第一篇：醫(yī)院十年發(fā)展規(guī)劃[小編推薦]

醫(yī)院十年發(fā)展規(guī)劃（醫(yī)務(wù)處）(2011年-2020年)2011至2020年是我院承前啟后、積極迎接等級(jí)醫(yī)院復(fù)評(píng)審、進(jìn)一步提升我院影響力的重要時(shí)期，為切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院建設(shè)，保證我院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，按照醫(yī)院的有關(guān)部署和要求，醫(yī)務(wù)處結(jié)合我院發(fā)展的實(shí)際情況，特制定我院2011至2020醫(yī)院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

一、戰(zhàn)略目標(biāo)

把握新一輪醫(yī)療衛(wèi)生體制改革機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代要求，凝聚全院意志，進(jìn)一步完善與加強(qiáng)醫(yī)院管理、人性化醫(yī)療流程、高水平科技創(chuàng)新、低成本高效經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)院的品牌、聲譽(yù)和影響力，進(jìn)一步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力，使我院的醫(yī)教研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、文化建設(shè)和管理水平等各個(gè)方面走上良性發(fā)展的道路，發(fā)展為區(qū)域性醫(yī)療中心。

二、醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)與提高

（一）加強(qiáng)醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，深入開展醫(yī)院等級(jí)復(fù)評(píng)審工作。2007年1月我院經(jīng)衛(wèi)生局評(píng)審，成為三級(jí)乙等綜合醫(yī)院。這一榮譽(yù)，成為鞭策我們不斷進(jìn)取的重要推動(dòng)力，對(duì)醫(yī)院發(fā)展影響巨大。2011-2020年期間我們將會(huì)迎來(lái)兩次三甲醫(yī)院的復(fù)審工作，這將成為未來(lái)十年我院管理工作的重心，為此我們要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院管理，深入開展“三甲”評(píng)審準(zhǔn)備工作，持續(xù)改進(jìn)，提高醫(yī)療質(zhì)量，對(duì)照復(fù)審標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，全面提高醫(yī)院管理水平，力爭(zhēng)在2011年醫(yī)院等級(jí)評(píng)審中以最優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)三甲復(fù)審，進(jìn)一步提高醫(yī)院辦院層次。

（二）持續(xù)改進(jìn)和提高醫(yī)療質(zhì)量，全面保障醫(yī)療安全。

抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，加強(qiáng)醫(yī)療及護(hù)理質(zhì)量控制，尤其是對(duì)醫(yī)療核

心制度的開展情況進(jìn)行督察，加強(qiáng)病案質(zhì)量和處方管理及常規(guī)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)及疫情管理工作，做好醫(yī)療投訴案例的剖析制度，加強(qiáng)醫(yī)患溝通教育及制度落實(shí)，樹立醫(yī)療安全意識(shí)，防范醫(yī)療糾紛，加強(qiáng)對(duì)外醫(yī)療協(xié)作，提高醫(yī)院影響力，推動(dòng)新技術(shù)、新項(xiàng)目的臨床應(yīng)用，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，加強(qiáng)醫(yī)院應(yīng)急能力建設(shè)，開展應(yīng)急演練工作，提升醫(yī)院參與和處理突發(fā)公共事件的能力。

（三）醫(yī)院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃意見(jiàn)

1、建立和完善科室醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全考評(píng)辦法，有計(jì)劃地安排醫(yī)療管理重點(diǎn)工作并使其常態(tài)化，使醫(yī)院的各項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)維持在正常范圍內(nèi)。

2、建立醫(yī)療糾紛的早期干預(yù)機(jī)制，對(duì)醫(yī)療糾紛做出預(yù)應(yīng)性反應(yīng)，逐步建立醫(yī)院安全文化，將醫(yī)療糾紛控制在可接受的范圍內(nèi)，在5年后床位增加的情況下，醫(yī)療賠償不會(huì)大幅度上升。

3、建立和完善公正、公平的科主任醫(yī)療考核體系，督導(dǎo)科室質(zhì)量控制小組工作，提高環(huán)節(jié)質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群的監(jiān)控和管理；指導(dǎo)科室細(xì)分和合并，對(duì)病人多、高級(jí)職稱人員多、有發(fā)展?jié)摿η疫m合細(xì)分的科室，走?？苹l(fā)展的道路，進(jìn)一步做細(xì)做精。對(duì)力量相對(duì)較弱，?？铺攸c(diǎn)不明確的科室進(jìn)行整合，集中力量做強(qiáng)做大，使科室發(fā)展適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求。

4、擴(kuò)展醫(yī)院床位，力爭(zhēng)10年內(nèi)達(dá)到1500張，建立婦兒醫(yī)療中心，成立“院中院”，5年內(nèi)婦產(chǎn)科、兒科總床位數(shù)達(dá)到300張，鑒于目前各科醫(yī)護(hù)人員，尤其是年輕醫(yī)師過(guò)早步入專科，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展并非是件益事，建議采取“大科系模式”，設(shè)立科系主任，?？崎g的低年資醫(yī)師進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，全面提升各級(jí)醫(yī)師的診療水平。

5、我們應(yīng)該意識(shí)到康復(fù)專業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，醫(yī)院應(yīng)該加大康復(fù)專業(yè)的投入，力爭(zhēng)5年內(nèi)申報(bào)國(guó)家級(jí)臨床康復(fù)基地并通過(guò)評(píng)審。提前做好醫(yī)院等級(jí)復(fù)評(píng)審前的準(zhǔn)備工作，待人員培訓(xùn)完畢后，立即進(jìn)入申報(bào)階段。

6、隨人們健康意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，健康體檢將成為增加醫(yī)院收入的又一重要來(lái)源，醫(yī)院應(yīng)擴(kuò)建高水平的體檢中心，培養(yǎng)高素質(zhì)的體檢人員，購(gòu)置高精尖的體檢設(shè)備，改造服務(wù)流程。

7、加強(qiáng)傳染病管理，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)工作。規(guī)范發(fā)熱門診、腸道門診的管理，做好感染科建設(shè)工作，越是相對(duì)薄弱的科室醫(yī)院越應(yīng)該加以關(guān)注，只有這樣才能保障醫(yī)院整體同步發(fā)展，必要時(shí)可以由院外引進(jìn)人才。

8、加強(qiáng)預(yù)防保健的建設(shè)與投入，尤其是婦女兒童保健、心腦血管疾病保健及預(yù)防等。充分發(fā)揮預(yù)防保健科的職能，建立體檢--保健--防病--治病的整體醫(yī)療體系。

9、建立醫(yī)療信息共享系統(tǒng)，充分利用信息資源，搭建信息平臺(tái)，使醫(yī)療中的錯(cuò)誤和成功均能在全院共享，避免類似的錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生，同時(shí)也可以提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平。建立非懲罰性醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療安全隱患自愿報(bào)告體系。從差錯(cuò)和隱患中尋找質(zhì)量問(wèn)題，逐步建立全員醫(yī)療安全文化。

10、完善質(zhì)量保證體系：對(duì)臨床工作的人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，對(duì)住院醫(yī)師、主治醫(yī)師在晉升職稱前要求外出進(jìn)修，將個(gè)人職業(yè)生涯與醫(yī)療質(zhì)量融為一體，建立專業(yè)人員技術(shù)檔案庫(kù)。

11、建立服務(wù)對(duì)象滿意的評(píng)價(jià)體系：在醫(yī)院內(nèi)部實(shí)行內(nèi)部顧客管理方式，逐步建立服務(wù)對(duì)象滿意的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。

三、學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

（一）學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀分析

1、現(xiàn)狀分析（1）重點(diǎn)學(xué)科 目前我院尚無(wú)省市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科

5個(gè)院內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科為麻醉科、神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨科。（2）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 無(wú)

2、主要問(wèn)題

學(xué)科定位不清晰，建設(shè)分散，缺乏中長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)目標(biāo)；學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)不突出，缺乏在國(guó)內(nèi)、市內(nèi)有影響力的的學(xué)科帶頭人和學(xué)科群；部分臨床科室重醫(yī)療，忽視學(xué)科建設(shè)，人才梯隊(duì)不合理，人力資源不足，有影響力的新技術(shù)、新項(xiàng)目開展較少；部分學(xué)科帶頭人對(duì)本學(xué)科定位不準(zhǔn)確（臨床、教學(xué)、科研、管理），工作重點(diǎn)不突出。

（二）學(xué)科建設(shè)的總體目標(biāo)與主要任務(wù)

1、建設(shè)目標(biāo)

深入貫徹“持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，保障醫(yī)療安全”的醫(yī)院管理理念，切實(shí)保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，保障患者合法權(quán)益，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)。以學(xué)科建設(shè)為核心，努力加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，使部分學(xué)科具有一定的特色和優(yōu)勢(shì)，在國(guó)內(nèi)有較大影響力。（1）提高基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全。各學(xué)科醫(yī)療技術(shù)水平大幅提高，重點(diǎn)扶持優(yōu)、特專業(yè)，樹立學(xué)科建設(shè)標(biāo)桿作用，以點(diǎn)帶面全面提升我院的醫(yī)療技術(shù)水平，保障醫(yī)療安全。著力各科室臨床路徑建設(shè)、各種核心制度落實(shí)、人才隊(duì)伍建設(shè)在內(nèi)的綜合性系統(tǒng)工程。（2）鼓勵(lì)科學(xué)研究，提高醫(yī)院影響力。注重項(xiàng)目申報(bào)，通過(guò)科研獲獎(jiǎng)和高等級(jí)雜志發(fā)表文章等方式來(lái)擴(kuò)大我院的影響力，力爭(zhēng)10年內(nèi)發(fā)展5個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)以上學(xué)科在市內(nèi)處于領(lǐng)先，實(shí)施真正意義上的“大學(xué)科”發(fā)展戰(zhàn)略，提升我院的影響力，力爭(zhēng)1個(gè)學(xué)科在國(guó)內(nèi)進(jìn)入先進(jìn)行列。通過(guò)科研營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的醫(yī)院文化氛圍，支持更多新技術(shù)、新項(xiàng)目的開展。

（3）臨床教學(xué)是我院的重要工作任務(wù)之一，教學(xué)與醫(yī)療相長(zhǎng)也是我院發(fā)展的特色之一，通過(guò)開展臨床教學(xué)工作，系統(tǒng)的培養(yǎng)我院醫(yī)師的基礎(chǔ)理論和基本技能，夯實(shí)我院醫(yī)技人員的基本功。力爭(zhēng)10年內(nèi)成為醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院及三所以上211醫(yī)學(xué)院校的臨床教學(xué)醫(yī)院。（4）醫(yī)院管理在醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中起著重要作用，通過(guò)學(xué)科建設(shè)，努力造就一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍。

2、主要任務(wù)

（1）學(xué)科調(diào)整和結(jié)構(gòu)優(yōu)化

圍繞我院建設(shè)目標(biāo)，緊密結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)、發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?，按四個(gè)層次分級(jí)進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。

第一層次為重點(diǎn)學(xué)科，包括2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)市級(jí)重點(diǎn)?？坪?0個(gè)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科。第二層次為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科，由于醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理發(fā)展不平衡，未能入選醫(yī)院重點(diǎn)的學(xué)科，如皮膚病學(xué)、病理學(xué)；具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科，包括眼科學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)科、泌尿外科等學(xué)科。

第三層次為成熟學(xué)科，醫(yī)療技術(shù)比較成熟，業(yè)務(wù)開展和收入比較穩(wěn)定，但與市內(nèi)和周邊醫(yī)院比較沒(méi)有特色和明顯優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，如消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、耳鼻喉科等，第四層次為跟隨學(xué)科，這類學(xué)科人才相對(duì)不足，學(xué)科定位不準(zhǔn)確，臨床和科研任務(wù)較輕，特色不鮮明，如中醫(yī)科等。

學(xué)科調(diào)整要注意處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，慎重區(qū)別和對(duì)待現(xiàn)有的傳統(tǒng)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，解決學(xué)科建設(shè)中低水平重復(fù)和小而全等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)科優(yōu)化升級(jí)，形成學(xué)科間資源共享、相互關(guān)聯(lián)以及特色與優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科群。（2）人才梯隊(duì)培養(yǎng)

①加強(qiáng)以“愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)奉獻(xiàn)”為核心的人才隊(duì)伍建設(shè)，特別要加強(qiáng)中青年業(yè)務(wù)人員的醫(yī)德建設(shè)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍。

②根據(jù)我院學(xué)科結(jié)構(gòu)和體系，針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展水平，結(jié)合我院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，按四個(gè)層次分級(jí)建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的學(xué)科梯隊(duì)。③加強(qiáng)對(duì)內(nèi)人才培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)骨干，儲(chǔ)備一批未來(lái)的學(xué)科帶頭人，以保障學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)外人才的引進(jìn)力度，采取適當(dāng)政策，對(duì)一些發(fā)展前景好的學(xué)科，有針對(duì)性引進(jìn)高層次人才。（3）形成一批有特色的學(xué)術(shù)研究方向，取得一批重大成果

重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有3個(gè)以上明確、穩(wěn)定、特色明顯的研究方向，其中市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有1個(gè)研究方向處于本學(xué)科國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平；市級(jí)重點(diǎn)?？坪驮杭?jí)重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有1個(gè)研究方向在京津地區(qū)處于先進(jìn)水平。重點(diǎn)培育學(xué)科至少應(yīng)有2個(gè)以上明確、穩(wěn)定、特色明顯的研究方向，其中至少有1個(gè)研究方向通過(guò)3-5年建設(shè)在市內(nèi)處于先進(jìn)水平。成熟學(xué)科至少應(yīng)有2個(gè)以上明確、穩(wěn)定的研究方向。

（4）加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，積極發(fā)展研究生教育

學(xué)位點(diǎn)建設(shè)不僅體現(xiàn)著我院的辦學(xué)層次，而且體現(xiàn)著我院的辦學(xué)水平和

實(shí)力。通過(guò)10年建設(shè)，力爭(zhēng)10年內(nèi)發(fā)展二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)7個(gè)，博士點(diǎn)2個(gè)，碩士生導(dǎo)師50名，博士生導(dǎo)師10名。（5）提高本科教育的質(zhì)量

①瞄準(zhǔn)以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和全面發(fā)展的人才為核心的素質(zhì)教育，改革培養(yǎng)模式。在“加強(qiáng)基礎(chǔ)、提高素質(zhì)、保證核心、因材施教、分流培養(yǎng)”的原則指導(dǎo)下，實(shí)施新的課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容的改革工作。

②加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加綜合性、開放性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)；積極組織學(xué)生參加有益于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力以及動(dòng)手操作能力。

③大力推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。改變和改進(jìn)原有“專業(yè)教育”所使用的教學(xué)方法，變“授人以魚”為“授人以漁”；積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大課堂教學(xué)的信息量，培養(yǎng)和提高學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；開展現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

④學(xué)科建設(shè)與科研工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)和引進(jìn)一大批高水平人才，形成一批高水平的研究成果。并通過(guò)科研拓寬學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入渠道，改善工作條件，在科學(xué)研究工作中培養(yǎng)高水平人才。

⑤學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緊密結(jié)合，在強(qiáng)化雙基實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，建成一批高水平、高質(zhì)量的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)科建設(shè)服務(wù)。

⑥鼓勵(lì)開展教學(xué)研究和撰寫教學(xué)論文。

（三）學(xué)科建設(shè)的政策與保障措施

1、深化醫(yī)院內(nèi)部管理體制改革，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

（1）加強(qiáng)具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的研究所或研究室的建設(shè)，并注意整合全院的研

究力量，形成合力進(jìn)行重大課題和項(xiàng)目的可持續(xù)攻關(guān)研究。研究所或研究室的研究人員只配備少數(shù)研究骨干和管理、服務(wù)人員，多數(shù)兼職；以研究項(xiàng)目為紐帶，實(shí)行開放性、靈活性的運(yùn)行機(jī)制；招聘和吸收院內(nèi)外的研究力量，集中精力攻關(guān)，占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)。

（2）完善與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的管理體制與模式。改革現(xiàn)行的管理體制與運(yùn)行機(jī)制，盡快建立起以責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合為原則，以目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容的調(diào)控機(jī)制，建立以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制為準(zhǔn)則的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)科建設(shè)走上自我組織、自我管理、自我調(diào)節(jié)的良性循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展的軌道。（3）改革院內(nèi)科研管理體制，促使教學(xué)與科研、研究生教育相結(jié)合。充分發(fā)揮醫(yī)院在學(xué)科建設(shè)、跨學(xué)科研究、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源共享等方面的組織與管理作用，從而促進(jìn)學(xué)科間的融合與交叉，拉動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。

2、積極開展國(guó)際國(guó)內(nèi)的合作與交流

（1）進(jìn)一步加大學(xué)術(shù)合作與交流的力度，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)交流在人才培養(yǎng)、信息交流、擴(kuò)大知名度、提高社會(huì)影響力等方面的作用。

（2）重點(diǎn)學(xué)科每年至少請(qǐng)2名國(guó)內(nèi)外本學(xué)科著名專家來(lái)我院講學(xué)或進(jìn)行學(xué)術(shù)合作，每年至少派5名以上學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)外參加本學(xué)科全國(guó)性以上的學(xué)術(shù)會(huì)議，每5年至少舉辦1～2次全國(guó)或全省性學(xué)術(shù)會(huì)議。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科每年至少請(qǐng)1名國(guó)內(nèi)或國(guó)外本學(xué)科著名專家來(lái)我院講學(xué)，每年至少派3～5名學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)或國(guó)外參加本學(xué)科全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議，5年內(nèi)至少舉辦1次全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議；其他學(xué)科依據(jù)自己的研究方向，應(yīng)適時(shí)參加和舉辦各類學(xué)術(shù)會(huì)議。8 究力量，形成合力進(jìn)行重大課題和項(xiàng)目的可持續(xù)攻關(guān)研究。研究所或研究室的研究人員只配備少數(shù)研究骨干和管理、服務(wù)人員，多數(shù)兼職；以研究項(xiàng)目為紐帶，實(shí)行開放性、靈活性的運(yùn)行機(jī)制；招聘和吸收院內(nèi)外的研究力量，集中精力攻關(guān)，占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)。

（2）完善與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的管理體制與模式。改革現(xiàn)行的管理體制與運(yùn)行機(jī)制，盡快建立起以責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合為原則，以目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容的調(diào)控機(jī)制，建立以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制為準(zhǔn)則的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)科建設(shè)走上自我組織、自我管理、自我調(diào)節(jié)的良性循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展的軌道。（3）改革院內(nèi)科研管理體制，促使教學(xué)與科研、研究生教育相結(jié)合。充分發(fā)揮醫(yī)院在學(xué)科建設(shè)、跨學(xué)科研究、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源共享等方面的組織與管理作用，從而促進(jìn)學(xué)科間的融合與交叉，拉動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。

2、積極開展國(guó)際國(guó)內(nèi)的合作與交流

（1）進(jìn)一步加大學(xué)術(shù)合作與交流的力度，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)交流在人才培養(yǎng)、信息交流、擴(kuò)大知名度、提高社會(huì)影響力等方面的作用。

（2）重點(diǎn)學(xué)科每年至少請(qǐng)2名國(guó)內(nèi)外本學(xué)科著名專家來(lái)我院講學(xué)或進(jìn)行學(xué)術(shù)合作，每年至少派5名以上學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)外參加本學(xué)科全國(guó)性以上的學(xué)術(shù)會(huì)議，每5年至少舉辦1～2次全國(guó)或全省性學(xué)術(shù)會(huì)議。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科每年至少請(qǐng)1名國(guó)內(nèi)或國(guó)外本學(xué)科著名專家來(lái)我院講學(xué)，每年至少派3～5名學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)或國(guó)外參加本學(xué)科全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議，5年內(nèi)至少舉辦1次全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議；其他學(xué)科依據(jù)自己的研究方向，應(yīng)適時(shí)參加和舉辦各類學(xué)術(shù)會(huì)議。9（3）積極開展國(guó)際交流與合作，鼓勵(lì)和支持合作研究和開展科技開發(fā)等工作。重視人才引進(jìn)，充分發(fā)揮已引進(jìn)的人才的作用，如科研項(xiàng)目指導(dǎo)、合作，擬投SCI論文修改和指導(dǎo)等。

3、抓好學(xué)科建設(shè)，提高管理與服務(wù)水平（1）學(xué)科建設(shè)實(shí)行院、處、科三級(jí)管理。學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院各項(xiàng)工作的核心任務(wù)之一，涉及教學(xué)、財(cái)務(wù)、組織、人事、后勤保障等多個(gè)方面。為加強(qiáng)管理和協(xié)調(diào)，成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)該項(xiàng)工作。各處級(jí)職能部門要深入調(diào)研、協(xié)助和指導(dǎo)各科室制定發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)實(shí)施方案的落實(shí)，以保障學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)。

（2）各學(xué)科應(yīng)成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干人員等參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。（3）逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度以保障學(xué)科建設(shè)有序、規(guī)范的開展。建立學(xué)科建設(shè)考評(píng)辦法，量化考評(píng)指標(biāo)，制定《醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科選拔與管理辦法》，嚴(yán)格學(xué)科建設(shè)管理和考核。建立獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制，促使學(xué)科建設(shè)工作良性的、循序漸進(jìn)的發(fā)展。

四、教學(xué)與科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃

（一）教學(xué)工作

1、教學(xué)管理

（1）為適應(yīng)新世紀(jì)科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)的要求，一定要深化教育改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)的發(fā)展，與醫(yī)大教務(wù)處共同完善教學(xué)計(jì)劃。

（2）重視并加強(qiáng)教學(xué)管理人員的培養(yǎng)及建設(shè)，努力提高教學(xué)管理人員的 10 思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，健全和完善臨床各科室建制，明確各科教研室老師、兼職輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，建立監(jiān)督機(jī)制。

（3）繼續(xù)完善各級(jí)教師和管理人員的年終考核評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)懲制度。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)（1）加強(qiáng)臨床教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、富有活力的高水平的教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)五年內(nèi)使碩士、博士教師占專任教師的比例達(dá)到50%。

（2）完善教師工作制度的改革和建設(shè)，制定教師資格認(rèn)定、聘任、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲一系列相關(guān)措施。

（3）分期分批對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，力爭(zhēng)使青年教師培訓(xùn)率達(dá)到70％以上。

（4）加強(qiáng)輔導(dǎo)員和兼職班主任管理，按國(guó)家規(guī)定的比例要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，力爭(zhēng)與學(xué)生配備比例達(dá)到1：150。

（4）繼續(xù)建立健全輔導(dǎo)員和兼職班主任培訓(xùn)制度，通過(guò)培訓(xùn)不斷提高輔導(dǎo)員和兼職班主任自身素質(zhì)、工作能力和工作水平。

3、質(zhì)量控制

（1）健全和完善教學(xué)規(guī)章制度，建立健全規(guī)范教學(xué)過(guò)程和考試、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)等教學(xué)管理制度，臨床部成立由老專家、青年專家及教研室主任組成的教學(xué)督導(dǎo)小組，課堂督導(dǎo)率從現(xiàn)在的44.24％提高到60％。

（2）對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)日歷、授課教師、課表及備課、實(shí)習(xí)、輔導(dǎo)與答疑、考試、臨床實(shí)習(xí)與畢業(yè)考試等教學(xué)過(guò)程的各個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理和督查。制定相關(guān)的考評(píng)辦法和獎(jiǎng)懲措施。

（3）督促各教研室對(duì)各學(xué)科考試的試卷及成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并留檔，各 11 科平均成績(jī)應(yīng)逐年提高。

（4）每年末對(duì)各教研室負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并進(jìn)行綜合考評(píng)，每年終評(píng)選優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

4、課程建設(shè)

在10年內(nèi)，構(gòu)建國(guó)家、市、院級(jí)精品課程體系。對(duì)學(xué)院承擔(dān)的所有課程采取教研室自評(píng)，合格后組織教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估。力爭(zhēng)建立1門國(guó)家級(jí)精品課程，2－3門市級(jí)精品課程，5－8門院級(jí)精品課程。

5、教學(xué)改革（1）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在臨床各學(xué)科全面采用多媒體教學(xué)。

（2）建立富有特色的面向?qū)W生的各學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站，積極開展系列網(wǎng)站教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取與教學(xué)辦及教研室聯(lián)網(wǎng)。

（3）建立一套學(xué)生課外教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（4）逐步爭(zhēng)取在重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)水平。

（二）完善科研機(jī)構(gòu)建設(shè)

科教處目前僅設(shè)置有教學(xué)辦，爭(zhēng)取10年內(nèi)成立科研科、繼續(xù)教育科、研究生科、綜合科四個(gè)部門，增加人員編制，完善機(jī)構(gòu)建設(shè)，各部門人員進(jìn)行工作輪轉(zhuǎn)，相互熟悉各部門工作性質(zhì)，確保階段性工作順利完成。

（三）加強(qiáng)科研申報(bào)組織工作

1、強(qiáng)化科研規(guī)劃的引導(dǎo)力度，加大對(duì)高規(guī)格項(xiàng)目的支持力度，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，進(jìn)一步提高項(xiàng)目的按期驗(yàn)收率。

2、著力推進(jìn)創(chuàng)傷治療、心腦血管病防治、惡性腫瘤防治的基礎(chǔ)和臨床研究。12

3、進(jìn)一步完善科學(xué)、規(guī)范、易于操作的科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。

4、協(xié)調(diào)相關(guān)部門穩(wěn)定持續(xù)地推進(jìn)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院人才建設(shè)及學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，使科研更好地為醫(yī)療和教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在10年內(nèi)創(chuàng)建1-2個(gè)在國(guó)內(nèi)知名的學(xué)科品牌，提升醫(yī)院在市內(nèi)外的影響力。

5、加強(qiáng)科研的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展?？蒲挟a(chǎn)業(yè)化在我院目前仍是空白，以往我院科研工作主要體現(xiàn)在課題、成果、論文等形式方面，對(duì)于科研的產(chǎn)業(yè)化方面重視不夠。

6、加強(qiáng)重大專項(xiàng)研究課題組合申報(bào)工作。雖然我院目前科研課題、經(jīng)費(fèi)、成果、論文的數(shù)量已經(jīng)有了較大幅度的提升，但尚無(wú)重大項(xiàng)目，大多科研項(xiàng)目的深度和廣度不夠，我們?cè)谥卮髮ｍ?xiàng)的申報(bào)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)有一定的上升空間，在這種情況下，如何進(jìn)一步提高我院的科研水平、如何使科研推動(dòng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升是仍需要深入思考的問(wèn)題，力爭(zhēng)五年內(nèi)獲批市或國(guó)家重大科研專項(xiàng)1項(xiàng)。

（四）加大對(duì)繼續(xù)教育的投入及管理力度

1、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)我院高級(jí)職稱人員積極申報(bào)省級(jí)和國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，力爭(zhēng)5年內(nèi)獲批項(xiàng)目數(shù)逐年上漲。

2、積極與國(guó)內(nèi)外知名專家教授聯(lián)系，外請(qǐng)專家到我院講學(xué)，不斷提高我院科研人員的研究水平，同時(shí)有利于我院有能力的專家進(jìn)入國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，提高我院知名度。

（五）加大對(duì)研究生的管理力度，加大對(duì)研究生導(dǎo)師尤其是新增導(dǎo)師的培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)研究生職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德的教育，規(guī)范和完善臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的臨床輪訓(xùn)及管理制度。成立學(xué)術(shù)不端行為督察小組，嚴(yán)防在我院出現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。

第二篇：醫(yī)院十年總體發(fā)展規(guī)劃文化建設(shè)

醫(yī)院十年總體發(fā)展規(guī)劃——文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

一、醫(yī)院文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持繼承和發(fā)揚(yáng)醫(yī)院優(yōu)秀傳統(tǒng)，強(qiáng)化員工職業(yè)修養(yǎng)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)醫(yī)院又好又快發(fā)展為核心，以大力培育醫(yī)院精神，營(yíng)造特色鮮明，內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化氛圍為重點(diǎn)，以為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷推進(jìn)醫(yī)院文化創(chuàng)新，增強(qiáng)醫(yī)院發(fā)展活力，更好地為人民健康服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)。

二、醫(yī)院文化建設(shè)的基本原則

1、堅(jiān)持“以人為本”的原則。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)院文化建設(shè)的全局，樹立“珍愛(ài)生命，以人為本”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“病人的生命、健康和滿意高于一切”的醫(yī)院宗旨，強(qiáng)化員工職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)確保醫(yī)院的一切行為，都要以滿足患者的需求為出發(fā)點(diǎn)。

2、堅(jiān)持“突出特色”的原則。醫(yī)院文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一。按照總體要求，從醫(yī)院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征。緊緊圍繞醫(yī)院改革發(fā)展的中心工作，以醫(yī)院文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。

3、堅(jiān)持“重在建設(shè)”的原則，注重文化落地，結(jié)合醫(yī)院核心工作，打造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、醫(yī)院文化建設(shè)的歷史積淀

醫(yī)院在近百年的歷史發(fā)展進(jìn)程中，曾在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里，以全國(guó)鐵路職工為主要服務(wù)對(duì)象。在歸鐵路系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代里，形成了半軍事化的管理模式。在為鐵路職工及家屬醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的長(zhǎng)期實(shí)踐中，醫(yī)院職工形成了“心系基層，服務(wù)一線；服從大局，令行禁止；尊重科學(xué)、扎實(shí)苦干；熱愛(ài)醫(yī)院，能打硬仗”的良好作風(fēng)。

進(jìn)入新的歷史時(shí)期，醫(yī)院的定位及服務(wù)對(duì)象有所變化，在繼承醫(yī)院光榮文化傳統(tǒng)的同時(shí)，在醫(yī)院文化建設(shè)方面增添了新的特點(diǎn)，豐富了醫(yī)院文化的內(nèi)容。

醫(yī)院在1990年中后期開始，加強(qiáng)文化建設(shè)。醫(yī)院文化是以社會(huì)主義、集體主義、革命人道主義和毫不利己、對(duì)技術(shù)精益求精的精神，以及敬業(yè)愛(ài)崗，全心全意為人民健康服務(wù)的精神為內(nèi)涵，以醫(yī)院精神、道德文化、思維文化、物質(zhì)文化、科技文化、環(huán)境文化等為外延的文化。

醫(yī)院在進(jìn)入新世紀(jì)后，形成一套比較完善的文化符號(hào)，包括院徽、院歌、文化理念等。

四、醫(yī)院文化建設(shè)的主要目標(biāo)

1、基本建立起適應(yīng)社會(huì)主義和諧社會(huì)及醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、反映醫(yī)院優(yōu)勢(shì)特色的文化體系。

2、在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)自身醫(yī)院文化特色，使人民群眾從就醫(yī)環(huán)境、診療方式、服務(wù)態(tài)度上能夠切實(shí)感受到貼心滿意的醫(yī)療服務(wù)。

3、通過(guò)醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，增強(qiáng)凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院發(fā)展與職工發(fā)展的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院文化優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的和諧統(tǒng)一，為醫(yī)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的文化支撐。

五、醫(yī)院文化建設(shè)的主要任務(wù)

1、加強(qiáng)理念與價(jià)值觀層面文化建設(shè)

（1）加強(qiáng)醫(yī)院理念和醫(yī)院愿景宣傳教育。教育引導(dǎo)職工牢記醫(yī)院“病人的生命、健康和滿意高于一切”的宗旨，保持公立醫(yī)院本色，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)；用“以腫瘤為特色，大?？啤?qiáng)綜合的學(xué)院型醫(yī)院”的愿景凝聚職工思想、鼓舞士氣、振奮精神，把職工自我發(fā)展和醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)廣大職工為“立足北京，面向全國(guó)，建設(shè)以腫瘤為特色的大?？?、強(qiáng)綜合，各學(xué)科共同發(fā)展、醫(yī)教研一體化的，現(xiàn)代化、特色型、學(xué)院型品牌醫(yī)院”的實(shí)現(xiàn)而努力工作、不懈奮斗。（2）實(shí)踐醫(yī)院宗旨，樹立和鞏固醫(yī)院價(jià)值觀。引導(dǎo)職工深刻理解和掌握“病人的生命、健康和滿意高于一切”醫(yī)院宗旨內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，在工作中自覺(jué)堅(jiān)持和實(shí)踐醫(yī)院宗旨。不斷提高廣大員工素質(zhì)與覺(jué)悟，把自我價(jià)值追求與醫(yī)院價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為廣大人民健康服務(wù)。

（3）弘揚(yáng)醫(yī)院精神，升華醫(yī)院文化理念。在醫(yī)院內(nèi)和社會(huì)上打響“誠(chéng)信 和諧 奉獻(xiàn) 創(chuàng)新”醫(yī)院精神，使醫(yī)院精神成為職工思想、行為主旋律，細(xì)化、深化醫(yī)院精神宣傳和教育，使醫(yī)院精神深入人心，在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)中發(fā)揮激勵(lì)和導(dǎo)向作用。深入探討，不斷提煉醫(yī)院質(zhì)量理念、管理理念、服務(wù)理念、人才理念，并使其在打造醫(yī)院品牌的過(guò)程中得到全面體現(xiàn)和深入貫徹落實(shí)。

2、加強(qiáng)制度與行為層面文化建設(shè)

（1）建立和實(shí)施現(xiàn)代醫(yī)療管理制度。著眼于醫(yī)院服務(wù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力的提高，以保證患者健康為核心，按照現(xiàn)代醫(yī)院管理要求，優(yōu)化服務(wù)流程，保障醫(yī)療質(zhì)量，建立健全醫(yī)院規(guī)范科學(xué)的醫(yī)療業(yè)務(wù)管理制度，推動(dòng)醫(yī)院科學(xué)決策，增強(qiáng)管理效能，提高服務(wù)意識(shí)。不斷完善科學(xué)管理指標(biāo)控制體系，加強(qiáng)醫(yī)院目標(biāo)管理，提高管理水平，推動(dòng)醫(yī)院事業(yè)不斷邁上更高臺(tái)階。

（2）健全和完善干部職工評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制、量化考核機(jī)制和教育培養(yǎng)機(jī)制，提高人才資源管理水平，搭建人才資源開發(fā)與管理平臺(tái)。加強(qiáng)后備干部、后備人才培養(yǎng)，優(yōu)化人才資源結(jié)構(gòu)，不斷提高人才資源對(duì)醫(yī)院發(fā)展支撐。通過(guò)有力政策措施增強(qiáng)醫(yī)院對(duì)人才吸引力，不拘一格地吸收和重用醫(yī)院發(fā)展所需要各類人才。把醫(yī)院文化認(rèn)同納入人力資源管理。

（3）加強(qiáng)員工素質(zhì)培養(yǎng)，充公發(fā)揮員工民主管理作用。創(chuàng)造職工勤于學(xué)習(xí)和善于鉆研良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)職工積極性和創(chuàng)造性。建設(shè)一支學(xué)習(xí)創(chuàng)新型高素質(zhì)職工隊(duì)伍。堅(jiān)持依靠職工辦醫(yī)院，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工自我管理意識(shí)和管理能力。推行黨務(wù)、院務(wù)公開，完善書記、院長(zhǎng)民主接待日、職工民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部等制度，拓寬民主管理、民主監(jiān)督和民主決策渠道，營(yíng)造醫(yī)院和諧民主氛圍。（4）積極開展醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)專題活動(dòng)，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。大力導(dǎo)入醫(yī)院核心價(jià)值理念，提高思想道德建設(shè)和行為素質(zhì)建設(shè)水平，要求職工必須全面認(rèn)知和掌握思想道德規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范和行為規(guī)范各項(xiàng)要求，并在工作中自覺(jué)遵守，使職工隊(duì)伍整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，醫(yī)院人文環(huán)境更加文明、和諧，使文明禮儀素養(yǎng)和規(guī)范服務(wù)水平均達(dá)到較高水平。

3、加強(qiáng)外顯文化建設(shè)

（1）做好視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)推廣應(yīng)用。對(duì)醫(yī)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)包含基礎(chǔ)要素、醫(yī)療事務(wù)、辦公事務(wù)、公關(guān)事務(wù)、環(huán)境識(shí)別、車輛識(shí)別、對(duì)外宣傳等各個(gè)子系統(tǒng)，制定推廣應(yīng)用醫(yī)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，按照規(guī)范要求制作相關(guān)硬件，樹立個(gè)性鮮明、文化獨(dú)特的醫(yī)院形象，用有效手段表現(xiàn)醫(yī)院良好風(fēng)貌，得到公眾矚目及社會(huì)認(rèn)同從而展示自己競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力贏得醫(yī)院更廣闊發(fā)展空間。

（2）加強(qiáng)醫(yī)院環(huán)境建設(shè)，不斷進(jìn)行工作現(xiàn)場(chǎng)綜合治理，美化工作環(huán)境、生產(chǎn)環(huán)境和生活環(huán)境，為職工提供良好工作氛圍，激發(fā)職工工作積極性，提高工作效率。增加文化設(shè)施，豐富文化活動(dòng)，營(yíng)造文化氛圍，增強(qiáng)職工對(duì)醫(yī)院認(rèn)同感和自豪感。

（3）積極推進(jìn)醫(yī)院總體規(guī)劃和新樓建設(shè)，加大設(shè)備裝備，不斷夯實(shí)硬件條件，提高醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備現(xiàn)代化與文明程度。不斷加強(qiáng)科技投入，加強(qiáng)信息化和智能化醫(yī)院建設(shè)，以信息化推動(dòng)醫(yī)療現(xiàn)代化和管理現(xiàn)代化，提高醫(yī)院安全生產(chǎn)和技術(shù)水平，提高醫(yī)院效益和醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

六、醫(yī)院文化建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃

醫(yī)院文化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃分兩個(gè)個(gè)階段實(shí)施：即深化推進(jìn)階段、創(chuàng)新提升階段。

第一階段：深化推進(jìn)階段（2015 年—2020 年）

這個(gè)階段的主要任務(wù)是按照醫(yī)院文化建設(shè)總體要求，奮力推進(jìn)精神文化、行為文化、制度文化建設(shè)，以文化力提升競(jìng)爭(zhēng)力，形成文化管理醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。此階段要達(dá)到員工風(fēng)貌大改觀，優(yōu)質(zhì)服務(wù)大提升，制度建設(shè)見(jiàn)成效。

第二階段：創(chuàng)新提升階段（2015 年）

這個(gè)階段完成醫(yī)院文化十年規(guī)劃的基本目標(biāo)任務(wù)，形成具有世紀(jì)壇醫(yī)院特色的文化模式，固化成果，創(chuàng)新提升，對(duì)十年來(lái)在醫(yī)院文化建設(shè)推進(jìn)工作中取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，全力打造醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展新跨越。此階段工作重點(diǎn)包括：總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，形成醫(yī)院文化建設(shè)評(píng)估報(bào)告，制定未來(lái)新的文化建設(shè)規(guī)劃；完成醫(yī)院特色文化系統(tǒng)的改版升級(jí)。

七、醫(yī)院文化建設(shè)保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任分工。建立和完善規(guī)劃實(shí)施保障機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)劃的嚴(yán)肅性，發(fā)揮規(guī)劃的指導(dǎo)作用。全院各科室要在醫(yī)院黨委、行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照規(guī)劃要求，對(duì)目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，各部門形成醫(yī)院文化建設(shè)的合力。通過(guò)構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高機(jī)關(guān)文化建設(shè)水準(zhǔn)。

2、制定配套制度，認(rèn)真組織實(shí)施。各科室要圍繞規(guī)劃確定的發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)，提出實(shí)施方案和具體措施，分階段、分步驟認(rèn)真組織實(shí)施。按照規(guī)劃的任務(wù)要求，認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，作為規(guī)劃的細(xì)化和延伸，分解落實(shí)到具體工作中。在實(shí)施過(guò)程中必須與時(shí)俱進(jìn)，建立規(guī)范的中期評(píng)估和修訂機(jī)制，及時(shí)總結(jié)分析規(guī)劃進(jìn)展情況，隨著環(huán)境變化，及時(shí)對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)的具體內(nèi)容和項(xiàng)目進(jìn)行適度修訂、充實(shí)完善，確保規(guī)劃的科學(xué)性和指導(dǎo)性，促進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)成果的鞏固與發(fā)展。

3、鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部的主導(dǎo)作用與干部職工的主體作用緊密結(jié)合，充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有步驟地發(fā)動(dòng)干部職工廣泛參與，激發(fā)積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，群策群力，全員共建，努力使干部職工在主動(dòng)參與中了解醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容，認(rèn)同醫(yī)院核心理念，形成上下同心、共謀發(fā)展的良好氛圍。建立完善評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)好的做法和有效經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)，積極推廣；對(duì)規(guī)劃實(shí)施工作業(yè)績(jī)良好的科室和個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃

（201X——202X）

為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的發(fā)展要求，按照《XX市示范性小學(xué)、初中評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》的要求，落實(shí)《XX縣教育局市級(jí)示范性中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃》，我校在《XXX中心校“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃。以期促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和教育質(zhì)量觀，全面深化素質(zhì)教育。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，追求教育質(zhì)量，辦好人民群眾滿意的學(xué)校，立足學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展三位一體的新的制高點(diǎn)，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，確保學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀與發(fā)展背景

XXX中心校經(jīng)過(guò)幾輪的村小布局調(diào)整，形成了目前的辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有在校生XXX人，設(shè)XXX個(gè)教學(xué)班，XX個(gè)學(xué)前班，在編教職工XXX人，下轄XX所村小，分別是XX分校、XX分校、XX分校和XX分校。

近幾年來(lái)，學(xué)校一直呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，辦學(xué)水平不斷提升，歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，悉心育人，在“管理求科學(xué)、教學(xué)求優(yōu)質(zhì)、發(fā)展求特色”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，前后新建了5棟標(biāo)準(zhǔn)化校舍，一棟教學(xué)樓，增添了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，中心小學(xué)裝備了微機(jī)室、電教室、語(yǔ)音室、打印室，上了寬帶網(wǎng)，各村小全部安裝了衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)，配備了微機(jī)、電視、影碟機(jī)等電教設(shè)備。

在校園管理上，堅(jiān)持依法治校，以德立校、科研興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，不斷挖掘內(nèi)部教育資源，堅(jiān)持開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成“德育教育系列化、教學(xué)活動(dòng)主體化、體育器材多樣化、特長(zhǎng)培養(yǎng)經(jīng)?；h(huán)境建設(shè)園林化”的辦學(xué)特色。

為建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校重視繼續(xù)教育工作，從適應(yīng)課程改革的需要出發(fā)，大力開展校本培訓(xùn)，創(chuàng)新“3+x”的培訓(xùn)模式，通過(guò)崗位練兵，師帶徒、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專題培訓(xùn)，技能訓(xùn)練等形式，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，使學(xué)校擁有一支教師數(shù)量足，專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，這其中，有省級(jí)學(xué)科帶頭人X人，市級(jí)骨干教師X名，縣級(jí)骨干教師XX名，具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的占到40%以上。

在教學(xué)上，以課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教改實(shí)驗(yàn)為龍頭，積極探索新課程理念下的學(xué)科教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，形成“精研、善教、開放、鮮活”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善思、合作、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校曾被確定為省級(jí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)校，全國(guó)嘗試教學(xué)法研究基地，先后被上級(jí)政府、教育行政部門、業(yè)務(wù)部門授予市德育示范校、市級(jí)文明校、全縣教育工作先進(jìn)單位、教育科研先進(jìn)單位、教研工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

總體來(lái)看，學(xué)校在硬件、師資、管理以及文化內(nèi)涵的積累，為進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

為適應(yīng)農(nóng)村教育發(fā)展的需要，更好地提升學(xué)校的辦學(xué)水平，服務(wù)于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，本著立足當(dāng)前，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步健康有效發(fā)展的原則，在學(xué)?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)劃編制起草小組結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，廣泛聽取各方面建設(shè)性意見(jiàn)和建議，在總結(jié)我鎮(zhèn)“十一五”工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃。

三、2011——2020年期間學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo) 1、2011——2015年：以“三維”為核心，構(gòu)建學(xué)校整體工作。樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，群策群力，腳踏實(shí)地的開展好學(xué)校的各項(xiàng)工作，以學(xué)習(xí)為動(dòng)力、以變化為起點(diǎn)、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進(jìn)步為標(biāo)志，“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮?！睘椴呗?，以“和諧校園、文明校園、平安校園、綠色校園、書香校園”為導(dǎo)向不斷提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，力爭(zhēng)5年內(nèi)把XXX中心校辦成讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的一流農(nóng)村中心校，到 2015 年把XXX中心校建設(shè)成為“三維”特色鮮明的先進(jìn)學(xué)校。2、2016——2020年: 努力把學(xué)校辦成“文明、和諧”的學(xué)習(xí)型組織，辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的品牌特色學(xué)校。

四、十年規(guī)劃具體工作目標(biāo)和措施

（一）學(xué)校管理工作的目標(biāo)和措施

我校管理工作的目標(biāo)是：堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，確立“管理就是服務(wù)，管理就是調(diào)控，師生是學(xué)校的主人”的理念，奉行“嚴(yán)格、科學(xué)、民主、實(shí)效”的管理原則，努力做到“管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出形象”。為此，我們將采取下列措施：

1、實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，校長(zhǎng)要“總攬全局，協(xié)調(diào)各方”，對(duì)學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)、全程負(fù)責(zé)；過(guò)程管理實(shí)行“校長(zhǎng)全面統(tǒng)籌，黨支部保證監(jiān)督，教代會(huì)參與民主管理”統(tǒng)籌一體的“三維”行政管理模式。

2、堅(jiān)持以德立校，以法治校，完善政治思想工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)師生政治思想工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各項(xiàng)政策、法規(guī)，完善、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)和管理，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教職工“主體自主管理”的意識(shí)和能力，探索黨支部、少先隊(duì)、班團(tuán)隊(duì)和諧一體的“三維”德育管理模式。

3、加大民主管理力度，充分發(fā)揮工會(huì)的重要作用，完善“職工建立制度、職工監(jiān)督制度、職工遵守制度”的良性循環(huán)的“三維”工會(huì)管理制度。

4、堅(jiān)持“校務(wù)公開”，鼓勵(lì)師生員工關(guān)心、參與、監(jiān)督學(xué)校管理工作，實(shí)現(xiàn)人事、財(cái)務(wù)、獎(jiǎng)懲“三維”公開。

5、實(shí)現(xiàn)開放式的民主管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)和村委的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期聽取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、社區(qū)和村委“三維一體”的家校管理制度。

6、強(qiáng)化管理工作作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)管理人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以“三維”意識(shí)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理工作作風(fēng)。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和措施

師資隊(duì)伍是管理學(xué)校、教書育人的主體，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根本保障；學(xué)校管理的重心是師資隊(duì)伍建設(shè)。為此，我們將采取以下措施：

1、繼續(xù)實(shí)施“三位一體”的校本培訓(xùn)模式，通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)理想教育，提高師德修養(yǎng)，努力使全體教師自覺(jué)遵守以德冶教、以德修身、以德育人的行為準(zhǔn)則，提高政治思想素養(yǎng)，樹立“做園丁，先成沃土；育人才，甘為人梯”的教師觀。

2、確立新的“三維”觀念：教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。進(jìn)一步營(yíng)造教科研氛圍，不斷明確教師教科研活動(dòng)要求，加大教科研成果的考核、獎(jiǎng)懲力度。教師每論文的發(fā)表、參予課題研究的情況，要真正列入考核，努力促使教師逐步成為研究型、學(xué)者型教師，真正落實(shí)科研興校。堅(jiān)持教研組教研活動(dòng)定期開展制度，促使他們了解新情況，發(fā)現(xiàn)并解決新問(wèn)題，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)“務(wù)實(shí)、民主、協(xié)作”的“三維”工作作風(fēng)。

3、以教研共同體為平臺(tái)，積極做好“三級(jí)”培訓(xùn)和教學(xué)交流研討活動(dòng)，努力提高師資素質(zhì)。

4、構(gòu)建本校名師梯隊(duì)。以厚德、博學(xué)為成長(zhǎng)宗旨，在培訓(xùn)、實(shí)踐、考核“三個(gè)維度”的基礎(chǔ)上，依據(jù)集中力量、突出重點(diǎn)的原則，分層次、分階段地培養(yǎng)、評(píng)選出一批骨干教師和本土教育教學(xué)專家，并對(duì)其進(jìn)行有效的管理，建構(gòu)骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師四個(gè)層次的名優(yōu)教師梯隊(duì)，實(shí)現(xiàn)“名師帶名校，名校促名師”的工作目標(biāo)。

5、特崗教師實(shí)施“三維”管理。根據(jù)師資發(fā)展需要，國(guó)家會(huì)及時(shí)補(bǔ)充新的師資到學(xué)校，我們將探索特崗教師的“三維”管理，提高新師資素質(zhì)。

（三）德育工作的目標(biāo)和措施

我校德育工作的目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，突出“管理、質(zhì)量、安全”的“三維”工作要點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展，具備現(xiàn)代公民的安全意識(shí)、民主意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。著眼于學(xué)生的系統(tǒng)教育、整體發(fā)展，注重心理素質(zhì)教育和人格完善，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和成功。探索更新德育思路，力求德育工作的績(jī)效突破。努力塑造“熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心他人；舉止文雅，樂(lè)觀自信；勤于思考，勇于創(chuàng)新；體格健壯，朝氣蓬勃；追求完美，全面發(fā)展”的學(xué)生群體形象，把學(xué)生真正培養(yǎng)成“新世紀(jì)自豪的中國(guó)人”。

為此，我們將采取下列措施：

1、建設(shè)以學(xué)校黨支部為核心、以少先隊(duì)為統(tǒng)領(lǐng)、以班主任為主力的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)齊抓共管，各部門密切配合，教職工廣泛參與的學(xué)校德育工作格局。

2、堅(jiān)持以理論研討為依托，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生思想工作的新特點(diǎn)和新問(wèn)題，加強(qiáng)德育工作研討，著力提高班主任的理論水平和工作效率，推動(dòng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，引導(dǎo)班主任由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，抓住契機(jī)，提高德育工作實(shí)效性。

3、上好團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)課。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活實(shí)際、思想實(shí)際、認(rèn)知特點(diǎn)制定好德育內(nèi)容、途徑、方法。小學(xué)階段突出抓養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人格習(xí)慣。

4、開展形式多樣、生動(dòng)活潑、讓學(xué)生終生難忘的教育活動(dòng)，如“藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)”等等，寓教于樂(lè)，使學(xué)生深受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、應(yīng)變能力和集體榮譽(yù)感。

5、堅(jiān)持以文明班級(jí)創(chuàng)建為主線，不斷促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。常規(guī)管理力爭(zhēng)嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)、新、快。

6、狠抓安全文明校園的建設(shè)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的防范、保護(hù)意識(shí)，特別是在雙休日的學(xué)生管理以及學(xué)生上網(wǎng)的管理等方面要形成有益的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理必須做到時(shí)效性、教育性、規(guī)范性的有機(jī)統(tǒng)一。

7、堅(jiān)持探索新的教育模式，推動(dòng)德育工作的有效開展。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三者間互相配合、相輔相成的教育結(jié)合體。通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員等手段開發(fā)德育的教育資源，擴(kuò)大德育隊(duì)伍，增設(shè)德育基地，充實(shí)德育內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，著力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

8、在抓細(xì)節(jié)中提升學(xué)生的道德品質(zhì)。教育學(xué)生認(rèn)真履行中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范，在禮儀教育上，學(xué)校從“進(jìn)、出校禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀”等五個(gè)方面嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生常規(guī)”，要求學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，對(duì)事講認(rèn)真，在校講勤奮，在家講孝敬，在外講公德，讓禮儀教育伴隨學(xué)生日常生活。

（四）教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線，是學(xué)校的立校之本，在學(xué)校工作中必須突出教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位、教學(xué)投入的優(yōu)先地位。學(xué)校教學(xué)教研工作的目標(biāo)是：在教學(xué)教研領(lǐng)域，構(gòu)建“三維”特色，實(shí)施“三維”管理，強(qiáng)化全體教師的質(zhì)量意識(shí)，以素質(zhì)教育目標(biāo)為主導(dǎo)，以嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，使廣大教師掌握現(xiàn)代教育理念及現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育科研能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

為此，我們將采取下列措施：

1、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要的因素，要從起始年級(jí)開始，分低、中、高學(xué)段、制定明確的“三段和諧、三維一體”的努力目標(biāo)，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。

2、集體備課、聽課、評(píng)課“三維一體”，集體備課要強(qiáng)化觀念，聽課要規(guī)范操作，評(píng)課要提高效益；在集體備課、聽課、評(píng)課“三維一體”中，積極開展同課異構(gòu)，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)案要進(jìn)一步規(guī)范化，統(tǒng)一模板，充分體現(xiàn)集體的智慧；

3、倡導(dǎo)興趣學(xué)習(xí)。一方面通過(guò)教學(xué)方法、手段的優(yōu)化，各種教學(xué)資源的充分利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生好學(xué)；另一方面不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，貫徹實(shí)施好《XX縣小學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》，從分發(fā)揮《XX縣小學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》的積極作用，實(shí)施學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自評(píng)的“三維”統(tǒng)一，使學(xué)生能充分體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣和存在的不足，使學(xué)生“樂(lè)”學(xué)，要讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的需要，而不再是學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

4、加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，并將課堂教學(xué)評(píng)估、學(xué)生質(zhì)量、日常管理“三維”過(guò)程管理的情況，記入教師管理。

5、完善學(xué)校的三級(jí)教科研管理網(wǎng)絡(luò)和教科研工作制度，使學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò)暢通，信息靈敏，制度保證，力量充足，逐步造就一支教科研骨干隊(duì)伍。

7、繼續(xù)貫徹學(xué)?！翱蒲袕?qiáng)?！钡膽?zhàn)略，以科研求生存，以科研求發(fā)展，加強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，解決發(fā)展中的問(wèn)題。在未來(lái)的發(fā)展中，積極申報(bào)、承擔(dān)市區(qū)級(jí)科研課題，做到教師人人參與課題，讓科研工作遍布學(xué)校每個(gè)角落。同時(shí)制定和完善《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，規(guī)范教科研行為，并適時(shí)編輯《教師論文集》和《學(xué)生作品集》。在科研工作中，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，使教科研工作起到推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展的作用。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，利用現(xiàn)有教科研力量，統(tǒng)籌抓好學(xué)校攻關(guān)課題，帶動(dòng)各級(jí)各類小課題，為實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建特色學(xué)校和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作好深入研究。要認(rèn)真做好課題確立、課題研究準(zhǔn)備、課題研究人員配置、課題申報(bào)等工作。加強(qiáng)課題研究的全程管理，跟蹤課題進(jìn)展，做好資料建設(shè)，協(xié)助研究人員解決研究過(guò)程中碰到的問(wèn)題，使課題研究取得預(yù)期效果。

（五）總務(wù)后勤工作目標(biāo)和措施

我?？倓?wù)后勤工作的目標(biāo)是：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真組織總務(wù)工作，有效利用財(cái)力、物力，為教育服務(wù)，促使總務(wù)后勤工作科學(xué)化、序列化，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人的終極目標(biāo)。

為此，我們將采取下列措施：

1、教育全體后勤人員堅(jiān)守崗位、履行職責(zé)，規(guī)范工作流程，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，公開服務(wù)內(nèi)容，主動(dòng)接受師生評(píng)議和監(jiān)督。

2、依法向上級(jí)財(cái)政部門提交學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算安排，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持，開展勤工儉學(xué)活動(dòng)。

3、財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格票據(jù)管理，收好、管好、用好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，向上級(jí)財(cái)務(wù)部門和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)。每學(xué)年對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行一次登記核查，損壞校產(chǎn)要及時(shí)維修，報(bào)廢校產(chǎn)要按時(shí)辦理報(bào)廢手續(xù)，如發(fā)現(xiàn)危房應(yīng)立即采取措施處理。

5、建立健全財(cái)物審查制度。經(jīng)費(fèi)開支實(shí)行民主管理，建設(shè)項(xiàng)目和物資采購(gòu)要實(shí)行招標(biāo)制和政府采購(gòu)制?？値?huì)計(jì)每年要向教代會(huì)報(bào)告財(cái)務(wù)收支情況。嚴(yán)格各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，主動(dòng)接受上級(jí)部門的審查和監(jiān)督。

6、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)資金，完成中心學(xué)校和中心幼兒園的改擴(kuò)建工程，為學(xué)校布局調(diào)整做好硬件上的保證。

（六）環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)和措施

我校環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)是：以學(xué)校人的發(fā)展為目標(biāo)，不斷改善物質(zhì)環(huán)境，加快構(gòu)建精神文明化環(huán)境，建設(shè)設(shè)施完備、整潔優(yōu)美、文明和諧的校園環(huán)境，引導(dǎo)師生共同參與環(huán)境建設(shè)，在建設(shè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的主體意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

為此，我們將采取以下措施：

1、創(chuàng)建文明校園，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)互助、文明協(xié)調(diào)的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。長(zhǎng)期堅(jiān)持“校訓(xùn)”和“三風(fēng)”教育，明確“三風(fēng)”是學(xué)校的精神支柱，是感染、熏陶師生的教育力量。

2、抓好“校園文化工程”。在未來(lái)的五年，中心學(xué)校將致力于現(xiàn)代化學(xué)校文化的塑造。利用紅領(lǐng)巾廣播站，構(gòu)建校園生活文化；利用校園室內(nèi)外墻壁，構(gòu)建校園立體文化；利用校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建校園現(xiàn)代文化；利用社會(huì)資源，構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)?shù)厣畹纳鐓^(qū)文化。以科學(xué)人文精神和創(chuàng)新教育思想為各學(xué)校共同的核心價(jià)值觀念，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體和學(xué)校求真的知識(shí)世界、向善的人際世界和優(yōu)美的心靈世界。

（1）校園靜態(tài)文化建設(shè)。一是抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。二是抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。三是抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。四是傳承校園多年文化積淀，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)造自己學(xué)校獨(dú)特的校園文化建設(shè)。

（2）校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)。一是改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。二是充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。三是建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機(jī)，重視對(duì)特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。四是加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。五是認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、強(qiáng)化校園環(huán)境管理，創(chuàng)設(shè)一個(gè)凈化、綠化和美化的文明校園。各職能部門要健全衛(wèi)生包干和督查評(píng)比制度，通過(guò)文明班級(jí)、文明辦公室、文明師生的評(píng)比活動(dòng)，給師生創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)化學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境，學(xué)校黨支部和社區(qū)黨支部結(jié)對(duì)共建，共同優(yōu)化育人環(huán)境。

5、安全辦公室要和公安、工商、衛(wèi)生等部門加強(qiáng)聯(lián)系，妥善解決好接送車輛、流動(dòng)攤販、飲食衛(wèi)生等方面的安全問(wèn)題。門衛(wèi)要加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁外來(lái)閑雜人員進(jìn)入校區(qū)，確保正常的教學(xué)秩序和師生安全。

總之，我校通過(guò)十年發(fā)展規(guī)劃的全面付諸實(shí)施，將一定塑造新形象，跨越新臺(tái)階，開創(chuàng)新局面，把學(xué)校創(chuàng)建成一所硬件優(yōu)、環(huán)境好、質(zhì)量強(qiáng)、特色明、信譽(yù)高的農(nóng)村名校。

XXX中心校

XXXX年X月XX日

第四篇：學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才的內(nèi)涵發(fā)生了變化，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力正日益成為人才素質(zhì)的核心，由此，從學(xué)校教育的內(nèi)涵上講，也正發(fā)生著巨大的變化。如今，培養(yǎng)適應(yīng)和創(chuàng)造21世紀(jì)的創(chuàng)新型人才的任務(wù)，歷史地落在了教育系統(tǒng)的肩上，特別是廣大農(nóng)村一般高中的肩上，為此，學(xué)校的發(fā)展成為教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵。為使我校能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好的承擔(dān)巴東老區(qū)的基礎(chǔ)教育任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)快速的發(fā)展，經(jīng)學(xué)校黨總支和校委會(huì)的認(rèn)真研究和教代會(huì)的表決通過(guò)，特制定學(xué)校發(fā)展十年規(guī)劃：

一、辦學(xué)思想及總體目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時(shí)間能力為核心的人才，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革，通過(guò)10年左右的努力，把三中建成一所內(nèi)部管理完善、辦學(xué)實(shí)力雄厚、教育水平擠進(jìn)全省一般高中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代化學(xué)校。

2、總體目標(biāo)

局部突破——全面推進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)州級(jí)示范高中——?jiǎng)?chuàng)省級(jí)示范高中——走特色發(fā)展之路。

實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，我們?cè)O(shè)想分三步走：

第一步：根據(jù)示范高中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)、加大教育改革力度，資金投入和教師隊(duì)伍的建設(shè)的力度，加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，努力促進(jìn)學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)。

第二步：擴(kuò)大招生規(guī)模，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合實(shí)力，跨入全省示范高中的行列，爭(zhēng)取到2010年學(xué)校達(dá)到60個(gè)教學(xué)班。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程，力爭(zhēng)在2005年以前通過(guò)州級(jí)示范高中的驗(yàn)收。

第三步：大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，并通過(guò)多種渠道引進(jìn)中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80％以上的教師掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級(jí)示范學(xué)校。

二、具體目標(biāo)規(guī)劃：

（一）、完善德育網(wǎng)絡(luò)

1、目標(biāo)

（1）、加強(qiáng)黨建工作，充發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，以黨建促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使黨、政、工、團(tuán)的工作躍上新臺(tái)階。在2003年以前創(chuàng)州級(jí)文明單位，2007年以前創(chuàng)省級(jí)文明單位。

（2）、加強(qiáng)師德建設(shè)，以高尚德品德引導(dǎo)人，在2005年以前使學(xué)校30%的教師爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)。

（3）、加強(qiáng)學(xué)生思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)秀率達(dá)到96％以上，且步發(fā)生任何重大違紀(jì)現(xiàn)象。

2、實(shí)施要求

（1）、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)原則

（2）、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用

（3）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文化品味

（4）、貼近時(shí)代，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生實(shí)際突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力。

（5）、形成具有校本特色的德育工作體系，開創(chuàng)德育工作新格局。

（二）、學(xué)校管理

1、管理目標(biāo)

（1）、樹立正確的管理思想，施行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，創(chuàng)造性作為學(xué)校管理的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。要理解教職工的情感，關(guān)心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動(dòng)，支持教職工的工作，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

（2）、建立嚴(yán)密的管理機(jī)制：逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全員聘用制，崗位責(zé)任制，標(biāo)管理制和結(jié)構(gòu)工資制?？偟脑瓌t是要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以聘任制為突破口，優(yōu)勝劣汰。逐步施行高職低聘，低職高聘，工資待遇隨業(yè)績(jī)浮動(dòng)的制度。

2、具體措施

（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：一步完善中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，進(jìn)一步完善后備干部庫(kù)的建設(shè)，所選拔的干部要具備五項(xiàng)基本素質(zhì)：愛(ài)教育，重事業(yè)；懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理；辦實(shí)事，創(chuàng)業(yè)績(jī)；勤實(shí)踐，善創(chuàng)造；誠(chéng)待人，不謀私。

（2）、制度建設(shè)：加強(qiáng)民主意識(shí)，實(shí)施民主管理制度，推行校務(wù)公開制度，增強(qiáng)對(duì)職稱評(píng)聘，考核，評(píng)優(yōu)表模，策和重大資金投入工作的透明度。加強(qiáng)管理，學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的管理要以服務(wù)教育教學(xué)為中心，進(jìn)行規(guī)范管理，避免資產(chǎn)流失，增收節(jié)支，開源節(jié)流，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)制度。加強(qiáng)檔案建設(shè)，逐步施行檔案管理的計(jì)算機(jī)化。建立公正公平科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成學(xué)校就競(jìng)爭(zhēng)的良性循環(huán)，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)

第五篇：學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃

安岳縣龍臺(tái)鎮(zhèn)龍西九義校十年發(fā)展規(guī)劃

龍西九義校－王治強(qiáng)

一、現(xiàn)狀分析

安岳縣龍臺(tái)鎮(zhèn)龍西九年義務(wù)教育學(xué)校始建于2001年，由原龍西初中、龍西小學(xué)合并而成，學(xué)校座落在龍臺(tái)鎮(zhèn)龍西花果村，環(huán)境幽雅、交通便利。學(xué)?，F(xiàn)址建于1996年，占地面積12654平方米，校舍面積3507平方米，現(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生721名；教職工43名，專任教師41名，其中中學(xué)高級(jí)教師4名，中級(jí)教師20名，教師學(xué)歷合格率為100%。不足方面：

1.學(xué)校中小學(xué)部分隔500米，教師無(wú)法合理分崗，初中教師任課較輕，小學(xué)教師則較重。教師頂崗、舍大家為小家現(xiàn)象突出，影響教師工作情緒，管理方面崗位職責(zé)難以落實(shí)；

2.教學(xué)信息資源單一，教學(xué)中教師“三元一體”學(xué)用結(jié)合度不高； 3.教師的教育理念薄弱，對(duì)學(xué)生教育不到位，不重視德育，養(yǎng)成教育缺失較為嚴(yán)重；

面對(duì)新形式和教育發(fā)展的新機(jī)遇，結(jié)合上級(jí)的要求，為將我校建成一所特色鮮明的農(nóng)村九年義務(wù)教育學(xué)校，我們必須總結(jié)過(guò)去，分析現(xiàn)狀，展望未來(lái)，制定出符合本校實(shí)際，又具有發(fā)展?jié)摿Φ霓k學(xué)規(guī)劃。

二、辦學(xué)思想及總體目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時(shí)間能力為核心的人才，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革，通過(guò)10年左右的努力，把學(xué)校建成一所內(nèi)部管理完善、辦學(xué)實(shí)力雄厚、教育水平擠進(jìn)全縣九義校的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代化學(xué)校。

2、總體目標(biāo)

局部突破——全面推進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)縣級(jí)示范學(xué)?！咛厣l(fā)展之路。

實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，我們?cè)O(shè)想分三步走：

第一步：根據(jù)示范學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)、加大教育改革力度，資金投入和教師隊(duì)伍的建設(shè)的力度，加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，努力促進(jìn)學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)。

第二步：擴(kuò)大招生規(guī)模，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合實(shí)力，跨入全縣示范學(xué)校的行列，爭(zhēng)取到2018年學(xué)校達(dá)到16個(gè)教學(xué)班。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程，力爭(zhēng)在2019年以前通過(guò)級(jí)縣示范學(xué)校的驗(yàn)收。

第三步：大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，并通過(guò)多種渠道引進(jìn)中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80%以上的教師掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的縣級(jí)示范學(xué)校。

三、具體目標(biāo)規(guī)劃：

(一)、完善德育網(wǎng)絡(luò)

1、目標(biāo)

(1)、加強(qiáng)黨建工作，充發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，以黨建促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使黨、政、工、團(tuán)的工作躍上新臺(tái)階。學(xué)校力爭(zhēng)在2018年以前創(chuàng)市級(jí)文明單位。

(2)、加強(qiáng)師德建設(shè)，以高尚德品德引導(dǎo)人，學(xué)校力爭(zhēng)在2018年以前使學(xué)校30%的教師爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)。

(3)、加強(qiáng)學(xué)生思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)秀率達(dá)到96%以上，且步發(fā)生任何重大違紀(jì)現(xiàn)象。

2、實(shí)施要求

(1)、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)原則

(2)、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用

(3)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文化品味

(4)、貼近時(shí)代，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生實(shí)際突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力。

(5)、形成具有校本特色的德育工作體系，開創(chuàng)德育工作新格局。

(二)、學(xué)校管理

1、管理目標(biāo)

(1)、樹立正確的管理思想，施行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性、創(chuàng)造性作為學(xué)校管理的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。要理解教職工的情感，關(guān)心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動(dòng)，支持教職工的工作，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

(2)、建立嚴(yán)密的管理機(jī)制：逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘用制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理制和績(jī)效工資制?？偟脑瓌t是要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以聘任制為突破口，優(yōu)勝劣汰。逐步施行高職低聘，低職高聘，工資待遇隨業(yè)績(jī)浮動(dòng)的制度。

2、具體措施

(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：努力爭(zhēng)取實(shí)施中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，進(jìn)一步完善后備干部庫(kù)的建設(shè)，所選拔的干部要具備五項(xiàng)基本素質(zhì)：愛(ài)教育，重事業(yè);懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理;辦實(shí)事，創(chuàng)業(yè)績(jī);勤實(shí)踐，善創(chuàng)造;誠(chéng)待人，不謀私。

(2)、制度建設(shè)：加強(qiáng)民主意識(shí)，實(shí)施民主管理制度，推行校務(wù)公開制度，增強(qiáng)對(duì)職稱評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、重大資金投入工作的透明度。加強(qiáng)管理，學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的管理要以服務(wù)教育教學(xué)為中心，進(jìn)行規(guī)范管理，避免資產(chǎn)流失，增收節(jié)支，開源節(jié)流，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)制度。加強(qiáng)檔案建設(shè)，逐步施行檔案管理的計(jì)算機(jī)化。建立公正公平科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成學(xué)校就競(jìng)爭(zhēng)的良性循環(huán)，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。(三)、師資隊(duì)伍

1、工作目標(biāo)：努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、愛(ài)崗敬業(yè)、一專多能、善于合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、充滿活力的師資隊(duì)伍，適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。

2、具體措施：

(1)、以師德教育為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。使教師具有堅(jiān)定的理想信念，正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，樹立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教和廉潔從教的良好師表形象，在政治思想道德品質(zhì)學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范、為人師表。

(2)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)施名師工程、培青工程和安心工程。加大信息技術(shù)培養(yǎng)的力度。

名師工程：建立高層次教師業(yè)務(wù)進(jìn)修制度，加大校本培訓(xùn)的力度，建立教師外出交流學(xué)習(xí)制度，組織教師參觀一流的學(xué)校，拜訪一流的名師，學(xué)習(xí)一流的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“采百花之蕊，釀自家之蜜”的目的。通過(guò)制度建設(shè)和適當(dāng)?shù)恼邇A斜，努力培養(yǎng)和造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

培青工程：對(duì)青年教師提出“三年?duì)幃?dāng)合格教師，六年?duì)幾鰞?yōu)秀教師，九年成為骨干教師，十五年成為學(xué)科帶頭人，十八年成為名師”的培養(yǎng)計(jì)劃，搞好高中級(jí)職稱和高學(xué)歷教師對(duì)青年教師的傳幫帶的活動(dòng)，加速青年教師的成長(zhǎng)。

安心工程：推行以德治校，改善教師德工作生活環(huán)境，建立和諧校園為教師投身學(xué)校教育免去一切后顧之憂。

(3)、大力提高教師的學(xué)歷水平和任職水平，教師學(xué)歷合格率要達(dá)到95%以上，同時(shí)創(chuàng)造條件，吸納高學(xué)歷教師來(lái)我校任教。努力做到中級(jí)職稱教師占60以上，高級(jí)職稱教師占20以上。要將部分教師培養(yǎng)成特級(jí)教師。

(四)、教研教改

1、工作目標(biāo)：向科研要效益，向科研要質(zhì)量。走“科研興教，科研強(qiáng)?！敝罚尶蒲姓嬲秊榻虒W(xué)服務(wù)。

2、具體措施：

(1)、吸取先進(jìn)的教育理論，更新教育觀念，探索教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)課題的申報(bào)立項(xiàng)和研究工作，到2018年至少完成三個(gè)市級(jí)課題并結(jié)題。

(2)、制定一套符合學(xué)校實(shí)際，便于實(shí)施的以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為核心的考核評(píng)價(jià)制度，使考核評(píng)價(jià)能激勵(lì)教師開展創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)。

(3)、嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的課程方案，開足開齊課程，使師資教材設(shè)備充分適應(yīng)選修課，勞技課和研究性學(xué)習(xí)和活動(dòng)課程的要求。

(4)、加強(qiáng)教科室和教研組的建設(shè)，教研組要切實(shí)承擔(dān)培養(yǎng)教師，培養(yǎng)精品學(xué)科和提高教學(xué)水平的重任。

(五)、校園規(guī)劃

1、工作目標(biāo)：把校園環(huán)境當(dāng)作學(xué)校的一塊隱形的課程來(lái)看待，努力建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的花園式學(xué)校環(huán)境，讓校園環(huán)境每時(shí)每刻都對(duì)師生進(jìn)行無(wú)聲的教育。

2、具體措施：

(1)、興建學(xué)生宿舍，女生公寓，教工宿舍和學(xué)校綜合性食堂。在校園改造中統(tǒng)一設(shè)計(jì)規(guī)劃，進(jìn)一步綠化亮化美化學(xué)校，營(yíng)造向上而又和諧的文化氛圍，創(chuàng)建花園式學(xué)校。

(2)、抓住時(shí)機(jī)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。擴(kuò)大校園面積，積極與政府和有關(guān)部門協(xié)商，籌建學(xué)校圖書館綜合樓和體育科技館。

(3)、進(jìn)一步配套和完善學(xué)校體育和文化設(shè)施建設(shè)。

(六)、教學(xué)裝備－現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃

1、工作目標(biāo)：充分利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，加快信息化建設(shè)的步伐，讓信息教育普遍進(jìn)入教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，探討現(xiàn)代化教育的更為有效的教學(xué)模式，按照“設(shè)備先進(jìn)、軟件配套、運(yùn)用普遍和優(yōu)化教學(xué)”的思路，形成信息化教學(xué)的辦學(xué)特色。

2、具體措施：

(1)、啟動(dòng)校園網(wǎng)建設(shè)

(2)、采用教師自籌和學(xué)校補(bǔ)助的辦法，為教師配備電腦，引進(jìn)遠(yuǎn)程教育。

(3)、建立多個(gè)計(jì)算機(jī)室，語(yǔ)音室和多媒體教室，(4)、配置校園節(jié)目編輯系統(tǒng)，籌建校園電視臺(tái)。

(七)、教學(xué)質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃

1、工作目標(biāo)：按照“突出小學(xué)科-帶動(dòng)大學(xué)科-推動(dòng)整體質(zhì)量提高-綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入全縣前列，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入龍臺(tái)轄區(qū)前列”的發(fā)展思路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育質(zhì)量，為學(xué)校贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)，鋪設(shè)良好的發(fā)展道路。

2、具體措施：

(1)、加強(qiáng)學(xué)校小學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)體育藝術(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，用小學(xué)科的成功營(yíng)造學(xué)校發(fā)展聲勢(shì)。

(2)、抓好生源建設(shè)，吸納優(yōu)質(zhì)生源，建立激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的上升，增加進(jìn)入安中學(xué)生總?cè)藬?shù)，并進(jìn)一步擴(kuò)大重點(diǎn)學(xué)校的上線數(shù)。

(3)、提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展素質(zhì)教育，強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)大上線人數(shù)。同時(shí)注意學(xué)生的全面培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)真正有用的人才。

在新的世紀(jì)里，我們基礎(chǔ)教育改革所面臨的困難將更復(fù)雜，基礎(chǔ)教育的任務(wù)將更加艱巨，正確認(rèn)識(shí)我們農(nóng)村九年義務(wù)教育學(xué)校在整個(gè)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)中的作用與地位，發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的一代人才，是時(shí)代賦予教育工作者的偉大任務(wù)。我們只有堅(jiān)定信念，牢記我們的目標(biāo)，積極投身與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)之中，請(qǐng)相信，我們龍西九義校一定會(huì)成為一顆教育新星，閃耀并照亮著廣闊的西南天空!