第一篇：今年年會(huì)怎么玩？

今年年會(huì)怎么玩？

又到了各單位籌備年會(huì)的時(shí)節(jié)，想要享受單位一年一度“犒勞”的同時(shí)，不少同事還得抓破腦袋想一個(gè)好玩的年會(huì)節(jié)目。其實(shí)仔細(xì)回顧這一年，有不少人和事值得再拿出來(lái)回味一番，感嘆一下時(shí)間都去哪兒了。記者根據(jù)這些元素整理出了今年的年會(huì)節(jié)目單。

開(kāi)場(chǎng)曲：雙重“小蘋(píng)果”

推薦理由：第一次聽(tīng)小蘋(píng)果的時(shí)候：這是兒歌三百首吧？第二次聽(tīng)：這樣的歌也能火起來(lái)？第三次聽(tīng)：你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……筷子兄弟的這首《小蘋(píng)果》是2014年怎么也動(dòng)搖不了的“神曲”，也是各家單位年會(huì)上必定出現(xiàn)的“嘉賓”。

表演方式：用小蘋(píng)果開(kāi)場(chǎng)，氣氛還是比較容易被炒熱的。服裝方面不用愁，網(wǎng)上有很多“《小蘋(píng)果》筷子兄弟MV同款”可供購(gòu)買。音樂(lè)響起，可以從場(chǎng)外跳到場(chǎng)內(nèi)，臺(tái)上跳到臺(tái)下，還可以隨機(jī)挑選安心坐在座位上的觀眾一起“小蘋(píng)果”一下。當(dāng)然，作為開(kāi)場(chǎng)曲，可以供應(yīng)一下“蘋(píng)果系列”的小物。比如舞者到最后拎一筐紅富士到臺(tái)下發(fā)一發(fā)，或是向四周拋撒一些蘋(píng)果口味的水果糖。既是圖個(gè)熱鬧，也是討個(gè)平平安安的好彩頭。

互動(dòng)游戲：微笑挑戰(zhàn)爭(zhēng)“萌主”

推薦理由：今年有很多“挑戰(zhàn)”紅了起來(lái)。先是冰桶挑戰(zhàn)，接著又是微笑挑戰(zhàn)。在年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)要是澆冰桶實(shí)在是太生猛，還是走“微笑挑戰(zhàn)”的溫情路線比較切合主題?！拔⑿μ魬?zhàn)”是去年年底在微信朋友圈里突然流行起來(lái)的點(diǎn)名游戲，由感恩節(jié)而來(lái)，目的是“刷屏朋友圈，用微笑感恩身邊所有人”，最后變成了一場(chǎng)群體性的狂歡。

表演方式：NBA比賽中場(chǎng)休息過(guò)程中，常常會(huì)玩kiss cam，即鏡頭搖到哪對(duì)情侶，哪對(duì)情侶就要大方kiss（吻）一下。在年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的微笑挑戰(zhàn)，就可以玩類似這樣的形式。鏡頭轉(zhuǎn)到哪兩位同事，兩個(gè)人需要第一時(shí)間擺出自己認(rèn)為最美、最搞怪、最萌的微笑表情。然后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾們的笑聲或掌聲來(lái)評(píng)選出全場(chǎng)的最佳微笑“萌主”。

技術(shù)為王：現(xiàn)場(chǎng)彈幕VCR

推薦理由：年會(huì)VCR年年有，這一次年會(huì)可以嘗試一下2014年火起的彈幕元素。2014年彈幕電影悄然興起，《小時(shí)代3》《秦時(shí)明月》《繡春刀》紛紛試水彈幕場(chǎng)，支持與吐槽的聲音不絕于耳，騰訊視頻、優(yōu)酷土豆紛紛加入彈幕大軍，還有演唱會(huì)也前衛(wèi)地用起了“彈幕演唱會(huì)”的形式。在很多人的使用體驗(yàn)里，彈幕不再是一種騷擾，而是一種新的社交方式。

表演形式：這個(gè)比較適合一些精通軟件設(shè)計(jì)的IT公司，其實(shí)只要掌握相關(guān)技能，做一個(gè)簡(jiǎn)易的彈幕并不是難事。VCR可以走以往的套路，比如由各位同事出鏡的改編過(guò)歌詞的MV，有搞怪胡鬧的風(fēng)格，也有溫情脈脈的風(fēng)格。平時(shí)一本正經(jīng)的大BOSS也可以在VCR里扮一次怪咖。有了彈幕，大家的點(diǎn)評(píng)就可以不再僅限于交頭接耳了，而是可以和其他同事們共享。有什么犀利評(píng)論，手機(jī)一點(diǎn)發(fā)送到大屏幕上，想拍老板馬屁也行，趁機(jī)吐槽也行，反正彈幕上的評(píng)論不留名。

歌舞表演：時(shí)間都去哪兒了

推薦理由：這首《時(shí)間都去哪兒了》從年頭一直紅到了年尾，唱到心里去的歌詞無(wú)論唱多少次，依舊屢屢打動(dòng)每個(gè)人的心田。與此同時(shí)，最近在朋友圈里當(dāng)紅的《可以好好說(shuō)話嗎》的帖子也是貫徹了珍惜與家人交流時(shí)間、多陪伴家人的主題。一臺(tái)年會(huì)總要有一個(gè)稍帶煽情的節(jié)目，這首歌不妨成為催淚點(diǎn)。

表演形式：獨(dú)唱、合唱、現(xiàn)代舞、舞臺(tái)劇……《時(shí)間都去哪兒了》紅了一年，衍生出很多版本供年會(huì)節(jié)目參考和選擇。如果不想變成一個(gè)人的獨(dú)秀，可以集結(jié)部門(mén)的力量一起上。比如找一個(gè)“部門(mén)好聲音”作為主唱，再找兩個(gè)“身手好”的進(jìn)行伴舞，抑或是大家Cosplay一下自己年老時(shí)的狀態(tài)，演一出舞臺(tái)劇。

體力大比拼：平板支撐誰(shuí)最強(qiáng)

推薦理由：馬拉松、彩色跑、熒光跑、慈善跑……2014年突然變?yōu)榱艘粋€(gè)全民熱衷健身的時(shí)代，在街上跑步的忙著秀跑步手表，在健身房里的忙著秀八塊腹肌，在網(wǎng)球場(chǎng)的忙著秀自己的大牌純白網(wǎng)球服。而宅在家里的小伙伴們也有了一項(xiàng)炫酷的新技能：平板健身plank。熱衷于推廣這項(xiàng)新技能的是前美國(guó)駐華大使駱家輝，他能夠把這項(xiàng)“堅(jiān)持兩分鐘就是英雄”的運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持51分鐘。在年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，也可以比拼一番，讓各位男士在眾美女前秀一下一年的苦練成果。

表演形式：平板支撐已經(jīng)變?yōu)榱艘豁?xiàng)大眾運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的參賽者一定不會(huì)少。臺(tái)上瑜伽墊一字排開(kāi)，主持人宣布比賽開(kāi)始。獨(dú)練plank不如眾練plank，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣一覽無(wú)余。臺(tái)下的觀眾都是評(píng)委，可以監(jiān)督是否達(dá)到正確的姿勢(shì)：人的頭部、肩部、背部、臀部和腿部放得像鋼板一樣直，讓腰腹臀肌集體工作。看看誰(shuí)的腰部、腹部以及背部穩(wěn)定性與平衡性最好。

年會(huì)頒獎(jiǎng)：和土豪做朋友

推薦理由：年會(huì)最最期待的環(huán)節(jié)自然還是抽獎(jiǎng)，誰(shuí)來(lái)頒獎(jiǎng)呢？最期待的頒獎(jiǎng)嘉賓應(yīng)該是一個(gè)叫“土豪”的人，因?yàn)榇蠹叶紣?ài)和他做朋友。最受歡迎的年會(huì)獎(jiǎng)品肯定是手機(jī)、電腦、現(xiàn)金等實(shí)惠的東西，除此之外，組織方還可以準(zhǔn)備一些特別的禮物。

表演形式：讓老板或是比較福相的員工進(jìn)行“土豪裝扮”，上臺(tái)發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行頒獎(jiǎng)。對(duì)于一些特別的禮物，這里做幾款推薦。

2014年霧霾是逃不了的話題，可以送一些空氣罐頭。去年“兩會(huì)”期間，習(xí)近平主席夸了一句，“西南省份的風(fēng)景區(qū)以后也可以賣‘空氣罐頭’了?！庇谑琴F州省旅游局就打算推出空氣罐頭，網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂價(jià)88元。另外一款著名的秦嶺專供空氣則打出了“早上聞一聞精神抖擻，中午聞一聞增強(qiáng)抵抗力，晚上聞一聞睡得香”的口號(hào)。這些空氣罐頭淘寶上都有賣，可以讓員工們“嘗個(gè)新鮮”。

另外，“自拍神棍”“汪峰大眼貼”“暖男證書(shū)”也是不錯(cuò)的選擇，只要是對(duì)一年里曾經(jīng)流行過(guò)的東西稍有了解的人，一定不會(huì)對(duì)它們感到陌生。（編輯/張本科）

第二篇：會(huì)玩作文600字

精選會(huì)玩作文600字四篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的會(huì)玩作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

星期天，爸爸媽媽給我買了個(gè)好玩具滑板，大紅色的十字圖案，白色的橡膠輪子，十分好看。我愁眉苦臉地對(duì)他們說(shuō)：“我不會(huì)呀！”爸爸做了個(gè)鬼臉，雙手一攤：“沒(méi)辦法，那誰(shuí)讓你當(dāng)初讓我給你買的呢？”我沒(méi)理他，自己去學(xué)了。是啊，當(dāng)初，誰(shuí)讓我非讓他給我買的呢？唉。

晚上，爸爸又問(wèn)我學(xué)會(huì)了沒(méi)有，我生氣地撇撇嘴：“沒(méi)學(xué)會(huì)！”他高高興興地吃飯去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我吃飯，我只好過(guò)去，剛坐那兒，爸爸又問(wèn)：“學(xué)會(huì)了嗎？”我真的'惱了：“老爸，你別說(shuō)好不好，我頭都快炸了！”爸爸趕快閉上嘴，端端正正地坐好，一臉嚴(yán)肅。我在一旁偷笑，他卻不知道，嘻嘻……

飯后，爸爸神秘地問(wèn)我：“想知道滑滑板的秘訣嗎？”我興奮地說(shuō)：“當(dāng)然想知道啦！”老爸神秘地說(shuō)：“玩滑板的秘訣就是右腳先上，然后，將右腳使勁，向前移動(dòng)到一定的時(shí)候，左腳再上。注意，你的左腳要晃，不然就會(huì)從滑板上掉下來(lái)喲?！蔽腋吲d地說(shuō)：“好，我現(xiàn)在就去試一試。”說(shuō)完，我一溜煙似的跑到樓下練去了。

我挑了個(gè)空曠的地方，將右腳上去后又向前慢慢移動(dòng)，見(jiàn)可以上去了，我又將左腳快速地踏上去來(lái)回晃。啊，我上去了，會(huì)滑了。耶，耶！我興奮得好像得了世界冠軍一樣。這時(shí)，爸爸媽媽也來(lái)了，禁不住高興地叫好：“還是我們家小琪最聰明，最神氣！”我聽(tīng)了，比吃了蜜還甜，我終于學(xué)會(huì)滑滑板了！

告訴你吧，我還練成了兩項(xiàng)絕技呢，一項(xiàng)是“神龍擺尾”，一項(xiàng)是“青龍過(guò)?！?，滑起來(lái)時(shí)而像雄鷹展翅，時(shí)而像燕子斜飛，可神氣啦。這兩項(xiàng)絕技都是我的好朋友“滑板小神龍”教給我的，可是要小心，不然會(huì)掉下來(lái)的。我呀，其實(shí)練的時(shí)候，掉下來(lái)好多次，但是不敢和你們說(shuō)，我怕你們背著我偷笑。

從小，我就特別愛(ài)玩。一玩，我就忘記了所有事。時(shí)間呀、作業(yè)呀，統(tǒng)統(tǒng)不管，心里只記得一件事，那就是玩嗨，玩翻天就行。在河岸邊，在田野上，在樹(shù)林里，在村道中，都能看見(jiàn)我的身影。

早晨，我躺在床上，不知是去小廣場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，還是到村邊小溪里去戲水，或者是去樹(shù)林里，還是去……每當(dāng)想這些的時(shí)候，我腦袋都快崩潰了，一分鐘、五分鐘、十分鐘，時(shí)間一分一秒地從我的腦海里流過(guò)，大半個(gè)早晨都快過(guò)去了。

對(duì)，我決定了，我要去小樹(shù)林里兜風(fēng)，踩踏著落葉，聽(tīng)著那簌簌的脆響，心里逍遙自在。一躺，望向那藍(lán)天白云，聽(tīng)著那笛聲般的鳥(niǎo)語(yǔ)，舒舒服服的，簡(jiǎn)直是進(jìn)入了人間天堂。我真希望每個(gè)早晨都能進(jìn)入這美麗的人間天堂。

傍晚，村道是我的樂(lè)園。我同小伙伴們?cè)诼飞湘覒虼螋[，我們盡情地奔跑著，將一天中所有的不美好全部發(fā)泄，既逍遙又自在。每一回，我們都玩的遍體鱗傷才悻悻回家。每一次回到家，總能得到奶奶的“格外關(guān)照”。“女孩子家，整天在村里瘋，像不像樣”……聽(tīng)到這些話，我又繼續(xù)跑出去，召集齊同伴又開(kāi)始“瘋”。

只記得有一段時(shí)間，我腿受傷了，爺爺不讓我出門(mén)，可是他哪兒管得住我，該跑就跑，該玩就玩。回家時(shí)，雖然腿會(huì)疼，但我還是非常開(kāi)心。

夜晚，我坐在院子里，抬頭望著滿天星辰，那無(wú)數(shù)顆星星就像鉆石點(diǎn)亮我的心。

……

現(xiàn)在，想起樹(shù)林里落葉的響聲，村道上的嬉戲打鬧，鉆石般的星星，我都會(huì)情不自禁地感慨，我怎么這么愛(ài)玩。

玩，讓我非常快樂(lè)！

玩，是每個(gè)人天生就會(huì)的，也是每個(gè)人天生就愛(ài)的。

國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡騰，然而我還奔波于各大輔導(dǎo)班中間。下午無(wú)精打采地來(lái)到明遠(yuǎn)培優(yōu)，心情并不比插滿紅旗的大唐西市美麗。

“在國(guó)慶節(jié)的小長(zhǎng)假里，給大家輕松一下，玩?zhèn)€小游戲，好不好？”“好一一”同學(xué)們異口同聲地喊到。懷疑可能只是老師一個(gè)套路，并不是什么好玩的游戲，但心里還是隱隱地期待著，期待著有好玩的游戲出現(xiàn)，好將我這不美麗的心情一掃而光?！拔覀冞@個(gè)游戲的名字叫做撕名牌大戰(zhàn)”，“我先來(lái)講一下游戲劃分……”

游戲開(kāi)始了。

第一局，紅方藏，白方抓，雙方可互撕。我屬于紅方。小心翼翼地藏到草叢中，看著白隊(duì)行動(dòng)，我趕緊藏好，可是我方還有一個(gè)人和我在一個(gè)方向，他還沒(méi)來(lái)及蹲便被發(fā)現(xiàn)了，我立刻站起來(lái)，為了護(hù)我方的隊(duì)員，我只能和對(duì)方互撕，我撕掉了白方一人的名牌，可我自己也被白方撕了?！皬P殺”到最后竟成了3對(duì)1，捶死掙扎好半天，寡不敵眾，這一局我方失敗。

第二局開(kāi)始了，白方藏，我方抓，他們藏的很隱蔽，廢了很大周折才找到。我方像一群發(fā)現(xiàn)獵物的豹子，用力朝他們奔去。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，不離群的選擇，我方完勝了白方。

第三局開(kāi)始。白方偷學(xué)了我們的策略，撕名牌陷入僵局，持續(xù)十多分鐘，雙方勢(shì)均力敵，后來(lái)實(shí)在是因?yàn)槲曳疥?duì)員體力不支，不得已敗給了對(duì)方。

雖然“失敗”了，但我深深地懂得了團(tuán)結(jié)的力量，其實(shí)不管撕名牌游戲，還是干其他什么事都要懂得團(tuán)結(jié)一切力量、一切可團(tuán)結(jié)因素，這樣才可以達(dá)到事半功倍的效果。

會(huì)玩，才好。首先，會(huì)表示一種能力，玩表示一種狀態(tài)，才好是對(duì)會(huì)玩的評(píng)價(jià)。既然如此，會(huì)玩才好，我們又有什么理由把自己拘泥在一方小天地里埋頭苦讀呢？

“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”是古人對(duì)書(shū)生的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。于是各位家長(zhǎng)現(xiàn)在開(kāi)始把孩子抓緊，“不輸在起跑線上”，指望著苦讀有出路，各科作業(yè)一起朝我們壓上來(lái)，我們因此失去了玩的時(shí)間，而家長(zhǎng)更是把玩視為死敵。但如果按照現(xiàn)在的時(shí)間來(lái)計(jì)算，高中結(jié)束都是十二年了，還不一定“一舉成名”，更別談“天下知”了。如此，大家不禁發(fā)出疑問(wèn)：苦讀真的有出路嗎？

有，當(dāng)然有，但絕對(duì)不是苦讀，而是玩與學(xué)的結(jié)合。打個(gè)比方吧，如果學(xué)習(xí)是一道主菜，而玩就是配料，沒(méi)有配料的菜會(huì)讓人喜歡嗎？看看那些苦讀者吧，似乎學(xué)習(xí)水平也就那樣；反觀各科狀元，都有玩一方面的擅長(zhǎng)，雖然不是玩的特別好，但也算是人中佼佼者。的確，玩真的可以開(kāi)闊人的思路，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。譬如音樂(lè)中我學(xué)會(huì)了幾個(gè)生詞，電影里認(rèn)識(shí)到一種手法叫蒙太奇，跑步一系類運(yùn)動(dòng)可以緩解生活中的壓力，看到小生物感到自然的奧妙……所以，會(huì)玩而且玩得好，真不是一件壞事。

但是，請(qǐng)注意，玩并不是指沉溺于某件事情，尤其是網(wǎng)絡(luò)。這也是眾多家長(zhǎng)不讓孩子玩的原因。我們對(duì)此要多加重視。不可否認(rèn)玩是有好處的，但在數(shù)碼時(shí)代，“王者榮耀”“穿越火線”成為了一代學(xué)子的殺手。這種網(wǎng)絡(luò)玩樂(lè)，很容易一發(fā)不可收拾，引發(fā)出一系列青少年慘案，因此一定要慎重。

玩一定要專注。玩時(shí)則認(rèn)真玩，放開(kāi)玩，學(xué)時(shí)則努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，兩者都是相對(duì)應(yīng)的。絕不可邊玩邊學(xué)，否則只能是一事無(wú)成，事倍功半。

如此看來(lái)，玩中也有門(mén)道，也有技巧。會(huì)玩，才好！

第三篇：今年優(yōu)秀班集體申請(qǐng)材料

優(yōu)秀班級(jí)體申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)班級(jí)：11統(tǒng)計(jì)班

申請(qǐng)時(shí)間：2012年11月28日

優(yōu)秀班集體申請(qǐng)書(shū)

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

沐浴著晨光的雨露，三十五個(gè)妙齡姑娘，十三名翩翩少年，他們走到一起，結(jié)成了一顆共同的心，組成了經(jīng)貿(mào)系11級(jí)統(tǒng)計(jì)班。在在班主任、班委會(huì)以及團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，11級(jí)統(tǒng)計(jì)班走過(guò)了一年的春華秋實(shí)。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但勇于拼搏。在一年的成長(zhǎng)的道路上，11級(jí)統(tǒng)計(jì)班相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以為豪的足跡。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)ゼ?xì)數(shù)這一年的成長(zhǎng)，展示我們11級(jí)統(tǒng)計(jì)班的風(fēng)采。現(xiàn)總結(jié)申報(bào)材料如下：

一、班級(jí)基本建設(shè)方面

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)

無(wú)規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。

為營(yíng)造濃厚的學(xué)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)德智體美勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，踐行“明德守信，求真尚行”的校訓(xùn)。在班主任及班委的帶領(lǐng)下，我們班委會(huì)同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)，制定了嚴(yán)格的班級(jí)公約，樹(shù)立了榮譽(yù)感強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上，生理心理狀況良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)目標(biāo)，在本學(xué)年里我們每一位同學(xué)都時(shí)刻謹(jǐn)記這個(gè)目標(biāo)，都在為這一個(gè)目標(biāo)不斷的奮斗，最我們建立起了自信樂(lè)觀積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在各類考試中。我班同學(xué)都能夠端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，我們從無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，并且無(wú)夜不歸宿，無(wú)酗酒滋事，無(wú)一人受到過(guò)各類違紀(jì)處分！

2、學(xué)習(xí)成績(jī)方面

成功有時(shí)，拼搏有時(shí)。在我們班在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)中，我們積極奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并積極參加各種等級(jí)考試和第二專業(yè)證書(shū)考試在這一年里我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。

在11——12第二學(xué)年期末考試中，優(yōu)良率達(dá)41.67％，其中，1人獲校級(jí)特等獎(jiǎng)學(xué)金（李玉瑩），1人校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金（馮月），5人校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金（王曉萌 劉芳延 鄧娜 溫欣 鄭蘭燕），7人校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金（周鴻飛 李蓓 馮莉儼 潘志偉 馮佳 李波 朱湘鈴）；三名同學(xué)獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金（李玉瑩 鄭蘭燕 朱湘鈴）；在考證方面，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)18人通過(guò)。

3、班委建設(shè)

都說(shuō)干部是人民的公仆，服務(wù)人民。班委是通過(guò)公開(kāi)公平公正的選舉，他們所做的工作得到了班主任的認(rèn)可也得到了大家的認(rèn)可。班委的盡心盡責(zé)像磁石一樣把我們?nèi)嗄墼谝黄?，團(tuán)結(jié)互助、共同前進(jìn)。他們犧牲自己寶貴的時(shí)間為同學(xué)服務(wù)。對(duì)于學(xué)校學(xué)院的每一次通知，他們總在第一時(shí)間傳達(dá)給每位同學(xué)；對(duì)于每一次工作，他們也會(huì)按時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成。

13位班委分工明確，班長(zhǎng)：以身作則，充分做到了模范帶頭作用，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。團(tuán)支書(shū)：認(rèn)真組織團(tuán)日活動(dòng)，積極配合院團(tuán)委的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)標(biāo)兵，刻苦努力，有責(zé)任心，督促學(xué)生完成作業(yè)。組織委員：協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)工作，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感。宣傳委員：認(rèn)真做好學(xué)院，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、策劃工作。文藝委員：積極組織班級(jí)參加院、系的文娛活動(dòng)，為各種文藝演出準(zhǔn)備節(jié)目。生活委員：收取班費(fèi)，并妥善管理班費(fèi)開(kāi)支。心理委員：積極關(guān)注班內(nèi)同學(xué)思想動(dòng)向，力求讓同學(xué)們?cè)陔y過(guò)時(shí)、煩悶時(shí)和無(wú)助時(shí)感到集體的溫暖，保證班級(jí)向心力和凝聚力。

4、生活方面

細(xì)節(jié)決定成敗，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。無(wú)論是校級(jí)，各系，還是各社團(tuán)組織的各類志愿活動(dòng)都能見(jiàn)到我們11統(tǒng)計(jì)班學(xué)生的身影，其中，朱湘鈴，張榮等同學(xué)曾是愛(ài)心社成員，多次參加“學(xué)雷鋒做好事”等志愿活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐我們也毫不遜色，扈爽是社會(huì)實(shí)踐校優(yōu)團(tuán)隊(duì)成員，武雪強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐校優(yōu)個(gè)人，3名同學(xué)獲系社會(huì)實(shí)踐系優(yōu)秀個(gè)人（馮佳

潘志偉王瑤），趙曉茜同學(xué)獲系志愿者寒假實(shí)踐“優(yōu)秀個(gè)人”；在宿舍衛(wèi)生檢查評(píng)比中絕無(wú)不合格的宿舍，并且女生宿舍有80%曾多次獲得優(yōu)秀。

二、班級(jí)思想政治方面

要做事，必先會(huì)做人。班級(jí)同學(xué)都在努力奮發(fā)，積極向黨組織靠攏，在提升自身修養(yǎng)方面從來(lái)沒(méi)有半刻懈怠。

班級(jí)48名同學(xué)，并且都是中國(guó)共青團(tuán)員；在開(kāi)學(xué)初，全班有47名的同學(xué)向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，希望成為中國(guó)共產(chǎn)黨員。到目前為止班級(jí)共有入黨積極分子13名，其中1名黨員，這更加增強(qiáng)了大家入黨的熱情，思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，形成良好的精神風(fēng)貌；這良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊(duì)伍力量，也為整個(gè)班集體帶來(lái)了榮耀。另外，鄭蘭燕同學(xué)還曾義務(wù)獻(xiàn)血，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。

三、文體活動(dòng)方面

一個(gè)蓬勃的集體，一支活躍的班隊(duì)，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上閃亮的永遠(yuǎn)是青春颯爽的英姿，奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符 個(gè)人：

張博：經(jīng)貿(mào)之星歌唱比賽二等獎(jiǎng)，王曉萌：抱陽(yáng)文學(xué)社征文大賽一等獎(jiǎng)，公寓文化節(jié)海報(bào)二等獎(jiǎng)，李蓓：校園廣播站仰望星空文學(xué)比賽三等獎(jiǎng)莫茗蕎：校慶PPT大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，鄭蘭燕：國(guó)學(xué)社演講比賽二等獎(jiǎng)

感恩征文三等獎(jiǎng)，李波：抱陽(yáng)文學(xué)社征文三等獎(jiǎng)，馮佳：心理征文比賽一等獎(jiǎng)，溫欣：抱陽(yáng)文學(xué)社征文大賽一等，周鴻飛：公寓文化節(jié)踢毽子比賽三等獎(jiǎng)，扈爽:法律系福爾摩斯大賽優(yōu)秀，李家翔：駐保高校演講比賽三等獎(jiǎng)，保定市大學(xué)生演講比賽二等獎(jiǎng)，校演講比賽一等獎(jiǎng)

團(tuán)體：（與外班合作團(tuán)體獎(jiǎng)）

史晨：八系一院乒乓球賽團(tuán)體第三，李盼 莫策文：校排球比賽系團(tuán)體優(yōu)秀，王瑤：校社團(tuán)辯論賽第三，溫欣：駐保高校乒乓球比賽女子團(tuán)體第五，楊丹丹、郭亞婷、潘志偉、李蓓“模擬法庭”大賽一等獎(jiǎng)，張博、李盼、鄧娜、武雪強(qiáng)、牛月、邊海潔、張帥社科部話劇比賽第三

（本班團(tuán)體獎(jiǎng)）

李玉瑩、莫茗蕎、劉芳延、李蓓、張麗霞、王曉萌公寓文化節(jié)室內(nèi)裝飾一等獎(jiǎng)；郭浩偉、扈爽、周鴻飛、李波、武雪強(qiáng)、張博公寓文化節(jié)舍內(nèi)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)；朱湘鈴、張榮、李盼、鄭蘭燕校3.15知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；莫茗蕎、張麗霞、劉芳延、李玉瑩、李蓓、王曉萌公寓文化節(jié)PPT一等獎(jiǎng)；朱湘鈴、張榮、莫策文、李盼、鄭蘭燕公寓文化節(jié)手工藝品大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；所有男生系足球賽第三；全班系SHOW TIME團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

四、科技文化方面：

1名同學(xué)第四屆語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)國(guó)家一等獎(jiǎng)（王曉萌），4名同學(xué)獲第四屆語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)國(guó)家二等獎(jiǎng)（莫名喬、劉芳延、李蓓、王淑慧），張榮獲第四屆語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)國(guó)家三等獎(jiǎng)；4名同學(xué)獲數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)（李玉瑩、劉芳延、王曉萌、趙麗芳）；張榮、朱湘鈴兩人累計(jì)在校級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章十?dāng)?shù)篇。

五、總結(jié)

回顧大大小小的成績(jī)，我們感到欣慰，一點(diǎn)一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當(dāng)然，我們也存在自己的不足和欠缺，我們還需要再接再厲，完善自己。在以后的學(xué)習(xí)與工作中，為了攀登更高的目標(biāo)，我們也會(huì)遇到不可避免的困難和波折，但團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的我們決不輕言放棄，我們會(huì)一如既往的去拼搏，去爭(zhēng)取。因?yàn)槲覀兡贻p的骨子里有高昂的志氣，我們有飽滿的熱情和不滅的動(dòng)力。

優(yōu)秀班集體在我們心目中它是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵(lì)，是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標(biāo)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。正是這種始終如一，向往已久的心中燈塔，指引和鞭策著我們前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，用一言一行，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋我們年輕向上的心。

我們由衷感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們這次競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀班集體的機(jī)會(huì)，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)機(jī)會(huì)，才能使我們?cè)趯徱曔^(guò)去的同時(shí)展望和構(gòu)建未來(lái)。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用我們團(tuán)支書(shū)的一段話作為結(jié)束?！拔覀兪且欢厌?，班集體是一根線，它把針串聯(lián)起來(lái)，使針眼趨于一致，這樣就是團(tuán)結(jié)一致?！?/p>

我們相信并且堅(jiān)信著，我們的班集體是最優(yōu)秀的，我們將創(chuàng)造出屬于11統(tǒng)計(jì)的新的輝煌！

第四篇：《會(huì)玩才有翅膀》讀書(shū)筆記

《會(huì)玩才有翅膀》讀書(shū)筆記

最近很用心地讀了一本兒童文學(xué)，書(shū)名是《會(huì)玩，才有翅膀》。這是一位富有愛(ài)心、童心的教育工作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的原型人物和事跡而精心書(shū)寫(xiě)的一本書(shū)。吸引我的地方主要是書(shū)中描寫(xiě)的三位小主人翁們的調(diào)皮玩法，哪些都是我和我的小伙伴們小時(shí)候玩的，讀著作者的文字，也就自然聯(lián)想到了自己童年時(shí)曾經(jīng)的過(guò)往，哪些曾經(jīng)的快樂(lè)和游戲，比如偷拔鵝毛，用鵝毛的羽竛裝火藥，制作鵝毛筆等，對(duì)付老師的“消息樹(shù)”，結(jié)伴去野游，學(xué)著將軍的樣子排兵布陣，沖殺戰(zhàn)場(chǎng)……作者描述的都是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)物人情，讀來(lái)很是親切。

感悟一，小蚊子老師是一個(gè)富有愛(ài)心和耐心的好老師。她處理問(wèn)題的方式方法值得我好好學(xué)習(xí)。當(dāng)小燕子因剪的蘑菇頭被同學(xué)們嘲笑而哭著找到小蚊子老師時(shí)，小蚊子老師不是立馬去尋找和呵斥哪些嘲笑的同學(xué)，而是用自己當(dāng)年也剪過(guò)這樣的蘑菇頭來(lái)安慰小燕子，讓小燕子覺(jué)得老師當(dāng)年也剪這樣的頭發(fā)而獲得心理上的認(rèn)同；小蚊子老師也沒(méi)有那么嚴(yán)厲地批評(píng)其他同學(xué)的嘲笑，而是巧妙地化解了這樣的不快，我覺(jué)得小蚊子老師確實(shí)了不起。要是換做我，我肯定是拉著小蚊子去找哪些嘲笑的同學(xué)，很嚴(yán)厲的指責(zé)他們的不對(duì)，然后要他們給小燕子道歉。如此對(duì)比，看來(lái)，還是小蚊子老師的方法更好。

感悟二，孩子調(diào)皮的天性需要正確的引導(dǎo)才會(huì)迸發(fā)出智慧的光芒。頑皮是孩子的天性，一刀切的規(guī)定、制度，很難讓所有學(xué)生都心服口服，必然會(huì)有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生違規(guī)亂紀(jì)，但這樣的違規(guī)亂紀(jì)往往不是存心惡意的，而是，他們的天性使然，還好，小蚊子老師能懂得孩子們的心思，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使得張翼們的頑皮得到和充分發(fā)揮，并獲得了好的效果，拍電影的一幕就是很好的證明，包括之后的文藝演出的成功，都是因平時(shí)對(duì)他們頑皮的適當(dāng)放縱而不是嚴(yán)厲制止。

感悟三，什么樣的教育才真正的原生態(tài)的好的教育？初學(xué)的孩子需要教育引導(dǎo)，剛早上教育工作崗位的新老師也需要教育培訓(xùn)，上級(jí)的教育主管領(lǐng)到也應(yīng)該關(guān)心村級(jí)的學(xué)校教育?？捎猛话殉咦觼?lái)衡量各有短長(zhǎng)的孩子和教師能行嗎，要求是統(tǒng)一的好看的服裝道具才有資格參與競(jìng)爭(zhēng)公平嗎，只要成績(jī)，不要頑皮的唯分?jǐn)?shù)論合適嗎，小蚊子老師能走多遠(yuǎn)，張翼以后的路還有繼續(xù)頑皮的空間嗎，會(huì)玩的翅膀會(huì)在何處折斷。

第五篇：會(huì)玩才有翅膀讀后感

會(huì)玩才有翅膀讀后感（一）

拜讀了邊存金先生的《會(huì)玩，才有翅膀》這本書(shū)，非常感動(dòng)于邊先生的文章，樸實(shí)的文字把我又帶回到了自己的童年時(shí)代。

最初從麗那里看到這本書(shū)的時(shí)候，看著金黃色的書(shū)面，充滿了活潑，陽(yáng)光，讓我不由的想起金色的童年。隨后被書(shū)的名字《會(huì)玩，才有翅膀》吸引著自己。然后，耍賴的從麗那里借來(lái)，雖然她還沒(méi)有讀完，但還是很爽快的借給我閱讀了。

話說(shuō)借的書(shū)讀的快。我被書(shū)中的小蚊子老師深深的吸引著。小蚊子老師剛開(kāi)始對(duì)新生入學(xué)要走紅地毯的與眾不同的做法，新鮮、獨(dú)特，讓人難忘，為孩子樹(shù)立自信、增強(qiáng)榮譽(yù)感。

我感動(dòng)于邊局長(zhǎng)的文章把我又帶回到自己的童年時(shí)代。本以為自己早已遠(yuǎn)離那方凈土，再也找不到回去的路了。讀了這本書(shū)之后，我的情感不由自主的又回到了過(guò)去那簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的童年，像張翼一樣調(diào)皮搗蛋的我在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)著，煩惱著。讓我同樣感動(dòng)的是孩子們內(nèi)心對(duì)快樂(lè)成長(zhǎng)的渴望，就像圣火一樣倔強(qiáng)燃燒著，不管是晴空萬(wàn)里，還是瓢潑大雨，都肆意的成長(zhǎng)著。自從工作以來(lái)，我深切感受到素質(zhì)教育和現(xiàn)實(shí)的差距，所以我想當(dāng)然的認(rèn)為孩子們已經(jīng)不能表達(dá)自己的真情實(shí)感了。

讀了《會(huì)玩，才有翅膀》，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得有多離譜。孩子們的這份天然，純真又是多么的難能可貴?。〗栌梦恼碌撵轫?yè)樹(shù)也有翅膀，葉子，是它飄飛的羽毛，我也有翅膀，這窗外飄飛的雪花就是我夢(mèng)想飛騰的翅膀。載著我的感動(dòng)出發(fā)遠(yuǎn)航，帶給你，帶給他，帶給與我一樣渴望孩子們簡(jiǎn)單而又快樂(lè)成長(zhǎng)的人們？

捧起這本書(shū)，讓我體會(huì)到了幸福的滋味。每一個(gè)孩子都有不一樣的心情和不一樣的世界。尊重孩子，尊重調(diào)皮的孩子，相信正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子們都會(huì)有不同的豐富人生。

會(huì)玩才有翅膀讀后感（二）

心中有一湖，那是個(gè)瓦爾登湖，靜靜的湖面，泛起一層層漣漪。這漣漪是什么？教育，教育的童心，是主張學(xué)生在成長(zhǎng)中要做到快樂(lè)、有趣、向上。

假期里，帶著一顆虔誠(chéng)的心，我拜讀了我們敬愛(ài)的邊局長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)的童話書(shū)《會(huì)玩才有翅膀》，書(shū)中的故事深深的吸引了我！他讓我們深深地領(lǐng)略到：讓孩子在玩中展現(xiàn)自己的卓越面、在玩中體現(xiàn)自己的價(jià)值存在、在玩中釋放自己的智慧、在玩中得到情操的陶冶、在玩中得到全面發(fā)展、在玩中建立起人生的理想追求、在玩中使教育目標(biāo)逐漸實(shí)現(xiàn)等等一系列令人耳目一新的教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在《會(huì)玩才有翅膀》一書(shū)里，學(xué)生可以直呼其外號(hào)的小蚊子老師，這個(gè)小蚊子老師居然要求孩子上學(xué)后要繼續(xù)調(diào)皮，這里的新生入學(xué)要走紅地毯，這里有古怪的假睡教學(xué)法，這里有專門(mén)用來(lái)偵查校長(zhǎng)的消息樹(shù)，這里有愛(ài)哭鼻子、喜歡說(shuō)必須的，必須的的校長(zhǎng)，這里當(dāng)然還有張翼和張朋這樣給大公雞拔掉半身雞毛的淘氣包、調(diào)皮鬼…

看完會(huì)玩才有翅膀，就像走進(jìn)一片茂密的樹(shù)林，看到的是一片綠色，一片紅色，忽然眼前一亮，因?yàn)檫@是一本恬靜的書(shū)，一本富有童心的書(shū)，一本智慧的書(shū)，是一本有愛(ài)心的書(shū)。讀此書(shū)一定要靜下心來(lái)，只有讓整個(gè)心沉靜下來(lái)，靜靜地讀，才能真正懂得童心是什么？童心是一株稚嫩的花兒，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊；童心是一塊未經(jīng)雕琢的玉石，在工藝師傅的手上，它會(huì)成為一塊無(wú)暇的玉；在庸人的手中，它會(huì)被玷污得失去光澤……我們?cè)?jīng)擁有過(guò)童心。那一幅幅熟悉的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的腦海中：為老師的批評(píng)難過(guò)了好久，甚至還流了眼淚；因?yàn)槿鲋e心虛而漲紅了臉，低低地垂著頭不敢看母親；因?yàn)榇蛩楦赣H心愛(ài)的花瓶擔(dān)驚受怕了許久；一起和小伙伴踩水坑的歡笑，還有口出狂言的輕浮……

不要為這些行為而感到好笑。這是學(xué)生最真實(shí)的情感流露，這些最純潔的情感，行為，真是孩子們最真的表現(xiàn)！作為教師的我們，一定要擁有這樣的童心，才能教出朝氣蓬勃，聰明而又富有智慧的孩子！

會(huì)玩才有翅膀讀后感（三）

最近，學(xué)校安排閱讀了《會(huì)玩，才有翅膀》，讀完之后腦海里總閃現(xiàn)出—美麗的河邊，誘人的桃園，一群機(jī)靈可愛(ài)的孩子，伴隨著濃濃的田園風(fēng)情。調(diào)皮可愛(ài)的孩子們?cè)诎坞u毛，走紅毯的學(xué)生們，別出心裁的小蚊子老師，這些場(chǎng)景正是我向往的，在這里學(xué)生沒(méi)有對(duì)老師的恐懼，充滿著快樂(lè)，在這里老師沒(méi)有煩惱，有的是驚喜，這一切使我充滿對(duì)我們當(dāng)前的農(nóng)村教育充滿希望。

這本書(shū)主要寫(xiě)了小諸葛班的三個(gè)調(diào)皮孩子偷偷溜進(jìn)桃園，幾乎拔光了一只白公雞的毛。王桃園爺爺追到學(xué)校里，把這事告訴了小蚊子老師和校長(zhǎng)。小蚊子老師的懲罰方式與眾不同。之后她居然要求小諸葛班的孩子們繼續(xù)調(diào)皮，這可苦了嚴(yán)肅的王校長(zhǎng)，就在他傷透腦筋的時(shí)候，教育局的一位老師來(lái)了。那位老師竟告訴孩子們調(diào)皮不扣分，但是要調(diào)皮得有智慧。金秋時(shí)節(jié)，孩子們用自制的鄉(xiāng)村樂(lè)器讓城里的觀眾落下了感動(dòng)的眼淚；他們一起救下的那只大雁……

《會(huì)玩，才有翅膀》用具有臨沂地方特色的語(yǔ)言寫(xiě)出了我們身邊的教育故事，寫(xiě)出了農(nóng)村小學(xué)孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)出了小蚊子老師不一樣的教育智慧。這本書(shū)告訴我們：教育應(yīng)該尊重孩子的童真童趣，調(diào)皮是孩子們這個(gè)階段的特點(diǎn)，我們不能抹殺孩子的天性，也不能壓制孩子的童真。雖然小說(shuō)中的白沙灣并不發(fā)達(dá)，但是仍然可以享受最先進(jìn)的教育理念，可以調(diào)皮，但要有智慧的調(diào)皮，孩子們?cè)谕嬷谐砷L(zhǎng)，在玩中實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓所有身在農(nóng)村小學(xué)的老師們看到了農(nóng)村教育的希望和自信，任何地方都可以釋放教育智慧的光芒。