第一篇：六上例文

夜的樂章

在這充滿著神秘的自然田野中，朦朧的夜色慢慢地降臨。我置身其中，呼吸著泥土的芬芳，月色下眺望著茫茫的田野。微風(fēng)輕輕撫摸著我，使我忘卻了煩惱和壓力。

然而，在我心情舒暢的時(shí)候，我幻想著什么??突然一陣陣悅耳的聲音傳到了我的心房。咦！這不是青蛙的叫聲嗎？青蛙雄壯而有力的叫聲掩蓋著蟋蟀的蜂鳴。一群螢火蟲從遠(yuǎn)處飛到我的跟前，點(diǎn)點(diǎn)螢光點(diǎn)綴著原野，它們也發(fā)出微弱的鼓勵(lì)聲。蟈蟈也從田地里鉆出來，朗誦著對(duì)美好環(huán)境的向往。夜鶯也都趕來這里湊熱鬧！單一的叫聲猶如是一位敲擊樂手。

就在這時(shí)，所有的“音樂家”都已經(jīng)來齊了，音樂會(huì)終于開始了！夜鶯一邊在空中不斷盤旋，一邊在唱著悅耳的音樂！夜鶯的歌聲代表著歡樂。一個(gè)個(gè)音符是那么的有序，一個(gè)個(gè)歌詞是那么的動(dòng)聽，一個(gè)個(gè)節(jié)拍是那么的美妙??蟋蟀的叫聲組成了一節(jié)節(jié)美妙的音符！這些樂章記載著它們平時(shí)生活的喜怒哀樂。這些演奏家們就這樣組成了一支輕快的音隊(duì)。每當(dāng)一首曲目演奏完后，大地上的小草就如臺(tái)下的觀眾隨著微風(fēng)的吹打而發(fā)出陣陣的掌聲。讓我也聽得都如癡如醉了！這時(shí)的我，整個(gè)身體，整個(gè)思想都融入到這盛大的音樂會(huì)之中。

過了好久，我才從這音樂盛會(huì)中醒悟過來，這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)整個(gè)人變得比以前輕松多了，這大概也是自然界的神奇效果吧！自然田野的音樂真是豐富多采，只要用心仔細(xì)聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘。

大自然這迷人而又美妙的交響音樂，你就會(huì)深深的陶醉在這奇妙無比當(dāng)中。使人心身舒暢，快樂無比，其樂無窮！

童年趣事

“池塘邊的榕樹上，知了在……”

我聽著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。

我四歲那年夏天的一個(gè)下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個(gè)圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地問媽媽：“什么時(shí)候吃西瓜呀？”

“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃?！眿寢屝χ卮穑哌M(jìn)灶頭間里去了。

我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。可媽媽就是不同意，于是我撅起嘴，動(dòng)開了腦筋。一會(huì)兒，我就想出了一個(gè)好主意。

那時(shí)候，我人矮，沒有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣。

媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開嘴笑了。

“笑什么？”媽媽奇怪地問道。

“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實(shí)，我的心里最明白。

現(xiàn)在回想起來，可真覺得有點(diǎn)好笑。

《 祖國在我心中》演講稿

親愛的同學(xué)們： 你們好！

我演講的主題是：祖國在我心中，中華民族偉大的母親，你是華夏兒女心中的根。

翻開昨天的歷史，我們中國第一面五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起，那讓人恥辱的“東亞病夫”的帽子終于被我們拋掉了，我們偉大的祖國開始實(shí)現(xiàn)重整河山的夢(mèng)想。1964年，第一顆原子彈爆炸，我們的祖國開始了走向繁華，走向富強(qiáng)：緊著，中國大地上升起了另一朵美麗的白云。1978年，東方之珠—香港回歸了；1998年，澳門的炎黃子孫也唱著“七子之歌”回到了祖**親的懷抱；2001年，我們的祖國申奧成功，并且從此加入了世貿(mào)組織；2003年10月15日，太空中第一次出現(xiàn)了中國人的身影，2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成功；2010年上海世博會(huì)，廣州亞運(yùn)會(huì)……這一切足以證明了，我國是一條騰飛的巨龍。

中國人民終于可以眼眉吐氣了。你們看學(xué)習(xí)淵博的孔子、祖沖之、司馬遷……你們看那醫(yī)德高尚的李世珍、孫思邈、華佗……你們看那為國家奉獻(xiàn)的孫中山、毛澤東、鄧小平……他們都是偉大母親的驕傲。

讓我們深情地說一聲，祖國。我愛你！

關(guān)

愛

“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風(fēng)雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。

來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會(huì)她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀(jì)廣場”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰ァ?/p>

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任！

環(huán)保建議書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是六3中隊(duì)的一名學(xué)生，環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。我國把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。

然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。

為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！有句話說：“保護(hù)地球就是保護(hù)自己！”“拯救地球就是拯救未來！”

請(qǐng)您接受我的建議。

建議人：六（3）中隊(duì)某某

2014.11

我的小伙伴

在我的伙伴中，和我關(guān)系最好的非王杰莫屬了。王杰留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，細(xì)嫩白皙的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。他不僅人長得帥氣，在各方面都非常優(yōu)秀。

記得有一次，他寫完作業(yè)后，本來答應(yīng)跟我一起去樓下玩，可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們班還有幾名同學(xué)沒寫完時(shí)，當(dāng)他看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都急得抓耳撓腮時(shí)，就果斷地對(duì)我說：“我不去玩了，你去吧！”而我一個(gè)人玩多無聊啊！于是，我下樓轉(zhuǎn)了一圈后便又回到了班里。

教室里，王杰站在講臺(tái)上，儼然一副小老師的樣子，只見他瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，用關(guān)切的眼神望著臺(tái)下的同學(xué)，一邊打著手勢一邊耐心地講解著，生怕哪一點(diǎn)二知識(shí)沒有講到似的。講完后，我連忙迎上前去，問：“現(xiàn)在，該去玩兒了吧？”沒想到，他聽了眉宇間一下子皺起了一個(gè)疙瘩，不耐煩地對(duì)我說：“不是讓你去玩嗎？我不去。”說著，又幫同學(xué)檢查作業(yè)去了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，他就不得不再講第二遍……

還有一個(gè)中午，我去王杰家玩，可當(dāng)我走進(jìn)他家門時(shí)，我被眼前的情景驚呆了：王杰正坐在學(xué)習(xí)桌前，一只手按著書，一只手拿著一支筆睡得正香呢！我不禁想：長期以來，王杰如饑似渴、廢寢忘食地學(xué)習(xí)，不知開過多少“夜車”，昨晚一定又熬夜了，他是多么愛學(xué)習(xí)??！

王杰就是這樣，用他的精神感動(dòng)著周圍的人，也讓我們不得不對(duì)他刮目相看。有這樣一位好伙伴，我怎能不感到高興、感到自豪！

救助小鴨

9月29日中午，有一群憨態(tài)可掬的小鴨子在媽媽的帶領(lǐng)下，來到了溫哥華街頭。

其中有兩只小鴨子非常淘氣，東望望、西望望，蹦蹦跳跳的，一不留神，掉進(jìn)了公路旁邊忘蓋井蓋的下水道。

這時(shí)，鴨媽媽感覺不對(duì)勁，朝后一望，發(fā)現(xiàn)少了兩只小鴨子，就到處尋找。可是還是找不到。鴨媽媽又來到孩子失蹤的地方，仔細(xì)找。突然鴨媽媽發(fā)現(xiàn)下水道口有小鴨子的腳印，大聲呼喚，小鴨子也應(yīng)聲而回。

鴨媽媽看到了，并沒有慌張，而是跑到巡警面前大叫了幾聲，然后用嘴咬著巡警的衣服，把他拉到了下水道道口邊。巡警望了望，看見了兩只小鴨子，正在水里拼命的掙扎。

巡警連忙叫來工作人員，開始施救，他們先拿來工具，再慢慢進(jìn)入下水道，用手把兩只小鴨捉住，放到了地面上，鴨媽媽連忙跑過來，對(duì)巡警大叫幾聲。還扇動(dòng)著翅膀，好像在說：“太謝謝你了”。被救出的兩只小鴨子，好像也懂得謝謝別人了，他們走向前來，給巡警敬了幾個(gè)禮，表示感謝。

最后，鴨媽媽帶著自己的孩子，踏上了回家的路。

我的學(xué)琴經(jīng)歷

鋼琴是樂器之王，我在與這樂器之王打交道的過程中有許多收獲。

我從5歲時(shí)開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。開始時(shí)，我非常喜歡學(xué)習(xí)彈鋼琴，覺得彈鋼琴很有趣，彈起來很好聽。但是，隨著時(shí)間的推移，我變得越來越不喜歡彈鋼琴了。因?yàn)殇撉倮蠋煂?duì)我的要求越來越嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的曲子越來越難，練習(xí)的時(shí)間越來越長。我開始后悔了，后悔當(dāng)初我選擇要學(xué)習(xí)這個(gè)既費(fèi)時(shí)間又費(fèi)精力的樂器，后悔當(dāng)初我胸有成竹地說：“我一定會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)的?！眿寢屩懒宋业南敕ê?，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“既然你當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)鋼琴，就一定要學(xué)下去，不能半途而廢。”媽媽的話像一塊大石頭，重重地壓在我的心頭。“我不能讓媽媽對(duì)我失望，也要對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)啊！”我咬咬牙堅(jiān)持了。

在那以后，我不斷地學(xué)習(xí)別人彈鋼琴的技巧，認(rèn)真地聽老師講課，有錯(cuò)誤就立即改正。我還參加了各種各樣的比賽，懂得了“人外有人，天外有天”這個(gè)道理。在不斷“刷新”自己的過程中，我的琴技越來越好。當(dāng)我收到我辛辛苦苦考得的鋼琴10級(jí)證書時(shí)，我熱淚盈眶，我付出的心血與汗水終于有回報(bào)了，我學(xué)琴多年終于有一個(gè)最完美的結(jié)果了。我回想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說的那番話，如果當(dāng)年我準(zhǔn)備放棄時(shí)，沒有媽媽語重心長的教誨，我還能取得現(xiàn)在這值得驕傲的成績嗎？我不知道如果我中途放棄會(huì)怎樣，但我知道，我堅(jiān)持學(xué)琴是正確的。

不僅學(xué)琴需要這種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，做任何事不都需要這種精神嗎？

第二篇：六上讀詩

1.泊 船 瓜 洲

王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

意思：京口和瓜洲不過一水之遙，中山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？ 2.出塞

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

注釋：

出塞：古代樂府中的一種軍歌。塞，指邊境上險(xiǎn)要的地方。

關(guān)：關(guān)塞。

但使：只要。

龍城飛將：指漢代名將李廣，勇敢善戰(zhàn)，被匈奴人稱為“飛將軍”。龍城，即盧龍城，是李廣駐軍的地方，在今河北省盧龍縣。

不教：不讓，不使。

胡馬：胡人的兵馬，這里指匈奴的軍隊(duì)。胡，古代漢民族對(duì)北方少數(shù)民族的通稱。

度：越過。

陰山：陰山山脈，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)南部。漢時(shí)匈奴常由此入侵中原。

今譯：

依然是秦漢時(shí)的明月和邊關(guān)，萬里出征的將士呵仍未歸還。

只要漢代的飛將軍李廣還在，決不會(huì)讓敵人軍隊(duì)越過陰山。

3.秋夜將曉出籬門迎涼有感

（宋）陸游

三萬里河?xùn)|入海, 五千仞岳上摩天.遺民淚盡胡塵里, 南望王師又一年.詩題意思：

秋天的夜里,天快要亮的時(shí)候,走出籬笆門,忽然對(duì)面吹來一陣涼風(fēng),心中產(chǎn)生一股傷感,于是寫下這首詩.譯文 三萬里黃河?xùn)|流入大海, 五千仞華山高聳接青天.鐵蹄下遺民欲哭已無淚, 盼望官軍收失地又一年 4.《涼州詞》

作者：王翰

原文：

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

注釋：

1、涼州詞：樂府曲名。

2、夜光杯：玉制的酒杯。這里指精美的酒杯。

3、沙場：戰(zhàn)場。

詩意：

精美的酒杯之中斟滿甘醇的葡萄美酒，勇士們正要開懷暢飲，卻又被急促的琵琶聲催促著要上戰(zhàn)場。

如我醉倒在戰(zhàn)場上，請(qǐng)君莫笑話我，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？ 5.示兒

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

示兒：給兒子們看。

元：本來。元同“原”。

但：只，副詞。

九州：指中國的領(lǐng)土。同，指一統(tǒng)江山。

中原：指淮河以北淪陷在金人手里的地區(qū)。

家祭：舊俗后輩對(duì)先人的祭奠（diàn）。

乃翁：乃，代詞，你。即你的父親。

[譯詩、詩意]

一個(gè)人死去本來就知道萬事皆空，只令我悲哀的是看不到九州成一統(tǒng)。

將來等到王師北定中原的那一天，家祭時(shí)千萬不要忘了告訴我一聲。6.《望洞庭》

作者：劉禹錫

原文：

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

注釋：

1、洞庭湖：湖名，今湖南省北部。

2、湖光：湖面的波光。

3、兩：指湖光和秋月。

4、和（hé）：指水色與月光互相輝映。

5、潭面：指湖面。

6、鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說是湖面無風(fēng)，水平如鏡；一說是遠(yuǎn)望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時(shí)照物模糊。

7、白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。

8、青螺：這里用來形容洞庭湖中的洞庭山。

詩意：

風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起。

湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。

遙望洞庭，山青水綠。

林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺。7.己亥雜詩

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。注釋

1．這是《己亥雜詩》中的第二百二十首。（已被編入人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)古詩詞背誦第八首）

2．生氣：生氣勃勃的局面。

3．恃（shì）：依靠。

4．喑（yīn）：啞。

5.萬馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無生氣。

6.究: 終究,畢竟。

7．天公：造物主，這里指天帝。

8.重：重新。

9.抖擻: 振作精神。

10．降：降生。

11.九州：中國。

12.風(fēng)雷：風(fēng)、雷一般的樣子 譯文

只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機(jī)，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。

我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。游子吟

作者：孟郊 年代：唐 體裁：樂府

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

【注解】：

１、寸草：比喻非常微小。

２、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽光；形容母愛如春天和煦的 陽光。

【韻譯】：

慈祥的母親手里把著針線。為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是耽心孩子此去難得回歸。

誰能說象小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？書湖陰先生壁①

茅檐②長掃凈無苔③，花木成畦④手自栽。

一水護(hù)田⑤將綠繞，兩山排闥⑥送青來⑦。

——宋 · 王安石

注釋

①書：書寫，題詩。湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時(shí)的鄰居。也是作者元豐年間（公元1078-1086年），閑居江寧（今江蘇南京）時(shí)的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。

②茅檐(yán）：茅屋檐下，這里指庭院。

③無苔：沒有青苔。

④成畦（qí）：成壟成行。畦：田園中分成的小區(qū)。

⑤護(hù)田：這里指護(hù)衛(wèi)、環(huán)繞著田地。

⑥排闥(tà)：推門闖入。闥：宮中小門。

⑦送青來：送來綠色。

解讀翻譯

image茅草房庭院經(jīng)常打掃，干凈整潔沒有一絲青苔，花草樹木整齊排列，那都是主人自己親手栽種的。

一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，將綠油油的田地緊緊環(huán)繞，兩座青山好像推門而入，送來了青翠欲滴的山色。

《墨梅》

作者：王冕

原文：

吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

注釋：

1、墨梅：用水墨畫的梅花。也有作“淡墨色的梅，是梅花中的珍品”。

2、吾家：我家。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認(rèn)為王姓自是一家。

3、洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。一說三國時(shí)期是鐘瑤年輕的時(shí)候練字，經(jīng)常用家旁邊的池子洗毛筆，以致整個(gè)池子最后都是墨色了。一說東晉王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”，這里是化用典故自詡熱愛書畫藝術(shù)、熱愛文化。

4、頭：邊上。

5、個(gè)個(gè)：朵朵的意思。

6、淡墨：水墨畫中將墨色分為四種，如，清墨、淡墨、濃墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點(diǎn)化成的。

7、痕：痕跡，留下的印記。

8、流：有流傳、流布之意。有很多版本皆作“留”。

9、清氣：所謂的清氣，于梅花來說自然是清香之氣，但此處也暗喻人之清高自愛的精神，所謂清氣就是雅意，就是正見，就是和合之氣。

10、滿乾坤：彌漫在天地間。滿：彌漫。乾坤：指人間天地間。

詩意：

這畫仿佛是從我的洗硯池邊生長的是一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗筆后淡墨留下的痕跡而沒有鮮艷的顏色，因?yàn)樗⒉恍枰獎(jiǎng)e人去夸許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地只間千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。注釋

（1）石灰吟：贊頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。

（2）千錘萬鑿：無數(shù)次的錘擊開鑿，形容開采石灰非常艱難。千、萬：指撞擊次數(shù)多，不是實(shí)指一千一萬。錘，錘打。鑿，開鑿。

（3）若等閑：好像很平常的事情。若：好像、好似；等閑：平常，輕松。

（4）清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。人間：人世間。

譯文

（石頭）只有經(jīng)過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。竹石

鄭燮

咬定青山不放松,立根原在破巖中.千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).古詩今譯

咬住了青山就決不肯放松,根須已經(jīng)深扎在巖石之中.歷經(jīng)千萬次磨煉更加堅(jiān)韌,任憑你東西南北來的狂風(fēng).注釋]

1.《竹石》是一首題畫詩.2.咬定：比喻根扎得結(jié)實(shí),像咬著不松口一樣.3.磨：折磨.堅(jiān)勁：堅(jiān)定強(qiáng)勁.4.爾：你.5任：任憑.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

夕陽西下幾時(shí)回？

無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊②。①《浣溪沙》，詞牌名。浣：音（huàn)②香徑：散發(fā)著花香的小路。舊亭臺(tái)：昔日的亭臺(tái)樓閣。

徘徊：在一個(gè)地方來回地走。宋 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

夕陽西下幾時(shí)回？

無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊②。

[作者簡介]

晏殊（991-1055）北宋政治家、文學(xué)家。字同叔。北宋撫州臨川（今屬江西）文港鄉(xiāng)（今屬進(jìn)賢縣）人，北宋前期著名詞人。晏殊自幼聰明，七歲能文，被稱為“神童”，十四歲以神童入試，賜進(jìn)士出身，命為秘書省正字，遷太常寺奉禮郎、光祿寺丞、尚書戶部員外郎、太子舍人、翰林學(xué)士、左庶子，仁宗即位遷右諫議大夫兼侍讀學(xué)士加給事中，進(jìn)禮部侍郎，拜樞密使、參加政事加尚書左丞，慶歷中拜集賢殿學(xué)士、同平章事兼樞密使、禮部刑部尚書、觀文殿大學(xué)士知永興軍、兵部尚書，封臨淄公，謚號(hào)元獻(xiàn)，世稱晏元獻(xiàn)。晏殊歷任要職，更兼提拔后進(jìn)，如范仲淹、韓琦、歐陽修等，皆出其門。他以詞著于文壇，尤擅小令，有《珠玉詞》一百三十余首，風(fēng)格含蓄宛麗。其代表作為《浣溪沙》、《蝶戀花》、《踏莎行》、《破陣子》、《鵲踏枝》等，其中《浣溪沙》中“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”為千古傳誦的名句。他亦工詩善文，原有詩文二百四十卷，現(xiàn)存不多，大都以典雅華麗見長。生平詳見《宋史》卷三一一。有胡亦堂輯《晏元獻(xiàn)遺文》一卷。他的詞作很有成就，雖然內(nèi)容上不過是歌兒侍女、風(fēng)花雪月的，而且充滿了富貴氣息，但表現(xiàn)手法很含蓄，用詞造句工穩(wěn)，意境優(yōu)美高雅，風(fēng)格蘊(yùn)藉綺靡。

[注釋]

①《浣溪沙》，詞牌名。浣：音（huàn)②香徑：散發(fā)著花香的小路。舊亭臺(tái)：昔日的亭臺(tái)樓閣。徘徊：在一個(gè)地方來回地走。

[譯文]

我填上一曲新詞，倒上一杯美酒，這時(shí)的天氣，與去年相同。當(dāng)夕陽西下，何時(shí)才能回轉(zhuǎn)？令人無可奈

何，看見花兒又殘落了；似曾相識(shí)，春燕又飛回。美好的事物無法挽留，只不過是似曾相識(shí)而已，想到這些

令人感傷。我獨(dú)自在小徑里徘徊，感覺很傷感寒食》

作者：韓翃

原文：

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

注釋：

1、寒食：清明前一日謂之寒食，即禁煙節(jié)，漢制此日宮中鉆新火燃燭以散予貴戚之臣。

2、御柳：御苑之柳，舊俗每于寒食折柳插門。

3、蠟燭：《唐輦下歲時(shí)記》“清明日取榆柳之火以賜近臣”。

4、五侯：漢成帝時(shí)，封他的舅舅王譚、王商、王立、王根、王逢時(shí)皆為候，他們被人們稱為五侯。

5、斜：音“霞”。

詩意：

暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹。

黃昏開始宮里頌賜新蠟燭，率先升起在皇庭貴族的宮里?！肚锵Α?/p>

唐·杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

注釋：

1、畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。

2、輕羅：柔軟的絲織品。

3、流螢：飛動(dòng)的螢火蟲。

4、天階：露天的石階。

5、牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字。

譯文：

秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；

我手執(zhí)綾羅小扇，輕盈地?fù)浯蛄魑灐?/p>

天街上的夜色，有如井水般地清涼；

臥榻仰望星空，牽牛星正對(duì)織女星?！顿?zèng)花卿》

作者：杜甫

原文：

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？

注釋：

1、花卿：成都尹崔光遠(yuǎn)的部將花敬定，曾平定段子璋之亂。卿，當(dāng)時(shí)對(duì)地位、年輩較低的人一種客氣的稱呼。

2、錦城：即錦官城，此指成都。絲管：弦樂器和管樂器，這里泛指音樂。紛紛：繁多而雜亂，形容樂曲的輕柔悠揚(yáng)。

3、天上：雙關(guān)語，虛指天宮，實(shí)指皇宮。

4、幾回聞：本意是聽到幾回。文中的意思是說人間很少聽到。

詩意：

錦官城里的音樂聲輕柔悠揚(yáng)，一半隨著江風(fēng)飄去，一半飄入了云端。

這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，人間里哪能聽見幾回？《竹枝詞》

作者：劉禹錫

原文：

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

注釋：

1、竹枝詞：樂府近代曲名。又名《竹枝》。原為四川東部一帶民歌，唐代人劉禹錫根據(jù)民歌創(chuàng)作新詞，多寫男女愛情和三峽的風(fēng)情，流傳甚廣。后代詩人多以《竹枝詞》為題寫愛情和鄉(xiāng)土風(fēng)俗。其形式為七言絕句。

2、晴：與“情”諧音?！度圃姟罚阂矊懽鳌扒椤?。

詩意：

楊柳青青，江水平緩地流動(dòng)。

岸上少女忽然聽到舟中青年男子在對(duì)她唱歌。

這真好像黃梅季節(jié)晴雨不定的天氣，說是晴天吧，西邊還下著雨；

說是雨天吧，東邊還出著太陽，是無“情“還是有“情“呢？ 雪梅 《秋夕》

唐·杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

注釋：

1、畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。

2、輕羅：柔軟的絲織品。

3、流螢：飛動(dòng)的螢火蟲。

4、天階：露天的石階。

5、牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字。

譯文：

秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；

我手執(zhí)綾羅小扇，輕盈地?fù)浯蛄魑灐?/p>

天街上的夜色，有如井水般地清涼；

臥榻仰望星空，牽牛星正對(duì)織女星?！顿?zèng)花卿》

作者：杜甫

原文：

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？

注釋：

1、花卿：成都尹崔光遠(yuǎn)的部將花敬定，曾平定段子璋之亂。卿，當(dāng)時(shí)對(duì)地位、年輩較低的人一種客氣的稱呼。

2、錦城：即錦官城，此指成都。絲管：弦樂器和管樂器，這里泛指音樂。紛紛：繁多而雜亂，形容樂曲的輕柔悠揚(yáng)。

3、天上：雙關(guān)語，虛指天宮，實(shí)指皇宮。

4、幾回聞：本意是聽到幾回。文中的意思是說人間很少聽到。

詩意：

錦官城里的音樂聲輕柔悠揚(yáng)，一半隨著江風(fēng)飄去，一半飄入了云端。

這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，人間里哪能聽見幾回？《竹枝詞》

作者：劉禹錫

原文：

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

注釋：

1、竹枝詞：樂府近代曲名。又名《竹枝》。原為四川東部一帶民歌，唐代人劉禹錫根據(jù)民歌創(chuàng)作新詞，多寫男女愛情和三峽的風(fēng)情，流傳甚廣。后代詩人多以《竹枝詞》為題寫愛情和鄉(xiāng)土風(fēng)俗。其形式為七言絕句。

2、晴：與“情”諧音。《全唐詩》：也寫作“情”。

詩意：

楊柳青青，江水平緩地流動(dòng)。

岸上少女忽然聽到舟中青年男子在對(duì)她唱歌。

這真好像黃梅季節(jié)晴雨不定的天氣，說是晴天吧，西邊還下著雨；

說是雨天吧，東邊還出著太陽，是無“情“還是有“情“呢？雪梅

第三篇：六上評(píng)語

1、陳禹嘉：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”作為班長，你是大家心目中的“無冕之王”，同學(xué)們對(duì)你的信任與欣賞溢于言表。你誠實(shí)穩(wěn)重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實(shí)的為人，你從容的氣度，你遙遙領(lǐng)先的學(xué)業(yè)成績，你的一切一切……連老師都禁不住要為你喝彩： “嘉嘉，好樣的！”希望你能把自己的聰明才智更大膽地表現(xiàn)出來，勇挑重?fù)?dān)，讓同學(xué)們感受到一個(gè)更了不起的你。加油！

胡斌成: “人貴有志?！彪m然你平日里沉默寡言，但我知道你對(duì)什么事情都有一股不達(dá)目的不罷休的韌勁，當(dāng)你一次次用優(yōu)異的成績讓老師欣慰的時(shí)候，老師著實(shí)被你的精神感動(dòng)了。你對(duì)語文，對(duì)中國文化的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

葛佳樂:人生是被一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點(diǎn)，你可能需要隨時(shí)忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過的榮光!你的進(jìn)步是你自己努力的結(jié)果，但是過去了一個(gè)評(píng)價(jià)，你所面臨的又是新的起點(diǎn)，大家又在同樣的起跑線上出發(fā)，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)明白這一點(diǎn)而更加努力的去拼搏，考上理想的初中是你面對(duì)的第一個(gè)良好的機(jī)遇，可要實(shí)現(xiàn)它并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態(tài)，努力前進(jìn)!

許貝利：人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅(jiān)持!學(xué)習(xí)你能夠取得良好的成績，但是總是缺少一點(diǎn)向前沖擊的那股動(dòng)力，多數(shù)的時(shí)候是以沉默來代替，也許許多的機(jī)會(huì)就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發(fā) 展，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因?yàn)檫@代表著你的氣勢!

王炎亮：在人生的征途上，有無數(shù)個(gè)機(jī)遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，在關(guān)鍵時(shí)刻，命運(yùn)就掌握在你自己的手里。六年級(jí)，每一位同學(xué)都有同樣多的機(jī)遇，誰能夠準(zhǔn)確地把握住機(jī)遇，誰就能夠笑到最后。定下心來認(rèn)真地思考一下，再去尋找能夠使得自己成功的那個(gè)機(jī)遇。但是前提是要端正你的品性，樹立正確的人生觀和世界觀，否則一切都是白搭。

盧韓培：瘦弱的你卻一點(diǎn)也不懦弱，遇到困難絕不妥協(xié)；內(nèi)向的你卻一點(diǎn)也不膽怯，課堂上 總能聽到你如珠的妙語。你是負(fù)責(zé)任的班干部，你是尊敬師長的好學(xué)生。本學(xué)期，你用自己的勤奮和執(zhí)著創(chuàng)造出了屬于自己的天地，成績節(jié)節(jié)攀高。老師打心底為你感到驕傲。如果你在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，能兼顧與同學(xué)之間的友誼，我想，你在學(xué)校里的生活會(huì)變得更有樂趣。加油吧，學(xué)習(xí)上做勤勞的蜜蜂，生活上做快樂的喜鵲。期待你下個(gè)學(xué)期更上一層樓。

斯嘉焜：困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同的，如果要能夠順利地克服困難，我們的做法就是多動(dòng)腦筋，多想幾招，多設(shè)計(jì)幾條路，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻，把平時(shí)認(rèn) 真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!

王一帆： 生命并沒有高低貴賤之分，任何時(shí)候都不要看輕了自己，在關(guān)鍵的時(shí)候，要敢于對(duì)別人大聲說：“我很重要!”也許你覺得沒有必要，但是這也可能是你的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你敢于說出來，你的人生也許就由此揭開新的一頁，因?yàn)槟阏f出的是你的自信!學(xué)校里你做得不錯(cuò)，我送給你的這段話希望你能夠重視，因?yàn)槲矣羞^這樣深刻的經(jīng)歷與感受!朋友，努力吧!

申屠煌：人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個(gè)布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須在你所處環(huán)境比較優(yōu)越的條件下加強(qiáng)你的自身能力的培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來臨的時(shí)候，你就不能夠應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在這個(gè)階段，你必須使得自己強(qiáng)大起來。當(dāng)你有了這樣的信心和勇氣的時(shí)候，你就 能夠突飛猛進(jìn)!其實(shí)你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

呂杰：一個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候再回過頭來看走過的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也正是你以新的起點(diǎn)迎接下一階段的開始。這學(xué)期你進(jìn)步了不少，對(duì)于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，下面就需要的努力拼搏!認(rèn)真分析一下自己的處境，為自己設(shè)計(jì)一個(gè) 合理的發(fā)展計(jì)劃，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，付出自己應(yīng)該付出的努力，得到自己滿意的成績!王建杰：生活可以簡陋，卻不可以粗糙!不要因?yàn)橐恍┩饨绲囊蛩赜绊懥四愕膶W(xué)習(xí)情緒!也許你認(rèn)為有一些東西在目前你覺得是很好的，但是當(dāng)你再回過頭去看的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)了你的過去是多么的幼稚和無知!生活需要一股精氣神，你有，但是還沒有發(fā)揮出來，也許人的一生就需要這樣的一點(diǎn)精神，我真心的希望你能夠做出一個(gè)樣兒來，為自己爭一口氣!宗一帆：在求學(xué)的道路中，你難免會(huì)遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進(jìn)的方向的話，最終就會(huì)與成功無緣!認(rèn)真把握好你所面對(duì)的機(jī)遇，多經(jīng)受一些磨練，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功將會(huì)離你越來越近。永遠(yuǎn)不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進(jìn)。

周豪杰：：“愛人者，人恒愛之?！蹦闶莻€(gè)既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關(guān)心的時(shí)候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級(jí)做出的貢獻(xiàn)也有目共睹，這一點(diǎn)是足以令蘇老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾。其實(shí)只要你和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，就沒有什么克服不了的困難。

王振宇：：“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動(dòng)的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯(cuò)誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時(shí)改正。對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也比以前大有進(jìn)步，能及時(shí)完成各科作業(yè)，成績也有了質(zhì)一樣的突破。韋老師想對(duì)你說：“真正的強(qiáng)者不是靠嘴皮子，而是靠美德博得大家的尊重的?！崩蠋熛嘈拍闶莻€(gè)名副其實(shí)的男子漢，加油，為了自己的理想而奮斗吧？

郭錦鴻：不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個(gè)巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點(diǎn)滴的回報(bào)，積少成多。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因?yàn)槟愕牧α窟€沒有完全發(fā)揮出來，所以還需要你再努力，再堅(jiān)持，爭取每天都能夠有一點(diǎn)收獲，最后達(dá)到你的目標(biāo)!郭晉： 也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來臨的時(shí)候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!再試一次，就是給了你自己機(jī)會(huì)，也是給了自己勇氣。在再試一次的過程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!相信你自己的能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。

李觀海：有些事情你之所以不去做，只是你認(rèn)為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動(dòng)了沒有，這很關(guān)鍵!不要因?yàn)槟銜簳r(shí)的落后而擔(dān)心，只要努力，成績就會(huì)有的。從現(xiàn)在就 開始努力，爭取發(fā)揮出你的能力，你一定會(huì)取得良好的成績的!現(xiàn)在需要的就是行動(dòng)。

吳曦

“胸中有丘壑。”你是個(gè)深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。在學(xué)業(yè)上，你已經(jīng)達(dá)到了普通學(xué)生無法企及的高度，老師卻相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色！樓涵謙

雖然你身體弱小，但意志堅(jiān)強(qiáng)。你敢于提意見，為老師出謀劃策。你有個(gè)性，有思維，有時(shí)你很溫馴，有時(shí)你很調(diào)皮，這就是你！文科上你有敏捷的觸角，靈敏的反應(yīng)；理科，尤其數(shù)學(xué)，很多女生心頭的痛，你卻游刃有余。我知道這都是你努力奮斗的結(jié)果。希望你來來年再接再厲，提高自我要求，爭取再創(chuàng)佳績。金婷婷

斯文秀氣的你，默默耕耘著學(xué)習(xí)這塊責(zé)任田?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩！陳冠男

我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還需提高。老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己；努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你！蔣雯倩

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你用努力澆灌而開出的花朵。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。厲馳

“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個(gè)少言少語的小姑娘，但在老師心目中，你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學(xué)，才華橫溢，穩(wěn)重誠實(shí)助人為樂。你兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上，你吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，老師既放心又自豪。老師想對(duì)你說：“你的聲音很悅耳，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，與老師交流，把你的快樂與每一個(gè)人分享，用行動(dòng)將理想實(shí)現(xiàn)，好么？” 范思琦 你性格雖然內(nèi)向，臉上總是帶著甜甜的笑容。你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。希望你在課堂上能更認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請(qǐng)教。記?。荷茊栒呖缭礁呱?，不問者迷路平原。老師相信，通過你的努力，來年能取得更好的成績。相信自己，你能行！

厲育彤

知道嗎？本學(xué)期你給了一個(gè)驚喜，我也沒有想到你的潛力會(huì)如此之大，假如老師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來。尤其是你的數(shù)學(xué)成績，有了很大的進(jìn)步，老師希望你用學(xué)數(shù)學(xué)的熱情帶動(dòng)學(xué)文科的熱情，克服這個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的實(shí)力，提高競爭力，在最后這半年里好好拼一回。加油吧，期待你的好消息。樓叢

你曾經(jīng)以出色的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，令老師對(duì)你青睞。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心。我擔(dān)心你是因?yàn)閴毫μ蟮木壒?，其?shí)以前你學(xué)得挺好的科目，現(xiàn)在卻因?yàn)橐粌纱蔚臏y驗(yàn)搞得你信心全失。你要放開一點(diǎn)，文科重在記，理科重在理解。你有時(shí)懷著僥幸得的心理，這也是必須要端正。希望來年你的成績能有質(zhì)一般的飛躍，加油吧！鄭倩蓉

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再提高對(duì)自己要求，好上加好，相信你會(huì)成為同齡中的佼佼者！加油吧，為了我們心中的理想而奮斗吧。盧雪：

你是一個(gè)尊師愛友，品質(zhì)好，經(jīng)得起磨煉的體育健兒。不管是嚴(yán)寒還是酷署，你都能積極參加學(xué)校的晨鍛。終于，在這次全市小學(xué)生體育比賽中取得了令大家刮目相看的好成績，既為學(xué)校爭了光，也為自己贏得了無上的榮譽(yù)。老師與同學(xué)們都為你的特長鼓掌。如果你再文化科的學(xué)習(xí)上用點(diǎn)心，取得一定的進(jìn)步，老師和家長會(huì)更欣慰。

朱思遠(yuǎn)

你是一個(gè)聰穎、開朗的女孩子。通過一個(gè)學(xué)期的努力，這你具備了良好的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。在往后的日子里，你要注意鍛煉自己多方面的能力，語文數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn)，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，來年能有更大的突破。加油吧，理想的初中在向你招手！

蔣心妮

課堂上的你，侃侃而談，常能聽到你清脆響亮的聲音；課外的你，一臉燦爛的笑容，一不小心就讓人喜歡上你。你是一個(gè)開朗活潑又具有正義感的女孩子。如今的你，無論是學(xué)習(xí)成績還是工作能力都是班里的佼佼者。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，老師知道你今天的成績是長期努力的結(jié)果，希望你保持這股韌性，在將來的人生中有更大的作為。

汪瀾

外表靦腆，內(nèi)心熱情的你是班里同學(xué)擁護(hù)的對(duì)象。你待人坦誠、謙虛有禮。老師意識(shí)到后半學(xué)期的你是真的把學(xué)習(xí)放在第一位的好同學(xué)，各方面有了一定的進(jìn)步。老師欣賞你的這份學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在理科學(xué)習(xí)中，你能多一份細(xì)心、多一份執(zhí)著，我想成功指日可待。期待你來年變得越來越強(qiáng)，考上理想的初中，加油吧！

沈凱晴

盡責(zé)的你，專心地做著工作，帶領(lǐng)我們班同學(xué)健康成長；認(rèn)真的你，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)著；開心的你，神采奕奕地與同學(xué)分享你的快樂。有時(shí)的你學(xué)習(xí)成績異常優(yōu)異，有時(shí)的你卻在考試時(shí)頻頻出錯(cuò)。你是一個(gè)矛盾的結(jié)合體。如果你能更加靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，能夠開動(dòng)腦筋舉一反三，持之以恒，相信你會(huì)取得更優(yōu)秀的成績！加油，期待你明年考上理想的初中。

第四篇：六上評(píng)語

六年級(jí)畢業(yè)鑒定

“心地?zé)o私天地寬?！焙┖窕磉_(dá)的你讓同學(xué)們真正感受到了“熱心”的含義和力量。你能全心全意為大家服務(wù)，用汗水為大家營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。課程超市中，你的善于思考受到老師的表揚(yáng)，也引起了老師們的奇怪：這么聰明的孩子為何老被說學(xué)習(xí)落后？的確，唯有辛苦耕耘才有收獲。希望你今后在學(xué)習(xí)上能樹立起吃苦的精神,遠(yuǎn)離“懶惰”，更主動(dòng),步步留印，留下矯健的步伐！

課上，你有獨(dú)特的見解，習(xí)作，你有自己的精彩生成。頭腦靈活，思維敏捷，別人不能回答的問題，你都能出色地回答出來。你效率很高，可是卻會(huì)“馬虎粗心”，與“完美”擦肩而過。所以老師希望你能運(yùn)用你靈活的大腦，去開墾屬于你的那片沃土，多一點(diǎn)細(xì)心，多一份寬容，多一份精雕細(xì)琢，相信你的明天一定燦爛輝煌。

撒下一路歡笑，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，你真是個(gè)活潑開朗的孩子，大家都喜歡你。喜歡你課堂上聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運(yùn)動(dòng)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏的英姿。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，因此不要對(duì)自己輕易說“不”。把握住未來的道路，多看書，勤練筆，你定能成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹！

“琴棋書畫，均有所通。”這學(xué)期你參加自主課程之后，這話用在你身上恰如其分。你的才華常在不經(jīng)意間展示得淋漓盡致，發(fā)言積極，思維活躍。但你的學(xué)習(xí)需要外力來激發(fā)，你的懶惰，讓你的智慧暗淡無光。你潛力無限，希望你不要安于現(xiàn)狀，厚積薄發(fā)，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹！多一份精雕細(xì)琢，多一份扎實(shí)細(xì)心！生活中你時(shí)而沉著、穩(wěn)重，時(shí)而風(fēng)趣、幽默，時(shí)而妙語連珠，能為周圍的同學(xué)帶來無盡的歡樂。同樣你也有著自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法和思維方式，比如你的記憶方式，值得大家借鑒。為此，你擁有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)效率也較高。但有時(shí)那位 “粗心”的朋友會(huì)干擾你，讓美好的結(jié)局出現(xiàn)了一點(diǎn)小瑕疵?！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退。”希望在未來的日子里，你能更嚴(yán)格要求自己！這學(xué)期老師見證了你的成長，你能自覺完成作業(yè)，不再缺失了。你認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)的課堂卻不能做到注意力集中。生活中，你尊敬師長，但有時(shí)的漫不經(jīng)心卻讓人難以理解。沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。多一點(diǎn)細(xì)致用心，少一點(diǎn)隨心所欲，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理統(tǒng)籌好自己的時(shí)間，定能收獲人生美麗的花朵。你像一股細(xì)流在默默地流淌，沒有大聲的喧嘩，穩(wěn)重、踏實(shí)、文靜。這學(xué)期你的進(jìn)步有目共睹：聲情并茂的朗誦使我們身臨其境，寫作上也逐漸入門，會(huì)細(xì)致描述了，這都是你勤奮的結(jié)果?！叭松缤龅袼?，捏得好便是一個(gè)成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴?！崩蠋熤孕牡叵Ｍ隳軙r(shí)刻提醒自己，保持良好的狀態(tài)，認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦筋，融會(huì)貫通，去迎接以后的學(xué)習(xí)和生活，為自己捏一個(gè)成功的雕塑。平日里總能看到你真誠的笑臉，你童真的心給我們帶來愛的感受。你悄悄地在老師講臺(tái)上放上水果，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，挺身而出。但是，大好的時(shí)光總在你的指尖悄悄流逝的。老師衷心希望你能抓緊時(shí)間，提高效率，心無旁騖，用你的勤勞和善良去收獲最美的花朵！請(qǐng)記?。何ㄓ行量喔挪庞惺斋@。希望你今后在學(xué)習(xí)上能更主動(dòng)，更認(rèn)真！你是個(gè)認(rèn)真懂事，胸懷大志，有上進(jìn)心的孩子。不論是在學(xué)習(xí)的賽場，還是運(yùn)動(dòng)場上，你都揮斥方遒。瀟灑的英姿給老師與同學(xué)留下了極深的印象，也為班極爭得了榮譽(yù)。大家很佩服你的這種勇于拼搏，不愿服輸?shù)木瘛Ｉ罹拖裆願(yuàn)W莫測的汪洋大海，面對(duì)生活，我們應(yīng)是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者。衷心希望在以后的學(xué)習(xí)中，你能注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，相信你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。你就像一個(gè)旭日東升的朝陽，活潑，充滿活力，讓人喜愛。從你不經(jīng)意的語言中，流露出了你是個(gè)懂得關(guān)心他人的貼心孩子，你尊敬老師，熱愛班集體，有上進(jìn)心。這學(xué)期我們都見證了你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，課堂上大膽發(fā)言，聲情并茂的朗誦還往往使我們身臨其境，回答問題也有自己的真知灼見。老師衷心希望這種好的學(xué)習(xí)勢頭能夠一直持續(xù)下去，樹立起吃苦的精神,一步一個(gè)腳印，相信你的未來一定能像太陽一樣光芒四射。你是個(gè)有智慧和創(chuàng)造力的孩子，你很有潛力。但是，面對(duì)學(xué)習(xí)，你存在逃避和畏難情緒。老師看得出你想努力，可也看到你少堅(jiān)持！千萬不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，要和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。真誠地希望你能運(yùn)用你靈活的大腦，不再拖拉欺瞞，舍棄曇花一現(xiàn)，選擇香氣悠遠(yuǎn)，那才是生活的智者！溫文爾雅的談吐，踏實(shí)勤懇的作風(fēng)，持之以恒的態(tài)度，你是一個(gè)老師和同學(xué)都欣賞的孩子。你的文章熠熠生輝，你的訓(xùn)練扎實(shí)勤奮，你的學(xué)習(xí)名列前茅。衷心希望你延續(xù)踏實(shí)細(xì)致的學(xué)習(xí)勁頭，勇敢地挑戰(zhàn)自己，學(xué)會(huì)踴躍地發(fā)表自己的見解，邁出了全面發(fā)展的矯健一步。你是輕松掌握課本知識(shí)的聰明孩子，也是能堅(jiān)持努力訓(xùn)練的英雄，今年你終于六年磨一劍，自信地展示了自己的風(fēng)采，獲得了國際象棋錦標(biāo)賽的第二名。你能抓緊時(shí)間，奮筆疾書，很快地完成作業(yè)。老師訝異于你做作業(yè)時(shí)的神速，可又發(fā)現(xiàn)你作業(yè)中的字跡潦草、馬虎粗心。世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠地希望你能充分發(fā)揮你的潛能，潛入書籍海洋，獲取優(yōu)美的詞句來美化你的習(xí)作！讓語言告別平實(shí)乏味！你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，生活中的你不需要老師三番五次的叮嚀，是一名較讓老師省心的好學(xué)生。這學(xué)期，習(xí)作上也小有成效，把人物的神態(tài)動(dòng)作寫細(xì)致了！老師希望在以后的學(xué)習(xí)中，你能多與老師同學(xué)交流，并注意學(xué)習(xí)的靈活性，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐。你會(huì)成為天上一輪皎潔的明月！寬容善良是你的美德，你總是以海納百川般的胸懷去包容他人，從不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)習(xí)上，你踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，看著你一絲不茍的作業(yè)，老師真感到欣慰。“山再高，高不過一個(gè)人的意志；路再長，也長不過人的一雙腳。”真誠地希望在以后的學(xué)習(xí)中你能夠多下點(diǎn)功夫，精益求精，挑戰(zhàn)難題，心無旁騖，用你的勤勞和善良去收獲最美的花朵！你是個(gè)認(rèn)真懂事，胸懷大志，有上進(jìn)心的孩子。你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重；同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人。大家很佩服你的這種踏實(shí)努力，不愿服輸?shù)木?。這學(xué)期，你作文上能進(jìn)行細(xì)致地描繪，也獲得了一定的進(jìn)步。但“生活就像深?yuàn)W莫測的汪洋大海，面對(duì)生活，我們應(yīng)是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！敝孕南Ｍ谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，你能注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，相信你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。你是個(gè)善良、可愛又靦腆的孩子，還是個(gè)聰明和有創(chuàng)造力的孩子。你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好。但面對(duì)學(xué)習(xí)，你有些畏難情緒哦！通往勝利的彼岸肯定有許多荊棘。如果你的基礎(chǔ)知識(shí)能再牢固一點(diǎn)，上課能再認(rèn)真聽講一點(diǎn)，那么你也會(huì)是一個(gè)佼佼者。真誠地希望你能摒棄懶惰，刻苦學(xué)習(xí)，暢游書海，用知識(shí)武裝頭腦！相信你會(huì)成功！你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。憨厚善良的你讓同學(xué)們真正感受到了“熱心”的含義和力量。你總能全心全意為大家服務(wù)，班里缺水了，你一馬當(dāng)先，任勞任怨。目前，你的成績不如人意，老師覺得這與你的學(xué)習(xí)態(tài)度，與你的積累和檢查有關(guān)。希望你不要?dú)怵H，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，靜下心來保質(zhì)保量地完成作業(yè)。記?。簣?jiān)持就是勝利！你一定會(huì)逐漸縮小差距的。你總是以燦爛的笑容對(duì)待身邊的人，你總能用海納百川般的心去包容身邊的同學(xué)。你是個(gè)聰明的孩子，接受能力很強(qiáng)。你能很快學(xué)習(xí)新鮮事物，可又很快地把他拋在腦后。老師覺得那是缺少一份扎實(shí)和鉆研，希望你能勇敢地去改變，端正態(tài)度，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格地自我要求。靜下心來，沉下去，學(xué)習(xí)需要它！你發(fā)言積極，思維活躍，很喜歡看書。你很聰慧，只要你努力，事兒必定能成功——這不，期末寫字等級(jí)考試你沉著對(duì)待，挺有大將風(fēng)度的！但你的學(xué)習(xí)需要外力來激發(fā)，你的懶惰，讓你的智慧暗淡無光，你的隨意、漫不經(jīng)心，讓人難以理解。沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。希望你認(rèn)真完成每一次作業(yè)，提高習(xí)作水平，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹！你誠懇樸實(shí)，恬靜可人。生活中，你體諒寬容，熱心幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。你的詩作充滿了童真的韻味，清新的氣息，讓人愛不釋手。你的圖畫參與區(qū)級(jí)比賽，獲得了好成績?！爸挥凶约?，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！毕Ｍ隳茉鷮?shí)實(shí)地走好每一步，多開動(dòng)腦筋，舉一反三，落筆細(xì)致，謀略而后動(dòng)，開墾出屬于自己的那片沃土。待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好。熱愛集體，樂意助人是你的美德。你擔(dān)任英語課代表、數(shù)學(xué)課代表，工作任勞任怨、一絲不茍，那么樸實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致稱贊。希望今后你能不斷充實(shí)和完善自己，大膽活躍些，勤問多思，精益求精，暢游書海，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階！你是一個(gè)文靜、可愛、懂事的女孩，你是老師的好幫手，衛(wèi)生委員的工作一絲不茍，有條不紊。你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有上進(jìn)心，有不服輸?shù)捻g勁。課堂上專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。你心靈手巧，有美術(shù)天賦。今后，學(xué)習(xí)上要多問，多思考。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈和乖巧。你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序地進(jìn)行早讀；你還是位小指揮官，指揮同學(xué)們布置教室。老師喜歡看你默默地吮吸著知識(shí)的甘露，喜歡看你在知識(shí)的海洋里暢游的意氣風(fēng)發(fā)，也喜歡看你在課間象蝴蝶一樣在大自然中飛舞的快樂。浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，一切均來自你的勤奮踏實(shí)！望你一如既往，策馬奔騰！勤奮好學(xué)、溫文爾雅是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實(shí)力。你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我們留下了深刻的印象。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調(diào)。每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！崩蠋熛Ｍ隳懿粩嗄サZ自己，多給自己大膽發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)，多給自己實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，一如既往，開拓一片屬于自己蔚藍(lán)的天空！26 你是個(gè)恬靜可人的孩子，你的思維比較開闊，知識(shí)面較為廣泛，這是你愛好看書的緣故。這學(xué)期，你認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，看著一次比一次優(yōu)美的文筆，真是倍感欣慰。更令老師嘆服的是你一遍又一遍地苦練演講稿的身影！人生的路還很長，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，勤思善問，迎接你的將會(huì)有更多的掌聲！有責(zé)任感，有組織能力，有禮貌，做事有條不紊，積極上進(jìn)……在你的身上真是有數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)，老師看在眼里，喜在心里。不可否認(rèn)，你具備一個(gè)優(yōu)秀班干部的優(yōu)良品質(zhì)，尤其是你工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和具有獨(dú)擋一面的能力。但“知識(shí)不經(jīng)過自己的挖掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！边@需要你在學(xué)習(xí)上做個(gè)有心人，多一點(diǎn)精益求精，少一些不求甚解，多一點(diǎn)細(xì)致推敲，少一些隨意而為。相信，迎接你的必定是個(gè)燦爛的明天。你的眼睛里閃爍著聰慧，你的言語中透露著機(jī)智，你分析問題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的敏銳。你是一位充滿智慧的孩子，對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟力強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。擔(dān)任語文課代表工作中，也能認(rèn)真細(xì)致地開展工作。學(xué)習(xí)猶如大海行舟，只有頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈，才有能力駛向金色的海岸。老師希望你上課多一份認(rèn)真，少一些分心，加快一些節(jié)奏，少一些隨意。相信，你一定能開拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空！寬容善良是你的美德，你總是以海納百川般的胸懷去包容他人。班級(jí)主持人工作盡心盡職，為大家營造了一個(gè)快樂的空間。在學(xué)習(xí)上，你踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，看著你一絲不茍的作業(yè)，老師真感到欣慰。真誠地希望在以后的學(xué)習(xí)中你能夠多下點(diǎn)功夫，提高學(xué)習(xí)效率，精益求精，追求自己的特色，揚(yáng)起屬于自己的風(fēng)帆！面對(duì)學(xué)習(xí)，你認(rèn)真高效，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)。課堂上你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，值得同學(xué)們借鑒。一學(xué)期來，你改變了以前上課不愿發(fā)言的缺點(diǎn)，能夠踴躍地發(fā)表自己的見解，勇敢地邁出了全面發(fā)展的第一步。希望在未來的日子里，你能更嚴(yán)格要求自己，精益求精，注重思考，開拓眼界！

你是一個(gè)文靜的女孩，但在文靜的背后有著深邃的思想和獨(dú)到的見解。喜歡看你默默地吮吸著知識(shí)的甘露，喜歡看你在知識(shí)的海洋里暢游的意氣風(fēng)發(fā)，也喜歡看你專注地聆聽。你總是能很好地安排你的學(xué)習(xí)，為此，你成績優(yōu)異，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。你的一篇篇作文深情并茂，深得老師和同學(xué)們的贊賞，你的一幅幅畫卷，又贏得了嘖嘖的贊嘆；你的一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度也是大家的典范。希望你今后的學(xué)習(xí)生活中，不求真知誓不罷休，那么必定前途無量！

課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體，你那細(xì)致入微的筆觸業(yè)已打動(dòng)老師的心扉。你是老師的得力助手，擔(dān)任語文課代表工作出色地完成。衷心希望在以后的學(xué)習(xí)中，你能更為大膽地闡述自己觀點(diǎn)，讓自己的創(chuàng)新意識(shí)更加閃現(xiàn)！你的生命之樹一定會(huì)開出燦爛的花朵。

你是個(gè)善良、誠實(shí)又懂事的孩子。交給你澆花的工作，踏實(shí)完成；打掃衛(wèi)生時(shí)，你總是一絲不茍；同學(xué)有困難時(shí)，你能及時(shí)伸出溫暖的手。憑著你的認(rèn)真與執(zhí)著，學(xué)習(xí)上已取得了一定的進(jìn)步，寫作上初入門庭。那是你的收獲！愿你多做學(xué)習(xí)的有心人，腳踏實(shí)地，勤奮、執(zhí)著地去追求，多表達(dá)，多實(shí)踐，那么，你一定能收獲最美麗的花朵！理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，等著你大膽嘗試！

你像一股細(xì)流在默默地流淌，沒有大聲的喧嘩，穩(wěn)重、踏實(shí)、文靜。學(xué)習(xí)上雖沒有突飛猛進(jìn)，卻也在慢慢地進(jìn)步。這學(xué)期你有了一定的收獲，記憶熟練多了，習(xí)作上也有了生動(dòng)細(xì)致地描繪，聽寫的正確率很高?？粗憧鞓返貙W(xué)習(xí)態(tài)度，真替你高興。對(duì)呀，只要勤于開墾，收獲肯定豐碩！以后，上課回答問題時(shí)膽子可以再大些，注重知識(shí)的遷移，更輕松靈活地面對(duì)學(xué)習(xí)！

你是個(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你的美德。你總是以海納百川般的胸懷去包容他人，從來不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)習(xí)上，你總是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，看著你一絲不茍的回家作業(yè)，老師真感到欣慰。但是你也要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三。孩子，是時(shí)候張開羽翼，展翅飛翔了！學(xué)會(huì)合理地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，迎接你的一定是那一片湛藍(lán)的遼闊的蒼穹。

你性情溫和，言語不多，但你勤奮好學(xué)，有濃厚的學(xué)習(xí)勁頭。你能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，充滿著一種上進(jìn)的朝氣。生活并非一帆風(fēng)順，有喜悅也會(huì)有悲傷，希望你能調(diào)整好情緒，坦然面對(duì)，不被緊張情緒牽絆住。揚(yáng)起你的笑容來，豁達(dá)開朗地發(fā)言，善于質(zhì)疑問難，舉一反三，相信你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。

你由文靜逐漸走向開朗，由內(nèi)斂逐漸變?yōu)楦删?，這是你經(jīng)歷班干部工作中潛移默化的轉(zhuǎn)變。印象最深的是你上臺(tái)參與大隊(duì)委演講中——沉著冷靜，落落大方；感受最深的是你專注的神情背后透射出對(duì)知識(shí)的渴望?！爸挥凶约海拍転樯e起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！闭?qǐng)你更為大膽地去勇敢嘗試與開拓！

你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。你的思維比較開闊，知識(shí)面較為廣泛，這是你多看書的緣故。你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。看著你一次比一次灑脫的文風(fēng)，一次比一次優(yōu)美的文筆，真是倍感欣慰。希望你能在自己的奮斗目標(biāo)的指引下，能扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，多一點(diǎn)細(xì)致，少一點(diǎn)粗心。

第五篇：六上評(píng)語

沈益斌：你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)副班長，你非常盡責(zé)。記得那次“自理小能手”競賽嗎嗎？盡管你沒能獲得名次，但老師知道你努力了。送你一句話“奮斗未必成功，但成功肯定屬于奮斗者”，希望它能對(duì)你有所啟發(fā)！

葉靈：作為班長，你從來沒有號(hào)令群雄的架勢，卻博得大家的全力支持，真是“其身正，不令而行”。你是一個(gè)文靜的女孩，默默地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更希望看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。那時(shí)你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

林夢(mèng)琴：你是一個(gè)聽話的孩子，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！

張昌盛：你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和較強(qiáng)的責(zé)任心，能協(xié)助老師管理好班級(jí)，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信。學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，思維開闊?！叭藷o完人，金無足赤”，你處事不夠穩(wěn)重，經(jīng)常與行為習(xí)慣不好的同學(xué)為伴，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。愿來年能看到一個(gè)新的你！

孫晨文：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌、誠懇。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，上課大膽發(fā)言，那么你將更加出色，更加完美！愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步！

俞燕燕：所有人都說你是位頭腦靈活的孩子，然而你的聰明不是用在學(xué)習(xí)上；所有人都知道你是個(gè)要求上進(jìn)的孩子，但不能只是嘴上說說而已，你要用實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心?！奥斆鳎趭^＋踏實(shí)=成功！”這是老師送給你的新年禮物。努力吧，愿來年看到嶄新的你！

鄭濤：你勤奮好學(xué)，思維敏捷。每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)留下深刻的印象，希望你今后在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中更加大膽施展自己的才干，使自己更加出色！

毛葉涵：你是我們班上的“小才女”，優(yōu)美的文筆，逼真的繪畫，贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

阮曉曄：古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母對(duì)你寄予厚望，老師相信：以你的聰明加上你的勤奮，就一定能取得好的成績。

桂佳圓：在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸！

鄭舒予：別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)中有時(shí)字跡潦草、偷工減料不是好現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

馮魯貝：從你那忽閃的不太大的眼睛看，你也是一個(gè)要好的孩子。上學(xué)不遲到，友愛同學(xué)。但由于基礎(chǔ)差，成績不理想。希望你上課聽講再認(rèn)真一些，作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會(huì)讓老師失望吧？

孫娉婷：你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠優(yōu)秀，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷！

楊嘉皓：“攝象機(jī)”只具記錄功能，而老師除了具有“攝象機(jī)”般的雙眼外，還有一個(gè)“分析”功能強(qiáng)大的大腦，對(duì)你也做過全面分析，結(jié)論是：聰明好學(xué)的你其他方面都好，就是缺乏持之以恒和勤奮進(jìn)取的精神。老師希望你擁有它們并懂得“滿招損謙受益”的含義！

莫雪陽：你的腦子不錯(cuò)，責(zé)任心也很強(qiáng)，你現(xiàn)在的成績?cè)诎嗌暇又衅?，可是你的勤奮度大約只有六七成，做事速度也不夠快。試想一下，假如你科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，作業(yè)再細(xì)心一點(diǎn)，鉆勁更強(qiáng)一些，實(shí)效更高一點(diǎn)，那你的成績會(huì)怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲，為何不試一試？

裴貝：你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往又不注意場合與分寸。望你在新的一年里以勤為友，以苦為伴，以恒為燈，以實(shí)為路，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，你會(huì)很棒的！

周弋鑫：古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出更美好的未來呢？

王蕾：我特別欣賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！雖說身兼數(shù)職最能鍛煉人，但絕對(duì)需要不懈地上進(jìn)心和不屈的毅力，你能做到嗎?

王蓓：你是一個(gè)心靈手巧的孩子，你能歌善舞，畫的畫活靈活現(xiàn)，甜美的歌聲給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你的學(xué)習(xí)也從不松懈，課堂上，你發(fā)言積極，為板報(bào)也沒少出汗，老師對(duì)你表示感激。如果辦事（學(xué)習(xí)等各方面）能再細(xì)心些，精益求精，你還有什么可挑剔的呢？

虞皓幃：你是個(gè)討人喜歡的男孩子，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故吧。雖然生活給你不小的打擊，但你仍擁有樂觀的心態(tài)，“不經(jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香”，相信你能戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想，擁有鮮花和掌聲。

應(yīng)穎：你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎？你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待。俗話說“天下無難事，只怕有心人”，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)進(jìn)步的！相信嗎？

熊伊?。耗憧释鲆粋€(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己；你渴望為班級(jí)爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠；你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏勤奮好學(xué)的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終獲得到成功的喜悅！

胡倩：你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，可刻苦鉆研精神還不夠、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，因此學(xué)習(xí)成績起色不大。俗話說“天下無難事，只怕有心人”，我相信，只要你今后能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)，成績肯定會(huì)有更大的進(jìn)步的！

潘群煒：你是位既聰明又可愛的小女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓人賞心悅目。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言踴躍些，提問大膽些，課后刻苦些，方法改進(jìn)些，那你的成績一定會(huì)更上一層樓！

劉子潼：你是一個(gè)聰明可愛的男孩。尊敬老師，友愛同學(xué)，熱愛勞動(dòng)是你的美德。你的成績一般，學(xué)習(xí)上需要多努力，愿你在平時(shí)多花些精力在學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握，老師相信你一定會(huì)取得令大家滿意的成績！

徐建軍：在美國社會(huì)中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

余立：你是一位憨厚老實(shí)、純真可愛的孩子。你與同學(xué)和睦相處，對(duì)待老師彬彬有禮；最讓老師不放心的還是學(xué)習(xí)很不踏實(shí)。如果你能嚴(yán)格要求自己，事事講究“認(rèn)真”二字，就一定能更上一層樓。老師建議你利用寒假時(shí)間，多練練字，爭取下個(gè)學(xué)期一開始，就能留給老師一個(gè)好印象。送你一句話：有志者，事竟成！