第一篇：2009屆江蘇省南京市第十三中學(xué)高三階段性測試

2009屆江蘇省南京市第十三中學(xué)高三階段性測試

歷史試卷

第Ⅰ卷（選擇題

共72分）

一、選擇題：本大題共36小題，每小題2分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。

1．從下圖中可以看出我國農(nóng)業(yè)當(dāng)時處于哪一階段？

A 刀耕火種

B 石器鋤耕

C 鐵犁牛耕

D 精耕細(xì)作

2．下列有關(guān)中國古代商業(yè)發(fā)展的表述，正確的是

①漢代城市設(shè)有專供貿(mào)易的“市”，且有專職官員管理 ②唐代“市”中出現(xiàn)專營貨幣存放和借貸的柜坊 ③宋代益州開始出現(xiàn)世界上最早的紙幣——“交子” ④元代大都是南方最大的商業(yè)和手工業(yè)中心 A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

3．南宋詞人柳永曾寫詞云： “東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，鳳簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪。天塹無涯。市列珍璣，戶盈羅綺競豪奢。??”詞人描繪的是哪座城市的繁華？

A．長安 B．洛陽

C．東京

D．臨安

4．中國古代精美的手工業(yè)品，反映出古代中國文明成就的輝煌。下列產(chǎn)品中，清代才出現(xiàn)的是

①五彩鏤空云鳳紋瓶

②孩兒枕

③琺瑯彩瓷瓶

④折枝玫瑰花金寶地

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④ 5．明清統(tǒng)治者推行閉關(guān)政策的根源是

A．保護(hù)本國商品經(jīng)濟(jì)

C．維護(hù)、鞏固自然經(jīng)濟(jì)

B．防止西方殖民者侵?jǐn)_

D．外商來華貿(mào)易不利于統(tǒng)治者的統(tǒng)治

6．獎勵發(fā)明是有利于國家富強(qiáng)的政策。最早提出“徜有能造如外邦火輪車，一日夜能行七八千里者，準(zhǔn)自專其利，限滿，準(zhǔn)他人仿造”的近代文獻(xiàn)是

A

B

C

D 7．下圖是《1933—1936年中國輕工業(yè)年（月）平均指數(shù)增長表》。它所顯示經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的主要原因有①國家基本統(tǒng)一 ②帝國主義暫時放松對中國的侵略

③民族資產(chǎn)階級在經(jīng)濟(jì)上對國民政府的支持 ④國民政府推出了一些有利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

8．羅斯福新政體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想是

A．“發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最佳方法就是自由放任、聽之任之、不加干涉?！?/p>

B．“政府直接插手干預(yù)私營企業(yè)的自由經(jīng)營是最可怕的事情?！?/p>

C．“要達(dá)到充分就業(yè)，其唯一辦法，乃是把投資這件事情由社會來綜攬”。

D．政府頒布濟(jì)貧法只會使窮人的境況更趨惡化。

9．1921年，列寧在紀(jì)念十月革命四周年時說：“重要的是，堅冰已經(jīng)打破，航路已經(jīng)開通，道路已經(jīng)指明?！逼渲校暗缆芬呀?jīng)指明”指的是

A．集中全國財力、物力去戰(zhàn)勝敵人

B．小農(nóng)占優(yōu)勢的國家如何建成社會主義 C．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化

D．確立高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制

10．有人說，“對于蘇俄農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天則是陽光燦爛?！迸c此相符的史實(shí)是

A．1922年農(nóng)民無償或得永久屬于自己的土地 B．農(nóng)民享有優(yōu)先處理農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利 C．蘇維埃政府免去了農(nóng)民的賦稅 D．農(nóng)民納稅后能自由支配剩余的糧食

11．中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義理論解決中國自身問題的史實(shí)有 城市” ② 社會主義改造 ③ 十一屆三中全會 ④“一國兩制”構(gòu)想

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

①“農(nóng)村包圍12．改革開放加速了中國的城市化進(jìn)程。1978年我國城市數(shù)量為193個，1997年為668個，其中以中小城市的增長最為迅速。這主要是由于

A．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立

B．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起與發(fā)展 C．沿海港口城市的開放

D．城市經(jīng)濟(jì)體制的改革

13．既是近代第一批開放的通商口岸，又是改革開放后第一批開放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)的城市是

A．廈門

B.上海

C.廣州

D.福州 14．下列哪項不是兩幅圖片所表達(dá)的歷史信息

A．從物質(zhì)供應(yīng)匱乏到市場商品足

C．中國人民的生活水平明顯提高

B．個體經(jīng)濟(jì)完全取代了公有制經(jīng)濟(jì) D．改革開放取得了巨大成就 15．1992年鄧小平“南巡講話”掀起了我國經(jīng)濟(jì)體制改革和對外開放的新高潮。以下關(guān)于此時國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的敘述，正確的是

（）A．我國開始在廣東福建沿海地區(qū)建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) B．經(jīng)濟(jì)全球化成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢之一 C．東歐國家的經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入到成敗的關(guān)鍵時期 D．韓國、新加坡引進(jìn)外資，發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)

16．“城市少年好事徒，手持快剪伺于途；蹩見豚尾及鋒試，道旁觀者拍手呼?！边@首詩所描寫的社會現(xiàn)象與哪一歷史事件有關(guān)

A．洋務(wù)運(yùn)動

B．維新變法

C．義和團(tuán)運(yùn)動

17．以下交通和通訊工具的進(jìn)步首先出現(xiàn)在上海的有

① 吳淞鐵路

④ 磁懸浮列車

② 輪船招商局 ⑤ 電話公司

B．③④⑤⑥

③ 汽車 ⑥ 無線電報局 C．①②③④

D．②③④⑤ D．辛亥革命

A．①②③④⑤⑥

18．1991年，中國《煙草專賣法》規(guī)定，煙標(biāo)上必須標(biāo)明“焦油含量”和“吸煙有害健康”字樣。1991年，中國加入國際條形碼協(xié)會，并規(guī)定從1992年起在出口卷煙煙標(biāo)上必須標(biāo)明條形碼。這主要反映了

A．中國開始接受一些西方生活習(xí)俗

B．政府以立法形式禁止吸煙

C．我國積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化

D．加入WTO后我國經(jīng)濟(jì)生活開始法律化 19．地理大發(fā)現(xiàn)帶來的歷史機(jī)遇使下列哪一地區(qū)受益最大

A．大西洋沿岸

B．印度洋沿岸

C．非洲東海岸

D．太平洋沿岸

20．中央電視臺播出的大型電視紀(jì)錄片《大國崛起》的解說詞中寫道：17世紀(jì)的英國“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下兩個世紀(jì)里，它將傲視全球?！庇皳屨剂讼葯C(jī)”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)分別是

A．通過新航路的開辟，推動資本主義的迅速發(fā)展

B．確立了君主立憲制，通過《航海條例》加強(qiáng)了海外貿(mào)易 C．確立了君主立憲制，通過工業(yè)革命成為最發(fā)達(dá)的工業(yè)國 D．率先完成工業(yè)革命，確立了霸主和世界殖民霸主的地位

21．20世紀(jì)50年代后期，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家米爾頓·費(fèi)里德曼創(chuàng)立了“貨幣主義”理論。主張通過對貨幣供應(yīng)的管理調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，反對國家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)，公開與凱恩斯主義唱反調(diào)。70年代初，開始受到普遍重視，并因此于1976年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。二戰(zhàn)后至九十年代美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，體現(xiàn)了米爾頓·費(fèi)里德曼這一主張的是

A．二戰(zhàn)后，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入20年的快速增長時期

B．20世紀(jì)50年代后期到60年代末經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面

C．20世紀(jì)70年代初，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)滯脹局面

D．20世紀(jì)80年代初，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇并低速持續(xù)增長

22．某西方大國曾采取以下措施處理經(jīng)濟(jì)問題：把40℅的國有企業(yè)出售給私人，削減住房、醫(yī)療、失業(yè)等各種福利開支，減少稅收，提高利率。這是為了

A．促進(jìn)工業(yè)革命后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

B．克服20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)

C．解決二戰(zhàn)后初期的經(jīng)濟(jì)困難

D．緩解20世紀(jì)70年代的經(jīng)濟(jì)滯脹

23．一些史學(xué)家認(rèn)為，“以?一半是失敗了，因而也就有另一半是成功?這種較長遠(yuǎn)的政治眼光看來，諸如赫魯曉夫這樣偉大的革新者們，只有在當(dāng)他們的經(jīng)歷成為歷史以后，才能得到我們充分的理解和尊敬。”上述觀點(diǎn)表明赫魯曉夫的改革

A．徹底沖破了蘇聯(lián)原有模式的束縛

B．在一定程度上沖破了原有觀念的束縛 C．拋棄了以計劃經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的模式

D．在很大程度上增強(qiáng)了蘇聯(lián)的軍事力量 24．以下對蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)體制的敘述，不正確的是

A．1936年新憲法的頒布是其確立的標(biāo)志

B．高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制，阻礙了社會主義制度在蘇聯(lián)的建立

C．適應(yīng)了當(dāng)時蘇聯(lián)生產(chǎn)力的發(fā)展水平

D．有助于蘇聯(lián)成為世界強(qiáng)國

25．蘇聯(lián)的工業(yè)化與資本主義國家的工業(yè)化進(jìn)程相比，不同之處在于 ①工業(yè)化首先從重工業(yè)起步

②國家在工業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用 ③工業(yè)化帶來嚴(yán)重的階級分化

④工業(yè)化促進(jìn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

26．①大前提：馬克思設(shè)想，在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立的社會主義，實(shí)行公有制、計劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配，取消商品生產(chǎn)和貨幣。②小前提：斯大林模式在經(jīng)濟(jì)上的主要表現(xiàn)是單一公有制、計劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配。③結(jié)論：斯大林模式是符合馬克思主義基本原理的社會主義普遍模式。A．①②③都正確

B．①②③都錯誤

D．①②錯誤③正確 C．①②正確③錯誤

27．下列文件中不屬于《布雷頓森林協(xié)定》的是 A．《聯(lián)合國貨幣金融會議最后決議書》 C．《國際復(fù)興開發(fā)銀行協(xié)定》

B．《國際貨幣基金組織協(xié)定》 D．《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》

28.20世紀(jì)50年代以來，為成員國生產(chǎn)性投資提供長期國際貸款和技術(shù)援助的國際組織是

A

B

C

D

29．2007年3月23日，一名男子在西班牙首都馬德里揮舞歐盟旗幟，慶祝歐洲聯(lián)盟(歐盟)成立50周年。2007年歐盟駐華使團(tuán)設(shè)計的一張題為“祝歐盟生日快樂”的賀卡。這一設(shè)計的寓意是用中國民俗表達(dá)對歐盟繁榮的期盼。歐盟成立50周年，是以下列哪一條約簽訂的時間為起點(diǎn)計算的

A．《巴黎條約》 B．《羅馬條約》 C．《布魯塞爾條約》 D．《歐洲聯(lián)盟條約》 30．2007年是美國憲法制定220周年、十月革命勝利90周年和抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)70周年。下列各項中，2007年為其簽訂60周年并在經(jīng)濟(jì)全球化過程中發(fā)揮了重要作用的是

A．布雷頓森林協(xié)定

B．北美自由貿(mào)易協(xié)定 C．歐洲煤鋼共同體條約

D．關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定 31．冷戰(zhàn)的爆發(fā)對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響，導(dǎo)致

A．美國加速推進(jìn)國際貨幣基金組織的建立

B．蘇聯(lián)沒有參加關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定

C.中國國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)混亂

D．布雷頓森林體系的瓦解 32．下列事件中哪一個標(biāo)志著中國的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)正式步入世界大家庭

A．十一屆三中全會上中共做出改革開放的決定 B．1984年國務(wù)院決定開放十四個沿海港口城市

C．2001年中國加入世界貿(mào)易組織

D．2001年海爾集團(tuán)在國外投產(chǎn)成功

33．美國歷史學(xué)家斯塔夫里亞諾斯總結(jié)說：“要確切認(rèn)識西方的歷史或非西方的歷史，沒有一個包括這兩者的全球性觀點(diǎn)是不行的；只有運(yùn)用全球性觀點(diǎn)，才能了解各民族在各個時代中相互影響的程度，以及這種相互影響對決定人類歷史所起的重大作用?！弊髡咴谶@里強(qiáng)調(diào)

A．從西方的角度認(rèn)識非西方的歷史

B．從非西方的角度認(rèn)識西方的歷史

C．用比較的方法認(rèn)識西方和非西方的歷史

D．用整體性的觀點(diǎn)認(rèn)識西方和非西方的歷史 34．關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化,下列說法中不正確的是

A．經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)是資本在全球范圍內(nèi)的進(jìn)一步擴(kuò)張 B．經(jīng)濟(jì)全球化給各國經(jīng)濟(jì)提供了同等的發(fā)展機(jī)會 C．經(jīng)濟(jì)全球化催生了知識經(jīng)濟(jì)的興起和發(fā)展

D．經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩個主要趨勢

35．受美國次貸危機(jī)的影響，一些新興市場經(jīng)濟(jì)國家股市大幅下挫、美元資產(chǎn)縮水、通貨膨脹壓力加大。這表明

① 新興市場經(jīng)濟(jì)國家應(yīng)與發(fā)達(dá)國家“脫鉤”

② 國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切

③ 自力更生是發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的重要途徑

④ 實(shí)行對外開放存在一定的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

36．臺灣著名作家龍應(yīng)臺在《全球化了的我在哪里》中寫到：“我們不管是北京還是上海、臺北、香港，在被全球化席卷而來，就是說那個浪沖過來，我們的腳站在那個沙灘里頭，你要知道你的腳站的沙不完全從你的腳下整個被掏空，你一定還要有土壤?！睋?jù)此，我們可以推知她對全球化的態(tài)度是

A．全球化大潮可迎不可拒

B．全球化要立足于本土化 C．全球化的本質(zhì)是西方化

D．全球化無異于洪水猛獸

第Ⅱ卷（選擇題

共60分）

二、非選擇題：本大題共4題，共48分。37．閱讀下列材料（10分）

材料一：國不農(nóng)，則與諸侯爭權(quán)不能自持（自保）也，則眾力不足也。故諸侯撓其弱，乘其衰。??圣人知治國之要，故令民歸心于農(nóng)。歸心于農(nóng)則民樸而可正（治理）也，紛紛則易使也，信可以守戰(zhàn)也。

——《商君書·農(nóng)戰(zhàn)》

材料二：（雍正帝說）我國家休養(yǎng)生息，數(shù)十年來，戶口日繁，而土地止有此數(shù)，非率天下農(nóng)民竭力耕耘，兼收倍獲，欲家室盈寧，必不可得??朕觀四民（指士、農(nóng)、工、商）之業(yè)，士之外，農(nóng)為最貴。凡士工商賈，皆賴食于農(nóng)，以故農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也。今若器用服玩，爭尚華巧，必將多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人。

——《大清會典事例》

材料三：（將不切于民用者）一概痛絕之，亦庶乎救弊之一端也。此古圣王崇本抑末之道。世儒不察，以工商為末，妄議抑之。夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者（指流通），蓋皆本也。

——黃宗羲《明夷待訪錄》

（1）據(jù)材料一概括商鞅重農(nóng)主張的依據(jù)，有何積極作用。（4分）

（2）據(jù)材料二分析說明雍正帝對待農(nóng)工商關(guān)系的依據(jù)，并指出消極影響。（4分）（3）黃宗羲的主要觀點(diǎn)是什么？體現(xiàn)了怎樣的社會政治發(fā)展特點(diǎn)？（2分）

38．被稱為中國“紅色資本家”的前國家副主席榮毅仁于2005年10月26日因病在京去世，作為中華民族資本家的杰出代表，榮氏家族的先輩們在中華民族工業(yè)發(fā)展史上有獨(dú)特地位。在最近連續(xù)三年的福布斯中國大陸富豪排行榜上，榮毅仁的兒子榮智健都始終穩(wěn)穩(wěn)地坐在前三甲的位置。榮氏家族這一中國近代史上最富有的家族之一又迎來了一個新的飛躍。

結(jié)合所學(xué)知識試回答下列問題：（14分）

（1）早期榮氏家族的著名代表有哪兩位？結(jié)合其創(chuàng)辦的企業(yè)部門說明中華民族資本主義工業(yè)的特點(diǎn)。（6分）

（2）在舊民主主義革命時期，中國的民族資產(chǎn)階級為中國的政治民主化進(jìn)行了哪些探索？（3分）

（3）新中國成立后對民族資本主義采取了什么創(chuàng)造性的政策？榮毅仁為什么被稱為“紅色資本家”？（3分）

（4）分析“榮氏家族迎來了一個新的飛躍”的主要原因（2分）。39．閱讀下列材料

材料一

1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團(tuán)實(shí)際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時起，它們才終于聯(lián)系在一起，無論是南非的布須曼人、有教養(yǎng)的中國官吏，還是原始的巴塔哥尼亞人。因此，1500年是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化成為近年國際問題中的熱門話題，專家認(rèn)為：“嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)生在20世紀(jì)80年代末90年代初??全球化之所以發(fā)生在這個時候，第一靠全球的信息網(wǎng)絡(luò)化，第二靠全球向市場化的變革。前者為全球化提供了技術(shù)上的保障，后者為全球化提供了體制上的保障?！?/p>

——摘自《中華網(wǎng)》

材料三 1999年西雅圖世界貿(mào)易組織第三屆部長會議期間，發(fā)生了震驚世界的反全球化示威。在此后的一些重大國際會議期間，都爆發(fā)了反全球化的示威和抗議活動。

——摘自《人民網(wǎng)》 請回答：

（1）歸納材料一的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識分析材料一觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？（4分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識回答，推動全球化進(jìn)程的原因（除材料二所敘述外）還有哪些？（3分）（3）材料三現(xiàn)象的出現(xiàn)一定程度反映了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中存在一些問題，結(jié)合所學(xué)知識指出主要問題有哪些。（3分）

（4）面對全球化的必然趨勢，我們應(yīng)持怎樣的態(tài)度？（2分）40．閱讀下列材料

材料一

我們即將迎來改革開放三十周年。??從那時以來，中國共產(chǎn)黨人和中國人民以一往無前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩，……社會主義中國的面貌……發(fā)生了歷史性變化。??從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域，全面改革的進(jìn)程勢不可擋地展開了；從沿海到沿江沿邊，從東部到中西部，對外開放的大門毅然決然地打開了。

材料二

1998-2002年國民生產(chǎn)總值變化示意圖

——中共十七大報告

——摘編自國家統(tǒng)計局網(wǎng)站 材料三

中國石油化工集團(tuán)公司的掛牌儀式

材料四

2007年，我國社會事業(yè)加快發(fā)展，人民群眾在教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、收入分配和社會保障等六大民主領(lǐng)域得到的實(shí)惠越來越多。其中，居民人均可支配收入扣除物價因素之后，城鎮(zhèn)居民實(shí)際增長約13%，超過GDP增長速度；農(nóng)民增長約8%。

——國家統(tǒng)計局網(wǎng)站 請回答：

（1）材料一中“歷史性變化”的偉大起點(diǎn)指的是什么？（1分）依據(jù)材料一、二，概述“社會主義中國的面貌”發(fā)生了哪些變化？（2分）

（2）從管理體制和所有制改革兩方面，比較農(nóng)村與城市經(jīng)濟(jì)體制改革的相同之處。（2分）中國90年代對外開放的重要標(biāo)志是什么？（1分）

（3）中共十四大以后，國有企業(yè)改革加快了步伐。材料三表明國企改革的主要內(nèi)容發(fā)生了什么的新變化？（2分）我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是什么？（2分）

（4）從材料四中，你能獲取什么歷史信息？（1分）簡要分析其成因。（1分）

第二篇：南京市第十三中學(xué)國際高中

南京市第十三中學(xué)國際高中

我校國際高中是經(jīng)江蘇省教育廳與加拿大安大略省教育部批準(zhǔn)和加拿大多倫多國際學(xué)院聯(lián)合開辦的國際交流項目，也是江蘇最早在加拿大安大略省正式注冊的學(xué)校。在加拿大注冊號為：879482，注冊名為：南京邦德國際學(xué)校。江蘇省教育廳辦學(xué)批文號為：蘇教外【2004】65號。

我校位于鼓樓之側(cè)，玄武湖之畔，雄偉古樸的明城墻腳下，享有獨(dú)特的交通優(yōu)勢，蘊(yùn)藏著深厚的文化內(nèi)涵。她是江蘇省四星級高中，國家級示范性高中，國際高中是十三中學(xué)的一部分。國際高中是南京市第十三中學(xué)教育教學(xué)走上國際化的橋頭堡，是了解、學(xué)習(xí)、消化國際先進(jìn)辦學(xué)理念和教育教學(xué)經(jīng)驗的試驗田，是將南京市第十三中學(xué)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)和經(jīng)驗與國外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和實(shí)踐相融合的大熔爐，更是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革、推動學(xué)校向國際化先進(jìn)學(xué)校邁進(jìn)的助推器。

辦學(xué)特色

我校國際高中，自2005年創(chuàng)辦至今已七年，由中方和加方共同管理，引入加拿大教學(xué)內(nèi)容及教育評價體系和相應(yīng)的教學(xué)管理模式，秉承中國基礎(chǔ)教育教學(xué)的優(yōu)勢，融合國內(nèi)外教育優(yōu)勢，整合東西方教育資源，注重多學(xué)科和多元文化的融通，使學(xué)生在中國的學(xué)校里享受到國際化教育。從語言、文化、心理、自立能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)境適應(yīng)力等各方面出發(fā)，有效地實(shí)現(xiàn)中西方教育文化的銜接。以世界先進(jìn)的辦學(xué)理念，探索適合中國學(xué)生出國留學(xué)的路徑。整合中國和加拿大的教育優(yōu)勢，聘請外方具有資質(zhì)的校長直接管理，為學(xué)生認(rèn)定學(xué)分，向海外大學(xué)推薦入學(xué)。另有個性化的專業(yè)、透明的大學(xué)聯(lián)絡(luò)和簽證服務(wù)幫助學(xué)生直接申請海外留學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)

通過三年教育教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和良好英語語言能力，同時具備良好的心理素養(yǎng)和較強(qiáng)的適應(yīng)性。達(dá)到自然無縫的和海外大學(xué)接軌。

課程設(shè)置和教學(xué)方法

1）加方課程

高一50%加方課程：以ESL（英語作為第二語言的學(xué)習(xí)）課程為主，全方位訓(xùn)練聽、說、讀、寫能力，持有豐富經(jīng)驗的資深加拿大教師將突破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和啞巴英語模式，通過趣味生動的海報制作、話劇表演、主題演講等方式讓學(xué)生們熟練掌握英語學(xué)習(xí)的技巧和能力。

高二70%加方課程：為學(xué)生們提供加拿大11年級學(xué)分課程。教師授課內(nèi)容全部采用安大略省教育部的教學(xué)大綱，原版教材，創(chuàng)造具國際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重對學(xué)生學(xué)術(shù)和各項綜合能力的全面提高，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容均以加拿大所有大學(xué)認(rèn)可的通識教育課程為主，其中包括：英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和演講等。

高三100%加方課程：為學(xué)生們提供加拿大12年級學(xué)分課程以及大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，讓他們提前做好國外大學(xué)學(xué)習(xí)的銜接，同時在專業(yè)外籍升學(xué)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行大學(xué)的申報。

2）中方課程

根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要，在高一階段開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語三門必修課程，同時每個學(xué)生可以根據(jù)自身的發(fā)展需要選修物理、化學(xué)、生物、歷史或政治、地理、生物和歷史。從而既能為學(xué)生打好基礎(chǔ)文化知識，熟練地掌握和運(yùn)用中方文理學(xué)科的知識，形成高中基本知識體系；又能讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己特長，適應(yīng)未來的發(fā)展，為學(xué)習(xí)加方課程和選擇海外大學(xué)專業(yè)做準(zhǔn)備。

畢業(yè)生留學(xué)去向和目前情況

2008屆、2009屆、2010屆、2011屆國際班畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)已在加拿大多所大學(xué)就讀，其中包括多倫多大學(xué)（主校區(qū)）、滑鐵盧大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、等多所著名的海外大學(xué)，也有部分學(xué)生赴美國和澳洲留學(xué)。

2012屆學(xué)生正在完成最后階段的學(xué)習(xí)，同時進(jìn)行大學(xué)申報和獎學(xué)金的申請。目前，已有多名學(xué)生以加方全優(yōu)成績和雅思6.5分和7分，成功地榮獲了海外一流大學(xué)的錄取通知書，其中包括多倫多大學(xué)（主校區(qū)）、阿爾伯塔大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、西安大略省大學(xué)等，還有兩名學(xué)生以優(yōu)異的成績榮獲了加拿大阿爾伯塔大學(xué)和蒙特埃里森大學(xué)的全額獎學(xué)金。

據(jù)反饋，現(xiàn)四屆畢業(yè)生在海外發(fā)展趨勢很好，更有學(xué)生每年以系考試第一名的優(yōu)異成績獲取獎學(xué)金，還有多名學(xué)生被派擔(dān)任大學(xué)招生翻譯，他們通過自己的努力和較強(qiáng)的英語溝通能力，贏得了海外大學(xué)很好的口碑。

2012年南京市第十三中學(xué)——國際高中答家長問

一、為什么要選擇我校中加班學(xué)習(xí)？

（1）最早的合作項目

我校中加班是加拿大安大略省教育部批準(zhǔn)和加拿大多倫多國際學(xué)院聯(lián)合開辦的國際交流項目，也是最早與安省教育部合作辦學(xué)的國際學(xué)校，具有七年的辦學(xué)經(jīng)驗。中加雙方教育主管部門本著整合優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)西方先進(jìn)教育體系，為中國學(xué)生搭建直升世界一流名校教育平臺的治學(xué)理念，構(gòu)建了融中西教育精華為一體的中、加高中課程體系。

（2）作息制度與普高一致

國際高中在十三中這樣一所四星級學(xué)校里，嚴(yán)格按照十三中教育模式，從校內(nèi)資源共享到作息制度，一切從源頭抓起，注重素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過中方的管理制度和加方的教學(xué)，讓每一位進(jìn)入十三中的國際學(xué)生都能順利畢業(yè)。

（3）強(qiáng)大的師資與合理的課程

學(xué)校特聘加拿大資深教育專家擔(dān)任加方校長，所有外籍教師都持有安大略省教師資格證，同時還有一名專門從事大學(xué)申報專業(yè)指導(dǎo)的外籍教師，所有加方教師均根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)的階段性特點(diǎn)，實(shí)行分工化教學(xué)。

中方課程則由十三中普高教師承擔(dān)授課，其目的是為了是讓學(xué)生們能更好地運(yùn)用所學(xué)的中方知識來構(gòu)建加方學(xué)習(xí)的橋梁。

加方課程全部采用安大略省教育部的教學(xué)大綱，原版教材，創(chuàng)造具國際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過世界性的教育使學(xué)生具備在世界各地高等學(xué)院深造和多元文化環(huán)境交流的能力，讓學(xué)生能在國內(nèi)學(xué)習(xí)到國外三年的高中基礎(chǔ)課程。

（4）省錢、省時、放心

中國學(xué)生在加拿大讀高中課程，每年的學(xué)費(fèi)超過了中加班3年學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用。而不少中國學(xué)生因語言和適應(yīng)性等問題，通常需要4年才能完成高中課程的學(xué)習(xí)，這樣需要大筆留學(xué)費(fèi)用。而在中加班學(xué)習(xí)的學(xué)生只需要3年就可以完成加拿大高中的全部課程，既節(jié)省了一大筆留學(xué)費(fèi)用，同時也避免了孩子較小出國留學(xué)的諸多弊端。

二、學(xué)生能獲得什么樣的高中文憑？

學(xué)生必須通過三年中加合作課程的學(xué)習(xí)，完成中加課程共30個學(xué)分，并參加國內(nèi)學(xué)業(yè)水平測試和加拿大安大略省的高中會考，考試合格者將獲得南京市第十三中學(xué)的畢業(yè)證書和加拿大安大略省高中畢業(yè)證書（Ontario Secondary School Diploma）

三、畢業(yè)后如何赴海外留學(xué)？

（1）為了保證孩子赴海外大學(xué)就讀的經(jīng)費(fèi)，高二下時，家長必須向任何一所銀行存入12個月一定量的簽證保證金。

（2）學(xué)生獲得中加文憑后，加方校長根據(jù)學(xué)分和中加成績推薦申報加拿大相應(yīng)層次的大學(xué)。期間學(xué)生若能持有英語語言成績證明（雅思、托福等），就可以選擇海外層次更高更熱門的大學(xué)就讀。

四、能否住校，作息時間是否與普高同步？

居住較遠(yuǎn)的學(xué)生可以申請住校，作息時間及早晚自習(xí)安排與學(xué)校高中部同步。

五、畢業(yè)生留學(xué)情況如何？

2008屆、2009屆、2010屆、2011屆國際班畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)已在加拿大多所大學(xué)就讀，其中包括多倫多大學(xué)（主校區(qū)）、滑鐵盧大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、等多所著名的海外大學(xué)，也有部分學(xué)生赴美國和澳洲留學(xué)。

2012屆學(xué)生正在完成最后的學(xué)習(xí)，同時進(jìn)行大學(xué)申報和獎學(xué)金的申請。目前，已有多名學(xué)生以加方全優(yōu)成績和雅思6.5-7分，成功地榮獲了海外一流大學(xué)的錄取通知書，其中包括多倫多大學(xué)（主校區(qū)）、阿爾伯塔大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、西安大略省大學(xué)等，還有一名學(xué)生以優(yōu)異的成績榮獲了加拿大蒙特埃里森大學(xué)的全額獎學(xué)金。

據(jù)反饋，現(xiàn)四屆畢業(yè)生在海外發(fā)展趨勢很好，更有學(xué)生每年以系考試第一名的優(yōu)異成績獲取獎學(xué)金，還有多名學(xué)生被派擔(dān)任學(xué)校招生翻譯助理，他們通過自己的努力和較強(qiáng)的英語溝通能力，贏得了海外大學(xué)很好的口碑。

六、今年招生計劃是多少？

在擁有了七年辦學(xué)經(jīng)驗，并成功培育出四屆優(yōu)秀畢業(yè)生前往海外大學(xué)的基礎(chǔ)上，我校今年準(zhǔn)備向全市招收符合條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生60名，另有少量計劃外擴(kuò)招名額。

七、如何報名？

1、報名時間：即日起接受學(xué)生和家長報名與咨詢。

2、報名時需交納的材料：申請表格（可在國際高中網(wǎng)站bond.nj13z.cn上下載表格或到十三中高中部教學(xué)樓四樓現(xiàn)場填寫）；近期2寸免冠照1張。

咨詢與聯(lián)系方式

地址：南京市玄武區(qū)西家大塘14號（校外可乘坐304路、32路 28路 56路 15路 游1路 35路、地鐵到達(dá)）

郵編：210008

報名/咨詢電話：（025）83269927

工作時間：周一至周五全天，上午8：30~11:30，下午13：00~17：00

國際高中網(wǎng)站：bond.nj13z.cn ； 十三中網(wǎng)站：

第三篇：南京市學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)現(xiàn)場會在南京市第十三中學(xué)召開

南京市學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)現(xiàn)場會在南京市第十三中學(xué)召開

2006-12-03 15:29:00南京市教育科學(xué)研究所出處：

2006年11月29日，由市教育局主辦的“學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)”現(xiàn)場會在十三中本部召開。會議由南京市教育局宣德處劉鷹處長主持，南京市教育局副局長、工委書記李嵐，南京市教科所張學(xué)文副所長，南京市玄武區(qū)教育局張利明局長、李正云副局長、德育工作專家趙炳紅先生和來自南京市中小學(xué)近六百教師、領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。會議聽取了南京市第十三中學(xué)王軍校長和肖經(jīng)建副校長關(guān)于學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)的經(jīng)驗介紹。

據(jù)介紹，十三中學(xué)習(xí)型集體建設(shè)從六個方面展開：（1）明確的奮斗目標(biāo)。這主要是針對城市孩子學(xué)習(xí)動力不足這一通病的。（2）完善的規(guī)章制度。這主要針對中學(xué)生生理、心理未定型時期，容易出現(xiàn)反復(fù)而做出的規(guī)范。協(xié)助、幫助、促成目標(biāo)的達(dá)成，同時也強(qiáng)化民主法制意識，也是法制教育。（3）精干的骨干隊伍。目的主要是團(tuán)隊精神、主人翁意識、責(zé)任意識、綜合能力培養(yǎng)等等。關(guān)鍵是骨干隊伍的自身建設(shè)。（4）和諧的人際關(guān)系。這主要是提高群體的“生產(chǎn)力”、“教育力”。（5）正確的輿論導(dǎo)向。這主要是從主導(dǎo)、驅(qū)使，造就一種班內(nèi)的一致的價值取向。（6）良好的文化氛圍。這主要是從外因、環(huán)境、條件上去包圍、去籠罩、去滲透學(xué)生。

玄武區(qū)教育局張利明局長在會上強(qiáng)調(diào)要更新觀念，因為班集體建設(shè)并不一定就是德育部門一家的事，所以學(xué)校一把手、班子和普通任課老師都有德育的職責(zé)。在班集體建設(shè)中，要破除班委會就是班集體的錯誤認(rèn)識，著力塑造團(tuán)結(jié)向上的班級精神。同時，要抓好學(xué)習(xí)小組這一重要環(huán)節(jié)，以良好的組風(fēng)促班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

市教育局李嵐書記為大會作總結(jié)。李書記特別強(qiáng)調(diào)了班集體建設(shè)的重要意義，認(rèn)為班集體建設(shè)是當(dāng)前學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要抓手，是高質(zhì)量素質(zhì)教育與每一個學(xué)生全面發(fā)展的載體，是學(xué)校教育教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。一個學(xué)校班集體建設(shè)的好壞，不僅取決于教育行政與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，還取決于班主任隊伍的素質(zhì)，更取決于每一名課任教師的德育責(zé)任心。最后，李書記呼吁全市各級各類學(xué)校要更加重視班集體建設(shè)。

第四篇：延吉市第十三中學(xué)

延吉市第十三中學(xué)

2010年師德建設(shè)和德育工作計劃

2010年延吉市第十三中學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。堅持將師德建設(shè)和德育工作擺在教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育的首位，將“愛與責(zé)任”教育和“立德樹人”的育人思想置于師德建設(shè)和德育工作的核心，以“三講三愛”為主線，繼續(xù)實(shí)踐“奉獻(xiàn)愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，不斷提高教師的崗位責(zé)任感、使命感、和自豪感，以樹立正確世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，豐富和拓寬德育內(nèi)容和途徑，逐步構(gòu)建多彩的校園文化，推進(jìn)德育工作向縱深發(fā)展。

一、師德建設(shè)

1、關(guān)于師德建設(shè)思路。將師德植根于教師對學(xué)生的喜愛感，學(xué)生對教師的親切感和家長對教師的信任感當(dāng)中，從師生雙向的角度審視師德建設(shè)的著力點(diǎn)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系；學(xué)校要盡量創(chuàng)造條件讓家長參與學(xué)校活動，讓家長理解學(xué)校、了解教育。要切實(shí)明確“奉獻(xiàn)愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，努力形成教師奉獻(xiàn)出愛，學(xué)生感受到愛，進(jìn)而感恩的良性互動機(jī)制。

2、關(guān)于工作思路落實(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化以“愛與責(zé)任”為核心的師德教育。在奉獻(xiàn)愛上，要圍繞教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生等方面，以“上好每一堂課，關(guān)愛每一個學(xué)生”為工作目標(biāo)和總載體，開展“三個一”

活動，（讀一本書、上一節(jié)示范課、聯(lián)系一個困難生），以愛心結(jié)對、家訪、談心等形式，努力不讓每一名學(xué)生掉隊；在感受愛上，通過感念師恩征文等活動，將教師付出的愛通過學(xué)生的視角展示出來，讓不同層次的孩子、教師都有受表揚(yáng)、被宣傳的機(jī)會，促進(jìn)社會各方面感受師德，了解教育、理解教師，提高師德建設(shè)成效；在回報愛上，結(jié)合“三講三愛”活動的開展，通過班團(tuán)會、升旗儀式前介紹我校一名教師、奉獻(xiàn)社區(qū)日等手段，將愛的回報引申到關(guān)注社會、學(xué)校、家庭等更深的層次，使師德建設(shè)與德育工作形成有機(jī)的統(tǒng)一；要結(jié)合深入開展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，繼續(xù)堅持座談、討論、查擺等工作措施，以各種方式和方法促進(jìn)師德建設(shè)的深入開展，同時根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新特色活動載體。

3、關(guān)于師德建設(shè)機(jī)制。努力構(gòu)建“上有引領(lǐng)，下有底線”的師德工作機(jī)制。在“上有引領(lǐng)”上，要加強(qiáng)對師德建設(shè)的宏觀思考、微觀操作和監(jiān)督執(zhí)行，制定學(xué)校師德建設(shè)和德育工作計劃，認(rèn)真分析學(xué)校師德現(xiàn)狀，存在的重點(diǎn)問題，亟待破解的難題，學(xué)校要組織好師德問卷調(diào)查，從查找解決實(shí)際問題著手，從機(jī)制和制度層面探索規(guī)律，形成師德建設(shè)有序推進(jìn)的局面；在“下有底線”上，要完善學(xué)校師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師有嘗辦班、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生等行為的治理，加大《延吉市教育局規(guī)范義務(wù)教育收費(fèi)八條禁令》的落實(shí)力度，扎實(shí)開展“雙評”工作，著眼師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，推進(jìn)我校師德建設(shè)有序開展。

4、關(guān)于師德建設(shè)滲透。要將師德建設(shè)滲透到教育教學(xué)、社會生

活的各個方面。要滲透在領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任的表率作用上，以領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任師德形象塑造為著力點(diǎn)，明確一所好學(xué)校就是“一個好班子帶出一批好教師，一批好教師教出一批好學(xué)生”，樹立起廣大教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；要滲透在教育教學(xué)工作的引領(lǐng)作用上，貫徹新課程“一切為了學(xué)生發(fā)展”的核心理念，注重德、能建設(shè)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，挖掘、推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和典型案例。組織一次德育案列評比活動。

5、關(guān)于強(qiáng)化師德教育。要進(jìn)一步提高師德教育水平，進(jìn)一步強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、學(xué)為人師、行為示范的師德教育。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師溝通藝術(shù)、禮儀教育，努力清除教師“忌語忌事”，以講座和交流等形式組織教師開展“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動，不斷提升教師外在形象、內(nèi)在修養(yǎng)，塑造良好師表形象；要善于挖掘身邊師德典型，繼續(xù)抓好向師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動，提高自身師德素養(yǎng)。

二、德育工作

將德育工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)各項工作之中，堅持德育為先，以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富校園文化，努力營造學(xué)生喜歡，家長滿意，有利于學(xué)生身心健康成長的育人環(huán)境。

1、關(guān)于德育隊伍建設(shè)。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，學(xué)校每月組織一次德育論壇。每月論壇要有明確的主題，主題的確立要結(jié)合學(xué)校德育工作中存在的實(shí)際問題、發(fā)生的突發(fā)事件、德育工作中的焦點(diǎn)問題等，以案例式分析、問題式探討、主題式學(xué)習(xí)交流、階段式反思等形式開展論壇，可以是全校教師集中論壇，可以是分組論壇，每次論壇領(lǐng)導(dǎo)要做好指導(dǎo)，做好記錄。通過論壇探討和解決德育工作中的困惑，交流德育工作的具體做法，學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念，引導(dǎo)德育工作者不斷反思和總結(jié)，提升德育工作者的教育水平，加強(qiáng)德育工作者互相合作和交流，形成學(xué)校德育工作合力，使德育隊伍建設(shè)落到實(shí)處。切實(shí)提高德育管理者和班主任的整體素質(zhì)和德育管理水平，組織新班主任案例式培訓(xùn)、班主任基本功競賽、全校德育工作會，及時總結(jié)和交流德育工作中的好經(jīng)驗、好做法。加大對德育工作的督促和指導(dǎo)，經(jīng)常對德育各項工作進(jìn)行隨機(jī)性調(diào)研，促進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步發(fā)展。

2、關(guān)于學(xué)科德育滲透。始終堅持德育為首，突出全員育人和全過程育人的意識，抓好學(xué)科德育，引導(dǎo)學(xué)校積極研究和實(shí)踐學(xué)科滲透德育的途徑和方法，提高學(xué)科教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

3、關(guān)于校園文化建設(shè)。以班級文化為突破口，推進(jìn)校園文化向內(nèi)涵式發(fā)展。組織學(xué)校班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流會，進(jìn)一步引導(dǎo)和推進(jìn)班級文化建設(shè)。加大《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)和養(yǎng)成力度，開展“多一份責(zé)任，多一份美好”主題實(shí)踐教育活動，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識和主人翁意識，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。進(jìn)一步深入開展“三講三愛”活動，規(guī)范升旗儀式、班團(tuán)隊會、畢業(yè)典禮等，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日等，加強(qiáng)愛國主義和培育民族精神、文明禮儀、法制安全、民族團(tuán)結(jié)、學(xué)會感恩等教育。繼續(xù)開展“愛我延吉，從我做起”、學(xué)習(xí)吳秀

艷英雄事跡等主題教育，完成“攜手共建美好家園”大型圖片展巡回展，學(xué)習(xí)加大力度落實(shí)每年12月1日—7日的親情周活動，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生將“三講三愛”具體內(nèi)涵體現(xiàn)在具體行動中，努力爭做一名文明延吉人，爭做富有時代自豪感、責(zé)任感的新時期青少年。做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”等評選、表彰工作。根據(jù)我校的實(shí)際情況進(jìn)一步活躍興趣小組、校園廣播、電視等活動，為學(xué)生構(gòu)建多彩的校內(nèi)文化生活。扎實(shí)開展州級紅十字示范校和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

3、關(guān)于德育基地建設(shè)。規(guī)范和建立學(xué)校德育教育基地。結(jié)合德育基地建設(shè)的實(shí)際情況，教育局安排的朝陽川勤勞村革命烈士紀(jì)念碑、延邊州烈士陵園等愛國主義教育、環(huán)保教育、法制安全教育、科技文化教育等德育基地，作為學(xué)校固定的長期的愛國主義教育基地，使德育基地教育成為學(xué)生必修課程，豐富學(xué)生社會實(shí)踐活動，為學(xué)生搭建多彩的校外文化生活。扎實(shí)開展中小學(xué)道德網(wǎng)絡(luò)教育和市情教育。

4、關(guān)于心理健康教育。加大心理健康教育指導(dǎo)和監(jiān)督力度，實(shí)行每月一次心理健康教師分層次培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，加強(qiáng)學(xué)生個體咨詢，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，加強(qiáng)班主任心理健康教育輔導(dǎo)，實(shí)驗和完善《中小學(xué)班主任心理輔導(dǎo)手冊》，12月份市教育局組織的“心理健康教師經(jīng)驗交流會”作好準(zhǔn)備。

5、關(guān)于“三結(jié)合”教育。

努力營造良好的學(xué)校、家庭、社會育人環(huán)境，重視家庭教育、社

會教育。加強(qiáng)家長學(xué)校指導(dǎo)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長的家庭教育水平。通過落實(shí)家校懇談會制度、校務(wù)委員會制度，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。

三、宣傳工作。要落實(shí)上級文件精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變宣傳模式，切實(shí)加強(qiáng)師德典型人物和典型事跡的宣傳。要轉(zhuǎn)變宣傳一定是各方面都突出的教師的觀念，注重挖掘宣傳教師某一處、某一方面的閃光點(diǎn)，使群眾從多個角度、多個方面認(rèn)識教師、理解教師；宣傳方式的選擇要更加注重實(shí)際宣傳效果，特別要利用與群眾接觸面大的媒體，廣造聲勢，提高師德宣傳覆蓋面；宣傳側(cè)重點(diǎn)可以放在教師關(guān)心學(xué)生的一件小事、教育教學(xué)上的一次創(chuàng)新、學(xué)生回報教師的一個行動上面，讓群眾感到教育實(shí)際，教師親切。擴(kuò)大宣傳面，注重實(shí)際宣傳效果，用我們身邊的榜樣去影響和教育我們的教師和學(xué)生。

2010年3月

第五篇：衡水市第十三中學(xué)

衡水市第十三中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作月報

一、主要領(lǐng)導(dǎo)抓活動的情況 1、12月29日我校召開了支部委員和校委會成員會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了邯鄲市第二十六中學(xué)的《教育均衡促發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)再揚(yáng)帆》、石家莊鐵道大學(xué)委員會的《以創(chuàng)先爭優(yōu)激發(fā)活力推動學(xué)校健康發(fā)展》兩份材料。通過學(xué)習(xí)，我們開拓了思維，明確了下一步的工作方向，確立了活動主題“立足崗位比作為、履職盡責(zé)創(chuàng)佳績、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”，活動載體多種多樣，搞好特色家訪、多佳多能多星，做好星級創(chuàng)建工作。

2、團(tuán)委會組織進(jìn)行了新團(tuán)員入團(tuán)儀式，團(tuán)支部力求在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。

3、元旦學(xué)校干部教工進(jìn)行了入戶家訪，進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)百千萬的方案要求。4、1月10日學(xué)校召開了全體黨員會，黨支部書記、校長王福巨同志對學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作進(jìn)行了點(diǎn)評，并對部分黨員在工作中的表現(xiàn)也進(jìn)行了點(diǎn)評，效果很好。5、1月11日學(xué)校召開了全體聘任制教師會，學(xué)校將極力解決他們的后顧之憂，鼓勵他們積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)的工作中來，抓住機(jī)遇，出色工作，創(chuàng)出亮點(diǎn)，爭當(dāng)星級教師。

6、學(xué)校干部繼續(xù)深入課堂進(jìn)行聽課，指導(dǎo)教學(xué)。7、1月17日，我校召開了全體黨員會。學(xué)校黨支部書記、校長王福巨同志對我校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作做了階段性總結(jié)。他講到，根據(jù)市教育工委的精神，我校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作做得比較扎實(shí)，除完成了規(guī)定動作外，我們還進(jìn)行了創(chuàng)新，把創(chuàng)先爭優(yōu)工作和我校的教育教學(xué)實(shí)際密切結(jié)合起來，絲毫不流于形式。比如在教學(xué)模式上實(shí)行分層次教學(xué)；12月份組織了首屆班主任節(jié)；創(chuàng)新家訪制；二十多位教師順利評上中學(xué)一級教師；參評的高級教師也順利通過；所有教師的定編定崗工作順利完成；09屆老師的入編工作也已很好的完成。到目前為止，我校所有黨員的點(diǎn)評已告結(jié)束，我們的爭標(biāo)晉位、認(rèn)責(zé)承諾、星級創(chuàng)建工作扎實(shí)進(jìn)行，我們每周報信息，每月報總結(jié)，另外還有簡報、階段性總結(jié)及本學(xué)期的總結(jié)匯報材料等也都及時上報。

會上，還對張福群同志的入黨問題進(jìn)行了舉手表決。我校培養(yǎng)了張福群老師近兩年的時間，該同志無論從黨性原則、政治覺悟、骨干作用的發(fā)揮上已基本上符合一個正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)，所以我校上報了該同志為2011年的預(yù)備黨員，他的加入為我校的黨支部輸入了新鮮血液，壯大了我校的黨員隊伍。

8、進(jìn)行了每位黨員教師的點(diǎn)評工作。

二、特色做法及鮮活經(jīng)驗

學(xué)校黨支部積極培養(yǎng)新黨員、新教師，為學(xué)校的爭標(biāo)晉位和可持續(xù)發(fā)展當(dāng)好舵手。

三、存在問題及下一步工作的打算建議

存在的問題：仍有個別黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不太好，工作上有拖拉的表現(xiàn)。下一步工作的打算

1、對全校教師進(jìn)行專業(yè)水平測試，繼續(xù)進(jìn)行星級創(chuàng)建工作。

2、檢查校委會成員的聽課記錄，繼續(xù)落實(shí)創(chuàng)優(yōu)百千萬。