第一篇：經(jīng)典古詩詞誦讀比賽串詞

經(jīng)典古詩詞誦讀活動展示串詞

男：敬愛的老師，女：親愛的同學們，合：大家下午好！男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：是心靈的振翅，女：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠

女：經(jīng)典就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠航。女：沒有任何駿馬能像奔騰詩文，滋潤我們成長。

男：星河耿耿，銀漢迢迢。從遠古奔來的中華文明的長河，千回百轉，浩浩蕩蕩。

女：有一種文化，它異彩流光，穿越時空，照亮了中國文化長廊，它就是滋養(yǎng)了中華民族文化五千年、并讓世界為之回首的國學經(jīng)典。男：中國是詩文的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

女：中國是哲人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。

男：親愛的同學們，身為炎黃子孫，你想真切地關注博大精深的中華傳統(tǒng)文化嗎？

女：親愛的同學們，身處孔子故里，你想真切地感受孔孟老莊的人格魅力和他們的思想光輝嗎？

合：今天，就讓我們手捧古卷，一起聆聽圣賢的諄諄教誨吧！

經(jīng)典古詩詞誦讀展示匯報，現(xiàn)在開始。1.男：中華文明五千載，華光四射垂青史。下面請欣賞由高一9班班帶來的 《》 2.女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。接下來上場的是高一2班，他們帶來的是 《》

3.男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。請接著欣賞 高一8班帶來的 《》

4.女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。

品味書香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定。

“最是書香能致遠”，讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！請欣賞八年3班帶來的《》

5.男：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，觸摸古代先賢創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。大手與小手相牽，穿越華夏文明 接下來為您誦讀表演的是七年2班。他們帶來的是：《》 6.女：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年

金色的童年，如夢如幻，我們是中華少年 童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。

請欣賞高一7班帶來的 《》

7.男：走進經(jīng)典，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。從經(jīng)典走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的信念 我們步履堅實，與經(jīng)典同行，為生命誦讀。

請欣賞八年2班帶來的《》

女：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生

接下來為您朗誦的高一4班班，請欣賞《》 接下來為您朗誦的高一10班班，請欣賞《》

六、頒發(fā)獎狀。

從選手們熱情的笑容里，我讀出了參與的快樂；從選手們輕盈的步伐中，我看到了成功的喜悅。參與就會快樂，努力就能成功！面對勝利的碩果，我們應該感謝校領導！為了緩解學習壓力，活躍校園氣氛，校領導在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開生面的活動，給大家提供了這樣一個展現(xiàn)自我的平臺。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎 校長就本次大賽總結發(fā)言。

結束語：

男： 在中華五千年的浩瀚的歷史中

女：經(jīng)典就像是一串璀璨的明珠

男：在文學藝術的星空中熠熠生輝

女：又像是一股升騰了千年的香氣

男：在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞

女：經(jīng)典如聲聲春雷震撼著我們的心靈

男：又如個個問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?/p>

女：書聲朗朗，開卷有益，文以載道，繼往開來 男：我們的民族需要經(jīng)典的力量來凝聚 合：腹有詩書氣自華

女：徜徉經(jīng)典使我們充實

男：誦讀經(jīng)典使我們明理

合：讓我們每個人都走進經(jīng)典的樂園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。讓我們的校園充滿朝氣－－

讓我們的心靈沐浴書香－－ 男：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，女：讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚光大。

合：經(jīng)典誦讀大賽到此結束。謝謝大家的積極參與！

第二篇：古詩詞誦讀串詞

主持人男：有一段歷史刻骨銘心

主持人女：有一個旋律蕩氣回腸

合：二萬五千里長征啊，怎能忘記？

男：難忘歷經(jīng)十一省的險阻與艱苦

女：難忘紅軍鐵的意志與血的犧牲

全體合：長征，創(chuàng)造了前無古人的人間奇跡，譜寫了驚天動地的壯麗史詩。

（播放錄音歌曲 《七律。長征》）

男：金沙江奔騰咆哮的激流，匯成了紅軍勝利的歌聲

女：大渡河凌空飛架的鐵索，顯示出勇士威壯的雄風

男：從逶迤的五嶺到磅礴的烏蒙

女：從茫茫的草原到岷山的雪峰

男：每一座山頭都記載著先輩的足跡

女：每一寸土地都目睹過先烈的壯舉

全體合：誦讀壯麗豪邁的長征詩篇，做新時代幸福生活的創(chuàng)造者。

男：紅軍遇水架橋，渡過了24條大河，波浪滔天當洗澡。

女：紅軍逢山開路，翻越了18座高山，峻嶺綿延作睡床。

男：跋山涉水，占領過63座城市，通過了6個少數(shù)民族地區(qū)。

女：幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，但平均每天行軍七十一華里。

男：腳步創(chuàng)造驚心動魄的人間奇跡

女：鮮血染就可歌可泣的革命豐碑

男：毛澤東的《十六字令三首》描寫了行軍途中經(jīng)過的群山形勢的險峻巍峨。

（男女分角色齊誦《十六字令三首》

男： 湘江戰(zhàn)役殘酷悲壯，中央紅軍8。6萬人銳減到三萬人。

女： 錢有堵截后有追兵，毛澤東建議轉向貴州解放遵義。

男： 生死攸關遵義會議明確主席領導

女： 危機關頭英明領袖掌舵力挽狂瀾

男： 運籌帷幄統(tǒng)率千軍萬馬縱橫馳騁

女： 重整旗鼓振奮精神紅軍獲得新生

男： 一夫當關，萬夫莫開的婁山關被紅軍攻克。毛澤東即興吟成《憶秦娥。婁山關》）

男：皚皚雪山高，藹藹白雪杳，登攀顯神勇，不怕崖陡峭。

女：手腳僵似木，風雪襲眉梢；昂首觸天際，俯視群山小。

男：冰雪侵衣骨更硬；紅軍都是鋼鐵漢。

女：雪山低頭送遠客；千錘百煉不畏難。

男：史無前例震八方，紅軍威名天下?lián)P。

女：翻過岷山，毛澤東豪情萬丈，作成《念奴嬌。昆侖》

（男女分角色齊誦《念奴嬌。昆侖》

男：1936年10月下旬，紅軍勝利到陜北，鐵流二萬五千里，英雄奮斗創(chuàng)功業(yè)。

女：行程之長世罕見，路途之險亙古無，困難之巨史無例，紅軍雄風垂千古。

男：長征，粉碎了國民黨反動派的圍剿，是中國革命由失敗走向勝利的偉大轉折。

女：長征，留下火種孕育了抗日戰(zhàn)爭的勝利，星火播九州最終贏來祖國的解放

男：1936年2月毛澤東在陜北清澗恰逢一場大雪，毛澤東高瞻遠矚揮筆寫下了 《沁園春雪》。

第三篇：古詩詞誦讀串詞

寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。字字珠璣，句句經(jīng)典，聲聲誦讀，津津有味。

朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！

愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈?！洞和?/p>

作者:【杜甫】 年代：【唐】 體裁：【五律】 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。詩意：國家已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長安城里又是春天了，但是經(jīng)過叛軍的燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長著又深又密的草木。雖然春花盛開，但看了不是使人愉快，而是讓人流淚，覺得花好像也在流淚；雖然到處是春鳥和鳴，但由于心里和家人離別而憂傷，聽了鳥鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很長時間了，家里已久無音訊，一封家信可以抵得上一萬兩黃金那么寶貴。由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越來越稀少，簡直連簪子也別不住了。

月有情，月伴影。明月照高樓，流光正徘徊。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。《望月懷遠》 【唐】張九齡

海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。詩意：一輪明月從海上升起，這時，遠在天邊的親人和我同樣在望著月亮。有思念之情的人，怨恨夜太長了，因為整整一夜里，思念之情都無法間斷。熄滅了蠟燭，更覺得月色皎潔可愛，披衣走到屋外長久地望月，感到了深夜露水浸潤的涼意。月光雖然可愛，卻不能滿滿地捧在手里把它送給遠方的親人，倒不如回去睡覺，在夢中與親人相會。

卜算子·詠梅

毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。1961年12月

【譯詩】

風雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來。

正是懸崖結下百丈冰柱的時節(jié)，但仍然有花枝俏麗競放。

俏麗但不掠春光之美，只是把春天消息來報告。待到山花開滿大地時，梅花就在花叢中歡笑。

把酒問月

【年代】：盛唐 【作者】：李白 【體裁】：七言古體詩

青天有月來幾時？我今停杯一問之。

人攀明月不可得，月行卻與人相隨。

皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。

但見宵從海上來，寧知曉向云間沒？

白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？

今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。

詩意： 明月萬古如一，而人世間則世代更替，今人只能是前不見古人，后不見來者，可貴的生命倏忽即逝。古往今來的無數(shù)人們，都已流水般地相次逝去，面對著空中同一個永恒的明月，或許都曾有過相似的感慨吧！今晚月華如練人卻千里，小女也只是有感于明月長存而人生短暫，希望自己能夠珍惜今生的點滴光陰，在瞬間把握永恒，如此而已。

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

詩意：丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時懷念（弟弟）子由。明月從何時才有？手持酒杯來詢問青天。不知道天上宮殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清風歸返，又恐怕返回月宮的美玉做成的樓宇受不住高聳九天的冷落、風寒。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間。明月轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人（指詩人自己）明月不該對人們有什么怨恨吧，卻為何總在親人離別時候才圓？ 人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。但愿離人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這月色的明媚皎然。

樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來，故國鄉(xiāng)土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動了無數(shù)國人的心弦?！端投派俑问裰荨贰ね醪?城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！

【參考譯文】

古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時，彼此間心心相??；你我都是遠離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要有了你，知己啊知己，不管遠隔在天涯海角，都象在一起。請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。

大唐的別離是那么情真意切，那么壯闊雄渾，當大唐盛世的昂揚精神投射到詩人的心靈屏幕上時，他們唱出的歌是那樣的多姿多彩，那些匆匆的腳步，化作了傳誦千年的詩歌，化作了牽扯永遠的情思。

母親，一個多么溫暖的詞語，母性，一個多么柔美的詞語，母愛，一個多么偉大的詞語！《游子吟》

孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，竟恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

詩意： 慈祥的母親在孩子即將遠行的時候，忍著內(nèi)心的悲傷，一針 一線為其縫制衣服，深怕他受涷著涼，一方面又擔心他不知 何年何月才能回來相聚，母親這份慈愛與關切，真不是我們 微小的心意所能報答。

賞析: 這首游子吟是藉著游子感恩之心，來表達母愛的偉大。上帝 無法照顧到每一個人，所以才創(chuàng)造出母親。母親關愛子女，呵護子女，完全是出自於天性，毫無保留、毫無怨言，就像 游子吟裏的慈母，把自己的愛心與期盼，完全溶入一針一線 裏，讓人讀了好似一股暖流通過心底。我們只要體會出這番 意境，把感恩的心付諸行動，就不枉費詩人的一番苦心了

讀詩吧！讓貧乏和平庸遠離我們； 讀詩吧！讓博學和睿智豐富我們； 讀詩吧！讓歷史和時間記住我們；

智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。品味詩香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定。讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

第四篇：經(jīng)典誦讀比賽串詞

大河小學“祖國頌——中華經(jīng)典誦讀”活動

暨“第三屆師生朗誦比賽”主持詞

一、升旗儀式

升旗儀式現(xiàn)在開始

出旗、升國旗、奏國歌、敬禮、禮畢

唱國歌

升旗儀式到此結束

二、請學校領導馬主任講話

三、開場白

龔：尊敬的各位領導，劉：敬愛的各位老師，顏：親愛的同學們：

龔劉顏程：大家上午好！

龔：一首教師的集體詩朗誦“我讀書、我快樂、我成長”拉開了大河小學第二屆“師生朗誦比賽”暨“中華經(jīng)典誦讀”活動的序幕。

劉：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

程：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。

顏：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。龔：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

劉：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

程：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

劉：這學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

程：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。

顏：今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。

龔劉顏程：大河小學第三屆“我讀書、我快樂、我成長”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動現(xiàn)在開始。

程：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

龔：同時有請本次比賽的評委入坐，他們是周代明校長、譚國江校長、馬君昌主任、付紹翠老師、向曉玲老師、邱炳章老師、肖燕老師。

五、師生朗誦比賽節(jié)目串詞

一《感恩的心》

龔：有一首歌最為動人，那就是師德；

劉：有一種人生最為美麗，那就是教師。

龔：請欣賞六年級一班帶來的詩朗誦

劉：《感恩的心》。

二《國旗》

顏：炎黃子孫，中華兒女，程：黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

顏：接下來請欣賞五年級二班帶來的配樂詩朗誦《國旗》

三《雷鋒叔叔，你在哪里》

龔：祖國啊，是您給予了我們的生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長；

顏：祖國啊，是您哺育多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。

龔顏：請欣賞三年級二班的蹇晶瑩同學帶來的詩朗誦《雷鋒叔叔，你再哪里》

四《古詩》

劉：清晨，林中誰最快樂，是可愛的小鳥；

劉：清晨，林中誰最活躍，是機靈的小鳥；

程：清晨，誰來的最早，是紅領巾來放鳥巢；

程：森林的早晨多么美好。

劉：請欣賞一年級一班的小朋友為我們帶來的配樂詩歌朗誦《古詩》

五《我驕傲我是中國人》

龔：夢想，是你生活的航標，劉：夢想，是你美好的憧憬，龔：夢想，是你理想的翅膀。

劉：接下來請欣賞我們學校年輕教師為我們帶來的散文詩朗誦《我驕傲我是中國人》

六《獻給老師》

劉：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

程：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。

劉程：讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

程：請聽詩歌朗誦《老師——您辛苦了》表演單位二年級

顏：看！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)晶瑩的珍珠，一顆，兩顆，千顆，像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了的寶石，又像千百萬閃光的眼睛，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

接下來請欣賞五年級一班向佳佳同學為我們帶來的《獻給老師》。

七《論語.學而第一》

程：黃土高原是我的胸膛，顏：長城是我揚起的手臂，程：泰山是我站立的腳跟，顏：我因此而驕傲，我是中國人！

顏程：請欣賞配樂詩朗誦《論語.學而第一》朗誦單位三年級一班

八《飛進新年的大門》

劉：從來都不需要想起,永遠也不會忘記。從我一出生你就牢牢地扎根在我的心底，龔：深深地鐫刻在我的腦海.汩汩地流淌在我的血脈里!

劉：你擁有一個偉大的名字,那就是彩色的中國！

龔：請欣賞一年級二班的小朋友帶來的《飛進新年的大門》

九《黃河頌》

劉：春，永遠是心靈深處的一曲情歌。近處的花，屋旁的小溪，見綠的草，較遠處若隱若現(xiàn)的山，那模模糊的綠，這豈止是畫卷？

程：這是美麗溫暖的春天，這是繼往開來的春天，生命在延續(xù)輪回的春天。

下面請欣賞《黃河頌》

朗誦者 三年級一班

龔瑞

十《祖國我親愛的祖國》

顏：每個人都有夢想，它是人人所向往的。

程：夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。

顏：有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標；

程：有了夢想，就有了動力。它會催人前進！顏程：請欣賞五年級一班的詩朗誦《祖國。我親愛的祖國》

十三《我的祖國》

劉：五千年漫漫征程，一路風雨一路行，龔：中華民族是一個歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化，屹立在世界東方。

劉：這就是《我的祖國》

龔：朗誦單位四年級。

十六《我和我的祖國》

龔：我和我的祖國，一刻也不能分割，劉：無論我走到哪里，心里總流出一首歌。

顏：我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河流。

程：中國，你永遠是我心中最美的贊歌。

劉程：請欣賞全校教師帶來的詩朗誦:《我和我的祖國》

六、頒獎

龔：親愛的同學們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各班朗誦的成績已經(jīng)排定，讓我們用熱烈的掌聲請學校馬主任宣布獲得等級獎的班級名單。請周校長、譚校長為獲獎班級并頒獎。

讓我們再次以熱烈的掌聲向各班級所取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀。

六、結束語

劉：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

程：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

龔：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

龔：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

顏：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

顏：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

龔顏：愿五千年文化瑰寶大放異彩，龔顏：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

龔劉顏程：大河小學第三屆“我讀書、我快樂、我成長”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動”到此結束。

顏：謝謝孩子們的精彩表演。

龔：謝謝各位領導、老師的積極參與。

大河小學教導處、大隊部

2010.4.23 書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；書中有?；鄣男牡奶?，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達??鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第二小學校園讀書節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧！讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。最后，祝同學們在讀書節(jié)的各項活動中都有收獲，讓我們過一個“豐收”的讀書節(jié)！

（各班回教室部署相應的讀書計劃，確保讀書節(jié)各項活動有條不紊地深入開展。）

第五篇：誦讀比賽串詞

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們，男女： 大家 下午好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回。

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源男：在這個金色的季節(jié)里，為豐富校園文化，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，我校八年級特舉辦此次“看精品，讀經(jīng)典，我與經(jīng)典同行”經(jīng)典詩文誦讀比賽。

女：今天，我們很榮幸地請到了一直關心我們的領導和老師，他們是：—— —— —— ——

男：擔當本次比賽的評委有：老師、老師、老師、老師，記分由老師負責。

女：接下來，由我宣讀本次比賽的評分細則及注意事項：

1.思想內(nèi)容：滿分3分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實感。

2.語言表達：滿分3分要求普通話標準，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力

3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質評價（包括配樂、原創(chuàng)）

男：我們熱愛詩歌，我們忠于信仰

女：我們崇敬詩歌，我們忠于真理

男：在這金色的十月里，我們將誦讀蓬勃的情、熾熱的心，展示青春 1的活力與激情。

女：八年級經(jīng)典詩文誦讀比賽正式開始，讓我們一起欣賞選手們的精

彩表現(xiàn)。首先上場的是：八年級6班，他們誦讀的篇目是：《我驕傲

我是中國人》，請八年級2班做準備。

男：奇文共欣賞，讀書破萬卷。在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響

亮的名字——毛澤東，同樣，在中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是

一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞八年

級2班為我們帶來的毛澤東詩詞。請八年級4班做準備。

女：下面我宣布八年級6班得分，去掉一個最高分——分，去掉一個

最低分——分，八年級6班最后得分——。黃河汩汩，載無數(shù)苦難歷

史；河沙沉沉，積多少滄?；貞洝Ｕ埿蕾p由八年級4班帶來的《祖國

在我心中》。

男：下面我宣布八年級2班得分，去掉一個最高分——分，去掉一個

最低分——分，八年級2班最后得分——。朗誦古詩詞，游覽祖國壯

麗山水，感受中華優(yōu)秀文化，汲取民族精髓！請欣賞由八年級教師代

表為我們獻上的《祖國，我用青春的名義為你歌唱》。請八年級三班

做準備。

女：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師們精彩的表演！下面我宣布八

年級4班得分，去掉一個最高分——分，去掉一個最低分——分，八

年級4班最后得分——。千年滄桑洗不盡歷史的鉛華，百年綿亙剪不

斷民族的輝煌，我們驕傲，我們是中華兒女，我們自豪，我們是大國的子民。請欣賞由八年級3班送上的《祖國，您永遠朝氣蓬勃！》

男： 下面我宣布八年級3班得分，去掉一個最高分——分，去掉一

個最低分——分，八年級3班最后得分——。為什么我的眼中常含淚

水，因為我對這土地愛得深沉。請欣賞由八年級5班帶來的《我有一

個強大的祖國》

男：我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初生的太陽，燃燒

著新的未來！今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，時代的接力

棒由我們來傳遞，站在新的起跑線上，我們用心作出響亮的回答。

請欣賞由八年級一班帶來的誦讀《我們是新時代的中學生》。

女：下面我宣布八年級5班得分，去掉一個最高分——分，去掉一個

最低分——分，八年級5班最后得分——。透過歷史的眼眸，我們感

悟一種雄渾與深沉。感謝八年級3班的精彩誦讀。小橋流水的詩意，水墨渲染的情誼，冉冉檀香透過窗，煙雨江邊互等候。請欣賞由八年

級4班帶來的器樂合奏：《青花瓷》。

男：跳動的音符讓激情升華，奏響的旋律讓活力迸發(fā)。一曲《青花瓷》讓我們感受到了清悅、典雅的韻律美。下面我宣布八年級1班得分，去掉一個最高分——分，去掉一個最低分——分，八年級1班最后得

分——。

女：各班的表演已經(jīng)結束，下面讓我們以熱烈的掌聲有請——為我們

講話（做總結發(fā)言）。

男：下面是最激動人心的時刻，比賽結果已經(jīng)揭曉，下面宣布比賽結

果、獲得三等獎的是：獲得二等獎的是獲得一等獎的是女：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！有請獲獎班級上臺領獎。

女：讓我們再次向各獲獎班級表示祝賀！同時我們也要向為此次活動

辛勤工作的各位老師，向熱心參與的全體同學表示衷心的感謝。謝謝

大家！

女：一曲曲動人心弦的詩詞給了我們美好的享受

男：一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益

女：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。

男：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

女：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；

男：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠；

女：回味中，我們享受詩情畫意；誦讀中，我們感受美文經(jīng)典！

男：朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們

代代相傳。西寧二十八中八年級“看精品，讀經(jīng)典，我與經(jīng)典同行”

經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結束。老師們！同學們！再見！