第一篇：《 數(shù)學(xué)物理方法 》課程教學(xué)大綱

《 數(shù)學(xué)物理方法 》課程教學(xué)大綱

（供物理專業(yè)試用）

課程編碼：140612090

學(xué)時(shí)：64

學(xué)分：4 開課學(xué)期：第五學(xué)期 課程類型：專業(yè)必修課

先修課程：《力學(xué)》、《熱學(xué)》、《電磁學(xué)》、《光學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)》 教學(xué)手段：（板演）

一、課程性質(zhì)、任務(wù)

1．《數(shù)學(xué)物理方法》是物理教育專業(yè)本科的一門重要的基礎(chǔ)課，它是前期課程《高等數(shù)學(xué)》的延伸，為后繼開設(shè)的《電動(dòng)力學(xué)》、《量子力學(xué)》和《電子技術(shù)》等課程提供必需的數(shù)學(xué)理論知識(shí)和計(jì)算工具。本課程在本科物理教育專業(yè)中占有重要的地位，本專業(yè)學(xué)生必須掌握它們的基本內(nèi)容，否則對(duì)后繼課的學(xué)習(xí)將會(huì)帶來很大困難。在物理教育專業(yè)的所有課程中，本課程是相對(duì)難學(xué)的一門課，學(xué)生應(yīng)以認(rèn)真的態(tài)度來學(xué)好本課程。

2．本課程的主要內(nèi)容包括復(fù)變函數(shù)、傅立葉級(jí)數(shù)、數(shù)學(xué)物理方程、特殊函數(shù)等。理論力學(xué)中常用的變分法，量子力學(xué)中用到的群論以及現(xiàn)代物理中用到的非線性微分方程理論等，雖然也屬于《數(shù)學(xué)物理方法》的內(nèi)容，但在本大綱中不作要求。可以在后續(xù)的選修課中加以介紹。

3．《數(shù)學(xué)物理方法》既是一門數(shù)學(xué)課程，又是一門物理課程。注重邏輯推理和具有一定的系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。但是，它與其它的數(shù)學(xué)課有所不同。本課程內(nèi)容有很深廣的物理背景，實(shí)用性很強(qiáng)。因此，在這門課的教學(xué)過程中，不能單純地追求理論上的完美、嚴(yán)謹(jǐn)，而忽視其應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，不必過分地追求一些定理的嚴(yán)格證明、復(fù)雜公式的精確推導(dǎo)，更不能死記硬背，而應(yīng)重視其應(yīng)用技巧和處理方法。4．本課程的內(nèi)容是幾代數(shù)學(xué)家與物理學(xué)家進(jìn)行長期創(chuàng)造性研究的成果，幾乎處處都閃耀創(chuàng)新精神的光芒。教師應(yīng)當(dāng)提示學(xué)生注意在概念建立、定理提出的過程中所用的創(chuàng)新思維方法，在課堂教學(xué)中應(yīng)盡可能地體現(xiàn)歷史上的創(chuàng)造過程，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

二、課程基本內(nèi)容及課時(shí)分配 第一篇 復(fù)數(shù)函數(shù)論 第一章 復(fù)變函數(shù)（10）教學(xué)內(nèi)容：

§1.1．復(fù)數(shù)與復(fù)數(shù)運(yùn)算。復(fù)平面，復(fù)數(shù)的表示式，共軛復(fù)數(shù)，無窮遠(yuǎn)點(diǎn)，復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算，復(fù)數(shù)的冪和根式運(yùn)算，復(fù)數(shù)的極限運(yùn)算。

§1.2．復(fù)變函數(shù)。復(fù)變函數(shù)的概念，開、閉區(qū)域，幾種常見的復(fù)變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)的連續(xù)性。

§1.3．導(dǎo)數(shù)。導(dǎo)數(shù)，導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算，科?！锫匠?。

§1.4．解析函數(shù)。解析函數(shù)的概念，正交曲線族，調(diào)和函數(shù)?！?.5．平面標(biāo)量場。穩(wěn)定場，標(biāo)量場，復(fù)勢。第二章 復(fù)變函數(shù)的積分（7）

教學(xué)內(nèi)容：

§2.1．復(fù)數(shù)函數(shù)的積分，路積分及其與實(shí)變函數(shù)曲線積分的聯(lián)系。

§2.2．科希定理。科希定理的內(nèi)容和應(yīng)用，孤立奇點(diǎn)，單通區(qū)域，復(fù)通區(qū)域，回路積分。

§2.3．不定積分*。原函數(shù)。

§2.4．科希公式。科希公式的導(dǎo)出，高階導(dǎo)數(shù)的積分表達(dá)式。（模數(shù)原理及劉維定理不作要求）

第三章 冪級(jí)數(shù)展開（9）

教學(xué)內(nèi)容： §3.1．復(fù)數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)，復(fù)數(shù)項(xiàng)無窮級(jí)數(shù)，收斂性，科西判據(jù)，絕對(duì)收斂，一致收斂?！?.2．冪級(jí)數(shù)、冪級(jí)數(shù)的概念，比值判別法，根值判別法，收斂圓，收斂半徑，冪級(jí)數(shù)的性質(zhì)。

§3.3．泰勒級(jí)數(shù)。泰勒級(jí)數(shù)的系數(shù)計(jì)算公式?！?.4．解析延拓*。解析延拓的基本思想。

§3.5．羅朗級(jí)數(shù)。廣義冪級(jí)數(shù)，收斂環(huán)，羅朗展開。

§3.6．奇點(diǎn)分類。羅朗級(jí)數(shù)的解吸部分、主要部分，留數(shù)，極點(diǎn)，極點(diǎn)的階，單極點(diǎn)，本性極點(diǎn)，無窮遠(yuǎn)點(diǎn)為奇點(diǎn)的情況。（支點(diǎn)不作要求）。第四章 留數(shù)定理（7）教學(xué)內(nèi)容：

§4.1．留數(shù)定理。留數(shù)定理概念，計(jì)算留數(shù)的一般方法，判斷極點(diǎn)的階，極點(diǎn)留數(shù)的計(jì)算方法，例1—3。

§4.2．應(yīng)用留數(shù)定理計(jì)算實(shí)變函數(shù)的定積分。類型一，類型二。第五章 傅立葉變換（8）

教學(xué)內(nèi)容：

§5.2．非周期函數(shù)的傅里葉積分，傅里葉積分的導(dǎo)出，傅立葉變換式，奇函數(shù)的傅里葉正弦積分，偶函數(shù)的傅立葉余弦積分。

§5.3．狄拉克函數(shù)，廣義函數(shù)的提出，狄拉克函數(shù)的定義、表達(dá)式和性質(zhì)。

第六章 拉普拉斯變換（6）

教學(xué)內(nèi)容：

§6.2．拉普拉斯變換 §6.3拉普拉斯變換的反演 第七章 數(shù)學(xué)物理定解問題（9）

教學(xué)內(nèi)容：

定解問題。定解條件，邊界條件，初始條件，泛定方程，定解問題?！?.1．?dāng)?shù)學(xué)物理方程的導(dǎo)出*。均勻弦的微小橫振動(dòng)，均勻桿的縱振動(dòng)*，均勻薄膜的微小振動(dòng)*，擴(kuò)散方程，熱傳導(dǎo)方程，穩(wěn)定濃度分布，穩(wěn)定溫度分布，靜電場，(其他物理模型的方程的導(dǎo)出不作要求)。

§7.2．定解條件。初始條件，邊界條件（非線性邊界條件不作要求）。

§7.3．二階線性偏微分方程的分類。二階線性偏微分方程的一般形式，線性齊次和非齊次方程，疊加原理。兩個(gè)自變數(shù)的方程分類（多個(gè)自變數(shù)的方程分類不作要求），雙曲型，拋物型，橢圓型方程，方程的標(biāo)準(zhǔn)形式。常系數(shù)線性方程。

§7.4．行波法。達(dá)朗伯公式，行波，求解公式。端點(diǎn)的反射*（固定端的情形）。定解問題，適定性。

第八章 分離變數(shù)（傅里葉級(jí)數(shù)）法（9）

教學(xué)內(nèi)容：

§8.1．齊次方程的分離變數(shù)法。分離變數(shù)法，駐波，本征值，本征函數(shù)，本征值問題，分離變數(shù)法的方法步驟。

§8.2．非齊次振動(dòng)方程和輸運(yùn)方程。傅立葉級(jí)數(shù)法，沖量定理法?！?.3．非齊次邊界條件的處理。一般處理方法，特殊處理方法。§8.4．泊松方程。

三、課程教學(xué)要求 第一章 復(fù)變函數(shù)（9）基本要求：

1．熟悉復(fù)數(shù)的基本概念和基本運(yùn)算； 2．了解復(fù)變函數(shù)的定義，連續(xù)性； 3．了解多值函數(shù)的概念；

4．掌握復(fù)變函數(shù)的求導(dǎo)方法及科?！锫匠?；

5．了解解析函數(shù)的概念，熟悉一些簡單的解析函數(shù)的表示式。6．了解從實(shí)變函數(shù)到復(fù)變函數(shù)的推廣過程中的創(chuàng)新思想與方法。第二章 復(fù)變函數(shù)的積分（7）基本要求：

1．正確理解復(fù)變數(shù)函數(shù)路積分的概念； 2．深透理解科希定理及孤立奇點(diǎn)的定義； 3．理解并會(huì)熟練運(yùn)用科希公式。第三章 冪級(jí)數(shù)展開（10）

基本要求：

1．理解復(fù)數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)概念；

2．了解冪級(jí)數(shù)的斂散性的判別法及收斂半徑的計(jì)算方法； 3．會(huì)對(duì)一些簡單的解析函數(shù)進(jìn)行泰勒級(jí)數(shù)展開； 4．了解解析延拓的含義*；

5．會(huì)對(duì)一些簡單的函數(shù)在孤立奇點(diǎn)鄰域內(nèi)進(jìn)行羅朗級(jí)數(shù)展開； 6．熟悉孤立奇點(diǎn)的三種類型，了解極點(diǎn)的階； 第四章 留數(shù)定理（7）

基本要求：

1．掌握留數(shù)定理，了解留數(shù)的計(jì)算方法； 2．應(yīng)用留數(shù)定理計(jì)算實(shí)變函數(shù)的定積分。第五章 傅立葉變換（9）

基本要求：

1．了解非周期函數(shù)的傅里葉積分表達(dá)式和傅立葉變換的概念。2．掌握傅立葉變換的基本性質(zhì)與方法。3．了解提出狄拉克函數(shù)過程中的創(chuàng)造性思想。4．掌握狄拉克函數(shù)的定義、基本性質(zhì)和常用表達(dá)式。

第六章 拉普拉斯變換（5）

基本要求：

1．了解拉普拉斯變換的概念。2．掌握拉普拉斯變換的基本性質(zhì)與方法。第七章 數(shù)學(xué)物理定解問題（11）

基本要求：

1．了解定解問題的提法；

2．了解幾種常見的數(shù)學(xué)物理方程的導(dǎo)出；

3．熟悉幾種常見的邊界條件和初始條件的表示形式； 4．能對(duì)兩個(gè)自變數(shù)的線性偏微分方程進(jìn)行分類；

5．了解行波法的意義，行波的物理意義，熟練運(yùn)用達(dá)朗伯公式。第八章 分離變數(shù)（傅里葉級(jí)數(shù)）法（14）

基本要求：

1．掌握分離變數(shù)法，理解本征值問題與本征函數(shù)的聯(lián)系，會(huì)靈活處理較簡單的非齊次邊界條件的情況；

2．熟悉并掌握齊次泛定方程的定解問題的求解方法； 3．能對(duì)簡單非齊次泛定方程的定解問題求解。

四、課程習(xí)題要求

為達(dá)到課程教學(xué)目的要求，較好地完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)各章節(jié)課程的基本內(nèi)容和教學(xué)要求，完成相應(yīng)的思考題、練習(xí)題等。

五、教材及教學(xué)參考書

教科書：梁昆淼編，數(shù)學(xué)物理方法，北京：人民教育出版社，1998年第三版。參考書：

四川大學(xué)編，高等數(shù)學(xué)第四冊(cè)，北京：高等教育出版社，1996年第三版； 劉連壽、王正清編，數(shù)學(xué)物理方法，北京：高等教育出版社，1991年； 嚴(yán)鎮(zhèn)軍編，數(shù)學(xué)物理方法，合肥：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，1999年。執(zhí)筆人：封素芹 審核人：

第二篇：《數(shù)學(xué)物理方法》教學(xué)大綱

《數(shù)學(xué)物理方法》教學(xué)大綱

課程名稱： 數(shù)學(xué)物理方法

英文名稱：Methods of Mathematics and Physics 課程編號(hào)：09120004 學(xué)時(shí)數(shù)及學(xué)分：64 學(xué)時(shí) 4學(xué)分

教材名稱及作者：《數(shù)學(xué)物理方法》（第三版）梁昆淼編 出版社、出版時(shí)間：高等教育出版社，1995年 本大綱主筆人：彭建設(shè)

一、課程的目的、要求和任務(wù)

本課程是物理系各專業(yè)的基礎(chǔ)理論課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握處理物理問題的一些基本 數(shù)學(xué)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼課程提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。要求學(xué)生熟悉復(fù)變函數(shù)(特別是解析函 數(shù))的一些基本概念，掌握泰勒級(jí)數(shù)及洛朗級(jí)數(shù)的展開方法，利用留數(shù)定理來計(jì)算回路積分和三 類實(shí)變函數(shù)的定積分；掌握傅立葉變換和拉普拉斯變換的概念及性質(zhì)，并能運(yùn)用拉普拉斯變換方 法求解積分、微分方程。了解三種類型的數(shù)學(xué)物理方程的導(dǎo)出過程，能熟練寫出定解問題；掌握 用行波法求解一維無界及半無界波動(dòng)方程，利用分離變量法求解各類齊次及非齊次方程；了解特 殊函數(shù)的常微分方程，掌握用級(jí)數(shù)解法求解二階常微分方程，了解施圖姆-劉維爾本征值問題及 性質(zhì)；掌握勒讓德多項(xiàng)式、貝塞爾函數(shù)及性質(zhì)，并能利用勒讓德多項(xiàng)式求解三維軸對(duì)稱拉普拉斯 方程。

二、大綱的基本內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一部分：復(fù)變函數(shù)論

（一）復(fù)變函數(shù)（5學(xué)時(shí)）

復(fù)數(shù)與復(fù)數(shù)運(yùn)算，復(fù)變函數(shù)，導(dǎo)數(shù)，解析函數(shù) 重點(diǎn)：解析函數(shù)

（二）復(fù)變函數(shù)的積分（4學(xué)時(shí)）

復(fù)變函數(shù)的積分，柯西定理，不定積分，柯西公式 重點(diǎn)：柯西定理

（三）冪級(jí)數(shù)展開（7學(xué)時(shí)）

復(fù)數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)，冪級(jí)數(shù)，泰勒級(jí)數(shù)展開，解析延拓，洛朗級(jí)數(shù)展開，孤立奇點(diǎn)的分類 重點(diǎn)：泰勒級(jí)數(shù)展開和洛朗級(jí)數(shù)展開

（四）留數(shù)定理（5學(xué)時(shí)）

留數(shù)定理，應(yīng)用留數(shù)定理計(jì)算實(shí)變函數(shù)定積分 重點(diǎn)：應(yīng)用留數(shù)定理計(jì)算實(shí)變函數(shù)定積分

（五）傅里葉變換（6學(xué)時(shí)）

傅里葉級(jí)數(shù)，傅里葉積分與傅里葉變換，?函數(shù) 難點(diǎn)：?函數(shù)

（六）拉普拉斯變換（5學(xué)時(shí)）

拉普拉斯變換，拉普拉斯變換的反演，應(yīng)用例 重點(diǎn)：拉普拉斯變換的應(yīng)用 第二部分：數(shù)學(xué)物理方程

（七）數(shù)學(xué)物理定解問題（7學(xué)時(shí)）

數(shù)學(xué)物理方程的導(dǎo)出，定解條件，達(dá)朗貝爾公式 重點(diǎn)：寫出定解問題

（八）分離變數(shù)法（12學(xué)時(shí)）

齊次方程的分離變數(shù)法，非齊次振動(dòng)方程和輸運(yùn)方程，非齊次邊界條件的處理，泊松方程 難點(diǎn)：非齊次方程及非齊次邊界條件的處理

（九）二階常微分方程的級(jí)數(shù)解法本征值問題（7學(xué)時(shí)）

特殊函數(shù)常微分方程，常點(diǎn)鄰域上的級(jí)數(shù)解法，正則奇點(diǎn)鄰域上的級(jí)數(shù)解法，施圖姆-劉維爾本 征值問題

難點(diǎn)：施圖姆-劉維爾本征值問題

（十）球函數(shù)（4學(xué)時(shí)）軸對(duì)稱球函數(shù)

重點(diǎn)：利用勒讓德多項(xiàng)式求解球坐標(biāo)系下的拉普拉斯方程

（十一）柱函數(shù)（2學(xué)時(shí)）

三類柱函數(shù)，貝塞爾方程(簡介)

三、與其它課程的關(guān)系 先修課程：《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)物理》

四、考核方式

1．期末閉卷筆試 占總成績的80％

2．平時(shí)成績(作業(yè)、課堂討論和小論文等)占20％

五、參考書目

《數(shù)學(xué)物理方法》梁昆淼編 高等教育出版社出版 1995(第三版)

第三篇：《數(shù)學(xué)思想與方法》課程教學(xué)大綱

《數(shù)學(xué)思想與方法》課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說明

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

《數(shù)學(xué)思想方法》是研究數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)的一門課程。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，對(duì)科學(xué)思想、科學(xué)方法有著全局影響的數(shù)學(xué)思想方法其重要性日益凸現(xiàn)。鑒于數(shù)學(xué)思想方法在素質(zhì)教育中的重要作用，《數(shù)學(xué)思想方法》被列為中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)的一門重要的必修課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員比較系統(tǒng)地獲得對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)，掌握實(shí)施數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的特點(diǎn)，并能運(yùn)用這些理論指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)學(xué)員實(shí)施數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決有關(guān)實(shí)際問題的能力，為成為適應(yīng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)的小學(xué)教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、課程的教學(xué)基本要求

1、本課程的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于使學(xué)員建構(gòu)起關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)思想方法的重要性，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的自覺性，提高實(shí)施數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的水平和能力。

2、通過“數(shù)學(xué)思想方法的發(fā)展”部分學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員了解數(shù)學(xué)思想方法的源頭、幾次重要突破和現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢，并能正確理解數(shù)學(xué)的真理性，確立動(dòng)態(tài)的、擬經(jīng)驗(yàn)主義的數(shù)學(xué)觀。

3、通過“數(shù)學(xué)思想方法例解”部分學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的數(shù)學(xué)思想方法及其應(yīng)用。

4、通過“數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)”部分學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的特點(diǎn)，并能將所學(xué)數(shù)學(xué)思想方法初步應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

三、課程的教學(xué)要求層次

教學(xué)要求中，有關(guān)定義、定理、性質(zhì)等概念的內(nèi)容按“知道、了解和理解”三個(gè)層次要求；有關(guān)計(jì)算、解法、公式和法則等方法按“會(huì)、掌握、熟練掌握”三個(gè)層次。

四、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

本課程是以遠(yuǎn)程教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以“自學(xué)和輔導(dǎo)”相結(jié)合的方法實(shí)施教學(xué)，教學(xué)形式以“課堂輔導(dǎo)、自修、學(xué)習(xí)小組討論”等形式進(jìn)行。

五、與相關(guān)課程的銜接

本課程是師范類“專升本”小學(xué)教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，學(xué)員應(yīng)有?？扑降臄?shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)員在?？齐A段已經(jīng)學(xué)過的《高等數(shù)學(xué)》課程以及本專業(yè)《科學(xué)與技術(shù)》課程等都是本課程的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，本課程將著力于數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，旨在提高小學(xué)教師素質(zhì)。本課程建議安排在第4學(xué)期。

本課程為3學(xué)分。

第二部分 媒體使用和教學(xué)過程建議

一、學(xué)時(shí)分配

《數(shù)學(xué)思想方法》課程安排一個(gè)學(xué)期。本課程共3學(xué)分，54學(xué)時(shí)。

序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 內(nèi)

容

第一章 數(shù)學(xué)思想的兩個(gè)源頭

第二章 數(shù)學(xué)思想的幾次重要突破

第三章 數(shù)學(xué)的真理性

第四章 現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢

第五章 抽象與概括

第六章 猜想與反駁

第七章 演繹與化歸

第八章 計(jì)算與算法

第九章 應(yīng)用與建模

第十章 其他方法

第十一章 數(shù)學(xué)思想方法與素質(zhì)教育

第十二章 數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)

第十三章 數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)案例

總學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí) 2 4 4 2 4 6 6 4 4 6 3 3 6 54

媒 體 作業(yè)（次）

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課件

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程

文字教材、電視課、IP課程 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

二、多種媒體教材的總體說明

根據(jù)本課程的特點(diǎn)以及學(xué)員實(shí)際，本課程的教材由文字教材、IP課件和錄像教材組成，每種教材各具功能，有機(jī)配合，進(jìn)行一體化綜合設(shè)計(jì)，方便學(xué)員的學(xué)習(xí)需要。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)

1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱以及課程實(shí)施方案,明確課程性質(zhì)及教學(xué)目標(biāo)。

2、在課程設(shè)計(jì)的“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)文字教材，理解和掌握基本知識(shí)。

3、通過學(xué)習(xí)IP課件或錄像教材深入理解課程內(nèi)容。

4、通過小組合作學(xué)習(xí)，討論教學(xué)案例，加深對(duì)現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解。

5、參加面授輔導(dǎo)，答疑解惑。

6、獨(dú)立完成形成性作業(yè)，取得形成性考核成績。

7、通過實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)了解、分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的能力。

8、課程學(xué)習(xí)結(jié)束進(jìn)行統(tǒng)一考試。

第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

上 篇 數(shù)學(xué)思想方法的發(fā)展

第一章 數(shù)學(xué)思想方法的兩個(gè)源頭

(一)教學(xué)內(nèi)容：

《幾何原本》的形成、基本內(nèi)容、特點(diǎn)和意義。

《九章算術(shù)》的形成、基本內(nèi)容、特點(diǎn)和意義。

(二)教學(xué)要求：

1、知道《幾何原本》和《九章算術(shù)》形成的原因和基本內(nèi)容。

2、理解《幾何原本》和《九章算術(shù)》數(shù)學(xué)思想的特點(diǎn)和意義。

重點(diǎn)：《幾何原本》和《九章算術(shù)》的特點(diǎn)和意義。

難點(diǎn)：《幾何原本》和《九章算術(shù)》的特點(diǎn)。

第二章 數(shù)學(xué)思想方法的幾次重要突破

(一)教學(xué)內(nèi)容：

算術(shù)的局限性與代數(shù)產(chǎn)生的必然性。

常量數(shù)學(xué)的局限性，變量數(shù)學(xué)的產(chǎn)生及其意義。

歐氏幾何的局限性，非歐幾何、解析幾何的產(chǎn)生及其意義。

確定數(shù)學(xué)的局限性，隨機(jī)數(shù)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展及其意義。

(二)教學(xué)要求：

1、知道算術(shù)的局限性、常量數(shù)學(xué)的局限性、歐氏幾何的局限性、確定數(shù)學(xué)的局限性。

2、了解變量數(shù)學(xué)、非歐幾何、解析幾何產(chǎn)生的過程、隨機(jī)數(shù)學(xué)的發(fā)展。

3、理解變量數(shù)學(xué)產(chǎn)生的意義、確定數(shù)學(xué)與隨機(jī)數(shù)學(xué)的區(qū)別、隨機(jī)數(shù)學(xué)產(chǎn)生的意義。

重點(diǎn)：變量數(shù)學(xué)產(chǎn)生的過程與意義、解析幾何與歐氏幾何的區(qū)別、隨機(jī)數(shù)學(xué)產(chǎn)生的意義。

難點(diǎn)：確定數(shù)學(xué)與隨機(jī)數(shù)學(xué)的區(qū)別。

第三章 數(shù)學(xué)的真理性

(一)教學(xué)內(nèi)容：

證明的由來、數(shù)學(xué)的證明、科學(xué)的證明、證明的功用。

公理化的起源、發(fā)展和意義。

康托的集合論、羅素悖論與第三次數(shù)學(xué)危機(jī)。

希爾伯特規(guī)劃、哥德爾不完備性定理。

(二)教學(xué)要求：

1、知道證明的由來、數(shù)學(xué)證明與科學(xué)證明的區(qū)別、公理化的起源、康托集合論的概括原理、希爾伯特規(guī)劃。

2、了解推動(dòng)公理化發(fā)展的原因、羅素悖論、第三次數(shù)學(xué)危機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生的影響。

3、理解證明的功用、公理化的意義、哥德爾不完備性定理對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生的影響。

重點(diǎn)：證明的功用、公理化的意義、哥德爾不完備性定理對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生的影響。

難點(diǎn)：羅素悖論、哥德爾不完備性定理。

第四章 現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢

(一)教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)的統(tǒng)一性。

自然科學(xué)的數(shù)學(xué)化、社會(huì)科學(xué)的數(shù)學(xué)化。

數(shù)學(xué)機(jī)械化、計(jì)算數(shù)學(xué)的發(fā)展、新學(xué)科的發(fā)展。

(二)教學(xué)要求：

1、知道數(shù)學(xué)的統(tǒng)一性。

2、知道數(shù)學(xué)在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中的廣泛應(yīng)用。

3、知道數(shù)學(xué)機(jī)械化產(chǎn)生與發(fā)展及其意義、計(jì)算機(jī)促進(jìn)計(jì)算數(shù)學(xué)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)促進(jìn)數(shù)學(xué)中新學(xué)科的發(fā)展。

重點(diǎn)：科學(xué)的數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)機(jī)械化的發(fā)展。

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)促進(jìn)數(shù)學(xué)中新學(xué)科的發(fā)展。

中 篇 數(shù)學(xué)思想方法例解

第五章 抽象與概括

(一)教學(xué)內(nèi)容：

抽象、抽象過程、數(shù)學(xué)抽象的特征、常用的數(shù)學(xué)抽象方式。

概括、概括過程、概括與抽象的關(guān)系。

(二)教學(xué)要求：

1、了解抽象、概括的含義以及概括與抽象的關(guān)系。

2、掌握抽象過程、概括過程和常用的數(shù)學(xué)抽象方式。

重點(diǎn)：抽象過程、概括過程和常用的數(shù)學(xué)抽象方式。

難點(diǎn)：抽象與概括的區(qū)別。

第六章 猜想與反駁

(一)教學(xué)內(nèi)容：

歸納、歸納推理的形式、猜想、歸納猜想。

類比、類比推理的形式、類比的種類、類比猜想。

反例反駁、反例在教學(xué)中的應(yīng)用、猜想能力的培養(yǎng)。

(二)教學(xué)要求：

1、理解歸納、類比的含義及其推理形式。

2、掌握歸納猜想、類比猜想方法及猜想能力的培養(yǎng)。

3、熟練掌握反例在教學(xué)中的應(yīng)用。

重點(diǎn)：歸納猜想、類比猜想及舉反例的常用方法。

難點(diǎn)：類比猜想、反例反駁、猜想能力培養(yǎng)。

第七章 演繹與化歸

(一)教學(xué)內(nèi)容：

公理方法、公理體系、形式化、公理方法的作用和意義。

化歸方法、化歸方法的基本原則、實(shí)現(xiàn)化歸的常用途徑、化歸方法在教學(xué)中的應(yīng)用。

(二)教學(xué)要求：

1、了解公理方法、化歸方法的含義。

2、理解公理方法的作用和意義。

3、熟練掌握化歸方法的基本原則和實(shí)現(xiàn)化歸的常用途徑。

重點(diǎn)：公理方法、化歸方法及其應(yīng)用。

難點(diǎn)：公理體系、形式化、化歸方法的基本原則。

第八章 計(jì)算與算法

(一)教學(xué)內(nèi)容：

計(jì)算、計(jì)算工具的發(fā)展、計(jì)算的意義。

算法、算法的特點(diǎn)、算法的意義。

(二)教學(xué)要求：

1、了解計(jì)算、算法、算法的特點(diǎn)。

2、知道計(jì)算工具的發(fā)展。

3、理解計(jì)算的意義、算法的意義。

重點(diǎn)：計(jì)算的意義、算法的特點(diǎn)及其意義。

難點(diǎn)：算法的特點(diǎn)及其意義。

第九章 應(yīng)用與建模

(一)教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)模型方法、數(shù)學(xué)建模舉例、數(shù)學(xué)建模的基本步驟。

數(shù)學(xué)模型在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用、幾個(gè)重要的數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)模型方法的現(xiàn)代應(yīng)用。

(二)教學(xué)要求：

1、了解數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)模型方法的含義。

2、理解數(shù)學(xué)模型在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

3、掌握幾個(gè)重要的數(shù)學(xué)模型。

4、熟練掌握數(shù)學(xué)建模的基本步驟。

重點(diǎn)：數(shù)學(xué)模型方法及其在教學(xué)中的作用、幾個(gè)重要的數(shù)學(xué)模型。

難點(diǎn)：數(shù)學(xué)模型的建立。

第十章 其他方法

(一)教學(xué)內(nèi)容：

分類方法、分類的標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)象分類和本質(zhì)分類、分類方法的應(yīng)用。

數(shù)形結(jié)合方法、數(shù)形結(jié)合方法的應(yīng)用。

特殊化方法、特殊化方法的應(yīng)用、特殊化與一般化的辯證關(guān)系。

(二)教學(xué)要求：

1、了解分類方法、數(shù)形結(jié)合方法、特殊化方法的含義。

2、理解現(xiàn)象分類、本質(zhì)分類以及特殊化與一般化的辯證關(guān)系。

3、掌握特殊化方法的應(yīng)用。

4、熟練掌握分類方法、數(shù)形結(jié)合方法。

重點(diǎn)：分類方法、數(shù)形結(jié)合方法、特殊化方法及其應(yīng)用。

難點(diǎn)：特殊化方法、特殊化與一般化的辯證關(guān)系。

下 篇 數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)

第十一章 數(shù)學(xué)思想方法與素質(zhì)教育

(一)教學(xué)內(nèi)容：

我國數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀、數(shù)學(xué)教育效益的思考、國際國內(nèi)數(shù)學(xué)教育改革情況。

數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)思想方法的關(guān)系、數(shù)學(xué)思想方法與素質(zhì)教育的關(guān)系。

數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的現(xiàn)狀及其思考、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)。

(二)教學(xué)要求：

1、了解我國數(shù)學(xué)教育取得的成就及存在的問題、國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育的改革情況。

2、理解數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)思想方法的關(guān)系。

3、理解數(shù)學(xué)思想方法與素質(zhì)教育的關(guān)系。

4、理解加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的重要性。

重點(diǎn)：數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)思想方法的關(guān)系、數(shù)學(xué)思想方法與素質(zhì)教育的關(guān)系。

難點(diǎn)：數(shù)學(xué)思想方法與素質(zhì)教育的關(guān)系。

第十二章 數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)

(一)教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)思想方法頻數(shù)分布、數(shù)學(xué)思想方法頻數(shù)分布的啟示。

學(xué)生理解數(shù)學(xué)思想方法的主要階段。

數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的特點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的注意事項(xiàng)。

(二)教學(xué)要求：

1、了解數(shù)學(xué)思想方法的頻數(shù)分布。

2、理解數(shù)學(xué)思想方法頻數(shù)分布的啟示。

3、掌握學(xué)生理解數(shù)學(xué)思想方法的主要階段。

4、掌握數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

重點(diǎn)：數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)生理解數(shù)學(xué)思想方法的主要階段。

難點(diǎn)：學(xué)生理解數(shù)學(xué)思想方法的主要階段、數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的注意事項(xiàng)。

第十三章 數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)案例

(一)教學(xué)內(nèi)容：

案例一(化歸方法)。

案例二(數(shù)學(xué)模型方法)。

案例三(歸納猜想)。

案例四(綜合)。

(二)教學(xué)要求：

1、熟練掌握化歸方法、數(shù)學(xué)模型方法、歸納猜想的教學(xué)案例中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)特點(diǎn)。

2、掌握數(shù)學(xué)思想方法綜合應(yīng)用的特點(diǎn)。

重點(diǎn)：化歸方法、數(shù)學(xué)模型方法、歸納猜想的教學(xué)案例。

難點(diǎn)：數(shù)學(xué)思想方法的綜合應(yīng)用。

第四部分 面授教學(xué)建議

一、本課程是一門學(xué)科教育類課程，在教學(xué)過程中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)員發(fā)展為本，著眼于幫助學(xué)員建構(gòu)關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的重要性，提高實(shí)施數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的水平和能力。教學(xué)中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在從理論上闡述數(shù)學(xué)思想方法的同時(shí)，提供適量的典型實(shí)例分析。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)和教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真領(lǐng)悟所學(xué)的理論，努力將學(xué)到的理論運(yùn)用于課堂教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)員認(rèn)真總結(jié)在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和成功做法。

二、本課程以“自學(xué)和輔導(dǎo)”相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。應(yīng)重視學(xué)員的自學(xué)，以自學(xué)為主，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的自學(xué)能力。學(xué)員要在認(rèn)真自學(xué)文字教材的基礎(chǔ)上參加面授輔導(dǎo)。面授輔導(dǎo)要從學(xué)員已有的基礎(chǔ)(已有的理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力)出發(fā)，采用適合“成人、在職”的特點(diǎn)方式，既突出重點(diǎn)又有針對(duì)性地，幫助學(xué)員掌握本課程的教學(xué)要求和解決疑難問題。

三、本課程每章后均有一定數(shù)量的思考與練習(xí)題，獨(dú)立完成這些習(xí)題是學(xué)好本課程的重要手段，輔導(dǎo)教師要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)提出作業(yè)要求，并對(duì)作業(yè)情況作出評(píng)價(jià)。

四、關(guān)于“數(shù)學(xué)思想方法的發(fā)展”教學(xué)，面授輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，注意結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革理念，幫助學(xué)員理解數(shù)學(xué)的真理性，確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀，了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢，以提高學(xué)員在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。

五、關(guān)于“數(shù)學(xué)思想方法例解”教學(xué)，面授教師應(yīng)著重幫助學(xué)員掌握各種數(shù)學(xué)思想方法的含義、操作步驟及其應(yīng)用；并選擇適當(dāng)?shù)乃夭?，組織學(xué)員探究各種數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用，使學(xué)員體會(huì)到數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展有著重要意義；以提高學(xué)員的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的意義的認(rèn)識(shí)。

六、關(guān)于“數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)”，要通過揭示數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)與素質(zhì)教育的關(guān)系，使學(xué)員理解加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的重要性；通過分析數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)思想方法的頻數(shù)分布，使學(xué)員認(rèn)識(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的可行性；通過對(duì)典型教學(xué)案例的學(xué)習(xí)討論，使學(xué)員掌握數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)施過程；指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)一節(jié)實(shí)施數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的教案，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；切實(shí)提高學(xué)員實(shí)施數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的水平和能力。

七、教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)員的主體性和能動(dòng)性。鑒于學(xué)員具有一定的自學(xué)能力和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面授教學(xué)的內(nèi)容，可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況有所側(cè)重。有些章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容可先讓學(xué)員自學(xué)，然后組織學(xué)員進(jìn)行小組討論、交流學(xué)習(xí)體會(huì)；也可提供教學(xué)實(shí)例(名師教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像或研究專題等)結(jié)合課程內(nèi)容組織學(xué)員以探究方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。如有條件，還可適當(dāng)組織觀摩教學(xué)、名師訪談等活動(dòng)，以進(jìn)一步增加學(xué)員的直觀感受、拓寬學(xué)員的視野。

第四篇：《物理治療學(xué)》課程教學(xué)大綱

《物理治療學(xué)》課程教學(xué)大綱

(日期：2013-11-27)《物理治療學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程名稱：物理治療學(xué)

課程編號(hào):

英文名稱：Physical therapy

課程性質(zhì):專業(yè)必修課

總 學(xué) 時(shí)：80

講課學(xué)時(shí)：48

實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32

學(xué)

分：5

適用對(duì)象: 2011級(jí)臨床醫(yī)學(xué)（康復(fù)醫(yī)學(xué)方向）

選修課程：

一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)

《物理治療學(xué)》是現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)的三大治療技術(shù)之一，作為一門康復(fù)專業(yè)課程，其教學(xué)的主要目的是闡明物理治療學(xué)的基本概念、基本理論和物理治療的主要內(nèi)容和方法，使學(xué)生掌握物理治療的基本概念和各種功能障礙的物理治療方法和操作技術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)臨床康復(fù)專業(yè)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過物理治療學(xué)的教學(xué)使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代物理治療有進(jìn)一步的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的辨證的和科學(xué)的應(yīng)用物理治療思方法，拓展臨床功能障礙相應(yīng)物理治療方法選擇、分析的能力。本課程通過基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，使學(xué)生掌握物理治療基礎(chǔ)理論、各類物理治療技術(shù)的臨床應(yīng)用及操作方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各臨床課程及今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)和教改基本要求

《物理治療學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)療法和物理因子療法（理療）兩大內(nèi)容，主要闡明物理治療學(xué)的基本概念、功能障礙的物理治療內(nèi)容和方法，重點(diǎn)介紹在現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)中較為實(shí)用的物理治療方法，并介紹國內(nèi)外物理治療的新成果，新技術(shù)及臨床應(yīng)用，要求達(dá)到將理論、原則與物理治療方法相貫穿聯(lián)系，以使學(xué)生對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)有較全面的了解。

三、課程各章重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容

第一講

物理治療概論

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握 1.物理治療學(xué)的基本概念。

2.運(yùn)動(dòng)治療范疇、理療范疇。

熟悉

1.物理治療對(duì)人體的作用。

了解 1.物理治療方法的發(fā)展及展望。

教學(xué)內(nèi)容：

1.物理治療學(xué)的基本概念

2.物理治療師的基本概念。

3.運(yùn)動(dòng)治療范疇、理療范疇。

4.物理治療對(duì)人體的作用。

5.物理治療方法的發(fā)展及展望。

第二—四講

肌力訓(xùn)練

教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)（理論3學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

目的與要求：

掌握 1.肩部肌群的肌力訓(xùn)練方法。

2.肘部和前臂肌群的肌力訓(xùn)練方法。

3.腕部和手部肌群的肌力訓(xùn)練方法。

4.髖部肌群的肌力訓(xùn)練方法。

5.膝部肌群的肌力訓(xùn)練方法。

6.踝部肌群的肌力訓(xùn)練方法。

7.頸前肌群的肌力訓(xùn)練方法。

8.頸后肌群的肌力訓(xùn)練方法。

9.軀干前屈肌群的肌力訓(xùn)練方法。

10.軀干后伸肌群的肌力訓(xùn)練方法。

11.軀干旋轉(zhuǎn)肌群的肌力訓(xùn)練方法。

熟悉 1.肌肉生理學(xué)概念。

2.肌肉運(yùn)動(dòng)學(xué)概念。

3.肌力訓(xùn)練的基本原則。

了解 1.影響肌力的主要因素。

教學(xué)內(nèi)容：

1.肌力訓(xùn)練的定義、肌肉生理學(xué)概念、肌肉運(yùn)動(dòng)學(xué)概念。

2.影響肌力的主要因素。

3.肌力訓(xùn)練的目的和種類。

4.肌力訓(xùn)練的基本原則、基本方法與臨床應(yīng)用。

5.肩部肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

6.肘部和前臂肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

7.腕部和手部肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

8.髖部肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

9.膝部肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

10.踝部肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

11.頸前肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

12.頸后肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

13.軀干前屈肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

14.軀干后伸肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

15.軀干旋轉(zhuǎn)肌群的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、肌力訓(xùn)練方法。

第五—七講

關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練

教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)（理論3學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

目的與要求：

掌握

1.肩部關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

2.肘關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

3.手指關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

4.髖關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

5.膝關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

6.踝及足關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

7.脊柱的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

熟悉 1.改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度的技術(shù)與方法。

2.持續(xù)被動(dòng)活動(dòng)的作用機(jī)制。

了解

1、影響關(guān)節(jié)活動(dòng)的主要因素。

2.制動(dòng)對(duì)關(guān)節(jié)活動(dòng)度的影響。

教學(xué)內(nèi)容：

1.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練的定義、關(guān)節(jié)活動(dòng)基礎(chǔ)、影響關(guān)節(jié)活動(dòng)的主要因素。

2.改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度的技術(shù)與方法。

3.制動(dòng)對(duì)關(guān)節(jié)活動(dòng)度的影響。

4.肩部關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

5.肘關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

6.手指關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

7.髖關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

8.膝關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

9.踝及足關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

10.脊柱的解剖及生理學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)技術(shù)。

11.持續(xù)被動(dòng)活動(dòng)的作用機(jī)制、實(shí)施方法和應(yīng)用范圍。

第八--九講

牽伸訓(xùn)練

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（實(shí)訓(xùn)）

掌握1.肩部肌肉徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

2.肘部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

3.腕及手部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

4.髖部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

5.膝部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

6.踝及足部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

7.頸部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

熟悉

1.肌肉牽伸的種類與方法。

2.肌肉牽伸的牽伸程序。

了解 1.軟組織對(duì)牽伸的反應(yīng)和影響因素。

2.軟組織牽伸基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.牽伸訓(xùn)練的定義、分類與作用。

2.軟組織對(duì)牽伸的反應(yīng)和影響因素。

3.肌肉牽伸的種類與方法、牽伸程序與臨床應(yīng)用。

4.軟組織牽伸基礎(chǔ)。

5.肩部肌肉徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

6.肘部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

7.腕及手部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

8.髖部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

9.膝部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

10.踝及足部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

11.頸部肌肉的徒手被動(dòng)牽伸和自我牽伸。

第十—十四講

關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)

教學(xué)時(shí)數(shù)：9學(xué)時(shí)（理論3學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)））

目的與要求：

掌握1.頸椎關(guān)節(jié)的手法操作。

2.胸椎關(guān)節(jié)的手法操作。

3.腰椎關(guān)節(jié)的手法操作。

4.肩部關(guān)節(jié)的手法操作。

5.肘部關(guān)節(jié)的手法操作。

6.腕部關(guān)節(jié)的手法操作。

7.手部關(guān)節(jié)的手法操作。

8.髖部關(guān)節(jié)的手法操作。

9.膝部關(guān)節(jié)的手法操作。

10.踝部關(guān)節(jié)的手法操作。

熟悉 1.關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)的基本運(yùn)動(dòng)。

2.關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)的手法分級(jí)。

3.關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)的操作程序。

教學(xué)內(nèi)容：

1.關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)的定義、基本運(yùn)動(dòng)、手法分級(jí)。

2.關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)的治療作用與臨床應(yīng)用。

3.關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)的操作程序。

4.頸椎關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

5.胸椎關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

6.腰椎關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

7.肩部關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

8.肘部關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

9.腕部關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

10.手部關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

11.髖部關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

12.膝部關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

13.踝部關(guān)節(jié)的解剖學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)概要、手法操作。

第十五—十七講

心肺、平衡訓(xùn)練

教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)（理論3學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

目的與要求：

掌握1.呼吸功能訓(xùn)練的常用方法。

2.心功能訓(xùn)練的康復(fù)方案。

3.運(yùn)動(dòng)處方的制定、運(yùn)動(dòng)程序、運(yùn)動(dòng)處方的應(yīng)用。

4.平衡訓(xùn)練方法、特殊的平衡訓(xùn)練方法。

熟悉 1.平衡訓(xùn)練的原則。

2.平衡的維持機(jī)制。了解 1.呼吸功能訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)。

2.心功能訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.呼吸功能訓(xùn)練的定義、生理學(xué)基礎(chǔ)。

2.呼吸功能訓(xùn)練的適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項(xiàng)。

3.呼吸功能訓(xùn)練的常用方法。

4.心功能訓(xùn)練的定義、生理學(xué)基礎(chǔ)。

5.心功能訓(xùn)練的適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項(xiàng)。

6.心功能訓(xùn)練的康復(fù)方案。

7.運(yùn)動(dòng)處方的制定、運(yùn)動(dòng)程序、運(yùn)動(dòng)處方的應(yīng)用。8.平衡的定義、分類、維持機(jī)制。9.平衡功能訓(xùn)練的影響因素。10.平衡訓(xùn)練的原則。

11.平衡訓(xùn)練方法、特殊的平衡訓(xùn)練方法。

第十八—二十講 Bobath技術(shù)

教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)（理論3學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

目的與要求：

掌握1.Bobath技術(shù)的常用治療技術(shù)。

2.Bobath技術(shù)在腦癱患者中的臨床應(yīng)用。

3.Bobath技術(shù)在腦卒中患者中的臨床應(yīng)用。

熟悉 1.Bobath技術(shù)的基本觀點(diǎn)。

2.Bobath技術(shù)的基本原則。

教學(xué)內(nèi)容：

1.Bobath技術(shù)的基本概念、基本觀點(diǎn)。

2.Bobath技術(shù)對(duì)腦癱的認(rèn)識(shí)、對(duì)腦卒中的認(rèn)識(shí)。

3.Bobath技術(shù)的適應(yīng)癥和基本原則。

4.Bobath技術(shù)的常用治療技術(shù)。

5.Bobath技術(shù)的臨床應(yīng)用。

第二十一講 Brunnstrom、Rood技術(shù)

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握1.Brunnstrom技術(shù)的操作方法。

2.Rood技術(shù)的促進(jìn)方法和抑制方法。

3.Bobath技術(shù)在腦卒中患者中的臨床應(yīng)用。

熟悉1.Brunnstrom技術(shù)的基本論點(diǎn)。

2.Rood技術(shù)的基本理論、主要論點(diǎn)。

3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后的恢復(fù)階段

4.腦卒中后的運(yùn)動(dòng)模式。

教學(xué)內(nèi)容：

1.Brunnstrom技術(shù)的基本論點(diǎn)。

式。

2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后的恢復(fù)階段、原始反射、腦卒中后的運(yùn)動(dòng)模

3.Brunnstrom技術(shù)的治療順序。4.Brunnstrom技術(shù)的操作方法。

5.Rood技術(shù)的發(fā)展史、基本理論、主要論點(diǎn)。6.Rood技術(shù)的促進(jìn)方法和抑制方法。7.Rood技術(shù)的具體應(yīng)用。

第二十二—二十四講 PNF技術(shù)

教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)（理論3學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

目的與要求：

掌握 1.PNF技術(shù)的基本手法與程序。

2.PNF技術(shù)的特殊手法技術(shù)。

熟悉 1.PNF技術(shù)的神經(jīng)生理學(xué)原理。

2.PNF技術(shù)的基本運(yùn)動(dòng)模式與手法操作。

了解

1.PNF技術(shù)的神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.PNF技術(shù)的基本概念、神經(jīng)生理學(xué)原理。

2.PNF技術(shù)的適應(yīng)癥、治療原則。

3.PNF技術(shù)的基本手法與程序

4.PNF技術(shù)的基本運(yùn)動(dòng)模式與手法操作。

5.PNF技術(shù)的特殊手法技術(shù)。

6.PNF技術(shù)的臨床應(yīng)用。

第二十五—二十七講

運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)

教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)（理論3學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

目的與要求：

掌握 1.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)方案的四個(gè)步驟。

2.腦卒中患者的運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)方案。

熟悉 1.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)的基本原則。

了解 1.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)的機(jī)制原理。

教學(xué)內(nèi)容：

1.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)的基本概念、特點(diǎn)、機(jī)制原理。

2.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)的基本原則。

3.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)方案的四個(gè)步驟。

4.腦卒中患者的運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)方案。

第二十八講

電療學(xué)概述和直流電離子導(dǎo)入療法

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握1.直流電療法的治療技術(shù)。

2.直流離子導(dǎo)入電療法的治療技術(shù)。

熟悉1.電療法的生物物理與生物化學(xué)作用。

2.直流電療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

3.直流離子導(dǎo)入電療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.電療法的定義、生物物理與生物化學(xué)作用、生理作用、治療作用。

2.直流電療法的治療技術(shù)、治療方法。

3.直流電療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

4.直流離子導(dǎo)入電療法的定義、原理、作用。

5.直流離子導(dǎo)入電療法的治療技術(shù)。

6.直流離子導(dǎo)入電療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

第二十九講

低頻電療

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握

1.感應(yīng)電療法的治療技術(shù)。

2.經(jīng)皮電刺激療法的治療技術(shù)。

3.功能性電刺激療法的治療技術(shù)

熟悉1.低頻電療的生理作用和治療作用。

2.低頻電療的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)

教學(xué)內(nèi)容：

1.低頻電療法的定義、生理和治療作用。

2.低頻電療法的參數(shù)及其意義。

3.感應(yīng)電療法的定義、物理特性、生理作用和治療作用。

4.感應(yīng)電療法的治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

5.經(jīng)皮電刺激療法的定義、物理特性、治療原理、生理作用和治療作用。

6.經(jīng)皮電刺激療法的治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

7.功能性電刺激療法的定義、物理特性、治療原理、治療作用。

8.功能性電刺激療法的治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

第三十講

中頻電療

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握 1.音頻電療法的治療技術(shù)。

2.音頻電磁場療法的治療技術(shù)。

3.超音頻電療法的治療技術(shù)。

4.傳統(tǒng)干擾電療法的治療技術(shù)。

5.動(dòng)態(tài)干擾電療法的治療技術(shù)。

6.調(diào)制中頻電療法的治療技術(shù)。

熟悉 1.中頻電療的治療作用。

2.中頻電療的作用特點(diǎn)。

3.中頻電療的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.中頻電流的定義、基礎(chǔ)知識(shí)、作用特點(diǎn)、治療作用。

2.等幅中頻電療法的定義。

3.音頻電療法的定義、原理和作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

4.音頻電磁場療法的定義、作用原理、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

5.超音頻電療法的定義、原理和作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

6.干擾電療法的定義。

7.傳統(tǒng)干擾電療法的定義、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

8.動(dòng)態(tài)干擾電療法的定義。

9.動(dòng)態(tài)干擾電療法的定義、作用原理、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

10.調(diào)制中頻電療法的定義、基本知識(shí)、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

第三十一講

高頻電療、水療

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握 1.短波療法的治療技術(shù)。

2.超短波療法的治療技術(shù)。

3.分米波療法的治療技術(shù)。

4.厘米波療法的治療技術(shù)。

5.毫米波療法的治療技術(shù)。

6.水療法的操作技術(shù)。

熟悉1.高頻電療的治療作用。

2.高頻電療的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

3.高頻電療法操作時(shí)的安全與防護(hù)。

4.水療法的治療作用。

教學(xué)內(nèi)容：

1.高頻電流的定義、基礎(chǔ)知識(shí)、物理特性、治療作用。

2.高頻電療法操作時(shí)的安全與防護(hù)。

3.短波療法的定義、作用機(jī)制、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

4.超短波療法的定義、作用機(jī)制、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

5.微波療法的定義、分類。

6.分米波療法的定義、作用機(jī)制、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

7.厘米波療法的定義、作用機(jī)制、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

8.毫米波療法的定義、作用機(jī)制、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

9.常用三種高頻電療法的比較。

10.水療法的定義、生理效應(yīng)、分類、設(shè)備及設(shè)施、治療作用。

11.水療法的操作技術(shù)、水療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

第三十二講

超聲波療法、壓力療法

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握 1.超聲波療法的治療技術(shù)。

2.正壓順序循環(huán)療法的操作方法。

3.體外反搏療法的操作方法。

4.皮膚表面加壓療法的操作方法。

5.負(fù)壓療法的操作方法。

6.正負(fù)壓療法的操作技術(shù)。

熟悉1.超聲波療法的治療作用。

2.超聲波療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

3.壓力療法的治療作用。

4.負(fù)壓療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.超聲波的定義、物理特性。

2.超聲波療法的定義、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

3.壓力療法的定義、分類、治療作用。

4.正壓順序循環(huán)療法的定義、治療作用、操作方法、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

5.體外反搏療法的定義、治療作用、操作方法、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

6.皮膚表面加壓療法的定義、治療作用、操作方法、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

7.負(fù)壓療法的定義、治療作用、操作方法、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

8.正負(fù)壓療法的定義、治療作用、操作方法、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

第三十三講

光療、磁療

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握 1.紅外線療法的治療技術(shù)。

2.可見光療法的治療技術(shù)。

3.紫外線療法的治療技術(shù)。

4.激光療法的治療技術(shù)。

5.磁療法的操作方法。

熟悉

1.光療法的治療作用。

2.光療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

3.磁療法的治療作用。

4.磁療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.光療法的定義、光的物理學(xué)基礎(chǔ)。

2.紅外線療法的生物物理特性、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁

忌癥和注意事項(xiàng)。

3.可見光療法的生物物理特性、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

4.紫外線療法的生物物理特性、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

5.激光療法的生物物理特性、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

6.磁療法的定義、基本知識(shí)、治療作用、操作技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

第三十四講

冷熱療法、生物反饋

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（理論）

目的與要求：

掌握 1.冷療法的治療技術(shù)。

2.冷凍療法的治療技術(shù)。

3.石蠟療法的治療技術(shù)。

4.濕熱熱敷療法的治療技術(shù)。

5.蒸汽療法的治療技術(shù)。

6.生物反饋療法的治療技術(shù)。

熟悉 1.冷療法的治療作用。

2.冷療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

3.傳導(dǎo)熱療法的治療作用。

4.傳導(dǎo)熱療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

6.生物反饋療法的治療作用。

6.生物反饋療法的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.冷療法的定義、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

2.冷凍療法的定義、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

3.傳導(dǎo)熱療法的定義、基本概念、生理學(xué)效應(yīng)和治療作用。

4.石蠟療法的定義、物理化學(xué)特性、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

5.濕熱熱敷療法的定義、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

6.蒸汽療法的定義、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

7.地蠟療法的理化特性、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

8.泥療法的物理化特性、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

9.沙浴療法的理化特性、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

10.坎離砂療法的理化特性、治療作用、治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

11.生物反饋療法的基本概念、作用原理。

12.生物反饋療法的治療技術(shù)。

13.生物反饋療法的分類、臨床應(yīng)用、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

第三十五—三十六講

理療實(shí)訓(xùn)

教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)（實(shí)訓(xùn)）

目的與要求：

掌握

1.低頻、中頻、高頻、超聲波、冷療、熱療的治療技術(shù)。

熟悉

1.低頻、中頻、高頻、超聲波、冷療、熱療的治療技術(shù)。的治療作用。

教學(xué)內(nèi)容：

1.低頻、中頻、高頻、超聲波、冷療、熱療的治療技術(shù)、適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。

四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

章（或編）次

講課

習(xí)題課

討論課 實(shí)驗(yàn) 其他 合計(jì) 物理治療概論 3 肌力訓(xùn)練 3 6 關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練 3 6 牽伸訓(xùn)練 3 關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù) 3 9 心肺、平衡訓(xùn)練 3 6 Bobath技術(shù) 3 6 Brunnstrom、Rood技術(shù) 3 PNF技術(shù) 3 6 運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)3 6 電療學(xué)概述和直

流電離子導(dǎo)入療法 3 低頻電療 3 中頻電療 3 高頻電療法、水療 3 超聲波療法、壓力療法 3 光療、磁療 3 冷熱療、生物反饋 3 理療實(shí)訓(xùn) 3 合計(jì) 48 78

五、課外習(xí)題及課程討論 名詞解釋：PT、物理治療學(xué)

肌力訓(xùn)練的原則、方法和注意事項(xiàng)包括哪些？

關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練的原則、方法和注意事項(xiàng)是什么？ 關(guān)節(jié)牽伸技術(shù)的原則、方法和注意事項(xiàng)包括哪些？ 關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)的分類、分級(jí)？

心肺功能訓(xùn)練的適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)是什么? Bobath、PNF技術(shù)的原理和操作。Bruustrom、Rood技術(shù)的原理和操作。

各種物理因子療法的原理、適應(yīng)癥、禁忌癥、操作注意事項(xiàng)。

六、作業(yè)與考核方式

出勤成績占10％，操作考試占30％，期末閉卷考成績占60％。

七、推薦教材和教學(xué)參考書

教

材：《物理治療學(xué)》，金榮疆、張宏主編.人民衛(wèi)生出版社，2012

參考書： 《中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)醫(yī)學(xué)》.杜建，北京:人民衛(wèi)生出版社，2006

《康復(fù)醫(yī)學(xué)》.南登崑編著，北京:人民衛(wèi)生出版社，2008

《康復(fù)評(píng)定學(xué)》.陳立典等編著，北京:科學(xué)出版社，2010

《物理治療學(xué)》.燕鐵斌等編著，北京:人民衛(wèi)生出版社，2008

八、說明

1、課堂討論成績占10％，作業(yè)成績（論文分析）占20％。

2、在教學(xué)過程中教師可根據(jù)不同章節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的參考書。

第五篇：半導(dǎo)體物理課程教學(xué)大綱

《半導(dǎo)體物理》課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)：C030001 適用專業(yè)：微電子技術(shù)，微電子學(xué)

學(xué)時(shí)數(shù)：72（實(shí)驗(yàn)12）學(xué)分?jǐn)?shù)：4．5

先修課程：《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)》、《量子力學(xué)》和《固體物理學(xué)》

考核方式：閉卷

執(zhí)筆者：劉諾

編寫日期：2004.5

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

《半導(dǎo)體物理學(xué)》是面向電子科學(xué)與技術(shù)方向本科生所開設(shè)的微電子技術(shù)專業(yè)和微電子學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課和學(xué)位課，是培養(yǎng)方案中的核心課程之一。開設(shè)的目的是使學(xué)生熟悉半導(dǎo)體物理的基礎(chǔ)理論和半導(dǎo)體的主要性質(zhì)，以適應(yīng)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和將來工作的需要。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求

理論教學(xué)（60學(xué)時(shí)）

半導(dǎo)體中的電子狀態(tài)（8學(xué)時(shí)）：

理解能帶論。掌握半導(dǎo)體中的電子運(yùn)動(dòng)、有效質(zhì)量，本征半導(dǎo)體的導(dǎo)電機(jī)構(gòu)、空穴，鍺、硅、砷化鎵和鍺硅的能帶結(jié)構(gòu)。半導(dǎo)體中的雜質(zhì)和缺陷能級(jí)（5學(xué)時(shí)）：

掌握鍺、硅晶體中的雜質(zhì)能級(jí)，Ⅲ-Ⅴ 族化合物半導(dǎo)體的雜質(zhì)能級(jí)。理解缺陷、位錯(cuò)能級(jí)。

熱平衡時(shí)半導(dǎo)體中載流子的統(tǒng)計(jì)分布（10學(xué)時(shí)）：

掌握狀態(tài)密度，費(fèi)米能級(jí)和載流子的統(tǒng)計(jì)分布，本征半導(dǎo)體的載流子濃度，雜質(zhì)半導(dǎo)體的載流子濃度。理解一般情況下的載流子的統(tǒng)計(jì)分布。了解簡并半導(dǎo)體。半導(dǎo)體的導(dǎo)電性（8學(xué)時(shí)）：

掌握載流子的漂移運(yùn)動(dòng)，載流子的散射，遷移率與雜質(zhì)濃度和溫度的關(guān)系，玻爾茲曼方程。了解電導(dǎo)的統(tǒng)計(jì)理論。理解強(qiáng)電場效應(yīng)，熱載流子。

非平衡載流子（8學(xué)時(shí)）：

掌握非平衡載流子的注人與復(fù)合，非平衡載流子的壽命，準(zhǔn)費(fèi)米能級(jí)，復(fù)合理論，陷阱效應(yīng)，載流子的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)、愛因斯坦關(guān)系，理解連續(xù)性方程。

p-n結(jié)（0學(xué)時(shí)）：

了解p-n結(jié)及能帶圖，p-n結(jié)的電流電壓特性，p-n結(jié)電容，p-n結(jié)擊穿和p-n結(jié)隧道效應(yīng)。

異質(zhì)結(jié)（0學(xué)時(shí)）：

了解異質(zhì)結(jié)及其能帶圖和異質(zhì)結(jié)的電流輸運(yùn)機(jī)構(gòu)。金屬和半導(dǎo)體的接觸（10學(xué)時(shí)）：

掌握金屬和半導(dǎo)體接觸的整流理論。理解少數(shù)載流子的注人，歐姆接觸。

半導(dǎo)體表面理論（10學(xué)時(shí)）：

掌握表面態(tài)、表面電場效應(yīng)，MIS結(jié)構(gòu)的電容一電壓特性，理解硅一二氧化硅系統(tǒng)，表面電導(dǎo)及遷移率。

半導(dǎo)體磁效應(yīng)（1學(xué)時(shí)）：

掌握霍耳效應(yīng)。

為鞏固課堂講授的基本概念和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力．每章講完后，需布置一定分量的課外作業(yè)。必做題約40道，選做題平均每章3－5題。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)（12學(xué)時(shí)）

“ 半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn) ” 包括了六個(gè)實(shí)驗(yàn)，MOS結(jié)構(gòu)高頻C－V特性測試、MOS結(jié)構(gòu)準(zhǔn)靜態(tài)C－V特性測試、MOS結(jié)構(gòu)中可動(dòng)電荷測試、霍爾效應(yīng)、橢偏法測SiO2 層的厚度及折射率、及參數(shù)測試以及高頻光電導(dǎo)衰減法測量Si單晶少子壽命。教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量選做四個(gè)實(shí)驗(yàn)。

教師在課堂講解每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理、測試內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求，交待實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。?

學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)，每組2人。要求學(xué)生必須自已動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，回答思考題。

三、建議教材和參考資料

1.教材：（半導(dǎo)體物理學(xué)），西安交大劉恩科主編

2.參考資料：

（1）Fundamental of Solid-State Electronics，Chih-Tang Sah（U.S.A.）

（2）《半導(dǎo)體物理學(xué)》，葉良修編

（3）《半導(dǎo)體物理學(xué)》，顧祖毅編

（4）《半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》，自編講義