第一篇：學(xué)習(xí)書法的正確步驟

學(xué)習(xí)書法的正確步驟

學(xué)習(xí)書法不能一蹴而就，要取得良好的學(xué)書效果，必須端正思想，掌握循序漸進(jìn)的科學(xué)方法，所以很多孩子是從小就在少兒書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，往往會(huì)學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間。

學(xué)習(xí)書法要有一個(gè)由易到難，由淺入深的過程。從學(xué)習(xí)書法的過程講，先學(xué)執(zhí)筆，再學(xué)運(yùn)筆，然后學(xué)基本筆畫與結(jié)構(gòu)，最后學(xué)章法布局。從學(xué)習(xí)步驟講，應(yīng)先摹后臨，最后創(chuàng)新，這也是專業(yè)的少兒書法培訓(xùn)課程的教學(xué)順序。從習(xí)字順序講也是有嚴(yán)格要求的。

一是嚴(yán)格正字即首先要把字寫得正確、清楚、整潔，使字體標(biāo)準(zhǔn)化，使用規(guī)范化。漢字有異體現(xiàn)象，一個(gè)漢字可能有幾種、幾十種寫法，這顯然不利于漢字準(zhǔn)確表達(dá)意義，因此我們必須自覺地寫正體不寫異體。

二是先正楷，后行草，楷書是基本功，學(xué)好楷書后，加強(qiáng)用筆的流動(dòng)呼應(yīng)，行草便容易上手。如果不學(xué)楷書，直接學(xué)行草，由于沒有用筆基本功，會(huì)流于油滑飄浮，實(shí)不足取。

三是先大字，后小字，因?yàn)槌鯇W(xué)書法最重要的是掌握點(diǎn)畫用筆。學(xué)大字能較容易地掌握起筆、行筆、收筆的要領(lǐng)，有利于“令筆心常在點(diǎn)畫中行”。而小字因小，每個(gè)點(diǎn)畫要完成一系列的運(yùn)筆動(dòng)作很困難，容易產(chǎn)生一筆帶過、馬虎了草的壞習(xí)慣。

四是先專一，后博學(xué)，初學(xué)書法，要在少兒書法培訓(xùn)教師指導(dǎo)下選好一帖，專心臨寫，不可見異思遷，好高鶩遠(yuǎn)。每一名家，都有自己的用筆結(jié)字特點(diǎn)和體系，不深入實(shí)踐，難知其妙。如果忽而學(xué)歐、忽而學(xué)顏、忽而學(xué)柳、忽而學(xué)趙，打亂了各家體系的內(nèi)部規(guī)律，其結(jié)果必然是哪一種字都沒學(xué)好。因此，只有先專攻一家，然后才能博采眾家之長(zhǎng)。

璞英學(xué)堂，少兒成人書法教學(xué)、不定期大師講座。

第二篇：書法的學(xué)習(xí)步驟

楷書是基礎(chǔ)，確定學(xué)哪一種楷書也就意味著你今后的書法風(fēng)格會(huì)偏向那種風(fēng)格。顏體普遍被認(rèn)為是比較容易入門的字體，歐體柳體等等看起來會(huì)更好看一些，但相比較而言會(huì)難一些，有可能挫傷學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)會(huì)基本的執(zhí)筆、起筆、收筆的方法之后，可以先描紅，個(gè)人認(rèn)為不用一個(gè)筆畫一個(gè)筆畫的學(xué)，直接描字就可以。一段時(shí)間后描一遍臨一遍，再后來直接臨摹就可以。最好期間能請(qǐng)水平比較高的人指點(diǎn)，進(jìn)步會(huì)比較快?？瑫_(dá)到一定水平之后可以學(xué)隸書、行書、篆書等

魏碑的書寫方法很獨(dú)特，臨摹一段時(shí)間后書法水平會(huì)有明顯的進(jìn)步

需要注意的是要選好字帖，市面上有一些當(dāng)代書法家書寫的習(xí)字帖，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該慎重選擇，最初的入門階段過后還是應(yīng)該用名家的碑帖。

第三篇：嵌入式學(xué)習(xí)的正確步驟,嵌入式 嵌入式學(xué)習(xí)路線

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嵌入式學(xué)習(xí)的正確步驟,嵌入式 嵌入式學(xué)習(xí)路線

嵌入式門檻雖然較高，但也跟其他事物一樣，并不是牢不可破。只要我們用心去對(duì)待，冬雪終將化去，春風(fēng)定會(huì)吹來。

具體步驟如下：

1、《C語(yǔ)言》第二版 譚浩強(qiáng);《C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》第二版 徐寶文譯 機(jī)械工業(yè)出版社

你能區(qū)分開指針數(shù)組和數(shù)組指針嗎?你知道函數(shù)指針嗎?

你能區(qū)分開定義一個(gè)變量時(shí)系統(tǒng)給它分配的空間與用malloc()函數(shù)給一個(gè)變量分配的空間有什么不一樣嗎?

2、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》C語(yǔ)言版 黃國(guó)愉、葉乃青編 清華大學(xué)出版社

你能合上書本，用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)書中的單鏈表、雙鏈表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)嗎?

3、《實(shí)用C++程序設(shè)計(jì)》第二板 中國(guó)電力出版社 Steve_Oualline著

此階段主要是學(xué)習(xí)其面向?qū)ο蟮木幊趟枷耄由顚?duì)C語(yǔ)言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解。

4、學(xué)習(xí)單片機(jī)，最好能找個(gè)前輩帶一帶。

你能用51單片機(jī)做出一樣實(shí)際的東西嗎?即使它再簡(jiǎn)單!

要注意加深對(duì)中斷的理解。

5、學(xué)習(xí)ARM單片機(jī)。

(1)、細(xì)讀《ARM微控制器基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)》周立工編寫(注：即使你不用書中的開發(fā)板)

(2)、細(xì)讀相關(guān)芯片的原版英文文檔。如：arm920TE.pdf S3C2410_1.2.pdf

6、學(xué)習(xí)uCOS！操作系統(tǒng)。

(1)、細(xì)讀《嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)uC/OS-！》第二版 召貝貝譯

你能把uCOS！移植到自己的平臺(tái)上嗎?

(2)、能編寫在uCOS！操作系統(tǒng)環(huán)境下運(yùn)行的針對(duì)具體硬件的驅(qū)動(dòng)程序

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7、熟悉Linux環(huán)境，學(xué)習(xí)Linux環(huán)境編程，學(xué)習(xí)交叉編程

(1)、細(xì)讀《linux命令大全.pdf》

(2)、細(xì)讀《GNU Make 使用手冊(cè)(中譯版).pdf》

(3)、學(xué)習(xí)創(chuàng)建交叉編程環(huán)境.8、學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)。

(1)、《UNIX環(huán)境高級(jí)編程》

(2)、可以到一些好的網(wǎng)站下載一些比較好的書籍

(3)、細(xì)讀《linux內(nèi)核完全注釋》

(4)、細(xì)讀《understanding the linux kernel 2》

(5)、利用源代碼閱讀利器工具“Source Insight”進(jìn)行真正的linux內(nèi)核原碼刨析

(6)、最后進(jìn)行內(nèi)核移植，并能編寫在linux操作系統(tǒng)環(huán)境下運(yùn)行的針對(duì)具體硬件的驅(qū)動(dòng)程序

9、學(xué)習(xí)Linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)編寫。可參考《Linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序》

10、復(fù)習(xí)C++，學(xué)習(xí)用QT進(jìn)行圖形界面編程

(1)、細(xì)讀《QT編程寶典》

(2)、學(xué)會(huì)通過查看QT電子文檔進(jìn)行QT GUI實(shí)地編程

(3)、學(xué)習(xí)交叉編程.(其實(shí)就是把命令qmake變?yōu)閠make)

11、當(dāng)然，你也可學(xué)習(xí)一下PCB的制作和設(shè)計(jì)一個(gè)自己的CPU(即軟殼)

在嵌入式軟件方面最重要的課程包括：

(1)嵌入式微處理器結(jié)構(gòu)與應(yīng)用：

這是一門嵌入式硬件基礎(chǔ)課程，我們說過，嵌入式是軟硬件結(jié)合的技術(shù)，搞嵌入式軟件的人應(yīng)對(duì)ARM處理器工作原理和接口技術(shù)有充分了解，包括ARM的匯編指令系統(tǒng)。若不了解處理器原理，怎么能控制硬件工作，怎么能寫出節(jié)省內(nèi)存又運(yùn)行高速的最優(yōu)代碼(嵌入式軟件設(shè)計(jì)特別講究時(shí)空效率)，怎么能寫出驅(qū)動(dòng)程序(驅(qū)動(dòng)程序都是與硬件打交道的)?很多公司招聘嵌入式軟件人員時(shí)都要求熟悉 004km.cn 達(dá)內(nèi)教育—中國(guó)IT培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)品牌

ARM處理器，將來若同學(xué)到公司中從事嵌入式軟件開發(fā)，公司都會(huì)給你一本該設(shè)備的硬件規(guī)格說明書(xxx Specification)，你必須能看懂其中的內(nèi)存分布和端口使用等最基本的說明(就像x86匯編一樣)，否則怎么設(shè)計(jì)軟件。有些同學(xué)覺得嵌入式處理 器課程較枯燥，這主要是硬件課程都較抽象的原因。還有同學(xué)對(duì)ARM匯編不感興趣，以為嵌入式開發(fā)用C語(yǔ)言就足夠了。其實(shí)不應(yīng)僅是將匯編語(yǔ)言當(dāng)成一個(gè)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，學(xué)匯編主要是為了掌握處理器工作原理的。一個(gè)不熟悉匯編語(yǔ)言的人，怎么能在該處理器寫出最優(yōu)的C語(yǔ)言代碼。在嵌入式開發(fā)的一些關(guān)鍵部分，有時(shí)還必須寫匯編，如Bootloader等(可能還包括BSP)。特別是在對(duì)速度有極高要求的場(chǎng)合(如DSP處理器的高速圖像采集和圖像解壓縮)，目前還會(huì)用到匯編寫程序的,盡管用到的機(jī)會(huì)相對(duì)C要小得多。當(dāng)你在一個(gè)嵌入式公司工作時(shí)，在查看描述原理的手冊(cè)時(shí)，可能很多都是用匯編描述的，這是因?yàn)楹芏嘤布O(shè)計(jì)人員只會(huì)寫或者喜歡用匯編描述，此時(shí)你就必須看懂匯編程序，否則軟硬件人員可能就無(wú)法交流。很多嵌入式職位招聘時(shí)都要求熟悉匯編。

[小知識(shí)] 目前嵌入式處理器常見的有ARM、PowerPC、MIPS、Motorola 68K、ColdFire(冷火)等，但ARM占據(jù)了絕對(duì)主流(有資料說手機(jī)中幾乎90%都是ARM處理器)。ARM是一個(gè)只賣知識(shí)產(chǎn)權(quán)的公司，目前獲得購(gòu)買了ARM CPU核授權(quán)許可的大公司很多，包括Intel、Samsung、Amstel、Motorola、Philip等，他們都在ARM CPU核的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些外圍擴(kuò)展，形成自己的處理器(如Samsung S3C2410，Motorola i.MXL9328等處理器都是采用ARM 9內(nèi)核，指令一級(jí)是相同的)。而眾多中小公司又購(gòu)買了這些處理器，設(shè)計(jì)了各種各樣的開發(fā)板，如華恒等國(guó)內(nèi)很多著名嵌入式公司都生產(chǎn)基于SamsungS3C2410的開發(fā)板，供最終用戶使用或供教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在ARM這個(gè)食物鏈上，ARM公司是大魚，Intel、Samsung等公司是小魚，而華恒等則是蝦米，最終用戶(我們這些要采購(gòu)嵌入式開發(fā)板的)則是喂蝦米的。Intel早期生產(chǎn)的是低端ARM(Strong ARM，相當(dāng)于ARM 7),現(xiàn)在轉(zhuǎn)向主要生產(chǎn)高端ARM(即Intel Xscale處理器,屬于ARMv5家族，主要用在高端PDA上,如HP和DELL生產(chǎn)的PDA都采用Intel Xscale，價(jià)格較高)。目前應(yīng)用最多的是ARM 7和ARM 9兩類處理器。ARM 7較便宜，可跑uclinux(是一個(gè)不支持高級(jí)內(nèi)存管理功能的嵌入式Linux系統(tǒng)統(tǒng))、Vxworks、uc/os II等實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)，但因處理器不帶內(nèi)存管理單元MMU(無(wú)內(nèi)存分頁(yè)和地址映射機(jī)制，所以不能使用虛擬內(nèi)存)，所以不能跑Windows CE，另外通用Linux中的某些內(nèi)存管理功能也不能用在ARM 7上。ARM 9大都是一個(gè)帶MMU功能的高端處理器，可跑WinCE或通用Linux的大多數(shù)功能。ARM7和ARM9的區(qū)別是在與體系結(jié)構(gòu)上，前者是馮?諾伊曼結(jié) 構(gòu)，后者是哈佛結(jié)構(gòu)——指令和數(shù)據(jù)總線是分開的。以上是我的一點(diǎn)了解，可能有不對(duì)的地方。我們學(xué)院有十幾套ARM 7開發(fā)系統(tǒng)(采用Samsung S3C44b0x開發(fā)板，主要用于嵌入式處理器結(jié)構(gòu)、實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)等課程實(shí)驗(yàn)用)，ARM 9的系統(tǒng)好象也已經(jīng)到了(采用的芯片我不知道也沒去問)，還有以前的十幾套MPC860開發(fā)板(聽說價(jià)格都很貴，很容易損壞)，同學(xué)應(yīng)愛護(hù)使用和珍惜這樣 的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。

(2)嵌入式操作系統(tǒng)類課程

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除了WinCE的實(shí)時(shí)性稍差外，大多數(shù)嵌入式操作系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性都很強(qiáng),所以也可稱為實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)Real Time Operating System.從事嵌入式的人至少須掌握一個(gè)嵌入式操作系統(tǒng),這在嵌入式的所有技術(shù)中是最為關(guān)鍵的了。目前最重要的RTOS主要包括：

第一類、傳統(tǒng)的經(jīng)典RTOS：最主要的便是Vxworks操作系統(tǒng)，以及其Tornado開發(fā)平臺(tái)。Vxworks因出現(xiàn)稍早，實(shí)時(shí)性很強(qiáng)(據(jù)說可在1ms內(nèi)響應(yīng)外部事件請(qǐng)求)，并且內(nèi)核可極微(據(jù)說最小可8K)，可靠性較高等，所以在北美，Vxworks占據(jù)了嵌入式系統(tǒng)的多半 疆山。特別是在通信設(shè)備等實(shí)時(shí)性要求較高的系統(tǒng)中，幾乎非Vxworks莫屬。Vxworks的很多概念和技術(shù)都和Linux很類似，主要是C語(yǔ)言開發(fā)。像Bell-alcatel、Lucent、華為等通信企業(yè)在開發(fā)產(chǎn)品時(shí)，Vxworks用得很多。但Vxworks因價(jià)格很高，所以一些小公司或小產(chǎn)品中往往用不 起。目前很多公司都在往嵌入式Linux轉(zhuǎn)(聽說華為目前正在這樣轉(zhuǎn))。但無(wú)論如何，Vxworks在一段長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)仍是不可動(dòng)搖的。與Vxworks類似 的稍有名的實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)還有pSOS、QNX、Nucleus等RTOS。

第二類、嵌入式Linux操作系統(tǒng)：Linux的前途除作為服務(wù)器操作系統(tǒng)外，最成功的便是在嵌入式領(lǐng)域的應(yīng)用，原因當(dāng)然是免費(fèi)、開源、支持軟件多、呼擁者眾，這樣嵌入式產(chǎn)品成本會(huì)低。Linux本身不是一個(gè)為嵌入式設(shè)計(jì)的操作系統(tǒng)，不是微內(nèi)核的，并且實(shí)時(shí)性不強(qiáng)。

目前應(yīng)用在嵌入式領(lǐng)域的Linux系統(tǒng)主要有兩種：

一種是專為嵌入式設(shè)計(jì)的已被裁減過的Linux系統(tǒng)，最常用的是uClinux(不帶MMU功能)，目前占較大應(yīng)用份額，可在ARM7上跑;另一種是跑在 ARM 9上的，一般是將Linux2.4.18內(nèi)核移植在其上，可使用更多的Linux功能(當(dāng)然uClinux更可跑在ARM 9上)。很多人預(yù)測(cè)，嵌入式Linux預(yù)計(jì)將占嵌入式操作系統(tǒng)的50%以上份額，非常重要。缺點(diǎn)是熟悉Linux的人太少，開發(fā)難度稍大。另外，目前我們 能發(fā)現(xiàn)很多教材和很多大學(xué)都以u(píng)cOS/II為教學(xué)用實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)，這主要是由于ucOS/II較簡(jiǎn)單，且開源，非常適合入門者學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)原理，但 由于ucOS/II功能有限，實(shí)用用得較少。況且熟悉了Linux開發(fā)，不僅在嵌入式領(lǐng)域有用，對(duì)開發(fā)Linux應(yīng)用軟件，對(duì)加深操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)也有幫 助，可謂一舉多得。據(jù)我所知，目前Intel、Philip都在大搞ARM+LINUX的嵌入式開發(fā)，F(xiàn)ujitum則是在自己的處理器上大搞Linux 開發(fā)。目前在嵌入式Linux領(lǐng)域，以下幾個(gè)方面的人特別難找，一是能將Linux移植到某個(gè)新型號(hào)的開發(fā)版上;二是能寫Linux驅(qū)動(dòng)程序的人;三是熟悉Linux內(nèi)核裁減和優(yōu)化的人。不過LINUX有一個(gè)硬傷，就是沒有WINDOWS那樣的友好方便美觀的交互界面，不然微軟帝國(guó)早就守不住了。

第三類、Windows CE嵌入式操作系統(tǒng)：Microsoft也看準(zhǔn)了嵌入式的巨大市場(chǎng)，MS永遠(yuǎn)是最厲害的，WinCE出來只有幾年時(shí)間，但目前已占據(jù)了很大市場(chǎng)份額，特別是在PDA、手機(jī)、顯示儀表等界面要求較高或者要求快速開發(fā)的場(chǎng)合，WinCE目前已很流行(據(jù)說有一家賣工控機(jī)的公司板子賣得太好，以至來不及為客戶裁減WinCE)。WinCE目前主要為4.2版(.NET)，開發(fā)平臺(tái)主要為WinCE 004km.cn 達(dá)內(nèi)教育—中國(guó)IT培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)品牌

Platform Builder，有時(shí)也用EVC環(huán)境開發(fā)一些較上層的應(yīng)用，由于WinCE開發(fā)都是大家熟悉的VC++環(huán)境，所以我院學(xué)過Windows程序設(shè)計(jì)課程的同 學(xué)都不會(huì)有多大難度，這也是WinCE容易被人們接受的原因，開發(fā)環(huán)境方便快速，微軟的強(qiáng)大技術(shù)支持，WinCE開發(fā)難度遠(yuǎn)低于嵌入式Linux。對(duì)于急于完成，不想拿嵌入式Linux冒險(xiǎn)的開發(fā)場(chǎng)合，WinCE是最合適了(找嵌入式Linux的人可沒那么好找的)，畢竟公司不能像學(xué)生學(xué)習(xí)那樣試試看，保證開發(fā)成功更重要。根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)，WinCE還有兩個(gè)特殊版本，一個(gè)是MS PocketPC操作系統(tǒng)專用于PDA上(掌上電腦)，另一個(gè)是MS SmartPhone操作系統(tǒng)用于智能手機(jī)上(帶PDA功能的手機(jī))，兩者也都屬于WinCE平臺(tái)。在PDA和手機(jī)市場(chǎng)上，除WinCE外，著名的PDA 嵌入式操作系統(tǒng)還有Palm OS(因出現(xiàn)很早，很有名)、Symbian等，但在WinCE的強(qiáng)勁沖擊下，Palm和Symbian來日還能有多長(zhǎng)?同學(xué)學(xué)過VC++后再學(xué) WinCE,非常方便自然，通過學(xué)習(xí)WinCE同樣也可了解嵌入式軟件的一般開發(fā)過程，對(duì)Linux有懼怕心理的同學(xué)也很合適。很顯然，嵌入式Linux 永遠(yuǎn)不可能替代WinCE，而且將來誰(shuí)占份額大還很難講，畢竟很多人更愿意接受MS的平臺(tái)，就像各國(guó)政府都在大力推LINUX已好長(zhǎng)時(shí)間，但你能看到幾個(gè) 在PC機(jī)上真正使用LINUX的用戶?據(jù)我觀察,目前在嵌入式平臺(tái)上,LINUX是叫得最響,但還是WinCE實(shí)際用得更多.嵌入式LINUX可能更多地是一些有長(zhǎng)遠(yuǎn)產(chǎn)品計(jì)劃的公司,為降低成本而進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮.WinCE和多媒體(如MPEG技術(shù))是微軟亞洲工程院目前做得較多的項(xiàng)目領(lǐng)域之 一,現(xiàn)在社會(huì)很需要精通WinCE的人?，F(xiàn)在有WINCE的智能手機(jī)，金山詞霸、WORD、EXCEL、REGEDIT等居然都有 smartphone版的，PC上的MP3、DOC等居然在download時(shí)都可被自動(dòng)轉(zhuǎn)換成smartphone格式，很爽的。完全可用 Windows CE自己開發(fā)一些需要的程序download到自己的手機(jī)上?，F(xiàn)在市面銷售PDA智能手機(jī)火爆，MS總是財(cái)源滾滾。

總結(jié)關(guān)于嵌入式操作系統(tǒng)類課程，若你覺得自己功底較深且能鉆研下去，則可去學(xué)嵌入式Linux;若你覺得自己VC++功底較好且想短平快地學(xué)嵌入式開發(fā)，自學(xué)WINCE是非常好的選擇。

(3)嵌入式開發(fā)的相關(guān)領(lǐng)域

搞嵌入式若能熟悉嵌入式應(yīng)用的一些主要領(lǐng)域，這樣的人更受企業(yè)歡迎。主要的相關(guān)領(lǐng)域包括：

A、數(shù)字圖像壓縮技術(shù)：這是嵌入式最重要最熱門的應(yīng)用領(lǐng)域之一，主要是應(yīng)掌握MPEG編解碼算法和技術(shù)，如DVD、MP3、PDA、高精電視、機(jī)頂盒等都涉及MPEG高速解碼問題。

B、通信協(xié)議及編程技術(shù)：這包括傳統(tǒng)的TCP/IP協(xié)議和熱門的無(wú)線通信協(xié)議。首先，大多數(shù)嵌入式設(shè)備都要連入局域網(wǎng)或Internet，所以首先應(yīng)掌握 TCP/IP協(xié)議及其編程，這是需首要掌握的基本技術(shù);其次，無(wú)線通信是目前的大趨勢(shì)，所以掌握無(wú)線通信協(xié)議及編程也是是很重要的。無(wú)線通信協(xié)議包括無(wú)線 局域網(wǎng)通信協(xié)議802.11系列，Bluetooth，以及移動(dòng)通信(如GPRS、GSM、CDMA等)。

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C、網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)：如加密技術(shù)，數(shù)字證書CA,以及各種網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備,包括硬件防火墻,入侵檢測(cè)IDS,還有防毒墻,IPS等,中國(guó)在這方面還是沒有自己優(yōu)勢(shì)的,我們陳院長(zhǎng)好象正在往這方面發(fā)展.D、DSP技術(shù)：DSP是Digital Signal Process數(shù)字信號(hào)處理的意思，DSP處理器通過硬件實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)處理算法，如高速數(shù)據(jù)采集、壓縮、解壓縮、通信等。數(shù)字信號(hào)處理是電子、通信等硬件 專業(yè)的課程，對(duì)于搞軟件的人若能了解一下最好。目前DSP人才較缺。如果有信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理等課程基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)MPEG編解碼原理會(huì)有很大幫助。

(4)嵌入式開發(fā)的相關(guān)硬件基礎(chǔ)

對(duì)于軟件工程專業(yè)的學(xué)生，從事嵌入式軟件開發(fā)，像數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、嵌入式微處理器結(jié)構(gòu)等硬件課程是較重要的。另外，匯編語(yǔ)言、C/C++ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法、特別是操作系統(tǒng)等軟件基礎(chǔ)課也是十分重要的。我們的主要目地是能看懂硬件工作原理，但重點(diǎn)應(yīng)是在嵌入式軟件，特別操作系統(tǒng)級(jí)軟件，那將是我們的優(yōu)勢(shì)。我們的研究生里有些是學(xué)電子、通信類專業(yè)過來的，有較好的模擬電路和單片機(jī)基礎(chǔ)，學(xué)嵌入式非常合適。嵌入式本身就是從單片機(jī)發(fā)展過來的，只是單片機(jī)不帶OS，而現(xiàn)在很多嵌入式應(yīng)用越來越復(fù)雜，以至不得不引入嵌入式操作系統(tǒng)。另外，為追求更高速的信號(hào)處理速度，現(xiàn)在在一些速度要求較高場(chǎng)合，有不少公司是將一些DSP算法，如MPEG壓縮解壓縮算法等用硬件來實(shí)現(xiàn)，這就涉及到HDL數(shù)字電路設(shè)計(jì)技術(shù)及其 FPGA/IP核實(shí)現(xiàn)技術(shù)，這方面的人目前市場(chǎng)上也很缺。

第四篇：書法學(xué)習(xí)

兒童學(xué)習(xí)書法相關(guān)知識(shí)

學(xué)習(xí)書法至少有四個(gè)好處：

第一，中國(guó)書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國(guó)獨(dú)有的一門藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第二，少兒在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，12歲時(shí)大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個(gè)大腦發(fā)育的黃金時(shí)期學(xué)習(xí)書法，對(duì)促進(jìn)少兒大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點(diǎn)往往被很多家長(zhǎng)忽視

第三，書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識(shí)字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。

第四，學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。對(duì)于接受文化知識(shí)教育的少年兒童來說，通過書法學(xué)習(xí)，可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)有益于意志的鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。希望我的回答對(duì)你有用!學(xué)習(xí)書法還應(yīng)注意：

1、由于孩子較小，缺乏自制力，家長(zhǎng)尤其要多加關(guān)照。不罵、不打，多表?yè)P(yáng)。你要孩子長(zhǎng)大后成為什么樣的人，你這時(shí)就要做什么樣的人給他看，他會(huì)潛移默化地受到你的影響。

2、孩子寫字家長(zhǎng)要一直陪在身邊，因?yàn)檫@時(shí)，他還沒有定型，要一個(gè)孩子做到非常的努力用功，是不現(xiàn)實(shí)的。如果不監(jiān)督，他很可能會(huì)亂寫，偷懶，如果動(dòng)作壞了，反而適得其反。這樣家長(zhǎng)就會(huì)比較累，學(xué)生堅(jiān)持不下去，實(shí)際上都是家長(zhǎng)堅(jiān)持不下來的緣故。所以家長(zhǎng)要有足夠的心理準(zhǔn)備，要有足夠的耐心。

3、有些好習(xí)慣，也要在這時(shí)注意培養(yǎng)，比如，不讓孩子動(dòng)作效率過低，做事要強(qiáng)調(diào)連貫，有效動(dòng)作之間的無(wú)用動(dòng)作減少到最低程度，這樣，在他上學(xué)后，就不至于做事拖沓，作業(yè)完成不了，這樣，晚上睡覺太晚，家長(zhǎng)、孩子都會(huì)非常疲憊而造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的。

4、最后非常重要的一點(diǎn)，是一定要找個(gè)好的書法老師。老師不但對(duì)孩子要有愛心，還必須是個(gè)掌握教育心理學(xué)，能靈活運(yùn)用正確書法教學(xué)和心理疏導(dǎo)方法的老師。

第五篇：學(xué)習(xí)書法

學(xué)習(xí)書法

孩子從何時(shí)開始練習(xí)書法比較好？

小孩子從五六歲起就可以開始練習(xí)書法，五六歲前后就讓孩子熟悉筆墨紙硯，同時(shí)在初練書法的過程中也可學(xué)認(rèn)字，了解字的筆畫、結(jié)構(gòu)及筆順。

練習(xí)書法的起步階段應(yīng)注意什么？

在起步階段，重點(diǎn)是掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)。對(duì)漢字筆畫的擺布、黑與白的空間關(guān)系有新的認(rèn)識(shí)，具備對(duì)書法的初步審美眼光，能說出哪能些字寫得好，好在哪。

練習(xí)書法從什么字體開始？

孩子練習(xí)書法一般從楷書開始，字帖主要選顏柳歐趙等字體。

在練習(xí)書法方面家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子作何要求？

果不想在書法上成名成家，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子把書法當(dāng)成是一種興趣和愛好。孩子最好是按指導(dǎo)老師的要求來練習(xí)，每天練一練，貴在堅(jiān)持，每天寫兩三張都行，絕不可以一次寫幾下張，然后好幾天不動(dòng)筆墨。每天的練習(xí)不要過于疲勞，要讓孩子始終保持對(duì)書法的新鮮感。

如果想把書法當(dāng)成專長(zhǎng)來培養(yǎng)該如何做？

大多數(shù)孩子是把書法當(dāng)愛好，如果想讓孩子將來在書法上有所造詣，就要使孩子接觸更廣泛的書法知識(shí)，博覽眾家，多賞名貼，在達(dá)到一定的水準(zhǔn)后，還需要拜師學(xué)藝，進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練。

孩子練習(xí)書法有何益處？

一般來說，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，孩子就能掌握書法的基本要領(lǐng)，看出明顯的長(zhǎng)進(jìn)；練習(xí)兩年，就可以達(dá)到一定的書法水準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)書法，孩子對(duì)中華民族的文化特點(diǎn)會(huì)有較深的認(rèn)識(shí)，最顯著的收獲是：不僅毛筆字寫得有模有樣，而且鋼筆字也寫得更漂亮了。除此之外，還有許多意外的收獲：

1、陶冶性情，鍛煉意志。剛開始學(xué)書法，有的同學(xué)愛丟三落四，心緒浮躁，無(wú)法集中注意力，練了二三十分鐘就坐不住了。經(jīng)過一段時(shí)間的書法練習(xí)，這些毛病都消失了，能平心靜氣地寫字，從第一個(gè)字到最后一個(gè)字都能善始善終地寫好。家長(zhǎng)也能看到這種可喜的變化，有的孩子原來上課總是“打野”，練了書法以后，注意力更集中了，學(xué)習(xí)效率也高了。書法要靠日復(fù)一日、連續(xù)持久的練習(xí)，這對(duì)人的意志、毅力是極大的考驗(yàn)，因此有的家長(zhǎng)出于鍛煉孩子意志力的考慮，也主張讓孩子練習(xí)書法，錘煉品性。

2、養(yǎng)成勤于觀察、思考、總結(jié)的好習(xí)慣。通過老師的引導(dǎo)，孩子們學(xué)會(huì)了觀察字的間架結(jié)構(gòu)，比照字貼學(xué)習(xí)運(yùn)筆，每一種毛劃，都讓孩子們充分感悟、領(lǐng)略書法的美妙之處。這種于思考、善于思考的好習(xí)慣必將轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)中去，最終有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

因此，教育專家們認(rèn)為，無(wú)論是有志于成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子從小練習(xí)書法都是一項(xiàng)很好的活動(dòng)，這對(duì)孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益，也將對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的影響。