第一篇：2018年雅思閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)詳解及成績描述

三立教育004km.cn 2018年雅思閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)詳解及成績描述

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所有雅思考試的評分都是由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的評卷官和考官在考試中心完成的?？荚嚦煽冇涗浽诔煽儐紊?，包括一個總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個單項分，考生的考試成績采用1-9分的評分制來測評，四個項目獨(dú)立記分，最后所得成績?nèi)∷捻棾煽兊钠骄??？偡趾退膫€單項分均允許半分。雅思閱讀試卷包括40題，每答對一題得一分。滿分的原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級分。

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第二篇：2018年雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)詳解及成績描述

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在寫作和口語部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過考生在寫作和口語考試中的表現(xiàn)來評定其成績屬于9分制中的哪一等級。

寫作

考官給以下四項分別評等級分：任務(wù)完成情況（Task 1）/任務(wù)回答情況（Task 2），連貫與銜接，詞匯變換、句式多樣性和語法準(zhǔn)確性。這四方面所占權(quán)重相同?？脊侔此捻棙?biāo)準(zhǔn)分別評等級分： Task 1: 寫作任務(wù)完成情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語法多樣性及準(zhǔn)確性。Task 2: 寫作任務(wù)回應(yīng)情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語法多樣性及準(zhǔn)確性。三立教育004km.cn

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第三篇：雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)

首先，我要聲明，這篇文章并不是向你介紹口語雞精的，也不是叫你如何如何地多練習(xí)。而是從口語評分角度去分析，如何拿到6分，甚至更高。這是我從一位英國地道口語考官的口中得知的，并通過五個人現(xiàn)場模擬考口語從而分析得來。

在說之前，我先說說我前兩次考鴨的口語成績吧，分別都是4分。555555，慘!考的時候，我并不知道為何這么低分的，我可是有充分準(zhǔn)備的，而那些并沒有我這般充分準(zhǔn)備的戰(zhàn)友們，卻個個都至少考5分，甚至更高，why? 但現(xiàn)在我才知道，就是因為這個該死的評分標(biāo)準(zhǔn)。這個評分標(biāo)準(zhǔn)，在我以前上輔導(dǎo)班的時候，雖然有外教幫你練口語，但是那些老師們卻從來都沒有向我們提起過，或者只是提起一下，卻沒有跟我們分析過(真不知道是他們不知道，還是他們不想說)，更不用說針對地分析了。

但，自我從這位英國地道口語考官的口中得知后，經(jīng)過分析，發(fā)覺我要考口語6分其實(shí)是有可能的，而且并不難。(注：我只是個大專水平，讀大學(xué)期間根本就不用考英語四級的，更談不上有沒有英語4級的水平了，可想而知，其實(shí)我的英語水平很差。)

言歸正傳，進(jìn)入正題。

Firstly：先說說雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)，分為四大部分，分別為：F，V，G，P。F者，fluency也，即流暢。V者，vocabulary也，即詞匯。G者，grammar也，即語法。P者，pronunciation也，即發(fā)音。

如果你考口語時，F(xiàn)得6分，V得6分，G得5分，P得6分，總分23，那么恭喜你，你口語成績?yōu)?分。如果你考口語時，F(xiàn)得5分，V得6分，G得5分，P得6分，總分22，那么很遺憾，你口語成績只有5分。如果你考口語時，F(xiàn)得7分，V得6分，G得4分，P得6分，總分23，那么恭喜你，你口語成績?yōu)?分。由此可見，只有四項總分至少為23分，那么你才可以得6分的口語成績，否則，22分也才得5分的成績。(可能會有人有疑問，22/4=5.5，四舍五入，應(yīng)該6分的啊，但是，人家考口語，就是要你的尾數(shù)大于0.5分才給你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。)

Secondly：再說說各個部分是如何評分的。F：即fluency，就是你的口語流暢度。如果在考官問你問題的時候，你可以很流暢地回答，期間沒有明顯停頓，或沒有明顯思考的停頓的話(如果用時間計算的話，大概<5秒吧)，那么恭喜你，你在F這個部分，至少有6分。所以，你在回答問題的時候，千萬不要有一些思考的情況出現(xiàn)(即腦袋在想應(yīng)該說些什么，而嘴巴卻沒有說話)。如果你有停頓(即停下來思考>=5秒)，那么你在這部分最多只能拿5分，甚至更低。考官跟我們說，如果你不知道如何回答問題的話，可以用一些間接回答法來回答，例如說： I don't know, but my brother think that.....(我不知道，但我的兄弟認(rèn)為。。)I don't know, but my father think that.....(我不知道，但我的爸爸認(rèn)為。。)I don't know, but my friends thinks that.....(我不知道，但我的朋友們認(rèn)為。。)(因為這些都是第三者的觀點(diǎn)，你就可以亂吹水吧，只要不離題就行了。)另外，如果你聽不清楚考官問什么問題時，一定要考官重復(fù)一遍，這是不會扣你分的，而且是你的權(quán)利。因為不同考官口音的不同，有時候會出現(xiàn)聽不清楚問題是很正常的，考官是允許你讓他重復(fù)一次問題的，(這是考口語，又不是考聽力，對不？)如果對方重復(fù)了一次問題，你還是聽不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重復(fù)，人家可能要扣你分了。你可以說：i'm sorry, do you want me to talk about XXXXX? 總結(jié)：反正在F這部分，要求的就是你口語流暢，只要你沒有停頓(停下來>=5秒)，那么你在這部分至少就可以得6分。明白嗎？(P.S.: 我在前兩次考鴨中，口語都是停停說說的，怪不得我才得4分了。在第二次考試中，我還故作沉思狀，哎，怪不得死得一樣慘。)

V：即vocabulary，就是你說口語時所用到的詞匯。其實(shí)，在這部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用錯詞匯。而且，在考口語時，也不需要你說一些多難多深奧的詞匯，只要說一些一般的語匯就OK了。因為，即使是考官，他在平時說英語的時候，也不會用多深奧的詞匯。就如你在平常生活，會跟別人說文言文，或之乎者也嗎？所以，在V這部分，你所說的詞匯，能簡單就簡單，而且要直接明白，能讓考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的詞匯也可以，但千萬別用錯詞意了。例如說：“我認(rèn)為...”，你可以用： I think that....I figure that....雖然兩個都有“我認(rèn)為”的意思，但后者的figure明顯比前先的think要深奧，且不常用。你不要認(rèn)為figure會比think的效

果要好得多，其實(shí)并不然。在英語中，think直接明瞭，是很formal的(正式的)。而figure卻是informal(不正式的)，而且還是very informal(非常不正式的)。英國的雅思老師告訴我，最好不要使用figure為“認(rèn)為”，無論在任何場合，因為是very informal的!所以如果象這樣用錯了詞匯，你就肯定在這部分被扣分了。總結(jié)：詞匯一定用你熟悉的，簡單也無所謂，只要沒用錯，你肯定在這部分至少有6分。(當(dāng)然，如果你想更高分，還可以用一些深奧的詞匯，這可是對于那些英語過了4級6級的高手而言。)(P.S.: 我在前兩次考鴨中，每當(dāng)說到“我認(rèn)為”時，我都說“I figure that...”，當(dāng)時我還以為自己很牛B呢，沒想到。。怪不得才得4分了。這都怪環(huán)球雅思的哪個寫作老師孫頭孫肇春，在教我們寫作的時候，老教我們用“I figure that...”，這擺明就是害人!慘!請廣大雅友留意!)G：即grammar，就是你說口語時所說到的語法。說口語時，要小心語法，以及一些英語短語，不要用錯了。否則你會好慘。如果你的語法出了一些錯誤(少量的)，那么你還是可以得到6分的。但是，一但語法錯得比較多(占4成左右)，那么你就肯定在這部分的得分少于6分了。另外，如果你基本上沒有語法出錯，你在這部分拿7分也是容易的事。主要要注意的語法是：過去時。因為大多數(shù)人都會在“過去時”出錯的。在口語考試時，你會經(jīng)常地說到一些過去的事情，無論什么topic，你所說的內(nèi)容，大部分都是“過去時”的，所以你在練習(xí)口語語法時，要主攻過去式的說法。其實(shí)你只要熟練掌握一般過去時就OK了。(主要注意：當(dāng)你說得快的時候，會很容易忘記時態(tài)的，在說過去時的時候就會很容易忘記把動詞變成過去式。所以要必須注意！)另外還要掌握一般現(xiàn)在時，因為當(dāng)考官問你一些意見時，從你的主觀角度出發(fā)，全都是一般現(xiàn)在時的。其實(shí)考口語所需要的語法要求并不高，只要有高中水平就OK了。你可以找一本高中英語語法書來看看，好好掌握一下，就不會出錯了。根本是不需要用到大學(xué)英語的語法的。(當(dāng)然了，如果你想在這部分拿9分的話，大學(xué)英語語法是有點(diǎn)用處的。)至于一些英語短語方面，你就要好好打一打基礎(chǔ)，把中學(xué)時代學(xué)習(xí)的英語書找出來，背背里面的短語，就絕對足夠了。如果你有一部文曲星之類的電子辭典，可以用它來背背中學(xué)的單詞，里面包含了絕多數(shù)口語中所需用

到的英語短語。注意的語法，舉個例子： “我更喜歡......” 應(yīng)該說：“i prefer like to...”，不應(yīng)該說：“i more like to...” “我不擅長于...” 應(yīng)該說：“i am not be good at...”，不要說：“i am not good for...” “....是如此簡單” 應(yīng)該說：“It's so easy for...”，不要說：“....is so easy” 總結(jié)：如果你可以好好地，熟練地掌握中學(xué)所教的英語語法以及短語，而且把它轉(zhuǎn)化為口語去掌握，那么你在這部分至少有6分的水平(P.S.: 俺的語法水平從來都不好，說得急了，就忘了什么時態(tài)了，所以前兩次才得4分。大家要留意這點(diǎn)血的教訓(xùn)!)

P：即pronunciation，就是你的口語發(fā)音了。這個說難不難，說易不易，有些人有語言的天份，天生發(fā)音比較準(zhǔn)確，而有些人天生沒有語言的天分，發(fā)音不準(zhǔn)確，例如本人。我連普通語都說得不夠標(biāo)準(zhǔn)，可想而知我的英語發(fā)音又如何準(zhǔn)確呢？但這是硬功夫，沒辦法，這個單詞你不懂發(fā)音？你必須要弄懂它!或者避重就輕，別用它!用其它單詞代替。但，用其它單詞，又有可能用錯詞意，那么又會在V部分丟分了，所以在P部分是比較麻煩的。你必須掌握一些平時常用的單詞發(fā)音。另外，在這部分的評分標(biāo)準(zhǔn)中，只有2、4、6、8四個分階的，即是如果你的發(fā)音達(dá)不到6分的標(biāo)準(zhǔn)，那么你在這部分就只能得4分了。明白嗎？試想想，F(xiàn)得6分，V得6分，G得6分，而發(fā)音P得4分，一共才22分，即你的口語成績是5分。這就是很多發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的人，但說得很流暢且沒什么語法錯誤，在口語考試中才得5分的原因了。發(fā)音針對練習(xí)方法(只適合于發(fā)音不好的人)：收集口語topic，然后自己針對這些topic寫些內(nèi)容。全寫好了，把內(nèi)容里面自己不太懂發(fā)音或沒信心說好的單詞換去，如果實(shí)在換不去，就硬吃這些單詞，練好發(fā)音。這樣做的話，雖然不能全面加強(qiáng)你的發(fā)音，但是卻可以針對口語考試?yán)镒畲笙薅鹊販p少你發(fā)音錯誤的機(jī)會?？偨Y(jié)：你的發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)清楚，這樣才能讓考官聽得清楚明白。在你說口語的時候，你可以注意一下考官的表情，如果他皺眉頭什么的，可能就是你在某個單詞上有發(fā)音不正確的地方了。(P.S.: 我上一次考鴨中，口語考官皺了好幾次眉頭，看來我的發(fā)音不好，他沒有聽明白，怪不得4分了，555)

Lastly: 另外，還有一些要注意的：

1、進(jìn)入考場的時候，一定要和考官打招呼，講句“good morning”什么的都可以，而且要有精神和很神氣地說，讓人家在第一映象上覺得你是懂英語的，且讓他感覺你在說：“come on!ask me question!”

2、說口語的時候盡量說多點(diǎn)，最好說到考官叫停，因為這是測試你的口語水平，說得越多越好，如果你回答完當(dāng)前問題后，你可以繼續(xù)說一些和這個問題相關(guān)的內(nèi)容，多舉例子。這樣考官會認(rèn)為你很會說。另外，不能說得太快，要正常語速。你又不是要和考官玩急口令，對不？你也不想人家也用急速問你問題吧。

To sum up: 從這四部分評分標(biāo)準(zhǔn)中，我們可以很容易地看出，F(xiàn)和V是很容易達(dá)到6分或更高，只要我們說口語時不停頓，且沒有詞匯出錯(當(dāng)然了，不懂的詞匯我們是不會說的，懂的全都是容易的，不易錯)。所以，從分析中得知，這兩部分對于自身的英語水平要求并不高，我們應(yīng)該在F和V這兩部分全拿下6分(或更高)。另外，在G部分，就需要注意一點(diǎn)了，只要不要出現(xiàn)說急了，忘記時態(tài)的情況出現(xiàn)，G也可以輕松拿下6分的。最后，只剩P部分了，我可以肯定地說，能拿雅思口語6分的人，發(fā)音肯定不錯的!所以對于那些有語言天分的人來說，這部分是他們的強(qiáng)項，拿下6分不成問題。而對于那些發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的人來說(例如本人)，那么就必須強(qiáng)攻這方面了!如果實(shí)在不行，那么可以避重就輕，加強(qiáng)口語流暢度，拿下7分，填補(bǔ)發(fā)音的4分，你一樣可以得到口語6分!因為在這四部分中：F的分是最容易拿的了，只要你不停地說，拿6分以上，不成問題!

來源: 無憂雅思社區(qū)

第四篇：雅思寫作四大評分標(biāo)準(zhǔn)

雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)一直都是沒有具體的評分標(biāo)準(zhǔn)的，但是大部分同學(xué)卻都非常關(guān)心雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)，雅思考試寫作天道小編可以為大家講解一些比較常見的雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)，僅供各位參考。

雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分：任務(wù)完成情況(Task1)、任務(wù)反應(yīng)情況(Task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準(zhǔn)確性。

雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

一、在雅思考試任務(wù)完成方面，達(dá)到寫作任務(wù)各項要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn)，但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。

雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

二、雅思寫作連貫及銜接方面，信息和分論點(diǎn)安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯誤或顯機(jī)械呆板，有時指代不清晰或不恰當(dāng)。

雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

三、雅思詞匯量方面，相對寫作任務(wù)而言，所運(yùn)用的詞匯量充足，嘗試運(yùn)用非常見詞匯但有時出現(xiàn)錯誤，拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯誤，但不影響交流。

雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

四、句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句，語法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯誤但基本不影響交流。

上面就是天道小編為大家整理的關(guān)于北京雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)四大標(biāo)準(zhǔn)，相信大家通過以上介紹對于雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)有所了解，希望能夠?qū)Ω魑煌瑢W(xué)有所幫助。

第五篇：2014年雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

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2014年雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

對于雅思評分標(biāo)準(zhǔn)，看似每年沒什么變化但確實(shí)也存在著一些小的差異，為此100教育小編為你揭秘2014年雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)。

雅思寫作9分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：完全滿足任務(wù)的所有要求;

連貫與銜接：對于題目的回應(yīng)清晰而完整;不露痕跡地使用銜接手段;分段得體;

詞匯資源：詞匯使用廣泛、自然而老到;極少出現(xiàn)小錯誤如“筆誤”

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性： 語法結(jié)構(gòu)的使用廣泛、準(zhǔn)確而靈活;極少出現(xiàn)小錯誤如“筆誤”

雅思寫作8分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：充分涵蓋題目的所有要求;

連貫與銜接：清晰而又得體地呈現(xiàn)并說明核心信息 信息和觀點(diǎn)的安排有序而富邏輯性;銜接性的各個方面安排得體;分段充分、適當(dāng)

詞匯資源：能流暢、靈活地使用多樣詞匯來準(zhǔn)確表達(dá)思想;能巧妙使用較不常見單詞和習(xí)語，盡管偶爾有詞匯選擇和搭配上的不準(zhǔn)確;拼寫和構(gòu)詞法錯誤極少。推薦閱讀：搶報寒假班 名師陣容齊聚

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：靈活使用多種結(jié)構(gòu);大部分語句無誤;極偶爾情況下出現(xiàn)錯誤或不準(zhǔn)確

雅思寫作7分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：涵蓋題目要求;

學(xué)術(shù)類：清晰概括主要趨勢，差別或階段;

普通培訓(xùn)類：清晰表達(dá)寫作目的，語氣一貫、得體;清晰呈現(xiàn)并說明核心信息，但可以進(jìn)行更加充分的擴(kuò)展

連貫與銜接：信息和觀點(diǎn)組織有邏輯性;文章從頭至尾有延續(xù)性;銜接手段使用合理，雖然可能有一些使用過少或過多

詞匯資源：詞匯使用豐富、有一定的準(zhǔn)確性和靈活性;能使用較不常見詞匯，對語體和搭配有所了解;

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：在詞匯的選擇、拼寫和構(gòu)詞法上偶爾有錯誤 使用多種復(fù)雜結(jié)構(gòu);多數(shù)語句無誤;語法和標(biāo)點(diǎn)掌握較好，但可能會犯一些錯誤;

雅思寫作6分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：根據(jù)寫作任務(wù)要求作文;

學(xué)術(shù)類：進(jìn)行了概括，信息選擇合理;

普通培訓(xùn)類：寫信目的基本清晰，語氣可能有不夠一貫之處;呈現(xiàn)并說明核心信息，但細(xì)節(jié)可能不夠相關(guān)，不適合或不準(zhǔn)確

連貫與銜接：信息和觀點(diǎn)組織連貫;文章有延續(xù)性;銜接手段使用有效，但是句子內(nèi)部和句子之間的銜接可能有誤或過于機(jī)械;指代關(guān)系可能不能總是清晰、合理地使用

詞匯資源：使用適當(dāng)范圍的詞匯;試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準(zhǔn)確;

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：

在拼寫和構(gòu)詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際;能使用簡單和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu);語法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯誤，盡管這些錯誤很少導(dǎo)致交流障礙。

雅思寫作5分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：基本上回應(yīng)題目要求;格式可能有時不準(zhǔn)確;

學(xué)術(shù)類：機(jī)械描述細(xì)節(jié)，缺少清晰概括;可能缺少數(shù)據(jù)支持;

培訓(xùn)類：提出寫信目的，有時不清晰;語氣可能多變，有時不得體;呈現(xiàn)核心信息，但涵蓋不完整;可能有過于注重細(xì)節(jié)的傾向;信息有一定組織但缺少總體延續(xù)性;

連貫與銜接：銜接手段不充分，不準(zhǔn)確，或過度使用;缺少指代和替換，顯得重復(fù)過多;

詞匯資源：使用有限詞匯量，但只是在最低層面上滿足題目;

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：拼寫和構(gòu)詞法上可能出現(xiàn)明顯錯誤，造成讀者的某些閱讀困難;只能使用基本句子結(jié)構(gòu);試圖使用復(fù)雜句，但復(fù)雜句的使用準(zhǔn)確性不如簡單句;語法錯誤較多，標(biāo)點(diǎn)有誤用;錯誤造成讀者的某些閱讀困難

雅思寫作4分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：試圖回應(yīng)題目要求，但沒有涵蓋所有主要信息;格式不得體;(普通培訓(xùn)類)沒有能夠清晰解釋寫信目的;語氣不得體;

連貫與銜接：混淆核心信息和細(xì)節(jié);有的部分不清晰，不相關(guān)，重復(fù)或不準(zhǔn)確;提供信息和觀點(diǎn)，但安排不連貫，也沒有清晰的連續(xù)性;使用一些基本的銜接手段，但可能不準(zhǔn)確或重復(fù)

詞匯資源：只使用基本詞匯，可能重復(fù)，可能使用不得體;構(gòu)詞法和拼寫掌握有限;錯誤導(dǎo)致讀者理解困難;

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：只使用有限的句子結(jié)構(gòu)，從句很少見;有的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確但錯誤較多，標(biāo)點(diǎn)經(jīng)常錯誤;

雅思寫作3分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：沒有能夠回應(yīng)題目，可能完全誤解題目;

連貫與銜接：觀點(diǎn)有限，可能大部分都是不相關(guān)或是重復(fù);沒有邏輯性地組織觀點(diǎn);銜接手段的使用非常有限，不能表明觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系;

詞匯資源：只使用非常有限的單詞和表達(dá)，對于構(gòu)詞法和拼寫的掌握很有限;錯誤嚴(yán)重干擾信息的傳遞;

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：試圖寫出句子但語法和標(biāo)點(diǎn)錯誤非常多，扭曲了意思

雅思寫作2分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：回答幾乎和任務(wù)要求無關(guān)

連貫與銜接：對組織結(jié)構(gòu)的掌握極少

詞匯資源：詞匯使用極其有限;基本沒有掌握構(gòu)詞法和拼寫

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：除了背誦的短語以外無法使用句子

雅思寫作1分評分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：回答完全和任務(wù)要求無關(guān)

連貫與銜接：無法交流任何信息

詞匯資源：只能使用一些零散單詞

語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：完全無法使用句子

雅思寫作0分評分標(biāo)準(zhǔn)：

缺席考試;交白卷;

完全抄襲背誦好的范文

以上就是100教育小編幫你整理的雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)，希望對大家有所幫助。

文章來源：100教育