第一篇：準確把握班組建設的核心與基礎之我見

準確把握班組建設的核心與基礎之我見

準確把握班組建設的核心與基礎之我見

時間：20xx-8-9 點擊：360

前幾天，我有幸參與>策劃和接待了一次觀摩活動，結果還比較滿意，在回家的路上，公司某位領導和我提到了班組建設，征求我的意見，一路上，我陷入了沉思，想了很多很多，又返回來想到了本次“觀摩”活動，這兩者看似毫無干系，風馬牛不相及的事情，但我個人認為：搞好一次觀摩和搞好一個班組的方式方法、遵循的內(nèi)在規(guī)律可以說是異曲同工，“做什么，怎么做”是該兩者的核心，其實做任何一項工作，辦任何一項事情，小到一個家庭，大到一個企業(yè)乃至一個國家都必須弄清楚“做什么，怎么做”，就拿我們每名黨員來說，我們做的是為人民服務的事，我們也必須弄清楚我們怎么去為人民服務，弄清楚我們是做什么的，我們應該去怎么做，這就是作為一個人、一個班組、一個團隊乃至一個企業(yè)的最低工作底線。

“做什么”是搞好班組建設的基礎。一個班組首先要弄清楚自己的目標是什么，應該做什么，也就是我們?nèi)粘Ｕf的職責要清晰，每個班組必須對自己的職責進行準確定位，否則連自己的職責都弄不清楚，還談什么工作目標，根本上是紙上談兵，在網(wǎng)上看到那么多工人發(fā)牢騷，我就在想，他們就很可能弄不清楚自己的職責，只知道怨天憂人，惡意謾罵，無理要求，這很可怕，這就要求我們的班組建設必須從基礎抓起，先弄清楚我們班組應該做什么，就像我們的井下班組，就是要安全生產(chǎn)，保證進尺，保證采煤量，只要把這個目標落實到了每個班組長、每個班組成員的心中，就不會出現(xiàn)制度貼了一墻，很多也很好，但就是安全事故頻繁，生產(chǎn)任務跟不上。一句話，只要每個人都明白自己該做什么，履行好自己的職責，搞好一個班組，搞好一個團隊就是水到渠成的事。

“怎么做”是搞好班組建設的保證。怎么做具體到一個班組，核心就是分工和協(xié)作。上面談到了，清楚自己的職責是一個職工的最起碼要求，職責和分工是兩個概念。而分工與協(xié)作是具體到某個工作日中、某項具體工作中或者某項活動中的?！胺止っ鞔_”是“怎么做”的基礎，分工明確就是要把責任落實到人頭，每個人都清楚自己的職責，如果連自己的責任都不清楚，還談什么協(xié)作，所以說分工明確是一個好的結果的保證。再談“協(xié)作”的問題，“協(xié)作”簡而言之就是互相補臺，如果一項工作光有分工沒有協(xié)作，結果往往是事倍功半，還用觀摩來舉例，如果每個人都只是按要求做自己的工作，每個人都用心做好了，那肯定是完美無缺，但一旦有一個人有點閃失，怎么辦？其結果肯定是失敗，這就要求我們每個人在盡力做好自己工作的同時，要兼顧其他人的工作，必要時幫一下，補一下臺，這項工作仍然能辦的很好，所以說分工與協(xié)作合在班組建設中尤為重要，是搞好一個班組建設的靈魂。

“做什么，怎么做”是班組建設的核心，一是開展一切活動的核心，“做什么”和“怎么做”是個有機的整體，兩者相符相稱，缺一不可，不知道“做什么”談不上“怎么做”，知道做什么，而不知道怎么做，那也是空中樓閣，我們的班組建設也好，團隊建設也罷，“職責、分工、協(xié)作”是貫徹其全過程的一條主線，一個主題，我們?nèi)魏螘r候都不能丟這個根本，否則一切都是空談。）

第二篇：準確把握班組建設的核心與基礎之我見

時間：2012-8-9 點擊：360

前幾天，我有幸參與策劃和接待了一次觀摩活動，結果還比較滿意，在回家的路上，公司某位領導和我提到了班組建設，征求我的意見，一路上，我陷入了沉思，想了很多很多，又返回來想到了本次“觀摩”活動，這兩者看似毫無干系，風馬牛不相及的事情，但我個人認為：搞好一次觀摩和搞好一個班組的方式方法、遵循的內(nèi)在規(guī)律可以說是異曲同工，“做什么，怎么做”是該兩者的核心，其實做任何一項工作，辦任何一項事情，小到一個家庭，大到一個企業(yè)乃至一個國家都必須弄清楚“做什么，怎么做”，就拿我們每名黨員來說，我們做的是為人民服務的事，我們也必須弄清楚我們怎么去為人民服務，弄清楚我們是做什么的，我們應該去怎么做，這就是作為一個人、一個班組、一個團隊乃至一個企業(yè)的最低工作底線。

“做什么”是搞好班組建設的基礎。一個班組首先要弄清楚自己的目標是什么，應該做什么，也就是我們?nèi)粘Ｕf的職責要清晰，每個班組必須對自己的職責進行準確定位，否則連自己的職責都弄不清楚，還談什么工作目標，根本上是紙上談兵，在網(wǎng)上看到那么多工人發(fā)牢騷，我就在想，他們就很可能弄不清楚自己的職責，只知道怨天憂人，惡意謾罵，無理要求，這很可怕，這就要求我們的班組建設必須從基礎抓起，先弄清楚我們班組應該做什么，就像我們的井下班組，就是要安全生產(chǎn)，保證進尺，保證采煤量，只要把這個目標落實到了每個班組長、每個班組成員的心中，就不會出現(xiàn)制度貼了一墻，很多也很好，但就是安全事故頻繁，生產(chǎn)任務跟不上。一句話，只要每個人都明白自己該做什么，履行好自己的職責，搞好一個班組，搞好一個團隊就是水到渠成的事。

“怎么做”是搞好班組建設的保證。怎么做具體到一個班組，核心就是分工和協(xié)作。上面談到了，清楚自己的職責是一個職工的最起碼要求，職責和分工是兩個概念。而分工與協(xié)作是具體到某個工作日中、某項具體工作中或者某項活動中的?！胺止っ鞔_”是“怎么做”的基礎，分工明確就是要把責任落實到人頭，每個人都清楚自己的職責，如果連自己的責任都不清楚，還談什么協(xié)作，所以說分工明確是一個好的結果的保證。再談“協(xié)作”的問題，“協(xié)作”簡而言之就是互相補臺，如果一項工作光有分工沒有協(xié)作，結果往往是事倍功半，還用觀摩來舉例，如果每個人都只是按要求做自己的工作，每個人都用心做好了，那肯定是完美無缺，但一旦有一個人有點閃失，怎么辦？其結果肯定是失敗，這就要求我們每個人在盡力做好自己工作的同時，要兼顧其他人的工作，必要時幫一下，補一下臺，這項工作仍然能辦的很好，所以說分工與協(xié)作合在班組建設中尤為重要，是搞好一個班組建設的靈魂。

“做什么，怎么做”是班組建設的核心，一是開展一切活動的核心，“做什么”和“怎么做”是個有機的整體，兩者相符相稱，缺一不可，不知道“做什么”談不上“怎么做”，知道做什么，而不知道怎么做，那也是空中樓閣，我們的班組建設也好，團隊建設也罷，“職責、分工、協(xié)作”是貫徹其全過程的一條主線，一個主題，我們?nèi)魏螘r候都不能丟這個根本，否則一切都是空談。

第三篇：準確把握班組建設的要義之我見

眾所周知，班組建設自2011年以來已成為集團公司開展的一項重點工作，我們XX公司也開辟了班組建設論壇專欄，其重要性不言而喻，其實“班組”這個概念不是什么新詞，也不是什么國外引進的，可以說是土生土長的一個概念，為什么要把班組這個概念提上重要議事日程，打個不恰當?shù)牡谋确剑糯幸环N刑法叫“株連九族”，當然這肯定是非人性的處罰，是堅決制

止的，但我們從另一個角度去看這個問題，這個介于法律和道德之間的又一種管控，即家規(guī)、族規(guī)。就是說偏離了法律和道德之外的家庭教育在古代的教育中承載了重要作用，它的意義有目共睹，我們說回來，我們的班組恰如一個家庭，一個族群，也是有約束的，那就是班規(guī)、族規(guī)，這恰恰是我們多年來丟失的一種東西，一種很好的約束、培養(yǎng)、教育人一種機制。

談到班組，我們就會想到軍隊，學校等，我們都是上過學的，也都是某個班，某個組出來的，我們當過班組長，就是幫助老師收收作業(yè)，部署任務，檢查作業(yè)，組織活動，搞一些班級競賽，班組競賽，最終把全體同學的學習搞上去，積極性調動起來，班風班紀好起來，監(jiān)督大家五講四美三熱愛等等，這大概就是學校的班組建設。再說軍隊的班組，我們耳濡目染，“好八連”“雷鋒班”等先進事跡可歌可泣，他們堅決服從命令，勤學苦練，提高本領，可以犧牲性命，堅決完成任務，令我們折服、佩服、嘆服。而我們的企業(yè)當下倡導推行的班組建設，其實與軍隊，學校的班組建設沒有什么區(qū)別，無非就是目標不一致罷了，縱觀班組論壇大家所言，搞好班組建設必須從四種意識培養(yǎng)做起。

一是服從意識，也就是我們所說的遵章守紀，按章作業(yè)，這是對我們每個班組最起碼的要求，也是對我們每個人做人的起碼要求，集團公司把安全與班組建設緊密聯(lián)系，也是題中之義；二是責任意識，每個家庭對社會而言是有責任的，家庭的某個成員違法，這個家庭，這個族群是要負責任的，同樣道理我們每個班組也必須肩負起這個責任，我們的責任就是堅決執(zhí)行，不折不扣完成好上級交辦的每項工作任務，責任心是每個班組的靈魂；三是學習意識，要深化班組的學習力，一個企業(yè)的學習力落腳點不在每個人身上，而是要落實在班組，因為班組是學習與實踐相結合的最基本細胞，這樣便于管理，便于提高，大家能夠互相監(jiān)督，互相學習，互相幫助；四是競爭意識，競爭意識是一個班組的核心，是以上三種意識的歸結點。競爭意識就是要從班組競賽入手，建立公平公正的競賽考評機制，抓住一些最直接的宣傳手段，大肆宣傳輿論，比如說以前我們經(jīng)常聽到的“某隊某班單班產(chǎn)量多少噸，又創(chuàng)歷史新高”“某隊某班班組長榮獲全國勞模榮譽稱號”等，這些宣傳有的時候比物質獎勵更有效，更能激發(fā)班組之間的競爭力和培養(yǎng)班組的榮譽感、凝聚力和向心力。正如我們在學校里，被評為哪怕是小隊長，也比什么物質獎勵更榮耀，原因很簡單，雖然不是什么獎賞，但能看得見，摸得著，很直觀，能被別人認可。

總而言之，班組建設要在以上四種意識的培養(yǎng)上下功夫，這四種意識也是衡量一個班組是否合格的標尺，我們一定要走出“班組建設就是單純搞安全”這個誤區(qū)，班組建設是一個綜合性概念，是一個企業(yè)最基層、最基礎、最基本的運行單元，抓住了班組建設，就是抓住了企業(yè)管理與提高的根本。

第四篇：班組建設之我見

班組建設之我見

一個充滿生機與活力的企業(yè)，一個在市場經(jīng)濟下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。電力企業(yè)是技術密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)關聯(lián)性強，電力流程環(huán)環(huán)相扣，班組是電力企業(yè)最基本、最基層的組織單元，擔負著電力企業(yè)生產(chǎn)的基本活動過程，是企業(yè)各項工作的落腳點。電力生產(chǎn)班組多則幾十人，少則幾個人，他們都共同擔負起電力企業(yè)建設發(fā)展的重任。電力企業(yè)各項生產(chǎn)、檢修任務最終都要通過班組來實施完成，班組的建設工作搞得好與壞，直接影響著電力企業(yè)的經(jīng)營效益、企業(yè)形象、行風建設及生存競爭力等諸多方面。因此班組的建設管理工作關系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施，戰(zhàn)略目標的順利實現(xiàn)，在電力企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著電力企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強班組管理工作，才能建設一支思想好、作風正、能力強、業(yè)務精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質員工隊伍，從而達到提高班組生產(chǎn)效能。

如何做好班組建設管理工作，每一個班組，都有自己的風格，具體的切入點；每一個班組長，都有自己一套經(jīng)過摸索、行之有效的辦法。我作為變電檢修班組長中的普通一員，對如何做好班組建設體會不少，感慨良多，在此提出幾點自己的看法，與大家探討。

一、提高班組長自身素質和管理水平。

俗話說“萬馬奔騰，需一馬當先”。班組長是班組的核心人物，既是班組安全生產(chǎn)的第一責任人，又是生產(chǎn)工作和日常管理的組織者與指揮者，班組長只有不斷地強化自身素質，創(chuàng)新、提高管理水平，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，才能調動班員的工作積極性，帶領整個班組去很好地完成各項工作。班組長要提

高自身素質，就必須具備強烈的責任心和使命感，堅持原則，大膽管理，合理調動班組人力資源，盡可能做到人盡其才，并協(xié)調、處理好部門領導和職工之間的關系，起好部門與班組的紐帶聯(lián)系作用。作為電力行業(yè)的班組長，隨著電力設備改造、技術更新的不斷進行，必須強化自身的技術培訓，積累豐富的技術業(yè)務和工作經(jīng)驗，才能勝任班組的業(yè)務領導工作。

二、創(chuàng)建良好的班組安全文化氛圍

班組的安全管理水平，取決于班組群體和個人的安全素質及安全意識水平的高低。作為生產(chǎn)班組，盡管對安全生產(chǎn)非常重視，并投入了大量的時間和精力，但安全狀況往往不盡人意，不安全情況仍時有發(fā)生，究其原因，還是治標不治本，班組安全文化薄弱，往往只是就事論事地抓職工安全教育、建立安全措施，而未從基礎上、從制度上、從素質上，全面、系統(tǒng)地建立完善的班組安全文化體系。應創(chuàng)建良好的班組安全文化氛圍，首先在思想導向上引導職工明確安全生產(chǎn)目標，正確認識安全第一的安全價值觀，并通過完成共同的安全目標，使職工樹立同心協(xié)力、拼搏開拓的理念，增加凝聚力，從而營造出濃厚的班組安全文化底蘊。其次是通過安全文化制度來約束職工的安全行為，使職工深刻認識安全規(guī)章制度的必要性，增強安全意識，自覺遵章守紀，做到三不傷害。再者，充分利用激勵機制，通過樹立基層職工安全標兵、表彰安全先進，激發(fā)職工安全生產(chǎn)積極性和主動性。

三、強化班員執(zhí)行規(guī)章制度的效能。

強化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能是確保班組保質保量完成生產(chǎn)工作任務的依據(jù)，也是做好本職工作的基礎。因此，督促班員嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，規(guī)范班組運作行為，增強班員約束機制是非常重要也是非常必要的。只有嚴格落實各項規(guī)章制度，一絲不茍地執(zhí)行好生產(chǎn)規(guī)程和安全規(guī)程，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍，才能使各項操作行為規(guī)范化，標準化，才能有效地在制度上克服班員工作上的隨意性，避免設備損壞和誤操作事故的發(fā)生。落實安全規(guī)章制度，不僅要嘴上常說、紙上常寫，更要教育職工在思想上到位、行動上到位，平時多“婆婆媽媽”，工作中才會少犯錯誤，才能實現(xiàn)各項工作都安安全全、順順利利地完成。

四、努力提高班員技術業(yè)務水平。

班員業(yè)務素質的高低，是決定安全生產(chǎn)與否的一個重要因素。因此，要提高安全生產(chǎn)基礎，就必須把全面提高班員業(yè)務素質作為一項重要工作來抓。引導班員不斷學習崗位技能，以適應崗位競爭機制和創(chuàng)建學習型企業(yè)的需要。班組應將培訓工作放在日常工作的重點來抓，加大和做好培訓工作的指導和服務性工作，為班員營造一個良好的培訓學習環(huán)境，以調動班員學習技術的積極性。并建立配套的激勵機制，這樣才能自加壓力，使班組員工技術素質不斷提高。

新的電力形勢下，班組建設還有許多方面需夯實、需完善、需改進，只有積極探索，勇于實踐，努力創(chuàng)新，才能使班組管理水平不斷提高，真正搞活班組建設工作，使企業(yè)的基礎得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

陳凱

上杭縣電力公司檢修部繼保班

第五篇：班組建設之我見

班組建設之我見

班組是一個小的團隊、是一個小的集體、也是車間大家庭中的一員。班組建設是為了提高我們小團隊的凝聚力、執(zhí)行力，也是為了更好地開發(fā)我們每一名員工的綜合能力。我們每一名員工能力素質提高了，我們的小團隊也就優(yōu)秀了，我們的公司就能發(fā)展壯大；公司發(fā)展壯大了我們會有更好的機會，只有這樣我們才能有更好的發(fā)展。

我是精制班組的。我們的班組現(xiàn)在正處在一個過渡階段，就像是剛學走路的孩子，總要在無數(shù)次的跌倒之后才能真正邁出人生的第一步。路的確很坎坷、很艱難，很多人堅持不了了，有的人放棄了，到最后成功時，剩下的人寥寥無幾??成功貴在堅持！既然，大家一同選擇了這樣一條道路，現(xiàn)在又處在這樣一個不平常的階段，我認為我們更應該團結一心，齊心協(xié)力共同克服困難。因為我們是一個集體、我們是一家人。我認為我們班組還在以下幾各方面需要改善：

一：首先應該端正心態(tài)、團結一心。不能抱怨，應該勇于面對問題、解決問題。樹立我們自己的目標，團結一致共同為目標而努力。培養(yǎng)集體榮辱觀，養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作能力。

二：完善SOP，統(tǒng)一操作。在現(xiàn)有SOP的基礎之上，對近期設備、工藝的更改，SOP應進一步完善。由崗位員工協(xié)助編寫，并談論其中的不足從而改善，操作進一步驗證，最后制定實施。每一

名員工必須熟練操作，統(tǒng)一操作，盡量避免因操作不同而帶來差異。使SOP更加合理、更加完善。

三：制定合理完善的記錄制度。精制記錄比較多，比較繁瑣，我認為濃縮崗位應與潔凈區(qū)區(qū)別好，什么工作需要有記錄，沒必要設記錄的就去掉。記錄填寫、復合、檢查要明確，時間間隔要合理。

四：制定完善合理的績效、獎懲考核制度。在現(xiàn)有基礎之上對績效進一步完善考核制度，應有專人對工作量，收率進行考核，明確自己工作中的不足，從而改進、完善。制定合理的獎懲制度，獎罰分明，并在本班組宣傳欄進行公布，進行激勵。對不遵守公司制度，違規(guī)操作、遲到早退等現(xiàn)象進行一定處罰。

五：學習6S管理體系，將管理體系深入人心。說到6S管理可能每個人都能說個大概，但真正有誰能做好其中的一條呢！學習的本質不在于知道，而是也能做好。

六：搞好班組精神文明建設。積極響應公司的各項文體活動，倡導人人參與、重在參與，提高班組員工熱情，發(fā)揮我們年輕不怕苦、不服輸?shù)木瘢彩勤w總提出的“激情工作，快樂生活”的良好體現(xiàn)。

相信在大家的共同努力下，我們定會一步一步的成長起來，成為公司不可或缺的人才。我們的班組也定會是最優(yōu)秀的，優(yōu)秀班組志在必得！