第一篇：小學(xué)上學(xué)期英語教研計(jì)劃

小學(xué)上學(xué)期英語教研計(jì)劃

指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)英語教研計(jì)劃將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革為核心，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新理念。堅(jiān)持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的工作思路。以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。鞏固課改已取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)他們盡快成長。總之，要突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，注重解決問題的實(shí)效性，爭取教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量有新的提高。

主要工作與措施

一、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)策略》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟落實(shí)好策略的精神，在實(shí)際教學(xué)中用好用活策略，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)。教師根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教與學(xué)》、《學(xué)英語報(bào)-小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

通過以考代研的形式，考試內(nèi)容為《小學(xué)英語教學(xué)策略》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，并對考試成績進(jìn)行分析、評估，促使全體英語教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)水平。

二、注重教學(xué)研究，推進(jìn)高效課堂

1、發(fā)揮骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用

加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和扶持，培養(yǎng)有特色的典型教師，建設(shè)專家型教師隊(duì)伍。本學(xué)期將充分利用小學(xué)英語研究團(tuán)隊(duì)，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

2、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)自能高效課堂，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。

本學(xué)期將以《如何發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《小學(xué)低年級語音教學(xué)》和《學(xué)生

有效自我預(yù)習(xí)》為突破口，鼓勵(lì)教師課堂上大膽嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂效率。

3、開展“同課異構(gòu)”活動

為了促進(jìn)教師整體水平的提高，舉行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，為教師們提供一個(gè)面對面交流互動的平臺。在這個(gè)平臺中，老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅。這種多層面，全方位的合作探討，整體提升我校教師的教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、注重教育科研，進(jìn)行學(xué)科研究

1、我們成立英語研究團(tuán)隊(duì)，通過研究活動，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段。改善教師教學(xué)行為，逐步探索并建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。

2、教育科研是提高教師水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要途徑。教師要增強(qiáng)科研意識，學(xué)習(xí)教科研方法，積極開展教學(xué)研究。

本學(xué)期研究課題從《如何發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《小學(xué)低年級語音教學(xué)》和《學(xué)生有效自我預(yù)習(xí)》進(jìn)行研究。

3、組織教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，積極參加省市區(qū)組織的論文和案例評選。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平

1、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。C、“二寫”即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。從理論上更新自己，接受新理念，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，從而提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過常規(guī)業(yè)務(wù)檢查、推門聽課等形式進(jìn)行指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、做好新教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實(shí)“青藍(lán)工程”，各校要制訂青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，安排有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引帶新教師，加強(qiáng)引導(dǎo)幫扶，做好新教師的成長檔案。發(fā)動更多的青年教師參與各個(gè)層次的教改教研活動和各類競賽活動。努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，讓更多的青年教師在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。

通過隨堂聽課、教法指導(dǎo)等，加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、以學(xué)科教研組為主陣地，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。本學(xué)期的先周單元備課各校要充分重視，教研室不再收集文本稿，各校以電子稿形式（標(biāo)題2號黑體，正文小4號宋體，1.5倍行距）上報(bào) lihailian067@163.com郵箱。教研室轉(zhuǎn)發(fā)到教導(dǎo)主任郵箱，各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安排英語教師進(jìn)行研討交流，并以跟帖的形式研討、交流后方可使用。各校以年級為單位，以電子稿形式匯總研討中的問題，以備檢查。

4、力求教師大練基本功，做到發(fā)音準(zhǔn)確、書寫規(guī)范、簡筆畫流暢，針對學(xué)生特點(diǎn)鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過開展英語教師基本功比賽的形式，掀起大練基本功的熱潮。

5、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)他們運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力，會自己動手制作多媒體課件，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。本學(xué)期將開展網(wǎng)絡(luò)教研，通過建立小學(xué)英語教師教研博客，所有教師通過博客積極交流、研討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，整體提升我校教師的教學(xué)教研水平。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓全體學(xué)生都動起來，從動腦、動口、動手等方面提高學(xué)生興致、活躍學(xué)生思維；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、口頭表達(dá)能力與創(chuàng)新能力,提高學(xué)生自身素質(zhì)。

本學(xué)期三年級舉行英語歌曲比賽、四年級舉行書寫比賽，五六年級舉行手抄報(bào)比賽和講故事比賽。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動，全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。

六、努力為校園營造濃郁的英語氛圍，讓學(xué)生感受多彩的英語世界，拓寬學(xué)生的英語視野。

1、在教室里可增設(shè)英語角。用來展示學(xué)生的英語作業(yè)，小報(bào)，張貼單詞卡，對話，諺語，小故事等。

2、在校園里可適當(dāng)增加一些中英文的文明標(biāo)識。利用校園廣播播放英語英文歌曲、英文童謠等。

3、鼓勵(lì)以班級為單位開展一些英語活動。考慮到英語教師教學(xué)任務(wù)繁重，建

議開展書寫比賽，詞匯競賽，歌曲歌謠比賽等簡單易組織的活動，給學(xué)生展示英語的空間，讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)成功的喜悅。

七、作業(yè)改革

1、布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)（教師要指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)的方法）作業(yè)形式如：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱或設(shè)立預(yù)習(xí)作業(yè)本等

2、作業(yè)內(nèi)容不要只局限教材內(nèi)容，分層布置作業(yè)，有助于學(xué)有余力的學(xué)生潛能的發(fā)揮。

如：作業(yè)形式可分為必做作業(yè)、選做作業(yè)等，英語作業(yè)可分為筆頭作業(yè)、聽力作業(yè)、口頭作業(yè)等

3、布置實(shí)踐性作業(yè)(如讀英語短文、設(shè)計(jì)英語手抄報(bào)、繪畫、英語書法、小制作等)

4、英語課堂作業(yè)當(dāng)堂布置、學(xué)生努力當(dāng)堂完成。英語家庭作業(yè)盡量布置以聽、說、讀、寫為主的趣味性作業(yè)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性的抄寫作業(yè)。

具體工作安排

9月份：

1、傳達(dá)教研計(jì)劃

2、布置班級內(nèi)設(shè)英語角、校園內(nèi)制作英文標(biāo)識、開設(shè)英語廣播專欄

3、新分配、新調(diào)入教師課堂教學(xué)指導(dǎo)

4、英語研究團(tuán)隊(duì)研討會

5、六小、華盛聯(lián)誼活動（“同課異構(gòu)”）

6、小學(xué)英語論文評選 10月份：

1、參加區(qū)新上崗教師匯報(bào)課

2、舉行教師基本功比賽

3、參加區(qū)小學(xué)英語論文評選 11月份：

舉行小學(xué)生英語能力競賽（分年級舉行）

1、三四年級英語歌曲比賽、書寫比賽

2、五六年級手抄報(bào)比賽和講故事比賽 12月份：

1、教師針對自己的課題研究，撰寫階段總結(jié)、教學(xué)案例

2、舉行六年級復(fù)習(xí)研討課選撥活動

3、參加區(qū)六年級復(fù)習(xí)研討會 1月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作

2、撰寫工作總結(jié)

第二篇：秋季學(xué)期小學(xué)英語教研計(jì)劃

秋季學(xué)期小學(xué)英語教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作，將繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)。

二.工作目標(biāo)：

1、以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂語言情景與快樂學(xué)習(xí)”的研究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加縣、市教學(xué)研討會，提高教師英語專業(yè)素養(yǎng)。

4、組織學(xué)生參加各種競賽活動，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語的氛圍。

三、工作重點(diǎn)：

1、完善校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，建立濃厚的英語文化學(xué)習(xí)氛圍。

2、建立英語教師成長檔案冊，構(gòu)建完整的英語教研網(wǎng)絡(luò)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)策略》，加強(qiáng)校本教研，要求教師在集體備課、教研活動中圍繞提高英語高效課堂來展開討論、積極探索為今后開展工作提供理論依據(jù)。

4、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動來培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

5、加強(qiáng)集體備課。就每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

6、繼續(xù)開展“學(xué)名師”活動。英語教師通過每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國獲一等獎教師的課，寫出反思、評課稿，并且進(jìn)行英語組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點(diǎn)，不斷成長。

7、英語教師在本學(xué)期分別開設(shè)公開展示課或者是匯報(bào)課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。并且在平時(shí)多聽隨堂課，在動態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語教學(xué)水平。

8、積極反思交流。通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評，形成互動、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高。

9、積極參加縣、市各級各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)。看其它學(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。

10、開展英語學(xué)科競賽活動。低年級字母過關(guān)比賽，中高年級口語競賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四、工作安排

周次

活動內(nèi)容

一

制定教研組工作計(jì)劃

新英語教師教學(xué)策略學(xué)習(xí)培訓(xùn)

二

完善班級英語角、評價(jià)欄

校本教研（備課 說課）

三

校本教研（課堂教學(xué)）

完善班級手抄報(bào)、宣傳欄

四

教學(xué)反思交流研討

開展英語教師公開課，新英語教師匯報(bào)課活動

五

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

六年級手抄報(bào)展示

六

三年級字母過關(guān)測試

校本教研（備課 說課）

七

校本教研（課堂教學(xué)）

八

英語學(xué)科形成性測試

九

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

四年級英語書寫比賽

十做好常規(guī)英語階段性復(fù)習(xí)工作

做好英語階段性工作總結(jié)

測試

十一

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

做好小結(jié)

十二

校本教研（備課 說課）

十三

校本教研（課堂教學(xué)）

五、六年級學(xué)生英語朗讀比賽

十四

校本教研（讀書交流研討會）

英語單元過關(guān)測試

十五

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

中心小學(xué)“桃花杯”小學(xué)生英語才藝大賽

十六

校本教研（備課 說課）

十七

校本教研（課堂教學(xué)）

四—六年級學(xué)生英語單詞過關(guān)測試

十八

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

十九

校本教研（復(fù)習(xí)課及復(fù)習(xí)計(jì)劃研討）

二十

進(jìn)行工作總結(jié)

做好常規(guī)英語復(fù)習(xí)工作

迎期末考試

第三篇：2012-2013年上學(xué)期英語教研計(jì)劃

張鎖小學(xué)2012-2013年上學(xué)期

英語教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂高效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、主要工作：

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生

動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

三、具體措施：

1．課堂上實(shí)行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高

學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對話，每位學(xué)生每周至少與英語老師英語對話一次。

2．注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

3．加強(qiáng)集體備課。三個(gè)英語教師每周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

4．三個(gè)英語教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報(bào)課。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。

5．開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機(jī)會展示自己，可以先在班級進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽?？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

6．認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三至六年級考試的合格率能達(dá)到50——70%。

四、具體時(shí)間安排：

九月份：

1.參加學(xué)校教研組長會議。

2.英語教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計(jì)劃；各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計(jì)劃。

3.組織教師按時(shí)認(rèn)真開展集體備課。

4.組織教師組內(nèi)聽課，并及時(shí)進(jìn)行研討。

十月份：

1.教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2.落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。

3認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。

4.做好教學(xué)常規(guī)檢查工作

十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

3.開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

十二月份：

1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

2.完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.3.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得

4.參加“師徒結(jié)隊(duì)”教學(xué)展示活動。

元月份：

1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

2.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作

英語教研組2012年9月

第四篇：2012-2013年上學(xué)期英語教研計(jì)劃

張鎖小學(xué)2012-2013年上學(xué)期

英語教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂高效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、主要工作：

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革 1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

三、具體措施：

1．課堂上實(shí)行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對話，每位學(xué)生每周至少與英語老師英語對話一次。

2．注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

3．加強(qiáng)集體備課。三個(gè)英語教師每周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

4．三個(gè)英語教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報(bào)課。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。

5．開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機(jī)會展示自己，可以先在班級進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽?？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

6．認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三至六年級考試的合格率能達(dá)到50——70%。

四、具體時(shí)間安排： 九月份：

1.參加學(xué)校教研組長會議。

2.英語教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計(jì)劃；各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計(jì)劃。3.組織教師按時(shí)認(rèn)真開展集體備課。4.組織教師組內(nèi)聽課，并及時(shí)進(jìn)行研討。十月份：

1.教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。2.落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。

3認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。4.做好教學(xué)常規(guī)檢查工作 十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。3.開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動。十二月份：

1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

2.完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.3.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得 4.參加“師徒結(jié)隊(duì)”教學(xué)展示活動。元月份： 1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。2.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作

英語教研組 2012年9月

第五篇：初二上學(xué)期英語組教研計(jì)劃

初二上學(xué)期英語組教研計(jì)劃

指導(dǎo)思想 ：

學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程；開展教學(xué)研究活動，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)

目標(biāo)

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、采取有效措施,加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究，做好月考、模考診斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；對于初一新生要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)；初二年級要在初一年級的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、堅(jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學(xué)管理。

4、積極參與匯報(bào)課、公開課、研究課等，不斷發(fā)展自己。

5、開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

要求

（1）教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學(xué)中 努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機(jī)的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展。

（2）培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初中知識和認(rèn)知能力等 方面的銜接，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計(jì)各種 “任務(wù)性”活動，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的。

（3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。

（4）加強(qiáng)英語常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴(kuò)充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。

（5）有計(jì)劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項(xiàng)英語活動；適時(shí)組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

教研活動及安排

（1）閱讀專業(yè)理論書籍

（2）教學(xué)公開課（5月份）

（3）學(xué)生英文書寫比賽

（4）集體備課（3月，5月，6月各安排一次）

（5）積極參加縣校教研活動

（6）學(xué)生作文，默寫競賽