第一篇：陜西延安實(shí)驗(yàn)中學(xué)08-09學(xué)年八年級(jí)上期末考試

陜西省延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題

初二數(shù)學(xué)

命題人：閆梅

一、仔細(xì)選一選。（請(qǐng)將下列各題唯一正確的選項(xiàng)代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)，每小題3分，共30分）1．下列運(yùn)算中，正確的是（）

A、x·x=x B、3x÷2x=x C、(x)=x D、(x+y)=x+y 2．下列圖案中是軸對(duì)稱圖形的是（）336

352

4Ａ、2008年北京

Ｂ、2004年雅典

Ｃ、1988年漢城

Ｄ、1980年莫斯科

3．下列各式由左邊到右邊的變形中，是分解因式的為（）

A、a(x + y)=a x + a y C、10x－5x=5x(2x－1)4.下列說法正確的是（）

A、0.25是0.5 的一個(gè)平方根 B、負(fù)數(shù)有一個(gè)平方根

C、7 的平方根是7 D、正數(shù)有兩個(gè)平方根，且這兩個(gè)平方根之和等于0 5．下列各曲線中不能表示y是x的函數(shù)的是（）

yyyy2

2B、x－4x+4=x(x－4)+4 D、x－16+3x=(x－4)(x+4)+3x

2OxOxOxOxABCD12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 004km.cn----免費(fèi)課件、教案、試題下載

6．如圖，E,B,F,C四點(diǎn)在一條直線上，EB?CF,?A??D,再添一個(gè)條件仍不能證明⊿ＡＢＣ≌⊿ＤＥＦ的是（）

A．AB=DE

2m?nD A E B F C

B．.DF∥AC D．AB∥DE 的值為（）

C、12

D、C．∠E=∠ABC 7．已知x?6，x?3，則xA、9 B、mn

344 38．已知正比例函數(shù)y?kx(k≠0)的函數(shù)值y隨x的增大而減小，則一次函數(shù)y=x＋k的圖象大致是()yxOAyOxBOyxyOxD

C

9、打開某洗衣機(jī)開關(guān)，在洗滌衣服時(shí)（洗衣機(jī)內(nèi)無水），洗衣機(jī)經(jīng)歷了進(jìn)水、清洗、排水、脫水四個(gè)連續(xù)過程，其中進(jìn)水、清洗、排水時(shí)洗衣機(jī)中的水量y（升）與時(shí)間x（分鐘）之間滿足某種函數(shù)關(guān)系，其函數(shù)圖象大致為（）

10．已知等腰三角形一邊長(zhǎng)為4，一邊的長(zhǎng)為10，則等腰三角形的周長(zhǎng)為（）

A、14 B、18 C、24 D、18或24

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初二數(shù)學(xué)

命題人：閆梅

18．（本小題5分）先化簡(jiǎn)，再求值：3(a?1)2?(a?1)(2a?1)，其中a?1。

19．（本小題8分）作圖題（不寫作圖步驟，保留作圖痕跡）．

如圖，OM,ON是兩條公路，A,B是兩個(gè)工廠，現(xiàn)欲建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)P，使其到兩條公路距離相等且到兩工廠距離相等，請(qǐng)你確定該倉(cāng)庫(kù)P的位置。

O

（第19題）

M A

．

·B

N 12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 004km.cn----免費(fèi)課件、教案、試題下載 20、（本小題8分）如圖，直線l1與l2相交于點(diǎn)P，l1的函數(shù)表達(dá)式 y=2x+3,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為-1,且l2交y軸于點(diǎn)A(0，1)．求直線l2的 函數(shù)表達(dá)式.21．（本小題8分）如圖，OC是∠AOB的角平分線，P是OC上一點(diǎn)．PD⊥OA交OA于D，PE⊥OB交OB于E，F(xiàn)是OC上的另一點(diǎn)，連接DF，（第20題）

ADPF

CEF．求證：DF=EF．

OE（第21題）

B

22.（本小題8分）已知y=y1+y2 , y1與x-1成正比，y2與x成正比，當(dāng)x=2時(shí)，y=4,當(dāng)x=-1,y=-5，求y與x的函數(shù)解析式。

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23．（本小題10分）先閱讀下列的解答過程，然后再解答： 形如m?2n的化簡(jiǎn)，只要我們找到兩個(gè)數(shù)a、b，使a?b?m，ab?n，使得(a)2?(b)2?m，a?b?n，那么便有：

m?2n?(a?b)2?a?b(a?b)

例如：化簡(jiǎn)解：首先把27?43

7?43化為7?212，這里m?7，n?12，由于4+3=7，4?3?12

2即(4)?(3)?7，4?3?12

(4?3)2?2?37?437?212∴==

仿照上述例題的方法化簡(jiǎn)：13?242；

24、（本小題10分）新華文具店的某種毛筆每支售價(jià)2.5元，書法練習(xí)本每本售價(jià)0.5元，該文具店為促銷制定了兩種優(yōu)惠辦法：

甲：買一支毛筆就贈(zèng)送一本書法練習(xí)本； 乙：按購(gòu)買金額打九折付款。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)欲為校書法興趣小組購(gòu)買這種毛筆10支，書法練習(xí)本x(x≥10)本。(1)請(qǐng)寫出用甲種優(yōu)惠辦法實(shí)際付款金額y甲(元)與x(本)之間的函數(shù)關(guān)系式；(2)請(qǐng)寫出用乙種優(yōu)惠辦法實(shí)際付款金額y乙(元)與x(本)之間的函數(shù)關(guān)系式；(3)請(qǐng)你分析，選擇哪種優(yōu)惠方法付款更省錢

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25、（本小題10分）探索題：

(x?1)(x?1）?x2?1(x?1)(x2?x?1)?x3?1(x?1)(x3?x2?x?1)?x4?1(x?1)(x4?x3?x2?x?1)?x5?1

．．．．．．

①試求2?2?2?2?2?2?1的值 ②判斷

2溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)做完試卷后，再認(rèn)真仔細(xì)地檢查一遍，預(yù)祝你考出好成績(jī)！200865432?22007?22006???22?2?1的值的個(gè)位數(shù)是幾？

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第二篇：市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)

2011——2012 八年級(jí)組工作總結(jié)

2011—2012 學(xué)八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，我們八年級(jí) 組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、權(quán)力下放 責(zé)任上移把工作落實(shí)到實(shí)處

今年秋季開學(xué)后年級(jí)組在原有的年級(jí)組、學(xué)科組、班主任多重管理的基礎(chǔ)上實(shí)行值日年級(jí)主任制、值日班主任制、值日學(xué)科組制。值日年級(jí)主任從年級(jí)主任、年級(jí)副主任、支部書記中選出，值日班主任主任從班主任中選出，值日學(xué)科組由學(xué)科組長(zhǎng)中選出。這些值日年級(jí)主任、值日班主任每天一換，值日學(xué)科組每月一輪換，行使相應(yīng)的職責(zé)，并及時(shí)撰寫工作日記，記錄下一天工作中的思考與建議。好的建議、馬上會(huì)被年級(jí)主任確定為一項(xiàng)新的制度，并在今后的工作中貫徹下去?，F(xiàn)在八年級(jí)的日常管理以年級(jí)組任為中心，分常規(guī)和教學(xué)兩條線，實(shí)行四級(jí)管理。常規(guī)工作（如衛(wèi)生、兩操、就餐就寢等）方面由值日年級(jí)主任和值日班主任總負(fù)責(zé)。每天設(shè)值日班主任與班主任共同管理班級(jí)，形成年級(jí)主任——班主任——學(xué)科教師——班級(jí)學(xué)生四級(jí)管理模式。值日學(xué)科組負(fù)責(zé)每周的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)周檢查和迎接每月學(xué)校組織的崗位職責(zé)考核檢查。本學(xué)期實(shí)行了值日年級(jí)主任、值日班主任、值日學(xué)科組制，更將權(quán)力下放，使中堅(jiān)力量體驗(yàn)全面工作的艱辛，提高精神境界，和學(xué)生同前進(jìn)，共發(fā)展。這種做法讓教師更清楚地看到自己的成績(jī)和特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺陷，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己工作的意義和價(jià)值，從而產(chǎn)生榮譽(yù)感、自豪感，激發(fā)大家更大的工作熱情。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

（一）教師管理方面

1、落實(shí)常規(guī)，精細(xì)量化考核，努力實(shí)現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性和管理的人性化。在教師常規(guī)管理方面，我們依據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科室、政教處的要求堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)考核，做到考核有依據(jù)，有記載。在日常工作中，我深深的體會(huì)到要做好年級(jí)組的工作，首先要了解每位老師的所思、所想、所求。其次要協(xié)調(diào)好上與下的關(guān)系，年級(jí)組多數(shù)老師的工作量都較大，學(xué)校的各方面要求也較高，因此老師們的思想壓力也比較大，此種情況下，我們的量化考核在對(duì)待老師提出的意見和建議上，主要是站在年級(jí)組的整體利益上，盡量兼顧老師們的建議，這樣，不僅維護(hù)了管理制度的嚴(yán)肅性，也注重了管理過程的靈活性。一學(xué)期以來，由于思想上統(tǒng)一，心靈上溝通，步調(diào)上一致。我們的管理贏得了大多數(shù)任課教師的理解，使年級(jí)組的想法、安排能夠得以順利實(shí)施，為圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、服從分工，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。開學(xué)的第一次年級(jí)組會(huì)議，我們根據(jù)老師們的工作量確定了年級(jí)組的日常分工，以及各項(xiàng)制度。我本人主要是協(xié)調(diào)年級(jí)組的管理，做到統(tǒng)籌兼顧，本學(xué)期我個(gè)人的工作重點(diǎn)是跟各層次的學(xué)生談心交流，幫助班主任老師共同管理學(xué)生。所有的老師都能服從年級(jí)工作安排，對(duì)于學(xué)校布臵的各項(xiàng)工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)技能。一學(xué)期來，八年級(jí)組教師能按照學(xué)校的要求做到教學(xué)工作落到實(shí)處。沒有遲到曠課的現(xiàn)象，并且堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)都能達(dá)到學(xué)校的要求。另外我們還強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了全批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后 進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語文和英語、數(shù)學(xué)、物理這幾門學(xué)科，劉潔、蔡瓊老師、陳順林老師、宋吉明老師、胡霞老師、楊金高老師等他們的辛苦付出，確實(shí)促了進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、積極開展形式多樣的集體活動(dòng)，增強(qiáng)年級(jí)組教師的凝聚力。本學(xué)期我們年級(jí)的老師參與了學(xué)校豐富多彩的教師活動(dòng)，比如：八年級(jí)女教師積極參加了學(xué)校組織慶“三八”婦女節(jié)趣味活動(dòng)，取得了第一名的好成績(jī)。組織年級(jí)組老師參加工會(huì)組織的跳大繩大賽，最終獲得第一名的好成績(jī)。黨員觀看了電影《忠誠(chéng)與背叛》、《雨中的樹》和參加慶元旦雙語文藝匯演的節(jié)目，這些都極大的豐富了老師們的業(yè)余生活，這些活動(dòng)都充分說明了我們是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體。

（二）學(xué)生管理方面

1、加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。這學(xué)期的我們?cè)趨切ｉL(zhǎng)和徐主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真抓好年級(jí)班主任的教育管理工作，經(jīng)常定期和不定期召開會(huì)議，一起研究工作，通報(bào)情況，互相切磋，互相交流。我們年級(jí)組的 8 位班主任工作責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑，任勞任怨，工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，減少并杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。每周的班主任會(huì)議，我們的班主任都能按時(shí)到位，嚴(yán)格按照政教處要求落實(shí)每周的工作要求，并詳實(shí)的記錄在《班主任日志》里。本學(xué)期班主任老師動(dòng)員組織了全體學(xué)生參與了團(tuán)委組織的“書信大賽”，把這項(xiàng)工作做得有聲有色。日、周、月的班級(jí)量化考核使得我們的班主任老師人人都不甘于人后，都在努力爭(zhēng)取著“先進(jìn)文明班級(jí)”的榮譽(yù)，形成了我年級(jí)以班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)的良性競(jìng)爭(zhēng)循環(huán)。

八（1）班肖楠老師狠抓班級(jí)中的問題學(xué)生，經(jīng)常的和問題學(xué)生交流了解他們的思想動(dòng)

態(tài)，及時(shí)的和他們的父母聯(lián)系，力爭(zhēng)做到讓問題學(xué)生無空隙，保證他們時(shí)刻有監(jiān)督。

八（2）班張毅老師，作為一名新班主任堅(jiān)持做到最早跟班，晚放學(xué)跟班，只有空就跟班上課。做到有問題及時(shí)處理，有處理及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。是一名優(yōu)秀“勤”班主任、八（3）班聶晶老師，是一名有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，處理問題有方法，解決問題有手段。是我們八年級(jí)班主任隊(duì)伍排頭兵，同時(shí)當(dāng)班主任處理問題不當(dāng)時(shí)，及時(shí)給與幫助。

八（4）班張婷婷老師，4班是特殊的班級(jí)。她也是和特殊的班媽，及時(shí)的和生活部的老師交流，做到管理保持一致，注重班級(jí)氛圍的營(yíng)造，教室文化建設(shè)取得全校第一名的好成績(jī)。

八（5）班劉昌培老師，身兼數(shù)職能合理處理好各個(gè)環(huán)節(jié)的事情，他尤其重視班級(jí)凝聚力的形成，認(rèn)真的對(duì)待政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)多次活動(dòng)第一名好的成績(jī)。

八（6）班班主任吳娜老師，她注重用“愛”去感化每一個(gè)學(xué)生，有“心”去感化每一個(gè)后進(jìn)生，一有時(shí)間就和每一位學(xué)生進(jìn)行交流，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動(dòng)力。

八（7）班班主任史文海老師，關(guān)注于每位學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)，所以他每天都和自己班的任課教師溝通，了解每個(gè)學(xué)生所有動(dòng)態(tài)，對(duì)待每位學(xué)生管理保持高度統(tǒng)一。

八（8）班班主任楊金高老師，身兼數(shù)職能合理處理好各個(gè)環(huán)節(jié)的事情，他尤其重視人文氛圍的營(yíng)造，力爭(zhēng)讓每一面墻都能說話。全班學(xué)生受到他的影響，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、開展了多層面的活動(dòng)

1、以活動(dòng)促課堂：為了促進(jìn)課堂的發(fā)展，為了讓學(xué)生在課堂中表達(dá)的更加精彩，我們開展了各種活動(dòng)，比如：“學(xué)習(xí)方法交流團(tuán)”、語文組組織學(xué)生作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)組組織學(xué)生魔方限時(shí)大賽、英語組手抄報(bào)比賽、物理組組織學(xué)生小制作大賽等一系列的活動(dòng)；另外，為了促進(jìn)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力的提高，我們?cè)谠┙M織了雙語匯演同學(xué)們表演了白雪師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)我工作的理解和支持。

公主、灰姑娘等經(jīng)典的英文小話劇，既豐富了同學(xué)們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，又提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，除此之外，我們還開展了多層面的綜合實(shí)踐活動(dòng)，八年級(jí)班的同學(xué)在 英語組的帶領(lǐng)下，上了一堂“榨果汁實(shí)踐”課。在這節(jié)課上，同學(xué)們自己動(dòng)手榨果汁，忙得

不亦樂乎。雖然榨果汁味道迥異，但是同學(xué)們感受參與的快樂。最后，然后集體喝果汁。

在這個(gè)過程中，同學(xué)們觀察、討論著有關(guān)餃子的知識(shí)，最后，用十分鐘的時(shí)間讓大家感受勞動(dòng)快樂。這樣的課堂上，每個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)說著、做著，真正的體會(huì)到了榨果汁步驟 及英語用法，銘刻在自己心中。

四、存在的問題： 一個(gè)學(xué)以來，在八級(jí)組全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：教師專業(yè)成長(zhǎng)，限制學(xué)校發(fā)展，具體表現(xiàn)在：

1、教師主導(dǎo)作用太強(qiáng)：現(xiàn)在的課堂要有更高的駕馭課堂的能力，對(duì)教師而言是一種挑戰(zhàn)或嚴(yán)峻的考驗(yàn)，要求備課時(shí)間、精力更多

2、教師學(xué)習(xí)時(shí)間少：自身綜合素質(zhì)急需提高，然而工作緊張，高負(fù)荷定轉(zhuǎn)，實(shí)在沒有多少時(shí)間來充電。

五、今后的打算

1、堅(jiān)持量化考核，加大年級(jí)組管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，加強(qiáng)學(xué)校要求的執(zhí)行力執(zhí)行。認(rèn)真配合學(xué)校各科室完成各項(xiàng)任務(wù)，牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，為了即將到來的期末考試，他們正在在努力著。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老

八年級(jí)組

2012-12-15

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)音樂美術(shù)期末考試安排

實(shí)驗(yàn)中學(xué)音樂美術(shù)期末考試安排

為更好地考核音樂、美術(shù)教學(xué)，平衡學(xué)科之間差距，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期音樂、美術(shù)考試安排如下：

考試時(shí)間：音樂2013年1月16號(hào)（初一）、17號(hào)（初二）下午6點(diǎn)-----7點(diǎn)

美術(shù)2013年月14號(hào)--------18號(hào)

考試內(nèi)容：音樂樂理知識(shí)占30%校園歌曲十首占70%美術(shù)作業(yè)占50%指定內(nèi)容考試120個(gè)字占50% 考試形式：音樂統(tǒng)一在所在隨堂考試，下午6點(diǎn)-------7點(diǎn)美術(shù)隨堂考試

評(píng)分辦法：音樂集體合唱當(dāng)堂評(píng)出成績(jī)，樂理知識(shí)統(tǒng)一閱卷，登分。美術(shù)由所代班級(jí)美術(shù)老師進(jìn)行考評(píng)，打分，登分說明：音樂考試時(shí)間，班主任安排，隨班教師監(jiān)考

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處政教處2013．1．8

第四篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面落實(shí)市教育局工作要點(diǎn)，把立德樹人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為重要保證，全面提升學(xué)校體藝水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)名師工程，同心同德，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育的新局面。

一、加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階

加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位，營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。2013年8月，對(duì)知理樓進(jìn)行了裝修，9月，對(duì)校園主干道進(jìn)行了刷黑，對(duì)主席臺(tái)、教學(xué)樓通道口等進(jìn)行了維修和改造，加裝了電子顯示屏。做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力增添了學(xué)校的儀器設(shè)備，為教學(xué)教育服務(wù)。努力創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，提升環(huán)境育人的作用。

二、提高服務(wù)意識(shí)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量

（一）堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。我們利用暑假教師集訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出師德培訓(xùn)，突出全員育人的理念。作為教育者，課堂上要在學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生都有教育和管理的責(zé)任。

2、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體的建設(shè)。建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、具有一定班級(jí)管理能力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍，有計(jì)劃的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級(jí)日常管理的檢查、評(píng)比，積極開展“三星”評(píng)比活動(dòng)。積極開展素質(zhì)教育活動(dòng)及校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織了七年級(jí)學(xué)生秋季校外軍訓(xùn)，盡管有的同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，磨礪了意志，為新生適應(yīng)初中生活奠定了基礎(chǔ)。

進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育，形式多樣開展心理疏導(dǎo)工作。

3、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國(guó)主義、集體主義信念，政教處組織開展開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，如：演講比賽、學(xué)生CT舞隊(duì)表演等。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了校園氛圍，為學(xué)生提供了施展才華的平臺(tái)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

11月21日，召開了家長(zhǎng)會(huì)，政教處針對(duì)學(xué)校、年級(jí)組情況給家長(zhǎng)進(jìn)行了集中講座，然后家長(zhǎng)到班級(jí)與班主任進(jìn)行了溝通。平時(shí)班主任通過家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。

繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會(huì)到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。

5、安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立了“學(xué)校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，學(xué)校多次組織班主任會(huì)議利用班會(huì)課、廣播加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育、開展了安全教育主題活動(dòng)。暑期安全教育、及下發(fā)了暑期致家長(zhǎng)一封信，通過德育例會(huì)、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制意識(shí)。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。

（二）深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量

學(xué)校工作要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，教師的學(xué)術(shù)水平，治學(xué)風(fēng)范，為人修養(yǎng)，在潛移默化中影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。本學(xué)期教務(wù)處以提高新課程有效課堂教學(xué)效益為主導(dǎo)，嚴(yán)肅落實(shí)組織、布置、檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)管理。以教研組開展常態(tài)化教師崗位練兵活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)校本教學(xué)快又好的發(fā)展目標(biāo)。

1、落實(shí)課程要求 開齊開滿課程

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊全部課程。加強(qiáng)了體育藝術(shù)類課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程以及校本課程的開設(shè)，確保了師資和課時(shí)的到位?？茖W(xué)合理編制全校課程表，作息時(shí)間表，確保了我校教學(xué)工作順利進(jìn)行。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理，打造高效課堂

在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，實(shí)施人文教學(xué)管理，本著“做細(xì)、做實(shí)、做精”的管理思路，在全校教師的大力配合下，務(wù)本求實(shí)，開拓創(chuàng)新，圓滿的完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

開學(xué)期初，為了讓開學(xué)工作盡早走入正軌，狠抓了開學(xué)期間的教學(xué)常規(guī)檢查，一是檢查是否召開了第一次學(xué)科組集體備課會(huì)；二是檢查了教學(xué)計(jì)劃的制定情況；三是開展了新學(xué)期的第一次備改檢查；四是檢查了第一次聽評(píng)課活動(dòng)記錄。通過這些措施，我校的開學(xué)工作迅速走入了正軌。

教學(xué)管理過程中，認(rèn)真落實(shí)“日巡堂、周調(diào)閱、月檢查”。日巡堂由值班的行政人員完成；周調(diào)閱由年級(jí)主任不定期的隨機(jī)調(diào)閱；月檢查就是每月一次的教學(xué)工作檢查，由管教學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)處全體成員、及全體備課組長(zhǎng)參與檢查。本學(xué)期改進(jìn)和完善集體備課制度，教務(wù)處定期對(duì)集體備課進(jìn)行督察，同時(shí)利用周調(diào)閱和月檢查對(duì)各組集體備課進(jìn)行評(píng)估，有意識(shí)的增強(qiáng)各備課組以及各科任教師之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓各備課組能充分發(fā)揮組內(nèi)集體優(yōu)勢(shì)，形成集體合力。

認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析。對(duì)期中、期末考試、月考聯(lián)考，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，務(wù)實(shí)的質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效舉措。

3、開辟學(xué)生第二課堂，豐富校園生活

“科技小制作”提高了學(xué)生的科普意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。11月16日，化學(xué)組按教研計(jì)劃在全體九年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了化學(xué)用語知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神，促進(jìn)我?；瘜W(xué)教學(xué)。七八年級(jí)英語書法比賽為提高了同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。11至12月我校舉行了首屆漢字書寫比賽，七八年級(jí)全體學(xué)生參加了比賽，活動(dòng)提高了學(xué)生的漢字書寫水平，減少了錯(cuò)別字，提升了學(xué)生的漢字應(yīng)用水平，提高了學(xué)生的語文修養(yǎng)。讓大家感悟漢字的豐富意蘊(yùn)，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。

4、開展教學(xué)比武 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

為進(jìn)一步提升我校教師整體素質(zhì)，著力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，大力推進(jìn)建設(shè)高效課堂工程，努力形成教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外練本領(lǐng)”的濃厚氛圍，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校于2013年11月至2014年元月開展第五屆中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次大比武系列活動(dòng)，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)等10個(gè)學(xué)科。本屆中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)共有22支代表隊(duì)報(bào)名參賽，總聽課達(dá)500多人次。二十二節(jié)參與比賽的優(yōu)質(zhì)課異彩紛呈，反思到點(diǎn)到位，評(píng)課緊扣新課標(biāo)的要求來評(píng)論比賽課的得失，評(píng)價(jià)中肯恰當(dāng)，同時(shí)也提高了評(píng)課人自身把握課堂教學(xué)的能力、參與教學(xué)研究的能力。

三、深化學(xué)校體藝工作水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

堅(jiān)持分層開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持七年級(jí)乒乓球比賽、八年級(jí)足球比賽、九年級(jí)籃球比賽傳統(tǒng)體育比賽。通過這些活動(dòng)展示了學(xué)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，同時(shí)，也教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉意識(shí)。

9月27日-29日，在孝感市第三屆中學(xué)生乒乓球賽中，我校組隊(duì)代表漢川市參賽榮獲團(tuán)體總分第一名，男子雙打第二名，女子雙打第三名，男子單打、女子單打第一名的好成績(jī)。11月1日-2日舉行的漢川市2013年第十二屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校獲初中組第二名，11月28日-30日，在漢川市第三屆初中生乒乓球賽上，再獲女子甲組團(tuán)體金牌。這些成績(jī)的取得充分展示了我校陽(yáng)光體育發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

四、努力開展課題研究，把教研興校落實(shí)到實(shí)處

教研立校、科研興校、名師理校已是當(dāng)今教育界一種共識(shí)。

王丹、沈茜、何凌、胡曉峰老師的優(yōu)質(zhì)課分別獲漢川市、孝感市和湖北省一等獎(jiǎng)。論文、課件比賽成果豐碩。充分展示我校教師在教學(xué)和教研方面扎實(shí)的功底。

課題研究蓬勃開展。本學(xué)期，國(guó)家級(jí)課題《不同家庭下學(xué)生心理健康水平的調(diào)查研究》、省級(jí)課題《初中生厭學(xué)問題分析及對(duì)策研究》、《班級(jí)文化建設(shè)與教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系研究》、《班級(jí)自主管理的探討與研究》、《初中語言有效教學(xué)的課堂實(shí)施行為》、《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑和方法研究》《、社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育的評(píng)價(jià)體系研究》先后開題。

教科研活動(dòng)的深入開展為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為中青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為各級(jí)名師、骨干教師的成長(zhǎng)和展示搭建平臺(tái)。

五、充分發(fā)揮學(xué)校黨群工團(tuán)組織的重要作用

充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，組織了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立72周年活動(dòng)、教師節(jié)慶?；顒?dòng)、教職工舞蹈培訓(xùn)、漢川慈善日捐資活動(dòng)、教職工排球和乒乓球比賽等。豐富了教師的業(yè)余生活。

六、做好后勤保障，保證師生安全。

（一）后勤保障

1、學(xué)校固定資產(chǎn)和備品的管理

充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資產(chǎn)功能作用，合理有效地使用，做到物盡其用，在本學(xué)期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)和備品進(jìn)行一次清查，并登記入賬，還建立了相關(guān)管理制度，做到“用管結(jié)合”，責(zé)任落實(shí)到人。即班級(jí)的備品由班主任負(fù)責(zé)、學(xué)年組備品由學(xué)年組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、處室物品由其處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。學(xué)校定期對(duì)備品進(jìn)行檢查，定期盤點(diǎn)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，減少了損失。

2、增收節(jié)支、勤儉辦學(xué)

堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益，做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實(shí)事，在經(jīng)費(fèi)使用上，貫徹實(shí)事求是原則，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，處處精打細(xì)算，做到合理開支。

3、明確服務(wù)宗旨，強(qiáng)化服務(wù)一線，服務(wù)教學(xué)意識(shí)

學(xué)校后勤工作頭緒多，涉及面廣，但服務(wù)教學(xué)是學(xué)校后勤工作的宗旨，一切本著優(yōu)先教學(xué)的原則，為師生服好務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、為教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

本學(xué)期里，全校師生齊心協(xié)力全體教職員工明確了教育發(fā)展方向，團(tuán)結(jié)一致。想法實(shí)，干勁實(shí)，效果實(shí)，成績(jī)實(shí)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮的工作，踏石有印，抓鐵留痕。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)致力于教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力打造群眾滿意的品牌初中教育，雖然取得了一定成績(jī)，但是，與局領(lǐng)導(dǎo)的要求、人民群眾的期盼還有不小的距離。在下一階段工作中，我們將更加勤勉有為，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辛勤工作，以新的成績(jī)不斷拓展學(xué)校發(fā)展新局面。

第五篇：生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)(八年級(jí)上

2009/2010學(xué)上期八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)

教學(xué)總結(jié)

培養(yǎng)學(xué)生能力應(yīng)與傳授知識(shí)并舉，也就是把二者放在同等重要的位置，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌于素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力是其中的一個(gè)重要方面。其培養(yǎng)途徑主要是通過生物實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的。初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力。而觀察能力的培養(yǎng)是上述諸項(xiàng)能力中的最基本的能力培養(yǎng)，也是使學(xué)生從形象思維逐步過渡到抽象思維的重要階段。因此，必須科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生思維方法和思維能力。

一、明確觀察目的和任務(wù)

觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式，它往往通過多種感覺器官的聯(lián)合活動(dòng)，并在思維的參與下進(jìn)行的。在觀察時(shí)，必須對(duì)觀察者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù)，擬定一定的計(jì)劃，按計(jì)劃仔細(xì)地觀察，提出問題，尋求某種答案，這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。

二、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和求實(shí)態(tài)度

觀察能力的提高，有賴于正確的觀察程序和方法，教會(huì)學(xué)生用正確的方法進(jìn)行觀察，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察力是很必要的。

（1）先整體觀察后局部觀察

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。局部觀察即細(xì)微觀察，要求學(xué)生在觀察過程中抓住事物最本質(zhì)的屬性，捕捉它們之間的細(xì)微差異，從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài)，我們向?qū)W生提示這樣一個(gè)問題：為什么桃花盛開的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來傳粉？為什么水稻花盛開的時(shí)候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉？從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖，仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺，弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒有這種蜜腺結(jié)構(gòu)，使學(xué)生弄清蟲媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異。通過解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別。

（2）對(duì)比觀察

是運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察，同中求異或異中求同。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象

中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時(shí)，首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈；二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層；三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物，葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒?。例如：鱗翅目昆蟲的分種要從頭、胸、腹三個(gè)方面進(jìn)行比較。分種主要觀察胸部。常見的灰蝶科與鳳蝶科容易混淆，通過對(duì)比觀察從同中找出異點(diǎn)，灰蝶科翅正面花紋少，顏色單一，腹面花紋較多，顏色較多；而鳳蝶科翅正面和腹面花紋和顏色都多。這樣通過對(duì)比觀察，學(xué)生對(duì)各科、種的生物特征就易掌握。

（3）重復(fù)觀察

為了保證觀察的結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。

例如：觀察脊髓的反射實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證脊髓具有反射的功能，屬于低級(jí)反射中樞。該實(shí)驗(yàn)效果的好壞取決于腦的切除是否干凈，因此，必須通過反復(fù)多次的觀察。在實(shí)驗(yàn)中首先讓學(xué)生把去腦的蛙進(jìn)行翻身反射試驗(yàn)，這樣來確定腦是否除荊當(dāng)然這種實(shí)驗(yàn)要反復(fù)進(jìn)行觀察才能收到良好的效果。在驗(yàn)證脊髓具有反射功能時(shí)，也應(yīng)該重復(fù)的使用不同濃度硫酸來進(jìn)行刺激，反復(fù)進(jìn)行觀察，最后使學(xué)生認(rèn)識(shí)在適宜的條件刺激下，脊髓能完成低級(jí)的反射功能。在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我深深體會(huì)到：只有指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)的觀察，才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性。

總結(jié)人：xxx 二0一0年三月