第一篇:棋藝室標(biāo)語
棋藝室標(biāo)語:
一語一人生,一棋一世界。汲精華、傳文明、揚國粹。人生小天地,棋藝大世界。此生也有盡,棋海也無涯。
忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。以棋會友,相互提高。悟前人智慧,承中華文化。棋場排兵布陣,演繹別樣人生。簡介:
史有山 蘭大本科學(xué)歷,漢語言專業(yè),愛好廣泛,尤喜棋藝、書法。任教十年,本著寓教于樂,以教促學(xué),教學(xué)相長的理念,深諳“學(xué)之以思,思之以行”方為教之本。倡導(dǎo)讓學(xué)生深入生活,拓展視野、培養(yǎng)興趣、張揚個性、快樂成長、全面發(fā)展。
第二篇:棋藝室解說詞
棋藝室解說詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家你們好!
歡迎您來到我校的棋藝室檢查指導(dǎo)工作!我校棋藝室始建于2016年3月,占地面積65平方米,有象棋、圍棋、軍旗、跳棋等 X副??梢淮涡匀菁{40至60名學(xué)生在棋藝室活動,室內(nèi)布置簡單大方,棋藝氛圍較濃厚,有助于學(xué)生靜心下棋,現(xiàn)有棋員80人,其中一至五年級組40名,六至八年級組40名。
棋藝社團,是一個包含象棋、圍棋、軍旗、跳棋等棋類的綜合社團。秉承著豐富健康向上的校園文化生活,營造良好的育人環(huán)境,進一步活躍學(xué)校的課余生活,為棋藝室成員營造了良好的開課環(huán)境,八十位棋藝室成員的棋藝交流,在一定程度上提高了學(xué)生的邏輯思維能力、發(fā)展和發(fā)揚了我校的棋文化。
我校開設(shè)的棋藝室,活動時間是每天下午4:05—5:35,在活動時間,輔導(dǎo)老師向?qū)W生耐心、細致的講解各種棋類基礎(chǔ)知識和基本技能,分組訓(xùn)練,每天都制訂了詳細的活動計劃。
我校棋藝室社團的口號是:以棋會友,樂在棋中!社團的宗旨是:通過開展棋類活動,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁等的優(yōu)秀品質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,磨練了學(xué)生的意志,培養(yǎng)了同學(xué)們的棋藝修養(yǎng)。這不僅提高了他們的棋藝綜合水平,又愉悅了棋藝愛好者的身心。
第三篇:棋藝室解說詞
棋藝室解說詞
叔叔、阿姨下午好:歡迎你們來到我校的棋藝室,棋藝室始建于2012年3月,室內(nèi)布置簡單大方,有助于學(xué)生靜心下棋,現(xiàn)有學(xué)生22人。
浩瀚五千年,孕育著華夏文明。古人云:“琴棋書畫”,足以說明了“棋”在我國古老家園的悠久歷史和重要地位。為了發(fā)揚民族文化,培養(yǎng)更多的棋藝愛好者。我校開設(shè)了棋藝室。我們棋藝輔導(dǎo)班開設(shè)時間是每周星期三下午4:50—5:50,在這短短的一小時內(nèi),老師向我們耐心、細致的講解象棋基礎(chǔ)知識和基本技能。通過開展棋藝訓(xùn)練,提高了我們邏輯思維能力。磨練了我們的意志,培養(yǎng)了我們棋藝修養(yǎng)。這不僅提高了我們棋藝綜合水平,又愉悅了我們的身心。
第四篇:棋藝室管理員崗位職責(zé)
棋藝室管理員崗位職責(zé)
1、樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,管好、用好本室器材。
2、按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),及時制定計劃,易損用品及時報告添置,保證活動正常進行。
3、分類、編號、存放、登記、保管工作,以防丟失或者發(fā)生不安全事故。
4、協(xié)助任課教師做好所需器材的準(zhǔn)備工作,做好器材清點整理工作并作好登記。
5、定期檢查器材的使用、保管情況,做好維修和保養(yǎng)工作。對學(xué)生進行愛護器材的教育,介紹使用方法,保證運動安全,防止發(fā)生事故。
6、及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報器材的管理、使用情況和缺損情況,反映存在問題,不斷改進管理工作。
7、保持室內(nèi)通風(fēng)、安靜、整潔、干燥,增強安全防范意識、重視防火、防盜。
第五篇:棋藝室活動計劃
屯升小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮2013
棋類興趣小組活動計劃
輔導(dǎo)教師: 王年、張清波
一、活動意圖:
棋類是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過棋類活動,提高少年兒童對棋類活動的興趣,為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
二、活動目的:
1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,促進小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗,這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。
2、通過下棋訓(xùn)練,使小學(xué)生的左右腦平衡,同時鍛煉智能、體
能,培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過開展棋類活動,豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活,提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、活動形式:
1、集中授課。教師集中學(xué)生講解理論知識。
2、小組訓(xùn)練。在已有理論基礎(chǔ)上進行一對一實戰(zhàn)訓(xùn)練。
3、全班比賽。定期進行全班棋藝交流。
四、展示形式:
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式,加強靈活運用,提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”,讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排:
每周周一、周三下午7:00-8:00訓(xùn)練。