第一篇：赴濰坊參觀學(xué)習(xí)總結(jié)2017.11.16

赴濰坊參觀學(xué)習(xí)總結(jié)

11月14日至15日，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)丁愛軍院長的帶領(lǐng)下，我們一行21人到濰坊商校和山東省畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)行前丁愛軍院長專門進(jìn)行了布置，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“問題導(dǎo)向和成效導(dǎo)向”，按照學(xué)院“12386”總體工作思路，對照標(biāo)桿進(jìn)行學(xué)習(xí)，要找出差距，舉一反三，推動學(xué)院工作的不斷進(jìn)步。

通過參觀學(xué)習(xí)，感受到的是主要是差距，留給我們的是震撼和壓力。下面我談一下自己的感受：

一、兩所學(xué)校校園占地面積不算大，但規(guī)劃、布局合理，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，秩序井然有序。

二、最大的感受是：內(nèi)涵建設(shè)非常豐富，辦學(xué)特色鮮明，管理規(guī)范。

三、注重實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，技能大賽成績突出，特別是在全國職業(yè)院校技能大賽中成績優(yōu)異。一個不大的職業(yè)學(xué)校取得如此輝煌的成績，足以說明他們的實(shí)力和付出，從大的方面來講，一是濰坊市政府對職業(yè)教育舍得投入，這一點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)設(shè)施上表現(xiàn)非常突出；二是管理體制不同，濰坊實(shí)行較大幅度的獎勵機(jī)制，能較好的調(diào)動教職工的積極性和主動性；三是注重教育教學(xué)的整體設(shè)計(jì)與布局，專業(yè)設(shè)置與時俱進(jìn)，突出時代特色和地方經(jīng)濟(jì)適應(yīng)；四是是做到“強(qiáng)者恒強(qiáng)”即讓優(yōu)勢專業(yè)更加突出；五是培養(yǎng)了一支年富力強(qiáng)的專家型教師團(tuán)隊(duì)。（如全國優(yōu) 秀教師、制冷專業(yè)教師、改行奪冠等）

四、校企合作和職教集團(tuán)擲地有聲，特色鮮明，“不求全部擁有但求充分利用”的理念，非常成功的讓山東觸目獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院的校企合作走在了全國最前列。

通過學(xué)習(xí)，受到的感悟和體會較多，對照我們，差距是明顯的，感到了巨大的壓力，我們不能躺著原來的功勞簿上，固步自封，要鼓足干勁，奮起直追。由于學(xué)習(xí)時間較短，許多建議還很不成熟，提出來以供參考：

一、從學(xué)校層面，應(yīng)解放思想，與時俱進(jìn)，完善學(xué)校的整體設(shè)計(jì)（包括發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置等）。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造長久的名師工程和高技能人才隊(duì)伍。

三、完善考核、晉升與激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教職工的積極性。

四、加大對技能大賽的投入力度，完善技能大賽訓(xùn)練指導(dǎo)制度，成立專職大賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)為指導(dǎo)教師解決困難，做好服務(wù)，以便他們能全身心的投入到訓(xùn)練指導(dǎo)中。

五、開展企業(yè)調(diào)研，深化校企合作，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，完善人才培養(yǎng)方案，調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容

2017年11月16日

第二篇：赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會

赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會——元寶山區(qū)山前鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長　李　軍隨赤峰市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班赴山東濰坊學(xué)習(xí)期間，參觀了壽光、昌樂、青州、諸城、安丘、高密幾個地區(qū)，看到這些地區(qū)通過實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)城鎮(zhèn)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：一是制定優(yōu)惠政策和扶持政策，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如濰坊大江集團(tuán)，擁有總資產(chǎn)2.3多億元，員工4000余人，集養(yǎng)殖、孵化、飼料加工、屠宰冷藏于一條龍的大型養(yǎng)殖企業(yè)。二是打造龍頭企業(yè)帶動主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入市場，如高密市肉牛良種繁育推廣中心，占地1000畝，擁有千頭肉牛育肥場一處，良種牛繁育基地一處，年加工能力3萬頭的肉牛屠宰廠一處，存欄種牛200多，年生產(chǎn)皮埃蒙特、安格斯、西門塔爾、利木贊牛凍精細(xì)管100萬份，固定資產(chǎn)投資達(dá)2000萬元以上，年產(chǎn)值達(dá)1.5億元，銷售收入1.3萬元，利稅1500萬元。三是以規(guī)劃為先導(dǎo)，以科技和服務(wù)為動力，咬定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)不放松，一任接著一任干，如青州市黃樓鎮(zhèn)花卉產(chǎn)業(yè)，全鎮(zhèn)花卉面積達(dá)到了14000畝，從業(yè)戶2000多家，建花卉園區(qū)6個，花卉年銷售收入占全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)收入的30％以上，已經(jīng)形成了“十里花街，百畝市場，千戶經(jīng)營，萬畝基地”的發(fā)展格局。四是較好地處理了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，勞動力就業(yè)與城市建設(shè)的關(guān)系，如壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，總注冊資金1.15億元，集團(tuán)所屬核心企業(yè)壽光發(fā)市場，占地600畝，年交易蔬菜15億公斤，成交額28億元，常年上市蔬菜品種200多個。

一、參觀學(xué)習(xí)體會

1、思想要進(jìn)一步解放。解放思想和實(shí)事求是統(tǒng)一的，不解放思想，不可能做到實(shí)事求是；離開了實(shí)事求是的解放思想，也不是真正的解放思想，在改革開放的過程中，濰坊人的思想是很解放的，他們敢為人先，他們提出要把濰坊建設(shè)成全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地的戰(zhàn)略構(gòu)想值得許多地區(qū)學(xué)習(xí)、借鑒，他們精心打造大江集團(tuán)、壽光蔬菜、青州花卉等一批知名龍頭企業(yè)，提升了濰坊的知名度，也使濰坊更快從產(chǎn)業(yè)化走向國際化，他們以人為本的人才觀，更為濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了可靠的保證，所有這些都是濰坊人的解放思想、實(shí)事求是，那么具體到我們怎么辦？我想重要的就是學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、與時俱進(jìn)。

2、環(huán)境要進(jìn)一步優(yōu)化。地理因素造就了自然環(huán)境，我們比不過濰坊，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)造就了生存環(huán)境，我們比不過濰坊，重要的是我們應(yīng)從發(fā)展環(huán)境上向?yàn)H坊學(xué)習(xí)，優(yōu)化我們的招商環(huán)境，優(yōu)化我們的引資環(huán)境，優(yōu)化我們的人才環(huán)境，這樣就能夯實(shí)我們經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，美化我們的自然環(huán)境和生存環(huán)境。

3、人才要進(jìn)一步用好。目前看，我們的人才結(jié)構(gòu)不合理，人才分布不合理，人才主要集中在黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，使企業(yè)缺乏優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，人才的使用效率普遍偏低，留不住人才，是我們的一大憾事，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年全區(qū)大學(xué)本科畢業(yè)生200余名，回到元寶山的僅有4名，人才大量流失，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢。

二、對山前鎮(zhèn)今后發(fā)展的一些設(shè)想

1、通過深入調(diào)研，制定符合本地實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展思路。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不存在一個統(tǒng)一的模式，各地的資源狀況、人員素質(zhì)、生活習(xí)慣各不相同，我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層，深入生產(chǎn)一線，摸實(shí)情、聽實(shí)話、謀實(shí)招、求實(shí)效，努力尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，制定出符合實(shí)際，具有可操作性的發(fā)展思路和規(guī)劃，調(diào)動多方的積極性，提高決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。只有建立在這個基礎(chǔ)上，才能夠拿出創(chuàng)造性的發(fā)展思路和發(fā)展措施，推動經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)規(guī)?？焖贁U(kuò)張的總抓手和載體的盡快形成。根據(jù)山前實(shí)際，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持“開放立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、科教興鎮(zhèn)”的總體方略，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，突出發(fā)展奶牛養(yǎng)殖業(yè)，深化企業(yè)改革，提高企業(yè)運(yùn)營質(zhì)量，加大招商引資力度，大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好勢頭，促進(jìn)社會各項(xiàng)事業(yè)齊頭并進(jìn)。

2、破除封閉、因循守舊等落后意識，進(jìn)一步擴(kuò)大開放。要進(jìn)一步落實(shí)外商投資的政策措施，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，加大招商引資力度，更廣泛地開展多層次、多渠道、多形式的招商引資活動。各村、各部門要大力營造寬松的政策環(huán)境，積極主動地為客商鋪路搭橋，做好服務(wù)。要以全方位、多層次的對外開放為目標(biāo)，借鑒和吸收大連的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金、信息、人才。切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，改革傳統(tǒng)的管理體制和管理方式，將政府職能轉(zhuǎn)變到社會管理、公共服務(wù)上來，以加入世貿(mào)組織為新的起點(diǎn)，做到依法行政，為山前的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

3、緊緊圍繞“發(fā)展”這一主題，突出抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。江澤民指出：“我們黨要承擔(dān)起推動中國社會發(fā)展的歷史使命，必須始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)、發(fā)展先進(jìn)文化、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。我們必須用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題?！卑粗@一要求，我們思考山前鎮(zhèn)未來幾年的發(fā)展：一是調(diào)整結(jié)構(gòu)，發(fā)展壯大主導(dǎo)

第三篇：赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會

赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會

——元寶山區(qū)山前鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長　李　軍

隨赤峰市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班赴山東濰坊學(xué)習(xí)期間，參觀了壽光、昌樂、青州、諸城、安丘、高密幾個地區(qū)，看到這些地區(qū)通過實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)城鎮(zhèn)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：一是制定優(yōu)惠政策和扶持政策，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如濰坊大江集團(tuán)，擁有總資產(chǎn)2.3多億元，員工4000余人，集養(yǎng)殖、孵化、飼料加工、屠宰冷藏于一條龍的大型養(yǎng)殖企業(yè)。二是打造龍頭企業(yè)帶動主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入市場，如高密市肉牛良種繁育推廣中心，占地1000畝，擁有千頭肉牛育肥場一處，良種牛繁育基地一處，年加工能力3萬頭的肉牛屠宰廠一處，存欄種牛200多，年生產(chǎn)皮埃蒙特、安格斯、西門塔爾、利木贊牛凍精細(xì)管100萬份，固定資產(chǎn)投資達(dá)2000萬元以上，年產(chǎn)值達(dá)1.5億元，銷售收入1.3萬元，利稅1500萬元。三是以規(guī)劃為先導(dǎo)，以科技和服務(wù)為動力，咬定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)不放松，一任接著一任干，如青州市黃樓鎮(zhèn)花卉產(chǎn)業(yè)，全鎮(zhèn)花卉面積達(dá)到了14000畝，從業(yè)戶2000多家，建花卉園區(qū)6個，花卉年銷售收入占全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)收入的30％以上，已經(jīng)形成了“十里花街，百畝市場，千戶經(jīng)營，萬畝基地”的發(fā)展格局。四是較好地處理了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，勞動力就業(yè)與城市建設(shè)的關(guān)系，如壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，總注冊資金1.15億元，集團(tuán)所屬核心企業(yè)壽光發(fā)市場，占地600畝，年交易蔬菜15億公斤，成交額28億元，常年上市蔬菜品種200多個。

一、參觀學(xué)習(xí)體會

1、思想要進(jìn)一步解放。解放思想和實(shí)事求是統(tǒng)一的，不解放思想，不可能做到實(shí)事求是；離開了實(shí)事求是的解放思想，也不是真正的解放思想，在改革開放的過程中，濰坊人的思想是很解放的，他們敢為人先，他們提出要把濰坊建設(shè)成全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地的戰(zhàn)略構(gòu)想值得許多地區(qū)學(xué)習(xí)、借鑒，他們精心打造大江集團(tuán)、壽光蔬菜、青州花卉等一批知名龍頭企業(yè)，提升了濰坊的知名度，也使濰坊更快從產(chǎn)業(yè)化走向國際化，他們以人為本的人才觀，更為濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了可靠的保證，所有這些都是濰坊人的解放思想、實(shí)事求是，那么具體到我們怎么辦？我想重要的就是學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、與時俱進(jìn)。

2、環(huán)境要進(jìn)一步優(yōu)化。地理因素造就了自然環(huán)境，我們比不過濰坊，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)造就了生存環(huán)境，我們比不過濰坊，重要的是我們應(yīng)從發(fā)展環(huán)境上向?yàn)H坊學(xué)習(xí)，優(yōu)化我們的招商環(huán)境，優(yōu)化我們的引資環(huán)境，優(yōu)化我們的人才環(huán)境，這樣就能夯實(shí)我們經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，美化我們的自然環(huán)境和生存環(huán)境。

3、人才要進(jìn)一步用好。目前看，我們的人才結(jié)構(gòu)不合理，人才分布不合理，人才主要集中在黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，使企業(yè)缺乏優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，人才的使用效率普遍偏低，留不住人才，是我們的一大憾事，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年全區(qū)大學(xué)本科畢業(yè)生200余名，回到元寶山的僅有4名，人才大量流失，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢。

二、對山前鎮(zhèn)今后發(fā)展的一些設(shè)想

1、通過深入調(diào)研，制定符合本地實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展思路。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展不存在一個統(tǒng)一的模式，各地的資源狀況、人員素質(zhì)、生活習(xí)慣各不相同，我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層，深入生產(chǎn)一線，摸實(shí)情、聽實(shí)話、謀實(shí)招、求實(shí)效，努力尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，制定出符合實(shí)際，具有可操作性的發(fā)展思路和規(guī)劃，調(diào)動多方的積極性，提高決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。只有建立在這個基礎(chǔ)上，才能夠拿出創(chuàng)造性的發(fā)展思路和發(fā)展措施，推動經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)規(guī)?？焖贁U(kuò)張的總抓手和載體的盡快形成。根據(jù)山前實(shí)際，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持“開放立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、科教興鎮(zhèn)”的總體方略，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，突出發(fā)展奶牛養(yǎng)殖業(yè)，深化企業(yè)改革，提高企業(yè)運(yùn)營質(zhì)量，加大招商引資力度，大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好勢頭，促進(jìn)社會各項(xiàng)事業(yè)齊頭并進(jìn)。

2、破除封閉、因循守舊等落后意識，進(jìn)一步擴(kuò)大開放。

要進(jìn)一步落實(shí)外商投資的政策措施，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，加大招商引資力度，更廣泛地開展多層次、多渠道、多形式的招商引資活動。各村、各部門要大力營造寬松的政策環(huán)境，積極主動地為客商鋪路搭橋，做好服務(wù)。要以全方位、多層次的對外開放為目標(biāo)，借鑒和吸收大連的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金、信息、人才。切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，改革傳統(tǒng)的管理體制和管理方式，將政府職能轉(zhuǎn)變到社會管理、公共服務(wù)上來，以加入世貿(mào)組織為新的起點(diǎn)，做到依法行政，為山前的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

3、緊緊圍繞“發(fā)展”這一主題，突出抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

江澤民指出：“我們黨要承擔(dān)起推動中國社會發(fā)展的歷史使命，必須始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)、發(fā)展先進(jìn)文化、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。我們必須用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題?！卑粗@一要求，我們思考山前鎮(zhèn)未來幾年的發(fā)展：一是調(diào)整結(jié)構(gòu)，發(fā)展壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮本地區(qū)優(yōu)勢，緊緊咬住建造赤峰市奶牛大鎮(zhèn)這個目標(biāo)，實(shí)施牧場式養(yǎng)殖園區(qū)拉動戰(zhàn)略和招商引牛戰(zhàn)略；抓好肉雞、蔬菜、林果三個產(chǎn)業(yè)。二是大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì)，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”步伐。重點(diǎn)抓好大黑山煤礦、山前制藥廠、興隆莊水泥廠等十家規(guī)模較大的工業(yè)企業(yè)，抓好內(nèi)蒙古塞北絨王制品有限公司、雙慶紙板廠、前進(jìn)木制品加工廠等百家規(guī)模較大的私營企業(yè)和個體工商戶。三是抓好幾項(xiàng)重點(diǎn)工程，在項(xiàng)目建設(shè)上有新突破，即前進(jìn)牧場園區(qū)建設(shè)工程、大黑山煤礦的延深工程、平莊供水?dāng)U建工程、鎮(zhèn)中學(xué)的宿舍樓改造工程、新景奶牛養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)工程、藏龍山酒業(yè)擴(kuò)建項(xiàng)目工程、前進(jìn)西梁山科技觀光示范園區(qū)建設(shè)工程。經(jīng)過實(shí)施這些規(guī)劃，達(dá)到富民強(qiáng)鎮(zhèn)奔小康。

4、實(shí)施五大戰(zhàn)略，確保山前經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

——科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略。就是牢固樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是百年大計(jì)，人才是第一資源觀念，不斷加大對教育、科技、文化事業(yè)的投入，全面提高人的素質(zhì)，以人才促科技，加快科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的步伐，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)勁的活力。

——開放帶動戰(zhàn)略。就是通過一系列優(yōu)惠政策，進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，充分利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，把吸引資金、人才、技術(shù)同深化企業(yè)改革結(jié)合起來，依托資源優(yōu)勢，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。

——重點(diǎn)開發(fā)戰(zhàn)略。就是利用山前得天得厚的資源優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展煤炭、建材、醫(yī)藥、農(nóng)畜產(chǎn)品加工四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，組建一批科技含量高，在優(yōu)勢資源基礎(chǔ)上進(jìn)行高附加值的深加工的龍頭企業(yè)，真正把我鎮(zhèn)資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。

——可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，就是在科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，提高資源的綜合利用水平，解決好環(huán)境、資源與經(jīng)濟(jì)、人口的關(guān)系問題，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與人、與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，在改善生態(tài)和治理環(huán)境中尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久的后勁。

——人才戰(zhàn)略。一是創(chuàng)造優(yōu)越條件，吸引優(yōu)秀人才；二是培養(yǎng)和造就本地人才；三是充分利用人才，加快培養(yǎng)造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的企業(yè)家和經(jīng)營管理者。具體到山前，就是通過對農(nóng)民進(jìn)行科技知識、實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，使農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想，強(qiáng)化圍繞市場、依靠科技調(diào)整的意識。經(jīng)過幾年的科技培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)現(xiàn)有農(nóng)民技術(shù)員927人，占全鎮(zhèn)青壯年總?cè)藬?shù)的12%，有260人參加了農(nóng)函大學(xué)習(xí)，其中有30%以上獲得了中級職稱，其余都獲得了初級職稱，這部分人成為我鎮(zhèn)當(dāng)前農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)家致富的帶頭人。

第四篇：赴濰坊學(xué)習(xí)感悟

育師啟智 小學(xué)語文新課標(biāo)教學(xué)觀摩展示活動學(xué)習(xí)心得

高廟王聯(lián)校吳東煥

金色九月，滿懷期待地來到風(fēng)箏之都——濰坊，參加了本次小學(xué)語文新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動，聆聽專家的講座，領(lǐng)略名師的風(fēng)采，感受很多，收獲很多。下面我就這次聽課的內(nèi)容，來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得。

一、新舊課標(biāo)對比，我們更應(yīng)該關(guān)注的是改變了什么。

雖然新課標(biāo)已處于實(shí)施階段，但我們大多數(shù)老師心中仍比較迷茫：一是不了解新課標(biāo)內(nèi)容做了哪些改變；二是新課標(biāo)下的語文課該怎么上。結(jié)合優(yōu)秀教師吳琳老師講述的內(nèi)容，融入自己的見解和體會，來談?wù)務(wù)Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)中的六大亮點(diǎn)：

（一）新課標(biāo)更加重視寫字訓(xùn)練

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“正確的寫字姿勢”和“良好的書寫習(xí)慣”，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范和質(zhì)量。明確要求在小學(xué)，每天語文課要安排10分鐘在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，天天練習(xí)。

對于低年級來說，每堂語文課拿出10分鐘來寫字絕對不成問題，對于中、高年級，如何把這10分鐘的習(xí)字練習(xí)與其他教學(xué)環(huán)節(jié)處理好，需要教師的教育智慧。只要我們向?qū)W生灌輸“提筆即是練字時”的思想，課堂中的動筆即是練字，如中年級可以抄寫有特點(diǎn)的語句，提醒學(xué)生抄寫的同時注意字的書寫；高年級可以采用讀寫結(jié)合，既訓(xùn)練了書面表達(dá)，又練習(xí)了書寫。

（二）新課標(biāo)更加重視識字教學(xué)

識字教學(xué)不僅要讓學(xué)生去認(rèn)識字，更重要是培養(yǎng)學(xué)生識字的欲望和興趣，這就要求教師要運(yùn)用多種識字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率。

教師可嘗試用象形、會意等方法讓學(xué)生了解這個字的造字方法，或編一些幫助學(xué)生識記的順口溜，來提高學(xué)生的識字興趣。如：“染”字，可這樣來識記

上山割草木，加水反復(fù)煮。

熬出顏色來，再放絲和布。

攪和九次后，白布變藍(lán)布。

（三）新課標(biāo)更加重視學(xué)生的閱讀感受

閱讀是個性化行為，要尊重學(xué)生閱讀的感受，老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，但不應(yīng)該以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不要以模式化的解讀代替學(xué)生的體驗(yàn)與思考。要真正做到“尊重學(xué)生的閱讀感受”，教師應(yīng)首先做到準(zhǔn)確地、深入地解讀文本。走進(jìn)文本，細(xì)讀文本，如同欣賞自然美景一樣，只有在文本中慢慢地走，細(xì)細(xì)地品味，才能從中發(fā)現(xiàn)別人不曾留意的細(xì)節(jié)，才能有機(jī)會與許多美景不期而遇。

身為一線語文教師，只有對文本有準(zhǔn)確的深入的解讀，才能真正做到“尊重學(xué)生的閱讀感受”，才能帶領(lǐng)學(xué)生走向閱讀的高處去。

（四）新課標(biāo)更加強(qiáng)調(diào)寫作教學(xué)

新課標(biāo)指出，寫作教學(xué)要特別注意引導(dǎo)鼓勵學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，寫真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話，強(qiáng)調(diào)不過分追求“文筆”，強(qiáng)調(diào)“能寫通順、清晰的文字”。寫作一直是語文教學(xué)的難題，學(xué)生不愿意寫，老師不愿意教。面對習(xí)作話題，學(xué)生無話可說，無內(nèi)容可寫，即使寫出東西來，也是語言干澀，空洞無物。

怎樣訓(xùn)練學(xué)生用生動、具體的語言表達(dá)所要寫的內(nèi)容？低年級寫話只要遵循三個原則：不管學(xué)生寫什么、不管學(xué)生寫多少字、不管學(xué)生書寫中有多少錯別字，教師都要用欣賞的眼光去看待、去評價。中年級可教會學(xué)生進(jìn)行對話描

寫，教會學(xué)生使用提示語，訓(xùn)練學(xué)生對于象聲詞的使用技巧等等。高年級習(xí)作教學(xué)應(yīng)滲透倒敘、插敘等寫作手法的運(yùn)用。只要老師平時多關(guān)注一些習(xí)作上的訓(xùn)練點(diǎn)，我們學(xué)生的習(xí)作水平會慢慢提高，語文教學(xué)快不得，習(xí)作更應(yīng)慢慢來。

（五）新課標(biāo)更加重視學(xué)生讀書

新課標(biāo)指出：“學(xué)習(xí)語文必須注重讀書，注重積累和語感培養(yǎng)，注重品味，感受和體驗(yàn)，注重語言文字運(yùn)用的實(shí)踐。”要關(guān)注“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”

書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，給你知識和智慧；書籍，送你清風(fēng)和冰爽。要讓每位學(xué)生成為一個愛讀書的人，從書中汲取營養(yǎng)，享受精神的食糧。要讓學(xué)生愛讀書，教師本人首先要做一個熱情的讀者，用自己閱讀的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生閱讀的熱情。

（六）新課標(biāo)提高對教師的綜合要求

新形勢下的教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生需求，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。教師要合理利用課程資源，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式，討論式教學(xué)，啟迪學(xué)生智慧，提高語文教學(xué)質(zhì)量。總之，語文教師要具備與時俱進(jìn)的良好的語文素養(yǎng)。

二、新課標(biāo)下，如何實(shí)現(xiàn)語文課堂的轉(zhuǎn)型

現(xiàn)在的語文課該怎樣上，通過這次的觀摩展示活動，心中又有了新的認(rèn)識。

（一）以最接近學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走向最遠(yuǎn)的終點(diǎn)。

教學(xué)是以學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作為起點(diǎn)的，教師只有了解學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，才能帶領(lǐng)學(xué)生走向最遠(yuǎn)的終點(diǎn)。教師必須能掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、現(xiàn)狀等，如果在課堂上學(xué)生表現(xiàn)的不感興趣，無精打采，教師的教學(xué)方式就得發(fā)生相應(yīng)的變

化，而不能根據(jù)既定的設(shè)計(jì)固執(zhí)地進(jìn)行下去。

要帶著學(xué)生走遠(yuǎn)，課堂上拓展的內(nèi)容必不可少，但涉及的不可占時太多，深度不可過大。要知道小學(xué)語文它姓“小”，終點(diǎn)是相對的，它好比高速公路的入口，教師把學(xué)生們領(lǐng)到那兒，接下來的可以留給他們自己去走。作為老師我們要站在兒童的角度，能引領(lǐng)他們站在高處放眼遠(yuǎn)處的風(fēng)景。或者說，教師先在學(xué)生心中種下一粒能夠有機(jī)會生長、發(fā)芽的種子，將來的某一天這粒種子碰到適合的溫度、土壤就會發(fā)展得蓬蓬勃勃、郁郁蔥蔥。

（二）以最輕松的方式讓學(xué)生獲得最有分量的收獲。

在上課時，讓學(xué)生不覺得累，在游戲中獲得知識。如魏星老師在教給學(xué)生“剝、削”二字的運(yùn)用時，將“剝花生”、“剝玉米”、“剝香蕉”、“削蘋果”等，日常生活中常見的現(xiàn)象聯(lián)系起來，教學(xué)生在輕松的游戲中學(xué)到知識，明辨“剝”、“削”的多種讀音。

再如：將當(dāng)下熱門的電視節(jié)目《非誠勿擾》轉(zhuǎn)移到課堂，教師嘗試著將學(xué)生不合理的答案一一斃掉，而學(xué)生卻在快樂、愉悅的氣氛中輸?shù)眯姆诜?，輸?shù)檬欠欠置鳌?/p>

（三）以最主要的問題拉動最豐富的感悟空間。

選入語文課本的《牛郎織女》是一篇篇幅宏大、情節(jié)冗長的民間故事。竇桂梅老師在設(shè)計(jì)這節(jié)課時卻能夠找準(zhǔn)問題的核心、切入點(diǎn)。120分鐘的課堂，學(xué)生在聲情并茂的朗讀、暢說閱讀體驗(yàn)中獲得感悟和收獲，老師抓住了故事的離奇、超想象及濃郁的情感，充分喚起學(xué)生情感，濃墨重筆、大做文章，使老師的教和學(xué)生的學(xué)達(dá)到一種自然、完美、水到渠成的融合。

（四）以樂觀、陽光的心態(tài)贏得學(xué)生的青睞。

其實(shí)教師對自己的要求不必過分苛刻，一味的去和那些功成名就的專家、名師相比注定會有挫敗感的。只要和與自己所教班級相同的幾位老師比較，不差于他們，學(xué)生們就會喜歡你。孩子總喜歡用感性的思維來接受感性的東西，所以當(dāng)一位祥林嫂和一位孔乙己同時出現(xiàn)讓學(xué)生選擇時，學(xué)生喜歡的必定是具有IQ精神勝利法的孔乙己，而不是整天絮絮叨叨、哀哀怨怨，將自己的不如意一味傳遞給別人的祥林嫂。

（五）以最契合語言文字的規(guī)律找到最合適的教學(xué)方式。

話說有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，老師的言談舉止、思想意識、知識層面等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一篇文質(zhì)兼美的文章，如果教師不帶動、不范讀，而是一個勁兒要求學(xué)生讀好是不合適的；一個不愛讀書的教師，總是不間斷地對學(xué)生強(qiáng)調(diào)要多讀書，這也是不太現(xiàn)實(shí)的；正如語文老師在課堂教學(xué)中獨(dú)立于學(xué)生、課本之外，而要求學(xué)生必須悉心投入的閱讀思考一樣，結(jié)果學(xué)生是不會用心的。教師要訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，那是語言文字運(yùn)用的最核心內(nèi)容。教學(xué)不能偏離文本的具體語境。

著名的教育踐行者竇桂梅老師說：手執(zhí)語文課本，立足于學(xué)生中間，語文老師，你就是語文的化身。教師帶著自己的知識、情感、體驗(yàn)穿行在文字編織的形形色色的世界里，在那里感動、悲傷、歡樂、陶醉??一并帶著來的還有那幾十個、幾百個、幾千個??朝氣蓬勃的學(xué)生。此時作為老師是何其幸福，我們在語文的世界里多活了千百回；而作為這樣的學(xué)生是何其幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@樣的老師引領(lǐng)下他們的潛能將被發(fā)揮到極致，他們會親身體驗(yàn)什么叫“點(diǎn)石成金”“化腐朽為神奇”。

設(shè)想，語文老師一旦點(diǎn)燃了學(xué)生熱愛語言的火種，直到他們長大后還對語文保持著初戀般的情感，那在高中就不會有那么多的人都會去學(xué)數(shù)理化了。

一次外出學(xué)習(xí)，值得汲取和借鑒的東西實(shí)在太多，而我只是擷取了其中的幾點(diǎn)來談。教師的教與學(xué)是一個無止境的、生長的過程，我們只有朝著卓越和優(yōu)秀而努力，才會不斷取得進(jìn)步！

第五篇：赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會

赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會

鄭愛英

今年暑假有幸參加了惠民縣孫武街道中學(xué)教育管理高級研修班的課程培訓(xùn)。以前曾多次參加過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲有大有小，而這次帶給我的心靈的撞擊無疑是最大的。第一節(jié)課由北斗教育研究院孫武研究的劉沛華老師執(zhí)教。課前自測題

1、（）比（）更重要！A 幸福

優(yōu)秀 B 優(yōu)秀 幸福。。這種自測形式一下子就吸引住了我的眼球。當(dāng)時我在想這就是優(yōu)秀的老師！要想抓住學(xué)生的心，首先抓住學(xué)生的胃，一旦學(xué)生的胃口被調(diào)動起來了，他就會有吃飯的欲望。劉老師和我們分享了自己讀書寫書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，告訴我們讀書是最好的修行，一個不讀書的教師是不合格的教師。我意識到多讀書就猶如給自己的教育思想找到了一塊基石。立足于這塊基石，我們才能豐富自己的內(nèi)涵，也是最省力的一種成長方式。很遺憾，我作為一名一線教師沒有養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。一切都是最好的安排！感謝這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會領(lǐng)略教育大家的教育情懷，使我開始有信心構(gòu)筑自己的讀書計(jì)劃。好好讀書，增長知識，更好地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。劉沛華老師說：一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年的教學(xué)反思就有可能成為名師。我的眼前一亮！這給了我很大的啟示。我想每一名從事教育的工作者都有高度的思想境界，那就是教好書、育好人。但是往往會找不到好的方法?，F(xiàn)在有了方法，我決定在新的學(xué)期里行動起來，嘗試著寫教育反思！真正的教育在于喚醒，陪伴乃最好的喚醒。尤其是作為一名班主任陪伴學(xué)生一起看風(fēng)景，也與他們

一塊成為風(fēng)景，讓學(xué)生體會到靈魂相知的溫暖。初二年級正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，我決定在這關(guān)鍵的一年里用一名初二學(xué)生的眼睛去觀察、用一名初二學(xué)生的耳朵去傾聽、用一名初二學(xué)生的興趣去探尋、用一名初二學(xué)生的大腦去思考、用一名初二學(xué)生的情感去熱愛。做好學(xué)生的領(lǐng)路人！劉老師談到了五個一工程：1.上好一堂課。2.找一位學(xué)生談心或書面交流。3思考一個教育或社會問題。4.讀書不少于一萬字。5.寫一篇教育日記。我想口號大了就會空洞，不如選前兩條做起。那就是每天上好一堂課，每天找一名學(xué)生談心。這樣想來不僅期盼著開學(xué)的時間會早早到來！全國教育看山東，山東教育看濰坊！濰坊是教育的高地，聆聽廣文中學(xué)陳其蘭老師的講座讓我為之動容，聽荊秀紅老師激情澎湃的課讓我有了動力與活力，同時深感我們的教育比起濰坊已經(jīng)落后了很多，從方法到干勁都有待于大提高?？赡芪覀兠恳粋€人都會有職業(yè)倦怠期，又或覺得自己已經(jīng)老了，沒有了年輕人的激情與活力。陳老師到了快退休的年齡又主動擔(dān)任班主任工作，這無疑使我又重新審視了自己！清平小學(xué)的武際金校長是家校合育的領(lǐng)跑者。他和我們分享了三江源的故事和種子的故事，這兩個故事告訴我們，孩子所有的好都緣自家長，所有的壞也都緣自家長。家庭如果不加入到教育中來，這是一種很悲劇的事。家長就是學(xué)校教育的同盟軍！很早我就建立了家長群，只不過人數(shù)不夠全，這次學(xué)習(xí)回來，我把本班所有的家長都邀請進(jìn)班級群，每天把好的教育孩子的文章與方法分享給家長，一定程度上提高家長的素養(yǎng)，讓家長在找到教育孩子的方法的同時，也最大限度的和我站在教育孩子的同一條戰(zhàn)線上來。

最近看了一篇報道，名字叫“養(yǎng)孩子就學(xué)劉國梁，孩子6歲就是世界亞軍”卸任國乒總教練劉國梁，淡出公眾視野40多天后又火了，不過這一次上熱搜的卻不是因?yàn)樗约?，而是因?yàn)樗?歲的女兒劉宇婕。在8月6號結(jié)束的2017US KidsGoft世界高爾夫錦標(biāo)賽中，劉國梁的女兒劉宇婕以總桿數(shù)106桿獲得女子及7歲以下組的亞軍，虎父無犬子！作為運(yùn)動員，教練員，他盡善盡美；作為父親，他陪女兒征戰(zhàn)奪冠，同樣完敗很多父親。他從不缺席女兒的成長，他說陪伴什么時候都不晚，孩子再小也能感受的到。孩子成長的時間總是短暫的，對于孩子而言孤獨(dú)是一件很可怕的事，當(dāng)你抽出時間陪伴孩子，讀懂孩子行為背后的感情時，那一刻，你才能真正懂孩子。你陪我長大，我陪你到老，這句話永不過時！我想劉國梁是我們行的標(biāo)桿！我們是一名教育工作者，同時，我們也是一名家長，也要陪伴好我們的孩子。借用劉沛華老師的名言結(jié)束我的收獲與反思：只要追夢，將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己，你的努力，也終將成就無可代替的自己！不要讓未來的你討厭現(xiàn)在有夢卻未曾去追的自己。

2017年8月26號