第一篇：2018年高考作文北京卷作文2

【獨家】2018高考北京卷作文二解析（帶范文）

一．命題說明：

本題來自2018高考北京卷作文二真題。

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

②生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。

請你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節(jié)，有描寫。

二．命題方向

人文底蘊：審美情趣、人文關(guān)懷 責任擔當：社會責任

三．審題

限制性

1.“生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。”是對“綠水青山圖”的限定，只能寫中國的，不能寫外國的。

2.“請你展開想象”限定本文為想象類記敘文。

3.“有細節(jié)，有描寫”要求敘事不能空泛，要能小中見大，要有人與自然和諧相處的美好畫面的描寫。開放性

1.寫“何人”，敘“何事”，描“何景”非常自由。

2.敘事人稱自定。

四．解題

2018年北京高考作文的記敘文題目“綠水青山圖”，與國家加強生態(tài)文明建設(shè)，“建設(shè)美麗中國”之國策及新時代領(lǐng)導人重要講話“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！庇嘘P(guān)，要求學生展開想象為主。既然是記敘文，就不要空說泛談，最好具體到一人一事，寫人宜有變化，敘事應(yīng)有波瀾。既然是“圖”，應(yīng)有描寫、有細節(jié)，形象生動地展現(xiàn)出祖國人與自然和諧相處的美好圖景。

“生態(tài)文明”、“中華民族”、“永續(xù)發(fā)展”、“國人期盼”，也需要落實——“國人”為例，冀望脫貧致富的鄉(xiāng)村后發(fā)展地區(qū)留守者、開發(fā)區(qū)自貿(mào)區(qū)特區(qū)新區(qū)新居民、城市化高壓力下的蟻族的哥……不同視角下的生態(tài)文明建設(shè)，呈現(xiàn)出截然不同的復(fù)雜心態(tài)和建設(shè)路徑。寫作需要鏗鏘落地，而非抒情詩、田園牧歌?？凑鎲栴}，想真辦法。

五．范文展示

綠水青山圖

說相聲兒的于謙于大爺有三大愛好：抽煙、喝酒、燙頭。我們鄰居李大爺也有三大愛好：釣魚、騎行、攝影。李大爺十年前退了休，兒子在美國定居，老伴兒早去了美國看孫子，叫李大爺去，李大爺就是不去，說吃不慣你們美國的飯，其實是舍不得一起玩兒的那幫子釣友、騎友、攝友。

釣魚、騎行我不懂，但我比較喜歡攝影，還參加了學校的攝影社團，大家抬舉我，選我當了社長。我經(jīng)常向老人請教一些攝影方面的技術(shù)問題。

記得三年前的一個秋天，有一天晚上我想向李大爺請教定焦拍攝人像的技術(shù)問題，就敲開了李大爺?shù)拈T。李大爺見是我，就說，柱子，是你啊，快進來吧，這大霧霾天兒的。我進屋后跟大爺聊了起來，大爺您最近釣魚了嗎？唉，甭提了，釣什么釣啊，亮馬河里盡是垃圾了，水是黑的，都有味兒了，好幾個月沒釣了，魚鉤兒都生銹了。那您出去騎行了嗎？沒有，你瞅這大霧霾天兒的，在屋里呆著都得戴口罩，出去騎車，那人就成了吸塵器了。您拍照了嗎？照片倒是拍了幾張，前一段跟朋友一起去西山拍山景兒，但是效果太差。說著，李大爺拿出數(shù)碼相機，給我回放起來。照片上拍的是西山八大處，這張是翠微山，山的輪廓還隱約可見，但是山上的綠樹紅葉蒙著一層灰色，天空也是灰突突的，叫人看了心里別扭。那張是長安寺，大士殿前兩株白皮樹也蒙著一層灰色，寺廟本來金黃的琉璃瓦，就像老黑白片兒似，一塊兒灰一塊兒黑的。都是霧霾鬧的，我這仨愛好啊，一個也玩不成嘍。大爺無不遺憾地說。正在這時，電話鈴響了起來，李大爺接通后知道是兒子從美國打來的越洋長途，又叫我去你們美國？我說不去就不去。霧霾？環(huán)境難民？我這不還活著呢嗎？我不去！放下電話，李大爺目光竟有些呆滯。

進入高三后，因為學習緊張，好久沒有摸相機了，社長也由高二的學弟們接任了。前一段學弟們找到我，說他們要代表學校參加一個北京市的主題攝影比賽，主題就叫：美麗中國。叫我給他們一點建議。嘿，我一下子還真說不出拍點什么好。

前兩天放學回家經(jīng)過李大爺家門口時，碰到李大爺正好收快遞開門。柱子，學習緊張嗎？進來坐坐唄？好嘞。大爺，您最近怎樣？我啊，挺好的，李大爺樂呵呵地說。您還釣魚嗎？釣啊，你知道吧，亮馬河治理了，水特清，河邊還修了觀景平臺。你看這張照片，說著李大爺打開手機相冊，是亮馬河，背景是昆侖飯店，河邊綠柳依依，河水清清，李大爺手舉魚竿，魚鉤上掛著一條活蹦亂跳的小魚兒。大爺，這是什么魚??？這叫馬口，必須水質(zhì)好才能成活。咱北京這兩年環(huán)境治理得不錯，多年不見的馬口、翹嘴兒都能看到了。那這魚您怎么處理的？釣了拍張照就放，這手機相冊啊，就是我的魚護，咱也得保護環(huán)境，是不是？那您還騎車嗎？騎騎騎，這禮拜六我們車隊還要去延慶白河峽谷呢，空氣好了，霧霾沒了，那叫啥來著，哦，對了，負氧離子多，呼吸著甭提多痛快了。不用說，您肯定也攝影了吧？拍拍拍，空氣好了，藍天白云，拍哪兒都漂亮。你看這張，老人拿出相機，還是一張山景，如洗的碧空下，一帶遠山如碧，山上長城隱約起伏。構(gòu)圖簡潔大氣，美得令人震撼。我知道，這里是北京，美麗的北京。

我知道該對學弟們說點什么了，拿著相機走出去吧，隨便找一條綠水，隨意尋一處青山，拍下來都是絕美的風景，名字也替他們想好啦，就叫《綠水青山圖》。

第二篇：歷年解析2007年高考作文北京卷

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? 掌握NE5000E/80E/40E產(chǎn)品的體系結(jié)構(gòu) 掌握NE5000E/80E/40E的單板構(gòu)成 掌握NE5000E/80E/40E換板操作 了解NE5000E/80E/40E升級操作

2007年高考作文北京卷

作文試題

閱讀下面的文字，按要求作文。

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句。有人說，這是歌詠春天的美好品格；有人說，這是暗指一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息“細雨”、“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說，“看不見”、“聽無聲”并不等于無所作為；還有人說，這里的情趣已不適合當今的世界……請你根據(jù)自己讀這兩句詩的體會，展開聯(lián)想，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。

試題評析

這是一個材料作文。題目先給材料，而材料由兩部分組成：一聯(lián)唐詩和對它的五種理解；然后在此基礎(chǔ)上提出了本次作文寫作要求：根據(jù)自己的體會，展開聯(lián)想，寫作文。在作文要求中，題目限制了不能寫作的文體，沒有給話題，其他跟話題作文要求差不多。

面對這個作文題目，首先要讀懂材料。作文題目中提到的唐代詩人劉長卿的兩句詩，出自其七言律詩《贈別嚴士元》：春風倚棹闔閭城/水國春寒陰復(fù)晴/細雨濕衣看不見/閑花落地

聽無聲/日斜江上孤帆影/草綠湖南萬里情/東道若逢相識問/青袍今已誤儒生。詩中寫的是在一個春寒料峭、天氣多變的日子里，作者在蘇州城外惜別友人的情景，透露他仕途不得意的心情。詩的情調(diào)和意蘊都是十分低沉的。其中，題目給出的兩句詩的意思是：看不見的細雨把衣服淋濕了，花瓣悄悄落地聽不見聲音，這是字面上的意思。但我們要讀懂字面后面的意思，這才是審題立意的關(guān)鍵。當然，對這兩句詩可以有不同的解讀，正如題目中提到的那樣。你可以根據(jù)給出的這兩句詩的字面意思，結(jié)合自己的經(jīng)歷、感悟，來確立自己的解讀，只要言之成理就可以。

“這是歌詠春天的美好品格”，重點應(yīng)該是“品格”，而不應(yīng)該是毫無顧忌地談?wù)摗按禾斓拿篮谩?；“這是暗指一種恬淡的做人境界”，重點則不是“境界”，而是“恬淡地做人”，其實就是對“品格”的具體化，假如海闊天空地闡述做人的境界，則又離題萬里了；“這是嘆息?細雨??閑花?不為人知的寂寞處境”，你當然可以談“寂寞”，但準確地講，這里的寂寞應(yīng)該是具備恬淡地做人品格的人所必須面對的處境；再看“?看不見??聽無聲?并不等于無所作為”，則是面對寂寞處境時所導致的結(jié)果，可簡單理解為不在寂寞中平庸，就在寂寞中偉大吧；至于“這里的情趣已不適合當今的世界”是從另一個角度去談?wù)撏粋€問題而已。

接著再“展開聯(lián)想”，談“自己的體會”。你當然可以對提供的五個“有人說”進行體會，也可以另辟蹊徑。細讀詩的意境，那種獨處寂寞的滋味會一點點滋生，煙雨朦朧的江南細雨中，獨自黯然感懷，衣衫已浸濕，卻全然不覺，心已經(jīng)完全沉浸在那傷感惜別中。假如你是多愁善感的人，在自己的世界里堅守著一份恬淡的品格，渾然不知世界之外的人對你心生悲哀和憐惜，讀這句詩，你會陷進去難以自拔，假如你是體貼細膩的人，能用心把親情、友情滋潤，因而也會得到更多的愛的回報；讀這句詩，你會讀出一種人間至情，假如你是閑散無求的人，雖然平凡，但懂得生活，你的世界也許并不寬廣，但足以讓自己舒心開懷；讀這句詩，會頓然領(lǐng)悟那種無欲的境界……可謂“一千個讀者有一千個哈姆雷特”。綜上所述，就用這個題目的內(nèi)容進行立意，至少有以下幾種思考：

1.春天般的品格(和風漸染、潤物無聲，引申出人間的各種真情)；

2.恬淡也是一種美德、一種氣度、一種境界等；

3.面對寂寞需要一種超然的心態(tài)，需要忍耐與執(zhí)著等；

4.大音無聲，大愛無言，默默無語并非無所作為，多一些默默奉獻，少一些嘩眾取寵等；

5.追求功利導致社會的浮躁，缺少淡定做人將會失衡等。

第三篇：2007年高考作文北京卷：作文試題

2007年高考作文北京卷：作文試題

作文試題

閱讀下面的文字，按要求作文。

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句。有人說，這是歌詠春天的美好品格；有人說，這是暗指一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息“細雨”、“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說，“看不見”、“聽無聲”并不等于無所作為；還有人說，這里的情趣已不適合當今的世界??請你根據(jù)自己讀這兩句詩的體會，展開聯(lián)想，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。

第四篇：2018年高考作文北京卷作文1

一．2018高考北京卷作文一解析

1.2.3.4.5.命題說明 命題方向 審題 解題

范文展示

一。命題說明：

本題來自2018高考北京卷作文一真題。

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。

請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。

二．命題方向

人文底蘊：審美情趣 責任擔當：社會責任

三．審題

限制性

1.主標題“新時代新青年”，有兩個關(guān)鍵詞。一個是“新時代”，要結(jié)合新時代領(lǐng)路人十九大報告對“新時代”做出闡釋：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！币粋€是“新青年”，要結(jié)合考生“世紀寶寶”、“00后”的特點對新青年做出闡釋。本題目為關(guān)系型題目，立意要體現(xiàn)對“新時代”與“新青年”關(guān)系的理性思考。

2.副標題為“談在祖國發(fā)展中成長”。副標題是對主標題的補充，也是對主標題的限制?！罢劇北砻髁吮疚牡奈捏w要求，要寫成議論文；“成長”是重點詞，應(yīng)該指的是“新青年”的“成長”，表明了本文的寫作角度，應(yīng)從“新青年”角度論述，而非“新時代”?！霸谧鎳陌l(fā)展中”為“新青年”成長的背景或條件。

3.“觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理”分別從“論點”、“論據(jù)”、“論證”三個議論要素提出要求。

開放性

1.對“新時代”與“新青年”關(guān)系的理性思考，具有一定的開放性，可以談出自己個性化的理解。

2.為什么“新時代”與“新青年”具有這樣的關(guān)系，可從不同角度闡述，具有較大的開放性。

3.“新青年”如何與“新時代”如何建立這樣的關(guān)系，可以見仁見智。

4.典型論據(jù)選擇及議論結(jié)構(gòu)的謀篇布局因人而異，具有較大的自由度。

四．解題

2018年是“00后”成人的一年，2018年北京卷議論文題目與全國I卷作文不約而同在這一點上設(shè)題，體現(xiàn)了鮮明的時代感。青年是國家的希望，民族的未來，北京卷議論文讓考生結(jié)合自己的身份談青年與時代的關(guān)系，有較強的針對性，磅礴大氣。

寫作本文時，可先說“是什么”，結(jié)合十九大報告及“00后”特點對“新時代”及“新青年”做出概念闡釋，注意突出一個“新”字。接下來亮明自己的觀點，如“新青年只有投身祖國發(fā)展的新時代才能更好成長，展現(xiàn)靚麗青春風采?！痹僬f“為什么”，為什么新青年只有投身祖國發(fā)展的新時代才能更好成長，這一部分是文章論述的重點。接下來是“怎么做”，談“新青年”如何投身祖國發(fā)展的新時代，使個人獲得更好成長。舉例宜正反對舉，如當代投身祖國建設(shè)之有志青年與“坑爹富二代”、無志“佛系青年”等對比。也可引證，如可引雷鋒名言“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！笨梢龞|林書院名聯(lián)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”之類。

五．范文展示

新時代新青年

——談在祖國發(fā)展中成長

2000年，我們這一代人伴隨著新世紀的鐘聲降生，被稱為“00后”，18年后的今天，我們這些“世紀寶寶”已經(jīng)長大成人。我們生逢盛世，隨著祖國的發(fā)展一起走進新時代。我認為，新青年只有投身祖國發(fā)展的新時代才能更好成長，展現(xiàn)靚麗青春風采。

一個人的價值有個人價值與社會價值之分，二者看似沖突，實則辯證統(tǒng)一。馬克思說：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認為這兩種利益是敵對的，互相沖突的?！?，個人價值固然重要，社會價值更有意義，在實現(xiàn)社會價值的過程中才能更好地體現(xiàn)個人價值。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人，特別是青年人，只有當他把自己的成長與祖國的發(fā)展融合在一起的時候才能最有力量，個人也才能獲得更好的發(fā)展。

穿越歷史的時空隧道，我看見那位高呼“匈奴未滅，何以家為”的年輕的驃騎將軍帶領(lǐng)五萬漢家鐵騎將匈奴追至漠北，封狼居胥，建立絕世戰(zhàn)功，他去世時也只有24歲。我看見沈陽東關(guān)模范學校的教室里，一位風華正茂的年輕人，這樣回答先生的問題：為中華之崛起而讀書！有志者當效周生，他終成我們共和國最讓人敬愛的總理。

那么，青年人如何把自己的成長與祖國的發(fā)展統(tǒng)一起來呢？首先，要志存高遠。在《我的世界觀》中，愛因斯坦寫道：“要追究一個人自己或一切生物生存的意義或目的，從客觀的觀點看來，我總覺得是愚蠢可笑的?？墒敲總€人都有一些理想，這些理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看做生活目的本身——我把這種倫理基礎(chǔ)叫做豬欄的理想。照亮我的道路的，是善、美和真?！鼻嗄耆藦男【鸵獦淞笮ё鎳倪h大志向。其次，要有奮斗精神，蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”理想確立了，在實現(xiàn)的過程中肯定會遇到不少困難、坎坷，這時候，就需要我們以堅定理想不動搖，努力克服困難，通過奮斗，讓夢想成真。

一百年前，我們的祖輩在《新青年》中吶喊：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類”；五十年前，我們的父輩在《青春萬歲》中高歌：“我們有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，從來不淡漠”；今天，先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了和平、富足的生活，我們中有些人卻這樣表達自己的心聲：“誰的青春不迷茫／我的青春我做主／再不瘋狂就老了……”過分關(guān)注自我，必然會出現(xiàn)可悲、可笑、可憐、可嘆的怪現(xiàn)象：坑爹的富二代、暮氣沉沉的“佛系青年”，未老先衰的“喪文化”……真想在這些年輕人耳邊敲響“警世鐘”，驚醒他們“猛回頭”，我們現(xiàn)在處于一個偉大的新時代，正在著力實現(xiàn)中國夢。逐夢路上，青年人不是無所作為，而是大有可為。

青年是祖國的希望，民族的未來。青春是美麗的，最美麗的青春當是我輩青年將個人成長與祖國發(fā)展緊密相連，報效祖國，造福社會，這樣的青春才無怨無悔，光彩亮麗。

第五篇：2013北京高考作文

專家稱2013北京作文為新課改以來出得最好

2013年06月08日08:06新京報我有話說(98人參與)

2013年北京高考[微博]作文題

科學家：假如愛迪生來21世紀生活一星期，最讓他感到新奇的是什么呢？

文學家：我想手機會不會讓他感到不可思議呢？

科學家：我同意。手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發(fā)明家感到新奇。文學家：手機的廣泛應(yīng)用深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。科學家和文學家關(guān)于手機的不同看法引發(fā)你怎樣的思考和想象？

自擬題目，自選角度，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的作文。

新京報訊 今年的“科學家與文學家談手機”的材料出自莫言、范曾、楊振寧在北大三人對話時提到的真實問題和真實回答。時隔三年，作文題再次走回“北大時事”。

北大時事三次入選高考作文

據(jù)學而思[微博]高考研[微博]究中心副主任、高三語文學科負責人王乃中表示，除了今年高考作文題與北大時事有關(guān)，2009年《我有一雙隱形的翅膀》，2010年《仰望星空與腳踏實地》，北京高考作文題曾連續(xù)兩年與發(fā)生在北大的熱點事件相關(guān)。

學而思高考研究中心高考研究辦公室劉純認為，2009年以后，北京高考作文題一定會跟當年的時事有密切關(guān)系：2009年《我有一雙隱形的翅膀》，并非媒體熱炒的“流行歌曲進高考”——《隱形的翅膀》是2006年的歌曲，早就不怎么流行了——這件事的真正背景，是當年卸任的北大校長許智宏，在2009年新年狂歡夜唱過這首歌；2010年《仰望星空與腳踏實地》，更不用說，源于當年五四青年節(jié)溫家寶與北大書法協(xié)會會長的“唱和”。

劉純稱，接下來兩年作文題與北大無關(guān)，2011年高考作文選題鹿特丹世乒賽，包攬冠軍的結(jié)果出來那天，距離高考只有10多天時間；2012年巡視鐵路的老計，其事跡曾以電視紀錄片的形式于2012年年初播放。

新課改以來最好作文題

王乃中稱，從題目本身來說，今年是典型的“科技如何影響時代”的命題，科學家著眼于技術(shù)進步，文學家則更關(guān)心社會人文領(lǐng)域，這個題目有去年湖北卷“書信在現(xiàn)代社會消失”的氣象，堪稱新課改以來北京卷出得最好的一道作文題，也展現(xiàn)了高考作文改革的良好信號。

王乃中說，相對而言，對唯科技論的反思、對人文思潮、生活方式因科技而改變的思考，對時代日新月異的歌頌，對一個又一個時代更迭的親身體會，都能寫出典型的一類文立意。語文老師肯定更喜歡貼近人文關(guān)懷的破題和升華角度，只是擔心北京學生缺乏類似的思維眼界和日常訓練。這個題有深度不容易寫。

難度直逼湖北高考作文題

劉純說，拿到2013年北京高考作文題的應(yīng)屆考生，一定會被顯著的當下色彩和“手機”這個具體的意象嚇得倒抽一口冷氣：北京高考作文從未考查過時事評論題，乍一看北京這個題目，似乎難度要直逼全國高考作文題目命制的佼佼者——湖北。

劉純分析，2013年的高考作文要讓考生思考的，無非是以“手機”為媒介、為觸點、為引子，思考科技進步與人文情感之間的關(guān)系，“如果考生們真的熟練掌握2007年到2012年北京高考作文題目的話，那么你會發(fā)現(xiàn)，這個角度無非是2007年《細雨濕衣看不見》的最后一個觀點：某種情懷，已經(jīng)不適合當下世界??因為手機?！?/p>

記者講述

楊振寧與莫言對話“穿越”

5月15日，在北大舉行的“科學與文學的對話”中，91歲的楊振寧頻頻繞過主持人范曾向58歲的莫言發(fā)問。

文科生與理科生思考世界的方式各有不同，楊振寧認為，科學是猜想而文學是幻想，莫言認為科學關(guān)注的是物質(zhì)原理，文學關(guān)注人類情感，“魯迅先生說過，文學家筆下的一束美麗鮮花，在植物學家眼中就成了植物的生殖器?！辈贿^幻想和猜想也相遇了，楊振寧向莫言提了個思考很久的問題，如果請愛迪生到21世紀生活一周，什么東西會讓他覺得不可思議？一直面無表情的莫言似乎產(chǎn)生興趣，“手機吧”。

楊振寧馬上深表贊同，“我也覺得是手機，現(xiàn)在掏出來就可以給美國人打電話，比封神榜還有意思”，但愛迪生會用手機做什么？莫言沒有回答。(視頻

2013年北京卷高考作文：

材料

科學家：假如愛迪生來到21世紀生活一星期，最讓他感到新奇的是什么？

文學家：我想手機會不會讓他感到不可思議呢？

科學家：我同意，手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發(fā)明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應(yīng)用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生想不到的吧？科學家和文學家關(guān)于手機的不同看法引發(fā)你什么樣的思考？

自擬題目，自選角度，詩歌除外，寫一篇不少于800字的作文。

這又是一篇材料作文，這是意料中的事情，2012年高考材料作文占“主打地位”后，今年高考卷再次出現(xiàn)眾多材料作文更是一種趨勢。因為材料作文有自身的優(yōu)勢，例如說針對同一則材料，考生可以從不同的角度著手，即便是同一個角度，考生看法也不同，體現(xiàn)了高考作文讓“考生人人有話說”的要求。其次材料作文更有利于考生創(chuàng)新，考生自選角度，自定立意，通過考生對作文的立意和表達，從“內(nèi)容+表達+發(fā)展”的角度來對考生的思辨力，表達力，看問題的穿透力和分析事物的邏輯性來做一個評判。

面對2013年北京卷高考作文，更多的考生關(guān)注愛迪生對待手機的態(tài)度，面對這“穿越式”材料，可能讓一些考生看到作文后“無從下手”，其實考生經(jīng)過分析后就不難發(fā)現(xiàn)以下方面的內(nèi)容：

首先愛迪生如果來到21世紀，他肯定被手機吸引，從一個側(cè)面襯托出手機在21世紀的重要性，有的學生問，如果作文沒有出現(xiàn)愛迪生算不算跑題，面對材料作文，“跑題”現(xiàn)象不多見了，或者說想跑題都難，2012年高考中《父親，老牛，麥地》一文，刻畫了一位平凡的、始終堅守自己“事業(yè)”的父親的形象，突出了“平凡中的偉大”，本文中也沒有出現(xiàn)老計，一樣拿高分。那么2013年高考作文材料中，把愛迪生換成愛因斯坦、換成牛頓，表達的效果一樣。因此考生作文中不一定非常出現(xiàn)“愛迪生”。

其次是文學家對待手機的評價，手機作為科技產(chǎn)物，并且在現(xiàn)實中廣泛運用，不僅改變著人類的交往方式，還改變了人與人之間的思想感情和觀念意識。自從手機這種交往方式被人們普遍的應(yīng)用以后，人與人之間情感也在發(fā)生變化，這也屬于“人文關(guān)懷”的范疇。生活中很多人用手機來交流情感，例如說常給親人的電話；很多人和手機的距離越來越近，相反離一些方面也越來越遠，正是有的考生說，立意是很多人沉溺于手機，錯過了身邊很多很幸福、、、、、、其實這樣的切入點很好。

其實考生在審題中，有一句話很重要，就是“科學家和文學家關(guān)于手機的不同看法引發(fā)你什么樣的思考？”其實這句話主旨不是愛迪生，而是一個很重要的關(guān)鍵詞“手機”，有很多網(wǎng)站頭條都說“北京高考作文奇葩”，其實我們仔細分析一下，“手機”只是科技產(chǎn)品的一個代表，這些科技產(chǎn)品給人類會帶來什么，連科學家自己甚至都不知道，正是人類這種探索的精神，讓人類向著“未知”挑戰(zhàn)。正如一個網(wǎng)友所說：“愛迪生回到21世紀初，看到手機的驚訝，不亞于自己當初發(fā)明電燈、電話的興奮和幸福。人類綿延不斷，技術(shù)和生活密不可分，眾多熱愛生活的人們，靠勤勞和智慧，通過技術(shù)推進了社會的進步和發(fā)展，也必將使人類社會邁上一個嶄新的高度。”

回望過去的一年，記得給學生講過一個專題“爆發(fā)式”，在科技取得飛速發(fā)展的年代，技術(shù)更新極快，更多的產(chǎn)品“爆發(fā)式”走到大眾中去，這些都是不斷積累的產(chǎn)物，當然這個積累的過程，這條路上布滿荊棘，正如《光榮的荊棘路》路中說的那樣“世界的歷史象一個幻燈，它在現(xiàn)代的黑暗的背景上，放出明朗的片子，說明那些造福人類的善人和天才的殉道者在怎樣走過荊棘路。”假如說愛迪生真來到21世紀走一遭，也許他是快樂的，因為看到“一些創(chuàng)造性”的產(chǎn)品被人們“爆發(fā)式”接受與肯定的話，無疑是對那些“走過荊棘路”的人肯定和鼓舞。同時折射出一種“價值觀”，引發(fā)考生對個人價值觀的思考。我們需要怎樣的精神，在探索的路上，以怎樣的心態(tài)面對所謂的荊棘、、、記得曾將做一個設(shè)想，假如在200年前，一個人說人類有一天從美國到中國只用一天時間即可，那么肯定有很多人那個人是瘋子；如果100年前一個人人類可以登上月球，那么同樣如此；即便在30年前，一個人對一群普通的大眾說，30年以后的今天，普通人的兜里都有“掌上電腦”一樣的手機，那么一樣可能遭受別人笑話，就別說是懷疑了。以手機為代表的科技產(chǎn)品“爆發(fā)式”的背后，那些遠離喧囂的孤獨，那些守候瓦爾登湖寧靜的“愛迪生”式的創(chuàng)造者告訴我什么樣的答案？

面對2013年高考作文，考生依然有話說，但是想把話說好，依然不容易，在手機等科技產(chǎn)品“爆發(fā)式”的年代，在這個科技改變?nèi)祟惿钌踔羶r值觀的年代，在人類繼續(xù)向著“未知”世界探索的年代，作為中學生，你是怎樣看待這個世界的？你從中感悟到了什么？你人生的價值觀如何？我們?nèi)绾蚊鎸ι钪泻蜕形幢婚_發(fā)出來的東西，只要結(jié)合材料寫出來，言之有物，相信得高分不難。

個人覺得2013年北京卷高考作文考生不好寫，主要是考生短時間內(nèi)不容易立意，并且做到一點獨到很難。還有我覺得將來的得分情況，和2012年相比有一定的變化，今年應(yīng)該會有一些出彩的高分甚至滿分作文，當然所謂“保命”作文篇幅會減少。

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