第一篇：2018年舟山市初中畢業(yè)升學(xué)文化考試

018年舟山市初中畢業(yè)升學(xué)文化考試 思想品德

一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）

1.2018年2月26日，世界_______大會(huì)在巴塞羅那開(kāi)幕，來(lái)自全世界的2300多家企業(yè)發(fā)布和展示了最新通信產(chǎn)品和技術(shù)。

A.互聯(lián)網(wǎng) B.移動(dòng)通信 C.通信裝備 D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

【解析】本題考查時(shí)政知識(shí)。根據(jù)平時(shí)積累時(shí)政知識(shí)可知，來(lái)自全世界的2300多家企業(yè)的世界移動(dòng)通信大會(huì)于2018年2月26日在巴塞羅那開(kāi)幕。故選B。

2.十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議于2018年3月11日表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)_______修正案》。

A.刑法 B.民法總則 C.環(huán)境保護(hù)稅法 D.憲法 【解析】本題考查時(shí)政知識(shí)。十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議2018年3月11日下午經(jīng)投票表決，通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。故選：D。

3.下圖漫畫(huà)給我們的啟示是

與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不忘合作 只有競(jìng)爭(zhēng)才能夠超越別人 適度競(jìng)爭(zhēng)能幫助我們進(jìn)步 與別人合作需要犧牲自我 A.B.C.D.【解析】本題考查對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。漫畫(huà)告訴我們適度競(jìng)爭(zhēng)能幫助我們進(jìn)步，但與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不忘合作，合作是一種力量，也是一筆財(cái)富；善于合作，有助于事業(yè)的成功；善于合作，是時(shí)代的要求。符合題意；說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。故選C。

4.中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，并在市比賽中獲得二等獎(jiǎng)。這說(shuō)明

A.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生 活空間 B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用 D.網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強(qiáng) 【解析】依據(jù)題干材料，學(xué)生陳某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后來(lái)在老師的幫助下解脫出來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，合理利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。故選C。

5.的哥王某發(fā)現(xiàn)一只乘客落下的皮包，怕乘客著急，及時(shí)送還。這告訴我們要

A.換位思考，與人為善 B.敬業(yè)樂(lè)群，公而忘私 C.實(shí)事求是，勇?lián)^(guò)錯(cuò) D.抵抗誘 惑，保護(hù)隱私

【解析】的哥王某發(fā)現(xiàn)乘客落下的皮包，怕乘客著急，及時(shí)送還，這是換位思考，與人為善的表現(xiàn)。

故選A。6.在一次禁毒行動(dòng)中，警方發(fā)現(xiàn)并鏟除了張某為治牙痛種的52株罌粟，依法對(duì)其處以行政拘留5日的處罰。張某的行為

A.屬于嚴(yán)重違法行為 B.具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 C.屬于一般違法行為 D.是行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)

【解析】本題考查對(duì)一般違法和犯罪的認(rèn)識(shí)。由題干材料中“行政拘留5日的處罰”說(shuō)明張某的行為屬于行政違法，是一般違法行為，所以C法符合題意； AB不符合題意； D在材料中體現(xiàn)不出來(lái)，排除。故選C。

7.《最高人民法院關(guān)于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定》第四條：“ 被執(zhí)行人為未成年人的，人民法院不得將其納人失信被執(zhí)行人名單?！斑@一條內(nèi)容

A.增強(qiáng)了未成年人自我保護(hù)意識(shí)

B.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) C.增強(qiáng)了未成年人誠(chéng)實(shí)守信意識(shí) D.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) 【解析】題干中對(duì)未成年人保護(hù)的主體是人民法院，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)；故B符合題意。故選B。

8.沈家門(mén)夜排檔每個(gè)攤位都設(shè)置了電子顯示屏（下圖），這一舉措主要維護(hù)了消費(fèi)者的

A.依法求償權(quán) B.安全權(quán) C.獲得教育權(quán) D.知情權(quán) 【解析】“沈家門(mén)夜排檔每個(gè)攤位都設(shè)置了電子顯示屏”的做法讓消費(fèi)者明明白白消費(fèi)，維護(hù)了消費(fèi)者的知情權(quán)。D符合題意。故選D。

9.秦漢時(shí)期，中醫(yī)藥就傳播到朝鮮、日本；上世紀(jì)中葉起，全球先后掀起針灸熱、中藥熱。未病先防、天人相應(yīng)、陰陽(yáng)調(diào)和等理念引領(lǐng)著人 類(lèi)健康發(fā)展方向。這反映了

中華文化綿延不絕、博大精深的特點(diǎn) 中華文化是中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵

中華文化是中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的動(dòng)力 中華文化對(duì)世界文化發(fā)展的深刻影響

A.B.C.D.【解析】題干材料體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，對(duì)世界文化發(fā)展有著深刻影響。說(shuō)法正確，符合題意。說(shuō)法錯(cuò)誤，中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才；說(shuō)法材料中沒(méi)有體現(xiàn)。故選A。

10.舟山有座現(xiàn)代雕塑建筑一一“江海直達(dá)1”，它是為紀(jì)念去年舟山自行設(shè)計(jì)建造的國(guó)內(nèi)首艘2萬(wàn)噸級(jí)江海直達(dá)船成功接水而建，該船設(shè)計(jì)者們經(jīng)過(guò)180多個(gè)日夜的拼搏，成功解決了大型海船過(guò)南京長(zhǎng)江大橋等難題。該建筑鐫刻了舟山人

改革創(chuàng)新的時(shí)代精神 艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德 愛(ài)崗敬業(yè)的工匠精神 愛(ài)好和平的民族精神 A.B.C.D.【解析】舟山的現(xiàn)代雕塑建筑--“江海直達(dá)1”，體現(xiàn)了舟山人弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，體現(xiàn)了舟山人艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了舟山人愛(ài)崗敬業(yè)的工匠精神，正確；說(shuō)法材料明顯沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故選A。

二、非選擇題(本大題共6小題,每小題10 分，共60分)24.世界因生命而精彩，生命因獨(dú)特而絢麗。閱讀材料，回答問(wèn)題

材料一：霍金21歲時(shí)，患上不治之癥，最后全身癱瘓，不能言語(yǔ)。但他并未消沉，他說(shuō)：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是把宇宙弄個(gè)明白，”他全身心投入到宇宙論和黑洞研究中，目前，“霍金輻射”理論深刻影響著全世 界。

材料二：舟山77歲的郭玲娣，一直熱心公益，她組織志愿者巡視值勤，對(duì)三輪車(chē)亂停亂放等不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸阻；為圓農(nóng)民工子女的藝術(shù)夢(mèng)，她和她的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持為孩子們免費(fèi)輔導(dǎo)。她認(rèn)為服務(wù)社會(huì)開(kāi)啟了人 生第二春。

（1）依據(jù)材料一，指出 霍金對(duì)待生命的態(tài)度和戰(zhàn)勝挫折的方法。

（2）聯(lián)系材料二，從維護(hù)正義角度，分析郭玲娣行為的 價(jià)值。

（3）霍金和郭玲娣的事跡啟示我們應(yīng)如何展現(xiàn)自己獨(dú)特的生命魅力？ 【解析】（1）本題考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。依據(jù)教材結(jié)合材料分析可知，霍金對(duì)待生命的態(tài)度是：尊重、悅納、珍愛(ài)自已的生命；戰(zhàn)勝挫折的方法：樹(shù)立正確的人生目標(biāo)、激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，據(jù)此回答即可。

（2）本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，依據(jù)教材維護(hù)正義的知識(shí)，結(jié)合材料有效信息，可以從正義要求、遵守社會(huì)規(guī)則和程序、做有正義感的人、維護(hù)了社會(huì)正義等角度回答。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)能力，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，可以從每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是與眾不同的、選擇一條適合自己的成長(zhǎng)之路等方面作答即可。

【答案】

（1）尊重、悅納、珍愛(ài)自已的生命；樹(shù)立正確的人生目標(biāo)、激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

（2）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利。遵守社會(huì)規(guī)則和程序，做有正義感的人。郭玲娣勸導(dǎo)市民遵守社會(huì)規(guī)則，免費(fèi)為農(nóng)民工子女輔導(dǎo)。尊重他們的受教育權(quán)，維護(hù)了社會(huì)正義。

（3）每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是與眾不同的。我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合 自己的、獨(dú)特的閃光的成長(zhǎng)之路，努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

25.維護(hù)法律尊嚴(yán)，是現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》由十三屆全國(guó)人大常委會(huì)二次會(huì)議于今年4月27日通過(guò)，該法規(guī)定，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士人身權(quán)利的，應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任。

（1）法律是一種特殊的行為規(guī)范。材料一是如何體現(xiàn)其特殊性的？ 材料二：今年5月，江蘇淮安消防戰(zhàn)士謝勇在一次救火中犧牲，公安部批準(zhǔn)他為烈士。曾某散布不實(shí)言論污蔑謝勇烈士。當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對(duì)曾某依法提起民事公益訴訟。

（2）聯(lián)系材料一，二，從履行義務(wù)角度，分析曾某被提起訴訟的原因。

（3）從依法自律角度，說(shuō)說(shuō)曾某的行為對(duì)我們的警示。

【解析】（1）本題實(shí)際考查法律特征。結(jié)合材料逐一分析即可。（2）本題考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。公民自覺(jué)履行義務(wù)，就要做到法律禁止做的堅(jiān)決不做。材料中曾某污蔑烈士的言行損害烈士人格尊嚴(yán)權(quán)，沒(méi)有履行公民義務(wù)。據(jù)此分析作答即可。

（3）本題考查樹(shù)立法治觀念，考查理解能力，具有一定的開(kāi)放性?！敬鸢浮?/p>

（1）《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》由十三屆全國(guó)人大常委會(huì)二次會(huì)議通過(guò)，體現(xiàn)法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；該法規(guī)定侵害英雄烈士人身權(quán)利的應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，體現(xiàn)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

（2）法律禁止做的堅(jiān)決不做，這是重視履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。曾某污蔑烈士的言行違反了《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，沒(méi)有履行維護(hù)烈士人格尊嚴(yán)權(quán)的義務(wù)，做出了法律禁止的行為。

（3）我們應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，依法規(guī)范自身行為，做一個(gè)守法的人。

26.助力鄉(xiāng)村，振興舟山。閱讀材料，回答問(wèn)題

材料一：今年，我市各縣區(qū)開(kāi)展了“整潔村莊”活動(dòng)，設(shè)立《整潔村莊紅黑榜》，定期在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等加以公示。村民生活的環(huán)境愈來(lái)愈好。

材料二：普陀登步鄉(xiāng)黨委開(kāi)展“特色黨建 助農(nóng)增收” 活動(dòng)，成立種植協(xié)會(huì)，具體指導(dǎo)瓜農(nóng)種植。登步鄉(xiāng)還成立了農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織一一登步黃金瓜專(zhuān)業(yè)合作社，專(zhuān)營(yíng)黃金瓜的種植銷(xiāo)售。黃金瓜成為了 登步漁農(nóng)民的致富果。

（1）概括材料一，二中我市踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的好做法。

（2）這些好做法是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的哪一發(fā)展思想的落實(shí)？

材料三：

（3）材料二的做法對(duì)解決材料三反映的問(wèn)題有何現(xiàn)實(shí)意義？

【解析】（1）本題考查分析概括能力。材料一開(kāi)展了“整潔村莊”活動(dòng)體現(xiàn)重視生態(tài)文明建設(shè)；材料二普陀登步鄉(xiāng)黨委開(kāi)展“特色黨建 助農(nóng)增收”活動(dòng)體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，成立了農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織體現(xiàn)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，專(zhuān)營(yíng)黃金瓜的種植銷(xiāo)售體現(xiàn)符合鄉(xiāng)情村情的發(fā)展道路。據(jù)此組織答案即可。

（2）本題考查發(fā)展理念，考查理解能力。材料中的做法有利于提高農(nóng)民的生活水平，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展理念。

（3）本題考查對(duì)材料間的內(nèi)在聯(lián)系的分析能力，具有一定的難度。材料三反映城鄉(xiāng)居民收入存在差距，發(fā)展不協(xié)調(diào)。材料二發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)等做法有利于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。據(jù)此作答。

故答案為：

（1）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)；加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)督，保護(hù)環(huán)境；走符合鄉(xiāng)情村情的特色振興之路。

（2）以人民為中心的發(fā)展思想。（3）近年來(lái)，我市城鄉(xiāng)人民生活水平總體穩(wěn)步提高，但城鄉(xiāng)收入差距顯著，且有擴(kuò)大趨勢(shì)。材料二的做法有利于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)民的生活水平，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

第二篇：2018年杭州市初中畢業(yè)升學(xué)文化考試

2018年杭州市初中畢業(yè)升學(xué)文化考試 思想品德（A卷)考生須知：

1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。

2.答題前，在答題紙上 寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并在試卷首頁(yè)的指定位置寫(xiě)上姓名和座位號(hào)。

3.必須在答題紙的對(duì)應(yīng)答題位置上答題，寫(xiě)在其他地方無(wú)效。答題方式詳見(jiàn)答題紙上的說(shuō)明。

4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。試題卷

一、選擇題（本大題有35小題,其中1—15小題每小題1分，16— 3 5小題每小題2分，共55分。請(qǐng)選出各題中最符合題意的一個(gè)正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）

11.2017年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章（修正案）》，決定把習(xí)近平新時(shí)代

寫(xiě)入黨章。這一思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，A.中國(guó)特色社會(huì)主義思想 B.科學(xué)發(fā)展現(xiàn) C.“三個(gè)代表”重要思想 D.社會(huì)主義榮辱觀

【解析】本題考查時(shí)政知識(shí)。2017年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章（修正案）》，決定把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫(xiě)入黨章。這一思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。故選A。

12.2018年是我國(guó)改革開(kāi)放

周年。這些年來(lái)，中國(guó)成為世界上發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一。

A.20 B.30 C.40 D.50 【解析】本題考查時(shí)政知識(shí)。1978年，黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，開(kāi)始改革開(kāi)放，所以，2018年是我國(guó)改革開(kāi)放40周年。故選C。

13.2018年3月23日，中華人民共和國(guó)

正式揭牌，這是黨中央作出的事 關(guān)全局的重大政治體制改革，是強(qiáng)化黨和國(guó)家自我監(jiān)督的重大決策部署。

A.國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)

B.國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì) C.國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)

D.國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)

【解析】本題考查時(shí)政知識(shí)。2018年3月23日，中華人民共和國(guó)國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)正式揭牌。A說(shuō)法正確。故選A。

14.2017年11月16日，《關(guān)于開(kāi)展2017年“12?4”國(guó)家憲法日集中宣傳活動(dòng)的通知》發(fā)布。根據(jù)通知，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)開(kāi)展多種形式的“

”活動(dòng)，以培養(yǎng)青少年對(duì)憲法的認(rèn)同與尊崇。

A.憲法展示 B.憲法宣誓 C.晨讀憲法 D.憲法實(shí)踐

【解析】本題考查時(shí)政知識(shí)。2017年11月16日，全國(guó)普法辦《關(guān)于開(kāi)展2017年“12?4”國(guó)家憲法日集中宣傳活動(dòng)的通知》發(fā)布。根據(jù)通知，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)開(kāi)展多種形式的“晨讀憲法”活動(dòng)。故選C。

15.2018年1月，2017國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行?；鹚帉?zhuān)家

院士和分子病毒學(xué)的主要奠基人

院士共同獲得2017國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。A.王澤山

侯云德 B.趙忠賢

屠呦呦 C.王澤山

趙忠賢 D.袁隆平

侯云德

【解析】本題考查時(shí)政知識(shí)。國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)2018年1月8日在京舉行?；鹚帉?zhuān)家、南京理工大學(xué)王澤山院士和分子病毒學(xué)的主要奠基人、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所侯云德院士獲得2017國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。故選A。

25.禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。杭州市積極開(kāi)展禮讓斑馬線活動(dòng)，讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動(dòng)體現(xiàn)了

生命是寶貴的，值得珍愛(ài)

生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的 生命是脆弱的，需要呵護(hù)

對(duì)生 命的尊重和敬畏 A.B.C.D.【解析】禮讓斑馬線的活動(dòng)可以看出對(duì)生命的尊重和敬畏，生命是需要呵護(hù)的，是寶貴的，值得我們珍愛(ài)。是對(duì)的。說(shuō)法材料為體現(xiàn)。故選C。

26.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)吸毒人群中，初次吸毒的平均年齡不到20歲，吸毒人群低齡化正在成為令人憂慮的社會(huì)問(wèn)題。這警示我們應(yīng)該

樹(shù)立禁毒防毒風(fēng)尚，實(shí)施社會(huì)保護(hù) 認(rèn)清毒品危害，學(xué)會(huì)自我保護(hù) 開(kāi)展校園禁毒教育，加強(qiáng)學(xué)校保護(hù) 加強(qiáng)警校合作，實(shí)施司法保護(hù) A.B.C.D.【解析】“吸毒人群低齡化”現(xiàn)象警示我們，需要社會(huì)創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境，開(kāi)展校園禁毒教育，加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)。未成年人自身也要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)，認(rèn)清毒品危害，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，符合題意；屬于社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。故選A。

27.閱讀漫畫(huà)《壺小易熱，量小易怒》（作者鄭辛遙）。其寓意是

A.己所不欲，勿施于人 B.和而不同，求同存異

C.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 D.唯寬可以容人，唯厚可以載物

【解析】漫畫(huà)《壺小易熱，量小易怒》給我們的啟示是，我們的生活需要寬容，我們要學(xué)會(huì)寬以待人，所以D符合題意。故選D。

28.王某夫婦共生育一兒一女，妻子早年病故，兒子已婚，女兒就讀小學(xué)。2017年王某因病去世，留下遺產(chǎn)16萬(wàn)元。關(guān)于王某遺產(chǎn)的繼承，下列說(shuō)法正確的是

王某未成年的女兒在分配遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)予以照顧 王某的女兒、兒子、兒媳都是第一順序繼承人 如王某生前未立遺囑，則按法定繼承進(jìn)行遺產(chǎn)分配 繼承遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)大力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，互諒互讓 A.B.C.D.【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，題干中王某若留下遺囑，應(yīng)該按遺囑繼承，沒(méi)有遺囑，則按法定繼承。在分配遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)互諒互讓、予以照顧，正確；錯(cuò)誤，配偶、子女、父母是第一順序繼承人，兒媳不是。故選C。

29.2018年的“3?15”晚會(huì)曝光了某知名品牌汽車(chē)存在發(fā)動(dòng)機(jī)自動(dòng)熄火、剎車(chē)失靈等現(xiàn)象。相關(guān)消費(fèi)者維護(hù)合法權(quán)益的途徑有

向消費(fèi)者協(xié)會(huì)起訴 向居民委員會(huì)投訴 提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解

A.B.C.D.【解析】當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到損害時(shí)，可以視具體情形，通過(guò)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解、請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解、向有關(guān)行政部門(mén)申訴、可以根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁、還可以向法院提起法律訴訟，通過(guò)法律途徑解決。正確，符合題意。說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

30.2018年是廣西壯族自治區(qū)成立60周年。自治區(qū)成立以來(lái)，綜合國(guó)力大幅提升，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民生活水平顯著提高。這一成績(jī)主要得益于

民族區(qū)域自治制度的落實(shí) 特別行政區(qū)優(yōu)惠政策的扶持

一國(guó)兩制基本國(guó)策的貫徹平等團(tuán)結(jié)互助和諧民族關(guān)系的推動(dòng) A.B.C.D.【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，說(shuō)法與題意無(wú)關(guān)。故選B。

31.創(chuàng)新是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的根本動(dòng)力之一。只有把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。為此.我們應(yīng)該

實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 降低研發(fā)投入，加大技術(shù)引進(jìn) 優(yōu)先提高教育創(chuàng)新能力 全面深化科技、教育體制改革 A.B.C.D.【解析】本題考查如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。創(chuàng)我們應(yīng)該實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)先提高教育創(chuàng)新能力，全面深化科技、教育體制改革，所以符合題意；錯(cuò)誤，應(yīng)加大研發(fā)投入，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。故選C。

32.讀我國(guó)憲法修訂過(guò)程示意圖，得出的正確結(jié)論有

必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

必須堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略

全國(guó)人民代表大會(huì)依法行使最高決定權(quán) 國(guó)務(wù)院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督

A.B.C.D.【解析】分析材料可知，我國(guó)憲法修訂的歷程，表明我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，憲法修訂必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確；是全國(guó)人民代表大會(huì)依法行使最高立法權(quán)；說(shuō)法正確，但與題意無(wú)關(guān)。故選A。

33.李某大學(xué)畢業(yè)后回家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，依托綠水青山的資源優(yōu)勢(shì)，把自家閑置的牛欄改造成富有特色的“牛欄咖啡店”，結(jié)果大獲成功，該店能夠

創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì) 開(kāi)拓致富途徑 滿足群眾需求 改造集體經(jīng)濟(jì) A.B.C.D.【解析】李某大學(xué)畢業(yè)后，創(chuàng)辦“牛欄咖啡店”，結(jié)果大獲成功，該店不僅解決一些人的就業(yè)問(wèn)題，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，為李某開(kāi)拓致富途徑，還滿足當(dāng)?shù)厝罕姷南M(fèi)需求，這是適應(yīng)新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展的要求，所以符合題意；錯(cuò)誤，李某的“牛欄咖啡店”屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì)，不屬于集體經(jīng)濟(jì)。故選A。

34.圖示法有利于梳理概念之間的關(guān)系.下列圖示正確的是

A.B.C.D.【解析】分析選項(xiàng)可知，中的按勞分配和按資本要素分配是并列的關(guān)系；中的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)都屬于人格尊嚴(yán)，它們屬并列關(guān)系，錯(cuò)誤。道德義務(wù)與法定義務(wù)聯(lián)系密切，有些道德義務(wù)也是法定義務(wù)，二者是交叉的關(guān)系；公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分，正確。故選C。

35.2018年5月，四川航空公司某航班在飛往拉薩的九千多米高空突發(fā)事故，在極端惡劣環(huán)境下，機(jī)組人員沉著冷靜應(yīng)對(duì)各種險(xiǎn)情，最終安全備降，挽救了乘客生命。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了

A.勤儉節(jié)約的美德 B.民主法治的理念 C.自由平等的思想 D.愛(ài)崗敬業(yè)的精神

【解析】分析材料可知，四川航空公司某航班的行為，體現(xiàn)了他們勇敢承擔(dān)責(zé)任，忠于職守，盡職盡責(zé)，所以D符合題意。故選D。

二、非選擇題(本大題共3小題,其中36—37小題每小題14分，38小題17分，共45分)38.(17分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是關(guān)系我國(guó)最終建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的大事。

材料一 ：2013—2017年W縣鄉(xiāng)村旅游年收入增長(zhǎng)率與農(nóng)村居民人均年收入增長(zhǎng)率變化圖

（1）概括材料一的經(jīng)濟(jì)信息及內(nèi)在聯(lián)系。（4分）

材料二 ：文化是鄉(xiāng)村的靈魂，文化興，鄉(xiāng)村興。在大力發(fā)展旅游業(yè)的同時(shí)，W縣僅僅圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展；公共文化設(shè)施建設(shè)；鄉(xiāng)村科普；移風(fēng)易俗等四個(gè)方面，采取一系列舉措（見(jiàn)下表）加強(qiáng)文化建設(shè)，培育了文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，提高了鄉(xiāng)村文明程度。

（2）請(qǐng)把材料二中的代號(hào)填入下表的相應(yīng)空格中，每欄限填一項(xiàng)。（4分）

（3）運(yùn)用“燦爛的中華文化”的相關(guān)知識(shí)，分析W縣加強(qiáng)文化建設(shè)對(duì)于鄉(xiāng)村振興的作用。（4分）

（4）從我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情的角度，簡(jiǎn)述實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義。（4分）

【解析】（1）本題考查材料分析能力。國(guó)策圖表數(shù)據(jù)可以看出，W縣鄉(xiāng)村旅游年收入與農(nóng)村居民人均收入逐年提高；據(jù)此作答即可。

（2）本題考查對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。材料中1“寫(xiě)家訓(xùn) 書(shū)家史”活動(dòng)，是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，對(duì)應(yīng)；2婚事新辦，喪事簡(jiǎn)辦，破除封建迷信是移風(fēng)易俗的表現(xiàn)，對(duì)應(yīng)；3農(nóng)科專(zhuān)家?guī)头龅教镩g地頭，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村科普，對(duì)應(yīng)；4綜合性農(nóng)村文化禮堂屬于公共設(shè)施，對(duì)應(yīng)。

（3）本題考查文化建設(shè)對(duì)于鄉(xiāng)村振興的作用，可結(jié)合中華文化的作用作答即可。（4）本題考查鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意義?？梢杂谩坝欣凇钡男问剑瑥目s小城鄉(xiāng)差距、提高人民群眾生活水平、全面建成小康社會(huì)、共同富裕、和諧社會(huì)等方面組織答案。

(1)2013—2017 年，W 縣鄉(xiāng)村旅游年收入增長(zhǎng)率逐年提高；農(nóng)村 居民人均年收入增長(zhǎng)率逐年提高；鄉(xiāng)村旅游年收入增長(zhǎng)率高于農(nóng)村居民人均年收入增長(zhǎng)率。鄉(xiāng)村旅游年收入的快速增長(zhǎng)促進(jìn)了農(nóng)村居民人均年收入的增長(zhǎng)（農(nóng)村居民人均年收入快速增長(zhǎng)帶動(dòng)了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展）。（每點(diǎn)1分，共4分）

(2)序號(hào)1——；序號(hào)2——；序號(hào)3——；序號(hào)4——。（1分1項(xiàng)，共4分）

(3)文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中；中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。（或者“中華傳統(tǒng)美德是中華民族寶貴的精神財(cái)富”）（2分）W縣建設(shè)文化禮堂、“寫(xiě)家訓(xùn)書(shū)家史”教育實(shí)踐活動(dòng)等舉措促進(jìn)了農(nóng)民價(jià)值觀念、生活方式的改變，推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興。（2分）

(4)我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情是處 于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。（1分）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，有利于促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展（解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾）；有利于整體提升民族素質(zhì)； 有利于提高人們生活水平（實(shí)現(xiàn)共同富裕）；有利于全面建成小康社會(huì)（實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)）。（每點(diǎn)1分，共3分）

第三篇：2016年杭州初中畢業(yè)升學(xué)文化考試試題

2016年杭州初中畢業(yè)升學(xué)文化考試試題

語(yǔ)文試卷

一、（30分，其中選擇題每小題3分）1．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的拼 音正確的一項(xiàng)是

江南憶，最憶是杭州。漫步蘇堤，桃紅柳綠，百鳥(niǎo)唱和；尋幽九溪，古木參天，流水淙淙。西泠橋畔，憑吊蘇小、武松，盡抒懷古幽情；錢(qián)塘江邊，觀賞洶涌潮水，暢想時(shí)代風(fēng)采…… A．tí hè cēn bàn B．dī hè cān pàn C．tí hé cēn pàn D．dī hé cān hàn 2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．氣勢(shì)磅礴、場(chǎng)面宏大的國(guó)慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當(dāng)想起仍令人熱血沸騰。B．近年來(lái)，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地。C．少數(shù)年輕人通霄達(dá)旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學(xué)業(yè)，又嚴(yán)重影響身心健康。D．這部小說(shuō)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活，具有震撼人心的力量。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。

B．在實(shí)體書(shū)店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書(shū)店的管理團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，苦心鉆營(yíng)，使書(shū)店利潤(rùn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

C．八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見(jiàn)居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。D．這次青少年官組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K] B．執(zhí)法人員近日 加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫(xiě)了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。

D．一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。5．古詩(shī)文名句填空。（6分）

（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。。（王灣《次北固山下》）

（2）八百里分麾下炙。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（4）歲月匆匆，“時(shí)間都去哪兒了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“。”（請(qǐng)選用《論語(yǔ)·子罕》中的句子填寫(xiě)）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“，”，表達(dá)了千山萬(wàn)水也不能阻隔朋友真情的意思。（6）楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“，”。（請(qǐng)選用龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句填寫(xiě)）

6．文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（7分）

（1）閱讀下面語(yǔ)段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。元末明初小說(shuō)家施耐庵在《 》中，講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門(mén)神”等一個(gè)個(gè)路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋漓；現(xiàn)代作家 在《孔乙己》中，塑造了一個(gè)迂腐、窮酸的讀書(shū)人形象，令人唏噓感慨；英國(guó)戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中，設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼（人名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。

（2）小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”的讀后感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇一個(gè)，結(jié)合其相關(guān)故事來(lái)印證這一觀點(diǎn)。（4分）A．簡(jiǎn)·愛(ài) B．林沖 C．格列佛

7．根據(jù)下面的對(duì)話，代班長(zhǎng)擬寫(xiě)一則通知。（只寫(xiě)正文，不超過(guò)60字）（5分）

班 長(zhǎng)：區(qū)科技圖書(shū)館正式對(duì)外開(kāi)放了，周六的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就去那兒吧。

團(tuán)支書(shū)：好啊。聽(tīng)說(shuō)里面增諼了八大行星體驗(yàn)展臺(tái)，以前北京才有，難得一見(jiàn)。

班 長(zhǎng)：是啊，那里還可以借樂(lè)高玩具，憑個(gè)人借書(shū)卡每次可借10天。這幾天去的人很多。

團(tuán)支書(shū)：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書(shū)，打掃衛(wèi)生，維持秩序。你看我們什么時(shí)候出發(fā)？

班 長(zhǎng)：上午8點(diǎn)整，在學(xué)校門(mén)口集中出發(fā)。

團(tuán)支書(shū)：好的。寫(xiě)通知和點(diǎn)名的事就歸你了。

二、（30分）

閱讀下面的文章，完成8-15題。

（一）多彩陶碗 【新加坡】尤今

①莫斯塔爾有個(gè)古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風(fēng)情萬(wàn)種。

②這天，明艷的陽(yáng)光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細(xì)細(xì)看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見(jiàn)鐘情的狂熱。

③那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。

④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫(huà)，五彩斑斕。

⑤我在碗里聽(tīng)到了音樂(lè)，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿童話色彩的神秘王國(guó)里。

⑥女兒癡癡地看，然后，說(shuō)：“我要買(mǎi)。”那語(yǔ)調(diào)，有著不容反對(duì)的堅(jiān)毅，有著不容勸說(shuō)的固執(zhí)。

⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會(huì)溢滿夢(mèng)幻的味道。

⑧店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)小心翼翼地?cái)[放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無(wú)聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說(shuō)。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽(tīng)之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，終于選定了。

⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。

⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運(yùn)啊，只能手提?！彼冻隽恕案皽富鹨残母省钡谋砬?，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，我別的東西不買(mǎi)，就買(mǎi)這個(gè)?！庇謫?wèn)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁床毁I(mǎi)呀？ ”我微笑不語(yǔ)。旅行經(jīng)年，我早已過(guò)了看見(jiàn)奇珍異物就買(mǎi)的人生階段了。一切的一切，都是過(guò)眼云煙，看過(guò)了，便算是擁有了。

11女兒將多彩陶碗一層一層地用報(bào)紙包了，千山萬(wàn)水一路上呵護(hù)備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個(gè)初生的巨型嬰兒。12返回倫敦不久，女 兒便呼朋喚友前來(lái)用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。

13女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進(jìn)行搭配。她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能村托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類(lèi)，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。14我心想：嘿，這不是本末倒置嗚？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點(diǎn)，而且，還主宰碗里乾坤哪！

15過(guò)了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。

16問(wèn)起時(shí)，她意興闌珊地說(shuō)：“在碗柜里搬出搬進(jìn)，很麻煩；再說(shuō)，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”

17多彩陶碗完完全全地失寵了。18對(duì)于處在見(jiàn)了“寶貝”就心喜必買(mǎi)階段的旅者來(lái)說(shuō)，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學(xué)費(fèi)。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K] 19在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬(wàn)苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來(lái)的！

（本文有改動(dòng)）

8．在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，補(bǔ)全女兒對(duì)陶碗情感態(tài)度的變化過(guò)程。（3分）A →B.小心挑選，反復(fù)取舍→ C →D.起勁地侍弄→ E 9．指出加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）

（1）她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。

（2）在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。10．第⑧段作者為什么詳細(xì)描寫(xiě)陶碗？聯(lián)系全文分析其作用。（4分）

11．如何理解第18段這句話所要表達(dá)的意思？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)] 精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣有多難

人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測(cè)風(fēng)云”，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣確實(shí)不是一件容易的事。

影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。大氣變化是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，充滿了各種各樣的可能性。對(duì)此，美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·羅倫茲有個(gè)生動(dòng)的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，可以引起美國(guó)德克薩斯州的颶風(fēng)?！边@就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”。在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。人們對(duì)天氣形成初始狀態(tài)的觀測(cè)，總是會(huì)有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會(huì)使預(yù)測(cè)的 結(jié)果大相徑庭。

各種復(fù)雜地形也會(huì)給大氣運(yùn)動(dòng)帶來(lái)影響。如青藏高原地勢(shì)較高，受到太陽(yáng)輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個(gè)熱力源；當(dāng)氣流經(jīng)過(guò)時(shí)，要么從上面越過(guò)去，并被加熱，要么從旁邊繞流過(guò)去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個(gè)大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜?？梢?jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是，個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。

何況，不同 的天氣類(lèi)型，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時(shí)間尺度較長(zhǎng)的天氣，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就比較高。全國(guó)24小時(shí)晴雨預(yù)報(bào)和最高、最低，溫度預(yù)報(bào)，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，例如強(qiáng)對(duì)流天氣，也就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強(qiáng)降雨、強(qiáng)雷電、龍卷風(fēng)等，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就非常低。

在多種因素的影響下，預(yù)報(bào)的難度當(dāng)然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個(gè)板塊，兒童也能拼出來(lái)；如果是800塊，成人可以拼出來(lái)；但如果是8000萬(wàn)塊，甚至更多，那“神”也都無(wú)法拼出來(lái)了。

不過(guò)，隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)值預(yù)報(bào)手段的改選，天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率正在不斷提 升。英國(guó)氣象局正在開(kāi)發(fā)一種新的計(jì)算機(jī)模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。不久的將來(lái)，人們可以即時(shí)獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時(shí)，氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)時(shí)，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報(bào)溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場(chǎng)地500米的范圍內(nèi)。12．為什么說(shuō)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣不是一件容易的事？（3分）13．閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）（1）在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。（“風(fēng)險(xiǎn)”在文中具體指什么？）

（2）可見(jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。（“搗蛋鬼”在文中有什么表達(dá)效果？）

14．文中畫(huà)線句寫(xiě)了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，有什么作用？（3分）15．下列詩(shī)句描寫(xiě)了不同的天氣，預(yù)報(bào)這兩種天氣類(lèi)型有難有易，請(qǐng)運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)分析。（4分）

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！保ㄌK軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”（趙師秀《約客》）

三、（20分）

閱讀下面的文言文，完成16-19題。

夏翁，江陰巨族。嘗舟行過(guò)市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識(shí)也，僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語(yǔ)遣之。及歸，閱債籍，此人乃負(fù)三十金無(wú)償，欲因以求死。翁為之折券。

長(zhǎng)洲尤翁開(kāi)錢(qián)典。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢(qián)，今空手來(lái)取，反出詈語(yǔ)，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過(guò)為過(guò)新年計(jì)耳。此小事，何以爭(zhēng)為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少?！庇种傅琅墼唬骸芭c汝為拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳。或問(wèn)尤翁：“何以預(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。”人服其識(shí)。

（馮夢(mèng)龍《智囊·知微》）

【注】①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢(qián)典：當(dāng)鋪。③詈（lì）語(yǔ)：罵人的話。④事：量詞。件，樣。

16．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．嘗舟行過(guò)市橋（乘船）B．因好語(yǔ)遣之（打發(fā)）C．某將衣質(zhì)錢(qián)（抵押）D．反出詈語(yǔ)（返回）

17．對(duì)文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K] A．蓋此人因負(fù)債多／已服毒／知尤富可詐／既不獲／則移于他家耳。B．蓋此人因負(fù)債／多已服毒／知尤富／可詐既不獲／則移于他家耳。C．蓋此人／因負(fù)債多／已服毒知尤富／可詐既不獲則移／于他家耳。D．蓋此人因負(fù)債／多已服毒知尤／富可詐／既不獲則移／于他家 耳。18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（5分）

①此出不知耳，知我寧肯相犯！（2分）

② 凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。（3分）

19．夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。（4分）20．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）

月 夜 【唐】劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

早 行 【宋】陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。

【注】①闌干：這里指橫斜的樣子。②偏知：才知。③駝褐：用獸毛制成的上衣。

（1）《月夜》描寫(xiě)的是 時(shí)節(jié)的景象，《早行》描寫(xiě)的是 時(shí)節(jié)的景象。（2分）

（2）兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。（3分）

四、（40分）

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

每天上學(xué)前，爸爸總是為我整理書(shū)包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫(xiě)作業(yè)?！蔽腋麄冋f(shuō)了很多次，我自己來(lái)；他們卻說(shuō)，你學(xué)習(xí)重要，其他的事情我們替你做。想起小時(shí)候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來(lái)”；爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來(lái)”。至今還記得，爸爸媽媽聽(tīng)了開(kāi)心笑的樣子……

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

第四篇：2014年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試考試規(guī)則

2014年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試考試規(guī)則

一、考試項(xiàng)目及順序：

1、立定跳遠(yuǎn) ；

2、坐位體前屈；

3、跑：1000米（男）、800米（女）。

二、考試辦法：

1、三個(gè)項(xiàng)目在同一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行考試，每位考生在半天內(nèi)完成三個(gè)項(xiàng)目的考試。

2、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈，每人連續(xù)試跳（推）二次，以其中最好成績(jī)記分； 1000米（男）、800米（女）跑每人跑一次（考生一律不準(zhǔn)穿釘鞋或塑料鞋）。

3、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)等采用體質(zhì)智能測(cè)試儀。

三、規(guī)則提示：

1、坐位體前屈

考試方法：考生坐在儀器測(cè)試床上，兩腿伸直，用固定帶固定膝關(guān)節(jié)，腳平蹬腳踏板，分開(kāi)約10—15厘米，將推板推到近端，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)推板，直到不能前推為止，成績(jī)記錄以厘米為單位，測(cè)試兩次，取最好成績(jī)。

注意事項(xiàng)： 在測(cè)試時(shí)，身體前屈向前推動(dòng)推板時(shí)兩腿不能彎曲。

2、立定跳遠(yuǎn)

考試方法：考生兩腳自然分開(kāi)在起跳線站立，自然擺臂后，用全力向前跳出，屈膝緩沖著地。考試成績(jī)以厘米為單位，測(cè)試兩次，取最好成績(jī)。注意事項(xiàng)：

（1）在起跳時(shí)，腳尖不能踩線，否則，儀器會(huì)自動(dòng)報(bào)警和提示犯規(guī)，成績(jī)?yōu)榱恪?/p>

（2）兩腳原地同時(shí)跳起，不得有墊步或連跳動(dòng)作，兩腳同時(shí)落入跳區(qū)。

（3）兩腳落地后應(yīng)向前走出跳區(qū)，若在落地過(guò)程中，為了維持平衡，有一只腳支撐在跳區(qū)外面，而跳區(qū)外的觸地點(diǎn)比跳區(qū)內(nèi)的落地點(diǎn)離起跳線近，則成績(jī)無(wú)效。

3、1000米、800米（女）跑

考試方法：男女生分組跑，16人一組，采用站立式起跑。

第五篇：2014年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說(shuō)明

2014年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說(shuō)明

【數(shù)學(xué)】解讀

一、考試性質(zhì)

初中畢業(yè)升學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面達(dá)到《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的初中階段數(shù)學(xué)畢業(yè)水平的程度?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

二、命題指導(dǎo)思想與命題原則

（一）數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試命題的基本指導(dǎo)思想

1.有利于引導(dǎo)和改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率；有利于減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展；有利于高中階段學(xué)校綜合、有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試既要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也要重視對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力和問(wèn)題解決能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。

3．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試命題應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、思維特點(diǎn)、數(shù)學(xué)背景和生活經(jīng)驗(yàn)編制試題，使具有不同認(rèn)知特點(diǎn)、不同數(shù)學(xué)發(fā)展程度的學(xué)生都能表現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，力求公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)初中教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的發(fā)展?fàn)顩r。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試命題的基本原則

1．考查內(nèi)容要依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，體現(xiàn)基礎(chǔ)性

一方面，具體的考查內(nèi)容涵蓋《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所涉及到的知識(shí)領(lǐng)域；另一方面，所有試題(包括求解過(guò)程)中所涉及的知識(shí)與技能也以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，不能擴(kuò)展范圍與提高要求。特別是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中沒(méi)有要求掌握的具體知識(shí)不能成為解決問(wèn)題過(guò)程中實(shí)質(zhì)性或必備性的內(nèi)容。

2．試題素材、求解方式等要體現(xiàn)公平性

試卷的構(gòu)成應(yīng)考慮到他們各自的數(shù)學(xué)認(rèn)知特征、已有的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，給他們提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的數(shù)學(xué)才能。

3．試題背景要符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)

三、考試內(nèi)容與要求

（一）學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果

九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是獲得在未來(lái)社會(huì)生活中所必備的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法；

二是能夠初步運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)一些自然與社會(huì)現(xiàn)象，解決相應(yīng)的問(wèn)題；

三是能夠自主地從事一些數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，并能夠在活動(dòng)中有效地表達(dá)自己的思維過(guò)程，理解他人的觀點(diǎn)；

四是能夠形成一些基本的思維方式，達(dá)到一定的抽象思維水平等。

（二）具體考查內(nèi)容與要求

具體的考查內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，數(shù)學(xué)思考，問(wèn)題解決能力等。

針對(duì)具體考查內(nèi)容的要求如下：

1．基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

（1）數(shù)與代數(shù)

●數(shù)與式

●方程與不等式

●函數(shù)

（2）空間與圖形

●圖形的認(rèn)識(shí)

●圖形與變換

●圖形與坐標(biāo)

●圖形與證明

（3）統(tǒng)計(jì)與概率

●統(tǒng)計(jì)

●概率

（4）課題學(xué)習(xí)

感受“問(wèn)題情境－建立模型－求解－解釋與應(yīng)用”的基本過(guò)程，形成自己的一些研究問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)有較深刻理解和運(yùn)用能力。

2．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程

能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類(lèi)比等活動(dòng)獲得數(shù)學(xué)猜想，并能進(jìn)一步尋求證據(jù)證明猜想的合理性；能夠使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言有條理地表達(dá)自己的數(shù)學(xué)思考過(guò)程。

3．?dāng)?shù)學(xué)思考

能夠用數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息，能夠使用符號(hào)表達(dá)數(shù)量關(guān)系，并借助符號(hào)轉(zhuǎn)換活動(dòng)獲得對(duì)事物的理解；能夠觀察到現(xiàn)實(shí)生活中的基本幾何現(xiàn)象，能夠運(yùn)用圖形形象地表達(dá)問(wèn)題、借助直觀進(jìn)行思考與推理；能意識(shí)到借助統(tǒng)計(jì)活動(dòng)去收集信息是做出合理決策的一個(gè)重要手段，面對(duì)數(shù)據(jù)時(shí)能對(duì)它的來(lái)源、處理方法和由此而得到的推測(cè)性結(jié)論做合理的質(zhì)疑，能夠正確地認(rèn)識(shí)生活中的一些確定或不確定現(xiàn)象；能從事基本的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)、猜想和推理的活動(dòng)，能用實(shí)例對(duì)一些數(shù)學(xué)猜想作出檢驗(yàn)，從而增加猜想的可信度或推翻猜想，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。

4．問(wèn)題解決

問(wèn)題解決方面考查的核心是通過(guò)“觀察、思考、猜測(cè)、推理”等思維活動(dòng)解決問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）能夠從日常生活中“看到”一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，能從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，能夠綜合運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)、方法去解決數(shù)學(xué)及其他學(xué)科中的一些問(wèn)題。

（2）能用文字、字母或圖表等清楚地表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程，并解釋結(jié)果的合理性。

（3）嘗試尋找不同的解決問(wèn)題方法，評(píng)價(jià)不同方法之間的差異，從不同的角度去認(rèn)識(shí)同一個(gè)問(wèn)題。

（4）能夠反思自己是怎樣得到問(wèn)題的答案的，在求解過(guò)程中不斷反思所得到的結(jié)果的含義、所使用的方法的一般性等，會(huì)分析自己思維過(guò)程中的得與失，通過(guò)反思能夠把握住使得結(jié)論成立的核心條件，能夠有效遷移數(shù)學(xué)方法。能夠綜合數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率等方面的知識(shí)與方法，探索問(wèn)題的解，在解決原有問(wèn)題的基礎(chǔ)上還能夠提出新的問(wèn)題，形成初步評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。

四、考試形式、時(shí)間及試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試形式

筆試、閉卷。

（二）考試時(shí)間

考試時(shí)間為120分鐘。

（三）試卷結(jié)構(gòu)

1．題型結(jié)構(gòu)

本學(xué)科試卷包括三種題型：選擇題、填空題、解答題。

2．分值與難度結(jié)構(gòu)

卷面滿分為150分。

在試題的難易程度上，低、中、高三檔試題分值的比例為7：2：1。

五、注意事項(xiàng)

本學(xué)科考試過(guò)程中，不允許使用計(jì)算器。