第一篇：班組文化建設(shè)實施方案0420

班組文化建設(shè)實施方案

——鉆采院黨委落實《公司黨群工作會議紀(jì)要》精神

為貫徹《采技服公司2012年第一季度黨群工作例會會議紀(jì)要》的指示精神，落實公司黨委在會議中提出的各直屬單位黨委工作有機切入到本單位中心任務(wù)中去（紀(jì)要原話）的具體要求，鉆采院黨委圍繞院2012年技術(shù)升級、管理優(yōu)化的重心工作，結(jié)合黨委工作重點，推進(jìn)黨群工作重心下移，重點抓好基層班組文化建設(shè)。具體工作如下：

一、背景與意義

班組是企業(yè)的細(xì)胞，細(xì)胞不激活，企業(yè)沒有生命力；班組是企業(yè)的基石，基石不牢固，企業(yè)沒有凝聚力。按照海油發(fā)展、采技服公司的工作部署，要從制度、標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、隊伍素質(zhì)和執(zhí)行力等方面，系統(tǒng)加強班組精細(xì)化管理，著力推進(jìn)班組建設(shè)。鉆采院作為科研型單位，抓好班組建設(shè)，有利于夯實科研生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，推動鉆采院的技術(shù)升級和成果轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮采技服公司“發(fā)動機”的作用。

二、現(xiàn)狀分析

目前，鉆采院共有98個班組，班組長（含副組長）共有96人，班組的數(shù)量根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要逐年遞增。班組建設(shè)經(jīng)過多年的實踐與積累，在管理方法、工作效能、隊伍建設(shè)等方面已經(jīng)取得了一定的成效。然而，在轉(zhuǎn)變觀念、制度建設(shè)、考核激勵等方面還有待完善，具體如下：

1．思想觀念問題。員工對班組建設(shè)的整體意識還不夠主動。班組長的管理意識、職能職責(zé)的認(rèn)知、思想準(zhǔn)備等方面有待提高。有些班組長觀念陳舊、缺乏積極主動性和創(chuàng)新意識。有些班組對科研類班組與生產(chǎn)服務(wù)類班組管理的差異化認(rèn)識不夠。

2．制度建設(shè)問題?；鶎影嘟M各項制度的適用性、程度、方式還要進(jìn)一步細(xì)化，建設(shè)活動記錄有待完善，建立的標(biāo)準(zhǔn)、制度流程需要進(jìn)一步梳理、規(guī)范、優(yōu)化。班組長在制度建設(shè)上缺乏責(zé)任意識、創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行，在內(nèi)部資源調(diào)配方面欠缺能力。

3.考核激勵問題。基層班組缺乏績效思想；科研類班組相對于生產(chǎn)型班組的差異化考核尚未完善；班組特色體現(xiàn)的不夠，在班組建設(shè)激勵方面，缺乏政策支持，利用現(xiàn)有資源，在班組激勵方面效果不明顯。

三、目標(biāo)

以企業(yè)文化建設(shè)為載體，有機切入到鉆采院班組建設(shè)中去，推動班組建設(shè)在思想意識、制度建設(shè)、考核激勵等全面落實到位，達(dá)到采技服公司的班組建設(shè)統(tǒng)一要求，為鉆采院科技驅(qū)動發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、具體措施

（一）在思想觀念方面

1．根據(jù)鉆采院科研型單位的特點，班組長做好員工的思想工作比指導(dǎo)行為更加關(guān)鍵，因此，提高班組長在思想工作方面的能力與水平尤為重要。采取的措施是建立兩級聯(lián)系點，一是院領(lǐng)導(dǎo)與各

所屬單位黨總支、直屬黨支部書記聯(lián)系點，二是建立各黨總支、直屬黨支部成員與班組長的思想導(dǎo)師制。黨總支、直屬黨支部成員作為班組長的思想導(dǎo)師，關(guān)注班組長成長、幫助并指導(dǎo)班組長解決在日常管理過程中的難題，尤其是關(guān)注、分析員工思想動態(tài)，及時化解矛盾，調(diào)動員工積極性，凝聚團(tuán)隊。院黨委將定期聽取聯(lián)系點、思想導(dǎo)師制工作開展情況的匯報，總結(jié)經(jīng)驗、積極探索。2.配合公司班組建設(shè)，在條件成熟的班組設(shè)立黨小組，配置黨小組長，不具備設(shè)置條件的，設(shè)立政治指導(dǎo)員。

3．利用內(nèi)外部資源，開展班組講堂、班組演講會等活動，提升班組管理水平。

4．利用《博思》載體，以?？问浇M織員工暢談在班組建設(shè)中的所思所感，提高員工的責(zé)任意識、思想意識、創(chuàng)新意識。

（二）在制度建設(shè)方面

1.建立具有特色的班組建設(shè)文化載體，推進(jìn)班組制度建設(shè)的落實。

1）積極組織開展考勤上墻、制度上墻、流程上墻活動，積極推動班組制度建設(shè)的規(guī)范化、常態(tài)化和職能化，營造班組建設(shè)的文化氛圍。

2）創(chuàng)建網(wǎng)上“班組之家”專題模塊，員工通過網(wǎng)絡(luò)相互交流在班組建設(shè)中存在的困難、合理化建議及經(jīng)驗方法，搭建班組長與員工之間、班組與班組之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的公共平臺，有助于流程再造、制度完善，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。

3）根據(jù)班組建設(shè)階段性的任務(wù)，針對班組制度建設(shè)或執(zhí)行中存在的難題，定期組織開展班組建設(shè)專題研討會、經(jīng)驗交流會，群策群力，解決實際難題，并將好的經(jīng)驗方法在大會中交流，在全院進(jìn)行推廣。

4）與班組考核檢查相結(jié)合，組織班組建設(shè)現(xiàn)場觀摩，直觀感受班組在制度建設(shè)方面的取得的成效，及時糾正存在的不足，進(jìn)行現(xiàn)場建議和指導(dǎo)。

5）編制班組建設(shè)案例集。將班組建設(shè)成本管理、安全管理、科研管理等方面的經(jīng)驗介紹進(jìn)行積累和沉淀，編制成冊，下發(fā)到每個班組進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面推廣，促進(jìn)班組制度建設(shè)的有效落實。

2.組織赴大慶進(jìn)行科研型班組建設(shè)專題調(diào)研，向本行業(yè)兄弟單位學(xué)習(xí)在科研型班組建設(shè)方面的經(jīng)驗與方法，促進(jìn)建立鉆采院科研型班組建設(shè)的創(chuàng)新模式。

3.團(tuán)委將組建科研班組建設(shè)特色青年先鋒隊，推動鉆采院科研班組建設(shè)。院團(tuán)委將從班組中選取典型的科研型班組作為先鋒班組，班組中的相關(guān)成員組成科研班組建設(shè)特色青年先鋒隊。在班組員工素質(zhì)能力建設(shè)、制度建設(shè)、考核激勵機制等方面進(jìn)行全面的協(xié)助、跟蹤建設(shè)，最終實現(xiàn)符合采技服、鉆采院標(biāo)準(zhǔn)的科研型班組，并以此為標(biāo)桿，帶動全院的科研型班組建設(shè)，提升整體水平。

（三）在考核激勵方面

1.開展“雙評”、“雙創(chuàng)”活動

1）“雙評”活動。一是民主評議班組長，每個季度末班組長

對本季度開展的工作進(jìn)行全面述職，組內(nèi)員工根據(jù)述職情況，以無記名的方式進(jìn)行打分評議。評議項目包括工作作風(fēng)、工作業(yè)績、管理能力、民主管理四部分，評議內(nèi)容15項，結(jié)果在95分以上為優(yōu)秀，94-85分為稱職，84-70分為基本稱職，69分以下為不稱職。按照公平公開的原則由院指定監(jiān)督人進(jìn)行組織評議和統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，再結(jié)合班組長思想導(dǎo)師的評價，最終確定班組長的評議結(jié)果，并報本單位黨總支/直屬黨支部，并按照考核管理辦法中的要求存檔。二是評選十佳班組長。以民主評議結(jié)果為依據(jù)，按照“優(yōu)秀班組長評選標(biāo)準(zhǔn)”，組織評委會評審年度若干名優(yōu)秀班組長。同時，按比例推薦若干名優(yōu)秀班組長作為鉆采院十佳班組長的候選人，并將簡要事跡發(fā)布在院網(wǎng)站上。經(jīng)廣大員工參與公開投票，評選出年度“十佳班組長”。院工會將組織“十佳班組長”表彰會及事跡報告會，提供國內(nèi)外學(xué)習(xí)考察機會?！笆寻嘟M長”將作為院年度優(yōu)秀班組長的重要依據(jù)。

2）“雙創(chuàng)”活動。在基層班組開展“比學(xué)習(xí)、爭上游；比工作、爭先進(jìn)；比創(chuàng)新、爭突破；比作風(fēng)，爭一流”為主要內(nèi)容的“四比、四優(yōu)”活動，激勵各班組創(chuàng)新工作方法、提升工作水平，爭得“流動紅旗”，爭創(chuàng)“明星班組”。一是在各單位內(nèi)部創(chuàng)建班組流動紅旗活動，每月在科研生產(chǎn)、經(jīng)營服務(wù)等方面表現(xiàn)突出、做出特殊貢獻(xiàn)的班組將授予流動紅旗，二是各單位全年獲得流動紅旗最多的并獲得過優(yōu)秀班組長榮譽稱號的班組，將作為“明星班組”的候選班組，并將簡要事跡發(fā)布在院網(wǎng)站上。經(jīng)廣大員工參與公開投票，評選出年度 “明星班組”。明星班組將作為院年度優(yōu)秀班組的重要依據(jù)。

3）激勵機制方面。院工會將組織“十佳班組長”、“明星班組”表彰會及事跡報告會，提供國內(nèi)外學(xué)習(xí)考察機會，及現(xiàn)金獎勵?！懊餍前嘟M”將推薦成為海油發(fā)展、總公司的優(yōu)秀班組，并將有一定的物質(zhì)獎勵。優(yōu)秀班組長及流動紅旗班組也有一定的物質(zhì)獎勵。

五、實施計劃

5月份，建立班組長聯(lián)系點、思想導(dǎo)師帶徒制

4月份、10月份，開展班組講堂（班組演講會、專題研討會、經(jīng)驗交流會、外請培訓(xùn)等）等活動

5～8月份，組織開展考勤上墻、制度上墻、流程上墻全覆蓋 5～6月份，創(chuàng)建網(wǎng)上“班組之家”專題模塊 5月份、12月份，組織班組建設(shè)現(xiàn)場觀摩 5～6月份，編制班組建設(shè)案例集

5～6月份，組織赴大慶進(jìn)行科研型班組建設(shè)專題調(diào)研 5月份，組建科研班組建設(shè)特色青年先鋒隊 5～11月份，開展“雙評”、“雙創(chuàng)”活動

第二篇：班組文化建設(shè)實施方案0420

班組文化建設(shè)實施方案

——鉆采院黨委落實《公司黨群工作會議紀(jì)要》精神

為貫徹《采技服公司2012年第一季度黨群工作例會會議紀(jì)要》的指示精神，落實公司黨委在會議中提出的各直屬單位黨委工作有機切入到本單位中心任務(wù)中去（紀(jì)要原話）的具體要求，鉆采院黨委圍繞院2012年技術(shù)升級、管理優(yōu)化的重心工作，結(jié)合黨委工作重點，推進(jìn)黨群工作重心下移，重點抓好基層班組文化建設(shè)。具體工作如下：

一、背景與意義

班組是企業(yè)的細(xì)胞，細(xì)胞不激活，企業(yè)沒有生命力；班組是企業(yè)的基石，基石不牢固，企業(yè)沒有凝聚力。按照海油發(fā)展、采技服公司的工作部署，要從制度、標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、隊伍素質(zhì)和執(zhí)行力等方面，系統(tǒng)加強班組精細(xì)化管理，著力推進(jìn)班組建設(shè)。鉆采院作為科研型單位，抓好班組建設(shè)，有利于夯實科研生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，推動鉆采院的技術(shù)升級和成果轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮采技服公司“發(fā)動機”的作用。

二、現(xiàn)狀分析

目前，鉆采院共有98個班組，班組長（含副組長）共有96人，班組的數(shù)量根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要逐年遞增。班組建設(shè)經(jīng)過多年的實踐與積累，在管理方法、工作效能、隊伍建設(shè)等方面已經(jīng)取得了一定的成效。然而，在轉(zhuǎn)變觀念、制度建設(shè)、考核激勵等方面還有待完善，具體如下：

1．思想觀念問題。員工對班組建設(shè)的整體意識還不夠主動。班組長的管理意識、職能職責(zé)的認(rèn)知、思想準(zhǔn)備等方面有待提高。有些班組長觀念陳舊、缺乏積極主動性和創(chuàng)新意識。有些班組對科研類班組與生產(chǎn)服務(wù)類班組管理的差異化認(rèn)識不夠。

2．制度建設(shè)問題?；鶎影嘟M各項制度的適用性、程度、方式還要進(jìn)一步細(xì)化，建設(shè)活動記錄有待完善，建立的標(biāo)準(zhǔn)、制度流程需要進(jìn)一步梳理、規(guī)范、優(yōu)化。班組長在制度建設(shè)上缺乏責(zé)任意識、創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行，在內(nèi)部資源調(diào)配方面欠缺能力。

3.考核激勵問題?；鶎影嘟M缺乏績效思想；科研類班組相對于生產(chǎn)型班組的差異化考核尚未完善；班組特色體現(xiàn)的不夠，在班組建設(shè)激勵方面，缺乏政策支持，利用現(xiàn)有資源，在班組激勵方面效果不明顯。

三、目標(biāo)

以企業(yè)文化建設(shè)為載體，有機切入到鉆采院班組建設(shè)中去，推動班組建設(shè)在思想意識、制度建設(shè)、考核激勵等全面落實到位，達(dá)到采技服公司的班組建設(shè)統(tǒng)一要求，為鉆采院科技驅(qū)動發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、具體措施

（一）在思想觀念方面

1．根據(jù)鉆采院科研型單位的特點，班組長做好員工的思想工作比指導(dǎo)行為更加關(guān)鍵，因此，提高班組長在思想工作方面的能力與水平尤為重要。采取的措施是建立兩級聯(lián)系點，一是院領(lǐng)導(dǎo)與各

所屬單位黨總支、直屬黨支部書記聯(lián)系點，二是建立各黨總支、直屬黨支部成員與班組長的思想導(dǎo)師制。黨總支、直屬黨支部成員作為班組長的思想導(dǎo)師，關(guān)注班組長成長、幫助并指導(dǎo)班組長解決在日常管理過程中的難題，尤其是關(guān)注、分析員工思想動態(tài)，及時化解矛盾，調(diào)動員工積極性，凝聚團(tuán)隊。院黨委將定期聽取聯(lián)系點、思想導(dǎo)師制工作開展情況的匯報，總結(jié)經(jīng)驗、積極探索。

2.配合公司班組建設(shè)，在條件成熟的班組設(shè)立黨小組，配置黨小組長，不具備設(shè)置條件的，設(shè)立政治指導(dǎo)員。

3．利用內(nèi)外部資源，開展班組講堂、班組演講會等活動，提升班組管理水平。

4．利用《博思》載體，以?？问浇M織員工暢談在班組建設(shè)中的所思所感，提高員工的責(zé)任意識、思想意識、創(chuàng)新意識。

（二）在制度建設(shè)方面

1.建立具有特色的班組建設(shè)文化載體，推進(jìn)班組制度建設(shè)的落實。

1）積極組織開展考勤上墻、制度上墻、流程上墻活動，積

極推動班組制度建設(shè)的規(guī)范化、常態(tài)化和職能化，營造班組建設(shè)的文化氛圍。

2）創(chuàng)建網(wǎng)上“班組之家”專題模塊，員工通過網(wǎng)絡(luò)相互交

流在班組建設(shè)中存在的困難、合理化建議及經(jīng)驗方法，搭建班組長與員工之間、班組與班組之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的公共平臺，有助于流程再造、制度完善，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。

3）根據(jù)班組建設(shè)階段性的任務(wù)，針對班組制度建設(shè)或執(zhí)行

中存在的難題，定期組織開展班組建設(shè)專題研討會、經(jīng)驗交流會，群策群力，解決實際難題，并將好的經(jīng)驗方法在大會中交流，在全院進(jìn)行推廣。

4）與班組考核檢查相結(jié)合，組織班組建設(shè)現(xiàn)場觀摩，直觀

感受班組在制度建設(shè)方面的取得的成效，及時糾正存在的不足，進(jìn)行現(xiàn)場建議和指導(dǎo)。

5）編制班組建設(shè)案例集。將班組建設(shè)成本管理、安全管理、科研管理等方面的經(jīng)驗介紹進(jìn)行積累和沉淀，編制成冊，下發(fā)到每個班組進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面推廣，促進(jìn)班組制度建設(shè)的有效落實。

2.組織赴大慶進(jìn)行科研型班組建設(shè)專題調(diào)研，向本行業(yè)兄弟單位學(xué)習(xí)在科研型班組建設(shè)方面的經(jīng)驗與方法，促進(jìn)建立鉆采院科研型班組建設(shè)的創(chuàng)新模式。

3.團(tuán)委將組建科研班組建設(shè)特色青年先鋒隊，推動鉆采院科研班組建設(shè)。院團(tuán)委將從班組中選取典型的科研型班組作為先鋒班組，班組中的相關(guān)成員組成科研班組建設(shè)特色青年先鋒隊。在班組員工素質(zhì)能力建設(shè)、制度建設(shè)、考核激勵機制等方面進(jìn)行全面的協(xié)助、跟蹤建設(shè)，最終實現(xiàn)符合采技服、鉆采院標(biāo)準(zhǔn)的科研型班組，并以此為標(biāo)桿，帶動全院的科研型班組建設(shè)，提升整體水平。

（三）在考核激勵方面

1.開展“雙評”、“雙創(chuàng)”活動

1）“雙評”活動。一是民主評議班組長，每個季度末班組長

對本季度開展的工作進(jìn)行全面述職，組內(nèi)員工根據(jù)述職情況，以無記名的方式進(jìn)行打分評議。評議項目包括工作作風(fēng)、工作業(yè)績、管理能力、民主管理四部分，評議內(nèi)容15項，結(jié)果在95分以上為優(yōu)秀，94-85分為稱職，84-70分為基本稱職，69分以下為不稱職。按照公平公開的原則由院指定監(jiān)督人進(jìn)行組織評議和統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，再結(jié)合班組長思想導(dǎo)師的評價，最終確定班組長的評議結(jié)果，并報本單位黨總支/直屬黨支部，并按照考核管理辦法中的要求存檔。二是評選十佳班組長。以民主評議結(jié)果為依據(jù)，按照“優(yōu)秀班組長評選標(biāo)準(zhǔn)”，組織評委會評審若干名優(yōu)秀班組長。同時，按比例推薦若干名優(yōu)秀班組長作為鉆采院十佳班組長的候選人，并將簡要事跡發(fā)布在院網(wǎng)站上。經(jīng)廣大員工參與公開投票，評選出“十佳班組長”。院工會將組織“十佳班組長”表彰會及事跡報告會，提供國內(nèi)外學(xué)習(xí)考察機會?！笆寻嘟M長”將作為院優(yōu)秀班組長的重要依據(jù)。

2）“雙創(chuàng)”活動。在基層班組開展“比學(xué)習(xí)、爭上游；比工

作、爭先進(jìn)；比創(chuàng)新、爭突破；比作風(fēng)，爭一流”為主要內(nèi)容的“四比、四優(yōu)”活動，激勵各班組創(chuàng)新工作方法、提升工作水平，爭得“流動紅旗”，爭創(chuàng)“明星班組”。一是在各單位內(nèi)部創(chuàng)建班組流動紅旗活動，每月在科研生產(chǎn)、經(jīng)營服務(wù)等方面表現(xiàn)突出、做出特殊貢獻(xiàn)的班組將授予流動紅旗，二是各單位全年獲得流動紅旗最多的并獲得過優(yōu)秀班組長榮譽稱號的班組，將作為“明星班組”的候選班組，并將簡要事跡發(fā)布在院網(wǎng)站上。經(jīng)廣大員工參與公開投票，評選出 “明星班組”。明星班組將作為院優(yōu)秀班組的重要依據(jù)。

3）激勵機制方面。院工會將組織“十佳班組長”、“明星班

組”表彰會及事跡報告會，提供國內(nèi)外學(xué)習(xí)考察機會，及現(xiàn)金獎勵?！懊餍前嘟M”將推薦成為海油發(fā)展、總公司的優(yōu)秀班組，并將有一定的物質(zhì)獎勵。優(yōu)秀班組長及流動紅旗班組也有一定的物質(zhì)獎勵。

五、實施計劃

5月份，建立班組長聯(lián)系點、思想導(dǎo)師帶徒制

4月份、10月份，開展班組講堂（班組演講會、專題研討會、經(jīng)驗交流會、外請培訓(xùn)等）等活動

5～8月份，組織開展考勤上墻、制度上墻、流程上墻全覆蓋 5～6月份，創(chuàng)建網(wǎng)上“班組之家”專題模塊

5月份、12月份，組織班組建設(shè)現(xiàn)場觀摩

5～6月份，編制班組建設(shè)案例集

5～6月份，組織赴大慶進(jìn)行科研型班組建設(shè)專題調(diào)研

5月份，組建科研班組建設(shè)特色青年先鋒隊

5～11月份，開展“雙評”、“雙創(chuàng)”活動

第三篇：班組文化建設(shè)

食堂班組文化建設(shè)

班組文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的有機組成部分，也是標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容與提升。班組文化活動具有小型化、隨機化、個性化等特點，應(yīng)因勢利導(dǎo)予以建設(shè)。通過建立班組長聯(lián)誼會制度、舉辦班組文化沙龍等，打造互動平臺；通過優(yōu)化班組讀書角、班組園地、班組網(wǎng)絡(luò)文化等，打造宣教平臺；通過引入5 S管理，啟發(fā)和培養(yǎng)員工養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣，既保證生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)完成，又保持班組環(huán)境、現(xiàn)場規(guī)范整潔等。業(yè)余有書讀、活動有空間、溝通有載體，通過建設(shè)好班組文化，使企業(yè)精神、管理標(biāo)準(zhǔn)在實踐中內(nèi)化為職工的自覺行動。食堂在標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作的實踐中，積極探索并將進(jìn)一步完善措施，深入推進(jìn)班組文化建設(shè)。

一、班組文化建設(shè)的重點與著力點

重點是圍繞“有效提升班組成員素養(yǎng)；打造高效執(zhí)行班組團(tuán)隊；深化班組創(chuàng)先爭優(yōu)活動；培育和諧有序人文環(huán)境”開展班組文化建設(shè)

著力養(yǎng)成“標(biāo)準(zhǔn)先行、文化興企、5S管理、品牌建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、團(tuán)隊共建”等“六個理念”

二、班組文化建設(shè)主要內(nèi)容

主要包括六個方面

之一：班組安全文化 安全是班組的基石。

1、典型做法：踐行“安全食堂”理念，等先進(jìn)工作法；

2、進(jìn)一步措施：總結(jié)近年來食堂在班組安全管理方面的成功做法與經(jīng)驗；總結(jié)提煉班組創(chuàng)建經(jīng)驗，形成班組安全管理典型案例庫；定期舉辦班組長安全管理論壇活動;深化班組員工家庭安全聯(lián)保制度；積極探索開展現(xiàn)場安全“5S”管理活動，并與工作現(xiàn)場危險點源分析有效融合等。

3、適用主體：食堂廚房班組等

之二：班組服務(wù)文化

服務(wù)是班組的品牌

1、典型做法：食堂服務(wù)班“跟蹤服務(wù)法”品牌服務(wù)；繼續(xù)發(fā)揚

2、進(jìn)一步措施：總結(jié)近年來食堂供電服務(wù)管理方面的成功做法與經(jīng)驗；總結(jié)提煉全國“青年文明號”創(chuàng)建經(jīng)驗，形成班組服務(wù)管理典型案例庫；著力培育類似于“黨員媽媽”、“溫情天使”等服務(wù)品牌；積極推進(jìn)“誠信進(jìn)班組”活動等。

之三：班組創(chuàng)新文化 創(chuàng)新是班組的靈魂

1、進(jìn)一步措施：總結(jié)近年來食堂組織開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動方面的成功做法與經(jīng)驗，建立典型經(jīng)驗庫、成果庫；定期組織開展班組成員技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新競賽活動，并重視創(chuàng)新成果的推介與應(yīng)用；建好技師創(chuàng)新工作室，引領(lǐng)班組成為創(chuàng)新與研發(fā)的基地等。

2、適用主體：各建制班組

之四：班組塑優(yōu)文化

塑優(yōu)是班組的動力

1、進(jìn)一步措施：有效提升班組長素質(zhì)。舉辦班組長論壇、建立班組長聯(lián)誼會制度，給班組長搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，讓班組長看到良好的職業(yè)發(fā)展前景，使班組成為人才培養(yǎng)的基地和搖籃。有效養(yǎng)成班組成員素養(yǎng)。廣泛開展技術(shù)比武、技術(shù)革新活動，在廣大職工中形成學(xué)習(xí)新知識、新技能的熱潮；開展班組與員工職業(yè)愿景設(shè)計，引導(dǎo)員工立足崗位，拼搏進(jìn)??；通過樹立先進(jìn)典型，舉辦勞模事跡演講會，弘揚勞模精神，以榜樣示范帶動職工整體素質(zhì)的提高；通過班組建設(shè)網(wǎng)站、班組園地、班組管理看板、班組文化墻、宣傳展板等多種載體與形式，讓企業(yè)文化理念與知識上墻面、上頁面、上桌面，進(jìn)班組、進(jìn)站所、進(jìn)現(xiàn)場，使文化建設(shè)更加貼近員工工作與生活；班組成員每月對照相關(guān)制度規(guī)定反省自查，班組每月培訓(xùn)，每季考試，促進(jìn)了自我管理、集體意識、團(tuán)隊精神的有效養(yǎng)成；積極組織開展班組創(chuàng)先爭優(yōu)活動等。

2、適用主體：各建制班組 之五：班組管理文化 管理是班組的底蘊

1、典型做法：根據(jù)形勢的不斷發(fā)展變化，歷經(jīng)三年多的時間，食堂標(biāo)準(zhǔn)化體系初步形成，為食堂的標(biāo)準(zhǔn)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)；利用班組結(jié)對的形式，形成主業(yè)班組與農(nóng)電班組、標(biāo)桿班組與一般班組、班組成員與食堂勞模等不同層面的結(jié)對共建平臺等。

2、進(jìn)一步措施：總結(jié)班組5S管理實踐與成效（從基礎(chǔ)做起，從標(biāo)準(zhǔn)抓起，通過整理，工作場所廢棄物為零；通過整頓，30秒可找到要找的常用物件;通過清掃，工作場所24小時保持整潔；通過清潔，班組工作、學(xué)習(xí)場所保持完美和最佳狀態(tài)），形成典型經(jīng)驗庫；總結(jié)完善班組結(jié)對共創(chuàng)機制，促進(jìn)班組建設(shè)從單體自建向協(xié)調(diào)共建發(fā)展，達(dá)到對標(biāo)找差、取長補短、資源共享、雙向受益、共同提高的目的；科學(xué)有效推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建評價工作，保持班組建設(shè)質(zhì)量與水平等。

3、適用主體：各建制班組 之六：班組和諧文化 和諧是班組的目標(biāo)

1、進(jìn)一步措施：建設(shè)班組文體活動陣地。在班組（供電所）開辟文體活動室，配置文體設(shè)施與用具，讓員工工作之余可以就地開展小型化活動，盡可能多的滿足不同文體愛好者的活動需求，大力倡導(dǎo)“快樂工作，健康生活”理念，為職工提供一個舒心的工作氛圍。建設(shè)班組愛心幫扶陣地。食堂“困難職工幫扶中心”在每一個班組建立幫扶點，對確有困難急需幫扶的員工確保第一時間知情、第一時間幫扶，切實幫助員工排憂解難，免除困難職工的后顧之憂。打造食堂、職工交流互動平臺。突出人性化管理，關(guān)注員工思想動態(tài)，積極構(gòu)建“家”文化；重新規(guī)范梳理陽光管理流程與內(nèi)容，完善民主理財小組制度，暢通職工利益訴求渠道，及時化解勞動關(guān)系中的問題和糾紛，促進(jìn)和諧勞動關(guān)系建立與和諧班組建設(shè)等。

2、適用主體：各建制班組

三、班組文化建設(shè)擬實施具體工作 主要開展好十項活動

1、籌建好典型做法（或典型經(jīng)驗、典型案例）庫。重點總結(jié)試點班組創(chuàng)建經(jīng)驗，提煉班組管理實踐中形成的經(jīng)驗，用以指導(dǎo)班組建設(shè)。

2、擬定班組文化建設(shè)綱要（或、幾年工作規(guī)劃），按照企業(yè)文化建設(shè)的總體部署與要求，擬定班組文化建設(shè)的目的、目標(biāo)、重點、措施，包括建設(shè)基金設(shè)置與評價標(biāo)準(zhǔn)等，為班組文化建設(shè)指明方向。

3、完善班組文化陣地，根據(jù)實際情況配置健身點、讀書點、困難員工幫扶點、技師或勞模創(chuàng)新工作室、實訓(xùn)室等，作為班組文化建設(shè)的支撐。

4、組織實施班組“塑優(yōu)工程”，重視培育先進(jìn)典型，發(fā)揮標(biāo)桿示范效應(yīng)；為班組長及班組成員明確職業(yè)生涯方向，引導(dǎo)員工立足崗位，成長成才。

5、著力構(gòu)建班組“家文化”，建立或進(jìn)一步完善班組成員家屬安全協(xié)管會制度，讓班組建設(shè)充滿人文關(guān)懷。

6、舉辦班組長管理論壇活動，充分發(fā)揮班組長聯(lián)誼會的作用，為班組長提供一個相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺。

7、舉辦班組文化“大家談”活動，組織進(jìn)行班組文化理論研討工作，開展班組文化對標(biāo)交流及結(jié)對共建活動，繼續(xù)深化食堂領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入班組談心活動，集思廣益，尋求班組文化建設(shè)最佳途徑與模式。

8、舉辦班組文化網(wǎng)頁設(shè)計、班組文化園地、班組文化墻、班組與班組員工職業(yè)愿景規(guī)劃等競賽活動，繼續(xù)辦好班組建設(shè)網(wǎng)站與簡報等，活躍班組文化氛圍。

9、按照規(guī)范、實用、高效原則，梳理班組各類規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)與臺帳資料，盡可能實現(xiàn)電子化、信息化。

10、充分發(fā)揮工會組織職能，關(guān)愛班組員工，及時解決實際問題，解除后顧之憂，共建和諧，維護(hù)班組穩(wěn)定。

第四篇：班組文化建設(shè)

眾所周知，在高風(fēng)險的鉆井行業(yè)，為了規(guī)范人的不安全行為，控制物的不安全因素，我們石油行業(yè)經(jīng)過許多年的工作積壘，出臺了很多安全管理制度，安全標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范著我們的安全工作行為，使我們的企業(yè)穩(wěn)步走向安全發(fā)展軌道。但在發(fā)展的過程中，仍然存在著居高不下的違章和安全隱患，為企業(yè)持續(xù)的安全發(fā)展帶來了隱患，在現(xiàn)在重組融合的關(guān)鍵時期，更需要進(jìn)一步加強班組安全文化，因為為企業(yè)的安全文化決定著員工的安全行為，而班組安全文化是安全文化的主要體現(xiàn)和重要組成部分，是安全文化生根、發(fā)芽、成長的土壤。所以對我們的井隊班組而言，需要進(jìn)一步加強安全文化建設(shè)。

一、對鉆井隊班組安全文化建設(shè)的理解

班組是企業(yè)中最基本的生產(chǎn)單位，是安全管理和安全生產(chǎn)的最終執(zhí)行者和落腳點，是企業(yè)安全生產(chǎn)強有力的支撐和保障，是企業(yè)謀求發(fā)展和創(chuàng)效的根本保證。因此，班組安全文化建設(shè)的好壞直接影響著我們企業(yè)各項指標(biāo)的實現(xiàn)。

1.鉆井隊班組是鉆井安全文化建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的“細(xì)胞工程”。建設(shè)班組的安全文化，在為員工提供可靠安全保障的同時，也是總公司安全生產(chǎn)的必要途徑。我們都知道，只有營造良好的安全風(fēng)氣，建立良好的群體安全意識，使基層班組具有安全文化、安全意識和安全素質(zhì)，我們的安全管理才能理順，才可能實現(xiàn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。首先，班組安全文化建設(shè)能夠充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，以此推動總公司的持續(xù)發(fā)展。

2.鉆井隊班的安全文化建設(shè)是總公司以人為本安全理念的“折射鏡”。在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。從以往各類安全事故中可以看出，安全意識淡薄、“習(xí)慣性違章”“盲從性違章”和“無知性違章”是人為因素占事故發(fā)生率的絕大部分。因此，杜絕人的不規(guī)范行為是安全管理的重要環(huán)節(jié)?；鶎影嘟M安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地影響到每一個員工，使安全思維和安全意識入心、入腦，從而促使職工隊伍素質(zhì)整體提高，實現(xiàn)人人參與安全管理，人人都是安全員，從根本上消除安全隱患，糾正習(xí)慣性違章，杜絕盲從性違章和無知性違章，確保安全操作規(guī)程的落實。

3.鉆井隊班組安全文化建設(shè)是推進(jìn)總公司安全管理工作的“催化劑”。班組安全管理處在鉆井隊施工一線，基層班組安全文化建設(shè)的程度，直接反映總公司安全生產(chǎn)管理的水平，而扎實有效地搞好班組安全文化建設(shè)，對總公司、甚至川慶鉆探公司的安全生產(chǎn)局勢的穩(wěn)定有著舉足輕重的作用。與此同時，安全文化建設(shè)有利于安全管理工作的有效實施。井隊班組安全文化建設(shè)增強了職工的安全意識，總公司上下都會從安全的愿望出發(fā)，審視周圍的安全環(huán)境，主觀上要求得到安全保障，也就容易發(fā)現(xiàn)和提出安全管理方面存在的不足和問題，從而全面推進(jìn)企業(yè)安全管理工作的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識到井隊班組安全文化建設(shè)的真正內(nèi)涵和重要作用，從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見的成效上，做實基層班組安全文化建設(shè)。

二、進(jìn)一步加強基層班組安全文化建設(shè)的幾點方法

（一）建立安全思想文化。一是把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。安全工作的復(fù)雜性和艱巨性賦予了思想政治工作以深刻內(nèi)涵和重要使命，也使之成為開展班組安全文化建設(shè)的力量源泉。在充分利用思想政治工作推進(jìn)整個班組安全文化建設(shè)的過程中，要堅持將解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題，并貫穿于班組各項安全生產(chǎn)工作的始終，認(rèn)真地分析和掌握職工思想動態(tài)，充分運用調(diào)動職工工作積極性的“聽診器”和“手術(shù)刀”，堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進(jìn)，黨政工團(tuán)齊抓共管，力求實效，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護(hù)體系，為班組安全文化創(chuàng)建提供了強有力的思想保證和精神動力。二是突出“以人為本”的安全文化。安全文化是一個潛移默化的過程，它既是員工安全意識、安全思想和安全素質(zhì)的結(jié)合，也是其行為方式的選擇和行為結(jié)果的統(tǒng)一。安全文化建設(shè)，離不開員工的認(rèn)知和努力，要想抓好基層班組安全文化建設(shè)，首先就要從“人本之治”開始，要著重培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識。通過在項目部、鉆井隊等地建立安全警示牌、安全標(biāo)語、流動宣傳欄板等方式，營造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。另外，要注重在班組中構(gòu)筑了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，通過使用培訓(xùn)、輪訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)、安全報告會等系統(tǒng)教育和安全例會、安全知識競賽、安全理論研討、安全幫教等自我教育，樹立了班組安全管理的創(chuàng)新觀念，使基層班組安全文化建設(shè)活動更具科學(xué)性、操作性、針對性和時代性。

（二）建立安全管理文化。一要著力提高班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。司鉆作為班組的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了總公司的安全生產(chǎn)態(tài)勢，也直接影響著總公司安全文化的趨勢。因此，司鉆的選拔和培養(yǎng)是井隊班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。首先是“選”，通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式進(jìn)行班組長的選拔；其次是“育”，采用定期和不定期的方式建立班組長長效教育機制，從多角度、多層面入手，重點培養(yǎng)班組長自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力，在緊急、危險、關(guān)鍵時刻能夠正確處置的能力，在各項工作中對影響安全因素的預(yù)見能力以及在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下，做出有利于安全生產(chǎn)的決策能力。二要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重員工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性，是班組安全文化建設(shè)的不竭動力。它主要體現(xiàn)在兩個方面：為班組安全文化建設(shè)奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。安全管理不能做“無米之炊”，也不能做“少米之炊”，要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，切實把改善工作環(huán)境、維護(hù)職工健康放在首位，并因地制宜地開展各種培訓(xùn)教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想基礎(chǔ)服好務(wù)；處理好班組管理中的權(quán)、責(zé)相統(tǒng)一的問題。班組安全管理基礎(chǔ)不扎實，是導(dǎo)致管理亂、事故頻發(fā)的一方面原因。因此，將安全績效考核、事故處罰權(quán)限以及相關(guān)責(zé)任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮了班組的主觀能動性，使安全責(zé)任真正落實到人頭，從而有效減少公司安全監(jiān)管的投入，提高安全生產(chǎn)效率。

（三）建立安全制度文化。一要切合實際地建立優(yōu)秀的安全機制。安全機制是探索和實施班組安全文化建設(shè)措施的基礎(chǔ)，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。在建立安全機制的過程中，要不斷改進(jìn)和完善班組安全管理的科學(xué)指標(biāo)，制訂和實施了一系列旨在提高職工積極性的制度措施。一是強化了安全監(jiān)督機制，建立了以黨政工團(tuán)齊抓、部門聯(lián)動、人人監(jiān)督、縱到底、橫到邊的安全網(wǎng)絡(luò)體系；二是實行標(biāo)本兼治，建立了安全教育培訓(xùn)和激勵機制，從而形成行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、獎懲有標(biāo)準(zhǔn)的制度體系；三是建立了安全風(fēng)險共擔(dān)機制，形成了“逐級負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)、系統(tǒng)負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任體系；四是超前控制，健全了安全檢查評比機制，將安全一票否決制和量化考核指標(biāo)同勞動報酬、獎勵等福利

待遇掛鉤；五是弘揚先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，建立了安全驅(qū)動機制，做好思想觀念、職業(yè)道德等價值取向的“破”與“立”，做好典型帶路和整體推進(jìn)。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當(dāng)前基層班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢，我們今后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強基層班組成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。黨政工團(tuán)各方面要根據(jù)基層班組的不同工種、不同崗位、不同心理特點，從各自工作角度，設(shè)計好活動載體，圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)創(chuàng)一流，開展各具特色、富有成效的活動，如各個時期的安全競賽，安全月、安全周的競賽，黨政領(lǐng)導(dǎo)的安全囑咐，親人的安全勸導(dǎo)，共青團(tuán)的安全監(jiān)督等，為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境，使班組安全活動逐步實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、大眾化。

（四）建設(shè)班組文化中，注重“三合”。一是做好川慶公司的班組安全文化相融合。原四川局50年、原長慶局38年中，都形成了獨具特色的安全文化，我們努力、善于結(jié)合實際學(xué)習(xí)先進(jìn)的安全文化，逐步形成獨有的川慶班組安全文化。二是在進(jìn)行班組文化建設(shè)過程中，要以總公司、項目部、本隊的安全制度、標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合本班實際，開展推動總公司、項目部、本隊的安全制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的活動，只有當(dāng)這此制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行好后，才有可能進(jìn)一步拓寬班組安全文化建設(shè)的視野。三是注重與總公司、項目部各類安全活動、五型班組建設(shè)、星級員工評選、勞動保護(hù)監(jiān)督等工作相結(jié)合。對各類安全活動、五型班組建設(shè)和星級員工評選要有一個正確的認(rèn)識，就是這些工作實際上是促進(jìn)安全文化建設(shè)的，它們間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，各類安全活動是促進(jìn)員工安全意識提升的有效辦法；五型班組建設(shè)是為班組整體能力建設(shè)、包括安全能力建設(shè)的有效方法；而星級員工評選是為個體員工量身打造、提升能力、素質(zhì)的一項活動；當(dāng)這些工作有機地結(jié)合在一起時，我們班組安全文化就能顯現(xiàn)功效。

總之，班組安全文化建設(shè)不是立竿見影的，而是需要長期熏陶，同時要講究科學(xué)性、普及性和可操作性，在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時在實施過程中要立足于班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實用性，通過持續(xù)不斷地進(jìn)行改進(jìn)，班組安全文化建設(shè)一定會在安全生產(chǎn)中發(fā)展巨大作用。

第五篇：班組文化建設(shè)

? 企業(yè)文化實質(zhì)上是一種企業(yè)管理哲學(xué)理念，是一種綜合性的人性化管理氣氛。它是企業(yè)在發(fā)

展過程中形成的全體員工共同遵守的價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念及行為規(guī)范的總和，是全體員工共同認(rèn)同的思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。企業(yè)文化建設(shè)的意義在于統(tǒng)一企業(yè)員工的價值觀，從而在企業(yè)與員工之間形成一種心理契約關(guān)系。企業(yè)文化的形成需要企業(yè)保持行為規(guī)范、管理制度與價值觀念的高度一致?，F(xiàn)代管理逐漸強調(diào)人性化和柔性管理，注重依靠人的積極性，發(fā)揮人精神力量的作用。所以，許多現(xiàn)代企業(yè)都把企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分付諸于實施?？梢钥隙ǖ卣f，一個沒有文化的企業(yè)，絕對不可能是卓越的企業(yè)。

建設(shè)充滿活力的煙草企業(yè)文化，必須自覺踐行“國家利益至上、消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀。在自覺踐行“兩個至上”共同價值觀過程中，就需要把“兩個至上”內(nèi)化為煙草員工的一種自覺行為，從而打造充滿活力的責(zé)任煙草企業(yè)文化：一方面，要以“兩個至上”行業(yè)共同價值觀為核心弘揚行業(yè)責(zé)任；另一方面，要通過企業(yè)文化建設(shè)，增強行業(yè)員工對“兩個至上”共同價值觀的認(rèn)同，積極履行行業(yè)責(zé)任。

筆者認(rèn)為，要建設(shè)充滿活力的煙草企業(yè)文化，重心應(yīng)放在抓好企業(yè)班組文化建設(shè)上，從班組文化建設(shè)入手讓企業(yè)共同的理想信念、價值觀念、行為準(zhǔn)則等深入到員工心中。因為班組是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)的先進(jìn)管理理念、科學(xué)管理制度、合理勞動組織、完善安全措施，都要靠班組去貫徹首先，要充分認(rèn)識班組文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要性班組是企業(yè)一切工作的立足點。只有把班組工作抓好，才能強化紀(jì)律增強執(zhí)行力，產(chǎn)品品質(zhì)才有保證，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展；只有班組充滿生機，才能發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造力，企業(yè)才會有活力和后勁；只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才會有好的經(jīng)濟(jì)效益。

班組文化實質(zhì)上是班組成員共同認(rèn)定的思維方式和辦事風(fēng)格，是組內(nèi)成員付諸于實踐的共同價值觀體系。班組文化建設(shè)要緊密結(jié)合企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)使命開展工作，并加以概括和提煉。班組也像人一樣，必須通過班組文化建設(shè)，賦予其特定的性格、層次、思想、精神內(nèi)涵等。一個沒有文化的班組就像一個沒有個性、活力的人，是絕無競爭力的。在當(dāng)前煙草行業(yè)進(jìn)一步深化改革的形勢下，加強班組建設(shè)和管理，打造優(yōu)秀的班組文化對促進(jìn)企業(yè)發(fā)展就顯得尤為必要。

其次，要充分認(rèn)識建設(shè)優(yōu)秀的班組文化的作用

優(yōu)秀的班組文化有利于實現(xiàn)班組的共同目標(biāo)。一個班組就是一個企業(yè)的縮影，只有成員之間樹立共同的愿景、共同的文化心理，才能建立起員工間相互認(rèn)同、相互聚合的基礎(chǔ)，從而保持大家精誠合作，取長補短，最終實現(xiàn)班組的共同目標(biāo)。

優(yōu)秀的班組文化還有利于協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系。氣氛和諧、關(guān)系融洽是班組能夠發(fā)揮工作潛力的重要條件。員工在良好的氛圍中相互溝通與合作，就會形成班組共同的語言、思維方式和行為準(zhǔn)則，這有利于形成積極向上的班組氛圍，有利于形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的班組集體，有利于班組的協(xié)調(diào)發(fā)展。

優(yōu)秀的班組文化有利于建立高效的執(zhí)行文化。一個有榮譽感、有戰(zhàn)斗力的班組一定是在執(zhí)行環(huán)節(jié)上做的優(yōu)秀的班組。建立優(yōu)秀班組的目的就是塑造一種員工樂于服從、強于執(zhí)行、相互尊重、志同道合的團(tuán)隊目標(biāo)。全心全意依靠員工，激發(fā)班組成員的創(chuàng)造熱情，就是要鼓勵員工不斷關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)和設(shè)備管理中存在的問題，不斷地深入思考、提出建議，并持續(xù)改進(jìn)。只有這樣，班組才能夠優(yōu)質(zhì)高效地完成各項任務(wù)。

優(yōu)秀的班組文化是形成班組共同價值觀的基礎(chǔ)。共同價值觀能夠?qū)M內(nèi)個體成員的行為產(chǎn)生約束和影響，并逐漸形成自身的行為規(guī)范，表現(xiàn)出這個班組的行為風(fēng)格和準(zhǔn)則。員工在工作中有一個共同的價值理念，這不僅是班組文化的核心內(nèi)容，而且也是企業(yè)文化的重要組成部分。為了共同目標(biāo)，班組成員之間相互學(xué)習(xí)、共享信息、不斷創(chuàng)新，對提高班組的工作效率也具有促進(jìn)作用。

第三，班組文化建設(shè)的方法探討

班組文化建設(shè)要適應(yīng)整個企業(yè)文化，必須緊緊圍繞員工如何共處、如何實現(xiàn)自我、如何發(fā)展班組而建立，它離不開組員的積極參與。班組文化建設(shè)不僅要注重員工自身素質(zhì)的不斷提高，更要引導(dǎo)員工樹立誠實守信、奉獻(xiàn)社會的良好職業(yè)道德風(fēng)尚。因此，班組文化建設(shè)必須緊緊抓住以下幾個方面的工作：

1、注重班組思想文化的建立，強化班組的學(xué)習(xí)制度。

班組長要組織成員學(xué)習(xí)掌握國家的方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)企業(yè)精神、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營理念，要結(jié)合實際討論、研究、制定班組的行為準(zhǔn)則。要通過學(xué)習(xí)討論，使組員明白為什么工作，為誰工作，怎么工作。通過溝通交流，使組員圍繞既定目標(biāo)自覺工作，形成班組“心齊、氣順、干勁足”的工作局面。

2、注重班組技術(shù)文化的建立，豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵。

班組成員的技術(shù)水平直接反映出班組的競爭