第一篇:個(gè)人對照檢查材料(劉振榮)
個(gè)人對照檢查材料
曲堤鎮(zhèn)中心小學(xué)
劉振榮2014、7
根據(jù)中央、縣教體局的部署,按上級組織統(tǒng)一要求,我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)活動(dòng),我們采用集體輔導(dǎo)、專題講座、會(huì)議講解、分組學(xué)習(xí)討論、自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨史,學(xué)習(xí)了關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神,研讀了總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話和在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話,學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等著作,學(xué)習(xí)了先進(jìn)模范、職業(yè)道德規(guī)范等方面重要內(nèi)容,豐富了理論知識,找到了思想方法,提高了認(rèn)識水平。作為一名教師,我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,結(jié)合自己的思想實(shí)際和履職行為情況,靜思剖析,以整風(fēng)精神開展批評和自我批評,自我凈化完善、自我革新提高,密切聯(lián)系群眾。
對比要求和標(biāo)準(zhǔn),通過自我剖析,現(xiàn)將我個(gè)人遵守黨的紀(jì)律、存在的問題、原因分析和整改措施等向黨組織予以報(bào)告,敬請黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評。
第一部分,遵守黨的政治紀(jì)律和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面的情況
(一)貫徹落實(shí)情況 中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六條禁令”和省、市、縣各項(xiàng)規(guī)定出
來后,我積極響應(yīng)號召,在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上,在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)。
1、深入調(diào)查研究,做好群眾宣傳教育工作。召開專題學(xué)習(xí)會(huì)議,組織教職工學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容,并結(jié)合實(shí)際講解分析,群眾贊同度高,學(xué)習(xí)宣傳效果好。
2、加強(qiáng)了與校長的溝通與交流,及時(shí)調(diào)整了學(xué)校會(huì)議時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、開會(huì)方式,縮短了會(huì)議時(shí)間,群眾滿意度增高。
3、倡導(dǎo)勤儉節(jié)約精神,落實(shí)節(jié)約措施,并認(rèn)真檢查落實(shí)情況,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行情況的評價(jià),效果良好。
4、關(guān)愛教職工工作和生活,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,扶助弱勢群體,送溫暖活動(dòng)及時(shí)有效。虛心接受教職工和家長的建議和意見,聽取職工的呼聲。
(二)存在的問題和不足
1、深入到班上聽課的時(shí)間還不夠多,對課堂教學(xué)情況,沒有及時(shí)與上課老師溝通,對上課需要整改的老師,督導(dǎo)整改力度不夠。
2、與教職工交流的時(shí)間還不夠細(xì)致,與家長交流時(shí)間偏少,深入調(diào)研力度不夠,進(jìn)行家訪的人數(shù)還沒有做到全覆蓋。第二部分,“四風(fēng)”方面存在的突出問題
這次活動(dòng)聚焦“四風(fēng)”問題,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題,并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大掃除。通過自已查擺,還通過調(diào)查表,開門評風(fēng)意見征求會(huì),教職工個(gè)別交流,學(xué)生個(gè)別訪談,家訪,學(xué)習(xí)提意見等形式,收集到了許多四風(fēng)方面的意見和建議,我?guī)е勥^則喜的心態(tài),放低身段,虛心學(xué)習(xí),力求找準(zhǔn)問題、找全問題、找到關(guān)鍵問題,對于我改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),提高管理工作效率,糾正工作偏差,解決群眾關(guān)心的問題都有積極作用。下面就問題逐一剖析:
(一)形式主義方面
在班級管理工作上,檢查指導(dǎo)有些部分沒有達(dá)到要求的效果,對少數(shù)未做好的工作,提出整改要求還不很及時(shí),班級考核評價(jià)的導(dǎo)向性還不是很強(qiáng)。
(二)官僚主義方面
1、對個(gè)別老師的思想學(xué)習(xí)、工作生活關(guān)心不夠。年輕教師的成長雖然有發(fā)展方向,但進(jìn)行階段性的指導(dǎo)和評估顯得有些弱,與他們談心交流成長心得次數(shù)還不夠多,對他們成長中的困惑的了解及時(shí)不夠,幫助解決的方法還比較保守;對個(gè)別弱勢教師在工作上存在的困難,全面了解的程度不夠,對他們心理與工作壓力進(jìn)行談心交流疏導(dǎo)還不及時(shí)。
2、對學(xué)生的情況了解還不夠全面和深入。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有困難,有些在心理方面有問題;還有家庭有困難的學(xué)生,情感 4
有問題的學(xué)生,對他們分層次的了解關(guān)心還不夠。對學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),成長狀態(tài)分析不深入,對學(xué)生的教育針對性還沒有完全達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(三)享樂主義方面
對已經(jīng)有的工作成績感到滿足,認(rèn)為保持了穩(wěn)定,做到了安全就可以了,沒有想更多的辦法,讓我們這支干部教師團(tuán)隊(duì)做到更高水平的團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、創(chuàng)新、謙和,還沒有想更多的辦法,讓全校每個(gè)教職工為教育夢奮斗終身。
(四)奢靡之風(fēng)方面
沒有利用公費(fèi)為自己及家人行使方便,更沒有家人或者親戚違規(guī)進(jìn)入學(xué)校謀取利益。
第三部分,產(chǎn)生問題的原因分析
在“四風(fēng)”問題上之所以存在上述這些現(xiàn)象和傾向,通過認(rèn)真思考和總結(jié),我想存在主觀和客觀方面的原因,但主觀原因是主要的,究其根源,主要是世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了一定偏差。
第四部分,今后的努力方向和改進(jìn)措施
通過學(xué)習(xí)和查找,我要以心中的模范和身邊的榜樣為追趕目標(biāo),做一個(gè)與黨的要求有高度政治思想認(rèn)同感,有較高文化和品德修養(yǎng),為人正直,做事勤懇,時(shí)刻把群眾放在心中,為群眾服務(wù)好,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃刹?。為此我要更好改造思想?
深入學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,促進(jìn)工作。努力的方向:
1、改造和加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高思想政治認(rèn)識,堅(jiān)定理想信念,提高理論水平,提升自己的品德修養(yǎng)。一是要認(rèn)真參加黨內(nèi)的學(xué)習(xí),按要求自覺學(xué)習(xí)黨史黨章,學(xué)習(xí)經(jīng)典作家的理論,提高理論水平。二是學(xué)習(xí)法制規(guī)定章程,強(qiáng)化自己的紀(jì)律意識和紀(jì)律自覺性。三是找好榜樣,學(xué)習(xí)榜樣的事跡,學(xué)習(xí)榜樣的精神,凈化自己靈魂。四是增加自學(xué)的時(shí)間。既閱讀高雅的文學(xué)作品,讓自己的志趣高雅,增加人文修養(yǎng),又要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,增加對學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)和管理的本領(lǐng)。
2、改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。一是做事要?jiǎng)?wù)實(shí)。從小事做起,把一件一件的事情做好,做完整,做徹底,并且每件事情必須考察效果。二是做事要為群眾服務(wù),把服務(wù)對象的學(xué)生、家長和老師的滿意程度作為我們工作計(jì)劃和結(jié)果的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。三是做事之前要與群眾商量,虛心聽取群眾的意見和建議,對與大多數(shù)人意見不合的,要進(jìn)行耐心的解釋勸導(dǎo)工作,做到以理服人,以情動(dòng)人。四是在做事之前做好周密的計(jì)劃,多想辦法,合理安排好工作進(jìn)程,提高工作的效率。整改措施:
1、牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)刻注意擺正自己同人民群眾的位置,到群眾中去,與群眾一起工作、學(xué)習(xí)、交流。制
定工作計(jì)劃,多搞調(diào)查研究,多聽取群眾的建議和意見,傾聽群眾的聲音,照顧群眾的利益和訴求。盡量多地深入實(shí)際,深入教研組參加活動(dòng),深入課堂聽課并與老師一起探討學(xué)生教育和教學(xué)問題,多與群眾一起活動(dòng),不斷加深與人民群眾的感情。每學(xué)年積極參加教研組活動(dòng)、聽評課活動(dòng),為教職工辦實(shí)事、好事不少于10件。
2、建立班子民主生活會(huì)制度,將班子民主生活會(huì)常規(guī)化。積極倡導(dǎo)并帶頭開展好批評和自我批評,認(rèn)真反思自己身上存在的問題,剖析原因,深挖思想根源,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志的批評意見,做到廉潔自律,對存在的問題堅(jiān)決改正,說到做到;同時(shí)也客觀、以幫助同志學(xué)習(xí)進(jìn)步和改進(jìn)工作為目的的進(jìn)行批評,指出班子成員中的不足,以促進(jìn)相互的學(xué)習(xí)和改進(jìn)提高。
3、完善并健全學(xué)校制度,自己帶頭嚴(yán)格遵守,嚴(yán)格按制度和紀(jì)律去約束自己,保證權(quán)力在制度的“籠子”里正確行使。
作為一名教師,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),給了我一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,我認(rèn)認(rèn)真真用“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”這個(gè)良方來凈化自己,使自己神清氣爽,也感覺到周邊環(huán)境干凈了不少,政治空氣清新了。我還要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更自覺接受監(jiān)督,常常出出汗、排排毒,把民主生活會(huì)大家對自己的批評教育作為今后工作的動(dòng)力,與班子其他老師一道,策馬揚(yáng)鞭,為辦讓群眾滿意的教育傾注自己的智慧 7
和力量。
以上是我的個(gè)人對照檢查材料,請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正,謝謝!
第二篇:劉杰個(gè)人對照檢查材料
個(gè)人對照檢查材料
慶和學(xué)校 劉杰
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下:
一、存在的問題
1、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報(bào)刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國家大事。
2、課堂教學(xué)語言欠精煉。
3、忽視學(xué)生的思想品德教育,只注重知識的教學(xué)。
二、原因分析
一是思想覺悟不高,認(rèn)識不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無關(guān),天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),由于有這種思想作崇,從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏,從來未向組織遞交過入黨申請書,甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好,有交黨費(fèi)的錢,不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,我們老師沒有那個(gè)水平,不會(huì)搞,也沒有時(shí)間,更沒有必要,因此對教研工作熱情不高,態(tài)度消極。
三是缺乏積極進(jìn)取精神??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多??傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,一時(shí)是很難改過來的,等改過來時(shí)已經(jīng)退休了?;蛘撸瑢?shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰,何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話,恐怕也還要幾年時(shí)間,到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此,就存在著一種不著急的心里。
第三篇:鄭德榮個(gè)人對照檢查材料(精選)
個(gè)人對照檢查材料
2018年 9 月 6日
近日,組織帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了鄭德榮,鐘揚(yáng),許帥等7名同志的先進(jìn)事跡,他們每個(gè)人身上所呈現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)以及他們超高的黨的覺悟值得我們每一名黨員學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí),集合自身實(shí)際情況,我深刻反思了自身存在的問題,以下是我個(gè)人的對照檢查材料。
一、存在的突出問題
(一)在政治功能上
1、深刻認(rèn)識到自身學(xué)習(xí)黨的章程不夠深刻,黨的基本要求,基本路線沒有理解透徹,簡言之,專業(yè)理論知識不不夠豐富,政治理論有待完成和學(xué)習(xí)。
2、存在著對工作不夠認(rèn)真的態(tài)度。認(rèn)為把自己手頭的自身工作做完就可以了,沒有顧及到學(xué)校的任務(wù)和同事的需要。歸根結(jié)底都是為人民服務(wù)的意識淡薄,有待在生活和工作中都本著這一宗旨,才能更好的提高自己。
3、在黨性和修養(yǎng)方面有些放松了對自己的要求。在日常生活和工作中,沒有以一位共產(chǎn)黨員的身份要求自己的一言一行,沒有為周圍的同事和群眾作出榜樣。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)理論信念方面。日常對黨出臺的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解,沒有實(shí)時(shí)的關(guān)注黨的相關(guān)任務(wù)和政策,沒有時(shí)常關(guān)注國家大事。平時(shí)對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中,而缺乏自主學(xué)習(xí)黨的材料 1 和了解黨的路線的覺悟。
2、宗旨意識方面。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,對教師而言,更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授,缺少與學(xué)生的溝通,針對學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無從談起,所以為了自己教學(xué)水平的提高,心中必須要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨,想學(xué)生之所想,送學(xué)生之所需。
3、黨性修養(yǎng)方面。初為人師,并未形成為人民全心全意的服務(wù)的信念和態(tài)度。認(rèn)為只要把手頭的工作做好,就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求。服務(wù)的體驗(yàn)在工作中逐漸淡化。
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施
(一)不斷努力學(xué)習(xí),以快速提高黨性和思想水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎(chǔ)。充分利用時(shí)間,搶著學(xué);結(jié)合自身工作,切實(shí)學(xué);結(jié)合時(shí)事政治,及時(shí)學(xué);利用各種媒體,廣泛學(xué)。在學(xué)習(xí)中總結(jié),在學(xué)習(xí)中提高。
(二)在今后的工作中一定要加強(qiáng)責(zé)任意識,對自己的學(xué)生要嚴(yán)格要求,課下積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。同時(shí),在日常的生活和工作過程中,也會(huì)對自己嚴(yán)要求,不放松,從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量,切實(shí)做好每項(xiàng)工作。
(三)通過和周圍黨員同事溝通交流,了解自己應(yīng)完善和提高的地 2 方,并通過觀察和注意身邊同志的作為和作風(fēng),去其糟粕,取其精華,讓自己不斷優(yōu)秀。并且在日常中,會(huì)跟著黨組織按部就班的完成每一項(xiàng)任務(wù),積極做任務(wù)完成的帶頭人。
通過查找不足,體會(huì)到無論作什么工作,都要端正態(tài)度,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識來開拓眼界,不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務(wù)意識,事情無論大小都要盡心盡力,在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,提高自己的能力和工作質(zhì)量。
第四篇:中國元寶專家劉振榮老師收藏事跡
中國元寶專家(中國銀錠專家)劉振榮老師收藏事跡簡介
中國元寶專家劉振榮老師收藏事跡簡介:專業(yè)收購、收藏、研究、交易:金銀錠、銀元寶。劉振榮老師,熱愛收藏已二十余年,先后加入北京東方收藏家協(xié)會(huì)、山東省收藏家協(xié)會(huì)、中國收藏家協(xié)會(huì),主要收購收藏金銀錠、元寶。劉振榮老師尤其擅長金銀錠(銀元寶)的鑒別,有著獨(dú)到精深的見解。
劉振榮老師現(xiàn)為中國元寶網(wǎng)經(jīng)理,愿與廣大收藏愛好者結(jié)為朋友,為弘揚(yáng)民族文化,發(fā)展收藏事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
第五篇:劉貴生個(gè)人對照檢查材料
個(gè)人對照檢查材料
(2015年12月)劉貴生 正鄉(xiāng)級干部
自“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)開展以來,本人能夠按照縣鎮(zhèn)活動(dòng)方案要求,積極主動(dòng)參加辦組織的集中學(xué)習(xí)、研討、調(diào)研、交流等學(xué)教活動(dòng)。完成了專題教育活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務(wù),深刻理解和領(lǐng)會(huì)了“三嚴(yán)三實(shí)”的核心要義,認(rèn)清了不嚴(yán)不實(shí)的嚴(yán)重危害。通過理論學(xué)習(xí)和思考,認(rèn)真自查對照,廣泛征求方方面面的意見,建議,使自己思想得到一次凈化,靈魂進(jìn)行了一次洗禮。作為一名班子成員,在新的形勢下,對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和焦裕祿精神,認(rèn)真查擺自己前段工作存在的不嚴(yán)不實(shí)問題,找出了存在問題的原因和危害,制訂了切實(shí)可行的整改措施,在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
一、存在的主要問題和表現(xiàn)
(一)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng),理論與實(shí)踐相結(jié)合不夠。主要表現(xiàn)為:一是學(xué)習(xí)理論的自覺性不夠,總以為自己是基層干部,忙于事務(wù)是務(wù)實(shí)的表現(xiàn),因此,在理論學(xué)習(xí)上存在以學(xué)代干、不求甚解、蜻蜓點(diǎn)水現(xiàn)象,以致于理論水平不能很好適應(yīng)工作需要。二是學(xué)用結(jié)合關(guān)系處理不好,運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果對實(shí)際工作指導(dǎo)不夠,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。三是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好,缺乏持之以恒自學(xué)的自覺性。
(二)、宗旨意識不強(qiáng),為群眾服務(wù)不夠。主要表現(xiàn)有:一是基層調(diào)查調(diào)研較少。在思想上總認(rèn)為基層同志比較忙,下去會(huì)打擾他們工作,所以呆在機(jī)關(guān)聽匯報(bào)的較多,深入基層調(diào)查研究,指導(dǎo)督促不夠。專題教育開展以來,雖然能夠深入聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,但調(diào)研時(shí)間有限,對實(shí)際情況的了解還有欠缺。二是缺乏群眾觀念,宗旨意識不夠牢固。下鄉(xiāng)開展工作,只注重自己想要了解的問題,未能做到“從群眾中來,到群眾中去”,沒有把群眾的所想、所盼、所需問題放在心上,沒有真正同群眾打成一片,缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。三是經(jīng)驗(yàn)主義現(xiàn)象存在??傉J(rèn)為自己來自基層,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位時(shí)間長,工作有經(jīng)驗(yàn),存在有憑經(jīng)驗(yàn)決策現(xiàn)象。
(三)工作作風(fēng)不實(shí),缺乏求真務(wù)實(shí)精神。主要表現(xiàn)為:一是思想保守陳舊,缺乏進(jìn)取意識,總認(rèn)為自己年齡大了,有船到碼頭車到站、看攤守業(yè)、安于現(xiàn)狀思想。二是創(chuàng)新意識不夠,主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠,局限于上級或領(lǐng)導(dǎo)安排啥干啥。三是缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募で椤T谔幚韽?fù)雜問題的過程中,存在有面對矛盾不愿意觸及,面對問題退避三舍,由求穩(wěn)怕亂思想。
(四)有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神弱化,追求享樂的思想。在公務(wù)接待上,總擔(dān)心接待標(biāo)準(zhǔn)太低,招待不周,主觀上存在提高接待標(biāo)準(zhǔn)的思想;在私人場合和人情往來上,有時(shí)候?yàn)榱祟櫭孀?,也不自覺的提高自己消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn);在對分管戰(zhàn)線工作的要求上,認(rèn)為只要自己遵守規(guī)定就行,沒有對分管站所在八項(xiàng)規(guī)定方面嚴(yán)
格要求;在日常生活上,隨著現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活品質(zhì)和水平的提高,在吃、住、行等方面追求享受,逐漸忽視了自己作為領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用,忽視了應(yīng)有的艱苦樸素的作風(fēng),認(rèn)為自己也提高一點(diǎn)生活標(biāo)準(zhǔn)沒有什么,艱苦樸素的意識有所淡化。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)理想信念淡漠
隨著現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平提高了,物質(zhì)條件好了,發(fā)展經(jīng)濟(jì),改善民生,成為當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)干部的首要任務(wù)。在實(shí)際工作中,認(rèn)為自己農(nóng)村工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)以十分全面,沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的必要性,我逐漸以事務(wù)性工作代替了理論學(xué)習(xí),特別是近一階段,秸桿焚燒、防汛工作、清潔家園行動(dòng)等工作,事無巨細(xì),都要參與,工作要求較高,導(dǎo)致我逐步忽視了對黨的政治理論的學(xué)習(xí)。一方面,理論與實(shí)際脫節(jié)。對社會(huì)主義理想信念的理解不深入,忽視了理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系,認(rèn)為干好本職工作是本分,對當(dāng)今社會(huì)發(fā)生的重大變化缺乏深入的理論思考,面對各種錯(cuò)誤思潮,鑒別力不高,認(rèn)為自己只要把握正確方向就行了。另一方面,對自身理想信念教育重視不夠,聯(lián)系實(shí)際不夠,針對性、實(shí)效性不強(qiáng)。
(二)黨性修養(yǎng)減弱
在工作中,我總認(rèn)為自己來自農(nóng)村,又是長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,一步一步從一個(gè)農(nóng)村干部成長為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部,黨的原則性
是強(qiáng)的,是經(jīng)得起黨的考驗(yàn)的。但是這次活動(dòng)讓我得到清醒認(rèn)識:黨性修養(yǎng)是一輩子的事情,只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。對照焦裕祿精神,我感到差距太大了,特別在世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)根本問題上,說起來重要,做起來次要。在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)條件下,面對資產(chǎn)階級腐朽生活方式的侵蝕,面對西方敵對勢力的和平演變,警惕性降低,敏銳性減弱,享樂主義滋生,進(jìn)取意識和勇于擔(dān)當(dāng)意識下降,同時(shí)沒有很好的學(xué)習(xí)《黨章》,在公務(wù)接待、人情往來和日常生活中,沒有按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉,缺乏批評和自我批評的勇氣,不能經(jīng)常改造自己的思想,反思自己的行為。
(三)宗旨意識淡化
自己從農(nóng)村一路走來,熟悉基層工作對象和工作環(huán)境,是自己認(rèn)為不需再調(diào)查研究就能掌握情況,存在有依靠經(jīng)驗(yàn)開展工作的情況,對群眾路線的認(rèn)識逐漸淡化,決策主要依靠聽取基層的匯報(bào),缺乏第一手資料的掌握。群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,聽取匯報(bào)多,看報(bào)表多,傾聽群眾心聲少,有脫離群眾的潛在危險(xiǎn)。指導(dǎo)工作主觀經(jīng)驗(yàn)成分多,為群眾想的有限、做的有限,服務(wù)群眾缺乏真功夫。有時(shí)在解決群眾的問題上,存在有對上負(fù)責(zé)多對下負(fù)責(zé)不夠,是缺乏群眾觀念宗旨意識不牢固的表現(xiàn)。
(四)紀(jì)律觀念松懈
在政治紀(jì)律方面,黨的政治紀(jì)律要求各級黨組織和黨員,必須在政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)上同黨中央保持高度一致,在重大政治斗爭中要立場堅(jiān)定,在重大原則問題上要旗幟鮮明,在貫徹黨的路線、方針、政策時(shí)要堅(jiān)定不移,但是,在實(shí)際工作中,存在逐漸忽視政治紀(jì)律的情況,沒有把政治紀(jì)律作為一項(xiàng)重要工作狠抓嚴(yán)抓。在組織紀(jì)律方面,民主集中制是我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,也是根本的組織紀(jì)律。雖然能夠堅(jiān)持民主集中制,能夠視大體顧大局,遵守黨的組織紀(jì)律,但是還存在諸多不足。如當(dāng)自己的意見與黨委政府確定的意見不一致時(shí),在執(zhí)行過程中有怨氣和不滿的表現(xiàn)。在財(cái)經(jīng)紀(jì)律方面,雖然對財(cái)務(wù)管理十分重視,但卻很少了解財(cái)務(wù)基本原理,工作仍然存在差距。如管理制度堅(jiān)持不夠、支出把關(guān)不夠嚴(yán)格。
三、努力方向和整改措施
(一)努力方向:
以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容,按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,以焦裕祿同志為榜樣,圍繞自身存在的問題,認(rèn)真進(jìn)行整改。
(二)整改措施:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
要始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、黨的路線、方針、政策和業(yè)務(wù)知識做為學(xué)習(xí)重點(diǎn),提高自己貫徹執(zhí)行上級路線、方針、政策的能力,堅(jiān)定自身理想信念。同時(shí),對總書記系列講話精神、縣衙官德名聯(lián)和焦裕祿精神的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到自身的不足。
除了日常組織的黨課、黨的政策、方針集中學(xué)習(xí)以外,我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐步加強(qiáng)對政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝自己,提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在今后,我會(huì)持續(xù)加強(qiáng)對政治理論和業(yè)務(wù)知識的掌握,用科學(xué)的先進(jìn)的思想武裝頭腦,不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力,要以解決自身思想和工作中存在的問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己工作作風(fēng)和方法,提升工作效能為落腳點(diǎn),不斷提高創(chuàng)新意識,增強(qiáng)干事激情和勇于擔(dān)當(dāng)意識,提高工作水平,改善不良工作作風(fēng),把業(yè)務(wù)知識運(yùn)用于具體工作中,使自己在政治上更加成熟,立場更加堅(jiān)定,工作上思路更加清晰。
二是深入調(diào)研,掌握基層情況
作為黨員干部,我深刻的認(rèn)識到深入基層,密切聯(lián)系群眾的重要性,今后,我要加大深入基層次數(shù),不局限于群眾路線聯(lián)系點(diǎn)和分管站所,多走訪,多查看,把調(diào)研作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,長期堅(jiān)持,掌握基層情況。逐步改善以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況,根據(jù)基層情況有針對性進(jìn)行工作上的安排部署。在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識,增強(qiáng)進(jìn)取意識和擔(dān)當(dāng)意識。和群眾面對面交談,傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾需求,在自己力所能及的范圍之內(nèi),踏踏實(shí)實(shí)為群眾解決實(shí)際問題。
三是務(wù)實(shí)肯干,抓好工作落實(shí)
在分管工作上,做好指導(dǎo)督促,按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,立
足鎮(zhèn)情民意,創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作機(jī)制、創(chuàng)新工作方法、提高工作成效,促進(jìn)工作落實(shí)。在處理上下級關(guān)系上,堅(jiān)持以身作則、率先垂范,正確處理集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)的關(guān)系,時(shí)時(shí)處處擺正自己的位置,當(dāng)好助手,堅(jiān)決維護(hù)班長權(quán)威,服從全鎮(zhèn)工作大局。在班子內(nèi)既講分工,又講合作,做到鼎力相助,肝膽相照,大事講原則,小事講風(fēng)格。
四是堅(jiān)持廉政,樹立良好形象
要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,做到令行禁止,自覺接受廉政教育,深入學(xué)習(xí)我縣廉政官德文化,增強(qiáng)抵御腐朽思想侵蝕的免疫力,自覺用黨紀(jì)國法規(guī)范自己的行為。在制度上,嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,主動(dòng)接受監(jiān)督,樹立強(qiáng)烈的榮辱是非觀念,發(fā)揮自己作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部成員的作用。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),幫助建立作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,嚴(yán)格遵守公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格對分管站所加強(qiáng)管理,不斷加強(qiáng)自身黨性鍛煉,摒棄極端的拜金主義、享樂主義,清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事。