第一篇：訂單式生產(chǎn)企業(yè)的成本核算方法之我見

訂單式生產(chǎn)企業(yè)的成本核算方法之我見

現(xiàn)時在中國加入WTO的國際大環(huán)境影響下由于市場競爭的日趨激烈中國的大多數(shù)企業(yè)特別是勞動密集型的工業(yè)制造企業(yè)正步入微利時代。如何才能煉好內(nèi)功、加強(qiáng)管理向管理要效益成了眾多企業(yè)能否生存和發(fā)展的關(guān)鍵而成本核算正是企業(yè)管理和財務(wù)核算中最重要、也是最復(fù)雜的問題之一。在此本人僅就按訂單生產(chǎn)的工業(yè)企業(yè)應(yīng)如何有效的進(jìn)行成本核算結(jié)合這幾年的工作經(jīng)驗介紹一種介于分批法與標(biāo)準(zhǔn)成本法之間的核算方法供大家參照。

一、核算方法的選擇最好的成本核算方法就是最貼近企業(yè)生產(chǎn)流程和工藝要求的核算體系而不能局限在成本會計理論的框架里面。理論上企業(yè)按訂單生產(chǎn)須使用分批法但分批法的弊端是事后反映型不能滿足成本的事前控制而若采用標(biāo)準(zhǔn)成本法只要訂單中品種、格式繁多工作量將會很大同時成本考核時難以分清責(zé)任。鑒于此本人建議采用標(biāo)準(zhǔn)成本法與分步法相結(jié)合來進(jìn)行成本核算揚(yáng)長補(bǔ)短正好解決了成本控制與成本核算相互脫節(jié)的矛盾使企業(yè)達(dá)到降低生產(chǎn)成本、強(qiáng)化成本管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的作用。

二、核算思路及步驟

1、成本標(biāo)準(zhǔn)的制定成本標(biāo)準(zhǔn)是針對訂單中的明細(xì)產(chǎn)品而制訂的它分為消耗標(biāo)準(zhǔn)和價格標(biāo)準(zhǔn)。消耗標(biāo)準(zhǔn)又分原料消耗標(biāo)準(zhǔn)、輔料消耗標(biāo)準(zhǔn)、直接燃動力標(biāo)準(zhǔn)、直接人工標(biāo)準(zhǔn)和制造費用標(biāo)準(zhǔn)消耗標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)為工藝技術(shù)規(guī)程、生產(chǎn)操作規(guī)程、計劃值指標(biāo)和歷史消耗資料。而價格標(biāo)準(zhǔn)分為物料價格標(biāo)準(zhǔn)、半成品價格標(biāo)準(zhǔn)、能源價格標(biāo)準(zhǔn)和人工價格標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)為成本補(bǔ)償主要包括對技術(shù)成本和人力資源的補(bǔ)償和環(huán)境成本的補(bǔ)償?shù)取?/p>

在這我重點說一下成本補(bǔ)償。首先中國正跨入知識經(jīng)濟(jì)時代對知識和人才等智力資源的占有情況將決定一個企業(yè)的競爭能力其次在可持續(xù)發(fā)展觀念和目標(biāo)的影響下企業(yè)應(yīng)追求經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益三個目標(biāo)的平衡發(fā)展。所以現(xiàn)代成本概念中應(yīng)包含技術(shù)成本和人力資源成本以及環(huán)境成本等。而傳統(tǒng)的成本內(nèi)涵中并不包括成本補(bǔ)償這一概念使我國企業(yè)中普遍存在成本補(bǔ)償不足的問題造成企業(yè)利潤虛增國民收入超額分配從而擾亂國民經(jīng)濟(jì)的綜合平衡制約了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、核算步驟及分析首先企業(yè)按以標(biāo)準(zhǔn)成本制定的產(chǎn)品成本價加上合理的利潤及不可預(yù)見費并參照市場行情組合成產(chǎn)品報價單去爭取訂單。其次接到訂單后以標(biāo)準(zhǔn)成本為依據(jù)制定采購計劃和生產(chǎn)計劃并且嚴(yán)格按計劃來執(zhí)行注意一點就是成本計算對象按訂單編號設(shè)置生產(chǎn)費用的歸集分配也按定單編號統(tǒng)計這樣不同配制造成的成本差異反映的就會很清楚。最后對產(chǎn)生的成本差異進(jìn)行分析對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行直接核對及時更正差錯并研討解決成本核算中出現(xiàn)的各種問題并且分清責(zé)任按成本控制辦法規(guī)定進(jìn)行考核。

按訂單來安排采購材料并組織生產(chǎn)可以很好的解決成本管理中材料丟失浪費現(xiàn)象但這種核算方法也對企業(yè)中各項數(shù)據(jù)的真實、及時、準(zhǔn)確性提出了更高要求。我個人認(rèn)為在進(jìn)行該成本核算時加強(qiáng)以下幾項控制非常重要一是按訂單編號設(shè)立限額領(lǐng)料單倉庫嚴(yán)格按單發(fā)貨車間如出現(xiàn)材料丟失、毀損等原因增補(bǔ)材料時須按程序上報審批寫明原因并分清責(zé)任后憑增補(bǔ)的領(lǐng)料單方能到倉庫領(lǐng)料二是按訂單編號制定工藝流程單工藝流程單中要按工序、時間注明標(biāo)準(zhǔn)成本以及實際成本超出合理偏差也應(yīng)及時按程序上報審批寫明原因分清責(zé)任以備考核三是技術(shù)、倉庫、車間等各部門間以及部門各工序間要建立及時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)傳遞制度和順暢的溝通體系可考慮建立產(chǎn)品產(chǎn)量跟蹤報表每日上報這是成本分步核算準(zhǔn)確或合理的關(guān)鍵所在四是要建立健全完善的人力資源政策提高人才的穩(wěn)定性激發(fā)人才的積極性和主動性。

3、會計科目的設(shè)置及帳務(wù)處理應(yīng)該參照《企業(yè)會計制度》。這里本人一再多言強(qiáng)調(diào)一點就是必須與稅法相銜接。

三、注意事項

1、訂單式生產(chǎn)企業(yè)的成本核算是全廠、全員共同的事情而絕不僅僅是財務(wù)一個部門的事情。

2、現(xiàn)場管理至關(guān)重要。倉庫管理員、領(lǐng)料員、車間主任、班組長、具體的崗位操作工是成本數(shù)據(jù)的來源和傳遞者他們才是降低工序成本的主要責(zé)任者而財務(wù)人員應(yīng)是全廠成本管理的組織者。

3、最后強(qiáng)調(diào)一點是成本數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和及時性是訂單式成本核算能否發(fā)揮效力的關(guān)鍵要素。

第二篇：企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)實施方案

企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)實施方案

“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的重要形式，是實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”的有效途徑，是深化教育教學(xué)改革、充分利用企業(yè)資源、提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的有效載體，是當(dāng)前最受企業(yè)歡迎的校企合作方式之一。為進(jìn)一步加強(qiáng)我?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)工作，增強(qiáng)校企合作的針對性和有效性，提升對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率，特制定本辦法。

一、“訂單式”人才培養(yǎng)的原則

（一）面向市場、適應(yīng)需要原則

廣大教職工要有強(qiáng)烈的市場意識，通過多種途徑與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，確定合作方向。選擇“訂單式”人才培養(yǎng)合作對象，首先要考慮合作對象對人才培養(yǎng)的需求情況，考慮對方在行業(yè)內(nèi)的實力和基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后是否愿意到該企業(yè)就業(yè)；其次要考慮對方的設(shè)備條件、技術(shù)和管理水平，學(xué)生能否學(xué)到知識與技能，能否學(xué)以致用；第三要考慮對方對合作教育的積極性。校企雙方在充分進(jìn)行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，形成一種法定的協(xié)作關(guān)系。

（二）平等協(xié)商、互惠互利原則

“訂單式”人才培養(yǎng)的校企雙方本著“平等協(xié)商、互惠互利”原則，有利于學(xué)校利用企業(yè)優(yōu)質(zhì)實踐性教育資源為教育服務(wù)；有利于企業(yè)利用高職院校辦學(xué)特色，為企業(yè)有針對性地培養(yǎng)符合要求的人才。因此，在實施”訂單式”人才培養(yǎng)過程中，必須充分考慮學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求，充分考慮人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)律的要求，根據(jù)訂單的約定，保證校企雙方在人才培養(yǎng)過程中是一種合作、互利的關(guān)系，保證學(xué)生自愿參與定向培養(yǎng)工作。

（三）課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向原則

首先，課程設(shè)置應(yīng)考慮就業(yè)市場的需求，課程設(shè)置要直接與就業(yè)目標(biāo)掛鉤，要瞄準(zhǔn)某種職業(yè)并落實到具體崗位，就業(yè)方向要在課程方案中 清晰體現(xiàn)。第二，課程設(shè)置應(yīng)滿足工作需要，即應(yīng)根據(jù)職業(yè)需要的知識、能力來設(shè)置課程，確定課程的性質(zhì)和內(nèi)容。第三，要考慮學(xué)生可持續(xù)發(fā)展與即時就業(yè)的需要，以專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，兼顧就業(yè)需要的靈活性和學(xué)生的選擇性來設(shè)置課程。

（四）教學(xué)規(guī)范性原則

“訂單式”人才培養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的一種重要方式，必須遵守高等職業(yè)教育教學(xué)的基本要求，要保證教學(xué)完整性、系統(tǒng)性和靈活性。教學(xué)計劃內(nèi)集中實習(xí)、課程設(shè)計環(huán)節(jié)可與企業(yè)上崗培訓(xùn)相結(jié)合，由用人單位給出實習(xí)成績。畢業(yè)環(huán)節(jié)可結(jié)合用人單位實際，由指定教師和企業(yè)相關(guān)人員共同指導(dǎo)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計，并參加答辯。

二、“訂單式”人才培養(yǎng)的程序

針對行業(yè)企業(yè)需求，校企簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點靈活調(diào)整課程設(shè)置，企業(yè)選派技術(shù)專家講授部分專業(yè)課程，可根據(jù)需要共同編寫專業(yè)教材。學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)兩個地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期到企業(yè)進(jìn)行實訓(xùn)，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。為保證”訂單式”人才培養(yǎng)的質(zhì)量，必須對其全過程進(jìn)行嚴(yán)格的控制和管理。

（一）前期調(diào)研，選擇合作企業(yè)

要圓滿完成“訂單式”人才培養(yǎng)工作，首先就要選擇良企為合作伙伴，選擇那些生產(chǎn)規(guī)模大、技術(shù)含量高、科研能力強(qiáng)、發(fā)展后勁大和有合作愿望的企業(yè)，特別是剛剛籌建的大型成長性企業(yè)，對學(xué)生今后的發(fā)展空間較大。

（二）與企業(yè)簽定訂單協(xié)議

在對企業(yè)進(jìn)行綜合評定并確立合作意向后，通過充分協(xié)商，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生按照審批程序正式簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)合作協(xié)議書。協(xié)議書的內(nèi)容要涉及合作目標(biāo)、合作原則、培養(yǎng)對象、培養(yǎng)時間、三方的權(quán)利義務(wù)、其他事項等，從法律上保障“訂單式”人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。校企合作協(xié)議要注重保護(hù)學(xué)生切身利益，訂單班學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，應(yīng)該繳納意外傷害保險。

（三）公開選拔訂單班學(xué)生

校企精心組織和優(yōu)化訂單班的生源。學(xué)校和企業(yè)以專題的形式對學(xué)生開展廣泛的宣傳，向?qū)W生全面如實介紹企業(yè)的情況和“訂單式”人才培養(yǎng)模式的操作過程、工作崗位和基本待遇等，接受學(xué)生咨詢。企業(yè)派出人員對報名學(xué)生進(jìn)行筆試、面視，經(jīng)過綜合考核合格，組成訂單班。訂單班校企雙方共同培養(yǎng)的期限不低于9個月。訂單班組織完成后，要將組織情況和人才培養(yǎng)方案及時報校企合作處、教務(wù)處、招生就業(yè)處等有關(guān)職能部門備案。

（四）共同制定人才培養(yǎng)方案

訂單協(xié)議簽定后，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵照教育教學(xué)規(guī)律，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃和教學(xué)方式等。人才培養(yǎng)方案必須適應(yīng)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，具有針對性、前瞻性、實用性和靈活性，人才培養(yǎng)方案的制定由學(xué)校教師、行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)人員共同完成，行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任部分專業(yè)課教學(xué)。

（五）課程與教材開發(fā)

在”訂單式”人才培養(yǎng)的實施過程中，應(yīng)積極開發(fā)適應(yīng)訂單班教育的課程。這些課程是按照用人單位的崗位需要、企業(yè)文化、管理特點等確定的，體現(xiàn)了不同訂單的要求和不同人才培養(yǎng)目標(biāo)的特點。課程與教材開發(fā)是保證”訂單式”人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，開發(fā)過程應(yīng)有企業(yè)專家和技術(shù)人員參與。具體控制要求包括：深入了解和掌握用人單位的工作崗位群的要求，進(jìn)行職業(yè)崗位分析，明確培養(yǎng)對象應(yīng)具備的知識、技能、職業(yè)道德、綜合能力等；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)與用人單位共同擬訂；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)具有前瞻性，盡量避免只注重眼前的實用主義，防止課程基礎(chǔ)過于狹窄而影響學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

（六）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括頂崗實習(xí)）

實踐教學(xué)（包括頂崗實習(xí)）是“訂單式”人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其控制要點主要有：學(xué)校與用人單位共同承擔(dān)實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與組織；用人單位應(yīng)提供符合培養(yǎng)目標(biāo)的工作實踐崗位；實踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間不少于一學(xué)期。

（七）對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控

“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的高級形式，是建立在校企雙方的高度信任的基礎(chǔ)上的，這種信任必須緣于其實施過程中嚴(yán)格的過程管理。年終由學(xué)校交流合作處牽頭，組織教務(wù)處、招生就業(yè)處等相關(guān)職能部門組成“訂單式”人才培養(yǎng)考核小組，對 “訂單式”人才培養(yǎng)工作進(jìn)行考核。過程控制和評估的基本要求有：雙方安排專人對“訂單式”人才培養(yǎng)班級進(jìn)行管理；用人單位切實履行培養(yǎng)協(xié)議；面向?qū)W生開展征求意見建議座談會和問卷調(diào)查活動，針對培養(yǎng)過程中存在的問題，及時制定整改措施；學(xué)校應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、頂崗時間、崗位輪換等情況進(jìn)行跟蹤，建立頂崗學(xué)生的實訓(xùn)檔案；技能水平、頂崗實習(xí)中的表現(xiàn)等應(yīng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)考核的重點。

三、“訂單式”人才培養(yǎng)的保障機(jī)制

系部主要負(fù)責(zé)人是“訂單式”人才培養(yǎng)第一責(zé)任人，專業(yè)負(fù)責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是本專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的直接責(zé)任人，骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員是校企合作的中堅力量。專業(yè)負(fù)責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是專業(yè)與企業(yè)的直接聯(lián)系洽談人，負(fù)責(zé)校企合作協(xié)議的起草，校企合作項目的立項申報及實施，校企合作成果總結(jié)，校企合作資料的建檔；系部負(fù)責(zé)校企合作協(xié)議、校企合作項目的初審上報，各專業(yè)校企合作的檢查指導(dǎo)評價；校企合作處等部門對系部上報校企合作項目進(jìn)行審查，分管校企合作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校院長簽批后生效。

二〇一四年五月

第三篇：企業(yè)生產(chǎn)成本核算調(diào)查報告

**市宏源竹席有限公司生產(chǎn)成本核算的調(diào)查報告**市民營企業(yè)在國家政策的扶持下迅速發(fā)展，目前個體、私營小型工業(yè)企業(yè)總數(shù)占工業(yè)企業(yè)總數(shù)的77.7%，小企業(yè)財務(wù)工作從2005年1月1日起執(zhí)行國家財政部出臺的《企業(yè)財務(wù)會計制度》,會計核算的目標(biāo)最重要的是滿足稅收和企業(yè)管理的需要。而小型工業(yè)企業(yè)中的財務(wù)工作中，最繁瑣、專業(yè)技術(shù)要求高的就是工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本核算過程，針對小企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較小，生產(chǎn)呈連續(xù)多步驟、大量性，且產(chǎn)品多種,但管理上不要求提供各步驟的成本資料，只要準(zhǔn)確地計算出產(chǎn)成品成本的實際情況，如何準(zhǔn)確、簡便、高效地核算產(chǎn)品生產(chǎn)成本呢？為此，筆者歷時5天的時間，采取直接訪問做筆記的方式對宏源竹席有限公司的財務(wù)生產(chǎn)成本核算進(jìn)行調(diào)查，每天用1個小時的直接詢問成本會計有關(guān)資料，用約2小時時間親自到車間了解生產(chǎn)工藝過程和核對車間基礎(chǔ)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其余時間寫筆記，做總結(jié)。在實踐中運(yùn)用所學(xué)會計專業(yè)知識?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、基本情況：該公司位于**市開發(fā)區(qū),公司的基本情況是：典型的小型工業(yè)企業(yè)，注冊資金800萬元，年主營業(yè)務(wù)收入900萬元，專設(shè)財務(wù)科，專業(yè)會計2人，出納員1人，與財務(wù)部直接聯(lián)系的部門有采購科、銷售科、生產(chǎn)科，公司生產(chǎn)兩種產(chǎn)品竹條席和麻將席，兩個產(chǎn)品生產(chǎn)工藝完全不同，竹條席分三個車間即三個大步驟完成，麻將席分二個車間二個大步驟完成。都是用同一主要原材料毛竹進(jìn)行生產(chǎn)。

二、生產(chǎn)成本核算的過程兩種產(chǎn)品成本項目都分為四項：主要原材料毛竹、輔助材料、人工、制造費用，基本程序是：把四項成本在兩個產(chǎn)品之間分配或分別直接歸集，每種產(chǎn)品根據(jù)生產(chǎn)流程按不同車間分驟計算在產(chǎn)品和產(chǎn)成品生產(chǎn)成本，核算目標(biāo)主要是計算當(dāng)月完工產(chǎn)品單位成本。筆者隨機(jī)抽取2009年12月的賬表記載數(shù)據(jù)和有關(guān)記賬憑證原始憑證，有關(guān)成本核算數(shù)據(jù)如下：成本項目毛竹輔肋材料人工制造費用月初余額625507647400本月借方發(fā)生額562037250640***轉(zhuǎn)入生產(chǎn)成本556126179190***月末余額68461147924002．1主要原材料毛竹和輔助材料在兩大產(chǎn)品之間分配根據(jù)抽條車間領(lǐng)料統(tǒng)計本月共耗用毛竹51618根/556126元和兩種產(chǎn)品第一道粗坯產(chǎn)量（當(dāng)月生產(chǎn)累計重量）資料，然后把毛竹實際成本金額除以總粗坯產(chǎn)量，得出產(chǎn)品粗坯單耗：在產(chǎn)品名稱單位粗坯產(chǎn)量修正系數(shù)分配標(biāo)準(zhǔn)分配標(biāo)準(zhǔn)=產(chǎn)量×系數(shù)竹席條㎏2082531.1229078麻將席子粒㎏593220.8550424合計279502單耗：1.9897元/kg2009年12月份原、輔材料費用分配表竹條席麻將席材料名稱數(shù)量材料金額分配率分配值分配金額分配值分配金額毛竹516185561261．***750424100329各種輔助材料179190直接分配125619直接分配53571合計***9002．2工資分配工資按不同用途先歸入生產(chǎn)部門、制造費用、管理費用，生產(chǎn)部門工資按兩種產(chǎn)品生產(chǎn)實際工人工資直接計入各產(chǎn)品成本，歸集后竹條席生產(chǎn)工資為73269元，麻將席為22316元。2．3制造費用分配制造費用項目為不能直接分配的電費、維修材料維修費、廠房公用設(shè)備折舊、工資等，按兩種產(chǎn)品生產(chǎn)車間工資額比例分配計入各產(chǎn)品。2009年12月份制造費用分配表費用名稱金額分配標(biāo)準(zhǔn)竹條席麻將席分配值分配金額分配值分配金額電費、工資、維修費廠房、公用設(shè)備折舊3828838288÷（73269+22316）***8939車間機(jī)械設(shè)備折舊21906直接分配1171910187合計***至此，以上四項費用均已分配計入兩種產(chǎn)品竹條席和麻將席。3.4生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配接下來，要把歸入竹條席的成本項目在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配，計算出完工產(chǎn)品總成本和單位產(chǎn)品成本，這里需要收集車間統(tǒng)計員的領(lǐng)料數(shù)據(jù)、在產(chǎn)品數(shù)量(正在加工中的在產(chǎn)品按約當(dāng)量50%計算)，同時還要正確計算各步驟（車間）的在產(chǎn)品完工率，該公司完工率是按上年的各步驟（各車間）的平均工資總額比重計算完工率，具體是：原材料由于是最初一次性投入，所以要按在產(chǎn)品數(shù)量和完工產(chǎn)品數(shù)量之和來平均分配原材料成本；輔助材料是隨生產(chǎn)進(jìn)度陸續(xù)投入，采有約當(dāng)量比例法分配，工資和制造費用也按約當(dāng)比例法計算，如下表所示：2009年12月竹條席產(chǎn)成品與在產(chǎn)品的成本分配單位：元㎡成本費用項目期初余額本期發(fā)生累計在產(chǎn)品數(shù)量在產(chǎn)品數(shù)量完工數(shù)量㎡分配率完工在產(chǎn)品成本金額金額（抽條車間）（編織車間）（成品車間）總成本總成本主要材料毛竹***52350***885.***9輔助材料***1950***881．76259039971620工資及福利費26845732691001***8512881.089***制造費用***949050***880.647***合計***14650***88447465504681分配率=各項目成本累計金額÷（抽條車間在產(chǎn)品×50%＋編織車間在產(chǎn)品×81%＋完工數(shù)量×100%）注：完工率按上年各車間平均工資額比例計算，抽條車間完工率為50%，編織車間完工率為81%產(chǎn)品單位成本=447465÷51288=8.72(元/㎡)按同樣的方法可以計算出麻將席產(chǎn)品單位成本為25.57元/㎡，（略）筆者同時查閱了2009年1—11月的有關(guān)成本資料，由于生產(chǎn)規(guī)模受主要材料毛竹供應(yīng)量的影響有較大的變動，所以材料單耗、費用單耗、產(chǎn)品單位成本每月都有小幅度上下變動，但差異率一般不超過9%。

三、生產(chǎn)成本核算的特點和不足宏源竹席有限公司總的來說較真實、準(zhǔn)確地反映了成本核算過程，同時充分地體現(xiàn)財務(wù)會計的權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則和會計信息可理解性、相關(guān)性、可比性、重要性原則。第一，由于生產(chǎn)規(guī)模較小，呈大量連續(xù)多步驟性，且管理上不要求提供各步驟的成本資料，所以采用了品種法計算兩大產(chǎn)品成本是正確的。第二，由于毛竹存放于同一場地，且大小不一，質(zhì)量相差較大，每個月采購量變動較大，每根毛竹鋸斷后有多少用于生產(chǎn)竹條席，沒有固定比例，這樣必須有一個分配標(biāo)準(zhǔn)，才能計算分配計入兩種產(chǎn)品，該公司選用兩種產(chǎn)品第一道粗坯在產(chǎn)品重量分配標(biāo)準(zhǔn)，粗坯是由毛竹粗加工而成，可以看出，該分配標(biāo)準(zhǔn)與對應(yīng)的毛竹實際成本大小有比較密切的聯(lián)系，因而是合理的，且粗坯產(chǎn)量由車間生產(chǎn)統(tǒng)計資料取得，較為簡便。第三，制造費用分配按生產(chǎn)工人工資比例分配法，由于各產(chǎn)品的工藝過程機(jī)械化程度和生產(chǎn)工人操作技能大致相同，且統(tǒng)計機(jī)器工時有困難時，采用工資比例法是合理的。第四，生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配采用約當(dāng)量比例法，該公司兩大產(chǎn)品的各步驟在產(chǎn)品數(shù)量大，月末在產(chǎn)品數(shù)量變化也較大，并且能正確統(tǒng)計月末在產(chǎn)品結(jié)存數(shù)量，管理上又不需要提供各步在產(chǎn)品成本，顯然，采用約當(dāng)量法是最合理的，在產(chǎn)品完工率是按上年的各步驟（各車間）的平均工資總額比重計算，因為各產(chǎn)品完工程度與生產(chǎn)工資累計比重基本相對應(yīng)，符合配比原則。不足之處：每個月都要計算粗坯產(chǎn)品毛竹單耗，且每個月都有小幅度無規(guī)律變動，不利于車間生產(chǎn)成本控制；主要原材料毛竹分配修正系數(shù)是生產(chǎn)車產(chǎn)多次實際測試得出的數(shù)據(jù)，帶有一定的主觀性，需要與上年實際成本或銷售價格比較，不斷修正；各步驟在產(chǎn)品結(jié)存數(shù)量大，統(tǒng)計工作量大，其準(zhǔn)確性難以保證。

四、加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)管理的建議針對該公司生產(chǎn)成本核算方面存在的不足，建議采用定額法相結(jié)合，即各第一步在產(chǎn)品粗坯單耗和輔助材料均采用定額成本，其它分配程序不變。首先根據(jù)上年的平均毛竹單耗（單位粗坯在產(chǎn)消耗毛竹量）、輔助材料單耗（單位產(chǎn)成品消耗輔料量）制定本年定額單耗，每月結(jié)轉(zhuǎn)材料成本時，把定額單耗分別乘以本年每月實際生產(chǎn)粗坯量和完工產(chǎn)品數(shù)量，得出原材料成本項目定額總成本，一年內(nèi)不變，到年末時，與本年實際總成本比較并計算脫離定額差異（具體用盤存法計算），以定額成本為基礎(chǔ)，加減脫離定額差異，計算產(chǎn)品實際成本，這樣，既簡化核算工作量，又不影響會計生產(chǎn)成本準(zhǔn)確性，同時達(dá)到成本控制管理相結(jié)合的目的。

第四篇：生產(chǎn)企業(yè)成本核算表

生產(chǎn)企業(yè)成本核算表（工業(yè)產(chǎn)品成本核算（直接計算與分步法、制造費用分配）+產(chǎn)、銷、存報表+銷售毛利計算表+期間費用報表+損益表（利潤計算表）WY11.01.xls

（從制造費用匯總統(tǒng)計與分配，到輔助生產(chǎn)車間、產(chǎn)品生產(chǎn)車間成本歸集核算，再到銷售成本結(jié)轉(zhuǎn)、產(chǎn)銷存報表形成、產(chǎn)品銷售毛利計算，到產(chǎn)品銷售費用、管理費用統(tǒng)計分析匯總，最終形成利潤表，完成企業(yè)利潤核算）

簡述：

包含生產(chǎn)企業(yè)成本核算表（模板），舉例說明了工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)費用的歸集與分配，以及各生產(chǎn)車間成本核算方法（生產(chǎn)車間分輔助車間、產(chǎn)品車間，各車間生產(chǎn)的產(chǎn)品分層次，即按生產(chǎn)工藝分步進(jìn)行產(chǎn)品成本的核算），包含車間成本計算表（多個車間）、制造費用統(tǒng)計表；

同時，在各類產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算的基礎(chǔ)上，出具產(chǎn)、銷、存報表（包含產(chǎn)品銷售成本的結(jié)轉(zhuǎn)，加權(quán)平均），并進(jìn)一步延伸出具各類產(chǎn)品銷售毛利計算表； 另，通過對本月期間費用（出具管理費用統(tǒng)計表、銷售費用統(tǒng)計表）及其他個別損益表項目進(jìn)行統(tǒng)計，鏈接公式直接得出利潤表。

第五篇：訂單式教學(xué)

“訂單式教學(xué)”促進(jìn)課堂改革

為了提高教師課堂教學(xué)能力，教師進(jìn)修學(xué)校組織開展“訂單式教學(xué)指導(dǎo)”活動，11月15日至11月22日，小教部在孫立國校長、崔華主任的帶領(lǐng)下，一行6人來到中南小學(xué)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，指導(dǎo)的科目有語文、數(shù)學(xué)、漢語、朝文。歷經(jīng)一周的時間對不同學(xué)科的教師進(jìn)行了二次聽課與指導(dǎo)，在交談中發(fā)現(xiàn)該所的教師樸實、真誠、上進(jìn)、好學(xué)、虛心、求實、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)的精神。并于11月22日舉行了“訂單式教學(xué)指導(dǎo)展示課”活動。出課的教師都以不同的教學(xué)方式凸顯了本學(xué)科特點，此項活動不僅提高了教師的教學(xué)積極性，而且促進(jìn)了課堂教學(xué)改革。