第一篇：幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案：小猴摘水果

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幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案：小猴摘水果

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)在寬25厘米的平行線中間走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種水果卡片或模型若干(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)，小籃兩只。場(chǎng)地布置如圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1．幼兒扮小猴，分成兩隊(duì)，分別成一路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。

2．游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)フ?，路上要走過(guò)一座小橋去摘水果，再?gòu)膬蓚?cè)走回來(lái)。然后大家再依次走過(guò)小橋去澆水。”最后教師說(shuō)：“現(xiàn)在水果長(zhǎng)大了，小朋友再去摘水果吧!”幼兒走過(guò)小橋，每人摘一個(gè)水果回來(lái)放在小籃子里。

第二篇：幼兒園小班社會(huì)教案：小猴摘桃子

幼兒園小班社會(huì)教案：小猴摘桃子

本次活動(dòng)通過(guò)嘗試和體驗(yàn)，初步懂得人多時(shí)要排隊(duì)，讓幼兒樂(lè)意與同伴有序的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木、梅花樁

2、布置果園

3、小猴子頭飾、大籃子

4、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。（教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)鍛煉身體）

二、幼兒嘗試去果園，摘桃子

（1）春天來(lái)了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來(lái)好不好？

我們要過(guò)一條獨(dú)木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運(yùn)回一個(gè)蘿卜踩著石頭，在獨(dú)木橋上走回來(lái)。

（2）幼兒運(yùn)水果，教師注意觀察

（3）幼兒討論：剛才運(yùn)的時(shí)候發(fā)生了什么事？應(yīng)該怎么運(yùn)？

（4）教師小結(jié)：我們?nèi)ス麍@時(shí)，擠在一起搶著過(guò)，只會(huì)誰(shuí)也過(guò)不去，或者掉在河里，只有一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推我不擠，才能有快又有序地到達(dá)終點(diǎn)。

三、再次運(yùn)蘿卜（1）請(qǐng)幾名幼兒示范（2）集體運(yùn)蘿卜

這一次，我們一定要記住要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推，我不擠，慢慢過(guò)。（3）幼兒討論：你覺(jué)得哪種方法好？為什么？

四、吃桃子

（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎(jiǎng)給你，寶寶們每人一個(gè)，請(qǐng)寶寶們想一想怎么來(lái)拿？

（2）幼兒輪流拿桃子

五、結(jié)束活動(dòng) 今天寶寶們真能干，幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。

評(píng)析：幼兒社會(huì)活動(dòng)是發(fā)展幼兒的社會(huì)性，為幼兒將來(lái)更好適應(yīng)社會(huì)生活服務(wù)，本次活動(dòng)為讓幼兒了解人多時(shí)應(yīng)排隊(duì)的規(guī)則，在活動(dòng)中我改變以往以說(shuō)理為基礎(chǔ)，以認(rèn)知指導(dǎo)行為的活動(dòng)方式，直接讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行，使幼兒在遇到困難時(shí)自己想辦法，得出解決辦法，從而比較出正確的活動(dòng)方式的好處，再通過(guò)吃桃子活動(dòng)鞏固正確的行為，整個(gè)活動(dòng)都是在活動(dòng)中進(jìn)行，沒(méi)有枯燥的說(shuō)理，但同樣使幼兒了解正確的道理，并能在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，在活動(dòng)中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色，使幼兒更好溶入活動(dòng)中。

第三篇：幼兒園體育游戲：小猴摘桃1

幼兒園大班體育活動(dòng)：小猴摘桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：

秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？

3、介紹游戲玩法：

幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

4、注意事項(xiàng)：

（1）為提高幼兒練習(xí)的積極性，可讓幼兒第一次去給樹(shù)捉蟲(chóng)，第二次再去摘桃子。

（2）注意對(duì)不遵守規(guī)則的幼兒及時(shí)糾正，對(duì)比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊(duì)可不予表?yè)P(yáng)，而要指出問(wèn)題后重新比賽，以示規(guī)則的嚴(yán)肅性。

（3）應(yīng)提醒幼兒在桌下鉆爬時(shí)注意安全。

5、練習(xí)法：

教師帶領(lǐng)幼兒游戲2----3遍，及時(shí)糾正幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂(lè)跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。

幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)，然后隨音樂(lè)回活動(dòng)室，結(jié)束。

幼兒園中班游戲教案：小猴摘桃

目標(biāo)：

1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。[

活動(dòng)過(guò)程：

1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，繞過(guò)一片小樹(shù)林

2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導(dǎo)：

1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò)，不要碰倒鉆圈；跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。7)

環(huán)境材料：

鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干。大班體育活動(dòng)：猴子運(yùn)桃-幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線。

⒉自定比賽規(guī)則，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。

⒊進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

金箍棒人手一根、線路圖、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，蛇皮袋操。

教師：天氣真好，讓我們帶著金箍棒一起出去玩吧！

（以蛇皮袋比做金箍棒，既增添了活動(dòng)的趣味性又激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣）

二、探索蛇皮袋棒的不同玩法

教師：猴兒們！金箍棒除了可以跳舞，還可以怎么玩呢？

（1）自由玩蛇皮袋棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望

教師：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能注意安全。

（2）幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。

幼兒一：我是象過(guò)小橋一樣走過(guò)去的。

幼兒二：我是雙腳分開(kāi)并攏跳過(guò)去的。

幼兒三：我是騎馬的。（集體學(xué)一學(xué)騎馬）

（此環(huán)節(jié)的加入滿足了幼兒渴望騎馬的需要）

教師講評(píng)：剛才有的小朋友是一個(gè)人玩的，有的是和好朋友合作玩的，你們的本領(lǐng)都很大啊?，F(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友玩一玩，看看有沒(méi)有不一樣的玩法。

⑶第二次合作玩。

教師：你可以先玩他們的玩法，再小組合作來(lái)玩一玩。

（幼兒相互學(xué)新的玩法，再鼓勵(lì)幼兒小組合作想出更多的玩法。）

請(qǐng)有創(chuàng)意的小組介紹，并玩一玩。

誰(shuí)來(lái)介紹你們一組是怎么玩的？

幼兒一：我們是一個(gè)一個(gè)放好了，繞過(guò)去的，還可以蹲下來(lái)走著繞過(guò)去。

幼兒二：我們是象過(guò)小河跳過(guò)去的。

幼兒三：我們一組搭好了山洞讓大家鉆過(guò)去的。

教師：現(xiàn)在我們可以交換玩一玩并在這個(gè)基礎(chǔ)上再想出不同的玩法。

（此環(huán)節(jié)充分的展現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力和思維想象力同時(shí)也體現(xiàn)了一物多玩的價(jià)值性。）

三、重點(diǎn)練習(xí)“助跑跨跳”。

⑴教師：剛才有小朋友是在小河上跳過(guò)去的，現(xiàn)在我把小河變寬，你們還可以過(guò)去嗎？怎么樣過(guò)去呢？

幼兒回答：沖過(guò)去

教師小結(jié)：原來(lái)可以助跑跨跳過(guò)去。

⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試示范并講解助跑跨跳的要求。

教師總結(jié)：助跑跨跳一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。

幼兒分散練習(xí)。

⑶闖關(guān)游戲：幼兒分組展示助跑跨跳的本領(lǐng)

教師：我們來(lái)看一看哪一組的本領(lǐng)大？

（這個(gè)環(huán)節(jié)既增添了趣味性、增強(qiáng)了幼兒的自信心又達(dá)到了分組休息的目的）。

⒋游戲“猴子運(yùn)桃”

⑴看圖譜鋪路

教師：去花果山的路被大水沖走了，那怎么辦呢？

幼兒一：坐船過(guò)去

幼兒二：自己游泳過(guò)去。

幼兒三：自己鋪一條路。

教師出示圖譜，幼兒看圖譜自己鋪路。

（發(fā)揮了幼兒合作的能力，體現(xiàn)了幼兒的自主性）

教師交代游戲規(guī)則。

個(gè)別幼兒示范。

⑵各組幼兒依次跳過(guò)小河，走過(guò)小橋，將桃子采回來(lái)。

⑶教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

三、放松、整理活動(dòng)

教師：天不早了，讓我們把場(chǎng)地收拾一下，然后把桃子帶回去跟其大班體育活動(dòng)：猴子運(yùn)桃

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈通過(guò)游戲熟練障礙跑。

⒉學(xué)習(xí)和發(fā)展同伴之間的合作精神。

⒊體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

⒈網(wǎng)球20個(gè)，放桃子的筐各兩個(gè)，塑料籃子（20只），泡沫墊子40張。

⒉場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)處放兩只塑料筐。

ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

~~~~~~~（糧食）（障礙物）

桶

ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

~~~~~~~（糧食）（障礙物）

桶

ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

~~~~~~~（糧食）（障礙物）

桶

ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

~~~~~~~（糧食）（障礙物）

桶

活動(dòng)過(guò)程：

1．準(zhǔn)備活動(dòng)：

組織幼兒到戶外場(chǎng)地成早操隊(duì)形，將幼兒分成2路縱隊(duì)，今天我們來(lái)和小猴學(xué)本領(lǐng)！我們先來(lái)做做小猴操（上肢、下肢、腹部、腳部等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)）。

⒉引出活動(dòng)內(nèi)容，初次嘗試個(gè)別環(huán)節(jié)

（1）環(huán)節(jié)介紹：師：今天我們小猴下山來(lái)的任務(wù)是兩個(gè)人合作完成運(yùn)桃回家，在運(yùn)桃回家的路上會(huì)有一條小河。兩只小猴要互相合作。一人拿兩張墊子幫著另一人踩著墊子過(guò)去，不 能掉入小河。（教師邊說(shuō)邊示范）

師：所有的小猴子聽(tīng)指揮，我們前方有一條小河擋住了我們的去路，想要過(guò)河必須兩個(gè)小猴一起合作一個(gè)小猴手里拿兩塊泡沫墊子，先放一張另一個(gè)小猴踩上去再放另一張，再踩上去然后把后面的泡沫墊子往前放，直到過(guò)完小河。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后，教師示范怎樣合作過(guò)河。）

（2）環(huán)節(jié)嘗試：師：好，現(xiàn)在小猴們都看清楚怎么過(guò)河了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)1路縱隊(duì)找個(gè)好朋友，手拉手拿好墊子，請(qǐng)2路縱隊(duì)也互相找好朋友，拿上墊子，找一塊空地去練習(xí)。(教師一邊觀察一邊巡回指導(dǎo))

（3）集中展示：教師以小鈴為集中口令，1、2排小猴成一路縱隊(duì)，3、4排小猴成2路縱隊(duì)。原地踏步走，立正，面向江老師轉(zhuǎn)身（師位于中間）接下來(lái)我們看一組小猴子來(lái)展示給我們看看。（全體放下手中墊子）

幼：合作展示

師提問(wèn)：“你們說(shuō)他們合作得怎么樣??？好在哪里？錯(cuò)在哪里？”幫他們找找！

⒊游戲：猴子運(yùn)桃

師：剛才我們猴子都已經(jīng)將過(guò)河的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要正式開(kāi)始運(yùn)桃了，好，請(qǐng)1路縱隊(duì)走到第一條藍(lán)線，請(qǐng)2路縱隊(duì)第五條藍(lán)線，齊步走。

⑴．介紹路線，師：這是我們的運(yùn)桃路線，兩個(gè)人一組，一人拿墊子，一人拿籃子。從起點(diǎn)出發(fā)過(guò)完小河，走過(guò)獨(dú)木橋，到達(dá)倉(cāng)庫(kù)取一個(gè)桃子裝進(jìn)籃子再原路返回，兩人一起抬著筐子經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋，再用剛才的方法過(guò)小河，到達(dá)終點(diǎn)，將桃子放進(jìn)家中的筐子里，把墊子筐子叫給下一組。排到隊(duì)伍最后面，明白了嗎？（教師邊說(shuō)邊示范路線走法及規(guī)則）

⑵．幼兒示范，師講規(guī)則路線

師：剛才啊猴王已經(jīng)示范了，排頭的小猴準(zhǔn)備，接下來(lái)我請(qǐng)他們來(lái)試試。好，兩小猴一個(gè)拿好墊子一個(gè)拿好籃子，合作過(guò)小河先后走過(guò)獨(dú)木橋，取回桃子，放入籃子，原路返回。兩人抬筐子走過(guò)獨(dú)木橋，再過(guò)小河，到達(dá)終點(diǎn)，放下桃子，排到隊(duì)伍的最后。（教師講解，幼兒操作）

⑶．集中嘗試一次

師：剛才在練習(xí)中，你們合作時(shí)在什么地方覺(jué)得有困難，你們是怎樣的？我們應(yīng)該注意些什么？好，現(xiàn)在我來(lái)請(qǐng)兩只小猴再來(lái)做一次練習(xí)，別的小猴仔細(xì)觀察，看看哪一組走得又穩(wěn)又快，合作最成功？

[4].競(jìng)賽：猴子運(yùn)桃

師：前面我們的小猴已經(jīng)練習(xí)過(guò)運(yùn)桃的本領(lǐng)，這次我們要分小組進(jìn)行比賽，兩個(gè)小組進(jìn)行比賽，看拿組能夠竟任務(wù)先完成，獲勝的小組將得到五角星。（師發(fā)口令幼兒各出一組進(jìn)行比賽，結(jié)束換下一組。）

結(jié)束活動(dòng)：游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒做好放松運(yùn)動(dòng)。

他的孩子一起分享一下吧。

體育游戲——猴子摘桃

目的：練習(xí)手腳著地爬，提高靈敏性。

準(zhǔn)備：5立方厘米的小木塊4塊，小筐兩個(gè)，畫(huà)的桃子數(shù)10個(gè)，掛在場(chǎng)地一端（距幼兒高舉的手指尖20—25厘米），相距10—15厘米畫(huà)兩條平行線。

玩法：幼兒分兩隊(duì)站場(chǎng)地一端。游戲開(kāi)始，聽(tīng)信號(hào)各隊(duì)排頭幼兒拿兩塊方木，手腳著地爬，爬到另一端掛桃子的下面，放下方木，跳起摘一個(gè)桃子放進(jìn)筐中，再拾起兩塊方木跑回交下一個(gè)幼兒做，依次進(jìn)行，先做完的摘桃子多的隊(duì)為勝。

規(guī)則：

1.聽(tīng)教師信號(hào)各隊(duì)排頭才可開(kāi)始爬。

2.每人只能跳起摘一次，未摘到，也要立即跑回，由下一個(gè)幼兒接做。

注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備的方木最好是人手兩塊，讓全體幼兒能四散地在場(chǎng)地練習(xí)爬，但注意爬的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

體育游戲：小猴摘桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。（太陽(yáng)公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

（1）介紹新朋友——小猴子

游戲1：鉆山洞摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹(shù)摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子上（大樹(shù)上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

游戲4：拼飛機(jī)

4、放松結(jié)束：好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？（利用桃子后面的拼圖進(jìn)行拼擺）那就讓我們一起隨音樂(lè)跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)，然后隨音樂(lè)回活動(dòng)室，結(jié)束。

體育游戲：小猴摘桃

目標(biāo)：

1.練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

2.喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，繞過(guò)一片小樹(shù)林。

2.小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指導(dǎo)：

1.提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

2.小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò)，不要碰倒鉆圈；跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。

環(huán)境材料：

鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干。

小猴摘桃|游戲,1歲寶寶游戲,跳躍

游戲準(zhǔn)備；

家長(zhǎng)手中拿一個(gè)桃子站在場(chǎng)地一端扮裝桃樹(shù)。幼兒站在場(chǎng)地的另一端。

游戲目的

1.練習(xí)向指定方向跑和原地跳的動(dòng)作。

2.增進(jìn)幼兒與成人一起游戲的快樂(lè)。

游戲玩法

1.家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒聽(tīng)到摘桃子的口令后，跑向桃樹(shù)摘桃。

2.家長(zhǎng)用手將桃子上下移動(dòng)，幼兒原地跳，伸胳膊摘桃子。

3.摘到桃子后與家長(zhǎng)共同分享。

溫馨提示

1.幼兒在摘桃子時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他向上跳，要讓幼兒經(jīng)過(guò)一定的努力摘到桃子。

2.不會(huì)跳的幼兒，引導(dǎo)他抬起后腳跟，舉起胳膊用力向上夠。

體育：摘桃子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：

秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？

3、介紹游戲玩法：

幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

4、注意事項(xiàng)：

（1）為提高幼兒練習(xí)的積極性，可讓幼兒第一次去給樹(shù)捉蟲(chóng)，第二次再去摘桃子。

（2）注意對(duì)不遵守規(guī)則的幼兒及時(shí)糾正，對(duì)比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊(duì)可不予表?yè)P(yáng)，而要指出問(wèn)題后重新比賽，以示規(guī)則的嚴(yán)肅性。

（3）應(yīng)提醒幼兒在桌下鉆爬時(shí)注意安全。

5、練習(xí)法：

教師帶領(lǐng)幼兒游戲2----3遍，及時(shí)糾正幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂(lè)跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。

幼兒隨音樂(lè)做放松

活動(dòng)，然后隨音樂(lè)回活動(dòng)室，結(jié)束。

體育游戲：小猴摘桃

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、練習(xí)幼兒手膝爬。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

墊子、扯好的橫線、橫線上粘好的教具桃子。

［活動(dòng)過(guò)程］

玩法：

幼兒扮演小猴，分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在起跑線上。教師講解游戲的玩法，然后示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，幼兒兩膝著地爬行，鉆過(guò)山洞，跑到橫線下，雙腳跳起觸摸桃子，摸到桃子的算數(shù)，然后轉(zhuǎn)身跑回，拍一下下一個(gè)小朋友的手，站到對(duì)尾。依次進(jìn)行，最后以先跑完自己組人數(shù)的隊(duì)贏。

規(guī)則：

1、必須用手膝著地向前爬行。

2、每個(gè)幼兒必須摸打桃子才可以跑回。

3、接力的幼兒被拍到手后才能開(kāi)始跑。

教后記：

本活動(dòng)主要是讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行，幼兒對(duì)這樣的活動(dòng)非常感興趣，幼兒分組比賽，由于沒(méi)有桃子，可用積木充當(dāng)桃子，將積木放在稍微高的地方，拿積木的時(shí)候，幼兒跳一下，培養(yǎng)幼兒的彈跳力，幼兒非常興奮地進(jìn)行比賽，旁邊的小朋友都為他們吶喊助威，氣氛活躍而成功。

大班體育小猴摘桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？

3、介紹游戲玩法：

幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開(kāi)始，發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

4、注意事項(xiàng)：

（1）為提高幼兒練習(xí)的積極性，可讓第一次去給樹(shù)捉蟲(chóng)，第二次再去摘桃子。

（2）注意對(duì)不遵守規(guī)則的及時(shí)糾正，對(duì)比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊(duì)可不予表?yè)P(yáng)，而要指出問(wèn)題后重新比賽，以示規(guī)則的嚴(yán)肅性。

（3）應(yīng)提醒在桌下鉆爬時(shí)注意安全。

5、練習(xí)法：

帶領(lǐng)幼兒游戲2----3遍，及時(shí)糾正在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。

隨做放松活動(dòng)，然后隨回活動(dòng)室，結(jié)束。

大班體育活動(dòng)：小猴摘桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1．提高幼兒跳躍、平衡、鉆等技能。

2．培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小棒（人手一根）

錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶

2．鐵圈、小椅子、自制桃子（與幼兒人數(shù)相等）

活動(dòng)過(guò)程：

1． 開(kāi)始部分：

（1．）隊(duì)列練習(xí)。

聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走，注意聽(tīng)信號(hào)變換對(duì)形。隊(duì)形變化：四路縱隊(duì)—兩路縱隊(duì)—四路縱隊(duì)— 一路縱隊(duì)。

（2）韻律操

在老師的帶領(lǐng)下幼兒邊念兒歌邊做韻律操。

3．基本部分：

（1．）學(xué)習(xí)跳過(guò)一定距離的兩根小棒。

教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分散練習(xí)跳躍（自由探索怎樣跳躍方法）教師巡視幼兒。

（2．）游戲：“小猴摘桃”

玩法：幼兒分成三路縱隊(duì)，聽(tīng)到信號(hào)，跳過(guò)兩根小棒制成的水溝，走過(guò)木橋（椅子），鉆過(guò)山洞（鐵圈）后，縱身跳躍摘到桃子，按原路返回后下一位幼兒繼續(xù)。（游戲反復(fù)兩次）

4．結(jié)束部分。

小猴子回家了:幼兒隨音樂(lè)輕松愉快地做一些放松動(dòng)作，并隨音樂(lè)收拾器具回活動(dòng)室。

中班游戲教案：小猴摘桃

鍛煉幼兒彈跳的中班游戲教案:小猴摘桃

目標(biāo):

1、練習(xí)縱跳觸物,具有一定的彈跳能力。

2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng),具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小土坑,繞過(guò)一片小樹(shù)林。

2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導(dǎo):

1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳,屈膝蹬地跳高,落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò),不要碰倒鉆圈;跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。

環(huán)境材料:

鉆圈4個(gè),膠圈16個(gè),線圈16個(gè),掛起來(lái)的桃子若干。

幼兒園小班體育游戲：小猴摘水果

目標(biāo)： 練習(xí)在寬25厘米的平行線中間走。

準(zhǔn)備：各種水果卡片或模型若干(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)，小籃兩只。場(chǎng)地布置如圖。

過(guò)程：

1．幼兒扮小猴，分成兩隊(duì)，分別成一路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。

2．游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)フ飞弦哌^(guò)一座小橋去摘水果，再?gòu)膬蓚?cè)走回來(lái)。然后大家再依次走過(guò)小橋去澆水。”最后教師說(shuō)：“現(xiàn)在水果長(zhǎng)大了，小朋友再去摘水果吧!”幼兒走過(guò)小橋，每人摘一個(gè)水果回來(lái)放在小籃子里。

幼兒室內(nèi)體育游戲游戲：《摘水果》_

目的：①練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。

②發(fā)展平衡能力。

準(zhǔn)備：椅子，水果圖片，自制果樹(shù)，皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。

玩法：幼兒助跑跳過(guò)用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過(guò)有間隔的椅子――“小橋”，到“果樹(shù)”上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

大班體育活動(dòng)：猴子運(yùn)桃-幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線。

⒉自定比賽規(guī)則，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。

⒊進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

金箍棒人手一根、線路圖、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，蛇皮袋操。

教師：天氣真好，讓我們帶著金箍棒一起出去玩吧！

（以蛇皮袋比做金箍棒，既增添了活動(dòng)的趣味性又激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣）

二、探索蛇皮袋棒的不同玩法

教師：猴兒們！金箍棒除了可以跳舞，還可以怎么玩呢？

（1）自由玩蛇皮袋棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望

教師：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能注意安全。

（2）幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。

幼兒一：我是象過(guò)小橋一樣走過(guò)去的。

幼兒二：我是雙腳分開(kāi)并攏跳過(guò)去的。

幼兒三：我是騎馬的。（集體學(xué)一學(xué)騎馬）

（此環(huán)節(jié)的加入滿足了幼兒渴望騎馬的需要）

教師講評(píng)：剛才有的小朋友是一個(gè)人玩的，有的是和好朋友合作玩的，你們的本領(lǐng)都很大啊?，F(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友玩一玩，看看有沒(méi)有不一樣的玩法。

⑶第二次合作玩。

教師：你可以先玩他們的玩法，再小組合作來(lái)玩一玩。

（幼兒相互學(xué)新的玩法，再鼓勵(lì)幼兒小組合作想出更多的玩法。）

請(qǐng)有創(chuàng)意的小組介紹，并玩一玩。

誰(shuí)來(lái)介紹你們一組是怎么玩的？

幼兒一：我們是一個(gè)一個(gè)放好了，繞過(guò)去的，還可以蹲下來(lái)走著繞過(guò)去。

幼兒二：我們是象過(guò)小河跳過(guò)去的。

幼兒三：我們一組搭好了山洞讓大家鉆過(guò)去的。

教師：現(xiàn)在我們可以交換玩一玩并在這個(gè)基礎(chǔ)上再想出不同的玩法。

（此環(huán)節(jié)充分的展現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力和思維想象力同時(shí)也體現(xiàn)了一物多玩的價(jià)值性。）

三、重點(diǎn)練習(xí)“助跑跨跳”。

⑴教師：剛才有小朋友是在小河上跳過(guò)去的，現(xiàn)在我把小河變寬，你們還可以過(guò)去嗎？怎么樣過(guò)去呢？

幼兒回答：沖過(guò)去

教師小結(jié)：原來(lái)可以助跑跨跳過(guò)去。

⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試示范并講解助跑跨跳的要求。

教師總結(jié)：助跑跨跳一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。

幼兒分散練習(xí)。

⑶闖關(guān)游戲：幼兒分組展示助跑跨跳的本領(lǐng)

教師：我們來(lái)看一看哪一組的本領(lǐng)大？

（這個(gè)環(huán)節(jié)既增添了趣味性、增強(qiáng)了幼兒的自信心又達(dá)到了分組休息的目的）。

⒋游戲“猴子運(yùn)桃”

⑴看圖譜鋪路

教師：去花果山的路被大水沖走了，那怎么辦呢？

幼兒一：坐船過(guò)去

幼兒二：自己游泳過(guò)去。

幼兒三：自己鋪一條路。

教師出示圖譜，幼兒看圖譜自己鋪路。

（發(fā)揮了幼兒合作的能力，體現(xiàn)了幼兒的自主性）

教師交代游戲規(guī)則。

個(gè)別幼兒示范。

⑵各組幼兒依次跳過(guò)小河，走過(guò)小橋，將桃子采回來(lái)。

⑶教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

三、放松、整理活動(dòng)

教師：天不早了，讓我們把場(chǎng)地收拾一下，然后把桃子帶回去跟其他的孩子一起分享一下吧！

第四篇：小猴摘桃子體育游戲

活動(dòng)名稱：小班體育游戲《小猴子摘桃》（健康）年齡班： 小班 教 師： 喬瑩瑩 單 位：天津市和平區(qū)第十一幼兒園 通訊地址：天津市和平區(qū)長(zhǎng)沙路64號(hào) 和平十一幼 郵 編：300050 電 話：*** 郵 箱：smartqyingying@163.com

一、活動(dòng)背景

目標(biāo)解析：

小班幼兒對(duì)于鉆和爬較為喜歡，幼兒樂(lè)意于開(kāi)展鉆爬等游戲，本節(jié)活動(dòng)意于幫助幼兒學(xué)習(xí)并掌握規(guī)范的正面鉆活動(dòng)，同時(shí)鞏固爬的手腳協(xié)調(diào)，通過(guò)綜合游戲提升幼兒的身體協(xié)調(diào)和動(dòng)作的發(fā)展。

選材說(shuō)明：本節(jié)活動(dòng)以情景游戲和動(dòng)物小猴子作為背景，通過(guò)情節(jié)幫助幼兒掌握正面鉆的基本動(dòng)作和動(dòng)作要領(lǐng)的掌握熟悉

方法運(yùn)用：情景教學(xué)法、提問(wèn)法、擬人法等。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、【能力】：通過(guò)系列游戲鍛煉幼兒的平衡、雙腳跳、鉆爬等技能，提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性靈敏性。

2、【情感、認(rèn)知】：能夠感受游戲的快樂(lè)，通過(guò)集體游戲培養(yǎng)小班幼兒勇敢的質(zhì)量，初步懂得分享和關(guān)愛(ài)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、叢林、山坡、山洞、桃子樹(shù)、拱形門、好朋友的家等相關(guān)器械、頭飾、圖片和道具；

2、相關(guān)音樂(lè)、兒歌、帶幼兒熟悉場(chǎng)地圖（設(shè)置圖附后）

四、活動(dòng)過(guò)程

一）熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）

老師扮演猴媽媽，幼兒扮演猴寶寶，一起隨著媽媽做小猴模仿操，利用相關(guān)兒歌帶動(dòng)幼兒充分活動(dòng)身體。教師邊說(shuō)兒歌邊帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)頭、肩、手臂、腰腿等身體各部位，使幼兒盡快進(jìn)入小猴子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。模仿操兒歌及鍛煉身體各部位。（兒歌——小猴子愛(ài)運(yùn)動(dòng)）

小猴小猴真頑皮 翻山摘桃練本領(lǐng) 點(diǎn)點(diǎn)腦袋做游戲（頭部）送給好友獻(xiàn)愛(ài)心！動(dòng)動(dòng)肩、動(dòng)動(dòng)肩（肩部）

伸伸臂、伸伸臂（手臂）捋捋毛來(lái)深呼吸（模仿）小猴小猴真淘氣

跟著媽媽把腿踢（腿部）彎彎腰、彎彎腰（腰部）踢踢腿、踢踢腿（腿部）還用腳丫當(dāng)畫(huà)筆（腳踝）小猴小猴別頑皮（關(guān)愛(ài)）媽媽愛(ài)你笑嘻嘻（情感）

【預(yù)想指導(dǎo)策略】

教師：集體教學(xué)，通過(guò)情景與擬人，幫助幼兒融入情節(jié)很好的開(kāi)展游戲和熱身，關(guān)注個(gè)別發(fā)展較薄弱的孩子，同時(shí)進(jìn)行口頭指導(dǎo)和伸展部分動(dòng)作提示。二）基本部分

1、隨著音樂(lè)引入情景

教師：今天天氣特別好，媽媽要帶你們上山摘桃子送給我們的朋友好不好，山路崎嶇，你們跟著媽媽一起小心上山，好么？ 【平衡】走過(guò)小橋——兩條小橋

提示：小手伸平保持平衡、注意安全，不擁擠

【雙腳跳】雙腳連續(xù)向前跳——兩路一路荷葉、一路呼啦圈（2分）

提示：雙腳輕落地、不觸碰障礙物

【鉆山洞】手膝著地爬過(guò)山洞——兩種不同的山洞

提示：手膝著地爬，能夠有一定速度，頭不碰障礙 【翻土坡】翻過(guò)沙袋坡——練習(xí)幼兒攀爬的本領(lǐng)

動(dòng)作要領(lǐng)：注意上下肢協(xié)調(diào)，手必須抓穩(wěn)，腳必須隨時(shí)注意踏實(shí)，變換重心時(shí)必須注意四肢的協(xié)調(diào)配合。一個(gè)跟著一個(gè)，如果擁擠就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)掉下山了！

【爬山坡】爬過(guò)山坡——練習(xí)幼兒攀爬本領(lǐng)

動(dòng)作要領(lǐng)：注意上下身體和四肢協(xié)調(diào)，攀爬輪胎的協(xié)調(diào)。【預(yù)想指導(dǎo)策略】

關(guān)注個(gè)別完成動(dòng)作有困難的幼兒，和做的不充分的幼兒，請(qǐng)?jiān)俅螄L試。

2、媽媽對(duì)于剛才的活動(dòng)進(jìn)行，總幫助小猴子強(qiáng)化本領(lǐng)。剛才小猴子們和媽媽一起爬上了山頂，可是媽媽發(fā)現(xiàn)，很多小猴子們還很吃力，需要在努力一些快快到達(dá)山頂，才能努力摘到小桃子，這次媽媽請(qǐng)你們自己上山，注意安全。

3、游戲反復(fù)進(jìn)行，孩子們進(jìn)行各項(xiàng)技能的練習(xí)。四）結(jié)束部分

1、整理、放松。跟著媽媽放松身體各部位，緩解上山的疲勞，懂得分享和關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

教師：我的小猴子們可真棒，不但摘到了大大的桃子，還鍛煉了自己的小本領(lǐng)，咱們一起休息一下，洗洗澡、沖沖水（帶領(lǐng)幼兒向上伸雙臂，五指張開(kāi)晃動(dòng)雙手）、打香皂（由上到下揉搓和拍打身體）、沖沖水、捋捋身上的毛（媽媽幫助你擦擦身上、捋捋毛）；洗干凈啦猴寶寶們真精神。

2、分享和關(guān)愛(ài)。

媽媽帶領(lǐng)猴寶寶拿著摘來(lái)的大桃子下山分享給好朋友吃，客人老師站著那么長(zhǎng)時(shí)間特別辛苦，去送給客人老師吃。

五、活動(dòng)要素提示：

重點(diǎn)：能夠通過(guò)教師的提示熟練掌握平衡走、雙腳跳、鉆爬等動(dòng)作要領(lǐng)和技能，并能通過(guò)游戲進(jìn)行鍛煉，提升幼兒的協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：通過(guò)連續(xù)的練習(xí)，提升幼兒掌握的熟練度，能快速爬到山頂摘桃子并且體驗(yàn)摘到桃子后與小朋友分享的喜悅

六、活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展鉆爬等游戲，增加難度的同時(shí)，鍛煉孩子全身各部位的平衡和協(xié)調(diào)性。

七、觀察評(píng)估指標(biāo)（幼兒的行為可以表現(xiàn)出的基本指標(biāo)）

1、觀察幼兒在游戲中的困難，老師進(jìn)行個(gè)別關(guān)注和幫助

2、幼兒在連續(xù)游戲中，是否有一定的休息，保持足夠的體力

3、幼兒在活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)量是否足夠達(dá)到出汗。

4、幼兒是否喜歡參與體育活動(dòng)，并在活動(dòng)中懂得自我保護(hù)

【活動(dòng)反思】

小班幼兒喜歡體育游戲，結(jié)合我班幼兒體能發(fā)展較好的優(yōu)勢(shì)，我選擇了一節(jié)綜合能力的體育游戲，幫助幼兒提升平衡、鉆爬、攀登、雙腳連續(xù)跳等技能。我通過(guò)小猴子翻山和媽媽摘桃的情景設(shè)置，帶著小猴子們一起翻山摘桃子，孩子們沉浸在游戲中，投入的進(jìn)行了系列的體能活動(dòng)。

熱身活動(dòng)的模仿操孩子們掌握較好，能夠通過(guò)和猴媽媽一起兒歌進(jìn)行頭、肩頸、上臂、腰、下肢等全身運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中孩子們對(duì)于平衡、雙腳跳等動(dòng)作發(fā)展掌握較好，在攀爬輪胎的環(huán)節(jié)有一定的困難，我將這個(gè)環(huán)節(jié)作為游戲的難點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)講解和示范，孩子們進(jìn)行重復(fù)操作和練習(xí)后，明顯掌握的攀爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

今天的整體游戲中重點(diǎn)目標(biāo)掌握較好，難點(diǎn)目標(biāo)通過(guò)我的示范講解和幼兒示范、練習(xí)，也基本上掌握，孩子們非常喜歡今天的游戲，由于天熱我們?cè)谟螒蜻^(guò)程中也有小毛巾進(jìn)行休息和擦汗。

第五篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小猴摘水果

活動(dòng)過(guò)程:

一、小猴摘水果

1、小猴家里有一個(gè)果園,他種的水果都成熟了,小猴想請(qǐng)小朋友一起到他的果園里去參觀,看一看果園里有些什么水果呢?(打開(kāi)電腦屏幕,讓孩子們進(jìn)入電腦創(chuàng)設(shè)的情景。)

2、梨樹(shù)上有幾只梨?蘋(píng)果樹(shù)上有幾只蘋(píng)果?柿子樹(shù)上有幾只柿子?

(評(píng)析:這一部分主要讓幼兒目測(cè)數(shù)群,能不受物體排列形式的影響,正確的感知數(shù)群。)

二、給水果排隊(duì)

1、水果都成熟了,小猴把它們一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),摘了三盆水果。

第一盆是什么水果?(在連接提問(wèn)水果種類后轉(zhuǎn)入數(shù)的教學(xué)活動(dòng))

第一盆有幾只梨?五只梨可以用數(shù)字幾表示?

第一盆有幾只蘋(píng)果?五只蘋(píng)果可以用數(shù)字幾表示?

第一盆有幾只柿子?五只柿子可以用數(shù)字幾表示?

2、小猴請(qǐng)小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊(duì),應(yīng)該怎么排?

三、分水果

1、小猴非常高興,摘了那么多水果,他想把水果分給他的好朋友,讓大家嘗一嘗。看!小猴先來(lái)到小兔家,他想把水果分給小兔吃。

有幾只小兔?

小猴請(qǐng)小朋友幫他想一想,該把哪一種水果分給小兔,才是正好每只小兔分一只,不多也不少呢?(根據(jù)幼兒的回答,老師讓水果與動(dòng)物匹配,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。)

為什么把梨分給小兔呢?

幼兒分錯(cuò)時(shí),提問(wèn):小兔都不要柿子或蘋(píng)果,把水果還給小猴了,為什么?幼兒分對(duì)了,動(dòng)畫(huà)中每只小兔分到一只梨,非常高興,一起跳起來(lái)。

2、看!小猴來(lái)到小貓家,他想把水果分給小貓吃。

有幾只小貓?

小猴該把哪一種水果分給小貓,才是正好每只小貓分一只,不多也不少呢?

為什么把柿子分給小貓?

3、小猴來(lái)到了小狗家,他想把水果分給小狗吃。

有幾只小狗?

小猴該把哪一種水果分給小狗,才是正好每只小狗分一只,不多也不少呢?

為什么把蘋(píng)果分給小狗?

(四)分組練習(xí):

小猴感謝小朋友幫他分水果,他還帶來(lái)一些練習(xí)題,考考小朋友。

第一組:添、去點(diǎn)子。按照題目上給的數(shù)字添圓點(diǎn)或去圓點(diǎn)。

第二組:按順序填空格。按照題目中圓點(diǎn)多少的順序在空格里印上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

第三組:找最多的圖形印數(shù)字。每組題目有三排圖形,看看哪一種圖形最多,給最多的一種圖形印上相應(yīng)的數(shù)字。

第四組:找一樣多的圓點(diǎn)印數(shù)字。每組題目有三排圓點(diǎn),其中兩排圓點(diǎn)是一樣多的,把一樣多的圓點(diǎn)找出來(lái),然后印上數(shù)字。