第一篇：淺談國(guó)有建筑的企業(yè)青職工思想政治教育工作面臨的現(xiàn)實(shí)問題及對(duì)策可編輯

淺談國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教育工作面臨的現(xiàn)實(shí)問題及對(duì)策

楚遽村 魚 ■工作研究

淺談國(guó)有建筑企業(yè)青年職工

思想政治教育工作面臨的現(xiàn)實(shí)問題及對(duì)策 羅德喜

福建省工業(yè)設(shè)備安裝有限公司,福建福州

摘 要 本文分析了當(dāng)前國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教育工作存在的問題以及加強(qiáng)青年職工思想政治

教育工作的必要性,同時(shí)還提出了進(jìn)一步做好國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教育工作的主要對(duì)策。

關(guān)鍵詞 國(guó)有建筑企業(yè);青年職工;思想政治教育;對(duì)策 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下,國(guó)有建筑企業(yè)紛紛面臨著承接任務(wù)困 引言

難、企業(yè)效益偏低等經(jīng)營(yíng)工作壓力,青年職工思想政治教育 隨著國(guó)家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和推進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng) 工作呈不斷減弱的趨勢(shì)。部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年思想政治教育 經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)有建筑企業(yè)的改革步伐也在不斷擴(kuò)大。國(guó)有建 的地位作用產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)偏移,甚至有些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為思想政 筑企業(yè)改革發(fā)展的同時(shí),不斷壯大的青年職工隊(duì)伍的思想工 治教育工作是非經(jīng)營(yíng)性工作、是無用功,會(huì)增加內(nèi)耗、會(huì)影響 作也發(fā)生了多層次、全方位的變化。由于建筑企業(yè)存在工作 和制約企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作。因此,只把業(yè)務(wù)工作作 流動(dòng)性大,工作環(huán)境艱苦,文化活動(dòng)缺乏,工作壓力大而人文 為“硬指標(biāo)”并要求按時(shí)按質(zhì)完成,而把青年職工思想政治教 關(guān)懷淡化等實(shí)際情況,加上社會(huì)生活中不同價(jià)值觀和利益趨 育工作作為“軟指標(biāo)”,并且經(jīng)常因工作繁忙而忽略。向的影響,許多青年職工的價(jià)值取向和思想觀念逐漸走向多.企業(yè)思想政治工作隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。出現(xiàn)減弱化 元化,主人翁意識(shí)淡化、自我意識(shí)增強(qiáng)等問題日益突出。因此, 目前,大多數(shù)國(guó)有建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展方式已經(jīng)發(fā)生了根 只有認(rèn)真分析國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治工作中存在 本性變化,國(guó)有建筑企業(yè)的思想政治工作隊(duì)伍 以下簡(jiǎn)稱政 的問題,充分認(rèn)識(shí)國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教育的重 工隊(duì)伍的整體素質(zhì)也在不斷下降。首先,隨著國(guó)有建筑企業(yè) 要性,不斷探索做好新形勢(shì)下國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政 的不斷深化改革,每次在企業(yè)機(jī)構(gòu)改革中政工人員都是精簡(jiǎn) 治教育工作的新途徑,才能為國(guó)有建筑企業(yè)的改革發(fā)展與和 對(duì)象,崗位的不穩(wěn)定性導(dǎo)致對(duì)政工人才的吸引力下降;再加 諧穩(wěn)定提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

上年輕干部普遍認(rèn)為做思想政治工作不如做技術(shù)好,不僅工 當(dāng)前國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治工作存在

資較低,而且也認(rèn)為做思想政治工作地位低、沒出息,導(dǎo)致了 的問墨

企業(yè)政工隊(duì)伍整體素質(zhì)的下滑。其次,許多國(guó)有建筑企業(yè)對(duì).企業(yè)對(duì)青年思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)偏移,出現(xiàn)忽略 政工人員的培訓(xùn)投入不足。正是由于思想政治教育工作屬非 化

‘業(yè)● ‘ 夸》 夸聊天。這其中,很難想象,在沒有規(guī)劃及設(shè)計(jì)之前,那個(gè)老舊 過藝術(shù)設(shè)計(jì),形成一個(gè)良好的精神層面和物質(zhì)層面的產(chǎn)品,并

取得很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。上海新天地空前發(fā)展的事 場(chǎng)地的情景。值得一提的另一個(gè)例子,在無錫俱崇安創(chuàng)意園 例說明,改良過的舊建筑群區(qū),可以成為影響和帶動(dòng)周邊地 大廳內(nèi),看到一個(gè)用紙殼皮做成的假山,這個(gè)形式就是很好 區(qū)發(fā)展的核心因素。當(dāng)然,打造創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的目的,就是希望它 的創(chuàng)意,雖是低成本投入,但它取得了一個(gè)良好的藝術(shù)視覺 有一個(gè)廣泛的輻射性和更大的流動(dòng)性。在改善城市面貌,提 效果,也許這就是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的魅力,而對(duì)設(shè)計(jì)師朋友來說,更

是一個(gè)很好的啟發(fā)。從小到手機(jī),大到建筑群,都是藝術(shù)設(shè)計(jì) 升城市整體形象同時(shí),帶來較大的商機(jī),并促進(jìn)城市產(chǎn)業(yè)發(fā)

和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)完美結(jié)合的結(jié)果,它們之間互補(bǔ)提升,并帶 展,形成一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和商業(yè)價(jià)值。作者簡(jiǎn)介:王曙光,.生,男,大專,高級(jí)室內(nèi)建筑 結(jié)語 師,工程師。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),主要在一個(gè)好的點(diǎn)子上,好的創(chuàng)意上,通?第期總第期 翹楚建村 工作研究■

經(jīng)營(yíng)性工作,不能直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,導(dǎo)致許多國(guó)有建筑企 下國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)思想政治工作的意見》 以下簡(jiǎn)稱意

業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才“一擲千金”,但是對(duì) 見中指出,“思想政治工作是國(guó)有建筑企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和政

政工人員的培訓(xùn)或人才引進(jìn)卻“一毛不拔”。再次,在現(xiàn)實(shí)中 治優(yōu)勢(shì),是國(guó)有建筑企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的有力保證,是中國(guó)

普遍存在國(guó)有建筑企業(yè)的政工人員尤其是黨組織負(fù)責(zé)人年 特色現(xiàn)代國(guó)有建筑企業(yè)制度的鮮明特征?！币虼俗龊们嗄曷?/p>

齡偏大,知識(shí)老化現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力 工的思想政治教育工作,對(duì)于深化國(guó)有建筑企業(yè)改革、構(gòu)建

較弱,對(duì)新形勢(shì)下的國(guó)有建筑企業(yè)青年職工的現(xiàn)實(shí)思想狀況 企業(yè)和諧發(fā)展的新局面有著重要的意義。

掌握不準(zhǔn),且工作上缺乏針對(duì)性和創(chuàng)新精神。青年職工思想政治教育工作是國(guó)有建筑企業(yè)穩(wěn)定發(fā)

.企業(yè)思想政治教育工作內(nèi)容單一,出現(xiàn)簡(jiǎn)單化 展的前提。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定了,才能統(tǒng)一職工思想和凝聚

當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,國(guó)有建筑企業(yè)的廣大青年職工不僅視 人心,才能充分激勵(lì)廣大職工的主人翁精神。同樣,充分調(diào)動(dòng)

野開闊、思想活躍,而且敢于挑戰(zhàn),進(jìn)取心強(qiáng),隨著互聯(lián)網(wǎng)廣 青年職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)而形成共同的

泛應(yīng)用,他們獲取新信息的渠道也越來越便捷和快速。然而, 發(fā)展信念和共同的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步有效促進(jìn)企業(yè)又好又快

許多國(guó)有建筑企業(yè)思想政治教育工作至今依然沿用 “空對(duì) 的發(fā)展。空”、“填鴨式”等宣傳教育辦法,不僅內(nèi)容單

一、而且形式簡(jiǎn) 思想政治教育是對(duì)人們思想觀念以及職業(yè)態(tài)度的引

單,難免造成企業(yè)青年職工對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生抵觸和 導(dǎo)教育,是通過引導(dǎo)人們的思想觀念來規(guī)范人們的行為。國(guó)

厭煩情緒?！?有建筑企業(yè)通過加強(qiáng)青年職工的思想政治教育工作,進(jìn)一步.當(dāng)今青年職工的思想認(rèn)識(shí)不穩(wěn)定,出現(xiàn)多樣化 統(tǒng)一青年職工的思想,規(guī)范青年職工的行為,使之符合企業(yè) 的核心價(jià)值體系,從而充分激勵(lì)青年職工積極作為的同時(shí), 目前國(guó)有建筑企業(yè)的青年職工大多數(shù)都是近幾年從各

類大中專院校或技工學(xué)校畢業(yè)后就踏上工作崗位的,他們經(jīng) 也不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展。

歷簡(jiǎn)單,滿懷多種理想,思想不穩(wěn)定,尚未真正形成科學(xué)正確 現(xiàn)階段做好國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教 的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。現(xiàn)階段青年職工普遍對(duì)思想政 育工作的主要對(duì)策

治工作認(rèn)識(shí)也不夠成熟,一般表現(xiàn)在以下幾方面:一是無法 針對(duì)當(dāng)前國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想觀念的自我性、多 辯證地看待付出與回報(bào)不對(duì)等以及存在的一些不良社會(huì)現(xiàn) 變性和差異性等不同特點(diǎn)和問題,筆者結(jié)合自身在國(guó)有建筑 象,在面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾時(shí),容易沖動(dòng)和產(chǎn)出失望與抵 企業(yè)從事多年思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),認(rèn)為在現(xiàn)階 觸等情緒;二是拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義思想嚴(yán)重,一 段做好國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教育工作有以下五 旦企業(yè)無法滿足或者是暫時(shí)無法滿足個(gè)人需求,就隨意提出 方面對(duì)策: “辭職不干”,缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)的精神;三是“主人翁”意.不斷提升和加強(qiáng)企業(yè)思想政治教育工作重要性的科學(xué)

識(shí)淡薄,部分青年職工都是以干完自己份內(nèi)的那一份活為限, 認(rèn)識(shí) 其余則一概不管或不愿意管;對(duì)臨時(shí)增加的工作任務(wù)講條 國(guó)有建筑企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),必須科學(xué)認(rèn)識(shí)當(dāng)前做好企業(yè)青年

件、要求加班費(fèi)等;甚至有些青年職工還抱著“給多少錢,干 職工思想政治教育工作的重要性。一方面企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在把生產(chǎn) 多少事”的心態(tài),對(duì)企業(yè)的興衰缺乏責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫 經(jīng)營(yíng)工作作為國(guó)有建筑企業(yè)工作重心的同時(shí),也要切實(shí)重視 感;四是少數(shù)青年職工受到西方資產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀和 加強(qiáng)青年職工的思想政治教育工作,充分認(rèn)識(shí)到思想政治教 道德觀的侵襲,思想上容易出現(xiàn)困惑甚至產(chǎn)生犯罪心理;五 育工作的順利開展可以調(diào)動(dòng)職工的工作積極性和創(chuàng)造性,為 是部分青年職工在政治上不夠成熟,不能正確認(rèn)識(shí)和處理民 企業(yè)做更多更好的奉獻(xiàn),從而促進(jìn)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、和諧的發(fā) 主與集中、個(gè)人自由與企業(yè)制度的關(guān)系,自我意識(shí)較強(qiáng)且自 展。另一方面企業(yè)政工人員要通過各種形式開展青年職工喜

我約束能力較弱等。聞樂見的思想政治教育活動(dòng),讓企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年職工

都充分認(rèn)識(shí)到國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教育工作的 國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教育工作的重 重要性。要性

.不斷增強(qiáng)和提高國(guó)有建筑企業(yè)政工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

思想政治教育工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命要加強(qiáng)企業(yè)政工人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。針對(duì)企業(yè)政

線,堅(jiān)持做好國(guó)有建筑企業(yè)的思想政治教育工作,是推進(jìn)企 工干部的實(shí)際情況,本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則對(duì)企業(yè)政工 業(yè)改革與發(fā)展的根本保證。

人員進(jìn)行培訓(xùn)。年齡較大且經(jīng)驗(yàn)豐富的政工人員可以側(cè)重進(jìn)《中央宣傳部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)?■工作研究 戈建村 年

獻(xiàn)社會(huì)的熱情。既要提高青年職工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同 行青年職工思想狀況分析等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn);年輕且業(yè)務(wù)能

力較弱的政工崗位人員則要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)管理技能等方面 感,及時(shí)掌握青年職工的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真解決與青年職工利 的學(xué)習(xí)培訓(xùn);同時(shí),鼓勵(lì)企業(yè)政工人員自覺學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的 益相關(guān)的問題;也要開展心理咨詢服務(wù),定期進(jìn)行心理健康

社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系和了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等 疏導(dǎo)等,針對(duì)不同的青年職工群體和個(gè)體做好心理危機(jī)干預(yù)

方面的知識(shí),努力把企業(yè)政工隊(duì)伍培養(yǎng)成既懂思想政治工作 工作。增強(qiáng)他們的心理調(diào)適能力。

又懂經(jīng)營(yíng)管理工作的“一專多能”型復(fù)合型人才,從而有效提 】要積極維護(hù)青年職工的合法權(quán)益,尊重青年職工的

高青年職工思想政治教育內(nèi)容及方式方法的針對(duì)性和實(shí)效 “主人翁”地位。一方面要堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)為基本

形式的民主管理制度,切實(shí)落實(shí)廠務(wù)公開制度等,保障青年 性。

要加強(qiáng)企業(yè)政工人員的工作作風(fēng)建設(shè)。首先要堅(jiān)持 職工參與民主管理的權(quán)益;另一方面要立足企業(yè)發(fā)展的實(shí)際

實(shí)事求是和理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法,企業(yè)政工人員不是簡(jiǎn) 需要,結(jié)合青年職工的個(gè)人實(shí)際,幫助青年職工做好職業(yè)生

單機(jī)械的理解和套用上級(jí)相關(guān)政策和文件精神及要求等,而 涯規(guī)劃,為他們的成長(zhǎng)成才搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。此外還要

是要一切從實(shí)際出發(fā)領(lǐng)會(huì)相關(guān)政策和文件精神及要求的實(shí) 多傾聽青年職工的呼聲,滿足青年職工的合理利益訴求,多

質(zhì),抓住工作重點(diǎn),針對(duì)青年職工的思想現(xiàn)狀創(chuàng)造性地開展 為青年職工辦“得人心、暖人心、穩(wěn)人心”的好事實(shí)事,切實(shí)維 青年職工的思想政治教育工作。其次要充分發(fā)揮榜樣的力 護(hù)青年職工的合法權(quán)益。

.不斷創(chuàng)新青年職工思想政治教育工作的藏體。

量,當(dāng)好表率。俗話說:身教重于言傳,榜樣的力量是無窮的。要做好新形勢(shì)下國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教 企業(yè)政工人員要嚴(yán)格要求自己,“要求別人做到的,自己首先 育工作,不僅要充分利用企業(yè)報(bào)刊、廣播、電視、參觀學(xué)習(xí)、業(yè) 做到;要求別人不做的,自己首先不去做?！痹鰪?qiáng)思想政治教

育工作的感染力、說服力。再次要樹立服務(wù)意識(shí)。企業(yè)政工人 務(wù)交流、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等傳統(tǒng)的工作載體,還要針對(duì)青年職工的

員要積極轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),旗幟鮮明地講服務(wù),認(rèn)真 特點(diǎn)進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富新的工作載體,才能取得較好的實(shí)

扎實(shí)地搞服務(wù),將思想政治教育寓于各項(xiàng)管理服務(wù)工作中, 效。

通過做好服務(wù)不斷豐富企業(yè)思想政治教育工作的內(nèi)容。依托企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站專欄網(wǎng)頁,用青年職工喜聞樂見的

要建立一支高素質(zhì)的專兼職結(jié)合的企業(yè)政工隊(duì)伍。形式開展有特色的青年職工思想政治教育工作。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已

挑選一批綜合素質(zhì)較好、對(duì)政工工作有熱情的經(jīng)濟(jì)管理或行 成為青年職工獲得想要的信息和了解國(guó)內(nèi)外大事的重要工

政管理人員充實(shí)到企業(yè)政工隊(duì)伍中,不僅有效解決了國(guó)有建 具,企業(yè)網(wǎng)站也是青年職工訪問頻率較高的媒介之一。在企

筑企業(yè)政工隊(duì)伍人員不足的問題,同時(shí)還可更好的將青年職 業(yè)網(wǎng)站上開設(shè)具有特色的思想政治教育工作專欄網(wǎng)頁,在專

工的思想政治教育工作與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理相結(jié)合,達(dá)到相互 欄網(wǎng)頁中用青年職工喜聞樂見的形式發(fā)布思想政治教育工

促進(jìn)的作用。作相關(guān)動(dòng)態(tài)信息、提供員工交流探討的平臺(tái)、定期組織網(wǎng)絡(luò).不斷拓展和充實(shí)青年職工思想政治教育工作的內(nèi)容。黨校、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校、網(wǎng)絡(luò)圖書室、網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊等活動(dòng),增強(qiáng)青年職

要不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育。既要 工的思想政治教育工作的時(shí)效性和針對(duì)性。

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,提高青年職工的政治理論水平;也要 利用微博、、飛信等即時(shí)通訊載體,“因材施教”地

積極開展社會(huì)主義、愛國(guó)主義和集體主義教育,開展世界觀、做好青年職工的思想政治教育工作。微博、、飛信等即時(shí)

人生觀和價(jià)值觀教育,增強(qiáng)青年職隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通訊載體不僅具有低成本、高效率、全覆蓋、信息容量大、高

頻次、不受時(shí)間和空間限制的特點(diǎn)。還迎合了青年職工的興 要強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的宣傳教育。認(rèn)

真宣傳企業(yè)的各項(xiàng)決策部署和宣傳國(guó)家及企業(yè)取得的新進(jìn) 趣。符合青年職工的需求,是一種比較時(shí)尚的交流、溝通和學(xué)

展新成就,幫助青年職工正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)、準(zhǔn)確理解黨和國(guó)家習(xí)的平臺(tái),能夠?qū)崿F(xiàn)青年職工群體差異化等特點(diǎn),更好的加 的大政方針。對(duì)與職工利益相關(guān)的各項(xiàng)政策措施要講清楚, 強(qiáng)青年職工的思想政治教育工作。多宣傳,做好解疑釋惑和增進(jìn)共識(shí)等方面的工作。.不斷健全和完瞢企業(yè)思想政治教育工作的機(jī)制

要不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),重視青年職工的人文關(guān)懷 規(guī)范國(guó)有建筑企業(yè)青年職工思想政治教育工作的組

和心理疏導(dǎo)。結(jié)合青年職工職業(yè)成長(zhǎng)的需要,既要積極開展 織機(jī)制。國(guó)有建筑企業(yè)要結(jié)合企業(yè)的發(fā)展實(shí)際,成立以黨政

社會(huì)責(zé)任教育、職業(yè)道德教育、民主法制教育和誠(chéng)信教育等;主要領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人的企業(yè)青年職工思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)

也要滿足青年職工的精神文化需求,激發(fā)他們愛崗敬業(yè)、奉 小組,全面負(fù)責(zé)青年職工思想政治教育工作的組織協(xié)調(diào)、具

第二篇：高校思想政治教育工作面臨的主要問題及對(duì)策

高校思想政治教育工作面臨的主要問題及對(duì)策

王忠

隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立．高校思想政治工作面臨新的客觀環(huán)境。出現(xiàn)許多新的特點(diǎn)。高校師生的價(jià)值取向、生活方式和行為規(guī)范也在潛移默化中發(fā)生變化。面對(duì)新形勢(shì)．改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治工作，不僅是高校黨建工作的自身要求。也是踐行“三個(gè)代表”重要思想。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。努力完成高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措。

一、高校思想政治工作面臨的新變化

對(duì)一定杜會(huì)發(fā)展階段的特點(diǎn)及其社會(huì)現(xiàn)狀的冷靜分析和準(zhǔn)確把握是深刻理解高校思想政治工作的內(nèi)容、形式和方法。全面推進(jìn)和積極做好高校思想政治工作的基本前提。當(dāng)前。從國(guó)際范圍來講。我們正處在全球經(jīng)濟(jì)一體化和世界政治格局發(fā)生重大變革的時(shí)期。從國(guó)內(nèi)來看,隨著我國(guó)加入WTO以及政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入。我們國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)．加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。教育作為社會(huì)的有機(jī)組成部分，必須服務(wù)于和服從于社會(huì)的進(jìn)步，引導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，面對(duì)社會(huì)發(fā)生的巨大變化．教育也應(yīng)作出響應(yīng)調(diào)整。隨之發(fā)生深刻變化。黨的十六大提出要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。為我國(guó)教育事業(yè)賦予了新的光榮使命。為新時(shí)期高等教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。在這種背景下,高等教育必須審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，主動(dòng)推進(jìn)改革,積極促進(jìn)發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)綜合效益，實(shí)現(xiàn)從適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，從宏觀體制調(diào)整向內(nèi)部學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)變。從規(guī)模擴(kuò)大為主向質(zhì)量提高為主轉(zhuǎn)變。走出一條有中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育事業(yè)發(fā)展之路。我國(guó)社會(huì)發(fā)生的深刻變化和高等教育面臨的新形勢(shì)。對(duì)高校思想政治工作提出了新的更高要求。江澤民同志在200l年6月召開的中央思想政治工作會(huì)議上，以馬克思主義的遠(yuǎn)見卓識(shí)。從正確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局的高度指出：“要做好新時(shí)期的思想政治工作。必須從國(guó)際和國(guó)內(nèi)、歷史和現(xiàn)實(shí)的角度，深刻分析新形勢(shì)下對(duì)廣大干部群眾的思想活動(dòng)發(fā)生作用的客觀環(huán)境及其基本特點(diǎn)．正確審視和解決那些影響干部群眾思想活動(dòng)的重大理論問題和實(shí)際問題?！备叩葘W(xué)校對(duì)此尤其應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究，深人思考。在對(duì)外開放不斷擴(kuò)大的社會(huì)環(huán)境中．高校廣大師生接受的信息既十分豐富又相當(dāng)雜亂。每天都有新情況發(fā)生，到處都有新問題出現(xiàn)，形形色色的觀念潮起潮落。各種各樣的文化云起云飛。思想矛盾和社會(huì)矛盾互為因果。國(guó)內(nèi)因素與國(guó)際因素交互影響。進(jìn)步與落后同在。開放與守舊并存。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展變化為高校思想政治工作的創(chuàng)新提供了難得的機(jī)遇和條件．也提出了許多亟待解決的新情況、新問題。如何認(rèn)清思想政治工作面臨的這些新變化．這既是對(duì)我們認(rèn)識(shí)能力的考驗(yàn)，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的考驗(yàn)。

二、高校思想政治工作出現(xiàn)的新特點(diǎn)

思想政治工作作為高等教育的“生命線”。決不能脫離社會(huì)和高校的現(xiàn)實(shí)狀況獨(dú)立存在和發(fā)展,而是隨著社會(huì)的發(fā)展變遷呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。

(一)思想政治工作對(duì)象的主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，個(gè)性更加鮮明。過去，在校大學(xué)生的家庭收入、錄取方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、畢業(yè)分配等幾乎沒有大的差別,思想政治教育的內(nèi)容、方式、要求也基本相同。大學(xué)生的主體意識(shí)更多的要服從集體價(jià)值取向的需求。今天的大學(xué)生已經(jīng)大不相同，他們不在空泛地關(guān)注政治，盲目地釋放激情。過去那種一個(gè)號(hào)召、一篇報(bào)告、一個(gè)統(tǒng)一部署等整齊劃

一、千篇一律的做法。已經(jīng)無法讓他們認(rèn)同和接受。在接受教育的選擇上他們更多關(guān)注是否有利于提高自身綜合素質(zhì)。思想政治工作的群體教育優(yōu)勢(shì)在逐漸淡化。道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多元化．個(gè)人主義、實(shí)用主義，甚至拜金主義、享樂主義充斥著部分學(xué)生的頭腦。文化需求表現(xiàn)為多層次化、個(gè)性化和實(shí)用化，導(dǎo)致文化需求標(biāo)準(zhǔn)的兩極分化，也就是說健康高雅文化和庸俗文化在學(xué)生中均有市場(chǎng)。思想政治工作的對(duì)象呈現(xiàn)個(gè)性化、務(wù)實(shí)化的顯著特點(diǎn)。

(二)思想政治工作的內(nèi)容更加豐富

以往高校思想政治工作更多關(guān)注的是理想、信念教育．關(guān)注高校師生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和確立。如今．涉及意志品質(zhì)、道德情操、健康心理、文化素養(yǎng)、人際關(guān)系、精神狀態(tài)等．一切同提高人的思想境界和全面發(fā)展有關(guān)的內(nèi)容。都是思想政治工作的范圍。高校管理體制改革帶來了利益關(guān)系的重新分配。諸如收費(fèi)上學(xué)、自主擇業(yè)、住房醫(yī)療改革等關(guān)系師生員工切身利益的眾多問題，都是思想政治工作需要涉足的領(lǐng)域。需要通過深入細(xì)致的思想政治工作．教育和引導(dǎo)廣大師生員工認(rèn)清改革的必要性．正確對(duì)待自己的利益調(diào)整。

(三)思想政治工作的形式更加多樣

全方位、多層次的社會(huì)影響。導(dǎo)致高校師生的學(xué)習(xí)方式、交往方式、思維方式和價(jià)值選擇等發(fā)生了極大變化。學(xué)習(xí)、生活興趣更加廣泛，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自我意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、成才意識(shí)、民主意識(shí)、法制意識(shí)不斷增強(qiáng)。如果高校思想政治工作依然停留在固定時(shí)間、空間。沿襲“封閉式”、“灌輸式”的單一傳統(tǒng)教育模式，就無法適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展。應(yīng)當(dāng)積極尋求思想政治工作的多種形式，最大限度滿足高校師生多層次的精神文化需求。

(四)思想政治工作的系統(tǒng)更加開放

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)代化的交通、通訊工具已逐步進(jìn)入家庭、進(jìn)入校園：追逐時(shí)尚、流光異彩的現(xiàn)代都市生活對(duì)高校師生已不再陌生；校園內(nèi)中西方文化沖突中交融，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明激烈碰撞。各種價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)相互激蕩。健康高尚和消極腐朽的思想對(duì)高校師生的影響同時(shí)存在．高校思想政治工作處在更加開放的大環(huán)境、大系統(tǒng)之中。(五)思想政治工作更加社會(huì)化

教育體制改革的日益深入打破了高校圍墻高筑，幾乎與社會(huì)封閉隔絕的辦學(xué)格局。從前兩耳不聞窗外事的高校師生已經(jīng)走出校園，承擔(dān)著真正意義上的社會(huì)角色。隨著互連網(wǎng)等現(xiàn)代信息工具的運(yùn)用和普及。高校無論在地理空間、信息交流，還是在文化傳播、思想表達(dá)等方面。都已經(jīng)與社會(huì)、與世界融為一體。高校思想政治教育的空間得到急劇擴(kuò)展，從校園、課堂、書本，延伸到社會(huì)、國(guó)際大舞臺(tái)，社會(huì)化程度日益加深。

三、高校思想政治工作的新途徑

思想政治工作的內(nèi)容、形式和實(shí)現(xiàn)途徑不可能一成不變．而是隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展。繼承與創(chuàng)新、加強(qiáng)與改進(jìn)是辨證統(tǒng)一的。對(duì)于在長(zhǎng)期的思想政治工作中形成的基本原則和積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，我們要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索思想政治工作的新形式和新途徑。

(一)強(qiáng)化馬克思主義基本理論教育，用科學(xué)理論武裝人 當(dāng)前第一位的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神。不斷深化鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦工作．教育引導(dǎo)廣大干部師生自覺地同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持_致，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十七大精神上來。統(tǒng)一到社會(huì)主義核心價(jià)值體系上來。統(tǒng)一到中央應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際形勢(shì)作出的科學(xué)判斷和重大決策上來．統(tǒng)一到中央關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)上來。要積極推進(jìn)“兩課”教學(xué)改革，運(yùn)用各種教育資源和形式．通過舉辦黨校、團(tuán)校。支持和指導(dǎo)大學(xué)生理論學(xué)習(xí)小組、理論研究會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。把大學(xué)生鄧小平理論、。三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)引向深入。堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到高校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到改革發(fā)展的全過程，所有工作都要著眼于振奮精神、鼓舞士氣、統(tǒng)一思想、凝聚力量；所有工作都要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，促進(jìn)改革發(fā)展。維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

(二)適時(shí)開展形勢(shì)政策宣傳教育。用正確輿論引導(dǎo)人 以馬克思主義為指導(dǎo)的形勢(shì)政策教育．是高校思想政治工作的重要組成部分絲毫不能松懈和疏忽。要針對(duì)廣大師生的思想實(shí)際。及時(shí)進(jìn)行國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和我國(guó)政府對(duì)外政策的宣傳教育幫助他們了解中國(guó)和世界。用科學(xué)的世界觀和方法論分析形勢(shì)，進(jìn)而正確理解黨的路線、方針和政策。在這個(gè)教育過程中．要注意使廣大師生的思想觀念、人生追求同黨在新時(shí)期的中心任務(wù)一致起來。增強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的責(zé)任感和使命感。當(dāng)前，在以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，政局穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我國(guó)加入世貿(mào)組織，北京申奧成功。黨的十七大勝利召開，嫦娥一號(hào)發(fā)射成功，大事喜事，舉世矚目。能夠極大的振奮高校師生愛黨愛國(guó)、奮發(fā)向上的民族自信心和自豪感。

(三)重視社會(huì)實(shí)踐，寓思想政治教育于教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作之中 社會(huì)實(shí)踐是高校聯(lián)系社會(huì)的一條紐帶，是廣大師生理論聯(lián)系實(shí)際的重要橋梁。列寧認(rèn)為沒有年輕一代的教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，未來社會(huì)的理想是不能想象的。要注意安排師生到基層，到農(nóng)村，到廠礦，到實(shí)踐中去，到工人農(nóng)民中去。到解放軍中去。通過教學(xué)實(shí)習(xí)、科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、支教掃盲等活動(dòng)改造自己、培養(yǎng)自己、重塑自己。大學(xué)生在校的主要時(shí)間集中在學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中。加強(qiáng)教學(xué)、科研、管理等工作中思想政治教育的潛移默化作用，意義十分重大。專業(yè)要精深．思想政治工作要過硬，這是對(duì)教師的嚴(yán)格考驗(yàn)．我們要重視這一點(diǎn)，并努力改進(jìn)這一點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生在與教師的密切接觸中所產(chǎn)生的思想轉(zhuǎn)化，往往是其它途徑所不能取代的。

(四)積極開展黨團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)。發(fā)揮自我教育和自我約束的獨(dú)特作用

黨組織是高校思想政治工作的核心力量，團(tuán)組織是青年的活動(dòng)之家。學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的組織形式。三者緊密配合．各自發(fā)揮不同的教育功能。在高校思想政治工作中可以起到不可替代的積極作用。人們接受思想政治教育的過程．是一個(gè)比接受業(yè)務(wù)知識(shí)更復(fù)雜、更需要自主精神的過程。在這個(gè)過程中,一定要注意為師生樹立正確的標(biāo)桿，幫助他們學(xué)會(huì)嚴(yán)于解剖自己，正確評(píng)價(jià)自己。包括善于“慎獨(dú)”。既在一個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)中也能使自己的言行符合正確標(biāo)準(zhǔn)。這樣從大處著眼，小處人手,防微杜漸，逐漸把自己塑造成為有高尚情操和良好修養(yǎng)的人。

(五)搞好“大德育”隊(duì)伍建設(shè)。形成黨政齊抓共管和全員育人的良好局面

貫徹落實(shí)《中共中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》，建立高?！按蟮掠笔且豁?xiàng)重要舉措。這支隊(duì)伍主要由各級(jí)黨團(tuán)組織、學(xué)校職能部門的專職德育教師、“兩課”教師組成。與此同時(shí)還應(yīng)建立專、兼職結(jié)合的“大德育”隊(duì)伍．如：行政后勤管理人員、關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員等。在這支隊(duì)伍中．兼職及專兼職相結(jié)合人員很重要．專職人員更不能忽視。當(dāng)前要認(rèn)真解決好專業(yè)隊(duì)伍的人員數(shù)量、素質(zhì)及結(jié)構(gòu)問題，切實(shí)解決他們的業(yè)務(wù)職稱評(píng)定、生活待遇等問題，進(jìn)而推進(jìn)德育工作扎實(shí)有效地開展下去。

(六)把依法治教和以德治教，思想政治教育和心理教育結(jié)合起來

要不斷擴(kuò)大思想政治工作的覆蓋面，積極推動(dòng)思想政治工作進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。讓有利于師生身心健康的東西占領(lǐng)高校思想文化陣地。通過擺事實(shí)，講道理，開展積極的思想斗爭(zhēng)和批評(píng)，引導(dǎo)師生不斷克服和抵制各種錯(cuò)誤的東西和思潮。保證正確、健康的思想輿論在高校生活中的主導(dǎo)地位。

(七)把師德建設(shè)擺在高校思想政治工作的突出位置，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),推動(dòng)高校思想政治工作的深入開展

作為“人類靈魂工程師”的教師。要愛崗敬業(yè)。教書育人，為人師表。要把教師職業(yè)道德素質(zhì)作為教師工作考核和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，尤其要把師德教育作為中青年教師培養(yǎng)、新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容。重視和加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)。堅(jiān)持經(jīng)常的開展深入細(xì)致的思想政治工作。關(guān)心教師生活和政治、業(yè)務(wù)水平的提高。積極做好吸收優(yōu)秀教師．特別是優(yōu)秀中青年教師入黨工作，充分發(fā)揮黨員教師在教師隊(duì)伍中的模范帶頭作用，通過自己在思想、品德、作風(fēng)等方面的示范作用。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

新形勢(shì)下的高校思想政治工作面臨前所未有的許多新情況和新問題。機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在。要認(rèn)清形勢(shì)，及時(shí)研究思想政治工作的新特點(diǎn)，把握其規(guī)律。開辟新途徑，在改革中不斷加強(qiáng)。在加強(qiáng)中不斷改進(jìn)。按照黨的十七大提出的新要求，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力提高思想政治工作的水平。在凝聚人心。振奮精神，協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾等方面有所作為，以調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，為推動(dòng)高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。為培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)的“四有”新人做出更大貢獻(xiàn)。

第三篇：企業(yè)思想政治教育工作現(xiàn)狀及對(duì)策分析

企業(yè)思想政治教育工作現(xiàn)狀及對(duì)策分析

摘 要：政治教育的根本目的和內(nèi)在要求即是啟發(fā)大家的社會(huì)主義覺悟，培養(yǎng)正確的觀點(diǎn)、立場(chǎng)，提高人們對(duì)世界的認(rèn)知能力，使其充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感，從而增強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)所需的創(chuàng)造能力，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。我國(guó)的企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)，也是解決就業(yè)問題的中流砥柱，所以，企業(yè)的思想政治工作是否到位不僅關(guān)乎企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)方向，更是關(guān)乎到國(guó)民經(jīng)濟(jì)走向。本文將通過對(duì)我國(guó)企業(yè)當(dāng)前的思想政治工作現(xiàn)狀及原因分析，提出一些改進(jìn)措施，以便為企業(yè)發(fā)展提供建議。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；思想政治工作；現(xiàn)狀；對(duì)策

一、企業(yè)思想政治教育工作中現(xiàn)狀及問題

目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)期，也是各種關(guān)系深度調(diào)整的矛盾凸顯期。雖然思想政治工作在企業(yè)中的作用是不可替代的，但讓其充分的發(fā)揮作用，還需要一個(gè)好的環(huán)境和思想基礎(chǔ)。但是，我國(guó)企業(yè)的思想政治工作現(xiàn)狀是不容樂觀的。

1、企業(yè)對(duì)思想政治工作重視不足

我國(guó)的企業(yè)中對(duì)思想政治工作的不重視是主要來自于企業(yè)主、員工、社會(huì)大氛圍等方面。

靠白手起家，將經(jīng)濟(jì)利益放在第一位的企業(yè)主普遍對(duì)思想政治工作缺乏重要性和必要性的認(rèn)知。首先是因?yàn)樵谒麄兊乃季S中將員工定義為“經(jīng)濟(jì)人”，即員工應(yīng)該像機(jī)器一樣不停工作，忽視人性的需求；其次就是企業(yè)主普遍政治素質(zhì)較低，加之以盈利為目的，以下為中國(guó)企業(yè)素質(zhì)分布調(diào)查（圖1）。所以，作為現(xiàn)在社會(huì)的有機(jī)基本組成部分應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

圖1

其次，部分員工的思想觀念與形式發(fā)展不適應(yīng)，造成部分企業(yè)管理者和員工心態(tài)失衡。主要表現(xiàn)為，一，不能正確認(rèn)識(shí)是非、美丑，為富不仁、不講社會(huì)公德；二，不關(guān)心政治，只考慮個(gè)人利益，理想理念單??；三，對(duì)待國(guó)家、集體、個(gè)人利益時(shí)，只考慮個(gè)人利益，不顧國(guó)家、集體得失。

還有有就是整個(gè)社會(huì)也缺乏一種重視企業(yè)思想政治工作的大氛圍，尤其對(duì)于中小企業(yè)，人們往往帶著偏見看待他們，認(rèn)為其僅僅是賺錢的單位，不必承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，認(rèn)為宣傳黨的路線方針是政府下屬單位和大型企業(yè)的事情。

2、思想政治工作內(nèi)容枯燥，流于形式

思想政治工作的對(duì)象是人，在日常生產(chǎn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都滲透著思想政治工作的因素，但方式卻往往表現(xiàn)為單一的訓(xùn)話，缺乏互動(dòng)，一些企業(yè)在國(guó)家號(hào)召下開展了一些宣傳教育活動(dòng)，方法一般也就是學(xué)習(xí)大會(huì)，討論大會(huì)等等，不能夠針對(duì)不同層次、不同年齡的員工有的放矢的采取相應(yīng)的工作方法，導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理排斥?；蛘呔褪撬枷牍ぷ骶窒抻趩渭兊恼f教，忽視物質(zhì)鼓勵(lì)，從而脫離員工實(shí)際需求，收不到應(yīng)有的效果。

3、思想政治工作未能與企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合企業(yè)文化和思想政治工作都是強(qiáng)調(diào)“以人為本”的，若能將兩者有機(jī)結(jié)合，必然達(dá)到相輔相成的功效。但由企業(yè)家和管理者他們自身的局限性，大多局限在只顧企業(yè)利益，未能從國(guó)家或全社會(huì)的利益來考慮，結(jié)果，沒有良好思想保障的企業(yè)文化建設(shè)也是沒有一個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的，其執(zhí)行效果也會(huì)偏離預(yù)計(jì)方向。

二、加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作的對(duì)策思考

在當(dāng)前形勢(shì)下，面對(duì)企業(yè)遇到的種種挑戰(zhàn)和困擾，思想政治工作者應(yīng)根據(jù)企業(yè)發(fā)展，積極創(chuàng)新思想政治工作新途徑、新措施，針對(duì)性找到方法，為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力保駕護(hù)航。

1、理論結(jié)合實(shí)際，達(dá)成重視公共識(shí)

首先對(duì)于不重視的問題，就要提高經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)，教育引導(dǎo)他們應(yīng)真正承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，讓他們認(rèn)識(shí)到其有義務(wù)配合黨的政策做好思想政治工作。

其次，企業(yè)的思想政治工作要真正的關(guān)注員工的所思所想所需，解決員工的實(shí)際問題才能得到員工的首肯。所以，要將這種工作形成制度化，并制定配套方案，使其真正成為企業(yè)工作的一部分。

還有，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深化的今天，全社會(huì)都要重新定位中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位，其依靠其自身特點(diǎn)，滿足人們?nèi)找娑鄻踊蛡€(gè)性化需求，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，增加政府財(cái)政收入，在解決就業(yè)問題等方面起著不可替代的作用。所以，只有真正認(rèn)識(shí)到中小企業(yè)的重要性，并加強(qiáng)社會(huì)教育和社會(huì)輿論宣傳，在整個(gè)社會(huì)中形成重視中小企業(yè)思想政治工作的共識(shí)的風(fēng)氣。

2、因材施教，寓教于樂

“孔人教人，各因施教”，所以，在進(jìn)行企業(yè)思想政治工作時(shí)一定要區(qū)分員工層次和年齡段，采用不同的工作方法，比如，對(duì)于80后，就要避免采用古板的單純說教，適當(dāng)引入生動(dòng)活潑，人們喜聞樂見的教育方法。同時(shí)，將物質(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)結(jié)合起來，提高員工參與的積極性。

3、與企業(yè)文化相融合

思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的對(duì)象都是人，兩者有很多共性，所以在進(jìn)行企業(yè)思想政治工作時(shí)，將思想政治工作隱于企業(yè)文化建設(shè)和員工培訓(xùn)中，這樣在潛移默化中使員工樹立科學(xué)的三觀，提高員工的精神境界，從而提高員工的歸屬感，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。結(jié)合企業(yè)文化一般理論和企業(yè)實(shí)際情況，主要從理念層、行為層和實(shí)施層起到閉環(huán)。這三者的關(guān)系是：理念層是牽引力，它明確地指引方向；行為層是驅(qū)動(dòng)力，它是剛性的力量推動(dòng)企業(yè)行為和員工行為朝理念層指引的方向前進(jìn)；實(shí)施層是支撐力，它是企業(yè)文化體系自身建設(shè)和完善的保障。（如圖2）比如，每年有很多公司都會(huì)搞“年會(huì)”，“公司生日”等活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候就要集中搞演出，這樣，就將企業(yè)的宗旨、目標(biāo)、要求都融匯其中，使員工潛移默化中得到了教育，從而實(shí)現(xiàn)理念、行為、實(shí)施一體化。

總之，在新時(shí)期、新體制下，企業(yè)要以發(fā)展眼光研究思想政治工作，努力開創(chuàng)企業(yè)思想政治工作新局面，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：消防部隊(duì)思想政治教育工作面臨的新情況、新問題及對(duì)策的思考

消防部隊(duì)思想政治教育工作面臨的新情況、新問題及對(duì)策的思考

黨的十六大提出，要“始終把思想政治建設(shè)擺在軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)的首位，永葆人民軍隊(duì)的性質(zhì)、本色和作風(fēng)”。而部隊(duì)思想政治教育工作是部隊(duì)思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容和主要形式之一。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期，新的形勢(shì)為部隊(duì)思想政治教育工作提出了新課題、新要求，如何努力改進(jìn)和加強(qiáng)消防部隊(duì)思想政治教育工作，保證以消防監(jiān)督和滅火救援為中心的各項(xiàng)消防保衛(wèi)任務(wù)的圓滿完成，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大課題，需要我們認(rèn)真研究,切實(shí)解決。

一、新形勢(shì)下消防部隊(duì)思想政治教育工作面臨的新情況新問題

在改革開放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，消防部隊(duì)思想政治教育工作遇到了許多新情況、新問題。這些新的情況和問題，有的已經(jīng)成為當(dāng)前困擾部隊(duì)開展思想政治教育工作，乃至影響教育質(zhì)量和效果的主要矛盾。概括起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、開放的社會(huì)環(huán)境影響與傳統(tǒng)的教育思維方式的矛盾。改革開放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，全面建設(shè)小康社會(huì)，使部隊(duì)所處的環(huán)境、面臨的任務(wù)和官兵的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等，都發(fā)生了一系列深刻的變化，既給部隊(duì)思想政治教育注入了生機(jī)和活力，也給部隊(duì)思想政治教育提出了許多新的課題。比如，在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的情況下，怎樣引導(dǎo)官兵增強(qiáng)革命軍人的光榮感和使命感；在官兵物質(zhì)利益觀念增強(qiáng)的情況下，怎樣引導(dǎo)官兵樹立愛國(guó)奉獻(xiàn)的思想；在部隊(duì)物質(zhì)文化生活受到社會(huì)高消費(fèi)影響的情況下，怎樣引導(dǎo)官兵保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；在社會(huì)勞動(dòng)力資源重新優(yōu)化配置的情況下，怎樣引導(dǎo)官兵把安心本職與求知成才統(tǒng)一起來，等等。對(duì)此，我們雖做了不少有益探索，但仍缺乏深入的研究和有力的對(duì)策。主要原因是還沒有完全從傳統(tǒng)的教育思維方式中解脫出來。一是仍以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的思維定勢(shì)看待社會(huì)環(huán)境和教育對(duì)象的狀況，思想不夠解放，觀念趨于保守，不善于發(fā)現(xiàn)和利用積極因素，不善于因勢(shì)利導(dǎo)。二是重“義”輕“利”，講“義”理直氣壯，講“利”心有余悸，不敢或不會(huì)從“義”與“利”的結(jié)合上講清道理。三是對(duì)教育功能的認(rèn)識(shí)存有片面性，或認(rèn)為“教育萬能”，以思想教育代替一切工作，把本不屬于教育范疇的實(shí)際問題都靠教育去解決，削弱了教育的作用和威信；或過分看重社會(huì)的負(fù)面影響，認(rèn)為“教育無用”，不能夠大膽地開展思想政治教育。

2、教育對(duì)象思想層次的多樣性與教育目標(biāo)要求過高、過急、過空的矛盾。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，所有制結(jié)構(gòu)和分配結(jié)構(gòu)、分配方式的多元化，必然帶來青年官兵個(gè)體素質(zhì)的差異性和復(fù)雜性。如現(xiàn)在戰(zhàn)士的入伍動(dòng)機(jī)、文化程度、生活閱歷、家庭狀況都有所不同；不少戰(zhàn)士入伍前缺乏基本的道德教育，再加上受社會(huì)上腐朽思想文化的影響，正確的世界觀、人生觀基礎(chǔ)薄弱。而部隊(duì)思想政治教育往往忽視了教育對(duì)象思想層次的多樣性，在教育目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)置上有脫離實(shí)際現(xiàn)象。一是教育目標(biāo)過高。重長(zhǎng)遠(yuǎn)性目標(biāo)，輕階段性目標(biāo)；重先進(jìn)性目標(biāo)，輕廣泛性目標(biāo)；重政治性目標(biāo)，輕道德性目標(biāo)；重思想性目標(biāo)，輕心理性目標(biāo)。從實(shí)際出發(fā)不夠，不能很好地把握思想層次教育的起點(diǎn)；不注意從立身做人的基本問題抓起，沒有真正做到由淺入深、由低到高，一步一個(gè)腳印地提高官兵的思想政治素質(zhì)。二是教育要求過急。對(duì)教育對(duì)象思想的差異性和復(fù)雜性缺乏客觀的認(rèn)識(shí)，恨鐵不成鋼，喜歡立竿見影，乞求教育發(fā)生“質(zhì)變”，使處在不同思想層次的官兵一下子成為“活雷鋒”，違背了教育循序漸進(jìn)、由量變到質(zhì)變的規(guī)律。三是教育內(nèi)容過空。對(duì)社會(huì)存在的矛盾和問題不太敢正面接觸，習(xí)慣于關(guān)起門搞理想化的“純”教育，所講的道理與教育對(duì)象看到的社會(huì)現(xiàn)象反差較大；脫離消防部隊(duì)的任務(wù)和根本職能，為教育而教育，缺少消防特色，致使教育“魂不附體”，影響了服務(wù)保證作用的發(fā)揮。

3、社會(huì)信息傳播渠道多、官兵思想變化節(jié)奏快與教育方法手段陳舊、教育者素質(zhì)偏低的矛盾。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的新形勢(shì)下，由于大眾傳播媒介發(fā)達(dá)，官兵接受社會(huì)信息和交往渠道擴(kuò)大，思想變化的頻率加快，影響官兵思想的外在因素增多，并呈現(xiàn)明顯的不確定性，加大了把握部隊(duì)思想狀況的難度。官兵往往看一條新聞、接一個(gè)電話、讀一封來信、探一次家，思想情緒就可能產(chǎn)生波動(dòng)。而部隊(duì)思想政治教育的途徑相對(duì)比較窄，基本上還是沿用“我講你聽”上大課的方法，加上消防部隊(duì)基層官兵較少而層次不少，不同層次不同教育難度大，只好“一鍋煮”。而教育形式、教育方法、教育手段有待進(jìn)一步改進(jìn)，社會(huì)、家庭、大眾傳媒、環(huán)境熏陶在教育中的作用也沒有得到充分發(fā)揮，使得教育吸引力和感染力不強(qiáng)。還有，在新的形勢(shì)下，教育對(duì)象的整體文化程度有較大提高，視野開闊，思想活躍，民主意識(shí)增強(qiáng)，樂于接受新鮮事物，不再滿足居高臨下的“說教式”，對(duì)教育者的素質(zhì)提出了更高的要求。而目前消防部隊(duì)的實(shí)際情況是，相當(dāng)一部分基層政工干部無論理論知識(shí)素質(zhì)，還是組織實(shí)施教育的能力還相對(duì)較低，與教育對(duì)象的需求和加強(qiáng)部隊(duì)思想政治建設(shè)的需要不相適應(yīng)。究其原因，除少數(shù)人事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)外，還有一些客觀上的原因。比如，政工專業(yè)畢業(yè)人員太少，現(xiàn)有課程內(nèi)容也不十分符合基層實(shí)際，甚至偏于陳舊；思想政治教育工作能力、素質(zhì)的要求對(duì)于剛剛走出校門的基層干部來說標(biāo)準(zhǔn)較高；各級(jí)對(duì)基層政治干部的在職培訓(xùn)，特別是思想政治教育能力的訓(xùn)練不夠；基層政工干部調(diào)換較快，缺乏較長(zhǎng)時(shí)間的崗位鍛煉，而一個(gè)抓教育得心應(yīng)手的基層政工干部，一般應(yīng)具備三年以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、依法治警、堅(jiān)持正規(guī)化建設(shè)與教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制不夠完善、規(guī)范的矛盾。加強(qiáng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，必須依法治警，建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格按條令條例辦事。近幾年，軍委、公安部、公安部消防局、總隊(duì)陸續(xù)制定和頒發(fā)了一系列部隊(duì)思想政治教育的規(guī)章、制度、規(guī)定，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到象執(zhí)勤、訓(xùn)練那樣完善、規(guī)范的程度，存在有法不依、無法可依的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：一是教育任務(wù)的下達(dá)缺乏法規(guī)性，多頭多時(shí)下達(dá)教育任務(wù)，基層難以承受，迫于應(yīng)付。年初布置的教育任務(wù)，往往被一些新增加的教育所沖擊、所取代，一個(gè)教育尚未完成，又下來另一個(gè)教育任務(wù)，“計(jì)劃不如變化快”，基層疲于應(yīng)付。二是教育內(nèi)容缺乏穩(wěn)定性。由于教育內(nèi)容缺乏穩(wěn)定性，安排教育往往一級(jí)等一級(jí)。三是檢查教育缺乏嚴(yán)肅性。對(duì)教育落實(shí)情況的檢查往往帶有隨意性，教育落實(shí)的好與不好，缺乏象業(yè)務(wù)訓(xùn)練那樣明確、嚴(yán)格、具體的標(biāo)準(zhǔn)。衡量教育效果，或只看結(jié)果，不看過程；或只看過程，不看結(jié)果，兩者沒有有機(jī)地統(tǒng)一起來。四是教育結(jié)果缺乏激勵(lì)性。沒有嚴(yán)格的教育結(jié)果激勵(lì)措施，不能真正與教育者和被教育者的個(gè)人進(jìn)步及利益結(jié)合起來，起不到激勵(lì)作用，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不愿抓，教員不愿干，士兵不愿學(xué)。

二、改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，明確思想政治教育的指導(dǎo)原則

一是必須正確認(rèn)識(shí)思想政治教育的地位和作用。思想政治教育是思想政治工作的重要組成部分，是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢(shì)。既要破除思想政治教育“萬能”的“左”的觀念，又要克服思想政治教育“無用”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

二是必須堅(jiān)持實(shí)事求是，貼近實(shí)際搞教育。實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，是思想政治教育的根本原則。教育一定要貼近社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，貼近支隊(duì)建設(shè)的實(shí)際，貼近官兵思想的實(shí)際，從教育對(duì)象的思想基礎(chǔ)、接受能力和實(shí)際需要出發(fā)，確定教育課題，真正把教育搞實(shí)。

三是必須尊重思想政治教育的規(guī)律。思想政治教育有其自身特有的規(guī)律，如有的放矢、因人施教、循序漸進(jìn)、知行統(tǒng)一、情理交融、潛移默化，等等。要按照馬克思主義的辯證統(tǒng)一觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)論規(guī)律組織實(shí)施教育，糾正違反教育規(guī)律，搞“急功近利”、“立竿見影”的錯(cuò)誤做法。

四是必須把利益原則引入思想政治教育。既要教育官兵以個(gè)人利益服從國(guó)家和部隊(duì)的整體利益，又要尊重和保護(hù)官兵正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，防止一種傾向代替另一種傾向。

五是必須適應(yīng)時(shí)代要求，樹立“大教育”觀。要轉(zhuǎn)變“只有上課才是教育”的觀念，樹立“時(shí)時(shí)處處有教育”的觀念，注重環(huán)境熏陶和警營(yíng)文化的教育作用；要改變“我說你聽”的定勢(shì)，樹立“人人都是教育者”的觀念，把群眾路線貫穿于教育之中；要突破“閉營(yíng)施教”的陳規(guī)，樹立“開放搞活”的觀念，全方位、多渠道地實(shí)施教育。

六是必須著眼于提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。要把提高戰(zhàn)斗力作為思想政治教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞以防火、滅火救援為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)，鼓舞昂揚(yáng)士氣，錘煉戰(zhàn)斗作風(fēng)，激發(fā)練兵熱情，為加強(qiáng)部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)任務(wù)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

2、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)確定思想政治教育的目標(biāo)

開展思想政治教育是有目的的活動(dòng)，必須要有明確的目標(biāo)。制定教育目標(biāo)，要把可能性和現(xiàn)實(shí)性、先進(jìn)性和廣泛性統(tǒng)一起來，既不能定得過高，使目標(biāo)可望而不可及；又不能定得過低，把目標(biāo)僅局限在“不出事”上。部隊(duì)思想政治教育的總目標(biāo)還是培養(yǎng)“四有”革命軍人，但在實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的過程中，要有階段性目標(biāo)，就是根據(jù)不同階段的實(shí)際，把總目標(biāo)化解為具體的階段性目標(biāo)，使總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。階段性目標(biāo)要體現(xiàn)層次性，不同職別的干部和士官、義務(wù)兵要有所區(qū)別。要體現(xiàn)實(shí)踐性，從大處著眼，從小處著手，從具體行為抓起，促進(jìn)知行轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)官兵一步一步地朝著教育總目標(biāo)邁進(jìn)。

3、規(guī)范教育內(nèi)容，增強(qiáng)思想政治教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和超前性

思想政治教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性、超前性和實(shí)效性，要通過規(guī)范教育內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)。規(guī)范教育內(nèi)容，要注重基礎(chǔ)性，注重基本理論、基本觀點(diǎn)、基本知識(shí)的教育和灌輸；注重系統(tǒng)性，力戒零打碎敲，避免簡(jiǎn)單重復(fù)；注重穩(wěn)定性，教育內(nèi)容至少要管幾年或更長(zhǎng)時(shí)間，不能轉(zhuǎn)換過快；注重層次性，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，不同層次人員要有不同的教育內(nèi)容；注重知識(shí)性，把講道理與學(xué)知識(shí)結(jié)合起來，通過知識(shí)啟迪，加深對(duì)教育內(nèi)容的理解。規(guī)范教育內(nèi)容可以從兩個(gè)方面做起。一是確定針對(duì)性強(qiáng)的內(nèi)容體系。按照教育內(nèi)容的不同，分成基礎(chǔ)理論教育、時(shí)事政策教育、經(jīng)常性思想教育三大塊?；A(chǔ)理論教育包括共同性教育內(nèi)容和層次性教育內(nèi)容兩部分。共同性教育內(nèi)容，如，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，消防職業(yè)道德教育，法律知識(shí)教育等，可作為教育的共同課目。層次性教育內(nèi)容，就是把教育對(duì)象區(qū)分為營(yíng)職干部、連職干部、排職干部和士官、義務(wù)兵幾個(gè)層次，根據(jù)不同層次人員的需要，設(shè)置不同的教育內(nèi)容，由支隊(duì)級(jí)負(fù)責(zé)安排部署。二是建立相對(duì)穩(wěn)定的教材體系?；菊卫碚摻逃?、消防職業(yè)道德教育、法律常識(shí)教育，形成統(tǒng)一的基礎(chǔ)理論教材體系。

鑒于新形勢(shì)下官兵因心理因素引起的思想問題明顯增多，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、部隊(duì)建設(shè)的任務(wù)對(duì)官兵的心理素質(zhì)提出了更高的要求的實(shí)際情況，應(yīng)把心理科學(xué)知識(shí)的普及教育作為部隊(duì)思想政治教育的輔助內(nèi)容，建議上級(jí)機(jī)關(guān)統(tǒng)一編寫消防部隊(duì)心理素質(zhì)教育教材。

4、改進(jìn)方法、手段，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、感染力

要努力改進(jìn)教育方式方法，采用多種形式搞教育。目前，重點(diǎn)要在堅(jiān)持以課堂教育為主的多種行之有效的教育方式方法的同時(shí)，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化手段搞好教育。要大力發(fā)展多媒體課件教學(xué)和電化教學(xué)，上級(jí)部門應(yīng)組織力量，把相對(duì)穩(wěn)定的教育內(nèi)容制成開放式多媒體課件和音像教材下發(fā)部隊(duì)。要重視大眾傳播媒介的作用，在基層中隊(duì)中重申并堅(jiān)持“三個(gè)半小時(shí)”制度（即每天收聽、收看新聞和讀報(bào)各半小時(shí)）。要充分利用局域網(wǎng)絡(luò)，為實(shí)施教育提供方便、快捷的服務(wù)。努力增強(qiáng)思想政治教育的吸引力，要切實(shí)改善教育環(huán)境，使教育者和被教育者都感到有“利”可圖，有所作為。

5、加強(qiáng)教員隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治教育者的素質(zhì)

建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)的教員隊(duì)伍，是適應(yīng)新形勢(shì)，搞好部隊(duì)思想政治教育的重要組織保證。在人員組成上，要拓寬教員隊(duì)伍，改變政工干部“唱獨(dú)角戲”的現(xiàn)狀。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不僅要掌握馬克思主義的基本原理，而且要了解社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、高科技等方面的知識(shí)，要隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。在素質(zhì)能力上，應(yīng)具備較好的思想政治素質(zhì)和較高的文化素質(zhì)，以及觀察和分析問題的能力、組織謀劃教育的能力和說理表達(dá)、談心疏導(dǎo)等方面的能力。在培訓(xùn)方法上，要采取院校培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部傳幫帶等途徑。在人員引進(jìn)上，應(yīng)大量以地方院校引進(jìn)政工專業(yè)人才，經(jīng)部隊(duì)培訓(xùn)后，放在基層一線，力爭(zhēng)每個(gè)中隊(duì)有一名，發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)，成為一名合格的政工人員。

編輯：成先武 審核：湯前明

第五篇：國(guó)有建筑企業(yè)人力資源現(xiàn)狀與對(duì)策 2

國(guó)有建筑企業(yè)人力資源現(xiàn)狀與對(duì)策

摘 要:建筑業(yè)是國(guó)民 經(jīng)濟(jì) 的支柱產(chǎn)業(yè),國(guó)有獨(dú)資及由國(guó)有 企業(yè) 轉(zhuǎn)換而成的絕對(duì)控股有限責(zé)任建筑施工企業(yè),當(dāng)前階段,在建筑施工企業(yè)中無論從經(jīng)營(yíng)規(guī)模還是從業(yè)人數(shù)仍處于優(yōu)勢(shì)地位。由于國(guó)有大中型建筑施工企業(yè)從勞動(dòng)力密集型向管理密集型轉(zhuǎn)軌,建筑行業(yè)新技術(shù)、新材料、新工藝、新 方法 的大量產(chǎn)生和使用,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新情況對(duì)企業(yè)管理的挑戰(zhàn),從而使傳統(tǒng)的國(guó)有建筑施工企業(yè)從業(yè)人員無論從技術(shù)上還是管理上都存在著嚴(yán)重的先天不足,如果不能夠正視這一點(diǎn),并采取相應(yīng)有效措施,國(guó)有建筑施工企業(yè)將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上失去“人”這一企業(yè)管理中最重要的因素優(yōu)勢(shì),使企業(yè)形成必?cái)〉木置妗?/p>

關(guān)鍵詞:國(guó)有建筑企業(yè) 人力資源

一、國(guó)有建筑施工企業(yè)現(xiàn)有人力資源狀況 分析

國(guó)有建筑施工企業(yè)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 時(shí)代 屬于政府的“后勤部門”。改革開放后,獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧,成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體。從人力資源管理的角度上看,存在著許多遺留 問題。

1.隊(duì)伍龐大,構(gòu)成復(fù)雜

2.素質(zhì)普遍較低,存在問題嚴(yán)重。成因不同,情況各異

傳統(tǒng)國(guó)有建筑施工企業(yè)人力資源素質(zhì)普遍不高,各個(gè)層次人員都不能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展 的需求,并且許多問題解決起來非常困難。

3.除以上各類人員情況外,分包勞務(wù)隊(duì)伍的狀況也有許多問題

許多國(guó)有建筑施工企業(yè)多年以前就開始嘗試建立勞務(wù)基地,就是與一些“建筑之鄉(xiāng)”勞動(dòng)部門訂立協(xié)議,由他們負(fù)責(zé)培訓(xùn)、管理,建筑公司負(fù)責(zé)使用;隨著用人機(jī)制走向市場(chǎng)化,這種辦法已顯然帶有計(jì)劃色彩(基地的隊(duì)伍和用人單位雙方都存在著面向 社會(huì) 市場(chǎng)問題),因此不切合實(shí)際,推行不開,自有勞務(wù)隊(duì)伍如前文所分析已沒有戰(zhàn)斗力,那么只能是面向市場(chǎng),靈活招用,這里面就有了勞務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)不易掌握的問題。經(jīng)常是引進(jìn)一家勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)了工地后,才發(fā)

現(xiàn)人員上不足,技工水平低,質(zhì)量難保證,進(jìn)度上不去,管理很混亂,合同難兌現(xiàn)等問題,于是不得不臨時(shí)再調(diào)換隊(duì)伍,造成經(jīng)濟(jì)糾紛,給工期和質(zhì)量都帶來嚴(yán)重的不良 影響。

二、針對(duì)性地采取措施,徹底扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面

對(duì) 目前 國(guó)有建筑施工企業(yè)從業(yè)人員構(gòu)成情況和素質(zhì)情況,必須采取有效措施加以調(diào)整和提高。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)工作,提高崗位技術(shù)技能

實(shí)施人員培訓(xùn)有利于提高職員的素質(zhì)和能力,提高組織的整體水平和工作效率,在這項(xiàng)工作上,我們采取多種形式,對(duì)工作人員進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織、多層次、多渠道的培養(yǎng)、教育 和訓(xùn)練工作。主要培訓(xùn)形式有入場(chǎng)教育、在崗培訓(xùn)、待崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、上崗證書培訓(xùn)等等;自1999年以來,公司每年都要舉辦技術(shù)、質(zhì)量、工程、料具、經(jīng)營(yíng)、財(cái)審等在崗專業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)3500余人次,平均每人每年都有一次專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì);組織大中專學(xué)生入場(chǎng)教育5次,每批大中專學(xué)生進(jìn)入公司,都要組織有關(guān)部門進(jìn)行一天時(shí)間的基本管理知識(shí)和廠史及廠規(guī)廠紀(jì)的教育培訓(xùn),并要寫出 學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行思想交流,增強(qiáng)新進(jìn)公司職員對(duì)企業(yè)的了解和信心;對(duì)因工程任務(wù)不飽滿而暫時(shí)從項(xiàng)目上退下來的工程技術(shù)人員,進(jìn)行待崗培訓(xùn),各基層單位請(qǐng)公司各部門業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課,對(duì)工程施工期間存在的問題進(jìn)行深入探討,實(shí)行“互動(dòng)式”教學(xué),起到了很好的效果。2002年以來,組織待崗期間培訓(xùn)20余期。上崗證書培訓(xùn)采取“送出去”的方法,從2000年起我們就規(guī)定公司機(jī)關(guān)管理人員必須持有大專以上學(xué)歷文憑,工程項(xiàng)目管理人員必須持證上崗,并積極鼓勵(lì)企業(yè)管理人員參加社會(huì)注冊(cè)類或職稱類 考試 ,在2003年工資方案中,為獲得注冊(cè)類證書、中級(jí)以上職稱以及一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、工人中技師等方面職稱、資格的管理及技術(shù)人員發(fā)放津貼,促進(jìn)了職工學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)拿證書的積極性,在全公司形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為使培訓(xùn)不流于形式,多年來我們一直堅(jiān)持用考試的方法來對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),保證了每一次培訓(xùn)都能取得良好的效果。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)合同管理,實(shí)行優(yōu)勝劣汰

勞動(dòng)合同是職員與企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的 法律 文書,是維系個(gè)人與組織關(guān)系的紐帶。只有通過對(duì)勞動(dòng)合同的管理,才能使“人員能進(jìn)能出”這一用工政策落到實(shí)處,才能在現(xiàn)有國(guó)家政策條件下建立一種較為有效的“退出”機(jī)制。在勞動(dòng)合同管理方面,我們首先是對(duì)合同 內(nèi)容 進(jìn)行 科學(xué) 合理的設(shè)計(jì),公司的勞動(dòng)合同用的是勞動(dòng)部門標(biāo)準(zhǔn)文本,我們一般都按標(biāo)準(zhǔn)文本執(zhí)行,但在執(zhí)行過程中,我們特別重視了“甲乙雙方協(xié)商同意需要約定的其他事項(xiàng)”條款,通過與廣大職工的討論同意,增加了對(duì)勞動(dòng)時(shí)間和合同期限不滿擅自解除合同的違約責(zé)任,對(duì)用人單位和職工在現(xiàn)在一些政策不太明確的問題上進(jìn)行了明確的規(guī)定,使企業(yè)在職工“退出”問題上操作辦法更切合實(shí)際,通過簽訂補(bǔ)充條款做到“有法可依”。其次是加強(qiáng)合同到期續(xù)訂合同的考核工作,糾正以往“看面子,輕考核”的合同管理傾向。明確規(guī)定,企業(yè)內(nèi)部待崗人員合同到期原則上不再續(xù)訂合同,并且通過部門、基層單位和公司人勞部對(duì)合同到期人員三級(jí)考核,使優(yōu)勝劣汰落到實(shí)處,優(yōu)秀者續(xù)訂合同期限可以放到五年以上,特別優(yōu)秀者可續(xù)簽無固定期長(zhǎng)期合同(成為終身合同),考核不勝任者一律不再續(xù)訂合同。對(duì)勞動(dòng)合同到期不積極采取行動(dòng)與企業(yè)商談合同條款人員,由人勞部門負(fù)責(zé)及時(shí)通知本人,采取一切措施,使合同得到及時(shí)終止,堅(jiān)決防止“實(shí)事合同”產(chǎn)生,對(duì)因人勞部門有關(guān)人員不負(fù)責(zé)形成“實(shí)事合同”的給予嚴(yán)重處理。通過采取以上措施,加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)合同管理,使從業(yè)人員隊(duì)伍得到“凈化”。3.充分發(fā)揮工資杠桿作用工資是激勵(lì)職工工作積極性的重要手段,是穩(wěn)定職工隊(duì)伍的主要 方法。如何使工資能真正起到激勵(lì)作用,通過工資杠桿,促進(jìn)廣大職工 學(xué)習(xí)技術(shù)、增長(zhǎng)才干,努力工作,在滿足 企業(yè) 生存 發(fā)展 的前提下提高職工收入水平,這是我們工資工作的重點(diǎn)。結(jié)合整體承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的推行,實(shí)行“承包”和“日?？己恕彪p監(jiān)控,在平時(shí)工資發(fā)放 問題 上,堅(jiān)持與實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)及完成工作業(yè)績(jī)緊密結(jié)合,和 經(jīng)濟(jì) 效益緊密掛鉤,實(shí)行崗位工資和效益工資的融合,固定崗位基數(shù),搞活效益工資浮動(dòng),明確規(guī)定了“繳足國(guó)家稅費(fèi),完成公司確定的利潤(rùn)指標(biāo)后,其余全部歸承包人進(jìn)行分配”的承包原則。在日常工資發(fā)放中,按完成利潤(rùn)和上交資金比例增發(fā)效益工

資,如發(fā)生虧損,除不得發(fā)放效益工資外,全體管理人員崗位固定工資相應(yīng)下浮。從而真正打破了“大鍋飯”現(xiàn)象,既穩(wěn)定了隊(duì)伍,又促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。

4.大力吸收高素質(zhì)的管理人才

高素質(zhì)的管理人才是企業(yè)發(fā)展的基石。近二年中,先后二十余次參加了省市人事勞動(dòng)部門組織的主題招聘會(huì),對(duì)外招聘大學(xué)本科以上高素質(zhì)人員50余人;另外,我們通過互聯(lián)網(wǎng)常年設(shè)立招聘網(wǎng)站,吸收各類人才加盟;為了能穩(wěn)定大學(xué)本科以上人員,在待遇上制定特殊政策,規(guī)定了新進(jìn)公司大學(xué)本科以上持有學(xué)位證書的專業(yè)人員兩年內(nèi)的最低工資待遇,保證他們的工資收入。兩年以后可以根據(jù)自我發(fā)展確定工資標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行優(yōu)勝劣汰,從而使高素質(zhì)、高學(xué)歷專業(yè)技術(shù)人員安心工作,為企業(yè)發(fā)展做好后續(xù)人才儲(chǔ)備。

5.建立內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,搭建內(nèi)部人才流動(dòng)平臺(tái)

建立企業(yè)內(nèi)部人才市場(chǎng)是使企業(yè)人才做到合理流動(dòng)的重要途徑,它不僅能夠做到人盡其才,而且對(duì)防止人才“部門所有”。我們?cè)诠ぷ髦?加強(qiáng)對(duì)人力資源調(diào)配工作的管理,成立了人力資源管理中心,建立人力資源臺(tái)賬。并且在公司局域網(wǎng)上設(shè)置了“空崗需求”欄目,規(guī)定各基層單位凡是發(fā)生人員退休、調(diào)離或者業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大需要增加或補(bǔ)充人員時(shí),必須填寫空崗需求申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后上網(wǎng)公布,公司所有職工都可以根據(jù)空崗需要的條件參加競(jìng)爭(zhēng)上崗,不經(jīng)過空崗發(fā)布、競(jìng)爭(zhēng)上崗這一程序,任何單位不能調(diào)進(jìn)人員,如公司內(nèi)部確實(shí)招聘不到合適人員,方可到 社會(huì) 人才市場(chǎng)進(jìn)行招聘。通過“空崗發(fā)布,競(jìng)爭(zhēng)上崗”程序,打破以往“工作靠安排”的思想觀念,改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下“安排工作”的傳統(tǒng)作法,在全公司實(shí)行“雙向選擇”上崗機(jī)制。該工作已運(yùn)行半年多,發(fā)布空崗需求10期,組織競(jìng)爭(zhēng)上崗20余次,通過競(jìng)爭(zhēng)后上崗人員達(dá)100余人。公司內(nèi)部人員流動(dòng)近百人次,并且較好地解決了過去存在的人才“部門所有”的陋習(xí),使企業(yè)內(nèi)部人才市場(chǎng)功能得到較好地發(fā)揮。

6.通過契約形式,加強(qiáng)對(duì)待崗人員管理,使其成為企業(yè)儲(chǔ)備力量

不管是因工作能力低長(zhǎng)期沒崗上,還是喜歡“外面的世界”有崗不上,或者是由于單位短期內(nèi)工程項(xiàng)目承接不上,造成人員無崗可上,企業(yè)內(nèi)部待崗人員數(shù)量比重過高是 目前 國(guó)有建筑施工企業(yè)一個(gè)不爭(zhēng)的實(shí)事。對(duì)這部分人的管理是企業(yè)管理的一大難題,是目前人力資源管理的一個(gè)重點(diǎn)。為了克服目前社會(huì)上普遍存在的“兩不管”現(xiàn)象,針對(duì)一些職工不愿意回公司參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的傾向,摸索建立了一套簽訂“待崗人員協(xié)議”的辦法,在這個(gè)辦法中,企業(yè)作為一方,待崗職工作為一方,就雙方權(quán)利、責(zé)任和義務(wù),用書面形式明確地界定下來,明確規(guī)定待崗人員在待崗期間向企業(yè)交納的各項(xiàng)費(fèi)用及交納時(shí)間,規(guī)定待崗人員在協(xié)保期間,如發(fā)生意外事故企業(yè)不承擔(dān)承任,從事違法犯罪活動(dòng),企業(yè)有權(quán)將其除名及解除勞務(wù)合同等;并且在協(xié)議中,還明確規(guī)定,如企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要,待崗人員應(yīng)在規(guī)定的五天時(shí)間內(nèi)回公司商談合同,否則,按自動(dòng)離職處理。通過雙方自愿簽訂協(xié)議辦法,對(duì)職工進(jìn)行約束,使企業(yè)的不利因素盡量減少,一旦發(fā)生糾紛,有雙方簽字認(rèn)可的文字契約,可以幫助企業(yè)處于主動(dòng)地位。另外還可以利用這一方法使企業(yè)待崗人員成為后備資源,保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大時(shí),能夠盡快地組織起項(xiàng)目管理班子,使隊(duì)伍組建渠道暢通。并可以激勵(lì)在崗人員珍惜自己的工作機(jī)會(huì),更加努力工作。

7.引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,加強(qiáng)對(duì) 農(nóng)村 勞務(wù)隊(duì)的評(píng)價(jià)和選擇工作

面向社會(huì)使用勞務(wù),勞務(wù)隊(duì)的選擇工作至關(guān)重要。我們通過建立勞務(wù)分包隊(duì)伍管理制度,實(shí)行“分包方評(píng)價(jià)”程序,加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)分包隊(duì)伍的考核和選擇,對(duì)每一個(gè)進(jìn)場(chǎng)的勞務(wù)隊(duì),都從技術(shù)工人力量、信譽(yù)度、從事過的施工工程、工作業(yè)績(jī)等幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查,并做出評(píng)價(jià)。隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)要簽訂分包合同,明確雙方的權(quán)利義務(wù),并對(duì)勞務(wù)隊(duì)伍資質(zhì)資格進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),通過雙方磨合,建立較為穩(wěn)定的合作關(guān)系,建立有關(guān)臺(tái)賬,掌握勞工人員情況,使分包隊(duì)伍管理納入公司人力資源管理范疇。