做法和優(yōu)秀校園景觀。

三、成果形式

1.理論與學(xué)術(shù)類。2007年1月1日至2008年12月31日期間，經(jīng)新聞機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的公開(kāi)或內(nèi)部報(bào)刊發(fā)表、出版的論文、論著；雖未公開(kāi)發(fā)表，但確有較高的學(xué)術(shù)水平，對(duì)實(shí)際工作具有重要指導(dǎo)作用的調(diào)查報(bào)告、方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、建議等。

2.聲像類。2007年1月1日至2008年12月31日期間，制作或出版的反映校園文化建設(shè)內(nèi)容的資料片、宣傳片、教育片、宣傳畫(huà)、畫(huà)報(bào)等。

3.活動(dòng)類。學(xué)校開(kāi)展的內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治教育、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動(dòng)，包括各類主題教育、節(jié)慶活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)等。

4.景觀類。對(duì)師生具有教育意義、文化象征性強(qiáng)、特色鮮明的校園廣場(chǎng)、主題雕塑、休讀點(diǎn)、校內(nèi)園林、建筑、校園文化建施等。

四、評(píng)選程序和要求

1.各單位、各部門要在認(rèn)真總結(jié)校園文化建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，確定參評(píng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織申報(bào)。

2.各單位、各部門將參評(píng)成果及申報(bào)表（附后）各一式3份（其中理論與學(xué)術(shù)成果、聲像類成果需提供原件一份，景觀類成果需提供照片或相關(guān)影像資料）于2009年4月9日前報(bào)黨委工作部。聯(lián)系電話：3076227；郵箱：dwgzbxzw@126.com。

3．黨委工作部將申報(bào)材料上報(bào)學(xué)校宣傳部，宣傳部將組織對(duì)申報(bào)的成果進(jìn)行篩選，確定評(píng)選項(xiàng)目予以推薦。

4.各單位、各部門要高度重視全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)工作，借此評(píng)選之機(jī)，對(duì)泰安校區(qū)（泰山科技學(xué)院）的校園文化建設(shè)工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真挖掘，精心提煉，形成成果，創(chuàng)出品牌，不斷提升校園文化建設(shè)水平。

附件：全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)表

黨委工作部

2009年3月27日

第三篇：關(guān)于評(píng)選2010年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的參選材料

江西城市職業(yè)學(xué)院2010年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)材料

一、報(bào)送范圍

各高校申報(bào)成果可為多年來(lái)持續(xù)開(kāi)展且2009年仍在繼續(xù)開(kāi)展的校園文化建設(shè)成果，也可為2009年以來(lái)新近開(kāi)展的校園文化活動(dòng)。具體內(nèi)容可參考以下范圍：

1、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化理想信念教育，加強(qiáng)勵(lì)志教育，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹(shù)立為祖國(guó)、為人民、為民族建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向的舉措和實(shí)踐。

2、突顯時(shí)代特征、突出學(xué)校特色，在新形勢(shì)下大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法和創(chuàng)新。

3、不斷豐富大學(xué)生思想政治教育新載體，抓住重大活動(dòng)、重大事件、重要節(jié)慶日等契機(jī)，深入挖掘思想政治教育資源，廣泛開(kāi)展特色鮮明的主題教育的做法和經(jīng)驗(yàn)。

4、大力拓展高校校園文化建設(shè)新陣地，加強(qiáng)網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，提高利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作能力和水平的探索和成果。

5、展示精神風(fēng)貌，精心組織、積極開(kāi)展健康向上、豐富多彩的高校校園文化活動(dòng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的過(guò)程和亮點(diǎn)。

6、其他體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)展方向，貼近實(shí)際、行之有效、感染力強(qiáng)的校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果。

二、材料要求

1、每項(xiàng)申報(bào)成果須提供5000字左右的說(shuō)明材料，包括申報(bào)成果的工作目標(biāo)與思路、實(shí)施方法與過(guò)程、工作成效及取得的經(jīng)驗(yàn)，并提供能夠充分展現(xiàn)成果的電子照片3-5張。

2、每項(xiàng)申報(bào)成果須按照相關(guān)要求填寫(xiě)《2010年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)表》，表中要加蓋學(xué)校黨委公章。

申報(bào)材料不符合要求的不予受理。

三、申報(bào)要求

1、本科院校每?？赏扑]校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果2—3個(gè)，獨(dú)立學(xué)院、專科（高職）院?？赏扑]1—2個(gè)。學(xué)校黨委要把好政治關(guān)，注意把握申報(bào)成果的政治傾向和思想導(dǎo)向。各高校要以此為契機(jī)，深入總結(jié)校園文化建設(shè)的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，提煉特色，積極組織申報(bào)參評(píng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

2、本次評(píng)選申報(bào)時(shí)間截止2010年10月25日，逾期不予受理。每項(xiàng)申報(bào)成果須提供紙質(zhì)材料一式5份和電子版1份（發(fā)送至jytszc@sina.com，并在郵件標(biāo)題欄注明“XX學(xué)校2010年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)材料”），紙質(zhì)材料寄至省教育廳社政處。聯(lián)系人：戴樂(lè)旺，聯(lián)系電話：0791—6212395，郵編：330046。

3、省教育廳將在各高校申報(bào)的基礎(chǔ)上，評(píng)出全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)若干，并擇優(yōu)向教育部推薦，參加全國(guó)評(píng)選。

《嗨》是由江西城市職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化傳播中心創(chuàng)辦的校園時(shí)尚電子雜志，創(chuàng)刊于2010年4月16日，第一期主題內(nèi)容是：童年那些事。

《嗨》倡導(dǎo)的理念是快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)創(chuàng)造，所以我們精選了網(wǎng)絡(luò)流行詞：嗨，意在表達(dá)我們雜志時(shí)尚、藝術(shù)、服務(wù)師生的理念。

目前我們雜志編輯部有成員有13名不同專業(yè)的學(xué)生組成，常設(shè)欄目編輯6名，攝影兩名，插畫(huà)一名，版式設(shè)計(jì)3名。雜志的創(chuàng)刊進(jìn)行了5個(gè)月的籌備。

江西城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化傳播中心是根據(jù)江西省教育廳、學(xué)校黨委文

件精神成立的，旨在促進(jìn)我校校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展，傳播網(wǎng)絡(luò)文明，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的由學(xué)生參與管理的辦公機(jī)構(gòu)，隸屬學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心管理。遵從學(xué)校黨政安排，接受學(xué)校任務(wù)分配。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化傳播中心自2007年11月成立以來(lái)，在江西省教育廳文件的指導(dǎo)下、我校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心下，在網(wǎng)絡(luò)中心的正確引導(dǎo)下積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，收到了良好的效果。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化傳播中心本著“凝聚校園網(wǎng)絡(luò)力量 共建和諧校園文化”的原則，不斷加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)注重研究我校學(xué)生工作的新特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，廣泛開(kāi)展各類團(tuán)體活動(dòng)，注重成員的個(gè)性發(fā)展及知識(shí)結(jié)構(gòu)拓展培訓(xùn)，注重在全方面開(kāi)展的素質(zhì)教育中充分發(fā)揮學(xué)生工作的優(yōu)勢(shì)。

終于可以和大家分享我們的成果，實(shí)際上我們還很不滿意，不足的地方很多。希望大家翻閱之后為我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

嗨由11個(gè)常設(shè)欄目和5個(gè)自由欄目組成每期一個(gè)主題：就像我們本期主題為童年那些事兒（回憶童年難忘的趣事，童年用過(guò)的課本、吃過(guò)的東西、童年的電影，包括我們的封面也是根據(jù)主題來(lái)定，本期我們的封面人物是我校09商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的一位女生，我們安排的場(chǎng)景是在她的面前放置了幾個(gè)我們小時(shí)候經(jīng)常用紙折疊的千紙鶴、輪船、青蛙等小物件，情景中，她趴在桌上陷入了甜美的回憶。下期我們的主題是“誰(shuí)不說(shuō)咋家鄉(xiāng)美”（展示我們同學(xué)們各自家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)景，人物風(fēng)情、特產(chǎn)小吃等等?在此熱誠(chéng)歡迎大家投稿?）

下面我介紹一下我們的11個(gè)常設(shè)欄目：

1.潮人兒：主要介紹當(dāng)前流行的服飾，好的化妝方法，時(shí)尚前衛(wèi)的生活用品。

2.城院人：我校學(xué)生的文學(xué)作品、各種形式的參賽作品、個(gè)人發(fā)明都可以再這里展示。

3.社團(tuán)風(fēng)采：分享精彩的社團(tuán)活動(dòng)，也可以在這個(gè)平臺(tái)招募新成員。我們近期籌備的首部校園靜態(tài)電影《城院版向左走向右走》正在招募男女主角，也歡迎大家踴躍報(bào)名參加。

4.玩轉(zhuǎn)電腦：介紹電腦知識(shí)、提供個(gè)人電腦維護(hù)服務(wù)

5.手工DIY：教你變廢為寶，享受自己創(chuàng)作的快樂(lè)。

6.個(gè)人專訪：只要你夠勇敢、夠優(yōu)秀，就是我們專訪的對(duì)象。

7.校園風(fēng)光：我們每期都會(huì)刊登一些學(xué)校的亮麗風(fēng)景。我們還準(zhǔn)備組織校園隨拍大賽，手機(jī)或者相機(jī)拍攝的校園風(fēng)景或者校園人物都可以在這里展示。

8.美食城院：介紹校園的可口小吃

9.班級(jí)風(fēng)采：推薦優(yōu)秀班級(jí)，展示班級(jí)活動(dòng)，以及優(yōu)秀班主任的管理風(fēng)采。

10.易物頻道：為你提供一個(gè)以物易物的平臺(tái)，將你不需要的物件換取你很喜歡的寶貝。

11.笑笑林：分享讓人捧腹的笑話。

其他的自由欄目根據(jù)每期的主題進(jìn)行設(shè)定。

“嗨”的舞臺(tái)，是分享快樂(lè)的舞臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，是我們學(xué)生自己的舞臺(tái)，讓我們一起嗨起來(lái)。

最后我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及誠(chéng)摯關(guān)懷，感謝黨委宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心同事、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化傳播中心的同學(xué)和雜志編輯部的戰(zhàn)友們，正是有了你

們，我們才能取得更大的成功。

下面有請(qǐng)我們雜志編輯部的戰(zhàn)友們起立，和在場(chǎng)的各位招下手！謝謝！

第一條 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于貫徹<中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)>的實(shí)施意見(jiàn)》，（贛發(fā)[2005]15號(hào)）和《省教育廳、團(tuán)省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省高校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（贛教社政府[2005]17號(hào)）精神，為實(shí)現(xiàn)我校的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，努力構(gòu)建安全文明和諧校園，經(jīng)研究決定建立網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍，開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)論、輿論引導(dǎo)工作，并制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 建立網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園為目標(biāo)，采取“網(wǎng)上來(lái)，網(wǎng)上去”的方式，積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)復(fù)雜，尖銳的網(wǎng)上斗爭(zhēng)形勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，加大網(wǎng)上評(píng)論力度，為實(shí)現(xiàn)我?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)教育教學(xué)的改革、創(chuàng)新、發(fā)展等營(yíng)造良好的輿論氛圍。

第三條 網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍的人員組成。網(wǎng)上評(píng)論員在宣傳部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下積極開(kāi)展工作。教工評(píng)論員隊(duì)伍由各部門推薦，學(xué)校黨委審議通過(guò)，任期一年。學(xué)生網(wǎng)上評(píng)論員由宣傳部、團(tuán)委、學(xué)工處、網(wǎng)絡(luò)中心、各學(xué)院推薦，以“網(wǎng)絡(luò)文化傳播中心”開(kāi)展工作，歸屬網(wǎng)絡(luò)中心管理。

第四條 網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍基本素質(zhì)要求，具體為：

（一）了解黨和國(guó)家的大政方針，政治立場(chǎng)堅(jiān)定；

（二）了解掌握高等教育政策法規(guī)，熟悉學(xué)校的發(fā)展歷史，發(fā)展規(guī)劃以及教學(xué)管理基本情況；

（三）了解網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)和規(guī)律，熟悉網(wǎng)絡(luò)基本操作技術(shù)；

（四）有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

第五條 網(wǎng)上評(píng)論員的主要任務(wù)：

（一）配合省委、省政府、省教育廳和學(xué)校的重點(diǎn)工作，在網(wǎng)上開(kāi)展正面宣傳，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗；

（二）圍繞網(wǎng)

上熱點(diǎn)問(wèn)題，在像百度貼吧、播客網(wǎng)等師生訪問(wèn)頻繁、關(guān)注度高的新聞網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站、互動(dòng)類網(wǎng)站（含BBS、BLOG）撰寫(xiě)正面評(píng)論文章；對(duì)涉及本校工作的網(wǎng)上不實(shí)言論，適時(shí)以論壇貼文的形式主動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，消除負(fù)面影響；

（三）圍繞學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及重大突發(fā)事件在校園網(wǎng)上主動(dòng)導(dǎo)貼，積極跟貼，適時(shí)結(jié)貼，及時(shí)發(fā)布正面觀點(diǎn)，做好正面引導(dǎo)；

（四）針對(duì)別有用心的造謠、歪曲和攻擊，開(kāi)展針對(duì)性的輿論斗爭(zhēng)，發(fā)表即時(shí)性評(píng)論，及時(shí)跟帖批駁反面議論，澄清事實(shí)，抵御負(fù)面言論的滲透和傳播；

（五）定期召開(kāi)碰頭會(huì)，分析當(dāng)前一段時(shí)期網(wǎng)評(píng)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第六條 網(wǎng)上評(píng)論員的培訓(xùn)。學(xué)校將組織網(wǎng)上評(píng)論員定期開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)接受省委教育工委、省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造條件參加省委教育工委、省教育廳組織開(kāi)展的網(wǎng)上評(píng)論員的培訓(xùn)、交流。

第七條 制定科學(xué)的網(wǎng)上評(píng)論員工作考評(píng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行“周報(bào)、月比、年評(píng)”。每年進(jìn)行綜合考評(píng)，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲。

第八條 學(xué)校網(wǎng)上評(píng)論員必須嚴(yán)格按照本實(shí)施細(xì)則開(kāi)展工作

第九條 本實(shí)施細(xì)則自2007年9月1日起施行。

2007年8月23日

第四篇：關(guān)于2011年全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果

江 西 省 教 育 廳
贛教社政字〔2011〕50 號(hào)

關(guān)于 2011 年全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果 評(píng)選結(jié)果的通報(bào)

各普通高等學(xué)校： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，充分展示我省 高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果，總結(jié)交流校園文化建設(shè)的基本經(jīng) 驗(yàn)，促進(jìn)高校文化的大發(fā)展、大繁榮，在今年下半年，我們組 織開(kāi)展了全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)，全省共有 48 高校推薦了 52 項(xiàng)成果參評(píng)。經(jīng)組織專家評(píng)選，本著“公平、公正、公開(kāi)”和擇優(yōu)的原則，共評(píng)出一等獎(jiǎng) 7 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 9 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 13 項(xiàng)。現(xiàn)將評(píng)選結(jié)果通報(bào)如下： 一等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)（7 項(xiàng)）

1、南昌大學(xué)： 《愛(ài)樂(lè)贛劇 雅俗共生——南昌大學(xué)推進(jìn)雅俗 藝術(shù)進(jìn)校園的實(shí)踐探索》
— 1 —

2、九江學(xué)院： 《保護(hù)“非遺” 傳承文明——九江學(xué)院大力開(kāi) 展九江地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)活動(dòng)》

3、江西師范大學(xué)： 《江西師范大學(xué)“青春紅歌會(huì)”大型主 題校園文化活動(dòng)》

4、江西科技師院： 《實(shí)施文化精品戰(zhàn)略 打造紅色校園文

化---以系列主題教育為抓手，打造紅色校園文化育人新模 式》

5、華東交通大學(xué)： 《華東交大“外文大合唱” ：唱出來(lái)的思 政品牌》

6、南昌工程學(xué)院： 《搭建網(wǎng)絡(luò)互通平臺(tái) 暢通心靈溝通渠道》

7、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院： “廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)》 《 二等獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)（9 項(xiàng)）

1、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)： 《魅力蛟湖課堂——江西財(cái)經(jīng)大學(xué)整合 校友資源創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式》

2、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院： 《用“行為藝術(shù)”打造校園文化時(shí)尚 元素》

3、南昌航空大學(xué)： 《依托紅色資源 培育時(shí)代新人——記南 昌航空大學(xué)“行走的課堂”紅色文化體驗(yàn)活動(dòng)》

4、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)： 《科技創(chuàng)新文化搭建大學(xué)生實(shí)踐成才平臺(tái)》

5、江西理工大學(xué)： 《緊扣時(shí)代脈搏 關(guān)注青年需求 加強(qiáng)思
— 2 —

想引領(lǐng) 傾力打造人文社科知識(shí)講壇—— “八角論壇” 精品工程》

6、贛南師范學(xué)院： 《谷雨詩(shī)會(huì)》

7、宜春學(xué)院： 采集道德之光，《 引領(lǐng)學(xué)子前行—-宜春學(xué)院 運(yùn)用身邊道德典型做好大學(xué)生德育工作》

8、東華理工大學(xué)：《 構(gòu)建國(guó)防生思政教育九大工程 提 升校園文化內(nèi)涵促進(jìn)融合發(fā)展》

9、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院： 《融合地勘文化、紅色文化、客家文化、攀巖文化等元素，建設(shè)“登高涉遠(yuǎn)”為核心標(biāo)志的 校本文化》 三等獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)（13 項(xiàng)）

1、贛南醫(yī)學(xué)院 ： 《在實(shí)踐中成才在服務(wù)中成長(zhǎng)-—贛南醫(yī) 學(xué)院全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”教育引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成 才舉措和成效》

2、上饒師范學(xué)院： 《上饒師院扎實(shí)有效開(kāi)展青年志愿者服 務(wù)活動(dòng)》

3、江西藍(lán)天學(xué)院： 《讓青年學(xué)

生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)—-江 西藍(lán)天學(xué)院開(kāi)展評(píng)先活動(dòng)扎實(shí)有效》

4、南昌理工學(xué)院： 《軍魂拓展大學(xué)生成才》

5、江西服裝學(xué)院： 《發(fā)揮專業(yè)特色 構(gòu)建特色校園文化》

6、江西警察學(xué)院： 《打造忠誠(chéng)教育的文化長(zhǎng)廊》

7、南昌大學(xué)科技學(xué)院： 《孕育思辯風(fēng)氣·營(yíng)造思辯氛圍》
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8、江西教育學(xué)院： 《依托專業(yè)技能大賽平臺(tái)，創(chuàng)新校園文 化建設(shè)載體》

9、江西渝州科技職業(yè)學(xué)院:《競(jìng)賽彰顯實(shí)力 文化鑄就品

牌-—江西渝州科技職業(yè)學(xué)院樹(shù)“競(jìng)賽文化”特色品牌》

10、江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院：《發(fā)掘紅色資源，依托紅色 優(yōu)勢(shì)，搭建青年學(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)》

11、萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校：《創(chuàng)新載體，探索育人新途徑》

12、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院：《軍訓(xùn)教官隊(duì)---校園文 化建設(shè)一道靚麗的“橄欖綠”風(fēng)景線》

13、江西青年職業(yè)學(xué)院：《江西青年職業(yè)學(xué)院青藍(lán)志愿者 實(shí)踐育人模式探索》

二○一一年十二月二十八日

主題詞：高校校園文化建設(shè)

成果評(píng)選

通報(bào)

江西省教育廳辦公室

2011 年 12 月 30 日印發(fā)

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第五篇：2007年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選獲獎(jiǎng)名單

2007年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選獲獎(jiǎng)名單

特等獎(jiǎng)（共4項(xiàng)）

（排名不分先后，下同）

北京大學(xué)：《積極引導(dǎo)原創(chuàng)文藝發(fā)展，深化思想政治教育工作——校園原創(chuàng)文藝工作成果》

四川大學(xué)：《以“四館一廊”為載體，營(yíng)造創(chuàng)新人才培養(yǎng)新環(huán)境——四川大學(xué)對(duì)合并高校文化融合的探索與實(shí)踐》

中南大學(xué)：《大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化，譜寫(xiě)校園文化新曲》

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：《校園詩(shī)教，和諧育人》

一等獎(jiǎng)（共10項(xiàng)）

武漢大學(xué)：《堅(jiān)持依靠教師自我教育，不斷創(chuàng)新師德建設(shè)載體——武漢大學(xué)推出全國(guó)高校首個(gè)師德銘》

復(fù)旦大學(xué)：《文化之窗：以文化人，沐心塑魂》

清華大學(xué)：《加強(qiáng)畢業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才》

北京師范大學(xué)：《“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)》

北京化工大學(xué)：《護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，勵(lì)志成才，樹(shù)立正氣，引領(lǐng)校風(fēng)》

石河子大學(xué)：《堅(jiān)持兵團(tuán)精神育人，服務(wù)屯墾戍邊事業(yè)——石河子大學(xué)特色校園文化建設(shè)研究與實(shí)踐》

云南師范大學(xué)：《弘揚(yáng)西南聯(lián)大精神，構(gòu)筑特色校園文化》

東北大學(xué)：《讓學(xué)生在閱讀中品味成長(zhǎng)》

煙臺(tái)大學(xué)：《讓大學(xué)生在美的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)——煙臺(tái)大學(xué)建設(shè)校園審美文化的探索》 河南中醫(yī)學(xué)院：《培育先進(jìn)典型，引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)》

二等獎(jiǎng)（共20項(xiàng)）

電子科技大學(xué)：《以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體推進(jìn)校園文化建設(shè)》

吉林大學(xué)：《推精品，樹(shù)典型，以優(yōu)秀學(xué)生事跡引領(lǐng)現(xiàn)代大學(xué)生活》

浙江大學(xué)：《“毅行”——校園文化活動(dòng)的新載體》

南京大學(xué)：《共建和諧校園，共促成長(zhǎng)成才——南京大學(xué)著力構(gòu)建大學(xué)生和外來(lái)務(wù)工青年“互動(dòng)互惠”的校園文化氛圍》

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：《弘揚(yáng)“川農(nóng)大精神”，建設(shè)特色鮮明的優(yōu)良校風(fēng)》

同濟(jì)大學(xué)：《把“節(jié)約”打造成校園文化時(shí)尚元素——同濟(jì)大學(xué)“創(chuàng)建節(jié)約型校園”項(xiàng)目》

天津醫(yī)科大學(xué)：《發(fā)展倫理文化，培養(yǎng)德高醫(yī)粹人才》

北京航空航天大學(xué)：《以藝術(shù)展覽傳播人文科學(xué)精神，切實(shí)推進(jìn)文化育人與和諧校園建設(shè)》

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)：《實(shí)施“四個(gè)一工程”，傾力打造特色校園文化》

重慶文理學(xué)院：《物質(zhì)環(huán)境人文化，精神理念實(shí)物化——重慶文理學(xué)院探索“新區(qū)”文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境》

長(zhǎng)春大學(xué)：《依托“團(tuán)風(fēng)”精神有效載體，引領(lǐng)青年學(xué)子健康成長(zhǎng)》

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院：《以“孝文化”為坐標(biāo)開(kāi)展感恩教育》

杭州師范大學(xué)：《以舞臺(tái)延續(xù)課堂，以戲劇拓展教育——20年校園戲劇活動(dòng)》

浙江師范大學(xué)：《21年執(zhí)著與堅(jiān)守——大學(xué)生電影節(jié)》

西安外事學(xué)院：《凝練“魚(yú)化龍”精神，建構(gòu)民辦高校特色校園文化》

重慶郵電大學(xué)：《打造紅巖網(wǎng)校，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，不斷開(kāi)拓校園文化建設(shè)的有效載體》

西北大學(xué)：《映日荷花別樣紅——校園文化品牌活動(dòng)“黑美人”藝術(shù)節(jié)》

青島科技大學(xué)：《大力開(kāi)拓校園文化建設(shè)的新載體——青島科技大學(xué)UIS的策劃與推廣》

暨南大學(xué)：《融匯中外，多元多彩》

西南政法大學(xué)：《讓獨(dú)立的精神在論辯中生長(zhǎng)——西南政法大學(xué)論辯文化建設(shè)成果》

三等獎(jiǎng)（共42項(xiàng)）

西藏大學(xué)：《深入實(shí)施素質(zhì)拓展，全面提高綜合素質(zhì)》

中國(guó)石油大學(xué)（北京）：《構(gòu)建立體結(jié)構(gòu)講壇，營(yíng)造全方位育人文化陣地》西南林學(xué)院：《高歌綠色的希望，培養(yǎng)合格的人才》

安徽工程科技學(xué)院：《設(shè)計(jì)校園，以文化人》

合肥工業(yè)大學(xué)：《建設(shè)富有特色的校園網(wǎng)絡(luò)文化，加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育》

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)：《構(gòu)建創(chuàng)新教育體系，營(yíng)造創(chuàng)新文化氛圍》

河南公安高等?？茖W(xué)校：《學(xué)長(zhǎng)霞系列活動(dòng)》

韶關(guān)學(xué)院：《架起溝通橋梁，鋪設(shè)成才之路——韶關(guān)學(xué)院“成長(zhǎng)論壇”活動(dòng)》云南財(cái)經(jīng)大學(xué)：《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)形象塑造活動(dòng)》

湖南理工學(xué)院：《實(shí)施“三高工程”，構(gòu)建以藝術(shù)教育為主體的校園文化》山東大學(xué)：《精心打造校園文化活動(dòng)品牌，充分發(fā)揮校園文化育人功能》 聊城大學(xué)：《感恩文化教育活動(dòng)——“感恩的心”》

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院：《擎起人文旗幟，打造高職特色校園文化》

沈陽(yáng)建筑大學(xué)：《打造校園文化精品，突出特色，助推和諧校園建設(shè)》

南昌工程學(xué)院：《水文化建設(shè)》

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）：《大道至簡(jiǎn)——中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）“名人講堂”的探索》

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院：《實(shí)施“細(xì)胞工程”，構(gòu)建和諧校園——寢室文化建設(shè)的8年探索與實(shí)踐》

華中師范大學(xué)：《精心培育和大力弘揚(yáng)校園愛(ài)心文化》

中國(guó)青年政治學(xué)院：《獨(dú)特“同心圓”入學(xué)教育助推校園文化建設(shè)》

首都師范大學(xué)：《用愛(ài)營(yíng)建有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園心理生態(tài)環(huán)境》

東北大學(xué)：《自強(qiáng)自立唯榜樣，立得誠(chéng)毅寫(xiě)人生——東北大學(xué)自強(qiáng)自立報(bào)告團(tuán)在校園文化中發(fā)揮的獨(dú)特作用》

天津農(nóng)學(xué)院：《以專業(yè)學(xué)科為依托，以“學(xué)生社團(tuán)”為載體，建設(shè)特色校園文化——赤子學(xué)社活動(dòng)紀(jì)實(shí)》

寧波大學(xué)：《院士名家，引導(dǎo)人生——“做人做事做學(xué)問(wèn)”名家系列講座》 廣西師范學(xué)院：《開(kāi)創(chuàng)師德建設(shè)有效載體，凝聚高師院校文化特色》

合肥學(xué)院：《安徽省大學(xué)生記者論壇》

上海交通大學(xué)：《華人青年領(lǐng)袖論壇》

江南大學(xué)：《心靈的洗禮，精神的升華——江南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告團(tuán)讓身邊的典型在校園亮起來(lái)》

河北大學(xué)：《“紅色戰(zhàn)線”唱響紅色旋律，網(wǎng)絡(luò)育人譜寫(xiě)華彩篇章》

河北理工大學(xué)：《“校園360”視頻網(wǎng)站建設(shè)高品位校園文化》

東華大學(xué)：《黃河魂，民族神——思想政治教育與藝術(shù)的有效結(jié)合》

中北大學(xué)：《傳承和弘揚(yáng)太行精神，彰顯大學(xué)文化育人功能》

西北工業(yè)大學(xué)：《加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)國(guó)防科技人才》

湖南文理學(xué)院：《開(kāi)展廣場(chǎng)文化活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化建設(shè)新載體》

蘭州理工大學(xué)：《大型談話類欄目——談“?！憋L(fēng)聲》

寧夏大學(xué)：《構(gòu)建家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勵(lì)志文化》

東北師范大學(xué)：《依托品牌活動(dòng)，強(qiáng)化素質(zhì)教育，開(kāi)拓獨(dú)立學(xué)院校園文化建設(shè)新載體》

江西師范大學(xué)：《原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦會(huì)》

河南大學(xué)：《周末文化廣場(chǎng)》

昆明理工大學(xué)：《多渠道、全方位加強(qiáng)心理健康教育，努力構(gòu)建和諧校園文化》 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院：《結(jié)合學(xué)科特色，打造可以觸摸的校園文化——“經(jīng)濟(jì)學(xué)家長(zhǎng)廊”雕塑工程項(xiàng)目》

西南民族大學(xué)：《弘揚(yáng)“和合偕習(xí)、自信自強(qiáng)”的民大精神，努力建設(shè)和諧的民族高校校園文化》

華南理工大學(xué)：《“文化興校”發(fā)展戰(zhàn)略的新視角——華南理工大學(xué)和諧校園文化建設(shè)實(shí)踐與思考》

優(yōu)秀獎(jiǎng)（共60項(xiàng)）

北京理工大學(xué)：《打造系列教育品牌，確立多維成才坐標(biāo)》

北京化工大學(xué):《特色院周，德育文化》

北京語(yǔ)言大學(xué)：《加強(qiáng)青年學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，增進(jìn)中外學(xué)生藝術(shù)交流——北京語(yǔ)言大學(xué)中外學(xué)生藝術(shù)團(tuán)》

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：《以駱駝精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)，用發(fā)展理念促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)》

重慶電力高等?？茖W(xué)校：《依托網(wǎng)絡(luò)思想教育新載體，打造形勢(shì)與政策教育新平臺(tái)》

重慶三峽學(xué)院：《加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，廣泛開(kāi)展成人、成才、成功教育》 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)：《以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，構(gòu)建學(xué)生科技活動(dòng)新格局，打造校園文化新品牌》

天津大學(xué)：《學(xué)生社團(tuán)：校園文化建設(shè)中的一朵奇葩》

天津美術(shù)學(xué)院：《充分利用校史資源，努力積淀深厚校園文化底蘊(yùn)》

天津工程師范學(xué)院：《用品牌活動(dòng)推動(dòng)校園文化建設(shè)》

浙江大學(xué)：《發(fā)揮美育功能，擴(kuò)大品牌效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育與校園文化的和諧發(fā)展——文琴藝術(shù)團(tuán)的實(shí)踐與思考》

廣西藝術(shù)學(xué)院：《校園文化藝術(shù)節(jié)》

華東理工大學(xué)：《提高大學(xué)生實(shí)踐能力，服務(wù)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程——華東理工大學(xué)模擬生存實(shí)踐大賽》

川北醫(yī)學(xué)院：《積極創(chuàng)新與實(shí)踐，建設(shè)優(yōu)秀校園文化》

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院：《素質(zhì)拓展訓(xùn)練》

寧夏醫(yī)學(xué)院：《傳承祖國(guó)醫(yī)學(xué)，弘揚(yáng)中醫(yī)文化》

西安電子科技大學(xué)：《星火點(diǎn)燃西電學(xué)子科技創(chuàng)新激情——以“星火杯”競(jìng)賽為龍頭的校園課外學(xué)術(shù)科技文化活動(dòng)》

華東交通大學(xué)：《紅色校園文化與紅色網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)》

東北林業(yè)大學(xué)：《加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的必由之路》 華中科技大學(xué)：《實(shí)施“責(zé)任教育工程”，豐富校園精神內(nèi)涵》

湖北大學(xué)：《感受英文魅力，享受戲劇人生——SOMA劇團(tuán)掠影》

安慶師范學(xué)院：《構(gòu)建校園文化新載體，“百年?；辍苯逃Y(jié)碩果》

蚌埠醫(yī)學(xué)院：《以建設(shè)和諧校園為目標(biāo)，營(yíng)造高品味的校園文化環(huán)境》

江漢大學(xué)：《延安精神進(jìn)校園》

浙江林學(xué)院：《“紅綠”文化育嘉木》

浙江工業(yè)大學(xué)：《大學(xué)生的精神家園——走過(guò)十年的鄧小平理論讀書(shū)會(huì)》 杭州電子科技大學(xué)：《文化校園，活動(dòng)育人——繽紛下沙校園文化活動(dòng)月》 紹興文理學(xué)院：《“風(fēng)則江”大講堂》

廈門大學(xué)：《傳承志愿精神，留住西部夢(mèng)想》

廣西中醫(yī)學(xué)院：《用中醫(yī)文化構(gòu)建富有特色和時(shí)代感的校園文化》

桂林工學(xué)院：《以課外科技活動(dòng)為載體，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力》

河北工程大學(xué)：《“公寓社區(qū)班”：大學(xué)生思想政治工作日常化的立體工程》 滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校：《打造感恩教育品牌，創(chuàng)建校園特色文化》

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院：《以信立校，構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信教育體系》

上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院：《營(yíng)造服務(wù)文化，建設(shè)大學(xué)生新型社區(qū)——建立全國(guó)高校第一個(gè)大學(xué)生居民委員會(huì)》

上海電力學(xué)院：《探索課外素質(zhì)教育模式，打造第二課堂育人實(shí)體》塔里木大學(xué)：《綠意托紅，駐留學(xué)子心間愈久彌新；春風(fēng)化雨，沁潤(rùn)沙漠學(xué)府生機(jī)盎然》 中國(guó)藥科大學(xué)：《勞動(dòng)：榮譽(yù)的另一種詮釋——“優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)”制度》 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，共建和諧文明校園》

康定民族師范高等專科學(xué)校：《“讀康巴?寫(xiě)康巴?說(shuō)康巴”系列校園文化活動(dòng)》 成都信息工程學(xué)院：《拳拳學(xué)子心，殷殷環(huán)保情——環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)服務(wù)校園文化建設(shè)》

成都理工大學(xué)：《注重校園文化建設(shè)，努力為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供環(huán)境保障》 長(zhǎng)安大學(xué)：《凝練軍訓(xùn)文化特色，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育》

中國(guó)海洋大學(xué)：《“海味”特色論壇培育海洋英才》

山東建筑大學(xué)：《發(fā)揮“映雪長(zhǎng)廊”育人功能，培育建筑特色校園文化》 青島大學(xué)：《“周五之夜——社會(huì)文化新視野”系列學(xué)術(shù)講座》

蘭州理工大學(xué)：《打造精品社區(qū)文化，構(gòu)建健康和諧校園》

南昌大學(xué)：《構(gòu)建“三進(jìn)”模式，開(kāi)展“三大”活動(dòng)，打造學(xué)生公寓文化品牌》 井岡山學(xué)院：《音樂(lè)舞蹈史詩(shī)<井岡山>》

許昌學(xué)院：《堅(jiān)持育人為本辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育工程》

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院：《創(chuàng)新載體，強(qiáng)化效能，努力提高校園文化建設(shè)的育人水平》 湘潭大學(xué)：《突出加強(qiáng)國(guó)防教育與雙擁工作，建設(shè)獨(dú)具特色的校園擁軍文化》 中山大學(xué)：《高校校園文化建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)》

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)：《闡釋名著，演繹經(jīng)典，創(chuàng)建校園高雅文化新篇章——“戲劇之夜”》

湛江師范學(xué)院：《倡導(dǎo)環(huán)保理念，培養(yǎng)創(chuàng)新人才——湛江師范學(xué)院“環(huán)保時(shí)裝設(shè)

計(jì)大賽”的策劃啟示》

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)：《開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽，打造精品校園文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)》

華南師范大學(xué)增城學(xué)院：《發(fā)揮“三個(gè)代表”重要思想的育人功能，提高大學(xué)生政治理論與思想道德素質(zhì)——“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)會(huì)的有效實(shí)踐》 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院：《先進(jìn)理論武裝人，校園文化品牌亮》

海南大學(xué)：《建構(gòu)特色學(xué)術(shù)科技文化，創(chuàng)新校園文化育人載體》

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)：《傳承三晉文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)晉商精神，建設(shè)和諧校園文化》