第一篇：六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)教案2

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)教案

2010-03-09 20:12:22| 分類： 六年級(jí)教育教學(xué) | 標(biāo)簽：無(wú) |字號(hào)大中小 訂閱

1、成長(zhǎng)的故事

一、活動(dòng)目的

通過(guò)回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流成長(zhǎng)感受，展示成長(zhǎng)收獲，喚醒成長(zhǎng)的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更

全面地發(fā)展。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、童年的回憶

2、成長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演

3、收獲的喜悅

討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩(shī)朗誦，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會(huì)的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么

樣？

（憧憬二十年后的自己將會(huì)是怎樣的？）

5、輔導(dǎo)員小結(jié)：

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、展示成長(zhǎng)收獲、表達(dá)美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長(zhǎng)的主人，才能成長(zhǎng)得更快、更好。

2、一路書(shū)香伴我行

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看

書(shū)。

2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入

二、明確讀書(shū)重要性

1、小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)。）。

2、請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。

三、了解該讀什么書(shū)

1、欣賞小品

2、閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。

四、班級(jí)特色展示

1、下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

2、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》

3、背誦一首古詩(shī)

五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）

3、森林防火 人人有責(zé)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛(ài)森

林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

二、剖析森林火災(zāi)

1、什么是森林火災(zāi)。

2、引起森林火災(zāi)的各種原因

3、森林火災(zāi)的危害

三、森林火災(zāi)的防范

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4、防止火災(zāi)，愛(ài)護(hù)森林

四、愛(ài)森林的名人故事

1、指名說(shuō)名人防火的故事

2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然

3、從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣

五、活動(dòng)的鞏固與延伸

1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事

2、看“愛(ài)森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物

4、友誼之光

一、活動(dòng)要求：

1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。《朋友》

（六）“互相贊美”活動(dòng)。

（七）游戲。

（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶冢@得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

5、“安全、安全，我愛(ài)你”

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)

和能力。活動(dòng)過(guò)程 ：

1、引入：

2、請(qǐng)看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

3、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、請(qǐng)看《家庭AB劇》

5、總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？

6、安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

6、學(xué)雷鋒

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)過(guò)程 ：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。

從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

3、從這些故事中，你覺(jué)得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？

你想對(duì)雷鋒說(shuō)些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許

多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

那你以后有什么打算？

四、活動(dòng)總結(jié)。

7、集體在我心中 教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入：

（二）宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

（三）觀動(dòng)畫(huà)，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）

１、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段。

２、小組討論：

①、俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽(tīng)故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受

（五）活動(dòng)明理。１、游戲：支援山區(qū)

2、游戲后采訪小結(jié)：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè)，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù)，才能真正為集

體增光添彩。

（七）班會(huì)總結(jié)：

1、教師總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲）

8、快樂(lè)的雙休日

活動(dòng)目標(biāo)

1．豐富學(xué)生雙休日的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類活動(dòng)，使學(xué)生過(guò)上愉快而有意義的雙休日。

2．培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生走向社會(huì)，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高。

活動(dòng)過(guò)程

一、“小丁當(dāng)”訴煩惱

二、小丁當(dāng)看“假日小隊(duì)”活動(dòng) 1．“燕子隊(duì)”擁抱大自然（情境表演）2．“愛(ài)心隊(duì)”給孤寡老人送溫暖（小品表演）

3．“白鴿隊(duì)”說(shuō)臺(tái)灣盼臺(tái)歸 4．“天鵝隊(duì)”施才展藝

5、做一個(gè)游戲——轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤(pán)）每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)都縮在轉(zhuǎn)盤(pán)里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)一停，“指針”指向誰(shuí)的學(xué)號(hào)，誰(shuí)就說(shuō)說(shuō)“雙休日里我的故事”好不好？

四、小丁當(dāng)談感受

五、輔導(dǎo)員講話

六、活動(dòng)的鞏固延伸

1．回家把活動(dòng)情況講給家長(zhǎng)聽(tīng)。2．定用舉行雙休日成果展

9、誠(chéng)信 活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)

品德高尚的人。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事《曾參殺豬取信》：

2、講故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

3、辯論賽

正方觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。反方觀點(diǎn)：做到誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)吃虧。

4、小品《拍賣(mài)會(huì)》。

5、下面請(qǐng)欣賞演講《誠(chéng)信，為人的美德》。

6、全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》

7、在音樂(lè)聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

10、祖國(guó)媽媽我愛(ài)你

活動(dòng)目的

根據(jù)低高年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)過(guò)程

1、說(shuō)祖國(guó)的版圖

2、說(shuō)給祖國(guó)媽媽的禮物

3、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

4、請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》。

5、請(qǐng)全班同學(xué)齊朗誦《長(zhǎng)江長(zhǎng)，黃河黃》。

6、請(qǐng)聽(tīng)快板《長(zhǎng)城長(zhǎng)》。

7、請(qǐng)大家欣賞快板《祖國(guó)好》。

8、請(qǐng)聽(tīng)男女生小合唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗）。

9、齊背兒歌《升國(guó)旗》。

10、請(qǐng)聽(tīng)合唱《我們的生活多么幸?！?。

11、請(qǐng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩(shī)《祖國(guó)》。

12、請(qǐng)聽(tīng)表演唱《我們美麗的祖國(guó)》。

13、《祖國(guó)愛(ài)我，我愛(ài)祖國(guó)》全班大合唱

主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。

11、取長(zhǎng)補(bǔ)短 教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長(zhǎng)望子成龍心切，但家長(zhǎng)只盯著孩子的成績(jī)，考試成績(jī)好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對(duì)自己的長(zhǎng)處無(wú)限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見(jiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。

活動(dòng)過(guò)程

1：先請(qǐng)大家聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。聽(tīng)了剛才的故事，你們心里一定會(huì)有不同的感受。

（同桌討論后紛紛發(fā)言）

2、請(qǐng)聽(tīng)快板《夸夸他們》。

3、故事大王題目是《是誰(shuí)干的好事》。

4、請(qǐng)看小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》。

主持人：看了小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？

（學(xué)生以小組為單位談體會(huì)表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

（宣布活動(dòng)結(jié)束）

12、師頌

一、活動(dòng)導(dǎo)入

（放錄音，在《好大一棵樹(shù)》樂(lè)曲聲中引出班會(huì)主題。）

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）給老師擺好座位

（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場(chǎng)。）

（二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛(ài)之情

1、請(qǐng)聽(tīng)小組詩(shī)朗誦《禮物》。

2、請(qǐng)聽(tīng)歌曲《甜甜的秘密》。

3、請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《音樂(lè)老師——美的天使》。

（全班學(xué)生朗誦（音樂(lè)老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事（1）講《華羅庚尊師的故事）（2）講《江總書(shū)記尊師的故事）。）

（四）小品表演，行為辨析

（五）欣賞舞蹈 《長(zhǎng)大后我就成了你》

（六）贊老師

三、活動(dòng)小結(jié)

（在樂(lè)曲《第當(dāng)我走過(guò)老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

13、好大一棵樹(shù)

活動(dòng)目的

通過(guò)本次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、（在《好大一棵樹(shù)》的歌聲中兩位主持人上場(chǎng)。）

2、說(shuō)大樹(shù)

3、童話《我是小河的一滴水》

4、團(tuán)結(jié)奮斗的故事講一講。

5、在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

6、請(qǐng)聽(tīng)相聲《群英會(huì)》。

7：請(qǐng)聽(tīng)《讓世界充滿愛(ài)》。（班會(huì)在優(yōu)美歌聲中結(jié)束）。

14、助人 教學(xué)目的

讓同學(xué)們體會(huì)到當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會(huì)到助人的快樂(lè)。

教學(xué)活動(dòng)步驟

一、游戲：粘紅豆

二、比賽：幫不幫

三、活動(dòng)：小型拍賣(mài)會(huì)：

1、每位參加者手上都有一定數(shù)量的代幣。

2、輔導(dǎo)員開(kāi)始拍賣(mài)物品，拍賣(mài)物品的價(jià)格基本上都接近參加者手上代幣的總數(shù)，然后從低價(jià)叫起，價(jià)高者得。

3、參加者可以用自己的代幣購(gòu)買(mǎi)拍賣(mài)品，如果代幣不足，可以請(qǐng)求他人出讓他們手上的代幣以達(dá)到

能買(mǎi)到拍賣(mài)品的目的。

4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。

5、凡是把代幣借給他人而使別人購(gòu)買(mǎi)了拍賣(mài)品，這份拍賣(mài)品將由他們兩人同時(shí)擁有。但這一規(guī)則開(kāi)

始時(shí)不能讓學(xué)生知道，直至游戲結(jié)束才能公布。

6、獲得最多拍賣(mài)品的參加者為勝。

采訪：

1、詢問(wèn)把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？

2、由于借代幣給別人購(gòu)買(mǎi)了拍賣(mài)品，而這件拍賣(mài)品他們也可擁有時(shí)，有何感想？

四、游戲：信任不倒翁

五、輔導(dǎo)員總結(jié)。

通過(guò)今天的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)幫助別人能給我們帶來(lái)如此多的快樂(lè)，原來(lái)幫助別人對(duì)我們自己帶來(lái)了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學(xué)們看到你身邊的朋友有困難的時(shí)候，一定很樂(lè)意伸出援助之手，對(duì)嗎？

15、生活中的節(jié)約用水

活動(dòng)目的：

教師可以通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)節(jié)約用水的意識(shí)和行為。

活動(dòng)過(guò)程：

1、閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、聽(tīng)錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

3、有人做了這樣的統(tǒng)計(jì)，來(lái)表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個(gè)人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調(diào)查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計(jì)算一下可以節(jié)約多少水？

7、算一算日常生活中浪費(fèi)水的情況調(diào)查

8、交流調(diào)查到的自己生活周?chē)廴舅吹默F(xiàn)象

9、寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，說(shuō)明你對(duì)節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會(huì)上發(fā)言?？梢宰⒁?/p>

以下幾方面的問(wèn)題：

·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？

·你的生活中或你周?chē)袥](méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

·在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費(fèi)水，你會(huì)怎么辦？

·是不是為了節(jié)水就不用洗衣 機(jī)了？

16、頌祖國(guó)，樹(shù)理想 一活動(dòng)目的：

通過(guò)讀書(shū)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)增進(jìn)隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的了解，在歌頌祖國(guó)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國(guó)，時(shí)代，人類的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。

二活動(dòng)過(guò)程

1、你喜歡讀書(shū)嗎？讀書(shū)期間，你有哪些收獲？誰(shuí)愿意來(lái)談一談。

（學(xué)生談讀書(shū)節(jié)的收獲）

2、出示競(jìng)賽題，學(xué)生通過(guò)做題了解祖國(guó)的各個(gè)方面內(nèi)容）

3、學(xué)生齊唱《大中國(guó)》

4、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我和我的祖國(guó)》

5、請(qǐng)聽(tīng)快板《中國(guó)跨人新世紀(jì)》

6、下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜故事的主人公是誰(shuí)？

7、學(xué)生暢想理想

8、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五星紅旗的囑托》。

9、“頌祖國(guó)，樹(shù)理想”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。輔輔導(dǎo)員講話：（略）

17、今天是我生日

【目的要求】

通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生知道“待客”、“作客”、“尊老”等禮儀常規(guī)，并且能在日

常生活中注意并做好各項(xiàng)禮儀?！净顒?dòng)過(guò)程】1.小品表演“今天我生日”

2.討論判斷行為正誤

3.快板：過(guò)生日也好，串門(mén)也好，我們同學(xué)之間的交往很多，那我們應(yīng)該怎樣交往呢？

去作客，把門(mén)敲，休息時(shí)，莫打擾。

見(jiàn)主人，先問(wèn)好，不瞎翻，不亂跑。

玩耍時(shí)，要謙讓，吃東西，講文明。

臨走時(shí)，說(shuō)一聲，感謝主人一片情。

有來(lái)客，熱情迎，讓坐后，忙倒水。

客帶禮，道聲謝，交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)。客先辭，應(yīng)挽留，送客時(shí)，要出門(mén)。4.移情訓(xùn)練

（一）：

怎樣給父母慶祝生日呢？ 5.移情訓(xùn)練

（二）我們要為祖國(guó)的生日做些什么呢？……

6.活動(dòng)總結(jié)（略）

18、惜時(shí)

活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

2、我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉眼，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開(kāi)眼睛。）

3、現(xiàn)在我們來(lái)看看一分鐘能寫(xiě)多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫(xiě)字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

4、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

5、現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

6、：講我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四國(guó)語(yǔ)言的事情。

7、：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。

8、講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

9、交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

10、《時(shí)光老人的禮物》（配樂(lè)朗誦）

輔導(dǎo)員講話（略）

19、相約2008 教學(xué)目的：

１．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)。２．理解北京申奧的偉大意義，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。３．引導(dǎo)學(xué)生全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為2008奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)。４．引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，放眼未來(lái)，自信自強(qiáng)，勇敢前進(jìn)，做新世紀(jì)的接班人。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)聽(tīng)《零的故事》。

2、奧運(yùn)知識(shí)小比拼

2、觀看申奧成功的錄象，回顧一下那個(gè)歷史性的時(shí)刻！

（你有什么感想嗎？

4、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你驕傲》（詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你驕傲》）

5、小博士向我們介紹一下《申奧成功的十大理由》。

6、相聲《歡迎奧運(yùn)來(lái)我家》

7、身為小學(xué)生的我們，能為2008奧運(yùn)會(huì)做些什么呢？

8、韻律操表演！

9、介紹圖片

10、請(qǐng)欣賞歌曲《種太陽(yáng)》。

（歌曲《種太陽(yáng)》）

11、讓我們踏著《和未來(lái)有約》歌聲，走向未來(lái)！

（播放《和未來(lái)有約》）

12、輔導(dǎo)員講話！20、我愛(ài)科學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開(kāi)始

(二)看圖畫(huà)想象畫(huà)。

甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫(huà)下來(lái)，然后用自

己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫(huà)，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡(jiǎn)單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來(lái)了。

(三)小品：《愛(ài)思考的牛頓和愛(ài)迪生》(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》

(五)展示學(xué)生作品(六)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》(七)奇思妙想百搭比賽

8、讓我們一起來(lái)唱一首兒歌來(lái)結(jié)束這一次的活動(dòng)。

兒歌《我有兩件寶》 我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。動(dòng)手不動(dòng)腦，啥也學(xué)不好。動(dòng)腦不動(dòng)手，本領(lǐng)學(xué)不牢。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。

合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)到此結(jié)束!

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第二篇：六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)教案

1、成長(zhǎng)的故事

一、活動(dòng)目的

通過(guò)回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流成長(zhǎng)感受，展示成長(zhǎng)收獲，喚醒成長(zhǎng)的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、童年的回憶

2、成長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演

3、收獲的喜悅

討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩(shī)朗誦，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會(huì)的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？

（憧憬二十年后的自己將會(huì)是怎樣的？）

5、輔導(dǎo)員小結(jié)：

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、展示成長(zhǎng)收獲、表達(dá)美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長(zhǎng)的主人，才能成長(zhǎng)得更快、更好。、一路書(shū)香伴我行

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入

二、明確讀書(shū)重要性

1、小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)。）。

2、請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。

三、了解該讀什么書(shū)

1、欣賞小品

2、閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。

四、班級(jí)特色展示

1、下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

2、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》

3、背誦一首古詩(shī)

五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）、森林防火 人人有責(zé)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

二、剖析森林火災(zāi)

1、什么是森林火災(zāi)。

2、引起森林火災(zāi)的各種原因

3、森林火災(zāi)的危害

三、森林火災(zāi)的防范

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4、防止火災(zāi)，愛(ài)護(hù)森林

四、愛(ài)森林的名人故事

1、指名說(shuō)名人防火的故事

2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然

3、從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣

五、活動(dòng)的鞏固與延伸

1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事

2、看“愛(ài)森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物

4.植樹(shù)節(jié)班隊(duì)活動(dòng)

環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

3、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。

4、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做。

5、說(shuō)說(shuō)樹(shù)有什么作用，怎樣保護(hù)樹(shù)木。

6、交流大家收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。

7、欣賞詩(shī)歌朗誦。

8、小小的競(jìng)賽：一分鐘速答。

9、班主任為我們做總結(jié)!

10、高唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會(huì)

5、“安全、安全，我愛(ài)你”

活動(dòng)目的：

學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、引入：

2、請(qǐng)看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

3、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）

A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

C．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、請(qǐng)看《家庭AB劇》

5、總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？

6、安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110?？偨Y(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。、學(xué)雷鋒

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)過(guò)程 ：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

3、從這些故事中，你覺(jué)得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？ 你想對(duì)雷鋒說(shuō)些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活動(dòng)總結(jié)。、集體在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入：

（二）宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

（三）觀動(dòng)畫(huà)，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）１、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段。２、小組討論：

①、俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？ ②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽(tīng)故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受

（五）活動(dòng)明理。１、游戲：支援山區(qū)

2、游戲后采訪小結(jié)：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè)，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù)，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會(huì)總結(jié)：

1、教師總結(jié)：

少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲）、快樂(lè)的雙休日

活動(dòng)目標(biāo)

1．豐富學(xué)生雙休日的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類活動(dòng)，使學(xué)生過(guò)上愉快而有意義的雙休日。

2．培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生走向社會(huì)，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高。活動(dòng)過(guò)程

一、“小丁當(dāng)”訴煩惱

二、小丁當(dāng)看“假日小隊(duì)”活動(dòng) 1．“燕子隊(duì)”擁抱大自然（情境表演）2．“愛(ài)心隊(duì)”給孤寡老人送溫暖（小品表演）3．“白鴿隊(duì)”說(shuō)臺(tái)灣盼臺(tái)歸 4．“天鵝隊(duì)”施才展藝

5、做一個(gè)游戲——轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤(pán)）每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)都縮在轉(zhuǎn)盤(pán)里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)一停，“指針”指向誰(shuí)的學(xué)號(hào)，誰(shuí)就說(shuō)說(shuō)“雙休日里我的故事”好不好？

四、小丁當(dāng)談感受

五、輔導(dǎo)員講話

六、活動(dòng)的鞏固延伸

1．回家把活動(dòng)情況講給家長(zhǎng)聽(tīng)。2．定用舉行雙休日成果展、誠(chéng)信

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事《曾參殺豬取信》：

2、講故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

3、辯論賽

正方觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。反方觀點(diǎn)：做到誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)吃虧。

4、小品《拍賣(mài)會(huì)》。

5、下面請(qǐng)欣賞演講《誠(chéng)信，為人的美德》。

6、全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》

7、在音樂(lè)聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。、祖國(guó)媽媽我愛(ài)你

活動(dòng)目的

根據(jù)低高年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)過(guò)程

1、說(shuō)祖國(guó)的版圖

2、說(shuō)給祖國(guó)媽媽的禮物

3、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

4、請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》。

5、請(qǐng)全班同學(xué)齊朗誦《長(zhǎng)江長(zhǎng)，黃河黃》。

6、請(qǐng)聽(tīng)快板《長(zhǎng)城長(zhǎng)》。

7、請(qǐng)大家欣賞快板《祖國(guó)好》。

8、請(qǐng)聽(tīng)男女生小合唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗）。

9、齊背兒歌《升國(guó)旗》。

10、請(qǐng)聽(tīng)合唱《我們的生活多么幸?！贰?/p>

11、請(qǐng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩(shī)《祖國(guó)》。

12、請(qǐng)聽(tīng)表演唱《我們美麗的祖國(guó)》。

13、《祖國(guó)愛(ài)我，我愛(ài)祖國(guó)》全班大合唱 主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。、取長(zhǎng)補(bǔ)短

教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長(zhǎng)望子成龍心切，但家長(zhǎng)只盯著孩子的成績(jī)，考試成績(jī)好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對(duì)自己的長(zhǎng)處無(wú)限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見(jiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。

活動(dòng)過(guò)程

1：先請(qǐng)大家聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。聽(tīng)了剛才的故事，你們心里一定會(huì)有不同的感受。（同桌討論后紛紛發(fā)言）

2、請(qǐng)聽(tīng)快板《夸夸他們》。

3、故事大王題目是《是誰(shuí)干的好事》。

4、請(qǐng)看小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》。

主持人：看了小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？（學(xué)生以小組為單位談體會(huì)表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

（宣布活動(dòng)結(jié)束）、師頌

一、活動(dòng)導(dǎo)入

（放錄音，在《好大一棵樹(shù)》樂(lè)曲聲中引出班會(huì)主題。）

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）給老師擺好座位

（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場(chǎng)。）

（二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛(ài)之情

1、請(qǐng)聽(tīng)小組詩(shī)朗誦《禮物》。

2、請(qǐng)聽(tīng)歌曲《甜甜的秘密》。

3、請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《音樂(lè)老師——美的天使》。

（全班學(xué)生朗誦（音樂(lè)老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事（1）講《華羅庚尊師的故事）（2）講《江總書(shū)記尊師的故事）。）

（四）小品表演，行為辨析

（五）欣賞舞蹈 《長(zhǎng)大后我就成了你》

（六）贊老師

三、活動(dòng)小結(jié)

（在樂(lè)曲《第當(dāng)我走過(guò)老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。、好大一棵樹(shù)

活動(dòng)目的

通過(guò)本次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、（在《好大一棵樹(shù)》的歌聲中兩位主持人上場(chǎng)。）

2、說(shuō)大樹(shù)

3、童話《我是小河的一滴水》

4、團(tuán)結(jié)奮斗的故事講一講。

5、在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

6、請(qǐng)聽(tīng)相聲《群英會(huì)》。

7：請(qǐng)聽(tīng)《讓世界充滿愛(ài)》。（班會(huì)在優(yōu)美歌聲中結(jié)束）。、助人

教學(xué)目的

讓同學(xué)們體會(huì)到當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會(huì)到助人的快樂(lè)。

教學(xué)活動(dòng)步驟

一、游戲：粘紅豆

二、比賽：幫不幫

三、活動(dòng)：小型拍賣(mài)會(huì)：

1、每位參加者手上都有一定數(shù)量的代幣。

2、輔導(dǎo)員開(kāi)始拍賣(mài)物品，拍賣(mài)物品的價(jià)格基本上都接近參加者手上代幣的總數(shù)，然后從低價(jià)叫起，價(jià)高者得。

3、參加者可以用自己的代幣購(gòu)買(mǎi)拍賣(mài)品，如果代幣不足，可以請(qǐng)求他人出讓他們手上的代幣以達(dá)到能買(mǎi)到拍賣(mài)品的目的。

4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。

5、凡是把代幣借給他人而使別人購(gòu)買(mǎi)了拍賣(mài)品，這份拍賣(mài)品將由他們兩人同時(shí)擁有。但這一規(guī)則開(kāi)始時(shí)不能讓學(xué)生知道，直至游戲結(jié)束才能公布。

6、獲得最多拍賣(mài)品的參加者為勝。采訪：

1、詢問(wèn)把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？

2、由于借代幣給別人購(gòu)買(mǎi)了拍賣(mài)品，而這件拍賣(mài)品他們也可擁有時(shí)，有何感想？

四、游戲：信任不倒翁

五、輔導(dǎo)員總結(jié)。

通過(guò)今天的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)幫助別人能給我們帶來(lái)如此多的快樂(lè)，原來(lái)幫助別人對(duì)我們自己帶來(lái)了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學(xué)們看到你身邊的朋友有困難的時(shí)候，一定很樂(lè)意伸出援助之手，對(duì)嗎？、生活中的節(jié)約用水

活動(dòng)目的：

教師可以通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)節(jié)約用水的意識(shí)和行為。

活動(dòng)過(guò)程：

1、閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、聽(tīng)錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

3、有人做了這樣的統(tǒng)計(jì)，來(lái)表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個(gè)人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調(diào)查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計(jì)算一下可以節(jié)約多少水？

7、算一算日常生活中浪費(fèi)水的情況調(diào)查

8、交流調(diào)查到的自己生活周?chē)廴舅吹默F(xiàn)象

9、寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，說(shuō)明你對(duì)節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會(huì)上發(fā)言?？梢宰⒁庖韵聨追矫娴膯?wèn)題：

·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？

·你的生活中或你周?chē)袥](méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

·在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費(fèi)水，你會(huì)怎么辦？

·是不是為了節(jié)水就不用洗衣 機(jī)了？

我是文明小天使主題班隊(duì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人。

3、爭(zhēng)當(dāng)文明少先隊(duì)員

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、排練好演出的節(jié)目。

2、制作好課件。

3、每名隊(duì)員剪好一只紅帆船。

三、活動(dòng)過(guò)程。

（一）隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式。

（二）活動(dòng)展開(kāi)。

1、請(qǐng)欣賞春光小隊(duì)的表演。（情境表演。）

2、我們環(huán)保小隊(duì)介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。

3、保護(hù)環(huán)境從我做起：

主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場(chǎng)上活動(dòng)，咦，乒乓球臺(tái)那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

（情境演示打乒乓球。）

①白鴿小隊(duì)的四名男生表演下課后在乒乓球臺(tái)邊掙搶而玩不成的經(jīng)過(guò)。

一女生：他們四個(gè)玩得開(kāi)心嗎？怎樣才能玩得開(kāi)心？（隊(duì)員個(gè)別發(fā)言，發(fā)表各自見(jiàn)解。）女生：剛才隊(duì)員們說(shuō)的你們同意嗎?請(qǐng)你們以后按大家說(shuō)的去做。②四名男生表演相互謙讓，開(kāi)心地打乒乓球。表演結(jié)束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開(kāi)心。

4、主持人甲：在校園里，我們要爭(zhēng)做文明的小天使，那么要校外呢？請(qǐng)聽(tīng)快樂(lè)大隊(duì)給大家?guī)?lái)的故事《小龍和佳佳》。

②快樂(lè)小隊(duì)的代表：隊(duì)員們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你明白了什么？（隊(duì)員們自由發(fā)言。）③快樂(lè)小隊(duì)的代表：大家說(shuō)得對(duì)！讓我們來(lái)念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車(chē)船，要買(mǎi)票，不爭(zhēng)搶，不吵鬧，主動(dòng)讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）

5、主持人乙：接下來(lái)為大家展示的是愛(ài)心小隊(duì)。（三句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。）

8、主持人甲：少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。主持人乙：讓我們揚(yáng)起文明的風(fēng)帆，描繪出美好的明天！

（貼帆船：全中隊(duì)少行隊(duì)員按次序?qū)⒎吃谥黝}旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在這個(gè)文明的社會(huì)中，人人都要從小講文明，有禮貌。主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語(yǔ)融入行動(dòng)之中。

（三）輔導(dǎo)員講話。

（四）呼號(hào)。

（五）退旗敬禮，禮畢。

17、今天是我生日

【目的要求】

通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生知道“待客”、“作客”、“尊老”等禮儀常規(guī)，并且能在日常生活中注意并做好各項(xiàng)禮儀。

【活動(dòng)過(guò)程】1.小品表演“今天我生日” 2.討論判斷行為正誤

3.快板：過(guò)生日也好，串門(mén)也好，我們同學(xué)之間的交往很多，那我們應(yīng)該怎樣交往呢？

去作客，把門(mén)敲，休息時(shí)，莫打擾。

見(jiàn)主人，先問(wèn)好，不瞎翻，不亂跑。

玩耍時(shí)，要謙讓，吃東西，講文明。

臨走時(shí)，說(shuō)一聲，感謝主人一片情。

有來(lái)客，熱情迎，讓坐后，忙倒水。

客帶禮，道聲謝，交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)。客先辭，應(yīng)挽留，送客時(shí)，要出門(mén)。

4.移情訓(xùn)練

（一）：

怎樣給父母慶祝生日呢？ 5.移情訓(xùn)練

（二）我們要為祖國(guó)的生日做些什么呢？?? 6.活動(dòng)總結(jié)（略）

18、安全在我心

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，（五）課外延伸

19、我愛(ài)科學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開(kāi)始(二)看圖畫(huà)想象畫(huà)。

甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫(huà)下來(lái)，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫(huà)，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡(jiǎn)單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來(lái)了。

(三)小品：《愛(ài)思考的牛頓和愛(ài)迪生》(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》

五)展示學(xué)生作品

(六)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》(七)奇思妙想百搭比賽

8、讓我們一起來(lái)唱一首兒歌來(lái)結(jié)束這一次的活動(dòng)。兒歌《我有兩件寶》 我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。動(dòng)手不動(dòng)腦，啥也學(xué)不好。動(dòng)腦不動(dòng)手，本領(lǐng)學(xué)不牢。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。

合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)到此結(jié)束!春天的展示臺(tái)

活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受春天，豐富知識(shí)，展示自己的才能。并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、班隊(duì)活動(dòng)出旗儀式

二、春天的詩(shī)會(huì)

（1）古詩(shī)背誦接龍，只要有關(guān)春天的都可以。（2）帶“春”字的古詩(shī)接龍。

三、我眼中的春天——展示同學(xué)們?cè)谏钪姓业降拇禾臁?/p>

四、呼號(hào)，退旗

第三篇：班隊(duì)教案2

1、綠色文化與學(xué)生生活

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊(duì)員們?cè)谟^看錄像、參加活動(dòng)中認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)環(huán)境狀況，設(shè)想未來(lái)的生活環(huán)境，增加對(duì)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：增加對(duì)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，并付諸行動(dòng)之中。教學(xué)難點(diǎn)：積極參加愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》；

2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等）；

3、課外調(diào)查周?chē)钏Y源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。教學(xué)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式

二、主持人宣布隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。第一篇章走進(jìn)自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場(chǎng)。主持人甲：輕快的音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往； 主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)； 主持人甲：我們愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水； 主持人乙：我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)的一草一木；

主持人合：祖國(guó)秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的依托！同學(xué)們，讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。

放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》，在優(yōu)美的輕音樂(lè)聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場(chǎng)、大唐輕紡市場(chǎng)，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國(guó)的山山水水，從中激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣賞得津津有味時(shí)，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場(chǎng)景），激起學(xué)生的好奇心。

以小組為單位，讓隊(duì)員們猜測(cè)著奇怪的黑洞是什么？

博士爺爺捋著胡須,嚴(yán)肅地上場(chǎng),解釋“黑洞的來(lái)歷和發(fā)現(xiàn)過(guò)程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系。”錄像《臭氧先生的本領(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過(guò)后，空氣變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺(jué)，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個(gè)臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過(guò)高，會(huì)致人于死地。）

第二篇章 迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī)，給同學(xué)們帶來(lái)了新消息。小靈通邊解說(shuō)邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國(guó)倫敦的煙霧事件》等國(guó)際大新聞。

學(xué)校小記者個(gè)個(gè)背著照相機(jī)在音樂(lè)聲中出場(chǎng)。

小記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請(qǐng)看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。

第1幅：上游——清澈見(jiàn)底，波光粼粼，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在。第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見(jiàn)不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡(jiǎn)直像是白色河流。

小記者2：來(lái)自冠山溪的報(bào)道，請(qǐng)看：出示小記者在冠山溪里帶來(lái)的3瓶水。第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多 第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。

小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實(shí)的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。

動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等隊(duì)員在悲哀的音樂(lè)聲中戴著頭飾上場(chǎng)，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴(yán)重破壞。

主持人甲：消息，令人心痛； 主持人乙：自訴，令人慚愧；

主持人合：作為21世紀(jì)的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！第三篇章 付諸行動(dòng)

小組討論研究,如何改變現(xiàn)實(shí)中的環(huán)保問(wèn)題? 小組代表發(fā)言。（這一過(guò)程中穿插表演：詩(shī)歌朗誦《拉響綠色的手風(fēng)琴》、快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）

1、給市長(zhǎng)爺爺寫(xiě)一封信，反映小記者調(diào)查的情況。

2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。每位同學(xué)無(wú)論在家中還是在學(xué)校都要收集廢紙、易拉罐，一星期集中賣(mài)一次，建立同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、做一天的環(huán)保宣傳員。

4、合理利用假日小隊(duì)，以環(huán)保為主題，讓家長(zhǎng)一起參與組織活動(dòng)。

5、班內(nèi)組織一次“變廢為寶”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

6、要求每位隊(duì)員種一棵樹(shù)、養(yǎng)一盆花，喂一只小動(dòng)物，讀一本環(huán)境保護(hù)宣傳資料等。

第四篇章 展望未來(lái)

主持人甲：身后的山呀更綠更綠，主持人乙：眼前的水呀真清真清。主持人甲：這是環(huán)保的功績(jī)，主持人乙：這是環(huán)保的恩賜。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《彩色的四季》、電子琴合奏《春天在哪里》。

主持人甲：鮮花露出愉快的笑臉，主持人乙：雛鷹張開(kāi)有力的翅膀。

主持人合：讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，一起享受這美好的大自然！

歌舞《綠色的祖國(guó)》

2、誠(chéng)實(shí)的孩子

一、主題：誠(chéng)實(shí)的孩子

二、目的要求：

教育小學(xué)生從小說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事，成為誠(chéng)實(shí)的孩子。

三、活動(dòng)形式： 故事，小品，議論。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選一位語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)扮演故事?tīng)敔?，講“科學(xué)家與誠(chéng)實(shí)”的故事。

2、制作一架較大的電視機(jī)空框。

3、挑選六位同學(xué)分別扮演三個(gè)小品中的角色。

五、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：

同學(xué)們！今天我們特地邀請(qǐng)故事?tīng)敔攣?lái)給大家講科學(xué)家與誠(chéng)實(shí)的故事。大家歡迎。

故事?tīng)敔敚?/p>

大——家——好！今天我給大家講我國(guó)著名科學(xué)家華羅庚爺爺?shù)墓适隆?953年華羅庚爺爺出版了一本很有名的書(shū)，當(dāng)時(shí)很多人寫(xiě)文章贊揚(yáng)這本書(shū)。有一位20歲的青年人，看出華羅庚爺爺書(shū)中有個(gè)問(wèn)題寫(xiě)錯(cuò)了，就寫(xiě)信給華爺爺，指出了其中的錯(cuò)誤。華羅庚爺爺看了這位青年人的來(lái)信后很高興。在華羅庚爺爺看來(lái)，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，參不得半點(diǎn)假，當(dāng)時(shí)華羅庚爺爺正在北京主持一次數(shù)學(xué)研究會(huì)，他在會(huì)上當(dāng)者大家的面讀了這位青年人的來(lái)信，并邀請(qǐng)這位青年人來(lái)北京參加會(huì)議，華羅庚爺爺那種誠(chéng)實(shí)虛心的態(tài)度，受到了大家一致的贊揚(yáng)。同學(xué)們，猜一猜，寫(xiě)這封信的青年人是誰(shuí)嗎？他就是我國(guó)現(xiàn)在著名科學(xué)家陳景潤(rùn)。同學(xué)們，故事講完了，請(qǐng)把你們的想法寫(xiě)信告訴我。下次再見(jiàn)。

主持人：

剛才故事?tīng)敔斀o我們講了華羅庚爺爺?shù)墓适?。華爺爺這種誠(chéng)實(shí)的品格，正是他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得偉大成就的原因之一。同學(xué)們聽(tīng)完故事后，一定有許多想法。現(xiàn)在先請(qǐng)你們看大型立體電視系列小品，然后再請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)。好嗎？

眾： 好！

（推出一架較大的電視機(jī)空框，演小品的人就在空框內(nèi)表演，造成立體電視效果）

主持人：

第一集《拾錢(qián)包》。

（甲在上學(xué)路上，看見(jiàn)前面的乙掉下一只錢(qián)包，甲拾起錢(qián)包，但沒(méi)有及時(shí)交還失主，而是到學(xué)校交給老師。定格）

主持人：

你們看，這位同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？為什么？（同學(xué)們自由發(fā)言略）主持人：

對(duì)，甲拾到錢(qián)包，明明知道失主是誰(shuí)，卻不及時(shí)交給失主，而去交給老師，想得的表?yè)P(yáng)，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)?，F(xiàn)在請(qǐng)看第二集《買(mǎi)冰棍》。

（某同學(xué)去買(mǎi)冰棍，買(mǎi)冰棍的老太太忘記收錢(qián)，該同學(xué)白吃到一支冰棍，得意洋洋。定格）

（同學(xué)們自由發(fā)言。略）主持人：

同學(xué)們剛才發(fā)表的意見(jiàn)都很真很正確，買(mǎi)東西不付錢(qián)，也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。下面請(qǐng)看第三集《問(wèn)路》。

（某同學(xué)在放學(xué)回家的路上，有一老人向他問(wèn)路，該同學(xué)不知道，卻裝著知道的樣子瞎指方向。定格）

（同學(xué)們自由發(fā)言。略）

主持人：對(duì)，想幫助人是好的，但不能幫倒忙。不知道就是不知道，應(yīng)該說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事，做誠(chéng)實(shí)的孩子。

班主任小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們主題班會(huì)搞得非常成功，大家從中受到了深刻的教育。我相信，同學(xué)們一定會(huì)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事，成為誠(chéng)實(shí)的孩子。

3、節(jié)約，從我做起

活動(dòng)目的：

1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3、引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

2、查閱我國(guó)水、電、森林資源等方面的資料。

3、收集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。

4、排練相關(guān)的小品等；水電作用的小調(diào)查。

5、班主部討論制定勤儉節(jié)約倡議書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)活動(dòng)儀式：略

二、活動(dòng)內(nèi)容

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？去年“世界地球日”前夕，溫家寶總理在給北京師范大學(xué)附小“李四光中隊(duì)”的回信中說(shuō)：我國(guó)人口多，土地、水、礦產(chǎn)等自然資源有限，生態(tài)環(huán)境壓力巨大，必須合理開(kāi)發(fā)利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜每一片森林、每一條江河，每一寸土地、每一座礦山，走節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)之路，使人與自然永遠(yuǎn)和諧相處。

乙：今年4月30日，溫家寶爺爺又發(fā)表了“加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的講話。甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，響應(yīng)黨和政府的號(hào)召。

甲：可是浪費(fèi)現(xiàn)象卻無(wú)處不在。下面請(qǐng)看小品《忘關(guān)水龍頭》。你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊真有這樣的事呢？ 兩位同學(xué)演繹小品：《忘關(guān)水龍頭》

乙：小小水龍頭，低頭把淚流。問(wèn)你為啥哭？你卻不回頭。大家快行動(dòng)，關(guān)掉水龍頭。第一個(gè)環(huán)節(jié) 甲：下面請(qǐng)聽(tīng)一滴水小隊(duì)的調(diào)查匯報(bào)。一滴水小隊(duì)匯報(bào)完畢

乙：如果我國(guó)13億人口每人節(jié)約一滴水，那就可以供應(yīng)幾十萬(wàn)人的用水，那沙漠地區(qū)的人們就不至于沒(méi)有水喝，就不會(huì)再受沒(méi)有水資源的煎熬了。所以，我們應(yīng)該加以節(jié)制地使用這些寶貴的自然資源，讓我們的后代更好地生活下去，讓地球萬(wàn)古長(zhǎng)青，永不滅絕！

甲乙主持人合：我們?nèi)巳硕家?jié)約用水，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約每一滴水吧！請(qǐng)聽(tīng)兒歌：《節(jié)水謠》 一滴水小隊(duì)朗誦《節(jié)水謠》 第二個(gè)環(huán)節(jié)

甲：聽(tīng)了一滴水小隊(duì)的匯報(bào)，下面請(qǐng)聽(tīng)一度電小隊(duì)的匯報(bào)。一度電小隊(duì)演繹節(jié)目 第三個(gè)環(huán)節(jié)

甲：一張紙小隊(duì)給我們請(qǐng)來(lái)了一位朋友：白紙。一張紙小隊(duì)演繹節(jié)目

甲：節(jié)約資源不是靠一個(gè)人兩個(gè)人來(lái)完成，而是要靠大家一起來(lái)完成！乙：是的，節(jié)約自然資源，人人有責(zé)！

甲：作為當(dāng)代小學(xué)生，我們?cè)谙硎茇S富的物質(zhì)生活之時(shí)，更應(yīng)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

乙：更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。甲：為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

甲乙主持人齊：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，在日常學(xué)習(xí)生活中首先做到“四個(gè)節(jié)約”：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米。第四個(gè)環(huán)節(jié)

甲乙主持人齊：同學(xué)們，活動(dòng)進(jìn)行到了尾聲，最后有請(qǐng)陳若謠同學(xué)為我們朗誦一篇文章《勤儉節(jié)約、從我做起》

主持人：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做《節(jié)約拍手歌》的游戲吧。）全班學(xué)生齊唱節(jié)約拍手歌。

4、父母

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母的辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，在家做個(gè)好孩子。

2、情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛(ài)之情。

3、行為目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生做到自己的事情自己做不讓父母操心，并能幫助父母干家務(wù)事，虛心接受父母的教育以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來(lái)歡樂(lè)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

不讓父母操心，自己的事自己做；不讓父母勞累，主動(dòng)做個(gè)好幫手；不讓父母生氣，要虛心接受教育。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何做一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）典型引路，揭題明理

1、同學(xué)們，首先老師請(qǐng)大家看一段錄像，大家瞧，這是我們班的誰(shuí)呀！（呂城同學(xué)幫下班回家的媽媽拿包、菜，放拖鞋；夾菜給父母吃；送牛奶給父親。）看了錄像，你知道了什么呀？（出示：關(guān)心父母）

2、我們請(qǐng)呂城同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么要這樣關(guān)心爸爸媽媽？

3、同學(xué)們，你們的父母辛苦嗎？對(duì)你關(guān)心嗎？（學(xué)生先與同桌說(shuō)說(shuō)，再指名全班交流。）

4、教師小結(jié)（課件出示：定格的圖片——撐傘、工作、在燈下輔導(dǎo)、做家務(wù)、看病、燒飯、與孩子活動(dòng)等。）

同學(xué)們，這就是我們的父母。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們付出了艱苦的勞動(dòng)和無(wú)盡的心血，為了孩子，他們?cè)敢飧冻鲎约核械囊磺?。此時(shí)此刻，你想對(duì)自己的父母說(shuō)些什么？（面向圖片，學(xué)生說(shuō)一二句心里話。）

5、同學(xué)們，讓我們把父母為撫育我們而付出的辛勞牢記在心。（簡(jiǎn)筆畫(huà)一顆心：父母）像他們愛(ài)我們那樣去愛(ài)他們，像他們關(guān)心我們那樣去關(guān)心他們吧！

（二）學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)行為。

我們應(yīng)該怎樣關(guān)心父母呢？在我們書(shū)上就有一位像呂城一樣的同學(xué)——她就是小紅。讓我們來(lái)讀讀課文中小紅的故事，請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題自由讀課文。（課件出示：小紅是個(gè)怎樣的孩子？你是從哪里看出來(lái)的？）邊讀邊畫(huà)。A、回答問(wèn)題：

1、回答“小紅是個(gè)怎樣的孩子？”

2、四人小組交流：你是從哪里看出來(lái)的？

3、匯報(bào)、歸納、板書(shū)：

不讓父母操心自己的事情自己做

不讓父母勞累主動(dòng)做個(gè)好幫手

不讓父母生氣要虛心接受教育

B、小結(jié)：小紅心中想著爸爸媽媽，并以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來(lái)歡樂(lè)，她真是一個(gè)關(guān)心父母的好孩子啊！

（三）、樹(shù)立榜樣，深化明理。

前段時(shí)間，同學(xué)們收集了許多關(guān)心父母的事例。誰(shuí)愿意上臺(tái)介紹給大家聽(tīng)？

學(xué)生上臺(tái)介紹收集的材料（可展示照片、圖片、報(bào)紙等材料）實(shí)物投影并簡(jiǎn)述。

1、他們關(guān)心父母的事例真讓人感動(dòng)?。∧敲?，你們想不想看看“小浪花電視臺(tái)”的小記者在呂城同學(xué)家拍的錄像?。课覀儦g迎小記者上臺(tái)，給大家播放，（早上系列：起床——上學(xué)；晚上系列：到家——睡覺(jué)。內(nèi)容突出自己的事自己做，做父母的小幫手。）

2、小記者播放配樂(lè)錄像并旁白。

3、小記者當(dāng)堂采訪呂城：**同學(xué)，平時(shí)你有沒(méi)有與父母發(fā)生過(guò)矛盾？一般在什么時(shí)候會(huì)發(fā)生？那么你是怎么解決的？

4、小記者倡議，同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)**同學(xué)。

5、同學(xué)們，前幾天我?！靶±嘶娨暸_(tái)”的小記者去采訪了**同學(xué)的父母，讓我們來(lái)看看她的父母是怎么說(shuō)的。播放采訪實(shí)錄。

6、**同學(xué)，聽(tīng)了父母的評(píng)價(jià)，你有什么樣的感受？

7、小記者提議將同學(xué)們精心制作的“愛(ài)心‘獻(xiàn)給**同學(xué)。

（四）、聯(lián)系自己，指導(dǎo)行為。

1、此時(shí)此刻，老師的心里是多么高興?。槲覀儼嘤羞@樣一位懂事的好孩子而感到自豪！同學(xué)們，老師相信我們班還有很多同學(xué)也很關(guān)心自己的父母，想不想知道父母對(duì)自己是怎么評(píng)價(jià)的/

2、發(fā)信，學(xué)生自己讀信，可以找自己的好朋友或者找到自己學(xué)習(xí)的榜樣談?wù)劊惺裁磫?wèn)題可以向他們請(qǐng)教。也可以找老師這個(gè)大朋友交談。

3、誰(shuí)愿意把自己的信讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？學(xué)生復(fù)信。（聽(tīng)了父母的信，你有什么感想？）

4、同學(xué)們，讀了父母的信，通過(guò)交流，你有什么打算啊？可以寫(xiě)在日記上，可以給父母寫(xiě)封信，還可以用其它形式來(lái)表達(dá)自己的進(jìn)步。

（五）總結(jié)課文，課后延伸。

同學(xué)們，這是父母給你們的第一封信，老師希望收到你父母第二封信的時(shí)候，我們班的小朋友都能像**一樣，成為關(guān)心體貼父母的好孩子。到那是，請(qǐng)你的家長(zhǎng)也來(lái)參加我們中隊(duì)關(guān)心章的頒獎(jiǎng)?wù)n，一起來(lái)夸夸關(guān)心父母的小星星。讓我們把“關(guān)心父母小星星“的照片貼在小榜樣欄里！最后讓我們來(lái)唱首歌表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心吧！齊唱《只要媽媽露笑臉》

5、安全伴我行

活動(dòng)目的：通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：（略）

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：

（男、女主持人上場(chǎng)）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！河西小學(xué)四（2）班“安全伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：為了使同學(xué)們更加健康安全地成長(zhǎng)，我校開(kāi)展了安全月主題活動(dòng)。女：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，我們精心籌備了這次安全主題班會(huì)。首先請(qǐng)欣賞小品《踢球》

劇1

（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來(lái)回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦我的球——

A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)??）

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！

女：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》—— 劇2

C1：好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢(qián)。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）

（女主持人上場(chǎng)）

女：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

6、雷鋒的故事

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？ 請(qǐng)小朋友上來(lái)講講雷鋒的故事。

3、從這些故事中，你覺(jué)得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？ 你想對(duì)雷鋒說(shuō)些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活動(dòng)總結(jié)。

7、我愛(ài)我的“家”

隊(duì)會(huì)目的：

1、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。

2、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員者人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。

3、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。

隊(duì)會(huì)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式

二、活動(dòng)過(guò)程 舞蹈《可愛(ài)的班級(jí)》 歌曲聯(lián)唱

詩(shī)朗誦《集體和我》 三句半《我們的生活》 啞劇《大掃除》 相聲《今天比較煩》 兒歌《拍手歌》（全體隊(duì)員）游戲《獻(xiàn)花》（全體隊(duì)員）朗誦《我們的自述》（全體隊(duì)員）

三、輔導(dǎo)員講話

呼號(hào)、退旗、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束

8、都是我的好朋友

一、活動(dòng)要求：

1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性； 2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)； 3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）唱《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：

（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。

2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。

3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫(xiě)在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。（大約3-4對(duì)朋友）

（四）表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。

1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。

3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看??”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

（五）同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。” 等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>

（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。

全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。

（八）老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富

9、讀書(shū)小博士

一、活動(dòng)目的：

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友”等活動(dòng)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看課外書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、運(yùn)用故事導(dǎo)入新課

教師講《一路“亂”讀到清華》的故事，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2、劉詩(shī)媛小朋友介紹自己的讀書(shū)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)看過(guò)的課外書(shū)，并選一個(gè)故事跟小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3、說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)計(jì)劃

4、教師提出希望

（1）每天晚上回去看20頁(yè)，看完一本書(shū)后講故事給小朋友聽(tīng)（2）背誦古詩(shī)10首

（3）建立“好書(shū)交換站”，把好書(shū)和大家一起分享

教師寄語(yǔ)： 毛主席所說(shuō)的:“你們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),”現(xiàn)在既是你們長(zhǎng)身體的最佳年齡,也是你們長(zhǎng)知識(shí)的最佳年齡, 愿你們多讀一些書(shū)，成為一名真正的小博士！

10、我有一雙勤勞的手

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì)更發(fā)達(dá)、更聰明。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1．自己事自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要快速、高質(zhì)量地做好自己應(yīng)做的事。

三、教具準(zhǔn)備：

紅領(lǐng)巾、小紅花、小獎(jiǎng)品、圖片；

四、活動(dòng)過(guò)程(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入 起立：齊唱隊(duì)歌 全體請(qǐng)坐

小朋友，今天我們班要開(kāi)展一個(gè)《我有一雙勤勞的手》的主題班會(huì)。一只頑皮的小熊知道了，給我們帶來(lái)了一則謎語(yǔ)，想不想猜一猜呀？

謎語(yǔ)一：一棵樹(shù)，十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。一（2）班的小朋友可真厲害。再猜一則好嗎？ 謎語(yǔ)二：我家十兄弟，天天不分離。

（二）小手的作用可真大

我們都有一雙小手，它的作用大著呢！

1、小小組討論：說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么？

2、交流交流贊一贊：自己的小手有多靈巧。

3、比賽，看看誰(shuí)的小手最靈巧，誰(shuí)的小手最能干？穿脫衣服表演、系紅領(lǐng)巾表演。

4、朗誦：《人有兩個(gè)寶》《小小手》

5、用靈巧的小手給別人送一份溫暖：做一個(gè)最漂亮的頭飾，送給自己的好伙伴。

（三）揮起小手跳一跳

我們班的小朋友的手可真了不得，既能干有靈巧，我們有這樣的小手多幸福?。?lái)吧，揮揮我們的小手，快樂(lè)地唱一唱、跳一跳吧！

集體舞《粉刷匠》

（四）小結(jié)、導(dǎo)行

孩子們，你們?yōu)橛羞@樣一雙靈巧的手快樂(lè)嗎？那就用你們這雙能干的手去描繪我們燦爛的明天吧！、11、小小交通員

使隊(duì)員們進(jìn)一步了解國(guó)的交通規(guī)則；懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則對(duì)別人對(duì)自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)形式：文藝表演

活動(dòng)準(zhǔn)備：（１）排練節(jié)目：①兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》；②小品：《小小交通員》

（２）制作紅、黃、綠燈道具（頭飾）活動(dòng)過(guò)程：

一、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始；

二、中隊(duì)長(zhǎng)講話：少先隊(duì)員們，你們知道我國(guó)的交通規(guī)則嗎？為了使大家進(jìn)一步了解

我國(guó)的交通規(guī)則，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“小小交通員”主題隊(duì)會(huì)。我希望這個(gè)主題會(huì)能開(kāi)得成功，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)祝“小小交通員”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。

三、進(jìn)行活動(dòng)

小交通員（一少先隊(duì)員扮）：我是一個(gè)小小交通員，今天來(lái)和你們一起活動(dòng)。你們歡

迎嗎？你們說(shuō)：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對(duì)了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因?yàn)槊看谓煌ㄊ鹿识冀o國(guó)家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。

少先隊(duì)員們，你們?cè)谑致房诳吹搅耸裁礃?biāo)志？過(guò)馬路時(shí)要看什么標(biāo)志？對(duì)，是紅、黃、綠燈?，F(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的講話。

一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺(tái)表演； 一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺(tái)表演； 一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺(tái)表演；

中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，你們聽(tīng)了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指名回答）中隊(duì)長(zhǎng)：會(huì)前，部分小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請(qǐng)看第１小隊(duì)的兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》。

第１小隊(duì)（邊說(shuō)邊做動(dòng)作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。過(guò)馬路，走橫道，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。

中隊(duì)長(zhǎng)：下面，請(qǐng)看第２小隊(duì)表演的小品：《小小交通員》。

（１）小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車(chē)道上，小交通員上前說(shuō)：“老大爺您走錯(cuò)了道，行人應(yīng)走人行道。”老大爺：“什么人行道、行人道？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說(shuō)：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則啊！要是大家都亂走，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅?tīng)了連連說(shuō)：“對(duì)，對(duì)??”便向人行道走去。

（２）一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過(guò)馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在馬路上玩球，這樣是不安全的。”隊(duì)員說(shuō)了，不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了，今后再也不這樣了。”

中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？（指名幾個(gè)同學(xué)回答）

中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，今天的活動(dòng)就要結(jié)束了，希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，做到在馬路上注意交通安全，聽(tīng)從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)則的好少年。

四、活動(dòng)小結(jié)：

五、隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。

13、給媽媽的愛(ài)

一活動(dòng)目標(biāo)

1、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

2、懂得要向媽媽祝賀節(jié)日快樂(lè)。

二、活動(dòng)要點(diǎn) 1、3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

2、祝賀媽媽節(jié)日快樂(lè)。ａ做一張賀卡。ｂ說(shuō)一句祝賀的話。ｃ做一件讓媽媽高興的事。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備幾張制作賀卡的紙。

2、布置學(xué)生了解媽媽的辛勞和煩惱。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入

小朋友，再過(guò)幾天就是3月8日了，你們知道3月8日是什么節(jié)日嗎?在這個(gè)節(jié)日到來(lái)時(shí)，在家里，我們應(yīng)該向誰(shuí)表示祝賀?用怎樣的形式來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀呢?今天我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。

2、明理導(dǎo)行

Ａ媽媽的勞動(dòng)辛苦嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是怎樣辛苦的? Ｂ3月8日是媽媽的節(jié)日。我們應(yīng)該讓媽媽高興呢? Ｃ辨析：想一想，誰(shuí)的媽媽最高興?為什么? “三八”婦女節(jié)時(shí)，丁丁向爸爸要錢(qián)，買(mǎi)一盒禮物送給媽媽；冬冬用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一束鮮花送給媽媽；明明自己做了一張賀卡，上面寫(xiě)著“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”送給媽媽，還幫媽媽掃地、擦桌子。

Ｄ討論后概括：我們應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀。

ａ、做一張賀卡。ｂ、當(dāng)面說(shuō)一句祝賀話。ｃ、做一件讓媽媽高興的事。Ｅ重點(diǎn)討論做一件什么事? 想一想，你做一件什么事，媽媽會(huì)高興嗎? Ｆ為了給媽媽一份意外的驚喜，在節(jié)日前，我們應(yīng)該-----“保密”。一切都要悄悄地進(jìn)行，不露聲色。

Ｇ介紹幾張賀卡，讓學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)。

3、活動(dòng)小結(jié)。略

五、活動(dòng)的鞏固與延伸

14、綠色小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去?；顒?dòng)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。

活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中?；顒?dòng)過(guò)程：

一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)像花園》）

主持人：輕快的音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。下面，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《走進(jìn)綠色的田野》（由六名隊(duì)員表演，內(nèi)容略）

主持人：雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香相隨。在社會(huì)實(shí)踐中，美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過(guò)程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾??請(qǐng)看小品《小動(dòng)物王國(guó)的集會(huì)》

（由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。通過(guò)對(duì)話來(lái)反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）

二、活動(dòng)深入：

看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。

學(xué)生甲：今年春節(jié)，我隨父母去了黃山旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請(qǐng)看看我?guī)Щ氐恼掌?。（投影照片，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）

學(xué)生乙：每年地球有16000萬(wàn)公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬(wàn)公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。

學(xué)生丙：聽(tīng)爸爸說(shuō)，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚(yú)類也在迅速減少。

主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？

齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。主持人：對(duì)，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？矗熬G色小衛(wèi)士”行動(dòng)起來(lái)了?。◣字》株?duì)分別舉著“宣傳、植樹(shù)、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊(duì)旗上場(chǎng)作表演。）朗誦：一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，變成了洶涌的波浪；

一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋； 假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天。廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的恩賜。主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。

你們聽(tīng)——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開(kāi)顏……

小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！

（隨著《春天在哪里》的音樂(lè)聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥(niǎo)等有節(jié)奏地上場(chǎng)，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜歡什么樹(shù)葉，請(qǐng)告訴我，這里什么都有！

小燕子：讓我們衷心說(shuō)一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，贊美這綠色的、美麗的祖國(guó)?。ǜ栉琛毒G色的祖國(guó)》）

三、活動(dòng)結(jié)束。

15、爭(zhēng)做禮儀小學(xué)生

一、活動(dòng)目標(biāo)：

懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式：

通過(guò)小品、快板、小組競(jìng)賽、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、把學(xué)生分成8個(gè)小隊(duì)；

2、排練小品

（一）和

（二）、快板和合唱；

3、準(zhǔn)備畫(huà)紙、筆；

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式（略）。

2、中隊(duì)長(zhǎng)講話：隊(duì)員們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們從小就要做一個(gè)文明的學(xué)生。今天的主題隊(duì)會(huì)，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明，懂禮貌的禮儀小學(xué)生。

3、主持人主持隊(duì)活動(dòng)。

（1）看表演，思考問(wèn)題，明辨是非。小品表演

（一）主持人：跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是陶陶卻做了些什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看小品《陶陶遲到》。

時(shí)間：課堂上。

人物：陶陶，老師和同學(xué)們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門(mén)被踢開(kāi)了，陶陶滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。主持人提問(wèn)：

a為什么老師和同學(xué)們都看著他？ b你覺(jué)得陶陶這樣做對(duì)嗎？為什么? 隊(duì)員們討論交流。主持人：

陶陶上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒(méi)意識(shí)到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。

那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢？ 小品表演（2）《做客》 時(shí)間：下午放學(xué)后。

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

內(nèi)容：冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋(píng)果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過(guò)了蘋(píng)果。

主持人問(wèn)：

小兔和小熊，你們更喜歡哪一個(gè)？為什么？（2）小快板表演：

我們學(xué)校真正好，小剛天天到得早；見(jiàn)到老師行個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。小剛走路沒(méi)注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說(shuō)：“對(duì)不起！”小軍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！毙倎?lái)到小青家，輕輕敲門(mén)等回答，人家允許才進(jìn)去，懂得禮貌人人夸。

（3）小隊(duì)競(jìng)賽 ①必做題

a、請(qǐng)每個(gè)小組討論討論你心目中的“禮儀小學(xué)生的”的形象，畫(huà)一張畫(huà)。b、各組選派代表上臺(tái)向全班同學(xué)介紹討論的結(jié)果與畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容，如：“禮儀小學(xué)生”應(yīng)穿戴整齊、干凈；見(jiàn)人有禮貌，舉止要遵守行為規(guī)范。

②搶答題

a、禮儀用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn) b、禮儀表態(tài)用語(yǔ)：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齊唱《咱們從小講禮貌》。

4、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

隊(duì)員們，我很高興，因?yàn)榻裉斓年?duì)員是由你們自己主持的、自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，大家不僅學(xué)習(xí)了許多禮儀行為，而且人人爭(zhēng)做“禮儀小學(xué)生”。我希望今后我們中隊(duì)能成為文明、禮貌的中隊(duì)。

5、呼號(hào)、退旗，中隊(duì)和宣布活動(dòng)結(jié)束。

五、活動(dòng)的鞏固與延伸

1、組織學(xué)習(xí)閱讀浙江省公民道德規(guī)范中的學(xué)生品德篇，出一期禮儀?？?。

2、與家長(zhǎng)親切聯(lián)系開(kāi)展評(píng)選：“禮儀小學(xué)生”活動(dòng)，在教室內(nèi)張貼照片。

16、誠(chéng)信在我心中

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解誠(chéng)信，了解誠(chéng)信的重要，培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是真，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是德。生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，人生有了誠(chéng)信才更加迷人。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

二、討論：

1、對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

2、中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)聽(tīng)故事：曾子殺豬

大家聽(tīng)了這個(gè)故事，有什么感想，請(qǐng)大家暢所欲言。

3、請(qǐng)看小品：悟空的選擇

4、聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信或不誠(chéng)信的事，下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

5、同學(xué)們說(shuō)了許多，讓我聽(tīng)了也十分感動(dòng)。下面讓我們來(lái)輕松一下，請(qǐng)欣賞故事新編 ：《 狼來(lái)了》

那么同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)故事，你看懂了什么？

6、下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》

三、總結(jié)活動(dòng)：

說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?！?/p>

在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！

第四篇：六年級(jí)下冊(cè) 班隊(duì)活動(dòng)教案 16次

六2班 班隊(duì)活動(dòng)教案

一、我的一次志愿者經(jīng)歷

9月8日

活動(dòng)目的：

我們作為青少年，作為社會(huì)的接班人，我們應(yīng)該主動(dòng)地承擔(dān)起志愿者的責(zé)任和義務(wù)，我們要了解身邊的直言這實(shí)際，向他們學(xué)習(xí)，在自己的日常生活中，要努力實(shí)行志愿者精神，把志愿者精神帶到現(xiàn)實(shí)的生活中。奉獻(xiàn)友愛(ài)互助進(jìn)步，要學(xué)會(huì)主動(dòng)地幫助身邊的人。開(kāi)展志愿者為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們能夠充分認(rèn)識(shí)到自己，自己要爭(zhēng)當(dāng)志愿者?；顒?dòng)過(guò)程：

1、讓學(xué)生了解我們身邊志愿者的一些事跡（如各社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)等）

2、組織活動(dòng)，分享快樂(lè)

一、解說(shuō)志愿者

（1）志愿者的標(biāo)志

標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時(shí)也是英文“青年”第一個(gè)字母Y；圖案中央即是手也是鴿子的造型。標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，伸出友愛(ài)之手，面向世界、奔向未來(lái)，表現(xiàn)青年志愿者“熱心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的主題。

（2）志愿者精神：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步

（3）志愿者重要節(jié)日：國(guó)際志愿者日12月5日；中國(guó)青年志愿者服務(wù)日3月5日；全國(guó)助殘日5月20日

（4）志愿者能做什么？

大型活動(dòng)志愿者：大運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)……

幫扶弱勢(shì)群體：支教、助殘、敬老（中小學(xué)生更多的是進(jìn)行敬老志愿服務(wù)）

社區(qū)服務(wù)（給主題志愿者，自行開(kāi)展大型服務(wù)活動(dòng)）

二、成立班里的志愿服務(wù)小隊(duì)（將活動(dòng)信息填寫(xiě)到《雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)》）

開(kāi)展?fàn)幃?dāng)濱江志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生投入到“人人爭(zhēng)當(dāng)濱江志愿者”活動(dòng)中。從設(shè)計(jì)口號(hào)、訂立目標(biāo)、組織架構(gòu)、活動(dòng)登記、心得分享……鼓勵(lì)學(xué)生參與、實(shí)踐志愿服務(wù)。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，以微笑傳遞關(guān)愛(ài)，以主人翁的意識(shí)服務(wù)他人、利益他人，以文明禮儀為行動(dòng)準(zhǔn)則，形成事事有人管，過(guò)錯(cuò)有人勸，團(tuán)結(jié)、文明、和諧、積極、向上的氛圍。區(qū)分“志愿者”“告狀者”“多管閑事者”的不同。

（1）分組：一個(gè)小隊(duì)約6-10人

（2）命名：如環(huán)保小隊(duì)、禮儀小隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)等。

（3）設(shè)計(jì)口號(hào)

（4）訂立目標(biāo)

（5）組織架構(gòu)

（6）活動(dòng)內(nèi)容登記

三、組員心得展示，分享快樂(lè)

四、活動(dòng)總結(jié)：志愿服務(wù)是一件快樂(lè)的、有意義的事情，希望在以后的日子里，大家能繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)，幫助更多的人，讓我們的社會(huì)更加美好。

二、臺(tái)灣你好

9月15 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)臺(tái)灣地理環(huán)境、民族風(fēng)格、歷史變遷、政治經(jīng)濟(jì)等資料，每位隊(duì)員辦一張手抄報(bào)。

2.準(zhǔn)備：錄像、錄音帶、道具、服裝。

3.準(zhǔn)備節(jié)目：詩(shī)朗誦、歌舞、大合唱、快板、小品，錄像放映臺(tái)灣景點(diǎn)，小導(dǎo)游介紹。

4.活動(dòng)前會(huì)場(chǎng)布置：黑板上書(shū)寫(xiě)主題名稱、繪制圖案。活動(dòng)程序：

一、列隊(duì)、出旗、唱隊(duì)歌。

二、導(dǎo)語(yǔ)：

主持人甲：1997年7月1日香港順利回歸祖國(guó)。主持人乙：1999年12月20日澳門(mén)也回到了祖國(guó)的懷抱。

主持人甲：可是我們偉大的祖**親還有一個(gè)孩子至今漂泊在外，那就是我們的寶島臺(tái)灣。

主持人乙：臺(tái)灣，祖**親翹首期盼你回歸的那一天。隊(duì)員（眾）：回來(lái)吧！臺(tái)灣！祖**親思念你！三.活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人乙：在這里，我要告訴大家一個(gè)好消息，今天我們中隊(duì)將乘坐2003號(hào)列車(chē)去臺(tái)灣旅游，大家說(shuō)好不好？

眾人：好！

主持人甲：不過(guò)有個(gè)條件，我們要考考大家對(duì)臺(tái)灣了解多少，如果誰(shuí)合格了就請(qǐng)上列車(chē)，大家愿意嗎？

眾人：愿意！

主持人乙：下面開(kāi)始答題，首先是個(gè)人答題，叫到名字請(qǐng)回答，要求簡(jiǎn)明扼要，每題只限30秒，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備。

1.臺(tái)灣在中國(guó)處于哪個(gè)位置？請(qǐng)?jiān)诘貓D上指出。2.臺(tái)灣總面積多少？ 3.臺(tái)灣有哪四大農(nóng)產(chǎn)品？ 4.請(qǐng)說(shuō)出臺(tái)灣的三大林場(chǎng)。

5.寶島臺(tái)灣盛產(chǎn)樟樹(shù)，樟腦產(chǎn)量居世界首位，因此臺(tái)灣被譽(yù)為什么？ 6.哪座山峰是臺(tái)灣最高峰，也是我國(guó)大陸東部沿海地區(qū)的最高山峰？ 7.臺(tái)灣有多少人口？有哪兩個(gè)主要民族？分別占總?cè)丝诘陌俜种畮祝?8.臺(tái)灣的什么產(chǎn)量居世界第四位，有“東方糖庫(kù)”之稱？

主持人甲：競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，下面是集體回答，每隊(duì)選3名代表進(jìn)行搶答，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備。

1.臺(tái)灣和大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)由于什么原因，相連的部分陸地下沉為海峽，而臺(tái)灣則崛起成為海島？

2.1624年荷蘭殖民主義者強(qiáng)占臺(tái)灣，明朝大將鄭成功在哪一年率軍將侵略者趕出臺(tái)灣，使臺(tái)灣重新回歸祖國(guó)？

3.1895年，清朝政府國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，被迫同日本簽訂了什么條約，割讓臺(tái)灣給日本？

4.祖國(guó)大陸提出什么方針，希望早日結(jié)束海峽兩岸的分裂局面？

主持人乙：看來(lái)大家對(duì)臺(tái)灣都有所了解，恭喜大家通過(guò)臺(tái)灣問(wèn)題的考題，我同意全隊(duì)去臺(tái)灣，請(qǐng)大家上車(chē)。

冬冬上：等一等，等一等！眾：哎，這不是四年級(jí)的冬冬嗎？ 主持人甲：冬冬，你有什么事呀？ 冬冬：聽(tīng)說(shuō)你們中隊(duì)要去臺(tái)灣是嗎？ 主持人甲乙：是呀！

冬冬：太好了！你們幫我把這個(gè)包裹捎給我在臺(tái)灣的爺爺好嗎？告訴爺爺，冬冬想他，爸爸媽媽都想他，奶奶想他都想得哭瞎了眼，告訴爺爺，我們等他回家。

主持人甲：噢，放心吧，冬冬！再見(jiàn)！冬冬。（冬冬下）

（二）主持人乙：少先隊(duì)員們，臺(tái)灣到了，你們看風(fēng)景多美呀！讓我們跟隨導(dǎo)游小姐去瀏覽一下寶島上迷人的風(fēng)光吧！

（四名隊(duì)員以導(dǎo)游身份分別介紹日月潭、黃蝶谷、玉山、澎湖灣，配以錄像和音樂(lè)）。

主持人甲：臺(tái)灣真是太美了，怪不得人們把它叫做寶島呢！

主持人乙：是呀！臺(tái)灣真是山清水秀，風(fēng)景秀麗，如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收！哎，隊(duì)員們，你們看，前面不就是冬冬爺爺?shù)募伊藛幔?/p>

隊(duì)員（眾）：是呀，是呀，太好了，太好了?。ㄆ咦彀松啵瑲g呼雀躍）。小品：《訪問(wèn)臺(tái)灣爺爺》，五位隊(duì)員和一位“爺爺”。隊(duì)員1：爺爺，您好，請(qǐng)問(wèn)您是金國(guó)平爺爺嗎？

金爺爺：是呀，小朋友們，你們是怎么知道爺爺?shù)拿值难?？（慈祥地、驚奇地）隊(duì)員1：爺爺，我們先自我介紹一下吧，我們是從大陸來(lái)臺(tái)灣旅游的少先隊(duì)員。

爺爺：哦，原來(lái)你們是從大陸來(lái)的小朋友呀，歡迎歡迎！來(lái)，來(lái)，屋里坐，屋里坐??

隊(duì)員1：出發(fā)前，您的孫子冬冬要我們把這個(gè)包裹交給您，他還要我們告訴您，一家人都很想念您，盼望您早日回家。

金爺爺（激動(dòng)的雙手顫抖，打開(kāi)包裹拆開(kāi)信封，取出信看了看）：小朋友，爺爺?shù)难劬?，看不清，你念給爺爺聽(tīng)吧！

隊(duì)員1：好的，金爺爺，您先坐下，我來(lái)讀給您聽(tīng)。親愛(ài)的爺爺：

我雖然從未見(jiàn)過(guò)您，就連爸爸和姑姑也只是依稀記得您的容顏，但是，從奶奶多次的描繪中，我仿佛早就熟悉了您。四十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著您，盼望著早日與您相見(jiàn)，可是，茫茫大海隔斷了我們的聯(lián)系。

“每逢佳節(jié)倍思親”，在春節(jié)的爆竹聲中，當(dāng)全家人圍坐在桌邊吃年夜飯的時(shí)候，我們都給您備上一副碗筷，斟上一杯美酒，遙祝遠(yuǎn)方的您身體健康，早日歸來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，奶奶都扯著衣襟扭過(guò)頭去，黯然落淚，大家望著窗外迷茫的夜色，心中都在想親人啊，什么時(shí)候從海峽那邊回來(lái)？

每當(dāng)春風(fēng)把家鄉(xiāng)吹綠，山口又淌起淙淙的溪水，南去的雁群又該北歸，我就想起您。爺爺，您親手種下的梅樹(shù)上，梅花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，真希望您能插上翅膀飛回家看看。

爺爺，奶奶親手為您做了一雙布鞋，媽媽親手為您織了一件毛衣，您試試吧！包裹里還有我們的一張“全家福”，照片上的凳子是為您留的，爺爺，7 真希望您能馬上回家，全家團(tuán)圓，我們一家人高高興興地拍一張真正的“全家?！薄?/p>

你的孫子：冬冬 2005年X月X日

金爺爺（撫摸著包裹，熱淚盈眶）：五十四年前，我離開(kāi)親人，只身一人來(lái)到臺(tái)灣，從此以后就骨肉分離。在這里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著親人，日日夜夜盼望著回家，每天我都要拿出五十年前的舊照片看上幾十遍，那時(shí)候冬冬他爸爸才這么高（手勢(shì)）?，F(xiàn)在，我的孫子冬冬都長(zhǎng)這么大了（眉開(kāi)眼笑），哎，我還從沒(méi)抱過(guò)我的孫子呢！

主持人甲：是啊，海峽擋不住綿綿的思念，兩岸人民都在期盼臺(tái)灣回歸的那一天。祖**親，聽(tīng)聽(tīng)海外游子的心聲吧！請(qǐng)欣賞歌伴舞《七子之歌》（歌詞改編）。

隊(duì)員2：金爺爺，我們相信臺(tái)灣很快就能回歸祖國(guó)，您也很快就能回家與親人團(tuán)聚。

金爺爺：乖孩子們，你們可真懂事！

隊(duì)員3：爺爺，您給我們講講臺(tái)灣為什么會(huì)和祖國(guó)分離的吧！

金爺爺：孩子們，臺(tái)灣啊，自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，早在元朝，臺(tái)灣就已被正式列入中國(guó)的版圖。

臺(tái)灣因其富繞的物產(chǎn)和重要的地理位置，自古以來(lái)就因侵略者的垂涎而倍遭蹂躪。公元1544年，葡萄牙成為最早企圖霸占臺(tái)灣的國(guó)家，1624年至1626年，荷蘭殖民者的鐵蹄踏上了寶島，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)38年的殖民統(tǒng)治。1661年，民族英雄鄭成功率軍25000人，橫渡臺(tái)灣海峽，經(jīng)過(guò)8個(gè)月的浴血奮戰(zhàn)，終于收復(fù)了臺(tái)灣。1894年日本發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，第二年，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽定了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，割讓了臺(tái)灣，直到1945年8月15日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，中國(guó)政府再次收復(fù)臺(tái)灣。但是，1949年新中國(guó)成立的同時(shí)，以蔣介石為首的國(guó)民黨在美國(guó)的庇護(hù)下逃踞臺(tái)灣，從此，兩岸人民骨肉分離，隔海相望，雖然只隔著盈盈一水的海峽，卻好像隔著千山萬(wàn)水。

主持人甲：一樣的黃皮膚。主持人乙：一樣的黑頭發(fā)黑眼睛。

主持人甲乙：一樣的根啊一樣的中國(guó)心！同是炎黃子孫龍的傳人。主持人甲：臺(tái)灣啊，祖國(guó)媽媽日夜?fàn)繏斓暮⒆樱懵?tīng)到大陸人民深情的呼喚了嗎？

配樂(lè)詩(shī)朗讀： 《別再做游子》 等你回家的思緒 在母親心頭縈繞了 整整半個(gè)世紀(jì) 多少個(gè)夢(mèng)境 在母親望您的淚眼里 有你蕩舟歸來(lái)的身影 可夢(mèng)醒后 只能低唱 游子吟的曲調(diào) 我漂泊流浪的兄弟 別再做游子

別讓這曲調(diào)唱白了少年頭 我骨肉相連的兄弟 別再做游子 因?yàn)橛幸粋€(gè)穿越烽煙和山水的呼喚 那是每顆中國(guó)心的共鳴 ——我們等你回家 一灣淺水 隔開(kāi)你和大陸

卻隔不斷人類四分之一的相思 淺水中的波濤

更沖不淡你我共有的黃皮膚 我在水一方的兄弟 遙望母親

她正意氣風(fēng)發(fā)邁進(jìn)新時(shí)代 像一位東方巨人

愿用她強(qiáng)健的臂膀?yàn)槟銚躏L(fēng)遮雨 我血濃于水的兄弟 別再做游子

因?yàn)槊恳粋€(gè)炎黃的后人 都在盼望著

黃河水與日月潭水真正融合的那一刻香港兄弟已經(jīng)回家 澳門(mén)兄弟已經(jīng)回家 我的臺(tái)灣兄弟

難道還要和母親永久的分離 不會(huì)的

你一定不愿再做游子 你也想為母親拭去思念的淚 回家吧，我們的臺(tái)灣兄弟 實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿——統(tǒng)一

金爺爺：孩子們，家鄉(xiāng)怎樣了？鄉(xiāng)親們好嗎？ 快板表演： 爺爺爺爺你聽(tīng)我講 家鄉(xiāng)本是窮農(nóng)村 遍地茅草蘆葦生 黨中都是好干部 帶領(lǐng)大家奔小康 奔小康 東西大道門(mén)前過(guò) 襪子電珠創(chuàng)外匯 梨子年年大豐收 大豐收 改革開(kāi)放變化大 如今工廠數(shù)不清 造樓房 修公路

還有電視、電話、電冰箱

金爺爺：家鄉(xiāng)的變化真大呀，爺爺聽(tīng)了樂(lè)開(kāi)花。

隊(duì)員（齊）：樂(lè)開(kāi)花呀樂(lè)開(kāi)花，歡迎爺爺回家鄉(xiāng)！回家鄉(xiāng)！

主持人乙：臺(tái)灣回歸，能使我們的祖國(guó)更加統(tǒng)一，領(lǐng)土更加完整.這一天我們盼呀，盼呀，盼了多少年了，我們堅(jiān)信，血濃于水，海峽兩岸同胞終會(huì)攜起手來(lái)，共同完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，譜寫(xiě)中華民族歷史上新的光輝篇章。主持人甲：我們?nèi)杖找挂古瓮{兩岸骨肉相聚的日子早日到來(lái)，讓五十六種語(yǔ)言真正匯成一句話：愛(ài)我中華。

大合唱《愛(ài)我中華》

主持人甲：隊(duì)員們，愉快的臺(tái)灣之行快要結(jié)束了，讓我們?cè)谶@塊寶島上合影留念吧。

主持人乙：音樂(lè)聲中，我們結(jié)束了本次臺(tái)灣之行，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員給我們講幾句話。

輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。

退旗（活動(dòng)結(jié)束）

三、我們的節(jié)日------中秋

9.22

一、活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來(lái)源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》

1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。（1）可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。）月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解）

有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書(shū)籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）（2）時(shí)間限制：三天內(nèi)

（3）展示形式：圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報(bào)等

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料，制作課件。

三、活動(dòng)流程預(yù)設(shè)：

1、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)（1）中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月（2）中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂（3）中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義

2、活動(dòng)二：月餅的文化（1）學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。

（2）匯報(bào)：同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說(shuō)。（3）教師展示：

課件示，教師再稍作解釋： 先吃咸后吃甜。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新鮮月餅。

3、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲、歇后語(yǔ)

4、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看（教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗）

四、活動(dòng)意義：

中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂(lè)并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國(guó)情懷，一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視。

四、歌頌祖國(guó)

9月29日

一活動(dòng)目的：

通過(guò)讀書(shū)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)增進(jìn)隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的了解，在歌頌祖國(guó)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國(guó)，時(shí)代，人類的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。二活動(dòng)過(guò)程

1.你喜歡讀書(shū)嗎？讀書(shū)期間，你有哪些收獲？誰(shuí)愿意來(lái)談一談。

（學(xué)生談讀書(shū)節(jié)的收獲）

2.出示競(jìng)賽題，學(xué)生通過(guò)做題了解祖國(guó)的各個(gè)方面內(nèi)容）3.學(xué)生齊唱《大中國(guó)》 4.請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我和我的祖國(guó)》 5.請(qǐng)聽(tīng)快板《中國(guó)跨人新世紀(jì)》

6.下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜故事的主人公是誰(shuí)？ 7.學(xué)生暢想理想

8.請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五星紅旗的囑托》。9.頌祖國(guó)，樹(shù)理想"主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

輔輔導(dǎo)員講話：

五、集體在我心中

9月13 教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。2.要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入：

（二）宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

（三）觀動(dòng)畫(huà)，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）１.播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段。２.小組討論：

①俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？ ②你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽(tīng)故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受

（五）活動(dòng)明理。１.游戲：支援山區(qū)

2.游戲后采訪小結(jié)：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè)，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。1.教師講述生活中的實(shí)例： 2.交流，深入思考：

3.明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù)，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會(huì)總結(jié)： 1.教師總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。2.樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲）

六、森林防火 人人有責(zé)

10月20

活動(dòng)目標(biāo)：

了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

二、剖析森林火災(zāi) 1.什么是森林火災(zāi)。2.引起森林火災(zāi)的各種原因 3.森林火災(zāi)的危害

三、森林火災(zāi)的防范

1.森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵 2.群策群防，森林防火有力量 3.嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障 4.防止火災(zāi)，愛(ài)護(hù)森林

四、愛(ài)森林的名人故事 1.指名說(shuō)名人防火的故事 2.說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然 3.從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣

五、活動(dòng)的鞏固與延伸

1.看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事 2.看“愛(ài)森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物

七、我們的節(jié)日--重陽(yáng)

10-27

活動(dòng)目標(biāo)

1、重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效時(shí)機(jī)。利用節(jié)日機(jī)會(huì)，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動(dòng)家校的距離。

2、引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以文明行為，營(yíng)造尊老、敬老的良好氛圍。

活動(dòng)安排

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)詩(shī)歌：《九月九日憶山東兄弟》(唐)王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

2、古詩(shī)中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽(yáng)節(jié))小朋友知道什么時(shí)候是重陽(yáng)節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)

二、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷以及習(xí)俗

(1)從《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中我們就知道在唐代，重陽(yáng)節(jié)就非常受重視了。并且，在唐代重陽(yáng)節(jié)人們有登高、插茱萸的習(xí)俗。

(2)聽(tīng)故事：東漢時(shí)期，有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒。一場(chǎng)瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點(diǎn)兒送了命。恒景病好后決心訪仙學(xué)藝，為民除掉害。恒景打聽(tīng)到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長(zhǎng)收留了恒景，教他降妖劍術(shù)外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。

一天，仙人對(duì)恒景說(shuō)：“明天九月初九，瘟魔又要來(lái)了。你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害。”仙長(zhǎng)送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。

九月初九的早晨，恒景按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來(lái)陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來(lái)，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就傳了下來(lái)。

A：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么?他怎么才練出這一身武藝呢?(廢寢忘食)

了解“廢寢忘食”的意思，你對(duì)哪個(gè)字的意思不了解呢?我們一起來(lái)討論討論。

B：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒氣)其實(shí)插茱萸，喝菊花酒就是重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

(3)重陽(yáng)節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?把帶來(lái)的資料在小組中交流。

集體交流。(有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等，重點(diǎn)了解這些習(xí)俗的意義。)

分分類：這些習(xí)俗如果分類，你認(rèn)為可以怎么分?(吃和活動(dòng))

三、感受體會(huì)“重陽(yáng)敬老”之情

1、吃重陽(yáng)糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪等習(xí)俗是以前人們的慶祝重陽(yáng)節(jié)的方式。重陽(yáng)節(jié)到了現(xiàn)代你知道它還是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(人們把重陽(yáng)節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。)

2、童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。九月九，重陽(yáng)節(jié)，我跟爺爺來(lái)登高。爺爺老，走不動(dòng)，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺

。爺爺樂(lè)，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。

(1)這首童謠還沒(méi)寫(xiě)完，你們能幫我寫(xiě)好嗎?

(2)大家寫(xiě)得很好，我們來(lái)讀讀我們編的兒歌。

(3)你覺(jué)得童謠中的小朋友是個(gè)怎么樣的小朋友?你從哪些詞、句中讀出來(lái)的呢?

3、你們能把童謠編得那么好，相信平時(shí)也一定非常尊敬老人。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢?出示句式：當(dāng)爺爺 時(shí)，我。/當(dāng)奶奶 時(shí)，我。

4、悄悄話：也許你平時(shí)嬌氣的時(shí)候會(huì)惹爺爺奶奶生氣，也許你平時(shí)有不聽(tīng)外公外婆話的時(shí)候?，F(xiàn)在我們仔細(xì)想想，他們都是愛(ài)你的。他們給我們的愛(ài)一點(diǎn)也不比爸爸媽媽少，你有什么悄悄話想對(duì)他們說(shuō)嗎?寫(xiě)在紙鶴的翅膀上，讓紙鶴把我們的心里話帶給親愛(ài)的爺爺、奶奶，外公、外婆。

⑴把紙鶴放到指定的地點(diǎn)，選取典型的請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。

⑵請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看看，在這紙鶴上還有同學(xué)們自己找來(lái)的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌，大家可以一起讀一讀，欣賞欣賞。

四、小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課我們了解了重陽(yáng)節(jié)，同時(shí)還學(xué)到了不少語(yǔ)文知識(shí)。老師再此提個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)能尊敬每一位老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?

八、做誠(chéng)信小學(xué)生

11月3日

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是什么？為什么我們要誠(chéng)信?誠(chéng)信有什么重要性？如果我們的身邊沒(méi)有誠(chéng)信，將會(huì)如何？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

2、排練節(jié)目

3、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定班會(huì)流程。

三、活動(dòng)步驟：

1、主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。

2、集體詩(shī)朗誦《蒼天有淚，誠(chéng)信無(wú)痕》

3、演講：《誠(chéng)信是什么》

4、講故事：《毛主席信守還書(shū)期》

5、舞蹈《大家一起來(lái)》

6、小品《小珊迪》《在金色的沙灘上》

7、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法

8、列舉校園中的誠(chéng)信行為和不誠(chéng)信行為，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)

9、雙簧：《百元鈔票的自述》

10、誠(chéng)信小測(cè)驗(yàn)

11、宣讀《班級(jí)誠(chéng)信守則》并簽名做誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任的人

12、學(xué)生代表講話

13、請(qǐng)大家合唱《明天會(huì)更好》

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)列儀式

1、各小隊(duì)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)（史佳奇）

2、中隊(duì)長(zhǎng)（史佳奇）匯報(bào)給中了隊(duì)輔導(dǎo)員

3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。

4、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，5、中隊(duì)長(zhǎng)（史佳奇）講話： 少先隊(duì)員們：誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)樸實(shí)憨厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要以環(huán)。然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信消退，“拜金”在滋長(zhǎng)?！袄妗比〈嗣赖拢\(chéng)欣讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，誠(chéng)信高高翹起。誠(chéng)信變輕了！難道“誠(chéng)信”真的可以拋棄嗎？今天，我們?cè)谶@里舉行《誠(chéng)信在我身邊》主題活動(dòng)，希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。掌聲有請(qǐng)主持人：黃洛東、陳麗瓊

（二）活動(dòng)過(guò)程

主持人男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。男：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。女：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

合：“誠(chéng)信”還在我們的身邊嗎？主題班會(huì)——“誠(chéng)信一生”現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《蒼天有淚，誠(chéng)信無(wú)痕》

男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞李昀懌同學(xué)的演講《誠(chéng)信是什么》。女：謝謝李昀懌同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。

男：是的，中國(guó)已加入WTO，迎來(lái)了參與全球競(jìng)爭(zhēng)的第二個(gè)春天。女：只有上上下下靠誠(chéng)實(shí)守信，才能贏來(lái)國(guó)際關(guān)愛(ài)與國(guó)際的信任。男：我們應(yīng)當(dāng)從小事做起 女：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。女：誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。誠(chéng)則實(shí)，不會(huì)弄虛作假、吹牛奉承；

男：誠(chéng)則信，不會(huì)出爾反爾、撒謊騙人； 女：誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)而辦事則順利。

男：中國(guó)從古代便流傳下來(lái)一個(gè)“狼來(lái)了”的故事，它告誡人們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)愛(ài)騙人的孩子，最后會(huì)失去援救而被狼所吃。失去誠(chéng)信，在焦急上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲。

男：請(qǐng)聽(tīng)曹卓群同學(xué)給我們講《毛主席信守還書(shū)期》的故事： 女：關(guān)于誠(chéng)信還有很多故事，長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。

男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素以信義之邦著稱于世。翻閱中國(guó)歷史，古代有：孔子的“民無(wú)信不立”；商鞅立木取信于民；

女：現(xiàn)代有：彭德懷元帥上萬(wàn)言書(shū)，展示了他敢講真話，為民請(qǐng)命，堅(jiān)決與“浮夸風(fēng)”作斗爭(zhēng)的偉人風(fēng)范。香港巨商李嘉誠(chéng)在接受美國(guó)《財(cái)富》雜志專訪時(shí)，吐露了他的成功之道——恪守誠(chéng)信。

男：《亞洲周刊》的記者在采訪長(zhǎng)江實(shí)業(yè)的總裁時(shí)，這樣問(wèn)到：“為什么您能將事業(yè)做大？”李總裁堅(jiān)定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼著我們的心靈。

女：當(dāng)前，我們國(guó)家已加入世貿(mào)組織，已融入世界經(jīng)濟(jì)之中，長(zhǎng)虹集團(tuán)發(fā)表的“入世宣言”中，再次提到堅(jiān)持誠(chéng)信為本，如果不建立良好的信用體系，必將影響我國(guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。長(zhǎng)此以往，我們?cè)跄茏粤⒂谑澜缑褡逯?？因此，誠(chéng)信，是關(guān)系國(guó)家，民族興衰的大事！誠(chéng)信，決不能在我們少年一代手中喪失！

男：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：讓我們大家一起來(lái)，做個(gè)誠(chéng)信的人吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》

男：同學(xué)們?nèi)绻阒酪粋€(gè)生命垂危，即將悲慘死去的小男兒，他還堅(jiān)守誠(chéng)信的故事嗎？讓我們來(lái)欣賞由周明軒、唐宇杰同等學(xué)帶來(lái)的小品《小珊迪》。

女：多么感人的故事??！相信你們一定有許多感觸？（討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法）

男：好了！接下來(lái)我們?cè)賮?lái)欣賞這樣一個(gè)故事，課本劇《在金色的沙灘上》 女：讓我們把視線轉(zhuǎn)移到我們的班級(jí)，你最相信誰(shuí)？ 男：為什么你相信他？（找學(xué)生發(fā)表自己的看法）

女：接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)由同學(xué)們來(lái)列舉我們身邊的誠(chéng)信的行為和不誠(chéng)信的行為。（學(xué)生自由發(fā)揮）

男：我們不會(huì)因?yàn)樘鞖獠缓枚t到；無(wú)論什么時(shí)候，老師都不會(huì)遲到，而會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，老師就是我們誠(chéng)信的榜樣??

女：同學(xué)們也列舉了社會(huì)上一些不講誠(chéng)信的現(xiàn)象：有的機(jī)構(gòu)說(shuō)到小區(qū)去為居民免費(fèi)檢查身體，其實(shí)是商家推銷藥品，騙老年人買(mǎi)他們的產(chǎn)品，實(shí)際上對(duì)老人的身體健康沒(méi)有好處；很多網(wǎng)吧里貼著“禁止16歲以下兒童入內(nèi)”，卻仍然接待16歲以下的兒童在網(wǎng)吧里玩游戲；一些袋裝兒童食品包裝上標(biāo)明內(nèi)有某玩具，吸引小孩去買(mǎi)，實(shí)際上里邊并沒(méi)有；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，有小販在秤下邊粘著吸鐵石?? 男：下面我們一起來(lái)欣賞這樣一張鈔票的自述（雙簧：《百元鈔票的自述》）男：同學(xué)們你想知道自己誠(chéng)信度多高嗎？我們來(lái)個(gè)誠(chéng)信IQ小測(cè)驗(yàn)吧。

女：下面來(lái)制定《年級(jí)誠(chéng)信守則》，宣讀《年級(jí)誠(chéng)信守則》。并請(qǐng)?jiān)敢庾袷卦撌貏t的同學(xué)簽名并接受全年級(jí)同學(xué)的監(jiān)督，做誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任的人。

（合）：同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中，做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人！請(qǐng)學(xué)生代表講幾句。

（合）：我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好！請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》。（在音樂(lè)聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。）

（三）儀式

1、輔導(dǎo)員講話：

少先隊(duì)員們：大家好！在今天的《誠(chéng)信一生》主題活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠(chéng)”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠(chéng)信之花一定會(huì)處處開(kāi)放！

2、呼號(hào)

3、退旗、敬禮、奏樂(lè)

4、活動(dòng)結(jié)束

九、我愛(ài)科學(xué)

11月10日

活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開(kāi)始(二)看圖畫(huà)想象畫(huà)。

甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫(huà)下來(lái)，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫(huà)，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡(jiǎn)單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來(lái)了。

(三)小品：《愛(ài)思考的牛頓和愛(ài)迪生》(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》(五)展示學(xué)生作品

(六)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》(七)奇思妙想百搭比賽

讓我們一起來(lái)唱一首兒歌來(lái)結(jié)束這一次的活動(dòng)。兒歌《我有兩件寶》 我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。動(dòng)手不動(dòng)腦，啥也學(xué)不好。動(dòng)腦不動(dòng)手，本領(lǐng)學(xué)不牢。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。

合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)到此結(jié)束!

十、今天是我生日

11月17日

【目的要求】

通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生知道“待客”、“作客”、“尊老”等禮儀常規(guī)，并且能在日常生活中注意并做好各項(xiàng)禮儀?！净顒?dòng)過(guò)程】1.小品表演“今天我生日” 2.討論判斷行為正誤

3.快板：過(guò)生日也好，串門(mén)也好，我們同學(xué)之間的交往很多，那我們應(yīng)該怎樣交往呢？

去作客，把門(mén)敲，休息時(shí)，莫打擾。

見(jiàn)主人，先問(wèn)好，不瞎翻，不亂跑。

玩耍時(shí)，要謙讓，吃東西，講文明。

臨走時(shí)，說(shuō)一聲，感謝主人一片情。

有來(lái)客，熱情迎，讓坐后，忙倒水。

客帶禮，道聲謝，交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)?？拖绒o，應(yīng)挽留，送客時(shí)，要出門(mén)。

4.移情訓(xùn)練

（一）：

怎樣給父母慶祝生日呢？ 5.移情訓(xùn)練

（二）我們要為祖國(guó)的生日做些什么呢？…… 6.活動(dòng)總結(jié)（略）

十一、學(xué)國(guó)學(xué)演故事

11月23

一、活動(dòng)目的：

1、傳承中華美德，培育民族精神

2、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶情操

3、促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。

二、活動(dòng)時(shí)間：2017年11月23日

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四（2）班教室

五、活動(dòng)對(duì)象： 六（2）班全體少先隊(duì)員

六、活動(dòng)內(nèi)容： 1.觀看優(yōu)秀人物視頻。2.表演國(guó)學(xué)故事。3.隊(duì)員暢談活動(dòng)收獲。

（二）教師準(zhǔn)備

1.深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生的具體情況，為開(kāi)好隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備工作。2.確定主持人，擬寫(xiě)班會(huì)主持詞

3、國(guó)學(xué)視頻

（三）學(xué)生準(zhǔn)備

查找并學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)文，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。

八、班會(huì)活動(dòng)具體過(guò)程：

（一）.導(dǎo)入

主持人宣布活動(dòng)目的、活動(dòng)意義

五千年的傳統(tǒng)文化博大精深！五千年的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)深厚綿長(zhǎng)！中國(guó)的國(guó)學(xué)，是華夏兒女繼往開(kāi)來(lái)、和諧發(fā)展的文化根基！

國(guó)學(xué)，是以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，今天，我們一起走進(jìn)國(guó)學(xué)，去聆聽(tīng)華夏五千年的心聲。

甲：張良對(duì)老人的“尊敬”讓我們佩服，可見(jiàn)誠(chéng)信也很重要。乙：下面請(qǐng)次文業(yè)同學(xué)為大家講“一諾千金”的故事。

乙：聽(tīng)了這么多的故事，請(qǐng)大家跟著音樂(lè)，舒緩一下此時(shí)的心情，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：文學(xué)擂臺(tái)賽。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)《春江花月夜》、《滿江紅》的配樂(lè)朗誦。

甲：此時(shí)，我是小記者，我想請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)，從這首《滿江紅》愛(ài)國(guó)古詩(shī)中你感受到了什么？

甲：說(shuō)的真好，希望我們每位同學(xué)都能流利地背誦出這首愛(ài)國(guó)古詩(shī)，學(xué)習(xí)先人的愛(ài)國(guó)情懷，立志為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

乙：中國(guó)不僅是詩(shī)的國(guó)度，還是一個(gè)禮儀之邦。讀了《論語(yǔ)》，才知道何為君子？讀了《三字經(jīng)》，才知道何為孝敬？讀了《弟子規(guī)》，才知道何為圣人？

下面有請(qǐng)第一組同學(xué)來(lái)讀《三字經(jīng)》，請(qǐng)第二組同學(xué)來(lái)讀《論語(yǔ)》，請(qǐng)第三組同學(xué)來(lái)讀《弟子規(guī)》，請(qǐng)第四組同學(xué)來(lái)讀《道德經(jīng)》。

甲：同學(xué)們讀得很響亮，可見(jiàn)我們的生活中處處滲透著中華經(jīng)典文化。我想請(qǐng)問(wèn)：各位同學(xué)自己在學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)文時(shí)有哪些收獲？

姜欣宜同學(xué)：通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我們明白了“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁“的道理。

田靜鈺同學(xué)：通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)文，我們懂得了“余力學(xué)文，溫良恭儉讓”的做人準(zhǔn)則。趙穎同學(xué)：通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)文我們應(yīng)該反思自己過(guò)去的表現(xiàn)。??

甲：最后請(qǐng)班主任做總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，首先祝賀你們“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承中華美德”主題班會(huì)開(kāi)展的非常成功，中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化中的古詩(shī)詞和美文，是我們民族精神的根基，希望大家繼續(xù)暢游在經(jīng)典美文中，在潛移默化中培養(yǎng)優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。希望每位同學(xué)都能積極地投入到誦讀活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)做人的道理，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

下面我宣布：六（2）中隊(duì)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳承中華美德”主題班會(huì)到此結(jié)束。

下課。

十二、交通安全在我心中 12月1日

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性，鍛煉其膽量。

3、鍛煉部分隊(duì)委組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)班級(jí)向心力。

二、活動(dòng)形式：

錄像、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志、標(biāo)線牌、小快板、交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)答、交警現(xiàn)場(chǎng)安全教育、小品、舞蹈、贈(zèng)送書(shū)簽等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、出旗（敬禮）、唱隊(duì)歌、宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

（二）主持人出場(chǎng)敬禮、自我介紹。

（三）簡(jiǎn)介交通工具給人們生活帶來(lái)的方便。

（四）對(duì)口快板、感言。

（五）交通安全“拍手歌”。

（六）交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。

（七）介紹交通標(biāo)志、標(biāo)線。

（八）錄像、小品《踢球》。

（九）交通警示語(yǔ)展示。

（十）舞蹈《快樂(lè)成長(zhǎng)》。

（十一）警示語(yǔ)書(shū)簽贈(zèng)送活動(dòng)。

（十二）輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：通過(guò)剛才的節(jié)目表演，同學(xué)都知道交通安全的重要性，也明白了要遵守交通法規(guī)。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍惜生命就要遵紀(jì)守法。在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里健康成長(zhǎng)。這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展得非常有意義。

（十三）呼號(hào)、退旗、結(jié)束隊(duì)會(huì)、退場(chǎng).十三、國(guó)家憲法日

12月8日

教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

二、主要內(nèi)容：

(一)未成年人違法犯罪的前兆

俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。

3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

(1)曠課、夜不歸宿;(2)帶管制道具;

(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;

(7)觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;

(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。例

二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

(二)預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、小結(jié)：

我們要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重小學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。

十四、“安全、安全，我愛(ài)你”

12月15日

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)過(guò)程 ： 1.引入：

2.請(qǐng)看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 3.下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）

A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。4.請(qǐng)看《家庭AB劇》

5.總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？ 6.安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

十五、取長(zhǎng)補(bǔ)短 12月22日

教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長(zhǎng)望子成龍心切，但家長(zhǎng)只盯著孩子的成績(jī)，考試成績(jī)好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對(duì)自己的長(zhǎng)處無(wú)限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見(jiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗?；顒?dòng)過(guò)程

1：先請(qǐng)大家聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。聽(tīng)了剛才的故事，你們心里一定會(huì)有不同的感受。（同桌討論后紛紛發(fā)言）2.請(qǐng)聽(tīng)快板《夸夸他們》。

3.故事大王題目是《是誰(shuí)干的好事》。4.請(qǐng)看小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》。

主持人：看了小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？（學(xué)生以小組為單位談體會(huì)表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。（宣布活動(dòng)結(jié)束）

十六、生活中的節(jié)約用水

活動(dòng)目的：

教師可以通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)節(jié)約用水的意識(shí)和行為?；顒?dòng)過(guò)程：

1.閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2.聽(tīng)錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

3.有人做了這樣的統(tǒng)計(jì)，來(lái)表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊密。4.出示表格，交流你記錄的你個(gè)人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5.交流家庭中的用水情況調(diào)查

6.討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計(jì)算一下可以節(jié)約多少水？

7.算一算日常生活中浪費(fèi)水的情況調(diào)查

8.交流調(diào)查到的自己生活周?chē)廴舅吹默F(xiàn)象

9.寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，說(shuō)明你對(duì)節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會(huì)上發(fā)言。可以注意以下幾方面的問(wèn)題：

·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？

·你的生活中或你周?chē)袥](méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

·在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費(fèi)水，你會(huì)怎么辦？

·是不是為了節(jié)水就不用洗衣 機(jī)了？

17.活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活?；顒?dòng)過(guò)程：

1.猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

2.我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉眼，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_(kāi)眼睛。）

3.現(xiàn)在我們來(lái)看看一分鐘能寫(xiě)多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫(xiě)字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）4.那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看： 5.現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

6.講我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四國(guó)語(yǔ)言的事情。7.講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。8.講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。9.交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。10.《時(shí)光老人的禮物》（配樂(lè)朗誦）

輔導(dǎo)員講話（略）

第五篇：六年級(jí)班隊(duì)課教案

《學(xué)會(huì)寬容 》班隊(duì)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用換位思考的方法，站在他人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解他人

2、引導(dǎo)學(xué)生了解不同的溝通方式會(huì)有不同的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程：

準(zhǔn)備活動(dòng)：媽媽的心情

教師說(shuō)明：我們平時(shí)和家人相處的時(shí)間是最多的，溝通應(yīng)該是最順暢的。但是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，你和家人在溝通時(shí)，出現(xiàn)了一些障礙？

1、請(qǐng)學(xué)生看圖

（1）請(qǐng)學(xué)生看華華與媽媽之間的對(duì)話，并且說(shuō)說(shuō)圖中華華做得對(duì)的部分有哪些？（2）請(qǐng)學(xué)生回憶自己是不是有類似的經(jīng)歷，并自由發(fā)言。（3）自由發(fā)言：媽媽做的很好的部分有哪些？（4）自由發(fā)言：華華做得不好的地方有哪些？（5）自由發(fā)言：媽媽做的較不好的地方有哪些？

2、分組討論：

（1）我們看到華華和媽媽都很擔(dān)心對(duì)方，但是因?yàn)橐粫r(shí)的表達(dá)方式不好，讓母子的溝通產(chǎn)生了問(wèn)題。

（2）溝通出現(xiàn)問(wèn)題的場(chǎng)景是第幾幅圖畫(huà)中描繪出來(lái)的？

（3）針對(duì)3-5圖我們因該怎么做？讓華華說(shuō)清楚所發(fā)生的事，讓媽媽可以表達(dá)對(duì)華華在學(xué)校發(fā)生打架事件的擔(dān)心及不滿，并能讓事情較平順的結(jié)束。

3、全班交流。

教師小結(jié)：換位思考的方法可以幫助我們站在對(duì)方的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，也可以使我們更了解對(duì)方為什么會(huì)有現(xiàn)在的表現(xiàn)從而有助于事情的順利解決。

發(fā)展活動(dòng)：不同感受

教師說(shuō)明：不同的人在看待同一件事時(shí)，會(huì)有不同的感受和做法，例如當(dāng)媽媽不讓我看卡通片時(shí)，我覺(jué)得很失望，我可能會(huì)大吵大鬧，也可能會(huì)和媽媽談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā２煌淖龇〞?huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，你覺(jué)得哪一種方法比較好呢？

1、請(qǐng)思考：剛才媽媽與華華的對(duì)話以不愉快收?qǐng)?，但如果如果在第四幅圖所展現(xiàn)的場(chǎng)景中，雙方能換一種態(tài)度對(duì)待，可能會(huì)有不同的結(jié)果。是否是這樣的呢？

2、學(xué)生分組討論：并將討論的結(jié)果寫(xiě)在本子上。

3、請(qǐng)學(xué)生用表演的方式將討論結(jié)果演出來(lái)。

4、學(xué)生表演。

5、共同討論：

（1）與開(kāi)始時(shí)的情景相比，兩個(gè)人的表現(xiàn)有什么不同？（2）后面的表現(xiàn)方式對(duì)于事情的處理有什么改變？

（3）針對(duì)同學(xué)們的表演，說(shuō)說(shuō)華華改變態(tài)度之后可能會(huì)帶來(lái)的結(jié)果。

教師小結(jié)：寬容、接納與體諒，善思、善言與善做，家人間的溝通會(huì)更順暢，關(guān)系會(huì)更和諧。

綜合活動(dòng) 教師總結(jié)：

1、大多數(shù)親子沖突的發(fā)生，是因?yàn)槲覀儧](méi)有說(shuō)出我們想要表達(dá)的事情，反而讓父母把注意力轉(zhuǎn)移到我們的態(tài)度上去了，2、遇到事情要主動(dòng)和父母溝通，溝通時(shí)要盡早說(shuō)明事情發(fā)展的過(guò)程，相關(guān)的人及自己當(dāng)時(shí)的態(tài)度或當(dāng)時(shí)自己處理的方式，這樣，父母不但可以知道事件始末，還可以知道自己的想法、做法。

3、父母有時(shí)也會(huì)有情緒，孩子也要試著去了解及體諒。