第一篇：明村鎮(zhèn)小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動實施方案

明村鎮(zhèn)小學(xué)開展師德教育活動實施方案

明村鎮(zhèn)明村小學(xué)

2011年3月16日

明村鎮(zhèn)小學(xué)開展師德建設(shè)教育月活動實施方案

為認(rèn)真貫徹市教體局文件精神，進(jìn)一步提高廣大教職員工的職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、崇尚學(xué)習(xí)，學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍，形成以身垂范，以德施教，依法執(zhí)教，講求誠信的良好教風(fēng)，從而推動我校教師德師風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，特制訂明村鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)教育活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以增強教師的愛崗敬業(yè)精神、提高廣大教師的師德師能水平、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制、教育機制、成長機制，進(jìn)一步激發(fā)教師熱愛教育、熱愛學(xué)生的責(zé)任感、使命感，落實“以學(xué)生為本”，遵循教育規(guī)律，當(dāng)好學(xué)生的貼心人、引路人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生喜愛的教師。

2.開展師德師風(fēng)教育是為了使教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)一支教書育人，為人師表，適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的教師隊伍。

3.通過師德師風(fēng)的教育活動進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德水平和依法執(zhí)教水平，堅持以生為本，提高質(zhì)量。

通過本次教育活動，在教職工中大力提倡奉獻(xiàn)精神，牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，自覺規(guī)范自己的思想行為，認(rèn)真履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使之成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師。

二、活動目的

通過本次活動，使我鎮(zhèn)小學(xué)廣大教職員工堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強化尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，增強為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，增強依法執(zhí)教的法制意識，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，強化尊重家長的工作習(xí)慣，充分調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮其教育教學(xué)主力軍作用。

三、主要任務(wù)

（一）堅持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

（二）樹立教師的正確職業(yè)理想，在提高教師職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。當(dāng)前，全鎮(zhèn)教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教師在師德師風(fēng)上存在著需要解決的問題。通過教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育健康發(fā)展。

四、工作原則

（一）與教育教學(xué)相結(jié)合原則。圍繞教育教學(xué)這個中心工作，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，把開展活動與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到有的放矢地開展教育活動。

（二）面向全員原則。教育活動要面向教育系統(tǒng)每一位工作者，包括我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

（三）正面教育為主原則。我們要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，使我們的廣大教職工人人皆知，心里明白。同時，應(yīng)加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

（四）發(fā)揚民主原則。教師是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（五）注重實效原則。教育活動要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響我們教育形象的突出問題，務(wù)求實效。要堅持從有利于全鎮(zhèn)教師隊伍的健康發(fā)展、有利于全鎮(zhèn)教育的全面發(fā)展來開展教育活動。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工 組 長：藺文燕

負(fù)責(zé)本次活動的總策劃、總安排、總檢測評估。副組長：孫福茂

負(fù)責(zé)本次活動的工作指導(dǎo)、檢查、評估。

組 員：耿書強 張 曉 溫成偉 孫洪強 于志良 穆平華 郭新東 于書恩 于欽會 朱小娣 夏英姿 辛西香 負(fù)責(zé)本次活動的資料收集、管理、宣傳。負(fù)責(zé)各辦公室、各小學(xué)的學(xué)習(xí)、教育、宣傳工作。

六、活動的主要內(nèi)容

本次師德師風(fēng)集中教育活動以弘揚“愛”和“責(zé)任”為核心，主要圍繞以下幾個方面來進(jìn)行：

1.學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)文件和規(guī)定。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、各級《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《平度市教師教學(xué)工作紀(jì)律》、《平度市教師違反職業(yè)道德責(zé)任追究辦法》（試行）等法律法規(guī)和文件精神，全體教師要做到學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)計劃“三全”，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式“三確定”，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)觀、價值觀和道德觀，深刻理解“做學(xué)生喜愛的教師”這一師德建設(shè)主題的內(nèi)涵。

2.開展“與書為伴”活動。結(jié)合書香校園建設(shè)，每月學(xué)校要為教師推薦一本書，如國學(xué)經(jīng)典、教育名著、修身養(yǎng)性等有利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展的書籍，開展共讀一本好書活動，以“六個一”（制訂一個讀書活動方案、開辟一個讀書活動專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動、舉行一次讀書演講比賽、進(jìn)行一次讀書活動總結(jié)會）為載體，創(chuàng)新讀書形式、搭建讀書平臺，引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要，達(dá)到以學(xué)養(yǎng)德，以德潤身的目的。

3.組織舉辦各類宣講活動。一是各校通過報告會、座談會等多種形式，廣泛深入學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和教育思想，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，全面提高師德素養(yǎng)和水平。在六一兒童節(jié)之際，我們將開展優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員事跡報告會。二是開展“做學(xué)生喜愛的教師”大討論，圍繞“怎樣才能成為學(xué)生喜愛的教師”、“愛的教育藝術(shù)”等題目開展討論，引導(dǎo)教師做學(xué)生良師益友，成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心尊敬愛戴的老師。三是以“愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛自己的工作崗位”為主題開展演講比賽活動。3月28日，我們將舉行明村鎮(zhèn)小學(xué)教師師德演講比賽，每校推薦一名教師代表參加比賽，做到人人參與演講，個個受到教育的目的，同時，從參加演講的人員中推薦優(yōu)秀人員參加市級演講比賽活動。本次演講活動各學(xué)校必須組織全體教師人人參與演講，優(yōu)中選優(yōu)，層層推薦。演講也可以以學(xué)習(xí)陳家順同志先進(jìn)事跡為主題。四是舉辦“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”師德征文比賽，講身邊的人，講自己的事。各校要積極組織推薦征文，征文要求原創(chuàng)，內(nèi)容真實，情節(jié)生動，立意新穎，給人以啟迪。3月28日前各學(xué)校上報明村小學(xué)優(yōu)秀征文2篇，我們再擇優(yōu)選取優(yōu)秀征文參加市教體局組織的優(yōu)秀征文評選活動。

4.組織開展“四比四看四爭當(dāng)”活動。即比敬業(yè)，看奉獻(xiàn)精神和工作實績，爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范；比愛生，看關(guān)心尊重學(xué)生的行動，爭當(dāng)為人師表的模范；比師能，看教育教學(xué)的水平與藝術(shù)，爭當(dāng)教書育人的模范；比學(xué)習(xí)，看潛心讀書鉆研業(yè)務(wù)的實效，爭當(dāng)終身學(xué)習(xí)的模范。圍繞敬業(yè)愛崗與關(guān)愛學(xué)生，開展具有教育系統(tǒng)特色的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”的創(chuàng)爭活動和“教師先鋒號”的創(chuàng)建活動，強化崗位敬業(yè)和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，將創(chuàng)先爭優(yōu)納入師德建設(shè)范疇，努力豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，增強師德建設(shè)的時代精神。

5.組織開展師德承諾活動。要組織教師對照教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《平度市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要”、“十不準(zhǔn)”、“十嚴(yán)禁”》，緊密聯(lián)系思想工作實際，認(rèn)真開展自查整改活動。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要與每位教師簽訂師德責(zé)任書。3月26日前，各單位要組織教師集中開展全市教職工“拒絕有償家教，維護(hù)教師形象”的師德承諾簽名活動并簽訂責(zé)任書。承諾在工作日時間不從事有償家教；在節(jié)假日期間不組織學(xué)生接受有償家教；對自己任教的學(xué)生不進(jìn)行有償家教；不強迫、動員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教和參加補習(xí)班、培訓(xùn)班。各單位并且要將簽名布幅懸掛于學(xué)校門口的醒目位置，同時向社會公布師德師風(fēng)評議熱線電話，及時解答群眾提出的問題，請學(xué)生、家長和社會各界進(jìn)行監(jiān)督，以此教育引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，廉潔從教，營造風(fēng)清氣正的教育氛圍。

6.選樹表彰一批師德先進(jìn)典型。通過典型引路，榜樣帶動，推進(jìn)師德活動深入開展。選樹典型要從不同的側(cè)面廣泛征求意見，通過問卷調(diào)查、印發(fā)征求意見書、上門征求意見或召開座談會等形式，在鎮(zhèn)直機關(guān)中評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，在教科組中評科室人員，在一線教師中評后勤服務(wù)人員，在家長中評教師，在學(xué)生中評任課教師，多方評選，樹立一批愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。六一兒童節(jié)期間，我們將組織評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，教師節(jié)期間，將評選平度十佳師德標(biāo)兵、人民滿意校長和人民滿意教師等，做到校有榜樣，鎮(zhèn)有典型，進(jìn)一步增強廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。7.繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”訪貧問苦、結(jié)對幫扶活動。學(xué)校要制訂詳細(xì)的計劃，對每位在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，了解學(xué)生的家庭住址、家庭成員、聯(lián)系方式、從事職業(yè)、基本收入等情況，尤其要了解清楚班級中的問題生、學(xué)困生、貧困生、留守生、單親生的家庭情況，并對了解的情況建檔立冊。同時，針對這五類學(xué)生開展“五項幫扶”活動：一是思想幫扶，每個教師要承擔(dān)1—2個問題生的跟蹤教育工作，并有跟蹤教育記錄；二是愛心資助幫扶，每個教師要幫扶1—2名特困學(xué)生，并有愛心幫扶記錄；三是學(xué)科幫扶，每個教師要幫助3—4名學(xué)生解決學(xué)生成績偏科的問題；四是留守家庭幫扶，每個教師要聯(lián)系1—2個留守學(xué)生家庭，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，并協(xié)助委托監(jiān)護(hù)人做好家庭教育工作；五是單（無）親生心理幫扶，每個教師要幫助1—2名單（無）親學(xué)生，要與他們建立定期的對話制度，幫助此類學(xué)生度過心理失落期。通過“萬名教師訪萬家”活動繼續(xù)把對學(xué)生的關(guān)愛傳播到千家萬戶，在全社會樹立教育的良好形象。

七、有關(guān)要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好輿論宣傳。

明村小學(xué)成立明村鎮(zhèn)小學(xué)校師德建設(shè)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)師德建設(shè)教育活動辦公室，辦公室設(shè)在明村小學(xué)校長室。各學(xué)校也要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，校長要負(fù)總責(zé)、親自抓，相關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，形成加強和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力。各學(xué)校要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚正氣，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2.不斷創(chuàng)新載體，保證活動效果。

各學(xué)校要把師德建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，把活動推向深入，提高活動效果。

3.大膽探索實踐，建立長效機制。

建立健全六項制度，確保師德建設(shè)工作持久長效。一是建立師德師風(fēng)考核評價制度。把師德師風(fēng)表現(xiàn)分類細(xì)化，逐項量化考核，確實無法量化的采取定性考評。把師德師風(fēng)考核評價結(jié)果歸入師德檔案，與教師的聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資緊密掛鉤，對不合格教師實行一票否決。二是建立監(jiān)督檢查制度。對來信、來訪、來電反映的師風(fēng)問題，進(jìn)行認(rèn)真查處。三是建立師德活動月制度。每年3月、9月定為師德師風(fēng)活動月，開展“萬名教師訪萬家”、“優(yōu)秀教師平度行”等靈活多樣的師德教育活動，逐步深化師德建設(shè)工作。四是建立學(xué)校、教師和家長互動制度。學(xué)校通過問卷、電話調(diào)查等形式開展評教師、評校務(wù)活動，拓寬測評視野。五是完善師德培訓(xùn)制度。要采取多渠道、多形式開展師德培訓(xùn)活動，重點搞好班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的專題培訓(xùn)。六是完善辦學(xué)質(zhì)量和水平評估制度。把師德建設(shè)做為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平評估以及示范校評估的重要指標(biāo)，提高學(xué)校對師德的關(guān)注度。

4.層層落實責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。

將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，各學(xué)校校長是本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成不良影響的單位，要追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任；對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況可給予調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，應(yīng)予以解聘。為使師德建設(shè)活動真正落到實處，取得實效，明村小學(xué)將進(jìn)一步強化檢查監(jiān)督力度，組織督查組定期對全體教師師德建設(shè)工作情況進(jìn)行督查，督查情況將在全鎮(zhèn)通報。

5.紀(jì)律要求

⑴在學(xué)習(xí)與整頓期間，學(xué)校班子成員和教職工原則上不請假，特殊情況需要請假的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長同意，教職工須經(jīng)該校校長同意，并上報領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

（2）所有上交材料必須及時上交，如有缺少或晚交者一切后果自負(fù)。

第二篇：開展師德師風(fēng)教育活動的實施方案

開展師德師風(fēng)教育活動的實施方案

根據(jù)禹州市教育局有關(guān)文件精神要求，我校決定深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動，為使整個活動開展有章有序，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大、十六屆四中全會精神縣委關(guān)于開展“三大教育”活動精神、禹州市有關(guān)文件精神要求，緊密聯(lián)系我校思想工作的實際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標(biāo)

1．加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，辦人民滿意教育，實現(xiàn)“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的目標(biāo)。

2．引導(dǎo)廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。形成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。

3．加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，大力開展未成人思想道德建設(shè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開，擴大基層民主，全面實行民主管理。加強財產(chǎn)、財務(wù)管理，加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度，堅持執(zhí)行“一費制”，切實減輕群眾負(fù)擔(dān)。

4．切實落實我?！靶薜聻橄?、啟智為要、強體為本、成才為上”的辦學(xué)宗旨。

三、組織機構(gòu)

成立開展師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以黨支部、政教處牽頭，校長親自掛帥的管理體系。

組長：牛得柱

副組長：張紅杰

成員：滕志中侯雷侯紅業(yè)劉高功朱培剛張永立

四、實施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動員3月14日召開動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)教育的全面動員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實舉措，努力增強廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性。

２、組織學(xué)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

①黨的十七大和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神。

②《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范全省農(nóng)村教育工作會議精神》；

③《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

④《關(guān)于印發(fā)《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)校在職教師從事有償補課、辦班的規(guī)定》的通知》

（2）學(xué)習(xí)形式：

①自學(xué)：學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學(xué)。②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進(jìn)行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。③集中學(xué)習(xí)：利用專題報告、多媒體展示等手段，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

3．學(xué)習(xí)要求

各單位要組織 廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，對教職工開展愛崗敬業(yè)、為人師表教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任教育，使廣大教職工充分認(rèn)識加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性、和緊迫性。做好六個結(jié)合。組織 集中學(xué)習(xí)時間每周不少于2次，教師自學(xué)不少于18學(xué)時，參加 學(xué)習(xí)人員要做好讀書筆記和心得體會，讀書筆記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于4000字，教職工不少于3000字。教師師德師風(fēng)建設(shè) 學(xué)習(xí)活動情況列入2009-2013年教師繼續(xù)教育師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容考核，記入教師繼續(xù)教育檔案。

4．學(xué)習(xí)地點：學(xué)校電教室、小組辦公室。

第二階段：反饋評議１、自我剖析

通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺對照師德師風(fēng)教育的要求，開展批評與自我批評活動。

（1）開展“三查三看”活動。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有無事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神不強等問題；查作風(fēng)實不實，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反

“五不準(zhǔn)”等問題；查執(zhí)教嚴(yán)不嚴(yán)，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。

（2）開展“三比三提高”活動。

“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標(biāo)。

（3）開展心得交流活動。

每個教師要寫出師德師風(fēng)剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字，班子成員不少于3000字。

2、學(xué)生評議

根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制師德師風(fēng)教育問卷調(diào)查表。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話、設(shè)置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。

3、民主評議

在自我剖析、群眾測評基礎(chǔ)上，對剖析材料進(jìn)行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開民主生活會，校委會召開各種形式的座談會，剖析存在的問題，開展批評與自我批評。

第三階段：整改提高

1、制訂整改措施

將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進(jìn)行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進(jìn)行補充和完善。

2、落實整改行動

按照整改措施，對存在的問題逐一進(jìn)行整改。

（1）對領(lǐng)導(dǎo)班子的問題特別是鬧不團(tuán)結(jié)，嚴(yán)重影響工作的個人要進(jìn)行調(diào)整；

（2）對不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤的，堅決予以撤換；

（3）對賭博成性、屢教不改的進(jìn)行輪崗；

（4）對違反教育局“五不準(zhǔn)”的進(jìn)行批評教育；

（5）對體罰、變向體罰學(xué)生的個人進(jìn)行批評教育。

3、健全隊伍機制

進(jìn)一步完善**中學(xué)崗位目標(biāo)責(zé)任制、教育教學(xué)管理制度、工作量考評制度、中考獎懲制度、財務(wù)財產(chǎn)管理制度，完善思想政治工作的各項措施，把思想政治工作做好、做實，使教師隊伍的管理逐步趨于完善。

4、開展民主評優(yōu)

每學(xué)期開展一次民主評優(yōu)活動，由教代會組織民主投票，選出作風(fēng)過硬、品德優(yōu)良、成績突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任報上級表彰。

5．召開總結(jié)大會

每學(xué)期由學(xué)校對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)、表彰，召開總結(jié)大會表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，鞏固和擴大師德師風(fēng)教育成果。

五、具體措施

1．強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：校長親自抓，分管副校長具體抓。

2．加強檢查力度：做到天天查、周周講、月月結(jié)，防止形式主義，防止走過場。

3．抓重點、難點：

（1）教學(xué)工作中的人浮于事，出勤不出力；

（2）抹牌、賭博之風(fēng)；

（3）消極厭世思想；

（4）體罰、變相體罰學(xué)生。

4．嚴(yán)明組織紀(jì)律

嚴(yán)格執(zhí)行教育局“三大教育”領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計劃，正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，端正態(tài)度，提高認(rèn)識，嚴(yán)守紀(jì)律，按時完成各階段的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三篇：小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

根據(jù)州教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校于2011年10月9日至11月15日利用一個月的時間集中開展了師德師風(fēng)教育活動。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立學(xué)習(xí)專班。

學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的通知后，立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心，并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中，少走彎路，多出成效；少犯錯誤，多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務(wù)，為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。同時強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命，教師不僅是知識的傳播者，同時也是學(xué)校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)教書育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。

在會上，決定成立以校長為組長的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間，組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件，向其他老師做出表率。

二、全體教師積極參與

在學(xué)校班子會議之后，學(xué)校又召開了全體教師會議。校長傳達(dá)了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

三、注重過程，增強師德師風(fēng)建設(shè)長效性

根據(jù)通知的精神，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個意見從長遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。”是的，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

第四篇：師德師風(fēng)教育活動實施方案

師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃

近年來，經(jīng)過教職工的不懈努力，我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道。隨著辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當(dāng)前隊伍師德狀況，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納分析，在我園教師隊伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ɑ焯於热?、做一天和尚撞一天鐘）；工作責(zé)任感不強；體罰與變相體罰時有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，經(jīng)研究決定，本期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的議事日程，并制定師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。）為主題，以“七個一”（一次師德報告會；一次師德辯論會；一次家訪幼兒園活動；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查幼兒園活動；每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由孫桂玲園長擔(dān)任組長，其他教師為組員。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“三千萬”（千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天；向家長索要財物辦私事）。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3、加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園活動實際，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

三、主要工作

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育幼兒園活動。

1、積極宣傳，營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”（考試不合格者補考），使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。

2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督；通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動，在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻(xiàn)，使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。

3、組織開展“一次師德報告會”，本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”；通過報告會，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹立高標(biāo)意識，提升師德水平。

4、開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪幼兒園活動，通過家訪幼兒園活動，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？）幼兒園活動。通過辯論，讓保教人員以自己的認(rèn)識、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動，了解家長對我園教師師德方面的評價，對存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。

7、開展“自我剖析” 幼兒園活動, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)?？梢越Y(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

四、具體幼兒園活動安排

八月份：

1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園活動方案；

2、制定“愛心媽媽”評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法； 九月份：

1、召開師德師風(fēng)動員大會，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，簽訂師德師風(fēng)承諾書和爭做“愛心媽媽”愛心宣言儀式；

2、要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。

3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)；

4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄；

5、舉行“師德報告會” 十月份：

師德師風(fēng)辯論會（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？）

十一月份： 全園教職工分組舉行“自我剖析”幼兒園活動； 十二月份：

1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見；

2、師德師風(fēng)理論考試；

元月份：

1、教師師德建設(shè)評價（自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評）；

2、師德建設(shè)工作總結(jié)。

石泉幼兒園 2013、8、25

石泉幼兒園 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃

二0一三年八月二十五日

第五篇：師德師風(fēng)教育活動實施方案

韋家河小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動實施方案

為進(jìn)一步加強我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，形成以身垂范，以德施教，依法執(zhí)教的良好教風(fēng)，切實增強教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，并具備熱愛學(xué)生，教書育人，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，務(wù)實創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教，為人師表，遵紀(jì)守法，誠實守信的職業(yè)精神，從而推動我校師德師風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。根據(jù)田家河學(xué)區(qū)【2012】07號《田家河學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中教育活動實施方案》文件精神，特制定韋家河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十八大勝利召開韋契機，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黨的十八大上的報告精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實施步驟及工作重點

教育活動從12月14日開始至2013年7月10日結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。

第一階段（2012年12月14日至2012年12月31日）廣泛動員，學(xué)習(xí)提高

主要任務(wù)：組織召開動員大會，對相關(guān)工作進(jìn)行全面安排部署，廣泛動員。根據(jù)實際廣泛開展學(xué)習(xí)討論活動。

工作重點：

1、全面動員部署。結(jié)合實際認(rèn)真制訂教育活動實施方案。召開啟動會，廣泛動員全體教師積極參與教育活動。

2、開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。切實組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片，請司法所、派出所人員開展法制講座等方式，提高教師學(xué)法、懂法、守法的水平。

4、組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合學(xué)區(qū)擬定的三個專題，認(rèn)真開展討論活動。

第二階段（2013年1月1日至1月31日）查找問題，自我剖析

主要任務(wù)：針對學(xué)校實際，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，認(rèn)真反思，深刻剖析，仔細(xì)檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點。

工作重點：

1、查找存在問題。

主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的難點問題；第三要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。針對以上問題開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。

2、征求多方意見。

采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社會的意見。

3、自我剖析。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和每一位教師都要通過“六查六看”和征求意見活動，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料。

第三階段：制定方案，完善制度（2013年2月1日至4月30日）。

主要任務(wù)：針對查找的問題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點，制定具體、有效措施和整改時限。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)及精細(xì)化管理的相關(guān)制度，形成責(zé)任明確、制度約束和社會監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長效機制，實現(xiàn)師德師風(fēng)社會滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標(biāo)。

工作重點：

1、檢查整改。學(xué)校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，逐條制定整改措施。每位教師都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。

2、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。學(xué)校根據(jù)存在的問題和實際情況，全面完善相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，進(jìn)一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

3、自學(xué)提高。全校教師要利用寒假，認(rèn)真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。

第四階段：總結(jié)階段（5月1日-7月10日）

主要任務(wù)：整改提高，認(rèn)真總結(jié)

工作重點：

1、學(xué)校要按照整改方案，對存在的問題逐條逐項認(rèn)真整改。

2、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校要對本次活動開展情況認(rèn)真總結(jié)。

上述四個階段，突出堅持傳承與創(chuàng)新結(jié)合；堅持集中與分散相結(jié)合；堅持活動推進(jìn)與長效管理相結(jié)合的工作原則，要將整改提高貫穿于活動的始終，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，即知即改。

四、有關(guān)要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次活動的資料收集、管理、宣傳、學(xué)習(xí)、教育等工作。

2、廣泛宣傳。

學(xué)校通過板報、校園廣播、家長會等多種形式廣泛宣傳，營造氛圍，使廣大教師、學(xué)生、家長及全社會積極參與到活動中來。

3、加強督查。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展情況進(jìn)行督促，對發(fā)現(xiàn)的問題限期整改。對組織松散、活動開展不力的教師進(jìn)行通報批評。

二O一二年十二月十七日

師德師風(fēng)集中教育活動實施方案

韋家河小學(xué)

二O一二年十二月十七日