第一篇：《我們和太陽(yáng)做游戲》教案1

《我們和太陽(yáng)做游戲》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。

教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。

課前準(zhǔn)備：

三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)課件。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、引導(dǎo)新課：

1、組織學(xué)生曬太陽(yáng)

2、觀看動(dòng)畫《早晨上學(xué)》

3、同學(xué)們曬太陽(yáng)舒服嗎？那你們喜歡太陽(yáng)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們和太陽(yáng)做游戲》。板書課題：我們和太陽(yáng)做游戲

二、講授新課：

1、了解太陽(yáng)都有哪些用處。

同學(xué)們你們知道太陽(yáng)都可以為我們做些什么嗎？

板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長(zhǎng)、給我們溫暖 出示圖片：

2、你們知道影子和太陽(yáng)的關(guān)系嗎？ 出示思考題：

（1）什么時(shí)候能看到影子？（2）一天中自己的影子有變化嗎？（3）影子在我們的生活中有作用嗎？ 出示圖片：

講解：在有陽(yáng)光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨日出時(shí)影子特別長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時(shí)影子又會(huì)跟早晨一樣長(zhǎng)。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時(shí)間，等等。

3、了解彩虹與太陽(yáng)的關(guān)系。（1）欣賞彩虹圖片，出示圖片。（2）了解彩虹的由來(lái)。

講解：夏天雨過(guò)天晴之際，常常會(huì)看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過(guò)天晴時(shí)突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來(lái)雨過(guò)初晴時(shí)，天邊還有雨幕，陽(yáng)光透過(guò)大量細(xì)小水滴時(shí)發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。

彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。

（3）用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。（4）做游戲：吹泡泡。

4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的太陽(yáng)知識(shí)。（1）了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)（2）欣賞太陽(yáng)的圖片（3）觀看太陽(yáng)升落的動(dòng)畫

（4）說(shuō)一說(shuō)你們還知道哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)？

太陽(yáng)能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無(wú)需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境無(wú)任何污染。人類對(duì)太陽(yáng)能的利用有著悠久的歷史。我國(guó)早在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽(yáng)光來(lái)點(diǎn)火；利用太陽(yáng)能來(lái)干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽(yáng)能的利用已日益廣泛，它包括太陽(yáng)能的光熱利用，太陽(yáng)能的光電利用和太陽(yáng)能的光化學(xué)利用等。

太陽(yáng)能電池汽車在新技術(shù)的推動(dòng)下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。

三、小結(jié)

你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！

第二篇：我和太陽(yáng)做游戲教案

我和太陽(yáng)做游戲（教案）

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度：感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛與親近，激發(fā)探究大自然的興趣。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣。

知識(shí)與技能：知道陽(yáng)光與我們的生活有密切的關(guān)系，了解影子在不同的時(shí)間里是不同的，提高學(xué)生的探究能力。

過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，探究與陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象的原因。教學(xué)重點(diǎn)

感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近；通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)

了解影子與太陽(yáng)的關(guān)系，養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件；課前組織學(xué)生玩“踩影子”的游戲；組織學(xué)生觀察、測(cè)量影子。學(xué)生準(zhǔn)備：肥皂水吹泡泡工具

教學(xué)過(guò)程 ： 活動(dòng)一感受陽(yáng)光

1．猜謎語(yǔ)：“一個(gè)球，熱哄哄。落在西，出在東?！辈乱徊率鞘裁矗?2．提問(wèn)：太陽(yáng)在我們的生活中有哪些作用呢？

小結(jié)：太陽(yáng)在我們的生活中作用可真大呀！它不僅提供給我們光和熱，還幫助我們做很多事情。【設(shè)計(jì)意圖：感受陽(yáng)光與自然、人類的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)太陽(yáng)、自然的喜愛。】

活動(dòng)二：我們和太陽(yáng)做游戲 1．[播放課件：不同時(shí)間影子的變化] 2．討論：一天當(dāng)中，影子什么時(shí)候長(zhǎng)？什么時(shí)候短？

學(xué)生匯報(bào)后小結(jié)：在一天當(dāng)中，早晨日出時(shí)影子特別長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，影子將逐漸縮短，到了正中午影子最短，午后影子又由短慢慢變長(zhǎng)，日落時(shí)影子又會(huì)像早晨一樣很長(zhǎng)很長(zhǎng)。3．[課件出示圖片：我們和太陽(yáng)做游戲] 4．根據(jù)課前的觀察及游戲，進(jìn)行交流討論：陽(yáng)光、我們和我們影子是什么關(guān)系？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

小結(jié)：在玩“踩影子”游戲的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光和我們的影子分別在我們身體的兩側(cè)。每個(gè)同學(xué)都必須根據(jù)情況調(diào)整自己身體的動(dòng)作與姿勢(shì)，這樣才能使影子處于不斷地變化之中，才能避免被追趕的同學(xué)踩到自己影子的頭。（板書：我們和太陽(yáng)做游戲）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探究陽(yáng)光與影子的關(guān)系，激發(fā)探究大自然的興趣?！?/p>

活動(dòng)三美麗的彩虹

1．交流經(jīng)驗(yàn)：什么時(shí)候見過(guò)彩虹？彩虹是什么顏色、什么形狀的？看見彩虹時(shí)的天氣怎樣？ [課件出示圖片：彩虹] 2．拓展活動(dòng)：

1、引發(fā)學(xué)生搜索自己的生活經(jīng)驗(yàn)，找尋可以看見彩虹般色彩的游戲活動(dòng)（如用肥皂水吹泡泡）。在條件許可的情況下，到戶外做游戲，體驗(yàn)光與色彩的變化。

[出示圖片：七彩的世界]（板書：美麗的彩虹）

小結(jié)：其實(shí)太陽(yáng)公公的光是由好幾種不同的顏色組成的，當(dāng)光線經(jīng)過(guò)折射后我們就能看到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫七種顏色。平時(shí)，下雨后空氣中會(huì)有很多的我們用眼睛看不到的大大小小的水珠，太陽(yáng)光照在水珠上，光線發(fā)生了折射，就出現(xiàn)了非常美麗的彩虹。【設(shè)計(jì)意圖：觀察生活中與陽(yáng)光有關(guān)的有趣現(xiàn)象，產(chǎn)生對(duì)自然中各種現(xiàn)象的興趣和好奇。養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣?！?/p>

2、【課件出示】：日初

日落。師：在太陽(yáng)光的照射下不但能出現(xiàn)了非常美麗的彩虹，還能有朝霞和晚霞?？吹剿鼈儠?huì)使人產(chǎn)生無(wú)限美好的遐想。（可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到朝霞和晚霞你想到了什么？）板書設(shè)計(jì)

我們和太陽(yáng)做游戲 有趣的影子 美麗的彩虹

第三篇：一年級(jí)思品與生活下冊(cè)《我們和太陽(yáng)做游戲》教案（本站推薦）

一年級(jí)思品與生活下冊(cè)《我們和太陽(yáng)做

游戲》教案

我們和太陽(yáng)做游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。

教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。

前準(zhǔn)備：

三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水

、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)流程圖

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

感受陽(yáng)光的溫暖

曬一曬太陽(yáng)

2觀看迎著陽(yáng)光上學(xué)的動(dòng)畫

3說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)幫我們做了些什么

組織學(xué)生曬太陽(yáng)

播放動(dòng)畫

了解影子與太陽(yáng)的關(guān)系

觀察影子在不同時(shí)間有不同的變化

組織學(xué)生觀察

了解彩虹與太陽(yáng)的關(guān)系

欣賞彩虹圖片

用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)

做游戲吹泡泡

出示彩虹圖片

使用三棱鏡

與學(xué)生一起吹泡泡

了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)

欣賞太陽(yáng)圖片

學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)

欣賞太陽(yáng)升落的動(dòng)畫

出示太陽(yáng)圖片

講解有關(guān)的知識(shí)

播放動(dòng)畫

擴(kuò)展學(xué)習(xí)知識(shí)

自己找尋資料

給學(xué)生安排任務(wù)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、引導(dǎo)新：

1、組織學(xué)生曬太陽(yáng)

2、觀看動(dòng)畫《早晨上學(xué)》

3、同學(xué)們曬太陽(yáng)舒服嗎？那你們喜歡太陽(yáng)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們和太陽(yáng)做游戲》。

板書題：我們和太陽(yáng)做游戲

二、講授新：

1、了解太陽(yáng)都有那些用處

同學(xué)們你們知道太陽(yáng)都可以為我們做些什么嗎？

板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長(zhǎng)、給我們溫暖

出示圖片：

2、你們知道影子和太陽(yáng)的關(guān)系嗎？

出示思考題：

（1）什么時(shí)候能看到影子？

（2）一天中自己的影子有變化嗎？

（3）影子在我們的生活中有作用嗎？

出示圖片：

講解：在有陽(yáng)光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨日出時(shí)影子特別長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時(shí)影子又會(huì)跟早晨一樣長(zhǎng)。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時(shí)間，等等¨¨

3、了解彩虹與太陽(yáng)的關(guān)系

欣賞彩虹圖片，出示圖片：

（1）

（2）了解彩虹的由來(lái)

講解：夏天雨過(guò)天晴之際，常常會(huì)看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過(guò)天晴時(shí)突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來(lái)雨過(guò)初晴時(shí)，天邊還有雨幕，陽(yáng)光透過(guò)大量細(xì)小水滴時(shí)發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。

彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。

（3）用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)

（4）做游戲：吹泡泡

4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的太陽(yáng)知識(shí)

（1）了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)

（2）欣賞太陽(yáng)的圖片

（3）觀看太陽(yáng)升落的動(dòng)畫

（4）說(shuō)一說(shuō)你們還知道哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)？

太陽(yáng)能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無(wú)需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境無(wú)任何污染。人類對(duì)太陽(yáng)能的利用有著悠久的歷史。我國(guó)早在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽(yáng)光來(lái)點(diǎn)火；利用太陽(yáng)能來(lái)干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽(yáng)能的利用已日益廣泛，它包括太陽(yáng)能的光熱利用，太陽(yáng)能的光電利用和太陽(yáng)能的光化學(xué)利用等。

太陽(yáng)能電池汽車在新技術(shù)的推動(dòng)下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。

三、小結(jié)

你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！

教案反思：

這一主要是讓學(xué)生感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)出與大自然的喜愛與親近。通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究與陽(yáng)光有關(guān)的自然知識(shí)，養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教師在準(zhǔn)備這一時(shí)注重了設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生親身參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、實(shí)驗(yàn)中不知不覺的接受知識(shí)。教師準(zhǔn)備了豐富的圖片、動(dòng)畫、與實(shí)物教具，使得堂生動(dòng)豐富。學(xué)生在參與曬太陽(yáng)、吹泡泡等活動(dòng)時(shí)興趣高漲，教師在這些環(huán)節(jié)充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。不足之處是教師在講析與太陽(yáng)有關(guān)的知識(shí)時(shí)應(yīng)深入淺出，易于學(xué)生理解，使學(xué)生聽得更明白，這樣更利于吸引學(xué)生，讓他們對(duì)這一學(xué)科產(chǎn)生興趣。

第四篇：和紙杯做游戲教案

小班科學(xué)活動(dòng)：和紙杯做游戲

設(shè)計(jì)意圖：

小班的幼兒開始有了初步的合作意識(shí)，為了讓幼兒在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的快樂，喜歡探索，愿意在活動(dòng)中和同伴合作游戲，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)借用廢舊紙杯一物，讓幼兒探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、嘗試探究一次性紙杯的多種玩法。

2、愿意與同伴合作進(jìn)行搭建游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

一次性紙杯每人6個(gè) 活動(dòng)重難點(diǎn) : 重點(diǎn)：探究一次性紙杯的多種玩法。難點(diǎn)：愿意與同伴合作進(jìn)行搭建游戲?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)。

小朋友們，看！老師手中拿的是什么？你在哪里見過(guò)紙杯？它是用來(lái)干什么的？

教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料，給我們帶來(lái)方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！

二、展開

1、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。

幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。小朋友們，來(lái)這邊，每人 拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩？（頂、托、拋、投、跳、夾、滾）引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

小結(jié)：小朋友們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來(lái)比一比誰(shuí)棒？

2、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。

（1）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。“小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來(lái) ”

（2）紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一排，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。（3）過(guò)小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過(guò)小河。

“小紙杯兩排擺，變出兩條小河來(lái)?！薄斑@兩條小河比較寬，小朋友們能跳過(guò)去嗎？”“好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過(guò)去，來(lái)，開始?！?/p>

大家有點(diǎn)累了，我們坐下來(lái)休息休息。

3、用紙杯搭塔。

“看，我們還可以用許多紙杯來(lái)搭寶塔呢？”“紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來(lái)；上面兩個(gè)放中間；最后一個(gè)再上來(lái)。”“好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭?！薄皝?lái)，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！”“下面放4個(gè)或5個(gè)試一試?！薄凹埍胬哿?，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里?！?/p>

三、結(jié)束

總結(jié)：除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢！以后，小朋友家里用過(guò)紙杯后不要扔掉，我們可以再來(lái)制作玩具。

第五篇：我們的玩具和游戲 教案

我們的玩具和游戲

城關(guān)小學(xué) 陳翠玲

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)本課的10個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解農(nóng)村孩子是怎么不花錢買玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同樣享受到游戲的快樂。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

4.激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦做玩具的興趣。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解農(nóng)村孩子是怎么不花錢買玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同樣享受到游戲的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課文錄音帶 教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第 一 課 時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)本課的10個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解農(nóng)村孩子是怎么不花錢買玩具，在大自然中就地取材自 做玩具，同樣享受到游戲的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)喜歡玩的玩具和游戲，說(shuō)說(shuō)這些玩具和游戲是怎么玩的，這些游戲和玩具給你帶來(lái)了哪些快樂。

2.導(dǎo)：我們的生活是多么快樂啊！你想知道生長(zhǎng)在農(nóng)村里的小伙伴們是怎么玩的嗎？今天，我們就一起來(lái)讀讀這篇課文。

3.板書課題，齊讀。

二、自讀課文

1.讓學(xué)生自讀課文，要求：遇到不認(rèn)識(shí)的字用已有的方法解決。讀的時(shí)候，給每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

2.教師巡視指導(dǎo)。

三、檢查自讀情況

1.指名說(shuō)：課文共有幾個(gè)自然段？

2.抽讀6個(gè)自然段，要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，注意生字的讀音。

3.師生評(píng)讀，正音。

4.全班齊讀課文。

四、隨文識(shí)字

1.出示：編花環(huán)、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你認(rèn)識(shí)這些玩具和游戲嗎？

2.學(xué)生邊說(shuō)邊認(rèn)識(shí)生字詞。

3.小游戲：我給詞語(yǔ)找朋友。

戴（）吹（）打（）丟（）

編（）縫（）捉（）

4.多音字練習(xí)。

用多音字“漂”、“釘”、“場(chǎng)”組詞。

5.小組開火車認(rèn)讀生字詞。

6.選字口頭組詞，并試著說(shuō)一句話。

五、指導(dǎo)書寫

1.指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格里生字的寫法。

2.指導(dǎo)“舉”和“式”的寫法。

注意：“舉”字的上面“興”字的撇和捺要寫大一些，蓋住下面的部分?！笆健弊肿笙碌摹肮ぁ弊忠獙M變?yōu)樘帷?/p>

3.學(xué)生練寫生字，教師巡視指導(dǎo)。

六作業(yè)設(shè)計(jì)

1.讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2.練寫本課的生字。

第 二 課 時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解農(nóng)村孩子是怎么不花錢買玩具，在大自然中就地取材做玩具，同樣享受到游戲的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解農(nóng)村孩子是怎么不花錢買玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同樣享受到游戲的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.出示生字詞，抽讀。2.指名分段讀課文。

二、學(xué)習(xí)課文

1.導(dǎo)：今天我們一起走進(jìn)農(nóng)村，去看一看那里的孩子是怎么游戲的。2.小組合作學(xué)習(xí)，交流，討論：農(nóng)村的孩子們經(jīng)常玩哪些游戲？指名匯報(bào)。

3.再讀課文，交流：他們玩的玩具是從哪里來(lái)的呢？

4.導(dǎo)：他們?cè)谕嫱婢吆妥鲇螒虻臅r(shí)候，是怎樣的心情呢？（快樂極了、十分自由……）從哪些地方可以看出來(lái)呢？指名找出相關(guān)內(nèi)容，并引導(dǎo)品味、想象。

指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子，感受農(nóng)村孩子的快樂、自豪。5.自由討論：你玩過(guò)他們的這些游戲嗎？你喜歡他們的玩具和游戲嗎？

6.導(dǎo)：是啊，農(nóng)村小伙伴自己動(dòng)腦筋動(dòng)手做玩具，玩出了快樂。讓我們一起來(lái)朗讀課文最后一個(gè)自然段，讀出他們心中的快樂與自豪吧！7.學(xué)生有感情地朗讀課文最后一個(gè)自然段。

三、聯(lián)系生活，激發(fā)興趣

1.師：讀了課文，我們知道了農(nóng)村小伙伴快樂的生活，他們也很想知道我們這些生活在城市里的孩子有哪些玩具和游戲，你能介紹給他們聽嗎？

2.學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，要求：說(shuō)得清楚、完整、有條理。3.導(dǎo)：你希望像農(nóng)村小伙伴那樣自己動(dòng)手做玩具嗎？大膽說(shuō)說(shuō)你的想法吧。4.指名說(shuō)。

5.師：課文中介紹了農(nóng)村小伙伴一年四季的玩具和游戲，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的游戲？

學(xué)生自選相應(yīng)的自然段來(lái)朗讀。指名匯報(bào)讀，評(píng)讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)： 1.有感情地朗讀課文。2.選其一：

寫幾句話來(lái)介紹自己最喜歡的玩具或游戲，記在自己的記事本上。