第一篇：生物教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合(上)

生物教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合（上）

看了 “中學(xué)生物教學(xué)互動平臺”2016-2-27------2016-6-09（遺憾的是6月后沒有人再發(fā)表評論了）有關(guān)“生物教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化”的討論，很有感觸，歸納成以下幾點(diǎn)，與老師們一起探討，目的是找到此問題的突破性結(jié)合點(diǎn)，看到美妙前景，從而提高信心，為實(shí)現(xiàn)生物學(xué)教學(xué)的“中國夢”而努力，作出生物教育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.生物教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化有沒有關(guān)聯(lián)性的問題

有的老師說：生物科學(xué)發(fā)展到今天，已走向分子水平。更多的知識已和傳統(tǒng)文化知識關(guān)聯(lián)不大，因此在結(jié)合這個(gè)問題上，不能機(jī)械的要結(jié)合而結(jié)合。

還有的說：畢竟我國傳統(tǒng)文化在生物學(xué)發(fā)展中所起的直接作用相當(dāng)有限，因此切不可有時(shí)為了傳統(tǒng)文化而傳統(tǒng)文化以牽強(qiáng)附會的粘連古詩詞與生物學(xué)知識原理的關(guān)系。

再有的說：中國傳統(tǒng)文化傳承的主力棒需要“語文學(xué)科”夯接“，生物學(xué)科在“傳承”方面的作用微乎其微。

這些看法，我相信是絕大多數(shù)生物學(xué)老師的看法，因?yàn)樗麄儚男W(xué)習(xí)的是科學(xué)，即使語文課也不重視中國傳統(tǒng)文化。自然談不上科學(xué)與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)性了。

所以要求他們在生物教學(xué)中結(jié)合中華傳統(tǒng)文化真的是為難他們了！，反而他們感到牽強(qiáng)附會的去結(jié)合，耽誤甚至?xí)_亂科學(xué)教育。所以大多數(shù)老師對此持悲觀觀點(diǎn)不足為怪。2。前景的問題

在大多數(shù)老師對此持悲觀觀點(diǎn)之時(shí)，也有老師已經(jīng)看到了美好的前景：“如果生物課堂中老師們能夠?qū)⑦@些傳統(tǒng)文化應(yīng)用到教學(xué)中，相信我們的課堂會非常精彩，不僅有利于課堂教學(xué)的開展、還利于學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)、利于學(xué)生對多學(xué)科知識融會貫通、還能教育學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，做到愛國教育，真是一石多鳥！”，也就是說有可能連帶其他三個(gè)結(jié)合（教學(xué)中如何實(shí)踐創(chuàng)新能力，憲法和法律意識，社會主義核心價(jià)值觀）一起順利都解決了。

這一點(diǎn)真值得贊揚(yáng)！因?yàn)樗麄円呀?jīng)看到了這一點(diǎn)光輝燦爛的美好前景，不過，問題又回到第一個(gè)問題：”科學(xué)與中國傳統(tǒng)文化究竟有沒有關(guān)聯(lián)呢？“，是否值得為此努力，不屈不饒的努力呢！3.基礎(chǔ)的問題

要回答“科學(xué)與中國傳統(tǒng)文化究竟有沒有關(guān)聯(lián)呢？”這個(gè)問題。有的老師下結(jié)論說：“中國古人對于生命科學(xué)的研究太少、對自身對生命的研究太少?！?，但是也有老師說：”問題在老師們的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)?！贝_實(shí)前者有點(diǎn)武斷，后者則實(shí)事求是。實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度值得贊揚(yáng)！。因?yàn)檫@是最關(guān)鍵第一步。因?yàn)閷?shí)事求是地說，大多數(shù)生物學(xué)老師沒有看過一本關(guān)于儒道佛的著作。講得再直白一點(diǎn)，他們沒有想過去看，甚至根本不想看。所以最關(guān)鍵的是這第一步，就是真正有志于生物教學(xué)與中國傳統(tǒng)文化結(jié)合的老師 應(yīng)該帶著這個(gè)問題去努力學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化精典著作。一當(dāng)有了一定的基礎(chǔ)后才有可能認(rèn)識到生命科學(xué)與中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典之間究竟有沒有關(guān)聯(lián)了，究竟有什么樣的關(guān)聯(lián)了。所以“知之為知之，不知為不知，是知也?！钡目茖W(xué)態(tài)度是最關(guān)鍵的第一步。下一步則是找到契合點(diǎn)----即生物學(xué)和中華傳統(tǒng)文化間關(guān)聯(lián)性最大，互補(bǔ)性最大，因而前景最大的契合點(diǎn)。

第二篇：生物教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合(下)

生物教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合（下）

4.契合點(diǎn)的問題

有的老師說：“生物學(xué)科的屬于科學(xué)范疇，嚴(yán)格意義上來講，能夠涉及到中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容太少太少，畢竟中國古人對于生命科學(xué)的研究太少、對自身對生命的研究太少，所以契合點(diǎn)不好找。”

實(shí)際上，中華傳統(tǒng)文化的精華（儒，道，佛，醫(yī)）就是探究人的”性命“（本性和生命）的。不過性命說的重點(diǎn)與西方生物學(xué)的重點(diǎn)不同。

傳統(tǒng)的生物學(xué)是從分類學(xué)起步的，注重外表，靠的是解剖，顯微鏡，觀察形態(tài)上的差異。此后日益細(xì)化，發(fā)展到分子水平。近來，生物學(xué)家認(rèn)識到了揭示”生命“的本質(zhì)的重要性（都是生物，但“活”的與“死的“之間有根本上的不同），這就導(dǎo)致“生命科學(xué)”的興起，但這方面的進(jìn)展不大，盡管在生物大分子，小分子甚至量子層次上有了不小的進(jìn)展，然而對”生命“的本質(zhì)認(rèn)識基本上還是原來生物學(xué)的水平。原因是什么呢？ ”不見廬山真面目，只緣身在此山中“，“瞎子摸象”，不得其門而入。而恰恰在這一點(diǎn)上，中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的“性命說”就是探索生命的本質(zhì)的，中國的古代哲人不太關(guān)心技術(shù)，而是非常關(guān)注與性命相關(guān)的一些根本問題，如天人合一，道德倫理，先天后天 等等。可以說，西方生物學(xué)是從生物的物的研究轉(zhuǎn)向生命的命的探索，而東方的性命說是從性（人性，天性）的研究朝向”命“的探索。

所以，生物學(xué)與傳統(tǒng)文化，社會主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)新能力，憲法和法律意識的契合點(diǎn)就在”生命“和”性命“這兩個(gè)詞上。探索中華傳統(tǒng)文化中的“性命”與現(xiàn)代”生命“科學(xué)的關(guān)聯(lián)之奧秘所在是突破口。5.指導(dǎo)思想和方法論的問題

探討研究生物教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合的問題

1）目標(biāo)和道路---------目標(biāo)是融會貫通地理解生命現(xiàn)象----------道路是融合之道（不是搞有你無我，對立），在對生命現(xiàn)象能具有全面，深度的理解后，相信在生物學(xué)各學(xué)科的建設(shè)會有突破性的進(jìn)展。不僅如此，正如有的老師所說“相信我們的課堂會非常精彩，不僅有利于課堂教學(xué)的開展、還利于學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)、利于學(xué)生對多學(xué)科知識融會貫通、還能教育學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，做到愛國教育，真是一石多鳥！”，生物教學(xué)的中國夢可能會變成現(xiàn)實(shí)！

2）方法論上，探索生命科學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合應(yīng)該如何進(jìn)行呢？ 一。文化自信。既然是談結(jié)合，首先一點(diǎn)是必須平等對待兩邊。在當(dāng)前探討生命科學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合的具體問題上，則首先是要強(qiáng)調(diào)“文化自信”。二。適當(dāng)補(bǔ)課。探討生命科學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合必須是對有待結(jié)合的兩邊都有相當(dāng)?shù)牧私猓钡木鸵嗅槍π缘倪m當(dāng)補(bǔ)課，特別是面上的廣度一定要廣，深度上，開始不能要求過高，只要在需要時(shí)能夠深入下去即可。三。類比推理。在兩邊的觀念，概念，現(xiàn)象及其解讀之間建立對應(yīng)關(guān)系，相互印證，逐步契合。四。融會貫通。由上至下和由下至上的結(jié)合，整體和部分的融合勢必有利于我們對生命現(xiàn)象的理解。3）對研究者的要求

研究者的思想境界越高，成就才能越大。為個(gè)人名利的思想境界肯定是不干的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)科學(xué)家都認(rèn)為中華傳統(tǒng)文化里沒有科學(xué)，在此投資得不到回報(bào)的。研究者具有單純興趣，可能會踏進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域，但堅(jiān)持不了多久，因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化里的科學(xué)內(nèi)涵沒有功夫是覺悟不到的，研究者只有具備全心全意為人民（人類）服務(wù)的“無我”思想境界，又對中華文化具有自信，才可能在這個(gè)領(lǐng)域里有所成就。從而在探究中悟到中華傳統(tǒng)文化里的”科學(xué)“ 內(nèi)涵，增加自信，如此循環(huán)激勵，對中華傳統(tǒng)文化里的”科學(xué)“內(nèi)涵理解會越來越深刻，信心越來越強(qiáng)，對現(xiàn)代生物學(xué)的認(rèn)識也會上一臺階！

6。拋磚引玉

請先閱讀在新浪博客上已發(fā)表的《漢字文化

遺傳

紀(jì)念秉志先生（上）》《 漢字文化 智慧

紀(jì)念錢學(xué)森先生》《漢字文化 信息 紀(jì)念吳信如先生》三篇博文。

將從3月開始，相繼發(fā)表《生命科學(xué)諸謎探究---------漢字文化啟迪》，內(nèi)容如下：一．生命科學(xué)中的謎團(tuán)

二． 破解謎團(tuán)的途徑--------系統(tǒng)生物學(xué)和漢字文化 三．性命-世代遺傳模型 四．生命科學(xué)諸謎的解讀 五．啟迪

第三篇：修身與中華傳統(tǒng)文化結(jié)課論文

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）期末考試論文專用

課程名稱：修身與中華傳統(tǒng)文化班號：10021231學(xué)號：1002123125姓名：鄒志焱成績：

姓氏分享

鄒姓

姓氏本來只是以血緣為紐帶的氏族及宗族的稱號，可是在華夏民族，一個(gè)極為普通的姓氏，卻蘊(yùn)蓄著豐富雋永的文化內(nèi)涵。研究姓氏文化的主要目的，就是去打開姓氏的迷宮，在尋根的同時(shí)，領(lǐng)略姓氏文化的博大精深，增強(qiáng)家族和民族的自豪感與凝聚力。

在百家姓中，鄒姓雖未名列前茅，然溯源追本，與其它巨族顯姓相比，亦有其特殊之處。鄒姓源于軒皇，是黃帝子孫。得姓來源有二：一支出自黃帝五世孫，子姓契，形成于春秋時(shí)期，系以邑為氏；一支出自黃帝玄孫顓頊的苗裔曹俠，形成于戰(zhàn)國時(shí)期，系以國為氏。兩支鄒姓的發(fā)祥地均在山東齊魯，在當(dāng)時(shí)以文教興盛見稱。

鄒姓的發(fā)祥地應(yīng)以今山東鄒縣為主源。鄒為楚滅后，鄒姓開始向河北一帶遷衍，后逐漸稱盛于范陽一帶。古時(shí)的范陽，即今北京市昌平、房山及河北省涿州一帶。西漢以后，鄒姓的一支自河北范陽遷居河南鄒坊，成一大聚落。魏晉南北朝時(shí)，北方烽火連天，稱盛于古時(shí)范陽一帶的鄒姓，首當(dāng)其沖身受其害，他們也同北方其他士族一起，避禍南遷于江、浙一帶，后又散居于閩粵一帶。唐代是鄒姓南徙最頻繁的時(shí)期。唐初，有府兵隊(duì)正鄒?？?，隨陳政、陳元光父子入閩開漳并落籍定居。唐德宗貞元末年，鄒垣自安徽當(dāng)涂遷江西南昌新吳駕山，其后不久，為避黃巢之亂，鄒垣又舉家遷閩，其后子孫繁衍，分居邵武等縣。唐末，有光州固始人鄒磐、鄒勇夫隨王潮、王審知入閩，其中鄒勇夫曾鎮(zhèn)守歸化鎮(zhèn)（在今福建省泰寧縣），其子鄒相遂家于當(dāng)?shù)?。南宋時(shí)，鄒應(yīng)龍自泰寧遷居長汀上堡鄉(xiāng)，其子殿八郎，移居清溪（今福建省安溪）社蕉坑。殿八郎生五子，散居閩粵各處，次子鄒德宏，遷至廣東長樂（今五華縣）象嶺開基，子孫居華陽、玉磨兩鄉(xiāng)，并有遷居廣東之梅州、揭陽、廣西之平樂者。宋代以后，今福建之泰寧，鄒姓更是族大人眾，是當(dāng)?shù)孛匚惠^高的家族。此際，鄒姓在南方各地得到了進(jìn)一步的推進(jìn)，已廣泛分布于今江西、江蘇、福建、浙江、湖南、廣東、廣西等地。明初洪武年間，鄒姓作為明朝洪洞大槐樹遷民姓氏之一，被分遷于河南、山東、河北、江任課教師：李山梅日期：2014年5月1日

蘇、浙江等地。明清之際，鄒姓已廣播于江南廣大地區(qū)，并有閩粵之鄒姓渡海赴臺，進(jìn)而飄洋過海，遠(yuǎn)播海外者。如今，鄒姓在全國各地分布甚廣，尤以四川、江西、山東、湖北、浙江、福建等省多此姓，六省鄒姓約占全國漢族鄒姓人口的百分之六十八。鄒姓是當(dāng)今中國姓氏排行第六十七位的大姓，人口較多，約占全國漢族人口的百分之零點(diǎn)三三。

《太上感應(yīng)篇》

了凡四則》是清末袁了凡先生所著，共有四篇《第一篇 立命之學(xué)》、《第二篇 改過之法》、《第三篇 積善之方》、《第四篇 謙德之效》。袁了凡先生，原名黃，字坤儀，江南吳江人。博學(xué)多才，精通《河圖》、《洛書》之理數(shù)、星命之學(xué)、勘輿之道、律呂音樂、數(shù)學(xué)算數(shù)、水利、兵備無不獲有心得、并留有著作甚多?！读朔菜挠?xùn)》即其戒子之文。明朝隆慶四年為舉人，萬歷十四年中進(jìn)士。歷任寶坻縣長，兵部職方司主事、軍前參贊、督兵等職。享年七十四歲。明熹宗追贈“尚寶司少卿”。

《了凡四訓(xùn)》，世人幾乎都曉得是改造命運(yùn)的寶典。有福份的人，大都能于獲得此書之后，細(xì)心閱讀，進(jìn)而立定志向，力行實(shí)踐，以化疾病于無形，掃除窮困的威脅，消除生活的煩惱，達(dá)到化凡入圣的境界。《了凡四訓(xùn)》，作為修身之銘言，人人可以成圣成賢。用為處世之準(zhǔn)則，舉世得以消除災(zāi)難與業(yè)障。確實(shí)是自救救人的最佳捷徑。《改造命運(yùn)的方法》，內(nèi)容通俗明朗，又不失原著《了凡四訓(xùn)》的主旨。讀者諸君或者會因程度不一，觀念不同，而有見仁見智的觀點(diǎn)，然其含有“修身律已安身立命”之道，以及“化凡入圣，超生了死”之理，是明明可鑒的。

因此，凡有先見之明的人，都不會放過讀此書的機(jī)會，凡是有智慧、有志氣、有作為的人，想了解宇宙人生真相，服務(wù)社會，造福人群的人，在讀過此書之后，必能逢人介紹傳頌才對，而這些收獲，正是此書所以能夠流傳千古，歷久不衰的原因。

《了凡四訓(xùn)》，是袁了凡先生，一生奉行《太上感應(yīng)篇》的精華所得。開頭所以先談“立命之學(xué)”，是為了勉勵世人奮發(fā)向上，不要自暴自棄，因?yàn)槿松臍鈹?shù)，雖由前生造因而定，但命運(yùn)的好壞，卻隨著此生心性之狀態(tài)而改變，因此以立命之說開宗明義。第二篇接著講“改過之法”，是因?yàn)橐话?/p>

人，都自認(rèn)自己是無過失之人，而不知改過行善，試想不知改過之人，就象漏了底的容器，行善也收不到效果。

為人若諸惡不改，眾善奉行，則功過相抵，等于沒作。若諸惡不改，只略行數(shù)善，則就只見禍不見福。因此說，改過是立命的下手工夫，所以第二篇奠上“改過之法。” 人若知過能改，但不曉得行善的道理，也是徒勞無益，因此第三篇接著談“積善之方”，淋漓盡致的分析行善的道理與方法。

初學(xué)行善之人，難免會像窮小子忽然變成暴發(fā)戶，會有傲慢天下，藐視一切的驕傲作風(fēng)，因此末篇以“謙德之效”，叮嚀“滿招損，謙受益”的道理。人能謙虛為懷，則行善惟恐不足，才能使立命收到效果，而達(dá)致改造命運(yùn)的目的。

袁了凡先從立命，樹立志向開始，鼓勵人們奮發(fā)向上，他叫人們還要不時(shí)檢討自己的過錯，只有知錯就改之人，行善才能收到效果。做人才能做到謙德。

我們知道世界上有四大文明，但傳承到今天，只有我們中華文化得以見在，為什么只有中華文化能夠傳承到今天，這就是我們老祖宗的偉大智慧的所在。可是自打“五四運(yùn)動”以來，我們已經(jīng)有五代人沒有再接受和傳承了。特別是改革開放30年，我們一味地學(xué)習(xí)西方，追求物質(zhì)，提倡消費(fèi)，如果我們把地球上的物質(zhì)都消廢掉了，那我們的子孫怎么辦。如今，人民的價(jià)值觀已經(jīng)完全西方化了。一切都在競爭，什么都引進(jìn)競爭機(jī)制，一切都向著更高、更強(qiáng)、更快發(fā)展。競爭的結(jié)果是什么？那就是斗爭，就是毀滅。這樣行嗎？這樣能構(gòu)建和諧社會嗎？

我知道，我們這一代人都沒有接受我們老祖宗給我們留下的傳統(tǒng)的中華文化的教育，雖然我們都接受過大學(xué)的教育，但是我們沒有接受我們老祖宗給我們留下的傳統(tǒng)的中華文化的教育，即使接受了一點(diǎn)，那也是被曲解的教育。中華民族要一代代生息繁衍下去，人民要有一個(gè)信仰，要有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。毛澤東時(shí)代，我們把毛澤東思想作為信仰，可是改革開放30年來，人們的價(jià)值觀變了，一切向錢看，一切都去競爭。而我們的老祖宗留給我們的確是“溫良恭儉讓”。這就是道德。只有這樣身心才能和諧，家庭才能和諧，社會才能和諧。

第四篇：中華傳統(tǒng)文化

難忘的中秋節(jié)

研究：單小龍

這是宋代米甫對中秋節(jié)詩歌的贊美。這是宋代米甫對中秋節(jié)詩歌的贊美。你知道中秋節(jié)是怎么讓我告訴你的！

中秋節(jié)是中國的一大段，它代表了家庭團(tuán)聚，意味著快樂。據(jù)說今年中秋節(jié)是一年中最大的月亮，最圓，最美的一天。不能回家在流浪漢會錯過家庭，所以中秋節(jié)定制：吃月餅和滿月。

中秋節(jié)的一天，我父親來到我們大家都愛著芬芳的月餅。因?yàn)槊牢?，所以我和我的母親害怕背后，爭著趕快吃飯，只看到一個(gè)月餅，我的眼睛很快接管了。只想吃，突然想：我不能太貪婪，我媽媽只吃了兩個(gè)，給她吃吧！我把月餅送到母親吃飯，我媽媽吃了美味。

吃月餅后，我們開始看月亮。圓月亮，所以我有一種幻覺，它就像一個(gè)巨大的無與倫比的寶石，在天空使用的星星閃耀發(fā)出柔和的銀燈，到 地球覆蓋著銀地毯，陰霾的銀光到地球是更不可預(yù)測的。

在這一點(diǎn)上，我似乎模糊地看到月亮Chang娥。我看到她走路的光，穿著色彩鮮艷的衣服，用彩帶綁著，拿著一只白雪兔，用優(yōu)雅的聲音輕輕地對我說：你必須學(xué)習(xí)，每天上來哦

我們有一個(gè)難忘的中秋節(jié)，當(dāng)下一個(gè)中秋節(jié)呢？這時(shí)耳朵似乎聽到了一首歌：八月十五個(gè)月圓，我的祖父教我玩月餅，月餅和甜蜜芳香的.........傳統(tǒng)美食端午節(jié)

作者：劉悅

端午節(jié)是我們偉大詩人曲元的傳統(tǒng)節(jié)日。在端午節(jié)，人們都有種族龍舟，吃餃子海關(guān)。

種族龍舟，坐在十幾船人的龍船，他們坐在船上。龍舟團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)鼓手，在激烈的鼓，團(tuán)隊(duì)成員訴諸全面前進(jìn)，難以結(jié)束，為了游戲的勝利。

一說說吃餃子讓我唾液DC。傳說袁元江自殺，人不會被魚和蝦吃掉，所以去河邊餃子餃子，魚吃餃子不會吃曲圓。所以端午節(jié)吃餃子定制。我們每年都要吃餃子吃餃子，綠餃有三個(gè)尖角，這混合了葉子和糯米的香味，咬了一口，真的香的?。〕砸蚕氤?。

這是中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，我喜歡春節(jié)，因?yàn)樗o人們一個(gè)新的開始，新的希望。

快樂春節(jié)

作者：王浩

中華民族是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。中國是一個(gè)有五千年歷史的文明國家。它有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)是更具代表性的節(jié)日之一。

你知道春節(jié)的起源嗎？讓我告訴你春節(jié)的起源！在古代有一年的怪物，長壽命在海底，往往岸上生活和牲畜，大家為了擺脫它，在家里，張貼紅紙，房子蠟燭明亮。而且隨著爆炸聲爆炸聲轟鳴，全身顫抖，不再向前傾斜，我們終于明白了，年怕紅，火和油聲，這是春節(jié)，貼上Couplet，鞭炮這個(gè)定制起源。

只要春節(jié)對人們會穿新衣服，張貼在自己對面的前面，掛燈籠，鞭炮，這部電影是陽光明媚的，整個(gè)城市變得美麗和充滿歡樂。

記住那一年，我們?nèi)チ怂赣H的家人到春節(jié)。媽媽已經(jīng)買了一個(gè)紅色的對聯(lián)和一對紅色的燈籠，在路上，當(dāng)我們買了各種煙花和爆竹。對她的婆婆，母親和父親，祖父開始粘貼對聯(lián)，掛燈籠。本來我也想幫助粘貼對聯(lián)和掛燈籠，但我太短，所以我不能幫助。這時(shí)候開始鞭炮，但這是我的特技，但我父親說我只能放一個(gè)小煙花，噢，為什么我不能鞭炮，我父親說很危險(xiǎn)。[U15]后來，小煙花也很有趣?。∥蚁扔命c(diǎn)火器火，然后一個(gè)小煙花變成一個(gè)五顏六色，并瞥見輝煌的火反映了我的眼睛。晚上我們打開電視看春節(jié)晚會，她媽媽也來到香餃子，過了一會兒她媽媽給了我一個(gè)幸運(yùn)錢，我看見有六百美元，我很高興。

春天真的很開心，我真的希望每一天都能有春節(jié)！

中國新年

作者：Qinchu Jun 春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)家庭都應(yīng)該吃團(tuán)聚晚餐。當(dāng)春節(jié)，祖父會做一張大桌子的食物，魚是必須的一道菜，為什么要吃魚？因?yàn)轸~代表每年多，而不能吃魚光，必須留下哦！

新年的時(shí)間，但也粘貼對聯(lián)，鞭炮，因?yàn)樗梢允强尚Φ膭h除的動物。有人會問什么是野獸？然后我會告訴你！傳說有一年的怪物，經(jīng)常鬼，欺負(fù)人。有一天，一個(gè)人在火中，野獸來了，他看見火迅速逃跑，那人不知道為什么，原來是一個(gè)野獸害怕聲音和紅色的東西。所以一到新年，人們會敲響鞭炮的聲音，粘貼紅色對聯(lián)，趕走可怕的年頭野獸。

我喜歡新年，因?yàn)槔先艘o我們的錢，家里會有很多美味的，比如：巧克力，開心果，糖等，你可以去游樂園玩，買玩具，玩游戲，許多有趣的事情可以做，成年人不會反對。想想這些有趣的事情，美味的東西，我希望明天是春節(jié)。

看，我們的傳統(tǒng)中國節(jié)日春節(jié)

作者：朱晨楊

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，有春節(jié)，端午節(jié)，清明節(jié)，元宵節(jié)......這是我最喜歡的春節(jié)。

每年三十年，購物的人來，擁擠，我們正忙著購買新年的物品。但你知道嗎？在新年有一個(gè)神奇的童話故事，你想聽到嗎？讓我跟你說話！

傳說，在一個(gè)谷里生活著一個(gè)被稱為年的怪物，除夕年將出來攻擊山腳下的一個(gè)村莊。村里的人都非常害怕多年，準(zhǔn)備到城市新年，在路上，人們看到一個(gè)仙女，仙女人說年最害怕的紅色東西和聲音，人們聽不朽的話，很快買了對聯(lián)打擊樂器。到了傍晚一年，它看到紅色的對聯(lián)，聽到鑼和鼓快速逃離，從村里的和平。

現(xiàn)在，每次我們?nèi)バ履?，吃飯后，是除夕。成年人會給孩子們新年的錢，當(dāng)我得到幸運(yùn)的錢，打開一看，哇！100元毯子！我高興地說，然后高興地跑下樓放煙花。[U21] 各種煙花，看到我的眼花繚亂，不知道該怎么選擇放火，我父親幫我選擇一些煙花，而打火機(jī)則在發(fā)射后有一個(gè)更輕的燈光到天空，只要聽著啪啪的聲音，一堆美麗的煙花掛在天空，多彩，非常好。[U23]煙花爆發(fā)后，我們不愿意回家，其他人在家里看春節(jié)聯(lián)歡晚會。當(dāng)我看著這個(gè)聚會，我爸爸來到一個(gè)餃子，看到我想吃的餃子，我去吃，它是如此美味！我在邊說。

春節(jié)，真的是個(gè)好假期??！我特別喜歡你？

我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。

我認(rèn)為去年春節(jié)有很多有趣的事情。

新年，我們都聚在一起，可以活潑，我們有一個(gè)家庭，姐妹家庭，我妹妹在爺爺奶奶家新年。當(dāng)我吃團(tuán)圓晚餐時(shí)，我看到桌子上有很多美味和美味的菜肴，最有吸引力的是我的食物是一個(gè)燉魚，好的顏色和香味讓我羨慕，我聽到幾乎太香。我迫不及待地拿起筷子吃飯，我媽媽撫摸我的頭友好，說：我不必點(diǎn)頭，慢慢吃了，我媽媽問：你知道為什么新年 吃魚？不知道，這是什么意思？我問她的婆婆，春節(jié)吃魚是希望每年更多，知道嗎？婆婆回答說，我說，吃。吃飯的晚餐迎來了最令人期待的新年，因?yàn)楦兄x一年有幸運(yùn)的錢，我們從妹妹一個(gè)一個(gè)開始到老人新年的問候，我輪到我，這么快樂，快速地說祝福祖父那么高興我的祖父，祖父給了我一個(gè)紅包，她媽媽說：要獲得幸運(yùn)錢，但你知道幸運(yùn)錢的意思是什么？我說：不知道我媽媽讓我祖父告訴我們祖父想的：老人給你幸運(yùn)的錢是祝福孩子可以健康快樂快樂成長。哦，原來的新年錢有那個(gè)意思我終于明白了。

在晚上，全家在院子里放了各種煙花，煙花在空中爆發(fā)開多彩，色彩艷麗，美麗。

第二天早上，最有趣的是，她的母親在房子的每個(gè)角落都給我們一些錢找我們，誰應(yīng)該找到誰是第一。婆婆說：開始，我們?nèi)齻€(gè)兄弟姐妹飛到無處不在找到第一個(gè)找到錢是姐姐，但阿姨幫助，我妹妹也找到了。我很焦慮，害怕他們 部門找到完成，我告訴自己不急，小心，在我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)終于找到了一美元，雖然只有一美元，但我很高興。我總是希望下一個(gè)春節(jié)快到來。

這是傳統(tǒng)節(jié)日桂林有春節(jié)的習(xí)俗。

當(dāng)春節(jié)，每個(gè)家庭都快樂，喜歡同樣的獎品。獅舞團(tuán)鑼鼓也是家庭新年，無處不在擁擠，鞭炮也敲響，無處不在歡樂，快樂。我們在家吃晚飯，雞，鴨，魚，必要的培根和著名的肉。我們是美味，吃食物。吃飯后，我奇怪地問我的母親：為什么新年吃這些？因?yàn)檫@代表了一年多！母親笑著解釋。聽完母親的解釋后，我和小伙伴們打鬧鬧，玩得開心！

春節(jié)還要打掃，貼對聯(lián)，發(fā)紅包！我們開始清潔，掃地，我看到地面干凈，一塵不染。我們張貼對聯(lián)，一些聯(lián)盟寫的順利航行，和一些閱讀所有最好的。我們?nèi)バ履?，我看到長老說：老人新年好。他們看到我有禮貌，給我一個(gè)大紅包，我很高興！

春節(jié)真的很有趣，好玩，快樂，真的希望下春節(jié)快來！新年

作者：張和志

中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如吃月餅中秋節(jié)，吃餃子端午節(jié)......但是，我們最注意的節(jié)日還是春節(jié)。

春節(jié)是一個(gè)新年假期，它告別舊年，迎來新的一年。新年的原因，有一個(gè)傳說，慢慢聽我走：傳說，古代中國有一個(gè)叫年的怪物，頭長的觸角，非常兇猛。年生活在海上，每年除夕，人們都要逃到山上庇護(hù)。后來，人們發(fā)現(xiàn)這一年害怕紅色的東西和爆竹的爆炸聲，這些人都知道驅(qū)動多年的方法。從那時(shí)起，每年的新年除夕，每個(gè)家庭都貼紅色對聯(lián)，家居蠟燭光明，保持更多年齡。這種風(fēng)俗越來越廣泛，已經(jīng)成為最傳統(tǒng)的中國民間節(jié)日。

一年的最后一天被稱為除夕。在這一天，每個(gè)人都會清潔房子干凈，明亮和干凈的新。然后貼上紅色對聯(lián)，寫有許多祝福，對事情的意圖，財(cái)政資源滾動，吉星高，獲得和平......表達(dá)新年的良好祝愿。除夕晚上，一家人一起吃團(tuán)聚晚餐，團(tuán)聚大米會有魚，代表 每年超過。晚飯后，年輕一代給長輩新年，長者給了年輕一代的新年錢，它代表了自己年齡的維持，永不老化的良好愿望。12:00，我們采取了豐富多彩，各種鞭炮在開放的地方，煙花照亮夜空，鞭炮聲震耳欲聾。

這是我們的傳統(tǒng)節(jié)日農(nóng)歷新年

作者：杜家珍

中國歷史上五千年來，有許多傳統(tǒng)文化，歌劇，食品，節(jié)日，我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。

每年春節(jié)，外面工作的人都回來了，人們樂意為富有的新年做好準(zhǔn)備。除夕晚上，每個(gè)家庭都擺上一個(gè)豐富的食物桌子，有：雞，鴨，魚......一切和味道，頭，鴨頭等都是老人家在家吃飯，說尊重老人，我希望老人長壽的意思。家庭坐在一起，享受食物，同時(shí)看著美妙的春節(jié)聯(lián)歡晚會。在門口還貼了紅色的對聯(lián)，掛在晚上繁盛燈籠的象征上，還放了各種各樣的 爆竹和煙花。在晚上，人們希望早晚睡得更好，稱為保持老，長壽，健康和健康。元旦早上起床越早越好，還要拿起一把柴火回?zé)蜻M(jìn)錢錢。但也要吃美味的糯米飯團(tuán)，說家庭生活甜蜜蜜，圓圓。長老也給他們的孩子胖的錢。

這是我們的中國傳統(tǒng)節(jié)日農(nóng)歷新年

作者：蔡靜杰

中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，有春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)，國慶節(jié)，元旦節(jié)等。其中，我最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)熙熙攘攘，夜里也可以看到煙花，到處都能聽到鞭炮的聲音。[U50] 除夕到街頭賣新年的貨，買新年的人。在路的兩邊，燈籠掛，無處不在飄飄的旗幟，它特別活潑。每個(gè)家庭都必須貼上紅色對聯(lián)，飯前團(tuán)聚應(yīng)該放下鞭炮，一張大桌子的豐盛晚餐。晚飯后，家人坐在一起看了聚會，用煙花，煙花打扮天空多彩。

新年，孩子們穿著漂亮的新衣服，帶來微笑，給長者帶來祝福新年的問候，孩子們最喜歡說的話是：恭喜發(fā)財(cái)，紅包帶來。老人會準(zhǔn)備幸運(yùn)的錢給她（她），拿著老錢是非?？鞓返暮⒆?。如果我得到一個(gè)紅色信封，你會很高興地跑來買玩具，買美味。希望太早結(jié)束。

我真的期待今年春節(jié)的到來。

快樂春節(jié)

作者：肖連成

孩子們都應(yīng)該喜歡春節(jié)，對吧？因?yàn)榇汗?jié)可以很多幸運(yùn)錢，吃美味的餃子。

每年春節(jié)，我們都要敬拜新年。粘貼美麗的對聯(lián)。爆竹?？梢钥鞓?。

春節(jié)，人們穿著漂亮的衣服，是快樂，微笑，多姿多彩，很開心。

我吃了一頓飯，立即去我母親去新年的錢，我高興地說：祝賀你的財(cái)富，紅包帶來，不要帶紅包，標(biāo)記熊貓。媽媽帶我100元，我很高興。

第一天早上可以吃美味的餃子。母親給一美元硬幣裹在餃子里面，誰吃，今年和平，幸福的心。門上掛著紅燈籠，這被稱為紅星高。門也張貼了紅色對聯(lián)，保持安全。

這是中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)。我真的很喜歡快樂的春節(jié)。

活潑的端午節(jié)

作者：陳一鳴

中國有許多古代中國傳統(tǒng)文化和節(jié)日，特別是端午節(jié)令人印象深刻。端午節(jié)，也被稱為節(jié)日的結(jié)束，它是紀(jì)念詩人曲元的假期。這個(gè)端午節(jié)的悠久歷史，直到今天，人們還定期舉行隆重的儀式，紀(jì)念已故的偉大詩人屈元。

農(nóng)歷五月第五天，是傳統(tǒng)的端午節(jié)，每個(gè)家庭都必須掛艾葉和菖蒲，吃餃子，鹽漬鴨蛋，雄黃，和我最喜歡保鮮的菠蘿，還要看美妙的龍舟種族。

清晨，我的母親去市場買葉子和菖蒲和草本?；丶液?，母親把葉子和菖蒲掛在門上，草藥準(zhǔn)備在晚上煮沸沐浴，據(jù)說這些可以避免邪惡，疾病預(yù)防和治療哦，當(dāng)然這些都是老傳說，我們有治療科學(xué)哦很快，我媽媽準(zhǔn)備好了一頓豐盛的飯，罐子餃子香，結(jié)束在桌子上，滿屋都漂浮餃子香，讓我唾液流三千英尺，我不能等 去皮餃皮，直口發(fā)送，吞食吃掉，那味道真的難忘??！

用完美的飯菜，我們跑到河里去看龍船。在這一點(diǎn)上，游戲已經(jīng)開始，河流已經(jīng)擁擠，我們終于推到一個(gè)地方可以很容易地看到，看到賽車是裸露的上身，揮舞著槳，敲打震耳鼓，動作極其一致，像箭頭一般沖向前方，龍舟你抓住我，場景特別激烈。最后，在龍舟前面沖到最后，然后兩，三，四，五...雖然中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，但我最喜歡的是熱鬧的端午節(jié)。

中秋節(jié)

作者：任新義

中國有悠久的歷史，傳統(tǒng)的節(jié)日更多，有春節(jié)，重陽節(jié)，端午節(jié)......我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是中秋節(jié)，因?yàn)樵谶@一天，所有的家庭團(tuán)聚。

中秋節(jié)也被稱為團(tuán)聚節(jié)。農(nóng)歷八月在秋天，8月15日和8月，使中秋節(jié)。秋天，月亮當(dāng)天空，它是滿月和月亮上的習(xí)慣月亮帶來了團(tuán)結(jié)的團(tuán)聚，使中秋節(jié)更加根深蒂固。唐朝會 Chang娥到月球和中秋節(jié)，更浪漫，詩人以中秋節(jié)為主題的很多詩歌。

今年的中秋節(jié)是我們學(xué)校后的第一個(gè)周末。那天晚上，我的祖父，祖母，父親，母親在一起。在家吃飯，我們坐在院子里聊天，滿月。過了一會兒，我媽媽來到月亮像月亮蛋糕，而我吃美味的月餅，看著月亮在天空中。我聽說中秋月的月亮是最大和最高的，圓形和圓形，我看起來像一個(gè)銀盤像月亮：月亮真的活樟宜嗎？她怎么有傻瓜？想想這個(gè)，也想到我們的家庭可以在一起中秋節(jié)，我突然覺得很開心，很開心。

中秋節(jié)太好了，我喜歡中秋節(jié)。

快樂春節(jié)

分析：陳山

我希望春節(jié)，因?yàn)槌丝梢猿圆?，放煙花，我希望是收到幸運(yùn)錢。

除夕，有很多習(xí)俗，如貼紙對，粘貼詞，新年，爆竹，壓力老錢。媽媽和爸爸在廚房里準(zhǔn)備了很多美味的米飯，一碗小碗，把它放 孩子們，我很高興?。∥夷赣H會餃子，我媽媽吃面團(tuán)，用勺子勺子把肉舀在房子的中間，然后蘸一點(diǎn)水筷子觸摸皮膚的邊緣，然后，面團(tuán)一起，捏捏成為各種餃子。我很好奇地說：你為什么要吃餃子？母親耐心地說：因?yàn)槌燥溩酉笳髦彝ヅc新年一起。

我們的家人忙著一整天下午，終于一桌充滿了晚餐，擺在桌子上。我們的家人坐在餐桌旁邊，看著充滿香味的餐桌，媽媽們在杯子里裝滿葡萄酒和飲料，然后說：在一年的最后幾個(gè)小時(shí)結(jié)束，迎接新年的第一天，我們有一杯！每個(gè)人都說笑，快樂對方祝福，吃晚餐晚餐......晚飯后，家人坐在電視機(jī)前看春節(jié)晚會，等待新的一年來。當(dāng)新年的鐘聲響起的時(shí)候，地球立刻變成了爆竹，世界的煙花?。熁ㄎ孱伭?，混合，夜空成了一個(gè)大花園。什么！天空是如此美麗！

什么是春節(jié)的喜悅，什么意思！一年春節(jié)來了。

快樂春節(jié)

作者：秦麗來源

中國文化是深刻的，有悠久的歷史，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)，Tanabata節(jié)，中秋節(jié)......這是我最喜歡的春節(jié)。

春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日，是家庭聚會的一天。到今天，千里之外的叔叔和阿姨的工作將回家和親戚團(tuán)聚，親切和親切的老人微笑，無辜的孩子們快樂。每個(gè)家庭掛紅燈籠，貼上全新的對聯(lián)，街道鑼鼓，燈結(jié)，繁華，充滿歡樂滿滿的節(jié)日。

每年春節(jié)，我會和父親和母親一起買很多吃喝東西，糖果，牛奶，水果......大袋子提到，充滿了祖父母的快樂家庭新年。祖父母準(zhǔn)備了豐盛美味的晚餐，有清燉的雞肉，燉魚，辣鴨......忙著一年，坐在一個(gè)大家庭，快樂吃飯和聊天，愉快，在歡笑新年快樂。

吃晚飯，我弟弟和姐姐去祖父母新年，祝他們健康，萬壽沒有邊界。祖父母從耳朵到耳朵快樂，飛到我們胖老錢，我們希望我們的年齡安全，長壽。

午夜鐘聲響起，我最期待的時(shí)刻，我父親會帶我到煙花爆竹，鞭炮，啪啪啪啪作響，震耳欲聾的聲音代表未來一年會蓬勃發(fā)展。美麗的煙花在空中綻放，五彩繽紛，像一顆恒星從天空中，慢慢變成盛開的鮮花盛開，明亮明亮，點(diǎn)燃夜空。我看起來這么醉，快樂跳，大喊。

春節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的一天，既快樂又美麗！

快樂的燈節(jié)

作者：黃艷

元宵節(jié)是中國四個(gè)節(jié)日之一，元宵節(jié)，春節(jié)即使結(jié)束。所以這一天非常盛大和活潑，觀看煙花將成為慶祝這個(gè)節(jié)日的方式之一。

燈會在晚上，我，父親和母親在家烹飪湯吃。我們等到晚上來，去彩虹橋看煙花。

我們拿彩虹堅(jiān)強(qiáng)的路，我看到很多人喜歡我們，想看到煙花，我們都看起來很不錯 快樂。

我們來到彩虹橋，人可以真的?。頂D，包裝開始放煙花，我只聽到幾個(gè)聲音，一束煙花上升到天空，在空中開始美麗的花，黃色，紫色，粉紅色......多彩，多彩！最有趣的是白色的煙花，因?yàn)樗仙龝r(shí)天空看不到怎么看，像我們一樣玩捉迷藏游戲就像原來的，這種煙花爆炸后會上升到天空白色花煙花。看到五顏六色的煙花，人們不禁贊嘆，他的臉上顯示出幸福的微笑，多么美好的生活！

這是燈節(jié)煙花的習(xí)俗。

第五篇：中華傳統(tǒng)文化

“中華文化”愛心助教活動總結(jié)

為了響應(yīng)十八大關(guān)于宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的號召，讓孩子們從小了解中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精髓，本次愛心助教活動圍繞＂中華文化”這一主題展開。

在中華文化的大背景下，本次活動分為：唐詩宋詞、茶文化、京劇和刺繡四個(gè)部分，孩子們對此顯示出極大的興趣。在“唐詩宋詞大比拼”這一環(huán)節(jié)中，孩子們積極踴躍的舉手搶答，現(xiàn)場氣氛十分活躍。志愿者們還和孩子們一起觀看了茶文化的視頻，聽了京劇。很多孩子們都跟著京劇一起唱了起來。本次活動依然存在一些不足之處，一是活動形式不夠創(chuàng)新，僅僅局限于PPT的形式；二是現(xiàn)場互動不夠多，大部分時(shí)間都是在教授孩子們知識。

總體來說，本次愛心助教活動具有很大的意義。中華傳統(tǒng)文化一直為中華民族世世代代所繼承發(fā)展，其內(nèi)涵博大精深。作為大哥哥大姐姐的我們在助教課程中用愛心和知識，澆灌每一棵嫩苗，播種每一個(gè)小太陽，為孩子們搭建一個(gè)暢游知識海洋的平臺。孩子們在娛樂與學(xué)習(xí)并進(jìn)的同時(shí)，了解了中華文化的豐富和多樣，增長了自身的知識。

每一個(gè)孩子都是祖國的希望和未來，作為愛心助教的志愿者們，雖然每個(gè)星期我們與他們待在一起的時(shí)間只有短短兩個(gè)小時(shí)，并不能夠教給他們很多的知識。但是我們?nèi)匀灰阎坍?dāng)成自己的一種職責(zé)。在接下來的時(shí)間里，志愿者們會將傳遞中華傳統(tǒng)文化一直繼續(xù)下去。（孫琦）