第一篇：英才學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽串詞

英才學(xué)?！皣?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽主持詞

男：尊敬的各位來(lái)賓，各位老師們 女：敬愛(ài)的各位選手，觀眾朋友們 合：大家，下午好！

男：今天，眾位英才學(xué)子 暢游知識(shí)海洋 奮起揚(yáng)帆； 女：今天，諸多朗誦才俊 再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 一展風(fēng)流。

男：本學(xué)期，英才學(xué)校全體同學(xué)在語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下，在此開展豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，各年級(jí)、各班級(jí)以及每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。

女：是啊，一直以來(lái)，我們英才學(xué)校致力于營(yíng)造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來(lái)欣賞進(jìn)入朗誦比賽決賽階段的 名的同學(xué)們的精彩展示。

男：本次比賽滿分為100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通話（40分）場(chǎng)內(nèi)效果（20分）。每位選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行綜合打分，統(tǒng)計(jì)人員取評(píng)委小組的平均分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）作為選手的最終成績(jī)。下面比賽正式開始：

男： 《長(zhǎng)恨歌》是中國(guó)唐朝詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。本詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇，創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事。接下來(lái)，讓我們跟隨第一位上場(chǎng)的選手 班 同學(xué)的誦讀，再次傾聽(tīng)歷史深處的那段故事，有請(qǐng)！

女：對(duì)于愛(ài)：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B，在地愿為連理枝?！痹脝?wèn)深沉感嘆“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許?！倍未~人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！下面有請(qǐng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《鵲橋仙》。男：千百年前，李白以他變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。每當(dāng)我們重讀那鏗鏘的詩(shī)句，那些動(dòng)人的景象宛如歷歷在目。下面請(qǐng)欣賞 班 同學(xué)為大家?guī)?lái)的《蜀道難》； 女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。

多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，請(qǐng)聽(tīng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》；

男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風(fēng)燭殘年卻難覓安身立命之所。自古以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)不伴隨著殺戮與死亡，無(wú)不破壞著生活、摧殘著生命。下面，讓我們通過(guò)傾聽(tīng)杜甫的《垂老別》感受這位憂國(guó)憂民的詩(shī)人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的深切控訴，有請(qǐng) 班 同學(xué)。

女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對(duì)離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，且聽(tīng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《雨霖鈴》。男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄?！眲倓偽覀円呀?jīng)欣賞過(guò)杜甫的

《垂老別》，接下來(lái)讓我們欣賞他的另一篇批判統(tǒng)治者窮兵黷武的力作《兵車行》，有請(qǐng) 班 同學(xué)上場(chǎng)。

女：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！鼻Ю餆煵?，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們跟隨 班 同學(xué)一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會(huì)這千古離愁！男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)。接下來(lái)有請(qǐng) 班 同學(xué)為我們帶來(lái)《滿江紅》。女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨 班

同學(xué)去感受蘇軾筆下《念奴嬌 赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。

男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩(shī)》：“美人贈(zèng)我錦繡段，何以報(bào)之青玉案”一詩(shī)。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過(guò)青玉案。接下來(lái)，我們看 班 同學(xué)為我們帶來(lái)的是誰(shuí)的作品，有請(qǐng)。

女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞 班 同學(xué)的精彩表演。男：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有 班 同學(xué)為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。

女：它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽(tīng) 班 同學(xué)帶了的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》。

男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩(shī)人把一個(gè)琵琶女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。有請(qǐng) 班 同學(xué)為大家獻(xiàn)上這首《琵琶行》。女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語(yǔ)言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營(yíng)造了一種化不開、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍。下面請(qǐng)聽(tīng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》。

男：高適是我國(guó)唐代著名的邊塞詩(shī)人，也是我個(gè)人最喜愛(ài)的詩(shī)人之一。眾所周知，高適與岑參并稱“高岑”，其詩(shī)作筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。

接下來(lái)，有請(qǐng) 班 同學(xué)為我們帶來(lái)這首《燕歌行》。

女：也許是一個(gè)落雨的黃昏，她，一個(gè)奇麗的女子從何時(shí)出現(xiàn)了？留下了佳作篇篇，“晚風(fēng)”“黃花”“梧桐”“細(xì)雨”，為她而愁，下面請(qǐng)聽(tīng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》

男：在同學(xué)們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)里，此刻最令人期盼的應(yīng)該是深埋下文學(xué)的種子，等待著在下一個(gè)春天生根發(fā)芽，有朝一日能開出無(wú)數(shù)也可以被后人稱之為“經(jīng)典”的文學(xué)之花。而在這個(gè)寒冷的冬季，最令人神往的應(yīng)該是痛痛快快地去親近一場(chǎng)雪了——下面有請(qǐng) 班 同學(xué)為大家送上《沁園春?雪》。

女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋?！?有請(qǐng)本次比賽最后一名選手 班 同學(xué)為大家?guī)?lái)《陋室銘》。

（下面有請(qǐng)大家靜候比賽結(jié)果）

（宣布比賽成績(jī)）

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：英才學(xué)校“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽階段的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的光臨。

第二篇：英才學(xué)校誦讀串詞2

英才學(xué)校“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽主持詞

男：尊敬的各位來(lái)賓，各位老師們 女：敬愛(ài)的各位選手，觀眾朋友們 合：大家，下午好！

男：今天，眾位英才學(xué)子 暢游知識(shí)海洋 奮起揚(yáng)帆； 女：今天，諸多朗誦才俊 再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 一展風(fēng)流。

男：本學(xué)期，英才學(xué)校全體同學(xué)在語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下，在此開展豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，各年級(jí)、各班級(jí)以及每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。

女：是啊，一直以來(lái)，我們英才學(xué)校致力于營(yíng)造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來(lái)欣賞進(jìn)入朗誦比賽決賽階段的 名的同學(xué)們的精彩展示。

男：本次比賽滿分為100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通話（40分）場(chǎng)內(nèi)效果（20分）。每位選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行綜合打分，統(tǒng)計(jì)人員取評(píng)委小組的平均分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）作為選手的最終成績(jī)。下面比賽正式開始：

男：《長(zhǎng)恨歌》是中國(guó)唐朝詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。本詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇，創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事。接下來(lái)，讓我們跟隨第一位上場(chǎng)的選手 班 同學(xué)的誦讀，再次傾聽(tīng)歷史深處的那段故事！女：對(duì)于愛(ài)：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝?！痹脝?wèn)深沉感嘆“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。”而宋代詞人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！下面有請(qǐng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《鵲橋仙》。男：千百年前，李白以他變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。每當(dāng)我們重讀那鏗鏘的詩(shī)句，那些動(dòng)人的景象宛如歷歷在目。下面請(qǐng)欣賞 班 同學(xué)為大家?guī)?lái)的《蜀道難》； 女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。

多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，請(qǐng)聽(tīng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》；

男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風(fēng)燭殘年卻難覓安身立命之所。自古以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)不伴隨著殺戮與死亡，無(wú)不破壞著生活、摧殘著生命。下面，讓我們通過(guò)傾聽(tīng)杜甫的《垂老別》感受這位憂國(guó)憂民的詩(shī)人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的深切控訴，有請(qǐng) 班 同學(xué)。

女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對(duì)離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，且聽(tīng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《雨霖鈴》。男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄?！眲倓偽覀円呀?jīng)欣賞過(guò)杜甫的

《垂老別》，接下來(lái)讓我們欣賞他的另一篇批判統(tǒng)治者窮兵黷武的力作《兵車行》，有請(qǐng) 班 同學(xué)上場(chǎng)。

女：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！鼻Ю餆煵?，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們跟隨 班 同學(xué)一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會(huì)這千古離愁！

男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)。接下來(lái)有請(qǐng) 班 同學(xué)為我們帶來(lái)《滿江紅》。女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨 班

同學(xué)去感受蘇軾筆下《念奴嬌 赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。

男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩(shī)》：“美人贈(zèng)我錦繡段，何以報(bào)之青玉案”一詩(shī)。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過(guò)青玉案。接下來(lái)，我們看 班 同學(xué)為我們帶來(lái)的是誰(shuí)的作品，有請(qǐng)。

女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞 班 同學(xué)的精彩表演。男：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有 班 同學(xué)為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。

女：它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽(tīng) 班 同學(xué)帶了的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》。

男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩(shī)人把一個(gè)琵琶女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。有請(qǐng) 班 同學(xué)為大家獻(xiàn)上這首《琵琶行》。

女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語(yǔ)言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營(yíng)造了一種化不開、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍。下面請(qǐng)聽(tīng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》。男：高適是我國(guó)唐代著名的邊塞詩(shī)人，也是我個(gè)人最喜愛(ài)的詩(shī)人之一。眾所周知，高適與岑參并稱“高岑”，其詩(shī)作筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。

接下來(lái)，有請(qǐng) 班 同學(xué)為我們帶來(lái)這首《燕歌行》。

女：也許是一個(gè)落雨的黃昏，她，一個(gè)奇麗的女子從何時(shí)出現(xiàn)了？留下了佳作篇篇，“晚風(fēng)”“黃花”“梧桐”“細(xì)雨”，為她而愁，下面請(qǐng)聽(tīng) 班 同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》

男：在同學(xué)們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)里，此刻最令人期盼的應(yīng)該是深埋下文學(xué)的種子，等待著在下一個(gè)春天生根發(fā)芽，有朝一日能開出無(wú)數(shù)也可以被后人稱之為“經(jīng)典”的文學(xué)之花。而在這個(gè)寒冷的冬季，最令人神往的應(yīng)該是痛痛快快地去親近一場(chǎng)雪了——下面有請(qǐng) 班 同學(xué)為大家送上《沁園春?雪》。

女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋?！?有請(qǐng)本次比賽最后一名選手 班 同學(xué)為大家?guī)?lái)《陋室銘》。（下面有請(qǐng)大家靜候比賽結(jié)果）--（宣布比賽成績(jī)）男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：英才學(xué)?！皣?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽階段的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

1、《長(zhǎng)恨歌》

2、秦觀《鵲橋仙》

3、李白《蜀道難》

4、《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》

5、杜甫《垂老別》

6、柳永《雨霖鈴》

7、杜甫《兵車行》

8、岳飛《滿江紅》

9、《念奴嬌 赤壁懷古》

10、《青玉案》

11、李白《將進(jìn)酒》

12、《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》 13白居《琵琶行》

14、李清照《聲聲慢》

15、高適《燕歌行》

16、李清照《聲聲慢》

17、《沁園春 雪》

18、《陋室銘》

第三篇：經(jīng)典誦讀比賽串詞

大河小學(xué)“祖國(guó)頌——中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

暨“第三屆師生朗誦比賽”主持詞

一、升旗儀式

升旗儀式現(xiàn)在開始

出旗、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮、禮畢

唱國(guó)歌

升旗儀式到此結(jié)束

二、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬主任講話

三、開場(chǎng)白

龔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，劉：敬愛(ài)的各位老師，顏：親愛(ài)的同學(xué)們：

龔劉顏程：大家上午好！

龔：一首教師的集體詩(shī)朗誦“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”拉開了大河小學(xué)第二屆“師生朗誦比賽”暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的序幕。

劉：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

程：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。

顏：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。龔：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

劉：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

程：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

劉：這學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

程：我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。

顏：今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

龔劉顏程：大河小學(xué)第三屆“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

程：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

龔：同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐，他們是周代明校長(zhǎng)、譚國(guó)江校長(zhǎng)、馬君昌主任、付紹翠老師、向曉玲老師、邱炳章老師、肖燕老師。

五、師生朗誦比賽節(jié)目串詞

一《感恩的心》

龔：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；

劉：有一種人生最為美麗，那就是教師。

龔：請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦

劉：《感恩的心》。

二《國(guó)旗》

顏：炎黃子孫，中華兒女，程：黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

顏：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《國(guó)旗》

三《雷鋒叔叔，你在哪里》

龔：祖國(guó)啊，是您給予了我們的生命，讓我們?cè)谶|闊的大地上茁壯成長(zhǎng)；

顏：祖國(guó)啊，是您哺育多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。

龔顏：請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班的蹇晶瑩同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你再哪里》

四《古詩(shī)》

劉：清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)，是可愛(ài)的小鳥；

劉：清晨，林中誰(shuí)最活躍，是機(jī)靈的小鳥；

程：清晨，誰(shuí)來(lái)的最早，是紅領(lǐng)巾來(lái)放鳥巢；

程：森林的早晨多么美好。

劉：請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班的小朋友為我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《古詩(shī)》

五《我驕傲我是中國(guó)人》

龔：夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，劉：夢(mèng)想，是你美好的憧憬，龔：夢(mèng)想，是你理想的翅膀。

劉：接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們學(xué)校年輕教師為我們帶來(lái)的散文詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》

六《獻(xiàn)給老師》

劉：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

程：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。

劉程：讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

程：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師——您辛苦了》表演單位二年級(jí)

顏：看！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠，一顆，兩顆，千顆，像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了的寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛，這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班向佳佳同學(xué)為我們帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師》。

七《論語(yǔ).學(xué)而第一》

程：黃土高原是我的胸膛，顏：長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，程：泰山是我站立的腳跟，顏：我因此而驕傲，我是中國(guó)人！

顏程：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《論語(yǔ).學(xué)而第一》朗誦單位三年級(jí)一班

八《飛進(jìn)新年的大門》

劉：從來(lái)都不需要想起,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。從我一出生你就牢牢地扎根在我的心底，龔：深深地鐫刻在我的腦海.汩汩地流淌在我的血脈里!

劉：你擁有一個(gè)偉大的名字,那就是彩色的中國(guó)！

龔：請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班的小朋友帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門》

九《黃河頌》

劉：春，永遠(yuǎn)是心靈深處的一曲情歌。近處的花，屋旁的小溪，見(jiàn)綠的草，較遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山，那模模糊的綠，這豈止是畫卷？

程：這是美麗溫暖的春天，這是繼往開來(lái)的春天，生命在延續(xù)輪回的春天。

下面請(qǐng)欣賞《黃河頌》

朗誦者 三年級(jí)一班

龔瑞

十《祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)》

顏：每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。

程：夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。

顏：有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)；

程：有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)！顏程：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班的詩(shī)朗誦《祖國(guó)。我親愛(ài)的祖國(guó)》

十三《我的祖國(guó)》

劉：五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行，龔：中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化，屹立在世界東方。

劉：這就是《我的祖國(guó)》

龔：朗誦單位四年級(jí)。

十六《我和我的祖國(guó)》

龔：我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，劉：無(wú)論我走到哪里，心里總流出一首歌。

顏：我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河流。

程：中國(guó)，你永遠(yuǎn)是我心中最美的贊歌。

劉程：請(qǐng)欣賞全校教師帶來(lái)的詩(shī)朗誦:《我和我的祖國(guó)》

六、頒獎(jiǎng)

龔：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校馬主任宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)周校長(zhǎng)、譚校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。

六、結(jié)束語(yǔ)

劉：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

程：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

龔：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

龔：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

顏：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

顏：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

龔顏：愿五千年文化瑰寶大放異彩，龔顏：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

龔劉顏程：大河小學(xué)第三屆“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。

顏：謝謝孩子們的精彩表演。

龔：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

大河小學(xué)教導(dǎo)處、大隊(duì)部

2010.4.23 書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；書中有?；鄣男牡奶?，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)??鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第二小學(xué)校園讀書節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。最后，祝同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有收獲，讓我們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)！

（各班回教室部署相應(yīng)的讀書計(jì)劃，確保讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地深入開展。）

第四篇：誦讀比賽串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們，男女： 大家 下午好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回。

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源男：在這個(gè)金色的季節(jié)里，為豐富校園文化，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，我校八年級(jí)特舉辦此次“看精品，讀經(jīng)典，我與經(jīng)典同行”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

女：今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了一直關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是：—— —— —— ——

男：擔(dān)當(dāng)本次比賽的評(píng)委有：老師、老師、老師、老師，記分由老師負(fù)責(zé)。

女：接下來(lái)，由我宣讀本次比賽的評(píng)分細(xì)則及注意事項(xiàng)：

1.思想內(nèi)容：滿分3分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。

2.語(yǔ)言表達(dá)：滿分3分要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力

3.形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿分2分由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（包括配樂(lè)、原創(chuàng)）

男：我們熱愛(ài)詩(shī)歌，我們忠于信仰

女：我們崇敬詩(shī)歌，我們忠于真理

男：在這金色的十月里，我們將誦讀蓬勃的情、熾熱的心，展示青春 1的活力與激情。

女：八年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽正式開始，讓我們一起欣賞選手們的精

彩表現(xiàn)。首先上場(chǎng)的是：八年級(jí)6班，他們誦讀的篇目是：《我驕傲

我是中國(guó)人》，請(qǐng)八年級(jí)2班做準(zhǔn)備。

男：奇文共欣賞，讀書破萬(wàn)卷。在中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響

亮的名字——毛澤東，同樣，在中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是

一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞八年

級(jí)2班為我們帶來(lái)的毛澤東詩(shī)詞。請(qǐng)八年級(jí)4班做準(zhǔn)備。

女：下面我宣布八年級(jí)6班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)

最低分——分，八年級(jí)6班最后得分——。黃河汩汩，載無(wú)數(shù)苦難歷

史；河沙沉沉，積多少滄桑回憶。請(qǐng)欣賞由八年級(jí)4班帶來(lái)的《祖國(guó)

在我心中》。

男：下面我宣布八年級(jí)2班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)

最低分——分，八年級(jí)2班最后得分——。朗誦古詩(shī)詞，游覽祖國(guó)壯

麗山水，感受中華優(yōu)秀文化，汲取民族精髓！請(qǐng)欣賞由八年級(jí)教師代

表為我們獻(xiàn)上的《祖國(guó)，我用青春的名義為你歌唱》。請(qǐng)八年級(jí)三班

做準(zhǔn)備。

女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師們精彩的表演！下面我宣布八

年級(jí)4班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)最低分——分，八

年級(jí)4班最后得分——。千年滄桑洗不盡歷史的鉛華，百年綿亙剪不

斷民族的輝煌，我們驕傲，我們是中華兒女，我們自豪，我們是大國(guó)的子民。請(qǐng)欣賞由八年級(jí)3班送上的《祖國(guó)，您永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！》

男： 下面我宣布八年級(jí)3班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一

個(gè)最低分——分，八年級(jí)3班最后得分——。為什么我的眼中常含淚

水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。請(qǐng)欣賞由八年級(jí)5班帶來(lái)的《我有一

個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》

男：我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初生的太陽(yáng)，燃燒

著新的未來(lái)！今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（hàn）接，時(shí)代的接力

棒由我們來(lái)傳遞，站在新的起跑線上，我們用心作出響亮的回答。

請(qǐng)欣賞由八年級(jí)一班帶來(lái)的誦讀《我們是新時(shí)代的中學(xué)生》。

女：下面我宣布八年級(jí)5班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)

最低分——分，八年級(jí)5班最后得分——。透過(guò)歷史的眼眸，我們感

悟一種雄渾與深沉。感謝八年級(jí)3班的精彩誦讀。小橋流水的詩(shī)意，水墨渲染的情誼，冉冉檀香透過(guò)窗，煙雨江邊互等候。請(qǐng)欣賞由八年

級(jí)4班帶來(lái)的器樂(lè)合奏：《青花瓷》。

男：跳動(dòng)的音符讓激情升華，奏響的旋律讓活力迸發(fā)。一曲《青花瓷》讓我們感受到了清悅、典雅的韻律美。下面我宣布八年級(jí)1班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)最低分——分，八年級(jí)1班最后得

分——。

女：各班的表演已經(jīng)結(jié)束，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)——為我們

講話（做總結(jié)發(fā)言）。

男：下面是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，比賽結(jié)果已經(jīng)揭曉，下面宣布比賽結(jié)

果、獲得三等獎(jiǎng)的是：獲得二等獎(jiǎng)的是獲得一等獎(jiǎng)的是女：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

女：讓我們?cè)俅蜗蚋鳙@獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀！同時(shí)我們也要向?yàn)榇舜位顒?dòng)

辛勤工作的各位老師，向熱心參與的全體同學(xué)表示衷心的感謝。謝謝

大家！

女：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受

男：一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益

女：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。

男：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書香校園。

女：今天,暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；

男：今天，站立在詩(shī)的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)；

女：回味中，我們享受詩(shī)情畫意；誦讀中，我們感受美文經(jīng)典！

男：朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們

代代相傳。西寧二十八中八年級(jí)“看精品，讀經(jīng)典，我與經(jīng)典同行”

經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。老師們！同學(xué)們！再見(jiàn)！

第五篇：英才學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)串詞

英才學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)主持稿

主持人：學(xué)生，是園丁精心澆灌吮吸陽(yáng)光努力綻放的花朵，是蒼鷹細(xì)心呵護(hù)下向往天空渴望飛翔的雛鳥。老師，不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，只愿學(xué)生依靠知識(shí)的力量，去實(shí)現(xiàn)心中的理想。孩子，是父母一生中最珍貴最獨(dú)特的精致禮物，是父母賦予生命又給予希望的可人天使。父母，不管嚴(yán)寒，辛辛苦苦，只愿孩子借著愛(ài)的翅膀去追求人生的夢(mèng)想。

一切為了學(xué)生，一切為了孩子！英才學(xué)校2012年秋季家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表會(huì)昌英才學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們能前來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。本次家長(zhǎng)會(huì)共五個(gè)議程，會(huì)議進(jìn)行第一個(gè)議程：舉行升旗儀式。

升國(guó)旗，奏國(guó)歌，請(qǐng)各位起立，行注目禮。

（放國(guó)歌）

禮畢。

如果學(xué)生是一條小魚，那么學(xué)校就給了它寬廣的大海，如果學(xué)生是一只雛鷹，那么學(xué)校給了它廣闊的天空。下面進(jìn)行第二個(gè)議程，有請(qǐng)學(xué)校董事、黨支部書記劉志良先生致歡迎詞。掌聲有請(qǐng)。

（劉董講話）

學(xué)校董事會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡心盡力，想盡一切辦法讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子是一個(gè)家庭的希望，也是國(guó)家未來(lái)的棟梁，其實(shí)孩子也懂得感謝，懂得努力。下面進(jìn)行第二個(gè)議程，有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

（學(xué)生代表發(fā)言）孩子用他稚嫩的聲音道出了對(duì)周圍事物的感恩，他們也將用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)他的諾言。其實(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭的因素是非常重要的，慈母手中線，游子身上衣，可見(jiàn)父母對(duì)孩子的那份愛(ài)，會(huì)議進(jìn)行第三個(gè)議程，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

（家長(zhǎng)代表發(fā)言）

家長(zhǎng)為了孩子真的可以用含辛茹苦四個(gè)字來(lái)表達(dá)，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”。學(xué)校是聯(lián)系家長(zhǎng)和孩子的橋梁，是孕育希望的沃土。會(huì)議進(jìn)行第四個(gè)議程，有請(qǐng)常務(wù)副校長(zhǎng)趙志辰先生講話。

（趙校長(zhǎng)講話）

在全校師生的共同努力下，英才師生在下半年取得了突出的成績(jī)。接下來(lái)我們進(jìn)行第五個(gè)議程，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀取得成績(jī)的老師和學(xué)生名單并頒獎(jiǎng)。

家長(zhǎng)們，孩子是你們的，也是我們的，更是祖國(guó)的，教育好每一位孩子是你們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任；為了孩子的未來(lái)，為了希望的明天，讓我們攜起手來(lái)，為他們撐起一片茁壯成長(zhǎng)的天空，讓每一個(gè)孩子走向成功！

家長(zhǎng)們，沒(méi)有您，學(xué)生就沒(méi)有家；沒(méi)有您，學(xué)生就缺少愛(ài)！沒(méi)有你的支持，學(xué)校就辦不好；沒(méi)有您的支持，老師就無(wú)法搞好教學(xué)。因此，我希望家長(zhǎng)們一如既往的支持學(xué)校，讓我們共同筑起家校聯(lián)系的橋梁，為了孩子，我們無(wú)怨無(wú)悔！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體健康！衷心地祝愿所有的家庭美滿、幸福！衷心的祝愿所有的學(xué)生天天快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。