第一篇：廈門英才學校小學部計劃2013

廈門英才學校小學部2013----2014學年教學工作計劃

一． 指導(dǎo)思想：

“以愛育愛，讓每一個學生成為最優(yōu)秀的自己”是小學部的辦學理念。基于此，小學部的教學工作也將遵循以生為本的原則，關(guān)注每位學生的終身發(fā)展，提供適合學生個體自然發(fā)展和健康成長的機遇。本學年，我們提出“探索有效教學，力推生本課堂”------各教研組務(wù)實地從“興趣教育”、“分層教學”、“有效課堂”等方面展開教學研討，面向全體學生，關(guān)注個體差異，努力實現(xiàn)學科教學質(zhì)量的階段目標，力求重點工作有突破，常規(guī)工作有落實，專項工作有特色，真正把小學部打造成一所輕負擔、高效能、充滿幸福感的校園。二．工作要點：

1.學部將圍繞“探索有效教學，力推生本課堂”這個主題組織全體老師學習理論，觀摩相關(guān)錄像，聘請專家做主題講座。并繼續(xù)推出各學科部分教師的外出學習安排。（各教研組長關(guān)注聽課機會，提早做出安排，讓更多的老師擁有外出聽課學習的機會。）

2.各教研組圍繞學部提出的“探索有效教學，力推生本課堂”開展系列研討活動，學部將圍繞這個主題組織各學科的研討課匯報。（各教研組在計劃里要有具體措施及安排）

3.組織35歲以下青年老師（含入校不滿三年的新老師）進行新一輪的基本功大賽，本學年基本功大賽將圍繞各學科的專業(yè)技能展開比賽。

4.各教研組通過有效整合梳理形成本教研組讓學生喜聞樂見的傳統(tǒng)學科賽事，做到全員參與，分層對待，原則上一學期推出一項賽事，做實做精。（各教研組在計劃里要有具體措施及安排）

5.各教研組做好三年對外（市級）進行一次教學全面展示的安排，本學年數(shù)學組將組織對外交流展示活動。各教研組每學年做好校級青年教師，骨干教師的開課安排。每位老師要求每一學年在組內(nèi)開課一次（語數(shù)英以備課組為單位開課，技能科以教研組為單位開課，備課組計劃、教研組計劃要有明確安排）

6、加強一、四、六年級的教育教學管理，注重對一年級學生的習慣養(yǎng)成教育，強化對六年級學生語數(shù)英學習質(zhì)量的監(jiān)控，制定出六年級教學質(zhì)量監(jiān)控方案，努力夯實學生的學習基礎(chǔ)，把好畢業(yè)關(guān)。四年級各班則因全部是新班組合也更應(yīng)關(guān)注學生思想、學習方面的波動。

7．進一步完善對學生的評價體系，凸顯長效的階段性評價，語數(shù)英教研組長、備課組長參與草擬本學科《學生階段性學習質(zhì)量標準測評》，針對三年級、六年級這兩個中低段及中高段小循環(huán)的終端年級的學段要求對學生進行評價，本學年我們也將對現(xiàn)行的《小學生成長手冊》做適當?shù)男抻喭晟?，準備再印制一批新版《小學生成長手冊》

8.繼續(xù)深化美術(shù)學科及生活區(qū)的國家級課題研究，繼續(xù)落實數(shù)學、英語學科的省級課題研究，學部擬從本學期對省級課題《學校特色課程體系建設(shè)研究》進行開題，語文組擬申報市級課題《新課程標準下如何培植學生語文涵養(yǎng)重視學生語言訓練》 三．具體措施：

（一）以“探索有效教學，力推生本課堂”為契機，努力提高教師隊伍素質(zhì)

1.學部將圍繞“探索有效教學，力推生本課堂”這個主題組織全體老師學習理論，觀摩相關(guān)錄像，聘請專家做主題講座。

2.以“探索有效教學，力推生本課堂”為主題抓課堂教學研究，提高教師教學能力。

（1）抓研討課的落實。各教研組圍繞學部提出的“探索有效教學，力推生本課堂”開展系列研討活動，學部將圍繞這個主題組織各學科的研討課匯報。

（2）抓課后反思。反思是教師專業(yè)成長的助推器，課堂教學只有更好、沒有最好，再好的課都有瑕疵，再不成功的課也有其亮點，只有不斷地實踐——反思——再實踐——再反思??這樣才能不斷積累教育教學經(jīng)驗，才能促進教師專業(yè)的提升。自本學期起每位教師每學期撰寫3----5篇課后反思（可以是上課反思，也可以是聽課反思，原則上35歲以下的年輕老師撰寫5篇以上，嚴禁網(wǎng)上下載，學部期末檢查評比，納入教師年度考核分數(shù)）3.抓實教師命題能力的實踐。

只要有教學就必然會有考試，有考試就必然需要命題。命題絕不只是專家的事，它應(yīng)當是教師基本功的重要組成部分?？梢哉f命題能力體現(xiàn)教師的專業(yè)水平，因為一份科學、有效的試題不僅體現(xiàn)教師對課標、教材的理解與把握能力，也體現(xiàn)教師對學生的研究深度、對學生學習的了解程度。作為一名教師，不僅要能夠命題，還要能夠命出高質(zhì)量的題，一個連一套試題都不會出的老師不能算是個很好老師，因為他把握不住教學重點，不知道哪些是學生應(yīng)知應(yīng)會的，進而也就不能進行有針對性的教學和輔導(dǎo)，不能做到有的放矢。本學期，學部擬從以下三方面強化老師的命題能力。（1）通過專項培訓，提高命題規(guī)范性 邀請語數(shù)英學科教研員對教師進行命題技術(shù)培訓，使命題工作從隨意走向規(guī)范、從經(jīng)驗走向科學。（2）通過備課組合作研討，提高試題研究能力

教師個人獨立研究有其局限性，往往帶有自己的偏見，需要和同伴合作討論，借助集體力量對試題進行客觀評價、深入分析。在開學初，備課組長把每個主題單元（模塊）的命題任務(wù)分解給備課組每一位成員，讓教師自主命題，然后利用備課組活動時間，組織教師“說題”和研討，最后命題教師根據(jù)備課組全體教師的意見和建議進行修改、完善試題，供備課組每位教師使用。教師“說題”和合作研討要圍繞試題所含的知識點、能力點、試題的難易度、試題的考查價值以及試卷所覆蓋的知識面、核心知識的含量等方面進行。

（3）組織備課組間的命題比賽。

期末，各備課組通過集體研討，提交一份高質(zhì)量的期考測試題上交學部。學部擬選派專家進行審核、評比，最后評選出命題優(yōu)勝的備課組。

4.組織35歲以下青年老師（含入校不滿三年的新老師）進行新一輪的基本功大賽，原則上每個學期定一項教學基本功進行檢測，引領(lǐng)更多的青年教師擁有扎實、良好的教學基本功。第一學期基本功大賽將圍繞各學科的專業(yè)技能展開比賽。具體比賽項目如下： 語文：3分鐘即興演講 數(shù)學：做題測試 英語：英語即興演講 音樂：即興鋼琴演奏 體育：（待議）美術(shù)：（待議）

科學、電腦、綜合實踐組（待議）

5.骨干教師及有經(jīng)驗的中年教師繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。本學期各教研組推出本組的骨干教師經(jīng)驗分享課及小型專題講座活動。本學期繼續(xù)落實校際間教學研討課（本學期擬與三明附小開展“同課異構(gòu)”研討活動）、繼續(xù)落實帶教下鄉(xiāng)活動。

6.繼續(xù)完善英才學校教師的培訓體系，力求讓更多的老師得益于扎實的教師培訓，不斷充電，努力打造一支學習型、研究型的教師隊伍。每學期語文學科派4人、數(shù)學科派3人參加全國“千人萬課”的教學研討會；英語學科每年派1名老師出省學習；技能科組每年派3人出省學習。（各教研組長關(guān)注聽課機會，提早做出安排，均以輪流的形式，任何老師都有外出的機會。）

7.鼓勵專業(yè)閱讀，每學期各教研組至少組織一次教師進行“品味書香”讀書交流活動。（語數(shù)英以備課組為單位交流，技能課組以教研組為單位交流，做到人人有匯報有交流，備課組計劃中要有體現(xiàn)。）8.對所有老師的職稱做一次摸底，對還未評職稱的老師學部要引導(dǎo)申報，對符合職稱晉級的老師學部要有政策傾斜，創(chuàng)造條件促其更上一層樓，爭取在兩到三年的時間內(nèi)有一部份骨干教師能脫穎而出，培養(yǎng)出新一批的市級、省級學科帶頭人。

（二）以科學規(guī)范為要求，進一步加強常規(guī)教學管理

本學年我們將繼續(xù)抓實教學常規(guī)管理，扎實開展日常教學工作，求規(guī)范要質(zhì)量，力爭從精細處入手，從細微處深入。

1.嚴格執(zhí)行教學“四認真”。認真?zhèn)湔n------*關(guān)于集體備課

時間：各備課組每周活動一次，每次活動1小時，在備課組計劃中提交詳細的備課時間及地點，學部統(tǒng)籌安排，分管行政不定期抽查各備課組日常備課情況。內(nèi)容：各教研組、備課組從以下四個方面認真開展活動。（1）組織老師認真學習、重溫《新課程標準》。

開學初，各教研組各備課組要認真組織本組老師學習《新課程標準》并組織老師進行深入討論。（2）繼續(xù)落實備課活動的每月“四備”。平時的備課活動內(nèi)容仍延續(xù)過去的每月“四備”（備“單元解讀”、備下周新課、備年級階段考試卷、每月一次業(yè)務(wù)學習等。）*關(guān)于個人備課

本學期繼續(xù)執(zhí)行“淡化教案管理，強化集體備課”的措施。語、數(shù)、英學科凡已參與過一------三年級或四至六年級這一輪教學任務(wù)的老師，可延用自己精心備過的教案進行有效增減； 技能科凡所任的年級自己已教過、有已撰寫過的教案可延用。凡是近

一、兩年來才入校、還未參與過英才小學部一輪完整學段教學任務(wù)的老師學部規(guī)定仍按開學初對教案的要求來實行。本組老師需提供共享教案給該教師，而 該教師要把自撰教案上交給備課組長審核。期末，這些老師將教案裝訂成冊，分共享教案及自撰教案兩個部分。（共享教案仍需進行更新）其余老師的教案學部到期末不再細查。認真上課------（1）抓嚴課堂管理，加大日常巡課力度，提高課堂教學效率。教學質(zhì)量的提高應(yīng)當是靠課堂教學效率的提高，各學科教師要在課堂這個主陣地上踐行“探索有效教學，力推生本課堂”。提高課堂教學效率上做文章，堅持向40分鐘要質(zhì)量，努力上好每一節(jié)課，使學生通過課堂學習在各方面都得到充分的發(fā)展，課堂管理決定著課堂教學效率，規(guī)范的課堂管理必然取得教學的高效率，低效的課堂管理必然是事倍而功半。本學年繼續(xù)抓教師的課堂常規(guī)管理，探求課堂有效管理的方法和途徑。教導(dǎo)處將加大巡課力度，做到每天的課有人巡、有人查，以掌握各教師的上課情況，有針對性地對出現(xiàn)問題的老師進行幫助和指導(dǎo)。

（2）抓實調(diào)研課，促進了整個備課組的教研水平。

分管教學的行政每周至少深入課堂一次組織備課組老師參與調(diào)研課的研討。這樣的調(diào)研課可以事先通知教師，教師有準備上課，要求整個備課組的老師一同參與聽課，聽課結(jié)束后及時在備課組內(nèi)組織評課。力求調(diào)研效果可以及時輻射到整個備課組，有效地促進整個備課組的教研水平提升。

教務(wù)處加強對技能科組的課堂監(jiān)控力度。鑒于小學部技能科有“重訓練輕課堂”的現(xiàn)狀，也針對在上學期學生問卷調(diào)查中學生對技能科老師有不少的建議與期待，新學期要加強隨堂課的聽課，還要定期聘請市教研員指導(dǎo)工作。期末要更有效地針對學科的學習目標對學生進行抽檢測，進行有效監(jiān)控。認真批改作業(yè)------作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，各科教師都要精心設(shè)計作業(yè)，提倡常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)相結(jié)合，要追求作業(yè)、練習的有效性，做到精選內(nèi)容，舉一反三，忌機械、重復(fù)性作業(yè)，避免作業(yè)布置的隨意性。

作業(yè)要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、答題完整、卷面整潔，對作業(yè)馬虎、潦草，不符合作業(yè)要求的學生，應(yīng)講明原因，要求重做。本學期全體老師要重視寫字教學，教師上課及作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學生的任何一項作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整。作業(yè)要及時認真批改，克服漏批、錯批現(xiàn)象，準確使用規(guī)范的批改符號和等級，對后進生作業(yè)提倡面批。本學期學部仍將對必查作業(yè)及周末作業(yè)采取每周抽查制及期末總查制。（注：本學期學部將規(guī)范對周末．．．．．．．．作業(yè)的要求，嚴禁隨意復(fù)印或下載一套與本周學習內(nèi)容不配套的練習充當周末作業(yè)。要嚴控周末作業(yè)的質(zhì)和量。）

認真對待考試------

關(guān)于“月考”。為了確保每次考試的內(nèi)容更趨系統(tǒng)、合理，年段的“月考”時間仍由年段長統(tǒng)籌安排。語文科學完兩單元進行一次考試，數(shù)學科學完一大單元考一次；英語科學完一個模塊考一次?？荚嚂r間可安排在晚自習時段。年段長仍需提前做好考務(wù)安排，對監(jiān)考老師要提早告知并提出具體要求，確?？紙鲋刃驀烂C認真。備課組仍采取流水作業(yè)統(tǒng)一改卷的方式，并認真核分、登分，備課組長認真做好每次階段考試的質(zhì)量分析并上交學部審核。

關(guān)于專項測試。語、數(shù)、英三科繼續(xù)實行每學期專項測試過關(guān)。為了更好地夯實學生的雙基，將各年級必須過關(guān)的能力知識點以專項質(zhì)量測試的形式進行全員過關(guān)。語文和英語要制定出詳實的口語測試標準和體系，不斷完善對學生的口頭表達能力測試。2.加強一、四、六年級的教育教學管理，一、六年級作為學校的起始和畢業(yè)年級，歷來在教學工作中都占有相當大的比重，學部要注重對一年級學生的習慣養(yǎng)成教育，強化對六年級學生語數(shù)英學習質(zhì)量的監(jiān)控。制定出六年級教學質(zhì)量監(jiān)控方案，努力夯實學生的學習基礎(chǔ)，把好畢業(yè)關(guān)。四年級各班則因全部是新班組合也更應(yīng)關(guān)注學生思想、學習方面的波動。

*一、四、六年級教師例會制。學校于學期初、中、末定時召開一、、四、六年級教師會，加強對教師的培訓工作，交流經(jīng)驗，解決問題。

*新學期第一周為一年級新生入學培訓周，讓一年級小朋友能順利完成從幼兒園到小學的過渡。學部擬對一年級進行學習習慣的培養(yǎng)進行跟蹤、評比、檢測。

*

一、四年級的老師要加強與家長的溝通聯(lián)系，要及時與學生溝通，盡快做好新班的穩(wěn)定工作。

*加大對六年級的質(zhì)量監(jiān)管力度。制定出六年級教學質(zhì)量監(jiān)控方案，加訂一套語、數(shù)、英畢業(yè)復(fù)習題，做到學生人手一冊，努力夯實學生的學習基礎(chǔ)，把好畢業(yè)關(guān)。

（三）以特色學科活動樹品牌，實現(xiàn)學生全面發(fā)展 語文學科： “一手字” 1．常規(guī)：（1）寫字課：

A、學習楊愛今老師的做法，科學指導(dǎo)。B、學習陳勤老師的做法，嚴格要求。C、學習李穎娟老師的做法，全面高質(zhì)。（2）作業(yè)：

A、每周抽查反饋一個年段（或某個單項抽查多個年段）。B、問題班級跟蹤三次抽查。

C、問題班級集中交流學習或教研組會上集中反饋主要問題。2．活動

（1）寫字教學觀摩與經(jīng)驗分享：楊愛今，李穎娟。

（2）第7屆和第8屆“九天湖”杯寫字測試暨寫字大賽。3．評價

（1）平時抽查：章卡、許勇順檢查評分。

（2）期末檢查：評委打分；再與平時得分進行平均?！耙豢谠挕?/p>

1、常規(guī)：

（1）朗讀：學習李穎娟和章卡老師班級孩子的朗讀，力求自然響亮，聲情并茂（安排一次早讀，讓兩個班進行朗讀分享，包括課文朗讀和國學誦讀）。

（2）回答：力求自信地說，恰當?shù)卣f，條理地說，生動地說，有理有據(jù)地說。2．活動

（1）閱讀教學觀摩：低段邱秋榮和高段陳勤各一節(jié)（注重教學中的口語訓練），并做20分鐘經(jīng)驗分享。（2）“故事大王”比賽：每年3月份為“故事月”，從班級選拔賽到年段復(fù)賽到學部總決賽。3．評價

（1）平時：在平時的聽課中，特別關(guān)注孩子的朗讀和回答。

（2）期末：上學期進行朗讀測試，下學期進行口頭表達測試（全員測試，像英語口試一樣，納入期末分數(shù)，占5分）?！耙还P文” 1．常規(guī)

（1）海量閱讀：共享閱讀，可全班集資共買，或各自買來共享，但老師要引導(dǎo)。（2）讀寫結(jié)合：每個年段都要高度重視閱讀中的讀說結(jié)合與讀寫結(jié)合的訓練。（3）生活創(chuàng)作：

A、開始階段，要多一些同題作文的集體指導(dǎo)（可以各年段列出作文題目，提供經(jīng)典范文，提供指導(dǎo)思路），在共同的事件情境中進行細致的集體指導(dǎo)和講評修改。

B、要堅持不懈地進行每周的生活創(chuàng)作，結(jié)合兩周一次的習作講評、修改和二度創(chuàng)作。2．活動

（1）習作教學觀摩和經(jīng)驗分享：低段梅麗萍寫話和高段黃麗云習作各一節(jié)，并做20分鐘的經(jīng)驗分享。（2）第7屆和第8屆“九天湖”杯寫作大賽（全員參與，個人和班級都評獎）。3．評價

（1）根據(jù)平時抽查周末作文卷、小練筆、大作文的情況測評。（2）根據(jù)作文比賽得分情況測評。

（3）根據(jù)期末考試的作文得分情況測評。數(shù)學組 上學期：

1.9月份開展“備課的變革”講座。

2.繼續(xù)“問題解決”課題研討，年底結(jié)題。3.11月份開展“校際課堂教學研討”活動。4.12月份開展青年教師“解讀教材”比賽。

5.1月份進行學生“專項測試”及“分層競賽”活動。下學期：

1.3月份開展“如何評課”講座。2.4月份進行“課題開題”。

3.5月份面向全市開展“解決問題”課堂教學展示。4.6月份開展青年教師“評課比賽”。

5.6月份進行學生“專項測試”及“實踐活動”。英語組：

1.擬定 “口語測試”內(nèi)容

2.“英語藝術(shù)節(jié)”各項活動籌備工作。

上午：*部分班級對家長開放英語課（有主題的活動課或者口語課）*“英語節(jié)目”展示 下午：

“各國風土人情”游園學習

“圣誕游園”活動，（各年段階段“口語測試” “各國風土人情”學習反饋）頒發(fā)圣誕節(jié)禮品。

3.各班級教師組織學生分層競賽（朗讀競賽，背誦競賽）4..英語組組織一場“英語秀秀”（朗讀競賽，背誦競賽）活動。5.1---6 年段英語口語測試(發(fā)給學生星級證書)體育組：

1.九月初，小學部體弱生運動處方實施方案討論出臺（期初討論定稿，十月份實施）； 2.年九月末，年度游泳比賽；

3.十月末，年度秋季田徑運動會； 4.十二月底，年度迎新長跑； 5.四月末，年度春季運動會。音樂組：

1.班級歌詠比賽。2.小歌手賽。3.六一專場演出 美術(shù)組：

1．組織學生現(xiàn)場繪畫比賽。

2、重點以學生兒童繪本創(chuàng)作、及學生軟陶創(chuàng)作、學生推繡創(chuàng)作為主體，研究適合孩子的教學方法、形式與材料。做好省級基地校的驗收匯報工作?？茖W、電腦、綜合實踐組：

1.參加廈門市青少年科技創(chuàng)新大賽；

2.小學部第四屆科技運動會[集體項目：小制作、智慧創(chuàng)新，特色項目：航模、車模、建模、電子競技、機器人]；

3.第四屆“我與英才同成長”電子作品比賽；

4.心理手語操比賽六一兒童節(jié)，學生信息技術(shù)技能比賽[鍵盤打字比賽、電子作品設(shè)計比賽、趣味編程比賽]

（四）重視各科課題研究，優(yōu)化課題研究過程

1．美術(shù)組繼續(xù)做好國家“十一五文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與學校美術(shù)教育的研究”美術(shù)課題下有關(guān)兒童繪本創(chuàng)作的特長教學研究。落實各位教師在本學期在大的課題研究下所開展的小課題任務(wù)。本學期重點以學生兒童繪本創(chuàng)作、及學生軟陶創(chuàng)作、學生推繡創(chuàng)作為主體，研究適合孩子的教學方法、形式與材料。

2.科研處的省級課題《學校特色課程體系建設(shè)研究》擬于十月份開題。屆時，將開放特長活動課程、生活指導(dǎo)課程，并請兩位老師各精備一堂特長活動課程及生活指導(dǎo)課程的匯報課，章老師做階段性研究匯報。

3、繼續(xù)落實數(shù)學、英語學科的省級課題研究，語文組擬申報市級課題《新課程標準下如何培植學生語文涵養(yǎng)重視學生語言訓練》

五．月工作安排 九月份

1． 每位老師制定新學期教學計劃，各教研組、備課組制定新學期工作計劃。2． 新學期第一周為一年級新生入學培訓周。

3． 以備課組為單位組織老師認真學習《新課程標準》。3.圍繞“探索有效教學，力推生本課堂”這個主題組織全體老師學習理論，觀摩相關(guān)錄像，聘請專家做主題講座。

4一、四、六年級老師工作會議。5.班級合唱比賽。6.游泳比賽。十月份

1．開展新教師展示課。

2.各教研組圍繞學部提出的“探索有效教學，力推生本課堂”開展系列研討活動。3.聘請專家做關(guān)于命題的講座。

4.組織35歲以下青年老師（含入校不滿三年的新老師）進行新一輪的基本功大賽，本學年基本功大賽將圍繞各學科的專業(yè)技能展開比賽。5.秋季運動會。

6.完成《小學部優(yōu)秀教學論文》匯編。十一月份

1．學部推出“探索有效教學，力推生本課堂”匯報課。2．月末與兄弟校進行校際間教研活動。3.數(shù)學組面向全市組織一場教學研討活動。

4.語、數(shù)學科進一步探討、完善三、六年級《學生階段性學習質(zhì)量標準測評標準》 5．省級課題《《學校特色課程體系建設(shè)研究》開題。6.各備課組開展命題研討。十二月份

1． 英語月活動啟動。

2． 開展豐富多彩的各類學科競賽。3． 開展教師讀書交流活動。

4． 完成本學期語、數(shù)專項測試。5． 美術(shù)現(xiàn)場繪畫比賽 6． 生活技能大賽。

7． 《小學生成長記錄冊》完成修訂。8． 科技月活動啟動。

9． 各備課組遞交一份期末測試卷參加命題比賽。一月份

1． 制定復(fù)習計劃，認真安排復(fù)習進度。2． 各科任老師認真填寫〈〈小學生成長記冊〉〉。3． 語、數(shù)、英學科期末測試。

4．各位教師、各教研組、備課組上交相關(guān)教學方面的資料。

第二篇：廈門英才學校2005

廈門英才學校2005—2006上學期期末測試

初一歷史試題

（考試時間：40分鐘，總分：100分）命題人：管 樺

一．選擇題(共20小題，每小題2分，共計40分。本大題答案寫在題后的答題卡內(nèi)。）

1、你認為人和動物的根本區(qū)別是

A．能否直立行走B．會不會制造和使用工具

C．是否有語言功能D．會不會使用火

2、被后人尊稱為人文初祖的是

A．盤古B．女媧C．炎帝D．黃帝

3、我國歷史上第一個奴隸制王朝建立的時間大約是

A．公元前21世紀B．公元前20世紀C．公元21世紀D．公元20世紀

4、西周建立后，周天子實行以下哪種方法鞏固統(tǒng)治，以加強邊遠地區(qū)的開發(fā)，使西周成為一個強盛的國家

A．奴隸制B．世襲制C．禪讓制D．分封制

5、公元前260年，秦趙之間發(fā)生了一場空前激烈的戰(zhàn)爭，從此六國再也無力抵御秦軍的進攻，這就是

A．城濮之戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長平之戰(zhàn)6、1939年在河南安陽侯家莊武官村出土了一件珍貴的青銅器，當時正是抗日戰(zhàn)爭時期，老百姓用自己的生命，保護了這件珍貴的文物。它就是世界現(xiàn)存最大的青銅器

A．毛公鼎B．商四羊方尊C．夏朝青銅器D．司母戊鼎

7、統(tǒng)一六國，被稱為千古一帝的古代政治家是

A．春秋首霸齊桓公B．秦王嬴政C．西楚霸王項羽D．漢王劉邦

8、人們經(jīng)常用項羽的破釜沉舟來比喻下最大的決心，這一歷史典故出自于下列哪一戰(zhàn)役A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)

9、長城成為世界七大奇跡之一是秦始皇未能想到的，因為當時修筑長城只是為了抵御_______的入侵。

A． 匈奴B．越族C．突厥D． 蒙古族

10、漢武帝“二將征西極，橫行陰山側(cè)”這二將是

A．韓信、英布B．賈誼、晁錯C．衛(wèi)青、霍去病D．班超、班固

11、新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于

A．公元前138年B．公元前127年

C．公元前119年D ．公元前60年

12、董仲舒是漢武帝的得力大臣。他死后，漢武帝有一次經(jīng)過他的墓地，特意下馬憑吊，后來，董仲舒的墓被稱為“下陵”。董仲舒之所以能夠得到漢武帝這么高的禮遇，主要是因為

A．董仲舒是漢帝的得力大臣，有思想、有能力

B．董仲舒和漢武帝的交情特好

C．董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，適應(yīng)了漢武帝加強中央集權(quán)的需要

D．董仲舒宣揚仁政思想，為漢武帝在思想上統(tǒng)一全國立下了汗馬功勞

13、我國第一部紀傳體通史是

A．《漢書》B．《史記》C．《春秋》D．《詩經(jīng)》

14． 東漢末年，曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是

A．“挾天子以令諸侯”B．實行屯田制

C．招賢納士D．打敗強敵袁紹

15．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是

A．曹操B．劉備C．孫權(quán)D．諸

葛亮

16．230年，衛(wèi)溫、諸葛直率萬人乘艦船到達夷洲，夷洲是今天的A．海南島B．臺灣C．日本D．菲

律賓

17．下列關(guān)于魏晉、南朝時期江南經(jīng)濟得以發(fā)展的原因，說法不正確的是

A．江南有優(yōu)越的自然條件B．江南有先進的生產(chǎn)技術(shù)

C．北方人口大量南遷D． 江南社會秩序比較安定

18、蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術(shù)

A．加工工具B．原材料C．生產(chǎn)工藝D．生

產(chǎn)者

19．我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作是

A．《綴術(shù)》B．《九章算術(shù)》C．《齊民要術(shù)》D．《水

經(jīng)注》

20．石窟藝術(shù)是我國古代文化的精華之一，其藝術(shù)成就為世界所矚目，南北朝

時期的石窟群的興建是當時（）廣為流傳的歷史見證。

A．佛教B．伊斯蘭教C．基督教D．道教

一、答題卡：（共20小題，每小題2分，共計40分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

二．判斷正誤題(本大題共4小題，每小題2分，共計8分)

21．中國境內(nèi)至少在170萬年前已經(jīng)出現(xiàn)了人類活動。

()

22．“傳說”和“史實” 的最終區(qū)別在于有沒有地下發(fā)現(xiàn)的文字證據(jù)。

()

23．漢武帝時曾派張騫兩次出使西域。

()

24．《蘭亭序》是東晉著名畫家顧愷之的代表作。

()

三．填空題（本大題共7小題，每空2分，共24分）

25．北京人距今年，過著生活。會使用

火。

26．今天的漢字是從______________發(fā)展而來的，而這種文字誕生于

______________代。所以我國有文字可考的歷史就是從這個朝代開始的。

27．戰(zhàn)國時期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程

______________，2000年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄。

28．秦漢時期，對待儒學態(tài)度截然不同的兩個皇帝分別是______________和漢武帝。

29．曹軍以少勝多，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是______________；奠定三國鼎立基礎(chǔ)的重要戰(zhàn)役是______________。

30．______________是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位的人。

31．被后世稱為“醫(yī)圣”的是______________；被后世稱為“書圣”的是____________。

四．材料題(本大題2小題，共18分)

32．請閱讀下列史實，回答問題（8分）

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！抉R遷《史記?商鞅列傳》

（1）文中的“衛(wèi)鞅”指誰？（2分）

（2）文中反映了衛(wèi)鞅的什么主張？（2分）

（3）你能分析一下衛(wèi)鞅變法成功的原因嗎？（4分）

33．請閱讀下列材料，回答問題（10分）

皇帝說：“如果名不正言不順，那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官?！?/p>

請回答：

（1）上文中“皇帝”指誰？（2分）

（2）他進行改革的主要目的是什么？（3分）

（3）除上文內(nèi)容外，他還有哪些改革措施？（5分）

五．問答題（10分）

34．有人認為“三國兩晉南北朝時期，封建的大一統(tǒng)局面被打破，社會處于分裂狀態(tài)，政權(quán)更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點，結(jié)合所學知識說明你的理由。

廈門英才學校初一歷史上學期期末試卷答案

參考答案：

一．選擇題（共20小題，每小題2分，共計40分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D A D D D B A A C

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C B A A B B B C A

二．判斷題(本大題共4小題，每小題2分，共計8分)

21、√

22、√

23、√

24、×

三．填空題（本大題共7小題，每空2分，共24分）

25、約70萬—20萬群居天然

26、甲骨文商

27、都江堰

28、秦始皇

29、官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)30、祖沖之

31、張仲景王羲之

四．材料題

32、（1）商鞅（2分）

（2）主張按照現(xiàn)實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。（2分）

（3）順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流（1分），“治世不一道，便國不法古”的指導(dǎo)思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執(zhí)行得非常堅決（說話算數(shù)，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。全答到或答得更完整再加1分。

33、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（3分）

（3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）；全答到或答得更完整再加1分。

五．問答題

34、三國兩晉南北朝時期，分裂的確是這一時期的一大特點，但在分裂的同時，局部地區(qū)的統(tǒng)一仍然存在，人們的生活相對安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進程加快（2分），江南地區(qū)的經(jīng)濟也得到開發(fā)（2分），這一時期的科學技術(shù)和文化藝術(shù)有了長足的發(fā)展（2分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統(tǒng)一走向分裂，在分裂中孕育著

統(tǒng)一的時期，我國封建社會繼續(xù)發(fā)展的時期（2分）。（明確觀點得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據(jù)亦可得分，但本題總分不能超過10分）

第三篇：廈門英才學校景觀設(shè)計總體規(guī)劃

廈門英才學校景觀設(shè)計總體規(guī)劃

（草 案）

景觀設(shè)計（含環(huán)境設(shè)計、雕塑設(shè)計等）在體現(xiàn)文化內(nèi)涵和文化底蘊等方面具有非常重要的作用。歐洲眾多城市將十六、十七世紀巴洛克時期的古建筑旁，又以現(xiàn)代材料和工藝興建了流光溢彩的新型建筑和現(xiàn)代雕塑，形成奇異的后現(xiàn)代景觀。我國的許多城市和新建的學校均導(dǎo)入了現(xiàn)代景觀設(shè)計理念，通過精心細致、獨具創(chuàng)意的景觀設(shè)計，可以更好的體現(xiàn)一個學校獨有的文化特色，增強學校的文化氛圍，突出學校的人文內(nèi)涵。因此，以迎接建校十周年為契機，對我校獨有的文化特色進行梳理、強化，建立學校自己獨特的人文精神和人文內(nèi)涵，進一步強化學校的文化氛圍，使英才學校的校園文化建設(shè)邁上一個更高的平臺。

一、現(xiàn)狀分析

我校整體的建筑設(shè)計理念非常先進，太陽廣場以及連接全校的回廊設(shè)計非常具有特色，整個建筑運用幾何形造型和赭紅的色彩，體現(xiàn)出現(xiàn)代感和時尚感。隨著學校辦學時間的累積，學校的不斷成長壯大，董事會、學校領(lǐng)導(dǎo)、老師同學們的共同努力，英才學校已逐漸形成自己獨有的文化特色和人文精神，因此，以迎接建校十周年為契機，對我校獨有的文化特色進行梳理、強化，引進現(xiàn)代景觀設(shè)計理念，通過精心細致、獨具創(chuàng)意的景觀設(shè)計，建立學校自己的人文精神和人文內(nèi)涵十分必要，以便進一步強化學校的文化氛圍，提升學校的文化品位，使英才學校的校園文化建設(shè)邁上一個更高的平臺。

二、設(shè)計理念

1、努力使“高品位、有特色、國際化”的辦學理念在學校的景觀設(shè)計中得到較為充分的體現(xiàn)，用時代賦予的知識和造型能力，營造英才學校獨特的藝術(shù)人文景觀和氛圍。

2、在設(shè)計理念上追求開敞空間與半閉合空間相結(jié)合的方法，與現(xiàn)有建筑的幾何造型和赭紅的色彩相和諧的雕塑和壁畫，內(nèi)容上強調(diào)與學校內(nèi)在的文脈相聯(lián)系，注重學校文脈的連續(xù)性，堅持創(chuàng)新與文脈的傳承。

3、人們駐足留連與觀賞、品味和領(lǐng)略學校獨特的文化，兩側(cè)的景觀與建筑交融和諧，柔和的雕塑作品、絢麗的色彩更加突出環(huán)境和人的親和感

三、形象造型理念：

1、在公共區(qū)域（大門、延伸到太陽廣場的臺階、太陽廣場等區(qū)域），雕塑造型（包括圓雕、浮雕、壁畫）上與學?，F(xiàn)有建筑的幾何造型和赭紅的色彩相和諧，內(nèi)容上強調(diào)與學校內(nèi)在的文脈相聯(lián)系，注重學校文脈的連續(xù)性。同時追求個性化和豐富性給人們帶來的心理感受，堅持創(chuàng)新與文脈的傳承。

2、學生休閑區(qū)域和活動區(qū)域（學?；乩葍蓚?cè)綠地、運動場邊綠地、食堂及體育館周圍綠地等）注重輕松活潑、親切而富有童趣的形象造型，全部采用學生作品的放大稿樣，強調(diào)全校學生的積極參與，同時注重雕塑與學生的互動交流性。

3、學校道路和公共區(qū)域的指示牌應(yīng)清晰明了，現(xiàn)象造型和色彩富有藝術(shù)性、現(xiàn)代感。

四、設(shè)計構(gòu)想

整個景觀設(shè)計是包括一個主題雕塑的重點景觀區(qū)和兩條重點景觀帶以及重點圍墻及地面裝飾的景觀鏈。整個景觀設(shè)計注重文脈聯(lián)系，追求創(chuàng)新與文脈的傳承，親切而富有童趣，強調(diào)景觀的互動參與性。

系統(tǒng)分類

1、校訓（大門處）：長條型淺浮雕圖案、文字陰刻或陽刻，突出文字的力量和厚重感。

2、主題雕塑（圓雕）：能體現(xiàn)英才學校的獨有的文化內(nèi)涵和文化品位，體現(xiàn)英才學校的傳統(tǒng)文脈和創(chuàng)新追求，體現(xiàn)英才莘莘學子的遠大理想和不懈追尋。造型以帶座的半抽象不銹鋼圓雕為主，以體現(xiàn)較為寬泛的內(nèi)涵并與周圍的現(xiàn)代化建筑和諧統(tǒng)一。本雕塑可在征集學生創(chuàng)意的基礎(chǔ)上，由專家放樣修改成型。

3、一個重點景觀區(qū)（太陽廣場四周）：由6---8個帶底座的浮雕沿太陽廣場四周形成半閉合空間，可選取古今中外的著名學者1—2名制做成書本狀的浮雕，并配上他們的格言警句教育學生。可用玻璃鋼仿青銅制作，體現(xiàn)其古樸和金屬質(zhì)感，充分表現(xiàn)其空間感和光感。本浮塑人物可在學生中進行一次評選征集活動，在此基礎(chǔ)上，由專家和學生共同放樣修改成型。

4、兩條重點景觀帶（1）連接全校的回廊兩側(cè)綠地：注重輕松活潑、親切而富有童趣的形象造型，全部采用學生創(chuàng)造的作品，由專家和學生共同放樣修改、放大稿樣成型?？蛇x擇海洋主題、抽象主題、用放大了的實物作雕塑造型等等形式，圓雕、浮雕、裝置設(shè)計、水景設(shè)計均可，顏色較為艷麗，追求童趣。

（2）運動場邊綠地：注重雕塑與學生的互動交流性，預(yù)計的兩組浮雕和裝置設(shè)計相結(jié)合的景觀設(shè)計應(yīng)強調(diào)學生的參與感。一組暫為陶藝板鋪成的迷宮圖，刻上腳丫及浮雕圖案，吸引學生與雕塑的互動交流。另一組暫為國際象棋盤或中國象棋盤，并用玻璃鋼制成較輕的各色棋子，吸引學生在其間玩耍、嬉戲。（3）食堂及體育館周圍綠地：浮雕壁畫結(jié)合學生創(chuàng)造的作品，由專家和學生共同放樣修改、放大稿樣成型。

5、重點圍墻及地面裝飾：

地面墻面選用馬賽克鋪設(shè)壁畫或用彩色墻漆畫壁畫，全部使用學生創(chuàng)造的作品，由專家和學生共同放樣修改、放大稿樣成型。

6、富有藝術(shù)性和現(xiàn)代感的指示牌：全校統(tǒng)一使用極具個性和藝術(shù)性的指示牌，注重色彩的搭配和中、小、幼學生不同的年齡和心理特點，選擇不同的造型和色彩。

7、教學樓走廊某些部分應(yīng)用彩色墻漆加以強調(diào)，突出學校的文化氛圍和現(xiàn)代氣息。

第四篇：英才小學部運動會方案

英才剛才國際學校小學部2014年春季運動會方案

一、宗旨：為更好地推動我校體育活動的廣泛開展，以“我運動，我快

樂，我健康，我成長”為主題的趣味性運動會，旨在提高師生體育運動水平，增強體質(zhì)，充分體現(xiàn)小學部的“第二課堂”和“第三課堂”的特色，為此，根據(jù)學校精神特舉辦英才國際學校小學部2014年春季運動會。

二、時間：2014年4月16日

三、地點：小學運動場

四、參加人：小學全體師生

五、邀請領(lǐng)導(dǎo)：董事長、申宗剛校長、霍志勇校長、黃寶峰部長

六、具體人員分工

校長趙宏云：總體協(xié)調(diào)，整體策劃

副校長高瑞蘋：大會總指揮，開幕式主持人，負責各項工作的具體落實 主任張紅艷：協(xié)助大會做好小低組的各項組織和協(xié)調(diào)工作

主任李麗萍：協(xié)助大會做好小高組的各項組織和協(xié)調(diào)工作

主任陳文梅：后勤保障和安全工作

輔導(dǎo)員趙向春：大會解說和宣傳各項工作

王志?。捍髸笨傊笓]，協(xié)助大會總指揮做好競賽的各項工作習芳芳：負責開幕式鼓號隊和舞蹈隊的訓練和入場指揮

七、比賽項目：

一至二年級比賽項目：①趣味體育預(yù)決賽：托球跑、螃蟹賽跑②徑賽預(yù)決賽：30米趣味接龍；

③田賽預(yù)決賽：投沙包、立定跳遠

三至四年級比賽項目：①徑賽預(yù)決賽：100米、400米、800米；

②田賽預(yù)決賽：投沙包、立定跳遠

五至六年級比賽項目：①徑賽預(yù)決賽：100米、400米、800米、1500米②田賽預(yù)決賽：壘球、跳遠、跳高

教職工比賽項目：6×50米預(yù)決賽、托球跑

八、大會程序

開幕式程序：

1.運動會開幕

2.升旗儀式

3.校領(lǐng)導(dǎo)講話

4.學部校長致開幕詞

5.運動員代表講話

6.裁判員代表講話

7.入場式開始

8.各班退場，競賽開始

閉幕式程序

1.各班級入場

2.宣布團體成績、精神文明班集體

3.頒獎

4.致閉幕詞

5.宣布運動會閉幕

七、協(xié)助部門

1.信息部負責音響、照相、錄像

2.后勤負責場安全、供電設(shè)施、場地維護、會場條幅的制作（英才國際學校小學部2014年春季運動會）

3.醫(yī)務(wù)室負責現(xiàn)場學生傷害處理

八、注意事項

1.體藝組擬定《秩序冊》，提前做好各班比賽項目的要求培訓及訓練，組織入場退場，提前把所用器材準備齊全。

2.學部擬定《精神文明班集體評選細則》《運動會安全應(yīng)急預(yù)案》，提前申購師生獎品。

3.全員重視，安全第一，責任明確，各負其責，注意細節(jié)。

4.班主任做好入場式上“班級展示”策劃。

5.少隊做好宣傳報道工作。

英才國際學校小學部2014年3月24日

第五篇：廈門英才學校體育器材借用管理制度

壯崗二中體育器材管理制度

為了切實加強對學校體育器材的管理，滿足教學、訓練、比賽、學生及教職工課外活動的需要，確?；顒诱＿M行及器材不受損壞特制定本制度。

1、所有人員在使用器材時要愛護器材，按要求合理使用，減少器材損耗。

2、體育組根據(jù)學期教學的需要，常用器材學期初填寫借用清單，與保管員辦理借用手續(xù)，中途如有損壞，以壞（舊）換新，學期結(jié)束后全部器材按清單歸還，不明原因的損失，折舊賠償。中途臨時借用器材，體育教師填寫借用清單并按規(guī)定時間即時歸還。

3、學生上體育課時，由教師統(tǒng)一提供器材，并合理使用，故意損壞加倍賠償并報各學部處理。

4、學生課外活動借用器材時，按管理員的要求進行登記，當天借用，當天歸還。對于故意損壞、延時歸還器材或借用器材不還的學生，體育管理員除及時找回器材、責令賠償外還要取消該生以后借用體育器材的資格。

5、針對學校教職工原則上體育器材不外借（特殊情況經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意除外），學校教職工在規(guī)定的時間內(nèi)在體育館內(nèi)活動時，所需體育器材向體育保管員借用，當天借用，當天歸還。

6、學生在體育館內(nèi)活動，人多時應(yīng)注意安全，體育管理員根據(jù)實際情況進行安排。

7、遇雨天，所有器材不外借。

壯崗二中