第一篇：2018七下語文期中復(fù)習(xí)測試題及答案

第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A．元?jiǎng)?xūn)奠基(diàn)澎湃(bài)

鞠躬盡瘁(cuì)．．．．B．摯友(zhì)迭起(di?)咳嗽(sou)鮮為人知(xiān)．．．．C．卓越(zhu?)校對(duì)(xiào)薪金(xīn)氣沖斗牛(dǒu)．．．．D．碩果(shu?)草率(shuài)悠然(yōu)潛心貫注(qián)．．．．2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．選聘 深宵 至死不懈 契而不舍 B．調(diào)羹 絞肉 鋒芒畢露 婦儒皆知 C．謠言 晝夜 慷慨淋漓 目不窺園 D．小楷 吩咐 一反即往 深惡痛絕 3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。．．．．B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。．．．．C．愛出風(fēng)頭的他經(jīng)常夸夸其談，與別人爭吵時(shí)鋒芒畢露。．．．．D．耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔(dān)任大學(xué)生村干部，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋?。．．．?．能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對(duì)偶的一項(xiàng)是()(4分)今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，________________。但此時(shí)此地，有何話可．．．．．．說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，__________，和平可期，__________，殺人者必．．．．．．．覆滅。

A．人民無比沉痛 志不絕 爭取民主 B．人心異常悲憤 意志堅(jiān) 民主自由 C．人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 D．人心異常悲憤 志不絕 民主有望 5．下面文字有三處語病，請找出兩處并修改。(4分)①三十年前，雷鋒以其平凡的人生實(shí)踐，樹立起了人生價(jià)值的最高坐標(biāo)。②但市場經(jīng)濟(jì)大潮下滋生的個(gè)人主義、享樂之風(fēng)不僅對(duì)助人為樂、奉獻(xiàn)他人的價(jià)值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重了當(dāng)下倫理失范、道德滑坡，④以至于看見跌倒老人不扶，成為當(dāng)下中國道德選擇的難題！

(1)第______句，修改意見：________________________________。(2)第______句，修改意見：________________________________。6．下列句中加點(diǎn)的詞語與例句中的“暖”含義相同的一項(xiàng)是()(3分)例句：暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹悖袆?dòng)山城。．A．“天氣寒冷，帶個(gè)熱水袋暖一暖手吧?！眿寢寣?duì)正要出門的我說。．．B．百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午”活動(dòng)暖場。．C．重慶90后暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。．D．今年五月，汽車市場回暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢。．7．下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()(3分)A．同學(xué)們給住院的校工送來水果，他感動(dòng)地說：“謝謝同學(xué)們，你們的禮物我笑納了。” B．“小巖，你怎能給同桌抄你的作業(yè)？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小巖很不服氣。C．西瓜滯銷，小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告：“西瓜性涼可消暑，多食無益須謹(jǐn)慎。” D．我對(duì)阿姨說：“對(duì)不起，我把借您的書弄破了?！彼Φ溃骸皼]事兒，‘讀書破萬卷’嘛?！?8．下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．楊振寧，理論物理學(xué)家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

B．聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《紅燭》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩》《唐詩雜論》等。

C．蕭紅，原名張迺瑩，代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。

D．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1 362年間的史事。

9．人們說話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人物時(shí)，也會(huì)借言談來凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場合所說的話，依據(jù)你對(duì)下列小說人物的認(rèn)識(shí)，選出最有可能的一項(xiàng)()(4分)①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見?！?/p>

②“你當(dāng)我怕誰是怎么著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”

③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？” A．孫二娘

B．簡·愛

C．虎妞

D．翠翠

二、閱讀探究(40分)(一)(11分)孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)權(quán)謂呂蒙曰________________________ ．(2)蒙辭以軍中多務(wù)____________________ ．(3)孰若孤____________________________ ．11．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

可以為師矣 ．．B．及魯肅過尋陽 過猶不及 ．．C．大兄何見事之晚乎 又?jǐn)?shù)刀斃之 ．．D．結(jié)友而別 狼亦黠矣，而頃刻兩斃 ．．12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

13．從文中哪些地方可以看出呂蒙學(xué)有所成？(3分)

第二單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、積累與運(yùn)用(35分)1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．屏障(zhànɡ)澎湃(pài)哺育(fǔ)狂瀾(lán)．．．．B．嗥鳴(háo)怪誕(dàn)默契(qì)蚱蜢(zhà)．．．．C．祈禱(qí)哽住(ɡěnɡ)崎嶇(qū)金柝(tu?)．．．．D．山巔(diān)亙古(ɡan)老叟(sǒu)污穢(huì)．．．．2．下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．懊誨 字帖 回環(huán)曲折

B．斑讕 戎尺 九曲連環(huán) C．田籠 鎬頭 撲朔迷離 D．摩損 體魄 一瀉萬丈 3．下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．他們二人配合默契，終于贏得了這場雙打比賽的冠軍。．．B．看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。．．．．C．古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)了人們對(duì)傳統(tǒng)美德更深層的思考。．．．．D．雖然這個(gè)特大傳銷集團(tuán)的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。．．．．4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。將“努力”與“隨時(shí)”調(diào)換位置。B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。刪掉“具體”。

C．在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。將“傳統(tǒng)”改為“作用”。

D．經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。刪掉“使”。

5．下列各句所使用的修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(3分)A．?。↑S河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。

B．亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。C．在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。D．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。6．依次填入下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史與黃河有著血肉相連的關(guān)系，黃河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。

A．黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 B．燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 C．漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落 D．漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 7．下列對(duì)課文的分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)了中華兒女向它學(xué)習(xí)的決心。

B．《最后一課》是德國作家都德創(chuàng)作的一篇短篇小說，小說以普法戰(zhàn)爭為背景，表現(xiàn)了法國淪陷區(qū)人民的悲痛與抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國的眷戀深情。

C．《木蘭詩》中，木蘭代父從軍表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的精神，以及對(duì)和平生活的向往。D．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)40年代寫于“九一八”事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對(duì)淪亡國土的思念之情。

8．名句默寫。(6分)(1)萬里赴戎機(jī)，________________。________________，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)(2)誰家玉笛暗飛聲，____________________。(李白《春夜洛城聞笛》)(3)________________，明月來相照。(王維《竹里館》)(4)《木蘭詩》中從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：__________________，__________________。9．閱讀材料，完成下列各題。(8分)材料1 天下之本在國，國之本在家，家之本在身。人人親其親，長其長，而天下平。材料2 人家欲興，必由家規(guī)嚴(yán)整始。人家欲敗，必由家規(guī)頹廢始。

材料3 中國人歷來重視門楣家風(fēng)的教育和傳承，講求耕讀為本，詩禮傳家，傳統(tǒng)文化思想緊緊地凝固和塑造了中國民眾的固有家風(fēng)，形成了明禮、孝親、忠厚、誠信、勤儉等“中國式”家風(fēng)。傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)人的塑造和培養(yǎng)，促進(jìn)了人們的價(jià)值共識(shí)和道德形成，深刻地影響和培育著一個(gè)文明大國應(yīng)有的“國風(fēng)”。

材料4 “家訓(xùn)”不僅是每個(gè)家族的財(cái)富，也是社會(huì)的財(cái)富?！凹医獭辈粌H關(guān)乎每個(gè)家族的子弟，也關(guān)乎社會(huì)整體。良好的“家風(fēng)”非常有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。

材料5

材料6 家住莆田市城廂區(qū)龍橋街道的陳汝煌照顧體弱多病的父親的事跡，在全市被傳為佳話。父親多年身患高血壓、冠心病，陳汝煌每天清晨五點(diǎn)鐘就起床陪父親聊天、散步，一下班就回家陪護(hù)，經(jīng)常為父親收拾排泄物，擦洗身子。父親住院37天，他每天都盡心照料，一天最多睡三個(gè)小時(shí)，父親行動(dòng)不便，無法上街理發(fā)，他就自學(xué)理發(fā)。在陳汝煌的影響下，全家人悉心照顧老人。

(1)閱讀材料1到材料4，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A．家庭和睦，國家自然就安定。

B．是否建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)事關(guān)一個(gè)家庭的興衰成敗。C．“家風(fēng)”能夠影響“國風(fēng)”，但影響不大。

D．構(gòu)建和諧社會(huì)、培養(yǎng)高尚人格需要良好的“家風(fēng)”。

(2)材料5是?？械囊环鍒D，請根據(jù)這幅圖擬寫一則公益廣告語。(3分)

(3)請根據(jù)材料6，為孝親模范陳汝煌寫一段頒獎(jiǎng)詞。(50字左右)(3分)

二、閱讀探究(35分)

(一)(10分)木蘭詩

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)木蘭當(dāng)戶織__________________________ ．(2)旦辭爺娘去__________________________ ．11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

(2)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

12．回憶全文，思考花木蘭是一個(gè)怎樣的形象。你還知道中國古代有哪些保家衛(wèi)國的巾幗英雄？(4分)

第三單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、積累與運(yùn)用(33分)1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．絮說(xù)粗拙(zhu?)震悚(sǒng)詰問(ji?)．．．．B．涎水(xián)蹣跚(mán)荒僻(pì)愧怍(zu?)．．．．C．尷尬(gà)晌午(shǎng)哀悼(dào)頭顱(lú)．．．．D．滯笨(zhì)惶急(huáng)憎惡(zang)門檻(kǎn)．．．．2．下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．霹靂 煩瑣 腫脹 微不足到 B．書齋 取諦 鑲嵌 大庭廣眾 C．糟糕 煩燥 醒悟 自言自語 D．微頷 酌油 厚道 言外之意 3．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。．．．．B．一雙球鞋、一個(gè)籃球、一套校服??這些在城里孩子看來微不足道的東西，卻是那些生活條．．．．件艱苦的留守學(xué)生深埋心底的夢想。

C．在京劇《霸王別姬》中，梅蘭芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。．．．．D．由于他刻苦練字，鍥而不舍，所以他的書法藝術(shù)才達(dá)到爐火純青的地步。．．．．4．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。C．大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。5．找出下面句子的主干，正確的一項(xiàng)是()(3分)跨入新世紀(jì)以后，楊絳在整理錢鍾書遺稿之余，又創(chuàng)作了《懷念陳衡哲》《我在啟明上學(xué)》等多篇憶舊散文。

A．跨入新世紀(jì)楊絳整理錢鍾書遺稿。B．新世紀(jì)創(chuàng)作多篇散文。

C．楊絳又創(chuàng)作了《懷念陳衡哲》《我在啟明上學(xué)》。D．楊絳創(chuàng)作散文。6．下列說法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《吶喊》，是魯迅寫的一篇懷念保姆的文章。文章通過對(duì)阿長的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者復(fù)雜的感情。

B．《臺(tái)階》圍繞“臺(tái)階”組織材料，使造屋這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親對(duì)被人尊敬的熱切渴望。

C．以善良體察善良，《老王》中，作者楊絳以自己一顆善良的心去體會(huì)老王這樣一個(gè)普通、不被人重視，卻有一顆金子般的心的人。

D．《賣油翁》通過刻畫陳堯咨和賣油翁兩個(gè)人物形象，告訴我們一個(gè)道理：熟能生巧，即使有什么長處也不必驕傲。

7．結(jié)合小說《駱駝祥子》，完成練習(xí)。(5分)(1)小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧困女孩____________，等等。(2分)(2)下列有關(guān)虎妞的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①虎妞掏錢買車

②虎妞假裝懷孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父親徹底吵翻

A．③④②①

B．②③①④

C．③②①④

D．②④③① 8．口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。(10分)目前，中學(xué)生將手機(jī)帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校七年級(jí)(3)班以“正確使用手機(jī)，爭做守紀(jì)學(xué)生”為主題召開了一次班會(huì)。請你參與完成以下任務(wù)。

(1)請簡要寫出本次班會(huì)的意義。(2分)

(2)請針對(duì)如何正確使用手機(jī)提出三條合理化建議。(3分)

(3)下面是本次班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，請你補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。(3分)環(huán)節(jié)一：開場白

環(huán)節(jié)二：________________ 環(huán)節(jié)三：________________ 環(huán)節(jié)四：小組辯論會(huì)

環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言 環(huán)節(jié)六：________________(4)你的同桌小明上課時(shí)玩手機(jī)，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止后小明對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)此你將如何勸說他？(2分)

二、閱讀探究(37分)(一)(8分)陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)乃取一葫蘆置于地__________________________ ．(2)徐以杓酌油瀝之____________________________ ．(3)康肅笑而遣之______________________________ ．10．翻譯下面的句子。(2分)爾安敢輕吾射！

11．本文是說理散文，哪個(gè)句子最能說明道理？用一個(gè)成語概括本文所說明的道理。(3分)

部編版七年級(jí)語文下冊期中測試卷

一、積累與運(yùn)用(31分)1．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．卓越(zhu?)哽咽(ɡěnɡ)躊躇(ch?u)鍥而不舍(qì)．．．．B．云鬢(bìn)字帖(tia)可汗(hán)兀兀窮年(wù)．．．．C．祈禱(qí)踱步(du?)校對(duì)(jiào)鮮為人知(xiān)．．．．D．哺育(pǔ)晌午(shǎng)咳嗽(sou)鋒芒畢露(lù)．．．．2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．揩汗 渲鬧 佇立 目不窺園 B．懊誨 碩果 嫉妒 來勢洶洶 C．斑斕 崎嶇 屏嶂 九曲連環(huán) D．澎湃 深邃 彷徨 婦孺皆知 3．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。．．．．B．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。．．．．C．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習(xí)以為常。．．．．D．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。．．．．4．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的詞性分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．云霞升起來了。(助詞)B．他抑制不住工作的熱情。(助詞)．．C．這是很清楚的。(副詞)D．我在房間里讀書。(連詞)．．5．下面情境下，語言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()(3分)【情境】臨近中考，小楓同學(xué)有些煩躁緊張，想在課余時(shí)間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔(dān)心他打籃球時(shí)意外受傷影響中考，小川對(duì)小楓說：

A．你笨手笨腳的，就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網(wǎng)吧打游戲，那還不會(huì)受傷。B．我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時(shí)候還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。C．現(xiàn)在到了沖刺的階段，你上課時(shí)間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。D．運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以減壓，不過萬一受傷影響中考可就不值了，你這段時(shí)間就不要打籃球了吧。6．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。

③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？

④或者把問題進(jìn)一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A．②④①③⑤

B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③②

7．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．《阿長與<山海經(jīng)>》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲?、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部小說集。

B．《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1 362年間的史事。C．楊絳是著名作家，她的作品《老王》體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的良知。

D．《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》一起被稱為“樂府雙璧”。8．名句默寫。(7分)(1)________________，________________，大兄何見事之晚乎！

(2)________________，惟解漫天作雪飛。(3)________________，彈琴復(fù)長嘯。

(4)《木蘭詩》中寫木蘭矯健英姿的句子是：____________________，____________________。(5)《逢入京使》中頗帶夸張意味，強(qiáng)調(diào)思家深情的句子是：____________________。9．語文課本中，許多文質(zhì)兼美的文章觸動(dòng)過我們的心靈，令我們沉浸其中、回味不已。請從下面的篇目中任選其一，自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)文章的理解和感悟。(每聯(lián)不少于5字)(3分)《從百草園到三味書屋》《最后一課》 篇目：《______________》

上聯(lián)：_________________________ 下聯(lián)：____________________________

二、閱讀探究(39分)(一)(8分)

逢入京使 岑 參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

10．展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。(4分)

11．前兩句中“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與后面“憑君傳語報(bào)平安”的“輕描淡寫”是否矛盾？請結(jié)合詩句談?wù)勀愕目捶ā?4分)

七年級(jí)下冊部編版單元達(dá)標(biāo)測試答案：

第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、1.D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“湃”應(yīng)讀pài，B項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀xiǎn，C項(xiàng)“?！睉?yīng)讀jiào。

2．C 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“契而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”；B項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；D項(xiàng)“一反即往”應(yīng)為“一反既往”。

3．C 點(diǎn)撥：“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來，用在此處不合語境。4．D 5．(1)② 將“對(duì)”改為“使”(或?qū)ⅰ霸馐堋备臑椤霸斐伞?(2)③ 在“滑坡”后加“的程度”(或④ 在“不扶”前加“扶”)6．C 點(diǎn)撥：例句中的“暖”指細(xì)心體貼，C項(xiàng)的含義與例句相同。A項(xiàng)指使??變暖；B項(xiàng)指烘托氣氛；D項(xiàng)指向好的方面發(fā)展。

7．D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“笑納”是客套話，用于請人收下禮物；B項(xiàng)褒貶誤用，小巖讓同桌抄自己的作業(yè)這種做法是錯(cuò)誤的；C項(xiàng)“多食無益須謹(jǐn)慎”達(dá)不到促銷的目的。

8．D 點(diǎn)撥：《資治通鑒》是編年體通史。9．C

二、(一)10.(1)對(duì)??說。(2)推托。(3)誰。

11．A 點(diǎn)撥：A項(xiàng)兩個(gè)“為”都是“動(dòng)詞，做”；B項(xiàng)兩個(gè)“及”分別為“等到”“達(dá)到”；C項(xiàng)兩個(gè)“之”分別為“用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性”“代詞，代狼”；D項(xiàng)兩個(gè)“而”分別為“連詞，表順承”“連詞，表轉(zhuǎn)折”。

12．以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，不再是原來那個(gè)吳縣的阿蒙了！

13．魯肅對(duì)呂蒙的夸獎(jiǎng)(及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”)；魯肅和呂蒙結(jié)友而別(肅遂拜蒙母，結(jié)友而別)。

第二單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、1.A 點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“哺”應(yīng)讀bǔ。

2．B 點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“懊誨”應(yīng)為“懊悔”；B項(xiàng)中“斑讕”應(yīng)為“斑斕”，“戎尺”應(yīng)為“戒尺”；C項(xiàng)中“田籠”應(yīng)為“田壟”；D項(xiàng)中“摩損”應(yīng)為“磨損”。

3．C 點(diǎn)撥：“重蹈覆轍”指再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過去的錯(cuò)誤。用在這里不合語境。

4．A 點(diǎn)撥：A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“我們要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改正”。5．C 點(diǎn)撥：C項(xiàng)運(yùn)用了排比的修辭手法，其他三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭手法。6．D 7．B 點(diǎn)撥：都德是法國作家。

8．(1)關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝(2)散入春風(fēng)滿洛城(3)深林人不知(4)策勛十二轉(zhuǎn) 賞賜百千強(qiáng)

9．(1)C 點(diǎn)撥：材料3已說明“家風(fēng)”對(duì)“國風(fēng)”有著深刻的影響。(2)示例：百善孝為先，忠厚傳家久。

(3)示例：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”他是龍橋山水孕育出的普通人，也是道德長空中讓人敬仰的平民英雄。他默默無聞，用寸草之心、綿薄之力，悉心照料身患重癥的父親，讓父親心有所依。他就是家住龍橋的普通市民——陳汝煌。

二、(一)10.(1)對(duì)著。(2)早晨。11．(1)(木蘭)跑遍東西南北的集市去購買駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭。(2)遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。

12．勤勞勇敢、堅(jiān)強(qiáng)質(zhì)樸、淡泊名利、熱愛家鄉(xiāng)。穆桂英、梁紅玉等。

第三單元答案

一、1.C 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“拙”應(yīng)讀zhuō，B項(xiàng)“蹣”應(yīng)讀pán，D項(xiàng)“憎”應(yīng)讀zēng。2．D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“微不足到”應(yīng)為“微不足道”，B項(xiàng)“取諦”應(yīng)為“取締”，C項(xiàng)“煩燥”應(yīng)為“煩躁”。

3．C 點(diǎn)撥：“栩栩如生”形容形象生動(dòng)逼真，就像活的一樣，用在此處不恰當(dāng)。4．D5．D 6．A 點(diǎn)撥：《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》，文章通過對(duì)阿長的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者對(duì)阿長的感激和懷念之情。7．(1)小福子(2)D 8．(1)示例：引導(dǎo)初中生正確使用手機(jī)，使之成為學(xué)習(xí)的助手。

(2)示例：①學(xué)生不能帶手機(jī)進(jìn)校園；②如果手機(jī)已帶入校園，可交給老師保管；③應(yīng)把手機(jī)當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助提高成績。

(3)示例：講使用手機(jī)的故事 演手機(jī)入校園的情景劇 班主任或主持人總結(jié)(4)略。點(diǎn)撥：勸說時(shí)要有稱呼，語氣委婉，理由充分，語言表述簡潔準(zhǔn)確。

二、(一)9.(1)于是。(2)慢慢地。(3)打發(fā)。10．你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！11．我亦無他，惟手熟爾。熟能生巧。

第二學(xué)期期中測試卷

一、1.B 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“鍥”應(yīng)讀qia，C項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀xiǎn，D項(xiàng)“哺”應(yīng)讀bǔ。

2．D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“渲鬧”應(yīng)為“喧鬧”；B項(xiàng)“懊誨”應(yīng)為“懊悔”；C項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3．D 點(diǎn)撥：“天倫之樂”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，用在這里不合語境。4．D 點(diǎn)撥：“在”是介詞。5．D 6．B 點(diǎn)撥：做這類題目時(shí)要先明確這幾個(gè)句子想要說明的問題，然后尋找表示時(shí)間或邏輯上的先后順序的詞語。②句以“因此”領(lǐng)起，表示結(jié)論性的句子，不能放在開頭，可排除A、C兩項(xiàng)；④句是某問題的簡化，應(yīng)放在提出問題的③后，排除D項(xiàng)。

7．A 點(diǎn)撥：《朝花夕拾》是散文集。

8．(1)士別三日 即更刮目相待(2)楊花榆莢無才思

(3)獨(dú)坐幽篁里(4)萬里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛(5)雙袖龍鐘淚不干 9．示例一：從百草園到三味書屋

上聯(lián)：百草園里賞景捕鳥聽故事其樂無窮 下聯(lián)：三味書屋習(xí)字畫畫讀課文別有情趣 示例二：最后一課

上聯(lián)：身為師之表率，嚴(yán)格要求，一心一意教母語 下聯(lián)：命當(dāng)國之將亡，悲憤難抑，一字一句是愛國

二、(一)10.示例：離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫看不到盡頭。詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面哭泣，淚水很快就沾濕了雙袖。

11．不矛盾。“馬上相逢”，彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了詩人思家的深情?！皞髡Z”二字寄托了詩人所有的思家之情，而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。前后流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

第二篇：七下歷史期中復(fù)習(xí)

1、隋統(tǒng)一的條件？北方民族的大融合，南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；長期的分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一；南方陳政權(quán)統(tǒng)治的腐??；隋朝建建立后，勵(lì)精圖治，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，軍事強(qiáng)大；隋為滅陳做了充分準(zhǔn)備，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)。

第三篇：七下期末復(fù)習(xí)——《昆蟲記》測試題

七年級(jí)名著閱讀《昆蟲記》測試題

1.《昆蟲記》的作者是法國著名的法布爾，他守著心愛的，不知疲倦地從事獨(dú)具特色的昆蟲學(xué)研究。他的《昆蟲記》被譽(yù)為“”，魯迅曾經(jīng)把《昆蟲記》稱為 “ ”的楷模。

2.法布爾根據(jù)親自觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。如在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；善“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。

3.《昆蟲記》用文學(xué)的筆調(diào)介紹昆蟲，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬

傷的，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。4.法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。昆蟲的和，無不滲透著作者對(duì)人類的思考。全書充滿了對(duì)生命的，充滿了對(duì)自然萬物的。

1、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請你列舉3個(gè)出來。

舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；……

2、在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么?為什么喜歡?

○我最喜歡的昆蟲是：螳螂 喜歡的理由：兇殘但機(jī)警,生活能力強(qiáng),但在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

○概述最喜歡的情節(jié)：每次想到它們，都有一種難受的感覺。記得從前曾經(jīng)有過許多次這樣的經(jīng)歷。在我到野外去捕捉螳螂的時(shí)候，經(jīng)常遭到這個(gè)小動(dòng)物的強(qiáng)有力的自我保護(hù)與還擊，總是捉它不成，反過來倒中了這個(gè)小東西的十分厲害的“暗器”，被它抓住了手。而且，它總是抓得很牢，不輕易松開，讓我自己無法從中解脫出來，只有想其他的方法，請求別的人前來相助，幫我擺脫它的糾纏。所以，在我們這種地方，或許再也沒有什么其它的昆蟲比這種小小的螳螂更難以對(duì)付，更難以捕捉的了。螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以選擇多種方法來自我保護(hù)。比如，它有如針的硬鉤，可以用鐮鉤去鉤你的手指；它長有鋸齒般的尖刺，可以用它來扎、刺你的手；它還有一對(duì)鋒利無比、而且十分健壯的大鉗子。這對(duì)大鉗子對(duì)你的手有相當(dāng)?shù)耐Γ?dāng)它挾住你的手時(shí)，那滋味兒可不太好受啊！綜上所述，這種種有殺傷力的方法，讓你很難對(duì)付它。要想活捉這個(gè)小動(dòng)物，還真得動(dòng)一番腦筋，費(fèi)一

番周折呢！否則，捉住它將是不可能的。這個(gè)小東西不知要比人類小多少倍，但卻能威脅住人類。

3、法國有一個(gè)人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個(gè)人是法布爾；這本書是《 昆蟲記 》，這本書又譯為《 昆蟲物語 》或《 昆蟲學(xué)札記 》，被譽(yù)為“ 昆蟲的史詩 ”。我們學(xué)過其中的一篇課文叫做《 綠色蟈蟈》。本書真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生，全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。

4、簡述《昆蟲記》的主題：譜寫昆蟲生命的詩篇。

5、《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

答：那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角。它們的一舉一動(dòng)，無不被賦予人的思想情感；

作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這

份讀書的樂趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無體會(huì)。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以智慧和進(jìn)步。這些渺小的昆蟲們給我們的遠(yuǎn)不止是趣味。

6、假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。

答：（1）、《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動(dòng)活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典!

（2）、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。

（3）、法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的看法，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對(duì)一種種昆蟲、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

7、請你寫出《昆蟲記》所描繪的昆蟲中你不喜歡一種動(dòng)物是_____ ,理由是______________________。

例：狼蛛；一口就能咬到敵人致命的部位，是一招致死的殺手。

8、請你寫出5種《昆蟲記》中描繪的昆蟲并且分別簡要概括它們的特點(diǎn)。

例子：蟬：為快樂而放聲高歌，永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家；黃蜂：本能讓他們遭受美麗的嘲笑，卻沒有賦予他們動(dòng)腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手。

例如：夏天生活在樹上的蟬兒，你或許會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲厭煩。但是你知道蟬的一生嗎？蟬，經(jīng)過四年黑暗的苦工，一日日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)該厭惡它歌聲中的煩燥浮夸。因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服，長起美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴。那鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂如此難得，而又如此短暫。

昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍５厍虿粦?yīng)當(dāng)被人類霸占，人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命，包括蜘蛛、黃蜂、日子、象鼻蟲在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中。

讀罷《昆蟲記》，才真正感悟到生命是平等的。

9、蟬的視力情況在地上地下有什么不同？ 它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，會(huì)告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰跑來，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微，要是一只雀兒，雖然沒有看見你，應(yīng)當(dāng)早已驚慌得飛走了。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。

地下，蟬當(dāng)然是什么也看不見了，它是靠觸覺完成地下的工作。

10、.螳螂的外貌和它的性情有怎樣的反差？ 螳螂常常半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱……那種貌似真誠的態(tài)度是騙人的，高舉著的似乎是在祈禱的手

臂，其實(shí)是最可怕的利刃，無論什么東西經(jīng)過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動(dòng)物的。看來，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。

11、法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生

12、螢火蟲是如何攝取它的食物的？

這種螢火蟲可通過模仿其他種類螢火蟲的雌性閃光來“引誘”雄性，等雄性螢火蟲以為自己的求愛得到應(yīng)答，趕來幽會(huì)時(shí)，就會(huì)被對(duì)方吃掉。

13、螢火蟲發(fā)的光可以調(diào)控嗎？答：不可以。

14、螢火蟲是如何發(fā)光的？答：在螢火蟲體內(nèi)有一種磷化物－發(fā)光質(zhì)，經(jīng)發(fā)光酵素作用，會(huì)引起一連串化學(xué)反應(yīng)，它發(fā)出的能量只有約1成多轉(zhuǎn)為熱能，其余多變作光能，其光稱為冷光．

15、關(guān)于螢火蟲以下說法錯(cuò)誤的是（D）A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時(shí)就是發(fā)光的B.兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光會(huì)受到影響

D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發(fā)著光

16、紅螞蟻靠什么來指引它們回家的路？

靠視覺認(rèn)路的螞蟻還具有極強(qiáng)的記憶力17、天牛的幼蟲是如何在樹干中爬行的？用腿

18、天牛幼蟲有（D）能力。

A 聽覺B 嗅覺C 視力D 敏銳的味覺E 觸覺 F 預(yù)測

19、天牛幼蟲為自己的將來都做了哪些準(zhǔn)備工作？

（1）當(dāng)卵孵化出幼蟲后，初齡幼蟲即蛀入樹干，最初在樹皮下取食，待齡期增大后，即鉆入木質(zhì)部為害(2)幼蟲在樹干內(nèi)活動(dòng)，蛀食隧道的形狀和長短隨種類而異。

(3)__幼蟲在樹干或枝條上蛀食,在一定距離內(nèi)向樹皮上開口作為通氣孔,向外推出排泄物和木屑幼蟲老熟后即筑成較寬的蛹室,兩端以纖維和木屑堵塞，而在其中化蛹。_

(4)____化蛹前向外鉆一孔道，在樹內(nèi)化蛹，新羽化的成蟲經(jīng)此孔道而出。________

20、蟋蟀的洞穴為什么都挖在朝陽的斜坡的草叢中？ 在有陽光時(shí)能照到洞口，保持干燥。在下雨時(shí)雨水難以流入洞里

21、下面說法正確的是：（D）A 蟋蟀的洞穴不豪華但很粗糙

B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

C 蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動(dòng)物，就連人類也沒有它高明。

D 蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞，光滑，干凈，衛(wèi)生。

22、蟋蟀是如何產(chǎn)卵的？

雄蟲筑土穴與雌蟲同居。喜棲息于蔭涼、土質(zhì)疏松、較濕的環(huán)境中。

23、法布爾花了多長時(shí)間去觀查昆蟲？答：50余年

24、法布爾是個(gè)怎樣的人？他給了你什么啟發(fā)？

答：言之有理既可

25、法國著名戲曲家羅斯單是怎樣評(píng)價(jià)法布爾的？

答：像哲學(xué)家一般思 像美術(shù)家一般看 像文學(xué)家一般寫

26、作者被法國文學(xué)界，科學(xué)界授以怎樣的稱號(hào)？

答：昆蟲世界的維吉爾

27、作者所在的地方把螳螂稱做什么？它的學(xué)名是什么？

答：禱上帝和修女袍

28、毛蟲的毒素在哪里？

答：血液中

29、螢火蟲的攻擊武器是什么？

答：兩片鉤狀的鄂

30、法布爾是什么獎(jiǎng)的候選人？

答：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

31、什么生物對(duì)朗格多蝎子有免疫力？

答：任何幼蟲

32、昆蟲裝死是什么樣的壯態(tài)？

答：是暫時(shí)麻木的昏沉狀態(tài)

33、蟋蟀的左鞘翅大還是右鞘翅大？答：右

34、天牛的幼蟲像什么？

答：一些蠕動(dòng)的小腸

35、金步甲獲園丁稱號(hào)的原因是？

答：金步甲在滅毛蟲方面是行家是能手

36、螢火蟲有幾只腳？ 6

第四篇：人教版八下語文期中測試題及答案

八年級(jí)（下）語文期中測試題（滿分：120分；時(shí)間：100分鐘）

卷面分3分

一、積累與運(yùn)用（24分）

1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.緋．紅（fēi）不遜．（xùn）解剖．（pāo）期期艾艾．（yì）B.描?。╩ó）侮．辱（wǔ）锃．亮（zèng）深惡．痛疾（è）C.禁錮．（gù）犀．利（xī）閃爍．（shuò）廣袤．無垠（mào）D.睥．睨（bì）酷肖．（xiào）膽怯．（qiè）長吁．短嘆（xū）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、藏污納垢粗制爛造崎嶇不平B、郁郁寡歡鶴立雞群引人注目C、正禁危坐神密莫測無所事事D、黯然失色麻木不人意趣盎然3.下列搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《雪》——魯迅——現(xiàn)代——《野草》——散文詩 B、《雷電頌》——郭沫若——現(xiàn)代——《屈原》——?dú)v史劇 C、《馬說》——韓愈——唐朝——《韓愈文選》——說明文 D、《五柳先生傳》——陶淵明——晉朝——《陶淵明集》——傳記 4．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀．．．．

。B.網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭先恐后前往燃?xì)夤緺I業(yè)廳購氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂．．．．。C.“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣．．．．，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”。D.誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑．．．．的。5.下列句子沒有毛?。囊痪涫牵ǎ?分）A．通過這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了提高。B．西湖的春天是美麗的。

C．藝術(shù)節(jié)的大合唱節(jié)目，我們班的同學(xué)基本上全都上臺(tái)了。D．同學(xué)們聚精會(huì)神地注視和傾聽著老師做實(shí)驗(yàn)。6．默寫（14分）

（1）黔婁之妻有言：“?！?/p>

（2）故雖有名馬，，不以千里稱也。（3）《酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈(zèng)》作者引用典故表達(dá)內(nèi)心無限的悲痛悵惘之情的句子是。

（4）杜牧《赤壁用以小見大的手法，發(fā)表議論，蘊(yùn)含哲理的句是，(5)《水調(diào)歌頭》中“此事古難全” 里的“此事”是指：

（6）《終南別業(yè)》的頸聯(lián)是。

（7）俱懷逸興壯思飛。抽刀斷水水更流。

二、古詩文閱讀（16分）

（一）過零丁洋（4分）

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7．下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。

B．“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。

C．文中通過“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。

D．尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對(duì)國家的忠誠。

8．下面對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．詩歌通過寫過零丁洋時(shí)的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。

B．本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。

C．“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。

D．本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。

（二）與朱元思書（6分）

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。9．解釋加點(diǎn)詞：（2分）

（1）天下獨(dú)絕（2）猛浪若奔 ．10．翻譯畫線句子(2分)

11．下面對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．本文生動(dòng)描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者愛慕美好自然和避世退隱的情懷。

B．第①段的“奇山異水，天下獨(dú)絕”，既是作者在富春江上所見所感的概括，也是本文所寫山光水色的總體特點(diǎn)。

C．第②段主要運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點(diǎn)。D．第③段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動(dòng)，顯示山中熱鬧的景象。

（三）（6分）

蘇城有南園、北園二處，菜花黃時(shí)，苦無酒家小飲。攜盒而往，對(duì)花而飲，殊無意味。或議就近覓飲者，或議看花歸飲者，終不如對(duì)花熱飲為快??街頭有鮑姓者，賣餛飩為業(yè)，以百錢雇其擔(dān)，約以明日午后。鮑欣然允議。明日看花者至，余告以故，眾咸嘆服。飯后同往，并帶席墊，至南園，擇柳陰下團(tuán)坐。先烹茗，飲畢，然后暖酒烹肴。是時(shí)風(fēng)和日麗，遍地黃金，青衫紅袖，越阡度陌，蝶蜂亂飛，令人不飲自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。擔(dān)者頗不俗，拉與同飲。游人見之，莫不羨為奇想。杯盤狼藉，各已陶然，或坐或臥，或歌或嘯。紅日將頹，余思粥，擔(dān)者即為買米煮之，果腹而歸。

12.下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．殊無意味（很，非常）B．或議就近覓飲者（尋找）．．C．擇柳陰下團(tuán)坐（圍坐在一起）D．各已陶然（熏陶）．．．

13.根據(jù)文中畫線的句子，用現(xiàn)代漢語描繪你眼前所呈現(xiàn)的畫面。（2分）14.你從文中感受到了哪些生活情趣？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）關(guān)于垃圾食品的閱讀（13分）

【垃圾食品】垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品，這些食品很容易使人發(fā)胖，加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。

（摘自《百科知識(shí)》2013年3月）【解讀誤區(qū)】一提到“垃圾食品”，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂，認(rèn)為這些外來食品才是所謂的垃圾食品。其實(shí)我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國口味的垃圾食品。事實(shí)上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類食品，這些食品中的鹽分常會(huì)造成過多的鈉滯留體內(nèi)，成為垃圾。

（引自互聯(lián)網(wǎng)）【問卷調(diào)查】記者就飲食習(xí)慣問題對(duì)某班50名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

而營養(yǎng)素卻不足。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、（引自互聯(lián)網(wǎng)）【兩項(xiàng)研究】

研究一：2005年，法國科學(xué)家公布了一項(xiàng)針對(duì)舌頭的研究成果：人類舌尖部位的味蕾含有一種對(duì)脂肪特別敏感的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)特別擅長“偵察”食物中的脂肪酸，并且迅速在體內(nèi)把它囤積起來?？茖W(xué)家曾從“進(jìn)化論”角度解釋這種現(xiàn)象。史前人類物質(zhì)匱乏，覓食艱難，他們整日奔忙卻難以糊口，體力永遠(yuǎn)“入不敷出”，因此，他們最向往的就是糖和脂肪，因?yàn)橹挥懈邿崃渴称纺茏屗麄兩嫦聛怼?/p>

研究二：2011年，對(duì)象大多為歐洲白人的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示：具有一個(gè)FTO變異基因副本的人肥胖率較常人高出30%，具有兩個(gè)變異基因副本者肥胖率較常人高出70%。研究人員認(rèn)為，此項(xiàng)研究清楚地顯示，攜帶FTO基因片段變異的人群顯示出某種特性，誘使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。需要強(qiáng)調(diào)的是，這是一種行為學(xué)特征，而不是一種疾病。這對(duì)有“肥胖基因”的人來說是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兓蛟S還有機(jī)會(huì)，依靠行為控制來減低肥胖的概率，而不是只能任由基因擺布。

（摘自《新發(fā)現(xiàn)》2013年第2期）【明星代言】據(jù)英國《獨(dú)立報(bào)》網(wǎng)站2012年11月18日報(bào)道：倡導(dǎo)健康生活理念的人士呼吁政府禁止體育明星代言垃圾食品。他們聲稱，運(yùn)動(dòng)員通過這種方式賺取了大量錢財(cái)，但這么做的代價(jià)是兒童的肥胖現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。比如說，足球明星貝克漢姆就通過代言百事可樂和漢堡王賺取了大量廣告費(fèi)。在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后，奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌得主們也從垃圾食品代言合同中獲得了豐厚的收益。但沒有證據(jù)顯示，這些體育明星當(dāng)中任何一個(gè)人真的像廣告中那樣吃他們所代言的垃圾食品。快餐公司利用了這樣一個(gè)心理暗示，即如果我吃這種食品，我就能看起來像運(yùn)動(dòng)員一樣，擁有像運(yùn)動(dòng)員一樣的體格，并取得體育成就。這是一種聰明的營銷方式。

（引自互聯(lián)網(wǎng)）【一次會(huì)議】1999年的一個(gè)晚上，11位掌控著卡夫、納斯貝克、寶潔、可口可樂等全世界最知名的食品公司的高管齊聚美國明尼阿波利斯的皮爾斯伯里食品公司總部大樓。雖然平日是競爭對(duì)手，這些集團(tuán)的CEO們還是聚集在一起舉行一次私人會(huì)議，議題是食品業(yè)如何應(yīng)對(duì)越來越多的人患上肥胖癥。會(huì)議的第一位發(fā)言人是卡夫的副主席麥克爾·穆德。他展示了114張幻燈片，上面的數(shù)字十分驚人：超過半數(shù)的美國成人體重超標(biāo)，兒童肥胖率從1980年以來翻了一番，肥胖成了全世界的“流行病”。

隨之而來的是，很多兒童很早就開始有糖尿病、高血壓等疾病，他們的智商水平也普遍下降。他希望讓這些食品業(yè)的大鱷們關(guān)注到他們在發(fā)明和推銷食品的工作上已經(jīng)過火了。疾控中心、心臟病協(xié)會(huì)、癌癥協(xié)會(huì)和學(xué)術(shù)界、教育界、公眾一同譴責(zé)食品企業(yè)，認(rèn)為他們應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)，一些學(xué)者甚至把零食和香煙畫上等號(hào)。

（摘自《世界博覽》2013年第7期）15.什么是垃圾食品？請用一句話概括。（3分）

16.下列說法不符合材料原意的一項(xiàng)是（）（3分）A．?dāng)y帶FTO基因片段變異的人不一定會(huì)變胖。B．史前人類對(duì)糖和脂肪的向往跟他們的生存環(huán)境有關(guān)。

C．從調(diào)查數(shù)據(jù)看，小學(xué)生在購買食品和選擇飲料方面幾乎不存在問題。D．多吃零食有可能會(huì)使兒童患上糖尿病、高血壓等疾病，甚至導(dǎo)致智力下降。17.根據(jù)材料，探究人們喜歡吃垃圾食品的原因。（3分）

18.從“明星代言”和“一次會(huì)議”兩則材料中，你發(fā)現(xiàn)食品公司存在哪兩種看似矛盾的行為？并就此談?wù)効捶?。?分）

（二）藍(lán)（14分）

丁立梅

①她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了。藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她藍(lán)藍(lán)姐。

③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。“你真不簡單！”我們由衷地夸贊。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

④她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受20.第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文，說一說我們?yōu)槭裁磿?huì)“嚇了一跳”？（3分）她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。⑤很快的，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥。那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥。有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來，仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說，這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥。

⑥西藏地廣路遙，從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無限的感喟與感動(dòng)來。

⑦知道她的故事，是在納木措。面對(duì)變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。我們都嚇一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說，感謝上帝，我來了。

⑧原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒，她只感到天崩地塌。她在意過很多，得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨ 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天！她把每一天，都當(dāng)作是嶄新的，是重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個(gè)月，活過了一年，活過兩年，還將活下去。⑩生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2013年3月18日，略有改動(dòng)）

19.第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點(diǎn)

描寫這一細(xì)節(jié)？（3分）

421．請你從語言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話。（4分）

（1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）

（2）她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手段的角度賞析）22.文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空”，結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，有什么作用？（4分）

四、作文(50分)

23.影《致青春》真實(shí)地再現(xiàn)了八、九十年代的校園生活，展示了莘莘學(xué)子的人生觀和價(jià)值觀。此電影一上映，就引起了廣大觀眾的共鳴。

同學(xué)們，也許在你的生活中也有撥動(dòng)心弦的一件物品、一個(gè)人物、一道風(fēng)景或一段情感??并讓你深有感悟。請以“致______”為題寫一篇文章。要求：①須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文體自定（詩歌除外），不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

④書寫正確、工整、卷面整潔。

八年級(jí)（下）語文期中測試題答案

滿分70分試題分67分，卷面分3分

一、（24分）1C2B3C4B5B6．（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（2）祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（3）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（4）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬(5)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（6）行到水窮處，坐看云起時(shí)（7）欲上青天覽明月舉杯消愁愁更愁

二、古詩文閱讀（16分）

（一）（4分）7． D 8． C

（二）（6分）9．（2分）（1）妙絕或獨(dú)一無二（2）飛奔的馬

10．(2分)極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，（就）流連忘返。11．（2分）D

（三）（6分）12．（2分）D 13.【示例】這是一個(gè)春風(fēng)和煦陽光明媚的日子，油菜花一片金黃，蝴蝶蜜蜂到處飛，男男女女穿著漂亮衣服，紛紛出來游玩賞春。面對(duì)美好春光，人們深深陶醉。（2分，表達(dá)流暢，意思符合即可）

14.熱愛自然，喜歡和朋友相處，自由自在，閑適快樂（2分，答出兩點(diǎn)即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）（13分）

15、（3分）垃圾食品，一般情況下是指高熱量但營養(yǎng)素不足或者是提供超過人體需求，變成多余成分的食品。

16、（3分）C

17、（3分）①口味和包裝。②人類進(jìn)化。③基因。④廣告。

18、（4分）食品公司一方面花巨資邀請明星代言垃圾食品，另一方面又積極探討因食品而導(dǎo)致的肥胖問題?！究捶ㄊ纠孔鳛槭称饭?，他們要獲取利益無可厚非，但他們也要為自己的食品所帶來的問題承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，并且應(yīng)積極回應(yīng)社會(huì)輿論的監(jiān)督，不能唯利是圖。

（二）（14分）

19、（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對(duì)生命的熱愛與珍惜。（2分）

20、（3分）她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”，讓我們一下子無法理解。（只答后一半的扣1分）

21、（4分）（1）運(yùn)用了對(duì)比襯托的寫作手法，把她和我們進(jìn)行對(duì)比，突出了她的明媚和飽滿的精神。

（2）使用了比喻的修辭手法，把她的熱情、活潑比喻為“煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵”，生動(dòng)形象，同時(shí)表達(dá)了作者的贊美之情。

22、（4分）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，與文題相照應(yīng)。（1分）內(nèi)容上：開頭交代了“驚訝”的原因；（1分）結(jié)尾處突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜”，（1分）表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情。（1分）

第五篇：七下語文作業(yè)本第四單元單元復(fù)習(xí)答案

一、根據(jù)課文填出下面句子的上下句。（每句1分，共20分）1.舉酒屬客，_____________，____________。（《赤壁賦》蘇軾）

2.余音裊裊，不絕如縷。_________________，_________________。（《赤壁賦》蘇軾）3.，信可樂也。（《蘭亭集序》王羲之），；（《蘭亭集序》王羲之）4.夫人之相與，俯仰一世。

5.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，______，______。（《游褒禪山記》王安石）6.然力足以至焉，_________________，_________________。（《游褒禪山記》王安石）7.______，______。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。（《離騷》屈原）8.______，______。自我徂爾，三歲食貧。（《氓》）

9.______，______。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。（《孔雀東南飛》）10.______，______。憂從中來，不可斷絕。（《短歌行》曹操）

二、選擇題（每題2分，共20分）11.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蓊蓊郁郁（wěng）瞠目結(jié)舌(táng)繞樹三匝（zh?。┕痂▃hào）B.商榷què 優(yōu)劣（liè）斂裾(jū)否泰（pǐ tài）如天地 C.猗郁(yī)落蕊（lěi）匪我愆（qiān）期 肄（yì）業(yè) D.猶可說（tuō）也 氛（fēn）圍 肋（lèi）骨 瞥（piě）見 12.下列各組中沒有錯(cuò)別字的是（）

斑駁 沒精打采 A.義憤填贗 繚銬 簽署 蕈菌 B.氣概 裊娜

C.岐視 怯懦 惦記 淅瀝 D.心急如梵 枷鎖 候車室 放肆 13．下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是 A．茍余情其信芳 自可斷來信 B．謝家來貴門 多謝后世人 C．留待作遺施 采之欲遺誰 D．適得府君書 而吾與子之所共適

14．下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法不相同的一組是 A．扣舷而歌之 順流而東也

B．步余馬于蘭皋兮 蘇子與客泛舟游于赤壁之下 C．余與四人擁火以入 夫夷以近，則游者眾 D．修禊事也 褒之廬冢也 15．下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是 A．芳菲菲其彌章 B．箱簾六七十 C．匪來貿(mào)絲 D．屈心而抑志兮

16．下列句子中加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 A．送子涉淇，至于頓丘 B．枝枝相覆蓋，葉葉相交通 C．比好游者尚不能十一 D．可以無悔矣

17.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題：路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。

B．“我們會(huì)善待這些藏品，”博物館館長說，“請大家全力以赴，做長久的打算。”

C．“人非圣賢，孰能無過”？問題在于，有了“過”，是任其自由發(fā)展，還是從“過”中吸取教訓(xùn)，變“過”為前進(jìn)的動(dòng)力。

D．今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血。

18.下列選項(xiàng)中，關(guān)于《三國演義》的故事情節(jié)敘述有誤的一項(xiàng)是

A．劉備在荊州受到劉表款待，獲許屯兵新野。劉表的后妻蔡夫人始終對(duì)劉備心存疑慮，時(shí)時(shí)勸劉表要防備劉備。

B．在單福輔佐下，劉備連連得勝。曹操得知單福就是隱姓埋名的徐庶。不禁長嘆：“賢士都?xì)w了劉備。劉備眼看羽翼漸豐，該怎么辦呢？”

C曹操攻打樊城。劉備棄樊城往襄陽撤退，百姓隨其同行。眾人勸劉備棄民先行，劉備不忍舍棄百姓獨(dú)行，因此行動(dòng)遲緩。

D．張飛橫矛立馬長坂坡，發(fā)出三聲巨雷般的斷喝，竟然將曹操的大將夏侯惇嚇得肝膽碎裂，墜馬而死，一時(shí)亂了曹軍陣腳。

19.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是

A．作為邀請外國俱樂部隊(duì)來訪的始作俑者，該公司擔(dān)心客隊(duì)不能盡遣主力上陣。B．五月天演唱會(huì)一票難求，真是炙手可熱，體現(xiàn)了五月天受年輕人歡迎的程度。C．公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約，美麗極了。

D．當(dāng)年的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)轟動(dòng)了世界，而現(xiàn)在即使是上市沒有多久的產(chǎn)品也很快成為明日黃花。20.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是

A朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。朱自清寫《荷塘月色》時(shí)，正值蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變。B楚辭，原指楚地歌辭，經(jīng)屈原再創(chuàng)造，成為一種風(fēng)格獨(dú)特的新詩體。它的篇幅較長，句式參差錯(cuò)落，多用語氣詞“兮”字。

C馬丁????路德 ?金，牧師，美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，35歲獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，1963年在華盛頓林肯紀(jì)念堂前發(fā)表《我有一個(gè)夢想》。

D中國上古時(shí)代，姓和氏是不分的。進(jìn)入階級(jí)社會(huì)，姓氏一分為二，貴族男子稱氏，婦人稱姓。稱氏是為了區(qū)別貴賤，稱姓是為了區(qū)別婚姻。

三、文學(xué)名著簡答題（10分）

21.請從下面兩題簡答題中任選一題作答，字?jǐn)?shù)在100左右。（1）簡述劉皇叔躍馬過檀溪的故事。（2）簡述劉備三顧茅廬的故事。

B卷（100分）

四、現(xiàn)代文閱讀（15分）天目山 ①去天目山，是心里積存已久的一個(gè)念想，不是為觀光，是為了那些大樹。幾十年里，只要說到樹，天目山就從父親的眼神里巍然升起，他一遍遍說，假如你沒去過天目山，根本不明白什么叫樹。其實(shí)不全是為了樹，我知道，是為了一個(gè)人。幾十年來，若是提起他的名字，母親的眼神就會(huì)倏然暗淡下去，她的雙眼仿佛是海潮淹沒的沙灘。她喃喃說，我要和你一起去。

②去天目山，于是變成一種夙愿和儀式，無論是為了樹，還是為了人。

③只是，我沒有想到，登天目山那一日，會(huì)遇上那樣一場彌天大霧。像一場突如其來的暴風(fēng)雪呼嘯而過，遠(yuǎn)山近樹忽而不見了。山中古老的禪源寺，隱匿在蒼白的霧氣里。下車尋路，林間的青石板小徑如雨潑過似的，濕漉漉地膩滑，只幾步便消失在濃煙樣的水霧中。④母親默默地走在前面。白色的紗幕被她的腳步豁開一個(gè)缺口，影子穿過去，紗簾瞬間又閉合了。山路通往林深處，在那深不可測的綠巷中，我隱約看見了一排排樹，昂然立于路旁。它們竟是那樣的高大，濃密的云霧遮去了樹梢，樹尖伸到望不見盡頭的天上去了；最令人驚嘆的是樹干之直，刀削般筆挺，像一根根氣度軒昂的羅馬石柱，支撐著綠屋的穹頂。褐色的樹皮一片片如鱷魚的鱗甲，已被千年的風(fēng)霜錘磨成堅(jiān)韌的巖石。⑤他究竟倒在哪一棵樹下了呢? 鮮血從他年輕的胸膛里流淌下來的時(shí)候，他或許就靠在了那棵大樹的樹干上。他依托了大樹，所以犧牲的那一刻仍像樹一樣站立。龍爪般的樹根至今還留著他的血跡，只是被蒙蒙的霧氣暫時(shí)稀釋了。⑥那個(gè)無風(fēng)無雨的春日，那些被父親無數(shù)次贊頌和崇仰的天目山大樹，就這樣從漫山飄忽的濃霧中，和那個(gè)叫蕭洪明的故人一起，若隱若現(xiàn)地走來。我看不清他的面孔，只聽見他腳上沉重的鐵鏈，一聲聲從森林盡頭傳來。我不知道他在匆匆離去前，是否還有心情觀賞這些天目山的稀世大樹。57年前的樹葉早已零落成泥，但我清晰地看見他灼熱的目光仍在枝條上纏繞。⑦半個(gè)世紀(jì)過去了，如今我所見的，是被他熟讀過的那些樹。陡峭的石階兩旁，柳杉武士樣雄偉，順坡排列，陣勢逼人。再抬眼，金錢松破霧而出，穿云摩天，傲氣十足。若不是彌天大霧遮擋了視線，就可望見懸崖峭壁的林莽中那幾百棵千年銀杏。等到秋天，山谷里定是黃葉燦爛，一片金光四射。⑧幾十里山路，不是在走，是在仰望，瞻仰那些永遠(yuǎn)的樹。當(dāng)那一排槍聲在冰冷的山谷里響起來的時(shí)候，惟有這些樹，是沉默的目擊者。后來那些離亂夢魘的歲月，仍是這些樹，在荒野莽叢中陪伴他。他年輕的生命終止在27歲那個(gè)年紀(jì)，大樹卻已千年。⑨母親依然走在前面。從上山那一刻起，她的雙目就被山巒霧氣染得濕潤。樹林深處鳥鳴啁啾，聲聲如歌，讓人想起遙遠(yuǎn)的青春季節(jié)：一群女生歡笑著從禪源寺的臨時(shí)課堂上跑出來，手拉手圍著寺前的老銀杏樹，雄壯的抗日軍歌驚飛了樹上的小鳥……待她幾年后重回天目山，卻是被押解著，一步步踩著前頭他沉穩(wěn)的腳印。直到今日，她一抬眼仍能看見他坦然的目光，如陽光下流淌的山澗小溪，從石縫里透出烏亮的光澤。⑩母親站住了，站在一棵柳杉樹下。樹身奇粗，三人合抱僅圍大半圈，瘢痕累累，深藏的皺褶中寫滿滄桑。枝條上沒有一片綠葉，惟有軀干依然屹立，像一尊古老的石像。在我的驚嘆中，母親說，這就是真正的大樹王，現(xiàn)在它死了。五十多年前，我曾見過它活著的樣子，樹冠就像一把巨大的傘，整個(gè)開山老殿都被它遮住了。一陣山風(fēng)襲來，霧氣旋轉(zhuǎn)著，雪花般從它粗糙的枯枝中穿過。剎那間，油綠的樹葉似一樹繁花，綴滿了它堅(jiān)韌的枝干，青枝搖曳，生機(jī)盎然，滿山坡都是杉葉林濤的嘩響。大樹王在我的想象中復(fù)活，抑或說它從未死去。⑾霧越發(fā)濃了，洇濕了母親的頭發(fā)。父親說，他們已是第三次到天目山了，但沒有人知道那個(gè)57年前被槍殺的革命者，究竟葬在哪里。我說，你找不到他，因?yàn)樗呀?jīng)變成了一棵樹。⑿世事變遷，惟有天目山的樹，是永遠(yuǎn)的。為著他們那一代人的理想，半個(gè)世紀(jì)之后我們依舊對(duì)他們深懷敬意。然而，在縹緲的霧中我們似乎模糊了他們理想的內(nèi)容。山民說，天目山東西兩峰之巔，各有一池，池水清冽，冬夏不涸，頗似雙目仰望蒼穹，故得名“天目山”。我想象那清澈的池水，像是他在詰問蒼穹。⒀山林寂靜，水氣迷茫。霧中影影綽綽的大樹 無言，沒有回聲。

。(2分)22．第①段中畫線句運(yùn)用比喻的表達(dá)效果是 23．第②段這句話的含義是

。(3分)

24．對(duì)文中寫“樹”分析正確的兩項(xiàng)是(5分)

A．描寫霧氣越來越濃厚，烘托了天目山大樹悠久的歷史滄桑感。B．第④⑦段寫樹形神兼?zhèn)?，賦予了樹軒昂、雄健、不屈的氣質(zhì)。C．描寫“大樹王”死而復(fù)生的情景，突出了它頑強(qiáng)的生命活力。D．濃墨描寫大樹，層層鋪敘，為篇末揭示贊美先烈的主旨服務(wù)。E．本文以登山行蹤為順序，始終貫穿對(duì)大樹的描述，脈絡(luò)清晰。F．天目山的樹在父母眼里是一種植物，在作者眼里是人的象征。

。(5分)25.第⑿段中寫天目山得名的原因，其意圖是

五、文言文閱讀（8分）①孫叔敖者，楚之處士也。虞丘相進(jìn)之于楚莊王以自代也。三月為楚相，施教導(dǎo)民，上下和合，世俗盛美，政緩禁止，吏無奸邪，盜賊不起。秋冬則勸民山采，春夏以水，各得其所便，民皆樂其生。②莊王以為幣輕，更小以為大，百姓不便，皆去其業(yè)。市令言之相曰：“市亂，民莫安其處，次行①不定?！毕嘣唬骸叭绱藥缀雾暫?？”市令曰：“三月頃?！毕嘣唬骸傲T，吾今令之復(fù)矣?！焙笪迦?，朝，相言之王曰：“前日更幣，以為輕。今市令來言曰?市亂，民莫安其處，次行之不定?。臣請遂令復(fù)如故?！蓖踉S之，下令三日而市復(fù)如故。③楚民俗好庳②車，王以為庳車不便馬，欲下令使高之。相曰：“令數(shù)下，民不知所從，不可。王必欲高車，臣請教閭里使高其捆③。乘車者皆君子，君子不能數(shù)下車?！蓖踉S之，居半歲，民悉自高其車。④此不教而民從其化，近者視而效之，遠(yuǎn)者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。（選自《史記?循吏列傳》）

【注】①次行：秩序。②庳：低、矮。③捆：門檻。

26．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（8分）（1）虞丘相進(jìn)之于楚莊王以自代也。（4分）（2）王許之，居半歲，民悉自高其車。（4分）

六、文化經(jīng)典閱讀（7分）

27閱讀下面《論語》選段，回答問題。

4.5子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食①之間違仁，造次②必于是，顛沛必于是?！保ㄟx自《論語?里仁》）

【注】①終食：吃頓飯的工夫。②造次：緊迫，倉促，急迫。（1）下列各項(xiàng)中，對(duì)《論語》選段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《論語》這一章中，論述了孔子追求仁德的自我修養(yǎng)及其重要性，說明仁是取舍一切的標(biāo)準(zhǔn)，是人須臾不可離的道德。

B．一個(gè)有仁德修養(yǎng)的人，對(duì)貧賤也是不喜歡的，可是要用正當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赂唬〉霉γc地位，慢慢擺脫貧賤，而不能走歪門邪道。

C．仁是人的主宰，是人們的主導(dǎo)思想，離開了仁，即使其他方面有成就，也達(dá)不到仁的最高境界。

D．人們必須正確把握仁，以仁作為操守。吃飯的時(shí)候要遵循仁的準(zhǔn)則，時(shí)間緊迫的時(shí)候，也不能失去仁而頹廢、沮喪。

（2）孔子是怎樣認(rèn)識(shí)富貴與仁德的關(guān)系的？（4分）

七、作文（70分）

28.請以“勇者無畏”或者“畏者方能大勇”為題，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)清晰，論證方法得當(dāng)，字?jǐn)?shù)800以上。

參考答案

一、（20分）

1.誦明月之詩，歌窈窕之章 2.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 3所以游目騁懷，足以極視聽之娛 4或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)

5.往往有得，以其求思之深而無不在也 6.于人為可譏，而在己為有悔 7.固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò) 8.桑之落矣，其黃而隕 9.指如削蔥根，口如含朱丹 10.明明如月，何時(shí)可掇

二、11B（A 瞠chēng 匝zā

C 蕊ruǐ D 瞥piē）

12B(A義憤填膺 鐐銬 C歧視 D心急如焚)

13．C（A.的確，媒人；B.辭別，告訴；C.贈(zèng)送；D.剛才，享有。）

14．C（A.連詞，表修飾；B.介詞，在；C.表修飾，表并列；D.句尾語氣詞。）15．D（A．“章”通“彰”；B.“簾”通“奩”；C.“匪”通“非”）

16．D（A．古：一直到，今：另提一事；B.古：交錯(cuò)相通，今：運(yùn)輸郵電事業(yè)總稱；C.古：十分之一，今：數(shù)字十一；D.不后悔。）

17.B（A不能有兩個(gè)冒號(hào)，路子越走越窄后的句號(hào)不對(duì)。C“人非圣賢，孰能無過”的問號(hào)有誤，D三四之間的頓號(hào)有誤）

18.D（是夏侯杰，不是夏侯惇）

19.D（A始作俑者是貶義詞 B炙手可熱只能用于形容權(quán)勢 C風(fēng)姿綽約形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人）20D（中國上古時(shí)代，姓和氏是有分別的。姓的偏旁是“女”，反映母系氏族社會(huì)的特點(diǎn)。通過姓來區(qū)分不同的部族）

三、21.劉表夫人蔡氏聽到劉備反對(duì)劉表立幼子為繼承人，遂與其弟蔡瑁密謀，以劉表名義在襄陽設(shè)宴欲害劉備（1分）。宴上，荊州幕賓伊籍將蔡氏陰謀密報(bào)劉備，并引其從西門逃脫（1分）。蔡瑁聞?dòng)?，追至檀溪，劉備縱馬下溪，馬前蹄忽陷（1分）。劉備大呼“的盧，的盧，今日妨吾”，馬遂縱身而起，躍過檀溪（1分）。劉備脫險(xiǎn)（1分）。由于徐庶的推薦，求賢若渴的劉備便帶關(guān)羽、張飛前往隆中拜訪諸葛亮（1分）。第一次，小僮說諸葛亮外出（1分）。第二次，劉備他們冒雪來訪，只見到諸葛亮的弟弟。劉備留信表敬慕之情（1分）。第三次，諸葛亮正在睡覺，劉備拱手立于階下一直等到諸葛亮睡醒（1分）。諸葛亮為劉備的誠心所感動(dòng)，終于答應(yīng)出山（1分）。

四、22.形象地寫出了母親眼眶里飽含著淚水，表達(dá)了母親的悲傷之情。

細(xì)解：先明確喻體——“海潮淹沒的沙灘”——淚水多，再結(jié)合前面“母親的眼神就會(huì)倏然暗淡下去”及后文對(duì)故事原委的敘述，可知，流淚表達(dá)的是極度的悲痛之情。比喻的效果是：形象。23.去天目山，不僅是為了看樹，更是為了緬懷先烈，這是積久的愿望和莊重的活動(dòng)。

細(xì)解：這個(gè)句子倒裝，調(diào)整過來是：無論是為了樹，還是為了人，去天目山，（于是）變成一種夙愿和儀式。“夙愿”，意為一向懷著的愿望，久已有的愿望；“儀式”，指典禮的秩序形式。從第一段來看，作者雖然說“無論是為了樹，還是為了人”，但實(shí)際上不僅為了樹，更是為了人。這個(gè)人是革命先烈，犧牲于此，因某種原因，作者及其家人一直沒有去探望、緬懷，所以，成為夙愿，而“去天目山”的行為便也具有了某種“儀式感”。

解答文學(xué)作品詞句的含義，不僅需要把握該詞句概括的生活內(nèi)容，更重要的是要從中剖析出作者的情感傾向。24.B E

細(xì)解：A項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)霧的作用的分析上，這里的霧應(yīng)屬于“歷史迷霧”的象征，即遮蔽了英烈形象的時(shí)間等歷史因素，肯定不是要表現(xiàn)“大樹悠久的歷史滄桑感”，大樹在文中被突出的形象是偉岸、堅(jiān)毅等英雄形象。C項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)描寫“大樹王”死而復(fù)生情景作用的分析，此處應(yīng)為一種崇高精神的復(fù)活。D項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)篇末揭示的主旨的分析，篇末應(yīng)是對(duì)當(dāng)今“模糊”英烈的理想的憂思。F項(xiàng)錯(cuò)在“天目山的樹在父母眼里是一種植物”，在父母的眼中，這些大樹也是一種象征。

25.天目山有東西兩池，像雙目仰望（詰問）蒼穹（2分），在作者看來是表達(dá)對(duì)遺忘先烈、淡忘歷史的現(xiàn)象的責(zé)問與擔(dān)憂，以及對(duì)理想、信念的堅(jiān)守（3分）。

細(xì)解：這道題目觸及到本文的主旨。雖然看起來是考查幾個(gè)句子的作用，但是這幾個(gè)句子位于句末，意義非常。作者表面在談?wù)摗疤炷可降妹脑颉?，?shí)際的用途卻是由情及理，將全文的思考引向深入：將烈士為理想而犧牲這一事件放到57年后現(xiàn)實(shí)背景下思考，反思當(dāng)下，并表明自己的態(tài)度?，F(xiàn)實(shí)是“我們似乎模糊了他們理想的內(nèi)容”，這讓烈士“詰問”，實(shí)際上是自己對(duì)這種“模糊”（遺忘先烈、淡忘歷史）的責(zé)問與擔(dān)憂。作者這種深刻的反思，又體現(xiàn)出對(duì)理想、信仰的堅(jiān)守。散文特別是抒情散文的閱讀，標(biāo)題非常重要。無論是地名、人名還是物名，在作者的筆下常常成為寄托深遠(yuǎn)的藝術(shù)形象（文學(xué)形象），我們在閱讀時(shí)要予以特別關(guān)注，按照作者行文的脈絡(luò)和情感的線索，把握其外在特征和所承載的豐富情感與深刻思考，把它作為讀懂文本的一把鑰匙。我們教材中此類文本也很多，如《故都的秋》、《荷塘月色》等。考查的就是對(duì)文本的整體理解。26（1）虞丘相向楚莊王推薦孫叔敖來代替自己。（4分，進(jìn)、以、“于楚莊王”倒裝各1分。語言通順1分）

（2）楚莊王同意了他的請求，過了半年，百姓全部自己增高了他們的車子。（4分，之1分，居1分，高1分，語言通順1分）

27（1）D（“吃飯的時(shí)候要遵循仁的準(zhǔn)則，時(shí)間緊迫的時(shí)候，也不能失去仁而頹廢、沮喪”錯(cuò)?？鬃邮钦f，君子在事業(yè)上取得成功，泰然處之；在失意時(shí)，也不頹喪、怨嘆。順利時(shí)要依靠仁而成功，失意時(shí)要依靠仁而安定，而不為環(huán)境所左右。）

（2）富貴是人人都想得到的，但這必須通過正當(dāng)?shù)氖侄魏屯緩饺カ@取，這樣才符合仁德；否則，寧守清貧而不去享受富貴。參考譯文

孫叔敖，是楚國的處士。相國虞丘向楚莊王推薦他來取代自己的職位。孫叔敖做了三個(gè)月的楚相，教化引導(dǎo)百姓，上下祥和，民俗美善，政令寬松，令行禁止，官吏中沒有奸邪之人，盜賊不起。秋冬季節(jié)他勸說百姓進(jìn)山采礦，春夏興修水利，大家都得到了好處，百姓都為這樣的生活感到快樂。

楚莊王認(rèn)為錢幣太輕，就把小錢改成大錢，百姓使用不方便，都不做生意了。管理集市的官員對(duì)孫叔敖說：“集市混亂，百姓不知道到哪里安身，社會(huì)秩序無法安定。”孫叔敖問：“這樣的情況有多少時(shí)間了？”管理集市的官員回答：“有三個(gè)月的時(shí)間了?！睂O叔敖說：“停止使用大錢，我下令從今天開始恢復(fù)使用小錢?！蔽逄旌?，到了上朝的日子，孫叔敖上奏莊王：“以前以為小錢太輕，換成了大錢。如今管理集市的官員來說?集市混亂，百姓不知道到哪里安身，社會(huì)秩序無法安定。?我請求下令恢復(fù)使用小錢?！鼻f王答應(yīng)了，下令三天，集市恢復(fù)得像原來一樣繁榮了。

楚國百姓習(xí)慣喜歡矮小的車子，楚王認(rèn)為矮小的車子不便于馬拉，想下令讓百姓把車改造成高大的。孫叔敖說：“政令下達(dá)多次，百姓無所適從，不宜強(qiáng)制下令改車。大王如果一定要百姓把車改造成高大的，我請求大王下令把街巷兩頭的門限加高。乘車的都是有身份的人，有身份的人不肯頻繁上下車?！背跬饬?，過了半年，百姓都自愿地把車改造成高大的了。

這種做法就是不用教育的手段而百姓卻能順從君王的心意改變自己的行為，其他國家，不論遠(yuǎn)近，看在眼里，都跟著效仿這種做法。所以，孫叔敖三次為相，但不為之欣喜，因?yàn)樗雷约旱牟鸥刹⑶倚蕾p自己的才干；三次被罷免相國，也不后悔自己的行為，因?yàn)樗滥遣皇亲约旱倪^錯(cuò)。