第一篇：2014政治中考總復習七年級下冊第四單元片際活動公開課教案
2014年思想品德科片際活動公開課教案
復習七年級下冊第四單元做知法守法用法的人
一、教學目標：
1、知道法律的顯著特征與作用。
2、掌握一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。
3、列舉不良行為和嚴重不良行為的表現(xiàn)及其危害。
4、知道什么是家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
5、樹立自我保護意識，掌握自我保護的方法與技能。
6、能夠運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。
二、教學手段：多媒體
三、教學方法：講練結合四、教學過程：
導入：“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈的一種調(diào)侃。即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”.思考：為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?給我們的啟示？
（一）知道法律的顯著特征與作用。
1．法律的最為顯著特征有哪些？
(1)由______制定或認可。
(2)靠國家強制力保證實施，具有________。
(3)對全體社會成員具有 ________。
2.法律的作用有哪些？
(1)規(guī)范作用。
①我國法律是人民_________________的體現(xiàn)，它通過規(guī)定___________，規(guī)范全體社會成員的行為。
②突出表現(xiàn)：規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。
(2)保護作用。
①日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”。
②____________離不開法律，法律是國家生活的保障。
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
中考鏈接：（學生練習）
1、（2013〃龍巖市中考）黨的十八大后，國家加大反腐倡廉力度，***、王立軍、李春城等一批高官紛紛落馬。這說明：（）
①我國堅持依法治國基本方略
②我國公民在法律面前人人平等
③對全體社會成員具有普遍約束力
④主要對違法犯罪的人具有約束力
A.①②③B.②④C.②③④D.①③
2、【2013 〃廈門】從2013年1月1日零點起，被稱為“史上最嚴交規(guī)”加強了對闖信號燈的處罰力度，其中“搶黃燈扣6分”的規(guī)定，引來網(wǎng)友吐槽，多數(shù)人卻對上述決定拍手稱快。對一些網(wǎng)友反映的交通信號設置問題，公安部門稱將認真聽取意見，積極采納，不斷改進。這
①表明了我國公民從此才真正享有人權
②體現(xiàn)了我國以人為本的執(zhí)政理念
③體現(xiàn)了我國對生命的尊重
④表明我國法律體現(xiàn)廣大人民的意志
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.（2013年玉林市）根據(jù)最高人民法院院長簽發(fā)的執(zhí)行死刑令，云南省昆明市中級人民法院2013年3月1日依法對糯康、桑康。乍薩、依菜、扎西卡四名湄公河案罪犯執(zhí)行死刑。這說明法律
①靠國家強制力保證實施
②由國家制定或認可
③具有協(xié)調(diào)人與人之間關系的作用
④具有制裁違法犯罪行為的有力武器
A．①②B．②③C．③④D．①④
新聞播報：2014年3月1日21時許，昆明火車站廣場發(fā)生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6時，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當場擊斃4名暴徒、抓獲1人?！?01”嚴重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財產(chǎn)安全造成了極大損失。有關部門表示，要以堅決態(tài)度、有力措施嚴厲打擊暴力恐怖活動，堅決維護人民群眾生命財產(chǎn)安全。
思考： 請從法律角度分析這群蒙面暴徒的行為。
（二）掌握一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。
1．違法行為的含義
凡不履行______規(guī)定的______，或者作出法律所______的行為，都是違法行為。
2．違法行為的分類
(1)行政違法行為：違反行為。
(2)民事違法行為：違反_________________的行為，如侵權行為、違約行為。
(3)刑事違法行為：違反______的行為。
2．犯罪具有三個基本特征
(1)犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的__________
(2)犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的__________
(3)犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的__________
3、比較一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系
中考鏈接：（學生練習）
．（2013〃福州）央視的今日說法欄目中，有人因擾亂治安被拘留，有人因毀謗他人被起訴，有人因搶劫被批捕，以上行為分別是
（）（）（）
A．屬于民事違法行為B．屬于行政違法行為
C．屬于刑事違法行為D．僅屬于不道德行為
2、（2013 〃昆明中考）一般違法行為和犯罪的共同點是（）
A．都要承擔同等的法律責任
B．都觸犯了我國刑法
C．都具有社會危害性
D．都具有刑罰當罰性
（三）、列舉不良行為和嚴重不良行為的表現(xiàn)及其危害。
1、未成年人的不良行為和嚴重不良行為有哪些？
2、不良行為和嚴重不良行為的危害？
3、青少年如何加強自我防范？
漫畫分析:(略)
（四）知道我國對未成年人健康成長進行特殊保護的意義，知道未成年人保護法分別規(guī)定的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護
1、國家為什么制定專門法律對未成年人進行特殊保護？
(1)未成年人代表著____________、____________，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。
(2)未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏_____________。
2、家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的具體內(nèi)容
中考鏈接：（學生練習）
1、【2013云南八市】2013年一、二季度校園安全事故頻發(fā)，各地中小學、幼兒園迅速采取一系列措施，加強校園安全管理并開展了各種形式的安全教育和演練活動。這體現(xiàn)了對未成年人的()
A．家庭保護B．學校保護
C．社會保護D．司法保護
2、（2013〃龍巖市中考）2012年8月，福建、河南、山東等15省公安機關協(xié)同有關部門聯(lián)合開展打擊拐賣兒童犯罪活動，徹底摧毀兩個犯罪團伙，解救被拐賣兒童181名。此次活動體現(xiàn)了對未成年人的（）
A．家庭保護B．學校保護
C．社會保護D．司法保護
?
3、【2013昆明】人民法院成立了專門審理未成年人違法犯罪案件的少年法庭，采取區(qū)別于成年人的偵查、起訴和審判方式，做到寓教于審、審教結合。人民法院的這些做法屬于對未成年人的A.家庭保護B.學校保護
C.社會保護D.司法保護
新聞材料：2012年11月16日清晨，貴州省畢節(jié)市一處垃圾箱內(nèi)，發(fā)現(xiàn)5名10歲左右男孩的遺體。初步查明，這些流浪孩子因為在垃圾箱內(nèi)生火取暖而中毒身亡?；剡^頭來看，一段時間以來和孩子有關的負面新聞，不只這一件。比如，暑期成為青少年溺亡事故的“黑色高峰期”，受傷害的多為監(jiān)護缺失的農(nóng)民工子女；又據(jù)日前某高峰論壇披露，由于一刀切的“撤校并點”，近十年農(nóng)村平均每一天就要消失63所小學、30個教學點……
（五）樹立自我保護意識，掌握自我保護的方法和技能。能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭
1.我們維護權益的最有力武器是______。
2．維護合法權益的有效途徑有哪些？
(1)非訴訟手段，是我們維護合法權益________________。
(2)訴訟手段，也稱________，是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、________的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。
中考鏈接：（學生練習）
情境分析：
小明看到放學路上有社會上的不良青年在敲詐勒索低年級的同學。你的正確做法：
理由：
3、為什么要同違法犯罪分子作斗爭？
4．青少年同違法犯罪分子作斗爭的技巧和方法有哪些？
（2012〃龍巖中考）針對全國校園暴力事件頻發(fā)狀況，龍巖市教育工委、教育局發(fā)出緊急通知，要求教育行政部門要切實加強學校的安全教育管理工作，同時要求所有中小學、幼兒園全部配備專職保安員。假如你在學校大門口看見歹徒行兇，你正確的做法是（）
A．迅速離開，以免受到人身傷害
B．及時報告老師或撥打“110”報警電話
C．勇敢地沖上去與歹徒進行搏斗
D．做歹徒的思想工作，讓他停止行兇
鞏固訓練：
中考復習指導叢書 p19-20
課后作業(yè)：
中考復習指導叢書 p21-22
第二篇：中考政治總復習精選教案
中考政治總復習精選教案
第一部分
簡答題
(2)組圖中的事跡，體現(xiàn)了課本中的哪些觀點？
(3)抗震救災牽動著每個人的心，你所在的班級決定舉行一次賑災主題班會，請你參加。
20、材料一：無論是本屆奧運會的成功舉辦，還是我國體育代表團獲得的歷史性佳績，從根本上講都是緣于我國改革開放30年帶來的綜合國力的大發(fā)展，以及在這個綜合國力大發(fā)展基礎上實現(xiàn)的社會的全面進步。北京給奧林匹克運動一個驚喜，奧運會也給中國提供了一個讓世界了解開放的、真實的、和平崛起的中國的機會。
四、實踐探究題
各抒己見：你對上述情景有何感慨？
出謀劃策：請你就如何培養(yǎng)“面向世界的眼光”提幾條好建議。
參考答案：
一、單項選擇
1C、2C、3B、4C、5A、6D、7B、8A、9D、10B、11C、12C、13A、14B、15D
二、簡答題：
16、互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了便捷，影響著我們的生活、學習方式；通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以了解和學到更多的知識，擴大自己的視野；互聯(lián)網(wǎng)可以讓我們拉近與世界的距離，享受跨越國界，無限溝通的樂趣；如果不正確對待，互聯(lián)網(wǎng)可
17、由于我國的基本國情，我國與發(fā)達國家還有很大的差距，我國仍然屬于發(fā)展中國家。
要堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放，大力實施科教興國等戰(zhàn)備，奮起直追，縮小與發(fā)達國家的差距。符合題意即可。
18、、和平，讓戰(zhàn)爭遠離自己，遠離國家，遠離世界
、以實際行動反對霸權主義，反對戰(zhàn)爭；以積極參與的心態(tài)關注世界，關注和平，關注全人類；關注世界和平，用心維護世界和平，為世界的和平貢獻自己的微波之力；其它。
三、材料分析題
19、世界和平與發(fā)展的道路并不平坦，霸權主義等不斷給人類社會帶來危害；由于各種利益的沖突，我們今天的世界還不是一個太平的世界；愛好和平的人們反對戰(zhàn)爭，渴望和平與發(fā)展；和平與發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流；其它。
霸權主義在威脅世界的和平與發(fā)展；領土爭端導致的局部沖突時有發(fā)生；各種分裂主義勢力、恐怖主義勢力給人類社會不斷帶來危害。
反對霸權主義和強權政治，維護世界和平與發(fā)展；防范和打擊恐怖活動，努力消除產(chǎn)生恐怖主義的根源；維護世界多樣性，促進國際政治發(fā)展的多極化；大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強綜合國力和國防力量；謀求建立和平、穩(wěn)定、公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序；建設持久和平與共同繁榮的和諧世界；其它。
20、堅持改革開放，以經(jīng)濟建設為中心，增強了綜合國力，提供了強大的物質(zhì)基礎；精神文明建設提高了國民素質(zhì)，推動了奧運會的舉辦；國泰民安、政治穩(wěn)定為體育的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境；運動員們發(fā)揚艱苦奮斗和中華民族的偉大精神，刻苦鍛煉；其它合理答案。
中華民族是一個愛好和平的偉大民族，這也決定了我國要走和平崛起即和平發(fā)展的道路；一方面我們爭取和平的國際環(huán)境來發(fā)展自己，另一方面又以自身的發(fā)展來維護世界和平；我國的日益強大不是對世界的威脅，而是對世界和平與發(fā)展的最大貢獻。
中國走和平崛起道路有利于中國融入世界大家庭；有利于在國際舞臺上發(fā)揮越來越來越重要的作用；有利于維護世界和平，促進共同發(fā)展。
四、實踐探究題
21、各抒己見： 作為東道主國家的拉拉隊，我們不僅要為中國運動員吶喊助威，也要為各國運動員加油。本來奧運會就是一場全世界各國的體育盛會，我們都期望運動員有更快更高更強的發(fā)現(xiàn)，這也是奧林匹克的目標。為其他國家的運動員加油，為他們?nèi)〉煤贸煽児恼疲@是我們應有的素質(zhì)，同時我們也會看到自己的不足，吸取他國的經(jīng)驗，提高自己。
請你探究： 今天我們的生活與世界緊密地聯(lián)系在一起，我們需要樹立全球觀念，友好地對待每一個國家的運動員，培養(yǎng)面向世界的眼光，這是中國積極走向世界的需要；在奧林匹克體育運動場上，我們有著共同追求、共同的感受，那就是期望運動員有更快更高更強的發(fā)現(xiàn)，需要我們?yōu)楦鲊\動員加油；開放的世界，需要有開放意識的民族；其它。
為外國運動員加油，不僅讓全世界看到了一個泱泱大國的文明與進步，也看到了今日中國的胸懷與自信；這也是中華民族面向世界，積極走向世界的體現(xiàn)；其它。
生活在一個多元化、開放的世界中，我們要注重民族意識的提高，維護民族和國家的利益；要樹立和培養(yǎng)平等、開放、參與的全球觀念，積極融入到開放的世界中去；在積極走向世界時，要尊重每個國家的文明、價值觀念和風俗習慣，與各國人民平等交往；我們要給世界獻出我們力所能及的愛，以積極參與的心態(tài)關注世界，關注奧林匹克體育運動；其它。
第三篇：七年級政治下冊第四單元練習題
七思品下第四單元《做知法守法用法的人》測驗班級姓名成績
一、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。）
1．我們從一出生就與法律結下不解之緣，這主要因為()
A．法律管著每一個人的生老病死
B．每一個公民的成長、生活、學習、工作都離不開法律
C．在法律面前人人平等
D．中學生要學法、知法、守法、用法
2．在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明()
A．法律是由國家制定或認可的B．法律體現(xiàn)和維護道德的要求
C．法律要靠人們自覺執(zhí)行而保證實施D．法律對全體社會成員具有普遍約束力
3．下列說法中正確的是()
A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現(xiàn)在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯(lián)系
C．我不會與別人打官司，法律與我無關
D．法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律
4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這表明犯罪的最本質(zhì)特征是()
A．一般違法性B．嚴重危害性C．刑事違法性D．刑法當罰性
5．“上下課的鈴聲是音樂，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調(diào)節(jié)高矮。”這些措施體現(xiàn)了《中華人民共和國未成年人保護法》關于________的規(guī)定。()
A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護
6．從2004年3月1日起的每周二，北京故宮對中小學生集體參觀實施免票制度。這項舉措屬于對未成年人的()
A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護
7．法律具有強制性，靠國家強制力保證實施。下列選項中能體現(xiàn)這一觀點的是()
A．環(huán)保部門倡導不要隨意丟棄廢舊電池
B．經(jīng)中共中央、國務院批準，每年12月4日為全國憲法宣傳日
C．黑社會頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑
D．我國農(nóng)村全面推進稅費改革
8．中學生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學校失火。當消防隊員開著消防車到達學校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明()
A．法律維護了人們的合法權益B．公共場所有維護秩序的規(guī)章制度
C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對人們的行為有規(guī)范作用
9．“國家就像一部復雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。如果沒有法律，國家機器就難以正常運行，國家承擔的職能就難以實施?！边@句話說明的最佳觀點是()
A．國家的經(jīng)濟生活離不開法律B．國家的治理離不開法律
C．國家的政治生活離不開法律D．沒有國家就沒有法律
10．小濤逃課到網(wǎng)吧玩游戲，其父親對他進行了耐心的勸導，小濤認識了自己的錯誤，不再逃課去網(wǎng)吧了。小濤的爸爸()
A．履行了對未成年子女撫養(yǎng)的義務B．干涉了未成年子女的課外生活
C．履行了對未成年子女教育和保護的義務D．干涉了未成年子女的人身自由
11．下列行為中，履行了未成年人保護法對家庭保護規(guī)定義務的是()
A．何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B．錢某強迫才14周歲的兒子輟學打工
C．趙某為16周歲的兒子訂立婚約D．學生吳某吸煙，家長對他進行嚴厲的批評教育
12．下列行為中，違反未成年人保護法的是()
A．由于家庭貧困，某家長強迫其上初二的孩子中止學業(yè)，外出打工
B．某中學明文規(guī)定不允許學生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所
C．國家有關部門查處并銷毀毒害青少年的淫穢光盤
D．某學生違反紀律，班主任老師對其進行嚴肅的批評教育
13．八年級學生小強被懷疑偷了東西，班主任老師強迫他停課作檢查，不承認偷竊就不準回家。班主任的做法違反了未成年人保護法有關_______的規(guī)定。()
A．家庭保護B．社會保護C．學校保護D．司法保護
14．能夠給我們提供專門法律服務和幫助的機構不包括()
A．法律服務所B．律師事務所C．公證處D．工商局
15．我國訴訟法規(guī)定的訴訟類型不包括()
A．刑事訴訟B．違憲訴訟C．民事訴訟D．行政訴訟
16．我們青少年應該同違法犯罪作斗爭，這是()
A．維護法律尊嚴的需要B．我們懲罰犯罪的需要
C．青少年見義勇為的需要D．代替公安部門破案的需要
17．某市開展聯(lián)合執(zhí)法行動，查繳涉及暴力、色情的“口袋書”，以凈化圖書市場，為青少年營造良好的成長環(huán)境。這一做法屬于對未成年人實行()
A．學校保護B．社會保護C．家庭保護D．司法保護
18．小伊是個初中生，她學習成績不好，紀律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對此正確的認識是()
A．小伊這樣不遵守紀律，應當將她趕出教室
B．小伊有不對的地方，但老師的行為也是錯誤的，侵犯了小伊的權利
C．小伊成績這么差，又不愛學習，不應該再讀書
D．老師不應該批評小伊，因為這樣小伊很沒面子
19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學生。據(jù)查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經(jīng)常曠課，出入網(wǎng)吧、舞廳。這一案例表明()
①要加強對青少年的思想教育②青少年應從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣③這些學生所處的社會環(huán)境不好④學生是破案的首要懷疑對象
A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④
20．某店主發(fā)現(xiàn)一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便趁其不備用木棍將歹徒擊倒。對店主的行為看法正確的有()
①是合法行為，應當鼓勵②是違法行為，但值得同情③是正當防衛(wèi)，應當提倡
④是合法行為，但防衛(wèi)過當
A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④
21．據(jù)報道，某縣工商局置國家的法律法規(guī)于不顧，自行設立收費項目，自1997年1月起，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元的標準收取“屠宰費”。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評并被勒令改正。該縣個體戶狀告工商局的行為屬于()
A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟
22．《中國青年報》披露，北方某大城市的一項專題調(diào)查表明，在校學生中50％有過被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。這些學生遇到侵害時感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認倒霉，很少報案或告訴家長、老師。假如你遇到類似情況，當你的人身權利受到侵害時，應該()
①忍氣吞聲、自認倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭③力求在保護自己的前提下，巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲④依法維護自身的合法權益
A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④
23．一天，愛占人便宜的小張看到同學有一張漂亮時髦的卡片，愛不釋手，就趁同學不注意，將其帶回了家。雖然她也過了一把癮，但是這一天她覺得好難過，也很害怕。小張應該()
①這一次已經(jīng)拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦誠地跟同學說明這件事情的經(jīng)過以取得同學的諒解④干脆將卡片撕掉，做到人不知鬼不覺
A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④
24．小迪是獨生子，父母都是知識分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛。上初中后，經(jīng)不住誘惑，沉迷于黃色網(wǎng)站和光盤，學習成績直線下降，竟發(fā)展到同他人攔路搶劫、強奸，不到16歲就被判刑。出事后，他媽媽經(jīng)不住打擊，神經(jīng)失常；爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個家，哪個人不羨慕呀？可他??”這則材料給我們的啟示是()
①人如果一味追求低級趣味，發(fā)展下去極有可能走上犯罪道路②青少年要遠離黃色網(wǎng)絡③青少年應該遵紀守法，否則害人害己④我們要學會善于抵制誘惑
A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④
25．有個社會青年在乘坐飛機時，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機。”空姐笑了笑，取走了紙條。當飛機降落時，地面上許多警衛(wèi)人員荷槍實彈把飛機層層包圍。那個青年大喊：“我只是開個玩笑，周圍人都知道，他們可以做證?！钡菦]有用。他被押上警車，并面臨法律的裁決。這則材料說明()
①開玩笑過頭了有可能犯法②人與人之間不得開玩笑③開玩笑要注意場合和對象，不能
損害國家、集體和他人的利益④法律是嚴肅的，不能和法律開玩笑
A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④
26．小王有一天在路上撿到一個包裹，內(nèi)有人民幣5 000元，后來失主張某要求小王歸還錢物，小王說：“我撿到的物品已經(jīng)屬于我的了，我想還就還，不想還就不還。”對此，下列說法正確的有()
①小王的說法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯誤的，而且是違法的③張某有權利要回自己的錢物④小王應該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費”。
A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④
二、明辨是非（正確的在括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。）
27．法律是專門懲罰極少數(shù)犯罪分子的，它對大多數(shù)人沒有約束力。()
28．中國共產(chǎn)黨中央委員會有權修改憲法和制定法律。()
29．道德是一種引導、約束人們行為的行為規(guī)則，具有國家強制性和普遍約束力。()
30．同違法犯罪作斗爭是青少年義不容辭的責任，我們要不惜任何代價維護國家、集體、他人和自己的合法權益。()
31．禁毒斗爭事關國家民族的興衰，消除毒害人人有責。()
32．《中華人民共和國未成年人保護法》是為了懲治違法犯罪的未成年人制定的。()
33．保護未成年學生的身心健康和安全，是學校保護的一項主要內(nèi)容。()
34．對學生實施體罰、變相體罰是侮辱學生人格尊嚴的行為，是法律所不允許的。()
35．社會保護歸根到底是為了創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。()
36．對未成年人進行保護，是家庭、學校、社會和司法機關，以及全社會的共同職責。()
三、簡答
37．概括地說，法律對人們主要有哪些作用？我們應當怎樣做？
38．什么是刑罰？我國刑罰分為哪些種類？
四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）
39．小凡和幾個同學去電視臺錄制了一期有關青少年健康成長的訪談節(jié)目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長受到了全社會越來越多的關注，但我們同時也受到了越來越多的限制，比如不許進營業(yè)性舞廳，不許吸煙，就連進網(wǎng)吧也要受到種種限制等。這些嚴重地影響了我們的正常發(fā)展。
小凡的觀點對嗎？請你說明理由。
40．某校七年級學生小專經(jīng)常背著教師和家長“泡網(wǎng)吧”。為了弄到進網(wǎng)吧的錢，他就對附近的小學生進行敲詐，先后有幾名小學生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學生道歉，返還財物?？墒切Ｕf，搶幾個小錢，不搶大錢，沒什么關系。他仍然打算繼續(xù)敲詐勒索小學生。
你認為小專的觀點對嗎？為什么？
五、分析說明
41．中學生小鵬經(jīng)常聽到有的同學談論網(wǎng)上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次。這一去便一發(fā)不可收拾。上起網(wǎng)來什么都給忘掉了。家長、老師多次教育他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧
一泡就是一個晚上。后來竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)，還經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學習成績不斷下降，視力也受到了嚴重的影響，有時還向同學說一些從網(wǎng)上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習慣??
（1）請分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。
（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？
（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？
42．學生丁某讀七年級時經(jīng)常曠課逃學，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級后，他仍沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢就偷家里的錢，后來發(fā)展到偷別人的手機和學校的電腦零部件去賣，結果被處以行政拘留。九年級上學期他結識了一些網(wǎng)上損友，一起在社會上惹事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。
(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？
(2)丁某從違紀到一般違法發(fā)展到犯罪的過程，說明了什么？
43．在一輛長途公交車上，有一個4人團伙進行詐騙活動。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環(huán)上中了特等獎！另外兩名同伙鼓勵一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過來。正當騙子們即將得手之際，乘坐這輛車的一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷??當時車廂內(nèi)十多名乘客無人作聲，女售票員不知去向，司機打開車門，4名歹徒乘機逃走。男青年在身中5刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車司機幫助下邊用手機報警，邊繼續(xù)追趕逃犯??
(1)對這位青年的英勇行為進行評析。
(2)對袖手旁觀者的行為進行評析。
(3)作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？
第四單元測評
一、最佳選擇
1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C
14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B
二、明辨是非
27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √
三、簡答
37．現(xiàn)代社會生活中，法律對人們有規(guī)范和保護作用。我們應當學法、守法、用法、護法，這是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態(tài)度。
38．刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)三種。
四、辨別分析
39．小凡的觀點不對。
（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，自我保護能力較弱，容易受到外界的不良影響，需要法律的特殊保護。
（2）國家制定未成年人保護法，是為了保護未成年人的身心健康和合法權益。這部法律的限制性規(guī)定，不僅不會影響青少年的健康發(fā)展，反而保護了青少年健康成長。
（3）未成年人應增強自我保護意識，自覺地依法律己。
40．小專的觀點和行為是錯誤的。
（1）小專的行為是違法的，他應按小林說的辦，不應自暴自棄。應奉勸小專發(fā)奮自強。小專的人性弱點需要自強來戰(zhàn)勝。
（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。
（3）無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。
五、分析說明41．(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。
(2)失去正確的人生目標，使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，導致不良行為，不利于自己的發(fā)展和身心健康成長。
(3)不斷提高自己的判斷能力、獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正確的愛好和興趣，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑和不良嗜好。
42．(1)一般違法行為：偷別人的手機和零部件賣。犯罪行為：參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷。
(2)①一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對自己的要求，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠，最后受到法律的應有處罰。②我們要從小樹立法律意識，增強法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。
43．(1)同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現(xiàn)。
(2)袖手旁觀者，在犯罪分子面前不敢斗爭，客觀上縱容犯罪分子，同時也是自私的表現(xiàn)，應該受到道德譴責。
(3)同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發(fā)檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。
第四篇：2017年中考政治總復習資料(第四單元)
XX年中考政治總復習資料（第四單元）
第四單元：中華文化
民族精神、文化方面體現(xiàn)的教材中的觀點和原理有哪些？
答：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是人們的指導思想。民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、為建設我國的文化提合理化建議。（怎樣建設中國特色社會主義文化？）
答：必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。必須弘揚和培育民族精神。繼承和借鑒一切優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和外來文化。必須與時俱進，不斷創(chuàng)新。營造良好的文化環(huán)境。
3、民族精神：
（1）定義：在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
（2）體現(xiàn)的格言：鞠躬盡瘁，死而后已。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。天行健，君子以自強不息。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。天下興亡，匹夫有責。
（3）為什么要弘揚和培育民族精神？（弘揚和培育民族精神的意義：）
答：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。弘揚和培育民族精神是增強綜合國力和國際競爭力的需要。弘揚和培育民族精神是實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的需要。弘揚和培育民族精神是加強青少年思想道德建設，提高青少年基本素質(zhì)的需要。弘揚和培育民族精神是青少年全面發(fā)展，積極參與、服務、奉獻社會的需要。
（4）怎樣弘揚和培育民族精神？（為弘揚和培育民族精神提合理化建議：）
答：國家：弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三和代表”重要思想為指導。必弘揚和培育民族精神，須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。弘揚和培育民族精神，要堅持與時俱進，結合時代和社會發(fā)展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。
學校：舉辦形式多樣的民族精神宣傳活動。積極開展社會實踐活動和主題教育，如：參觀愛國主義教育基地；組織觀看革命影視片；開展主題班會；請革命先輩作報告；舉辦愛國主義歌曲比賽；國旗下講話等。加強校園文化建設，營造濃厚的校園氛圍。加大對校園不良風氣的教育力度。
個人：青少年要以積極的態(tài)度自覺接受民族精神的教育。青少年要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。青少年弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中。我們要樹立愛國主義思想，確立遠大志向，規(guī)范行為習慣，提高自身的基本素質(zhì)，以實際行動弘揚和培育民族精神。
4、思想道德：
（1）社會主義精神文明建設的內(nèi)容：思想道德建設（中心環(huán)節(jié)）；教育、科學、文化建設。
（2）如何對待傳統(tǒng)文化和外來文化？
答：對待民族文化：我們應當繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，包括優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和民族精神，并使之發(fā)揚廣大；我們也要注意抵制和拋棄傳統(tǒng)文化中的糟粕，推陳出新。
對待外來文化：我們應堅持“以我為主、為我所用”原則，積極開展對外文化交流，廣泛吸收外來文化的優(yōu)秀成果，也向世界展示中國偉秀的傳統(tǒng)文化成果；堅決抵制各種外來腐朽文化的侵蝕，不斷創(chuàng)新社會主義文化。、濱州市的傳統(tǒng)文化主要有：呂劇、高蹺、書法等。
第五篇：中考政治復習-八年級(上)第四單元復習課教案
中考政治復習:八年級(上)第四單元復
習課教案
中考政治復習:八年級第四單元復習課教案
第四課時（第四單元）
第四單元交往藝術新思維
第七課友好交往禮為先
一．禮貌顯魅力
．禮貌是尊重
（禮貌的重要性是什么？）
P79
（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn):禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風采。講文明、講禮貌包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。這是通往友好交往的道德橋梁。
（2）禮貌是文明的體現(xiàn):是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足重輕的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。
2．“謝謝”的魅力
我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
P80
語言文明的魅力：文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。P80
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”
態(tài)度親和的魅力：增添交往的魅力，會拉近彼此的距離。
P81
舉止端莊的魅力:能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。
“謙謙君子，賜我百朋。”文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)。
二．禮儀展風采
．因禮儀而優(yōu)雅
（1）禮儀是一個人必備的素養(yǎng)
禮儀是指各種禮節(jié)和儀式，包括社會交往中自然形成的各種文明舉止。禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。我們必須具備良好的利益素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。
（2）禮儀是一門學問，在社交活動中有特定的要求
（3）講禮儀的重要性：①自覺做到講禮儀，不僅僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。
②按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，回事我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。
（4）站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。
2．社交禮儀ABc
（1）掌握基本的交往禮儀___
（2）我們對待傳統(tǒng)禮儀的態(tài)度是什么？
P87
我們應以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來，做到與時俱進。
（3）尊重少數(shù)民族的禮儀習俗：要入鄉(xiāng)隨俗，不能違反民族禁忌。P88
第八課競爭合作求雙贏
一．競爭？合作？
．平等競爭
（1）競爭無處不在
（2）競爭的積極作用：競爭對人的發(fā)展和社會的進步又促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。
詳見P90
（3）競爭的消極作用：產(chǎn)生自卑感；引起過分緊張和焦慮；出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。
P90
忌妒心理是競爭的副產(chǎn)品。做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。
P91
（4）良好的競爭意識與不良的競爭意識
P91
（5）競爭的規(guī)則是公平:道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。P92
（6）競爭的目的 P92
超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
2．合作共享
（1）合作是共享的基礎:
合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。P93
（2）合作的力量是無窮的:合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。P93
（3）合作是事業(yè)成功的前提
P94
合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
二．合作！競爭！
．在合作中競爭
（1）競爭與合作相互依存
（2）在合作中競爭的內(nèi)涵
（怎樣理解合作中競爭？）
P95
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
（3）如何處理同學間的競爭關系？
P96
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。
（4）在合作中競爭的理念:
競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。P97
2．在競爭中合作
（1）競爭與合作的關系是什么？
①“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面，你中有我，我中有你。②沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。③合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。
（2）“雙贏”原則
在競爭中合作應體現(xiàn)雙贏的原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
（3）如何處理好與他人的關系？
學會欣賞他人；要學會理解和諒解別人；換位思考。
（4）團隊精神___含義：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團對的利益。
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