第一篇：通海東麓中學(xué)開展中華美德頌活動方案

通海東麓中學(xué)開展“中華美德頌”活動的實施方案

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以社會主義核心價值體系教育引領(lǐng)廣大青少年。根據(jù)玉溪市關(guān)工委、教育局、司法局玉關(guān)聯(lián)發(fā)【2012】7號文件通知的要求，結(jié)合我縣2013年開展中華美德頌的主題教育精神，我校特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和黨的十八大精神為指導(dǎo)，進一步加強和改進新時期未成年人思想道德建設(shè)，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀。從各個方面創(chuàng)造條件，豐富青少年學(xué)生校園文化生活；營造積極向上、健康文明的校園文化；培養(yǎng)學(xué)生讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、充分認識主題教育的重要意義

2013年“中華魂”（中華美德頌）主題教育的目的：精心組織，認真閱讀《中華美德公頌》四種不同版本的書籍，根據(jù)學(xué)生（學(xué)員）實際，采取形式多樣、方法靈活，具有實效的措施，開展相應(yīng)的系列活動。

開展中華傳統(tǒng)美德教育，是社會主義核心價值體系教育的重要組成部分，有利于培養(yǎng)青少年優(yōu)良的民族精神，崇高的民族氣節(jié)和高尚的民族情感。有助于他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，做中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。同時，有助于青少年學(xué)習、繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強民族自尊心、自信心和自豪感，自覺以美德規(guī)范，立身做人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保這次“傳統(tǒng)美德進校園”系列活動扎扎實實而富有成效，我校成立了由張書偉校長擔任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長： 張書偉

副組長：李江

朱理清

楊文生

師玉潤

張春進

張永才

艾麗

陶明富

組 員：楊學(xué)全

張正東

初一年級班主任

四、實施途徑

（一）全面開展“經(jīng)典誦讀”活動

我校將把《經(jīng)典誦讀》納入學(xué)校課程管理體系，主要以《論語》、《孟子》《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容。在開設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時，通過“國旗下演講”等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動；舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。

（二）積極開展主題教育

我校按照貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活的要求，開展形式多樣的主題教育，不斷增強中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。

1、“傳統(tǒng)美德”同家庭教育相結(jié)合

學(xué)校通過家長會、告家長書、百名教師進千家活動、感恩家書活動等方式向家長宣傳“傳統(tǒng)美德”教育的重要意義，動員學(xué)生家長收看有關(guān)家庭教育題材的影視節(jié)目，閱讀相關(guān)書報，在家庭生活中對學(xué)生進行因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、自律能力和自護能力。同時，通過校訊通平臺，增強了家庭成員間的溝通與交流，形成合力，互教互學(xué)，共同提高。

2、“傳統(tǒng)美德”與“我們的節(jié)日”主題活動相結(jié)合

開展“我們的節(jié)日”主題活動，以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，開展豐富多彩的節(jié)日民俗活動。引導(dǎo)廣大未成年人認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)文化滲入他們心中。

3、“傳統(tǒng)美德”與“文明系列”主題教育相結(jié)合

為了進一步提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，培育學(xué)生“講文明、知榮辱、守法紀”的良好道德品質(zhì)，打造文明校園、和諧校園，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長，我校開展“文明伴我行”主題班會課、“做陽光好少年”德育展示課、黑板報評比、“禮儀知識競賽”、“實中文明歌謠”創(chuàng)作評比、“學(xué)文明禮儀、做文明學(xué)生”征文活動、設(shè)立班級文明監(jiān)督崗、觀看金正昆教授禮儀視頻講座和錢文忠教授的百家講壇《弟子規(guī)》，同時通過文明禮儀先進班集體和校園“文明之星”、“進步之星”“小道德模范”“文明小公民”“美德少年”的評選，樹立榜樣的作用，更好地踐行傳統(tǒng)美德教育。

4、“傳統(tǒng)美德”與“感恩系列”主題教育相結(jié)合

圍繞“學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個主題，我校積極開展“感恩教育”系列活動，培育校園“感恩文化”。通過開展黑板報評比、“算算親情賬，感知父母恩”主題班會、“我為父母盡孝心”活動、慰問敬老院、孤兒院等活動，組織觀看中國著名感恩教育演講家鄒越教授的《讓生命充滿愛》視頻，評選“感恩之星”、“感謝老師的十個理由”征集活動、真情感恩詩歌大賽、征文比賽，開展“濃情五月天，感恩母親節(jié)活動”，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)、離不開社會的關(guān)愛與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境；增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責任感。

5、“傳統(tǒng)美德”與值周班自主教育相結(jié)合

為了全方位的培養(yǎng)學(xué)生主體意識、責任意識和主人翁思想，培養(yǎng)學(xué)生管理、組織領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的意識，促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，我校制訂并完善了值周班工作制度，開展學(xué)生的自主教育活動，通過四項競賽、“優(yōu)秀值周班的評選”、“值周班晨會”、“四項競賽紅藍標公布制”、“值周班實習制”、值周班申訴制、“值周班智囊團制”、值周班圖片資料庫、“實驗中學(xué)值周班突出貢獻獎”評選等系列活動，做好典型導(dǎo)向，表揚好人好事，鞭撻不良現(xiàn)象，讓學(xué)生慢慢養(yǎng)成良好的道德習慣。

（三）繼續(xù)深化校園文化建設(shè)

1、全面宣傳，給予學(xué)生良好精神文化教育

樹立“全面和個性相融，學(xué)生和教師并進”的理念，以“為學(xué)生的一生奠基，對家長的重托負責”為德育宗旨，以“敦行厚德、勵志博學(xué)”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“敬業(yè)、善教、博學(xué)、愛生”的教風和“自強、刻苦、樂學(xué)、誠實、踐行”的學(xué)風。人格教育是學(xué)校最重要的教育內(nèi)容；利用校園櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)，闡釋校訓(xùn)校標的含義，展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風、學(xué)風，讓師生感受校園精神文化的熏陶與激勵；促使他們逐步建立正確的人生觀、世界觀。

2、發(fā)揚個性，大力開展豐富多彩的學(xué)生社團活動

我校以廣大學(xué)生愛好興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的社團活動，先后成立朗誦社、武術(shù)社、葫蘆絲社、編織社、雅韻社、話劇社、棋藝社、篆刻社、文學(xué)社等22個社團，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。通過豐富多彩的社團活動，建立起互動開放的社團文化模式。

3、精雕細琢，努力把“四節(jié)”活動打造成精品

有組織、有計劃、有創(chuàng)造性舉辦學(xué)?！八墓?jié)”活動，努力把“四節(jié)”活動打造成精品，使廣大學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)和各種社會實踐活動，增強學(xué)生的道德體驗，培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、健康的道德情感與行為，養(yǎng)成遵紀守法和良好的文明行為習慣。

4、開拓空間，打造全校性的特色墻體文化

校園環(huán)境設(shè)計與建設(shè)中，植入濃郁的文化元素，突出精神、藝術(shù)品位與人文關(guān)懷，從而營造愉悅向上的育人環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。結(jié)合學(xué)校的人文歷史，創(chuàng)設(shè)了諸多的主題文化長廊，向廣大師生介紹中西方的文化藝術(shù)，豐富的知識并配以古樸且具有現(xiàn)代氣息的畫面，讓孩子們與古今中外大師對話，涵養(yǎng)美德，感受中西方文化的博大精深。學(xué)生書畫作品長廊，使學(xué)生親自參與自我熏陶，具有一種獨特的文化價值。

5、精心策劃，打造別具一格的班級文化

以班級為單位，學(xué)生本著“我參與，我快樂”的理念參與其中，努力打造 “書香文化”班級，調(diào)動師生共同參與。我們要求每班教室的國旗、班訓(xùn)、信息欄等都有固定的位置,在保持全校整體共性的同時,各班師生共同設(shè)計的墻體文化風格各異:在教室內(nèi)墻各具特色的班徽，豪情壯志的班訓(xùn)，“成長的足跡”、“群星閃耀”、“幸福大盤點”、“真我風采”“點滴班務(wù)”等系列專欄，在教室外墻，每班有兩塊展板，有的是班級簡介、有的是學(xué)生的書畫作品、有的是班徽班訓(xùn)解讀，還有的是班級風采展示，各班的班級文化建設(shè)是各具特色、別具一格，形成了獨特的人文氛圍。

五、工作要求

1、各班級必須給予高度重視，認真研究實施方案，確保教育活動順利推進、有序開展。

2、活動開展情況將納入文明班級評估考核體系，推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展。

3、充分發(fā)揮工會、共青團等團體的優(yōu)勢，加強與家長的溝通與聯(lián)系，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會為一體的傳統(tǒng)美德教育機制，推動傳統(tǒng)美德教育深入扎實開展。

4、加大宣傳力度，及時宣傳報道活動的新進展、新成果和新亮點，增進社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展“中華傳統(tǒng)美德進校園”活動的社會環(huán)境。

第二篇：2013《中華美德頌》讀書活動方案

開縣麻柳鄉(xiāng)鹿硐中心小學(xué)

“中華魂”《中華美德頌》主題教育方案

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年，根據(jù)中國關(guān)工委《關(guān)于2013年開展全國青少年“中華魂”（中華美德頌）主題教育的通知》精神和縣教委關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育的通知，為營造有利于青少年健康成長的文化環(huán)境，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，我校聯(lián)系學(xué)校實際，結(jié)合文件要求切實開展系列活動。

一、確立指導(dǎo)思想

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會，進一步深化愛國主義教育，弘揚民族精神及中華美德，教育學(xué)生熱愛祖國，心系民族命運，心系國家發(fā)展，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習，奮發(fā)國強的實際行動，引導(dǎo)我校學(xué)生從我做起，從一點一滴做起，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校范圍內(nèi)深入開展以“中華魂”為主要內(nèi)容的愛國主義教育，我校立足于《中華美德頌》教育讀本，提倡全體學(xué)生結(jié)合實際廣泛開展讀書活動。

二、組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：謝淑清

副組長：田宏相 吳學(xué)成 崔波 王尚紅 宋萬輝 丁由學(xué) 組 員：各班班主任及語文教師

三、具體實施

（一）大力宣傳提高認識（3月）

學(xué)校通過全校會議、校園廣播、黑板報等形式加大宣傳教育力度，使全校師生充分認識到開展“中華魂”主題讀書活動的意義。同時，各班要按照學(xué)校要求與實際情況結(jié)合布置讀書活動；通過班會討論并通過班級的讀書活動計劃。

（二）讀書活動階段（4月—6月）

充分發(fā)揮了學(xué)校主課堂、主渠道、主陣地作用，把讀書活動與學(xué)校的教育、教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書、學(xué)做人，把理想教育貫穿到學(xué)科教學(xué)和德育工作中。要以班級為單位，班干部配合班主任，利用晨讀課或自習課組織學(xué)生閱讀讀本，學(xué)生結(jié)合實際感受撰寫了讀書心得。

學(xué)校還將利用班會課時間開展了以“中華美德頌”為主題的班會；各班級通過讀書活動、討論會、主題班會等形式，使學(xué)生懂得了要從小樹立遠大的理想，并且為實現(xiàn)理想而努力奮斗得的重要性。

同時利用學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，把理想教育、愛國教育延伸到家庭，社會，提倡師生共讀，家長與孩子共同學(xué)習，做到互幫互學(xué)，共同提高。真正的使家長參與到我的讀書活動中來。

（三）積極開展了相關(guān)活動（9月—10月）1、9月份，開展《中華美德頌》主題演講活動。

（四）總結(jié)表彰階段

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從活動開展以來，通過宣傳、組織、參與活動的積極性和上交材料等方面總結(jié)評比出開展本次活動的優(yōu)秀班級，并對上交的讀書心得和其他作品進行了評比。

演講比賽選手、征文的學(xué)生視參賽成績分組評選出一、二、三等獎。以上各獎項均由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書、獎品。

開縣麻柳鄉(xiāng)鹿硐中心小學(xué)大隊部

2013年3月25日

“中華魂”《中華美德頌》主題教育方案

2013年3月1日

第三篇：2013《中華美德頌》讀書活動方案

“中華魂”《中華美德頌》主題教育方案

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年，根據(jù)中國關(guān)工委《關(guān)于2013年開展全國青少年“中華魂”（中華美德頌）主題教育的通知》精神和區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育的通知，為營造有利于青少年健康成長的文化環(huán)境，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，我校聯(lián)系學(xué)校實際，結(jié)合文件要求切實開展系列活動。

一、確立指導(dǎo)思想

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會，進一步深化愛國主義教育，弘揚民族精神及中華美德，教育學(xué)生熱愛祖國，心系民族命運，心系國家發(fā)展，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習，奮發(fā)國強的實際行動，引導(dǎo)我校學(xué)生從我做起，從一點一滴做起，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校范圍內(nèi)深入開展以“中華魂”為主要內(nèi)容的愛國主義教育，我校立足于《中華美德頌》教育讀本，提倡全體學(xué)生結(jié)合實際廣泛開展讀書活動。

二、組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX XXX

組員：XXX XXXXXX

領(lǐng)導(dǎo)小組進行統(tǒng)籌策劃，并由團書記沈剛具體負責活動的組織與開展。

三、具體實施

（一）大力宣傳提高認識（3月）

學(xué)校通過全校會議、校園廣播等形式加大宣傳教育力度，使全校師生充分認識到開展“中華魂”主題讀書活動的意義。同時，各班要按照學(xué)校要求與實際情況結(jié)合布置讀書活動；通過班會討論并通過班級的讀書活動計劃。

（二）讀書活動階段（4月—6月）

充分發(fā)揮了學(xué)校主課堂、主渠道、主陣地作用，把讀書活動與學(xué)校的教育、教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書、學(xué)做人，把理想教育貫穿到學(xué)科教學(xué)和德育工作中。要以班級為單位，班干部配合班主任，利用晨讀課或自修課組織學(xué)生閱讀讀本，學(xué)生結(jié)合實際感受撰寫了讀書心得。

學(xué)校還將利用班會課時間開展了以“中華美德頌”為主題的班會；各班級通過讀書活動、討論會、主題班會等形式，使學(xué)生懂得了要從小樹立遠大的理想，并且為實現(xiàn)理想而努力奮斗得的重要性。

同時利用學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，把理想教育、愛國教育延伸到家庭，社會，提倡師生共讀，家長與孩子共同學(xué)習，做到互幫互學(xué)，共同提高。真正的使家長參與到我的讀書活動中來。

（三）積極開展了相關(guān)活動（9月—10月）1、9月份，開展《中華美德頌》主題演講活動。

2、為了讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生愛好廣泛。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)于9月末開展了文藝演出活動。

3、10月初開展書畫比賽活動。通過這些活動給學(xué)生們提供了一個展示自我，證明自我，敢秀自我風采的舞臺。

（四）總結(jié)表彰階段

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從活動開展以來，通過宣傳、組織、參與活動的積極性和上交材料等方面總結(jié)評比出開展本次活動的優(yōu)秀班級，并對上交的讀書心得和其他作品進行了評比。

演講比賽選手、參與文藝匯演、書畫比賽的學(xué)生視參賽成績分組評選出一、二、三等獎。

以上各獎項均由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書、獎品。

2013年3月1日

“中華魂”《中華美德頌》主題教育方案

2013年3月1日

第四篇：迎河中學(xué)開展“中華美德頌”活動總結(jié)

迎河中學(xué)開展“中華魂 中華美德頌”

征文活動總結(jié)

為了深入開展中華傳統(tǒng)美德教育，幫助青少年學(xué)習、繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們熱愛祖國、孝順父母、助人為樂、勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成良好的道德行為，遵守道德規(guī)范，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)，真正把青少年培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，我校于9月10日至10月10日舉行了“中華魂 中華美德頌”征文比賽活動。

學(xué)校高度重視此次活動的開展，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)組，并責成由團委具體負責安排落實，團委負責同志利用教師會和晨會積極宣傳活動開展的目的和意義，并明確了參賽時間及要求。為了保證參賽作品的質(zhì)量及真實性，各班班主任對所報作品邀請本班語文老師認真輔導(dǎo)、嚴格把關(guān)、認真審核、及時上報。為保證參賽作品的嚴肅、公正性，各班在自評的基礎(chǔ)上，推薦2篇優(yōu)秀征文上交到團委辦公室。學(xué)校組成評審組，對推薦作品分別評出一、二、三等獎，并在晨會上予以通報表彰，擇優(yōu)選出6篇作品報送縣教育局關(guān)工委參加全縣比賽。

通過此次活動的開展，幫助同學(xué)們更好地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立立志成才、報效祖國的遠大理想，為弘揚和光大傳統(tǒng)美德奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：“中華美德頌”故事比賽活動方案

寶豐縣西城門小學(xué)“中華美德頌”

故事比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為弘揚中華文化，積極推行普通話，提高學(xué)生對中華燦爛文化的熱愛，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，牢固樹立社會主義核心價值觀，逐步成長為具有時代責任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。根據(jù)學(xué)校的德育教育活動實際情況，現(xiàn)制定“中華美德頌”故事比賽活動方案，請各班認真組織學(xué)習，廣泛做好宣傳工作，嚴格落實方案各項要求。

二、活動內(nèi)容、形式

（一）故事主題：以“中華美德頌”為主題的故事，內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。

（二）比賽要求

1.講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。2.參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應(yīng)分數(shù)。

（三）參賽對象：一至三年級學(xué)生。

（四）比賽地點：學(xué)校三樓報告大廳。

三、競賽流程 1.初賽：11月13日至11月23日，各班組織班內(nèi)預(yù)賽，每班推選1名選手參加學(xué)校決賽。（決賽選手月11月24日前上報少先隊）

2.訓(xùn)練：11月24日至11月30日。

輔導(dǎo)教師負責輔導(dǎo)本班參賽選手，教授講故事技巧，提高講故事水平。

3.決賽： 12月9日下午

由學(xué)校少先隊、教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織，在學(xué)校報告大廳進行演講比賽決賽并頒獎。

四、評分標準

1.故事內(nèi)容：（4分）故事內(nèi)容符合比賽主題要求，緊扣主題，內(nèi)容充實，生動活潑、不成人化。

2.語言表達：（3分）要求脫稿，語言流利（普通話標準、口齒清楚、聲音洪亮等），感情豐富，肢體語言得體。

3.表達效果：（2分）故事精彩，使人在美的享受中學(xué)到了知識，受到了深刻教育。（注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，文明有禮，精神飽滿，態(tài)度親切。）

4.時間：（1分）時間限制為3—5分鐘。（若超時或少時，扣1分）。

五、評獎辦法

根據(jù)評委當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，每個年級設(shè)個人一等獎1名，二等獎1名（二、三年級2名），三等獎2名，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師若干名。并給獲獎班級加分，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。

寶豐縣西城門小學(xué) 2015年11月13日