第一篇：企業(yè)管理要從班組建設(shè)抓起（大全）

企業(yè)管理要從班組建設(shè)抓起

班組作為企業(yè)最基層的管理組織，是企業(yè)發(fā)展的根基，是安全生產(chǎn)的基石。班組管理的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在企業(yè)管理中起著至關(guān)重要的作用。

一個(gè)班組如何管理才能達(dá)到高水平，高效率，才能具有凝聚力？結(jié)合公司的發(fā)展實(shí)際和多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“班組管理”，就是要通過(guò)“管”來(lái)理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力，把最基層的每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，把最基層班組人員的能力充分發(fā)揮出來(lái)，有效地提高工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

一、要重視并加強(qiáng)班組每位員工的思想建設(shè)。

每個(gè)員工個(gè)體間存在著意識(shí)上、觀念上、認(rèn)識(shí)上的差異，應(yīng)采用人員的搭配、及時(shí)的疏通引導(dǎo)，切實(shí)有效地開(kāi)展“傳幫教”活動(dòng)。把班組學(xué)習(xí)作為思想建設(shè)的工作園地，全面宣傳企業(yè)的精神文明建設(shè)，把企業(yè)精神溶入班組精神之中，培育班組員工樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，自覺(jué)自愿去搞好班組管理；并結(jié)合現(xiàn)實(shí)開(kāi)展班組大討論，找差距，想對(duì)策，把大道理融入小道理中，小中見(jiàn)大，杜絕“假大空”，克服“有人講、無(wú)人聽(tīng)”的弊端；鼓勵(lì)人人參與，培養(yǎng)員工為集體利益、公司利益去拼搏的精神；并且針對(duì)性地進(jìn)行多重引導(dǎo)，從而使員工從內(nèi)心擁護(hù)企業(yè)的方針及決策，當(dāng)個(gè)人利益與班組集體利益有矛盾時(shí)，自覺(jué)服從集體利益，竭盡全力發(fā)揮自己的所能，為企業(yè)服務(wù)。

二、加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、營(yíng)造良好工作氛圍，為班組建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理是班組管理的前沿陣地，是班組管理的重要組成部分。在班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中，形成以班組管理為活動(dòng)平臺(tái)，以人的素養(yǎng)為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，以安全、環(huán)保為目標(biāo)因素的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，為職工創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。一個(gè)良好的工作環(huán)境才能有效保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的形成。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，積極培育班組員工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

現(xiàn)代化包裝印刷企業(yè)都是科技發(fā)達(dá)、知識(shí)密集、高速度、高效率型的，其所屬人員也要能適應(yīng)這種運(yùn)行方式。作為一個(gè)要在激烈競(jìng)爭(zhēng)條件下生存的包裝印刷企業(yè)，人員培訓(xùn)就顯得非常重要了。在工作中開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排一定的時(shí)間組織班組員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),并有針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)崗位技能培訓(xùn)、崗位練兵、崗位競(jìng)賽等，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際不斷提高業(yè)務(wù)水平和操作能力，使操作人員發(fā)揮最佳的工作能力，為企業(yè)創(chuàng)造最大利潤(rùn)。

四、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。要嚴(yán)格執(zhí)行公司和班組的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，并組織班組人員學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)，對(duì)各崗位的職責(zé)進(jìn)行明確的規(guī)定，各位組長(zhǎng)和機(jī)長(zhǎng)要以身作則、時(shí)刻起到模范帶頭作用，對(duì)生產(chǎn)中各項(xiàng)工作流程和技術(shù)要求要嚴(yán)格遵守執(zhí)行，對(duì)班組的機(jī)臺(tái)臺(tái)帳、拆版記錄、菲林領(lǐng)取記錄、和其它技術(shù)資料要認(rèn)真填寫(xiě)，妥善保管。班組的各項(xiàng)工作如：產(chǎn)品的挑選、產(chǎn)品在各工序之間的流通、液壓車(chē)的使用、擱紙板的擺放、成品和半成品的包纏及區(qū)分等等都要程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。班組員工必須按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，各項(xiàng)工作做到凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，從源頭上杜絕懶散松懈，憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺(jué)辦事。使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本和各種消耗降到最低,使工作的效益最大化。同時(shí)要構(gòu)建有效的激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，“樹(shù)榜樣、抓典型”，把班組的所有工作列入激勵(lì)范圍，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，在班內(nèi)形成趕、幫、超的良好氛圍，促進(jìn)班組管理向上突破。使班組每位成員能夠同呼吸，共命運(yùn)，共同做好班組的各項(xiàng)工作。

五、抓重點(diǎn)，創(chuàng)特色，全面推動(dòng)班組安全管理

一是搞好班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理。企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)，是企業(yè)把整個(gè)安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑。搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人員、機(jī)器、材料、法規(guī)、環(huán)境)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，以“人員無(wú)失誤、系統(tǒng)無(wú)缺陷、設(shè)備無(wú)故障、管理無(wú)漏洞”為目標(biāo)，做到不安全不生產(chǎn)，生產(chǎn)向安全讓路，以安全促生產(chǎn)。

二是進(jìn)一步將深化安全生產(chǎn)的意識(shí)在班組的推廣，要在生產(chǎn)過(guò)程中正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系，始終堅(jiān)持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影響一切”的安全理念，要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認(rèn)可，重點(diǎn)落實(shí)到員工的生產(chǎn)和生活中去，形成員工的自覺(jué)行為。為此，應(yīng)把安全生產(chǎn)和制度建設(shè)相結(jié)合，從職工的日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行明確的規(guī)范，制定并推廣操作性強(qiáng)和實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好員工的行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、強(qiáng)化班組管理是加強(qiáng)質(zhì)量化管理的重要基礎(chǔ)。

加強(qiáng)班組管理是一把雙刃劍，它不僅確保了企業(yè)日常生產(chǎn)能夠正常順利、安全有序的進(jìn)行，還能夠起到“以點(diǎn)帶動(dòng)面，以局部帶動(dòng)整體”承上啟下的關(guān)鍵性作用，為產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定和提高打下了一個(gè)堅(jiān)固而又務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、企業(yè)產(chǎn)品是由全體員工共同生產(chǎn)出來(lái)的，員工的技術(shù)水平、思想素質(zhì)及精神狀態(tài)都直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，通過(guò)班組管理規(guī)范員工的工作行為和公德素養(yǎng)，增強(qiáng)員工的職業(yè)道德意識(shí)和自我的約束能力，這樣可使企業(yè)營(yíng)造出環(huán)境整潔、生產(chǎn)規(guī)范的氛圍，從而保證物流暢通，促使產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、通過(guò)班組管理使每位員工都能有一個(gè)積極向上、求新務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。每一位員工都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，都具有自檢自查的高度責(zé)任感與能力，又能夠嚴(yán)格執(zhí)行制定好的工藝標(biāo)準(zhǔn)。從而使產(chǎn)品質(zhì)量得到根本的保證，3、強(qiáng)化班組管理使每位員工都能注重機(jī)器的維護(hù)與保養(yǎng)。質(zhì)量是企業(yè)的生命，那么，機(jī)器也可以說(shuō)是質(zhì)量的生命，如果要印高質(zhì)量的產(chǎn)品，首先機(jī)器的維護(hù)很重要，譬如，機(jī)器的燙金溫度達(dá)不到，刀的角度不能調(diào)節(jié)，吹風(fēng)的效果不明顯，設(shè)備運(yùn)行的不穩(wěn)定隱患太多等等，都是影響產(chǎn)品質(zhì)量的重要因素，所以機(jī)器的維護(hù)和正常運(yùn)行也是提高產(chǎn)品質(zhì)量的有力保障。

4、在一個(gè)班組管理嚴(yán)格的環(huán)境中，每位員工都能樹(shù)立起質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)。通過(guò)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的剖析，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中異常情況處理和改善，使每個(gè)操作人員都能了解自己在完成自身各工序當(dāng)中質(zhì)量水平的高低，進(jìn)而找到工作關(guān)鍵點(diǎn)，班組長(zhǎng)也能全面、理性地了解每個(gè)機(jī)長(zhǎng)不同的特點(diǎn)，根據(jù)各關(guān)鍵點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)策攻關(guān)，從而顯著提高產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)控力度，最終達(dá)到提高并鞏固產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。

總而言之，班組管理的好與壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量，所以，作為包裝印刷企業(yè)一定要強(qiáng)化班組管理，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高，以促進(jìn)企業(yè)管理機(jī)制的不斷提高和可持續(xù)性發(fā)展。

楊燕青 2017年10月20日

第二篇：班組安全建設(shè)要從基礎(chǔ)工作抓起

班組安全建設(shè)要從基礎(chǔ)工作抓起

班組，是組成企業(yè)的最小個(gè)體單位；是企業(yè)中的最小部門(mén)，向下無(wú)法再進(jìn)行細(xì)分。所以，班組又是企業(yè)安全生產(chǎn)的執(zhí)行者。

現(xiàn)代化企業(yè)，班組安全建設(shè)工作要從基礎(chǔ)抓起，要讓職工掌握安全的相關(guān)知識(shí)，知道什么是安全，真正做到從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。這同時(shí)也要求我們安全管理人員要深入基層，了解一線職工的需求，同時(shí)也要求我們要充分調(diào)動(dòng)一線管理人員，“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)的工作積極性，利用良好的人力資源更好的開(kāi)展班組的安全建設(shè)工作。那我們到底要如何入手去做呢？當(dāng)然，每個(gè)人的理解是不同的。

首先，要結(jié)合自身企業(yè)的特點(diǎn)，有的放矢的做好每一步工作。以我們公司為例，三魚(yú)泵業(yè)車(chē)間班組

多，人員零散，要想做好班組安全

建設(shè)工作，就要抓住班組長(zhǎng)的安全

教育工作，讓班組長(zhǎng)掌握了相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)，再對(duì)個(gè)自的組員進(jìn)

行安全教育工作，從而來(lái)使基層的安全工作順利進(jìn)行。同時(shí)，通過(guò)對(duì)

班組長(zhǎng)的安全培訓(xùn)及相應(yīng)考核，提

高班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)素質(zhì)，讓他們

知道，安全生產(chǎn)與生產(chǎn)計(jì)劃同等重

要，也讓他們明白，企業(yè)和人一樣

也要兩條腿走路，把生產(chǎn)計(jì)劃比做

是一邊左腿，那么安全生產(chǎn)就是一

邊右腿，只有兩條腿同時(shí)邁進(jìn)企業(yè)

才會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展，職工才會(huì)得到更多的福利，安全生產(chǎn)才不會(huì)只是一句空談。

其次，企業(yè)的班組長(zhǎng)需要，“德、才”兼?zhèn)?，“德”就要求班組長(zhǎng)能夠以身作則，身先士卒，能夠做到“律人先律自”，這樣才能服眾?！安拧本褪且蟀嘟M有才能才干，善于發(fā)現(xiàn)班組成員的優(yōu)、缺點(diǎn)，并加以利用，來(lái)改變班組的安全建設(shè)工作。

并將安全工作任務(wù)落實(shí)到實(shí)

處，做到“人人懂安全、人人管安全”，使安全工作成為一種習(xí)慣。再則，班組安全工作，要真正做到以點(diǎn)帶面，不能一帶而過(guò)，要真正做到有獎(jiǎng)有罰，不能只

做表面工作，也不能只罰不

將或只獎(jiǎng)不罰，這樣都會(huì)使

職工產(chǎn)生逆反心理，從而不

利于安全工作的開(kāi)展。同時(shí)，培訓(xùn)工作也要到位，不能紙

上談兵，要有理有據(jù)，用事

實(shí)說(shuō)話，讓職工從事故案例

中吸取教訓(xùn)，并能夠做到“警

鐘長(zhǎng)鳴”而不是“談安全色

變”。同時(shí)，也要經(jīng)常與班組

長(zhǎng)進(jìn)行溝通，適時(shí)更改管理

方法與模式，務(wù)求做到人性

化。這是安全生產(chǎn)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的首要工作，要讓職工自愿接受安全工作，安全工作才能長(zhǎng)足發(fā)展。

總之，班組的安全工作必須從基礎(chǔ)工作做起，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能穩(wěn)步發(fā)展，企業(yè)才會(huì)長(zhǎng)足的發(fā)展下去，做為企業(yè)的員工，要以企業(yè)的利益為出發(fā)點(diǎn)，班組的安全建設(shè)工作更是如此，只有班組的安全建設(shè)工作做好了，做到位了，公司整體的安全生產(chǎn)工作才會(huì)真正的再上一個(gè)臺(tái)階，職工的安全素質(zhì)才會(huì)真正得到提高，公司與職工的利益才會(huì)真正的得到保障，而安全生產(chǎn)工作才不會(huì)成為一句空談！

劉瑞江

海城三魚(yú)泵業(yè)有限公司設(shè)備安全科

第三篇：解放思想要從干部作風(fēng)建設(shè)抓起

解放思想要從干部作風(fēng)建設(shè)抓起

事業(yè)發(fā)展，思想領(lǐng)先?，F(xiàn)在，全市上下解放思想大討論活動(dòng)正在深入。結(jié)合雁峰實(shí)際，我認(rèn)為，解放思想不能僅限于坐而論道、泛泛而談，而要有針對(duì)性、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，南市

從干部作風(fēng)建設(shè)抓起，通過(guò)解放思想這個(gè)總開(kāi)關(guān)，找準(zhǔn)思想根源，革除思想障礙，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。綜觀區(qū)情，當(dāng)前干部作風(fēng)問(wèn)題雖然表現(xiàn)在工作上、作風(fēng)上、體制上，但根源還是在思想上，主要體現(xiàn)為學(xué)風(fēng)不濃，經(jīng)驗(yàn)主義嚴(yán)重；服務(wù)不優(yōu)，官僚主義嚴(yán)重;工作不實(shí)，形式主義嚴(yán)重；觀念不新，教條主義嚴(yán)重;

責(zé)任不強(qiáng)，享樂(lè)主義嚴(yán)重；紀(jì)律不嚴(yán)，自由主義嚴(yán)重：大局觀念不強(qiáng)，本位主義嚴(yán)重；團(tuán)結(jié)協(xié)作不佳，個(gè)人主義嚴(yán)重。針對(duì)以上問(wèn)題，我們以區(qū)委部署的“解放思想促發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促和諧”大討論活動(dòng)為契機(jī)，著力引導(dǎo)干部在“想干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”中求解放，通過(guò)思想大解放，促進(jìn)雁峰干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展。

一是強(qiáng)化責(zé)任想干事?！跋敫墒隆笔且环N態(tài)度，在“想干事”中求突破，就是要切實(shí)解決工作心態(tài)的問(wèn)題。首先，想干事必須煥發(fā)干的激情。對(duì)一個(gè)干部來(lái)說(shuō),想干事首先是要想清楚到底為誰(shuí)而干？我認(rèn)為干部想干事主要來(lái)源于三個(gè)層次：從大的方面講，是為黨的事業(yè)、為人民的福祉而干，這是由我們黨的宗旨所決定的，需要我們用具體行動(dòng)來(lái)付諸實(shí)踐。從具體層面上講，是為了雁峰的發(fā)展、為了雁峰人民而干。這既是作為雁峰人義不容辭的責(zé)任，也是上級(jí)組織和人民對(duì)我們的期望和重托。從個(gè)體的角度說(shuō)，是在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而干。古人注重立德、立功、立言，現(xiàn)代人講究個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。你盡職盡責(zé)地工作，在創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、推動(dòng)雁峰發(fā)展的同時(shí)，也就實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。其次，想干事必須弘揚(yáng)敬業(yè)精神。責(zé)任是一個(gè)很厚重的概念。一個(gè)人有了責(zé)任，才會(huì)忠誠(chéng)敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)有“如履薄冰、如臨深淵，一日無(wú)為、三日不安”的憂患意識(shí)。體現(xiàn)在日常工作中，敬業(yè)首先應(yīng)是認(rèn)真履責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠按照區(qū)委、區(qū)政府確定的目標(biāo)任務(wù)，親自抓，負(fù)總責(zé)，有落實(shí)；各位機(jī)關(guān)干部能夠按照崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考核要求，認(rèn)真做好份內(nèi)之事。再次，想干事必須把握正確方向。想干的事必須符合科學(xué)發(fā)展觀，符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，干有利于財(cái)政增長(zhǎng)、居民增收、后勁增強(qiáng)的事，而不要干嘩眾取寵、勞命傷財(cái)、違法亂紀(jì)的事；想干的事必須是服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)客商的事，而不是想干敲詐基層、魚(yú)肉群眾、算計(jì)老板的事；想干事必須腳踏實(shí)地、從小事干起，把每一件小事做好了，才能干成大事，而不要好高騖遠(yuǎn)，急于求成、貪大求詳。

二是提高能力會(huì)干事。“會(huì)干事”是一種能力，在“會(huì)干事”中求突破，就是要切實(shí)解決工作水平的問(wèn)題。一要在學(xué)習(xí)中積累。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是理性作為、搞好工作的重要基礎(chǔ)。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)實(shí)，只有多讀書(shū)讀好書(shū)，才能始終保持鮮活的思維。學(xué)習(xí)不是缺少時(shí)間，而是缺乏努力，關(guān)鍵在于有沒(méi)有自覺(jué)性和主動(dòng)性、責(zé)任感和緊迫感、拼勁和鉆勁。因此，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求和一種境界，高度重視學(xué)習(xí)，既要認(rèn)真學(xué)理論，提高理論修養(yǎng)，又要鉆研政策法規(guī)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，提高業(yè)務(wù)能力，還要廣泛涉獵文史哲學(xué)，使自己成為熟悉情況、精通業(yè)務(wù)、底蘊(yùn)深厚的內(nèi)行人、多面手和實(shí)干家。二要在借鑒中創(chuàng)新。運(yùn)用“它山之石”是創(chuàng)新的重要途徑。成熟的領(lǐng)導(dǎo)都是善于學(xué)習(xí)借鑒的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用，為我發(fā)展，這是被實(shí)踐證明行之有效的工作方法?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)、借鑒的渠道很多，途徑很廣，打開(kāi)電腦可以學(xué)，拿起報(bào)刊可以學(xué)，翻開(kāi)書(shū)本可以學(xué)，邁開(kāi)雙腳可以學(xué)。只要充分吸收，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真汲取別人的教訓(xùn)，眼界就會(huì)開(kāi)闊，思路就會(huì)開(kāi)闊，工作就會(huì)打開(kāi)局面。三要在實(shí)干中錘煉。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最高目的，是強(qiáng)能的主要課堂。大凡成功之人，無(wú)不是依靠實(shí)干。堅(jiān)持在實(shí)干中錘煉，就要要切實(shí)做到思想上更加求實(shí)，堅(jiān)持講真話、講新話、講短話，工作上更加務(wù)實(shí)，堅(jiān)持辦實(shí)事、辦難事、辦好事，作風(fēng)上更加扎實(shí)，堅(jiān)持摸實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，真正在干中磨煉意志，在干中積累經(jīng)驗(yàn)，在干中完善政策。

三是攻堅(jiān)克難干成事。“干成事”是一種結(jié)果，在“干成事”中求突破，就是要切實(shí)解決工作效益的問(wèn)題。在實(shí)際工作中：一要敢于爭(zhēng)先。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是共產(chǎn)黨人勇往直前的具體表現(xiàn)。目標(biāo)不高就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就抓不住機(jī)遇，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。面對(duì)當(dāng)前發(fā)展不快的的最大現(xiàn)實(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要“跳出雁峰看雁峰”、“立足當(dāng)前看未來(lái)”，站在全區(qū)的大格局上，站在未來(lái)發(fā)展的高度上，重新審視自我，樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)，瞄準(zhǔn)一流工作目標(biāo),敢與強(qiáng)的比、快的賽、高的攀、勇的拼，爭(zhēng)當(dāng)開(kāi)路先鋒，勇立時(shí)代潮頭。二要勇于擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神境界、人格修養(yǎng)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。古人云，“為官避事平生恥”。如果我們有令不行、見(jiàn)事繞道、遇難而退，那就是“平生恥”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不論處在哪個(gè)地方、哪個(gè)崗位，都會(huì)碰到矛盾和困難。越是發(fā)展的任務(wù)重，越是發(fā)展的困難多，就應(yīng)該越要苦干、實(shí)干，越要多用心、多流汗，堅(jiān)持“人一之我十之、人十之我百之”和“一不怕苦、二不怕累、三不怕丑”的精神，做勇于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)行落實(shí)的表率。三要善于突破。全局之中有重點(diǎn)、重點(diǎn)之中有難點(diǎn)，善于突破才能打開(kāi)工作局面。辦法總比困難多，只要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要敢闖“禁區(qū)”，敢進(jìn)“盲區(qū)”，敢入“雷區(qū)”，知難而上不言難、迎難而上不怕難、克難而上不留難，真正在突破和創(chuàng)造中完善思路、找到出路、開(kāi)拓新路，干出更好的業(yè)績(jī)。

四是團(tuán)結(jié)合作能共事。能共事是一種本事，在“能共事”中求突破，就是要切實(shí)解決工作氛圍的問(wèn)題。班子和諧，干部團(tuán)結(jié)，一要靠制度。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，反對(duì)個(gè)人或少數(shù)人專(zhuān)斷，反對(duì)和防止極端民主化傾向；堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，做到重大決策、重要干部任命、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用由集體研究決定，不能個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算；要處理好民主與集中的關(guān)系，“一把手”更要多講一些民主，班子成員要多講一些集中，切實(shí)做到相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，你落下的我主動(dòng)撿起來(lái)。二要重合作?！巴氖冇?，協(xié)力土變金”。任何一個(gè)人的能量都是十分有限的，事業(yè)的發(fā)展靠所有人的參與配合。只有在相互的合作中，個(gè)人的能量才會(huì)發(fā)揮出來(lái)，小成功靠個(gè)人，大成功靠集體?！叭绻阆胱叩每欤梢砸粋€(gè)人走；如果你想走得遠(yuǎn)，就得一起走”。三要講包容。有寬容的胸懷，有忍耐的肚量，才能“忍過(guò)事堪喜”。大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)眼界開(kāi)闊，心胸寬廣，大事講原則，小事講風(fēng)格，具有包容萬(wàn)物、寬容眾生的大氣量，能夠?qū)捥煜驴蓪捴?，容天下難容之事。四要善溝通。溝通是管理的濃縮。德國(guó)有一座城市，兩面環(huán)河，大戰(zhàn)之后滿目瘡痍，河上的橋也被炸毀。新市長(zhǎng)到任后，第一件事就是下令修橋。當(dāng)時(shí)哀鴻遍野，百?gòu)U待興。很多人都認(rèn)為修橋是不急之務(wù)，持反對(duì)態(tài)度。這位市長(zhǎng)力排眾議，貫徹初衷，兩橋修成后，運(yùn)轉(zhuǎn)暢通，城市充滿生機(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)興。有了橋，可以促進(jìn)溝通，就會(huì)擁有世界。有些人不然，他們努力建造的不是橋，而是自我封閉的城墻。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，要拆墻建橋多溝通，合作共事常交流，就能消除隔閡，避免誤會(huì)，形成合力，促進(jìn)和諧。

五是嚴(yán)格要求不出事?！安怀鍪隆笔且环N底線，在“不出事”中求突破，就是要切實(shí)解決工作形象的問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，要做到“三?！保阂灰Ｐ逓檎隆O中山先生創(chuàng)辦的黃埔軍校，大門(mén)口有一幅膾炙人口的對(duì)聯(lián)：“升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處；貪生怕死莫入此門(mén)”。正是堅(jiān)守這樣的道德要求，當(dāng)時(shí)的黃埔軍校生氣勃勃，培養(yǎng)了大批高級(jí)將領(lǐng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要做到力戒貪欲，廉潔自律，也必須樹(shù)立自己的“官德”，只有先修德而后求能，做人才有底氣，做事才能硬氣，做官才會(huì)正氣。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，真正把權(quán)力看成沉甸甸的責(zé)任，恪守“做官先做人、萬(wàn)事民為先”的準(zhǔn)則，情系為民之心，多干利民之事。二要常思貪欲之害。領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗，既嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的形象，嚴(yán)重?fù)p害人民群眾的利益，貽誤一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)的發(fā)展，而且也必然毀掉美滿的家庭，葬送美好前程。所以務(wù)必要引以為戒，算清腐敗的代價(jià)，務(wù)必堅(jiān)持操守，清正廉潔，始終堅(jiān)持政治上跟黨走、經(jīng)濟(jì)上不伸手、生活上不丟丑。三要常懷律己之心。作為當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該始終繃緊廉潔自律這根弦，讓廉潔自律成為一種習(xí)慣、一種自覺(jué)、一種常態(tài)，帶頭維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，知所循、知所守、知所懼，做到制度面前不搞特殊，法紀(jì)面前不栽跟頭，無(wú)論何時(shí)何地都能穩(wěn)得住心神、耐得住寂寞、管得住身手、經(jīng)得起考驗(yàn)、抗得住誘惑，永葆人民公仆的政治本色和共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

第四篇：作風(fēng)建設(shè)要從小事抓起

作風(fēng)建設(shè)要從小事抓起

作風(fēng)從本意上講，是指人們?cè)诠ぷ髦?、生活中或思想上一貫表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為，有什么樣的作風(fēng)就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的行動(dòng)。人民群眾對(duì)我們黨的作風(fēng)的認(rèn)識(shí)或了解，正是通過(guò)我們黨員干部的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的。

泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流,故能就其深。生活中，我們所做的都是平凡的工作，都是一件件小事。海爾公司總裁張瑞敏說(shuō):“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”。著名營(yíng)銷(xiāo)人士汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中說(shuō):“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的,瑣碎的,單調(diào)的事,也許過(guò)于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)”。

對(duì)于我們干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)來(lái)說(shuō)也是如此。作風(fēng)代表一個(gè)人的形象，作風(fēng)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),作風(fēng)是一個(gè)人平時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)修養(yǎng)的積累。只有從平時(shí)的小事做起, 注意每一個(gè)生活小節(jié),才能體現(xiàn)一個(gè)人自身的價(jià)值。大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。做好小事，是干成大事的基礎(chǔ)。見(jiàn)微知著，從滴水能觀滄海。如果人人都從小事做起，從身邊的事做起,從一點(diǎn)一滴做起,人人都注意文明禮儀，講求團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)關(guān)愛(ài)友善，我們的社會(huì)就會(huì)是和諧的社會(huì)。只有從小事做起，從身邊做起，從

最基礎(chǔ)的做起，從一點(diǎn)一滴做起，以廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，幫助群眾做好事，辦實(shí)事，解難事，才能構(gòu)建科學(xué)和諧的社會(huì)環(huán)境。

群眾利益無(wú)小事?！胺彩巧婕叭罕娗猩砝婧蛯?shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦?！鄙婕叭罕娗猩砝娴氖虑殡m小，但事事?tīng)縿?dòng)人心，件件關(guān)乎百姓，對(duì)于全局來(lái)說(shuō)可能是小事，對(duì)于群眾來(lái)說(shuō)就是天大的事情。實(shí)際上，人民群眾往往就是從一件一件的小事、實(shí)事中來(lái)評(píng)判我們的工作、認(rèn)識(shí)我們的干部的。要面對(duì)群眾的不同要求，時(shí)時(shí)了解群眾缺什么、少什么、愁什么、盼什么，真正把好事、實(shí)事做在群眾所需之時(shí)、所盼之處。這就要求我們必須改進(jìn)作風(fēng)，務(wù)求實(shí)效，真正深入基層，深入群眾，把身子沉下去，把感情注進(jìn)去，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦一些實(shí)事。更為重要的是，要把群眾的一些小事做好，不能光憑一時(shí)的熱情，僅靠臨時(shí)的突擊，更需要日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持下去，從這個(gè)意義上講，為群眾辦好小事就不僅是一種責(zé)任。

生活點(diǎn)滴求細(xì)致。我們常說(shuō)：干一件事情，不僅要講求數(shù)量，還要有質(zhì)量，說(shuō)的就是干事的時(shí)候要細(xì)致、細(xì)心，作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)。所謂的干事，并不是說(shuō)要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是能做一些具體實(shí)在的事情。要善于從小事做起，真抓實(shí)干，把小事做出特色。身邊的事，眼前的事，時(shí)時(shí)耳聞目睹，最方便最有機(jī)會(huì)去做。也就是說(shuō)，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，最易于在工作單位表現(xiàn)出來(lái)，而且最具體，最實(shí)際。有時(shí)是舉

手之勞，何樂(lè)而不為？從我開(kāi)始，就是要把自己融入社會(huì)，堅(jiān)持從自身做起，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率，以實(shí)際行動(dòng)帶頭推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)

從小事做起，就是要管住小節(jié)。小節(jié)往往體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。大節(jié)固然要重視，小節(jié)也決不能忽略。歷數(shù)近年來(lái)走上違法犯罪道路的官員，有許多就是從生活“小節(jié)”上出問(wèn)題開(kāi)始的?？梢哉f(shuō)，小節(jié)不保，大節(jié)必失。小事連著大局，細(xì)節(jié)連著形象。作為機(jī)關(guān)工作人員，如果平時(shí)不注意在待人接物中的“小節(jié)”和細(xì)節(jié)，比如舉止粗俗、輕浮、蠻橫，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人、粗話滿口、牢騷滿腹等，極有可能導(dǎo)致自己陷入困境或多走彎路，甚至影響整個(gè)單位或部門(mén)的形象。因?yàn)槿嗣袢罕娡ㄟ^(guò)一些小事、小節(jié)來(lái)評(píng)價(jià)干部、來(lái)看待作風(fēng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”管住小節(jié)，才能防微杜漸。

從小事做起，就是要嚴(yán)以律己。當(dāng)今人們生活在復(fù)雜的社會(huì)中，如果不好好約束自己，必定會(huì)受到各種各樣的不良影響和誘惑。機(jī)關(guān)的工作人員，要始終以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎權(quán)、慎欲、慎情、慎獨(dú)，守得住清苦、耐得住寂寞、擋得住誘惑、頂?shù)米毫ΑＲ疵?，始終保持高尚情操，潔身自好，清廉自守，自覺(jué)抵制私心雜念。積極追求向上的生活情趣，純潔和凈化社交圈、生活圈，在任何時(shí)候、任何情況下，都要把握住自己，真正做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，把智慧用在創(chuàng)新上，心思用在工作上，精力用在落實(shí)上。

從小事做起，就是要率先垂范?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！甭氏却狗?，要求別人做到的，自己首先要做到，要求下級(jí)做到的，上級(jí)要首先做到。喊破嗓子，不如干出樣子。這就要求機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做出榜樣。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，從小事做起，可以帶動(dòng)一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位，甚至一個(gè)系統(tǒng)的風(fēng)氣，就能極大地促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，使廣大群眾看到領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效。俗話說(shuō)：“點(diǎn)燃一盞燈，照亮一大片”，領(lǐng)導(dǎo)干部的作用不言而喻。也因?yàn)槿绱?，我們黨歷來(lái)注重領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)，歷來(lái)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，無(wú)論什么時(shí)候，都一再要求領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，做各方面的表率。試想一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果身不正、不能為群眾所信服，其說(shuō)教能使人入心入腦嗎？領(lǐng)導(dǎo)干部如果能處處率先垂范、以身作則、一身正氣，又何患群眾呼而不應(yīng)呢？

目前在我們的黨員干部隊(duì)伍中，極少數(shù)人認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)只是小節(jié)問(wèn)題，沒(méi)有必要較真。

每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，只要人人都從自己開(kāi)始，人人都從自我做起，那么，人人都會(huì)成為模范和榜樣，整個(gè)社會(huì)就會(huì)成為團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。這一點(diǎn)上，我總覺(jué)得平時(shí)講得多，要求別人做的多，自己身體力行、率先垂范的少，有些時(shí)候、有些方面做得還很不到位。從我做起，重要的就是要從領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“我”做起。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部的道德情操、思想行為、一舉一動(dòng)，影響著周?chē)囊蝗喝?，影響著社?huì)風(fēng)氣的形成。領(lǐng)導(dǎo)

干部若能立黨為公，執(zhí)政為民，廉政勤政，就會(huì)感召一方人民，引領(lǐng)一方良好風(fēng)氣。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部要始終強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，帶頭自律，做好表率。

由此可見(jiàn)，小事連著大局，細(xì)節(jié)連著形象。作風(fēng)建設(shè)反映著黨員干部的精神面貌，體現(xiàn)的是黨員干部的形象和作風(fēng)。抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要實(shí)打?qū)?，始終從平常事抓起，做到機(jī)關(guān)工作人員不遲到、不早退，在各個(gè)工作崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，有來(lái)訪人員到部門(mén)辦事時(shí)務(wù)必做到“來(lái)有應(yīng)聲，去有送聲”，熱情周到，秉公辦事，讓人民群眾感受到機(jī)關(guān)的良好作風(fēng)。

讓我們立即行動(dòng)，從身邊的每件小事每個(gè)細(xì)節(jié)做起吧！在平時(shí)的接人待物、迎來(lái)送往之中，在舉手投足的言行舉止之中，在一切不經(jīng)意之中，把握好道德的底線，守住作風(fēng)的防線，千萬(wàn)別失去理智，勿一失足成千古恨！

第五篇：寫(xiě)作要從娃娃抓起

寫(xiě)作要從娃娃抓起

作者：陜西省淳化縣鐵王中學(xué)教師魏曉鳴

郵編：711206

欣聞中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，由此打破了中國(guó)作家在這一獎(jiǎng)項(xiàng)面前寂寥無(wú)人的尷尬局面，令人振奮不已。盡管中學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練，并不是為了培養(yǎng)作家，或是培養(yǎng)知名作家，但其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的地位不容忽視。提到寫(xiě)作這個(gè)議題，一是覺(jué)得它在歷來(lái)的考試中分值較大，是試卷構(gòu)成的重頭戲；二是覺(jué)得目前學(xué)生的寫(xiě)作水平令人堪憂，語(yǔ)言表述與表達(dá)能力不敢恭維。

就拿當(dāng)?shù)孛繉玫钠吣昙?jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)作中普遍存在書(shū)寫(xiě)差、錯(cuò)別字多、篇幅不合要求、語(yǔ)言表述不清和語(yǔ)言積累運(yùn)用能力低下，等問(wèn)題。這樣的一些學(xué)生升入初中，讓新接手的老師想提高其作文水平的愿望落空，覺(jué)得無(wú)從下手，腦仁直疼。

由此看來(lái)，寫(xiě)作要從娃娃抓起。

對(duì)如何引導(dǎo)孩子寫(xiě)作文，我的心得有一下幾點(diǎn)：

一、多看書(shū)。

我們老師和家長(zhǎng)的責(zé)任是幫助孩子選擇看什么書(shū)。這很重要。多閱讀能增強(qiáng)孩子對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。通過(guò)閱讀，能使孩子在博覽群書(shū)后感悟到表達(dá)方法，積累到的辭藻句式。有些作品, 我還要幫助孩子了解作者的經(jīng)歷，寫(xiě)作的過(guò)程，寫(xiě)作的特點(diǎn)，寫(xiě)作的背景。

雖然她不一定理解，但是日積月累總是有所感悟。現(xiàn)在我女兒先

后看了《365夜童話故事》《床邊的小豆豆》《上過(guò)月球的兔子》《綠

野仙蹤》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《月亮的味道》《猜猜我有多愛(ài)你》等

等名著。我們可以這樣規(guī)定，有條件的每星期必須去一次書(shū)店（一般

都是星期天晚上）一次圖書(shū)館（一般是星期六下午1：00－3：00，有時(shí)去看書(shū)，有時(shí)去做作業(yè)），每月至少在網(wǎng)上買(mǎi)一次書(shū)，一次購(gòu)書(shū)

5－8本（一般孩子的4本，大人的 4本）。同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)詞語(yǔ)

搬家，語(yǔ)文課文里學(xué)的詞語(yǔ)干什么？明確告訴孩子學(xué)了就是在作文中

用的。平時(shí)多留意孩子語(yǔ)文教材里的詞語(yǔ)，在孩子寫(xiě)作文時(shí)提醒她用

上幾個(gè)合適的。久而久之，孩子們就會(huì)形成習(xí)慣。

二、多讀書(shū)。

從小就要給孩子讀書(shū)。要求學(xué)生必須是大聲朗讀，讀的時(shí)候應(yīng)

該感情豐富,包括語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，加大孩子文學(xué)知識(shí)面。特別注意給

孩子讀些古文和散文。重點(diǎn)句子要求她要背誦。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校沒(méi)

有給孩子們訂閱課外閱讀課本，我就到互聯(lián)網(wǎng)上尋找，給孩子挑了

一本《日有所誦 二年級(jí)》，每天晚上洗漱后讀2篇，讀完后閉上

眼睛想一想，重要篇目要求背誦。背誦經(jīng)典的唐詩(shī)、宋詞、元曲，背誦意境優(yōu)美的中外歌謠，熏陶孩子的精神境界，豐富孩子的語(yǔ)言

積累。

三、多觀察。沒(méi)有生活就沒(méi)有文章。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子察社會(huì)、觀察自然、觀察事物。讓孩子從中體

驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。這樣才能寫(xiě)出好的作文。雖然不能事事觀察,但要

學(xué)會(huì)讓孩子多觀察事物，產(chǎn)生聯(lián)想。

教給孩子用眼睛捕捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，用耳朵聆聽(tīng)萬(wàn)事萬(wàn)物的聲音，用手觸摸這個(gè)多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂(lè)人情冷暖。

俗話說(shuō)：一枝一葉總關(guān)情。只要把孩子帶入美好的大自然與豐富多彩的生活當(dāng)中，一定能鍛煉出他們“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛，從而寫(xiě)作成別具一格的文章來(lái)。

四、多講解。

對(duì)好的文章,自己先學(xué)習(xí),把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫(xiě)作方法等講給孩子聽(tīng)。如在中秋節(jié)賞月之時(shí)，就可以賞讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》或者朱自清的《荷塘月色》，想象文中的優(yōu)美境界，感受作者的美好情懷?；匚吨?，可以體察良宵趣味，要求孩子動(dòng)筆把它記下來(lái)。

五、多指導(dǎo)。

孩子往往在寫(xiě)作上不會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭。文章的開(kāi)頭是千變?nèi)f化的,沒(méi)有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開(kāi)頭要簡(jiǎn)明,不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。

學(xué)生畢竟是學(xué)生，每星期寫(xiě)作文、周記，要求教師都會(huì)事先和他們商量，先聽(tīng)學(xué)生的想法，再指導(dǎo)他們“如果是我，我會(huì)怎么寫(xiě)” 給他一個(gè)小小的框架，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人，干了什么事，對(duì)這件事有什么想法。因?yàn)閷W(xué)生們初學(xué)作文一般不會(huì)起頭，這樣，有了大概的結(jié)構(gòu)，不怕一件事講不清楚了。孩子打完草稿后，先讓學(xué)生自

己讀幾遍，自己修改，然后老師再提出自己的修改意見(jiàn)，和他們一起修改。

六、多學(xué)習(xí)。

看看別人是怎樣寫(xiě)作文的,有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以得到幫助和提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。這方面我們主要是給孩子推薦《奇快作文》、《簡(jiǎn)妙作文》以及《讀寫(xiě)周刊》等，讓他們課余時(shí)間看看讀讀，對(duì)孩子的作文啟發(fā)也很大。

七、多鼓勵(lì)。

孩子需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。在寫(xiě)作上,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待孩子寫(xiě)的每一篇文章，哪怕很差很差，我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真給她一個(gè)評(píng)語(yǔ)。看到孩子的進(jìn)步,特別是對(duì)孩子在作文中的好句子,應(yīng)當(dāng)及時(shí)表?yè)P(yáng),給她以信心。還有就是千萬(wàn)要鼓勵(lì)寫(xiě)長(zhǎng)，千萬(wàn)要避免寫(xiě)短。因?yàn)槌鯇W(xué)寫(xiě)作的階段還不是寫(xiě)精、寫(xiě)短的時(shí)候，也不是要求詳略得當(dāng)，主次分明的時(shí)候。只要學(xué)生作文寫(xiě)得很長(zhǎng)，就要大大表?yè)P(yáng)，羅羅嗦嗦也沒(méi)有關(guān)系。

為什么要鼓勵(lì)寫(xiě)長(zhǎng)呢？我覺(jué)得因?yàn)闊o(wú)論大人還是小孩，作文的一個(gè)通病就是：無(wú)話可說(shuō)。小時(shí)候不練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)，長(zhǎng)大后連短也是寫(xiě)不好的。也就是說(shuō)，長(zhǎng)是短的基礎(chǔ)，先練寫(xiě)長(zhǎng)，后練寫(xiě)短。短就是精，我想孩子才二年級(jí)，是沒(méi)有能力做到精的。如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)長(zhǎng)？舉例說(shuō)，低年級(jí)寫(xiě)日記，寫(xiě)“今天我很高興”，我就可以提醒他們：今天是個(gè)什么日子呀？今天天氣如何呀？為什么高興呀？“很高興”是個(gè)什么感覺(jué)呀？采取這樣的辦法，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)長(zhǎng)。

八、時(shí)時(shí)為孩子留一份心。

我們?cè)诳磿?shū)讀報(bào)的時(shí)候，可以留心哪些知識(shí)說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生能如果理解，就對(duì)他們有幫助，怎樣把我認(rèn)為重要的東西用學(xué)生能理解的語(yǔ)言說(shuō)給他們聽(tīng)。其實(shí)，只要我們用一點(diǎn)點(diǎn)心，就能為我們的孩子們拓展出很大的天空！

玉不琢不成器。我知道我們的學(xué)生還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和問(wèn)題。我一直堅(jiān)信，教育是學(xué)校和家庭雙方的配合和行為，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師。作文提倡的是我手寫(xiě)我心，只有培養(yǎng)孩子從小善于思考，讓思考者不斷地去思考，從書(shū)本中思考從生活中思考，投入地思考，動(dòng)情地思考，用心地思考，記錄下自己的所見(jiàn)所聞所思所想，作文還難嗎？

初中生在作文訓(xùn)練中還存在這些通?。汉酶唑\遠(yuǎn)，迷信“精選”；華而不實(shí)，辭藻堆砌；應(yīng)付差事，盲目涂鴉。等等，導(dǎo)致作文水平大跌，漸漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也失去了興趣。

結(jié)合自我教學(xué)實(shí)踐與理論認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得，學(xué)生寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)注重實(shí)際，不要求他們每次習(xí)作寫(xiě)的有多漂亮，但必須寫(xiě)的真實(shí)。真實(shí)是作文的生命。

在日記、語(yǔ)段積累與課內(nèi)外作業(yè)拓展等之中，都應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行些觀察感受的小練筆，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣；并適時(shí)予以展示，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

生活是一部大書(shū)，人類(lèi)生存的首要任務(wù)就是盡里讀懂它。要適時(shí)布置寫(xiě)作任務(wù)，注重鄉(xiāng)土題材的挖掘，民俗風(fēng)氣的體現(xiàn)。

讀寫(xiě)結(jié)合，也要提升學(xué)生的語(yǔ)言積累與運(yùn)用能力，提高學(xué)生文章的閱讀與鑒賞水品。讀寫(xiě)促進(jìn)，才能達(dá)到快速?gòu)浹a(bǔ)學(xué)生在小學(xué)起始階段寫(xiě)作先天性的不足，語(yǔ)言表達(dá)水平就會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。可能

多讀課文，讀得深；課外多讀名著，讀得廣。語(yǔ)言得到訓(xùn)練，思想得到教育，人格得到熏陶，心理得到感染，寫(xiě)作的能力一定會(huì)提高?！髱熞彩菑倪@里起步的，何況一個(gè)平凡的想寫(xiě)好作文的中學(xué)生。

你有訓(xùn)練孩子們作文能力的“金魔棒”嗎？不妨也來(lái)“過(guò)過(guò)招”??

2012-11-28